کت و شلوار / 12.08.2019

توسعه تفکر منطقی 5 6 سال. مشکلات منطقی برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر

برای درست و توسعه همه جانبهکودک به سادگی نیاز به رشد دارد. در آینده به کودک کمک می کند تا هر موقعیتی را تجزیه و تحلیل کند و انتخاب کند بهترین راهحل یک کار یا مشکل بر اساس شرایط موجود در آن زمان.

توصیه می شود با کودکانی که در حال حاضر 5-6 ساله هستند شروع به بازی کنید. کودک در این سن می تواند به طور مستقل نتیجه گیری های منطقی بگیرد، می تواند بفهمد که کدام یک از چیزهایی که به او داده شده است عجیب است، می تواند در اشیاء اشتراک پیدا کند و آنها را بر اساس این ویژگی به گروه تبدیل کند، و همچنین می تواند بگوید. داستان کوتاهاز تصاویر و نحوه به کارگیری نظریه را در عمل می فهمد.

تصاویر با تمرینات کودکان به آنها اجازه می دهد تا منطق را در قالب یک بازی توسعه دهند. این بازی ها بسیار ساده هستند، اما هم برای کودک و هم برای بزرگسالی که با او بازی می کنند جالب خواهد بود.

بیشتر وجود دارد بازی های سادهبا عکس هایی مانند:

سعی کنید از هزارتوی درهم بیرون بیایید. بچه باید بدون کمک بزرگتر شخصیت اصلی را به نقطه مشخصی هدایت کند.
شی داده شده را رنگ آمیزی کنید.
چیزی را به یک مورد خاص اضافه کنید.

اما بازی های پیچیده تری نیز برای کودکان 5-6 ساله وجود دارد که به آنها امکان می دهد توانایی های تحلیلی را در حوزه توسعه منطق توسعه دهند.

به عنوان مثال، یک بزرگسال باید چندین شکل را روی یک تکه کاغذ بکشد: دایره، مثلث، مربع، دایره، مثلث، مربع، دایره، مثلث. کودک باید به شکل های ترسیم شده نگاه کند و شکلی را که به دنبال مثلث می آید بکشد.

یک بازی خوب برای توسعه تجزیه و تحلیل در کودکان پنج ساله، بازی است که در آن کودک باید مکعب ها را بر اساس اندازه به ترتیب نزولی و سپس صعودی ردیف کند.

بازی به نام "دوستان" خود را به خوبی ثابت کرده است. این کاملاً توجه و هوش را توسعه می دهد ، کودک توانایی تجزیه و تحلیل آنچه را که اتفاق می افتد به دست می آورد و همچنین مهارت های ریاضی موجود خود را به کار می گیرد و آنها را توسعه می دهد.

ماهیت بازی این است که کودک باید بهترین دوستان خود را خودش بکشد، اما در عین حال باید قد آنها را به دقت به تصویر بکشد. به عنوان مثال، پتیا از ماشا بلندتر است و ماشا از کاتیا بلندتر است و مارینا کوتاه ترین دختر است. زیر هر دوستی که می کشید باید نام او را بنویسید.

حالا کودک باید نام ببرد که کدام یک از دوستانش قد بلندتر و کدام کوتاه قدتر است. همچنین می توانید از کودک بخواهید که بگوید چند پسر کشیده است، از او بپرسید چه کسی در نقاشی اول به تصویر کشیده شده است، چه کسی دوم و چه کسی پنجم است، چه کسی در سمت چپ کاتیا و چه کسی در سمت راست ماشا قرار دارد. شما می توانید از کودک دعوت کنید تا شمارش کند که در صورت خروج دو نفر، چند کودک در تصویر وجود دارد و همچنین اگر دختر دیگری به بازی بپیوندد، چند کودک خواهد بود.

یکی دیگه بازی جالببرای کودکان 5-6 ساله یک بازی به نام "هنرمند انتزاعی" وجود دارد. در حین بازی، حافظه و هوش کودک رشد می کند، کودک سعی می کند کار خود را خودش سازماندهی کند و همچنین اگر دو یا چند کودک بازی کنند، می توانند توانایی های رقابتی خود را نیز توسعه دهند.

یک بزرگسال باید یک شماره تلفن بکشد و اعداد را روی آن ترتیب دهد، اما نه به ترتیب، بلکه در اختلاف. کودک باید به نقاشی نگاه کند و خطاهای قابل مشاهده را تصحیح کند.

اگر چند کودک وجود دارد، نقاشی های بیشتری تهیه کنید و از کودکان بخواهید اشتباهات را اصلاح کنند. می توانید به اولین نفری که کار را انجام می دهد یک جایزه کوچک بدهید.

بازی برای کودکان پیش دبستانی

بچه ها سن پیش دبستانیبسیار آسان است که علاقه مند شوید و به بازی کشیده شوید که در آن منطق از طریق سؤالات توسعه می یابد.

اما فقط اکنون کوچولوها به سوالات پاسخ می دهند و بزرگسالان می پرسند. این بازی مناسب برای کودکان پنج و شش ساله است که باید در فضایی آرام، دوستانه و فضای شاد. حتما فرزندتان را به خاطر تلاش ها و پاسخ های صحیح او تحسین کنید.

یک زوج برای گرم کردن وظایف جالب، باید عناصر گمشده منطقی را تکمیل کنید:

بازی "باور یا باور نکن" این است که کودک باید یاد بگیرد که خودش فکر کند و عجله نخواهد کرد تا هر اطلاعاتی را که از بزرگسالان می آید به عنوان بدیهی قبول کند. این یک مهارت بسیار مهم برای کودکان شش ساله است.

بنابراین، بزرگسال عبارت را می گوید، و کودک گوش می دهد و نتیجه می گیرد که آیا این گفته درست است یا نادرست. نمونه عبارات می تواند بسیار متفاوت باشد:

همه سیب ها سبز هستند.
دایناسورها در جنگل زندگی می کنند.
تمشک روی درخت رشد می کند.
در تابستان باران می بارد.
فقط در ژانویه برف می آید.
همه پرندگان پرواز می کنند.

از کودک خود نه تنها عبارات بدون ابهام، بلکه عباراتی را که می توان به دو روش پاسخ داد نیز بپرسید. اجازه دهید کودک فکر کند، دیدگاه خود را توجیه کند، اینگونه است که کنجکاوی رشد می کند، میل به تهی شدن چیزها، مشاهده رشد می کند و کودک تجربه زندگی خود را به دست می آورد.

یکی دیگر از بازی های جالب برای کودکان پیش دبستانی شش ساله، بازی "نام در یک کلمه" است.

کودک یاد می گیرد که به صورت انتزاعی فکر کند و می تواند توانایی های تعمیم را توسعه دهد. بزرگسالان باید گروهی از کلمات را نام ببرند که دارای یکی هستند ویژگی مشترکو یک کودک پنج یا شش ساله باید بگوید چگونه می توان این کلمات را به طور کامل نامید:

"میز کنار تخت، قفسه، میز، صندلی" - نام عمومی "مبلمان"
"پاک کن، تراش، خودکار، نشانگر" - "لوازم التحریر"
"خیار، گوجه فرنگی، پیاز، کلم - "سبزیجات"
"گربه، سگ، گاو، تمساح" - "حیوانات"
"مرغ، طوطی، کبوتر، مرغ دریایی" - "پرندگان"

معماهای ریاضی

در سن پنج سالگی، کودک باید بتواند حداقل تا ده بشمرد و همچنین عملیات ساده ریاضی را انجام دهد. شما می توانید به کودک خود بیاموزید که در موقعیت های روزمره، عملیات ساده ریاضی را انجام دهد و نیازی به اختصاص زمان خاصی برای این کار ندارید.

نمونه ای از چنین بازی هایی می تواند شمارش اشیایی باشد که هر روز ما را در زندگی احاطه کرده اند. می توانید از فرزندتان بخواهید تعداد صندلی های اتاق را بشمارد. از فرزندتان بپرسید که آیا به اندازه کافی صندلی وجود خواهد داشت، در غیر این صورت، بپرسید که چه تعداد صندلی باید به اتاق بیاورند تا همه را در خود جای دهد. هدف از این بازی توسعه عملیات ریاضی مانند جمع و تفریق خواهد بود، اما در عین حال توسعه آنها در قالب یک بازی آسان و بدون مزاحم رخ می دهد و کودک مطالب را بهتر یاد می گیرد.

از بلوک‌ها یا اسباب‌بازی‌های دیگر استفاده کنید تا به کودکتان کمک کنید تا بفهمد که چگونه 2 و 2 را به 4 اضافه کند. چنین معماهای ریاضی که با اعمال و تصاویر بصری پشتیبانی می شوند، بسیار بهتر از کار با همان اقدامات روی کاغذ توسط کودک به یاد می آورند.

وظایف منطقی برای کودکان 6-7 ساله نه تنها به صورت مجازی، بلکه به صورت کلامی نیز ارائه می شود. اما اگر می بینید که کودک معنی را نمی فهمد، نقاشی کنید.

چگونه کار را کامل کنیم؟ این امکان پذیر است.

شما آیا داستان های کوتاه دوست دارید؟

معمولا بچه ها جواب مثبت می دهند.

شما من یک داستان کوتاه برای شما تعریف می کنم. و شما گوش می دهید و به یاد می آورید. و سپس پاسخ می دهید که کدام یک از پسرها (دخترها...) قدبلندتر هستند (چاق، چابک...)

برای کودکی با حافظه ضعیف تکرار کنید. از او دعوت کنید تا خودش آن را تکرار کند (با راهنمایی های شما).

این ایده خوبی است که وظایف منطقی کلامی را با ایده های مجازی مرتبط کنید. این بازی است. چشمان خود را ببندید و تصور کنید که یک صفحه نمایش در مقابل شما وجود دارد. تمام اشیاء و افرادی که در مورد آنها صحبت خواهم کرد روی آن ظاهر می شوند.

اما بسیاری از کودکان برای مدت طولانی بسته نگه داشتن چشمان خود دشوار است. پس یک تکه کاغذ به او بدهید و اجازه دهید تا جایی که می تواند نقاشی کند. کمک کنید. همچنین یک تکه کاغذ بردارید و بکشید: و برای من اینطور شد. برای توسعه تخیل مفید است. بچه های امروزی خیلی دلتنگ آن هستند (تخیل را با خیال اشتباه نگیرید)

مشکلات منطقی برای کودکان پیش دبستانی

1. سه پسر دعوا کردند: سنیا، یان و ساشا. سنیا از ایان قوی تر است، یان از ساشا قوی تر است. کدام یک از آنها قوی ترین است (قدرت متوسط، ضعیف ترین).

2. روزی روزگاری سه دختر زندگی می کردند. آلینا، سوتا، لیزا. آلینا ضعیف تر از سوتا است و سوتا ضعیف تر از لیزا. کدام دختر قوی ترین است (لیزا).

3. سه پسر به رقابت پرداختند: Seryozha، Alyosha و Vasya. سریوژا سریعتر از آلیوشا می دود و آلیوشا سریعتر از واسیا. چه کسی سریعتر می دود؟ (چه کسی کندتر می دود؟) (چه کسی میانگین می دود؟)

4. سه دختر: ماشا، کاتیا و تانیا - یک دیکته نوشتند. ماشا از کاتیا کندتر می نویسد و کاتیا کندتر از تانیا. چه کسی سریعتر می نویسد؟ (تانیا)

5. سه دختر قرعه کشی کردند: میلا، تانیا، کاتیا. میلا بهتر از تانیا و تانیا مساوی می کند بهتر از کاتیا. چه کسی بهتر نقاشی می کند؟ چه کسی بدترین نقاشی را می کشد؟

6. سه دختر بافتنی: ایرا، لنا، ویتا. ایرا بدتر از لنا می‌بافد، لنا بدتر از ویتا می‌بافد. چه کسی بهتر می بافد؟ (ویتا) چه کسی متوسط می بافد (لنا)

7. لنیا از کولیا بلندتر است، کولیا از دنیس بلندتر است. چه کسی قد متوسط دارد؟

8. سه پسر آهنگ خواندند: میشا، ساشا، ژنیا. میشا بلندتر از ساشا می خواند، ساشا بلندتر از ژنیا می خواند. چه کسی آرام ترین آواز می خواند؟ (ژنیا)

9. سه دختر دارند صحبت می کنند: دینا، والیا، لودا. دینا آرام تر از والیا صحبت می کند ، والیا آرام تر از لیودا صحبت می کند. چه کسی آرام ترین صحبت می کند؟ (لودا)

10. آنیا سرگرم کننده تر از یولیا است، یولیا سرگرم کننده تر از واریا است. غمگین ترین کیست؟

11. کیرا از پاشا چاق تر است و پاشا از دیما چاق تر است. کدام پسر چاق ترین و کدام لاغرتر است؟

12. لنا یک گلابی شیرین و سبز خورد و سونیا یک گلابی شیرین و زرد گرفت. گلابی های لنا و سونیا چقدر شبیه و چه تفاوتی با هم دارند؟

13. لیوبا یک دوچرخه سه چرخ قرمز دارد و ورا یک دوچرخه سه چرخ آبی دارد. دوچرخه ها چه تفاوتی دارند و چه شباهتی دارند؟

14. اولیا و واریا جوراب و دستکش بافتنی. علیا داشت جوراب می بافت. چه کسی دستکش بافت؟

15. تولیا و دیما سوار دوچرخه و اسکوتر شدند. دیما سوار اسکوتر شد. تولیا چه سوار شد؟

16. دوستان زینا و سونیا گلهای رز و گلهای مروارید کاشتند. زینا گل رز نمی کاشت. سونیا چه کاشت؟

17. ماشا و سیما یک قصر و یک شاهزاده خانم کشیدند. سیما قصر نکشید. سیما چه کشید و ماشا چه کشید؟

18. دو پسر به یک توپ لگد می زدند و یکی کنار دروازه ایستاده بود. اگر وانیا و گوشا به توپ ضربه می زدند لیووا چه می کرد؟

19. دو موش و یک همستر در امتداد رودخانه در یک قایق و روی یک کنده شناور بودند. اگر موش های کوچک با قایق دریانوردی می کردند، همستر با چه قایقرانی حرکت می کرد؟

20. برای زمستان، موش، همستر و خال در انبارهای زیرزمینی ذخیره می شوند. یک موش دارای انباری کوچکتر از یک همستر و یک خال یک انبار بزرگتر از یک همستر است. شربت خانه از نظر اندازه متوسط چه کسی است؟

21. ماشا یک میز مربع دارد. صفحه میز شبیه چه شکل هندسی است؟

22. هنرمند یک خرگوش را نقاشی کرد. خرگوش یک سر، دو گوش و سه پا دارد. آیا هنرمند همه چیز را کشیده است؟

23. مامان اسم اشیا رو گذاشت: قابلمه، ماهیتابه، کتری. به میتیا کمک کنید سریال را ادامه دهد. این وسایل در کجای خانه قرار می گیرند؟

24. برکه، نهر، رودخانه، دریا چه شباهتی دارند؟ آیا می توانید آنها را در یک کلمه صدا کنید؟

بازی هایی با هدف توسعه منطق در پیش دبستانی های ارشد

بازی "یافتن گزینه ها".

هدف: توسعه تفکر منطقی، هوش.

: کارت هایی با 6 دایره.

توضیحات:یک کارت با تصویر 6 دایره به کودک بدهید، از او بخواهید آنها را طوری نقاشی کند که تعداد مساوی شکل پر شده و بدون سایه وجود داشته باشد. سپس تمام گزینه های نقاشی را مشاهده و محاسبه کنید. شما همچنین می توانید یک مسابقه برگزار کنید: چه کسی پیدا خواهد کرد بزرگترین عددتصمیمات

بازی "جادوگران".

هدف: توسعه تفکر، تخیل. مواد بازیو وسایل کمک بصری: ورق هایی که اشکال هندسی را نشان می دهند.

توضیحات:به کودکان ورق هایی از اشکال هندسی داده می شود. بر اساس آنها باید بیشتر ایجاد کرد نقاشی پیچیده. به عنوان مثال: مستطیل - پنجره، آکواریوم، خانه؛ دایره - توپ، آدم برفی، چرخ، سیب. بازی را می توان در قالب یک مسابقه انجام داد: چه کسی می آید و قرعه کشی می کند تصاویر بیشتربا استفاده از یک شکل هندسی به برنده یک جایزه نمادین تعلق می گیرد.

بازی "جمع آوری یک گل".

هدف:توسعه تفکر، توانایی تجزیه و تحلیل و ترکیب.

کارت هایی با تصاویر اشیاء مربوط به یک مفهوم (لباس، حیوانات، حشرات و غیره).

توضیحات: به هر کودک یک کارت گرد داده می شود - وسط گل آینده (یکی - لباس، دومی - فیل، سومی - زنبور عسل و غیره). سپس بازی به همان روش لوتو انجام می شود: ارائه دهنده کارت هایی را با تصاویر اشیاء مختلف توزیع می کند. هر شرکت کننده باید یک گل از کارت هایی جمع کند که گلبرگ های آن اشیاء مربوط به همان مفهوم (لباس، حشره و غیره) را نشان می دهد.

بازی "پایان های منطقی".

هدف:توسعه تفکر منطقی، تخیل، توانایی تجزیه و تحلیل.

توضیحات:از بچه ها خواسته می شود جملات زیر را کامل کنند:

لیمو ترش است و شکر... (شیرین).

با پا راه می روی، اما پرت می کنی... (با دست).

اگر میز بالاتر از صندلی است، صندلی ... (زیر میز).

اگر دو بیشتر از یک باشد، یکی... (کمتر از دو).

اگر ساشا قبل از سریوژا از خانه خارج شد، پس سریوژا... (دیرتر از ساشا رفت).

اگر رودی از نهر عمیق تر است، نهر... (کوچکتر از رودخانه).

اگر خواهر بزرگتر از برادر، سپس برادر ... (کوچکتر از خواهر).

اگر دست راستراست، سپس چپ... (چپ).

پسرها بزرگ می شوند و مرد می شوند و دختران ... (زنان).

بازی "زیور آلات".

هدف:توسعه تفکر منطقی و توانایی تحلیل

مواد بازی و کمک بصری: 4-5 گروه از اشکال هندسی (مثلث، مربع، مستطیل، و غیره)، برش از مقوای رنگی (اشکال از یک گروه به زیر گروه های متفاوت در رنگ و اندازه تقسیم می شوند).

توضیحات:از کودک خود دعوت کنید تا در نظر بگیرد که چگونه می توانید از اشکال هندسی در زمین بازی (ورق مقوا) الگوهایی ایجاد کنید. سپس با استفاده از مفاهیمی مانند "راست"، "چپ"، "بالا"، "زیر"، زیور را (طبق مدل، طبق نقشه خود، تحت دیکته) بچینید.

بازی "مفید - مضر."

هدف:توسعه تفکر، تخیل، توانایی تجزیه و تحلیل.

توضیحات: هر شی یا پدیده ای را در نظر بگیرید و به مثبت آن توجه کنید و جنبه های منفیمثلاً: اگر باران ببارد، این خوب است، زیرا گیاهان آب می نوشند و بهتر رشد می کنند، اما اگر باران می باردطولانی شدن بیش از حد بد است، زیرا ریشه گیاهان ممکن است در اثر رطوبت بیش از حد پوسیده شود.

بازی "من چه آرزویی داشتم؟"

هدف:توسعه تفکر

مواد بازی و کمک بصری: 10 دور رنگ های مختلفو اندازه

توضیحات: 10 دایره با رنگ ها و اندازه های مختلف جلوی کودک دراز کنید، از کودک دعوت کنید دایره ای را که معلم ساخته است را نشان دهد. قوانین بازی را توضیح دهید: هنگام حدس زدن، فقط با کلمات کم یا زیاد می توانید سؤال کنید. به عنوان مثال:

آیا این دایره بزرگتر از قرمز است؟ (بله.)

آبی تره؟ (بله.)

زرد تر؟ (خیر)

آیا این یک دایره سبز است؟ (بله.)

بازی "گل گیاهی".

هدف: توسعه تفکر

مواد بازی و کمک بصری: 40 کارت با تصاویر گل با اشکال مختلفگلبرگ، اندازه، رنگ هسته.

توضیحات:از کودک دعوت کنید "در تخت گل ها گل بکارید": در یک تخت گل گرد همه گل ها با گلبرگ های گرد، در مربع یک - گلهایی با هسته زرد، در یک مستطیل - همه گلهای بزرگ.

سوالات:چه گلهایی بدون گلزار مانده اند؟ کدام یک می توانند در دو یا سه تخت گل رشد کنند؟

بازی "گروه بر اساس ویژگی ها."

هدف:تقویت توانایی استفاده از مفاهیم تعمیم، بیان آنها در کلمات.

مواد بازی و کمک بصری: کارت هایی با تصاویر اشیاء (پرتقال، هویج، گوجه فرنگی، سیب، مرغ، خورشید).

توضیحات:کارت هایی با تصاویر را جلوی کودک بگذارید آیتم های مختلف، که با هر معیاری می توان آنها را در چند گروه ترکیب کرد. به عنوان مثال: پرتقال، هویج، گوجه فرنگی، سیب - غذا؛ پرتقال، سیب - میوه ها؛ هویج، گوجه فرنگی - سبزیجات؛ پرتقال، گوجه فرنگی، سیب، توپ، خورشید - گرد؛ پرتقال، هویج - پرتقال؛ خورشید، مرغ - زرد.

بازی "سریعتر به خاطر بسپار"

هدف:

توضیحات:از کودک دعوت کنید تا به سرعت سه شی را به خاطر بسپارد و نامش را ببرد شکل گرد، سه اقلام چوبی، چهار حیوان خانگی و غیره

بازی "هر چیزی که پرواز می کند."

هدف:توسعه تفکر منطقی

مواد بازی و کمک بصری: چندین عکس با اشیاء مختلف.

توضیحات:از کودک دعوت کنید تا تصاویر پیشنهادی را بر اساس ویژگی نامگذاری شده انتخاب کند. به عنوان مثال: همه چیز گرد است یا همه چیز گرم است یا همه چیز متحرک است که می تواند پرواز کند و غیره.

بازی "از چه ساخته شده است"

اهداف:توسعه تفکر منطقی؛ توانایی تعیین اینکه یک شی از چه ماده ای ساخته شده است را تحکیم می کند.

توضیحات: معلم برخی از مواد را نام می برد و کودک باید هر چیزی را که می توان از آن درست کرد فهرست کند. به عنوان مثال: درخت. (می توانید از آن برای ساخت کاغذ، تخته، مبلمان، اسباب بازی، ظروف، مداد استفاده کنید.)

بازی "چه اتفاقی می افتد ...".

هدف:توسعه تفکر منطقی

والنتینا روژکووا
مشکلات منطقیبرای کودکان در سنین بالاتر پیش دبستانی

سپتامبر. 1 سال تحصیل.

هفته 1: - فکر کن و تصمیم بگیرند: چه کسی سریعتر به ساحل شنا می کند - اردک یا مرغ؟

بهترین و سریع ترین راه برای چیدن هندوانه از درخت چیست؟ (هندوانه روی درخت رشد نمی کند).

هفته دوم:

در قفسه کتاب های کودکان بود. سگ دوید، یک کتاب گرفت، بعد کتابی دیگر، بعد دو کتاب دیگر. او چند کتاب خواهد خواند؟ (به هیچ وجه. سگ ها نمی توانند بخوانند)

روی یک درخت بلوط 3 شاخه و روی هر شاخه 3 سیب وجود دارد. در کل چند سیب وجود دارد؟ (سیب روی درختان بلوط رشد نمی کند.)

هفته 3:

چه کسی سریعتر به گل می رسد - یک پروانه یا یک کرم؟

در بشقاب 3 عدد هویج و 4 عدد سیب بود. چند میوه در بشقاب بود؟ (4 سیب. هویج یک میوه نیست، بلکه یک سبزی است)

گربه مورکا به دنیا آورد توله سگ ها: یک سیاه و دو سفید. مورکا چند توله دارد؟ (هیچکدام. گربه بچه گربه دارد.)

هفته چهارم: - بهترین خانواده شما کیست؟ ارشد? کوتاه ترین کیست؟ چه کسی بلندتر است - پدر یا مادر؟ سازمان بهداشت جهانی بزرگتر از تو? چه کسی از شما بلندتر، اما از مامان کوتاهتر است؟

سه گنجشک روی آب نشستند. یکی پرواز کرد چند تا مانده؟ (گنجشک ها روی آب نمی نشینند).

- یک چرخ رنگارنگ در حال غلتیدن است: یک گوشه قرمز، دیگری سبز، سوم زرد است. وقتی چرخ به لبه میز برسد چه رنگی نمایان خواهد شد؟ (هیچ. چرخ گوشه ای ندارد)

اکتبر. سال 1 تحصیل.

هفته 1.

- آنها در قفسه بودند: هرم، لیوان، قوری و عروسک. چند اسباب بازی در قفسه وجود دارد؟ (سه. قوری ظرف است).

یک چوب چند سر دارد؟ دو تا چوب؟

هفته دوم:

یک خروس و یک مرغ در حیاط قدم می زدند. خروس دو پا دارد و مرغ چهار پا.

چند پا در حیاط راه می رفتند؟ (-مرغ 2 پا دارد نه چهار پا).

خروس اگر 5 تخم بگذارد چند مرغ از تخم بیرون می آید؟

(به هیچ وجه. خروس ها تخم نمی گذارند)

چه کسی بلندتر غر می زند - یک خروس یا یک گاو؟ (خروس ها غر نمی زنند)

هفته 3:

مارینا و تانیا آب میوه های مختلفی نوشیدند - سیب و انگور. مارینا مشروب نخورد آب سیب. تانیا چه آبمیوه ای نوشید؟

کاتیا و لنا با رنگ و مداد نقاشی کردند. کاتیا با رنگ نقاشی نمی کشید. لنا با چی نقاشی کشید؟

مامان یک گربه فلفی، یک دختر داشا و یک سگ شاریک دارد. چند تا فرزندان مادر?

هفته چهارم:

کوستیا و آرتم کاپشن های مختلفی پوشیده بودند رنگ ها: آبی و سبز. کوستیا لباس پوشیده نبود ژاکت آبی. آرتم چه رنگی کت پوشیده بود؟

در هر دقیقه یک موز از درخت می افتد. چند تا از آنها در عرض 5 دقیقه سقوط می کنند؟

نوامبر. سال 1 تحصیل.

هفته 1.

چگونه از دو چوب برای تشکیل مربع روی میز استفاده کنیم؟

مادربزرگ یک نوه ماشا، یک گربه فلاف و یک سگ دروزوک دارد. مادربزرگ چند نوه دارد؟

هفته دوم:

چگونه می توان با استفاده از یک چوب یک مثلث روی میز تشکیل داد؟

گربه واسکا و صاحبش در یک قایق نشسته اند. صاحب چوب ماهیگیری می اندازد و جملات: "صید، ماهی کوچک، بزرگ - بسیار بزرگ". و واسکا به آرامی غر می زند: "- صید کوچک، کوچولو". چرا این را گفت؟

هفته 3:

برای یک روبل خرید، دو روبل پرداخت. چقدر تغییر خواهند داد؟

پینگوین کوچولو احساس سرما کرد و برای گرم کردن 6 بار از جا پرید. برادرش گوین نیز تصمیم به گرم کردن گرفت و 4 بار پرید. کی سرده قوی تر: پین یا گوین؟

هفته چهارم:

تو، من، تو و من. ما چند نفر هستیم؟

ما مجموعه ای از وظایف آموزشی آموزشی را در تصاویر با هدف آماده سازی کودکان پیش دبستانی برای مدرسه مورد توجه شما قرار می دهیم

وظیفه 1

با اندازه مقایسه کنید

بلند قدترین این سه پسر در بسیار زندگی می کند خانه کوچک، پسر کوتاهتر در بلندترین خانه است، کوتاهترین پسر در بلندترین خانه. از هر پسر به خانه ای که در آن زندگی می کند یک تیر بکشید. توپ را با طولانی‌ترین رشته به رنگ قرمز، توپ را با رشته کوتاه‌تر آبی و توپ را با سیم کوتاه‌تر زرد رنگ کنید.

وظیفه 2

بر اساس شکل انتخاب کنید

نقاط را به ترتیب به هم وصل کنید. کدام اشکال هندسیموفق شدی؟ آنها را رنگ آمیزی کنید.

وظیفه 3

آماده کردن دست برای نوشتن

وظیفه 4

صفحه رنگی

هر کدام از این اقلام چه رنگی هستند؟ چه رنگ هایی برای ایجاد این رنگ ها با هم ترکیب شدند؟ نمایش با فلش.

وظیفه 5

مراقب باشید

بشمارید و بنویسید که هر رقم چند بار ظاهر می شود.

وظیفه 6

تصاویر را به خاطر بسپار

تمام موارد موجود در جدول را نام ببرید و به خاطر بسپارید. وقتی به یاد آوردید، عکس قبلی را باز کنید.

وظیفه 7

تصاویر را به خاطر بسپار

کدام موارد از جدول ناپدید شدند و کدام یک دوباره ظاهر شدند؟

شروع کار در تصویر بعدی

وظیفه 8

مسیر را طی کنید

دور تصاویر را ابتدا در امتداد خطوط نقطه چین بچرخانید و سپس خودتان را.

وظیفه 9

حساب سرگرم کننده

شمارش کنید چند ستاره، چند برگ، چند توت، چند گلبرگ. به من بگو اعداد چگونه ساخته شده اند.

وظیفه 10

چه نوع مکعبی را می توان از این قسمت خالی چسباند؟

وظیفه 11

عکس جادویی

در اطراف شکل کوچک، ارقام را با افزایش تدریجی، و در داخل شکل بزرگ به تدریج کاهش دهید.

وظیفه 12

با اندازه مقایسه کنید

کدام دلقک شلوار راه راه گشاد و کدام باریک دارد؟ روی کدام توپ؟ راه راه های باریک، و کدام یک پهن هستند؟ چتر را با نوارهای پهن قرمز و چتر را با نوارهای باریک سبز رنگ کنید.