با مشاهده رنگ های پاییزی درختان قدم بزنید. خلاصه ای از پیاده روی در گروه مقدماتی "مشاهده جنگل پاییز. بازی در فضای باز "شکل بسازید"

موسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی شهرداری

منطقه Khanty-Mansiysk "مهد کودک "Skazka"

روستای گورنوپراودینسک"

خلاصه یک پیاده روی در گروه ارشد

" تماشای درختان پاییزی "

تکمیل شد:

معلم

(عنوان شغلی)

هدف: ادامه آشنایی کودکان با درختان در منطقه مهدکودک.
- ایده هایی در مورد آسپن پاییز و توس شکل دهید.
- تقویت توانایی مقایسه آسپن و توس.

وظایف:
- کمک به تحکیم دانش در مورد درختان، یادگیری شناسایی درختان با ویژگی های آنها، یادگیری تشخیص برگ ها از درختان مختلف.
- واژگان کودکان را توسعه دهید.
- یک تصویر کل نگر از جهان طبیعی تشکیل دهید.
- تشویق به مراقبت از محیط زیست.

مربی: بچه ها، به شعر "پاییز" M. Sadovsky گوش دهید
درختان توس بافته های خود را باز کردند،
افراها دستشان را زدند،
بادهای سرد آمده است
و صنوبرها آب گرفت.
بیدها کنار برکه افتاده اند،
درختان آسپن شروع به لرزیدن کردند،
درختان بلوط، همیشه بزرگ،
انگار کوچک شده اند.
همه چیز آرام شد، کوچک شد،
افتاده و زرد شده است.
فقط درخت کریسمس زیباست.
در زمستان او بهتر به نظر می رسید.
مربی: چه زمانی از سال در شعر توضیح داده شده است؟
کودکان: پاییز.
مربی: چرا. شما اینطور فکر می کنید؟
بچه ها: چون همه درختان آویزان شده و زرد شده اند، فقط درخت کریسمس برای زمستان زیباتر شده است.
مربی: در شعر از چه درختانی صحبت شده است؟
کودکان: درباره توس، افرا، صنوبر، بید، آسپن، بلوط، شاه ماهی.

مربی: امروز در پیاده روی ما درختان را تماشا خواهیم کرد. بچه ها با دقت به درختان نگاه کنید و به من بگویید چه چیزهای جالبی دیدید؟

بچه ها: برگ های درختان زرد شده اند، برگ ها شروع به ریزش کرده اند، درختان برای زمستان آماده می شوند.

مربی: بچه ها، چرا درخت می کارند؟

وقتی هوا گرم است، درختان به ما سایه می دهند، میوه های خوراکی برایمان می آورند و به منظره زیبایی می بخشند. درختان اکسیژن را تامین می کنند، هوا را تصفیه می کنند، دما را پایین می آورند و هوا را سالم تر می کنند.

مربی: بچه ها، بیایید به درخت ها نزدیک تر شویم. و پولینا برای ما شعر خواهد گفت.

درخت آسپن سرد است، در باد می لرزد،

در آفتاب سرد می شود، در گرما یخ می زند.

به آسپن یک کت و چکمه بدهید،

آسپن فقیر باید گرم شود.

آسپن دارای تنه صاف و سبز خاکستری است. در پاییز، برگ های آن به رنگ های مختلف رنگ می شوند: صورتی، قرمز، زرد. برگ‌های آسپن خاص هستند، به ساقه‌های مسطح انعطاف‌پذیر چسبیده‌اند، کمی نسیم می‌وزد و برگ‌ها به هم می‌کوبند.

مربی: درخت آسپن چه نوع تنه و برگ دارد؟

چرا برگ های درخت می لرزند؟

مربی: ایگور چنین شعری را به ما خواهد گفت ...

فقط پاییز طلایی است

برگ از آتش سوخته است -

درخت توس در اطراف پرواز می کند،

در باران احساس غمگینی می کند.

مربی: درباره چه درختی صحبت می کنیم؟

در پاییز، برگ های توس شروع به زرد شدن می کنند، ابتدا در بالا، جایی که هوا سردتر است، و سپس در پایین. باد می وزد، برگ ها را می کند و به نظر می رسد که روی زمین مرطوب تاریک می افتند.

چرا برگهای درخت توس زرد شدند؟

در پاییز چه اتفاقی برای درختان می افتد؟

درختان چگونه برای زمستان آماده می شوند؟

مربی: بچه ها، حالا هرکدام یک برگ درخت توس و درخت توس را در دستان خود بگیرید. و بگید شکل و رنگشون یکیه؟

برگ توس چه شکلی دارد؟

برگ درخت آسپن چه شکلی دارد؟

فعالیت های تحقیقاتی

برگ های توس و آسپن را برای هرباریوم جمع آوری کنید.

هدف: یادگیری تشخیص برگها (بر اساس شکل، اندازه، طول ساقه).

مربی: بچه ها، کدام برگ توس یا آسپن بیشتر است؟ (برگ توس را به برگ آسپن وصل کنید).

کودکان: آسپن.
مربی: برگها را بو کنید. برگ های آسپن بوی تلخی دارند.

مربی: به صدای خش خش برگ ها گوش کنیم. برگها خش خش می کنند انگار با ما خداحافظی می کنند.

مربی: و حالا، بچه ها، ما بازی خواهیم کرد.

بازی در فضای باز در پیاده روی "درخت را بشناسید". بچه ها نزدیک معلم می ایستند. به سخنان او: "یک، دو، سه، به سمت درخت توس (درخت صنوبر، صنوبر، روون) بدوید!" - می دوند و کنار درخت توس توقف می کنند. معلم می پرسد چگونه درخت توس را شناختند؟ یکی پاسخ خواهد داد که درخت توس تنه سفید دارد. دیگری - که برگهای زرد دارد. سوم اینکه برگها کوچک، مثلثی شکل و خشن هستند.

مربی: بچه ها، مردم می گفتند، یعنی چنین ضرب المثلی وجود دارد: برگ های درخت توس از بالا شروع به زرد شدن می کنند - منتظر یک زمستان زودرس باشید و اگر از پایین - دیرتر باشد.

حالا بیایید یک بازی جالب به نام "برگ های پاییزی" انجام دهیم.

هدف: آموزش به کودکان گوش دادن به متن و انجام حرکات مطابق با آن.
ما برگ هستیم، ما برگ هستیم بچه ها در یک دایره ایستاده اند و نگه می دارند
ما برگ های پاییزی هستیم برگ در دست
روی شاخه ها نشسته بودیم و در جهات مختلف پراکنده بودیم.
باد وزید و ما پرواز کردیم
ما پرواز کردیم، ما پرواز کردیم - آنها در اطراف برگها می دوند.
همه برگ ها خیلی خسته اند.
نسیم دیگر نمی وزد - آنها در یک دایره چمباتمه می زنند،
همه در یک دایره نشستند. برگها بالای سر نگه داشته می شوند.
ناگهان باد دوباره در جهات مختلف پراکنده شد.
و برگ های شاخه ها را دمید.
همه برگها پرواز کرده اند و برگها را بالا می اندازند
و آرام روی زمین نشستند.

مربی: فوق العاده است که با شما بازی کردیم. اکنون می توانید مواد غذای آماده را بردارید و در جعبه شنی بازی کنید.

کار انفرادی:
تمرین "پنهان و جستجو". هنگامی که صدای [T’] را می شنوید، چشمان خود را با کف دست خود ببندید (صنوبر، دمپایی، بیل، سینک، کشش، سخت، چرخ دستی، جریان، مالیخولیا، همنام، قمقمه، تست).
هدف: تقویت تلفظ صحیح صدای [T’].

مربی: بچه ها، پیاده روی ما به پایان می رسد، وقت آن است که به مهد کودک برگردیم، همه اسباب بازی ها را در جای خود قرار دهیم. وووا و سریوژا بیل می گیرند و شن ها را کندن می کنند. و اوکسانا و آنجلینا جعبه شنی را می گیرند و جارو می کنند.

مربی: - بیایید با دقت به درختان خود نگاه کنیم.

این چیه؟ (درخت)

بله، بچه ها، این یک درخت است. ببینید چند درخت در سایت ما وجود دارد.

- چه کسی می داند این چه نوع درختی است؟ (معلم و بچه ها به توس نزدیک می شوند) پاسخ های کودکان: (توس)

- چطور حدس زدی؟ پاسخ کودکان (درخت توس تنه سفید دارد)

درخت توس را به دلیل تنه سفیدش با لکه های سیاه به راحتی پیدا کردیم. بچه ها، بیایید به درخت توس خود نگاه کنیم.

چه دارد (تنه و شاخه است.) ببین، شاخه های درخت به بالا نگاه می کنند، به سمت خورشید می رسند.

اجازه دهید به شما نشان دهیم که چگونه شاخه ها به خورشید می رسند (من آنها را با بچه ها نشان می دهم).

ببین، روی درخت توس ما (هیچ) برگ وجود دارد. کجا رفتند (افتادند) توس اولین درختی است که برای زمستان آماده می شود.

به برگ های درخت توس ما نگاه کنید (برگی از درخت توس را نشان می دهد، آن را از بسته بندی خارج می کنم)

معلم یک برگ توس را برمی دارد. برگه را به کودکان نشان دهید. "این چیه؟ بله، این یک برگ است، یک برگ. معلم یک تکه کاغذ به کودک می دهد.

آنها چه رنگی هستند؟ (زرد) بزرگ هستند یا کوچک؟

برگ را در کف دست خود پنهان کنید. دیده می شود؟ کوچک است، در کف دست ها قابل مشاهده نیست.

دست خود را با برگ بالا ببرید و رها کنید. نگاه کن چگونه پایین می آید؟ (می افتد، پرواز می کند، می چرخد). برگ سبک است.

پاییز: - بچه ها، درخت توس برای خواب زمستانی خود آماده می شود، بیایید آن را با شما خشنود کنیم و دور درخت توس رقص گردیم.

رقص گرد با آهنگ "در مزرعه درخت توس بود."

7. گفتگو با کودکان:

بچه ها بیایید به این درخت.

ببین چقدر برگ ریخته...

این برگ ها از کدام درخت هستند؟ (افرا) بله، بچه ها، تعداد زیادی برگ افرا روی زمین وجود دارد. چند برگ روی زمین وجود دارد؟ (بسیاری از)

معلم یک برگ افرا به کودک می دهد.

یک برگ افرا را در کف دست خود پنهان کنید. او چگونه است؟ (ورق بزرگ). به طوری که بچه ها بفهمند که برگ های مختلف (بزرگ، متوسط، کوچک) وجود دارد. از طریق برگ نگاه کنید. دیده می شود؟ (نه). برگ مات است.

بیایید در امتداد آنها قدم بزنیم، گوش کنیم که چگونه زیر پای ما خش خش می کنند. برگ های افرا چه شکلی هستند؟ نگاه کنید - این یک برگ افرا است، شبیه یک نخل بزرگ است. کف دست خود را نشان دهید، انگشتان خود را باز کنید.

پاییز: - بچه ها، این چه درختی است؟ (روان) از کجا فهمیدی؟ (توت ها)

آموزگار: - هیچ برگ روی درخت روون باقی نمانده است. فقط خوشه های قرمز توت قابل مشاهده است. توت ها کوچک، گرد و طعم ترش دارند. در زمستان، پرندگان آنها را می خورند.

«مثل یک مهره گرد

توت با تلخی،

این چه نوع توت است؟

این یک روون است! »

بچه ها، ببینید چند درخت در سایت ما رشد می کند؟ (بسیاری از)

حالا با دقت نگاه کنید و به من بگویید چند درخت توس در سایت ما رشد می کند؟ (یک) آفرین!

معلم به پاییز می گوید:

من و بچه ها یک بازی در مورد باران می دانیم، می توانیم به شما بچه ها نشان دهیم؟

بازی "باران" در حال انجام است

پاییز است، پاییز، پاییز

افرا برگ هایش را رها کرد، برگ هایش را رها کرد، برگ هایش را رها کرد.

گودال ها، گودال ها، گودال ها برق می زدند

آیا ما به باران نیاز نداریم؟

اوه، تو به باران نیاز داری، خوب، آن را بگیر.

با استفاده از یک قافیه شمارش، "باران" را انتخاب کنید

پیشخوان:

ابری در آسمان شناور بود

او باران را با او هدایت کرد.

قطرات به آرامی زنگ می زدند. و گفتند رانندگی کن!

بازی 2-3 بار انجام می شود.

پاییز: - برای اینکه از باران نترسی،

بهت هدیه میدم

پاییز یک چتر می دهد.

آب و هوا در پاییز می تواند متفاوت باشد. حالا من و تو میریم پیاده روی برای پیاده روی بیرون می رویم. بارانی نیست. هوا خوب است، خورشید می درخشد و می توانید گل بچینید. شما قدم می زنید، به آواز پرندگان گوش می دهید، لذت می برید. اما به محض شنیدن صدای باران زیر چتر خود بدوید.

بازی در فضای باز: "خورشید و باران".

هدف: آموزش آسان دویدن به کودکان بدون برخورد با یکدیگر و انجام حرکات مطابق با متن. یاد بگیرید که به سرعت به سیگنال پاسخ دهید، در فضا حرکت کنید.

خورشید در آسمان می درخشید،

کلی بهمون خوش گذشت.

صدای خنده بلند می آید

خورشید برای همه می درخشد.

(کودکان در منطقه راه می روند و می رقصند.)

ابری ناگهان خورشید را پوشاند،

غمگین و افسرده شد.

باران سیل آسا بارید،

دویدیم خونه

(بچه ها زیر چتر می دوند.)

خورشید با شادی بیشتری می تابد

زود برو بیرون قدم بزن!

(بچه ها در سالن قدم می زنند)

مجری چتر را باز می کند و بچه ها را صدا می کند:

باران می بارد، باران بیشتر و بیشتر می شود،

همه زیر چتر سریع!

10 .معماهای کودکان (توسعه تفکر):

پاییز: - بچه ها، می خواهم چند معما از شما بپرسم:

1. سکه (برگ) طلا از شاخه می افتد

2. که تمام شب بر بام می زند

بله او در می زند

و زمزمه می کند، و آواز می خواند، شما را به خواب می برد؟ (باران)

3. پاییز به دیدار ما آمده است

و با خودش آورد...

چی؟ تصادفی بگو!

خب البته... (ریزش برگ)

4. معلوم نیست کجا زندگی می کند

پرواز خواهد کرد - درختان خم می شوند (باد)

11. بازی در فضای باز "برگ ها و نسیم"

معلم بروشورهایی را بین بچه ها توزیع می کند. بچه ها را تصور کنید که شما برگ هستید.

ما برگ هستیم، ما برگ هستیم (کودکان در یک دایره با برگ هایی در دست می ایستند)

ما برگ های پاییزی هستیم

روی شاخه ها نشستیم

باد وزید، آنها پرواز کردند (در یک دایره دویدند)

ما پرواز کردیم، پرواز کردیم

همه برگ ها خیلی خسته اند

وزش نسیم متوقف شده است

همه به صورت دایره ای نشستیم (چمباتمه زدیم، برگ های بالای سرمان)

باد ناگهان دوباره وزید

و برگ های شاخه ها را دمید.

همه برگها پرواز کرده اند (پراکنده)

و بی سر و صدا روی زمین نشستند (پرتاب کردن برگها بالا)

معلم بچه ها را می برد تا خورشید را بکشند و آن را با شاه بلوط تزئین کنند.

پاییز در این زمان کار فردی را انجام می دهد.

کار انفرادی

هدف: ادغام رنگ های اصلی، تثبیت مفهوم "بسیاری"

حالا چند برگ در اطراف منطقه پرواز می کرد؟ (بسیاری از)

چه رنگی؟ (قرمز، زرد، سبز)

چند برگ زرد؟ (بسیاری از)

چند تا برگ قرمز؟ (بسیاری از)

D/i "به یاد داشته باشید" مزرعه را به سه قسمت تقسیم کنید، یک شاه بلوط، یک برگ توس، یک شاخه درخت قلیان قرار دهید. ما چشمانمان را می بندیم، معلم یک چیز را حذف می کند، بچه ها چشمان خود را باز می کنند، به یاد بیاورند که چه چیزی کم است.

12. بازتاب:

ممنون بچه ها، وقت آن است که من به جاده بروم، یک سال دیگر شما را در همان مکان خواهیم دید. خداحافظ! و بسته شامل یک سورپرایز برای شما است.

مستقیم فعالیت های آموزشی در گروه ارشد

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم

در گروه بزرگتر

موضوع:نگاهی به نقاشی لویتان "پاییز طلایی"

وظایف:

آموزشی:برای ایجاد ایده های کودکان در مورد نقاشی منظره. به آنها بیاموزید که وسایل بیان را شناسایی کنند، در انتخاب القاب و مقایسه تمرین کنند.

آموزشی:گفتار و توجه را توسعه دهید.

آموزشی: عشق به پدیده های طبیعی پاییز را پرورش دهید.

ادغام مناطق آموزشی: «شناخت»، «ارتباطات»، «داستان خوانی»

مواد و تجهیزات: بازتولید نقاشی I. Levitan "پاییز طلایی".

حرکت GCD:

زمان سازماندهی

معلم از بچه ها دعوت می کند که به نقاشی I. Levitan "پاییز طلایی" نگاه کنند.

پیاده روی در پارک پاییز با بچه های گروه مقدماتی

Belyaeva Elena Aleksandrovna، معلم MKDOU d/s شماره 24
شرح:این مطالب برای کودکان 6-7 ساله طراحی شده است.
هدف:تماشای درخت در پاییز
وظایف:
مشاهده و فعالیت حرکتی را توسعه دهید
پرورش نگرش عاطفی - مثبت نسبت به طبیعت، احترام به کار بزرگسالان
دانش در مورد درختان و نام آنها را تثبیت کنید
دانش را در مورد خیابان های روستای بومی خود، قوانین ترافیکی تقویت کنید
پیشرفت راه رفتن:
مربی:بچه ها امروز میریم تو پارک قدم بزنیم تو مسیر باید حواسمون باشه و مراقب باشیم. به من بگویید مهد کودک ما در کدام خیابان قرار دارد؟
فرزندان:غربی
مربی:درسته از خیابون زاپادناایا شروع میکنیم،ببین بچه ها یه جاده جلومونه و یه پیاده رو، کجا بریم؟
فرزندان:در پیاده رو
مربی:البته کنار پیاده رو، اما شعر پیاده رو را به یاد بیاوریم.
بچه ها می روند و شعر می خوانند
برای عابران پیاده - پیاده رو
برای ماشین، همه می دانند
جاده ها هست، بزرگراه ها هست.
پیر و جوان نیز به یاد دارند،
برای عابران پیاده - پیاده رو.
من در امتداد پیاده رو راه می روم
آهسته راه می روم.
و پیاده روی خطرناک نیست،
و هوا خوب است.
N. Migunova
مربی:بچه ها ببینید ما قبلا به خیابان دیگری نزدیک شده ایم اسمش چیست؟
فرزندان:خیابان پوشکین
مربی:درست است، این خیابان به نام شاعر بزرگ روسی A.S. بیایید به یاد بیاوریم الکساندر سرگیویچ چه افسانه هایی نوشت؟
با قدم زدن در خیابان، کودکان افسانه های پوشکین را به یاد می آورند
مربی:آفرین، و ما به گذرگاه عابر پیاده نزدیک شده ایم. اما باید مراقب باشیم، به من بگو قبل از عبور از جاده باید به کدام سمت نگاه کنیم؟
فرزندان:ابتدا باید به چپ و سپس راست نگاه کنید.
مربی:درست است، ما به چپ و سپس راست نگاه می کنیم، قطعاً باید منتظر بمانیم تا ماشین متوقف شود و تنها پس از آن به راه خود ادامه دهیم. خوب، من و شما از جاده رد شدیم و در خیابان شاختیورسکی هستیم، بچه ها، به من بگویید چرا به این خیابان چنین نامی داده اند.
پاسخ بچه ها
مربی:بچه ها، این نام به افتخار معدنچیان ما است، روستای ما به منظور ساخت مسکن برای معدنچیان تأسیس شد، معدن زغال سنگ برای مدت طولانی شرکت اصلی بود که تقریباً همه ساکنان روستای ما در آن کار می کردند. بچه ها در حالی که در مورد روستا صحبت می کردیم، آرام به خیابان میرا نزدیک شدند. به من بگو چرا فکر می کنی این خیابان این نام را دارد؟
پاسخ بچه ها
مربی:پس من و تو به پارک آمدیم.
به اطراف نگاه کنید، با فرا رسیدن پاییز چه تغییراتی رخ داده است؟
چه درختانی در اینجا رشد می کنند؟
بیایید تنه خاکستر کوهی و توس را با هم مقایسه کنیم.
به افرا نگاه کن
مربی:بچه ها بیایید با شما بازی کنیم
بازی در فضای باز "مار"
همه بچه ها دست یکدیگر را می گیرند و یک زنجیره انسانی تشکیل می دهند. کودکی که ابتدا ایستاده رهبر می شود. او شروع به دویدن می کند و بقیه را با خود می برد. در حین دویدن، رهبر باید چندین بار جهت حرکت کل گروه را به شدت تغییر دهد: همه بچه ها باید دست ها را محکم بگیرند تا "زنجیره" پاره نشود، تمام حرکات رهبر را با دقت تکرار کنند و سعی کنند "پا به داخل بدوند". قدم گذاشتن.» اگر "زنجیره" شکسته شود و رهبر جدیدی انتخاب شود، می توان بازی را متوقف کرد.
ببینید کدام درختان میوه دارند؟
کدام درختان برگ هایی دارند که زودتر زرد می شوند؟
چرا برگ ها از درختان می پرند؟
مربی:بیایید در امتداد برگ های افتاده قدم بزنیم و به صدای خش خش آنها در زیر پایمان گوش دهیم.
به شعر گوش کن
شیطنت سازان
دور من چرخید
باران برگ ها شیطنت آمیز است.
چقدر او خوب است!
دیگر کجا می توانید چنین چیزی پیدا کنید؟
بدون پایان و بدون آغاز؟
زیر آن شروع به رقصیدن کردم
ما مثل دوستان رقصیدیم -
باران برگها و من.
L. Razvodova
شعر از چه چیزی صحبت می کند؟
بیایید با برگ ها بازی کنیم و ببینیم چگونه در هوا می چرخند.
بچه ها برگ ها را جمع می کنند و آنها را بالا می اندازند و چندین بار تکرار می کنند.
مربی:بچه ها بیایید با شما بازی کنیم.
بازی در فضای باز "دویدن به سمت درخت"
معلم نام درخت را تلفظ می کند، بچه ها درخت را پیدا می کنند و با دستور "یک، دو، سه به ... (توس، افرا و غیره) به سمت آن می دوند.
مربی:بچه ها، نگاه کنید، یک سرایدار در پارک کار می کند.
شغل سرایداری برای چیست؟
یک سرایدار برای کار به چه چیزهایی نیاز دارد؟
چرا سرایدار بوته ها را کوتاه می کند؟
چگونه می توانیم به سرایدار کمک کنیم؟
فعالیت کارگری
بچه ها به سرایدار کمک می کنند تا شاخه های بریده را جمع آوری کند.
مربی:آفرین بچه ها، به سرایدار کمک کردند. فراموش نکنید، هرچه کمتر در خیابان های روستای خود زباله بپاشیم، اطرافمان زیباتر و تمیزتر خواهد بود.
به من بگو، چه درختانی در پارک ما رشد می کنند؟
در مورد پارک چه می توان گفت، چگونه است؟
برای سهولت در کار سرایدار چه کنیم؟
بیایید یک دسته از برگ های پاییزی را جمع آوری کنیم و به مهد کودک بیاوریم.
خوب، حالا وقت آن است که به عقب برگردیم.

اهداف:

- ایجاد یک ایده کلی از پاییز به عنوان یک زمان از سال.

- یاد بگیرید که بین توس و آسپن از نظر شکل، رنگ تنه و برگ ها تمایز قائل شوید.

- تثبیت ایده قسمت های یک درخت (تنه، شاخه ها، ریشه)؛

- پرورش عشق و احترام به طبیعت سرزمین مادری.

پیشرفت مشاهده

پس پاییز آمد،

برگها زرد شده اند

و با سر خوردن در هوا،

به زمین پرواز کردند!

پس جنگل انبوه است،

سرش را برای همه ما تکان می دهد

او به آرامی شاخه ها را می کشد،

ما را صدا می کند و به ما اشاره می کند که به دیدارمان برویم.

سلام، سلام، جنگل خوب،

پر از افسانه و معجزه!

ما اینجا به کسی صدمه نمی زنیم

و ما معجزات شما را خواهیم دید!

از بچه ها دعوت کنید به دوست خوب و مهربان ما - جنگل سلام کنند و به سؤالات پاسخ دهند.

♦ چگونه یک توس را در میان درختان دیگر تشخیص دهیم؟

♦ تنه درخت توس چه رنگی است؟ (سفید با لکه های سیاه.)

♦ هنوز چه قسمت هایی از توس را می شناسید؟ (تنه، شاخه ها، ریشه.)

♦ شاخه ها چه رنگی هستند؟

♦ چرا درخت به ریشه نیاز دارد؟

♦ برگ توس در پاییز چه رنگی است؟ (رنگ زرد.)

♦ تابستان چه رنگی بودند؟ (سبز.)

درخت توس را به دلیل تنه سفیدش با لکه های سیاه به راحتی پیدا کردیم. لکه های سیاه "دهان" توس است که از طریق آن نفس می کشد. پاییز طلایی فرا رسید. روزهای سرد و گرم وجود دارد. برگها شروع به ریزش کرده اند. توس اولین درختی است که برای زمستان آماده می شود.

معلم بازی هایی را با بچه ها ترتیب می دهد.

بی حرکت نمان، دور درخت توس یک رقص گرد بساز.

هدف:به یادگیری نحوه انجام حرکات مطابق با متن ادامه دهید.

درخت توس پیدا کردیم. چه درخت دیگری پیدا خواهیم کرد؟

"یک، دو، سه، به سرعت آسپن را پیدا کنید."

♦ نام این درخت چیست؟ (آسپن.)

♦ تنه چه رنگی است؟ (خاکستری روشن، مایل به سبز.)

♦ کدام شاخه ها؟ چه رنگی؟ (نازک، سبز روشن.)

♦ آسپن چند تنه دارد؟

♦ برگها چه رنگی هستند؟

درختان بلند و باریک آسپن بسیار زیبا هستند. حتی در آرام ترین روز بدون باد، برگ ها روی قله های بلند می لرزند. به نظر می رسد که آسپن ها با هم صحبت می کنند.

فعالیت های تحقیقاتی

برای هرباریوم، برگ های آسپن و توس را جمع آوری کنید.

هدف: یاد بگیرید که برگها را (بر اساس شکل، اندازه، طول ساقه) تشخیص دهید.

یک برگ توس را به یک برگ آسپن وصل کنید. کدام یک بزرگتر است؟ (آسپن.) برگها را بو کنید. (برگ های آسپن بوی تلخی دارند.) گوش کنیم. (برگ‌ها طوری خش می‌زنند که انگار با ما خداحافظی می‌کنند.)

در جنگل خوب است! و همیشه به یاد دارید که جنگل خانه حیوانات و گیاهان است. و شما باید به همان اندازه مؤدبانه به جنگل بیایید که از اقوام یا دوستان دیدن کنید.

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

♦ آیا می توان زباله ها را در پاکسازی جنگل رها کرد؟ (خیر)

♦ با زباله چه باید کرد؟ (بردار، در یک کیسه گذاشته و بیرون بیاور.)

♦ چرا قطع و شکستن شاخه ها ضروری نیست؟

♦ چگونه به درخت زخمی کمک کنیم؟ (بانداژ کنید.)

♦ آیا امکان چیدن گل وجود دارد؟ (ممنوع است.)

♦ با گل ها چه می توان کرد؟ (نگاه کنید، بو کنید، بکشید.)

بازی در فضای باز

"از دست انداز به دست انداز."

هدف:مهارت های پرش طول را توسعه دهید

کار انفرادی

توسعه حرکات.

اهداف:

- از طریق حرکات، نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را پرورش دهید.

- پریدن از روی کنده ها، سنگ ها، کنده ها را تمرین کنید.

- ویژگی های قدرت را توسعه دهید.