طراحی یک گوشه منطقه ای در یک مهد کودک. گوشه ها در مهد کودک: طراحی مطابق با استانداردهای ایالتی فدرال. بازی کم تحرک: "بگیر - نگیر"

تاتیانا شاپوشنیکوا

روز تولد

یکی از محبوب ترین تعطیلات کودکان. گروه ما سنت بخشش دارد هدایای کوچک برای پسر تولد. هر کودک با هدیه کوچک خود برای تولدش می آید. در نهایت پسر تولدبا یک بسته کامل هدیه از بچه ها به خانه می رود. بنابراین، کوچولو پسر تولد می خواهدبه طوری که همه از قبل از تعطیلات او در مهد کودک مطلع شوند. و آنها می توانند برای تولد یک دوست آماده شوند. به همین دلیل در گروه هستیم تزئین گوشه های تولد.

می خواهم به شما معرفی کنم گوشه تولد پسردرست کردن آن با دستان خود با استفاده از جیر پلاستیکی یا فومیران بسیار آسان است. من قبلا شما را با کار با این متریال آشنا کرده ام.

1. یک گل آفتابگردان ایجاد کنید

گلبرگ ها را از فرم آماده شده برش می دهیم، از مقوا برش می دهیم. حدود 20 گلبرگ بزرگتر و به همان تعداد گلبرگ زرد باریکتر و به همان تعداد گلبرگ سبز برای برگها.

2. لبه ها را با پاستل رنگ کنید

3 لبه ها را روی آتش گرم کنید و شکل دهید. به سرعت کار کنید، زیرا جیر به سرعت آب می شود.

4. برای آفتابگردان های بزرگ، دایره ای به قطر مورد نیاز را از مقوا جدا کنید.

یک نوار بلند از فومیران قهوه ای برش دهید، لبه ها را در تمام طول برش دهید، برش هایی به اندازه 0.5 سانتی متر ایجاد کنید. (دانه)با چسب حرارتی آن را به صورت دایره ای به مقوا بچسبانید.

5. لایه اول گلبرگ های آفتابگردان را چسب بزنید. باریک ترین نوارها را برداشته و روی مقوا می چسبانیم (با دانه)

بین برگ ها، برگ های زرد را پهن تر می چسبانیم. و به همین ترتیب یک لایه دیگر

6. برگ های سبز را هم چسب می زنیم

ما از مقوا برای درست کردن آفتابگردان های کوچک استفاده نمی کنیم، فقط یک نوار قهوه ای بریده شده را چسب می زنیم و آن را به شکل لوله در می آوریم. و از قبل برگ هایی روی آن وجود دارد.

آنها در آفتابگردان ما زندگی می کنند افراد تولددر ماه آگوست ما فقط 2 تا از آنها داریم و حداکثر در یک ماه 5 مورد داریم افراد تولد، به همین دلیل ما در باغ خود 5 گل آفتابگردان داریم!امیدوارم از این ایده خوشتان بیاید و کسی از آن استفاده کند!

انتشارات با موضوع:

انتظار تولد. بی تابی. به زودی. تولد به زودی فرا می رسد! به زودی. پذیرایی، تبریک و کیک به زودی در راه است. تا آن موقع. آماده سازی.

سال نو زمانی است که معجزات اتفاق می افتد و آرزوها محقق می شوند. هر کودکی عاشق معجزه است و چه کسی به ما مربیان کمک می کند تا برای کودکان انجام دهیم.

"حرف زدن" رشد گفتار کودکان رایج ترین مشکل امروزی است. برای بهبود رشد گفتار، من در گروه خودم هستم.

این گروه گوشه ای از اورال جنوبی را ایجاد کرد. هدف: آشنایی کودکان با سنت های اورال جنوبی، لباس های ملی و ظروف باستانی.

تزئین گوشه ای برای والدین، ارسال اطلاعات مهم. همه اینها با هدف ایجاد فضای مطلوب لازم است.

دو بازیکن انتخاب می شوند - این "برچسب" است. مربی یک طناب پرش به آنها می دهد، آنها دسته های طناب پرش را می گیرند و به دستور مربی: «یک، دو، سه، تگ کن، بگیر! آنها به دنبال شرکت کنندگان در بازی در سراسر زمین می دوند و سعی می کنند آنها را "قلب" کنند. کسانی که "آلوده" هستند بازنده محسوب می شوند و بازی را ترک می کنند. برای رهایی از طناب، رانندگان "برچسب" باید هر بار یک بازیکن را بگیرند، سپس کسانی که گرفتار شده اند طناب را گرفته و به گرفتن ادامه دهند. برنده کسی است که هرگز گرفتار نشده باشد. بازی 2 بار تکرار می شود.

بازی در فضای باز "پرنده و قفس"

مربی از بین بچه ها یک "پرنده شکار" و یک "گنجشک" را انتخاب می کند، بقیه بازیکنان "پرنده" هستند: کبوتر، عقاب، جوانان، گاو نر، پرستوها، اردک ها و غیره.
دایره به عنوان یک قفس (قطر 1-2 متر) تعیین شده است. یک "گنجشک" در مرکز نشسته است. "پرنده شکار" در اطراف او راه می رود و از اسیر در برابر "پرندگان" دیگر محافظت می کند که سعی می کنند با دستان خود "گنجشک" را لمس کنند تا او را آزاد کنند. هر کس را که پرنده‌گیر با دستش لمس کند، گرفتار شده و به قفس می‌رود. اگر شکارچی پرنده نتواند کسی را برای مدت طولانی بگیرد، راننده جدیدی انتخاب می شود.

بازی کم تحرک "گوش"

بچه ها دوتایی می ایستند و در حال بازی کردن می گویند: مامان زد، کتک زد، کتک زد و همه چیز را به بابا گزارش داد. بابا کتک زد، زد، کتک زد و همه چیز را به زن گزارش داد.
زن کتک زد، کتک زد، کتک زد و همه چیز را به پدربزرگ گزارش داد.
پدربزرگ کتک زد، کتک زد، کتک زد و همه چیز را به خواهران گزارش داد.
خواهرها کتک می زدند، می زدند، می زدند و همه چیز را به برادران گزارش می کردند.
برادرها کتک زدند، زدند، کتک زدند و من را در وان غلتاندند.
و دو قورباغه در وان وجود دارد - گوش های خود را سریع ببندید!
بچه ها در آخرین کلمات به سرعت گوش های خود را با کف دست می پوشانند. هر بازیکنی سریعتر این کار را انجام داد برنده است. بازی 3-4 بار تکرار می شود.

بازی در فضای باز "سنجاب ها، خرگوش ها، موش ها"

مربی یک راننده را منصوب می کند و بقیه بازیکنان به 3 تیم 5-6 نفره تقسیم می شوند و مربی به آنها اسامی می دهد: "سنجاب ها" ، "خرگوش ها" ، "موش". در زمین، 3 حلقه در فاصله 5 متری از یکدیگر روی زمین قرار می گیرد - این خانه های حیوانات است، هر تیم یکی از آنها را اشغال می کند. مربی دستور می دهد: «موش ها! خرگوش ها! "گروه های نام برده باید خانه هایشان را عوض کنند. اگر در حین دویدن راننده یکی از شرکت کنندگان را بگیرد، آنگاه فردی که گرفتار شده راننده می شود و راننده به بازیکنان تیمی می پیوندد که عضوی از آن را گرفته است. مربی می تواند. همزمان به سه تیم سیگنال بدهید: "سنجاب ها، خرگوش ها، موش ها! " سپس همه گروه ها خانه های خود را ترک می کنند و می دوند تا هر خانه دیگری را اشغال کنند.

بازی در فضای باز "سن"

با کمک یک قافیه شمارش، دو راننده انتخاب می شوند که دست به دست هم می دهند و با علامت مربی: "بیایید شروع کنیم!" » بقیه بازیکنان را بگیرید. پس از رسیدن به کسی، آنها باید دستان خود را به هم بپیوندند تا فرد گرفتار شده در یک دایره قرار گیرد. حالا هر سه نفر بقیه را می گیرند. هر بازیکن جدیدی که گرفتار می شود بخشی از تور می شود. بازی تا زمانی که همه شرکت کنندگان دستگیر شوند ادامه می یابد. بازی 2 بار ادامه دارد.

بازی کم تحرک "کلمه را تمام کن"

کودکان در یک دایره ایستاده اند. مربی با یک توپ بزرگ در دستانش در مرکز دایره می ایستد. او توپی را به طرف کسی پرتاب می کند و هجای اول یک کلمه را می گوید، مثلاً: «ما» قبل از این به بازیکنان اشاره می کند که نام، حیوان خانگی، اثاثیه و غیره است. بازیکنی که توپ به او می رسد. پرتاب شد آن را می گیرد و کلمه را به طور کامل نام می برد. اگر کلمه را درست حدس زد، توپ را به سمت مربی پرتاب می کند و در غیر این صورت از بازی حذف می شود.

بازی در فضای باز "بازی با خرس"

مربی با استفاده از قافیه شمارش راننده - "خرس" را انتخاب می کند. یک طناب 1.5-2 متری به کمربند او بسته می شود که به نوبه خود به یک نیمکت بسته می شود. یک بشکه که روی آن نوشته شده "عسل" در نزدیکی آن قرار داده شده است. بقیه شرکت کنندگان در بازی سعی می کنند یک بشکه "عسل" را از "خرس" بدزدند و "خرس" با دقت از آن محافظت می کند. هر کس را که "خرس" حتی با دست خود لمس کند، بازنده محسوب می شود. و بر این اساس، او یک راننده، یعنی یک "خرس" می شود. بازی 2-3 بار با تغییر راننده ادامه می یابد.

بازی در فضای باز "تگ"
(با روبان)

بچه ها به صورت دایره ای می ایستند، هر بازیکن یک روبان به پشت کمربند خود دارد. با استفاده از یک قافیه شمارش، یک "برچسب" را انتخاب کنید. به دستور مربی: «فرار کن! "بچه ها در سراسر سالن پراکنده می شوند و "تگ" به دنبال آنها می دود و سعی می کند روبان را بیرون بکشد. کسی که روبانش بیرون کشیده شود بازنده محسوب می شود و از بازی حذف می شود. به دستور مربی: "به مکان های خود برسید!" "بازیکنان باقی مانده به جای خود در دایره باز می گردند. از بین بازیکنان دستگیر شده، یک "برچسب" جدید با کمک یک شمارنده انتخاب می شود و بازی دوباره شروع می شود. بازی 3-4 بار انجام می شود. "برچسب" که بیشترین بازیکن را بگیرد برنده است.

بازی در فضای باز "ایست!"

مربی یک راننده را انتخاب می کند، توپ را تا جایی که ممکن است به بالا پرتاب می کند و راننده باید آن را بگیرد. در حالی که او توپ را می گیرد، بقیه بازیکنان در اطراف زمین پراکنده می شوند. به محض اینکه راننده توپ را می گیرد و می گوید: "ایست!"، بازیکنان در جای خود می ایستند. راننده سعی می کند تا جایی که ممکن است با توپ به بازیکنی که ایستاده است ضربه بزند. اگر او از دست داد، به دنبال توپ می دود و بقیه بازیکنان دوباره در جهات مختلف پراکنده می شوند. راننده با رسیدن به توپ، دوباره فریاد می زند: "ایست!" اگر ضربه بخورد، بازیکنی که ضربه خورده راننده می شود و بازی دوباره شروع می شود. بازی تا 3 بار ادامه دارد.

بازی کم تحرک: "بگیر - نگیر"

بچه ها در یک دایره بزرگ می ایستند، مربی با یک توپ بزرگ در دستانش در مرکز است. توپ را فقط در صورتی باید گرفت که چیزی خوراکی نامگذاری شده باشد: هویج، کیک، آب نبات، بستنی، شیرینی، آناناس، پرتقال و غیره.
اگر مربی چیزهای غیرقابل خوردنی بگوید: ماشین، گاراژ، حصار، دمپایی و غیره و توپ را به سمت بازیکن پرتاب کند، نباید آن را بگیرد. اگر بازیکنی هنگام گرفتن توپ اشتباه کند، از بازی حذف می شود.

اولین بازی برای کودکان بسیار خردسال استفاده می شود و "سبدهای رنگی" نام دارد.
هدف بازی:هدف این بازی یادگیری رنگ ها توسط کودکان 2.5-3.5 ساله، به خاطر سپردن نام رنگ های اصلی، توسعه مهارت های گفتاری کودکان پیش دبستانی، توسعه مشاهده و حافظه است.
پیشرفت بازی:از کودکان خواسته می شود که اشیاء مخلوط شده را در سبدها جمع آوری کنند، کودک هر کارتی را می کشد، اما باید آن را در یک سبد همرنگ قرار دهد، در حالی که با صدای بلند رنگ و شی ای را که انتخاب کرده است صدا می کند.

2. بازی "ته دریا"

هدف بازی:توسعه مهارت های ترکیب هنری، توسعه گفتار، تفکر منطقی، حافظه.

یک بازی بسیار رایج که نه تنها در فعالیت های هنری، بلکه در سایر زمینه های آموزشی نیز قابل استفاده است. به کودکان بستر دریا (خالی) نشان داده می شود و باید گفت که همه ساکنان دریا می خواستند با ما "پنهان و جستجو" بازی کنند و برای پیدا کردن آنها باید معماهایی در مورد آنها حدس بزنیم. کسی که درست حدس زد ساکن را در پس زمینه قرار می دهد. نتیجه یک ترکیب کامل است. معلم کودکان را برای انجام فعالیت های بصری تشویق می کند. (برای استفاده در گروه های متوسط ​​و قدیمی خوب است). به همین ترتیب، می توانید موضوعات دیگر ترکیب بندی های طرح را با کودکان مطالعه کنید: "علفزار تابستانی"، "ساکنان جنگل"، "برداشت پاییز"، "طبیعت بی جان با چای" و غیره. می توانید چند کودک را به تخته دعوت کنید و از آنها بخواهید که از همان اشیا ترکیبات مختلفی بسازند. این بازی هوش، واکنش و دید ترکیبی را توسعه می دهد.

هنگام تثبیت دانش نقاشی های عامیانه یا هنگام انجام نظارت در گروه های ارشد و مقدماتی، می توانید از این بازی ساده استفاده کنید.
هدف:تثبیت دانش در مورد نقوش اصلی نقاشی های عامیانه روسی ("Gzhel"، "Gorodets"، "Filimonovo"، "Dymka")، تقویت توانایی تشخیص آنها از دیگران، نامگذاری صحیح آنها و ایجاد حس رنگ.
پیشرفت بازی:کودک باید تعیین کند که هر یک از اسب ها در کدام پاکسازی چرا می کنند و نوع هنر کاربردی را که بر اساس آن نقاشی شده است نام ببرد.

یکی از دشوارترین موضوعات، البته، مطالعه پرسپکتیو در یک منظره است - اشیاء دور کوچکتر و نزدیکتر بزرگتر به نظر می رسند. همچنین استفاده از بازی برای این کار راحت تر است.
هدف بازی:به کودکان بیاموزید که ویژگی های چشم انداز فضایی را در نقاشی ها ببینند و انتقال دهند، چشم، حافظه و مهارت های ترکیب بندی خود را توسعه دهند.
پیشرفت بازی:کودک باید درختان و خانه ها را با توجه به اندازه آنها در جیب قرار دهد، مطابق با فاصله احتمالی آنها. (گروه مقدماتی).

5. بازی "جمع آوری یک منظره"

با استفاده از مثال یک منظره، ایجاد حس ترکیب و دانش از پدیده های طبیعی نیز راحت است. برای انجام این کار، استفاده از این بازی آموزشی راحت است.
هدف بازی:توسعه مهارت های تفکر ترکیبی، ادغام دانش در مورد تغییرات فصلی در طبیعت، تثبیت دانش مفهوم "منظره"، توسعه مشاهده و حافظه.
پیشرفت بازی:از کودک خواسته می شود که منظره ای از یک فصل خاص (زمستان، بهار، پاییز یا زمستان) را از مجموعه ای از تصاویر چاپ شده بسازد؛ کودک باید اشیایی را انتخاب کند که با این زمان خاص از سال مطابقت دارد و با استفاده از دانش خود، درست بسازد. ترکیب بندی.

6. بازی "سارافن ماتریوشکین"

هدف بازی:مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید، دانش کودکان را در مورد عناصر اصلی نقاشی عروسک تودرتو روسی تثبیت کنید، و دانش لباس ملی روسیه را تثبیت کنید.
پیشرفت بازی:سیلوئت های سه عروسک تودرتو روی تخته کشیده شده است، معلم به نوبه خود سه کودک را صدا می کند، هر کدام انتخاب می کنند تا عروسک لانه خود را بپوشند.

هر یک از این بازی ها را می توان توسط خودتان ترسیم کرد یا با استفاده از کامپیوتر و چاپگر رنگی ساخت.

وظایف:"خانه، خانواده" را ببینید
اقدامات بازی:مامان با احتیاط غذا می‌دهد، لباس می‌پوشد، در می‌آورد، دخترش را می‌خواباند، می‌شوید، اتاق را تمیز می‌کند، لباس‌ها را اتو می‌کند. مامان با دخترش به آرایشگاه می رود، موهایش را به زیبایی شانه می کند، درخت کریسمس را در خانه تزیین می کند، از مغازه غذا می خرد و یک ناهار خوشمزه آماده می کند. بابا از سرکار میاد خونه و میشینن شام.
مهمان ها می رسند. جشن تولد یک دختر یا پسر.
پدر یک راننده کامیون (یا تاکسی) است. پدر در یک کارگاه ساختمانی سازنده است.
دخترم سرما خورد و مریض شد. مامان او را پیش دکتر برد و در خانه گچ خردل گذاشت و به او دارو داد.
مامان دخترش را به پیاده روی برد، آنها سوار اتوبوس می شوند، سوار بر تاب های پارک می شوند. مادربزرگ برای تولدش به دیدنش آمده بود. سال نو را جشن بگیرید.
مامان دخترش را به تئاتر عروسکی، سیرک، سینما، مدرسه می برد.
مواد بازی: وسایل خانه، عروسک

"پلی کلینیک"

وظایف:برای برانگیختن علاقه کودکان به حرفه پزشکی. برای پرورش نگرش حساس و توجه نسبت به بیمار، مهربانی، پاسخگویی و فرهنگ ارتباط.
اقدامات بازی:بیمار به میز پذیرش می رود، کوپن می گیرد تا دکتر را ببیند و به نوبت می رود. پزشک بیماران را می بیند، با دقت به شکایات آنها گوش می دهد، سؤال می پرسد، با فونندوسکوپ گوش می دهد، فشار خون را اندازه می گیرد، گلوی آنها را نگاه می کند و نسخه می دهد. پرستار نسخه می نویسد، دکتر امضا می کند. بیمار به اتاق درمان می رود. پرستار تزریق می کند، زخم ها را پانسمان می کند، پماد می زند و غیره. پرستار مطب را تمیز می کند و حوله را عوض می کند.
موقعیت های بازی:"در یک قرار ملاقات با پزشک گوش و حلق و بینی"، "در یک قرار ملاقات با یک جراح"، "در یک قرار ملاقات با یک چشم پزشک"، و غیره.
کار مقدماتی:گشت و گذار در مطب پزشکی. مشاهده کار پزشک (با فونندوسکوپ گوش می دهد، به گلو نگاه می کند، سؤال می پرسد). گوش دادن به داستان پریان K. Chukovsky "Doctor Aibolit" در یک ضبط. گشت و گذار در کلینیک کودکان. خواندن روشن. آثار: Y. Zabila "Yasochka سرما خورد"، E. Uspensky "بازی در بیمارستان"، V. Mayakovsky "من چه کسی باید باشم؟" بررسی وسایل پزشکی (فونندوسکوپ، کاردک، دماسنج، تونومتر، موچین و...) گفتگو با کودکان در مورد کار پزشک و پرستار. نگاه کردن به تصاویر در مورد یک دکتر، عزیزم. خواهر مدل سازی "هدیه برای یاسوچکای بیمار." ساخت ویژگی های بازی با کودکان با مشارکت والدین (لباس، کلاه، دستور غذا، کارت های پزشکی، کوپن و غیره)
مواد بازی:روپوش، کلاه، مداد و کاغذ برای نسخه، فونندوسکوپ، تونومتر، دماسنج، پشم پنبه، بانداژ، موچین، قیچی، اسفنج، سرنگ، پماد، قرص، پودر و غیره.

"بیمارستان"

وظایف:برانگیختن علاقه کودکان به حرفه های پزشک و پرستار. نگرش حساس و توجه نسبت به بیمار، مهربانی، پاسخگویی و فرهنگ ارتباط را پرورش دهید.
اقدامات بازی:بیمار در اورژانس بستری می شود. پرستار او را ثبت نام می کند و به اتاق می برد. پزشک بیماران را معاینه می کند، با دقت به شکایات آنها گوش می دهد، سؤال می پرسد، با فونندوسکوپ گوش می دهد، فشار خون را اندازه می گیرد، گلوی آنها را نگاه می کند و نسخه می دهد. پرستار به بیماران دارو می دهد، دما را می گیرد، در اتاق درمان تزریق و پانسمان می کند، زخم ها را درمان می کند و غیره. پرستار اتاق را تمیز می کند و کتانی را عوض می کند. بیماران توسط بستگان و دوستان ویزیت می شوند.
کار مقدماتی:به "پلی کلینیک" مراجعه کنید
مواد بازی: روپوش، کلاه، مداد و کاغذ برای نسخه، فونندوسکوپ، تونومتر، دماسنج، پشم پنبه، باند، موچین، قیچی، اسفنج، سرنگ، پماد، قرص، پودر و غیره.

وظایف:علاقه کودکان به حرفه فروش را برانگیخت، مهارت‌های فرهنگ رفتار در مکان‌های عمومی را توسعه داد و روابط دوستانه را پرورش داد.
اقدامات بازی:راننده اجناس را با ماشین می آورد، لودرها آن را تخلیه می کنند و فروشنده ها اجناس را در قفسه ها می گذارند. مدیر در فروشگاه نظم را حفظ می کند، از تحویل به موقع کالا به فروشگاه اطمینان می دهد، با پایگاه تماس می گیرد و کالا را سفارش می دهد. خریداران می رسند. فروشندگان کالا را عرضه می کنند، نشان می دهند، وزن می کنند. خریدار هزینه خرید را در صندوق پرداخت می کند و رسید دریافت می کند. صندوقدار پول را دریافت می کند، چک را مشت می کند، پول خرد و چک را به خریدار می دهد. خانم نظافتچی دارد اتاق را تمیز می کند.
موقعیت های بازی:“فروشگاه دستفروشی”، “پوشاک”، “محصولات”، “پارچه”، “سوغاتی”، “کتاب”، “کالاهای ورزشی”، “مبلمان فروشی”، “فروشگاه اسباب بازی”، “فروشگاه حیوانات خانگی”، “کلاه”، “ فروشگاه گل، نانوایی و غیره
کار مقدماتی:گشت و گذار در فروشگاه. نظارت بر تخلیه کالا در یک فروشگاه مواد غذایی. گفتگو با کودکان در مورد گشت و گذار. خواندن آثار ادبی: ب. ورونکو "داستان خریدهای غیرمعمول" و دیگران گفتگوی اخلاقی در مورد رفتار در مکان های عمومی.
بچه ها با مادرشان که به عنوان فروشنده در یک فروشگاه کار می کند ملاقات می کنند. کودکان با موضوع "چه کاری می توانیم انجام دهیم؟" داستان می نویسند: "چگونه در نانوایی نان بخریم؟"، "چگونه از جاده عبور کنیم تا به فروشگاه برسیم؟"، "کجا دفتر و مداد می فروشند؟" و غیره. ساخت ویژگی های بازی با کودکان (آب نبات، پول، کیف پول، کارت های پلاستیکی، برچسب قیمت و غیره).
مواد بازی:ترازو، صندوق، روپوش، کلاه، کیف، کیف پول، برچسب قیمت، کالا بر اساس بخش، دستگاه حمل کالا، تجهیزات نظافتی.

وظایف:گسترش و تثبیت دانش کودکان در مورد کار در "سالن زیبایی"، القای تمایل به ظاهر زیبا، فرهنگ رفتار در مکان های عمومی، احترام، رفتار مودبانه با بزرگترها و یکدیگر.
اقدامات بازی:آرایشگر موها را می شویید، شانه می کند، کوتاه می کند، موها را رنگ می کند، اصلاح می کند و با ادکلن تازه می کند. مانیکوریست مانیکور انجام می دهد، ناخن ها را با لاک می پوشاند و توصیه هایی در مورد مراقبت از دست می دهد. استاد سالن زیبایی صورت را ماساژ می دهد، آن را با لوسیون پاک می کند، کرم می زند، چشم ها، لب ها و غیره را رنگ می کند. صندوقدار رسیدها را حذف می کند. خانم نظافتچی جارو می کشد، حوله و دستمال استفاده شده را عوض می کند. بازدیدکنندگان مؤدبانه به کارکنان سالن احوالپرسی می کنند، درخواست خدمات می کنند، با متخصصان مشورت می کنند، در صندوق پول پرداخت می کنند و از خدمات آنها تشکر می کنند.
کار مقدماتی:کودکانی که با والدین خود به آرایشگاه مراجعه می کنند. داستان های کودکان در مورد کارهایی که در آرایشگاه انجام دادند. داستان یک معلم درباره فرهنگ رفتار در اماکن عمومی. نگاهی به یک آلبوم با نمونه های مدل مو. بررسی جزوات با نمونه محصولات آرایشی و بهداشتی. بازی آموزشی "بیا موهای عروسک را زیبا شانه کنیم." بازی آموزشی "سیندرلا به سمت توپ می رود." به نزدیکترین آرایشگاه بروید. ساخت ویژگی های بازی با مشارکت والدین (لباس، شنل، حوله، دستمال و ...)
مواد بازی:آینه، ست شانه، تیغ، قیچی، گیره مو، سشوار، اسپری مو، ادکلن، لاک ناخن، لوازم آرایشی کودکان، آلبوم با نمونه مدل مو، رنگ مو، روپوش، شنل، حوله، صندوق، رسید، پول، موبر، سطل .

“اتاق غذاخوری” – “کافه” – “آشپز”

وظایف:درک کودکان را از کار کارگران غذاخوری و کافه ها گسترش دهید. علاقه و احترام به حرفه یک آشپز و پیشخدمت را توسعه دهید. آشنایی با قوانین رفتاری در اماکن عمومی.
اقدامات بازی:اتاق غذاخوری دارای میز و صندلی برای بازدیدکنندگان است. آشپزها در آشپزخانه غذاهای خوشمزه درست می کنند، پیراشکی می پزند، پای پخته، گل گاوزبان، سوپ، کتلت سرخ می کنند. غذاخوری به رانندگان، کارگران، کارگران ساختمانی، ملوانان و دانش‌آموزان غذا می‌دهد.
روی میزها دستمال سفره و گلدان های گل قرار دارد. پیشخدمت‌ها برای بازدیدکنندگان غذا سرو می‌کنند، مودبانه با آنها صحبت می‌کنند و کتابی با منوی غذایی به آنها می‌دهند تا مطابق میل بازدیدکننده غذا را انتخاب کنند. بازدیدکنندگان هزینه ناهار را در صندوق پول پرداخت می کنند و یک رسید به آنها داده می شود. مردم نه تنها برای صرف غذا، بلکه برای گوش دادن به موسیقی به کافه ها می آیند.
ما یک تولد را جشن می گیریم، می رقصیم، کارائوکه می خوانیم. پیشخدمت ها با مراجعه کنندگان مودب هستند و غذا و آب شیرین می آورند. روی میزها ظروف و گل های زیبایی وجود دارد. نوازندگان زیبا می نوازند و می خوانند. بازدیدکنندگان، به خاطر لذتی که دریافت کرده‌اید، سپاسگزارم.
مواد بازی:کلاه سفید (2 عدد)، پیش بند (2 عدد)، ظروف آشپزخانه کودک، ظروف غذاخوری کودک، ظروف چای خوری کودک، اجاق گاز، مدل های غذا، سبزیجات، میوه ها، منوها، سینی های کودکان، نی کوکتل، جعبه آب میوه، ماست.

کلمه هنری برای گوشه ها:

گوشه بازی در یک گروه مهد کودک - "آرایشگاه"

در یک آرایشگاه مجلل
تمام ابزار لازم وجود دارد
ریمل، رژ لب و رژگونه،
اما شنل وجود ندارد!

موهاتو اینجا درست کن
کوتاه تر، طولانی تر،
اگر عروسک بخواهد،
حتی گرد و غبار از روی گوش های شما تکان خواهد خورد!

اگر واقعا سخت تلاش کنید،
ما می توانیم آن را برش دهیم، فر کنیم،
چه برسد به شاهزاده خانم با آشفتگی
شاهزاده نمی تواند تفاوت را تشخیص دهد

نبش "بیمارستان"

آیبولیت میمون‌ها را درمان کرد،
و Pilyulkin کوتاه است!
ما با همه رفتار می کنیم -
اسب آبی، سنجاب،
کروکودیل و توله گرگ،
و روباه و خوکچه،
عروسک، ماهی، خرگوش،
دختران و پسران!
ما دندان ها و چشم های آنها را درمان می کنیم،
و ما باند روی آنها می گذاریم!
و ما به آنها قرص می دهیم،
و ما به شما دارو می دهیم!
باند و ید داریم.
بیایید ای مردم مریض!
و آنچه واقعاً خوب است -
آنچه ما درمان می کنیم رایگان است!

نبش "فروشگاه اسباب بازی"

نه در هر فروشگاهی
شما قادر به خرید خواهید بود
و در یک سبد کوچک
با موفقیت قرار گرفت

آب نبات و موز،
ماشین، قطره بینی،
بولدوزر و جرثقیل،
نیمکت و آبنما
و حتی یک لوکوموتیو بخار!

بازی رومیزی برای 2-4 بازیکن 3 سال به بالا.
سناریوی بازی بر اساس افسانه "جادوگر شهر زمرد" است. بچه ها همراه با الی دختر و دوستانش ماجراهای غیرمعمولی در سرزمین جادو خواهند داشت. تراشه ها بر اساس نتیجه یک رول قالب در اطراف زمین حرکت می کنند.
برنده کسی خواهد بود که ابتدا راه قهرمانان افسانه را دنبال کند، بر خطرات غلبه کند و به خواسته های گرامی خود برسد.

بازی های بر اساس افسانه ها
من و فرزندانم بازی های بسیار جالبی را بر اساس معروف ترین افسانه های کودکانه انجام می دهیم.

این بازی ها هم برای کوچکترین بچه ها طراحی شده اند تا آنها را با معروف ترین افسانه ها آشنا کنند و هم برای بچه های بزرگتر به عنوان بازی های نقش آفرینی، بازی هایی برای آموزش حافظه، توجه به منطق و از همه مهمتر مهارت های حرکتی ظریف انگشتان دست طراحی شده اند. و رشد گفتار

آنها شامل افسانه ها و کارتون های معروفی مانند: "Kolobok"، "Ryaba Hen"، "Turnip"، "Teremok"، "The Three Little Pigs" هستند.

چه گزینه هایی برای انجام بازی های افسانه ای با بچه ها می تواند وجود داشته باشد:

1. برای شروع، کارت ها و فیلدها را چاپ کنید، لمینت کنید یا با نوار بپوشانید و به کارت های کوچک برش دهید. و اکنون می توانید بازی کنید.
به عنوان مثال، با افسانه "Kolobok"، یک مزرعه را در نظر بگیرید، در حالی که کارت هایی با شخصیت ها در سلول های مزرعه می چینید، داستان را برای کودک خود بگویید. سپس داستان را تعریف کنید و در ادامه، از خود کودک دعوت کنید تا شخصیت های داستان را در سلول ها دسته بندی کند.

2. گزینه دیگر این است که همه شخصیت ها را در سلول ها قرار دهید و سپس از کودک بخواهید چشمانش را ببندد، شخصی را حذف کند، مثلاً یک گرگ، و اجازه دهید کودک حدس بزند که چه کسی گم شده است.

3. کارت ها را با شخصیت ها به ترتیبی که در افسانه ظاهر می شوند بچینید و حالا آنها را با هم مخلوط کنید و از کودک دعوت کنید تا دنباله درست را ایجاد کند.

4. زمانی که کودک تمام قهرمانان افسانه را به خوبی شناخت، افسانه بعدی را به او معرفی کنید و بازی های مشابه انجام دهید. سپس می توانید سعی کنید دو بازی را همزمان انجام دهید، به عنوان مثال، قهرمانان را از دو افسانه بر اساس سلول هایشان مرتب کنید. وقتی کودک می تواند این کار را به راحتی انجام دهد، کاراکترها و فیلدهای بیشتری اضافه کنید.

"با سحر و جادو"

بازی برای 2 تا 4 بازیکن 4 سال و بالاتر.
این بازی بر اساس داستان یک داستان عامیانه روسی ساخته شده است.
قطعات بر اساس نتایج تاس انداختن در اطراف زمین حرکت می کنند. هر بازیکن می تواند تاکتیک های حرکتی خود را برای جمع آوری تعداد کارت - امتیاز - لازم برای پیروزی انتخاب کند.
تنبل ترین ها می توانند مقدار مورد نیاز را با تعقیب سطل ها برای آب جمع آوری کنند، دیگران در جنگل یا نمایشگاه قدم می زنند. و دیگران بلافاصله به دنبال دختر تزار خواهند رفت.

گوشه والدین در مهد کودک

اطلاعات ارسال شده در غرفه برای والدین باید پویا باشد. مطالب باید حداقل هر دو هفته یکبار به روز شوند.

هنگام قرار دادن هر گونه مطالب چاپی در غرفه (مشاوره پزشکی، روانشناس و غیره)، پیوندی به نشریه، از جمله نویسنده و سال انتشار، نام وب سایتضروری.

غرفه باید رنگارنگ تزئین شده باشد (بهتر است که توسط یک هنرمند حرفه ای انجام شود). هنگام تزئین یک استند، باید نه تنها از کتیبه ها، بلکه از عکس ها نیز استفاده کنید (ترجیحاً فرزندان گروه و والدین). هنگام طراحی استند، نیازی به استفاده بیش از حد از عناصر تزئینی، تصاویر ساده لوحانه عروسک های تودرتو و اسباب بازی ها نیست. نسبت متن و تصاویر روی غرفه ها و رسانه های اطلاع رسانی باید تقریباً 2:6 باشد (2 قسمت - متن، 6 - تصویر)، آنها ابتدا باید توجه والدین را جلب کنند، سپس اطلاعات لازم را به آنها منتقل کنند.

1. گوشه والدینحاوی یک تبلت در مورد ویژگی های سنی کودکان گروه شما است. در طول سال، مطالب به روز می شود، از جمله به نوبه خود الزامات جسمی، ذهنی، اخلاقی، کار، آموزش زیبایی شناختی کودکان، ویژگی های رشد گفتار کودکان، مهارت های مراقبت از خود و غیره (شما می توانید مشخص کنید که کودکان چه چیزی باید داشته باشند. تا اواسط سال، تا پایان سال و غیره انجام شود).

2. «زندگی ما روز به روز».در این بخش مطالبی در مورد روز گذشته در قالب نقاشی، کاردستی، متن آهنگی که در طول یک درس یا پیاده روی آموخته شده، نام یک قطعه موسیقی گوش داده شده، یک کتاب خوانده شده برای کودکان و غیره ارائه می شود. مطالب به طور مداوم به روز می شوند. ممکن است حاوی جذابیت‌های زیر باشد: «مامان، با من زبان گردان را یاد بگیر: «ساشا در امتداد بزرگراه راه می‌رفت و خشک‌کن را مکید»؛ «بابا، از من یک معما بپرس: «او پارس نمی‌کند، گاز نمی‌گیرد. اما او را به خانه راه نمی دهد؟ و غیره.

3. «حقوق کودکان». بخشی برای والدین که حاوی اطلاعات متنوعی در مورد رعایت حقوق کودک در موسسات پیش دبستانی و خانواده، آدرس و شماره تلفن سازمان های شهر شما که می توانید برای کمک به آنها مراجعه کنید و مدارک رسمی می باشد.

4. حالت گروه سنی

5. مشاوره از کارشناسانمی توانید یک مجموعه ژیمناستیک یا توصیه هایی در مورد سخت شدن (تهیه شده توسط مدیر تربیت بدنی) توضیح دهید،مدیر موسیقی-رپرتوار درس، چه آثاری شنیده شد.

اگر یک موسسه پیش دبستانی متخصصانی مانند گفتاردرمانگر، معلم زبان خارجی، طراح رقص و غیره را استخدام می کند، باید بخشی حاوی اطلاعات مربوط به این فعالیت ها باشد.

. . . روانشناس، معلم اجتماعی، مددکار پزشکی موادی را برای جابجایی پوشه ها آماده می کند یا در صورت لزوم (مثلاً برنامه سلامت در حال اجرا است، تعداد زیادی از کودکان خانواده های آسیب دیده اجتماعی وجود دارد یا دلایل دیگر)، یک بخش دائمی در گوشه ای دارند. برای والدین

6. تابلو اعلانات.فقط اطلاعات رسمی روی آن قرار می گیرد: چه زمانی جلسه والدین، عملکرد و غیره برگزار می شود.

7. منو. . . .

علاوه بر استند، خوب است کابینت یا قفسه هایی برای نمایش کاردستی، نقاشی کودکان و همچنین قفسه ای برای روزنامه ها و مجلات داشته باشید.

هدف از شکل بعدی تبلیغات تصویری - نمایشگاه های موضوعی - تکمیل اطلاعات شفاهی برای والدین با نقاشی، عکس، اشیاء طبیعی (نمونه اسباب بازی، وسایل بازی، کارهای هنری و غیره) است که توسط دست کودکان، والدین، و مربیان

مجله "مدیریت یک موسسه پیش دبستانی"، مکمل "کار با والدین در موسسات آموزشی پیش دبستانی".

تجهیز گوشه والدین در گروه اول خردسالان.

4. شبکه طبقات.

5. گوشه سلامت (اطلاعات زمانبندیمعاینات پزشکیو واکسن)

6. منو

7. با ما مطالعه کنید.

8. قوانین برای والدین

11 تبلیغات

قرص

پوشه های کشویی

قفسه یا میز برای نمایش کارهای کودکان

پر نور ترین دیوار.

واقع در سطح چشم والدین محتوای مواد باید با جهت مهد کودک، برنامه سالانه، اهداف و اهداف 1 میلی لیتر مطابقت داشته باشد. gr.، محتوای کار با کودکان را مطابق با الزامات "برنامه آموزشی در مهد کودک" منعکس کنید.

مواد باید:

قابل تعویض

تناوبی

مختصر

در دسترس

زیبایی شناسی

O. N. Urbanskaya

مسکو 1977

G. N. Panteleev

مسکو 1982

3. "مهدکودک و خانواده"

T. A. Markova

مسکو 1986

A. K. Bondarenko

تجهیز گوشه والدین در گروه دوم خردسال.

1. ویژگی های سن کودکان

2. سطح مهارت (آنچه یک کودک در یک سن خاص باید بتواند انجام دهد)

3. روال روزانه برای مهدکودک و خانواده

4. شبکه طبقات.

5. منو

6. با ما مطالعه کنید.

7 قانون برای والدین

8. امروز چه کردیم؟

10. اطلاعیه ها

11. گوشه سلامت (اطلاعات پزشکی)

تبلت ها، پوشه های کشویی

پر نور ترین دیوار.

واقع در سطح چشم والدین محتوای مواد باید مطابق با جهت مهدکودک، برنامه سالانه، اهداف و اهداف 2 میلی لیتر باشد. gr.، محتوای کار با کودکان را مطابق با الزامات "برنامه آموزشی در مهد کودک" منعکس کنید.

مواد باید:

قابل تعویض

تناوبی

مختصر

در دسترس

زیبایی شناسی

طرح نباید بیش از دو رنگ داشته باشد

1. «به مربی در مورد کار با خانواده»

O. N. Urbanskaya

مسکو 1977

2. "طراحی محوطه موسسات پیش دبستانی"

G. N. Panteleev

مسکو 1982

3. "مهدکودک و خانواده"

T. A. Markova

مسکو 1986

4. «رئیس مؤسسه پیش دبستانی»

A. K. Bondarenko

تجهیز گوشه والد در گروه میانی.

1. ویژگی های سن کودکان

2. سطح مهارت (آنچه یک کودک در یک سن خاص باید بتواند انجام دهد)

3. روال روزانه برای مهدکودک و خانواده

4. شبکه طبقات.

6. منو

7. با ما مطالعه کنید.

8. قوانین برای والدین

9. امروز چه کار کردیم؟

11. اطلاعیه ها

قفسه یا میز برای نمایش کارهای کودکان، پاسپا

مقدس ترین دیوار

در سطح چشم والدین قرار دارد. محتوای مطالب باید با جهت کار مهدکودک، برنامه سالانه و اهداف و مقاصد دبیرستان مطابقت داشته باشد. گروه ها، محتوای کار با کودکان را مطابق با الزامات "برنامه آموزشی در مهد کودک" منعکس می کنند.

مواد باید:

قابل تعویض

تناوبی

مختصر

در دسترس

زیبایی شناسی

تمام مطالب متنی باید در رایانه با فونت 14 یا فونت طراحی تایپ شود.

طرح نباید بیش از دو رنگ داشته باشد

تجهیز گوشه والدین در گروه ارشد.

1. ویژگی های سن کودکان

2. سطح مهارت (آنچه یک کودک باید در 5 سالگی بتواند انجام دهد)

3. روال روزانه برای d/s و خانواده

4. شبکه طبقات.

5. منوی هر روز

7. با ما تکرار کنید.

8. قوانین برای والدین

9. امروز چه کار کردیم؟

12. اطلاعیه ها

تبلت، پایه موبایل

قفسه یا میز برای نمایش کارهای کودکان،

پر نور ترین دیوار.

در سطح چشم والدین قرار دارد. محتوای مطالب باید با جهت کار مهدکودک، برنامه سالانه، اهداف و مقاصد گروه ارشد مطابقت داشته باشد و محتوای کار با کودکان را مطابق با الزامات "آموزش و پرورش" منعکس کند. برنامه در مهد کودک.”

مواد باید:

قابل تعویض

تناوبی

مختصر

در دسترس

زیبایی شناسی

کاراکتر تمام مطالب متنی باید بر روی کامپیوتر با فونت 14 یا فونت طراحی تایپ شود.

طرح نباید بیش از دو رنگ داشته باشد

تجهیز گوشه والدین در گروه مقدماتی.

1. ویژگی های سن کودکان

2. سطح مهارت (آنچه یک کودک باید در 6 سالگی انجام دهد)

3. روال روزانه برای d/s، خانواده

4. شبکه طبقات.

6. منو برای هر روز.

8. قوانین برای والدین

9. امروز چه کار کردیم؟

10. با کودکان تکرار کنید.

12. اطلاعیه ها

تبلت، پایه موبایل

قفسه یا میز برای نمایش کارهای کودکان،

پر نور ترین دیوار.

در سطح چشم والدین قرار دارد. محتوای مطالب باید با جهت کار مهدکودک، برنامه سالانه و اهداف و مقاصد مدرسه مقدماتی مطابقت داشته باشد. گروه ها، محتوای کار با کودکان را مطابق با الزامات "برنامه آموزشی در مهد کودک" منعکس می کنند.

مواد باید:

قابل تعویض

تناوبی

مختصر

در دسترس

زیبایی شناسی

طرح نباید بیش از دو رنگ داشته باشد

یادداشت 1.

مطالب اطلاعاتی 1;2;3;4; - یک بار در سال تغییر می کند.

2. داده های آنتروپومتریک (نتیجه استاندارد و بررسی) 2 بار در سال (شهریور، اردیبهشت) تغییر می کند.

4. بخش 6;7;9 - روزانه تغییر می کند.

5. بخش 12 - در صورت لزوم تنظیم شد.

بخش "آنچه امروز انجام دادیم" نوع درس، موضوع، وظایف برنامه را نشان می دهد. به طور خلاصه فعالیت های روز را شرح می دهد، کار کودکان را نشان می دهد،

بخش "توصیه ها و توصیه ها" فقط توصیه ها و توصیه هایی را به والدین ارائه می دهد. توصیه می شود محتوای توصیه ها را با موضوعات شورای معلمان، جلسات والدین، موضوعات جاری و مطالب برنامه ای که در حال حاضر در اختیار کودکان گروه قرار می گیرد، مرتبط کنید.

در بخش "با ما تکرار کن" از والدین دعوت می شود تا با فرزندان خود در خانه تکرار کنند: آثار هنری، شعر، ترانه ...

در بخش «زبان قزاقستانی»، از والدین دعوت می‌شود تا کلماتی را که فرزندانشان در کلاس‌های زبان قزاقستانی یاد گرفته‌اند، تلفیق کنند.

قابل استفاده به صورت اضافی:

شماره «روزنامه خانواده» تجربه آموزش خانواده را پوشش می دهد. خود والدین در مورد تربیت در خانواده می نویسند. هنگام طراحی یک روزنامه خانوادگی، باید به خاطر داشته باشید که هدف آن نه تنها علاقه‌مند کردن والدین به فراوانی و تنوع عکس‌ها، بلکه انتقال محتوا و اهمیت یک موضوع خاص آموزشی به والدین است.

در بخش «می‌پرسی؟ ما جواب میدهیم! » معلمان موضوعات موضوعی زندگی اجتماعی، مسائل تئوری و عملی تربیت فرزندان را پست می کنند

بخش "ما سپاسگزاری می کنیم" منعکس کننده اقدامات خوب والدینی است که انواع مختلفی از کمک ها را به مهدکودک، گروه کمک کردند (همه کمک های ممکن در تعمیر اسباب بازی ها، خرید کتاب، شرکت در پاکسازی های اجتماعی). کمک های ارائه شده

راه اندازی گوشه والدین:
اشکال و رویکردهای جدید

غرفه های مسافرتی

ما در یک مهدکودک بزرگ با دوازده گروه کار می کنیم. در تیم ما، علاوه بر مربیان، متخصصان مختلفی وجود دارد: یک روانشناس تربیتی، یک عیب شناس و یک مربی تربیت بدنی. و همه باید اطلاعات مهم و مفیدی را به والدین دانش آموزان مهدکودک منتقل کنند. انتخاب متریال برای گوشه های والدین کار خاصی است. و، می بینید، انجام این کار دوازده بار آسان نیست.

بنابراین، متخصصان می توانند متحد شوند و غرفه های مسافرتی ارائه دهند.

به عنوان مثال، در یکی از مهدکودک‌ها، یک قایق در گروه‌های کوچکتر شناور است و در گروه‌های کودکان میانسال و بزرگ‌تر، قطارها «سواری» می‌کنند.

در رختکن هر گروه، جایگاه مسافرتی به مدت یک هفته توقف می کند و سپس به مقصد بعدی خود حرکت می کند. پس از "سفر" غرفه در طول کل مسیر تعیین شده، اطلاعات موجود در آن به روز می شود.

پنج قانون برای طراحی گوشه والدین

یک معلم دانا همیشه از هر فرصتی برای ارتباط با والدین استفاده می کند. او مرتباً آنها را در مورد موفقیت های کوچک کودک آگاه می کند، آنها را در مورد محتوای کلاس ها آگاه می کند و توصیه ها و توصیه هایی در مورد آموزش می دهد. معلم با این کار به والدین کمک می کند تا یاد بگیرند که به رشد کودک خود توجه کنند، اهمیت کار مهدکودک را در تربیت و آموزش کودکان ممکن می سازد و ارزش کار خود را آشکار می کند.
گوشه هایی برای والدین روشی آشنا و قدیمی برای آشنایی والدین با زندگی گروهی است. اما چقدر وقت و فرصت کافی برای طراحی درست آنها نداریم!
در گوشه و کنار، مقالات بیهوده ای که با حروف کوچک از مجلات ناشناخته نوشته شده است، منوهای اجباری و کلمات ناچیز محتوای برنامه کلاس ها آویزان است که والدین را با اصطلاحات آموزشی می ترساند. در نتیجه والدین به سادگی این گوشه ها را نادیده می گیرند.
برای اینکه گوشه های والدین در مهد کودک ما واقعاً وظایف خود را انجام دهند، توصیه می کنم قوانین ساده زیر را رعایت کنید.

1. مقالاتی را انتخاب کنید که حجم کمی دارند، اما اطلاعات جامعی را ارائه می دهند و والدین را به ادامه ارتباط با معلم در این موضوع وادار می کنند.

2. از عباراتی که برای والدین نامشخص است استفاده نکنید.

3. اطلاعات را در سطح چشم والدین قرار دهید. در مواد چاپی از فونت حداقل 14 فونت استفاده کنید.

4. مقالات را با نقاشی ها، عکس ها یا تصاویر رنگارنگ تکمیل کنید.

5. تمام اطلاعات مربوط به مهد کودک، مشاوره با متخصصان، مقالات مفید از مجلات و روزنامه ها را در یک پوشه فشرده با فایل ها قرار می دهیم.

برای یک مادر، روز تولد کودک روزی است که می خواهید فراموش نشدنی بگذرانید. از این گذشته ، کودک مورد علاقه شما بزرگتر شده است و هر روز چیز جدیدی به ارمغان می آورد. یک سال دیگر پر از لحظات جالب پشت سر ماست. بنابراین، والدین می خواهند تعطیلات را روشن، پر از خلق و خوی شاد و لبخند کنند.

یکی از تعطیلات مورد علاقه و مهم برای کودک تولد اوست. بنابراین والدین می خواهند روز را طوری سازماندهی کنند که کودک آن را با دوستانش به تفریح ​​بگذراند. برای کودکی که به مهدکودک می رود، بیشتر دوستانش در حلقه گروه او هستند. بیشتر وقتش را با این بچه ها می گذراند و به کلاس می رود. کودک روابط ارتباطی خود را در وسط این گروه می سازد. و دقیقاً چنین دوستانی هستند که میهمانان جشن تولد هستند. متأسفانه، والدین همیشه این فرصت را ندارند که دوستان فرزندشان را به خانه دعوت کنند. در این مورد، تعطیلات را می توان سازماندهی کرد که همه دوستان کودک بتوانند در آن حضور داشته باشند - در مهد کودک.

سازماندهی و برگزاری تعطیلات در مهدکودک برای والدین پسر تولد دارای چندین مزیت است:

• نیازی نیست به دنبال مکانی باشید که بتوانید جشن بگیرید.
• کودکان در یک محیط آشنا جشن می گیرند، آنها می دانند که کجاست، بنابراین ناراحتی را تجربه نمی کنند.
• پسر تولد می تواند تعطیلات را با همه دوستانش جشن بگیرد.

چنین تعطیلاتی برای کودکان نیز مفید است.

با تشکر از تولدهای مشترک ما:

• کودکان احساسات مثبت را تجربه می کنند.
• اهمیت تک تک کودکان تاکید شده است.
• روابط درون گروهی از کودکان تقویت می شود،
• کودکان یاد می گیرند که کارهای خوب برای دیگران انجام دهند.

برای جلوگیری از هر گونه مشکل در جشن، لازم است تمام جنبه های برگزاری مراسم را از قبل با معلم در میان بگذارید.
والدین باید برنامه ای برای تعطیلات تهیه کنند که بر اساس ویژگی های سنی فرزندانشان باشد. برای کودکان سه تا چهار ساله که حفظ توجه به یک فعالیت دشوار است، توصیه می شود رقص ها و بازی های دور فعال را سازماندهی کنند. بازی های رقابتی ممکن است هنوز برای چنین کودکانی دشوار باشد، بنابراین برای اینکه هیچ یک از شرکت کنندگان در تعطیلات را توهین نکنید، بهتر است از چنین مسابقاتی خودداری کنید.

کودکان پیش دبستانی پنج تا شش ساله با کمال میل در مسابقات خلاقانه و مسابقات رله شرکت می کنند. چنین کودکانی سریع‌تر تماس برقرار می‌کنند و وظایفی را که لازم است به قوانین خاصی پایبند باشند، راحت‌تر درک می‌کنند.
با این حال، والدین باید برنامه تعطیلات را به گونه ای تنظیم کنند که از هیجان بیش از حد کودکان جلوگیری شود؛ مسابقات باید کم باشد. ضمناً لازم است همه اعضای گروه در برخی مسابقات شرکت کنند.

یک گزینه خوب برای برگزاری تعطیلات دعوت از بازیگرانی به این رویداد است که برنامه سرگرمی برای کودکان ارائه می دهند.

همچنین والدین پسر تولد باید مطمئن شوند که همه بچه های گروه سوغاتی های کوچک دریافت کنند و نه فقط او.

چنین تعطیلاتی به کودکان کمک می کند تا استراحت بسیار خوبی داشته باشند، احساسات و برداشت های خوبی را به دست آورند.

چگونه گوشه تولد کودک را در مهد کودک تزئین کنیم

برای اینکه کودک در حال و هوای جشن باشد، لازم است یک گوشه تولد در گروه ترتیب دهید. بنابراین، اول از همه، نوزاد به مهدکودک می آید و به کمد خود می رود تا لباس بپوشد. کمد تولد پسرانه را می توان به زیبایی با بادکنک تزیین کرد.

تزئین درب با روبان با کتیبه تبریک نیز اصلی به نظر می رسد.
روی دیوار در گوشه می توانید پوستری با تبریک تولد پسر آویزان کنید. این پوسترها را می توانید به صورت آماده خریداری کنید یا خودتان آنها را بسازید.

ایده های جالب برای تزیین گوشه تولد در مهد کودک:

طراحی روزنامه دیواری برای تولد کودکان به صورت گروهی

تبریک به صورت روزنامه دیواری، نسخه ای جالب و دوستدار کودک از تبریک است. چنین پوسترهایی همیشه روشن هستند و توجه را به خود جلب می کنند.

علاوه بر این، روزنامه دیواری طراحی شده با کمک دوستان کودک پسر تولد، هدیه ای عالی برای خود کودک خواهد بود.
والدین می توانند در خانه با تبریک برای کودک قالب روزنامه دیواری تهیه کنند. یک روزنامه دیواری با عکس های مختلف از پسر تولد اصلی به نظر می رسد.

برای تهیه یک روزنامه دیواری برای تبریک به کودک، باید:

• روی طرح فکر کنید کودکان عاشق کارتون و افسانه هستند. بنابراین، می توانید بر اساس افسانه مورد علاقه خود یا با شخصیت کارتونی مورد علاقه خود برای آنها داستان بسازید.
• فضا را توزیع کنید، مقایسه کنید کجا و چه اطلاعاتی در آن قرار خواهد گرفت. بلوک های کلیدی اصلی که روزنامه دیواری را تشکیل می دهند عبارتند از:
• کتیبه تبریک - فضای زیادی را اشغال نمی کند، اما باید روشن و آسان باشد،
• عکس های پسر تولد - باید عکس های جالب پسر تولد را انتخاب کنید، عکس هایی را با قهرمان مورد علاقه خود برش دهید.
• متن تبریک، آرزوی تولد پسر.
• همه عکس ها و نقاشی های انتخاب شده را روی طرح بندی مرتب کنید. می توانید طرح را از اینترنت چاپ کنید، یک طرح آماده بخرید یا به سادگی از یک ورق کاغذ بزرگ استفاده کنید.
• یک روزنامه دیواری بسازید. نسخه تمام شده را در مکانی قابل مشاهده قرار دهید.

بچه های گروه نیز می توانند در تزئین روزنامه دیواری تلاش کنند. بنابراین، برای اینکه بچه های گروه فرصت تبریک تولد پسر را داشته باشند، لازم است مکان هایی را ترک کنند که بچه ها بتوانند آرزوهای خود را بنویسند. از آنجایی که کودکان هنوز نمی توانند بنویسند، معلم می تواند خودش تمام تبریک هایی را که بچه ها به پسر تولد آرزو می کنند بنویسد. در پایان روز، کودک چنین روزنامه دیواری را به خانه می برد.

برای پسر تولد، کودکان می توانند آلبوم خود را از نقاشی بسازند. برای انجام این کار، هر کودک نسخه تبریک خود را ترسیم می کند و بعداً معلم چنین نقاشی هایی را در یک آلبوم ترکیب می کند که به پسر تولد داده می شود.

گزارش تصویری از تولد کودک در مهدکودک

لحظات روشن، بازی های سرگرم کننده - همه اینها احساسات مثبت زیادی به پسر تولد و دوستانش می دهد. به طوری که بعداً فرصتی برای یادآوری این لحظات وجود دارد ، والدین گزارش های عکسی از چنین تعطیلاتی تهیه می کنند.
گزارش تصویری مجموعه‌ای از عکس‌های مختلف از تعطیلات است که در آن توضیحی از آنچه دقیقاً در عکس نشان داده شده است.
گزارش تصویری کوتاه از تولد:

قالب برای تولد کودکان در مهد کودک

تولد رویدادی است که کودکان مشتاقانه منتظر آن هستند. در مهد کودک می توانید چندین گزینه را برای سازماندهی تعطیلات انتخاب کنید:

برای کودکان، می توانید گزینه های زیر را برای کارهای سرگرم کننده ارائه دهید:

تولد کودک در مهدکودک، خوراکی ها، ایده ها و گزینه ها

یک مهمانی کودکان در یک گروه بدون یک میز شیرین کامل نمی شود. در اینجا والدین باید تمام تفاوت های ظریف را در نظر بگیرند و با معلمان مشورت کنند. قطعاً قابل تأمل است که ممکن است کودکانی در این گروه وجود داشته باشند که به برخی غذاها حساسیت داشته باشند. علاوه بر این، هر موسسه کودک قوانین پذیرفته شده خود را در مورد میزهای شیرین دارد.

بنابراین، هنگام فکر کردن به من برای سفره شیرین، توصیه می شود مادران به این توصیه گوش دهند:

برای میز تعطیلات کودکان می توانید تهیه کنید:

یکی از گزینه ها این است که ترتیبی دهید که کارکنان آشپزخانه غذا بیاورند تا بتوانند برای میز جشن غذا درست کنند.

با کودکان در مهدکودک چه رفتاری نباید داشت

میز شیرین برای تولد کودک در مهد کودک، دکوراسیون، عکس

یکی از گزینه هایی که می توان برای میز شیرینی جشن کودکانه استفاده کرد، طراحی میز نبات (میز بوفه شیرین) است.

استفاده از آب نبات به شما امکان می دهد:

• با طعم های اصلی آزمایش کنید،
• میز شیرین را به روشی اصلی تزئین کنید، که پس زمینه زیبایی برای عکاسی خواهد شد.
• به تعطیلات فضایی جادویی و شاد می بخشد.

برای اینکه غذاهای سالم با اشتیاق فراوان خورده شوند، باید گزینه ای برای سرو این گونه غذاها فراهم شود. اگر ظروف آشنا برای کودکان به روشی اصلی تزئین شوند، کوچکترها آنها را با لذت زیادی می خورند.

فرآیند پخت و پز:

• کاپ کیک موز (12 وعده)
  مراحل پخت:

تعطیلاتی که با عشق آماده شده است، خلق و خوی واقعاً شاد، خلق و خوی عالی برای کودک، مهمانان و والدین ایجاد می کند.

...اگر بتوانیم حس کردن را به کودک بیاموزیم

زیبایی، از خلاقیت های شگفت انگیز شگفت زده شوید

دست انسان، زیبایی طبیعت، پس

بیایید فردی با فرهنگ بالا تربیت کنیم

احساسات، اما برای آشکار کردن زیبایی های جهان برای کودکان

از طریق خلاقیت امکان پذیر است، که

شادی می آورد ... (V. A. Sukhomlinsky)

گروه ما "بوراتینو" نام دارد. گروه گفتار درمانی جبرانی برای کودکان با اختلالات گفتار شدید. سعی کردیم همه شرایط را برای فرزندانمان فراهم کنیم تا در طول روز احساس راحتی کنند. هنگام باز کردن گروه و ثبت نام، تمام استانداردهای برنامه را در نظر گرفتیم.

بیایید گردش خود را همکاران عزیز از ورودی به گروه شروع کنیم. خوش آمدی! رختکن مطابق با نام گروه تزئین شده است. ما قهرمان افسانه خود را لباس المپیک پوشاندیم. به هر حال، المپیک 2014 سوچی به زودی در راه است. من و بچه ها نیز برای آن آماده می شویم (مکالمه داریم، تصاویر را نگاه کنید، ورزش بخوانید).

غرفه های ما نیز بر اساس افسانه "پینوکیو" (غرفه اطلاعات و منو) طراحی شده اند.

وقتی تعطیلات، روزهای باز داریم، حتماً اتاق رختکن خود را با توجه به موضوع تعطیلات، موضوعات واژگانی و رویدادها تزئین می کنیم.

در سمت چپ قهرمان افسانه ما گوشه ورزش ما قرار دارد.

خوب، چه چیزی را ادامه دهیم؟ قبل از ورود به گروه ما یک گوشه روحیه داریم. زندگی مدرن از یک فرد نیاز به ویژگی هایی دارد که به هر نوع فعالیتی اجازه رویکرد خلاقانه و سازنده را می دهد. این با این واقعیت توضیح داده می شود که سن پیش دبستانی برای رشد تفکر تخیلی، تخیل و فرآیندهای ذهنی که اساس فعالیت را تشکیل می دهند حساس است. باید شرایطی را برای رشد روانی حرکتی در گروه گفتار درمانی ایجاد کنیم. بنابراین، تقریباً تمام گوشه های گروه با کار مهارت های حرکتی ظریف همراه است. کودکان نماد مناسب خلق و خوی خود را در لحظه پیدا می کنند و آن را به ساقه یک قاصدک درخشان (قلاب) می آویزند. تصادفی نبود که آینه را نصب کردیم، زیرا کودکان گاهی اوقات به سادگی تمرینات صورت را برای نشان دادن احساسات خود انجام می دهند و می توانند نماد را تغییر دهند (گروه دارای یک فهرست کارتی از تمرینات است).

درست در ورودی ما یک گوشه ایجاد کرده ایم "سلام، من اینجا هستم!" یا به گونه ای دیگر آن را "دایره زودیاک" می نامیم. عکس های کودکان به آن پرتوهای خورشید چسبیده است که کدام علامت زودیاک هستند. بچه ها واقعاً آن را دوست دارند. آنها کل دایره زودیاک را یاد گرفتند. آنها نشانه های خانواده و دوستان خود، حتی یکدیگر را می شناسند. وقتی بچه ها صبح به مهدکودک می آیند، عکس را به سمت جلو برمی گردانند و عصر که می روند، این کار را برعکس انجام می دهند. می توان اصلاح اختلالات موجود در کودکان را با بهبود مهارت های حرکتی با استفاده از روش ها و تکنیک های غیر سنتی ترکیب کرد.

بیایید جلوتر برویم و چه می بینیم؟ وای! پینوکیو و فرزندانش خود را در میدانی از معجزات یافتند. امروز چه معجزاتی برای فرزندان ما اتفاق افتاد؟ می دانیم، می دانیم، آنیا ما یاد گرفت که صدای "R" را بگوید، بنابراین یک سکه طلا دیگر گرفت. هم کودکان و هم والدین همیشه می توانند پیشرفت فرزندان خود را پیگیری کنند. با توجه به اینکه هر سال بر تعداد کودکان مبتلا به اختلالات مختلف از جمله اختلالات گفتاری افزوده می شود، باید بر رشد فعلی، فوری و آینده کودکان و همچنین رشد توانایی های فردی آنها تمرکز کنیم.

بلافاصله در طرف مقابل یک غرفه بزرگ برای کارهای خلاقانه "شهر استادان" وجود دارد. نمایشگاه ها در غرفه اغلب تغییر می کنند، زیرا علاوه بر NOD در فعالیت های بصری، ما کار گروهی "دست های ماهر" را انجام می دهیم. همچنین یک قفسه برای ساخت پلاستیک و سایر پروژه های DIY وجود دارد. اصول کار ما توسعه فعالیت آزادانه کودکان است که طی آن خودسازی، ابراز وجود، تأیید شخصیت و توانایی های فردی کودک رخ می دهد.

در طرف مقابل غرفه خلاق، یک معجزه رشد می کند - یک درخت. ما از آن برای شناخت محیط اطراف خود استفاده می کنیم. فصل ها بر اساس تقویم تغییر می کنند: برگ ها، پرندگان در تغذیه کننده، برف، حشرات، جوانه ها و موارد دیگر، بسته به فصل و تغییرات در طبیعت. خود بچه ها به ما کمک می کنند تا کارهایمان را سازماندهی کنیم. با مشاهده فعالیت های کودکان در طول روز این سوال را از خود می پرسیم که چه کارهای دیگری در کار خود می توانیم انجام دهیم تا دانش آموزان ما توانایی های خود را آشکار کنند؟

ما از چوب برای آموزش محیط زیست استفاده می کنیم. قوانین رفتار در طبیعت

برخی از موضوعات در هنرهای زیبا نیز ممکن است برای درخت شگفت انگیز ما مناسب باشد، به عنوان مثال، "گاو نر مانند سیب است." از اهمیت ویژه ای برای رشد شخصیت یک کودک پیش دبستانی، جذب ایده های او در مورد رابطه بین طبیعت و انسان است. تسلط بر روش های تعامل عملی با محیط، شکل گیری جهان بینی کودک و رشد شخصی او را تضمین می کند.

اوه نگاه کن! چه کاترپیلار. آیا روی شکم او جیب وجود دارد؟ این جیب ها مخصوص مامان ها، باباها و بچه هاست. و در جیب ها معماها، شعرها، نشانه های مختلف در مورد فصل ها وجود دارد. ما آنها را با مادر و بابا در خانه یاد می گیریم. والدین خودشان انتخاب می کنند که امروز چه چیزی را آموزش دهند. ما فعالیت های خود را بر اساس روش های قبلی توسعه یافته و پیشرفت های اختصاصی خود، از جمله روش های غیر متعارف، استوار می کنیم. بنابراین گروه ما تمام شرایط را برای رشد همه جانبه کودکان ایجاد کرده است.

ما از شما می خواهیم که ادامه دهید، مهمانان عزیز! ما یک گوشه سرگرمی برای افسران وظیفه داریم. می دانی چرا او بامزه است؟ بله، چون آشپز کوچولوی ما همیشه با آهنگی شاد به کسانی که وظیفه دارند دعوت می کند تا سفره ها را بچینند. معلمان در یک زمان آن را روشن می کنند. نگهبانان وظیفه آهنگ را می شنوند و می دوند تا در حال انجام وظیفه باشند. مثل این. اطلاعات گوشه به طور مکرر تغییر می کند: آداب میز، چیدمان میز، غذاهای ملی و موارد دیگر.

کمی دورتر یک کتابخانه کودکان داریم. بله، درست شنیدید، این کتابخانه است. اگر بچه‌ها می‌خواهند کتابی را به خانه ببرند، روی کارت‌های کتابخانه‌شان ثبت‌نام می‌کنند. درست مثل یک کتابخانه واقعی. برای هر کودک و حتی بزرگسالان یک کارت کتابخانه وجود دارد. این کتابخانه دارای: فهرست کارت کتابها (فهرست ادبیات) است. جعبه کمک های اولیه برای کتاب؛ بوک مارک هایی که بچه ها خودشان درست کردند؛ ذره بین روشن؛ کتاب های کوچک برای نویسندگی خود (طراحی)؛ چراغ رومیزی برای مطالعه انفرادی یا عصرخوانی (ما یک سنت عصرانه در گروه داریم، خواندن افسانه ها در نور شمع. صندوقچه جادویی حاوی اشیایی که با آن متوجه می شویم کتاب چگونه ظاهر شده است، روی چه چیزی می نوشتیم؟ کودکان می توانند این کار را انجام دهند. خود در هر زمان سعی می کنند بنویسند: روی خاک رس، پاپیروس، پوست، سنگ، چرم. ما نمایشگاه های مختلفی را به نویسندگان و شاعران اختصاص می دهیم.

در کنار کتابخانه یک منطقه خلاقانه داریم. در اینجا می توانید همه چیز را پیدا کنید "هر چیزی که قلب شما می خواهد." ما عاشق "خلق" هستیم. ما با استفاده از تکنیک های غیر متعارف زیاد تمرین می کنیم. عروسک ما آلیونوشکا لباس های خود یا به عبارت بهتر لباس های ملی خود را تغییر می دهد. محصولات هنرهای تزئینی و کاربردی در حال تغییر هستند.

در سمت راست منطقه خلاقیت، یک منطقه حرکتی ظریف داریم. همانطور که محققان گفتار کودکان خاطرنشان می کنند، حرکات دست همیشه ارتباط نزدیکی با گفتار داشته و به رشد آن کمک کرده است. در فرآیند دستکاری مواد، یک ماساژ طبیعی از نقاط فعال بیولوژیکی واقع در کف دست و انگشتان وجود دارد که تأثیر مثبتی بر سلامت عمومی کودک دارد. بنابراین، کودکان ما از این سینی ها با اشیاء مختلف برای رشد انگشتان و دستان خود در اوقات فراغت استفاده می کنند. ماساژورهای مختلف، سوجوکی، تاپ، قرص برای حس لامسه، مرتب کردن غلات، دانه های رشته، کار با موچین، پیپت و موارد دیگر وجود دارد. برای اطمینان از اینکه کودکان علاقه خود را از دست نمی دهند، مزایا یک بار در هفته تغییر می کنند.

در این راستا جستجو و فعالیت شناختی کودکان پیش دبستانی که در قالب اقدامات تجربی صورت می گیرد، نقش بسزایی دارد. کودکان در فرآیند خود، اشیا را تغییر می دهند تا ارتباطات مهم پنهان خود را با پدیده های طبیعی آشکار کنند.

و ما چیزی برای تماشا داریم. حالا خودتان خواهید دید. به منظور بهبود وضعیت عملکرد گفتار و کاهش تعداد اختلالات گفتاری، توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها، ایجاد یک سیستم کار اصلاحی با کودکان ضروری است. برای چنین کودکانی، اغلب فرآیند رفتار با اشیاء در طول روز مهم است، به منظور ایجاد مفاهیم اولیه در مورد واحدهای تقویم اولیه زمان در کودکان و ارائه تفسیر صحیح از این اقدامات، ما یک تقویم طبیعت برای کودکان مبتلا به بیماری ایجاد کرده ایم. اختلالات گفتاری شدید

کودکان زمان سال و ماه را با استفاده از فلش تعیین می کنند. در تقویم، کودکان وضعیت آب و هوای امروز را تعیین می کنند و فلش را به نماد مربوطه منتقل می کنند. هنگام تعیین آب و هوا، کودکان لباس های عروسک ها را تغییر می دهند - الگوهایی که در تقویم نیز قرار دارند. تمام قالب ها را می توان به راحتی حذف و دوباره وصل کرد.

در پایین تقویم الگوهای درختی وجود دارد. در مورد ما، توس است. درخت را می توان در تمام ماه ها در کل فصل ردیابی کرد (در زمستان بدون برگ، در بهار به تدریج شروع به سبز شدن می کند، در تابستان با برگ های سبز، در پاییز با برگ های زرد). سپس مشخص می کنیم که کدام هفته در این ماه است. برای انجام این کار، دکمه هایی در زیر هر درخت به مدت چند هفته در این ماه وصل می شود.

روی هر دکمه یک هفته (توری) آویزان است که روی آن یک مهره (روز هفته) قرار می دهیم. مهره ها نیز رنگ مربوطه دارند: زمستان - سفید، بهار - سبز کم رنگ، تابستان - سبز روشن، پاییز - زرد. هر روز مهره ها اضافه می شود و می شمریم اگر سه مهره باشد کدام روز مثلا چهارشنبه؟ آخر هفته ها را با مهره های قرمز می شناسیم. در پایان هر هفته مهره ها را می شماریم (چند روز در هفته است). کتابچه راهنمای پیشنهادی به عنوان مدلی از سال تقویمی عمل کرد، زیرا با کمک آن ارتباط متقابل تمام معیارهای زمان تقویم به وضوح منعکس شد. خود بچه ها هفته های تقویم را پایین می آوردند و هفته ها را با هم جمع می کردند و یک ماه تشکیل می دادند.

ماه ها به تدریج و پیوسته به یک سال تبدیل شدند. بچه‌ها در هر زمانی می‌توانند بیایند تا تعیین کنند چند روز از ابتدای هفته، چند هفته از آغاز ماه، چند ماه از آغاز سال و هفته‌های خالی گذشته است. - چقدر مانده به پایان آن. با انجام همه این اعمال، کودکان به تدریج روابط کمی پیچیده بین معیارهای فردی زمان را درک کرده و متوجه می شوند. کار با یک تقویم و یک مدل سال تقویم، کار یادگیری را بسیار آسان می کند. کودکان ایده های روشنی در مورد طول سال و استانداردهای اندازه گیری آن ایجاد می کنند.

نگاه کنید همکاران عزیز ما از حلقه برای آویزان کردن تصاویر و تصاویر در موضوعات واژگانی استفاده می کنیم. ما همچنین از آن برای تمرینات تنفس گفتاری استفاده می کنیم: دانه های برف، پروانه ها، گل ها و موارد دیگر. برای اطمینان از رشد واقعاً همه جانبه کودک، حفظ وحدت محیط رشد موضوعی و ارتباط معنادار بین بزرگسالان و کودکان ضروری است.

ما در شمال دور زندگی می کنیم. و ما همیشه کمبود گرما، آفتاب، مقداری سبزی، ویتامین داریم. کودکان تقریباً 9 ماه برف می بینند. ما در طول سال پروژه های کوچکی را اجرا می کنیم. از کودکان دعوت می شود تا یک گزارش کوچک تهیه کنند. پروژه ها با در نظر گرفتن برنامه در حال اجرا توسعه و اجرا می شوند. این پروژه ها به خوبی خلأهای کار آموزشی با کودکان را پر می کند. من و بچه ها روی پروژه «باغبان کوچولو» کار کردیم. کودک خیلی زود با پدیده های دنیای اطراف، به ویژه طبیعت زنده و بی جان مواجه می شود و برای درک آنها تلاش می کند.

دفاع از پروژه شامل انتقال اطلاعات جمع آوری شده در مورد موضوع توسط خود کودک، با استفاده از عکس ها، نقاشی ها، جدول کلمات متقاطع، معماها - همراه با والدین در مورد این موضوع است. کودک در دفاع از پروژه خود، یاد می گیرد که در مقابل یک مخاطب گروهی صحبت کند و به سوالات حاضران پاسخ دهد. اولینا از پروژه "سرزمین مادری من" دفاع می کند.

خوب، زمان آن رسیده است که به آرام ترین مکان نگاه کنید. این یک اتاق خواب کودکان است. در اینجا بیدار می شویم، تمرین می کنیم و در مسیرهای اصلاحی که خودمان دوخته ایم قدم می زنیم. من و فرزندانم آن را "مسیر سلامت" می نامیم. چقدر عالی است که همه چیز را خودتان، با دستان خود، با والدین و فرزندانتان انجام دهید. مراقبت از سلامت نسل جوان یکی از اولویت های سیاست دولت در زمینه آموزش است.

و این افتخار ماست. تئاتر ما بهترین است. ما میزبان تولیدات کودکان، تئاترهای انگشتی، تئاترهای رومیزی و سایر تئاترها هستیم. پشت پرده ما یک اتاق رختکن با یک آینه، یک اتاق لباس و انواع مختلف تئاتر داریم. شرایط برای غلبه احساسات مثبت در سازماندهی فعالیت های تئاتری کودکان ایجاد می شود.

ما حتی تئاتر REMP را نشان می دهیم (شعر "یک بار مکعب به جنگل رفت، آنجا یک استوانه پیدا کرد!"). به این ترتیب بچه ها اجسام هندسی را بهتر به خاطر می آوردند. بالاخره ما الان کلاس نداریم، اما فعالیت های آموزشی مستقیم داریم. هدف از اجرای این نمایش، تعمیم، نظام‌بندی و شفاف‌سازی ایده‌ها در مورد اشکال هندسی و اجسام هندسی بود.

خوب، تنها چیزی که باقی می ماند این است که به دستشویی خود نگاه کنیم. ماهی هایی در اطراف جلبک ها شنا می کنند. نقشه های طرح (الگوریتم ها) در همه جا ارسال شده است. و در گروه، رختکن، اتاق خواب.

امروز ما به آموزش و پرورشی نیاز داریم که با کودک، ویژگی ها و توانایی های او روبرو شود و به او این فرصت را بدهد که در جایی که موفق است ابراز وجود کند. این امر به ویژه در تربیت کودکان دارای معلولیت بسیار مهم است. با در نظر گرفتن اهمیت این مشکل، کار در حال انجام اهمیت خود را از دست نمی دهد. تازگی این کار در درک اولویت کار اصلاحی بر روی رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها با استفاده از روش ها و تکنیک های غیر سنتی به عنوان ابزاری موثر برای رشد شخصیت کودک مبتلا به اختلالات گفتاری شدید است.

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1. برنامه توسعه برای یک موسسه آموزشی پیش دبستانی (از تجربه MADU)

2.N.E. Veraksa "فعالیت های پروژه برای کودکان پیش دبستانی"

3.L.D. پستووا L.A. مارتیننکو "بازی، گوش دادن، یادگیری!"

4.L.L. تیموفیوا "روش پروژه در مهد کودک"

5.M.E. خیلکو روانشناسی رشد

6.E.A. Lifits "توسعه گفتار، حرکت و مهارت های حرکتی ظریف"

7. پیشرفت های شخصی (از تجربه کاری)

گواهی انتشار در رسانه سری A 0002223- 0002224 ShPI 62502666132205 تاریخ ارسال 16 نوامبر 2013.

ما از معلمان پیش دبستانی منطقه Tyumen، Yamal-Nenets Okrug خودمختار و Khanty-Mansi Okrug-Yugra خودمختار دعوت می کنیم تا مطالب آموزشی خود را منتشر کنند:
- تجربه آموزشی، برنامه های اصلی، وسایل کمک آموزشی، ارائه برای کلاس ها، بازی های الکترونیکی.
- یادداشت ها و سناریوهای فعالیت های آموزشی، پروژه ها، کلاس های کارشناسی ارشد (از جمله فیلم ها)، اشکال کار با خانواده ها و معلمان را به صورت شخصی توسعه داده است.

چرا انتشار با ما سودآور است؟