پروژه (کلاس سوم) با موضوع: پروژه "آنچه پدربزرگ و مادربزرگ ما بازی کردند." پروژه "دنیای کودکی مادربزرگ های ما"

موسسه آموزشی کودکان شهرداری "لیسه شماره 22"

پروژه

با موضوع "بازی های پدربزرگ و مادربزرگ ما"

در رده "در امتداد مسیر تاریخی"

دانش آموز کلاس 3 "B"

خالین بوگدان سرگیویچ

سر: کلپاکووا تاتیانا یوریونا

ووسکرسنسک

مقدمه………………………………………………………………………………..3

قسمت اصلی………………………………………………………………..4

نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………

فهرست مراجع………………………………………………………………………………………………………

کاربردها…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

معرفی

تصمیم گرفتم تحقیق کنم و از بستگان بزرگسالم بپرسم: پدر و مادر، پدربزرگ و مادربزرگ، چه بازی های جالبی در دوران کودکی خود انجام داده اند و سپس در مورد آنها برای شما بگویم.

بازی های خنده دار در فضای باز دوران کودکی ما و کودکی والدین و پدربزرگ ها و مادربزرگ هایمان است. زمان می گذرد، ساکنان زمین های بازی جایگزین یکدیگر می شوند، اما به نظر می رسد که هر نسل جدید بازی های جمعی کمتر و کمتری دارد - بازی هایی که متحد می شوند، حس تیمی را تقویت می کنند و به کودکان در سنین مختلف فرصت دوستی می دهند. بازی برای پدر و مادر و پدربزرگ و مادربزرگ ما در دوران کودکی راهی برای گذراندن اوقات فراغت آنها بود.

به گفته آنها همین 30-40 سال پیش حیاط شهرهای ما با حیاط های امروزی کاملاً متفاوت بود. امروزه فقط می توان مادران جوانی را دید که از نوزادان خود مراقبت می کنند، اما در آن زمان کودکان در هر سنی اوقات فراغت خود را از بهار تا پاییز و در روزهای آفتابی زمستان در خارج از خانه سپری می کردند. آنها بدون تلفن، تبلت و زمین های بازی مخصوصاً در آنجا چه می کردند؟ حرف زدیم، بازی گرفتیم، مخفیگاه و فوتبال بازی کردیم. بچه های نسل های گذشته می دانستند که چگونه با کمک اشیاء ساده خود را سرگرم کنند: گچ، توپ، نوار الاستیک، چوب های چوبی. خیابان یک مدرسه واقعی زندگی بود و کودکان در بازی های ساده خود برای دنیای بزرگسالان آماده می شدند: آنها یاد گرفتند که با هم دوست باشند، در یک تیم بازی کنند، استقلال خود را نشان دهند، مسئولیت اعمال خود را بر عهده بگیرند و راه هایی برای خروج از موقعیت های دشوار بیابند. .

آنها به یاد می آورند که چقدر سرگرم کننده بود بازی هاپسکاچ، باند لاستیکی، و شهرها. پدربزرگ ها و مادربزرگ ها اغلب شتندر یا هالی هالو بازی می کردند.

این بازی‌ها غیرمعمول و هیجان‌انگیز هستند، زیرا در زمانی اختراع شدند که نه کامپیوتر، نه کنسول بازی وجود داشت و نه همه خانواده‌ها حتی تلویزیون نداشتند. حیف است این بازی ها فراموش شوند و از بین بروند. بیایید با هم به یاد آنها باشیم.

2. بخش اصلی

2.1. هاله هاله

برای شروع، راننده با استفاده از یک قافیه شمارش انتخاب می شود. راننده توپ را برمی دارد و از بقیه بچه ها حرفی می پرسد. معمولاً می گویند کلمه اختراعی متعلق به کدام دسته است و حرف اول و آخر آن. به عنوان مثال، راننده به کلمه تخت فکر کرد. او می گوید این یک تکه مبلمان است، با حرف K شروع می شود و با علامت ملایم تمام می شود. کودکان شروع به حدس زدن کلمه می کنند. راننده به محض شنیدن پاسخ صحیح، فریاد می زند "Hali-halo"، توپ را تا آنجا که ممکن است به بالا پرتاب می کند و فرار می کند.

کودکی که کلمه را به درستی حدس می‌زند، توپ را می‌گیرد و فریاد می‌زند «ایست». راننده می ایستد. بازیکن باید حدس بزند که چند قدم تا راننده وجود دارد. اما مراحل آسان نیست. هر شرکتی می تواند مراحل خود را انجام دهد.

انواع مراحل در بازی hali-halo:

غول - بزرگترین مراحل، کل عرض.

نرمال - یک قدم نوزاد عادی.

لیلیپوتی - قدم های بسیار کوچک.

قورباغه - در چمباتمه زدن پرش.

چتر - کودک به سمت راننده می چرخد.

آجر - از پاشنه تا پا.

شتر - قدم بزنید و تف کنید (مهمترین چیز این است که به راننده ضربه نزنید).

کودک با توپ تعداد قدم های مشخص شده را برمی دارد و توپ را به داخل حلقه می اندازد که راننده با دستان خود آن را می سازد. اگر توپ به حلقه برخورد کند، بازیکن راننده می شود و بازی ادامه می یابد.

2.2. دزدان قزاق

بازیکنان به دو تیم تقسیم می شوند (هر چه تعداد شرکت کنندگان بیشتر باشد، بازی جذاب تر است). هر تیم علائم متمایز خود را دارد (بازوبند، روبان یا نشان).

منطقه ای تعیین شده است (مرزهای قلمرو که می توانید در آن پنهان شوید و فرار کنید).

با قرعه مشخص می شود که کدام تیم "قزاق" و کدام تیم "دزد" خواهد بود.

در سیگنال، "دزدان" فرار می کنند تا پنهان شوند. در این زمان، "قزاق ها" مکانی را برای "سیاه چال" انتخاب می کنند، جایی که "دزدان" اسیر شده آورده می شوند. "سیاه چال" نباید خیلی بزرگ باشد تا بتوان به راحتی از آن محافظت کرد. مرزهای آن به وضوح مشخص شده است (با گچ، سنگریزه و غیره).

پس از مدت زمان توافق شده، "قزاق ها" به دنبال "دزدان" پنهان شده در قلمرو توافق شده می روند. آنها باید به کسانی که دیدند برسند و "لکه کنند" (با دست خود لمس کنند). دزد "لکه دار" گرفتار شده در نظر گرفته می شود، او باید مطیعانه با "قزاق" همراه شود. اما اگر "قزاق" به طور تصادفی دستان خود را باز کند، "دزد" می تواند فرار کند.

"دزدان" گرفتار شده به "سیاه چال" منتقل می شوند.

"دزدها" می توانند به رفقای خود کمک کنند. برای انجام این کار ، باید بی سر و صدا به سمت "قزاق" که "دزد" را هدایت می کند بروید و او را "لکه دار کنید". سپس "قزاق" موظف است "دزد" را رها کند و هر دو "دزد" فرار می کنند تا دوباره پنهان شوند. اما اگر معلوم شود که "قزاق" چابک تر است و زودتر موفق شود "دزد" دوم را "شبه" کند، هر دوی آنها را اسیر می کند.

"دزدها" می توانند رفقای خود را از "سیاه چال" آزاد کنند. برای انجام این کار، لازم است قبل از اینکه "قزاق" نگهبان "سیاه چال" به آزاد کننده دست بزند، زندانی را لمس کنید.

هدف بازی گرفتن همه "دزدها" است.

2.3. لاپتا

روی یک چمن صاف، به فاصله 15-20 متر از یکدیگر، دو خط کشیده شد: یکی شهر نامیده می شد، دیگری اسب یا خانه بود.

سپس با استفاده از جدول شمارش یا قرعه کشی مشخص شد که مهاجم خارج از محدوده شهر می ایستد، بقیه در زمین پشت قانون قرار می گیرند.

ضربه زننده توپ را پرتاب می کند و با چوب به شدت به آن ضربه می زند. بازیکنان زمین در حالی که توپ را تماشا می کنند، منتظر می مانند تا از انتهای آن عبور کند تا بدون اینکه اجازه دهند توپ به زمین برخورد کند، آن را بگیرند. اگر موفق شوند، مهاجم وارد زمین می شود و بازیکنی که توپ را در اختیار گرفته جای او را می گیرد. اگر بازیکنان زمین، با فاصله انداختن، وقت نداشتند توپ را بگیرند، ضربه تکرار می شود.

این اتفاق می افتد که خمیر توپ را از دست می دهد. قوانین به او اجازه می دهد ضربه را تکرار کند. پس از گل سوم، مهاجم جای خود را به بازیکن دیگری واگذار می کند.

2.4. فانتا

یک بازی خوب بچه گانه. گزینه های زیادی وجود دارد. مجری یک آیتم شخصی را از همه بازیکنان جمع آوری می کند و سپس هرکس تکلیفی را روی یک تکه کاغذ می نویسد. سپس تکه‌های کاغذ جمع می‌شوند، مخلوط می‌شوند و مجری بدون اینکه نگاه کند، ابتدا شی کسی را بیرون می‌کشد و سپس یک یادداشت. شخصی که صاحب کالای بیرون کشیده شده است باید کار نوشته شده روی کاغذ را انجام دهد. بازی عالی است، اما بازیکنان باید به خاطر داشته باشند که خودشان ممکن است وظیفه خود را انجام دهند.

2.5. دریا آشفته است...

1) مجری از بازیکنان دور می شود و قافیه معروف را می گوید:

دریا یک بار به هم می ریزد

دریا نگران است دو

دریا نگران است سه،

شکل دریایی، در جای خود منجمد شوید!

در حالی که او صحبت می کند، شرکت کنندگان به هر ترتیبی هرج و مرج حرکت می کنند و حرکات امواج را با دستان خود به تصویر می کشند. به محض اینکه راننده ساکت می شود، باید مقداری شکل را منجمد کنید. راننده به یکی از بازیکنان نزدیک می شود و او را لمس می کند. بازیکن شکل خود را در حال حرکت به تصویر می کشد و راننده حدس می زند که چیست. بازیکنی که شکل او حدس زده نشد، خودش آب می شود.

3. نتیجه گیری

در حین تحقیق متوجه شدم که بازی های جالبی وجود دارد که ما آنها را نمی دانیم و پدربزرگ ها و مادربزرگ هایمان مثلاً هالی خالو، قزاق - دزد، لپتا، ضایعات، دریا نگران است ... بازی هایی مانند گرفتن- بالا ( برچسب، نوار لاستیکی، جریان، پدربزرگ و مادربزرگ ما بازی می کردند، و ما اکنون بازی می کنیم.

بازی‌ها، دویدن، پریدن، پرتاب توپ، و صرفاً تمام روزهایی که در هوای تازه و زیر آفتاب گذرانده‌ایم، والدین و پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها را انعطاف‌پذیرتر، سالم‌تر و آماده‌تر برای هر چالشی کرده است. ما دیگر آنقدر مشتاق نیستیم که به حیاط برویم، زیرا می توانیم به صورت مجازی با دوستان چت کنیم و صفحه نمایش تلفن ها و تبلت ها بسیار جالب تر از جعبه های ماسه ای، اسلایدها و نوارهای افقی هستند. به نظر من فقط والدین ما می توانند وضعیت را اصلاح کنند، به ما بیاموزند که از گذراندن وقت برای بازی در فضای باز لذت ببریم، با مثال آنها که ما را در بازی های گذشته درگیر می کند.

اگر پدربزرگ ها و مادربزرگ های ما در دوران کودکی، بازی های فضای باز انجام می دادند، در زمان ما کودکان بازی های ورزشی و بازی های رایانه ای را ترجیح می دهند. البته در بازی های ورزشی مدرن یک عنصر رقابت وجود دارد که به شما امکان رقابت و توسعه را می دهد که بسیار مفید است.

با این حال، بازی هایی که پدربزرگ و مادربزرگ ما انجام می دهند نه تنها سرگرم کننده، بلکه آموزشی نیز هستند. هر بازی با آواز، آواز و رقص همراه است. آنها متحد می شوند، حس تیمی را تقویت می کنند و به کودکان در سنین مختلف فرصت دوستی می دهند.

برای احیای بازی‌هایی که پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌هایمان انجام می‌دادند و به آنها زندگی دوم می‌بخشید، فقط باید آنها را شروع کنید. و بعداً می‌توانیم این بازی‌ها را به فرزندانمان و سپس به نوه‌هایمان آموزش دهیم که به ما امکان می‌دهد این بازی‌های سرگرم‌کننده را نه تنها برای خود، بلکه برای نسل‌های آینده نیز حفظ کنیم.

5. مراجع

1. بازی های فضای باز / L.V. بیلیوا، I.M. کوروتکوف، وی.جی. یاکولف. - م.: فرهنگ بدنی و ورزش، 1977.

2. Keneman A.V. بازی های عامیانه کودکان در فضای باز: کتاب. برای مربیان مهدکودک مهد کودک و والدین / A.V. کنمن، تی.آی. Osokina – ویرایش دوم، بازبینی شده. - م.: روشنگری؛ ولادوس، 1995. – 224 ص.

3. Litvinova M. بازی های عامیانه روسی در فضای باز. - روشنگری، 1986.

برنامه های کاربردی

کاربرد 1

قافیه های شمارش روسی.

در ایوان طلا نشستند

تزار، شاهزاده،

شاه، شاهزاده،

کفاش، خیاط...

چه کسی خواهید بود؟

سریع صحبت کن

خوب ها را بازداشت نکنید

و افراد صادق

ماشین در جنگلی تاریک قدم می زد

برای مقداری علاقه

منافع درونی،

با حرف "es" بیرون بیایید.

یک دو سه چهار پنج،

خرگوش برای قدم زدن بیرون رفت.

ناگهان شکارچی فرار می کند،

او مستقیم به خرگوش شلیک می کند.

بنگ بنگ! اوه اوه اوه!

خرگوش کوچولوی من داره میمیره

او را به بیمارستان آوردند -

او آنجا یک دستکش دزدید.

او را به بوفه آوردند

کیسه ای شیرینی دزدید.

او را به خانه آوردند -

معلوم شد که او زنده است.

آتی باتی، سربازها راه می رفتند،

Aty-baty، به بازار.

آتی باتی چی خریدی؟

آتی باتی، سماور.

قیمت آن چند است؟

Aty-baty، سه روبل.

آتی باتی، او چگونه است؟

Aty-baty، طلایی.

ضمیمه 2

1. هالی هاله

2. دزدان قزاق

5- دریا یک بار به هم می ریزد...

پروژه "پدربزرگ ها و مادربزرگ های ما"

موضوع پروژه

"پدربزرگ و مادربزرگ ما!"

فرمول بندی مسئله

از پدربزرگ و مادربزرگمان چه می دانیم؟

"اگر شخصی دوران کودکی خود را بدون برقراری ارتباط با مهربان ترین، مهربان ترین، عاقل ترین، مردمی که عاشقانه او را دوست دارند - پدربزرگ ها و مادربزرگ هایش سپری کرد، به این معنی است که او هزار افسانه جذاب، هزار پیاده روی هیجان انگیز، هزار شادی را از دست داده است. برآورده شدن آرزوها، هزاران دستور حکیمانه، هزاران بار بیشتر بی‌حفاظ، هزاران بار بیشتر بر سنگ‌ها افتاد و هزاران بار دیگر کسی در غم او با او همدردی نکرد.» ش.الف. آموناشویلی

درک متقابل بین فرزندان و پدربزرگ و مادربزرگ بیشتر از فرزندان و والدین آنها وجود دارد. شاید این اتفاق می افتد زیرا پدربزرگ ها و مادربزرگ ها، به طور معمول، در برقراری ارتباط با آنها از اهداف آموزشی دور و در نتیجه غیرقابل درک برای کودکان، بلکه از علایق و نیازهای نزدیک به آنها پیش می روند. پدربزرگ ها و مادربزرگ ها با کمال میل به بازی با نوه های خود می پیوندند، آنها به راحتی آرزوهای خود را برآورده می کنند. بچه ها با پدربزرگ و مادربزرگشان رازهای بیشتری دارند، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها مخزن شوخی هایشان هستند، آنها را به شوخی به خاطر بدی هایشان می بخشند و هرگز برای والدینشان فاش نمی کنند. پدربزرگ و مادربزرگ پناهگاهی غیرقابل نفوذ در برابر تهدید والدین هستند. پدربزرگ ها و مادربزرگ ها دوران طلایی کودکی را تزئین می کنند، آن را با عشق، مراقبت و خرد اشباع می کنند.

با تجربه خودم می دانم که خاطرات پدربزرگ و مادربزرگشان در آینده چقدر برای هر یک از فرزندانم ارزشمند خواهد شد. و من وظیفه خود می دانم که به آنها کمک کنم عمیقاً ارادت این افراد را احساس کنند، تا بیشتر در مورد آنها بیاموزند: آنها که هستند، پدربزرگ و مادربزرگ ما، چگونه بزرگ شده اند، کجا کار کرده اند، چرا ضعیف هستند و هر یک از فرزندان چه هستند. می تواند برای عزیزترین و دوست داشتنی ترین افراد انجام دهد.

هدف پروژه

بهبود روند تربیت اخلاقی، ایجاد اشکال و روش های جدید تربیت اخلاقی، القای احترام در فرزندان به اعضای خانواده - پدربزرگ و مادربزرگ، مطالعه شخصیت ها، علایق و نقش های آنها در خانواده.

موضوع مطالعه

مادربزرگ ها و پدربزرگ ها.

روش های پژوهش

1. تحلیل ادبیات داستانی (داستان ها و اشعار در مورد پدربزرگ و مادربزرگ).

2. مصاحبه;

3. مشاهده;

4. پرسشنامه;

5. تعمیم نتایج.

مدت اجرای پروژه:

7 ماه

تاریخ شروع پروژه:

اکتبر 2009

تاریخ پایان پروژه:

آوریل 2010

برنامه کار

مراحل

حفاظت از پروژه

جشن-ارائه نتایج کار.

تعطیلات

"پدربزرگ و مادربزرگ ما - ما شما را دوست داریم!"

بچه ها وارد موسیقی می شوند.

دانشجو:سلام سلام سلام!

شاگرد:پدربزرگ و مادربزرگ عزیز، محبوب ما!

دانشجو:اول از همه، ما می خواهیم از شما بابت اندوهی که در زمان های مختلف برای شما ایجاد کردیم عذرخواهی کنیم!

بچه‌ها روی یک زانو می‌روند، سرشان را پایین می‌آورند و با صدایی آهسته می‌گویند:

همه.پدربزرگ ها، مادربزرگ ها، ما را ببخشید، لطفاً دیگر این کار را نمی کنیم!

آنها بلند شدند.

دانشجو.نه، ما نمی توانیم قول بدهیم که دیگر هیچ وقت بد رفتار نخواهیم کرد، اما قول می دهیم که از این روز به بعد دردسر کمتر و شادی بیشتری برای شما به ارمغان بیاوریم! واقعا بچه ها؟

فرزندان.بله بله!

شاگرد.ما اخیراً چیزهای زیادی در مورد شما یاد گرفتیم. و میدونی چی نصب کردیم؟ پدربزرگ و مادربزرگ ما بیشترین ...

همه.شجاع!

شاگرد.بیشترین...

همه.مهربانان!

شاگرد.بیشترین...

همه.محبت آمیز!

دانشجو.ما قلب شما را مطالعه کرده ایم. آیا می دانید از چه چیزی تشکیل شده است؟

همه.از عشق به نوه ها و نوه ها!

دانش‌آموزان پوستری را نشان می‌دهند که قلب بزرگی روی آن است. درون آن بچه ها می دوند، بازی می کنند، شوخی بازی می کنند، خورشید می درخشد، جویبار می درخشد.

دانشجو.

پدربزرگ عزیزم

ما همه به تو افتخار می کنیم!

و من رازی را به شما می گویم:

هیچ پدربزرگ بهتری در دنیا وجود ندارد!

من همیشه تلاش خواهم کرد

در همه چیز به شما نگاه می کند!

شاگرد.

همراه با مادربزرگم

ما خیلی دوستانه زندگی می کنیم!

با هم میریم پیاده روی

با هم به رختخواب می رویم

ظرف ها را با هم می شستیم -

صحیح صحیح! دروغ نخواهم گفت!

سعی می کنم دمدمی مزاج نباشم،

من اشک نمی ریزم، اما لبخند می زنم -

ما دوستان خوبی با او هستیم،

چون ما خانواده هستیم!

آهنگ به صدا در می آید " مادربزرگ کنار پدربزرگ».

شاگرد.

مامان ها و باباها در کار هستند،
کجا می توانم برای کودکان وقت پیدا کنم؟
رفت و آمد به محل کار،
عجله کنید به فروشگاه بروید.
کی قراره با ما قدم بزنه؟
آیا او لالایی خواهد خواند؟
مادربزرگ عزیزمان
از کودکی ما محافظت می کند.دانشجو. او همیشه وقت دارد
برای گفتن یک افسانه
و با نوه ها و همه
لذت ببرید، بازی کنید.
دانشجو. کی قراره برامون کتلت سرخ کنه؟
و اوقات فراغت خود را پر کنیم؟
این مادربزرگ عزیز من است
وفادارترین دوست دنیا
شاگرد. من با مادربزرگم
من مدت زیادی است که دوست هستم،
او در تمام کارهایم همزمان با من است.
من حوصله اش را نمی دانم
و من همه چیز او را دوست دارم،
اما دست های مادربزرگ
من همه چیز را بیشتر از هر چیزی دوست دارم.
دانشجو. مادربزرگم با من است
و این بدان معناست که من رئیس خانه هستم،
من می توانم کابینت ها را باز کنم،
آب گل با کفیر،
فوتبال بالشی بازی کنید
و کف را با حوله تمیز کنید.
آیا می توانم با دستانم کیک بخورم؟
در را عمدا بکوبید!
اما این با مادر کار نمی کند.
قبلا چک کردم
معلم.به راستی که مادربزرگ ها شما را بسیار دوست دارند. و آنها اغلب شوخی های زیادی را به شما می بخشند.شاگرد. شما فقط یک معجزه هستید - مادربزرگ،
تو بهترین دنیا هستی
من آن را دوست دارم زمانی که شما در اطراف هستید
و خنده های زیبای تو!
تو بلدی چطور به همه گوش کنی،
توصیه خوبی برای دادن -
از تمام مادربزرگ های دنیا
هیچکس عاقل تر از تو نیست!
هیچ مادربزرگ دنیا بهتر از تو نیست
من خیلی خوش شانس هستم که نوه شما هستم.

معلم.درست. کسی که قبلاً زندگی کرده و چیزهای زیادی دیده است، همیشه توصیه درستی می کند. و هر چه انسان بیشتر زندگی کند، بیشتر می داند و می تواند انجام دهد. اینها پدربزرگ و مادربزرگ ما هستند. آنها در میان ما افراد دانا هستند. و همچنین بسیار مدرن هستند.

دانشجو. مادربزرگ ما بدون چوب راه می رود،
مادربزرگ ما عینک نمی‌زند.
و اصلاً موهای خاکستری نیست، بلکه بسیار جوان است،
و مادربزرگ ما خیلی جوان است.دانشجو. و من یک مادربزرگ دارم، مادربزرگ خودم.
مادربزرگ عزیزم خیلی جوان است.
صبح زود مادربزرگ ورزش می کند.
تمرین می کند - نظم را به همه می آموزد.
با مادربزرگ اسکیت روی یخ می رویم
اسکیت روی یخ - شنا در استخر.
من مثل مادربزرگمان هستم
شما باید یک ورزشکار شوید.
شما باید یک ورزشکار شوید - المپیک در انتظار است.معلم.بیایید برای مادربزرگ هایمان آهنگ بخوانیم.
آهنگ " مادر بزرگ". 1. مادربزرگ با ما مشکل زیادی دارد -مادربزرگ برای ما کمپوت شیرین درست می کند.کلاه های گرم باید بافتنی شوند،2. مادربزرگ تمام روز کار می کند.مادربزرگ عزیزم بشین استراحت کن!ما برایت آهنگ خود را خواهیم خواند...من و مادربزرگ عزیزم با هم زندگی می کنیم!3. مادربزرگ با ما مشکل زیادی دارد -مادربزرگ برای ما کمپوت شیرین می پزد.کلاه های گرم باید بافتنی شوند،یک داستان خنده دار برای ما تعریف کنید.
دانشجو. مادربزرگ عزیزم خیلی ممنون
برای یک نگاه لطیف، یک بوسه قبل از خواب،
روح و قلب نادری اینقدر مهربان
آنچه با گرمای مراقبت گرم می شود.شاگرد.خب ما هم پدربزرگ هایمان را خیلی دوست داریم. بیایید در مورد آنها نیز صحبت کنیم. آنها بهترین های جهان هستند!دانشجو.رفتم تو حیاط قدم زدم.
از حصار بالا رفت
و آن را روی حصار رها کرد
نصف پا - چه فاجعه ای!
الان چطوری برم خونه؟
من اینقدر گندیده ام؟
مامان آموزش خواهد داد
تا دوباره صعود نکنم.
دانشجو.بابا می گوید: «بی لیاقت!
الان در شلوارم پاره شده است.»
مادربزرگ ناله خواهد کرد
اما او شلوار مرا وصله می کند.
خوب، پدربزرگ، دوست وفادار من،
دور من خواهد گشت
او مرا به حیاط می برد،
از خود حصار خواهد پرید،
او به من یاد خواهد داد -
زندگی با پدربزرگ لذت بخش است!دانشجو.پدربزرگ من بهترین است، شمادر موها خاکستری وجود دارد،اینها ردپای حکمت استو چین و چروک روی پیشانی وجود دارد.با نوه ام به فوتبال بروو شما باید به یک کنسرت راک بروید.برای تدریس علوم کامپیوتر،همه چیز برای آنها آسان نیست.شاگرد.بابا بزرگ! پدربزرگ! شما کتاب ما هستید
در خانه ما کتابی هست
مهربانی که وجود ندارد
این شامل تمام حکمت است
و غم سالهای گذشته
این شامل افسانه ها و معماها است
همه 70 صفحه
با صحافی پوشیده شده است
مژه های متفکر
البته پدربزرگم
شبیه کتاب نیست:
ولی میدونم چقدر
می توانید آن را در چشمان او بخوانید.دانشجو.پدربزرگ و ما آهنگی خواهیم خواند،
پدربزرگ تو را در آغوشش خواهد گرفت،
و سبیلش را قلقلک دهد،
و او با من خواهد خندید.
شاید ترفند را نشان دهد
شاید بتواند افسانه ای تعریف کند.
خوب، او چقدر خوب است!
آفرین به بچه های خوب!
برای تعطیلاتش بهش میدم
من یک کیسه آب نبات هستم.
آهنگ " چه پدربزرگ خوبی».
شاگرد. ما بسیار خوشحالیم که امروز را به پدربزرگ هایمان تبریک می گویم!
و از ته دل ما دوباره برای آنها آرزو می کنیم:
باشد که زندگی بهترین پاداش شما باشد
امید، ایمان و عشق ما.

معلم.دیدی که نوه هایت چقدر تو را دوست دارند. ما می دانیم که شما آنها را بیشتر از همه دوست دارید. و گاهی چنین عشقی وجود دارد...

صحنه "مادربزرگ ها و نوه ها"
1. سلام عزیزم! نمیای بیرون قدم بزنی؟
2. چی میگی من هنوز تکالیفم رو انجام ندادم...
1. چه درسی؟ آیا به دوران کودکی بازگشته اید؟ صد سال از فارغ التحصیلی شما می گذرد.
2. بله؟ نوه ها چطور؟ امروزه انجام تکالیف برای نوه های خود بسیار مد شده است.
1. بله، من تمام زندگی ام را برای نوه هایم انجام می دهم.
2. واقعا؟ اینجوری خرابشون میکنی؟
1. من اسپویل نمی کنم! من با آنها خیلی سختگیر هستم. من تکالیفم را به صورت پیش‌نویس تقریبی انجام می‌دهم، اما آنها آن را کاملاً برای من بازنویسی می‌کنند.
2. اوه، واقعا سختگیر!
1. پس اگر چیزی نیاز دارید از من بپرسید، من تجربه زیادی دارم.
2. گوش کنید، اگر دشوار نیست، بررسی کنید که چگونه شعر را یاد گرفتم. هوم... "نزدیک لوکوموریه یک بلوط سبز است، یک زنجیر طلایی روی آن درخت بلوط..."
1. باشه، باشه.
2. "روز و شب سگ آموخته..."
1. چه نوع سگی؟ چه سگی؟
2. خوب، من نمی دانم او چه نژادی است.
1. بله، نه یک سگ، بلکه یک گربه دانشمند. فهمیدم گربه!
2. اوه، فهمیدم، فهمیدم! سپس همه چیز را از نو شروع می کنم. "کنار لوکوموریه، یک بلوط سبز است، یک زنجیر طلایی روی آن بلوط، و روز و شب یک گربه دانشمند..."
1. خب...؟
2. ... با یک کیسه نخی به بقالی می رود.
1. با چه کیف رشته ای؟ کدام خواربارفروشی؟ اینو کجا دیدی
2. آخه تو چه جور دوستی هستی!؟
من هنوز خیلی درس دارم، بنابراین همه چیز را به هم ریختم.
1. به نظر شما در صورت ادامه تحصیل شاید واحدی به افتخار ما نامگذاری شود؟
2. او قبلاً نامگذاری شده است.
1. بله؟ اما به عنوان؟
2. بشمار! به نوه هایی داده می شود که مادربزرگ ها تکالیف خود را برایشان انجام می دهند.

معلم.آیا ما همیشه با پدربزرگ و مادربزرگ شما دوستانه زندگی می کنیم؟ گاهی اوقات اعمال، رفتار، کلمات شما به افراد مسن آسیب می رساند. من واقعا امیدوارم که هیچ وقت مثل این صحنه برای شما این اتفاق نیفتد.
صحنه " روز مرخصی مادربزرگ"
نوه. امروز برای ما یکشنبه است،
من الان بیدار نمیشم مادربزرگ
برای صبحانه، فکر کنم کمی سیب زمینی سرخ کنم،
من یک پای و نان تخت با مربا می پزم.
انجام همه اینها برای من سخت نیست،
بالاخره مادربزرگ باید یک روز مرخصی داشته باشد.
... غذا روی میز و دسته گل در دو گلدان
- برو ننه!.. ننه کجایی؟
مادر بزرگ.
من در آشپزخانه هستم! الان از روی زمین بر می دارم
نمک، روغن، پوست سیب زمینی...
سپس باید سریع آن را بتراشم
خمیر خشک شده از دیوارها و درها...
از پنجره جم است، از سقف هم می شوم
و برای صبحانه، نوه، من با شما می نشینم.

معلم.آیا مادربزرگ آن طور که نوه اش می خواست روز تعطیل را گذرانده بود؟ چرا که نه؟ فکر نمی کنم چنین نوه ای داشته باشیم. حداقل آنها سعی می کنند به شما کمک کنند. بچه ها هم برای شما دیگ آماده کرده اند. فقط بگو هنوز خسته نشدی؟

"کثافت."

1. ما چیزهای زیادی را می شناسیم
هم خوب و هم بد.
برای او خوب است که گوش کند
کسی که هیچکدوم رو نمیشناسه

2. پیرزن به پدربزرگش می گوید:
- من میرم آمریکا!
- برو من بهت پول میدم:
من عصای تو را می فروشم

3. امروزه چیز جدیدی نیست:
مادربزرگ پشتش را در مزرعه خم می کند،
و نوه در بازار ایستاده است -
سیگار می فروشد.

4. قابلمه های دودی
جولیا با ماسه تمیز کرد.
دو ساعت در تغار یولیا
مادربزرگ بعد شستش.

5. مادربزرگ داشت سیب زمینی را پوست می گرفت،
پدربزرگ روی پشت بام آهنگ می خواند.
مادربزرگ کمی سوت زد
پدربزرگ به داخل مرغداری پرواز کرد.

6. دو پیرزن بدون دندان
در مورد عشق صحبت کردیم:
- من و تو عاشقیم:
من میرم سراغ خامه ترش شما هم سراغ پنکیک.

7. پدربزرگ به مادربزرگش
در یک پارچه پیچیده شده است
رویش آب ریختم،
می خواستم جوانش کنم.

8. ما از آواز خواندن دست می کشیم
و ما صادقانه به شما قول می دهیم:
همیشه در همه چیز به شما گوش می دهد.
صبح، عصر و بعد از ظهر!

معلم.آمریکایی‌های دقیق محاسبه کرده‌اند که در سن پنجاه سالگی، قلب انسان کاری معادل بلند کردن باری به وزن 18 تن تا ارتفاع 227 کیلومتری انجام می‌دهد. ممکن است خسته شوید! بنابراین، ما باید به پدربزرگ و مادربزرگ خود توجه بیشتری داشته باشیم، به سلامت و تندرستی آنها توجه کنیم.

دانشجو.دستان شما عزیزان را میبوسیم
چین و چروک و یک تار موی خاکستری،
و ما واقعاً از شما طلب بخشش داریم
برای درد و غمی که همه به ارمغان آوردند.
شاگرد.طولانی تر زندگی کنید و شکوفا شوید،
و هر روز سالم تر باشید.
باور کن در دنیا به تو نیاز است
برای ما: برای نوه ها و فرزندان شما.

معلم.پدربزرگ و مادربزرگ شما نقش بسیار مهمی در زنجیره نسل ها دارند. عشق مادربزرگ حد و مرزی نمی شناسد. روابط دوستانه بین پدربزرگ و نوه برقرار می شود. مادربزرگ ها سعی می کنند هم در غم و هم شادی نوه های خود شریک باشند، به عنوان مشاور عمل می کنند و از کارهای بد هشدار می دهند. آنها بسیار عاقل هستند. هر دو پدربزرگ و مادربزرگ به شما مهربانی، سخت کوشی، ایثار، صداقت و خیلی چیزهای دیگر را به شما یاد می دهند.

شاگرد.پدربزرگ و مادربزرگ عزیز! ما تو را خیلی دوست داریم! با مطالعه شما، ما برای شما مملو از افتخار شدیم. واقعا بچه ها!

همه.آره! ما به تو افتخار میکنیم!

شاگرد.ما رازی را به شما خواهیم گفت: چرا شما را دوست داریم و به شما افتخار می کنیم!

دانشجو. پدربزرگ، من تو را دوست دارم، زیرا تو فردی متواضع هستی، می دانی چگونه همه اعضای خانواده را راضی کنی.

دانشجو.مادربزرگ، من عاشق دستان تو هستم، آنها مرا با مهربانی نوازش می کنند.

دانشجو.مادربزرگ، من به شما افتخار می کنم، زیرا شما یک زن بسیار بسیار سخت کوش و دلسوز در جهان هستید.

دانشجو.پدربزرگ و مادربزرگ عزیزم به شما افتخار می کنم. شما با زندگی خود نشان داده اید که عشق و کار همه چیز را زیر و رو می کند.

دانشجو. مادربزرگ، تو زن بسیار باهوشی، عاقل، آرام، دانایی و تلاش تو برای همه در خانه کافی است.

دانشجو.پدربزرگ، دوستت دارم چون با من بازی می کنی، و همچنین به خاطر اینکه شجاعی.

دانشجو.پدربزرگ، خیلی دوستت دارم! تو به من چیزهای زیادی یاد می دهی!

دانشجو.مادربزرگ، دوستت دارم! همیشه لحظه ای را پیدا می کنی که با من بشینی و به من گوش کنی!

همه.دوستت داریم و بهت افتخار میکنیم!!!

دانشجو.پدربزرگ ها و مادربزرگ های عزیز به من بگو دوست داشتی بچه که بودی شوخی کنی؟ از شوخی هایتان بگویید.

چند کلمه از پدربزرگ و مادربزرگ.

شاگرد.یک درخواست کوچک هم از شما داریم. پدربزرگ ها و مادربزرگ های عزیز، راهنمایی های حکیمانه خود را در مورد چگونگی تقویت دوستی با شما به ما بدهید. برای چی صدا میزنی؟

دستورالعمل وجود دارد.

معلم.ممنون از این دستورات حکیمانه آنها برای ما بسیار مفید خواهند بود.

دانشجو.میدونی وقتی بزرگ شدیم بهت چی قول میدیم؟ گوش بده.

وعده های بچه ها شنیده می شود.

معلم.خب تعطیلات ما کم کم داره تموم میشه

شاگرد.بسیار از شما متشکرم…

همه.که به دیدار ما آمدند...

دانشجو. بسیار از شما متشکرم…

همه.که دوستمون داری...

دانشجو. بسیار از شما متشکرم…

همه.چرا ما رو خراب میکنی...

دانشجو. بسیار از شما متشکرم…

همه.چرا ما رو بزرگ میکنی...

شاگرد.از شما برای کودکی جادویی ما سپاسگزاریم: برای هر صبح بخیر، برای پیاده روی های شاد بعد از ظهر و افسانه های پیچیده عصر. ما دوست داریم زندگی شما را مانند یک افسانه مهربان و زیبا بسازیم! ما تمام تلاش خود را خواهیم کرد!

دانشجو.و اکنون می خواهیم یک آهنگ اجرا کنیم و برای شما آرزوی خوشبختی کنیم.

ترانه " برای شما آرزوی خوشبختی داریم"

معلم.تعطیلات ما به پدربزرگ و مادربزرگ عزیزمان به پایان رسید.

زنگ به صدا در می آید.

منابع

Amonashvili Sh. چطوری بچه ها؟ - م.، 1986

Obukhova L.A.، Lemyaskina N.A.، Zhirenko O.E. "135 درس بهداشتی جدید، یا مدرسه پزشکان طبیعت (کلاس 1-4) - M. VAKO، 2008

معلم مدرسه ابتدایی

پسرم ساشکا، در یک و نیم سالگی، به طور مستقل کارتون ها را روشن می کند، با تلفن همراه خود با مادربزرگش تماس می گیرد و می داند که چگونه ماشین مورد علاقه خود را روشن کند. از همان روزهای اول زندگی، کودکان مدرن به تمام دستاوردهای پیشرفت تکنولوژیک دسترسی دارند. پسران و دختران امروزی همه چیز دارند: رایانه و تلویزیون، لباس های مد روز، شیرینی ها، فرصت رشد و دیدن جهان - دوران کودکی اکنون شامل همه اینها است، و تصور اینکه خوشبختی کودک بدون این امکان پذیر است دشوار است.

با این حال، امکان پذیر است. "لتیدور" با کسانی صحبت کرد که سالهای کودکی آنها در زمان دیگری بود. آنا روبانوا و زینیدا ژوکوا تقریباً 90 سال پیش دختران کوچکی بودند. آنها دوران کودکی خود را که در آن خار خار جمع می کردند، اسکوترهای یخی می ساختند و هر پنج سال یک بار به سینما می رفتند، معمولی ترین دوران کودکی خود می دانند.

آنا تیموفیونا روبانووا (سمت چپ) و زینیدا سرافیموفنا ژوکوا.

همکارهای من ساکنان نووسیبیرسک، یک پرستار سابق و یک کارگر کارخانه هواپیماسازی، اکنون مادربزرگ و مادربزرگ هستند. دوران کودکی آنها در نقاط مختلف کشور سپری شد. آنا تیموفیونا بومی منطقه ایرکوتسک است، وسطی در بین پنج برادر و خواهر. زینیدا سرافیمونا در لنینگراد به دنیا آمد، اما بیشتر دوران کودکی خود را در یک پرورشگاه در یکی از روستاهای نه چندان دور از پایتخت شمالی گذراند.

شادی های کودکانه

آنها داستان خود را شروع می کنند: "ما قطعا یک کودکی بسیار معمولی داشتیم." ما راندر، هاپسکاچ بازی می کردیم و در زمستان سورتمه سواری و سرسره های یخی می رفتیم. وقت آزاد زیادی وجود داشت، بنابراین کارهای جدید و بیشتری برای انجام دادن پیدا کردیم.

آنها با دست خود وسایل سرگرمی می ساختند. اگر روی تخته آب بریزید و آن را منجمد کنید، یک اسکوتر یخ دارید و یک چوب خفاش به دست می آورید. برادر بزرگتر آنا تیموفیونا خودش اسکی می ساخت. تخته ها را بخارپز کردم، لبه آن را تا کردم و در این حالت خشک کردم.

دختران که خیاطی را زود یاد گرفته بودند، عروسک می ساختند. معمولاً اینها صنایع دستی پارچه ای بودند ، اما گاهی اوقات شانس اتفاق می افتاد - در جایی آنها موفق شدند یک سر عروسک کارخانه ای تهیه کنند که خود بدن را به آن دوختند. نتیجه یک اسباب بازی بود که مورد حسادت همه دوستانم بود. زینیدا سرافیمونا می‌گوید تنها یک بار در زندگی‌اش، با خندان، یک عروسک واقعی و بسیار زیبا در کارخانه به او دادند، او نام نفیس والنتینا را بر آن گذاشت و سال‌ها آن را نگه داشت. او اذعان می کند: «من هنوز به اندازه کافی با عروسک ها بازی نکرده ام. "اگر آن را در پنجره ببینم، می توانم برای مدت طولانی بایستم و نگاه کنم."

مادربزرگ های ما اینگونه عروسک ها را می دوختند

روزهای هفته

دوران کودکی در دهه 20 کوتاه بود. نه تنها فقرا، بلکه وارثان خانواده های کاملاً ثروتمند نیز از سنین پایین شروع به کار کردند. ما با ساده ترین چیزها شروع کردیم: کمک در خانه، مراقبت از بچه های کوچکتر یا ایستادن در صف فروشگاه. کودکان بالغ، افراد بالای 10 سال، خوک‌ها و غازها را گله می‌کردند، علف‌ها را درو می‌کردند، تخت‌های علف‌های هرز را می‌ریختند، کتان جمع‌آوری می‌کردند، چوب درست می‌کردند، می‌بافند، ریسیدند، می‌دوختند و تجارت می‌کردند. این چیزی شرم آور تلقی نمی شد، برعکس، آنها سعی می کردند خوب کار کنند.

یکی از درخشان ترین داستان های دوران کودکی آنا تیموفیونا با کار سخت همراه است. او که در آن زمان یک دختر ده ساله نیورکا بود، فرستاده شد تا با بزرگسالان در مزرعه علف هرز کند. با دست خالی از صبح تا غروب خار مریم را پاره کردند، علف بسیار خاردار. دستانم در عرض چند ساعت پر از تاول شد. او می گوید: «بدترین چیز، پوشیدن دستکش بود. ناگهان فکر می کنند من تنبل هستم.» مدت زیادی طول کشید تا دست های ورم کرده ام را درمان کنم، اما به خاطر زحماتم گواهینامه و یک قوری عسل گرفتم. یک قابلمه عسل! تصور شادی کودکی که فقط چند بار در سال شیرینی می بیند دشوار است.

شیرینی

در مزارع جمعی که باید در آنجا کار می‌کردند، «فرنی‌های لذیذ، گاهی اوقات حتی شیر» می‌خوردند، وقتی «تا جایی که می‌خوردند» با خوشحالی زندگی می‌کردند و «برای غذا» کار می‌کردند. حتی در سال های پر تغذیه، به ندرت غذاهای خوشمزه می خوردیم: فرنی، سیب زمینی، نان، سبزیجات خانگی. در دهه سی گرسنه، تنها در دسترس بودن غذا، شادی بود. چه رفتارهایی داشت؟ بله، ساده‌ترین آنها جوانه‌های نمدار، خاکشیر، ملخ، خربزه و گیلاس پرنده هستند که در تابستان جمع‌آوری می‌شوند.

آنا تیموفیونا داستان زیر را به یاد می آورد. مادر در جستجوی معاش اضافی، تنباکو می کارد و آن را با غذا مبادله می کند. یک روز تجارت بسیار خوب پیش رفت و او با یک قرص نان بسیار زیبا به خانه بازگشت. بچه ها، در انتظار تعطیلات، در اطراف شلوغ شدند "کاش می توانستم یک تیکه را جدا کنم!" باید کمی از بی تابی خود را آرام می کردیم. و بالاخره همه پشت میز نشستند و شروع به تقسیم نان کردند. پوسته سرخ شده از قبل ترد شده است ... که ناگهان یک کلاه قدیمی وجود دارد که کلاهبردار آن را پخته و در یک لایه نازک خمیر پیچیده است. ناامیدی دوران کودکی را تصور کنید! آنا تیموفیونا آه می کشد: "این نان هنوز جلوی چشمان من است. زیبا".

زینیدا سرافیمونا خاطرات غم انگیز خود را دارد. در مدرسه بود. آنها، بچه های همیشه گرسنه یتیم خانه، همیشه با حسادت به دانش آموزان روستا نگاه می کردند. برای ناهار سیب زمینی آب پز و شیر با خود داشتند. به طوری که روستاییان یک تکه سیب زمینی و یک جرعه شیر به آنها می دادند تا امتحان کنند، پرورشگاه ها آنها را در تمام راهرو در طول تعطیلات پشت گردن می غلتیدند.

کلاس 20 مدرسه

تحصیلات

سالهای 20-30 در روسیه اوج علم تربیتی نامیده می شود. مدارس همه جا باز شد، مشکل حذف بی سوادان حل شد و شرایط یادگیری بهتر شد، البته در مدارس عادی همچنان فقر وجود داشت. داستان نویسان ما جزئیات جالبی را به یاد می آورند. به عنوان مثال، نوشتن بر روی کاغذ خالی یک تجمل بزرگ بود. معمولاً در کلاس، روزنامه های قدیمی یا پوسترهای کلیسا را ​​پخش می کردند و بین سطرها روی آن می نوشتند. جوهر خودمان از توت های خولان آبی ساخته شده بود. جوهرهای کافی برای هر میز وجود نداشت.

در مورد روند آموزشی، پیشرفت جدی محسوس بود. مدرسه در واقع وظایف مربی اصلی را بر عهده گرفت، زیرا در خانه هیچ کس به تدریس فکر نمی کرد. «به یاد نمی‌آورم که والدینم با من صحبتی داشته باشند. پذیرفته نشد. آنها به تنهایی بزرگ شدند.» «این روزها بچه‌ها مثل بزرگسالان صحبت می‌کنند، اما بعداً بدون صحبت زیاد زندگی می‌کردند.»

من داستان های مادربزرگم الکساندرا را به یاد می آورم: برای نافرمانی و برای اهداف آموزشی، او و خواهرانش را در گوشه ای قرار دادند، اما نه فقط به آن، بلکه با باری در دست. خواهر بزرگتر یک بیل، خواهر وسط یک جارو و خواهر کوچکتر که راحتتر بود یک جارو دریافت کرد. آنها با سختگیری تربیت شدند.

بسیاری از کودکان 20 و 30 ساله مدرسه را به عنوان یک تعطیلات به یاد می آورند: یک معلم زیبا، پوسترهای رنگارنگ روی دیوارها، کتاب های درسی مصور. اما مدرسه رفتن خود یک شاهکار واقعی برای بچه های آن زمان بود. به عنوان مثال، در خانواده آنا تیموفیونا، آنها در زمستان به نوبت به مدرسه می رفتند. او در شیفت اول به کلاس رفت و پس از بازگشت به خانه کفش ها را به برادر کوچکترش داد و او برای تحصیل در شیفت دوم رفت. می پرسم: "همکلاسی هایت به تو نخندیدند؟" "تو چیکار میکنی! - او می گوید: "همه همینطور زندگی کردند!"

دانش آموزان مدرسه در آغاز قرن بیستم. آسیای میانه.

ساده پوشیدن و متواضعانه زندگی کردن امری عادی بود. اوما - گودال های ساده، یک میز کنار پنجره، یک اجاق گاز در گوشه ای وجود دارد. بچه ها کنار هم روی زمین می خوابیدند، از فنجان های گلی با قاشق های چوبی غذا می خوردند و با اتوی که داخل آن ذغال داغ بود، لباس ها را اتو می کردند. اگر بچه‌ها ناگهان مریض می‌شدند، با داروهای عامیانه در دسترس درمان می‌شدند: زخم‌ها با قیر پوشانده می‌شد و با پوشاندن قوزک پا و مچ دست‌هایشان با خاک رس، درجه حرارت پایین می‌آمد. به نظر می رسید کمک کند.

زینیدا سرافیمونا می‌گوید: «به اطراف نگاه کن، امروز همه از اینکه ما بد زندگی می‌کنیم شاکی هستند. اما الان همه چیز داریم! حالا نوه ام می آید ماشین لباسشویی را وصل کند. آیا می‌توانیم رویای این را داشته باشیم؟»

خانواده دهقانی، 20 ساله

سرگرمی

من دارم سعی می کنم بفهمم بچه ها در ابتدای قرن چه آرزویی داشتند؟ بت ها و قهرمانان مورد علاقه شما چه بودند؟ این سوال من باعث لبخند مادربزرگ ها می شود: "چه رویایی می تواند وجود داشته باشد؟" ما کتاب های پیچیده نمی خواندیم، شخصیت های افسانه را نمی شناختیم. هر پنج سال یک بار به سینما می رفتیم. آنا تیموفیونا به یاد می آورد که چگونه فیلم ها به روستا آورده شد. بچه‌ها نمی‌توانستند بلیط بخرند، اما واقعاً می‌خواستند به اکران بروند. آنها باید از آن خارج می شدند: آنها از قبل مخفیانه وارد سالن شدند و زیر صندلی ها پنهان شدند. وقتی چراغ ها خاموش شد، می توانستی روی صندلی های خالی بنشینی و از معجزه سیاه و سفید بی صدا لذت ببری. اما حتی با نگاهی به داستان زیبای صفحه، آنها نه یک زندگی مجلل و کارهای قهرمانانه، بلکه یک شام دلچسب و یک لباس جدید را در سر می پرورانند.

کودکی اوایل قرن گذشته که ماشین و تلفن وجود نداشت، وقتی بچه ها سینمای رنگی نمی شناختند، چقدر ساده بود. وقتی پسرم بزرگ شد، قطعاً از مادربزرگم و زندگی فرزندان یک قرن پیش، زمانی که «هیچ، هیچ چیز» وجود نداشت، به او خواهم گفت.

کار طراحی و تحقیق

MOBU "مدرسه متوسطه کوماروفسکایا به نام. V.M. اوستیچنکو"

آلموخامبتوا آریانا

مدیر پروژه:

موکانوا رزا ساپارگالیونا

معرفی

بر کسی پوشیده نیست که بازی های حیاطی تقریباً از زندگی کودکان مدرن ناپدید شده است. همان بازی هایی که نه تنها پدر و مادرمان انجام می دادند، بلکه پدربزرگ ها و مادربزرگ های ما هم انجام می دادند. همان بازی هایی که به کودکان یاد می داد زبان مشترک پیدا کنند، به حل اختلافات و درگیری ها کمک می کرد، مؤثرترین و هماهنگ ترین راه اجتماعی شدن بود. آنها به کودک این فرصت را دادند که خود را بشناسد، توانایی های خود را امتحان کند، به او یاد دادند که از قوانین خاصی پیروی کند و به سادگی شادی زیادی به ارمغان آورد.

در سال FAMILY، بچه های کلاس سوم تصمیم گرفتند مجموعه ای از بازی هایی را که مادر و پدر، پدربزرگ و مادربزرگشان بازی می کردند جمع آوری کنند و سپس این بازی های فراموش شده فوق العاده را به همسالان خود آموزش دهند.

« بازی های فراموش شده مادربزرگ های ما" .

هدف کار:

• بازی های فضای باز را یاد بگیرید

مادربزرگ های ما

« بازی های فراموش شده مادربزرگ های ما"

وظایف:

• یک نظرسنجی از همسالان، والدین، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها انجام دهید.
• دریابید که همسالان ما چه بازی هایی را دوست دارند و مادران و پدران، مادربزرگ ها و پدربزرگ های ما چه بازی هایی انجام داده اند.
• ادبیات مربوط به این موضوع را مطالعه کنید، اطلاعات لازم را در اینترنت بیابید.
• مجموعه‌ای را منتشر کنید که شامل تمام بازی‌هایی باشد که مطالعه کرده‌ایم.
• بازی های جدید را با همکلاسی ها یاد بگیرید.

موضوع مطالعه:مردم

موضوع مطالعه:بازی های عامیانه روسی.

فرضیه:ما فکر می کنیم که بازی های مادربزرگ های ما با امروز متفاوت بود.

روش های پژوهش:

1. انتخاب و مطالعه مطالب در مورد موضوع.

2. نظرسنجی در قالب پرسشنامه در بین والدین و مادربزرگ ها.

3. نظرسنجی در قالب پرسشنامه برای دانش آموزان پایه های 3-4

بازی های همسالان ما

نظرسنجی از همتایان ما:

• آیا دوست داری بازی کنی؟
• بازی های مورد علاقه شما چیست؟
• آیا می دانید پدر و مادر و پدربزرگ و مادربزرگ شما چه بازی هایی انجام می دهند؟

بازی های همسالان ما

نام بازی ها

تعداد مردم

بازی مورد علاقه

دختران - مادران

کلاسیک

جبران

بازی های کامپیوتری

فوتبال، هاکی

پایونیربال

والیبال

چکرز، شطرنج

نتیجه گیری:

پس از تجزیه و تحلیل نتایج، متوجه شدیم که نیمی از کودکان بازی های مورد علاقه دارند - کامپیوتر.

حیف شد!

برخی، به خصوص دختران، دوست دارند بازی های کم تحرک انجام دهند: عروسک، چکرز . اما آنها در اتاق عبور می کنند. و هوای تازه برای کودکان بسیار مفید است.

خوشحالم که پسران ما بازی های ورزشی را دوست دارند - فوتبال، هاکی، توپ پیشگام، والیبال.

بازی های والدین و مادربزرگ های ما

نام بازی ها

مامان ها و باباها

مادربزرگ ها و پدربزرگ ها

دزدان قزاق

هاکی، فوتبال

دختران - مادران

کلاسیک

سوخته

نوار لاستیکی

غازها-غازها

نتیجه گیری:

پدر و مادر و پدربزرگ و مادربزرگ ما نیز مانند ما عاشق بازی های ورزشی، چکرز، شطرنج و کارت بودند. مادران مانند دختران ما عاشق عروسک بازی بودند.

تفاوت اصلی که می بینیم این است که در دوران کودکی مادربزرگ های ما کامپیوتر وجود نداشت. احتمالاً به همین دلیل است که والدین بازی‌های فضای باز را بسیار بیشتر از همسالان ما می‌دانند.

برای اینکه بچه ها دور هم بازی کنند،

باید با صدای بلند فریاد بزنی

" پارس "

به عنوان مثال، مانند این:

چه کسی یک بازی جالب انجام خواهد داد؟ نمی گویم کدام یک! و پس از آن ما شما را نمی پذیریم، ما به شما گوش می دهیم. گوش قرمز خواهد شد

بسیار زیبا.

یا این یکی:

تای تای بیا یه بازی جالب بزن ما همه را می پذیریم و به همه توهین نمی کنیم، و هر که دیر شود به آسمان پرواز می کند.

برای انتخاب منصفانه یک رهبر، فقط باید محاسبات را انجام دهید. یک قافیه شمارش را به دلخواه انتخاب کنید:

یک دو سه چهار، خواندن و نوشتن به من آموختند. حساب نکن، ننویس، فقط روی زمین بپر

قراره بازی کنیم خوب، چه کسی باید شروع کند؟ یک دو سه، تو شروع کن.

گربه در امتداد نیمکت راه رفت، سنجاق ها را تحویل داد. روی یک نیمکت می نشیند - سکه ها را تحویل می دهد: برخی ده، برخی پنج، بیا بیرون و نگاه کن!

نزدیک ایوان مدرسه درختان کاشته شده: ایمان - بید واسیا - خاکستر، جلال بر آلو، کلاوا - افرا ... تو تلاش کردی - بمان! تنبلی - برو بیرون!

یک دو سه چهار! موش ها در یک آپارتمان زندگی می کردند. چای خوردیم فنجان ها در حال شکستن بودند سه تا پول دادند! چه کسی نمی خواهد پرداخت کند او رانندگی خواهد کرد!

گنوم دنبال طلا بود! و کلاهم را گم کردم! نشستم و گریه کردم - چیکار کنم؟! بیا بیرون! شما باید رانندگی کنید!

از آرشیو خانواده النا پاسکال

دختران پرنسس

پسرها به جفت تقسیم می شوند. پسران قوی‌تر اسب بازی می‌کنند، پسران سبک‌تر، شوالیه بازی می‌کنند. مسابقات شوالیه ها آغاز می شود. شوالیه‌های پسر سوار بر اسب‌های خود می‌شوند و درگیر جنگ می‌شوند، یعنی شوالیه با دست آزاد خود سعی می‌کند دست شوالیه دیگر را بگیرد و او را به زمین بزند.

مسابقات تا زمانی ادامه می یابد که یک شوالیه برنده روی زین باقی بماند. برنده از میان شاهزاده خانم ها ملکه را انتخاب می کند.

بازی از آرشیو خانواده ایلیا دمیترینکو

دو خط بر روی سایت در فاصله چند متری از یکدیگر کشیده شده است. این جاده است. ابتدا یک رهبر انتخاب می شود که توسط چراغ راهنمایی تعیین می شود. همه بازیکنان به جز چراغ راهنمایی پشت یکی از خطوط صف می کشند. «چراغ راهنمایی» در «جاده» نگهبانی می‌دهد. او با پشت به بازیکنان ایستاده، یک رنگ را نام می برد. اگر بازیکن بتواند رنگ نامگذاری شده را "روی خود" (لباس، پاپیون، سنجاق سر و غیره) پیدا کند، آن را با دست می گیرد و با آرامش از "جاده" عبور می کند. اگر بازیکن رنگ مورد نیاز را نداشته باشد، به سرعت به طرف دیگر می دود. و "چراغ راهنمایی" باید متخلفان را بگیرد. کسی را که او لمس می کند، خودش تبدیل به "چراغ راهنمایی" می شود.

بازی از آرشیو خانواده تیموفی بلوف

شروع کنید

در سایت، دو خط در فاصله حدود سی متری از یکدیگر ترسیم می شود - "شروع" و "پایان". بازیکنان در استارت می ایستند و راننده با پشت به آنها در خط پایان می ایستد. او این جمله را می گوید: «هر چه آهسته تر بروی جلوتر خواهی رفت. یک دو سه!" در این مدت بازیکنان سعی می کنند تا حد امکان به خط پایان نزدیک شوند. راننده که به سختی صحبتش را تمام کرده بود، به سرعت چرخید و شرکت کنندگان در بازی را که در جای خود یخ زده بودند، بررسی کرد. کسانی که نتوانستند به موقع توقف کنند یا حرکت کردند، راننده آنها را به خط شروع می فرستد. بازیکنی که ابتدا به خط پایان برسد برنده است. او راننده بعدی می شود.

بازی از آرشیو خانواده Ekaterina Akhmetkalieva

بازی این بود که یک نفر باید از کوه بالا می رفت. بچه های دیگر در پایین بودند. سپس مجبور شدند از این کوه بالا بروند. هر کس اول بالا برود و پادشاه را از کوه هل دهد، برنده خواهد بود. بچه ها غلت می زدند، تفریح ​​می کردند و حتی وقتی یخبندان شدید بود بچه ها یخ نمی زدند چون همه حرکت می کردند.

حداقل 2 نفر بازی می کنند. آنها می گویند: "آیا به توپ می روی؟" شما نمی توانید پاسخ منفی یا بله را بدهید. سپس مجری سؤالات دیگری می پرسد (چه چیزی به توپ می پوشید یا چه نوع کالسکه ای خواهد بود...) شما نمی توانید از کلمات: سیاه و سفید، سفید در پاسخ های خود استفاده کنید.

بنابراین: «بله و نه نگویید،

مشکی یا سفید نپوش...

آیا به سمت توپ می روی؟

مراقب باش. اگر کلمه ممنوعه ای گفتید، از بازی خارج شوید. شما باید خیلی خیلی سریع بازی کنید. کسی که آخرین می ماند برنده است.

بازی از آرشیو خانواده Irina's Listopad

یکی از بازیکنان به عنوان "راهب" ، دیگری به عنوان "فروشنده" منصوب شد و بقیه "رنگ" بودند. هر کدام از "رنگ ها" برای خود رنگی فکر می کردند و بی سر و صدا آن را به "فروشنده" می گفتند. "کراسکی" و "فروشنده" روی یک نیمکت بلند نشستند. «راهب» نزد آنها آمد و گفت: «بکوب!» "فروشنده" پرسید: "چه کسی آنجاست؟" - "من یک راهب با شلوار آبی هستم!" "فروشنده" پرسید: برای چه آمده ای؟ - "رنگ بگیر!" - "برای کدام؟" "راهب" نام برخی از رنگ. اگر چنین رنگی وجود نداشته باشد، "فروشنده" پاسخ می دهد: "ما چنین رنگی نداریم!" در طول مسیر روی یک پا بپر!» "راهب" یک دور افتخار روی یک پا انجام داد و برای رنگ بیشتر برگشت. اگر در بین کسانی که نشسته بودند، «رنگ» موجود بود، «فروشنده» می‌گفت: چنین چیزی وجود دارد. اینقدر پرداخت کن." در حالی که "شیطان" در حال "پرداخت" بود - او به تعداد لازم دست خود را روی کف دست فروشنده زد (سن بازیکن استفاده شد)، "رنگ" پرید و فرار کرد. "راهب" سعی کرد رنگ را بگیرد. "رنگ" گرفتار شده "راهب" شد. اگر بازیکن موفق به بازگشت به نیمکت می شد، بازی ادامه پیدا می کرد.

بازی از آرشیو خانواده مالی فیلیپ

بازیکن شروع به زدن توپ با دستش روی زمین می کند و برای هر ضربه یک کلمه می گوید:

من اسم پنج دختر را می دانم:

ماشا - یک، ایرا - دو..."

و همینطور تا پنج.

سپس از دسته بندی های مختلفی استفاده می شود: نام پسران، حیوانات، گل ها، درختان، پرندگان، نام شهرها، کشورها، رودخانه ها و غیره. اگر کسی ناک داون شود یا توپ را رها کند، نوبت به بازیکن بعدی می رسد. کسی که کار را اول تمام کند برنده است.

بازی از آرشیو خانواده Zhuldayakov Bagdat

همه بازیکنان پشت سر هم صف می کشند. راننده، از فاصله 2 تا 4 متری، به نوبه خود توپی را به سمت همه پرتاب می کند و نام یک شی را می دهد. اگر چیزی خوراکی است، باید توپ را بگیرید، اگر نه، باید آن را بزنید (یا به سادگی آن را نگیرید). بازیکنی که درست عکس العمل نشان می دهد، اگر اشتباه کند، یک قدم به عقب برمی گردد. حواس پرتی که اولین کسی بود که به راننده رسید، خودش راننده می شود.

بازی از آرشیو خانواده Irmagambetova Altynai

کودکان در یک دایره ایستاده اند. بچه اول توپ را به سمت هر بازیکن دیگری پرتاب می کند و می گوید: "یکی!" سپس توپ را بی صدا پرتاب می کنند و پرتاب های خود را تا ده می شمارند. بازیکنی که توانست برای بار یازدهم توپ را پرتاب کند، به جای اینکه توپ را بگیرد، با دستانش به زمین می زند و با صدای بلند می گوید: "یازده!" اگر بازیکن "یازدهم" نتوانست توپ را بزند یا شمارش را از دست بدهد، به داخل دایره می رود و در آنجا چمباتمه می زند. چرخه بازی تکرار می شود، اما اکنون وظیفه "یازدهم" این است که توپ را نه به زمین، بلکه با آن بازیکن "متخلف" را در داخل دایره ناک اوت کند. اگر موفق شود، "مخفف" به بازی باز می گردد، اما در غیر این صورت، بازیکن به "پنالتی ها" می پیوندد. این اتفاق می افتد که تا پایان بازی فقط یک بازیکن فعال باقی می ماند. سپس ده بار بی صدا توپ را به زمین می زند و در یازدهم یک نفر را از دایره بیرون می زند و بازی ادامه می یابد.

بازیکنان به صورت دایره ای می ایستند و توپ را به سمت یکدیگر پرتاب می کنند. اگر کسی نتواند آن را بگیرد، بازیکنی که توپ را پرتاب کرده است، قسمتی از بدن را از محوطه جریمه می گیرد. به عنوان مثال، یک پا (بازیکن در حالی که روی یک پا ایستاده به بازی ادامه می دهد)، یک دست (باید توپ را با یک دست بگیرید)، یک چشم (بسته است)، یک دهان (حرف نزنید). اگر "یک پا" توپ را به سمت یکی از بازیکنان پرتاب کند، اما او آن را نگیرد، "لنگ" می تواند به جای "برداشتن" قسمتی از بدن، چیزی را که از دست داده است به خودش برگرداند و ادامه دهد. بازی در حال حاضر کاملا "سالم". یک "لنگ" که با از دست دادن خود کنار نیامده است (مثلاً نمی تواند روی یک پا بایستد) دایره را ترک می کند. آخرین بازیکنی که ایستاده برنده اعلام می شود .

بازی از آرشیو خانواده آنا ملکانوا

بازی از آرشیو خانواده ناتالیا میلر

همه بازیکنان روی نیمکت می نشینند و دست های خود را جام می کنند. رهبر یک حلقه یا هر شی کوچک دیگر (دکمه، سنگریزه) را در کف دست های تا شده خود نگه می دارد. مجری با گذراندن دستان خود بین کف دست هر بازیکن، بی سر و صدا حلقه ای را در دستان کسی قرار می دهد. بعد کمی کنار می‌رود و می‌گوید: حلقه، برو بیرون ایوان! پس از این سخنان، وظیفه بازیکن حلقه این است که سریع بایستد و سایر شرکت کنندگان او را روی نیمکت نگه دارند. من موفق شدم بپرم و رهبر شدم. نه - مجری همان می ماند.

کودکان باید در یک دایره رو به روی یکدیگر، به صورت جفت - یک نفر و دیگری پشت سر خود بایستند. یک جفت رهبر می شود - یکی از جفت ها می دود، دیگری می رسد. آنها به صورت دایره ای به اطراف می دوند. کسی که فرار می کند می تواند از تعقیب فرار کند. برای انجام این کار، باید به سرعت در مقابل هر جفتی در مقابل اولین بازیکن جفت، سوم شوید. سپس بازیکنی که پشت سر او ایستاده سوم می شود. حالا او باید از تعقیب فرار کند. اگر شکارچی دونده را لمس کند، نقش ها را تغییر می دهند.

عدد را حدس بزنید

همه بازیکنان در یک دایره می ایستند و شروع به پریدن در جای خود می کنند و می گویند:

«بچه ها دور مدرسه می دویدند

و طبقات را شمرد.

یک دو سه چهار،-

پاهای خود را بازتر باز کنید

آیا می توانید عدد را حدس بزنید؟

شما خواهید بود - وای!

در آخرین کلمه، همه می ایستند و پاهای خود را باز می کنند. اکنون، هرکس به نوبه خود یک عدد را نام می‌برد و شروع به اتصال پاهای خود بدون بلند کردن پاهای خود از زمین می‌کند، ابتدا انگشتان پا، سپس پاشنه، انگشتان پا، پاشنه‌های خود را حرکت می‌دهند - در حین شمارش هر حرکت، اگر عدد با نامی مطابقت داشت، بازیکن در بازی باقی می ماند، در غیر این صورت حذف می شود و بازی از ابتدا با بازیکنان باقی مانده شروع می شود.

بازی از آرشیو خانواده آدانای لالی

بازی از آرشیو خانواده Reverchuk Apgelina

چند کودک مشغول بازی هستند. یک یا دو مجری انتخاب می‌شوند که کنار می‌روند و دور می‌شوند. بقیه در یک دایره می ایستند، دست در دست هم می گیرند و بدون اینکه دست هایشان را باز کنند، شروع به درگیر شدن با یکدیگر می کنند. بعد از این همه یکصدا مجریان را صدا می زنند:

"آشفتگی، سردرگمی، ما را باز کن!"

وظیفه مجریان این است که همه را باز کنند و آنها را به شکل اصلی خود (در یک دایره) بازگردانند، بدون اینکه دست شرکت کنندگان را باز کنند. اگر آن‌ها موفق به بازگشایی شوند، برنده می‌شوند، اگر نه، «گیج‌گرایان» پیروز می‌شوند.

بازی از آرشیو خانواده کارینا سابیروا

شما باید در یک دایره بایستید و توپ را به سمت یکدیگر پرتاب کنید. وظیفه سگ تصاحب توپ است. کسی که توپ را از دست می دهد "سگ" می شود.

یکی از بازیکنان باغبان می شود، بقیه نام هر گلی را انتخاب می کنند و فقط به آن پاسخ می دهند. باغبان بازی را اینگونه آغاز می کند: "من باغبان به دنیا آمدم، به طور جدی عصبانی بودم، از همه گل ها به جز ... خسته شده بودم (نام موقت هر یک از بازیکنان، به عنوان مثال "لیلی" نامیده می شود). لیلی باید فوراً با این کلمه پاسخ دهد: "اوه!" و باغبان پاسخ می دهد: "چه اتفاقی برات افتاده؟" لیلیا می گوید: "عاشق" باغبان پاسخ می دهد: "در چه کسی؟" لیلیا می گوید: "به لاله" . اکنون دیالوگ توسط سوسن و لاله انجام می شود. گل لاله: "اوه" ... و غیره، اگر بازیکنان اشتباه کردند (مکث طولانی کردند، به نام شخص دیگری پاسخ دادند، به نام خودشان پاسخ ندادند یا فراموش کردند. نام ها "گل)، سپس آنها "ضایعات" را می دهند (این نوعی چیز شخصی است) که سپس پخش می شود. و دوباره باغبان بازی را شروع می کند. آن‌ها بازی می‌کنند تا زمانی که مقدار مشخصی سود جمع کنند.

فورفیت ها به این صورت پخش می شوند:

یکی یک فانتوم را بیرون می‌آورد، دیگری (روی‌کردن) وظیفه‌ای را به صاحب فانتوم محول می‌کند که باید آن را انجام دهد تا آن چیز را پس بگیرد (آواز بخواند، شعر بگوید، کلاغ، بپرد روی یک پا و غیره). بستگی به تخیل دارد).

این بازی را می توان به عنوان یک بازی حذفی نیز انجام داد.

بازی از آرشیو خانواده آریانا آلموخامبتوا

میزبان یک مورد کوچک را که بازیکنان باید پیدا کنند پنهان می کند. در این مورد، ارائه دهنده کمک می کند تا مکان شی را با کلمات پیدا کنید: سرد، سردتر، گرم تر، گرم، بسیار گرم و غیره. چگونه نزدیک تر بازیکنان به مکانی که آیتم در آن پنهان شده است، نزدیک می شوند گرمتر، گرمتر، گرمتر ... و بالعکس از به علاوه از موضوع، یا نقطه عطف گم شده ، هوا می شود سردتر، سردتر، یخبندانتر ... هر کس اول آیتم را پیدا کند رهبر می شود.

بازی از آرشیو خانواده Mukanova R.S.

آیا این بزرگ است؟

آیا این یک موجود زنده است؟

بازی از آرشیو خانواده الکساندر رولدیگین

یک کودک وانمود می کند که مرغ است. روی لباسش گیره می گذارند و شروع به دویدن می کند. سایر بازیکنان "مرغ" را "چیدن"

کشیدن گیره های لباس

همونی که دفعه بعد جوجه لمس می کنه

خودش مرغ میشه .

دایره های خانه در زمین ترسیم می شود، دقیقا یک کمتر از تعداد بازیکنان. مجری در خانه ها می چرخد ​​و بازیکنان را در زنجیر جمع می کند و آنها را می برد و در حالی که به آنها می گوید آنها را به کجا می برد: کوتوله ها به پیاده روی رفتند، خانه های خود را ترک کردند: گنوم میشا (به عنوان مثال)، گنوم ساشا (و غیره، لیست همه بازیکنان)، آنها به جنگل رفتند، اما گم شدند، برای مدت طولانی و طولانی راه رفتند. . (و سپس تخیل کودکان). سپس دنبال می شود غیر منتظره تیم "خانه" در هر جای داستان

پس از دستور: «به خانه برو»، همه با عجله به خانه‌ها برمی‌گردند. بازیکنی که خانه را نگرفت راننده می شود. این بازی جالب توجه و واکنش را توسعه می دهد.

• مشعل جلوی زوج ها می ایستد و پشتش به بازیکنان است و می گوید: به وضوح بسوزانید تا خاموش نشود. و یک و دو و سه. زوج آخر، فرار کن!
• با کلمه "دویدن"، آخرین زوج ایستاده دور ستون می دوند و جلو می ایستند. راننده باید سعی کند از یکی از دونده ها جلو بزند و جای او را بگیرد. کسی که فضای کافی ندارد راننده می شود و می سوزد. به جای کلمات "آخرین جفت"، راننده می تواند بگوید: "جفت چهارم" یا "جفت دوم". بنابراین، هر کسی که بازی می کند باید بسیار مراقب باشد و به یاد داشته باشد که در کجای ستون ایستاده است.

یافته های پژوهش:

در طول مطالعه، ما در مورد بازی‌های مختلفی که والدین و پدربزرگ و مادربزرگمان انجام می‌دادند و تأثیر آنها بر رشد کودک مطلع شدیم. آموختیم که بازی های جذاب زیادی وجود دارد و در درس تربیت بدنی و در زمان استراحت به یادگیری آنها ادامه خواهیم داد.

در دنیای کامپیوتری، بیایید جایی برای یادگیری بگذاریم.

به آسمان نگاه کن -

چند رنگین کمان گرد وجود دارد؟

اینها حباب های صابون هستند

آنها از همه گلها خوشحال می شوند.

دانچنکو مارگاریتا

دوباره به حیاط می رویم،

برای بازی مخفی کاری.

برای دویدن و شادی کردن

سرگرمی خوب

اولنکا مخفی کاری می کند. بچه ها کجا دنبالش بگردیم؟ زیر تخت را نگاه کرد شما نمی توانید آن را زیر تخت ببینید. علیا کجایی، تا کجایی؟ دلمان برای علیا تنگ شده!» و علیا پشت در نیست، و شما نمی توانید آن را پشت بوفه ببینید، و در آشپزخانه زیر میز ما اولیا را هم پیدا نمی کنیم. علیا پشت یک صندلی پنهان می شود: «نه، بازی کردن جالب نیست. اگر فراموشش کنند و آن را پیدا نکنند چه؟» "کجایی، اولنکا؟" "من اینجا هستم!"

دانچنکو مارگاریتا

از بازی کردن خسته نباشید، از بین نمی رود.

***

او مانند یک کودک بازی می کند (خود را سرگرم می کند).

***

همیشه یک رقص گرد در دروازه ما وجود دارد.

***

زمان برای کسب و کار، زمان برای سرگرمی.

***

در بازی و در جاده افراد را می شناسند.

***

ارزش بردن را دارد تا از باخت نترسید.

• هر کی میخواد بازی کنه
• اجرا کن.
• خوش بگذره.
• بازی های خود را اختراع کنید.
• در ابتدا قوانین بازی را تغییر دهید.
• از بازی لذت ببرید.

• در بازی مذاکره کنید.
• به قوانین بازی پایبند باشید.
• به بازیکنان و حتی حریفان احترام بگذارید
• نکات ایمنی را رعایت کنید.
• در زمین های خاص بازی کنید.
• یاد بگیرید که ببازید و برنده شوید.

• در جاده یا نزدیک آن بازی کنید.
• از زور استفاده کن
• توهین کردن
• نام ها را صدا کنید.
• آنها را مجبور به بازی کنید.
• مغرور شدن

آلموخامبتوا آریانا.

• یک بازی.
• تیم، سریع
• جمع می کند، آشتی می دهد، متحد می کند.
• من عاشق ساختن بازی هستم.
• این خوبه!!!

دمیترینکو ایلیا

• یک بازی.
• دوستانه، شاد.
• می دویم، می پریم، فکر می کنیم.
• من با دوستان بازی می کنم.
• خنده دار!!!

بلو تیموفی

ریورچوک آنجلینا

• یک بازی.
• هوشمند، جالب
• خشنود می کند، سرگرم می کند، متحد می کند.
• بازی به ما یاد می دهد که مذاکره کنیم.
• نیاز به!!!

• یک بازی.
• خنده دار، جالب.
• دوست می کند، متحد می شود، تشویق می کند.
• من عاشق بازی های جدید هستم.

• خنده دار!!!

ژولدایاکوف بگدات

• یک بازی.
• جالب، دوستانه
• ما می دویم، دوست می شویم، چیزهایی اختراع می کنیم.
• من واقعا دوست دارم بازی کنم!

• عالی!!!

ریزش برگ ایرینا

• یک بازی.
• شاد، پر انرژی.
• ما موافقیم، ما دوست هستیم، ما دعوا نداریم.
• در جاده بازی نکنید!
• من دوست دارم بازی کنم!!!

الفبای بازی

آ پاناس"

ب آربی، بدمینتون، بسکتبال، خفاش

« که در جسور، دروازه،

« جی orodki، "سیب زمینی داغ"، اسلاید،

« D عینک مادر، "کاچ آپ"، دومینو،

« E رالاش"

« و مورکی"

ز بازی های حدس زدن، پارس ها، "مار"

« و تلفن شکسته»، بازی هایی برای توجه

به ریشک، "گربه و موش"، "Hopscotch"، کارت، سازنده

L اوتو،

م قایق بادبانی، اتومبیل، "نبرد کشتی"، "دریا آشفته است..."

ن ARDS،

« در باره یازده"

« پ Ryatki، ظروف، "Baker"، "Tag"، "Confusion"

« آر الیک ها، نوارهای لاستیکی،

با خواننده، "چراغ راهنمایی"، "باغبان"، "سگ"، طناب پرش

« تی سومی اضافی است"

U بازی های شخصی

اف فوتبال، چیپس

ایکس خوب، "حرکت شوالیه"

« سی دامپزشک و باغبان"

« اچ اوه، چای - به من کمک کن!"، "اعداد"

ش اشکی، شطرنج، پوک، چاراد

SCH لعنتی

E بازی های الکترونیکی، مسابقات رله.

YU لا،

« من من 5 تا اسم بلدم"

بچه ها، به من کمک کنید الفبای بازی را ادامه دهم!

فصل اول بارکرها…………………………. صفحه

فصل دوم جداول شمارش………………………. صفحه

بازی های فصل سوم……………………………… صفحه

فصل چهارم اشعار در مورد بازی………………….. صفحه.

فصل پنجم در مورد آنچه ممکن است و آنچه نیست ..... صفحه.

فصل ششم ما و بازی ها………………………… صفحه

بررسی فصل هفتم…………………………… صفحه

• آخمتکالیوا اکاترینا
• بلو تیموفی
• دمیترینکو ایلیا
• ژولدایاکوف بگدات
• ایرماگامبتوا آلتینای
• ریزش برگ ایرینا
• ملکانوا آنا
• میلر ناتالیا
• ریورچوک آنجلینا
• رولدیگین الکساندر
• موکانوا رزا ساپارگالیونا
• و همچنین با مشارکت اولیای کلاس که بازی های دوران کودکی خود را به یاد آوردند و از آنها برایمان تعریف کردند.

منابع مورد استفاده

• دختری که در حال بازی کردن هاپسکاچ است http://belosvetik.narod.ru/klassiki.jpg
• خرس عروسکی پشت درخت http://img.liveinternet.ru/images/attach/1/4515/4515335_292.jpg
• دختری با حباب های صابون http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/39/364/39364979_Puzyri.jpg
• زمین بازی http://www.pcarlo.ru/products_pictures/street_logo.jpg
• گنوم http://m.foto.radikal.ru/0706/fb/c2f32d160a18.jpg
• عکس – انگشتر http://prazdnik.by/forum/viewtopic.php?p=552421
• عکس کودکان در حال دویدن http://img-fotki.yandex.ru/get/28/natalyalekseevna.2/0_1b6cc_ef269028_XL
• ضرب المثل های برگرفته از صفحه http://www.aphorism.ru/dal/154.html
• خانم و آقا در توپ http://dominatrix.clan.su/_fr/6/9399332.jpg
• توپ http://s52.radikal.ru/i136/0901/a4/d318df269036.png
• شوالیه http://www.dostavka.ru/i/files/images/upload-1226868271.jpg

• کف دست، اسلاید 1 -
• قاب با موش های کوچک http://www.photoshopchik.ucoz.ru/Ramka/detskie/----------hg.jpg
• قاب با پاپوآس
• قاب با پروانه ها http://i051.radikal.ru/0811/1d/ec9306148c0e.jpg
• قاب با خرس http://s50.radikal.ru/i129/0902/ab/ba0db701a275.jpg
• قاب با 4 خرس http://i042.radikal.ru/0810/1a/7b9c704a5a5a.jpg
• قاب با زنبورها http://www.photoshopchik.ucoz.ru/Ramka/detskie/nbdkha.jpg
• قاب با کودکان در نزدیکی درخت http://www.photoshop-master.ru/adds.php?subrub=58
• دختر با تور http://www.razumniki.ru/images/articles/fizicheskoe_razvitie/podvignie_igry.jpg
• چراغ راهنمایی و رانندگی http://www.avtosreda.ru/userimages/news/2009_05/18_6.jpg

پسرم ساشکا، در یک و نیم سالگی، به طور مستقل کارتون ها را روشن می کند، با تلفن همراه خود با مادربزرگش تماس می گیرد و می داند که چگونه ماشین مورد علاقه خود را روشن کند. از همان روزهای اول زندگی، کودکان مدرن به تمام دستاوردهای پیشرفت تکنولوژیک دسترسی دارند. پسران و دختران امروزی همه چیز دارند: رایانه و تلویزیون، لباس های مد روز، شیرینی ها، فرصت رشد و دیدن جهان - دوران کودکی اکنون شامل همه اینها است و تصور اینکه خوشبختی کودک بدون این امکان پذیر است دشوار است.

با این حال، امکان پذیر است. «لتیدور» با کسانی صحبت کرد که سال های کودکی شان در زمان دیگری رقم خورد. آنا روبانوا و زینیدا ژوکوا تقریباً 90 سال پیش دختران کوچکی بودند. آنها دوران کودکی خود را که در آن خار خار جمع می کردند، اسکوترهای یخی می ساختند و هر پنج سال یک بار به سینما می رفتند، معمولی ترین دوران کودکی خود می دانند.

آنا تیموفیونا روبانووا (سمت چپ) و زینیدا سرافیموفنا ژوکوا.

همکارهای من ساکنان نووسیبیرسک، یک پرستار سابق و یک کارگر کارخانه هواپیماسازی، اکنون مادربزرگ و مادربزرگ هستند. دوران کودکی آنها در نقاط مختلف کشور سپری شد. آنا تیموفیونا بومی منطقه ایرکوتسک است، وسطی در بین پنج برادر و خواهر. زینیدا سرافیمونا در لنینگراد به دنیا آمد، اما بیشتر دوران کودکی خود را در یک پرورشگاه در یکی از روستاهای نه چندان دور از پایتخت شمالی گذراند.

شادی های کودکانه

آنها داستان خود را شروع می کنند: "ما قطعا یک کودکی بسیار معمولی داشتیم." ما راندر، هاپسکاچ بازی می کردیم و در زمستان سورتمه سواری و سرسره های یخی می رفتیم. وقت آزاد زیادی وجود داشت، بنابراین کارهای جدید و بیشتری برای انجام دادن پیدا کردیم.

آنها با دست خود وسایل سرگرمی می ساختند. اگر روی تخته آب بریزید و آن را منجمد کنید، یک اسکوتر یخ دارید و یک چوب خفاش به دست می آورید. برادر بزرگتر آنا تیموفیونا خودش اسکی می ساخت. تخته ها را بخارپز کردم، لبه آن را تا کردم و در این حالت خشک کردم.

دختران که خیاطی را زود یاد گرفته بودند، عروسک می ساختند. معمولاً اینها صنایع دستی پارچه ای بودند ، اما گاهی اوقات شانس اتفاق می افتاد - در جایی آنها موفق شدند یک سر عروسک کارخانه ای تهیه کنند که خود بدن را به آن دوختند. نتیجه یک اسباب بازی بود که مورد حسادت همه دوستانم بود. زینیدا سرافیمونا می‌گوید تنها یک بار در زندگی‌اش، با خندان، یک عروسک واقعی و بسیار زیبا در کارخانه به او دادند، او نام نفیس والنتینا را بر آن گذاشت و سال‌ها آن را نگه داشت. او اذعان می کند: «من هنوز به اندازه کافی با عروسک ها بازی نکرده ام. "اگر آن را در پنجره ببینم، می توانم برای مدت طولانی بایستم و نگاه کنم."

مادربزرگ های ما اینگونه عروسک ها را می دوختند

روزهای هفته

دوران کودکی در دهه 20 کوتاه بود. نه تنها فقرا، بلکه وارثان خانواده های کاملاً ثروتمند نیز از سنین پایین شروع به کار کردند. ما با ساده ترین چیزها شروع کردیم: کمک در خانه، مراقبت از بچه های کوچکتر یا ایستادن در صف فروشگاه. کودکان بالغ، افراد بالای 10 سال، خوک‌ها و غازها را گله می‌کردند، علف‌ها را درو می‌کردند، تخت‌های علف‌های هرز را می‌ریختند، کتان جمع‌آوری می‌کردند، چوب درست می‌کردند، می‌بافند، ریسیدند، می‌دوختند و تجارت می‌کردند. این چیزی شرم آور تلقی نمی شد، برعکس، آنها سعی می کردند خوب کار کنند.

یکی از درخشان ترین داستان های دوران کودکی آنا تیموفیونا با کار سخت همراه است. او که در آن زمان یک دختر ده ساله نیورکا بود، فرستاده شد تا با بزرگسالان در مزرعه علف هرز کند. با دست خالی از صبح تا غروب خار مریم را پاره کردند، علف بسیار خاردار. دستانم در عرض چند ساعت پر از تاول شد. او می گوید: «بدترین چیز، پوشیدن دستکش بود. ناگهان فکر می کنند من تنبل هستم.» مدت زیادی طول کشید تا دست های ورم کرده ام را درمان کنم، اما به خاطر زحماتم گواهینامه و یک قوری عسل گرفتم. یک قابلمه عسل! تصور شادی کودکی که فقط چند بار در سال شیرینی می بیند دشوار است.

شیرینی

در مزارع جمعی که باید در آنجا کار می‌کردند، «فرنی‌های لذیذ، گاهی اوقات حتی شیر» می‌خوردند، وقتی «تا جایی که می‌خوردند» با خوشحالی زندگی می‌کردند و «برای غذا» کار می‌کردند. حتی در سال های پر تغذیه، به ندرت غذاهای خوشمزه می خوردیم: فرنی، سیب زمینی، نان، سبزیجات خانگی. در دهه سی گرسنه، تنها در دسترس بودن غذا، شادی بود. چه رفتارهایی داشت؟ بله، ساده‌ترین آنها جوانه‌های نمدار، خاکشیر، ملخ، خربزه و گیلاس پرنده هستند که در تابستان جمع‌آوری می‌شوند.

آنا تیموفیونا داستان زیر را به یاد می آورد. مادر در جستجوی معاش اضافی، تنباکو می کارد و آن را با غذا مبادله می کند. یک روز تجارت بسیار خوب پیش رفت و او با یک قرص نان بسیار زیبا به خانه بازگشت. بچه ها، در انتظار تعطیلات، در اطراف شلوغ شدند "کاش می توانستم یک تیکه را جدا کنم!" باید کمی از بی تابی خود را آرام می کردیم. و بالاخره همه پشت میز نشستند و شروع به تقسیم نان کردند. پوسته سرخ شده از قبل ترد شده است ... که ناگهان یک کلاه قدیمی وجود دارد که کلاهبردار آن را پخته و در یک لایه نازک خمیر پیچیده است. ناامیدی دوران کودکی را تصور کنید! آنا تیموفیونا آه می کشد: "این نان هنوز جلوی چشمان من است. زیبا".

زینیدا سرافیمونا خاطرات غم انگیز خود را دارد. در مدرسه بود. آنها، بچه های همیشه گرسنه یتیم خانه، همیشه با حسادت به دانش آموزان روستا نگاه می کردند. برای ناهار سیب زمینی آب پز و شیر با خود داشتند. به طوری که روستاییان یک تکه سیب زمینی و یک جرعه شیر به آنها می دادند تا امتحان کنند، پرورشگاه ها آنها را در تمام راهرو در طول تعطیلات پشت گردن می غلتیدند.

کلاس 20 مدرسه

تحصیلات

سالهای 20-30 در روسیه اوج علم تربیتی نامیده می شود. مدارس همه جا باز شد، مشکل حذف بی سوادان حل شد و شرایط یادگیری بهتر شد، البته در مدارس عادی همچنان فقر وجود داشت. داستان نویسان ما جزئیات جالبی را به یاد می آورند. به عنوان مثال، نوشتن بر روی کاغذ خالی یک تجمل بزرگ بود. معمولاً در کلاس، روزنامه های قدیمی یا پوسترهای کلیسا را ​​پخش می کردند و بین سطرها روی آن می نوشتند. جوهر خودمان از توت های خولان آبی ساخته شده بود. جوهرهای کافی برای هر میز وجود نداشت.

در مورد روند آموزشی، پیشرفت جدی محسوس بود. مدرسه در واقع وظایف مربی اصلی را بر عهده گرفت، زیرا در خانه هیچ کس به تدریس فکر نمی کرد. «به یاد نمی‌آورم که والدینم با من صحبتی داشته باشند. پذیرفته نشد. آنها به تنهایی بزرگ شدند.» «این روزها بچه‌ها مثل بزرگسالان صحبت می‌کنند، اما بعداً بدون صحبت زیاد زندگی می‌کردند.»

من داستان های مادربزرگم الکساندرا را به یاد می آورم: برای نافرمانی و برای اهداف آموزشی، او و خواهرانش را در گوشه ای قرار دادند، اما نه فقط به آن، بلکه با باری در دست. خواهر بزرگتر یک بیل می گیرد، خواهر وسط یک جارو می گیرد و کوچکتر یک بیل می گیرد، یک جارو. آنها با سختگیری تربیت شدند.

بسیاری از کودکان 20 و 30 ساله مدرسه را به عنوان یک تعطیلات به یاد می آورند: یک معلم زیبا، پوسترهای رنگارنگ روی دیوارها، کتاب های درسی مصور. اما مدرسه رفتن خود یک شاهکار واقعی برای بچه های آن زمان بود. به عنوان مثال، در خانواده آنا تیموفیونا، آنها در زمستان به نوبت به مدرسه می رفتند. او در شیفت اول به کلاس رفت و پس از بازگشت به خانه کفش ها را به برادر کوچکترش داد و او برای تحصیل در شیفت دوم رفت. می پرسم: "همکلاسی هایت به تو نخندیدند؟" "تو چیکار میکنی! - او می گوید: "همه همینطور زندگی کردند!"

دانش آموزان مدرسه در آغاز قرن بیستم. آسیای میانه.

زندگی

ساده پوشیدن و متواضعانه زندگی کردن امری عادی بود. خانه ها گودال های ساده ای هستند، یک میز کنار پنجره و یک اجاق در گوشه ای قرار دارد. بچه ها کنار هم روی زمین می خوابیدند، از فنجان های گلی با قاشق های چوبی غذا می خوردند و با اتوی که داخل آن ذغال داغ بود، لباس ها را اتو می کردند. اگر بچه‌ها ناگهان مریض می‌شدند، با داروهای عامیانه در دسترس درمان می‌شدند: زخم‌ها با قیر پوشانده می‌شد و با پوشاندن قوزک پا و مچ دست‌هایشان با خاک رس، درجه حرارت پایین می‌آمد. به نظر می رسید کمک کند.

خانواده دهقانی، 20 ساله

سرگرمی

من دارم سعی می کنم بفهمم بچه ها در ابتدای قرن چه آرزویی داشتند؟ بت ها و قهرمانان مورد علاقه شما چه بودند؟ این سوال من باعث لبخند مادربزرگ ها می شود: "چه رویایی می تواند وجود داشته باشد؟" ما کتاب های پیچیده نمی خواندیم، شخصیت های افسانه را نمی شناختیم. هر پنج سال یک بار به سینما می رفتیم. آنا تیموفیونا به یاد می آورد که چگونه فیلم ها به روستا آورده شد. بچه‌ها نمی‌توانستند بلیط بخرند، اما واقعاً می‌خواستند به اکران بروند. آنها باید از آن خارج می شدند: آنها از قبل مخفیانه وارد سالن شدند و زیر صندلی ها پنهان شدند. وقتی چراغ ها خاموش شد، می توانستی روی صندلی های خالی بنشینی و از معجزه سیاه و سفید بی صدا لذت ببری. اما حتی با نگاهی به داستان زیبای صفحه، آنها نه یک زندگی مجلل و کارهای قهرمانانه، بلکه یک شام دلچسب و یک لباس جدید را در سر می پرورانند.

کودکی اوایل قرن گذشته که ماشین و تلفن وجود نداشت، وقتی بچه ها سینمای رنگی نمی شناختند، چقدر ساده بود. وقتی پسرم بزرگ شد، قطعاً از مادربزرگم و زندگی فرزندان یک قرن پیش، زمانی که «هیچ، هیچ چیز» وجود نداشت، به او خواهم گفت.