طرح کلی پیاده روی در اوایل بهار با کودکان خردسال. خلاصه ای از پیاده روی "مشاهده خورشید در بهار" بازی تبریک "سرهای باهوش ما"

هدف: شکل گیری اولین ایده ها در مورد بهار. به کودکان نشان دهید که بهار سبز است، با آنها شعر "توپ" A. Barto را یاد بگیرید.

پیشرفت پیاده روی

هنگام بیرون رفتن برای پیاده روی، معلم توجه کودکان را به لباس های روشن جلب می کند: کت و کت های زیبا، کلاه ها و کفش های رنگارنگ.

معلم می گوید:«بهار آمد و گرما آورد. زیبایی بهاری در یک لباس شیک سبز. چرا بهار سبز است؟ بزرگسال توجه کودکان را به چمن های سبز روشن و برگ های کوچک براق بوته ها و درختان جلب می کند: «یک درخت توس سفید با فرها و شاخه های سبز می ایستد و زیر نور خورشید خودنمایی می کند. اطراف سبزه زیاد است، به همین دلیل می گویند: بهار سبز است.

سپس همه به سمت گلزار می روند، در امتداد آن قدم می زنند، یادداشت می کنند: گل های درخشان و زیبا در تخت گل شکوفا شده اند، به ما لبخند می زنند و به خورشید، لاله ها و نرگس ها سرشان را تکان می دهند، به ما سلام می کنند: "سلام بچه های باهوش! ما برای بهار خوشحالیم، برای خورشید خوشحالیم! و شما؟" بچه ها پاسخ می دهند: "خیلی خوشحالم!"

بزرگسال ادامه می دهد:«بهار آمده و برای همه هدایایی آورده است. گوش بده."

M. Piudunen شعر "بهار" را می خواند. سپس همراه با بچه ها متوجه می شوند که چه کسی از بهار چه هدیه ای گرفته است. معلم توضیح می دهد: "کلمه "کراسنا" همیشه به معنای رنگ "کراسنا" به معنای زیبا نیست. آیا بهار زیباست؟ و "دختر سرخ" به معنای دختر زیباست."

پس از اتمام مکالمه، به پیشنهاد معلم، همه به سمت بازی های مختلف با توپ می روند: پرتاب کردن به یکدیگر و گرفتن، پرتاب کردن در یک سبد، غلت زدن به یکدیگر، کوبیدن پین ها با توپ.

بعد از بازی، معلم از بچه ها می پرسد: «به نظر شما توپ غرق می شود یا شناور می شود؟ بیایید بررسی کنیم!" کودکان یک توپ را به "دریاچه" پرتاب می کنند.

معلم شعر "توپ" A. Barto را می خواند، سپس سوالاتی می پرسد: نام دختر چیست؟ چرا گریه کرد؟ اگر توپ در آب بیفتد گریه می کنید؟ نه؟ البته نیازی به گریه نیست، توپ غرق نمی شود، شناور می شود. تانیا نمی دانست، اما ما می دانیم. تانیا را آرام کن، به او بگو:

- ساکت، تانیا، گریه نکن:

توپ در رودخانه غرق نمی شود.

سپس بچه ها به همراه یک بزرگسال شعر را به طور کامل تکرار می کنند.

پیاده روی ادامه دارد. می توانید کودکان را به بازی "اوه، چه نوع مردمی؟" دعوت کنید.

برادر النا یاکولوونا
عنوان شغل:معلم
موسسه تحصیلی:مهد کودک MBDOU "Firefly"
محل:روستای شهری منطقه صنعتی کمروو
نام مواد:خلاصه
موضوع:بازدید از وسنا (یادداشت پیاده روی در سنین پایین)
تاریخ انتشار: 16.01.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک "کرم شب تاب"
بازدید از بهار

(
خلاصه ای از پیاده روی در سنین پایین
)

گردآوری شده توسط:

بریدر النا یاکولوونا،

مدرس دسته اول صنعتی 1395

پیاده سازی محتوا در زمینه های آموزشی
: رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد گفتار، رشد جسمانی.
انواع فعالیت های کودکان:
بازی، خلاق، شناختی، ارتباطی، حرکتی.
هدف:
القای نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت در کودکان خردسال، غنی سازی تجربه کودکان با برداشت های جدید، ارتقای سلامت، جلوگیری از خستگی جسمی و ذهنی.
وظایف:

-
دانش کودکان را در مورد پدیده های بهار و بهار تثبیت کنید. دایره لغات خود را گسترش دهید؛ - تشدید اقدامات حرکتی؛ تقویت توانایی تعامل با طبیعت (مشاهده گیاهان و پرندگان، لباس مناسب برای آب و هوا)؛ - پرورش نگرش مراقبت از گیاهان و پرندگان، ایجاد طعم زیبایی شناختی.
مواد و تجهیزات:
مدادهای مومی، برگه های آلبوم به تعداد فرزندان، کاغذ واتمن، حلقه ها، تصاویر.
برنامه ریزی شده

(نتایج مورد انتظار

(اهداف):
با خوشحالی با بزرگسالان ارتباط برقرار می کند، واکنش عاطفی نشان می دهد، در بحث های مشترک با معلم در مورد پرندگان، در فعالیت های سازنده (نقاشی) شرکت می کند، به سؤالات پاسخ می دهد و می تواند به درخواست یک بزرگسال، تکنیک های نقاشی را نشان دهد.
قبلی

کار:
خواندن داستان، حفظ شعر، نگاه کردن به تصاویر، مشاهده شرایط آب و هوایی (آبی، آسمان صاف، خورشید درخشان، درخشان و غیره).
روش ها و تکنیک ها:
بصری، عملی، کلامی
محتوای فعالیت های آموزشی سازمان یافته

زمان سازماندهی
(موسیقی خنده دار به گوش می رسد. بچه ها در زمین بازی هستند.) وسلوشکا دلقک ظاهر می شود: - سلام بچه ها! امروز تصمیم گرفتم به دیدن شما بیایم، حالم عالی است، و تصمیم گرفتم که شما هم در همان حال و هوای عالی باشید. میدونی چرا اینقدر حالم خوبه؟ زیرا بهار به سراغ ما آمده است! چه خوب است که از خواب بیدار شوی، بلند شوی و آسمان آبی را از پنجره ببینی! و دوباره دریابید که بهار همه جا هست.
که آفتاب و صبح زیباتر از خواب است. در بهار همه چیز زنده می شود، همه چیز در اطراف بیدار می شود! برف آب شد، برف آب شد! این خبر خوبی است!
این یعنی بهار واقعی در راه است.

بخش اصلی.
1. گفتگو.
- بچه ها از بهار خوشحالید؟ (کودکان یکپارچه پاسخ می دهند.) - خورشید در بهار چگونه است؟ (روشن، محبت، تابناک، مهربان، بهار). خورشید می درخشید و به سرزمین ما گرما می بخشید. - بچه ها برف چی شد؟ (ذوب شده) - چرا برف آب شد؟ (خورشید گرم شد ، گرم شد ، برف تبدیل به گودال شد.) - بچه ها ، بیایید وارد یک رقص گرد شویم و با من آهنگ بخوانیم - Vesnyanka.
2. رقص گرد "وسنیانکا"
آه، آب چون نهر جاری است، نه برف، نه یخ، ای بهار، ای بهار، نه برف، نه یخ. ما برای بهار می خوانیم، بهار سرخ را فرا می خوانیم. آه، بیا آواز بخوانیم، آه، بیا بخوانیم! ما بهار سرخ را فرا می خوانیم!
3. خواندن شعر
- برف شل در آفتاب آب می شود، نسیم در شاخه ها بازی می کند. صدای پرندگان بلندتر است، پس بهار به سراغ ما آمده است... (بهار!) - بچه ها شعرهایی درباره بهار می دانید؟ بهار با قدم های سریع به سوی ما می آید
و برف زیر پایش آب می شود. (2-3 بچه رباعی را می خوانند).
4. تربیت بدنی

. -و الان با شما هستیم
کمی استراحت کنیم! - در بهار در آوریل خوب است: پرندگان مختلف آواز می خوانند، آنها در درختان لانه می سازند. در پاک‌سازی‌ها، گیاه ریه تلاش می‌کند تا به خورشید برود. -من برای شما معماهایی آماده کرده ام و شما آنها را حدس بزنید.
5. حدس زدن معماها
(همه باید به درختی بروند که پرندگان روی آن می نشینند: گنجشک، سار، دارکوب، تیغ). - قصری روی قطب است، در قصر یک خواننده است. اسم او چیست؟ (ستاره) - بچه ها به من نشان دهید سار ما روی کدام شاخه نشسته است؟ - پرهای سار چه رنگی است؟ (سیاه). - چه کسی روی یک شاخه ضخیم نشست و "تق، بزن، بکوب" زد؟ (دارکوب) - بچه ها، پیدا کنید دارکوب روی کدام شاخه نشسته است؟ - ببین دارکوب چه دماغ محکمی دارد. به نظر شما چرا او به چنین بینی نیاز دارد؟ (به طوری که کرم ها را از زیر پوست جدا کنید). - کلاه دارکوب چه رنگی است؟ (قرمز) - به من نشان بده که دارکوب چگونه در می زند؟ (کودکان اشاره می کنند و انگشتانشان را روی کف دستشان می زنند.) - چیپ، بپر به دانه، از نوک زدن خجالت نکش، کیست؟ (گنجشک) - به من نشان بده که گنجشک روی شاخه ما کجا می نشیند؟ - پرهای گنجشک چه رنگی است؟ (رنگ قهوه ای).
6. بازی "از شاخه به شاخه"
(وسلوشکا درختی را روی زمین می کشد و نشان می دهد که چگونه گنجشکی از این شاخه به آن شاخه می پرد و بچه ها تکرار می کنند).
- بچه ها به من بگویید نام خانه هایی که پرندگان در آن زندگی می کنند چیست؟ (لانه).
- بچه ها بیایید پرنده بازی کنیم. می دانید که همه پرندگان لانه دارند و ما نیز لانه خواهیم داشت. وقتی موسیقی پخش می شود، شما پرنده های کوچک می دوید و پرواز می کنید. به محض قطع موسیقی، همه بچه پرندگان به سمت لانه خود پرواز می کنند. - آفرین بچه ها!
8. طراحی "خورشید".

-
بچه ها، ببینید امروز چه آفتابی برایتان آوردم. آفتاب من چه کم دارد؟ (لوچیکوف). پس بیایید چند پرتو برای خورشید من بکشیم. (کودکان مدادهای مومی را برمی دارند و پرتوهایی را به خورشیدی که از قبل آماده شده است می کشند). - من و تو یک خورشید درخشان واقعی داریم. آفرین! - چرا به خورشید نیاز داریم؟ (کودکان پاسخ می دهند).
9. انعکاس.
- آیا پیاده روی امروز ما را دوست داشتید؟ - الان چه زمانی از سال است؟ - چه آفتابی؟ - برف ها کجا رفته اند؟ - پرهای گنجشک و سار و سینه تیغ چه رنگی است؟ - دارکوب چه نوع منقاری دارد؟ چرا دارکوب به یک منقار قوی نیاز دارد؟
نتیجه
- ببین چه بادکنکی برات هدیه آوردم. و الان باید برم - خداحافظ بچه ها
درج- مشاهده فعالیت کار تکلیف فردی؟

النا لیخوبابینا
خلاصه ای از پیاده روی بهاری گنجشک های شاد برای کودکان خردسال

در بهار پیاده روی کنید

« گنجشک های شاد»

سن اولیه

هدف:

نماها را گسترش دهید کودکان در مورد بهار. به تغییرات طبیعت توجه کنید.

در گفتار فعال شود فرهنگ لغت فعل کودکان. یاد بگیرید که به سوالات پاسخ دهید.

به توسعه ایده ها در مورد پرندگان ادامه دهید. یاد بگیرید که پرندگان را بر اساس ظاهر نامگذاری کنید.

نگرش مهربانانه نسبت به جهان طبیعی ایجاد کنید.

دویدن را در همه جهات تمرین کنید، روی دو پا بپرید. با سیگنال معلم شروع به حرکت کنید.

کار مقدماتی: بررسی تصاویر و عکس های طبیعت; بررسی درختان و درختچه های در حال رشد در سایت؛ گفتگو در مورد حشرات، پرندگان.

پیشرفت راه رفتن:

بچه ها به سایت می روند.

مربی: بهار بیرون زیباست.

چرا بهار اینقدر قرمز و شفاف است؟

خورشید داغ است،

با نوری شفاف،

یک جوانه چسبنده، اولین برگ.

بچه ها به من بگویید: الان چه زمانی از سال است؟

(پاسخ می دهد فرزندان: بهار)

مربی: در بهار آفتاب بیشتر و بیشتر می شود، برف ها آب می شوند، جویبارها می دوند، آواز خود را می خوانند.

یک جویبار چگونه آهنگی می خواند؟ فرزندان: "F-f-f"

معلم یک گودال بزرگ به بچه ها نشان می دهد. به شما یادآوری می‌کند که نمی‌توانید وارد یک گودال شوید، می‌توانید پاهایتان را خیس کنید.

پرندگان با صدای بلند صدای جیر جیر می کنند و از این شاخه به آن شاخه پرواز می کنند. ببین اسم این پرنده چیه؟ (پاسخ می دهد فرزندان: گنجشک)

چرا گنجشک شادی می کند? (پاسخ می دهد فرزندان: بهار، گرما، خورشید)معلم از بچه ها دعوت می کند که در مورد آنها صحبت کنند گنجشک.

ژیمناستیک انگشت "روی یک شاخه نشست گنجشک» .

نشست (دست تا شانه)روی یک شاخه (دست ها به پهلو) گنجشک (دست تکان می دهد) اسپری شد (انگشتان را گره کرده و باز کنید)باران (دستها بالا، پایین)

او خیس است (مشت های خود را جلوی سینه گره کنید.)

نسیم (دستها بالا، چرخاندن به چپ و راست،

آرام باد کن (دست هایمان را از قفسه سینه به جلو حرکت می دهیم.)

خشک (حرکات دایره ای با دستان خود).

ما (با دست به خود اشاره کنید)

گنجشک(دست تکان دادن)

مربی: گنجشک - پر جنب و جوش، پرنده کوچک. توییت گنجشک. چگونه توییت می کند گنجشک? (پاسخ می دهد فرزندان: چیک توییت، چیک توییت.)

بدن پرندگان پوشیده از پر است، بنابراین سرد نیستند. پرنده چه چیزی دارد؟ (پاسخ می دهد فرزندان: سر، 2 بال، بدن، 2 پا، منقار). گنجشکمی داند چگونه با پریدن روی زمین حرکت کند.

بیا مثل بپریم گنجشک ها.

ورزش موبایل: "پریدن روی دو پا"

مربی: زوددر بهار یافتن غذا برای پرندگان دشوار است. مردم دانخوری پرندگان می سازند و در آن غذا می ریزند. بیایید آن را هم انجام دهیم ما با گنجشک های شاد رفتار خواهیم کرد. بچه ها می آیند سر غذا و غذا می ریزند.

مربی: حالا بگذار ما باشیم گنجشک های شاد.

بازی در فضای باز: « گنجشک و ماشین» . فرزندان- "پرنده ها" (دویدن در اطراف بازوهایشان مانند بال زدن)مربی هوم:

پرنده ها رسیده اند

پرنده های کوچک

ما پرواز کردیم، پرواز کردیم،

بال زدند.

آنها در مسیر پرواز کردند،

دانه ها نوک زدند.

("پرنده ها"روی کارت ها بنشینید، انگشتشان را روی زمین بکوبید - "نوک زدن".)

یک فرد بالغ با یک ماشین اسباب بازی در دست ظاهر می شود، بوق به صدا در می آید و ماشینی که توسط آن بزرگسال رانندگی می شود شروع به حرکت می کند.

جملات بزرگسال یا آواز می خواند:

ماشینی در خیابان می چرخد

پف کردن، عجله کردن، بوق زدن.

ترا تا تا، مراقب باش، کنار برو!

(فرزندان "پرنده ها"به سرعت از ماشین دور شوید و روی نیمکت بنشینید.)

پس از پایان بازی، بچه ها به تنهایی به بازی برمی گردند.

انتشارات با موضوع:

D/I "گیره های لباس خنده دار" برای کودکان در سنین پایین بازی با گیره لباس به قوی شدن انگشتان کودک و رشد مهارت های حرکتی ظریف کمک می کند.

برای رشد هماهنگ کودک، باید نقش بسزایی در تربیت کودکان خردسال به رشد حسی ایفا کرد. در حین لمس

مجموعه تمرینات صبحگاهی "جغجغه های خنده دار" برای کودکان خردسالموضوع: جغجغه های خنده دار 1. تیلی - بوم، تیلی - بوم خانه گربه آتش گرفت! (کودکان می دوند، جغجغه می کنند، "بوم بوم" به مدت 25 تا 30 ثانیه).

طراحی با رنگ گواش و قلم مو (انگشت، سواب پنبه). اهداف "جعفری مبارک" برای برانگیختن علاقه کودکان به نقاشی با رنگ.

خلاصه یک پیاده روی بهاری در گروه ارشدمحتوای برنامه: حوزه آموزشی "رشد شناختی": - آموزش در فرآیند مشاهده و گفتگو برای نتیجه گیری و نتیجه گیری.

خلاصه یک پیاده روی بهاری در گروه دومخلاصه پیاده روی در گروه دوم خردسال با موضوع پیاده روی بهاری 1. مشاهده: موضوع: رصد یک جویبار. هدف: تشکیل دادن

هدف: بیدار کردن پاسخ عاطفی کودکان به وضعیت مردم و پرندگان. دانش کودکان را در مورد پرندگان گسترش دهید، میل به مراقبت از آنها را در خود پرورش دهید. میل به گفتن قافیه های مهد کودک را همراه با معلم و به طور مستقل در خود پرورش دهید. واژگان کودکان را با کلمات "جغد"، "زاغی-سفید طرفدار"، "بهار-قرمز" غنی کنید.

مواد و تجهیزات: گرامافون "آواز پرندگان"، "آواز زاغی، جغد، گنجشک"، درختان ماکت، پرندگان بریده شده از مقوا، غذای پرندگان، دانخوری، کوزه های رنگ های مختلف، تصاویر و عکس ها.

حوزه های آموزشی: شناختی-پژوهشی، ارتباطات.

پیشرفت درس:

آوای آواز پرندگان به صدا در می آید.

بچه ها، چه می شنوید (آواز پرندگان)

چرا پرندگان با صدای بلند و شاد آواز می خوانند (بهار آمده است، گرم شده است)

بهار آمد به آن بهار سرخ هم می گویند، گرم شد، جویبارها جاری شد، پرندگان شروع کردند به خوشگذرانی، آواز خواندند.

پیشنهاد می کنم برای پیاده روی به جنگل بروید. و ما یک دوربین با خود خواهیم برد. اگر پرنده ها را دیدیم از آنها عکس می گیریم.

پاها، پاها در طول مسیر راه می رفتند

از میان جنگل دویدیم و از روی دست اندازها پریدیم

بپر، بپر، بپر، بپر، به سوراخ بکوب!

و ساکت باش!

کودکان حرکات مناسب را انجام می دهند.

بچه ها، ما به جنگل آمدیم. ببینید اینجا چقدر زیباست، درختان زیادی وجود دارد.

به جنگل بهار رسیدیم

معجزات زیادی در این اطراف وجود دارد!

در سمت راست درخت توس با برگ است

در سمت چپ درخت به ما نگاه می کند،

خورشید در آسمان می خندد

خرگوش کوچکی در جوی آب می شوی.

و چه کسی در درختان (پرندگان) می نشیند. چه پرندگانی را می بینید (گنجشک، زاغی، جغد).

به معما گوش دهید: پرنده ای سفید با دم بلند، مگس، ترقه. این کیست (چهل)

گوش دادن به یک فونوگرام از یک آواز ماگی.

این پرنده را روی درخت بیابید.

گوش دادن به قافیه مهد کودک "زاغی سمت سفید" و انجام اقدامات مربوط به متن.

توجه شما را به جغدی که روی درخت نشسته است جلب می کنم. بچه ها به جغد سلام می کنند و برایش قافیه مهد کودک می گویند. انجام حرکات در طول متن

جغد- جغد-سر بزرگ،

روی کنده ای می نشیند و سرش را می چرخاند،

با چشم هایت کف زدن-کف زدن، با پنجه هایت پایکوبی.

جغد به ما لبخند می زند، او از قافیه مهد کودک خوشش آمد. بیایید مزاحم جغد نشویم. او در طول روز می خوابد، ببینیم چه کسی روی درختان نشسته است.

این بچه ها چه کسانی روی شاخه نشسته اند (گنجشک) او چگونه توییت می کند؟

بچه ها گنجشک توی گوشم جیغ زد. که می خواهد بازی «گنجشک ها» را انجام دهد. بازی در حال انجام است.

بچه ها بیایید پرندگان را با غلات درمان کنیم. در حالی که من غذا را حمل می کردم، همه دانه ها با هم مخلوط شدند. به من کمک کن تا غذای پرنده را درست کنم.

بازی "قرار دادن در شیشه ها"

من سه شیشه را به بچه ها نشان می دهم - زرد، قرمز، سبز.

بچه ها تخم کدو، تخمه آفتابگردان و غلات را از بشقاب انتخاب می کنند.

در پایان درس از بچه ها دعوت می کنم که با پرندگان پذیرایی کنند و به یادگاری از جنگل پیاده روی عکس بگیرند.

در مسیر تراز به گروه برمی گردیم.

"چرخ فلک بهار"

خلاصه ای از پیاده روی "بهار چه به ما آورد"

برای کودکان خردسال.

ادغام حوزه ها: سازمان های غیردولتی "رشد فیزیکی"، سازمان های غیردولتی "هنر و زیبایی شناختی"، سازمان های غیردولتی "شناخت و گفتار"

اهداف: حفاظت و تقویت سلامت جسمانی، رشد جسمی و روانی کودکان، پیشگیری از خستگی.

اهداف: ایجاد یک اثر سفت کننده بر روی بدن، کمک به افزایش سطح آمادگی جسمانی، توسعه فعالیت حرکتی

رشد گفتار فعال کودکان،توانایی اجرای هماهنگ را توسعه دهید.

تجهیزات: اسم حیوان دست اموز اسباب بازی، خورشید، اشعه خورشید از کاغذ، دستکش زرد، ابر ساخته شده از مقوا، ماسک پرنده، تقلید از یک جریان (از کاغذ یا پارچه)،

ضبط های صوتی: "زمزمه یک جویبار"، "آواز خواندن پرندگان"، "صدای باد"، آهنگ های خنده دار کودکان.

VOSP: بچه های عزیز من از شما دعوت می کنم که به پیاده روی برویداما امروز ما نه تنها به زمین بازی خود، بلکه به یک زمین بازی جادویی خواهیم رفت.

برای اینکه به آنجا برسیم، باید سریع و با احتیاط لباس بپوشیم.

بریم به؟

(در می زند)

آه، چه کسی در خانه ما را می زند، من می روم و نگاه می کنم (در را باز می کند، یک اسم حیوان دست اموز ظاهر می شود).

خرگوش کوچک: سلام من بانی هستم، اسم من فلافی است! شنیدم میری پیاده روی میتوانم با تو بیایم؟

VOSP: کرکی، سلام! البته که می توانی.

خرگوش کوچک: اوه، بچه ها، عجله کنید و به بیرون فرار کنید.

VOSP: خرگوش کوچولو، صبر کن، اول باید لباس بپوشی، نمی دانستی؟

خرگوش: نه.....

VOSP: من و بچه ها الان به شما آموزش می دهیم.

(به رختکن بروید و لباس بپوشید، معلم اسم لباس را تلفظ می کند و برای چه چیزی باید بپوشید)

بیرون می روند.

معلم توجه بچه ها را به هوای خوب جلب می کند و از آنها دعوت می کند که از بینی نفس بکشند.

بچه ها نگاه کنید بیرون گرمتر شده، حالا دیگر کت و دستکش گرم نمی پوشیم، چون بهار آمده است!

تمرینات تنفسی "Nose, NOSE"

VOSP: بچه ها از آنجایی که من و شما امروز به زمین بازی جادویی خواهیم رفت، مسیر به سمت آن نیز جادویی خواهد بود!

خرگوش کوچک: بله، بله، بله، مسیر جادویی است، بسیار زیبا و دشوار! پس آماده ای؟

VOSP: بله فلافی، من و بچه ها آماده ایم!

خرگوش کوچک: بچه ها میدونید چطوری میتونم بلند و دور بپرم؟ اکنون به شما نشان خواهم داد آیا می توانید این کار را انجام دهید؟

بچه ها: بله نه...

VOSP : کرکی، بچه های ما هنوز کوچک هستند و نمی توانند آنقدر بلند و دور بپرند. اما بچه ها ما قبلاً پریدن را یاد گرفته اند.

خرگوش کوچک: چه آدم بزرگی هستی! و اکنون می خواهم دوستم را دعوت کنم که به ما بپیوندد.

بچه ها: بله، می دانیم

VOSP: بله، ما سانی را می شناسیم. وقتی به ما لبخند می زند به آن سلام می کنیم و گاهی با ما و بچه ها مخفی کاری می کند و من پشت ابرها دنبالش می گردم.

خرگوش کوچک: آفتابی به کودکان کمک کنید تا به زمین بازی برسند، اشعه های جادویی خود را به آنها بدهید تا رفتن و پریدن در زمین بازی برای آنها راحت تر و سرگرم کننده تر باشد.

آفتاب: خوب بچه ها، من به معلم شما چند پرتو نور می دهم.

VOSP: (یک دستکش زرد روی دستش می گذارد) بچه ها ببینید! من یک پرتو آفتاب دارم! او خیلی گرم است متشکرم سانی!

بچه ها، اشعه گرم و پرمحبت آفتاب را لمس کنید!

(کودکان لمس می کنند، معلم بینی و گونه های کودکان را لمس می کند، سر آنها را نوازش می کند).

VOSP: کوچولوهای من، می شنوید؟ (صدای جویبار به گوش می رسد).

آفتاب: این یک جریان کوچک است! او قبلا می خوابید، اما حالا بهار به سراغ ما آمده است، او را گرم کردم و بیدار شد. گوش کن چه آهنگ قشنگی داره

VOSP: آفتاب! حالا من و بچه ها چطور به زمین بازی خود می رسیم؟

آفتاب: شما باید از جریان عبور کنید! من به شما کمک خواهم کرد، اشعه های من را نگه دارید.

(معلم با گذاشتن یک دستکش زرد روی دستش به بچه ها کمک می کند از رودخانه عبور کنند)

VOSP: هورا! همه ما خود را در زمین بازی جادویی خود یافتیم!

آفتاب: بچه ها! من به شما پیشنهاد می کنم یک بازی انجام دهید

بازی اکتیو "SUNSHIN BUNNY" (بر اساس شعری از A. Brodsky

"خرگوش آفتابی"

هدف: یادگیری انجام حرکات مختلف.

معلم آینه کوچکی در دست دارد

دونده ها می پرند -

خرگوش های آفتابی

پرش! پرش!

بالا پایین - به پهلو!

(کودکان سعی می کنند نور خورشید را ببینند)

ما آنها را صدا می کنیم -

نرو.

اینجا بودند -

و آنها اینجا نیستند.

(کودکان به دنبال یک اسم حیوان دست اموز آفتابی هستند)

تازی پریدن!

بالا - پایین - پهلو!

بپر، بپر

در گوشه و کنار.

آنجا بودند -

و آنها آنجا نیستند.

(کودکان به بازی می پیوندند)

دونده ها کجا هستند؟

خرگوش های آفتابی؟

VOSP: آیا بازی کرده ای؟ آیا احتمالاً پاهای شما خسته است؟ اجازه دهید آنها را نوازش کنیم.

آفرین بچه ها!

بچه ها! و هنوز چیزی می شنوی! (آواز پرندگان شنیده می شود)

اینها پرنده هایی هستند که آوازشان را می خوانند، فقط آنها در جایی پنهان شده اند.

(کودکان پرنده هایی را پیدا می کنند که قبلاً روی درخت آویزان شده بودند)

بازی آموزشی "آنچه که پرنده دارد"

(به پرندگان نگاه کنید: کلاغ، کبوتر و گنجشک. مقایسه کنید: پنجه های بزرگ و کوچک، بال های بزرگ و کوچک. منقار، دم و ... را پیدا کنید.

VOSP: فرزندان! من هم پیشنهاد می کنم تبدیل به پرنده شوید

(معلم برای کودکان ماسک می گذارد - هدبند با تصاویر پرندگان)

بازی "پرندگان، یک! پرندگان، دو!"

پرندگان، یکی (یک پا را به جلو فشار دهید)

پرندگان، دو (پای دیگر را فشار دهید)

اسکوک-سکوک-سکوک! (پرش روی هر دو پا)

پرندگان، یک بار (یک بال بلند کرده)

پرندگان، دو (دست دیگر را بالا برد)

کف زدن کف زدن کف بزنند (دست بزنند، بدوند و بال بزنند)

خرگوش کوچک: چه هموطنان بزرگی هستید! و اکنون از شما دعوت می کنم که در سایت جادویی ما قدم بزنید. نگاه کن من یک درخت بزرگ می بینم، و آیا می توانی به من کمک کنی تا یک درخت کوچک پیدا کنم و حالا یک چوب بزرگ پیدا کردم، بیایید همه با هم دنبال یک درخت کوچک بگردیم. و حالا توپ ...

بازی آموزشی "بزرگ-کوچک"

VOSP: بچه ها! به شعری در مورد خورشید گوش دهید:

ابر پشت جنگل پنهان شده است،

خورشید از آسمان نگاه می کند

و خیلی ناب

مهربان، درخشان.

اگر فقط می توانستیم او را بگیریم

ما او را می بوسیدیم!

سانی شعر را دوست داشتی؟

آفتاب: بله، من واقعا آن را دوست داشتم!

VOSP: بچه ها به من بگویید این چه نوع خورشیدی است؟

فرزندان: گرم، زرد، زیبا...

VOSP: و همچنین مهربان، محبت آمیز، درخشان، درخشان است.. (افزودن واژگان فعال)

بچه ها! اوه اتفاقی افتاد... خورشید ما کجا رفت؟

خرگوش، نمی دانی خورشید ما کجا رفت؟

خرگوش کوچک: من می دانم که پشت ابر پنهان شده است، اما من کلمات جادویی را می دانم که به ما کمک می کند تا خورشید را برگردانیم.

نام مستعار:

آفتاب، آفتاب

از پنجره بیرون را نگاه کن

بچه ها شما را دوست دارند

بی قراری های کوچک!

بازم بگیم کمکم کن...

اوه، چیزی درست نمی شود ... آفتابی!
شما کجا هستید؟

خورشید: (از پشت ابر) اسم حیوان دست اموز، بچه ها، ابر مرا پنهان کرد! تو باید خیلی خیلی محکم روی ابر مثل باد وزشی... و بعد شاید به سمت تو برگردم.

(کودکان بر روی ابر می وزند، صدای ضبط شده ای از "صدای باد" پخش می شود.

تمرین تنفسی "شکوفه روی ابر"

VOSP: هورای خورشید اینجاست! در واقع، همه بلافاصله شادتر شدند. پرندگان با خوشحالی جیک جیک می کردند.

فرزندان! گنجشک چگونه غرغر می کند؟ چیک توییت! بیایید همه مثل گنجشک ها جیک کنیم و بپریم...

کرکی! آیا از پیاده روی با ما لذت بردید؟

خرگوش کوچک: بله، من واقعاً از آن خوشم آمد!

VOSP: و تو عزیزم آیا از بچه های ما خوشت آمد؟

آفتاب: بچه ها همه خیلی خوبن! (هر کودک را تحسین می کند و سرش را نوازش می کند)

اما من هنوز با شما خداحافظی نمی کنم، می خواهم از شما دعوت کنم که دوباره با من بازی کنید.

من می خواهم بینی هایت را گرم کنم و گونه های چاق و چله ات را نوازش کنم، فقط چشمانت را ببند وگرنه خیلی روشن و درخشانم!

چشمانت را سریع ببند، بینی و گونه هایت را به سمت من بلند کن، نوازشت می کنم و گرمت می کنم.

(حمام آفتاب)

VOSP: من و بچه ها خیلی دوستت داریم! ما واقعا از پیاده روی و بازی با شما لذت بردیم برای هر پیاده روی پیش ما بیایید!

بچه ها اما وقت آن رسیده است که دوباره از همه تشکر کنیم!

به خورشید که ما را گرم می کند و با ما بازی می کند، به جویباری که با صدای بلند غوغا می کرد، از او بخواهیم که دیگر خورشید ما را پنهان نکند.

خرگوش کوچک! با ما به گروه برمیگردی؟

خرگوش کوچک: نه، من پیش مادر اسم حیوان دست اموز خواهم دوید، او احتمالاً منتظر من است، من قطعاً در مورد بچه هایی که امروز با آنها قدم زدم، خواهم گفت.

VOSP: خوب پس، خداحافظ فلافی! دوباره به ما سر بزنید!

بچه ها، ما الان دوستان بیشتری داریم.

امروز از بیرون رفتن با دوستانت لذت بردی؟

بچه ها: بله، دوست داشتم!

VOSP: خب وقت ماست... بریم تو گروه.