علائم جاده را از پلاستیک بسازید. نکاتی در مورد آموزش هنری و زیبایی شناسی در گروه ارشد قوانین راهنمایی و رانندگی. باشه، آفرین! و اجازه دهید گفتگو را با یک تکلیف به پایان برسانیم

خلاصه درس باز قوانین راهنمایی و رانندگی در گروه مقدماتی "رفتار ایمن کودکان در جاده ها".

هدف: شکل گیری دانش، مهارت و عادات عملی رفتار ایمن در جاده و خیابان. دانش کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی را خلاصه کنید.

وظایف:

• برای تثبیت دانش کودکان در مورد حمل و نقل و انواع حمل و نقل.
• قوانین استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی را وضع کنید.
• برای تحکیم دانش در مورد خطراتی که در انتظار کودکان در خیابان است.
• تقویت دانش کودکان در مورد چراغ راهنمایی؛
• تقویت توانایی تشخیص و درک معنای برخی از علائم جاده ای؛
• با مطالعه علائم، مهارت های رفتار جاده ای را بهبود بخشید
• قوانین رفتاری در خیابان را مرور کنید. قوانین راهنمایی و رانندگی
• هنگام انجام وظایف، توجه و مشاهده را توسعه دهید.

توسعه تفکر منطقی؛

• القای نگرش احترام آمیز نسبت به قوانین جاده در کودکان و تمایل به پیروی از آنها.
• پرورش فرهنگ رفتار به منظور جلوگیری از آسیب های ناشی از ترافیک جاده ای کودکان؛
• توانایی گوش دادن با دقت، عدم قطع، تکمیل و تصحیح اشتباهات رفقا را در خود پرورش دهید.
• یاد بگیرید که مقایسه کنید، موارد اصلی، ضروری را برجسته کنید.
• توانایی گروه بندی اشیاء را توسعه دهید.
• هماهنگی گفتار با حرکت.

پیشرفت درس:

I. لحظه سازمانی: (بچه ها وارد گروه می شوند. معلم توجه بچه ها را به مهمان ها جلب می کند و به آنها پیشنهاد سلام می دهد).

مربی: سلام بچه ها. امروز چند مهمان داریم که به کلاس ما می آیند، بیایید به آنها سلام کنیم. حالا بیایید در یک دایره با شما بایستیم.

همه بچه ها دور هم جمع شدند.
من دوست تو هستم و تو دوست من.
دستها را محکم بگیریم.
و به هم لبخند بزنیم.

به چپ یا راست بپیچیم.
و به هم لبخند بزنیم.
بیایید روز را با لبخند شروع کنیم
همه چیز برای ما درست خواهد شد!

حالا بریم سر میزها و روی صندلی ها بنشینیم.

بچه ها ببینید کی اومده به ما سر بزنه

(معلم یک عروسک به بچه ها نشان می دهد - ماشا). او می خواهد شما را بشناسد و شهر ما را بهتر بشناسد. ماشا همچنین می خواهد در شهر قدم بزند، اما قوانین رفتار در خیابان را نمی داند. اما از شعر یاد خواهید گرفت که در مورد چه قوانینی صحبت می کنیم:

مردم به همین سادگی در شهر یا خیابان راه نمی روند

وقتی قوانین را نمی دانید، به راحتی به دردسر می افتید.

همیشه مراقب باشید و پیشاپیش را به خاطر بسپارید.

آنها قوانین خاص خود را دارند

راننده و عابر پیاده.

به من بگویید در شعر از چه قوانینی صحبت می کنیم؟

کودکان: قوانین جاده

مربی: درست است! بچه ها، آیا می توانیم به ماشا کمک کنیم تا قوانین راهنمایی و رانندگی را درک کند؟

بچه ها: بیایید کمک کنیم.

مربی: بیایید قوانین رفتار در جاده ها، چراغ های راهنمایی و رانندگی، علائم جاده را به خاطر بسپاریم. بچه ها، ما باید ماشا را متقاعد کنیم

علم بسیار مهم
قوانین راهنمایی و رانندگی
و ما باید آنها را رعایت کنیم
همه بدون استثنا.

همه چیز برای شما روشن است دوستان؟ (پاسخ های کودکان).
خوب، این خوب است!
پس بزن که بریم!
و ما بلافاصله به جاده زدیم

در امتداد جاده اصلی به سمت رویای شما
فقط توجه در همه جا مفید خواهد بود.
میبینم که همه منتظرید
و اولین وظیفه شما!

تمرین 1: "یک معما را حدس بزنید"

1. برای این اسب، غذا است
بنزین و نفت و آب.
او در چمنزار چرا نمی کند.
او با عجله در کنار جاده ها حرکت می کند.

(خودرو)

2. خانه های کوچک در امتداد خیابان ها جریان دارند،
خانه ها برای بزرگسالان و کودکان حمل می شوند.

(اتوبوس)

3. صبح زود پشت پنجره
در زدن و زنگ زدن و هرج و مرج
خانه های قرمز راه می روند
در امتداد مسیرهای فولادی مستقیم.

(تراموا)

4. کالسکه شگفت انگیز!
خودتان قضاوت کنید:
ریل ها در هوا هستند و او
آنها را با دستانش نگه می دارد.

(ترولیبوس)

مربی: حدس بزنید چه نوع حمل و نقلی در معماها بحث شده است؟

کودکان: درباره حمل و نقل عمومی زمینی.

مربی: درست است. وقتی با اتوبوس یا تراموا سفر می کنیم، کی هستیم؟...

(مسافران)

وقتی در خیابان راه می رویم ما کی هستیم؟...

(عابر پیاده).

آفرین! بنابراین، تصور کنید که شما مسافر هستید! چه قوانینی برای استفاده از وسایل نقلیه عمومی می دانید؟ برای ماشا ما دشوار است که بلافاصله قوانین رفتار را به خاطر بسپارد، بنابراین ما با استفاده از مدل های سریع به او آموزش خواهیم داد.

کودکان: در حمل و نقل عمومی، مسافران با آرامش رفتار می کنند. با صدایی آرام صحبت می کنند. شما نمی توانید فریاد بزنید یا سر و صدا کنید. مسافران باید به داخل کابین بروند. نرده ها را محکم نگه دارید. هزینه سفر را پرداخت کنید. جای خود را به افراد مسن، افراد مسن و مسافران با کودکان کوچک بدهید. شما نمی توانید از پنجره به بیرون خم شوید، نوشیدنی بنوشید، شیرینی یا بستنی بخورید.

مربی: آفرین! شما قوانین مربوط به مسافران را خوب می دانید. اکنون قانون اجباری ایمنی جاده را به ماشا بگویید: چگونه اتوبوس، تراموا و تراموا ایستاده در ایستگاه حرکت کنیم.

کودکان: اتوبوس ها و واگن برقی های ایستاده در جاده یا توقف باید از پشت و ترامواها از جلو حرکت کنند.

مربی: درست است، بچه ها!
خوب، اگر قوانین را زیر پا بگذارید چه؟
صدمات مختلفی خواهید گرفت،
و ناگهان اتفاق بدی می افتد،

اونوقت باید چیکار کنیم؟
بچه ها: با "03"، آمبولانس تماس بگیرید.

مربی: به من یادآوری کن، ماشا، این چه نوع آمبولانسی است؟

کودکان: این یک حمل و نقل ویژه است.

مربی: بچه ها، چه حمل و نقل ویژه دیگری را می شناسید؟ ( ماشین آتش نشانی، ماشین پلیس).

مربی: آفرین! شما به انواع حمل و نقل تسلط دارید، اکنون نشان دهید که چه نوع رانندگانی خواهید بود:

دقیقه تربیت بدنی (هماهنگی کلمات با حرکات).

دقیقه فیزیکی.

"ما راننده هستیم" .

بیا بریم با ماشین بریم (حرکات فرمان)
پدال را فشار دهید (پای خم شده در زانو، صاف)
گاز را روشن و خاموش کنید (اهرم را به سمت خود بچرخانید و از خود دور کنید)
ما با دقت به دوردست ها نگاه می کنیم (کف تا پیشانی)

برف پاک کن ها قطرات را می شمارند (برف پاک کن)

به راست، به چپ، تمیزی!

مربی: حالا بیایید ماشا را به یک دوست وفادار و دستیار رانندگان و عابران پیاده معرفی کنیم. معما را حدس بزنید و نام او را دریابید:

او وجود دارد تا به شما کمک کند
مسیر خطرناک است
روز و شب می سوزد -
سبز، زرد، قرمز.

مربی: این چیست؟

کودکان: چراغ راهنمایی. بچه ها، آیا می دانید که خیلی وقت پیش یک چراغ راهنمایی فقط دو چشم داشت: قرمز و سبز. (اولین چراغ راهنمایی اسلاید). و تنها با ظهور اتومبیل های پرسرعت، سیگنال سوم ظاهر شد - یک سیگنال زرد.

مربی: حالا من و تو یک بازی انجام می دهیم "یک کلمه بگو"

قافیه مناسب را برای شعر انتخاب کنید (بازی "کلمه بگو").

قانون ساده را یاد بگیرید
چراغ قرمز روشن شد - ... (صبر کن)
زرد به عابر پیاده می گوید
آماده شدن برای... (انتقال)

و سبز در پیش است
او به همه می گوید - ... (برو)

مربی: آفرین، و شما چراغ های راهنمایی را می شناسید. حالا ببینیم چقدر حواستون هست بیایید بازی را انجام دهیم: "چراغ راهنمایی و رانندگی" .

مراقب باش. نمایش:
دایره سبز - پاهای خود را کوبید،
دایره زرد - دست بزنید،
دایره قرمز - سکوت!

آفرین! شما علائم راهنمایی و رانندگی را به خوبی می شناسید
امتحان "مراقب باش"
حالا من شما را بررسی می کنم
و من یک بازی برای شما شروع می کنم.

الان ازت سوال میپرسم -
پاسخ دادن به آنها آسان نیست.

اگر مطابق قوانین راهنمایی و رانندگی عمل می کنید، هماهنگ پاسخ دهید: "این من هستم، من هستم، همه دوستان من هستند!" و اگر معما شنیدید، این کار را نکنید، فقط سکوت کنید.

1. کدام یک از شما در حال حرکت به جلو هستید؟
تنها جایی که انتقال است؟
2. کسی که به سرعت به جلو پرواز می کند
چراغ راهنمایی چه چیزی را نمی بیند؟

3. چه کسی می داند که چراغ سبز است
یعنی راه باز است
چرا چراغ زرد همیشه برای ماست؟
آیا منظور او توجه است؟

4. چه کسی می داند که چراغ قرمز است
این یعنی هیچ حرکتی نیست؟
5. چه کسی حوصله صبر برای چراغ سبز را ندارد؟
6. چه کسی نزدیک جاده است

از تعقیب توپ لذت می برید؟

7. چه کسی به دستورات چراغ راهنمایی بدون بحث گوش می دهد؟

مربی: آفرین بچه ها! قوانین راهنمایی و رانندگی را به خوبی می دانید. آیا علائم جاده را می شناسید؟

مربی: به من بگو، نشانه ها چه شکلی هستند؟ چه رنگی؟ درست است، سه نوع علائم اصلی وجود دارد و می توان آنها را با چراغ راهنمایی مقایسه کرد. ببین چراغ قرمز یعنی چی؟ درست است، سیگنال قرمز حرکت را ممنوع می کند. و نشانه های منع وجود دارد. اینها علائم گرد با حاشیه قرمز در اطراف لبه هستند. (مدل تابلوهای ممنوعه را روبروی دایره قرمز قرار می دهم). چراغ راهنمایی زرد به چه معناست؟ بله، یک علامت زرد در مورد تغییر سیگنال چراغ راهنمایی هشدار می دهد و همچنین علائمی وجود دارد که به شخص در مورد چیزی هشدار می دهد. اینها علائم هشدار دهنده هستند. شکل مثلثی و حاشیه قرمز دارند. و چراغ سبز و مجاز چراغ راهنمایی مربوط به اطلاعات و علائم جهت است. اینها علائم آبی با شکل مربع یا مستطیل هستند. کودکان، در واقع، علائم جاده ای زیادی وجود دارد و به خاطر سپردن آنها دشوار است، اما حتی کودکان باید برخی از علائم را بدانند - اینها علائمی برای عابران پیاده هستند. به این علامت دقت کنید "عبور عابر پیاده ممنوع" ، متعلق به چه گونه ای است؟ (منع)

نشانه ها "فرزندان" , "خط عابر پیاده" این علائم متعلق به چه نوع نشانه هایی هستند؟ (هشدار)

و حالا ما یک بازی انجام خواهیم داد "این چه علامتی است؟"

1. مربی: من می خواهم از خیابان عبور کنم:

برای تعیین محل عبور باید به دنبال چه علامت جاده ای باشم؟

(خط عابر پیاده)

2. مربی: به تعطیلات خارج از شهر رفتیم.

چه علامتی را با خود ببریم؟

(بچه ها مراقب باشید!)

3. مربی: اگر بخواهیم بخوریم:

چه علامتی به ما کمک می کند تا یک سفره خانه یا کافه پیدا کنیم؟

(ایستگاه غذا)

4. مربی: باید سوار اتوبوس شویم، با چه علامتی می دانیم که اینجا توقف است؟ (ایستگاه حمل و نقل عمومی - اتوبوس)

5. مربی: اگر نیاز به تماس فوری دارید؟ چه علامتی به ما کمک می کند تا یک تلفن پیدا کنیم؟

(تلفن)

باشه، آفرین! و اجازه دهید گفتگو را با یک وظیفه به پایان برسانیم:

مربی: آفرین! بچه ها به من بگویید، چه کسی بر رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی در جاده نظارت دارد؟

کودکان: پلیس-تنظیم کننده یا نگهبان نیز نامیده می شود.

ماشا، قبل از رفتن به خیابان، شما باید نه تنها علائم جاده و چراغ های راهنمایی، بلکه سایر قوانین عابر پیاده را نیز بدانید. حالا بچه ها با خواندن اشعاری در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی در مورد آنها می گویند.

1. هر دو خیابان و بلوار -
خیابان ها همه جا پر سر و صدا است.
در امتداد پیاده رو قدم بزنید
فقط در سمت راست. (ویتا پی.)

2. اگر فقط راه می روید،
به هر حال به جلو نگاه کن
از طریق یک تقاطع پر سر و صدا
با احتیاط عبور کنید (یان تی.)

3. همانطور که می دانید مانند خرگوش سواری،
برای - قبل - اکنون - وجود دارد!
به پیرزن یک صندلی بدهید
مجاز! (کاتیا ال.)

4. عبور زمانی که چراغ قرمز است
برای - قبل - اکنون - وجود دارد!
وقتی سبز است - حتی برای کودکان
مجاز! (آلینا اس.)

مربی: آفرین بچه ها! شما کاملاً به قوانین جاده تسلط دارید. و در پایان می خواهم بپرسم:

آیا فکر می کنید ما توانستیم یک کار مهم را انجام دهیم - به ماشا بیاموزیم که چگونه در جاده، در خیابان، در حمل و نقل ایمن رفتار کند؟

بچه ها: - ما این کار را کردیم!

مربی: بیایید به همراه ماشا یک بار دیگر قوانین اساسی جاده را تکرار کنیم و بازی را انجام دهیم: "ممنوع - مجاز".

(معلم سؤالاتی می پرسد و بچه ها به «مجاز» یا «ممنوع» پاسخ می دهند).

قدم زدن در میان جمعیت در کنار پیاده رو...
از خیابان با چراغ قرمز عبور کنید...
وقتی چراغ سبز است از خیابان عبور کن...
صندلی خود را به افراد مسن در وسایل نقلیه عمومی بسپارید...

در اطراف یک تراموا ثابت جلو بروید...
بازی نزدیک جاده...

قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت کنید...

آفرین! اکنون مطمئن هستم که شما توانسته اید قوانین جاده را به ماشا آموزش دهید.

خوب، بچه ها، شما تمام وظایف را با موفقیت انجام دادید. امروز شما دانش عالی از قوانین خیابان ها و جاده ها را نشان دادید! همه اینها به شما و ماشا کمک می کند تا عابر پیاده نمونه ای در زندگی باشید. در جاده ها و خیابان های شهر مراقب باشید.

مربی: من و ماشا از شما برای آگاهی خوب شما از قوانین راهنمایی و رانندگی تشکر می کنیم. ممنون بچه ها، ممنون از همه مهمانان! این درس ما را به پایان می رساند.

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستقیم در آموزش هنری و زیبایی شناسی در گروه ارشد با موضوع: "قرمز، زرد، سبز" با استفاده از فناوری های شخصیت محور، بازی، صرفه جویی در سلامت.

وظایف نرم افزاری:
آموزشی:
ادغام دانش کودکان در مورد چراغ های راهنمایی و سیگنال های آنها.
سیستماتیک کردن دانش کودکان در مورد علائم جاده و معنای آنها.
آموزشی:
مشاهده، حافظه بصری و توانایی پاسخگویی کامل را توسعه دهید.
کودکان را به تصویر یک چراغ راهنمایی ساخته شده از پلاستیک جذب کنید، از تکنیک های نیشگون گرفتن و غلت زدن استفاده کنید.
آموزشی:
ایجاد علاقه به کار با پلاستیلین؛
مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید، میل به رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی را در خود پرورش دهید.
کار مقدماتی: بررسی تصاویر در مورد قوانین جاده، D/i: "تصاویر بریده شده"، "علائم جاده ای"، "همه باید قوانین جاده را بدانند".
تجهیزات:
طرح چراغ راهنمایی؛
پوسترهای خیابانی;
پلاستیک، تخته، دستمال.

پیشرفت فعالیت های آموزشی مستقیم:

مربی:سلام بچه ها!
بچه ها: سلام!
مربی:بچه ها، امروز می خواهم شما را به گردش در شهرمان دعوت کنم. تصور کنید که ما مهدکودک را در خیابان رها کردیم و راه افتادیم. حالا به ما چه می گویند؟
کودکان: عابران پیاده.
مربی:نام مسیری که عابران پیاده روی آن پیاده روی می کنند چیست؟
بچه ها: پیاده رو.
مربی:آفرین، درست است. من و تو در شهری زیبا و سرسبز زندگی می کنیم که خیابان های وسیعی دارد. بسیاری از ماشین‌ها و کامیون‌ها، اتوبوس‌ها در کنار آنها حرکت می‌کنند و کسی مزاحم کسی نمی‌شود. زیرا قوانین مشخص و سختگیرانه ای برای رانندگان خودرو وجود دارد و باید قوانین راهنمایی و رانندگی را به شدت رعایت کنیم. و دوست امروز ما که به دیدار ما آمده است به ما کمک می کند تا سریعتر آنها را به خاطر بسپاریم.
چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی: سلام بچه ها!
بچه ها: سلام!
چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی:من مودب و سختگیر هستم
من در همه جای دنیا معروف هستم
من در یک خیابان عریض هستم
مهمترین فرمانده!
من کی هستم بچه ها؟
کودکان: چراغ راهنمایی.
چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی:درسته بچه ها لطفا به من بگویید چرا به من نیاز است؟
کودکان: برای تنظیم ترافیک.
چراغ راهنمایی سوتوفوریچ: ببین، من سه سیگنال نور دارم: سبز، زرد و قرمز. چه کسی می تواند به من کمک کند که بگویم آنها به چه ترتیبی قرار دارند؟
کودکان: قرمز در بالا، زرد در وسط و سبز در پایین قرار دارد.
چراغ راهنمایی سوتوفوریچ: درسته بچه ها. و اکنون در مورد سیگنال ها به شما می گویم.
قرمز: شدیدترین نور.
متوقف کردن! راه دیگری وجود ندارد

راه بر همه بسته است!
بچه ها به من بگویید چراغ قرمز برای چیست؟
کودکان: چراغ قرمز ما را به یاد خطر می اندازد.
چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی:
زرد: برای اینکه بتوانید با آرامش عبور کنید،
به توصیه ما گوش کنید:
صبر کن! به زودی رنگ زرد را خواهید دید
وسطش نور هست!
بچه ها به من بگویید چرا به چراغ زرد نیاز داریم؟
بچه ها: چراغ زرد یعنی آماده باش راننده چراغ زرد را از دور می بیند و سرعتش را کم می کند. و هنگام دیدن نور زرد باید مراقب باشیم.
چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی: آفرین! درست! اما آنچه در مورد چراغ سبز گفته می شود.
سبز: و پشت آن چراغ سبز است
جلوتر چشمک می زند.
او خواهد گفت - هیچ مانعی وجود ندارد،
با خیال راحت وارد جاده شوید!
چراغ سبز به چه معناست؟
بچه‌ها: وقتی چراغ سبز است، می‌توانیم از جاده عبور کنیم، اما ابتدا با دقت به دو طرف نگاه کنیم.
چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی: درست است بچه ها! چه بچه های خوبی هستید، چقدر می دانید. و حالا من یک ورزش بدنی کوچک را پیشنهاد می کنم.
آموزش حرکتی: "ما راننده هستیم"
ما می رویم، با ماشین می رویم (حرکات دست)،
با فشار دادن پدال (پای خود را روی زانو خم کنید، آن را دراز کنید).
گاز - روشن کنید، خاموش کنید (اهرم را به سمت خود بچرخانید، دور از خود)
ما با دقت به دوردست نگاه می کنیم (کف تا پیشانی)،
برف پاک کن ها قطرات را می شمارند
به سمت راست، به چپ - نظافت (تقلید برف پاک کن)،
باد موهایت را به هم می زند (موهایت را به هم می زند)
ما راننده هر جا هستیم! (شست بالا).
چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی:بچه ها دوست داشتید راننده واقعی باشید؟
بچه ها: بله!
چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی:بچه ها بیایید یک بازی جالب به نام "Traffic Light" بازی کنیم. با دقت به قوانین بازی گوش کن، دایره ای بایست، وقتی علامت قرمز را به تو نشان می دهم، باید چمباتمه بزنی، وقتی علامت زرد را به تو نشان می دهم، بایستی و وقتی علامت سبز را به تو نشان می دهم، می روی. . بنابراین، آماده شوید! روی علائم شما! توجه! بیایید با دقت نگاه کنیم!
چراغ راهنمایی سوتوفوریچ: بازی فوق العاده ما را دوست داشتید؟
بچه ها: بله!
چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی: بچه ها متشکرم، وقت خداحافظی ماست، تنها مشکل این است که من خیلی تنها هستم و تنها در جاده ایستاده ام، آیا می توانید در مورد چیزی به من کمک کنید؟
مربی:البته، Svetofor Svetoforich عزیز، از شما برای چنین درس ضروری متشکرم، بچه ها بیایید - چطور می شود مهمان خود را با کمک کنندگان کور کنیم تا او اینقدر تنها نباشد؟ موافقید؟
بچه ها: بله!
مربی:چراغ راهنمایی چراغ راهنمایی، ساکت بنشینید و تماشا کنید که چگونه دستیاران شما را مجسمه سازی می کنیم. بچه ها، روبروی شما پلاستیکی با رنگ های مختلف قرار دارد، لطفا به من بگویید که پایه چراغ راهنمایی خود را از کدام گل مجسمه سازی کنیم؟
بچه ها: از مشکی.
مربی: درسته بچه ها! سپس مقداری پلاستیلین برداریم و آن را در دستان خود گرم کنیم. آن را به شکل ستونی بین کف دست‌های خود بچرخانید. به من بگویید اولین چراغ راهنمایی چه رنگی است؟
بچه ها: قرمز!
مربی:قانون! حالا بگو چراغ راهنمایی دوم و سوم چه رنگ هایی هستند؟
کودکان: زرد و سبز.
مربی: آفرین! شما با دقت گوش دادید و همه چیز را به خوبی به خاطر آوردید، سپس بیایید شروع کنیم. ابتدا کمی پلاستیک قرمز برمی داریم، یک تکه کوچک را از آن جدا می کنیم، آن را به شکل دایره در می آوریم و به پایه وصل می کنیم، همین کار را با پلاستیک زرد و سبز انجام می دهیم.
بخش عملی
مربی:(پس از اتمام بخش عملی). بچه ها همه شما خیلی عالی هستید و خیلی تلاش کردید. همه چراغ های راهنمایی بسیار زیبا ساختند. بیایید سریعاً آنها را به Svetofor Svetoforovich خود نشان دهیم که شما چه یاران شگفت انگیز و باشکوهی هستید.
مربی:حالا لطفا به شعر I. Gurina "Traffic Light" گوش کنید:
چراغ راهنمایی به ما به شدت گفت
مواظب باش اینجا جاده هست!
بازی نکن، شیطون نباش،
فقط بایست و تماشا کن!
چراغ قرمز بالا روشن شد:
چراغ قرمز همیشه خطرناک است!
یک تراکتور و یک تراموا می آیند.
هی راننده خمیازه نکش
گذرگاه گورخر سفید؛
عابران پیاده بی سر و صدا منتظر می مانند.
چراغ راهنمایی به وضوح به ما گفت
عبور از چراغ قرمز خطرناک است!
چراغ راهنمایی به ما چشمک زد،
چشم زردش را پلک زد
نور زرد و نور قرمز؛
هنوز جاده ای نیست!
چراغ راهنمایی نگهبان است
او حتی شب ها هم نمی خوابد
به چشمانش نگاه می کند
ترمزها به صدا در آمد
همه ماشین ها پشت سر هم هستند
مردم هم منتظرند.
چراغ راهنمایی برای ما روشن است
چشم مهربان سبز تو
با دقت، به آرامی،
نه می خندیم نه می دویم!
بعد از کمی انتظار،
ما از آن طرف جاده می رویم!
انعکاس:بچه ها، آیا سفر ما در خیابان های شهر را دوست داشتید؟ چه چیزهای جدیدی در مورد خودتان یاد گرفته اید؟ چراغ های راهنمایی چیست؟ هر سیگنال به چه معناست؟ از کجا و چگونه باید از خیابان عبور کنیم؟ (پاسخ های کودکان).
بیایید با مهمانمان خداحافظی کنیم، بگذاریم او سر کار برود و حتماً دستیاران چراغ راهنمایی ما را برای کمک با خود ببریم.

خلاصه درس مدلسازی (پلاستیسینوگرافی) در گروه مقدماتی با موضوع: "دوست من چراغ راهنمایی"
هدف: توسعه فعالیت خلاقانه کودکان در فرآیند مدل سازی با استفاده از تکنیک پلاستیک نگاری.
وظایف:
- تکنیک های مجسمه سازی را یکپارچه کنید: نیشگون گرفتن، مالش دادن به طور یکنواخت روی کل سطح، صاف کردن.
- توانایی تزئین را به روش های مختلف توسعه دهید: کشیدن الگوهای اضافی در یک پشته.
- پرورش تمایل به اجرا و رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی؛
- ادغام ایده ها در مورد چراغ های راهنمایی و رانندگی (قرمز، زرد، سبز) - ایجاد احساس شادی و رضایت از تصویر ایجاد شده.
مواد:
نمایش : نمونه آماده چراغ راهنمایی از معلم تصاویر با تصاویر چراغ راهنمایی.
توزیع:
- پلاستیکین زرد، سبز، قرمز، سیاه،
پشته ها، تخته ها، دستمال ها، شبح های مقوایی چراغ های راهنمایی.
کار مقدماتی:
مکالمه "علائم راه"؛
دروس گروهی ترافیک؛
بازی های آموزشی: "عابر پیاده محتاط"، "ABC علائم جاده ای"، "ماشین های هوشمند"، "حمل و نقل" دومینو.
خواندن داستان با موضوع قوانین راهنمایی و رانندگی؛
آشنایی با علائم راهنمایی و رانندگی در زندگی روزمره
تجهیزات: مدل چراغ راهنمایی، دایره های قرمز، زرد، سبز، پلاستیک، چوب، همراهی موسیقی - آهنگ "چراغ راهنمایی".
پیشرفت درس:
1-لحظه سازمانی
مربی:
بچه ها یه نامه اومد تو گروهمون ببینیم از کیه معلوم شد نامه از طرف Dunno است. (معلم نامه را می خواند)
سلام بچه های عزیز. من به دردسر افتاده ام. من هرگز قوانین جاده را یاد نگرفتم، فکر می کردم که به آنها نیازی ندارم. قرار بود به شما سر بزنم اما جادوگر علوم راه مرا به سرزمین سردرگمی فرستاد. کمکم کن از اینجا برم قول می دهم حتما تمام قوانین راهنمایی و رانندگی را یاد خواهم گرفت. (نمیدونم).
مربی: آیا موافقید که به بازگشت دونو کمک کنید؟ فکر می کنید در کشور سردرگمی که حتی یک تابلوی راه وجود ندارد چه اتفاقی می افتد؟
(پاسخ های کودکان)
2. بخش اصلی
مربی: برای کمک به بازگشت Dunno، من و شما باید وظایف جادوگر علوم جاده را تکمیل کنیم.
1. وظیفه
حمل و نقل به چه گروه هایی تقسیم می شود؟
-در مورد حمل و نقل آبی چه کاربردی دارد؟
-چه چیزی را به عنوان هوابرد طبقه بندی می کنیم؟
حمل و نقل زمینی را نام ببرید؟
-در مورد حمل و نقل زیرزمینی چه کاربردی دارد؟
2. وظیفه
بازی "مجاز - ممنوع"
-بازی کنید و در ایستگاه اتوبوس بپرید...
-در اتوبوس بلند حرف بزن..-صندلیت را به بزرگترها بده...
-از پنجره خم شو...
-در اتوبوس آرام رفتار کن...
-فشار…
حواس راننده رو پرت کن...
-کرایه رو بده...
-آشغال ریختن...
-پرش به جلو...
-به در تکیه کن...
-مواظب باش آسیب نبینی...
-از قبل برای رفتن آماده باش...
-آفرین!
3. وظیفه
بچه ها، حالا معماها را به شما می گویم، اما معماها ساده نیستند، بلکه در مورد قوانین جاده هستند:
1.سه دایره رنگارنگ
یکی پس از دیگری پلک می زنند.
آنها می درخشند، چشمک می زنند -
کمک به مردم (چراغ راهنمایی)
2. چه نوع اسبی است، همه راه راه؟
آفتاب گرفتن در جاده؟
مردم می روند و می روند
اما او فرار نمی کند (گورخر)
3. او همه چیز را به راننده خواهد گفت،
سرعت صحیح را نشان می دهد.
کنار جاده، مثل چراغ راه،
دوست خوب - ... (علامت راه)
مربی: درست است، بچه ها. برای کمک به Dunno برای خروج از سرزمین سردرگمی، من و شما باید به یاد داشته باشیم که چراغ راهنمایی برای چیست.
طرح چراغ راهنمایی را در نظر بگیرید:
این همان چراغ راهنمایی است
گفتگوی ما در مورد او خواهد بود
حالا بیایید نگاه کنیم
چراغ ها برای چیست؟
مکالمه: معلم به چراغ قرمز راهنمایی اشاره می کند و این سوال را می پرسد: وقتی چراغ قرمز است عابران پیاده باید چه کار کنند؟
بچه ها: بایستید
مربی: وقتی چراغ راهنمایی زرد است عابران پیاده چه کار کنند؟
بچه ها: بایستید و به زودی برای سیگنال سبز آماده شوید.
مربی: عابران پیاده در زمان سبز بودن چراغ راهنمایی چه کنند؟
بچه ها: می توانید از جاده عبور کنید.
مربی: درست است، آفرین.
مربی: و اکنون پیشنهاد می کنم به Dunno خود کمک کنیم و چراغ های راهنمایی را از پلاستیکین بسازیم. آیا حاضرید کمک کنید؟
بچه ها: بله
مربی: پایه چراغ راهنمایی را از چه نوع پلاستیکی بسازیم؟
بچه ها: از مشکی.
مربی: سپس بیایید پلاستیکین را برداریم و آن را در دستان خود ورز دهیم. یک ستون بین کف دست خود بچرخانید. اولین چراغ راهنمایی چه رنگی است؟
کودکان: قرمز
مربی: پس ما آن یکی را می گیریم. سپس نشان می‌دهم که چگونه تکه‌های کوچک را از یک تکه پلاستیک جدا کرده و به پایه وصل کنیم.
بازی انگشت:
خانه ما چراغ راهنمایی است
(با انگشتانمان مثلثی را نشان می دهیم) ما سه خواهر و برادر هستیم،
(سه کف دست در مقابل شما) مدت هاست که می درخشیم
(3 بار انگشتان خود را ببندید و باز کنید) در راه همه بچه ها.
(بازوهای خود را به طرفین باز کنید).
فعالیت های عملی در این زمان آهنگ "Traffic Light" را پخش کنید

3-قسمت پایانی
مربی: مربی: اوه، بچه ها، من و شما تمام وظایف جادوگر علوم جاده را به درستی انجام دادیم و او دانو را رها کرد.
نمی دانم: ممنون بچه ها، شما به من کمک کردید. حالا حتما قوانین جاده را یاد خواهم گرفت. من واقعاً می خواهم یاد بگیرم که چگونه در جاده، در حمل و نقل و در خیابان درست رفتار کنم.
چرا به چراغ راهنمایی نیاز داریم؟ برای جلوگیری از به خطر انداختن خود چه باید کرد. (باید قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت کنید.) چگونه با پلاستیک کار کردیم؟
از جاده عبور کن
شما همیشه در خیابان هستید
و نصیحت و کمک خواهند کرد
رنگ های سخنگو
رنگ قرمز به شما می گوید:
"نه!" - محتاط و سختگیر
رنگ زرد توصیه می کند -
کمی صبر کن.
و رنگ سبز روشن است:
"بفرمایید تو، بیا تو!" - صحبت می کند

فعالیت آموزشی: شناخت. ایمنی. خلاقیت هنری.

گروه سنی: گروه دوم خردسالان.

هدف: توسعه درک کودکان از علامت راهنمایی و رانندگی "گذرگاه عابر پیاده".

اهداف آموزشی:

برای تحکیم درک کودکان از کلمات: مسافر، عابر پیاده.

کودکان را با حرکت وسایل نقلیه و عابران پیاده آشنا کنید.

تشخیص سمت راست و چپ را تمرین کنید.

تقویت دانش در مورد چراغ راهنمایی؛

کودکان را با علامت جاده ای "گذرگاه عابر پیاده" آشنا کنید.

تقویت مهارت در کار با چسب، کمک به تحکیم دانش در مورد اشکال هندسی، و توانایی تشخیص رنگ.

وظایف رشدی:

گفتار منسجم، توجه، تفکر، حافظه را توسعه دهید.

وظایف آموزشی:

پرورش تمایل به کسب دانش و مهارت های جدید؛

ایجاد نگرش مراقبتی نسبت به کار خود و دیگران در کودکان.

ادغام حوزه های آموزشی:

شناخت، ایمنی، خلاقیت هنری، اجتماعی شدن.

کار واژگان:

فرهنگ لغت منفعل: تابلو راهنمایی، صندلی کودک، مسافر، عابر پیاده.

فرهنگ لغت فعال: گذرگاه گورخر، چراغ راهنمایی، راننده.

کار مقدماتی:تولید مواد نمایشی، بازی های آموزشی "مجموعه چراغ راهنمایی"، حدس زدن معماها طبق قوانین راهنمایی و رانندگی.

تجهیزات و مواد:

نسخه ی نمایشی: تصاویر با موضوع قوانین راهنمایی و رانندگی، طرح بندی علائم جاده ای، چراغ های راهنمایی و رانندگی.

توزیع: یک ورق کاغذ سیاه مربوط به جاده، نوارهای کاغذ سفید - یک گذرگاه عابر پیاده.

ساختار و تکنیک های روش شناختی:

1. لحظه سازمانی (1-2 دقیقه): گفتگو، ایجاد روحیه عاطفی.

2. بخش اصلی (10 دقیقه): بررسی تصاویر، پرسش و پاسخ، ابزار TSO، تربیت بدنی، ارزیابی آموزشی معلم، برنامه، دستورالعمل، یادآوری.

3. بخش پایانی (2-3 دقیقه): تجزیه و تحلیل GCD انجام شده، تشویق.

حرکت GCD:

1. لحظه سازمانی.

بچه ها روی صندلی می نشینند.

مربی: بچه ها، به این تصویر نگاه کنید.

ما در یک شهر بزرگ زندگی می کنیم. ما در چه شهری زندگی می کنیم؟ (پاسخ بچه ها).

در هر خیابان شهر تعداد زیادی خانه، مغازه، مدرسه و مهدکودک وجود دارد. خودروها شبانه روز در خیابان ها می چرخند. اتوبوس ها افراد را به محل کار، مدرسه، بیمارستان و ... منتقل می کنند. کسانی که با اتوبوس تردد می کنند مسافر نامیده می شوند و وقتی مردم پیاده می روند به آنها عابر پیاده می گویند.

2. بخش اصلی.

مربی: بچه ها به صفحه نگاه کنید. بیایید در مورد این تصاویر بحث کنیم.

وقتی بچه ها در ماشین رانندگی می کنند کجا باید بنشینند؟

پاسخ بچه ها

مربی: عابران پیاده کجا باید راه بروند؟

پاسخ بچه ها

مربی: عابران پیاده باید در پیاده روها و مسیرهای عابر پیاده راه بروند.

بچه ها از کجا رد می شویم؟

پاسخ های کودکان (در امتداد گذرگاه گورخر، گذرگاه عابر پیاده).

مربی: بچه ها، چگونه از جاده عبور کنیم؟

پاسخ بچه ها (اول به چپ نگاه می کند، سپس به راست، سپس وقتی چراغ سبز یا در محل عبور عابر پیاده است، از جاده عبور کنید)

مربی: بچه ها کجا بازی کنند؟

پاسخ های کودکان (در زمین بازی).

مربی: و حالا بچه ها، ما بازی "گنجشک ها و ماشین" را بازی خواهیم کرد. بیایید تصور کنیم که اکنون در حال رفتن به زمین بازی هستیم. برای این کار باید از جاده عبور کنیم. از کجا رد می شویم؟

به گذرگاه عابر پیاده می رسیم. و از جاده عبور می کنند.

بازی "گنجشک ها و ماشین"

مربی: پس ما با شما بازی کردیم. زمان بازگشت ما فرا رسیده است. از همین راه برویم.

از یک گذرگاه عابر پیاده از جاده عبور می کنیم.

مربی: بیایید گذرگاه های عابر پیاده خودمان را ایجاد کنیم تا به والدین کمک کنیم تا از جاده به درستی عبور کنند. سر میز می نشینیم. ما یک مستطیل سیاه و نوارهای سفید روی میزمان داریم. راه راه های سفید بچسبانیم.

کودکان یک گذرگاه عابر پیاده کاربردی ایجاد می کنند.

مربی: پس ما یک گذرگاه عابر پیاده داریم، شما به والدینتان کمک کردید از جاده به درستی عبور کنند. متشکرم.

3. بخش پایانی.

مربی: شما بچه ها امروز کار خیلی خوبی انجام دادید. خیلی خوشم اومد. وقتی رفتیم بازی کنیم از کجا رد شدیم؟

پاسخ بچه ها

مربی: ما با چه رنگ چراغ راهنمایی از جاده عبور می کنیم؟

پاسخ بچه ها

مربی: چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

پاسخ بچه ها

مربی: امروز شما نسبت به یکدیگر توجه و دوستانه بودید. بسیار از شما متشکرم.