سن 3-4 سالگی برای کودک نقطه عطفی برای بسیاری از والدین است. مشکلات ممکن است با ویژگی های شکل گیری و رشد کودک به عنوان یک فرد مرتبط باشد. با تمام ویژگی های روانشناسی کودک در 3-4 سالگی و تربیت کودکان در این سن آشنا شوید.

چگونه یک کودک 3-4 ساله تربیت کنیم؟

سال سوم زندگی برای هر کودک نقطه عطفی است. در این زمان، کودک شروع به درک "من" خود می کند و استقلال خود را نشان می دهد. چنین تغییراتی در جهان بینی در شخصیت و رفتار کودک منعکس می شود. بسیاری از روانشناسان این دوره را بحران در رشد و شکل گیری شخصیت کودک می نامند.

کودک سعی می کند به شما و دیگران نشان دهد که یک بزرگسال است. او اغلب می خواهد کارهای روزمره را بدون کمک انجام دهد. هر گونه تلاش برای کمک با فریاد و نارضایتی مواجه می شود. در چنین شرایطی، واکنش صحیح والدین بسیار مهم است.

رفتار و منش کوچکترین عضو خانواده شما در آینده تا حد زیادی به نحوه تربیت فرزندتان در 3 سالگی بستگی دارد. بسیار مهم است که راهنمایی های صحیح را به کودک نشان دهیم، اصول اخلاقی مهم و پایه های رفتار خوب را تعیین کنیم. با این حال، والدین باید این کار را بسیار دقیق انجام دهند. پس از همه، هر کودک نیاز به یک رویکرد فردی به آموزش دارد.

روانشناسی تربیت کودک 3 تا 4 ساله مستلزم جدیت و مسئولیت پذیری از جانب مادر و پدر است و برخی نکات مفید به شما در حل مسائل مهم کمک می کند:

• از تمایل کودک به انجام اقدامات آشنا به تنهایی استقبال و تشویق کنید.
• نظر کودک را در نظر بگیرید، اهمیت استدلال او را برای شما به او نشان دهید.
• به کودک خود توجه زیادی کنید، زمانی را با هم به بازی و استراحت بگذرانید.
• سعی کنید هنگام برقراری ارتباط با فرزندتان اقتدار خود را نشان ندهید.
• اگر کودک کار اشتباهی کرد فریاد نزنید یا او را محکوم نکنید: به این نکته توجه کنید که عمل بد است، اما خود کودک را بد نمی کند.

هنگامی که موقعیت های درگیری ایجاد می شود، نباید کودک را تحقیر یا توهین کنید. او باید بداند که شما تحت هر شرایطی او را دوست دارید.

در سن 5-4 سالگی رفتار و تفکر کودک اندکی تغییر می کند. در درک او، ایده "خوب" و "بد" شکل می گیرد. احساسات پایدار بوجود می آیند - دوست داشتن و دوست نداشتن چیزی.

تربیت کودک 4 تا 5 ساله مستلزم تحمل و مدارا و توجه والدین به زندگی و علایق کودک است. در این دوره او به طور فعال دنیای اطراف خود را کاوش می کند. و اولین معلمان یک کودک والدین او هستند.

چند نکته برای والدین به والدین کمک می کند تا روانشناسی یک کودک 4 تا 5 ساله را درک کنند:

• سوالات کودک خود را در مورد دنیای اطراف نادیده نگیرید.
• مثبت اندیشی فرزندتان را حفظ کنید.
• پایه های رفتار شایسته را در جامعه قرار دهید (بهترین راه برای انجام این کار، الگوبرداری شخصی است).
• هنگامی که درگیری ایجاد می شود، سعی کنید یک سازش پیدا کنید.

هرگز کودک خود را با کودکان دیگر مقایسه نکنید. این نگرش عقده ایجاد می کند و باعث ایجاد شک و تردید در خود می شود.

اگر به کودک توجه کافی داشته باشید و به هر طریق ممکن عشق خود را به او نشان دهید، می توان به راحتی بر موقعیت های انتقالی و بحرانی در تربیت کودک غلبه کرد.

هر کودکی از بدو تولد دارای خلق و خوی فردی است که رفتار کودک را در مراحل اولیه رشد تعیین می کند. توصیه می شود از لحظه ای که کودک به شخصیت خود پی می برد، فعالیت های آموزشی را آغاز کنید. روانشناسی تربیت کودک 2-3 ساله شامل توصیه هایی است که به رشد همه کاره و هماهنگ فرد کمک می کند. بر اساس رفتار یک کودک 2-3 ساله، قضاوت در مورد شخصیت او در بزرگسالی خیلی زود است. او تازه یاد می گیرد که خودش را مدیریت کند و والدینش باید در این زمینه به او کمک کنند.

روانشناسی کودک در 2 سالگی

چنین پدیده ای مانند بحران دو ساله برای بسیاری از والدین نوزادان آشنا است. گاهی اوقات یک کودک در این سن به معنای واقعی کلمه متحول می شود، در هر مرحله شروع به لجبازی می کند و نافرمانی نشان می دهد. با سرسختی کودکانه، هر خواسته ای را رد می کند و به مدد اعتراض، «من» خود را مطرح می کند.

روانشناسی کودک در 2 سالگی اعم از دختر و پسر دستخوش تغییرات قابل توجهی می شود. در این زمان، کودک شروع به درک فردیت خود می کند، او یاد می گیرد که بدن خود را مدیریت کند و عملکردهای طبیعی را کنترل کند. او می فهمد که با مادرش یکی نیست، بلکه نماینده است

برای تاکید بر استقلال خود، نوزاد در برابر هر درخواستی مقاومت می کند و به هر طریق ممکن در برابر فشار والدین خود مقاومت می کند. تنها با مخالفت خود با بزرگسالان، راه فردی شدن را در پیش می گیرد. والدین به سادگی نیاز به زنده ماندن در این دوره دارند، زیرا بدون آن شکل گیری بیشتر غیرممکن است.

ویژگی های رشد روانی کودک 2 ساله:

• کودک تقلید را یاد می گیرد. والدین یا معلم برای او معیار هستند.
• گفتار به سرعت رشد می کند و دایره لغات گسترش می یابد. نوزاد می تواند به درخواست والدین اقدامات پیچیده ای انجام دهد. او سعی می کند بفهمد بزرگسالان درباره چه چیزی صحبت می کنند و در گفتگو شرکت می کند.
• او هنوز علاقه زیادی به همسالان خود ندارد. فعالیت مورد علاقه او مطالعه اشیا است و در این مرحله باید به کودک در مطالعه خواص آنها کمک کرد.
• کودک شروع به تسلط بر هنجارهای پذیرفته شده رفتاری می کند.
• او قادر به برنامه ریزی اعمال و اعمال خود نیست. کودک تحت تأثیر یک انگیزه خود به خود عمل می کند.
• نوزاد بدن خود و خواص آن را در موقعیت های مختلف بررسی می کند و شروع به استفاده از حالات صورت می کند.

کودک سعی می کند خود را از نظر جسمی و روانی کنترل کند (به تنهایی روی گلدان می نشیند، از انجام درخواست ها خودداری می کند، در حین پیاده روی از بزرگسال فرار می کند). در 2 سالگی، احساس استقلال در روانشناسی کودک ظاهر می شود که نیاز به تقویت دارد.

بزرگسالان باید صبور و انعطاف پذیر باشند. نیازی به تلاش برای شکستن لجاجت کودک نیست، اما شما نیز نمی توانید بی پایان تسلیم شوید، خطر بزرگ کردن یک ظالم خانگی وجود دارد. بهتر است حواس کودک را پرت کنید، توجه او را به چیزی جالب و سرگرم کننده معطوف کنید. این امر به جلوگیری از درگیری کمک می کند. لازم است کودک را برای هر دستاوردی تحسین کرد، خلاقیت و تخیل او را تحریک کرد. او باید احساس کند که نظرش محترم است و در بزرگسالی به او توجه می شود. اما در مسائل مربوط به سلامت و ایمنی نوزاد باید قاطع باشید. او به سرعت یاد خواهد گرفت که در برخی موارد ادامه دادن بی فایده است.

ویژگی های رفتار و روانشناسی کودک 2-3 ساله

در مورد رفتار صحیح کودک تا 3 سالگی اصلا صحبتی نمی شود. در این زمان، اعمال او بر اساس ویژگی های خلقی او دیکته می شود. کودک ممکن است غیرقابل پیش بینی رفتار کند و ترجیحات خود را بارها در طول روز تغییر دهد.

توسعه مهارت های گفتاری و بیانی

در دو سالگی، کودک چیزهای زیادی می‌فهمد و اغلب خوب صحبت می‌کند. شما باید تا حد امکان با کودک خود صحبت کنید. توجه شده است که کودکان با والدین ساکت خیلی دیرتر به گفتار تسلط پیدا می کنند. عبارات باید مختصر، اما در عین حال دارای بار احساسی باشند. هنگام صحبت با کودک نمی توانید کلمات را تحریف کنید.

کودکانی که خواهر و برادر دارند در سن 2 سالگی خوب صحبت می کنند. آنها خود را با عبارات ساده در مورد آنچه برای کودک جالب است بیان می کنند. بچه های بزرگتر در بازی های خود از اعمال و دستوراتی استفاده می کنند که نیاز به اجرا دارند. این به توسعه مهارت های گفتاری کمک می کند. در بازی با همسالان اینطور نیست.

در بازی های کودکان دو ساله، یک کودک بزرگسال یا بزرگتر باید شرکت کند که اقدامات مشترک را آغاز می کند (به عنوان مثال، تهیه کیک عید پاک، ساختن خانه). این به بچه ها کمک می کند تا به طور جمعی عمل کنند، رقابت کنند و از طریق گفتار با هم تعامل داشته باشند.

کتابچه راهنمای روانشناسی کودک برای والدین کودکان 2-3 ساله توصیه می کند:

• با صداهای تقلیدی بازی کنید بچه ها آن را دوست دارند و در عین حال مهارت های بیان را توسعه می دهند.
• به کتاب ها نگاه کنید و او را دعوت کنید تا عبارات ساده را خودش کامل کند.
• کلمات پیچیده را تلفظ یا خواندن.
• خواص اشیاء، به عنوان مثال، اسباب بازی های نرم (رنگ، ​​اندازه، دما و غیره) را مطالعه کنید.
• پیچاندن زبان و آهنگ ها را یاد بگیرید.

تفاوت در روانشناسی یک کودک 2 تا 3 ساله دختران:

• دانش گام به گام بهتر درک می شود، آنها تکرار و تثبیت را دوست دارند.
• اطلاعات عمدتاً به صورت صوتی درک می شود، بنابراین بهتر است آن را به آنها نشان ندهید، بلکه برای آنها توضیح دهید.
• دختران جزئی نسبت به چیزهای روشن و زیبا هستند. برای بازی، عروسک ها و اسباب بازی های نرم برای آنها مناسب است که با آنها می توانند صحنه هایی را به نمایش بگذارند.
• آنها نسبت به پسرها حساس هستند و به محبت بیشتری نیاز دارند.

برای دختران 2 تا 3 ساله، می توانید مجموعه ای از ظروف، مبلمان و لوازم خانگی را خریداری کنید تا بتوانند خانه دار بازی کنند. آنها سعی می کنند از مادران خود تقلید کنند و دوست دارند در کارهای خانه کمک کنند. این به رشد تمایل آنها برای مراقبت از کسی و نشان دادن احساسات مادرانه کمک می کند.

وظایف برای کودکانی که هنوز به گفتار مسلط نشده اند

یک کودک 2 ساله همیشه نمی داند چگونه صحبت کند. اگر بفهمد چه زمانی مورد خطاب قرار می گیرد، درخواست های والدینش را برآورده می کند و در طول ارتباط مستقیماً به چشم ها نگاه می کند، این نباید باعث نگرانی شود. او قطعا به مرور زمان صحبت خواهد کرد. باید بیشتر با او صحبت کنیم، کتاب بخوانیم، برایش آهنگ بخوانیم. همچنین برای رشد فکری استفاده از مهارت های حرکتی ظریف مهم است.

شکل گیری گفتار تا حدی به رشد فیزیکی کودک بستگی دارد. علاوه بر فعالیت های مهارت های حرکتی ظریف، باید به او اجازه بازی در فضای باز (دوچرخه سواری، بالا رفتن از تجهیزات ورزشی، پله ها) داده شود. خرید یک اسباب بازی مرتب کننده با حداقل 4 شکل مختلف مفید است. در طول بازی، باید شکل هندسی را نامگذاری کنید و مرزهای کانتور را با انگشتان خود احساس کنید. در سوراخ مناسب قرار دهید.

پسر نمی تواند در ریختن آب و ریختن هر چیزی از شکلی به شکل دیگر محدود شود. شما فقط باید ابتدا پلتفرمی ایجاد کنید که تمیز کردن آن راحت تر باشد. شما می توانید لوازم جانبی درست کنید، برش دهید، توپ ها و سوسیس ها را از پلاستیکین مجسمه سازی کنید و اشکال بکشید. همه این اقدامات برای رشد کودک مفید است.

تربیت اخلاقی

توصیه های روانشناس به والدین در مورد تربیت کودک 2 تا 3 ساله

تا زمانی که کودک به سن 2 تا 2.5 سالگی نرسد، تنبیه او فایده ای ندارد. او هنوز احساس نمی کند که مقصر حادثه است. او نتیجه اعمال خود را می بیند، اما به هیچ وجه آن را با خود مرتبط نمی کند و متوجه نمی شود که چگونه این اتفاق افتاده است. تنها چیزی که از تنبیه یا سرزنش می برد این است که بد است و دوستش ندارند.

تا زمان معینی باید از طنزهای خشم آلود و توضیحات مفصل در مورد کارهایی که نباید انجام داد خودداری کنیم. نوزاد هنوز نمی تواند آنها را درک کند. در این مرحله محدودیت ها و ممنوعیت های روشن و معقول کافی است.

از حدود 2.5 سالگی، کودک شروع به احساس خود می کند و از قبل می تواند درک کند که چه کسی مقصر این حادثه است. او متوجه می شود که برخی از اعمال خوب هستند و باعث خوشحالی عزیزان می شوند، در حالی که برخی دیگر بد هستند. اما او هنوز در حال یادگیری است که خودش را کنترل کند و هر از چند گاهی برعکس عمل می کند.

اغلب در این سن، بچه ها دوستان خیالی دارند که مسئولیت کارهای بد را به آنها واگذار می کنند. این به کودک این امکان را می دهد که در مورد اشتباه خود احساس گناه نکند. درک انگیزه های رفتار او مهم است. برای انجام این کار، باید در مورد حادثه با فرزندتان صحبت کنید و به اصلاح وضعیت کمک کنید. این کار باید با لحنی آرام و دوستانه انجام شود، سپس او از تنبیه نمی ترسد و با کمال میل توضیح می دهد که انگیزه او چیست.

در سن سه سالگی، بچه ها اغلب بد رفتار می کنند، حد و مرزهای مجاز را مشخص می کنند و به خصومت والدین خود رفتار می کنند. این به آنها احساس بزرگسالی و استقلال می دهد. اگر شما برای اعمال ناشایست مجازات کنید، نوزاد به جای اطاعت مقاومت نشان می دهد. مهم است که در این مرحله صبور باشید، با گذشت زمان، رابطه با نوزاد بهبود می یابد.

در مورد بحران سه ساله مطالب زیادی نوشته و گفته شده است، با این حال بسیاری از والدین را شگفت زده می کند. روانشناسان به شایستگی آن را مهم ترین مرحله رشد شخصیت در کنار نوجوانی می نامند. روانشناسی هنگام بزرگ کردن یک کودک 3-4 ساله توصیه هایی را ارائه می دهد که به اعضای خانواده کمک می کند تا بر این دوره دشوار غلبه کنند و در این مقاله به آنها اشاره شده است.

رشد سیستم عصبی و مهارت های حرکتی

در سن سه سالگی، مغز کودک به اندازه کافی رشد کرده است که بتواند همزمان چندین حرکت انجام دهد و کار بدن را هماهنگ کند. این بزرگترین دستاورد یک کودک سه ساله است. او شروع به تسلط بر مهارت های فعالیت های مختلف می کند و آنچه اکنون یاد می گیرد تا پایان عمر با او باقی می ماند. هر دو مهارت حرکتی درشت و ظریف به طور فعال در حال رشد هستند. می توانید و باید به تدریج او را در کارهای خانه مشارکت دهید، او را به یک گروه رشد کودک یا مهد کودک بفرستید.

آگاهی از "من" خود و آغاز رشد شخصیت

بدن و روان در این دوره به طور فعال در حال رشد است: گفتار، مهارت های بازی و ارتباط با افراد دیگر شکل می گیرد. مهمترین فرآیند ذهنی این دوره، شکل گیری «من» خود است. دلیل اصلی بحران این است که یک جهش کیفی در توسعه، شکل گیری یک شخصیت مستقل وجود دارد.

الگوی رفتاری قبلی مادر و پدر دیگر راضی نمی کند و او می خواهد با او به شیوه ای جدید رفتار شود و از "من" خود قبل از دیگران دفاع می کند. میزان خرد و صبر عزیزان در این دوران مشخص می کند که مردمک آنها در آینده چه خواهد شد.

تغییرات در رفتار

به طور معمول این مرحله از زندگی از چند ماه تا دو سال طول می کشد. نشانه یک بحران نزدیک تشخیص خود در آینه است: اگر قبلاً کوچولو در مورد خودش به صورت سوم شخص صحبت می کرد و او را به نام صدا می کرد - مثلاً "این ساشا است" ، اکنون می گوید: "این من هستم!" علائم اصلی که بحران از قبل شروع شده است:

• منفی گرایی؛
• لجاجت و لجاجت؛
• اراده نفس؛
• رفتار مستبدانه؛
• کاهش ارزش بزرگسالان؛
• هیستریک

عبارت اصلی در این زمان «من خودم» است.

مشکلات در آموزش

تغییرات شدید در شخصیت

والدین اغلب زمانی که نوزادشان که تا کنون بسیار مطیع بوده است، ناگهان شروع به رفتار منفی شدید می کند، شوکه می شوند. ذائقه ها تغییر می کند و اسباب بازی ها و فعالیت هایی که قبلاً مورد علاقه بودند مورد بی مهری قرار می گیرند، یاغی کوچک با بزرگانش مخالفت می کند، گاهی انگار از روی عمد این کار را انجام می دهد، یا برعکس. به عنوان مثال، او حتی اگر بخواهد به پیاده روی نمی رود. او عصبانی می شود، دمدمی مزاج می شود و گاهی اوقات در جمع بد رفتار می کند.

هیستری، دستکاری

احتمالاً همه صحنه مشابهی را دیده‌اند: کودک نوپایی در یک مرکز خرید روی زمین می‌افتد و با صدای بلند شروع به فریاد زدن می‌کند، تقاضای خرید چیزی می‌کند و هیستریک است. والدین اغلب گم می شوند، و اگر اطرافیان آنها نیز اظهارات قضاوتی را وارد کنند، احساس غیرقابل تحمل شرم آنها را مجبور می کند که از کودک پیروی کنند. این رفتار می تواند جا بیفتد: یک نوزاد 3-4 ساله تبدیل به یک دستکاری می شود که خانواده خود را هر طور که می خواهد می پیچد و معافیت و قدرت خود را احساس می کند.

سرکوب فعالیت طبیعی

اما یک افراط دیگر وجود دارد: وقتی پدر و مادر فرزندان خود را "شکست" دادند، او ساکت، مطیع، ترسناک و کاملاً فاقد ابتکار عمل می شود. هر تجلی طبیعی با یک فریاد خشمگین همراه می شود: "کجا رفتی؟" "دویدن نکن!" "دست نزن!" در نهایت کودک از انجام کاری دست می کشد و تصمیم می گیرد که بهتر است ساکت بنشیند و سرش را بیرون نیاورد. از این گذشته او واقعاً به محبت مادر و پدرش نیاز دارد و از نظر خانواده بد است ، نمی تواند آن را دریافت کند. درماندگی آموخته شده اینگونه شکل می گیرد.

تربیت متناقض در این دوران، مثلاً ترکیب مادر کنترل کننده و پدری که همه چیز را اجازه می دهد، در شکل گیری شخصیت تأثیر منفی می گذارد. شخص کوچک شروع به درک می کند که خود بزرگسالان نمی دانند چگونه با او کنار بیایند و قوانین رفتار برای افراد مختلف یکسان نیست. بنابراین، او سازگار می شود تا از یکی از نزدیکان خود از دیگری محافظت کند. اغلب چنین اتفاقی می افتد: کودک نزد پدربزرگ و مادربزرگ خود رفت ، در آنجا "فاسد" شد ، سپس والدین نمی توانند دوباره به او بیاموزند که مطیع باشد و چنین "نوسانات" آموزشی بارها و بارها تکرار می شود.

ترس از دست دادن عزیزان

این اتفاق می افتد که پدر و مادری پسر یا دختر خود را به درگیری زناشویی خود می کشانند و آنها را مجبور به جانبداری می کنند که برای کودک بسیار دردناک است، زیرا آنها باید مسئولیتی را بر عهده بگیرند که برای یک فرد کوچک از توان آنها خارج است. چنین کودکی از ترس از دست دادن مادر یا پدرش، سعی می کند خوب باشد و تمام نیازها را برآورده کند، اما در واقع دائماً در اضطراب است یا برعکس، با هوس های خود، رفتار بد عمدی خود را ناخودآگاه خانواده خود را مجبور می کند. دور او جمع شوند

باید بدانید که طلاق والدین در این سن برای روان کودک بسیار مخرب است. اگر نوزاد احساس کند که مادر و پدرش یکدیگر را دوست ندارند، اما به خاطر او در کنار هم می مانند، احساس گناه ناخودآگاه اما عمیقی را تجربه می کند. کودکان در این سن بسیار بیشتر از آنچه معمولا تصور می شود درک می کنند و هرگونه عدم تعادل در سیستم خانواده در رفتار کودک منعکس می شود.

راه های خروج ایمن از بحران

زمان تغییر درونی است

اول از همه، مادر و پدر باید درک کنند که آنچه اکنون برای فرزندشان اتفاق می افتد بخشی کاملاً طبیعی از رشد طبیعی اوست. این بستگی به این ندارد که کودک درست یا نادرست تربیت شده باشد یا اینکه چه نوع مادر و پدری دارد. علاوه بر این، گاهی اوقات یک بحران بسیار سریع و بدون توجه می گذرد، این نیز نوعی از هنجار است. اما معمولاً این مرحله به سرعت می گذرد و در این زمان اتفاقات بسیار مهمی در روان کودک رخ می دهد:

• توسعه گفتار؛
• اجتماعی شدن؛
• توسعه اراده و استقلال؛
• شکل گیری احساس امنیت اساسی؛
• توسعه خلاق؛
• تقلید از بزرگان

رشد گفتار: کمی چرا

یک کودک سه ساله در حال حاضر تا 1500 کلمه می داند و هر روز چیز جدیدی یاد می گیرد، توصیفی از تصویر اطراف جهان به طور فعال در ذهن او شکل می گیرد. به همین دلیل است که سوالات زیادی می پرسد و مهارت های گفتاری خود را در برقراری ارتباط با خانواده آموزش می دهد. "چرا پرنده پرواز می کند و نمی افتد؟" "باران از کجا می آید؟" - چنین سوالاتی اغلب بزرگسالان را گیج می کند. باید تا حد امکان صادقانه پاسخ داد، نه خنده، زیرا کودک همه چیز را به معنای واقعی کلمه می گیرد. اگر پاسخ ناشناخته است، پس باید در مورد آن صادق باشید، اما قول دهید که متوجه شوید.

در این سن، به اصطلاح "پنجره زبان" باز می شود: اگر کودکی در یک خانواده بین قومی بزرگ شود، می تواند به راحتی به چندین زبان تسلط یابد. اما خیلی از توسعه اولیه غافل نشوید، همه چیز باید به طور طبیعی اتفاق بیفتد. فعالیت اصلی در این سن بازی است و کار بیش از حد منجر به از دست دادن علاقه می شود.

اجتماعی شدن: چه چیزی خوب است و چه چیزی بد

در سه سالگی، یک فرد کوچک استحکام مرزهای بین خود و دیگران را می یابد و آزمایش می کند، یاد می گیرد که بفهمد چه چیزی ممکن است و چه چیزی نیست. این نکته ظریفی است که نباید از آن غافل شد: کودک باید یاد بگیرد که در دنیای بزرگسالان قوانین خاصی وجود دارد، دیگران نیز نیازهایی دارند و یاد بگیرد که همدردی کند. بتدریج باید فهمید که او مرکز جهان نیست، بلکه در کنار دیگران جایگاه خاصی را در آن اشغال می کند.

تجلی اراده: اولین پیروزی های مستقل

در این دوره، کودک اغلب می گوید: "من خودم این کار را انجام می دهم!"، سعی می کند کاری را انجام دهد، هنوز هم به آهستگی. تماشای این حرکات ناخوشایند برای بزرگسالان غیرقابل تحمل است، بنابراین آنها می خواهند به سرعت همه کارها را انجام دهند تا به سرعت کار خود را انجام دهند. اما شما باید به کودک فرصت دهید تا خود را ثابت کند، تا از پیروزی کوچک خود احساس غرور کند. به این ترتیب، عزت نفس شکل می گیرد، و درک توانایی های فرد رخ می دهد، استقلال ایجاد می شود، که برای زندگی بعدی مهم است.

سلف سرویس: تمیزی و آراستگی

یک کودک سه ساله باید قبلاً مهارت های بهداشتی را تسلط داشته باشد: شستن دست ها، غذا خوردن منظم، نشستن روی قابلمه، مسواک زدن، پوشیدن لباس با کمک یک بزرگسال. او دنیای اطراف خود را کشف می کند، مهارت هایی به دست می آورد و می تواند به طور تصادفی یا عمدی اشیاء را بشکند. نباید به خاطر این مورد سرزنش شد - از این گذشته ، او این کار را از روی بدخواهی انجام نمی دهد ، بلکه فقط می خواهد بفهمد همه چیز چگونه کار می کند.

احساس اولیه امنیت: عشق بی قید و شرط

برای یک کودک سه ساله، ارتباط با مادر و بابا بسیار مهم است، او باید بداند که آنها او را نه برای چیزی، بلکه به همین دلیل دوست دارند و اگر ناگهان اشتباه کرد، از دوست داشتن او دست بر نمی دارند. او باید احساس نیاز و مهم بودن کند. اگر در این دوره به کودک توجه نکنید، او ممکن است شروع به فعالیت کند و در نتیجه آنچه را که از دست داده است دریافت کند.

مهم این است که در تربیت ثابت قدم باشید، فرزندتان را اینطور تنبیه نکنید، به دلیل روحیه بدتان، حتماً برای موفقیت پاداش دهید و با حوصله توضیح دهید که چه چیزی ممکن است و چه چیزی ممکن نیست و چرا. ممنوعیت های بیش از حد باعث ایجاد اضطراب و مقاومت در کودک می شود، اما او باید آن ممنوعیت هایی را که نقض آنها با خطری برای زندگی و سلامت همراه است، به وضوح درک کند.

مهم: به هیچ وجه نباید قبل از غذا یا زمان خواب تنبیه کنید، زمانی که کودک درد دارد یا از نظر جسمی بیمار است - نیازهای اساسی باید به شدت رعایت شود.

خلاقیت: زمان برای نقاشی های خنده دار

یک کودک سه ساله "سرپایان" را می کشد - موجودات عجیب و غریب با سر بزرگ و پاهای رشته مانند او می تواند با اشتیاق "خطا" یا لکه های رنگی را روی کاغذ به تصویر بکشد. اینگونه است که مهارت های حرکتی ظریف رشد می کند و آشنایی با ابزارهای مختلف بیان خلاق اتفاق می افتد، در حالی که رشد فعال مغز رخ می دهد، ایجاد ارتباطات عصبی جدید، که در هنگام رفتن کودک به مدرسه بسیار مهم خواهد بود. نکته اصلی این است که این جوانه های خلاقیت را در جوانه از بین نبریم.

مهم: شما نمی توانید بخندید یا قضاوت کنید که کودک با دستان خود چه کرده است. در اوایل کودکی، همه با کمال میل نقاشی می کشند، اما بعداً بسیاری دقیقاً به دلیل ترس از انتقاد از انجام آن دست می کشند.

تقلید: بازی بزرگسالی

در این سن، تفاوت های جنسیتی هنوز درک نشده است و برای القای نقش زن یا مرد در جامعه در کودک خیلی زود است. یک پسر یا دختر تلاش می کند از والدین خود تقلید کند و در همه چیز از آنها الگو بگیرد - آنها می توانند در زندگی بزرگسالان و در حرفه بازی کنند و از اقدامات بزرگان مهم تقلید کنند. مثلا بارگیری کمپرسی با مکعب و ساختن خانه، حمل عروسک با ماشین اسباب بازی به کشور، درمان، غذا دادن و ....

اسباب بازی ها در این دوره باید تا حد امکان به واقعیت نزدیک باشند. کودک، البته، می‌داند که اینها همه ساختگی است، بنابراین صحنه‌های نقش‌آفرینی از زندگی را بازی می‌کند و دنیای کوچک خود را می‌سازد - شبیه یک بزرگسال. والدین می توانند نقشه های بازی ها را راهنمایی و پیشنهاد کنند و از این طریق در زندگی فرزند خود شرکت کنند.

یادآوری برای شرایط سخت

برای اینکه در یک موقعیت بحرانی گم نشوید، باید این نکات مفید را در نظر داشته باشید: آنچه که قطعاً نباید انجام دهید، و برعکس، چه چیزی به شما کمک می کند تا به موفقیت برسید.

راه برون رفت از بحران

با مثال مثبت رهبری کنید

بنابراین، با پشت سر گذاشتن یک بحران، همه اعضای خانواده باید چیز اصلی را از آن دور کنند: کودک - احساس خود به عنوان یک فرد جداگانه، فردی و احترام به خود، علاقه به یادگیری در مورد جهان و استقلال، بزرگسالان - توانایی مذاکره و حفظ اعتماد کودک، مرزهای کافی از آنچه مجاز است و تماس عاطفی.

و نکته اصلی این است که همیشه به یاد داشته باشید که کودکان به طرق مختلف از والدین خود کپی می کنند. بنابراین، شما باید خود را آموزش دهید و الگوی خوبی برای آنها باشید. در این صورت شما نمی توانید روی فرزندپروری تمرکز کنید، بلکه فقط به فرزندان خود عشق بورزید.

یک روانشناس به شما کمک می کند تا با آن مقابله کنید

اما اگر با وجود تمام تلاش‌هایتان نمی‌توانید با مشکلات کنار بیایید یا به طور شهودی احساس می‌کنید که مشکلی پیش می‌رود، نیازی به تعویق ملاقات با روانشناس کودک یا خانواده نیست. دومی ارجح است، زیرا مشکلات کودکان معمولاً فقط منعکس کننده مشکلات کل خانواده به عنوان یک سیستم است. یک متخصص با تجربه به شناسایی علل و غلبه بر اختلافات کمک می کند. شاید بلافاصله نه، اما پس از چندین جلسه کار مثمر ثمر، مهارت های رفتار جدید و مؤثرتر ایجاد می شود.

در این مقاله:

در 3 سالگی، یک کودک هنوز والدین خود را خوشحال می کند، غافلگیر می کند و سرگرم می کند، اما دیگر نمی تواند بزرگسالان را به روشی که در ماه های اول زندگی انجام می داد تحت تأثیر قرار دهد. بنابراین، قبل از این، مامان و بابا همه چیز را تحسین می کردند، از اولین لبخند تا اولین قدم ها و اولین کلمه، گویی کودک دستاورد بی سابقه ای داشته است. و در 3 سالگی، والدین به این واقعیت عادت می کنند که کودک در حال حاضر می تواند کارهای زیادی انجام دهد، به طور فعال در حال رشد است و مانند قبل نیازی به کنترل و مراقبت ندارد.نتیجه، هر چند ناخودآگاه، کاهش توجه است. طبیعتاً کودک متوجه این موضوع می شود و بر همین اساس ویژگی های جدیدی در رفتار او ظاهر می شود که مشخصه کودکان سه ساله است.

رابطه بین یک بزرگسال و یک کودک ناپایدار می شود. آغازگر نزاع و درگیری عمدتاً کودک است. خلق و خوی او ناپایدار است، او به تناوب شادی و غم، کسالت و تحریک بیش از حد عاطفی را تجربه می کند.

یک نوزاد در 3 سالگی شروع به درک می کند که دنیا به تنهایی حول او نمی چرخد ​​و والدینش که برای چندین ماه او مهمترین و مهم ترین فرد جهان بود، امور خود را دارند، صحبت های خود را، جایی که او ممکن است مجاز نباشد. این درک کودک را خشمگین می کند، او را عصبانی می کند، کنترل احساسات خود را از دست می دهد، اشتیاق دارد و سعی می کند همه چیز را به جای خود بازگرداند.
چنین ویژگی های رفتاری یک کودک 3 ساله را می توان به سادگی مشخص کرد: این بحران سال سوم زندگی است.

بحران دوران سختی در زندگی کودک و خانواده اوست، اما مطمئناً خواهد گذشت. به همین دلیل است که والدین باید برای تظاهرات آن آماده باشند، خط رفتاری مناسب را برای خود ایجاد کنند و سعی کنند رفتن به مهدکودک را به تعویق بیندازند، که فقط می تواند وضعیت را بدتر کند.

درباره ویژگی های بحران کودکان سه ساله

«بحران» به عنوان یک مفهوم در روانشناسی پیام منفی ندارد. بلکه در مورد یک دوره مرئی فعال کوتاه مدت صحبت می کنیم که در طی آن تغییرات سریع در شخصیت فرد رخ می دهد. بحران به طور ناگهانی ایجاد نمی شود. تغییرات شخصیتی انباشته می شود
برای مدت طولانی و زمانی که زمانش فرا می رسد، تجدید ساختار آگاهی و شخصیت آغاز می شود، در این مورد یک کودک سه ساله.

بحران یک انتقال ضروری از یک مرحله رشد کودک به مرحله بعدی است. بنابراین نمی توان از آن اجتناب کرد. نکته دیگر این است که بحران در هر مورد به صورت جداگانه خود را نشان می دهد. یک کودک به تغییرات شدید و دردناک واکنش نشان می دهد، در حالی که دیگری مرحله جدیدی از زندگی خود را نسبتاً آرام تجربه می کند.

در 3 سالگی، زمانی که رشد کودک به سطح جدیدی می رود، بحران لحظه تولد یک شخصیت جدید و تمام عیار است. در این زمان است که روانشناسی کودک به او این امکان را می دهد که خود را به عنوان یک فرد مستقل بشناسد، یاد بگیرد که هنجارهای رفتار اجتماعی را بپذیرد، و مرزهای مجاز را تاک بزند. در چنین دوره ای، یک فرد کوچک شروع به ایجاد یک سیستم جدید از روابط با جهان و افراد اطراف خود می کند.

مدت زمان بحران و همچنین میزان شدت آن، ارتباط مستقیمی با رفتار بزرگسالان و واکنش آنها به رفتار کودک خواهد داشت.

منفی گرایی یکی از مظاهر اصلی بحران است

تحت تأثیر منفی گرایی، کودک شروع به رفتاری می کند که برای والدین غیرعادی است. ویژگی آن امتناع از انجام این کار است، همانطور که بزرگسالان از او می خواهند، اغلب حتی برخلاف میل او و فقط به این دلیل که نمی خواهد خواسته ها را برآورده کند.

در شرایط به خصوص دشوار، زمانی که منفی بودن کودک روشن و قاطعانه است، ارتباط با او می تواند به بن بست برسد. بچه همه چیز را برعکس می گوید و انجام می دهد، بدون اینکه فکر کند که آیا واقعاً آن را می خواهد و در مورد عواقب چنین رفتاری.

اغلب بزرگسالان معتقدند که منفی گرایی یکی دیگر از مظاهر نافرمانی است. در واقع، این صحیح نیست. روانشناسی نافرمانی کودک به معنای امتناع او از اجرای دستورات یا خواسته های بزرگسالان است، فقط به این دلیل که نمی خواهد کاری را انجام دهد، مشغول کاری برای او مهمتر است یا به سادگی تنبل است. در مورد منفی گرایی، نوزاد بدون توجه به محتوای درخواست، در برابر اراده بزرگسالان حتی به ضرر خواسته های شخصی مقاومت می کند.

شایان ذکر است که ویژگی خاصی از منفی گرایی - انتخابی بودن آن است. این بدان معناست که کودک در 3 سالگی فقط در برابر دستورالعمل ها و درخواست های برخی از بزرگسالان، به عنوان مثال یکی از والدین یا هر دو مقاومت می کند. همزمان با سایر نمایندگان در دنیای بزرگسالان، بچه ها به خوبی کنار می آیند و از برقراری ارتباط، انجام درخواست ها و دستورالعمل ها خوشحال می شوند.

یک عامل تحریک کننده قوی در تظاهر منفی گرایی حاد، رفتار مستبدانه خشن با کودک است. هر بار با گوش دادن به نظرات با لحن آمرانه، کودک ممکن است از اطاعت خودداری کند و از موضع اصولی یک فرد مستقل از احکام دفاع کند.

لجبازی در زمان بحران

در روانشناسی کودک لجباز چه چیزی نهفته است؟ به طور معمول، چنین کودکانی هر بار فقط برای دفاع از عقیده خود بر عقیده خود پافشاری می کنند و نه به این دلیل که به آن علاقه دارند. بنابراین، به عنوان مثال، هنگامی که مادر صبح نوزاد را برای صبحانه صدا می کند، ممکن است با سرسختی از این امر امتناع کند، علیرغم اینکه قبلاً من گرسنه ام به این ترتیب کودک می خواهد به خود و بزرگترها ثابت کند که کاملا بالغ و مستقل است و می تواند خودش تصمیم بگیرد.

والدینی که در چنین شرایطی سعی می کنند "من" کودک را سرکوب کنند فقط به او آسیب می رسانند. بزرگسالان با استفاده از اقتدار و گاه زور، تظاهرات لجبازی را تشدید می کنند و کودک را بدون از دست دادن حیثیت شخصی، فرصتی برای خروج از موقعیت پیدا نمی کند.

در مظاهر لجاجت و اراده نفس

بسیاری از مردم مفاهیم "منفی گرایی" و "لجبازی" را اشتباه می گیرند. در واقع آنها از یک چیز دور هستند. بر خلاف منفی گرایی، لجبازی با شخص خاصی مرتبط نیست. معمولاً کودکان لجباز به همه چیزهایی که آنها را احاطه کرده است، از برنامه روزانه گرفته تا منو و انتخاب مکان برای رفتن، اعتراض می کنند.

بدین ترتیب،
یک یاغی در مرد کوچک متولد می شود که نمی خواهد مانند گذشته زندگی کند و با تمام وجود در آرزوی تغییر است. همانطور که در مورد لجبازی، لجبازی در کودکانی که توسط بزرگسالان به شیوه‌ای خشن تربیت می‌شوند، بارزتر است.

خودخواهی تمایل صادقانه کودک برای انجام همه کارها به تنهایی است و برای او مهم نیست که از عهده این کار برآید یا نه. تجلی اراده در سه سالگی طبیعی است. اینگونه است که کودک با تلاش در زمینه های مختلف فعالیت، دیر یا زود مستقل بودن را یاد می گیرد.

شورش و استهلاک جلوه های دیگری از بحران است

این علائم بحران به وضوح علائم قبلی و نه در همه موارد ظاهر می شود. معمولاً به خصوص کودکان حساسی که نمی توانند
در این دوره، آنها زبان مشترکی با بزرگسالان، در درجه اول با والدین پیدا می کنند، بنابراین به طور مستقل درگیری را تحریک می کنند.

اغلب شورش ها با کاهش ارزش همراه است، در نتیجه چیزها، افراد و هنجارهای رفتاری که زمانی برای او مهم بودند، ارزش خود را برای کودک از دست می دهند. نوزاد ممکن است عمداً در ملاء عام فحاشی کند، با اسباب‌بازی‌ها و وسایل شخصی خود و والدینش بد رفتار کند، او را صدا بزند، از خوابیدن در اتاق یا گهواره‌اش امتناع کند و غیره.

در مورد تجلی استبداد

کودکانی که در خانواده خواهر یا برادر ندارند، اغلب در طول بحران سه ساله مستبد می شوند. چنین کودکانی که در انبوهی از عشق و مراقبت بزرگ شده‌اند، می‌خواهند همه چیز همانطور که بوده باقی بماند، بنابراین هدف اصلی آنها تحت سلطه در آوردن بزرگسالانی است که
هر هوس آنها را برآورده کند در چنین شرایطی، هدف کودک تبدیل شدن به فرد اصلی خانواده است که قوانین خود را دیکته می کند.

بنابراین، به طور خلاصه، ما متذکر می شویم که بحران یک دوره دشوار است، در درجه اول برای خود کودکان. درگیری با عزیزان، دفاع از عقیده خود، بیش از حد ارزش گذاری، کودک یک چیز می خواهد: تبدیل شدن به یک فرد مستقل که والدینش از همه نظر به او اعتماد خواهند کرد.

در مواجهه با سوء تفاهم و عدم تمایل بزرگترها به اعتماد، بچه ها اعتراض می کنند. طبیعتاً والدین باید روانشناسی کودکان در این دوران را درک کنند و تاکتیک های رفتاری قابل اعتماد و مؤثر را با دقت انتخاب کنند.

والدین چه چیزهایی را باید بدانند؟

مهمترین چیز این است که سعی نکنید "من" کودک را با کمک تهدیدها سرکوب کنید، چه بیشتر با نیروی فیزیکی، که تحقیرکننده است.
مجازات ها هر چه والدین بیشتر سعی کنند شخصیت کودک را سرکوب کنند، او بیشتر در مقابل آنها مقاومت می کند.

شما باید درک کنید که در سن 3 سالگی، رشد روانی-جنسی به ویژه در کودکان فعال است. بچه ها شروع به درک هویت جنسی خود می کنند که به نوعی بر روابط آنها با دیگران تأثیر می گذارد.

در این دوره، نگرش کودک نسبت به مادرش متناقض است. نوزاد احساس پرخاشگری می کند، لجبازی نشان می دهد و در عین حال به حمایت و نزدیکی او نیاز دارد. جای تعجب نیست که در این زمان است که کودک ممکن است عمداً سعی کند مادرش را آزار دهد تا بررسی کند که آیا او پس از اعمال بد او را دوست خواهد داشت یا خیر.

اگر واکنش مادر به چنین رفتاری تنبیه یا توبیخ باشد، کودک احساس ناراحتی و بی مهری می کند که به نوبه خود باعث افزایش تجلی ویژگی های ذکر شده در بالا می شود.

برای آرام کردن کودک خود در این دوره سخت زندگی، می توانید بازی های زیر را به او پیشنهاد دهید:

همه این سرگرمی ها به کودک شما کمک می کند تا استرس را از بین ببرد، روحیه او را بالا ببرد و او را از افکار غم انگیز منحرف کند. همچنین بسیار عالی خواهد بود که با بالش یا توپ های ساخته شده از کاغذ، لاستیک فوم یا پلاستیک سبک با کودک خود دعواهای بداهه ترتیب دهید، که در طی آن او می تواند از احساس پرخاشگری خلاص شود.

یک مرحله مهم در پایان دادن به بحران در 3 سالگی، توانایی کودک برای کنترل تکانه های خود، پذیرش خود به عنوان یک فرد است.

والدین چگونه باید رفتار کنند؟

اشتباه اصلی بزرگسالان در طول بحران 3 سالگی برقراری ارتباط با کودکان در بزرگسالی است. والدین
آنها کاملاً معتقدند که از آنجایی که کودک می تواند صحبت کند، به این معنی است که او می تواند آنچه را که برای او توضیح داده می شود درک کند.

در نتیجه، آنها شروع می کنند به او می گویند که چه کاری می تواند انجام دهد و چه کاری نمی تواند انجام دهد، استدلال های منطقی ارائه می دهد و او را متقاعد می کند همانطور که یک بزرگسال را متقاعد می کند. در واقع، ارائه دلایلی برای توجیه ممنوعیت اصلاً ضروری نیست. اگر ممنوعیتی وجود دارد، پس باید دائمی باشد و به چیزی وابسته نباشد.

پیامدهای نگرش سهل انگارانه به مشکلات بحران سه ساله

اگر بزرگسالان در دوره دشوار رشد کودک درک نکنند، او به احتمال زیاد نه تنها در خانواده، بلکه در کل دنیای اطراف خود ناامید خواهد شد، رابطه ای که کودک ممکن است به طور جدی ناراحت شود.

اگر نوزاد برادر یا خواهری دارد که والدین مجبور خواهند شد زمان زیادی را به او اختصاص دهند، باید سعی کنند او را از توجه محروم نکنند و او را در مراقبت از نوزاد مشارکت دهند.

اعتقاد بر این است که 3 سال مناسب ترین زمان برای ثبت نام کودک در مهد کودک است. در واقع، این صحیح نیست. کودکان در هنگام گذراندن لحظات سخت زندگی خود می توانند چنین رفتاری از والدین خود را با خیانت مرتبط کنند و خشم و کینه را علیه آنها در دل داشته باشند.

لازم است با کودک در مورد اینکه آیا او واقعاً می خواهد به مهدکودک برود یا نه، آیا او را جذب چشم انداز آشنایی های جدید، گذراندن وقت در خارج از خانه می کند یا خیر صحبت کرد، سپس نتیجه گیری مناسب را انجام داد و تاریخ مناسبی را برای این مهم تعیین کرد. رویداد.

سورپرایزهای زیادی در انتظار والدین یک نوزاد در 3 سال اول زندگی اوست. اتفاقاتی مانند اولین قدم ها، اولین کلمه، اولین لبخند یا اولین دندان برای همیشه در یادها باقی می ماند.

رشد روانی کودکان زیر سه سال بسیار فشرده است. در سال اول زندگی، کودکان اطلاعاتی در مورد دنیای اطراف خود جمع آوری می کنند و سپس شروع به استفاده آگاهانه از آن می کنند.

ویژگی های تربیت کودک

در سن 3 سالگی، کودک به طور فعال دنیای اطراف خود را کاوش می کند. او کاملاً توسط تمام اشیاء اطراف جذب می شود، که مطمئناً می خواهد آنها را لمس کند و بچشد.

روش ها و وظایف تربیت کودکان 0 تا 3 ساله

برای جلوگیری از اینکه کنجکاوی کودکان منجر به عواقب ناخوشایند شود، از موارد زیر استفاده کنید: روش شناسی:

• به کودک خود اجازه دهید جهان را کشف کند. خوب، اگر او اجازه ندارد چیزی را در دست بگیرد، پس باید مطمئن شود که این چیز چشم او را نمی گیرد.

• در رشد شناختی کودک خود شرکت کنید. به عنوان مثال، اگر کوچولوی شما می خواهد از کابینت بالا برود، شما نیز باید با او بالا بروید.

• در صورت افتادن نوزاد، فوراً برای کمک عجله نکنید. سقوط یک مرحله اجباری برای توسعه جهت گیری در فضا است.

• بازی یک راه عالی برای آموزش و آموزش است. با استفاده از اسباب‌بازی‌ها به عنوان مثال، می‌توانید نحوه رفتار با بزرگان را نشان دهید یا اینکه نباید گاز بگیرید، دعوا کنید یا بد رفتار کنید.

با رسیدن به سن سه سالگی، کودکان در حال حاضر شروع به رشد به عنوان فردی می کنند. آنها نسبت به نگرش اعضای بزرگتر خانواده حساس هستند، بنابراین هرگونه اشتباه در تربیت متعاقباً می تواند منجر به مشکلات جدی شود.

یکی از ویژگی های رفتار در 3 سال این است که برای کودک دشوار است که فوراً از یک عمل به عمل دیگر تغییر مکان دهد. بنابراین، نیازی به عجله کردن کودکان در این سن و انجام فوری تمام درخواست ها و دستورات نیست.

1. به کودک خود کمک کنید دنیایی را که او را احاطه کرده است درک کند. کودکان تقریباً به همه چیز علاقه مند هستند ، بنابراین وظیفه اصلی والدین تشویق فعالانه همه مظاهر کنجکاوی کودکان است.

2. در مرد کوچک احساس امنیت ایجاد کنید. به او بیاموزید که با احساسات کنار بیاید، مشکلات ترس دوران کودکی را فراموش نکنید. والدین باید به کودک خود کمک کنند تا نگرش سازنده نسبت به او ایجاد کند.

3. عزت نفس را اصلاح کنید. روند شکل گیری شخصیت به طور فعال ادامه می یابد تا زمانی که آنها به 2.5 - 3 سالگی برسند. به هیچ وجه نباید کودک خود را با کسی مقایسه کنید و به او احساس گناه بدهید.

4. نقاط قوت شخصیت فرزندتان را توسعه دهید و روی نقاط ضعف کار کنید.

5. تشویق استقلال. تمام مزایای بزرگ شدن را به کودک خود نشان دهید.

شکل گیری شخصیت و شخصیت از بدو تولد یک مرد کوچک اتفاق می افتد. گاهی اوقات والدین هنگام درگیری با فرزندشان گیج می شوند. ممکن است اجتناب از آنها ممکن نباشد، اما صاف کردن آنها کاملاً ممکن است.

• تا جایی که امکان دارد به فرزندان خود عشق بورزید، زیرا کودکان موجوداتی بسیار آسیب پذیر و مهربان هستند.

• با کودک خود به عنوان یک فرد مساوی ارتباط برقرار کنید، حقوق او را زیر پا نگذارید و به علایق کودکان گوش فرا دهید.

• همه بزرگسالان خانواده باید از روش های تربیتی یکسان استفاده کنند و از این تاکتیک ها عدول نکنند.

• استقلال فرزندان را تأیید کنید، اما از او پیروی نکنید و حدود مجاز را مشخص کنید.

امکانات تحصیلی 3 - 4 ساله

در سن 3-4 سالگی، یک فرد کوچک در حال حاضر یک شخصیت کاملاً شکل گرفته با خواسته ها و احساسات خود است.

گاهی اوقات اتفاق می افتد که این خواسته ها مطلقاً با قوانین بزرگسالان مطابقت ندارد و کودک شروع به نشان دادن شخصیت می کند. به زبان ساده، دمدمی مزاج باشید. فرزندپروری در این دوره از زمان نیاز به صبر باورنکردنی از سوی والدین دارد.

توصیه های تربیت اخلاقی و بدنی کودک 3 و 4 ساله

در شکل گیری شخصیت مهمترین چیز تربیت اخلاقی است. دقیقاً این است که باید در کودکان ویژگی هایی مانند حساسیت و صداقت، پاسخگویی و آمادگی برای کمک متقابل، ادب و انضباط ایجاد کند.

• نمونه مثبت بزرگسالان و قهرمانان ادبی تأثیر زیادی بر کودکان دارد. والدین باید حس میهن پرستی را در فرزندان خود ایجاد کنند و در مورد تاریخ و سنت های کشور خود صحبت کنند.

• در این سن مهم است که کودک را به یک گروه کودکان، به عنوان مثال، یک مهدکودک یا گروه همسالان دیگر معرفی کنید. در این صورت احساس دوستی و رفاقت در او ایجاد می شود.

• روش های تربیت پسر و دختر در 3-4 سالگی کمی متفاوت است. یک پسر باید بداند که قوی و مهربان است، اما ایده آل برای یک دختر مادر اوست.

• تربیت بدنی را فراموش نکنید. از این گذشته ، ورزش نه تنها یک مزیت برای سلامتی است ، بلکه تأثیر مثبتی بر رشد حوزه عاطفی و ارادی کودک نیز دارد.

روش های آموزش و پرورش در 3 و 4 سالگی

1. صبر. نوزاد سعی می کند مستقل باشد، اما والدینش مدام به او آموزش می دهند. مامان و بابا باید صبور باشند و تا حد امکان با ملایمت رفتار کنند.

2.ممنوعیت ها. آنها باید به وضوح توجیه شوند. نوزاد باید بفهمد که چرا این کار را نمی توان به روشی انجام داد.

3. مثال شخصی. کودکان از رفتار بزرگترها تقلید می کنند و همه چیز را در خود جذب می کنند. اگر خانواده با آرامش ارتباط برقرار کنند، رفتار کودک مناسب خواهد بود.

پس از یک سالگی، کودکان می توانند به طور مستقل غذا بخورند و لباس بپوشند. نکته اصلی این است که با صبر و حوصله این فرآیندها را به مرد کوچک آموزش دهید و فراموش نکنید که او را به خاطر ابتکار عمل تحسین کنید.

از قبل می توان به یک کودک سه ساله کارهای ساده ای در خانه انجام داد، مانند مرتب کردن اسباب بازی ها یا آبیاری گل ها.

اشتباهات در تربیت پسر و دختر

• پیروی از کلیشه ها اشتباه است. احترام به احساسات کودک صرف نظر از جنسیت او ضروری است.

• محدود کردن رشد کودکان به دلیل تفاوت های جنسیتی اشتباه است. لازم نیست پسرها فقط با ماشین بازی کنند و دخترها با عروسک. اجازه دهید با اسباب‌بازی‌هایی بازی کنند که علاقه‌شان را برانگیزد.

• سرزنش کودک به خاطر رفتاری که با قوانین کلی مطابقت ندارد اشتباه است. به عنوان مثال، عباراتی مانند "شما مثل یک دختر بازی می کنید" یا "شما مثل یک پسر دعوا می کنید" کاملاً نامناسب هستند. ایجاد نگرش محترمانه نسبت به جنس مخالف ضروری است.

تربیت فرزندان در سال های اول زندگی، فرآیندی دشوار و در عین حال هیجان انگیز است. فرزندان خود را دوست داشته باشید، سعی کنید زمان بیشتری برای آنها پیدا کنید، توجه و مراقبت از خود نشان دهید، زیرا آینده فرزندان آنها به والدین بستگی دارد.