گروه نوجوانان اوقات فراغت ورزشی مهدکودک. سرگرمی های ورزشی برای کودکان گروه کوچکتر: "قوی، ماهر، شجاع. بازی "چه کسی سریعتر است"
وظایف: بهبود مهارت های راه رفتن و دویدن، تمرین پرش های ارتفاع؛ به معرفی کودکان به دنیای اطراف خود ادامه دهید. آموزش حل معماها؛ به کودکان احساس شادی بدهید
تجهیزات:کفپوش (6 عدد)؛ مسیر (عرض 20 سانتی متر)؛ چوب ژیمناستیک (6 عدد)؛ طنابی که بین دو پایه کشیده شده است. چهار حلقه بسته به طناب در ارتفاعات مختلف، یک کنده (ارتفاع 20 سانتی متر) برای مرجع.
پیشرفت اوقات فراغت
بچه ها با اجرای موسیقی وارد ورزشگاه می شوند و به صورت دایره ای در وسط سالن صف می کشند.
مربی. روزی روزگاری در یک جنگل زندگی می کرد و چه کسی زندگی می کرد، اگر معما را حدس بزنید متوجه خواهید شد:
یک گوش بلند، یک توپ کرکی.
ماهرانه می پرد و عاشق هویج است.
درست است، این یک خرگوش است. امروز من و تو تبدیل به خرگوش می شویم. موافقید؟ چشماتو ببند یک، دو، سه - ما خرگوش شدیم! چشماتو باز کن شما الان خرگوش هستید خرگوش ها از نیش زدن علف و برگ خسته شدند و تصمیم گرفتند به روستا بروند، از باغ دیدن کنند و کلم بخورند.
مربی.
1. "خرگوش ها با دقت راه می روند و به اطراف نگاه می کنند."
راه رفتن نرم یکی پس از دیگری با چرخاندن سر به راست و چپ.
2. "آنها در چمن به دنبال یک مسیر آشنا هستند."
راه رفتن با خم.
3. "ما صدایی شنیدیم، ترسیدیم و فرار کردیم."
مار در حال دویدن بین پین ها.
4. «بالاخره آثاری را در مسیری باریک پیدا کردیم».
دویدن در یک مسیر باریک (عرض - 20 سانتی متر).
5. "سر و صدا خاموش شد، خرگوش ها آرام شدند و به سمت روستا دویدند."
پریدن روی دو پا در حالی که به سمت جلو به سمت یک نقطه عطف حرکت می کنید.
6. از روی شاخه های خشک می پرند.
پریدن از روی شش چوب ژیمناستیک که روی زمین خوابیده بودند.
7. «ما به روستای باغ سبزی دویدیم، و همه کلم‌ها را از قبل جدا کرده بودند و بالای میله‌ها آویزان کرده بودند. چگونه آن را بدست آوریم؟ خرگوش ها تصمیم گرفتند تمرین کنند. به خوبی از زمین فاصله گرفتیم، پریدیم و یک کلم را بیرون آوردیم.»
در جای خود پرش کنید، حلقه های معلق را با دستان خود لمس کنید.
8. «و ناگهان خرگوش‌ها دیدند که نگهبان به سمت آنها می‌رود. وقت فرار است!
دنبال هم بدوید
9. "بالاخره، خرگوش ها در جنگل بومی خود هستند."
دویدن به راه رفتن سریع و سپس به پیاده روی عادی تبدیل می شود.
مربی. اینها چند خرگوش بزرگ هستند! و اکنون زمان آن است که دوباره به پسر تبدیل شوید.
چشماتو ببند یک، دو، سه - ما دوباره بچه هستیم. و دوباره بچه شدی زمان رفتن به خانه است!
بچه ها سالن را به موسیقی ترک می کنند.
هدف:
- از کلاس های تربیت بدنی روحیه شادی را برای کودکان ایجاد کنید.
- نگرش مثبت نسبت به بازی ها و تمرینات ورزشی ایجاد کنید.
وظایف:
با فعالیت بدنی کودکان را با سبک زندگی سالم آشنا کنید.
توسعه مهارت ها و توانایی های حرکتی حیاتی در کودکان و ارتقای سلامتی.
احساسات مثبت را از حرکت بیدار کنید.
فهرست:
- دو جغجغه برای هر کودک،
- حلقه ها با توجه به تعداد فرزندان،
- لباس های دلقک و خرس،
پیشرفت سرگرمی:
دلقک:
سلام بچه ها! مرا شناختی؟ من کی هستم؟
آفرین، درست حدس زدی من یک دلقک بامزه هستم. برایت جغجغه آوردم، بیا با تو بازی کنیم.
بازی "چه کسی سریعتر است".
یک دلقک در وسط دایره وجود دارد. جغجغه‌ها دورش می‌زنند، یکی دوتا کمتر از بچه‌ها. موسیقی در حال پخش است. بچه ها دلقک را دنبال می کنند، راه می روند، می دوند، می پرند و دست می زنند. بعد از عبارت "یک - دو - سه - جغجغه را بگیرید!" تلاش برای گرفتن جغجغه کسانی که وقت نداشتند با دلقک دایره ای می رقصند، بقیه کف می زنند
بازی 3-4 بار تکرار می شود.
به کودکان دو جغجغه داده می شود و
تمرینات سرگرم کننده با دلقک.
دلقک:
بچه ها جغجغه ها را گرفتند.
با آنها تند راه می رفتند!
بچه ها دلقک را دنبال می کنند و جغجغه ها را تکان می دهند (20-30 ثانیه).
دلقک:
آنها شروع به دویدن و پریدن کردند،
بازی با جغجغه ها!
کودکان می دوند و جغجغه می کنند (20 تا 30 ثانیه)
دلقک:
حالا همه باید در یک دایره بایستند،
جغجغه ها را به من نشان بده!
همه در یک دایره می ایستند، جغجغه ها را به جلو می کشند و آنها را پشت سر خود پنهان می کنند (4-5 روبل)
دلقک:
جغجغه ها را بلند کنید
و سپس آنها را پایین بیاورید.
بالا و پایین کن!
بالا و پایین بردن!.
بچه ها جغجغه ها را بلند و پایین می آورند.
دلقک:
بچه ها شروع به چمباتمه زدن کردند
ضربه زدن به جغجغه ها
در بزن - و بلافاصله!
در بزن - و بلافاصله!
در بزن، در بزن، در بزن!
بچه ها چمباتمه می زنند، جغجغه می زنند، بلند می شوند، این حرکات را دو بار تکرار می کنند، سپس بلند می شوند.
دلقک(شروع به دویدن می کند)
و حالا همه در حال دویدن هستیم
جغجغه درست می کنیم.
بچه ها به دنبال دلقک می دوند و جغجغه ها را تکان می دهند.
دلقکآرام شروع به راه رفتن می کند
بی‌صدا، بی‌صدا، بیایید همه برویم،
جغجغه ها را حذف می کنیم.
همه از کنار جعبه می گذرند و جغجغه هایشان را آنجا می گذارند.
یک خرس (معلم) با شنل بیرون می آید.
دلقک: چه کسی به دیدن ما آمد؟ حدس بزن!
خرس:
من یک مالک سختگیر جنگل هستم.
من دوست دارم در زمستان در لانه بخوابم.
و تمام زمستان
من رویای عسل معطر را می بینم!
می توانم به طرز وحشتناکی گریه کنم.
من کی هستم، بگو؟
بچه ها: خرس...
دلقک شنل خرس را برمی دارد: میشنکا، اومدی ببینی بچه های ما چقدر زبردست و سریع هستند؟
خرس: بله، من واقعاً دوست دارم تماشا کنم و با بچه ها بازی کنم.
بازی "یخ زدن" (با میشکا).
میشکا به علفزار رفت،
همه در یک دایره جمع شدیم.
خرس دستش را می زند -
او با ما خیلی خوب است!
بچه ها با میشا کف بزنید.
بیا با هم: یک، دو، سه...
اکنون - منجمد کنید!
میشکا به علفزار رفت.
همه در یک دایره جمع شدیم.
خرس مثل یک توپ می پرد
هی میشکا، چه حقه بازی!
به دنبال او به راه افتادیم.
بیا با هم: یک، دو، سه...
حالا فریز کن!
میشکا به علفزار رفت.
همه در یک دایره جمع شدیم.
خرس مثل باد می دود
او سریع ترین در جهان است.
سلام بچه ها، پیگیری کنید!
بیا با هم: یک، دو، سه...
حالا - یخ کن!
میشکا به علفزار رفت.
همه در یک دایره جمع شدیم.
خرس با خوشحالی می خندد -
او با ما خیلی خوب است!
بچه ها با میشا بخندید.
بیا با هم: یک، دو، سه...
حالا فریز کن!
بازی در فضای باز "موش های کوچک خنده دار".
بچه ها سرگرم می شوند، در نزدیکی خانه میشا می پرند، کلمات را با یک بزرگسال تلفظ می کنند، و برای اتمام کلمات باید سوراخ خود را اشغال کنند - یک حلقه.
در خانه میشا
موش ها سرگرم می شوند.
می پرند و بازی می کنند
آهنگ ها خوانده می شود.
فقط میشا در آستانه است،
دور راسوها قدم بزنید و سکوت کنید!
وای، خسته شدم! بچه ها من مدتی می نشینم، اما آیا می دانید چگونه مخروط ها را پرتاب کنید؟
/سبدی از مخروط های کاج به مجری می دهد/. بچه ها مخروط ها را روی یک طناب پرتاب می کنند.
خرسبا برندگان دست می دهد
با بچه ها خداحافظی می کند و می رود.
دلقک: بازی کردیم، خوش گذشت و حالا وقت خداحافظی است.
خداحافظ بچه ها!
بچه ها سالن را ترک می کنند تا آهنگی شاد بخوانند
M B موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره 2 "Belochka"
خلاصه
سرگرمی فیزیکی
استفاده از تجهیزات غیر استاندارد
با موضوع: "چگونه خرگوش را دیدیم"
برای کودکان گروه اول نوجوانان
صرف شده:
آلاتورتسوا V.G.
نیکولایفسک-آن-آمور
2012
هدف: ایجاد یک جوخلق و خوی شاد
وظایف: پاسخگویی، مهربانی و تمایل به کمک به حیوانات وحشی را پرورش دهید.
ویژگی های: رد پا (برش از پارچه)،یک مسیر ساخته شده از حلقه های ساخته شده از کلاه، یک روباه اسباب بازی، یک جریان ساخته شده از پانل ها، حباب های صابون، یک تونل، سه قوس ساخته شده از جعبه، یک خانه برای یک اسم حیوان دست اموز، درختان کریسمس.
شخصیت ها:مجری، اسم حیوان دست اموز - کودک، خرس - بزرگسال، کودکان.
پیش رفتن:
که در: دوستان من، ببینید، می بینید، امروز مهمانان پیش ما آمدند. آنها بسیار مهربان هستند و می خواهند ببینند من و شما چه آموخته ایم. بیایید به آنها سلام کنیم(به مهمانان خوش آمدید).
که در: شما بچه ها بیایید
همه به من نگاه می کنند
ما با شما به پیاده روی می رویم
برای بازدید از حیوانات در جنگل.
بچه ها یکی یکی در یک ستون صف می کشند و همدیگر را دنبال می کنند.
راه می رویم، راه می رویم،
درست در امتداد مسیر
خوب آن را مطرح می کنیم
پاهایمان را بلند کنیم!
و سپس بپرید و بپرید
و ما به یک جنگل رسیدیم!
همانطور که معلم نشان می دهد، کودکان سعی می کنند راه بروند و پاهای خود را بالا ببرند.
اوه، ببین، این آهنگ های کی هستند؟ بیایید آنها را دنبال کنیم و بفهمیم چه کسی آنها را ترک کرده است.
بله، بانی است! سلام، بانی!
ز: سلام بچه ها من یک خرگوش فراری هستم اینجا چه میکنی؟
که در: و ما، بانی، در حال راه رفتن هستیم.
ز: چقدر زیبا و شاد هستید
که در: و این به این دلیل است که ما چنین هستیم زیرا عاشق ورزش هستیم: پریدن، دویدن و بازی کردن. آیا می خواهید تمرینات خرگوش را به شما آموزش دهیم؟
خب، همه در یک دایره ایستاده اند
و شروع به شارژ کنید!
(ژیمناستیک ریتمیک، کودکان و بزرگسالان کلمات را تلفظ می کنند و حرکات را انجام می دهند).
خرگوش ها با خوشحالی راه می روند
پاها بلندتر می شوند.
اینجوری، اینجوری
پاها بلندتر می شوند.
و روی پاشنه هایش راه می رود،
بینی بالا می رود.
خرگوش ها می پرند و می تازند
در طول مسیر مانند یک توپ.
خرگوش ها روی انگشتان پا ایستادند.
و به خورشید رسیدند.
ز: وای چقدر خوشم اومد حالا من همیشه تمرینات را انجام خواهم داد.
که در: چرا بانی غمگینی؟
ز: شروع به بازی کردم و از خانه دور شدم. حالا می ترسم برگردم، در صورت ملاقات با روباه.
که در: خانه ات کجاست؟
ز: یک خانه نقاشی شده در لبه جنگل وجود دارد.
او نه بلکین است و نه میشکین. این خانه زایچیشکین من است!
که در: بیا بانی، ما تو و بچه ها را می بریم.
پاهای ما در مسیر جنگل قدم می زنند.
بالای برجستگی ها، روی برجستگی ها، روی گل های آبی کوچک
کودکانی که به باتلاق می روند سقوط نمی کنند.(از دایره ای به دایره دیگر از روی تیرها رد می شوید)
من و تو به پاکسازی جنگل آمده ایم. بیایید کمی استراحت کنیم و برقصیم.
رقص: "خرگوش به پای تو مهر می زند." در پایان رقص یک روباه (اسباب بازی) ظاهر می شود و به بچه ها می رسد، آنها به سمت صندلی ها می دوند.
بیایید بچه ها، بیایید روباه را بدرقه کنیم.
بچه ها مخروط ها را به سمت روباه پرتاب می کنند، روباه پشت درخت کریسمس پنهان می شود.
بچه ها از پرتاب مخروط ها دست بردارید.
بهتره کمکم کن جمعشون کنم
یک جریان در راه ما وجود دارد
من و تو باید از آن عبور کنیم.(کودکان از روی رودخانه می پرند).
از رودخانه عبور خواهیم کرد،
ما به دیدن خرس می رویم،
بیایید سریع به داخل لانه برویم.(کودکان به داخل تونل می خزند).
که در: سلام، میشکا!
م: اوه اوه تو کی هستی چرا اومدی
که در: ما خرگوش را تا خانه همراهی می کنیم و در جنگل قدم می زنیم. چرا اینفدر عصبانی هستید؟
م: من تنها زندگی می کنم، کسی به دیدن من نمی آید، خسته کننده است. پس من غر می زنم: اوه-اوه.
که در: خرس، بگذار بچه ها توله خرس تو باشند.
بچه ها چهار دست و پا راه می روند.
م: به نوعی آنها خیلی شبیه توله خرس نیستند.
که در: چی میگی میشکا اونا هم میتونن غر بزنن.(کودکان مثل خرس غرغر می کنند).
که در: خب الان شبیه هم هستن؟
م: الان شبیه هم هستند.
که در: خرس، برای اینکه تنهایی خسته نشوید، ما به شما حباب صابون می دهیم. و می توانید با دوستان یا حتی به تنهایی بازی کنید.
م: آیا با من بازی میکنی؟
ب: البته میشکا!
بازی با حباب های صابون
ریشه ها در راه بیرون زده اند و نمی خواهند آنها را وارد خانه کنند.
پاهای خود را بالاتر ببرید، از ریشه ها عبور می کنید(پا از روی طاق ها).
خب اومدیم خونه بانی.
ز: ممنونم که مرا تا خانه راهنمایی کردی کمی با من بازی می کنی؟
ب: البته بانی.
بازی: " اسم حیوان دست اموز کوچک در حال پریدن است."
خرگوش با بچه ها رفتار می کند و خداحافظی می کند.
که در: وقت آن است که به مهد کودک برگردیم، بیا با قطار برویم.
بچه ها یکی پس از دیگری می ایستند و با "قطار" وارد گروه می شوند.
تاتیانا کراسنوبورووا
"در رد پای کولوبوک"
سرگرمی های ورزشی در فضای باز برای کودکان خردسال و میانسال.
هدف: ایجاد انگیزه برای فعالیت بدنی، کمک به احساس لذت از فعالیت مشترک.
ادغام حوزه های آموزشی:
حوزه آموزشی «سلامت» برای حفظ و تقویت سلامت جسمی و روانی کودکان است.
زمینه آموزشی "فرهنگ بدنی" - برای توسعه ویژگی های سرعت و قدرت، استقامت عمومی.
منطقه آموزشی "ایمنی" - برای تحکیم مهارت ها و توانایی های رفتار ایمن در خیابان.
تجهیزات: عروسک Bi-ba-bo - مادربزرگ، اسباب بازی های لاستیکی (قورباغه، سگ، روباه، خروس، خرس، توپ کولوبوک)، گل های مصنوعی، حلقه ها با توجه به تعداد فرزندان، مدال هایی برای اهدا به شکل کولوبوکس.
بچه ها در زمین بازی جمع می شوند و مربی تربیت بدنی با عروسک بیبا-بو - مادربزرگ از آنها استقبال می کند.
مربی: سلام، مادربزرگ، من نمی توانم نان تو را ببینم، و تو چرا غمگینی؟
مادر بزرگ:چگونه می توانی غمگین نباشی، نان در خانه نیست، او به دردسر نمی افتد
مربی:چطور بدون اجازه رفت؟ بچه ها یه نان پیدا کنیم که مادربزرگ ناراحت نشه.
عروسک را رها کنید و با بچه ها بایستید.
مربی f/k:بچه ها، بیایید فکر کنیم که او کجا می توانست برود.
بزرگسالان و کودکان متوجه رد پا روی آسفالت (کشیده شده با گچ) می شوند و رد پاها را تا منطقه ای که گل های مصنوعی پراکنده شده اند دنبال می کنند. بزرگسالان پیشنهاد جمع آوری گل برای کودکان را می دهند.
بازی جذاب "جمع آوری گل"
بچه ها گل های جمع آوری شده را در یک سبد رها می کنند. همه راه را دنبال می کنند
یک قورباغه اسباب بازی در چمن دیده می شود.
مربی:بچه ها، بیایید از قورباغه بپرسیم که آیا نان را دیده است؟
قورباغه:اینجا یک نان بود، اما چون عجله داشت نزدیک بود به باتلاق بیفتد.
مربی:در راه باتلاقی پیش رویمان است، از روی دست اندازها به آن طرف خواهیم پرید.
تمرین بازی "بر روی دست اندازها"
پریدن از دایره ای به دایره دیگر (کشیده شده روی آسفالت).
مربی:بچه ها، بیایید از سگ بپرسیم که آیا نان را دیده است؟ فقط من تنها خواهم رفت، تو می دانی که نمی توانی به سگ های ناآشنا نزدیک شوی، ممکن است گاز بگیرند.
سگ:مسخره ام کرد، اذیتم کرد، نزدیک بود دماغش را گاز بگیرم.
P/i "سگ پشمالو"
مربی:بچه ها، خروس و روباه می توانند با هم دوست باشند؟ (پاسخ های بچه ها) البته نه! از کلوبوک خروس می پرسند.
خروس: اینجا یک نان بود و تقریباً پهلویش را به روباه واگذار کرد.
P/i "روباه در خانه مرغ"
مربی:بچه ها، ما خیلی دور رفتیم، اما کولوبوکی وجود ندارد، به میشکا که آنجا نشسته است، از او بپرسیم که آیا او کولوبوک را دیده است.
P/i "در خرس در جنگل"
مربی:بچه ها اینجا هم یک نان بود، به سختی می توانست پاهایش را بکشد. خرس کلوبوک هم دوست نیست.
مربی:آه، نان کوچولو، ما می دانیم که بدون درخواست از خانه بیرون رفتی و در طول راه چه اتفاقی برایت افتاد. ببین چند تا پسر، همه میخوان دوستت بشن، بیا بازی کنیم.
آنها به دادگاه حلقه ها می روند.
P/i "ماشین های رنگی"
مربی:بچه ها، وقت آن است که نان را به مادربزرگ ببریم. بیایید بررسی کنیم که آیا نان راه خانه را می داند یا خیر.
P/n "توپ را بگیر"(بزرگسال توپ را می غلتاند) بچه ها می دوند تا توپ را به خانه مادربزرگشان برسانند. P/n "توپ داغ"(بچه ها در یک صف می ایستند و توپ را پاس می دهند، نان را به مادربزرگشان می دهند.
بچه ها به نان یادآوری می کنند که شما نمی توانید بدون نظارت بزرگسالان به تنهایی بیرون بروید و راه بروید و باید با همسالان خود دوست باشید. مادربزرگ از بچه ها تشکر می کند و مدالی با تصویر کولبوک به آنها به یادگار می دهد.
ادبیات:
1. Osokina T.I. تربیت بدنی در مهدکودک، M.، "روشنگری"، 1978.
2. Penzulaeva L.I. بازی ها و تمرینات در فضای باز برای کودکان 3-5 ساله، ولادوس، 2001.
سازمان: MDOU کودکستان "Rodnichok"
محل: Yamalo-Nenets Okrug خودمختار، Nadym
اهداف:
خلق و خوی عاطفی مثبت در کودکان ایجاد کنید، خلق و خوی شاد و شاد. توسعه حرکات رشد عمومی (دویدن، راه رفتن، کوهنوردی، پریدن، خزیدن در زیر قوس) را تقویت کنید. توسعه مهارت های حرکتی: سرعت، انعطاف پذیری، هماهنگی؛ طناب زدن ورزش؛ شکل گیری وضعیت صحیح بدن؛ عشق به هنر عامیانه روسیه را پرورش دهید.
مواد و تجهیزات: برج ساختگی، طناب نازک، قاب های صعود، موسیقی متن از کارتون "ماشا و خرس"
حرکت اوقات فراغت: با موسیقی (از کارتون "ماشا و خرس") کودکان وارد سالن می شوند. ماشا با بچه ها ملاقات می کند.
مربی: - بچه ها، ببینید چه کسی با ما ملاقات می کند؟
ماشا: - سلام، دختران و پسران! آیا من رو می شناسید؟
بچه ها: - ماشا!
ماشا: - چه آدم های بزرگی هستید! تصور کنید، من و میشکا در جنگل قدم می زدیم، بازی می کردیم، بازی می کردیم و گم شدیم. میشکا من رو دیدی؟ (پاسخ های کودکان) چه کار کنم؟
مربی: - بچه ها، آیا می توانیم به ماشا کمک کنیم تا میشکا را پیدا کند (پاسخ های کودکان)
ماشا: - چگونه او را پیدا کنیم؟ ببین اینجا رد پا هست! آنها به جنگل منتهی می شوند، شاید اینها رد پاهای میشکا هستند (پاسخ های کودکان) آیا به جنگل برویم؟ من را در ردپای من دنبال کنید.
"تا بتوانیم میشکا را پیدا کنیم،
ما باید مسیرها را دنبال کنیم."
بچه ها یکی یکی در یک ستون صف می کشند. راه رفتن روی انگشتان پا، روی پاشنه پا، دست روی کمربند
« ما می رویم، می رویم، می رویم،
ما خرس را پیدا خواهیم کرد، ما آن را پیدا خواهیم کرد.»
دویدن در یک دایره.
"ما در طول مسیر می دویم
ما برای پیدا کردن خرس عجله داریم!»
پیاده روی معمولی
ماشا: - باید بریم
در امتداد پل آجدار،
روی یک فرش زیبا
و سپس باید از میان یقه ها بخزید
پشت خود را خم کنید
به یقه ها دست نزنید.
ماشا: - بچه ها، نگاه کنید که مسیرها ما را به کجا رساندند، به یک پاکسازی بزرگ رسیدیم. ببینید اینجا چقدر زیباست - پروانه ها و زنبورها در اطراف پرواز می کنند.
سیار یک بازی « پروانه ها و زنبورها».
در فرمان "پروانه"، کودکان به آرامی بازوهای خود را تکان می دهند و حرکات بال های پروانه را تقلید می کنند. به دستور، زنبورها فقط دستان خود را تکان می دهند.
ماشا: - ببین چه خونه ای وسط پاکسازی هست؟
بچه ها: - ترموک!
ماشا: - بیایید بفهمیم چه کسی در خانه کوچک و چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند.
کودکان در یک نیم دایره ایستاده اند. ماشا یک افسانه می گوید و حرکات را نشان می دهد. کودکان با ماشا حرکات را انجام می دهند.
ماشا: "برجی در مزرعه وجود دارد، پایین نیست، نه
I.p. - پایه اصلی دستان خود را بالا ببرید، به IP برگردید. (5-6 بار)
نه باریک است و نه عریض.» بالا"
I.p. – o.s.، بازوهای خود را در مقابل خود دراز کنید، آنها را به طور گسترده به طرفین باز کنید، بازوهای خود را دوباره در مقابل خود دراز کنید (5 بار)
"اشکال ها در این نزدیکی سرگرمی داشتند"
I.p. - به پشت دراز کشیده نوسانات آشفته بازوها و پاها.
"ما کل پاکسازی را نگاه کردیم"
I.p. - روی شکم دراز کشیده بازوهای خود را دراز کنید، کمر خود را خم کنید (5 بار)
ما یک موش خاکستری را دیدیم که می دوید. او به عمارت دوید و خود را در آن قفل کرد.»
دویدن در دایره.
و قورباغه از جا پرید و به خانه کوچولو کوبید: در بزن.
I.p. - بنشینید، دست ها زمین را لمس کنند. پریدن در یک دایره.
خرگوش خاکستری تندپا است، می پرد و در امتداد پل می تازد: "اوه، اجازه بده وارد خانه کوچک شوم!"
بچه ها در یک ستون صف می کشند و به نوبت در امتداد یک طناب نازک قدم می زنند. یک راه: پاشنه روی طناب - انگشتان پا روی زمین. در جهت دیگر: انگشتان پا روی طناب - پاشنه ها روی زمین.
«از روباه فرار کردم، خیلی خسته بودم. من از روی رودخانه پریدم و اکنون به دیدن شما می روم.
بچه ها در یک ستون صف می کشند و از روی طناب می پرند.
«خرسی از آنجا گذشت و پا به برج گذاشت. حیوانات میشنکا را سرزنش کردند، اما بعد او را بخشیدند. ما یک خانه کوچک جدید ساختیم و با هم شروع به بازی کردیم.»
ماشا: - آیا از افسانه خوشت آمد؟ (پاسخ های کودکان). میشکا کجاست؟
میشکا از برج بیرون می آید.
ماشا: - میشکا! پیدا شد! او بسیار خوشحال است که او را پیدا کردیم. او می خواهد با شما بازی کند.
سیار یک بازی « خرس V جنگل».
یک بار در جنگل قدم می زدیم،
و آنها یک خرس را دیدند.
او زیر درخت کریسمس دراز می کشد (گام رقص گرد)
وانمود کرد که خواب است
دورش چرخیدیم
آنها کلاب فوت را از خواب بیدار کردند.
بیا، میشنکا، برخیز! (کودکان می ایستند و انگشتان خود را تکان می دهند)
و عجله کنید و به ما برسید! (آنها در جهات مختلف در اطراف سالن می دوند)
مربی: - بچه ها، میشکا خسته است، احساس گرما می کند. بیایید روی خز باد کنیم. (کودکان دور خرس می ایستند و روی آن باد می کنند.)
ماشا: - بچه ها، ممنون، به من کمک کردید میشکا را پیدا کنم! وقت آن است که من و میشنکا به خانه برویم، خداحافظ!
بچه ها: - خداحافظ!
مربی: - ما خیلی طولانی راه رفتیم و بازی کردیم و به همین دلیل خسته بودیم. بیایید استراحت کنیم و به آواز پرندگان در جنگل گوش دهیم. (ضبط صدای آواز پرندگان).