Cценарій свята Іван Купала (для участі всіх вікових груп ДОП). Літня розвага «Іван Купала» у старшій групі Іван Купала. Відзначаємо свято з дітьми, сценарії, обряди – Конспект сценарію літнього свята «Іван Купала» у старшій групі
Свято «Незнайка знайомиться з днем Івана Купали»
Діти розділені на підгрупи: «дельфіни», «рибки», «жабята». На спортивному майданчику кожної групи по краю галявини розташовані басейни з теплою водою. В одному з басейнів сидить русалка, накрита мережею. У центрі майданчика – басейн для дорослих (героїв).
Звучить музика, вбігає Маргаритка, а Незнайко біжить до одного з басейнів «ловити» рибу.
Маргаритка.
Доброго дня, сонце золоте!
Привіт, небо блакитне!
Здрастуйте, мої друзі!
Маргариткою звуть мене!
Діти, сьогодні у нас незвичайний день. Я приїхала до вас із Квіткового міста, щоб відсвяткувати веселе свято Івана Купали!
Незнайка ловить вудкою черевик, корч, а потім – «русалку».
Незнайка. Ура! Ура! Впіймав!
Маргаритка. Що за шум? Що за гам? Хто йде до нас на свято?
Незнайка. Здорово, хлопці! Ось сьогодні мені пощастило! Подивіться, яку рибу я спіймав! В Огірковій річці таку не виловиш!
Незнайко знімає мережу з «русалки», Маргаритка йому допомагає. Щойно мережу знято, «русалка» стрибає в басейн і танцює в ньому, а навколо басейну танцюють «рибки».
Маргаритка. Незнайко, то це ж русалка! У день Івана Купали у воді з'являється всяка погань. Мені бабуся казала, що в купальську ніч чудеса творяться, розцвітає квітка папороті. Чарівний він, кажуть, хто його знайде, той щасливим та багатим стане. Цього дня стрибали через багаття, влаштовували галасливі ігри, ворожили, бігали наввипередки і обов'язково грали в пальники.
Незнайка.Зачекайте, а що ж ми робитимемо з русалкою?
Маргаритка. Нехай вона буде гостею на нашому святі.
Незнайка. Настав час і свято починати та в «Пальники» пограти. Стаєте парами один за одним, русалочка - ведуча.
Гра «Пільники».
Учасники вишиковуються парами один за одним, ведучий(а) ходить перед ними і вигукує (або хором):
Гори, гори ясно, щоб не згасло.
Глянь на небо - пташки летять,
Дзвіночки дзвенять.
Дігі-дон, дігі-дон!
Втікай швидше геть!
При останніх словах перша пара, не рознімаючи рук, біжить вперед, а ведучий намагається їх наздогнати.
Незнайка. Хлопці! Скажіть, хто такий Цар Морський? Русалка кличе його на допомогу!
Маргаритка. Так це її батько. Але, звичайно, яке свято Івана Купали без Царя Морського?! Давайте дружно покличемо його!
Діти звуть Царя Морського.
Звучить музика, виходить Цар Морський до свого трону.
Цар Морський. Грізний я морів володар, риб, дельфінів король. Мій палац на морському дні. Весь усипаний бурштином. Зі святом вас, хлопці! Потіште мою морську душу, покажіть, як живете ви на суші.
Хоровод «У день Івана Купали».
Цар Морський. Щось ти, моя дочка, задумалася? Може, побажати чогось хочеш?
Русалка(старша дочка). Так, батюшка, є в мене бажання заповітне. Не хочу я нарядів ні золотих, ні парчових, не хочу я коралових намист, а хочу я білі перли з дна морського.
Цар Морський. Не засмучуйся, дочка моя старша, є у тебе друзі-дельфінята та жабенята. Вони тобі допоможуть.
Маргаритка. Дельфінята, жабенята, виходьте, з дна морського воду відчерпніть і перли знайдіть!
Діти будуються на естафету в потилицю один за одним за командами.
Естафета-1(беруть участь «жабенята»).
Діти — «жаби» — повинні якнайшвидше дістатися з порожньою склянкою до басейну, відчерпнути води в склянку, зустрічаючи на шляху перешкоди (4 обручі, що вертикально стоять, які тримають помічники — «рибки»). Необхідно вилити воду зі склянки у відро та передати естафету наступному. Хто швидше та більше набере води з басейну.
Незнайка.Дякую велике, жабенята! А тепер настав час дельфінятам дістати перли. Дивіться скільки їх багато!
Маргаритка в басейн кидає «перли» – білі кулі.
Естафета-2(беруть участь "дельфіни").
Діти - "дельфіни", стрибаючи з обруча в обруч, добігають до басейну, беруть один "перли" (кулька), повертаються назад і кладуть "перли" в кошик і т.д.
Русалка(Середня дочка). У мене, батюшка, теж є бажання. Щось сумно стало мені без моїх друзів та подруг. Хочу, щоби вони на свято до нас прийшли.
Звучить музика (з мультфільму «Летючий корабель»), з'являється Водяний.
Водяний.
Я водяний, я водяний.
Поговорив би хтось зі мною!
А то мої подружки -
П'явки та жаби!
Фу! Яка гидота!
А мені літати, а мені літати,
А мені літати охота!
Ох, втомився я щось спати,
Захотілося погратись.
Гра "Водяний".
Наприкінці гри, коли всі знову зроблять коло, одна з «русалочок» починає голосно плакати.
Цар Морський. Дочка моя молодша, про що ти плачеш?
Русалка(молодша донька). Я також хочу розповісти про своє бажання дітям. Я загадку загадаю, а якщо хлопці її відгадають, то відгадка оживе:
Строката крякушка ловить жаб,
Ходить перевальцем спотикалочкою. (Качка.)
Цар Морський.Молодці! Я і вам створю чудо (розводить руками).
Маргаритка. У день Івана Купали був такий звичай - купатися, щоб змити свої хвороби та прикрощі, які накопичилися за рік.
Цар Морський.Річка – болото, риби – жаби, були хлопці, а стали каченята (на останнє слово герої – «каченята» – обливають дітей водою і запрошують купатися в басейнах).
Звучить музика «Каченята».
Цар Морський.
Я мудрий цар, мені дуже багато років.
Закінчено свято, не сумуйте, діти.
Водяний.
В царство нам йти час,
До побачення, дітлахів!
Усі герої, крім Незнайки та Маргаритки, йдуть.
Незнайки з Маргариткою продовжують грати з дітьми в ігри на морську тематику.
Сценарій свята Іван Купала
для всіх вікових груп
Місце проведення:спортивний майданчик.
Оформлення:берізки, повітряні кулі, штучна папороть.
Обладнання: 2 мішки, 2 обручи, 2 відра з водою, 2 тази з водою, 2 кружки, яблука, стрічки для прикраси берізок, штучне багаття, «Сюрприз» – коробка з цукерками.
Музичний центр, записи пісень «У полі берізка стояла», «Купола Івана Купали», «Яблучко», «Я за те кохаю Івана», «Курчатки Бабок Їжачок», «Сюрприз».
Діючі лиця: Дівчина Червона, Іван Купала, Баба Яга,
Звучить російська народна пісня, виходить ведуча
ДІВИЦЯ ЧЕРВОНА:
Здрастуйте дітлахи, привіт малі!
Дивлюся, ви вже зібралися.
Та й я прийшла, не запізнилася,
До свята збиралася,
Вінок плела, вбиралася.
Адже свято сьогодні не просте-
Свято чарівне, кольорове.
На честь батюшки нашого головного
Івана Купала славного!
Сьогодні свято вогню, води
І матінки Землі!
Зараз я хочу вам розповісти про свято Івана Купала. У ніч із 6 на 7 липня відзначали це свято. Вважається, що вода в річках і озерах набуває цієї ночі цілющої сили, тому й пішов звичай обливати один одного водою. У народі існує й інша назва цього свята: Іван травник, Іван кольоровий. Трави, зібрані в цей час зцілюють, тому в цей день заготовляли лікувальні трави на користь. З цього дня розпочинався сінокіс – заготівля сіна для свійських тварин. А ще цими днями дівчата плели вінки з польових квітів, які захищали від нечистої сили.
ДІВИЦЯ ЧЕРВОНА:
А зараз ми проведемо розминку. Почнемо із загадок:
Воно за весною до нас у гості йде,
З собою приносить чимало турбот,
Гарячі, довгі дарує дні,
Щоб зріли скоріше на полях колоски. (ЛІТО)
Люди чекають на мене, звуть,
А прийду до них – геть біжать. (ДОЩ)
Золоте яблучко по небу катається,
З ранку всім усміхається. (СОНЦЕ)
Вранці намисто заблищали, всю траву собою заткали,
А пішли шукати їх днем, шукаємо, шукаємо – не знайдемо. (РОСА)
Нашуміла, нагриміла, все промила та пішла.
І сади, і городи, всі округи полила. (НАРОД)
Піднялися в небо ворота,
Усьому світові краса. (Райдуга)
ДІВИЦЯ ЧЕРВОНА:
Молодці, хлопці, чудово відгадали всі загадки.
А ще була забава -
Полежати у високих травах,
Тільки треба на зорі,
Щоб трава була у росі.
В озері, в річці купалися, всі грали, всі сміялися.
Наше свято буде присвячене воді та всьому, що з нею пов'язано! За повір'ями, раніше у воді жили – хто? (РУСАЛКИ, ВОДЯНІ).
Давайте і ми виберемо русалочок з наших дівчаток, у яких найдовше волосся. Виходьте на середину, а ви хлопці вирішуйте, у кого коса довша.
Конкурс «Найдовша коса».
Учасниці нагороджуються аплодисментами.
ДІВИЦЯ ЧЕРВОНА:
На святі цією окрасою слугує береза. Та ось і вони, стоять і чекають, коли ми їх нарядимо. Потрібно загадати заповітне бажання та зав'язати стрічку.
Бажаючим хлопцям роздають яскраві стрічки для оздоблення берез. Усі йдуть до берізок. Звучить пісня «У полі берези стояла».
ДІВИЦЯ ЧЕРВОНА:
Ну, ось і все готове, а самого господаря свята нема. Хлопці, а я знаю одну старовинну хороводну Купальську пісню, давайте встанемо в хоровод і спробуємо заспівати разом. Можливо, ми зможемо його закликати до нас на свято.
Звучить російська народна пісня «Купала, Івана Купала». Потім з'являється Іван Купала. У його одязі кольори, що відбивають вогонь, землю, траву, воду. В руці гілки верби.
ДІВИЦЯ ЧЕРВОНА:
Привіт Купала наш літній та веселий!
ІВАН КУПАЛА:
Привіт, дівчино червона, привіт, діти малі!
А ось і я – сам Іван Купала. Я люблю вогонь, воду та землю – матінку нашу. І сьогодні свято всіх цих стихій! Сьогодні треба веселитися, співати пісні, гратися. Я прийшов до вас із гілочкою верби, щоб окропити вас водою. Вода сьогодні цілюща, у ній купалося сонце.
Окроплює за допомогою гілки верби:
Щоб здорові ви були і багато років жили!
ІВАН КУПАЛА:
А давайте ще освіжимось і пограємося з водою!
Гра «Дістань яблуко з води»
2 команди бажаючих гравців.
У таз з водою кидають яблука та гравці, тримаючи руки за спиною, намагаються зубами зловити яблуко і дістати його з води. Чия команда дістане більше яблук із води – та й перемагає.
Гра «Водоноси»
2 команди, 1 ємність з водою (з якої набиратимуть воду), 2 відра, 2 кружки (пластмасові).
Потрібно зачерпнути кухлем воду, донести до відра не розплескавши і вилити у відро. Хто швидше наповнить цебро, той і переможець.
ІВАН КУПАЛА:
Молодці, як дружно пограли!
Сьогодні день сповнений чаклунства. У мій день шепочуть дерева, розмовляють рослини. А найголовніше диво – це квітка папороті. Він розквітає лише раз на рік. А хто знайде його, той буде щасливим і знайде скарб! Але до цієї квітки шлях важкий, треба подолати багато перешкод. Та й підійти до нього нелегко, бо охороняє його нечиста сила.
Звучить пісня Баби Яги. Під музику вона залітає на мітлі танцює.
ІВАН КУПАЛА:
А ти чому це сюди прийшла? Твоя справа квітку охороняти!
БАБА ЯГА:
Так, цікава справа, самі тут веселитися зібралися, а мені охороняти квітку. Нудьга - то яка! Тоді і вам тут нема чого робити! Не буде вам веселощів. Я вам свято зіпсую. Зараз як зауважу вас мітлою, що розбіжтеся звідси без оглядки, тільки засяють п'яти. У-гу-гу!
Замахується мітлою.
ІВАН КУПАЛА:
Добре тобі дітей лякати. Вони не з полохливих будуть, та до того ж із собою обереги принесли, он які віночки сплели. Не страшна їм нечиста сила. Це ти маєш боятися.
Діти знімають вінки, тримають перед собою двома руками.
БАБА ЯГА:
Чур, цур, цур! (трясеться).Заберіть їх подалі. Гаразд, не заважатиму вам, а можна з вами пограти? Тільки не проганяйте. Мені так нудно у цьому лісі, а з вами буде весело!
ДІВИЦЯ ЧЕРВОНА:
Ну так і бути, залишайся. А ти знаєш якісь ігри?
БАБА ЯГА:
Звісно. Моя улюблена гра "Політ у ступі". Зараз я подивлюся, хто літає краще за мене.
Гра «Політ у ступі»
2 команди змагаються, хто у ступі літає краще.
Кожна команда має обруч-ступа, всі по черзі сідають у ступу, добігають до стільчика, оббігають його і повертаються назад. Перемагає та команда, яка швидше пролетить у ступах.
БАБА ЯГА:
А тепер я хочу подивитись які ви стрибучі.
Гра «Стрибки в мішках»
2 команди, 2 мішки.
Завдання кожної команди, якнайшвидше проскакати в мішках до стільця, зняти мішок і бігом повернутися назад. Перемагає та команда, яка швидше повернеться на старт.
ІВАН КУПАЛА:
Ну, а тепер, за старим звичаєм – усім хлопцям треба через вогонь стрибнути, очиститися від недуги, набратися сил, здоров'я. Чи готові?
Стрибають через багаття
БАБА ЯГА:
Молодці, хлопці! Ви такі спритні, кмітливі, вмієте долати перешкоди – таким і скарб віддавати не шкода. Напевно, покажу вам дорогу до папороті, раптом ви там знайдете скарб.
Баба Яга веде дітей до папоротіу, знаходять скарб, роздають цукерки.
ІВАН КУПАЛА та БАБА ЯГА:
Ну, ось ми і потішилися у це свято. З вами було дуже весело. А тепер прощайте до наступного року.
Звучить пісня «Купала, Івана Купала». Усі учасники свята танцюють та підспівують.
Ольга Весніна
Сценарій літнього свята «Іван Купала» для дітей старшого дошкільного віку
Сценарій літнього свята Івана Купала для дітей старшого дошкільного віку.
Опис роботи: Сценарій літнього свята для дітей старшого дошкільногота молодшого шкільного віку. Матеріал призначений музичним керівникам, вихователям, вчителям початкових класів, вожатим.
Ціль: Створення позитивної емоційної атмосфери у дітей, долучення дітейдо витоків російської народної культури.
Завдання:
Виховні:
1. Виховувати любов до народної творчості.
2. Виховувати позитивне, доброзичливе ставлення до природи.
Розвиваючі:
1. Розвивати комунікативні навички та вміння.
2. Сприяти розвитку творчої уяви та пізнавальної активності.
3. Розвивати допитливість, мовлення, логічне мислення, пам'ять, увагу та уяву.
Освітні:
1. Закріпити та систематизувати знання дітей про свято Івана Купала.
2. Ознайомити дітейз російськими народними піснями, танцями, іграми.
3. Закріпити народні хороводні рухи по колу, «змійкою», «равликом».
4. Удосконалювати рухові вміння та навички.
Устаткування: музичний центр, диски мр3, шматки яскраво-червоної тканини (вогнища, стійки для естафет, штучні квіти, обручі, чарівна квітка з частуваннями.
Попередня робота:
Перегляд мультимедійних презентацій про народне святі Івана Купала;
Перегляд мультфільму "Квітка папороті" (1979) ;
-розучування хороводних рухів, віршів, народних ігор «Зоря», «Водяний», «Струмок»;
Виготовлення вінків із квітів (Домашнє завдання для батьків).
Оформлення зали (Дільниці): квіти, зелень листя, гілки берези, кулі.
Хід заходу
Діти під народну музику збираються у залі.
Ведуча (у вінку): Привіт, люди добрі!
Гості звані та бажані! (Кланяється.)
Сьогодні ми з вами, хлопці, відзначаємо російську народну свято – день Івана Купала, що відбудеться 7 липня. У Івановдень існувало багато звичаїв, пов'язаних із водою (починалися купання) . Цього дня співали, танцювали, водили хороводи, одягали на голову вінки з квітів, стрибали через багаття. Але найголовнішим дивом цього свята була папороть. За легендою, він цвіте лише одну ніч на рік - у ніч на Івана Купала.
Кому пощастить знайти квітку папороті, того чекає щастя та багатство. За іншою легендою, там, де розквітла квітка папороті, зарито скарб.
А ось якими словами міг починатися свято Івана Купала на Русі.
Діти: 1. Як зібрав нас тут свято давнини.
Свято літнє нашешанований.
Співатимемо, танцюватимемо,
Скарб лісу шукати.
2. За легендою тієї, що дійшла до нас,
Є в Іванів день незвичайна година.
Розквітає в ніч вогненна квітка,
Але знайти його там не кожен міг.
Вед.: Ми теж сьогодні спробуємо щастя у пошуках вогняної квітки. А почнемо ми нашу подорож із веселого хороводу «На Івана, на Купала»
ХОРОВОД «На Івана Купала» («Чарівники двору»)
Вед.: Свято Івана Купала дуже веселе. Цього дня молодики багато грали. А особливу увагу приділяли берізці, цього дня її особливо шанували. Люди загадували бажання і зав'язували стрічку на березі, і ми з вами зробимо те саме (ведуча просить загадати бажання і зав'язує стрічку на гілочці берези).
А тепер пограємось у гру «Струмок»
Гра «Струмок»(що веде з гілочкою берези, проходить у струмку, розбиває пару – віддає гілочку, стає з «розбитою»парою, а той у кого гілочка - стає ведучим)
Звучить спів птахів, що веде розглядає гілочку березу, намагається побачити птахів, які співають, але знаходить листа.
Вед.: Хлопці, я зрозуміла, чому щебетали птахи, вони хотіли нам підказати. Подивіться, що знайшла? Цей лист. Зараз ми дізнаємося від когось воно (читає лист)
Лист від Берізки: Привіт, хлопці!
Я берізка біля вашого дитячого садка!
Якщо перешкоди пройдете, то квітка щастя ви знайдете!
А перешкоди, друзі, написала вам Фея.
Ви у кошик подивіться, там завдання знайдіть!
Ведуча шукає кошика, але раптом звучить гучна музика, в зал з-за дверей кидають павука, скорпіона, жука тощо. Нарешті з'являється Кікімора. Вона всіх лякає, а потім з розпилювача оббризкує дітей водою.
Кікімора: Ніколи ви квітку не знайдете, поки всі обряди не здійсните!
Я – Кікімора лісова,
Я – чаклунка ділова!
Робити капості люблю;
І жабу та змію
Покладу я на обід
Замість булок та цукерок.
Я зіпсувати свято рада –
Краще нічого не треба!
Ви, мабуть, забули, що сьогодні свято Івана Купала- Обливай будь-кого (Знову оббризкує водою дітей)
Кікімора: Ох, як славно пограла
Підібрала я чимало.
І зворушилася зовсім,
Що когось, може, знімання (Знову лякає)
Вед.: Не лякай дітей, Кікімора. Вони не з полохливих. Не страшна їм нечиста сила. Є у нас віночки із лікарських трав. Ану, подивися!
(Ведуча та діти знімають вінки, тримають перед собою двома руками)
Кікімора (тремтить): Ой, ой, ой, боюсь, боюсь!
Заберіть їх звідси,
Якби не було мені погано…
Я не буду вам заважати,
З вами я гратиму.
Вед.: Ну, так і бути, залишайся і допомагай нам шукати чарівну квітку. Зараз я кошик Феї знайду із завданнями!
Ведуча нарешті знаходить кошик із завданнями перешкод, які потрібно пройти, і читає перше завдання.
1. У гості до Водяного
Кікімора: Ура! Зараз вам Водяний задасть!
Вед.: Нічого не задасть. Ми не підемо до справжнього Водяного, ми краще пограємось у гру, яка називається «Водяний».
Гра «Водяний»(Діти стають у коло, Водяний йде по колу з хусткою і дзвіночком, всі співають пісню. По закінченні Водяний віддає дзвіночок, що стоїть у колі. Водяному зав'язують очі, він ловить на слух того, у кого дзвіночок)
Слова: Дідусь Водяний, що сидиш ти під водою,
Виходь на трішки, на одну хвилиночку.
(Під час гри Кікімора радіє невдачам дітей, разом із ними співає пісні тощо. буд.)
Вед.: З цим завданням ми чудово впоралися. Читаємо таке!
2. Запустити червоного півня.
Ведуча запитує у дітейщо це могло бути (відповіді дітей, Кікімора вигадує страшну історію - взяти, вкрасти, пофарбувати в червоний колір і запустити, що веде підводить до правильної відповіді.
Вед.: Правильно. Червоний Півень – це багаття, а запустити червоного півня – це означає стрибати через багаття.
Естафета «Стрибки через багаття»
Вед.: Молодці. Приступаємо до наступного завдання.
3. Збір лікарських трав.
Кікімора: По-більше кропиви, колючок, шипшини.
Вед.: Навіщо це? Ці трави ми не збиратимемо, вони поранять нам ручки, бач яка, у нас інші є.
Естафети «Зірви лікарську траву» (Діти беруть по одній квітці)
Вед.: Отже, приступаємо до наступного завдання.
4. Відгадати загадки
Вед.: Які загадки?
Кікімора: А я, хлопці, знайшла у подорожнику ось ці загадки Ха-ха-ха! Треба їх відгадати, бо як налякаю!
Вед.: Ти знову? Краще загадуй!
Кікімора: Так гаразд, гаразд, я пожартувала Читаю, відгадуйте:
1. Яка квітка носить
І жіноче, і чоловіче ім'я? (Іван-да-Мар'я)
2. Він бур'ян, він квітка,
Від хвороби мені допоміг.
Як присяду на диван,
Згадаю жовтий. (Кульбаба)
3. Кулька ніжно-блакитний,
Хоч колючий, але не злий.
І в букеті він непоганий.
Хто такий? (Чортополох)
4. Смажений чай і ароматний,
З нею він легкий і приємний:
Листочки зірвані, пом'яті.
Що ти вдихаєш? – Запах. (М'яти)
5. Уздовж доріжок його зустрінеш,
Ранки, садна вилікуєш,
Зірвеш листочок обережно.
Хто нас вилікує? (Подорожник)
Вед.: Молодці, хлопці, дякую, Кікімора! У кошику, як бачу, залишилося останнє завдання. Приступимо до його виконання.
5. Відігнати нечисту силу.
Кікімора: Мене вигнати?
Вед.: Ну ти ж нечиста сила?
Кікімора: Вона і є НЕЧИСТА! (лякає)
Вед.: Ось ми і подивимося – впоралися ми із завданням чи ні! А допоможе нам у цьому Зоря. Ми всі дружно попросимо її, а заразом і пограємо.
Гра «Зоря»
Діти стоять у колі, руки тримають за спиною. Ведучий – «зоря»– ходить позаду зі стрічкою.
Діти співають: Зоря-зірниця,
Червона дівчина,
По полю ходила,
Ключі впустила.
З останніми словами ведучий обережно кладе стрічку на плече одному з граючих, той, помітивши, швидко бере стрічку, і наздоганяє ведучого, який повинен згодом зайняти вільне місце.
До кінця гри (4-5 разів, Кікімора кричить.
Кікімора: Ой-ой-ой-ой! (крутиться і тікає)Боюся, боюсь, боюсь! Водяний! Ой ой ой!
Вед.: Здається, у нас вийшло. Прощай Кікімора. Навіть якось сумно стало! Чи не така ти погана, правда, хлопці? (Відповіді)
Ми з Вами – молодці! Усі перешкоди подолали... Від нечистої сили врятувалися, а де ж чарівна квітка?
(Звучить дзвін дзвіночка, чарівна музика – це звуки квітки).
Вед.: Хлопці, це ж квіточка нас кличе! Він десь тут, поряд! Давайте його шукаємо.
(Ведуча та діти шукають квітку, музика допомагає, грає то тихіше, то голосніше (за принципом холодно – тепло)
Ведуча: Хлопці, це точно чарівництво, подивіться, це ж і є чарівна квітка!
(Ведуча піднімає «папороть»і знаходить там цукерки у фользі).
Ведуча: А ось і скарб! Це цукерки непрості, хто їх з'їсть – той стане здоровим та щасливим.
(роздає цукерки, звучить російська народна музика).
Вед.: Хлопці наші свято, на мою думку, вдався! З гарним настроєм повертаємося до своїх гуртів, а хто хоче – може ще потанцювати під веселу російську народну музику!
Сценарій музичної розваги для дітей старшого дошкільного віку "Іван Купала!" в дитячому саду
Акулініна Надія Миколаївна, музичний керівник МАДОУ №21 «Іскорка», м. Бердськ.
Опис матеріалу:даний конспект може бути цікавим музичним керівникам та вихователям.
Ціль.Підвищення емоційно-позитивного тонусу.
Завдання:
- удосконалювати навичку слухати музику та виконувати танцювальні рухи танцю;
- розвивати ігрові навички;
- закріплювати знання про користь води;
- Розвивати вміння уважно слухати вихователя
Хід розваг
Ведуча– Дорогі хлопці, скоро у нас свято – Іван Купала. Це найдовший день і найкоротша ніч на рік, цього дня сонечко росою вмивається і дає особливі сили воді. А сьогодні в гості до нас прийде сам цар морський – Нептуне!Під пісню «Я Водяний…» – входить Водяний.
Водяний:Привіт, хлопці,
Я – Водяний!
Гордий я болот володар
Жаб і п'явок - король!
До вас на свято прийшов!
Ведуча- А ми тебе не запрошували, ми в гості царя морського Нептуна чекаємо.
Водяний– А я чим поганий? Я замість Нептуна буду.
Ведуча- Але ж ти в болотах живеш, нудно в тебе, і вода не дуже чиста, а нам з хлопцями в чистій воді скупатися хочеться.
Водяний- А ми в болотах теж весело живемо, і зовсім не нудьгуємо. А ну мої жабята пустотливі покажіть нам які ви вмілі, веселі та кумедні.
"Про жаб"-танець.
Водяний– Яка краса мої жабенята… А як співають, краще за будь-якого солов'я!
Ведуча- Водяний, іди ти в своє болото, до нас зараз з хвилину на хвилину сам цар Нептун прийде!
Водяний– А от і не прийде, я всі шляхи та дороги заплутав і зачарував від нудьги.
Ведуча- Як же так? Що ж нам тепер робити? Хлопці так чекають на свято, їм так скупатися сильно в чистенькій воді хочеться.
Водяний- Та можна й розчарувати дороги. Чаклунство зникне, якщо ви мене розвеселите, і нудьга сама собою розвіється.
Ведуча- Добре, Водяне, веселись разом з нами, і нехай чари нудьги розвіються від нашої веселощів. Так, нудьгувати забороняється, веселитися дозволяється. Є на світі диво острів - Чунга-Чанга, там кокоси, там банани, і веселощі цілий день! Танцюють всі!
"Чунга -Чанга" - загальний танець.
Ведуча– Ну як, Водяне, сподобався тобі наш танець? От скажи, тобі дощ літній, теплий подобається?
Водяний- Звичайно, дуже подобається! Вогкість я взагалі люблю…
Ведуча– А танці під дощем подобаються?
Водяний– Ой жодного разу не намагався танцювати під дощем.
Ведуча- А ти спробуй! Дивіться хмарка!
Танець під пісню «Винна хмарка».
Водяний- Молодці, порадували душу старому Водяному. Але щоб дороги в лісі розчарувати, треба знати звички всіх звірів. Пограємо в гру, я показуватиму руху звірів, а ви повторюйте і чим веселіше і краще, тим швидше дороги розчаровуються.
"Звіробіка" - музична гра.
Водяний- Молодці, розчаклували лісові дороги, і мене повеселили. Скоро Цар Нептун прийде до вас у гості, а мені настав час з вами прощатися, піду до себе в болото. До побачення, веселощів вам і радості!
Водяний йде.
Музичні «Фанфари» – входить Нептун.
Нептун:
Гордий я морів володар!
Риб, дельфінів королю!
Мій палац на морському дні
Весь він вистелений бурштином.
Хто прийде в мої володіння,
У швидких водах зануриться,
Те, на мою веління,
Він здоров'я набереться
І буде щасливий цілий рік!
Нептун- Гей, рибка! Золота рибка виходь та танець чудовий покажи!
Пісня «Золота рибка» – спільний танець
Нептун- Як добре ви танцюєте, але і я непоганий. Для вас спеціально в цей день я приготував гру морську, подивимося хто найкраще з вас морську фігуру покаже. Отже, граємо з вами у гру –
Музична гра «Море хвилюється!»
Нептун- Ви порадували мене, які гарні фігури мені ви показали. А тепер за морським звичаєм підемо купатися та здоров'я набиратися, щоб вистачило на весь рік – здоровим буде наш маленький народ!
Естафета №1: «Умивальників начальник»:
Реквізит:Тазик без води, тазик (відро) із чистою водою, разові серветки за кількістю дітей, чистий кухоль.
Опис гри:
Діти будуються на лінії старту, по команді 1-й учасник біжить до порожнього тазика, вихователь з гуртка ллє дитині на руки воду, дитина вмиває обличчя;
Біжить до наступного тазика з чистими серветками, витирає обличчя та руки, кладе серветку у тазик для використаних серветок;
Біжить назад прямою, передає естафету наступному учаснику.
Перемагає та команда, яка виконає завдання вперед.
Естафета з водою №2 «Водовози»
Реквізит:На команду – одне відро з водою (10 літрів), одне маленьке відерце, одне велике відро (10 літрів) без води.
Опис гри:
Учасники естафети стоять у колоні на лінії старту, по команді 1-й учасник черпає маленьким відерцем воду та переносить її у велике порожнє відро, біжить назад передає відерце наступному учаснику. Перемагає команда, яка швидко виконає завдання і найбільше перенесе води.
Потім діти з вихователями цією водою підуть і поллють нещодавно висаджені дерева.
Нептун хвалить дітей за те, що свято пройшло з користю (полили дерева), ще раз вітає зі святом та прощається.
Цілі:
Розвивати інтерес дітей до старовинних російських звичаїв.
Розвивати інтонаційну промовистість мови.
Формувати у вихованок потребу у руховій активності та фізичному вдосконаленні.
Викликати емоційний відгук дітей.
Долучити до обрядової культури.
Виховувати бажання брати участь у святкуванні календарного свята Івана Купала, виховувати повагу до традицій свого народу
Види діяльності: ігрова, комунікативна, пізнавальна, рухова.
Історія святкування Івана Купала
Д.А.: Іван Купала (Іванів день, Купальська ніч)- літній . Раніше ця дата була прив'язана до дня літнього сонцестояння, до 22 червня, але потім її поступово перенесли на пізніший термін на 7 липня.
Але ж знати традиції свого народу - адже це добре і правильно!
У ніч на 7 липня за старовинними повір'ями людям у жодному разі не можна було лягати спати. А належало якомога гучніше відзначати це свято. Адже шум відлякує злу "нечисть": чортів, водяних, лісовиків, русалок. Вважалося у Стародавній Русі, що до Івана Купала в озерах і річках купатися не можна. Люди вірили, що у всіх водоймах живуть істоти, здатні нашкодити людині, яка вирішила викупатися. Залишають вони місця свого постійного проживання лише з приходом Іванова дня. І тільки після настання дня Іванова можна було купатися в річках і озерах - темні сили вже не нашкодять купальникам. Вода Іванова дня наділялася цілющими та магічними властивостями. І саме з купанням та миттям та пов'язувалися традиції.
Прийнято було бруднити і обливати один одного помиями - адже чим частіше людина в цей день митиметься і чиститиметься, тим краще! І ніхто на це не ображався. Не можна було обливати вагітних жінок, маленьких дітей та людей похилого віку.
Як вважалося раніше, саме цієї ночі зацвітає папороть. І цвіте лише одну ніч. Той, кому пощастило його знайти, обіцяли небувалі удачі в житті.
Іванів день завжди був наповнений різними обрядами, пов'язаними з водою, вогнем та травами. Адже вода вважається символом очищення, а вогонь - це символ Сонця.
Цієї ночі вогонь здатний очистити людину від багатьох гріхів, псування, пристріту та хвороб. І саме тому розлучалися великі багаття, навколо яких водилися хороводи. Хлопці та дівчата співали особливі купальські пісні. До речі, хоровод символізував собою рух Сонця. Вогнища розпалювали пізно ввечері і палили найчастіше до ранку. А коли багаття догоряло, то через нього всі стрибали. Хто вище стрибне вважалося буде щасливим протягом року, а стрибати, що відмовилися, вважалися відьмами і їх хлестали кропивою, щоб вигнати з них нечисть.
У вогнищах спалювали одяг, знятий із хворих - щоб відступили хвороби.
А завершувалося свято запаленням великого колеса, яке потім скочували у воду.
Трави, зібрані цієї ночі, мали особливі, магічні та лікувальні властивості. А дівчата готували з них різні "приворотні" та "відворотні" зілля. Цими травами обкурювали хворих, боролися з нечистю, а також використовували для інших обрядів. Згідно з звичаями, на порозі та на підвіконнях клали кропиву та полин, щоб захистити свій будинок від нападу відьом.
Проте найголовнішою травою цього дня традиційно є папороть. З ним пов'язані стародавні перекази про скарби. Вважається, що колір папороті з'являється опівночі лише на кілька секунд у ніч на Івана Купала. З ним можна знайти будь-які скарби, навіть ті, що є дуже глибоко під землею. Людина, яка знайшла квітучу папороть нібито ставала ясновидячою і могла бачити все Як би глибоко в землі вони не знаходилися і розуміти мову тварин.
Цієї ночі незаміжні дівчата ворожили на сімейне життя – плели вінки, ставили в них запалені свічки та запускали у воду. Якщо вінок відпливе далеко, значить не скоро милий заміж покличе. Коли потоне – не бути любові, не ходить дівка заміж. Ну, а до берега приб'є – скоро гостей до хати чекай, свататься приїдуть.
Вінок був обов'язковим атрибутом ігрищ. Виготовляли його з диких трав та квітів. Під час свята вінок найчастіше знищували: кидали у воду, спалювали у багатті, закидали на дерево чи дах будинку. Іноді вінок зберігали, використовуючи для лікування, захисту полів і городів від «хробаків».
Театралізоване ігрове представлення
Перед початком свята звучать народні пісні-зазивалки.
1 ведучий .: Доброго дня, гості звані та бажані! Приходьте погуляти, та Купала зустріти! Пісні співати та танцювати! Скоро починатимемо!
У чудовий добрий літній день
Усіх вітаємо людей.
І нехай очистить світ Купала,
Щоб любов їм правити стала,
Щоб папороть цвіла розкішно,
Щоби все вирішити було можливо,
Щоб кохали всі один одного
І радістю жила округа.
Щоб світ наповнився добром
І всім затишно було у ньому!
2 ведучий .: Збирайся народ у наш купальський хоровод! Добре сьогодні, братики, всім нам разом сил набратися, погуляти та посміятися!
1 ведучий .: Ми на святі сьогодні співатимемо і танцюватимемо. Всім сьогодні пропонуємо пожартувати та пограти!
2 ведучий .: На святі нашому залізний закон: похмурим і сумним тут заборонено вхід!
Хоровод 1
1 ведучий .: Свято гарне, свято старовинне, ми сьогодні зустрічатимемо, а називається воно ІВАН КУПАЛА.
Музика: на вихід Івана ( виходить Іван Купала)
Купала:Гей, дівчата! Всім привіт!
Ви впізнали мене? Ні?
Я Купала - бешкетник,
І нудьгувати я не звик!
Сонце весело сяє,
Нас променями зігріває!
Адже настав Іван Купала,
Обливай, будь-кого! (бризкає з бризкалки під веселу музику)
Купала сідає на пеньок і сумує.
2 ведучий .: Що з тобою сталося, Івашко?
1 ведучий .: Ох, не подобається це мені!
Іван Купала: Як мені не сумувати… Дівчата настало свято Івана Купала, коли треба радіти сонцю та воді, грати у різні ігри та веселитися від душі. Цього дня єдиний раз на рік розцвітає квітка папороті, яка виконує бажання та вказує місце, де знаходиться скарб, але нечисті сили обірвали мені всю карту та розтягли у різні боки. Ех, тепер не знайти мені скарбу.
2 ведучий .: Якщо всі листки зібрати, скарб ми зможемо знайти?
Іван Купала: Так!
2 ведучий .: То біда – не біда! Пелюстки знайдемо ми?
Вихованки: Так!
1 ведучий .:
У гості до нечисті підемо,
І листки все зберемо.
І знайдемо Літа скарб!
Хто зі мною з дівчат?
Вихованки: Ми! Я! Всі!
Музика: на вихід Баби Яги ляється Баба Яга, танцює, чаклує.)
Баба Яга:Чую, чую! Що за сморід? Російським духом пахне! Апхчі!
Іван Купала:Ой, ой, ось і нечиста сила з'явилася. Хто ви бабуся?
Баба Яга: А відгадайте загадку - обманку, тоді дізнаєтесь:
У ступі літаю,
Дітей викрадаю
У хаті на курячій
Нозі проживаю,
Красуня златокудра,
А звати мене...
Вихованки:Баба Яга!
Баба Яга: Василина Премудра. То давайте викладайте, чаво треба? Травки який для приворожування, чи від хвороби?
Іван Купала:Віддай листок від картки!
Баба Яга : Бач ти! Бач, ти! Подивися на нього, листок від карти йому подавай.
1,2 ведучий .: Так! Віддай! А то ми тебе в болоті викупаємо(Хапають її під локітки і тягнуть).
Баба Яга:Ой, голубчики, не треба! Все віддам, віддам! Тільки виконайте мої завдання.
Іван Купала:Ех, бабко, знову свої умови диктуєш?
Баба Яга:Це не умова зовсім, а така гра. А називається вона «Бабкина волоть». Усі встають довкола. Під музику передаємо мітлу. На кому музика зупиняється і в кого в руках залишається волоть, той на ній по колу бігає.
Гра «Бабкіна волотка»
під музику
Баба Яга:Ох та молодці!
Іван Купала:Ну Бабця Їжачка, віддавай карту.
Баба Яга:Бач, який швидкий!? Давайте ще в одну гру зіграємо в «Коршуна і квочка». Вибирається шуліка і квочка. Усі дівчатка встають за квочкою, тримаючись один за одного. Коршун намагається схопити останнього курча, квочка захищає, а хвіст повертається теж від шуліки.
«Коршун і квочка» (2-3 рази)
Ведучий 1,2:Ну все, бабусю, віддавай шматочок карти!
Баба Яга:Віддаю, віддаю! (виймає з кишені і віддає Івану)
Іван Купала:Дякую, бабусю, дивись не пустуй більше!
Баба Яга:Не буду! Укуси мене бджола! Не буду! Цвях мені в постелі.
Іван Купала:Перший шматочок є, потрібно шукати решту.
Баба Яга:А я знаю, у кого ще шматок від карти є.
Іван:У кого?
Баба Яга:А дозвольте у вас на святі залишитись? Я й скажу.
Ведучий 1,2:Дозволимо.
Баба Яга:
У дрімучому лісі, на болоті
Її неодмінно знайдете.
Не рибка вона, не жаба,
Сестренка моя та подружка.
Струнка фігурка,
Звати її Снігурівка. Хі-хі.
Д.А.: І не Снігурка зовсім, а Кікімора Болотна Треба, Івашко, тобі до болота йти.
Іван:Ну, вперед, дівчата!
«Кікімора»
Гей, Кікімора, красуня болотяна!
Кікімора: Що за крики? Хто мені заважає спати? Фу! Скільки тут неприємних діточок. Чого завітали?
Іван Купала: Кікімора, уклін прийми, листочок ти нам поверни!
Кікімора: Ха! Листок нам поверни.Нудно мені сидіти однієї в річковій тиші! Пограйте – ка зі мною!
«Мотузка»: у кого довшепід музику
«Стрічка»: танець під стрічкою, що опускається під музику
Кікімора:
Ех мене розвеселили,
І трохи втомили!
Ось тримаєте ви листок.
Тільки знай же, мій друже,
Є ще один листок.
Іван Купала:Підкажи Кікімора.
Кікімора:Усередині нього водиця,
З ним не хочуть водитися,
А всі його подружки -
П'явки та жаби!
Водорослями заріс
Добрий дідусь…
Іван, Ведучі:Мороз. А до чого тут мороз? Це Водяний!
Іван Купала:Дякую тобі Кікімора за листок та підказку.
Кікімора:Іване, а дозволь на святі залишитися?
Іван:Звісно залишайся!
Звучить пісня водяного «Я водяний»
ВЕДУЧІ 1,2: Привіт, дядько Водяний, що сидиш такою похмурою?
Водяний:
Запросив мене Нептун до дочки на день народження,
Приготував я в подарунок листівку – вітання,
А жаби взяли – лапками все забруднили.
Ведучий 1: Ми з дівчатами не проти, щоб твоїй біді допомогти.
(Діти беруть водяні пістолети, бризкають на мольберт із зафарбованою плівкою, змиваючи фарбу, під якою листівка для дочки Нептуна).
Водяний: Ну, дякую, догодили!
Ведучий 2: Водяний, відповідай, друже, у тебе є листок?
Водяний: Може, їсти, а може, ні! Може це мій секрет!
Іван Купала: А давай домовленість – ми з тобою пограємося, а ти нам листок віддаси!
Водяний: А ви мені своїх умов не ставте! А грати я люблю. У мою гру пограємось. Потішите мене – ваш листок.
«Салочки»: Один із граючих - ведучий, йому ловити. Інші розбігаються. Кого торкнеться долонею ведучий, той приєднується до нього і ловить решту разом з ним. Зловивши третього, вони ловлять четвертого, п'ятого і т.д., доки не переловлять усіх. Коли всі спіймано, гра починається знову.
«Раз, два, три лови!»
Водяний: Порадували, порадували! Тримайте листок.
Ведучий 1: Ну, дякую, Водяне, ми прощаємося з тобою.
Водяний:Іване, а дозволь на святі з вами залишитися?
Іван:Звісно залишайся!
Водяний:Зараз скажу! Ні, не скажу! Зараз скажу! Ні, не скажу!
Іван:Що ти там бурмочеш собі під ніс?
Водяний:Аж надто ви мені сподобалися. За секретом Вам скажу: є ще один листок. Є ще в лісі один
Дуже важливий пан.
Він весь шишками обріс,
На обличчі лише видно ніс.
Може бути полохливий, як зайчик,
А звати його...
Іван, Ведучі:Незнайка. Та до чого тут Незнайко?
Іван Купала:Немає це Лісовик, у Лісовика шматок карти.
Водяний:Але я вам нічого не казав.
Іван Купала:Дякую.
Шукають Лісовика (приходять на галявину до Лісовика)
Лісовик:
Хто прийшов сюди без попиту?
Швидко пішли геть!
Налетіли, наче оси
З усіх боків!
Це хто тут гуляє,
Мої грибочки збирає?
Купала:Це я, Іван Купала.
Лісовик
Гриб тобі солоний!
Я тебе схоплю,
Додому не пущу,
Під землю потягну!
Лісовик вистачає Івашку.
Ведучий 2:
Лісовик, Лісовик, не серчай,
Як гостей ти нас зустрічай!
Лісовик:
Я вам відразу говорю,
Що гостей я не люблю!
Прихворів я, жар, тиск, мені трошки варення!
Ведучий 2: Досить охати, голосити.
Пригощають варенням.
Лісовик:
Ой, дякую, догодили,
Зцілили, вилікували!
Тепер у повному порядку,
Слухай Лісовика загадки!
(Лісовик загадує загадки про ліс та його мешканців, діти відгадують)
Він живе в глушині лісовій,
Серця мого героя.
Він кістками гуркотить
І в окрузі всіх лякає.
Це що за дідок?
Ну звичайно, ...
Паць Кощій Безсмертний
А ось хтось важливий
На біленькій ніжці,
Він з червоним капелюшком,
На капелюшку горошки. (Мухомор.)
Він прийшов, наповнив діжки,
Поливав старанно грядки,
З шумом вікна промивав,
На ганку потанцював.
Поблукав по даху досхочу
І пішов по калюжах у поле. (Дощ.)
І ще одну загадку я згадав.
Усім воно нам подобається,
Без нього ми плачемо.
А щойно з'явиться -
Погляд відводимо, ховаємося:
Дуже вже воно яскраве
І спекотне-запекле. (Сонце.)
Лісовик:
Гаразд, чесно заслужили,
Ось – листок тримайте,
Ліс рідний, природу нашу
Тільки бережіть!
Іван Купала: Обіцяємо ліс берегти,
До побачення! До нової зустрічі!
«Пісня розбійника»
Розбійники:
Подивіться, хто йде! Сміливий маленький народ!
Іван Купала:
Ми прийшли за листками,
Віддавайте краще самі!
Розбійник 1: Сміливості, хоч зменшувати!
Розбійник 2: З нами гратимете? (так)
Розбійник 2: Ось яка моя домовленість - стрибайте через багаття!
(Гра «Вогнища». Діти стрибають через багаття)
Розбійник 1: А тепер увага – запрошую вас на змагання!
(Гра «Хто швидше переллє воду» Діти черпають воду з відра склянкою і переливають її в банку під музичний супровід)
Гра «Перегонки»
Розбійник 1: Ми програвати вміємо - тримайте листики!
Розбійник 2 : А зі спортом, діти, ви завжди дружите!
Іван Купала: Дякую вам розбійнички. Бажаєте з нами на святі залишайтеся?
Розбійники:Звичайно хочемо, дякую.
Іван: Де ж остання пелюстка?
Розбійник1:Слухай Іван знаємо, де останній шматочок від карти.
Іван:Де?
Розбійник2:Глибоко у підводному царстві, у Русалки.
Вирушають до водойми під музику: «Шум моря»
Іван:Шановна Русалка! Дозволь нам вінки на воду пускати і долю свою загадувати!
Русалка:Дозволяю. Погадаю. Несіть свої вінки.
Д.А:Командири кожної групи принесіть свій вінок.
Іван:Що обіцяє дівчатам цього вінка цього року?
Русалочка:Дівчатам цього вінка обіцяє цього року...
1. Щастя, здоров'я, успіх
2. Зустрітися з добрими людьми.
3. Везіння у навчанні
4. Перемоги у змаганнях
5. Важкі посилки
6. Листи та переговори.
7. Удача у всіх починаннях
Іван Купала:Русалочка, дякую за ворожіння. Говорять Русалочка маєш шматочок карти?
Русалонька: Є!
Іван Купала:Дорога Русалонька віддай нам його. Адже сьогодні свято і сьогодні зацвіте папороть, а нам обов'язково її треба знайти.
Русалонька: А навіщо?
Іван Купала:Ми хочемо знайти скарб. І тобі частку дамо.
Русалочка:Добре, але спочатку порадуйте мене, зіграйте в мої ігри.
Іван Купала:Ми згодні.
«Скакалка», «Рибалка та рибка»,
"Коса". під музику
Русалочка:Сьогодні треба хороводи водити, та берізки прикрашати.
Хоровод навколо беріз та зав'язування стрічок.«У полі береза стояла»
Іван:Ось і вийшла у нас карта. А тепер запрошуємо командирів нам допомогти, розгадати, де знаходиться те місце, де папороть цвіте. Постарайтеся! Якщо ви знайдете квітучу папороть, ми легко знайдемо скарб.
Під музику шукають папороть.У папороті записка-загадка, де захований скарб.
Д.А.:
Подивіться! Що ж це таке?
Скарб, що подарувало Літо!
Вірило я у ваш успіх!
Ви, дівчата, найкраще!
І. Купала:
Зі святом вас, люди добрі!
Здоров'я вам на довгі роки!
Добра скрині повні,
Щастя ока світлі!
Хоровод 2
Ведучий 1:На Івана, на Купала
Веселіше у світі стало!
Сонце, яскравіше розгорайся,
Усіх теплом зігріти намагайся!
Ведучий 2: Нехай Купальська вода
Дасть здоров'я на рік!
Діти п'ють сік, грає дитяча дискотека, всі танцюють разом із персонажами та вихователями.
Д.А.: Дякую всім за увагу. Наше свято добігло кінця. До нової зустрічі!