بازی های آموزشی مهدکودک با موضوع کلمات مودبانه. خلاصه GCD در گروه میانی «در دنیای ادب و مهربانی. بازی دراماتیک "بیایید جستجو کنیم و کلمات جادویی را پیدا کنیم"

آنا کورنیکووا
درس در گروه دوم خردسال "کلمات مودبانه"

محتوای برنامه:

وظایف توسعه ای:

1. فعالیت گفتاری کودکان را توسعه دهید.

2. تخیل، مشاهده و هوش را توسعه دهید.

3. دنیای عاطفی و حسی کودکان را توسعه دهید.

وظایف آموزشی:

1. نگرش احترام آمیز را نسبت به افراد اطراف خود پرورش دهید، دانش قوانین ارتباط دوستانه را تثبیت کنید.

2. حساسیت، پاسخگویی و توانایی همدلی را در خود پرورش دهید.

اهداف آموزشی:

1. دانش مفهوم را تثبیت کنید « کلمات مودبانه» .

2. کودکان را در استفاده ورزش دهید کلمات مودبانهبا استفاده از عبارات، حالات چهره، ژست ها.

3. فعال کنید فرهنگ لغتکودکان در مورد این موضوع

بخش مقدماتی

معلم بچه ها را به بازی دعوت می کند "بیا بازدید". کودکان در یک دایره ایستاده اند. راننده انتخاب شده است. کودک در حال رانندگی در یک دایره راه می رود و صحبت می کند کلمات: "من در یک دایره می گردم و از همه دوستانم دعوت می کنم که از آنها بازدید کنند. برای بازدید بیا (یکی از بچه ها را انتخاب می کند). کودک انتخاب شده جای راننده را می گیرد (یک بازی 3 بار تکرار شد)

مربی: - بچه ها، فکر می کنید برای راضی نگه داشتن خانواده و دوستان خود باید چه جور آدمی باشید؟ (سخت‌کوش، مهربان، دلسوز، مطیع، مودب و غیره. د.)

بودن به چه معناست با ادب? (بی ادبانه صحبت نکنید، توهین نکنید، صحبت کنید کلمات مودبانه)

به یاد بیاوریم که چه چیزی کلمات مؤدبانه ای که به خاطر می آورید و می دانید.

بچه ها نگاه کنید، من یک گل در دستانم دارم. بیایید کمی با آن بازی کنیم.

بازی "Pass the Flower" - یک بازی اتحاد

معلم گل را به کودک می دهد و می گوید: کلمه مودبانه.

مربی: - دیگه چی می تونی اسمشو بذاری؟ کلماتکدومشون رو گفتی (جادویی)

صدای گریه شنیده می شود.

مربی:- این چه کسی است؟ به نظر می رسد من می دانم که این دختر ماشا است (یک شخصیت تئاتر عروسکی از پشت صفحه ظاهر می شود). او در جنگل قدم می زد و گم شد و به مهد کودک ما رفت. بیایید به او کمک کنیم راه خانه اش را پیدا کند.

صحنه ای از یک تئاتر عروسکی در حال پخش است.

ماشا: - بچه ها کمکم کنید برسم خونه!

مربی: - ماشا من رو خطاب میکنی؟ بی ادب.

ماشا مودبانه درخواست خود را تکرار می کند. سلام بچه ها لطفا کمکم کنید راه خونه رو پیدا کنم.

مربی: ماشنکا، مستقیم برو و به جایی نپیچید، به محلی می‌رسی که گل‌های زیبا می‌رویند. خانه شما آنجاست

مربی: - ماشا در امتداد مسیری که به او نشان داده شده بود راه رفت و با یک اسم حیوان دست اموز کوچک در مسیر روبرو شد.

ماشا: از سر راهم برو خرگوش من میرم خونه!

مربی: اما خرگوش سرسختانه می ایستد و نمی رود. بچه ها چرا فکر می کنید؟

فرزندان: فراموش کرد سلام کند و بگوید کلمه مودبانه"لطفا"

ماشا: سلام زینکا خواهش میکنم اجازه بدید بگذرم!

خرگوش کوچک: لطفا بیا داخل ماشا.

مربی: چی شده ماشنکا چرا گریه میکنی.

ماشا: بچه ها من گم شدم لطفا کمکم کن.

مربی: به ماشنکا کمک کنیم؟

معلم از بچه ها دعوت می کند که کمی استراحت کنند و یک بازی انجام دهند "چمنزار جادویی"آرامش (بچه ها روی فرش دراز می کشند).موسیقی روشن می شود، کودکان چشمان خود را می بندند.

ماشا: یادم آمد اما اینجا خانه من است. بچه ها چه بازی جالبی دارید به یاد آوردم که خانه من در محوطه ای قرار دارد که گل های زیبایی در آن می رویند. ممنون بچه ها، آنها به من کمک کردند، آنها به من توصیه های جادویی شگفت انگیزی دادند کلمات!

مربی: پس ماشا فهمید چی بود ادب. موارد جادویی را فراموش نکنید کلمات. بیایید به یاد بیاوریم که چقدر جادویی است ما کلمات را می دانیم.

مربی: کودکان را به گرفتن دست دعوت می کند (بازی "مکمل")

تحلیل و بررسی: بچه ها دست در دست هم می گیرند و با نگاه کردن به چشمان همسایه، کلمات محبت آمیز و محبت آمیزی به او می گویند. کلمات، در حالی که کودک را لمس می کند، گیرنده تعریف سرش را تکان می دهد و صحبت می کند: "من بسیار خوشحال هستم!

مربی: از سفر ما لذت بردید. ممنون رفقا.

یک بازی « مودب - بی ادب»

1. سلام کنید در ملاقات...
2. هل دادن و عذرخواهی نکردن...
3. به شما کمک کند بلند شوید، یک چیز افتاده را بردارید...
4. با بی ادبی به همکار خود پاسخ دهید...
5. تو اتوبوس خیلی بلند خندیدن...
6. زباله در جاهای مختلف ...
7. آدم گریان را آرام کن...
8. اختلافات را با مشت حل کنید...
9. به کمبودهای دیگران بخند...
10. به دوستتان کمک کنید دکمه ها را ببندد...
11. مرتب و شانه شده به مهدکودک بیا...
12. ممنون از دوستت بابت کمکت...
13. کالایی را که گم کرده است به صاحبش برگردانید...
14. سخت بدوید گروه...
15. به همه کسانی که از ما کمک می خواهند کمک کنید...
16. گرفتن اسباب بازی از دیگران...
17. برای موفقیت دیگران خوشحال باشید

فرهنگ لغات مودبانه

به قوانین بازی گوش دهید. من خط اول را برای شما خواندم و شما آن را با یک کلمه جادویی تکمیل می کنید. همه را با هم (همصدا) پاسخ دهید.

حتی یک تکه یخ هم از یک کلمه گرم آب می شود... (ممنونم).

کنده کهنه سبز می شود وقتی بشنود... (عصر بخیر).

اگه دیگه نتونیم غذا بخوریم به مامان میگیم... (ممنونم).

هم در فرانسه و هم در دانمارک خداحافظی می کنند... (خداحافظ).

جوجه تیغی پس از ملاقات با یک اسم حیوان دست اموز، یک همسایه است

به او می گوید: «…» (سلام)

و همسایه اش گوش گنده است

پاسخ ها: "جوجه تيغي، …" (سلام)

به اختاپوس دست و پا کردن

روز دوشنبه شنا کردم

و روز سه شنبه خداحافظ

به او گفتم: «…» (خداحافظ)

سگ دست و پا چلفتی کوستیا

موش روی دمش پا گذاشت.

آنها دعوا می کردند

اما او گفت «…» (متاسف)

فاکس ماتریونا می گوید:

«پنیر را به من بده، کلاغ!

پنیر بزرگ است و تو کوچک!

به همه می گویم که این کار را نکردم!»

تو، لیزا، شکایت نکن،

به من بگو: «…» (لطفا)

تمساح از باتلاق

برای طولانی ترین زمان بیرون نرفت.

اعضای شورای وزغ

برای این کار به او جایزه دادند -

جایزه یک طوطی

و فریاد زدند: «…» (تبریک می گویم)

گاو نر گل های مروارید را درید

و قوچ را دعوت کرد.

او به تنهایی غذا را خورد،

اما او گفت: «…» (متاسف)

آهو ساعت دو

روباه به دیدار آمد.

حنایی و آهو

به او گفته شد: «…» (عصر بخیر)

پروانه در غروب آفتاب

به درون نور پرواز کرد.

البته از آشنایی با شما خرسندیم.

بازی "متضادها" (بازی با توپ).
- پس این کار آسان نیست. من یک کلمه ناخوشایند را نام می برم و شما باید این کلمه را به یک کلمه خوب و مهربان تبدیل کنید. خوب، چه چیزی را امتحان کنیم؟

بزرگسالان:بد - مهربان، حریص - سخاوتمند، ضعیف - قوی، بی ادب - مودب، ترسو - شجاع، فریبکار - صادق، احمق - باهوش، ترسناک - زیبا، کثیف - تمیز، سخت - نرم، بد - خوب، تنبل - سختکوش، غریبه - عزیز، غمگین - شاد، ناراحت - شاد.

بازی: "بچه های شاد."

بزرگسال موقعیت ها را نامگذاری می کند و کودک در سکوت یک دایره قرمز یا سبز نشان می دهد. قرمز به این معنی است که کودک با این جمله موافق نیست و سبز به این معنی است که شما با او موافق هستید.

هرگز یک اسباب بازی را با یک دوست به اشتراک نگذارید.

سعی کنید به دوست خود کمک کنید کاری را انجام دهد که نمی تواند انجام دهد.

همیشه سعی نکنید اول باشید.

وقتی باختید عصبانی و حسود شوید.

با دوستان خود دعوا نکنید، سعی کنید با هم بازی کنید.

هرگز تسلیم نشوید، بر سر چیزهای کوچک بحث کنید.

اگر می توانید کاری را بهتر از دیگران انجام دهید مغرور باشید.

نحوه پذیرش کمک، مشاوره و نظرات یک دوست را بدانید.

اگر دوستی به مشکل خورد، به او کمک نکنید.

اختلافات را با کلمات حل کنید نه با مشت.

"اعمال خوب".

مهربان بودن به چه معناست؟

مهربانی چیز شگفت انگیزی است.

خوب بودن آسانتر است یا بد؟

احتمالا برای افراد شرور راحت تر است.

مهربانی دادن است

صمیمیت شما نسبت به دیگران

مهربان بودن یعنی فهمیدن

هم عزیزان و هم غریبه ها

و گاهی شادی را نمی دانی،

مراقبت از دیگران.

البته برای خیر سخت تر است

و با این حال نگاه کنید:

چقدر دوست داره!

و همیشه فقط یک بد وجود دارد...

بازی های آموزشی برای ادب.

"بیا با هم آشنا شویم!"

هدف: تقویت توانایی کودکان در ایجاد آشنایی، گفتن نام و استفاده از کلمات مودبانه در گفتارشان.

جنس: عروسک.

پیشرفت بازی

یک عروسک جدید "به دیدار" کودکان آمد. او می خواهد ملاقات کند.

مربی. بیایید با هم آشنا شویم، نام من آنا الکساندرونا است، و شما چطور؟ بسیار خوب!

بچه ها به نوبت به عروسک نزدیک می شوند و خودشان را معرفی می کنند. هرکس با عروسک آشنا شود می تواند با بچه های گروه آشنا شود.

"کی مسئول است؟"

هدف: ایجاد شرایط در توانایی نام بردن اعضای خانواده شما. به این درک برسانید که هم کودکان و هم بزرگسالان مهم ترین در جهان هستند. عشق و احترام را برای خانواده خود پرورش دهید.

مواد: "درخت خانواده"؛ تصاویری که مامان، بابا، مادربزرگ، پدربزرگ و بچه را به تصویر می کشد.

پیشرفت بازی

معلم از بچه ها دعوت می کند که به نوبت اعضای خانواده خود را نام ببرند و بگویند: چه کسی در خانواده چه می کند، چه کسی چه می کند. اگر نام بردن از چه کسی در خانواده برای کودک دشوار است، تصاویر به او در این امر کمک می کنند. بچه ها می گویند رئیس خانواده کیست و چرا اینطور فکر می کنند. در پایان بازی، باید مشخص شود که همه افراد در جهان مهم هستند - چه کودکان و چه بزرگسالان.

"دختر مریض است."

هدف: بهبود دانش کودکان در مورد کار پزشک. ایجاد حساسیت و تمایل به کمک به بیمار.

جنس: عروسک، تخت، تلفن، عروسک دکتر.

پیشرفت بازی

معلم بچه ها را به شنیدن دعوت می کند، زیرا کسی گریه می کند.

مربی. شاید یکی از شما؟ نه، این عروسک ناستنکا گریه می کند. چرا فکر میکنی؟ (معلم با دست صورت عروسک را لمس می کند.)

ناستنکا بیمار شد. چی کار باید بکنیم؟ بنابراین، عروسک ما را به گهواره ببرید. چگونه به عروسک کمک کنیم؟ چه کسی نیاز به تماس دارد؟ (معلم با استفاده از تلفن اسباب بازی با پزشک تماس می گیرد.)

«پزشک عروسکی ظاهر می‌شود»، «به حرف عروسک بیمار گوش می‌دهد»، «به گلو نگاه می‌کند»، «استراحت تخت و چای دارویی تجویز می‌کند».

مربی. بچه ها عروسک چه حال و هوایی داره؟ خلق و خوی او پس از بهبودی چگونه خواهد بود؟ (کودکان خلق و خوی خود را با حالات صورت نشان می دهند.)

"عمل را ارزیابی کنید."

هدف: با کمک تصاویر داستانی، ایده های کودکان را در مورد کارهای خوب و بد ایجاد کنید. توصیف و ارزیابی اقدامات؛ حساسیت و مهربانی را در خود پرورش دهید.

مواد: تصاویر داستان.

پیشرفت بازی

بچه ها دوتایی کار می کنند. معلم به هر زوج یک تصویر داستانی ارائه می دهد. کودکان باید به تصویر نگاه کنند، آنچه را که می بینند توصیف کنند و عمل را ارزیابی کنند. به عنوان مثال: دو کودک به نوبت می گویند: «پسر توپ را از دختر گرفت، دختر گریه می کند. پسر کار بدی کرد، تو نمی‌توانی این کار را بکنی.»

"اسم اعضای خانواده چیست؟"

هدف: ایجاد شرایط برای تقویت مهارت های کودکان برای نام بردن واضح اعضای خانواده خود. توسعه حافظه، گفتار منسجم؛ عشق به خانواده خود را پرورش دهید

پیشرفت بازی

بچه ها دایره ای می ایستند و به نوبت اعضای خانواده خود را نام می برند. به عنوان مثال: "من با مادرم ناتاشا، پدر ساشا، برادر ولادیک زندگی می کنم. من مادربزرگ لیدا، مادربزرگ ورا، پدربزرگ گریشا و پدربزرگ پاول را دارم.

"نام من".

هدف: تقویت توانایی کودکان در بیان واضح نام خود.

جنس: توپ

پیشرفت بازی

بچه ها به صورت دایره ای می ایستند، توپ را به یکدیگر پاس می دهند و نام خود را می گویند.

"آره یا نه".

هدف: ایجاد شرایطی برای ایجاد تمایل در کودکان برای محافظت از سلامت و سلامت سایر کودکان. آموزش درک کردن: چه کاری را می توان انجام داد و چه کاری را نمی توان انجام داد.

پیشرفت بازی

معلم پیشنهاد می کند یک بازی انجام دهد.

مربی. من موقعیت‌ها را نام می‌برم، و شما، اگر می‌توانید این کار را انجام دهید، دست بزنید، اگر نمی‌توانید، پاهایتان را بکوبید. به عنوان مثال: شما می توانید با مسابقات بازی کنید. شما می توانید عمودی روی میز بنشینید. هنگام غذا خوردن نباید صحبت کنید. شما نمی توانید اشیاء تیز را اداره کنید. شما نمی توانید از سرسره های بلند بپرید. شستن دست ها پس از بازگشت از پیاده روی و غیره ضروری است.

"چه کسی کجا زندگی می کند".

هدف: ایجاد شرایطی که کودکان بتوانند آدرس منزل خود را نام ببرند. حافظه و توجه را توسعه دهید.

پیشرفت بازی

مربی. پسر ویتیا به تنهایی در خیابان های شهر قدم زد و گم شد. چه باید کرد؟ آدرس خانه اش را نمی داند. آیا آدرس خود را می دانید؟

کودکان به نوبت آدرس منزل خود را می گویند. به عنوان مثال: «من در شهر آبکان، در خیابان کیروف، در خانه شماره 20، آپارتمان شماره 25 زندگی می کنم.»

اگر گفتن آدرس برای کودک دشوار است، معلم به او کمک می کند.

"یاران کوچک"

هدف: رساندن کودکان به این درک که آنها باید به عزیزان خود کمک کنند و به آنها محبت کنند. به کودکان بیاموزید که در مورد کمک خود در خانواده صحبت کنند. گفتار و تفکر منسجم را توسعه دهید.

جنس: جعبه، خرس.

پیشرفت بازی

یک خرس ناراحت به سراغ بچه ها آمد. او «با مادرش دعوا کرد» زیرا «نمی‌خواست اسباب‌بازی‌هایش را کنار بگذارد». و حالا او نمی داند چگونه با مادرش صلح کند.

مربی. بچه ها وقتی خانواده تون بهتون سرزنش میکنن از دستتون ناراحت میشید؟ اقوام باید مورد محبت و کمک قرار گیرند. چگونه به خانواده خود در خانه کمک می کنید؟ من جعبه مادربزرگم را دارم، تو تمام کمکت را در آن می گذاری و ما خود جعبه را به خرس می دهیم تا او هم یاد بگیرد که به مادرش کمک کند و فراموشش نکند.

بچه ها به نوبت در مورد اینکه چگونه به مادر، پدر، برادر، خواهر، مادربزرگ و پدربزرگ خود در خانه کمک می کنند صحبت می کنند و داستان های خود را در صندوقچه می گذارند. خرس کوچولو از بچه ها به خاطر «جعبه جادویی» تشکر می کند و به جنگل باز می گردد تا با مادرش صلح کند و به او کمک کند.

"هیچ چیز شیرین".

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که بتوانند کلمات را با محبت و محبت به خانواده خود خطاب کنند. توسعه گفتار و تفکر منسجم؛ عشق به خانواده خود را پرورش دهید

جنس: توپ

پیشرفت بازی

معلم توپ را به سمت کودک پرتاب می کند و از او می خواهد که کلمه خاصی را با محبت نام ببرد: به عنوان مثال، مامان - مامان، بابا - بابا و غیره.

"تعریف."

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که بتوانند از یکدیگر تعریف کنند. توسعه گفتار و تفکر؛ دوستی را پرورش دهید

پیشرفت بازی

بچه ها دایره ای تشکیل می دهند و دست ها را می گیرند. ابتدا معلم شروع به صحبت با کودکی می کند که دست او را در سمت راست گرفته است. به عنوان مثال: "میشا، تو امروز خیلی مودب هستی!"

"کلمات مودبانه."

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که بتوانند از کلمات مؤدبانه در گفتار خود استفاده کنند. بیاموزید که بفهمید ادب ویژگی خوب یک فرد است. رشد گفتار، حافظه کودکان، پرورش ادب و ادب.

مواد: مهر و موم، کیسه.

پیشرفت بازی

معلم از بچه ها دعوت می کند که کلمات مؤدبانه را در یک کیسه بگذارند و این کیسه را به گربه بدهند. کودکان به نوبت کلمات مؤدبانه ای را در کیف می گویند، به عنوان مثال: "لطفا"، "متشکرم"، "متاسفم" و غیره.

"یک توپ از کلمات جادویی"».

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که بتوانند از کلمات "جادویی" در گفتار خود استفاده کنند. ادب و حسن نیت را پرورش دهید.

جنس: گلوله نخ.

پیشرفت بازی

معلم از بچه ها دعوت می کند تا رشته ای از کلمات "جادویی" را دور یک توپ بپیچند. کودکان به نوبت کلمات "جادویی" را می گویند و نخ را به یک توپ می پیچند.

"به اسم حیوان دست اموز کمک کنید."

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که بتوانند از کلمات "جادویی" در گفتار خود استفاده کنند. توسعه حافظه، گفتار؛ حسن نیت را پرورش دهید

جنس: اسم حیوان دست اموز اسباب بازی.

پیشرفت بازی

معلم از بچه ها دعوت می کند تا کلمات "جادویی" به اسم حیوان دست اموز بدهد. بچه ها به نوبت به خرگوش نزدیک می شوند و کلمات "جادویی" را به او می گویند. به عنوان مثال: "متشکرم"، "لطفا"، "عصر بخیر" و موارد دیگر.

"گل مهربانی"

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که قادر به تعریف و تمجید و کلمات مودبانه باشند. رشد گفتار، حافظه، تخیل کودک؛ حسن نیت را پرورش دهید

مواد: اسباب بازی بابا یاگا، گلدان، گل.

پیشرفت بازی

معلم با گفتن کلمات محبت آمیز از بچه ها دعوت می کند که گلی به بابا یاگا بدهند. بچه ها هر بار یک گل می گیرند، به بابا یاگا نزدیک می شوند، گلی به او می دهند و تعارف یا کلمات مؤدبانه می گویند، گل را در گلدان قرار می دهند. به عنوان مثال: "مادر بزرگ، لطفا مهربان باش!" یا: "مادربزرگ، دوستت دارم!" و دیگران.

"من پسرم، تو دختری."

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که بتوانند بین جنسیت خود تمایز قائل شوند. توسعه تفکر و توجه

پیشرفت بازی

بچه ها دایره ای تشکیل می دهند و به نوبت جنسیت خود را نام می برند. مثلا: «من پسرم چون موهایم کوتاه است، شلوار و پیراهن می پوشم!» یا: "من یک دخترم چون دمگل دارم و لباس می پوشم!" و غیره.

"من آن را توصیف خواهم کرد، و شما حدس بزنید!"

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که بتوانند جنسیت کودک را بر اساس توضیحات حدس بزنند. ذهن آگاهی را توسعه دهید

پیشرفت بازی

معلم از شما می خواهد حدس بزنید: چه کسی را توصیف می کند - پسر یا دختر. به عنوان مثال: "این کودک یک لباس صورتی زرق و برق دار با دم های گره خورده روی سرش پوشیده است!" یا: «این بچه موهایش کوتاه است و شلوارک و تی شرت پوشیده است!» و غیره.

"چرا من این لباس ها را می پوشم؟"

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که بتوانند جنسیت خود را با لباس تعیین کنند. توسعه تفکر، گفتار، توجه.

پیشرفت بازی

معلم از بچه ها دعوت می کند که بگویند چرا چنین لباسی می پوشند. بچه ها به نوبت می گویند: "من شلوار و پیراهن دارم چون پسرم!" یا: «من یک دامن با تزئینات و یک بلوز زیبا دارم چون دختر هستم» و غیره.

"من می دانم چگونه تسلیم شوم."

هدف: ایجاد شرایط برای نگرش محترمانه نسبت به یکدیگر، تسلیم شدن، به اشتراک گذاشتن. دوستی را پرورش دهید

مواد: اسباب بازی، آب نبات، سیب، صندلی.

پیشرفت بازی

"حرفه ها".

هدف: ایجاد شرایط برای توانایی تشخیص یک حرفه با توصیف. بهبود دانش در مورد حرفه بزرگسالان؛ توسعه هوش و توجه

مواد: تصاویر با حرفه های بزرگسالان، عروسک ها.

پیشرفت بازی

معلم به بچه ها می گوید که عروسک های آلنا، ناستنکا، کسیوشا و ناتاشا آرزوی بزرگ شدن و کسب حرفه را دارند.

مربی. آنها دقیقاً آرزوی تبدیل شدن به چه کسی را دارند - حدس بزنید!

معلم حرفه بزرگسالان را توصیف می کند، اگر بچه ها درست حدس بزنند، او تصویری با این حرفه می گذارد.

"همه حرفه ها مهم هستند."

هدف: ایجاد شرایط برای کودکان برای توسعه دانش در مورد حرفه های بزرگسالان. به این درک که همه حرفه ها ضروری و مهم هستند؛ حافظه، توجه، تفکر را توسعه دهید.

مواد: تصاویر با حرفه های بزرگسالان.

پیشرفت بازی

معلم پیشنهاد می کند که تصاویر حرفه های بزرگسالان را مشاهده کنید، نام حرفه را نام ببرید و در مورد اهمیت و مفید بودن آن صحبت کنید.

در پایان بازی، معلم خلاصه می کند که همه حرفه ها ضروری و مهم هستند.

"چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد."

هدف: بهبود دانش کودکان در مورد حرفه های بزرگسالان. پیدا کردن اقلام مورد نیاز برای یک حرفه خاص؛ تقویت حافظه، هوش، تفکر.

مواد: تصاویر بزرگ با حرفه بزرگسالان (پزشک، آشپز، راننده) کارت های کوچک با موارد لازم برای این حرفه ها.

پیشرفت بازی

روی صندلی ها تصاویر بزرگی از حرفه بزرگسالان وجود دارد و روی فرش کارت هایی با وسایل مورد نیاز این حرفه ها پراکنده شده است. از بچه ها دعوت می شود که یک کارت را روی زمین بردارند و با حرفه ای که این چیز مورد نیاز است به تصویر بروند. کودکان توضیح می دهند که چرا این یا آن تصویر را با یک حرفه انتخاب کردند.

"خوش آمد گویی و خداحافظی."

هدف: ایجاد شرایط برای شکل گیری ایده های کودکان در مورد زمانی که مردم سلام و خداحافظی می کنند. تقویت حافظه و توجه

جنس: خرس اسباب بازی و اسم حیوان دست اموز.

پیشرفت بازی

معلم از بچه ها دعوت می کند که به حیوانات جنگل سلام و خداحافظی کنند و همچنین به آنها توضیح دهد که دقیقاً چه زمانی خداحافظی می کنند و چه زمانی سلام می کنند. مثلاً: وقتی شخصی برای ملاقات می آید، می گوید: «عصر بخیر» و غیره. اگر بچه ها نام بردن از زمانی که لازم است سلام و خداحافظی کنند دشوار است، معلم پیشنهاد می کند موقعیت های مشابه را بازی کند.

"یک مورد اضافی."

هدف: ایجاد شرایطی برای کودکان که بتوانند یک شی اضافی را با رنگ شناسایی کنند. حافظه بصری و تفکر را توسعه دهید.

مواد: مثلث قرمز و مربع در اندازه های مختلف؛ دایره های آبی در اندازه های مختلف

پیشرفت بازی

معلم اشکال هندسی را روی بوم حروفچینی قرار می دهد و بچه ها آنها را نام می برند. سپس معلم از بچه ها می خواهد که شی اضافی را نام ببرند و دلیل اضافی بودن آن را توضیح دهند.

گفتگو در گروه ارشد با موضوع: "کلمات مودبانه"

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "داستان خوانی"، "جامعه پذیری"
هدف:نظام‌مند کردن و تثبیت دانش کودکان از تربیت اخلاقی.
وظایف:
آموزشی:ایده یک فرد خوش اخلاق را شکل دهید.
آموزشی:توجه، حافظه، تفکر منطقی، مشاهده، گفتار منسجم را توسعه دهید.
آموزشی:میل به صحبت مودبانه با مردم را در خود پرورش دهید.
مواد نمایشی:جعفری اسباب بازی، توپ.
تکنیک های روشی:گفتگو - گفت و گو، شعر خواندن، موقعیت بازی، تربیت بدنی، جمع بندی.

پیشرفت مکالمه

مربی.بچه ها، جعفری امروز به دیدن ما آمد. بچه ها به پتروشکا چی بگم؟ (سلام، پتروشکا.) بچه ها، پتروشکا می خواهد برای ما شعر بگوید، بیایید آن را گوش کنیم.
وقتی همسایه ام یک موتور سیکلت به من داد،
از او پرسیدم: «دیگری نیست؟»
در جواب سرش را به طرف من تکان داد
خب من چه غلطی گفتم؟
یک روز مادربزرگم بیرون رفت،
به مادربزرگم گفتم: سلام خوبی؟
وقتی مادربزرگم به خانه برگشت،
با او خداحافظی کردم، او به من لبخند زد.
وقتی مادربزرگم به رختخواب می رود،
من میام و برایش صبح بخیر آرزو می کنم.
و صبح از خواب بیدار می شوم مادربزرگ
با خوشحالی شب بخیر می گویم.
دوستان هر چه زودتر جوابمو بدین
آیا من هنوز درست هستم یا اشتباه؟
مربی.بچه ها پتروشکا درسته یا غلط؟ (نه.) بله، بچه ها، پتروشکا اشتباه می کند. اصلا مودب بلد نیست بهش یاد بدیم. وقتی مادربزرگ اومد چی باید بگی؟ (سلام مادربزرگ.) درست است، قبل از خواب به مادربزرگتان چه چیزی بگویید؟ (شب بخیر.) و وقتی چیزی به شما می دهند چه باید بگویید؟ (ممنون.) بچه ها، حالا ما می خواهیم بازی کنیم.
بازی آموزشی با توپ "کلمات مودبانه".
هدف: غنی سازی واژگان کودکان با کلمات مودبانه.
معلم توپی را به سمت بچه ها پرتاب می کند و بچه ها به نوبت کلمات مؤدبانه می گویند.
مربی.می بینید بچه ها چقدر حرف های محبت آمیز، مهربان و مودبانه وجود دارد. آنها را بیشتر بگویید، این کار دنیای اطراف شما را به مکانی مهربان تر تبدیل می کند.
حدس زدن معماها
مربی.بچه ها، پتروشکا معماهایی برای شما آماده کرده است، بیایید به آنها گوش کنیم.
1) با ملاقات با یک اسم حیوان دست اموز، جوجه تیغی همسایه است
به او می گوید: ... (سلام.)
2) و همسایه اش گوش های بزرگی دارد
پاسخ ها: "جوجه تیغی، ... (سلام.)
3) برای اختاپوس، دست و پا کردن
روز دوشنبه شنا کردم
و روز سه شنبه خداحافظ
او به او گفت: "..." (خداحافظ.)
4) سگ دست و پا چلفتی کوستیا
موش روی دمش پا گذاشت.
آنها دعوا می کردند
اما او گفت: «…» (متاسفم.)
5) دم از ساحل
یک کرم انداخت
و ماهی برای غذا
او غرغر کرد: "..." (ممنونم.)
6) گاو چاق لولا
داشت یونجه می خورد و عطسه می کرد.
برای اینکه دوباره عطسه نکنم
ما به او خواهیم گفت: "..." (سلامت باشید.)
7) فاکس ماتریونا می گوید:
"پنیر را به من بده، کلاغ!
پنیر بزرگ است و شما کوچک هستید.
به همه می گویم که این کار را نکردم!»
تو، لیزا، شکایت نکن،
و بگویید: "..." (لطفا.)
8) تزار گوندی آن را به ایوان داد
پنج میخ برای رستگاری
و ایوانوشکا به تزار
او می گوید: «…» (ممنونم.)
مربی.آفرین بچه ها، همه معماها را حل کردید. حالا بیایید استراحت کنیم و کمی تربیت بدنی انجام دهیم.
دقیقه تربیت بدنی
دست هایمان را بالا می بریم
و سپس آنها را پایین می آوریم،
و سپس آنها را از هم جدا می کنیم
و ما به سرعت شما را به ما فشار می دهیم
یک بار دیگر کف بزن،
الان کف میزنیم
و اکنون به سرعت - به سرعت
کف زدن - با شادی بیشتر کف بزنید!
مربی.آفرین بچه ها بشینین حالا برایت شعر می خوانم، با دقت گوش کن!
خواندن شعر "کلمات مودبانه".
شما باید بدانید که دو برابر دو است،
همه کلمات جادویی
شاید تا صد بار در روز
گفتن "لطفا"
پدر یک گلدان گرانبها را شکست.
مادربزرگ و مادر بلافاصله ناراحت شدند.
اما پدر پیدا شد و به چشمان آنها نگاه کرد
و آرام و ترسو چنین گفت:
-خواهش میکنم اینطوری به من نگاه نکن.
در صورت امکان مرا ببخشید.
شما به عنوان خوش اخلاق، شیرین شناخته خواهید شد،
اگر به همه بگویید "خیلی متشکرم".
این خداحافظی را فراموش نکن
ما باید به همه بگوییم "خداحافظ"!
مربی.بچه ها شعر را دوست داشتید؟ (بله.) بابا چه کار کرد؟ (او یک گلدان را شکست.) و بعد شما چه کردید؟ (استغفار کرد) آیا کار درستی کرد؟ (آره.)
انعکاس.
1) بچه ها، امروز در مورد چه چیزی صحبت کردیم؟
2) بیایید تکرار کنیم چه کلمات مودبانه ای را می دانید؟
3) چه کسی به دیدن ما آمد؟

در 19 نوامبر 2017، در پناهگاه، معلم N.V. Koroleva بازی آموزشی "زنجیره کلمات مودبانه" برای کودکان پیش دبستانی برگزار شد.

هدف:ایجاد ایده در کودکان در مورد معیارهای اخلاقی روابط با دیگران؛ فرهنگ سازی کنیم ارتباط: توانایی صحبت دوستانه با یکدیگر، با بزرگسالان، رفتار مؤدبانه با رفقا، توسعه مهارت در استفاده از کلمات مودبانه در گفتار.

درس با افسانه ای در مورد یک دلقک شاد شروع شد که خود را در کشوری یافت که مردم آن کلمات مؤدبانه را نمی دانستند و همه عبوس و غیر دوستانه بودند. یک بار در چنین کشوری، دلقک تمام "کلمات جادویی" را فراموش کرد و بچه ها تصمیم گرفتند به او کمک کنند.زنگ زنگاو همه بچه ها را در یک دایره جمع کرد و آنها کلمات مودبانه و مهربان را در یک زنجیر نامگذاری کردند و آنها را در صندوقچه جادویی گذاشتند. به زودی سینه با کلمات "جادویی" پر شد و دلقک نجات یافت. با جمع بندی درس ، بچه ها به این نتیجه رسیدند که برای اینکه یک فرد خوب باشید باید مهربان و مؤدب باشید و این را باید یاد گرفت.

ساعت آداب "در دنیای کلمات جادویی" گذشت. هدف از این رویداد تکرار و تقویت با کودکان اشکال رفتار مودبانه با مردم است. کتابدار به بچه ها گفت کلمه ادب به چه معناست و همه با هم کلمات مهربان و مؤدبانه را به یاد آوردند. در مرحله بعد، کتابدار از دانش آموزان خواست تا به بازی مفید "چه می کنید اگر ..." بپیوندند، جایی که شرکت کنندگان به سوالات پاسخ دادند. بچه ها با علاقه به موقعیت های مختلف رسیدند و خودشان راه حلی پیدا کردند. ما بازی "مودب، نه مودب" را بازی کردیم. با جمع بندی نتایج این رویداد، کودکان به این نتیجه رسیدند که باید بتوانند در خیابان، در یک مهمانی، در مدرسه و حتی در خانه رفتار کنند. اینکه آنها باید بزرگ شوند تا انسانهای واقعی و خوبی باشند: مهربان، شجاع، مودب. و این را باید یاد گرفت. در پایان این مراسم، به دانش‌آموزان نشانک‌های غیرمعمول به شکل دیزی داده شد که کلمات مؤدبانه روی آن نوشته شده بود. ساعت آداب "در دنیای کلمات جادویی" گذشت. هدف از این رویداد تکرار و تقویت با کودکان اشکال رفتار مودبانه با مردم است. کتابدار به بچه ها گفت کلمه ادب به چه معناست و همه با هم کلمات مهربان و مؤدبانه را به یاد آوردند. در مرحله بعد، کتابدار از دانش آموزان خواست تا به بازی مفید "چه می کنید اگر ..." بپیوندند، جایی که شرکت کنندگان به سوالات پاسخ دادند. بچه ها با علاقه به موقعیت های مختلف رسیدند و خودشان راه حلی پیدا کردند. ما بازی "مودب، نه مودب" را بازی کردیم. با جمع بندی نتایج این رویداد، کودکان به این نتیجه رسیدند که باید بتوانند در خیابان، در یک مهمانی، در مدرسه و حتی در خانه رفتار کنند. اینکه آنها باید بزرگ شوند تا انسانهای واقعی و خوبی باشند: مهربان، شجاع، مودب. و این را باید یاد گرفت. در پایان این مراسم به دانش آموزان نشانک های غیرمعمول به شکل دیزی داده شد که کلمات مودبانه روی آن نوشته شده بود.