Разговор на тема "приятелство". Разговор за приятелството в подготвителната група Разговор с деца в предучилищна възраст за приятелството

Ирина Азарскова
Резюме на GCD „Разговор за приятелството и приятелите“

МБДОУ детска градина "Дъга"

Моршански район

Отворете GCD за преглед (развитие на речта)

по образователно направление "Развитие на речта"

в старшата група тема:

« Разговор за приятелство и приятели» .

Цел: продължавайте да помагате на децата да научат нормите на поведение,

учи на доброта.

Задачи:

Формиране у децата на умението да установяват добри, приятелски отношения с децата;

Консолидиране на знанията на децата за правилата за общуване с приятели;

Да научи децата да виждат добрите качества на своите другари;

Учете децата да избират еднокоренни думи;

Формиране на толерантни (поносимо)връзката на децата едно към друго;

Развитие на моралното възпитание;

Развийте речевата дейност

Развийте способността да аргументирате своята гледна точка.

Оборудване: - писмо,

Снимки с деца, възрастни,

Касичка със сърца,

Песен за приятелство на магнетофон.

Подготвен и проведен възпитател: Азарскова Ирина Александровна.

Напредък на урока:

Въведение: Организиране на времето (изненадващ момент).

болногледач: Момчета, вижте колко гости дойдоха при нас, нека бъдем учтиви .... и покажете как се поздравяваме.

Здравей Скай! (Ръцете горе)

Здравей Слънце! (Ръцете над главата описват голям кръг)

Здравей Земя! (Бавно спуснете ръцете си върху килима)

здравейте всички мои приятели! (Всички момчета се хващат за ръце и ги вдигат)

- Виждам, че имате добро, радостно настроение и е прекрасно.

(На вратата се чука, донесоха писмо).

Писмо? Да прочетем какво пише там?

(Текст на писмото: Внимание внимание. Безпокойство! До нашата детска градина "Дъга"приближава коварната, опасна вещица Злючка. Тя иска да скара всички деца, така че да станат ядосани и палави. Необходима е спешна помощ. Момчета, моля, не позволявайте това да се случи.

Главна част.

болногледач: Да, трябва спешно да се направи нещо. Момчета, можем ли да помогнем? Можем ли да се справим? И какво трябва да направим за това?

(Точно така, трябва да покажем как можем да бъдем приятели. И как да се държим, ако имаше кавга.)

Кой може да ми каже каква е тази дума? приятелствокакво означава?

(Правилно. Приятелство- това е когато децата искат да са заедно, когато играят заедно и не се карат. Приятелството е усмивката на приятелите. означава, приятелите са хорас което ни е лесно и интересно.)

Момчета, вижте снимките. Смятате ли, че тези деца приятели? Защо мислиш така? (отговорите на децата)

Да изберем подобни (единичен корен)думи за думата "ПРИЯТЕЛ". ( приятели, Моят приятел, приятелю, приятелски настроен, Моят приятел, да бъдем приятели, приятелка, сприятелявам се, приятелство)

Ето колко думи измислихме! Чудесен!

Момчета, кой може да се нарече приятел? (който споделя играчки, който никога не обижда, който помага, добър приятел)

Може ли възрастен да бъде приятел? (баща, баба, майка, сестра, брат). Разбира се, че могат, защото ни обичат много, грижат се за нас, учат ни на добри неща).

Какво мислите, може ли да има приятели животни? Например куче. Да може би. Тя ни защитава от зли хора, играе си с нас. Грижата за тях стопля.

означава, приятелиможе да има не само връстници, но и възрастни и животни, и любими играчки. В групата само чакаме приятели.

Нека да играем с вас „Познай кой е моят приятел“. Който иска да говори за приятеля си, без да го назовава. И ще се опитаме да познаем кой е. (няколко души).

(Пример: Имам един приятел. Той е на... години. Той е много умен и забавен. Има руса коса и зелени очи. Много обича да спортува. Играем футбол заедно. Обича да чете книги и да разглежда снимки. Често носи книги в детската градина. Той е много мил и добър приятел.)

Сега седни. Уста към замъка и тишина. Сега момчетата ще изиграят сцена и ще разберем какво ни помага да бъдем приятели.

сцена:

Максим седи на стол. Тъжен, отпуснал глава в ръцете си. Иля се появява.

Иля: Здравей! Как си?

Максим: - Остави ме на мира! Не пипай! Върви по своя път!

Иля искаше да си тръгне, да се обиди, но погледна Максим, помисли и се върна отново. И изведнъж му стана жал за него (погали)и мълчаливо протегна ръка към него. Максим: - Прости ми, Иля, че бях груб!

Иля: - Не ти се сърдя! (хванете се за ръце и се изправете, усмихнете се един на друг).

болногледач: Запомнете, деца, ако приятел има проблем, само един ще ви помогне да се справите с тъгата и гнева (доброта).

- Много добре. И така, какво трябва да бъде по отношение на приятел? (любезно). Дори и поговорката има: Добрата дума лекува, а злата дума убива.

Какви други поговорки приятелство знаеш? Вдигнете ръце, кой знае.

1. Няма приятел - търси, но намери - грижи се.

2. Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели.

3. Един за всички и всички за един.

4. Приятелство- най-ценното съкровище.

5. Приятелството е по-ценно от парите.

6. Животът е труден без приятел.

- Кажете ми, момчета, може ли един приятел да е в лошо настроение? Разбира се, понякога приятел е в лошо настроение. Нека си спомним нашата игра на настроение.

Физминутка "настроение"

Настроението е паднало, разтворете ръце настрани и надолу, свийте тъжно рамене

Калъфът пада от ръцете ... бием леко отвън

Но не всичко е загубено, Пръст наляво-надясно

Ако има добър приятел. Покажи на приятел

Нека го направим заедно, Сложи ръце на раменете на приятел

Да въздъхнем с облекчение -

Да повишим настроението Седна, събра настроението в дланите

И отърсете праха! Разклатете ръцете си.

Но все пак се случва понякога да се караме с нашите приятели. Покажете настроението си без думи. (изражения на лицето). Тогава ние идваме на помощ "мирилка". Нека се изправим един срещу друг и да покажем как можем слагам се:

Няма да се сърдим повече

Решихме да се помирим

Зло, махни се от нас.

Пак сме приятели сега!

(първите два реда децата се хващат с малките си пръсти, на третия ред сякаш отърсват мръсотията от ръцете си, на четвъртия се прегръщат).

Или си спомнете думите на Котката Леополд: „Момчета, да живеем единодушно!»

Кой може да бъдем приятели, той се грижи за другарите си и се опитва да направи нещо добро за тях.

Играта "Клеу"

Вижте какво имам в ръцете си?

Как изглежда една топка? (слънце, кок.)Тя е кръгла, нека седнем в кръг. Ще развием топката и ще я подадем на детето, което седи до него, като същевременно назоваваме добрите качества на другар. (ти си весел, мил и т.н.)

(Децата седят в кръг, първото дете развива топката, а краят на конеца затяга и го предава на човека, който седи до него, докато говори за добрите качества на другар (много обичам да играя с теб, ти си толкова мил, ние сме добри приятели и т.н. ) И така кълбото се разви.

Вижте какво ни свързва? (приятелство)

болногледач: – И за колко книги приятелство! (Учителят дава тест.)

Тест „Кой с кого приятелски настроен?»

1. Зелен крокодил Гена и. (чебурашка)

2. Доверчив Пинокио ​​и. (малвина)

3. Смешно мече Мечо Пух и. (прасенце)

4. Четирима музиканти веднъж се събраха, станаха приятели. Заедно изнасяха концерти, заедно изгонваха разбойниците, живееха заедно - не скърбяха. Назовете тези приятели музиканти.

(Бременските музиканти : петел, котка, куче, магаре.)

5. Кое момиче спаси приятеля си Кай от леден плен?

(Герда).

6. Този герой падна на леглото и, като се хвана за главата, изречено: "Аз съм най-болният човек на света!"Той поиска лекарства. Дадоха му и той отговор: „Приятел спаси живота на приятел!“за кого говорим И какво лекарство е дадено на пациента? (Карлсън. Лекарството е сладко от малини.)

5. Кои двама приятели лежаха на пясъка и пееха песен за слънцето? Назовете ги. (Лъвче и костенурка.)

6. Момичето със синя коса имаше много приятелино един винаги беше там. Кой е той? (Пудел Артемон.)

болногледач: -Браво момчета! Книги за много приятелство и приятели. Четейки ги, получавате приятелив лицето на литературните герои.

болногледач: Момчета! Сега просто се учиш да бъдем приятели. И към приятелството беше силнотрябва да спазвате законите. Има много закони приятелство. Ако следвате тези правила, ще станете истински приятели!

Основни закони приятелство:

Не обиждай приятели и всичко останалокойто те заобикаля.

Уважавайте се и си помагайте.

Радвайте се с приятели.

Не ме оставяй в беда приятели.

Не лъжи.

пази се приятели. Помогнете на приятел в нужда.

Умейте да споделяте радостта с приятел.

Не се смейте на недостатъците на приятеля си.

Спрете приятел, ако направи нещо лошо.

Отнасяйте се към приятеля си като към себе си.

Не се колебайте да признаете грешките си.

болногледач: Какво помага и какво пречи приятелство? деца. Добротата, взаимното разбиране, сътрудничеството, учтивостта, чувството за хумор помагат. Пречат грубостта, обидите, битките, негодуването, ината, егоизма.

Обобщаване:

болногледач: За какво говорим днес говориха?

Резултат. Изненадващ момент.

- За пореден път се убедих, че имаме в групата животи приятелство, можеш да се сприятеляват и, разбира се, може да учи други деца да бъдем приятели.

И към приятелствостанете силни и истински между вас, изложете желанията си приятелствов тази магическа кутия. За да направите това, всеки от вас ще вземе сърце, ще каже желание (какъв трябва да бъдеш, за да се появиш приятели) и го хвърлете в касичката. - Сега съм спокоен за вас, касичката ще остане при нас в групата и вие ще можете да я попълните с нови желания за приятелство.

Какво мислите, момчета, помогнахме да се справим с коварната вещица Злючка и да й попречим да влезе в нашата градина? (разбира се, тя осъзна, че е невъзможно да се карат такива деца).

Урокът свършва, време е всички да си починат,

НО приятелството продължава, ура, ура, ура!

И сега всеки може да танцува на весела песен за приятелство.

Резюме на GCD в старшата група

Тема "Разговор за приятели и приятелство."

Подготвен от учителя

Шепелева Татяна Николаевна

Цел: Да се ​​формират у децата идеи за приятелството.

1. Насърчавайте да оценявате действията на другарите.
2. Постигнете пълни отговори, развийте речта.
3. Култивирайте приятелства между децата.

Напредък на урока

Всеки човек има приятели. Имаш и приятели. Помисли добре и ми кажи кой ти е приятел? Защо? (5 отговора). Кой може да се нарече ваш приятел?

Помогнете на децата да направят заключение: Приятел може да се нарече човек, с когото е интересно да се играе, който винаги ще ви помогне, ще сподели с вас играчки, моливи и т.н.

Не само момче с момче могат да бъдат приятели, но и момиче с момиче. Но и момиче и момче.

Чуйте историята за това как Оля и Юра са били приятели.

Оля и Юра живееха в една къща. Децата ходеха заедно на детска градина и играеха заедно. Оля беше най-добрият приятел на Юра. Когато Юра имаше рожден ден, момчетата дойдоха при него, донесоха подаръци. И Оля забрави подаръка си у дома. Тя каза на момчето...

Какво мислиш, че Юра отговори на Оле? (4 отговора).

... Юра се усмихна и каза: „И какво от това. Чаках те на гости, а не подарък! Какво мислите, че Юра отговори правилно, за да не се разстрои Оля? Може ли да се счита за истински приятел? (3-4 отговора).

Физическа минутка.

Пинокио ​​се протегна

Един замахна, двама замахнаха

Вдигнати ръце отстрани

Явно ключът не е намерен.

За да ни вземете ключа

Трябва да се изправите на пръсти.

Сега чуйте друга история. Саша и Андрей отидоха в една и съща група в детската градина. Веднъж по време на разходка момчетата разхвърляли, разхвърляли и смачкали цветята в лехата. Когато учителят се приближи до тях, Саша извика:

Андрей е виновен!

"Андрей, ти ли си виновен?" - попита Олга Ивановна.

- Аз - отговори Андрей и се обърна към Саша.

„Въпреки че само Андрей е виновен, но аз ще ви накажа и двамата“, каза учителят и настани момчетата близо до верандата.

- А за мен това е Андрей - извика Саша.

Сега помислете и кажете. Защо учителят наказа и двете момчета? (3 отговора)

Бихте ли искали Саша да бъде ваш приятел? Защо? (3 отговора)

Как трябва да се отнасяш към приятелите? (3 отговора).

Помогнете на децата да направят заключение: Човек трябва да бъде добър с приятеля си, да споделя всичко с него, да му помага и да не се смее, ако нещо не се получава. Не прехвърляйте вината си върху някой друг. Само тогава можете да се наречете истински приятели.

Чуйте стихотворението на Бела Белова: „Приятели“.

Ако някой плаче наблизо

Ако се леят сълзи

Ела при него

И попитайте "защо?"

Това, деца, трябва да се направи -

Лошо е да плачеш сам!

Резултат от урока: Оценка на работата на децата.

Да поговорим за приятелство.

Цел : развитие на идеи за приятелство, приятел, разбиране на тяхното значение в живота на обществото

Задачи :

показват стойността и необходимостта от приятелството, значението на приятелите в семейния и социалния живот на човека;

развиват способността да анализират действията и да ги съотнасят със собствените, с общочовешките ценности;

развиват умения за сътрудничество с връстници.

да култивира у учениците чувство за добронамереност, емоционална и морална отзивчивост, разбиране и съпричастност към чувствата на другите хора.

Оборудване:

2. Сигнални карти (червени, жълти)

3. Медийни ресурси, компютър: карикатура "Димка и Тимка"

Напредък на урока

I. Организационен момент.

- в:Днес ние, момчета, имаме необичаен урок, гостите дойдоха при нас. Нека всички станем и поздравим нашите гости. Радвам се да ви видя всички здрави и в добро настроение. Наистина искам да имате винаги добро настроение. И сега ще кажем здравей не само един на друг, но и на света около нас. Нека го кажем всички заедно. (Децата повтарят с учителя)

Поздравления: Здравей златно слънце!

Здравей синьо небе!

Здравей свободен бриз!

Здравей силен дъб!

Живеем в родна земя, всички ви приветстваме!

Браво момчета! Бавно заемаме местата си.

Мислиш ли, че всички сме еднакви с теб? Разбира се, че не! Въпреки че общуваме с вас, живеем наблизо, но се различаваме един от друг по характер, растеж, интереси, желания и много други. Но имаме и общи неща, които ни обединяват. Сега ще проверим това. Хайде да играем игра. Аз ще ви кажа задачата, а вие ще им отговорите с движения. Слушай ме внимателно!

Вдигнете дясната си ръка, тези, които обичат сладолед.

Вдигнете двете си ръце нагоре тези, които обичат да правят упражнения.

Пляскайте с ръце на тези, които обичат да се разхождат навън.

Тъпчете с десния си крак тези, които обичат да посещават.

Усмихвайте се на тези, които обичат да получават и дават подаръци.

Вижте колко много общо имаме. Ти си страхотен!

Днес имаме необичаен урок. Трябва да открием една много важна тайна. За да отворим тази тайна, ще работим малко - ще построим къща. И няма да е просто къща, а спокойна къща.

Как да започнете да строите къща? (Фондация).

Ще поставим дървени трупи, покрив, прозорци, врата върху основата. (строя къща)

Момчета, кое според вас трябва да е най-силното нещо в къщата? (отговори на децата).

За да не се срути сградата и да служи на хората повече от една година, основата трябва да е най-здравата, тъй като държи цялата сграда върху себе си.

Нашият живот също е малка къща, в която се случва всичко: радости, неприятности, късмет, кавги. За да стане нашата къща също здрава, се нуждаем от солидна основа.

И сега ще познаем кръстословицата, ще разберем темата на нашия урок днес и каква е основата на нашата къща с вас.

1. С едната ръка всички посреща, а с другата придружава. (врата)

2. Двама братя влязоха във водата да плуват (Кофи)

3. С крака - без ръце;

Със страни - без ребра;

Със седалка - без корем;

С гръб - без глава. (Председател)

4. Ако хората на масата не се прозяват,

Това нещо ловко грабва храна,

С това нещо боршът умело се пие,

Такива винаги се наемат.

(Лъжица)

5. Има знак "точка",

На клона - "пъпка",

И подобно на вана

Във фермата + (барел).

6. Вода тече от горещ кладенец през носа. (чайник)

1. Врата

2. Кофа

3. С т у л

4. Лъжица

5. варел

6. Ч и н и к

Коя дума има в маркираната колона? (Приятелство)

Така че приятелството трябва да бъде в основата на нашия дом.

Прочети заглавието на темата Да поговорим за приятелство.

Днес ще говорим за това какво е приятелството, кой може да се нарече истински приятел и ще се опитаме да съставим правилата на приятелството.

Приятелството е отношение към другия като към себе си.

Приятелството е дар, даден на човека. Затова всеки от нас трябва не само да цени истинските приятели, но и сам да бъде добър приятел.

Каква красива дума - "приятелство”! да кажем заедно

Приятелството е топъл вятър

Приятелството е светъл свят

Приятелството е слънце в зори

Забавен празник за душата.

Приятелството е само щастие

Приятелството е едно нещо.

С приятелството лошото време не е ужасно,

С приятелство - животът е пълен през пролетта.

Слушампритча за приятелството:

Веднъж двама приятели вървели много дни из пустинята.

Веднъж се скарали и в разгара на единия ударил шамар на другия. Приятелят му изпита болка, но не каза нищо.

Той тихо написа на пясъка: „Днес моят най-добър приятел ми удари шамар“.

Приятелите продължиха да вървят и след много дни намериха оазис с езеро, в което решиха да плуват. Този, който получи шамар, едва не се удави и приятелят му го спаси.

Когато дойде на себе си, той издълба върху един камък: „Днес моят най-добър приятел ми спаси живота“.

Първият го попитал:

– Когато те обидих, ти пишеше в пясъка, а сега пишеш в камък. Защо?

И приятелят отговори:

– Когато някой ни обиди, трябва да го напишем на пясъка, за да го изтрият ветровете. Но когато някой направи нещо добро, трябва да го изсечем в камък, за да не може вятър да го заличи.

Научете се да пишете боли в пясъка и да издълбавате радостите в камъка.

Въпрос: За какво е тази притча, какво ни учи?

Д: - Необходимо е да се прощават обиди, да не се помни злото.

Д: - Този, който му удари плесница, сигурно също се разкайваше в душата си, че го е направил, но не го показа веднага и когато приятелят му беше в беда, той започна да потъва, извади го на брега, спаси живота му.

– Наистина, момчета, трябва да можете да прощавате обиди, като винаги помните само доброто, което вашият приятел е направил за вас.

Народната мъдрост казва : Истинският приятел е с теб, когато грешиш.

Когато си прав, всички ще бъдат с теб.

Как мислите, че започва приятелството? (с усмивка - нека се усмихнем един на друг,

И откъде започва приятелството? (игри, съвместни дейности, общуване, общи интереси)

Моля, чуйте стихотворението:

Бризът е приятел със слънцето,

И росата е с трева.

Едно цвете е приятел с пеперуда,

Ние сме приятели с теб.

Всички с приятели на половина

Радваме се да споделим!

Само да се карат с приятели

Никога!

Приятелство

Произнасяте го и веднага си спомняте приятеля си, с когото искате да играете снежни топки, да четете нова книга или да пазите тайни.

Произнасяте думата приятелство и веднага си спомняте забавни анимационни герои, света на киното, света на книгите, нашия свят, в който живеем, който ни дава прекрасно общуване с приятел.

Нека разберем какво определение дава обяснителният речник на Ожегов.

Приятелството е лична безкористна връзка, основана на любов, доверие, искреност, взаимна симпатия, общи интереси и хобита. Задължителни признаци на приятелство са взаимността, доверието и търпението. Хората, които са свързани с приятелство, се наричат ​​приятели.

Да имаш приятел е истински подарък от съдбата. Приятелството е необходимо за възрастни и деца във всяка житейска ситуация.

Отгатнете гатанката

На контрола ще отпише

С него винаги се говори лесно

Ако имате нужда от съвет,

Знае всяка моя тайна

Той споделя радостта с мен

За мен винаги планина

Когато настъпи бедствие,

верен (приятел) ще ми помогне

- И кой е приятел ?

1) това е човекът, който помага, тревожи се, тревожи се и се радва за своя приятел.

Кой от вас има приятели? (вдигнете ръце)

Виждам много такива деца.

с кого си приятел

Имате ли възрастни приятели? (отговорите на децата)

Защо обичаш да имаш възрастен приятел?

На какво може да те научи той?

Извод: възрастните са по-опитни. Той е помощник и съветник.

Защо да бъдем приятели с връстници?

Връстниците имат общи интереси, учене, игра, работа в екип

болногледач

Мислите ли, че можете да бъдете приятели само с хора?

(с животни, природа, книги)

приятел е училищен учител, който ще ви помогне да надникнете в тайните на знанието;

приятел е старо плюшено мече с откъснато ухо, което те изслушва, когато ти е зле;

приятел е този, който е свързан с някого чрез взаимно доверие, преданост.

Приятелството започва в семейството. Семейството е началото на живота ни, в него израстваме и съзряваме.

–Приятели ли сте с родителите си?

Майка- най-добрият и надежден приятел,което определено ще ви помогне в трудни моментии няма да ви остави в беда.

МАМА Е НАЙ-ДОБРИЯТ ПРИЯТЕЛ

Мама е най-добрият приятел!
Всички наоколо знаят това.
Ако наистина не можем да помогнем,
Разболейте се - мама е наблизо,
Майките знаят от какво имаме нужда.
Ние ще плачем - те ще отпиват,
Майките ни обичат толкова много!
Дори и най-верният приятел
Може внезапно да ни обиди,
Само майките са нашите беди
Те могат да се превърнат в победи.
Ето защо, приятели,
Не можеш да не обичаш мама
Дори най-добрият приятел
Няма да замести мама - приятел!

Има много поговорки за приятелството, нека се запознаем с тях.

Обърнете внимание на слайда.

Игра "Довърши поговорката"

Няма приятел - търси ... ... / но намери - пази се /.

Нямайте сто рубли ... ... / но имайте сто приятели /.

Един за всички и всички за един/.

Човек без приятели…… /какво дърво без корени/.

Приятелството е като стъкло ...... /счупи го - не можеш да го сглобиш/.

Врагът се съгласява, но ...... /приятел спори/.

В: Браво момчета!Физкултминутка.

А сега ние, момчета, си почиваме. Всички застанаха в кръг, обърнати един към друг. Представете си, че сте срещнали ваш приятел. Да кажем думите и да покажем движенията.

Добър ден скъпи приятелю! (поздрав с ръце)

Огледайте се наоколо (обръщайки глави от едната към другата страна)

Тук ли си? (сложи дясната ръка на рамото на съседа)

Тук съм (показвам се)

Ще бъдем заедно! (ръце встрани)

На живо! (пляскане с ръце)

Бъдете приятели (присъединете се към дланта)

Умението да се сприятеляваш, да общуваш с хора трябва да се учи от детството. Човек не може да бъде безразличен към мъката на някой друг, винаги трябва да помни, че човек живее на земята веднъж, така че трябва да правите добро всеки ден.

Който вярва горещо в приятелството,

Кой следващ да усети рамото

Той никога няма да падне

При никакви проблеми няма да се загуби,

И ако внезапно се спъне,

Тогава приятел ще му помогне да стане!

Винаги в беда, надежден приятел

Той ще протегне ръка.

Всеки може да бъде приятел, но приятелят трябва да е истински.

Какво означава -истинскиприятел? (чуват се отговорите на децата).

Истинският приятел е по-добър от всеки другще разбере вашето настроение, вашите преживявания, ще сподели радост и тъга, ще покаже съчувствие, утеха и подкрепа в трудни моменти, ще предоставипомогне.

Студент:

Как да започна да ям бонбони?
Приятелите ми са безброй.
И сладките свършиха -
И приятели няма.
За бонбони всеки приятел
Така че го изтръгва от ръцете му.
Защо ми трябва това приятелство?
Аз самият обичам бонбони.

- Мислите ли, че тези герои могат да се нарекат истински приятели? (Не!).

Защо? (Те са приятели, когато им е удобно).

скеч

Учител: Кой първи обиди кого?

1-во момче: Той мен!

2-ро момче: Не, той мен!

Учител: Кой кого удари пръв?

1-во момче: Той мен!

2-ро момче: Не, той мен!

Вос: Преди беше толкова дружелюбен!

1-во момче: Бях приятели!

2-ро момче: И бяхме приятели!

Учител: Какво не сподели?

1-во момче: Забравих.

2-ро момче: И аз забравих.

възпитател: Ако сте обидени от приятеля си за нещо, опитайте се да го забравите и да му простите възможно най-скоро. Не се сърди! Бъди дружелюбен!

– И сега, момчета, ви каня да обсъдите ситуации: „Какво бих направил?“.

1) Представете си, че вашият приятел (или приятелка) е получил лоша оценка и е много разстроен от това.

Как ще постъпите в такава ситуация?(Ние ще успокоим, конзола).

С други думи, ще съчувствате на приятеля си.

2). Вашият приятел не си е направил домашното и иска бележника ви, за да препише домашните ви.

Какво би направил?

Д: - Ще попитам защо не го е направил, може би не е разбрал темата на урока, тогава ще се опитам да му обясня как съм го разбрал и да го направим заедно.

Д: - Ще ти го дам, но ще те помоля следващия път да се опиташ да направиш всичко.

3) Вашият приятел използва лоши думи и изрази.

Какво би направил?

Д: - Ще му обясня, че казвайки лоши думи, той преди всичко се показва от лоша страна и невъзпитан човек.

4) Кучето лаеше яростно, падайки на предните си лапи. Точно пред нея, сгушено до оградата, седеше малко разрошено коте. Той отвори широко уста и жално измяука. Две момчета стояха наблизо и чакаха да видят какво ще се случи. Една жена погледна през прозореца и бързо изтича на верандата. Тя изгони кучето и ядосано извика на момчетата:

Засрами се! - Какво е неудобното? Нищо не направихме! – учудиха се момчетата.

Това е лошо - ядосано отговори жената.

Въпрос: - Защо жената каза на момчетата, - Засрамете се? Каква е грешката на момчетата?

Д: - Момчетата не трябваше просто да стоят, кучето можеше да разроши котето, можеха да извикат възрастни за помощ, за да спасят котето, но не го направиха.

Д: - Можеха сами да изгонят кучето, ако не беше голямо. Но те не направиха това, а само погледнаха колко е уплашено котето.

Въпрос: Какво бихте направили в тази ситуация?

Въпрос: Така е, момчета. Отношението към животните също е едно от качествата на добротата. Както хората, така и животните се случват, нашата помощ е необходима, не бъдете безразлични, пазете и пазете нашите по-малки братя.

- Какво бихте направили в тази ситуация?

Класът слизаше по стълбите в училището. И изведнъж една от ученичките на Вера се подхлъзна, размаха куфарчето си и падна. Когато падна, тя случайно бутна Ира, която се спускаше, отпред и удари Коля с куфарчето си. Как реагираха момчетата на случилото се? Ира изкрещя: „Какво буташ? Това е един неудобен, нещо като бъркотия!“ Следвайки Ира, Петя каза на висок глас: „Не чорбаджия, а сляпо пиле. Трябва да си гледаш краката." Коля размаха куфарчето си и се опита да отвърне на падналото момиче. Луда се засмя с глас. Останалите деца минаха, сякаш нищо не се е случило. И само Оксана каза: „Момчета, защо я нападнахте? Нарочно ли натискаше? Тя падна!" И Оксана се приближи до Вера, помогна й да стане, избърса праха от роклята й.

В: - Кое от децата се е държало правилно и защо мислите така?

Д: - Оксана постъпи правилно, че дойде и помогна на Вера да стане

Д: - Вера не е виновна за това, че се спъна и падна, или може би беше замаяна, трябваше да й се помогне, а не да й се смеят, както направи Луда.

Д: - Коля изобщо не искаше да я удря за нищо, трябваше да й помогне да стане, това може да се случи на всеки.

Б: Добре, момчета. Това може да се случи на всеки от нас. Вие и аз също ще се качваме и слизаме по няколко пъти на ден от първия етаж до втория. Да, просто вървейки по коридора, можем да се спънем и в този момент, вървейки до него, виждайки, че неговият другар пада, той трябва да се опита да го задържи, да го предпази от падане и да не му се смее и дори още повече не го бийте за това.

стих

Не стойте безразлични

Когато някой е в беда.

Трябва да се притече на помощ

Всяка минута, винаги.

И ако някой помогне

Твоята доброта и твоето приятелство

Щастлив ли си този ден

не е живяно напразно

Не живееш напразно!

Произнасяте думата "приятелство" и веднага си спомняте забавните анимационни герои.

Момчета, знам, че обичате да гледате анимационни филми. Да играем на играта "Кой с кого е приятел?" Аз ще назова един от анимационните герои, а вие трябва да познаете кой е неговият приятел.

Зеленият крокодил Гена и ...(Чебурашка)

Забавното мече Мечо Пух и...(Прасенце0

Дете и... (Карлсън)

Доверявайки се на Пинокио ​​и...(Малвина)

Браво Снежанка и...(7 гномчета)

Забавни бурундуци Чип и...(Дейл)

Много добре

Сега нека играем една игра"Изберете качествата на истинския приятел."имате червени и жълти сигнални карти на вашите маси.

Ще ти дам думи, които подхождат на истински приятел.

И ще вдигнете сигнални карти.

Червен картон - съгласен.

Жълт картон - не съм съгласен.

Мил

Отзивчив

Алчен

измамник

привързан

зло

Лоялен

Грижовна

Да, момчета, много сте внимателни! Всъщност, за да имате истински приятели до себе си, вие самите трябва да сте добри приятели.

Ако има приятели в света -

Всичко е красиво, всичко цъфти.

Дори и най-силният вятър

Дори бурята няма да се огъне.

Ние сме и в дъжд, и в сняг, и в студ

Нека се забавляваме, докато се разхождаме.

Ние сме приятели при всяко време

Не прекъсвайте това приятелство.

И всеки от нас ще отговори

Всички млади и смели ще кажат:

Ти и аз живеем в света

За добри, славни дела.

Момчета, сега просто се учите да бъдете приятели. И за да бъде приятелството силно, трябва да следвате законите на приятелството.

Да направим основнотоПравила за приятелство.

- В приятелството имате нужда от ...

Усмихвайте се на приятел по-често

Знайте как да слушате приятеля си

Обадете се на приятел по име

Когато направите грешка, признайте я и я поправете

Помогнете на приятел в нужда

Не заблуждавайте приятел

Умейте да споделяте радостта с приятел

Спрете приятел, ако направи нещо лошо

Не се смейте на недостатъците на приятеля си

Има много правила за приятелство. Но това са основните. Ако следвате тези правила, радвате се на успехите на другите и не се колебаете да признаете грешките си, тогава съм сигурен, че ще намерите истински приятел и ще поддържате приятелство с него не само в училище, но и ще се прехвърлите в зряла възраст.

Съгласни ли сте с тезиправила? (отговорите на децата)

Приемаме ли тези правила?(Да.)

Момчета, нека играем играта "Glube" сега. Не е просто, магическо е. Ще трябва да си кажете мили думи небрежно, но искрено. Може би някой от вас някога е обидил някого и след това не е могъл да поиска прошка, сега се предоставя такава възможност. Първо да започна - Саша, колко си хубава днес и т.н.

Какви добри хора сте всички. Нашият клас вече ще бъде много по-дружелюбен, като например в стихотворението "Нашият клас"

Студент:

Приятелството ни е силно

Тя се гордее с целия ни клас.

Да учим заедно, да играем заедно

Забавляваме се, почиваме си.

Ами ако някой

Изведнъж се случва неприятност

Няма причина да се разстройвате

Ние винаги ще ви помагаме.

Ако някой има радост

Заедно се радваме

Защото в нашия клас

Всички са грижовни и приятелски настроени.

Така че нека бъдем приятели

Нека си спомняме тези стихове повече от веднъж.

Ако приятелството винаги се цени,

Че всяко желание ще се сбъдне.

Всъщност отношенията в екипа трябва да бъдат приятелски, другарски. И успехът на всеки бизнес зависи от това.

И исках да кажа, че нашият клас е едно малко семейство. Бих искал да видя добротата, уважението, любовта, взаимното разбирателство винаги да царуват в нашето семейство.

Нека направим живота си добър, нека си помагаме в трудни моменти, ценим и ценим добрите и верни приятели. Все пак „Приятелството е по-ценно от богатството“.

А сега нека се хванем за ръце и да си кажем: (в хор) „Момчета, нека живеем заедно!.

AT: - Нашата извънкласна дейност за приятелството приключва днес.

Какво взехте от този разговор днес?

Какво ново научи?

Ако остане време.

VI. Анкериране

Гледане на анимационния филм "Тимка и Димка"

Нека внимателно да гледаме анимационния филм за Тимка и Димка.

Разговор след гледане на анимационния филм :

Хареса ли ти карикатурата?

Назовете главните герои?

Кой от героите ви хареса?

Защо?

Могат ли тези герои да се нарекат истински приятели?

Какви грешки направи мечето Димка?

Случва ли се приятелите да грешат? Трябва ли да прощават грешки?

(Разсъждение, отговори на учениците).

Д:-Това е този, който помага на приятел в беда, знае как да сподели радост с него.

Д:-Не се смее на недостатъците на приятел;

Д:-Може да спре приятел, ако направи нещо лошо и да му каже да не го прави.

Д:-Истинският приятел знае как да приеме помощ, съвет, не се обижда от критика;

Д:-Истинските приятели не лъжат приятел; способни да признаят грешките си.

Д:-И трябва да се отнасяте с приятеля си така, както бихте искали той да се отнася с вас.

Цел:Да обобщим и разширим знанията на децата за понятия като "приятел", "приятелство".

Задачи:

Образователни

• Продължете да учите да разбирате и оценявате ситуацията, предлагайте варианти за решаване на проблема и съпоставяйте тези варианти със съществуващите норми на поведение.

Образователни:

• Продължете да преподавате изграждането на сложни изречения в ситуация на устно изказване.
• Научете се да обяснявате и разбирате значението на поговорките и поговорките.
• Активирайте глаголите и прилагателните в речта на децата (подбор на определения за приятелство, приятел).

Образователни:

• Развивайте социални чувства: съпричастност, съпричастност, осъзнатост, добронамерени отношения.

Активиране на речника:

Приятел, приятел, другар, приятел, празник, разходки, скъперник, печелене на пари, изява, скромен, грубост, внимателен, грижовен, скърбящ, справедлив, заразяващ.

Материал:

• гръден кош,
• плик за писмо,
• CD с песента "Smile",
• символи: усмихната усмивка, длан и слънце, кълбо конец,
• картина "Щедрост" от играта "Аз и моето поведение",
• ствол на дърво с клони, кафява боя, четка,
• шапки за драматизация - гъба, пеперуда, мравка, мишка, врабче, заек и лисица.

Предварителна работа:

• Обясняване и запомняне на поговорки за приятелството.
• Дидактическа игра "Добър-лош".
• Морални разговори за приятелството и приятелите.
• Разглеждане и обсъждане на илюстрации, картини.
• Четене на книги за приятелството.
• Развитие на емоционалната сфера: дискусии „Познай емоцията“, „какво би станало, ако ...“.
• Игри, насочени към опознаване на черти на характера: "Познай кой е."
• Игри за разсъждение: „Как се чувстваш?“, „Портрет на най-добрия ти приятел“, „Правила“.
• Комуникационни игри "Стоножка", "Огледало", "Вълшебна топка".

Момчетата влизат.

болногледач Момчета, вижте колко гости имаме днес.

Децата поздравяват, застават в полукръг.

болногледач Не всички гости знаят името ви, но след мача ще го знаят. Сега ще се наричаме с нежни имена.

Изпълнява се упражнението „Назови съседа си нежно по име“. Трябва да наричате съседа си с нежно име.

Отвън се чува шумолене.

болногледач чувам нещо. Кой е това?

Втича мишка, дава сандък.

Мишка: То е за теб. Получете от котката Леополд.

Мишките бягат.

болногледач Какви умни малки мишки, дори нямахме време да им благодарим. какво има тук Да видим? Влад, моля те, помогни ми, дръж сандъка. О, момчета, какво е това тук? Да, това е писмо! Какво ни пише котката Леополд? Седни, ще ти го прочета.

Учителят чете писмото:

"Здравейте момчета!

Педагог: Колко интересно! Да погледнем ли в багажника? Бъди внимателен! Всички готови ли са?

деца: да

Учителят получава CDдиск.

Педагог: мисля, че тук е "скрита" първата тайна. нека слушаме...

Звучи аудиозаписът на песента "Приятелството започва с усмивка".

Педагог: И така, откъде започва приятелството?

деца: С усмивка .

Педагог: Нека кажем заедно „С усмивка“. Правилно.

А сега нека всеки, гледайки се в очите, да си подари най-добрата и приятелска усмивка. И гостите да се присъединят към нас и също да се усмихнат един на друг ... Какви прекрасни, мили усмивки има всеки. Настроението ми се повиши и като че ли залата стана по-светла и уютна от нашите усмивки.

Защо казват така: "Приятелството започва с усмивка!" Погледнете момчетата. (На статива има 3 души с различни емоции: доброта, безразличие и гняв).Колко различни са всички: единият се усмихва, другият е безразличен, третият е ядосан. С кого искаш да бъдеш приятел?

Отговорите на децата: С весел, с някой, който се усмихва...

Педагог: И защо?

деца : Той е мил, той е весел ...

Педагог: Чух, че много от вас са отговорили, че е мил. Защо мислиш, че е мил?

Детски отговори : Той се усмихва.

Педагог: А с други защо не?

деца: Той е зъл, не знам какъв е...

Педагог: Да, наистина, момчета, когато човек се усмихва, лесно е да се приближиш до него, приятно е да общуваш с него. "Усмихни се"- така лесно ние с теб разгадахме първата тайна. СИМВОЛ (усмивка)изложен на статив.

Една топка ще ни помогне да разгадаем втората тайна на приятелството. Ще плетем паяжина, поздравявайки се. Като това: „Радвам се, че днес дойдох в градината!“ (топката се търкаля от дете на дете и се произнасят поздрави, всяко дете притиска конеца към килима с дланта си)

• Много ми липсваш, когато те няма!
• Толкова се радвам да те видя!
• Винаги те чакам да дойдеш!
• Искам днес да прекараме забавен ден заедно!
• Добро утро!
• Радвам се, че дойде днес в градината!
• Винаги очаквам с нетърпение срещата ви!
• Радвам се, когато си близо!
• Чаках те да играеш!

Момчета, повдигнете мрежата. Вижте думите си, колко тънки нишки на приятелство ни свързваха всички. Пуснете, освободете нишката.

Какво удоволствие беше да те чуя. Колко мили думи могат да се кажат на приятел. Какви добри, топли думи сте намерили за това. И можете също да кажете: "Добро утро!", "Добър ден!", "Здравей!" или много често се поздравявате така - учител маха с ръка„Здрасти!“. Това е втората тайна на приятелството! "Бъди дружелюбен!"И това е символ. СИМВОЛ (длан) -изложен на статив.

Педагог: Браво момчета! А сега е време да играем на любимата ни игра "Friendly Guys".

Играта Едно две три четири пет

Започваме да играем

На този отдясно се усмихни

На този отляво се усмихни.

Подай ръка на този отдясно

Подай ръка на този отляво

Прегърнете този отдясно

Прегърнете този отляво.

Е, играта свърши.

Всички сме приятели в групата. Ура!

Педагог: Е, играхме с вас. Елате при столовете.

Педагог: Изваждаме следващата тайна, тя е "криптирана" на снимката.

Чуйте как започна тази история:

„Петя и Альоша са приятели, живеят в един двор.

Един ден Петя си взе сладкиши и излезе на разходка в двора. Альоша вече се разхождаше в двора и ядеше сладолед. Като видя Петя, той бързо скри сладоледа зад гърба си. И Петя дотича и му подаде един бонбон.

1. 1.Кой е истински приятел?
2. 2.Защо?
3. 3.А вие какво бихте направили на мястото на Альоша?

деца: Бихте споделили, хапнали сладолед заедно, дали на приятел.

Педагог: Браво момчета, така правят истинските приятели.

Можете да споделяте не само играчки, сладки и сладолед, но и знания и умения. Какво сподели с нас котката Леополд?

деца: Тайните на приятелството.

Педагог: Правилно! Ето какво означава да си щедър. "Бъди щедър" -това е още една тайна на приятелството. СИМВОЛ (слънце). А слънцето ще бъде символ на тайната, защото то щедро споделя топлината и светлината си с всички. СИМВОЛ (слънце).Е, раклата на нашата котка Леополд беше празна. Благодарим му за ценния подарък.

За приятелството са написани много стихове, песни, поговорки. Ето една от тях: „Дървото се държи от коне, а човек от приятели“. Вижте нашето дърво, аз назовах една поговорка и извадих корен за нея, а вие назовете поговорките и извадете корените.

Играта "Притчи":

• Няма приятел - потърси, но намери, пази се.
• Приятелят се познава в беда.
• Който оставя приятел в беда, той сам се забърква в беда.
• Дървото се крепи от корени, но човек се крепи от приятели.
• Една вещ е добра, когато е нова, а приятелят е добър, когато е стар.
• Умри сам, но спаси другар.
• Ако загубиш добро, пак ще направиш пари, ако загубиш приятел, няма да го върнеш.
• Там, където приятелството е силно, нещата вървят добре.
• Не този, който ходи на празника, а този, който помага в беда.
• Няма да опознаете приятеля си без проблеми.
• Живей, не бъди стиснат, споделяй с приятели.
• Другар ще се хвърли в огъня за другар.
• Сприятелявайте се с тези, които са по-добри от вас.

Вижте, нашето дърво оживя, здраво се придържа към земята с корените си. Така че е по-лесно и по-интересно да живее човек, когато има много приятели.

Педагог: Приятелството помага на всички. Приятелска група ли сме?

Детски отговори.

Работят ли тайните, за които научихме, в нашата група?

Изказвания на деца.

Педагог: Приятелството ни помага във всичко, както в играта, така и в работата, във всичките ни дела. Спомнете си каква прекрасна пиеса за приятелството поставихме и показахме на родители и детска градина. Нека покажем откъс от него на нашите гости.

Шоу за изпълнение.

Педагог: Благодаря ви момчета. Приятелството помогна на героите в трудни времена. Приятелството е като нежно, крехко пиленце. Трябва да се пази и съхранява. Представете си, че имате мацка в ръцете си. Загрейте го с дъха си. (Психо-гимнастика, децата представят пиленце в ръцете си).

Сега го дръжте до гърдите си остави го да чуе как бие сърцето ти. Вашето пиленце стана по-силно, разпери криле и полетя към вашия приятел. Подайте дланите си. Момчета, пазете се и пазете приятелството си.

Педагог: Е, момчета, днес си спомнихме само някои тайни на приятелството, ще вземем тези символи с нас в нашата група. Те ще ни помогнат да бъдем приятели и да открием други тайни на приятелството.

Цел: Да се ​​изяснят идеите на децата за това какво означава "да мога да създавам приятели" , учат да разбират и оценяват ситуацията, самостоятелно да разбират мотивите на поведение и да съпоставят тези мотиви със съществуващите норми на поведение, да въвеждат поговорки и поговорки за приятелството.

Материали: играчка Пинокио, записи на песни от В. Шаински "Ако с приятел отиде на път" , "Истински приятел" , кълбо конец, магнетофон.

Предварителна работа: Запаметяване на стихове, песни за приятелството. Четене и обсъждане на приказки за приятелство, заучаване на комуникативна игра "Глубе" .

Поток на разговора:

1. Разрешаване на проблеми. (Децата стоят в кръг с учителя.)

Възпитател: Момчета, представете си. Идвам днес на работа, изведнъж чувам някой да скърца под вратата. Познайте кого видях?

Баща ми имаше странно момче
Необичайно дърво.
Има дълъг нос навсякъде.
Кой е това? (Пинокио).

Досетих се! Много добре! Пинокио ​​ми разказа тази история. Той и Малвина седяха на една поляна. Пинокио ​​рисуваше, а Малвина навиваше нишките на кълбо. Пинокио ​​се стараеше много. Всичко това е омазано в боя. Малвина е добре познат чист. Тя помоли Пинокио ​​да отиде да се измие. И той се заинати, ядоса й се, отне й това кълбо конец и избяга да търси нови приятели. Така попадна в нашата детска градина.

Възпитател: Пинокио, защо взе топката от Малвина?

Пинокио: Не знам, просто така.

Възпитател: И нека момчетата и аз ви покажем как можете да играете с тази топка.

Пинокио: О, колко интересно!

Играта се играе "Глубе" (кръгъл)

Вижте топката, момчета. Сега ще го взема в лявата си ръка, ще го увия около палеца си и ще го подам на Таня, която стои от дясната ми страна. (Децата се редуват, дублирайки действията на учителя, а учителят насочва децата).

Възпитател: И отново гломерулът се върна при мен. Нишката не се скъса, тя се състои от много тънки нишки, които се преплитаха заедно и станаха здрави и силни. Така е и с нас: нишката ни свърза и приятелството ни стана по-силно.

Всички деца се събраха в кръг
Ти си мой приятел и аз съм твой приятел.
Нека се държим за ръце заедно
И се усмихваме един на друг.

(Учителят навива конците, децата сядат на килима).

2. Разговор.

Педагог: Момчета, какво мислите, правилно ли постъпи Пинокио, като взе топката от Малвина?

Деца: Не, не е правилно. Той обиди Малвина.

Възпитател: Да, истинските приятели никога не правят това. Надявам се Пинокио ​​да се извини и да се помири с Малвина. А сега нека Пинокио ​​остане с нас и да чуе какво има "приятелство" и кой е "истински приятел" .

Пинокио: Разбира се, че ще остана, много, много искам да знам всичко това.

Възпитател: Саша, имаш ли приятел?

Саша: Да. Имам приятел, казва се... (попитайте няколко деца)

Възпитател: Защо ги смятате за добри приятели?

деца: (отговорите на децата)Приятелят ми е добър. Той споделя играчки. Моят приятел никога не ме обижда, помага ми. Той е забавен и мил...

Педагог: И какво нежно наричате приятел? (отговорите на децата).

Може ли възрастен да ти бъде приятел? (баба, баща, майка, дядо)

Деца: Да, защото ни обичат, грижат се за нас, четат ни книги. Учат ни, купуват ни играчки, сладки...

Учителят: Какво мислиш? Може ли кучето да ти бъде приятел?

Деца: Да, може би. Тя ни защитава от зли хора, играе си с нас. Приятел може да бъде всеки домашен любимец, който живее в къщата.

Възпитател: Какво трябва да се направи, за да стане приятелството силно?

Деца: Не трябва да се караме, споделяйте играчки. Помагайте си взаимно, грижете се за приятели...

Възпитател: Браво, добре казахте как да бъдем приятели. Този, който е добър приятел - не се кара, не споделя играчки, грижи се за другарите си и ако приятел не знае как да постъпи правилно, той ще му помогне, ще го научи. Ако приятел изведнъж се натъжи, той ще измисли как да го развесели.

Приятел е някой, който те разбира.
Приятел е някой, който страда с теб.
Приятел никога няма да те изостави
Един приятел остава с теб завинаги.

Приятел никога няма да те нарани
Приятел е някой, който вижда през теб.
И ако ти се случи неприятност,
Просто изчакайте помощ от приятел, тогава...

Приятел ще помогне на мъдрия със съвет,
Ако нещо те гложди отвътре.
И ако изведнъж станете "горещи",
Облягаш се на рамото на приятеля си.

Само на приятел можеш да довериш тайна,
В крайна сметка между приятели няма предателство.
И този, който има милиони приятели
Много по-богат от всички крале.

И дори когато няма никой наоколо
Невидимо с теб е твоят най-добър приятел...

Не си мислете, че ако смените приятел, новият ще бъде по-добър. Поговорката казва: "Един стар приятел е по-добър от двама нови" . Пинокио, разбираш ли за какво си говориха момчетата?

Пинокио: Разбрах. Трябва да пазим приятелите си, да не ги обиждаме.

3. Физическо възпитание.

Ела при приятеля си, хвани го за ръка и ще тръгнем на път с нашите приятели (драматизация на песента "Ако с приятел отиде на път" ) .

4. Моделиране на ситуации. (Децата сядат на столове).

Педагог: И сега ще обсъдим някои ситуации заедно.

1. Четене на стихотворение: "подарък" Елена Благинина

Един приятел дойде при мен
И си играехме с нея.
И ето една играчка
Тя изведнъж вдигна очи:

жаба с часовников механизъм,
Весел, забавен.
Скучно ми е без играчки -
Любимата беше -

Но все пак приятел
Подарих жабата.

Момичетата постъпиха ли правилно? Как ще се държите в този случай?

2. Вашият приятел е болен. Какво ще направиш?

5. Групова традиция.

Нека застанем в кръг, сложим ръце на раменете си и кажем нашия ежедневен поздрав:

Само смелите и упоритите
Стигнете бодро до целта.
И на пътя ви трябва:
Познайте тайните на трайното приятелство.

Един за всички и всички за един.

6. Игра „Приятелски настроени момчета“ . А сега ще играем една игра с вас. Да застанем в кръг и да пуснем топката. Който получи топката в ръцете си, той трябва да каже поговорка, поговорка или стихотворение за приятелството:

• Където са приятели - живеят, не тъгуват
• защо да си приятел с него, когато той обича да се ядосва
• няма приятел - търси, но намери - грижи се
• нямай сто рубли, но имай сто приятели
• на многолюдни места хора пеят песни, на открито вълци вият
• всеки път е по-забавен заедно
• доброто братство е по-ценно от богатството
• силното приятелство не може да бъде посечено с брадва
• Един за всички и всички за един
• Една глава е добре, но две по-добре
• собственото семейство - най-верните приятели
• има безопасност в числата
• една пчела не носи много мед
• изчезни сам и помогни на приятел
• близо един до друг, но разделени - скучно
• дръжте се един за друг - не се страхувайте от нищо
• приятелство в бизнеса асистент

Пинокио: Толкова много те харесах. Разбрах, че напразно съм обидил Малвина. Наистина искам да поправя това възможно най-скоро, за да се извиня.

Възпитател: Момчета, нека дадем топка на Пинокио. Той ще го даде на Малвина, ще се помири с нея, ще научи приятелите си на нашите прекрасни игри. Сбогом, Пинокио! Заповядайте отново при нас, ще се радваме да видим Вас и Вашите приятели.

Пинокио: Довиждане. със сигурност ще дойда.