انشا با موضوع: "مسیر واسیا به سوی حقیقت و خوبی." انشا در مورد ادبیات راه واسیا به سوی خیر یعنی چه راهی به سوی حقیقت و نیکی

مسیر واسیا به سوی خوبی آسان نبود. او یک مشکل بزرگ در زندگی خود داشت. مادرش را از دست داد. فقط پدر و خواهر کوچکتر باقی ماندند. اما مشکل این است که پدر خیلی رنج کشید... به همین دلیل، او شروع به مشکلاتی با پسرش کرد. دختر فقط شبیه مادرش بود. بابا دختر رو لوس کرد البته واسیا کمی توهین شده بود. او اغلب برای مدت طولانی شروع به ترک خانه کرد. آنها او را به خاطر این کار سرزنش کردند و او از روی کینه بیشتر شروع به بیرون رفتن کرد. و با شرکت بد درگیر شد. در شهرشان هم گدا بودند و هم دزد. همه گفتند که واسیا هم قطعا راهزن می شود. پدرش نمی توانست به طور معمول با او صحبت کند ، اما بلافاصله شروع به قسم خوردن کرد ، بنابراین واسیا عصبانی شد و در جایی ناپدید شد.

واسیا با فرزندان یک راهزن تقریباً ملاقات کرد (همه از این مرد می ترسیدند). اما او یک کوچک داشت که واسیا را به یاد خواهرش می انداخت. دایه هایش به سختی به او اجازه می دادند با او ارتباط برقرار کند. دوباره - آنها فکر کردند که او می تواند تأثیر بدی روی او بگذارد! و دلش برایش تنگ شده بود.

پس آن دختر بیچاره کاملاً ضعیف و بیمار بود. و او اصلا اسباب بازی نداشت. واسیا تصمیم گرفت برای فقرا کاری انجام دهد. و مجبور شد عروسک خواهرش را ببرد. خب، دزدی موقتی است. دختر بیمار از داشتن چنین اسباب بازی زیبا خوشحال شد و لبخند زد. او حتی کمی بهتر شد. اما نجاتش نداد... حداقل دقایق آخر را روشن کرد.

و واسیا متهم به سرقت شد. پدرش آماده بود که او را به شدت تنبیه کند. و سپس همان "راهزن" به ملاقات آنها آمد. او عروسک را پس داد و از واسیا تشکر کرد. یعنی تمام صحبت ها بیهوده بود. معلوم شد واسیا پسری بسیار مهربان و منصف است. فکر می کنم پدرش در آن لحظه از رفتار او شرمنده شد. رابطه آنها باید بهتر شود!

همه چیز می تواند به چیزهای خوب منجر شود. من در تلویزیون دیدم که چگونه یک پسر بازی های رایانه ای انجام می دهد، همه او را به خاطر این کار سرزنش کردند. و او بزرگ شد و در همین بازی ها یک جام برد. پول زیادی به دست آورد. و همچنین هوش و توجه را توسعه دادم. و مادرم مرا به خاطر استفاده از کامپیوتر سرزنش می کند، اما من در آستانه قهرمان شدن هستم!

نکته اصلی این است که واسیا برای انجام کارهای خوب تلاش کرد. او می خواست کمک کند، نه اینکه بد شود. و همه می توانند برای خوب شدن تلاش کنند. مثل من.

انشا استدلال راه واسیا به حقیقت و خوبی

داستان "در یک جامعه بد" اثر V.G Korolenko زندگی اقشار پایین جامعه را در پایان قرن 19 نشان می دهد. نویسنده توانسته است حال و هوای آن زمان را منتقل کند. او دنیای فقر و ناامیدی بی‌خانمان‌هایی را به روی ما گشود که سرپناهی، غذا و نوشیدنی ندارند، اما با وجود همه سختی‌ها و سختی‌ها، به مبارزه برای زندگی ادامه می‌دهند.

شخصیت اصلی داستان، واسیا، در سن شش سالگی بدون مادر ماند و رابطه او با پدرش بسیار سخت بود: والدین نسبت به پسرش خشن و بی تفاوت بودند و فکر می کردند که پسر او را درک نمی کند و این کار را انجام می دهد. در غم مادرش شریک نباشد واسیا که به پدر دائماً غمگین خود نگاه می کرد ، نمی توانست "روح خویشاوندی را در او احساس کند" ، ترسیده و ترسو بود. بنابراین ، پسر اغلب شروع به فرار از خانه کرد ، در خیابان ها قدم زد ، آنها شروع کردند به او "یک ولگرد ، یک پسر بی ارزش" خطاب کردند و او را "به دلیل تمایلات بد مختلف" سرزنش کردند ، به طوری که واسیا و پدرش به آن اعتقاد داشتند. .

در یکی از این پیاده روی ها، واسیا با افرادی ملاقات کرد که آنها را "جامعه بد" در Knyazhye-Veno می نامیدند، دقیقاً در این شهر کوچک استانی که وقایع توصیف شده در آن اتفاق افتاد. اینها دزد، ولگرد، بی خانمان هایی بودند که در خیابان ها گدایی می کردند. اما آنها چشمان واسیا را به چیزهایی باز کردند که قبلاً متوجه آنها نشده بود. همه این افراد با وجود گذشته و حال مشکوک، فقر و نه صحیح ترین شیوه زندگی، توانستند دیدگاه او را نسبت به دنیای اطراف خود تغییر دهند و زندگی واقعی را آنگونه که هست نشان دهند. پسر یاد گرفت که چگونه مردم زیر خط فقر زندگی می کنند و برای اولین بار به مشکلات "بزرگسالان" فکر کرد. او "ویژگی های تراژدی شدید، اندوه و نیاز عمیق" را دید، متوجه شد که جهان چقدر بی رحمانه و پیچیده است، صبر آموخت و احساس نیاز کرد.

دوستان جدید والک و ماروسیا مهربانی و شفقت را در روح واسیا بیدار کردند. با آنها شادی ها و غم ها را تجربه کردم، کمک و حمایت متقابل را آموختم. با مقایسه خواهرش سونیا با ماروسیا ، پسر شروع کرد به درک اینکه خواهرش چقدر شاد و بی دغدغه زندگی می کند و زندگی دوست دختر کوچکش چقدر ناامید است. واسیا احساس کرد چه ورطه ای بین دایره ای که خودش به آن تعلق دارد و "جامعه بد" و مهمتر از همه بی عدالتی آنچه در جهان اتفاق می افتد قرار دارد.

در شرایط جدید، حقیقت برای واسیا آشکار شد، او از طرف دیگر به پدرش نگاه کرد و او را درک کرد. پسر یاد گرفت که همانطور که تیبورتیوس گفت، پدرش «بهترین قضات است، از پادشاه سلیمان شروع می‌شود»، زیرا او فسادناپذیر، منصف و با همه صادق است. داستان عروسک به پدر و پسر کمک کرد تا احساسات خود را درک کنند. پدر متوجه گناه خود نسبت به پسرش شد و واسیا او را درک کرد و بخشید.

شاید تأثیر "جامعه بد" می توانست برای پسر مضر باشد، اما ارتباط با این افراد به شکل گیری و تقویت شخصیت واسیا و تغییر دیدگاه او نسبت به زندگی کمک کرد. جای تعجب نیست که تیبورسی به شخصیت اصلی گفت: «...خوب است که جاده شما از مسیر ما عبور کرد. برای تو خوب است، چون به جای سنگ سرد، تکه ای از قلب انسان را در سینه داشته باشی، می فهمی؟...» و همراه با قهرمان می فهمیم که این جاده مسیر خوبی و حقیقت است.

چند مقاله جالب

• انشا ظلم. امتحان دولتی یکپارچه کلاس یازدهم Cruelty چیست

  دنیایی که ما در آن زندگی می کنیم بسیار ظالمانه است. همه چیز در اطراف ما گواه این موضوع است. ارزش این را دارد که فقط به مردم نگاه کنید. چرا مردم اینقدر عصبانی هستند؟ چرا اینقدر بی رحمانه؟

• دوست من واسیا از طرف والک (ترکیب کورولنکو بچه های سیاه چال)

  اسم من ولیک است. من از کودکی به دلیل فقر در زیر زمین شهر زندگی می کردم. پدر و مادرم فوت کردند، اما من یک خواهر کوچکتر دارم که خیلی ها او را با محبت ماروسیا صدا می کنند. زندگی ما بسیار سخت است، اما صادقانه بگویم، ما به آن عادت کرده ایم.

• قهرمانان کمدی بازرس کل در مورد چه چیزی می بینند ، انشا کلاس هشتم

  رویاها، رویاها، شادی شما چیست؟ و هر کس خود را دارد. گوگول با دقت و دقت مشخصی که دارد، رویاهای افراد مختلف را در کمدی مکتوب توصیف می کند.

• تحلیل رمان رستاخیز لئو تولستوی

  این اثر یکی از آثار هنری بعدی نویسنده است که در آن نویسنده مشکلات سیاسی و اجتماعی جامعه معاصر آن زمان را آشکار می کند و نمونه هایی از دهقانان فقیر را نشان می دهد.

• تاریخچه خلق شعر مرده توسط گوگول

  نیکلای واسیلیویچ گوگول آثار خارق‌العاده‌ای خلق کرد که باعث اختلافات، اختلافات و دلایل زیادی برای فکر شد. انعکاس مشخصی از واقعیت روسیه در قرن نوزدهم در رمان "ارواح مرده" نشان داده شده است.

درس ادبیات در کلاس پنجم متمرکز بر کار بر روی انشا خانگی آینده است. تکنیک اصلی که معلم معرفی می کند تکنیک سوال "ضخیم" و "نازک" است که به شما امکان می دهد محتوای کار لازم برای نوشتن یک مقاله را به خاطر بسپارید. این تکنیک همچنین جالب است زیرا کودکان نه تنها می آموزند که به سؤالات پاسخ دهند، بلکه خودشان نیز از آنها بپرسند و بین "ضخیم" و "لاغر" تفاوت قائل شوند.

دانلود:

پیش نمایش:

راه واسیا به سوی حقیقت و خوبی. آموزش انشا.

اهداف درس به عنوان نتایج یادگیری برنامه ریزی شده:

تجهیزات : نمایشگاه نقاشی برای داستان «در جامعه بد».

در طول کلاس ها:

من. لحظه سازمان. "زنجیره آرزوها"

پیشنهاد می شود در رابطه با کار آینده، زنجیره را با آرزوهایی برای خود و دیگران مطرح کنید. (شخصیت "زنجیره" منتقل می شود).

II. تعیین هدف.

سخنرانی افتتاحیه معلم

بچه ها به تابلو نگاه کنید چطور طراحی شده؟ چه چیز جالب و شاید نامفهومی روی آن می بینید؟ بر اساس طراحی تابلو، حدس بزنید که امروز در کلاس چه خواهیم کرد.

چه خواهیم فهمید، چه خواهیم آموخت؟

و قبل از شروع نوشتن یک انشا، باید برای آن آماده شوید، برای نوشتن یک انشا خوب چه چیزهایی را باید به خوبی بدانید؟ (متن اثر)

III. واقعی سازی (تکنیک "سوالات ضخیم و نازک")

خوب. امروز با سؤالات آشنا می شویم، متوجه می شویم که کدام سؤالات "نازک" و کدام "ضخیم" نامیده می شوند.

مرحله I. بچه ها یاد می گیرند که سؤالات «نازک» و سپس سؤالات «ضخیم» را فرموله کنند.

مرحله دوم. در این مرحله دانش آموزان عبارات را یادداشت می کنند.

مرحله III. در حین کار با متن، کودکان سوالاتی را در جدول وارد کرده و سپس از یکدیگر می پرسند. اگر مطالب به صورت شفاهی ارائه می شود، معلم موظف است مکث های معناداری داشته باشد

وظیفه معلم نشان دادن تفاوت بین سؤالات «نازک» (بدون ابهام) و سؤالات «ضخیم» است که چندین جنبه مورد توجه دارند.برای این کار، معلم هنگام وارد کردن فناوری به کار، ابتدا خودش سؤالات را تنظیم می کند، سپس با کمک دانش آموزان.

F. Bacon نوشت: "یک سوال هوشمند در حال حاضر نیمی از نبرد است." ..

اجازه دهید من سوال بپرسم، و شما تعیین کنید که چه نوع آنها را می توان به عنوان "ضخیم" یا "نازک" طبقه بندی کرد.

داستان "در جامعه بد" را چه کسی نوشت؟ (لاغر)

فصل اول داستان «خرابه» نام دارد؟ (لاغر)

توضیح دهید که چرا واسیا شروع به سرگردانی می کند؟ (ضخیم)

مادر واسیا وقتی پسر 6 ساله بود درگذشت؟ (لاغر)

آیا قبول دارید که والک و ماروسیا بهترین دوستان واسیا شدند؟ چرا؟ (ضخیم)

دانش‌آموز می‌تواند به کار با مسائل «لطیف» در سطح خلاقانه ادامه دهد، جدول کلمات متقاطع یا سناریوهای بازی بسازد.

سؤالات «ضخیم» که توسط دانش‌آموزان اختراع می‌شوند، می‌توانند بعداً به موضوع یک مقاله یا کار مستقل تبدیل شوند.

حالا سعی کنید سوالات نازک و غلیظی را خودتان ایجاد کنید و در جدول یادداشت کنید. ما دوتایی کار می کنیم.

مطالب جدول را مورد بحث قرار می دهیم (برای سؤالات نازک فقط یک پاسخ امکان پذیر است و برای سؤالات قطور چندین پاسخ امکان پذیر است)

ما جدولی از پاسخ به سوالات تهیه می کنیم. هنگام نوشتن مقاله خود از آن استفاده خواهید کرد.

IV. آماده شدن برای انشا

بنابراین، موضوع مقاله به نظر می رسد"مسیر واسیا به سوی حقیقت و خوبی" یا"جاده واسیا به سوی حقیقت و خوبی"

کلمات «به نیکی و راستی» را چگونه درک می کنید؟

به راستی و خوبی "تغییراتی که برای واسیا رخ داد او را به سمت مردم سوق داد و او را از یک ولگرد به فردی مهربان و دلسوز تبدیل کرد."

«هنگامی که به موضوعی فکر می کنیم، در مورد هر کلمه صحبت می کنیم.
واسینا - این بدان معنی است که ما به سرنوشت این قهرمان خاص علاقه مند خواهیم شد. چه چیزی در مورد این قهرمان جالب است؟ این اوست که در حرکت نشان داده می شود - حرکت درونی.
جاده - باید مراحل این حرکت، جهت آن را ردیابی کرد.
به راستی و خوبی "تغییراتی که برای واسیا رخ داد او را به سمت مردم سوق داد و او را از یک ولگرد به فردی مهربان و دلسوز تبدیل کرد."
این نقل قول اهمیت کار با فرمول بندی موضوع مقاله را به خوبی نشان می دهد، اما حتی برای تعریف واضح تر موضوع، نمی توان گفت که واسیا از یک ولگرد به فردی مهربان تبدیل شده است، بنابراین استدلال می کند که یک ولگرد، نه مهربان بود و نه دلسوز. درست است اگر بگوییم که واسیا در طول دوستی خود با کودکان محروم توانست آن "چیزی" نامشخصی را که برای آن تلاش می کرد متوجه شود و بهترین ویژگی های انسانی را نشان دهد. در همان ابتدای داستان، ما در واسیا میل به درک پدرش، عشق به خواهر کوچکترش، دلسوزی برای افرادی که از قلعه رانده می شوند، توجه و عشق به طبیعت را در واسیا می بینیم ("من دوست داشتم با بیداری ملاقات کنم. طبیعت»)، شجاعت (اولین نفر به کلیسای کوچک صعود کرد)، اشراف (او وقتی ماروسیا را دید با والک نجنگید)، وفاداری به قولش.
نویسندگان کتابچه راهنمای ذکر شده ایده این مقاله را به شرح زیر برجسته می کنند: "...دوستی با کودکان محروم به ظهور بهترین تمایلات، مهربانی واسیا کمک کرد و روابط خوب را با پدرش بازگرداند." گفتن "روابط خوب با پدرش بازگشت" به این معنی است که این روابط قبلاً وجود داشته است ، سپس به تقصیر واسیا آنها تغییر کردند و فقط دوستی با بچه های سیاهچال باعث شد که او با پدرش رابطه خوبی داشته باشد. متن داستان را می خوانیم: «زمانی که زنده بود او را خیلی دوست داشت، از خوشحالی متوجه من نشد. اکنون با اندوهی سخت از او محافظت شده بودم.» درست است که بگوییم داستان تیبورتیوس نگرش پدر را نسبت به پسرش تغییر داد.
بیایید نشان دهیمایده مقاله بنابراین: دوستی واسیا با والک و ماروسیا به ظهور بهترین خصوصیات واسیا کمک کرد و نقش مهمی در انتخاب موقعیت زندگی او داشت.

طرح انشا

1. مقدمه (کمی درباره نویسنده)
2. بخش اصلی

در ابتدای داستان درباره واسیا چه می آموزیم؟ او کیست، چه شکلی است، کجا زندگی می کند؟
- چه اعمالی انجام می دهد، چه ویژگی هایی از خود نشان می دهد؟
1) در لحظه ملاقات والک و ماروسیا؛
2) در دوران دوستی با فرزندان؛
3) در حین گفتگوی انتقادی با پدرتان؟
- دوستی واسیا با کودکان محروم چه نقشی در سرنوشت پسر داشت؟

1. نتیجه گیری (نگرش من به کار).
   

بیایید فهرستی از ویژگی های انسانی که واسیا نشان می دهد تهیه کنیم:عشق به خانواده، میل به درک افراد، توجه و عشق به طبیعت، شجاعت، اشراف، وفاداری به کلام، صداقت، شفقت، مهربانی، رحمت.
خلاصه درس:

"سه م"

از دانش‌آموزان خواسته می‌شود سه مورد را که در طول درس به خوبی انجام داده‌اند نام ببرند و یک عمل را پیشنهاد کنند که عملکرد آنها را در درس بعدی بهبود بخشد.

مشق شب
یک انشا در مورد نقشه خانه بنویسید.

هدف: کار بر روی توسعه گفتار دانش آموزان؛ بهبود مهارت های ارتباطی؛ پرورش نگرش مدارا نسبت به دیگران

تجهیزات: نمایشگاه نقاشی برای داستان "در جامعه بد".

در طول کلاس ها.

1. سازماندهی محل کار.

بررسی پروژه "نمایشگاه نقاشی".

2. آماده شدن برای نوشتن یک مقاله.

موضوع: "مسیر واسیا به سوی خیر و حقیقت"

گفتگو:

کلمات «به نیکی و راستی» را چگونه درک می کنید؟

به راستی و خوبی "تغییراتی که برای واسیا رخ داد او را به سمت مردم سوق داد و او را از یک ولگرد به فردی مهربان و دلسوز تبدیل کرد."

این نقل قول اهمیت کار با فرمول بندی موضوع مقاله را به خوبی نشان می دهد ، اما حتی برای تعیین واضح تر موضوع ، نمی توان گفت که واسیا از یک ولگرد به فردی مهربان تبدیل شده است ، بنابراین استدلال می کند که او که یک ولگرد بود، نه مهربان بود و نه دلسوز. درست است اگر بگوییم که واسیا در طول دوستی خود با کودکان محروم توانست آن "چیزی" نامشخصی را که برای آن تلاش می کرد متوجه شود و بهترین ویژگی های انسانی را نشان دهد. در همان ابتدای داستان، ما در واسیا میل به درک پدرش، عشق به خواهر کوچکترش، دلسوزی برای افرادی که از قلعه رانده می شوند، توجه و عشق به طبیعت را در واسیا می بینیم ("من دوست داشتم با بیداری ملاقات کنم. طبیعت»)، شجاعت (اولین نفر به کلیسای کوچک صعود کرد)، اشراف (او وقتی ماروسیا را دید با والک نجنگید)، وفاداری به قولش.

نویسندگان کتابچه راهنمای ذکر شده ایده این مقاله را به شرح زیر برجسته می کنند: "... دوستی با کودکان محروم به بهترین تمایلات واسیا کمک کرد ، مهربانی خود را نشان داد و روابط خوبی با پدرش برقرار کرد." گفتن "روابط خوب با پدرش بازگشت" به این معنی است که بگوییم این روابط قبلاً وجود داشته است ، سپس به تقصیر واسیا تغییر کردند و فقط دوستی با فرزندان سیاه چال او را به روابط خوب با پدرش بازگرداند. متن داستان را می خوانیم: «زمانی که زنده بود او را خیلی دوست داشت، از خوشحالی متوجه من نشد. اکنون غم و اندوه شدید مرا از او باز داشت.» درست است که بگوییم داستان تیبورتیوس نگرش پدر را نسبت به پسرش تغییر داد.

3. ایده انشا.

بیایید نشان دهیم ایده مقاله بنابراین: دوستی واسیا با والک و ماروسیا به ظهور بهترین خصوصیات واسیا کمک کرد و نقش مهمی در انتخاب موقعیت زندگی او داشت.

طرح انشا

بسته به سطح کلاس، دانش آموزان به طور مستقل یا جمعی یک طرح انشا را طراحی و بحث می کنند. معلم می تواند سوالاتی را برای هدایت توسعه طرح پیشنهاد دهد:

- در ابتدای داستان درباره واسیا چه می آموزیم؟ او کیست، چه شکلی است، کجا زندگی می کند؟

- او در زمان آشنایی با والک و ماروسیا چه اعمالی انجام می دهد، چه ویژگی هایی از خود نشان می دهد. در دوران دوستی با کودکان؛ در یک گفتگوی انتقادی با پدرتان؟

- دوستی واسیا با کودکان محروم چه نقشی در سرنوشت او داشت؟

بیایید فهرستی از ویژگی های انسانی که واسیا نشان می دهد تهیه کنیم: عشق به خانواده، میل به درک مردم، توجه و عشق به طبیعت، شجاعت، اشراف، وفاداری به کلام، صداقت، شفقت، مهربانی، رحمت.

طرح.

1. واسیا قهرمان داستان در «جامعه بد» است.

2. مسیر واسیا به سوی خیر و حقیقت.

3. دوستی با کودکان محروم در زندگی واسیا.

خلاصه درس. انعکاس.

D/Z یک انشا بنویسید.

در داستان خود "در یک جامعه بد" V.G. کورولنکو نشان می دهد که چگونه تحت تأثیر شرایط اضطراری، شخصیت شخصیت اصلی داستان، پسر واسیا، پسر یک قاضی محلی، شکل می گیرد. با آشنایی با «جامعه بد» مسیر خوبی و حقیقت برای شخصیت اصلی آغاز می شود.

واسیا مادرش را زود از دست داد. پدر غمگین دیگر توجهی به پسر کوچکش نکرد. پسر کم کم از پدرش فاصله گرفت و در خیابان به دنبال آرامش بود. به زودی همه اطرافیان او را مردی گمشده می دانستند. به همین دلیل ، دایه پیر واسیا را منع کرد که با خواهرش سونیا که او را بسیار دوست داشت بازی کند. سونیا آخرین رشته ای بود که او را به خانواده اش، به پدرش گره زد. اما حالا او هم پاره شده بود.

همه چیز در زندگی پسر باعث شد که او واقعاً به یک فرد بد تبدیل شود. از این گذشته ، او می تواند به تدریج نسبت به تمام جهان تلخ شود و آنگاه هیچ چیز خوبی در روح او ایجاد نمی شود. اما خوشبختانه در راه واسیا با تایبورسی و فرزندانش والک و ماروسیا آشنا شد. این آنها بودند که بر شکل گیری شخصیت قهرمان تأثیر گذاشتند ، اگرچه خودشان به "جامعه بد" تعلق داشتند. آنها گدا بودند. آنها اغلب با دزدی برای خود غذا تهیه می کردند. اما واسیا در خانواده آنها چیزی را که در خانه خود کمبود داشت پیدا کرد - عشق.

والک و ماروسیا در سیاه چال یک کلیسای قدیمی ویران شده زندگی می کردند. واسیا در حین بررسی خرابه ها با بچه ها ملاقات کرد. او از ماروسیا شگفت زده شد. او نمی خندید، نمی دوید. خواهرش سونیا، هم سن ماروسیا، کودکی سرزنده و فعال بود. و ماروسیا بیشتر نشست. بازی های پر سر و صدا واسیا اشک را در چشمان او جاری کرد. واسیا همچنین از نحوه مراقبت والک از خواهرش متعجب شد. چقدر با دقت با او رفتار کرد. این پسر با انطباق با سبک زندگی دوستان جدیدش سعی کرد شخصیت بی قرار خود را مهار کند.

واسیا از ملاقات با تیبورسی می ترسید. اما با ملاقات با او، دید که این مرد از نظر مالی فقیر، اما از نظر روحی، چقدر فرزندانش را دوست دارد، چقدر کوچکترین شادی باعث خوشحالی این خانواده می شود. در کنار والک و ماروسیا، روح واسیا آب شد. از صحبت هایی که با دوستان جدید درباره پدرش داشت، او را از جنبه ای متفاوت شناخت که برای او کاملاً ناآشنا بود. او شروع کرد به درک بهتر شخص زمانی نزدیک که غریبه شده بود.

حادثه عروسک نشان می دهد که واسیا چقدر تغییر کرده است. اکنون در روح او نه تنها عشق به مادر مرحومش، به سونیا، بلکه به والک و به خصوص ماروسا، دختری بیمار که جلوی چشمانش می میرد، زنده بود. واسیا جدید توانست پدرش را درک کند و ببخشد زیرا او حقیقت زندگی را آموخت: عشق و مراقبت از عزیزان نه تنها در خانه های تمیز با رفاه زندگی می کنند. فقیر هم می تواند دوست داشته باشد، گاهی بیشتر از ثروتمند.

انشا برای کلاس 5 با موضوع "مسیر واسیا به سوی حقیقت و خوبی" (بر اساس داستان "در یک جامعه بد" اثر V.G. Korolenko) در داستان خود "در یک جامعه بد" V.G. کورولنکو نشان می دهد که چگونه تحت تأثیر شرایط اضطراری، شخصیت شخصیت اصلی داستان، پسر واسیا، پسر یک قاضی محلی، شکل می گیرد. با آشنایی با «جامعه بد» مسیر خوبی و حقیقت برای شخصیت اصلی آغاز می شود.

واسیا مادرش را زود از دست داد. پدر غمگین دیگر توجهی به پسر کوچکش نکرد. پسر کم کم از پدرش فاصله گرفت و در خیابان به دنبال آرامش بود. به زودی همه اطرافیان او را مردی گمشده می دانستند. به همین دلیل ، دایه پیر واسیا را منع کرد که با خواهرش سونیا که او را بسیار دوست داشت بازی کند. سونیا آخرین رشته ای بود که او را به خانواده اش، به پدرش گره زد. اما حالا او هم پاره شده بود.

همه چیز در زندگی پسر باعث شد که او واقعاً به یک فرد بد تبدیل شود. از این گذشته ، او می تواند به تدریج نسبت به تمام جهان تلخ شود و آنگاه هیچ چیز خوبی در روح او ایجاد نمی شود. اما خوشبختانه در راه واسیا با تایبورسی و فرزندانش والک و ماروسیا آشنا شد. این آنها بودند که بر شکل گیری شخصیت قهرمان تأثیر گذاشتند ، اگرچه خودشان به "جامعه بد" تعلق داشتند. آنها گدا بودند. آنها اغلب با دزدی برای خود غذا تهیه می کردند. اما واسیا در خانواده آنها چیزی را که در خانه خود کمبود داشت پیدا کرد - عشق.

والک و ماروسیا در سیاه چال یک کلیسای قدیمی ویران شده زندگی می کردند. واسیا در حین بررسی خرابه ها با بچه ها ملاقات کرد. او از ماروسیا شگفت زده شد. او نمی خندید، نمی دوید. خواهرش سونیا، هم سن ماروسیا، کودکی سرزنده و فعال بود. و ماروسیا بیشتر نشست. بازی های پر سر و صدا واسیا اشک را در چشمان او جاری کرد. واسیا همچنین از نحوه مراقبت والک از خواهرش متعجب شد. چقدر با دقت با او رفتار کرد. این پسر با انطباق با سبک زندگی دوستان جدیدش سعی کرد شخصیت بی قرار خود را مهار کند.

واسیا از ملاقات با تیبورسی می ترسید. اما با ملاقات با او، دید که این مرد از نظر مالی فقیر، اما از نظر روحی، چقدر فرزندانش را دوست دارد، چقدر کوچکترین شادی باعث خوشحالی این خانواده می شود. در کنار والک و ماروسیا، روح واسیا آب شد. از صحبت هایی که با دوستان جدید درباره پدرش داشت، او را از جنبه ای متفاوت شناخت که برای او کاملاً ناآشنا بود. او شروع کرد به درک بهتر شخص زمانی نزدیک که غریبه شده بود.

حادثه عروسک نشان می دهد که واسیا چقدر تغییر کرده است. اکنون در روح او نه تنها عشق به مادر مرحومش، به سونیا، بلکه به والک و به خصوص ماروسا، دختری بیمار که جلوی چشمانش می میرد، زنده بود. واسیا جدید توانست پدرش را درک کند و ببخشد زیرا او حقیقت زندگی را آموخت: عشق و مراقبت از عزیزان نه تنها در خانه های تمیز با رفاه زندگی می کنند. فقیر هم می تواند دوست داشته باشد، گاهی بیشتر از ثروتمند.
HERE KRCH اینجا را نگاه کنید می توانید مقاله خود را پیدا کنید