خلاصه پیاده روی در گروه ارشد در بهار اردیبهشت. خلاصه یک پیاده روی موضوعی در گروه ارشد "بهار آمد!" خلاصه پیاده روی

MBDOU شماره 17، هنر. پتروپاولوسکایا، منطقه کراسنودار لیدیا میخائیلوونا فومنکو، معلم

هدف. شکل گیری شخصیت کودک در فرآیند آشنایی با طبیعت از طریق بازی در فضای باز.

وظایف:

• به کودکان یاد دهید که آب و هوا را مشاهده کنند.
• دانش کودکان را در مورد توس و تغییراتی که در فصل بهار در گیاهان ایجاد می شود، روشن و گسترش دهید.
• مهارت های بازی را توسعه دهید.
• پرورش نگرش شاد و دلسوزانه در کودکان نسبت به طبیعت و یکدیگر از طریق بازی فعال.

عروسک زاغی. نامه ای از لسوویچ پیر. طرح مسیر.

کار مقدماتی.

مشاهدات درخت توس تماشای پرندگان. گفتگو:

"چه کسی از بهار بیشتر لذت می برد؟" , (بهار قرمز است.» آموزش اشعار. ساخت مجسمه پرندگان. فعالیت های پژوهشی (برگ توس، دانه). بازی ها "درختی را با توضیحات پیدا کنید" , "دانه" , "بچه ها و بزها" , "چه کسی بیشتر دارد" .

پیشرفت فعالیت ها.

بچه ها و معلمشان به پیاده روی می روند و زاغی را می بینند که روی کنده درخت نشسته است. در کنار او سبدی با نامه است. معلم توجه بچه ها را به زاغی و نامه جلب می کند.

مربی (نامه ای برای بچه ها می خواند). سلام بچه ها. Lesovichok قدیمی برای شما می نویسد. من می دانم که شما بچه های باهوش و صمیمی هستید. من واقعاً می خواستم از این موضوع مطمئن شوم. اما برای ملاقات با من و دریافت هدایای جنگلی، باید وظایف را تکمیل کنید. نقشه طرح به شما در این امر کمک می کند. به زودی میبینمت! دوست شما Lesovichok.

خوب، بچه ها، بیایید به جاده برویم؟

مربی: ابتدا بیایید به طرح نگاه کنیم (یک برگ توس کشیده شده است).

چه چیزی در طرح مشخص شده است؟

فرزندان. برگ توس.

مربی. آیا درخت توس در سایت ما وجود دارد؟ بخور ما باید او را پیدا کنیم مسیر روی نقشه نشان داده شده است. (کودکان با معلم در مسیر تعیین شده قدم می زنند و در مورد آب و هوا صحبت می کنند)

مربی. آیا می‌پرسید چه چیزی در پیش است و طبیعت امروز چه چیزی می‌تواند به ما بیاموزد؟

رصد آب و هوا:

حالت چطوره؟ بیایید سعی کنیم با هم مشخص کنیم که هوا در چه حال و هوایی است. ببین آسمان چگونه است؟ درمورد آن به ما بگو. آیا خورشید ما را خوشحال می کند؟ چگونه است؟ آیا امروز باد می آید؟ چطوری فهمیدی؟

تعمیم. ابرها در آسمان شناور هستند، هر یک ممکن است چیزی غیرعادی به نظر برسد. نسیم ملایمی شاخه‌های درخت را می‌تاباند و رازهایش را در میان می‌گذارد. خورشید درخشان همدم و دوست ماست. اجازه ندهیم هیچ چیز حال و هوای امروز ما را تیره کند. ما خوشحال خواهیم شد که هر جلسه ای را ببینیم.

مربی. بچه ها ما در مسیر درستی هستیم این یادداشتی است که لسوویچ برای ما گذاشته است. (در یادداشت یک معما وجود دارد)

بدون توجه به آب و هوا،
با سارافون سفید راه می رود
و در یکی از روزهای گرم
می گوشواره به او می دهد (توس)

مربی. از کجا فهمیدی توس است؟ (آنها جلوتر می روند، یک درخت توس پیدا می کنند. نامه ای روی درخت توس آویزان است)

خواندن نامه

بچه های عزیز! بلاخره اومدی پیشم منتظرت بودم با شاخه تکونت میدادم. در زمستان خیلی غمگین بودم. و حالا با فرا رسیدن بهار، اتفاق خارق العاده ای برایم می افتد. می خواهم خوش بگذرانم، شاد باشم و شادی ام را به همه بدهم. بچه ها، شاید بتوانید توضیح دهید که چه اتفاقی برای من می افتد؟

مشاهده درخت توس.

▪ تکلیف درخت توس در بهار چه می شود؟

▪ شاخه های توس چگونه هستند؟

▪ کلیه ها را در نظر بگیرید، چه هستند؟

▪ چه چیزی در آنها نهفته است؟

▪ بچه ها درخت توس سایت ما را تزئین می کند؟

▪ در مورد درخت توس چه کلمات محبت آمیزی می توانید بگویید؟

تعمیم. اشعار، آهنگ ها و افسانه های زیادی در مورد توس وجود دارد - این زیباترین درخت است. به شعرهایی که بچه های ما در مورد درخت توس یاد گرفتند گوش دهید.

خواندن داستان.

1. این یک مد لباس جنگل است
او اغلب لباس خود را تغییر می دهد.
در یک کت خز سفید - در زمستان.
همه در گوشواره - در بهار.

سارافون سبز - در تابستان.
در یک روز پاییزی یک کت بارانی می پوشد.
اگر باد می وزد،
شنل طلایی خش خش می کند.

2. من عاشق توس روسی هستم
گاهی روشن، گاهی غمگین،
با سارافون روشن.
با دستمال در جیب،

با گیره های قرمز.
با گوشواره سبز.

3. من او را دوست دارم، ظریف،
عزیز، محبوب،
آن جوشان جوان
سپس غمگین، گریه می کند.

من عاشق توس روسی هستم.
او همیشه با دوستانش است.
در باد کم خم می شود
و خم می شود، اما نمی شکند.

4. خورشید کمی دامنه ها را گرم کرد،
و در جنگل گرمتر شد.
بافته های سبز توس
از شاخه های نازک آویزانش کردم.

همه با لباس سفید
در گوشواره، در شاخ و برگ توری
از تابستان گرم استقبال می کند
او در لبه جنگل است.

• بچه ها، درخت توس عموماً زیبایی روسی نامیده می شود.
• درخت توس چه جواهراتی می پوشد؟ (گوشواره)

فعالیت های تحقیقاتی.

• گوشواره ها یکی هستند؟
• تفاوت در چیست؟
• آیا آنها شباهتی دارند؟

مشاهده کنید و توضیح دهید که گوشواره های درخت توس متفاوت است: اندازه آنها کوچکتر، قهوه ای و سخت است - این گوشواره های سال اول است. (جوانه های گل)، دیگران شل هستند، به راحتی پراکنده می شوند - در سال دوم، با دانه های رسیده در آنها. اندازه دانه ها را در نظر بگیرید. چه شکلی هستند؟ آنها چه شکلی هستند؟

مربی.

• چند دانه در یک گوشواره وجود دارد؟
• اگر روی دانه ها باد کنید چه اتفاقی می افتد؟
• چند درخت می تواند از دانه رشد کند؟

مربی. به عنوان هدیه خداحافظی به درخت توس هدیه می دهیم.

1. من خورشید را به شما می دهم، بگذارید روشن، روشن، شما را گرم کند.
2. من به شما یک قطره آب می دهم، بگذارید بنوشد و شما را بشوید.
3. من به شما یک پرنده می دهم. او دوست شما خواهد بود و شما را از شر کرم ها نجات می دهد.
4. برگهای سبز به تو می دهم، انشالله زیاد داشته باشی، سر و صدای زیادی به پا می کنند و من می آیم تا صداها را گوش کنم و زیر آنها از آفتاب داغ پنهان شوم.
5. من به شما زمین - خاک می دهم تا بهتر رشد کنید، بگذارید شما را تغذیه و سیراب کند

مربی. و اکنون باید به جلو برویم. چه چیزی در طرح ما نشان داده شده است؟ (شاخه، چنگک و جارو).

وظیفه بعدی لسوویچکا تمیز کردن شاخه های افتاده است.

یک بازی "شاخه ها را در یک سبد جمع کنید" .

ما کار 2 را با موفقیت انجام دادیم (دقت کنید چقدر زیبا شد).

مربی. بعد در طرح ما چه چیزی ترسیم شده است؟ (مردی روی کنده ای). مسیر مانع:

1. بدون افتادن در رودخانه از روی پل چوبی عبور کنید.
2. باتلاق را از روی هوموک ها عبور دهید.
3. تمرینات تنفسی

بازی در فضای باز "به سمت برگت بدو" .

مربی. بچه ها، ما تمام وظایف لسوویچ را انجام دادیم. ببین، اینجا زاغی ما با یک سبد است. و یک شگفتی در سبد وجود دارد - سیب!

خلاصه ای از پیاده روی در یک گروه ارشد

"طبیعت در بهار"

هدف: شکل گیری شخصیت کودک در فرآیند آشنایی با طبیعت از طریق بازی در فضای باز.

وظایف:

1. به کودکان یاد دهید که آب و هوا را مشاهده کنند.
2. دانش کودکان را در مورد توس و تغییراتی که در فصل بهار در گیاهان ایجاد می شود، روشن و گسترش دهید.
3. این ایده را با بچه ها روشن کنید که در بهار همه پرندگان برای تخم گذاری لانه می سازند و پرندگان مختلف به روش های مختلف لانه می سازند.
4. مهارت های بازی را توسعه دهید.
5. پرورش نگرش شاد و دلسوزانه در کودکان نسبت به طبیعت و یکدیگر از طریق بازی فعال.

مواد: عروسک "پیرمرد لسوویچوک". نامه درخت توس. صندوقچه ای با هدایا: خورشید، قطرات، برگ ها، مجسمه های پرنده، کوزه هایی با خاک. کلاه: باد، خورشید، باران، درخت توس، بز، پرندگان. سبد، شاخه ها، حلقه ها، "دانه ها"، گوشواره های توس در بسته بندی، روسری، درمان.

پیشرفت پیاده روی

بچه ها توسط یک عروسک استقبال می شوند - پیرمرد لسوویچوک:

مربی از طرف عروسک: امروز می خواهم شما را به دیداری با طبیعت، رازها و شگفتی های آن دعوت کنم.

شعر خوانی:

ما در هر زمان از سال

طبیعت دانا می آموزد

پرندگان آواز را آموزش می دهند

عنکبوت صبر

زنبورها در مزرعه و باغ

آنها به ما یاد می دهند که چگونه کار کنیم.

برف به ما پاکی می آموزد،

خورشید مهربانی را می آموزد

طبیعت در تمام طول سال آن را دارد

شما نیاز به مطالعه دارید.

همه مردم جنگل

دوستی قوی را آموزش می دهد.

مربی: آیا به آنچه در آینده در انتظار ما است و طبیعت امروز می تواند به ما بیاموزد علاقه دارید؟

رصد آب و هوا:

حالت چطوره؟ بیایید سعی کنیم با هم مشخص کنیم که هوا در چه حال و هوایی است. ببین آسمان چه شکلی است؟ درمورد آن به ما بگو. آیا خورشید ما را خوشحال می کند؟ چگونه است؟ آیا امروز باد می آید؟ چطوری فهمیدی؟

تعمیم: ابرها در آسمان شناور هستند، هر یک ممکن است برای ما غیرعادی به نظر برسد. نسیم ملایمی شاخه‌های درخت را می‌تاباند و رازهایش را در میان می‌گذارد. خورشید درخشان همدم و دوست ماست. اجازه ندهیم هیچ چیز امروز روحیه ما را تیره کند. ما خوشحال خواهیم شد که هر جلسه ای را ببینیم.

لسوویچوک قدیمی: بله! من کاملاً فراموش کردم، یک نامه برای شما دارم. ایناهاش.

نامه از چه کسی آمده است؟

آیا دوست دارید بدانید؟

سپس شما باید تلاش کنید

شما باید معما را حدس بزنید.

معما: بدون توجه به آب و هوا،

با سارافون سفید راه می رود

و در یکی از روزهای گرم

می به او گوشواره می دهد (درخت توس)

یک درخت توس پیدا کنید - بچه ها به دنبال توس می روند.

مربی: از کجا فهمیدی که درخت توس است؟

خواندن نامه:

بچه های عزیز! بالاخره اومدی پیشم منتظرت بودم شاخه ها رو برات تکون میدادم. در زمستان خیلی غمگین بودم. و حالا با فرا رسیدن بهار، اتفاق خارق العاده ای برایم می افتد. می خواهم خوش بگذرانم، شاد باشم و شادی ام را به همه بدهم. بچه ها، شاید بتوانید توضیح دهید که چه اتفاقی برای من می افتد؟

مشاهده توس:

▪ تکلیف درخت توس در بهار چه می شود؟

▪ شاخه های توس چگونه هستند؟

▪ کلیه ها را در نظر بگیرید، چه هستند؟

▪ چه چیزی در آنها نهفته است؟

▪ بچه ها درخت توس سایت ما را تزئین می کند؟

▪ در مورد درخت توس چه کلمات محبت آمیزی می توانید بگویید؟

تعمیم: اشعار، ترانه ها و افسانه های زیادی در مورد توس وجود دارد - این زیباترین درخت است. به شعرهایی که بچه های ما در مورد درخت توس یاد گرفتند گوش دهید.

خواندن داستان:

1. این یک مد لباس جنگل است

او اغلب لباس خود را تغییر می دهد.

در یک کت خز سفید - در زمستان.

همه در گوشواره - در بهار.

سارافون سبز - در تابستان.

در یک روز پاییزی یک کت بارانی می پوشد.

اگر باد می وزد،

شنل طلایی خش خش می کند.

مربی: بچه ها، درخت توس عموماً زیبایی روسی نامیده می شود.

درخت توس چه جواهراتی می پوشد؟ (گوشواره)

"دگردیسی"

مربی: بیایید بالای درخت توس برویم، آن را لمس کنیم و چشمانمان را ببندیم. یک، دو، سه، ما را به دانه تبدیل کنید و ما را به یک گوشواره جمع کنید.

بازی در فضای باز: "دانه ها".

توزیع نقش ها با استفاده از قافیه شمارش.

مربی:

در یک دانه کوچک

گیاه پنهان

چه اتفاقی خواهد افتاد،

تا بتواند رشد کند؟

دانه ها چه نیازی دارند؟

بچه ها: خاک!

باد، باد، کمک

ما را از درخت توس دور کن

("باد" تمام می شود، "دانه ها" پراکنده می شوند)

مربی: چرا رشد نمی کنی؟

بچه ها: ما به گرما و نور نیاز داریم!

خورشید، آفتاب کمک

تا بتوانیم رشد کنیم

(خورشید بیرون می آید)

مربی: چه چیز دیگری نیاز دارید؟

بچه ها: آب!

باران، باران، کمک

تا بتوانیم رشد کنیم.

(باران شروع می شود)

مربی:

زمین داری؟

آب داری؟

گرما و نور داری

زمان جوانه زدن شما فرا رسیده است.

ریشه جوانه می زند

(کودکان پاهای خود را صاف می کنند).

ساقه رشد می کند - تنه

(کودکان پشت خود را صاف می کنند).

جوانه ها باز شده اند

با رها کردن برگها

(بچه ها دستان خود را بالا می برند).

لسوویچوک قدیمی: این همان تعداد درخت توس جدید است که یک درخت توس می تواند بدهد.

مربی: بهترین هدیه برای درخت توس و دوستانش مراقبت و توجه ما خواهد بود.

پیرمرد لسوویچوک: این علامت (قلب) را در سینه یافتم. چه مفهومی داره؟

فرزندان: یعنی باید محبت کرد و مراقب کسی بود که به او تعلق دارد.

کارلسون با یک سبد به موسیقی وارد می شود.

کارلسون: - سلام بچه ها، دختران و پسران. مرا شناختی؟ من کارلسون هستم. من پرواز می کنم و همه چیز را می بینم. من در حال پرواز بودم و تصمیم گرفتم در آنجا توقف کنم و چیزی از شما بفهمم. اتفاق عجیبی برای دوستان پردار من می افتد. آنقدر سر و صدا می کنند که من صدای موتورم را نمی شنوم. همه به نوعی هیجان زده هستند، یکدیگر را بدرقه می کنند، بر سر آنها بحث می کنند. همه اینها به چه معناست؟

گفتگو.

چرا پرندگان در بهار فعال تر می شوند؟

کارلسون: بچه ها، آیا می دانید پرندگان چگونه روی زمین حرکت می کنند؟

بچه ها: بله می پرند.

بیایید کمی با شما گنجشک باشیم و برای جوجه هایمان غلات جمع کنیم.

بازی: "چه کسی بیشتر دارد."

در مرکز سایت یک حلقه وجود دارد - "فیدر" با سنگریزه "دانه". در همان فاصله از "فیدر" حلقه هایی به نام "لانه" وجود دارد. با سیگنال "چند دانه انتخاب کن"، گنجشک ها روی دو پا به سمت دان می پرند، هر بار یک دانه را برداشته و با جوجه به لانه باز می گردند.

کارلسون: با تو بودن چقدر خوب و سرگرم کننده است. شما فقط گنجشک های واقعی هستید، بسیار زیرک. اگر پرواز را یاد می گرفتی، مثل من با پرندگان بیشتر آشنا می شدی. من با شما کاری دارم. از زندگی در پشت بام خسته شدم، بنابراین تصمیم گرفتم برای خودم لانه بسازم. به من کمک کن شاخه ها را جمع کنم. من به شما نگاه می کنم، تعداد آنها بسیار زیاد است، شما به آنها نیاز ندارید. ممکن است به تعدادی از آنها نیاز داشته باشم.

بازی: "شاخه ها را در یک سبد جمع کنید."

کارلسون: بچه ها از کمک شما متشکرم. من باید بروم، خداحافظ!

مربی: کارلسون ما چقدر بامزه است. او دوست بسیار خوبی است.

آیا با هم دوست هستید؟

آیا می دانید چگونه از یکدیگر مراقبت کنید؟

آیا می توانید به یکدیگر اعتماد کنید؟

نتیجه:

مربی: بچه ها! آیا از برخورد امروز ما با طبیعت لذت بردید؟

چه چیزی را دوست داشتید؟

چه چیزهای جدیدی یاد گرفته اید؟

چه چیزی یاد گرفتید، از چه چیزی شگفت زده شدید؟

دیگه چی میخوای؟

ما هنوز بسیاری از اسرار طبیعت را فاش نکرده ایم. و شگفتی های زیادی در انتظار ماست.

اما شما می توانید در حال حاضر یک شگفتی کوچک از دوست خود کارلسون پیدا کنید. به نظر شما این سورپرایز برای یک نفر است یا برای همه؟ پیدایش کن. و فلش ها و اشاره گرها به شما در این امر کمک می کنند. وقتی آن را پیدا کردید، فراموش نکنید که با همه بچه ها تماس بگیرید تا آنها هم بتوانند آن را ببینند.

کودکان هدایای شیرین را در سینه پیدا می کنند.

ایرینا کیسلنیکووا
خلاصه ای از پیاده روی "اوایل بهار" در گروه ارشد

خلاصه پیاده روی

« اوایل بهار»

V گروه ارشد

وظایف:

به کودکان آموزش دهید تا تغییرات در طبیعت بی جان را مشاهده کنند

برای توسعه توانایی شناسایی علائم بهار.

به کودکان در درک نیاز به مراقبت از گیاهان و خاک از طریق کار در طبیعت کمک کنید.

برای توسعه تعادل کودکان، مهارت های سر خوردن، مهارت های چشم و پرتاب در یک هدف افقی.

تشویق به بازی خلاق؛ در بازی های فضای باز، توانایی دویدن سریع، غلبه بر موانع و حرکت در فضا را توسعه دهید.

عشق به طبیعت، روابط منصفانه و دوستانه را در بازی ها پرورش دهید.

ملاقات کرد. تکنیک:

1. گفتگوی مقدماتی با استفاده از کلمات ادبی.

2. مشاهده طبیعت بی جان (نشانه های بهار).

3. کار در طبیعت (پرتاب کردن برف برای آب شدن).

4. تحکیم انواع اساسی حرکت با استفاده از بازی - مسابقات: "بعدی چه کسی سوار خواهد شد؟", "تیرانداز دقیق".

5. فعالیت های بازی و تئاتر رایگان. بازی افسانه ای "روباه، خرگوش و خروس".

6. انجام/بازی برای شناخت محیط اطراف خود انجام دادید "چه زمانی این اتفاق می افتد؟"(شخصی).

7. بازی های فرعی: "خرگوشه بی خانمان", "چای-چای"(مردم).

8. فعالیت بازی آزاد.

9. تکمیل راه می رود; جمع آوری تجهیزات و اسباب بازی ها از طریق سفارش کار.

کار واژگان: فعال کردن در گفتار

کلمات: یخ های ذوب اوایل بهار، برف شل، آسمان: شفاف، بلند، شفاف، ابری، قطرات زنگ دار، تکه های ذوب شده...

مواد: اسباب بازی در فضای باز، بیل، حلقه، اسباب بازی برای نمایش افسانه ها (خرگوش، خروس، روباه، سگ، خرس).

اجرای پیاده روی.

1. بهار! بهار! چقدر هوا تمیز است

چقدر آسمان صاف است!

با آبی پر جنب و جوشش

چشمانم را کور می کند.

بهار! بهار! چه ارتفاعی

بر بال های نسیم،

نوازش پرتوهای خورشید،

ابرها در حال پرواز هستند!

2. ب: "چه زمان شگفت انگیزی از سال - بهار! به اطراف نگاه کنید، فکر کنید و علائم را نام ببرید بهار.

فرزندان: - سوراخ هایی روی تنه درختان ظاهر شد. برف تاریک شد؛ برف در آفتاب آب می شود؛ آسمان بلند و آبی شد. یخ ها شروع به چکیدن می کنند. تکه های ذوب شده ظاهر شدند. مردم لباس های سبک تر می پوشند)

«چگونه می‌توانید این ضرب المثل را توضیح دهید "U پاهای گرم بهاری» ?

برف کجا ناپدید می شود؟"

2. ب: «بیا بریم سراغ درخت ها و بوته. ریشه آنها زیر برف، در زمین است. برف از خورشید ذوب می شود و جذب زمین و زمین می شود با آب ذوب شده گرم می شود. برای زنده کردن درختان در بهار، آنها به خاک گرم و مرطوب نیاز دارند. (پاشیدن برف در منطقه ای که درختان رشد می کنند).

3. مسابقات.

ب) از کودکان خواسته می شود تا گلوله های برفی را در مکانی مشخص جمع آوری کنند تا آنها را به سمت هدف افقی پرتاب کنند. حلقه ها در فاصله 5-7 متر و رقابت وجود دارد"تیراندازان تیز"

4. فعالیت بازی رایگان. همزمان با 5 فرزند یک افسانه دراماتیزه می شود. کودکان به میل خود نقش ها را انتخاب می کنند.

5. فردی کار. دی/بازی "چه زمانی این اتفاق می افتد؟"

"قطره ها زنگ می زنند - چه زمانی این اتفاق می افتد؟ طوفان برف در حال وزش است - چه زمانی این اتفاق می افتد؟

6. بازی در فضای باز: "چای-چای", "خرگوشه بی خانمان".

رهبر توسط خواننده انتخاب می شود.

"فردا از آسمان پرواز خواهد کرد

آبی - آبی - نهنگ آبی.

اگر باور داری بایست و منتظر باش

اگر باور نمی کنی، بیا بیرون!»

هر بازی 3-4 بار انجام شده است.

7. فعالیت بازی رایگان.

8. ب: "بچه ها، به زودی تمام می شود راه رفتنو ما یک کار مهم دیگر انجام نداده ایم -

ما به پرندگان غذا ندادیم.» غلات را توزیع کنید. بچه ها به پرندگان غذا می دهند، غلات می ریزند

با مشاهده رفتار پرندگان وارد دانخوری می شود.

9. به کودکان یادآوری کنید که جمع آوری اسباب بازی های خود را فراموش نکنند و به یکدیگر کمک کنند تا برف را از روی لباس های خود بپاشند.

وظایف:

1. استدلال را بیاموزید، درباره الگوها و روابط خاصی در طبیعت نتیجه گیری کنید. شکل دادن صفت های نسبی را تمرین کنید.

2. گفتار و توانایی های خلاقانه کودکان را توسعه دهید.

3. آموزش دیدن زیبایی های دنیای اطراف و مراقبت با آن.

تجهیزات:

تنبور، سه پایه، ورق منظره، خودکارهای نمدی، تصاویر برش خورده.

کار مقدماتی:

حفظ شعر، گفتگو، خواندن دانشنامه کودکان.

وقتی به بیرون می رویم، بچه ها دایره ای می ایستند.

بچه ها، من اکنون چند معما را به شما می گویم، و وقتی آنها را حدس زدید، متوجه خواهید شد که امروز در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد.

صاف، نه یک مزرعه، نه آبی، نه یک دریا. (آسمان)

گوسفندان سفید در سراسر آسمان راه می روند، در گله جمع می شوند، خورشید را می پوشانند (ابرها)

معماها را درست حدس زدید، در مورد آسمان صحبت می کنیم. چه چیزی را می توانید در آسمان ببینید؟ (پاسخ های کودکان). درست است، من می خواهم در مورد یک پدیده طبیعی با شما صحبت کنم - ابرها. آنها را تماشا کنیم.

آیا ابرها همیشه یکسان هستند؟ (پاسخ) - ابرها در هوای آفتابی چه تفاوتی با ابرهای قبل از باران دارند؟ - آیا ابرها ساکن هستند یا حرکت می کنند؟ بله، ابرها نه تنها در آسمان شناورند، بلکه شکل خود را تغییر می دهند.

معلم شعری را می خواند: S. Konova "ابرها"

تماشای ابری

و اکنون هر یک از شما هر ابری را انتخاب کرده، آن را مشاهده کرده و نامی به آن می‌دهید.

یک بازی"تحولات جادویی ابرها"

کودکان خود را ابر تصور می کنند. وقتی معلم تنبور می نوازد، حرکت ابرهای شناور را در آسمان به تصویر می کشند. پس از دو ضربه تنبور، در حالت یخ می زنند. معلم حدس می‌زند چه کسی یا چه کسی را به تصویر کشیده‌اند.

بازی طنز"ابرها از چه ساخته شده اند، چه چیزی درون آنهاست."

مربی: پس ابرها چیست؟ (پاسخ های کودکان) درست است، ابرها تجمعی از بخار آب یا کریستال های سفید یخ هستند.

بیایید به چگونگی تشکیل ابرها فکر کنیم؟

آب زیادی روی زمین (در رودخانه ها، دریاچه ها، دریاها، اقیانوس ها) وجود دارد. خورشید، آب را گرم می کند، آن را به بخاری نامرئی تبدیل می کند که به آسمان بلند می شود.

نمودار تبخیر آب را رسم می کنیم.

پخش یک الگو

کودکان قطرات آب را به تصویر می کشند. آب مایع است - بچه ها دست ها را محکم می گیرند. آنها مانند یک نهر حرکت می کنند. آب تبخیر می شود - بچه ها دست های خود را رها می کنند و به هر طرف می دوند. و غیره.

دقیقه تربیت بدنی"باران - پا دراز"

و اکنون ابر ما با یخبندان روبرو می شود. چه اتفاقی برای قطرات افتاد؟ (پاسخ های بچه ها) درست است، سرد هستند، از نزدیک به هم فشرده شده اند، می خواهند گرم شوند. برف در حال حاضر روی زمین می بارد.

کودکان به دو گروه تقسیم می شوند. به هر گروه این وظیفه داده می شود: "چه کسی می تواند به سرعت یک ابر به شکل یک حیوان (تصاویر برش خورده) جمع آوری کند و نام آن را بگذارد. (تصاویر برش داده شده به شکل خطوط تار داده شده است)

یک بازی«ما تا آنجا که ممکن است برای کلمه ابرها ویژگی‌ها را ارائه می‌کنیم» (زیبا، سبک، هوا، کرکی…..)

کار انفرادی– کشیدن ابرها با چوب روی زمین (با گچ روی آسفالت)

بازی در فضای باز"هواپیما" - 3 بار

در پایان پیاده روی، گزیده ای از شعر "ابرها" اس. میخالکوف را خواندیم.

8. یک برنامه ریزی دقیق برای پیاده روی روزانه برای یک گروه مقدماتی برای مدرسه (فصل - به انتخاب دانش آموز) تهیه کنید.

بازی های فضای باز.

هدف: فعال کردن فعالیت حرکتی کودکان، ویژگی های فیزیکی: سرعت، استقامت، مهارت، سازماندهی، تثبیت قوانین بازی "مادربزرگ-جوجه تیغی"، یادگیری بازی "به جفت خود برسید"، برای توضیح قوانین. از بازی

تکنیک های روش شناختی: یادآوری، توضیح، تشویق.

بچه ها همه به من نگاه کردند و با دقت به من گوش کردند.

اکنون ما یک بازی آشنا برای شما بازی خواهیم کرد: "مادربزرگ جوجه تیغی".

بیایید قوانین بازی را به خاطر بسپاریم.

(ما درایور بازی را با استفاده از قافیه شمارش انتخاب می کنیم)

در طول بازی دقت می کنم که بچه ها طبق قوانین بازی کنند، به هم فشار نیاورند و رفتار دوستانه ای با هم داشته باشند. بعد از اتمام بازی بچه ها را تشویق می کنم. -

و حالا من یک بازی جدید به شما پیشنهاد می کنم. این بازی "کلاغ-گنجشک" نام دارد. به بازی گوش کن کودکان به صورت جفت در نزدیکی دو خط در فاصله 2-3 متری از یکدیگر ایستاده اند. با علامت، بچه ها به طرف مقابل سالن می دوند. کسی که پشت سر ایستاده سعی می کند به کسی که از جلو می دود برسد. اگر جلو بیفتند جایشان را عوض می کنند. برنده کسی است که بیشتر از همه به جلویی برسد.

مشاهده

موضوع: سرگرمی بهاری

هدف: مشاهده پدیده های طبیعی با کودکان. ادامه آشنایی کودکان با خواص برف.

تکنیک های روشی: بیان هنری، گفتگو، پرسش،

مشاهده، نمایش

کار واژگان: بهار-قرمز، مارس، آوریل، می.

بچه ها دوتایی ایستادند.

حالا ما به سایت می رویم و می بینیم که چه تغییری می کند

در بهار در طبیعت رخ می دهد، بیایید آشنایی خود را ادامه دهیم

خواص برف

بچه ها بیایید یادمان باشد چه زمانی از سال است (بهار).

بهار قرمز است - اینگونه است که مردم با محبت به آن زیباترین زمان می گویند.

از سال. بیایید همه را با هم تکرار کنیم و با مهربانی بگوییم<веснакрасна».

بچه ها بیایید یادمان باشد چه ضرب المثل ها و گفته هایی داریم

ما از بهار می دانیم

اکنون به دقت گوش دهید که شاعر تیوتچف چگونه بهار را توصیف می کند

در شعرش:

<‘Еще в полях белеет снег,

و در بهار آب ها پر سر و صدا هستند،

می دوند و ساحل خواب آلود را بیدار می کنند،

می دوند و می درخشند و فریاد می زنند...

همه جا می گویند:

بهار می آید، بهار می آید!

ما پیام آور بهار جوانیم

او ما را پیشاپیش فرستاد.

به سوال من پاسخ دهید: "الان چند ماه است؟" (مارس).

در قدیم ماه های بهار نمادهای بسیار زیبایی داشت.

بچه ها همه موافقید؟

بله منم موافقم

همانطور که مردم مارس (" قطره چکان ") می نامند.

حالا بیایید فکر کنیم و بگوییم چه چیزی در طبیعت تغییر می کند

در بهار رخ می دهد.

و چه نوع برفی (برف سنگین، سرد، سفید، مرطوب، چسبنده و

T; پ.). توجه داشته باشید.

بیایید کمی نگاه کنیم و ببینیم چه اتفاقی برای او افتاده است؟ چرا

آیا او ذوب شد؟ (چون کف دست گرم است - برف در گرما ذوب می شود،

تبدیل به آب می شود).

خوب، ما یک گفتگوی عالی در مورد برف داشتیم، بیایید همه چیز را به خاطر بسپاریم

خواصی که می شناسیم

آیا شما عاشق بهار هستید؟ (آره).

چرا بهار را دوست داری؟ (زیرا..).

از پاسخ های شما متوجه شدم که شما واقعاً بهار را دوست دارید.

حالا یه شعر دیگه گوش کن ارسال شده توسط مارینا

پوزنانسکایا

بی‌صدا، بی‌صدا برف می‌بارد، برف و یخ‌های حیاط را با بیل پاک کردیم.

حدس بزنید چرا آن را خواندم؟

چه کسی حدس زد که ما چه کار کنیم؟

بله بچه ها ما سخت کار می کنیم و یکی دیگر را به شما معرفی می کنم

خاصیت برف

خواهیم دید که چگونه می توانید با استفاده از برف خشک مجسمه سازی کنید

لیسان، دیانا - جارو کردن ایوان. پاول و ولاد در حال پارو کردن برف هستند

یک دسته و آنها را در قالب های یخ قرار دهید که توسط رامیل و اسلاوا می گیرند.

همه تلاش می کنند. آفرین.

بازی های مستقل

هدف: رشد تخیل، خلاقیت و تمایل کودکان به سازماندهی بازی ها بر اساس علایقشان.

من به کودکان فعالیت‌های بازی مستقل را پیشنهاد می‌کنم، و خودم نظارت می‌کنم که چگونه از دانش و مهارت‌هایشان در بازی استفاده می‌کنند، و بدون مزاحمت به تک تک کودکان در توسعه طرح کمک می‌کنم. من به آنها این فرصت را می دهم که بر اساس علایق خود بازی ها را سازماندهی کنند.

کار انفرادی با الا.

هدف:. منبسط. کار واژگانی برای آموزش کودک در انتخاب صفت برای اسم ها و تشکیل کلمات هم خانواده.

1. کلمه "برف" را با علائم مطابقت دهید:

برف (چی؟) - سفید.

1 کلمه عملی:

برف (چه کار می کند؟) - سقوط، حرکت.

و اکنون ما بازی را انجام خواهیم داد: "کوتوله های غول پیکر". همه ما به قوانین بازی گوش می‌دهیم: وقتی می‌گویم غول، دست‌هایمان را بالا می‌بریم و وقتی می‌گویم «کوتوله‌ها»، چمباتمه می‌زنیم. مواظب همه باشید من عمدا شما را گیج می کنم.

9. تجزیه و تحلیل و تنظیم برنامه پیاده روی برای گروه دوم. (پیوست 17)

آماده شدن برای پیاده روی (لباس پوشیدن)
هدف:اطمینان حاصل کنید که همه کودکان برای پیاده روی به موقع آماده هستند. هنگام لباس پوشیدن دنباله صحیح را تشکیل دهید ، گفتار کودکان را توسعه دهید (اسامی لباس ها ، اقدامات را ثابت کنید).
انجام دادن:
قبل از بیرون رفتن برای پیاده روی به بچه ها یادآوری می کنم که به توالت بروند. سپس یک زیرگروه از بچه ها را می گیرم و با هم به رختکن می رویم.
من شروع به لباس پوشیدن بچه ها برای پیاده روی می کنم، پیروی از اصل تدریجی: جوراب شلواری، جوراب، شلوار، چکمه، ژاکت، کلاه، ژاکت، دستکش، روسری. در این مدت من از یک کلمه هنری استفاده می کنم:
بیا به ترتیب لباس بپوشیم
ما به سفارش عادت می کنیم.
از بچه ها می پرسم:
- دانیلا شلوارت چه رنگیه؟
- وانیا چی بزاریم سرمون؟
اگر بچه ها نمی توانند جواب بدهند، من به آنها کمک می کنم.
راه رفتن.

فعالیت بازی حرکتی مستقل

بیل چوبی، سورتمه و عروسک با لباس زمستانی همراه داشته باشید. "عروسک را با سورتمه به پایین تپه ببرید."

بازی های فضای باز:"یک دانه برف بگیر"، "یک گلوله برفی درست کن"

هدف:توسعه چابکی، توانایی پریدن، توانایی بازی با برف و با همسالان.

اوکولووا یولیا واسیلیونا

معلم MADOOU TsRR شماره 91

"Yablonka" Severodvinsk

خلاصه پیاده روی موضوعی

بهار آمد

در گروه ارشد

محتوای برنامه: در کودکان علاقه و عشق به طبیعت بومی خود ایجاد کنید، نشانه های اوایل بهار را تقویت کنید، توانایی مشاهده پدیده های طبیعی را تقویت کنید و ساده ترین روابط علت و معلولی را بین آنها برقرار کنید.

پیشرفت پیاده روی

1. مشاهده

چه زمانی از سال فرا رسیده است؟... درست است، بهار. بهار به روسیه، شهر ما و سایت مهد کودک ما آمده است.

بیایید نگاهی دقیق تر به اطراف بیندازیم، چه تغییراتی در طبیعت در بهار رخ می دهد؟ (پاسخ های کودکان).

برف در حال آب شدن است. در سایه برف شل و کثیف است. در برخی نقاط آسفالت و خاک ظاهر شد. خورشید به شدت می درخشد. پرنده ها جیک می زنند. جوانه ها روی درختان متورم شده اند و غیره.

دومین ماه بهار فرا رسید، فروردین. ماه آوریل معمولاً "آدم برفی، برف را روشن کن، دره ها را روشن کن" نامیده می شود. آوریل سرشار از آب است، آوریل در آب با شکوه است. نهرها غوغا می کنند. همه موجودات زنده پس از روزهای طولانی زمستان از خواب بیدار می شوند. ماه آوریل با برف آغاز می شود و با سرسبزی به پایان می رسد.

2. فعالیت های پژوهشی

اکنون در خیابان لجن‌آلود وجود دارد - مخلوطی از برف با خاک و آب. بیایید خواص آن را با خواص آب مقایسه کنیم، ببینیم چرا خاک مرطوب جالب است؟!

"خواص عجیب گل" را تجربه کنید: باید دو حوضچه بردارید. یکی را با آب و دیگری را با خاک مرطوب (کثیف) پر کنید. به طور متناوب اشیاء چوبی و پلاستیکی را در هر حوض قرار دهید. مقایسه کنید، نتیجه بگیرید.

پس از آزمایش، معلم از بچه ها دعوت می کند تا به شعر G. Graubli گوش دهند

کشتی

مرد بهار را کشف کرد:

او از آستانه گذشت -

و من یک جریان را دیدم

و من شنیدم قطرات

و در باغ شنیدم

فنچ آواز می خواند.

و سپس او از پوست خارج می شود

قایق درست کرد

او آن را به جوی آب انداخت،

کوچک و بلند

کنار ساحل دویدم،

دستش را تکان داد:

تو بادبان، قایق من،

خیلی خیلی دور.

شنا به سمت دریا

به ولادی وستوک

3. کار انفرادی+4. فعالیت های مستقل کودکان

چه بازی هایی می توانید در بهار انجام دهید؟ (قایق ها را پرتاب کنید، با گچ روی آسفالت بکشید، طناب بپرید و غیره)

بچه ها بیایید با شما بازی کنیم به کودکان امکان انتخاب یک بازی داستانی با قایق، تلفن های داخلی، باد - "سفر به جزیره متروک" و بازی های کم تحرک "پرش از روی جریان"، "راه رفتن از روی پل" ارائه می شود. «یک شی را زمین بزن»، «سوارش کن، به آن ضربه نزن» (کار فردی).

طراحی با مداد رنگی - "طبیعت منطقه شمالی" (فعالیت مستقل)

5. فعالیت کارگری

جارو کردن مسیرها، نیمکت‌ها، کناره‌های ماسه‌بازی، حذف زباله از منطقه، جمع‌آوری و تمیز کردن اسباب‌بازی‌ها.

6. بازی

امروز شما را به بازی عامیانه روسی "Burners" دعوت می کنم.

"شعله ها"

قبل از شروع بازی باید درایور را انتخاب کنید. همه شرکت کنندگان به صورت جفت، پشت سر هم، با راننده جلوتر در فاصله دو قدمی بازیکنان ایستاده اند. شرکت کنندگان این کلمات را می خوانند:

بسوزانید، به وضوح بسوزانید

تا خاموش نشود.

در سجاف خود بمان

به میدان نگاه کنید:

روک ها راه می روند

بله، آنها رول می خورند.

پرندگان در حال پرواز هستند

زنگ ها به صدا در می آیند!

یک، دو، کلاغ نباش

و مثل آتش بدو!

پس از آخرین کلمات، بچه هایی که در جفت آخر ایستاده اند، از دو طرف در امتداد ستون می دوند. راننده سعی می کند یکی از آنها را لکه دار کند. اگر دونده‌ها قبل از اینکه راننده یکی از آنها را لکه دار کند، دست‌های یکدیگر را بگیرند، جلوی جفت اول می‌ایستند. کسی که بدون شریک می ماند رانندگی می کند.

7. فعالیت های بهداشتی

مجموعه تابلو برق در فضای باز

دویدن در هوای تازه