У науково-фантастичних розповідях про позаземне життя на інших планетах часто йдеться про декілька видів істот з високим розвитком інтелекту, на відміну від Землі, де людина домінує. Чому в нас також немає такої ж різноманітності? Чи є щось таке, що від початку перешкоджає розвитку сценарію, такого ж, як на інших планетах?

Чому ви вирішили, що розвиток кількох видів високоінтелектуальних істот це тільки в галузі наукової фантастики? Деякі дослідники вважають, що два розумні види боролися за домінування на Землі. Як сьогодні звичайні люди діляться на демократів та інших, так і в не такому далекому минулому нашої планети Homo sapiens виборювали місце під сонцем з Homo неандертальцями і, безумовно, цей конфлікт є одним із найгостріших в історії людства.

Дехто каже, що перемогли кроманьйонці, а неандертальці приречено здалися в безглуздій інтелектуальній битві: тупіші й німі вимерли?

Але, річ у тому, що, можливо, не всі неандертальці не вміли розмовляти, і були інтелектуально не розвиненими. Хоча ім'я стало загальним для позначення дурня і глухого кута, археологічні дослідження показують, що розмір мозку у неандертальців можна порівняти з людським. Щоправда, з інших чинників вони різко від сучасної людини.

Потрібно сказати, що за будь-якого обговорення розвитку hominid (родина приматів) часто зустрічаються спекуляції у твердженнях трьох типів, такі як:

Неандертальці і сучасні люди походять від загального предка, приблизно 400 000 років тому, і неандертальці жили в основному в Європі, а наші предки головним чином в Африці.

Вигляд Homo sapiens (людини розумної) почав розвиватися в Африці близько 60 тисяч років тому, і з'явився в Європі, можливо, 45 000 років тому.

За археологічними дослідженнями, час існування неандертальців як виду короткий. Це питання є предметом дискусій, але можливий час обмежений 5000 роками. Що сталося насправді? Деякі з теорій:

Ми їх убили. Наприклад, автор науково-популярних книг Джаред Даймонд вважає, що, можливо, це ми знищили неандертальців, так само як європейці хворобами і війнами звели багато корінних народів. Незважаючи на багато недоліків, неандертальці були кремезні і мускулісти, гарні в ближньому бою. (Але, те ж саме можна сказати і про Голіафа). Привезені з Європи мікроорганізми — збудники хвороб, що призвели до вимирання населення Нового Світу в катастрофічних масштабах. Племена Taino практично вимерли через шість десятиліть після приходу Колумба в 1490-х роках на їхні землі. Таким чином, той факт, що вид неандертальцем існував таки 5000 років, говорить про те, що зникнення було пов'язане не із занесеними нами хворобами.

Відбулася асиміляція, тобто ми придушили їх своїм розвитком чи види просто змішалися. Теж навряд. Дослідження генів показують, що чоловіки неандертальці та жінки Homo sapiens вступали у зв'язок, але не так часто. Ознаки ДНК неандертальців у формулі геному більшості сучасних європейців та азіатів не більше ніж у 4% випадків, у африканців показники ще нижчі, прямі предки яких мало контактували з неандертальцями.

Вони не змогли пристосуватися. Модна версія – неандертальці не змогли пристосуватися до клімату, хоча палеонтологи кажуть, що клімат того періоду був сприятливим для розвитку. (Або довгий час дотримувалися цієї версії, а деякі факти останніх досліджень свідчать про інше). Багато хто стверджує, що у неандертальців не було складних соціальних організацій і хороших мисливських навичок (наприклад, у них ніколи, вочевидь, не було одомашнених собак), і взагалі вони були незграбними і повільними і не змогли пристосуватися до світу, що все більше розвивається.

Ми витіснили їх. У цьому, найімовірніше, суть питання. Теорія невміння адаптуватися передбачає те, що неандертальці вимерли, а Homo sapiens немає. Теорія конкуренції навпаки говорить про те, що навіть якщо ми не знищили їх у відкритих війнах, то перевершили в умінні освоювати мізерні ресурси.
Докази, здебільшого непрямі, але спробуємо пояснити. Неандертальці зуміли виживати сотні тисяч років. А з появою предка людини зникли за 5000 років. Деякі наводять як пояснення – конкурентний принцип виключення: два виду що неспроможні займати одну й ту саму екологічну нішу, одне зрештою витіснить інший.

Це не означає, що два високоінтелектуальні види одночасно існувати не можуть. Розглянемо, наприклад, дельфінів, за багатьма даними найрозумніших тварин Землі. Дельфіни на другому місці за коефіцієнтом відношення маси мозку до загальної ваги тіла. Деякі навіть кажуть, що в них так розвинений мозок, що їх можна розглядати, як прототип людей. Різниця полягає в тому, що вони знаходяться в іншій екосистемі. І на відміну від неандертальців не конкурують із нами у боротьбі за ресурси.

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

З якими живими мешканцями природи ми познайомились? Доведіть, що рослини та тварини – живі істоти. Що необхідно для життя рослин та тварин? ЖИВІ ОРГАНІЗМИ ДИШАТЬ РОСТУТЬ ЖИВЛЯЮТЬСЯ РОЗМНОЖУЮТЬСЯ ВМИРАЮТЬ Живлення Тепло Світло Вода

Стор. 70 Послухайте розповідь і спробуйте визначити, про кого йтиметься на уроці. Що за істота? Доведіть. Чи можна вважати, що людина теж є частиною природи? Визначте тему уроку Людина – розумна істота.

Що людині потрібно для життя? Звідки людина бере все необхідне життя? ПОВІТРЯ ВОДА ЇЖА ТЕПЛО

ВИСНОВОК: Стор. 70 Що спільного у людини та тварин? Чим відрізняється людина від тварин? Який висновок можемо зробити? Порівняйте свій висновок.

Стор. 65, № 1 Знайдіть подібні частини тіла у людини та тварини. З'єднайте лініями.

Чи погоджуєтесь ви з твердженням, що людину можна віднести до тварин? ДИШАТЬ РОСТУТЬ ЖИВЛЯЮТЬСЯ РОЗМНОЖУЮТЬСЯ ВМИРАЮТЬ

Чим людина відрізняється від тварин? Як ви розумієте одне одного? Як спілкуєтесь один з одним? Що допомагає вам вчитися?

Стор. 71 Як людина може змагатися з різними тваринами?

Людина має безліч органів зовні і всередині організму. Кожен орган має своє призначення як «професію». Стор. 65 № 2 Назвіть предмети, які бачите. Хто їх вигадав? Яким органам допомагають намальовані предмети? Можливість винаходити речі, що імітують органи, у поєднанні зі здатністю навчатися та передавати свої знання іншим дозволила людині побудувати сучасну цивілізацію. ВИСНОВОК:

Назвіть героя мультфільму? Хто такий Мауглі? Що відрізняло Мауглі від тварин? Подивіться уривок із мультфільму «Мауглі». ВИСНОВОК: Людина може розуміти тварин, але жити і розвиватися може тільки в суспільстві собі подібних.

Міркування, розрахунок, що є ілюстрацією існувало колись об'єднання понять розуму і свідомості. Але свідомість у сучасних уявленнях не створює нового знання, а лише систематизує вже існуюче.

Розум у філософії

Розум і мова

Дія розуму, як осмислення загального, найтіснішим чином пов'язана з людською мовою (мовою), яка закріплює за одним знаком невизначену кількість дійсних і можливих (минулих, справжніх і майбутніх) явищ, подібних або однорідних між собою. Якщо розглядати мовний знак у його цілості, нероздільно про те, що він виражається, можна визнати, що справжня сутність розумного мислення виявляється у словах, у тому числі розумовий аналіз виділяє його різні форми, елементи і закони (див. Філософія).

Підходячи до питання можливості невербального мислення Брауер показав, що математика - автономний, знаходить основу у собі самому вид діяльності, який залежить від мови і що математики сягають розум набагато глибше, ніж у мову, не залежно від словесного сприйняття. Природна мова здатна, за Брауером, створити лише копію ідей, що співвідноситься з нею самою, як фотографія з пейзажем.

Розум і божество

У філософії стародавньої Греції споглядальний розум зазвичай пов'язувався з благом і божеством. Після того, як Аристотель (який визначив Божество як самомислення - τής νοήσεως νοήσις) і стоїки (що вчили про світовий розум) визнали за розумним мисленням абсолютну цінність, скептична реакція вирішилася [ уточнити] в неоплатонізмі, що ставив Розум і розумову діяльність на другий план і визнавав вищу значення з боку об'єктивної - за надрозумним Благом або байдужою Єдністю, а з боку суб'єкта - за умисним захватом (έχστασις). Християнська традиція не пов'язує розум з божеством, вимагаючи для наближення до божества не розуму, але уникнення гріха, певний і помірний вираз така думка отримала у загальновизнаному середньовічному розрізненні (схоластика) між розумом як світлом природним (lux naturae) і вищим божественним, , просвітництвом (illummatio divina s. lux gratiae).

Розум та досвід

У деяких філософських течіях XIX століття розум протиставлявся природному досвіду, або емпірії. Існувало і зворотне прагнення - виводити розум чи саму ідею загальності з поодиноких фактів досвіду (див. Емпіризм).

Розум і мозок

Розум у тварин

Можна сказати, що, хоча багато тварин, крім людини, здатні до мислення, розум у них проявляється лише у виняткових випадках, в цілому тварини, крім людини, нерозумні, але мають інтелект, високорозвинені інстинкти та інші адаптивні здібності.

Примітки

Див. також

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитися що таке "Розумна істота" в інших словниках:

розумна істота- Штучна істота, яка має здатність до мислення. Канадські вчені сконструювали можливий зовнішній вигляд нелюдської розумної істоти. E. Reasonable being D. Vernünftiges Wesen … Тлумачний уфологічний словник з еквівалентами англійською та німецькою мовами

Зенон- Зенон, син Мнасея (або Демея), з Кітія, що на Кіпрі, грецькому місті з фінікійськими поселенцями. У нього була крива шия (каже Тимофій Афінський у Життєписах), а сам він, за свідченням Аполлонія Тирського, був худий, досить… Про життя, навчання та вислови знаменитих філософів

- (Cohen) Герман (1842-1918) німецький філософ, засновник і найвизначніший представник марбурзької школи неокантіанства. Основні роботи: 'Теорія досвіду Канта' (1885), 'Обґрунтування Кантом етики' (1877), 'Обґрунтування Кантом естетики' (1889), 'Логіка... Історія Філософії: Енциклопедія

ЗЛО- [Греч. ἡ κακία, τὸ κακόν, πονηρός, τὸ αἰσχρόν, τὸ φαῦλον; лат. malum], характеристика занепалого світу, пов'язана зі здатністю розумних істот, обдарованих свободою волі, ухилятися від Бога; онтологічна та моральна категорія, протилежність… … Православна енциклопедія

Кант Іммануїл- Життєвий шлях і твори Канта Іммануїл Кант народився в Кенігсберзі (нині Калінінград) у Східній Пруссії у 1724 р. Батько був шорником, а мати домогосподаркою, шестеро їхніх дітей не дожили до зрілого віку. Кант завжди згадував батьків з ... Західна філософія від витоків до наших днів

Відомий юрист та філософ. Рід. у Тамбові 1828 р.; до 1868 був професором державного права в московському університеті, в 1882 83 гг. московським міським головою; після виходу у відставку живе у своєму маєтку (село Караул, Кірсановського… …) Велика біографічна енциклопедія

ДОВІДКИ БУТТЯ БОЖОГО- розроблені у філософії та богослов'ї теоретичні аргументи, що обґрунтовують засобами людського розуму необхідність визнання існування Бога. у свящ. Писання ВЗ і НЗ, яке свідчить про Бога і є підставою христ. віри в… Православна енциклопедія

Стоїчна філософія виникає в епоху, коли грецька думка, стомлена теоретичним розумуванням, все більше і більше прагне цілісного догматичного світогляду, яке могло б стати на місце вірувань, що розклалися, і обґрунтувати… Енциклопедичний словник Ф.А. Брокгауза та І.А. Єфрона

Здатність любити Фром Аллан

Чи розумна істота людина?

Чи розумна істота людина?

За часів Фрейда переважала думка, що це вчинки людини мотивуються розумом. Люди вважали себе розумними істотами, які прагнуть приємного і доброго і уникають болю і зла, як диктує їхню раціональну, розумну свідомість. Акцент на розумності та раціональності ми знаходимо у всіх соціальних навчаннях до того моменту, як наприкінці XIX століття Фройд висловив свої революційні припущення. Вважалося, що людині може бракувати освіти, розуму, що її здатність мислити може бути недосконалою, але раціональна основа всіх її дій не піддавалася сумніву.

Фрейд сам починав із віри у раціональність людини. Спочатку психологія його не цікавила, ранні роки своєї кар'єри він присвятив медичним дослідженням у галузі анатомічних досліджень. Фрейду подобалася робота у лабораторії, він провів дослідження, які призвели до відкриття властивостей кокаїну. Він також описав деякі випадки дитячої невропатології, його описи досі можна зустріти у сучасній медичній літературі.

Можна вважати великою удачею, що він виграв право на наукову поїздку до Франції, де зміг навчатися у двох видатних французьких медиків та психіатрів Шарко та Бернхайма. Шарко тоді очолював клініку у знаменитій паризькій лікарні «Сальпетрієр», де його лікування пацієнтів гіпнозом привернуло всесвітню увагу.

Сто років раніше німецький лікар Франц Антон Месмер застосував гіпноз у Франції. Він назвав своє відкриття "тваринним магнетизмом", інші називали його "месмеризмом". Він мав величезний успіх у широкої публіки, але Французька медична академія засудила його за театральність у використанні техніки гіпнозу, і він поїхав до Швейцарії, де помер у невідомості 1815 року. Великий Шарко відродив його метод і використовував для лікування пацієнтів, які страждають на істерію.