تربیت کودک 4 ساله نکات روانشناسی. توصیه های روانشناس به والدین کودکان پنج ساله. تقلید: بازی بزرگسالی

سنین چهار تا پنج سالگی دوره میانی پیش دبستانی است. مرحله بسیار مهمی در زندگی کودک است. این دوره رشد و رشد شدید بدن کودک است. در این مرحله، توانایی های شناختی و ارتباطی به طور فعال در حال بهبود هستند. طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، ویژگی های سنی خاصی برای کودکان 4-5 ساله وجود دارد که والدین فقط باید بدانند تا رشد و تربیت کودک پیش دبستانی هماهنگ باشد. این بدان معناست که با بزرگتر شدن کودک، همیشه زبان مشترکی با همسالان خود پیدا می کند.

ویژگی های فیزیکی رشد

به طور متوسط، توانایی های بدنی کودک به طور قابل توجهی افزایش می یابد: هماهنگی بهبود می یابد، حرکات بیشتر و بیشتر مطمئن می شوند. در عین حال، نیاز دائمی به حرکت باقی می ماند. مهارت های حرکتی به طور کلی در حال توسعه هستند، کودکان پیش دبستانی به طور متوسط ​​ماهرتر و سریع تر از جوان تر می شوند. لازم به ذکر است که ویژگی های سنی کودکان 5-4 ساله به گونه ای است که نیاز به دوز فعالیت بدنی دارد تا زیاده روی نشود. این به دلیل این واقعیت است که ماهیچه ها در این دوره رشد می کنند، اگرچه به سرعت، اما به طور ناهموار، بنابراین کودک به سرعت خسته می شود. بنابراین، باید به نوزادان زمان استراحت داده شود.

در مورد سرعت رشد بدنی، از 4 تا 6 سال آنها به طور قابل توجهی تغییر نمی کنند. به طور متوسط، یک کودک 5-7 سانتی متر در سال رشد می کند و 1.5-2 کیلوگرم وزن اضافه می کند. تمام اندام ها و سیستم های بدن کودک رشد و تکامل می یابند.

رشد ذهنی کودک

در سن 4-5 سالگی، فرآیندهای ذهنی مختلف به سرعت توسعه می یابد: حافظه، توجه، ادراک و دیگران. یک ویژگی مهم این است که آنها آگاه تر و داوطلبانه تر می شوند: ویژگی های ارادی رشد می کنند که قطعاً در آینده مفید خواهد بود.

نوع تفکر کودک در حال حاضر تصویری-تصویری است. این بدان معناست که بیشتر اعمال کودکان ماهیت عملی و تجربی دارند. دید برای آنها بسیار مهم است. با این حال، با بزرگتر شدن، تفکر تعمیم می یابد و در سنین پیش دبستانی به تدریج به تفکر کلامی-منطقی تبدیل می شود. حجم حافظه به طور قابل توجهی افزایش می یابد: او قبلاً می تواند یک شعر کوتاه یا یک دستورالعمل از یک بزرگسال را به خاطر بسپارد. داوطلبانه و ثبات توجه افزایش می یابد: کودکان پیش دبستانی می توانند برای مدت کوتاهی (15-20 دقیقه) روی هر نوع فعالیتی تمرکز کنند.

با در نظر گرفتن ویژگی های سنی فوق در کودکان 4-5 ساله، مربیان پیش دبستانی می توانند شرایطی را برای کار سازنده و رشد هماهنگ کودک ایجاد کنند.

نقش بازی

فعالیت بازی همچنان فعالیت اصلی کودک است، اما در مقایسه با سنین پایین بسیار پیچیده تر می شود. تعداد کودکانی که در ارتباطات شرکت می کنند در حال افزایش است. بازی های نقش آفرینی موضوعی ظاهر می شوند. ویژگی های سنی کودکان 5-4 ساله به گونه ای است که تمایل بیشتری به برقراری ارتباط با همسالان همجنس خود دارند. دختران موضوعات خانوادگی و روزمره (مادر و دختر، خرید) را ترجیح می دهند. پسرها ترجیح می دهند دریانوردان، نظامیان و شوالیه ها بازی کنند. در این مرحله، کودکان شروع به سازماندهی اولین مسابقات خود می کنند و برای موفقیت تلاش می کنند.

مهارت های خلاقانه

کودکان پیش دبستانی از تسلط بر انواع مختلف فعالیت های خلاقانه لذت می برند. کودک دوست دارد مدل سازی پلات و اپلیکشن انجام دهد. یکی از اصلی ترین آنها فعالیت بصری است. ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال نشان می دهد که در این مرحله کودک پیش دبستانی قبلاً مهارت های حرکتی خوب را تسلط یافته است که به او امکان می دهد جزئیات را نقاشی کند و به جزئیات بیشتر توجه کند. نقاشی به یکی از ابزارهای بیان خلاق تبدیل می شود.

یک کودک متوسط ​​پیش دبستانی می تواند یک افسانه یا آهنگ کوتاه بسازد، قافیه ها را بفهمد و از آنها استفاده کند. تخیل زنده و تخیل غنی به شما این امکان را می دهد که کل جهان ها را در سر خود یا روی یک صفحه کاغذ خالی ایجاد کنید، جایی که کودک می تواند هر نقشی را برای خود انتخاب کند.

رشد گفتار

در دوره میانی پیش دبستانی، رشد فعال توانایی های گفتاری رخ می دهد. تلفظ صدا به طور قابل توجهی بهبود می یابد، واژگان به طور فعال در حال رشد است و به حدود دو هزار کلمه یا بیشتر می رسد. ویژگی های سنی گفتار کودکان 4-5 ساله به آنها اجازه می دهد افکار خود را واضح تر بیان کنند و به طور کامل با همسالان ارتباط برقرار کنند.

کودک قبلاً قادر است این یا آن شی را توصیف کند ، احساسات خود را توصیف کند ، یک متن ادبی کوتاه را بازگو کند و به سؤالات بزرگسالان پاسخ دهد. در این مرحله از رشد، کودکان بر ساختار دستوری زبان تسلط پیدا می کنند: آنها حروف اضافه را می فهمند و به درستی استفاده می کنند، ساختن جملات پیچیده و غیره را می آموزند. گفتار منسجم توسعه می یابد.

ارتباط با همسالان و بزرگسالان

در سنین میانی پیش دبستانی، ارتباط با همسالان از اهمیت بالایی برخوردار است. اگر قبلاً کودک اسباب بازی کافی داشت، اکنون به تعامل با سایر کودکان نیاز دارد. نیاز فزاینده ای به شناخت و احترام از سوی همسالان وجود دارد. ارتباط، به عنوان یک قاعده، ارتباط نزدیکی با انواع دیگر فعالیت ها (بازی، کار مشترک) دارد. اولین دوستانی ظاهر می شوند که کودک با میل بیشتری با آنها ارتباط برقرار می کند.

رقابت و اولین رهبران در گروه کودکان ظاهر می شوند. ارتباط با همسالان، به عنوان یک قاعده، ماهیت موقعیتی است. برعکس، تعامل با بزرگسالان از موقعیت خاص فراتر می رود و انتزاعی تر می شود. کودک والدین خود را منبعی تمام نشدنی و معتبر برای اطلاعات جدید می داند و به همین دلیل از آنها سؤالات مختلفی می پرسد. در این دوران است که پیش دبستانی ها نیاز خاصی به تشویق دارند و از اظهار نظرها آزرده می شوند و اگر تلاش آنها مورد توجه قرار نگیرد. گاهی اوقات بزرگسالان متوجه این ویژگی های مربوط به سن کودکان 4-5 ساله نمی شوند. یادداشتی برای والدین که توسط معلمان و روانشناسان یک موسسه پیش دبستانی گردآوری شده است به ایجاد ارتباط صحیح و مثمر با کودک کمک می کند.

ویژگی های عاطفی

در این سن، توسعه قابل توجهی از حوزه احساسات رخ می دهد. این زمان اولین همدردی ها و محبت ها، احساسات عمیق تر و معنادارتر است. کودک می تواند وضعیت روحی بزرگسالان نزدیک خود را درک کند و یاد می گیرد که همدلی کند.

بچه ها هم در مورد تمجید و هم در مورد نظرات بسیار احساساتی هستند. در سن 5 سالگی، کودک شروع به علاقه مندی به مسائل جنسی و هویت جنسی خود می کند.

همانطور که قبلا ذکر شد، یکی از ویژگی های متمایز این عصر، تخیل و تخیل زنده است. باید در نظر داشت که این می تواند باعث ایجاد انواع ترس ها شود. کودک ممکن است از یک شخصیت افسانه ای یا هیولاهای خیالی بترسد. والدین نیازی به نگرانی زیادی ندارند: این یک مشکل نیست، بلکه فقط ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله است.

روان‌شناسی راه‌های زیادی برای مبارزه با چنین ترس‌هایی می‌داند، اما باید به خاطر داشت که این مشکلات موقتی هستند که اگر والدین روی آنها تمرکز نکنند یا از آنها برای اهداف آموزشی علیه کودک استفاده نکنند، به مرور زمان از بین خواهند رفت.

آموزش برای کودکان 4-5 ساله

هنگام آموزش، کارمندان موسسات پیش دبستانی ویژگی های روانی و سنی کودکان 4-5 ساله را در نظر می گیرند. با توجه به برنامه "از تولد تا مدرسه" که در حال حاضر استفاده می شود، تاکید بر شکل گیری و توسعه همه جانبه فرد است.

همزمان با بچه ها کلاس های موضوعی برگزار می شود که قوانین رفتاری را به صورت تیمی، در خانه و مکان های عمومی توضیح می دهد، اصول ایمنی، رشد گفتار، مهارت های بهداشتی و ... را بهبود می بخشد. در عین حال، روند آموزشی بر اساس بازی است. بنابراین، معلمان با در نظر گرفتن ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله، با فعالیتی که برای او قابل دسترس و جذاب باشد، کودک را با مفاهیم و قوانین جدید آشنا می کنند. با توجه به قوانین راهنمایی و رانندگی، به عنوان مثال، کلاس های بازی می تواند برگزار شود، که در آن قوانین راهنمایی و رانندگی به صورت شاعرانه، قابل درک و به خاطر سپردن است. همچنین در این سن لازم است که افق دید کودک و دانش او در مورد دنیای اطراف گسترش یابد.

تربیت

در مورد تربیت فرزندان در این سن، باید به یاد داشته باشیم که در این مرحله شخصیت به طور قابل توجهی تغییر می کند. با خیال راحت می گذرد و کودک بسیار مطیع و انعطاف پذیرتر از قبل می شود. در این زمان است که کودکان نیاز به ارتباط کامل با والدین خود دارند. به طور دقیق، این اساس آموزش است. کارکرد اصلی بزرگسالان در حال حاضر این است که تا حد امکان با جزئیات بیشتر توضیح دهند و با مثال شخصی نشان دهند. کودک همه چیز را مانند یک اسفنج جذب می کند و با کنجکاوی یک کاشف به دانش جدید می رسد. والدین باید با دقت به سؤالات متعدد گوش دهند و به آنها پاسخ دهند، زیرا فرزندان اولین دانش خود را در مورد دنیای اطراف و جایگاه خود در آن در خانواده کسب می کنند.

اکنون لازم است که صفات اخلاقی را در کودک نشان دهیم، مهربانی، ادب، پاسخگویی، مسئولیت پذیری و عشق به کار را در کودک پرورش دهیم. در این مرحله، کودک اولین دوستان خود را پیدا می کند، بنابراین آموزش نحوه برقراری ارتباط با همسالان بسیار مهم است: تسلیم شدن، دفاع از منافع خود، به اشتراک گذاشتن.

نقش موسسات پیش دبستانی

شایان ذکر است که بهترین موفقیت در آموزش را می توان در صورت همکاری نزدیک و قابل اعتماد بین خانواده و مؤسسه پیش دبستانی به دست آورد، زیرا کارکنان مهدکودک ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله را در نظر می گیرند. مشاوره با والدین یکی از راه های چنین تعاملی است. اعضای بزرگسال خانواده باید حداقل آموزش روانشناسی داشته باشند تا کودک خود را بهتر درک کنند. یکی دیگر از راه های مشخص کردن ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله، جلسه والدین است. در اینجا، مربیان و یک روانشناس کودک، همراه با اعضای بزرگسال خانواده، می توانند اصول اساسی آموزش را بیان کنند و در مورد همه موضوعات جالب و بحث برانگیز بحث کنند.

خانواده مهمترین چیز است

به گفته روانشناسان کودک، خانواده نقش مهمی در رشد شخصیت کودک دارد. رابطه بین والدین اولین چیزی است که یک کودک در حال رشد می بیند، این معیاری است که او تنها رابطه واقعی می داند. بنابراین بسیار مهم است که کودک در شخصیت بزرگترها الگوی شایسته ای داشته باشد.

والدین باید به خاطر داشته باشند که در سنین پیش دبستانی است که ویژگی های شخصیتی مانند مهربانی، عدالت، راستگویی شکل می گیرد و ارزش ها و آرمان های زندگی مطرح می شود. بنابراین، توجه به ویژگی های سنی کودکان 4-5 ساله بسیار مهم است. در ایجاد ویژگی های شخصیتی فردی نیز باید مطابق با جنسیت کودک پیش دبستانی و نقش بزرگسالان در خانواده کمک شود. بنابراین، مادر به کودک می آموزد که سازش پیدا کند، محبت، مراقبت و عشق از او نشات می گیرد. پدر مظهر نظم، محافظت است، او اولین معلم زندگی است که به قوی و هدفمند بودن کمک می کند. روابط درون خانواده مهمترین عامل تأثیرگذار در تربیت کودک و کل زندگی بعدی اوست.

چهار سالگی سنی است که به نظر می رسد کودک از قبل بالغ شده است، اما هنوز کوچک است. در این دوره، حداکثر ظرافت از والدین لازم است تا به آرامی و به طور غیرقابل توجهی شخصیت کودک را اصلاح کنند.

فیزیولوژی کودک چهار ساله

در سن 4 سالگی، فعالیت بدنی کمی از بین می رود و جای خود را به پشتکار و توانایی تمرکز بر یک فعالیت می دهد. اگر کودک شما به طور خستگی ناپذیر حرکت می کرد، اکنون باید او را تشویق کنید که این کار را انجام دهد. توصیه همه پزشکان و روانشناسان این است که تا حد امکان پیاده روی کنید. در خیابان، کودک با لذت حرکت می کند. علاوه بر این، پیاده‌روی‌ها اکنون بسیار جالب‌تر شده‌اند: فرزند شما دوستانی دارد و با هم بازی‌هایی به‌قدری غیرعادی و داستان‌های هیجان‌انگیزی می‌سازند که زمان می‌گذرد.

اگر هنوز فرزند خود را در هیچ بخش ورزشی ثبت نام نکرده اید، در چهار سالگی زمان آن فرا رسیده است که این کار را انجام دهید. در حالت ایده آل، کودک باید در کلاس های ورزشی و کلاس های رشدی شرکت کند: شخصیت او باید هماهنگ باشد، بخش ورزش خوب است، زیرا انرژی را در جهت درست هدایت می کند، همزمان مهارت ها، نظم و انضباط جدید را القا می کند و شخصیت را توسعه می دهد. علاوه بر این، عادت به حرکت منظم (در واقع، اکثر عادات) در حال حاضر شکل گرفته است. تنبلی حرکتی یکی از ویژگی های نسل امروزی است و حرکت همانطور که می دانیم زندگی است. و البته ده تا پانزده سال می گذرد و کودک صمیمانه از شما تشکر می کند که به او یاد داده اید که کاری را به خوبی انجام دهد. همیشه خوب است که در چیزی بهتر از دیگران باشید.

روانشناسی کودک چهار ساله

چهار سالگی زمانی است که بسیاری از مادران برای اولین بار فرزند خود را نزد روانشناس کودک می برند. چیزی در رفتار و منش ظاهر می شود که والدین را نگران می کند. گاهی اوقات یک کودک ممکن است بگوید که هیچ کس به او نیاز ندارد، که او را دوست ندارد، خلق و خوی بدبینانه ظاهر می شود. همه اینها مظهر است
سن، زمانی که اوایل کودکی جای خود را به کودکی آگاهانه تر می دهد. در بیشتر موارد، تحریک کننده چنین افکار ناخوشایندی، به طور متناقض، خود والدین هستند و به دلایلی مشکل را به روانشناسان واگذار می کنند. واقعیت این است که روان کودک اکنون بسیار آسیب پذیر است. او قادر است احساساتی مانند رنجش، ناامیدی، شرم، غم و اندوه را تجربه کند - چیزی که قبلاً برای او ناآشنا بود، زیرا موتور اصلی رشد غرایز بود، نه آگاهی. عدم تمجید بسیار حاد درک می شود.

مراقب خودت باش. شاید شما با استفاده از این واقعیت که کودک بزرگ شده است و دیگر نیازی به توجه خستگی ناپذیر ندارد، به هیچ وجه به او توجه نکرده اید. کودک مشغول است - و این خوب است. شما می توانید زمان خود را صرف کسب و کار خود کنید. در بهترین حالت، می توانید از فرد وظیفه انتظار داشته باشید که بگوید «آفرین! حالا برو بازی کن.» در اینجا پاسخ شما است. اکنون، وقتی رفتار کودک عمدتاً مبتنی بر تقلید از بزرگسالان است، فعالیت های مشترک بیش از هر زمان دیگری مهم است. کودک باید مسئولیت خود را در کار مشترک داشته باشد و اگر توانست از عهده این کار برآید، از تحسین خود کوتاهی نکند. اما اگر کار نکرد، به وضعیت نگاه کنید. اگر تلاش کردید، اما موفق نشدید، به هر حال تحسین کنید. اگر در مورد موضوع تنبل یا بی توجه هستید، او را سرزنش کنید - شدیداً، اما بدون فریاد زدن. اما تحت هیچ شرایطی بی تفاوت نباشید.

مهارت ها و توانایی ها در چهار سالگی

اکنون که کودک در حال حاضر چهار ساله است، دیگر چندان مناسب نیست که رشد او را با مهارت های کسب شده در طول سال ارزیابی کنیم. کودک می تواند هر کاری را که به او آموخته اید انجام دهد.

چهار سال زمانی است که فرزندتان را با زندگی فرهنگی آشنا کنید. کنسرت های کودکان، درختان کریسمس، اجراها، کارتون ها - من همه چیز را دوست دارم و همه را خوشحال می کنم. تنبل نباشید و آنچه را که اخیراً دیدید، شنیدید یا خواندید با فرزندتان در میان بگذارید. به این ترتیب به او یاد می دهید که تحلیل کند، نتیجه بگیرد و افکارش را بیان کند.

چهار سالگی سن بسیار خوبی برای آموزش خواندن به کودک، آموزش اصول ریاضیات و توسعه مهارت بیان افکار خود است. کودک قبلاً یاد گرفته است که تقریباً همه صداها را تلفظ کند (شاید صداهای خش خش و "r" هنوز امکان پذیر نباشد) و اکنون می توانید مستقیماً روی سواد، انسجام و توسعه گفتار کار کنید.

این دوره از زندگی کودک را می توان "صد هزار چرا" نامید: او دائماً سؤال می کند و والدین باید چیزهای فراموش شده را به خاطر بسپارند و به دنبال اطلاعات در کتاب ها و اینترنت باشند. از اینکه به فرزندتان بگویید چیزی نمی دانید خجالت نکشید و در عین حال به او بگویید کجا به دنبال پاسخ سوالاتش هستید.

کودک دراز می کشد، لاغر می شود - در این لحظه والدین، با توجه به اینکه دنده ها زیر پوست قابل مشاهده است، می توانند شروع به تغذیه شدید پسر یا دختر خود کنند: اما، به عنوان یک قاعده، این تغییرات مربوط به سن است و وجود دارد. بدون نیاز به افزایش تعداد وعده های غذایی در چهار سالگی، می توانید ورزش را شروع کنید - شنا، ژیمناستیک، اسکی، که برای رشد عضلات و افزایش کلی ایمنی مفید است.

چگونه مهارت های حرکتی ظریف و درشت را در کودک پرورش دهیم؟

اگر کودک هنوز به بخش ورزش نرفته است، برای رشد مهارت های حرکتی درشت، ژیمناستیک را در خانه انجام دهید و بازی های بیرون از خانه انجام دهید - بدوید، ریتم دویدن را از سریع به آهسته تغییر دهید و بالعکس، به فاصله پرش کنید، کودک را دعوت کنید. برای انجام یک "بلع" - اجازه دهید او به مدت 10-20 ثانیه روی یک پا بایستد و شما او را با دستان خود بگیرید. مدل‌سازی و طراحی هنوز هم برای رشد مهارت‌های حرکتی ظریف مرتبط هستند: یک کودک 4 ساله می‌تواند فردی را با عناصر لباس بکشد و نقاشی شما از خانه را با لوله و حصار کپی کند.

یک کودک چهار ساله چگونه بازی می کند؟

در این سن، کودکان اغلب با هم بازی می کنند و علاقه آنها به بازی های نقش آفرینی ادامه دارد: آنها می توانند "مهدکودک"، "دکتر"، "راننده"، "فروشگاه" و "خانواده" بازی کنند. هم دختران و هم پسرها از بازی "خانوادگی" لذت می برند - آنها لباس عروسک ها را عوض می کنند، آنها را در رختخواب می گذارند، آنها را در کالسکه می چرخانند و به آنها غذا می دهند و شام را از مواد ضایعاتی تهیه می کنند.

کودک در چهار سالگی چه می آموزد؟

ما حروف را مطالعه می کنیم: با حروفی که تلفظ آنها آسان است ("a"، "o" و غیره) شروع می کنیم و با حروفی که تلفظ آنها دشوار است "ch"، "f"، "sch" پایان می دهیم. حروف را می توان از پلاستیکین (و با آن بازی کرد)، از خمیر، پشم پنبه، یا از غلات و حبوبات تهیه کرد. از این دوره استفاده کنید - بین سال‌های چهارم تا پنجم، کودک به خوبی آنچه را که به او پیشنهاد می‌شود به خاطر می‌آورد، اما آنچه که به بهترین شکل به خاطر می‌آورد چیزی است که برای او جالب است. بنابراین، فرم بازی بهترین گزینه برای یادگیری هر چیزی خواهد بود - شعر، آهنگ یا کلمات خارجی. فراموش نکنید که برای فرزند خود توضیح دهید که در شعر چه اتفاقی می افتد - او باید بفهمد در مورد چه چیزی صحبت می کند. حافظه معنایی اینگونه شکل می گیرد.

یک کودک چهار ساله چگونه رفتار می کند؟

به لطف این واقعیت که کودک بسیار با همسالان خود ارتباط برقرار می کند و با آنها بازی می کند، گروهی از کودکان دنیای خود را توسعه می دهند، رازهای خود را که ممکن است با بزرگسالان در میان نگذارند. با این حال، ارتباط با بزرگسالان بسیار شدید است - یک کودک 4 ساله می تواند حدود 400 سوال در روز بپرسد. در این سن، کودک همچنین علاقه بیشتری به خود پیدا می کند - چه نوع فردی می تواند بزرگ شود. نیازی به سرکوب فعالیت کودک در پرسیدن سؤال نیست: برای یافتن پاسخ هایی که ممکن است خیلی مفصل نباشد زمان بگذارید - در ابتدا کودک کنجکاو با پاسخ های کوتاه قانع می شود.

چگونه یک کودک چهار ساله تکلم می کند؟

گفتار کودک در حال حاضر به اندازه کافی توسعه یافته است که توسط غریبه ها به خوبی درک می شود. اگر تعداد زیادی از صداها به اشتباه تلفظ می شوند، باید با یک گفتار درمانگر تماس بگیرید. در این زمان کودک شروع به استفاده فعالانه از کلماتی که از بزرگسالان شنیده است در گفتار خود می کند. یکی از بچه‌ها چیزی شبیه "باور نکردنی" می‌گوید، دیگری یک کلمه زشت می‌گوید. کودک، به عنوان یک قاعده، معنای این کلمات ناآشنا را درک نمی کند، بنابراین نیازی به سرزنش یا تحسین فوری او نیست - این همه به محیط بستگی دارد.

وظیفه اصلی تربیت کودک چهار ساله چیست؟

والدین نباید تا حد امکان در تمایل کودک برای یادگیری دخالت کنند و به او ادامه دهند تا با دیگران ارتباط برقرار کند: از او برای کمک و هدایا تشکر کنید، آنچه را که می خواهد توضیح دهید و در طول مکالمه با بزرگترها مداخله نکنید. در این سن، بسیاری از کودکان از اجرای اشعار و صحنه های مختلف در مقابل دیگران خوشحال می شوند، بنابراین به کودک خود کمک کنید تا مهارت های هنری خود را رشد دهد و روی صحنه احساس طبیعی کند، اما اگر آن را دوست نداشت، اصرار نکنید.

با دوستان خود در فیس بوک به اشتراک بگذارید!

کلیک " پسندیدن» و بهترین پست ها را در فیس بوک دریافت کنید!

هنگامی که کودک به 4 سالگی می رسد، شاخص های رشد جسمی و روانی او تغییر می کند: کودک تحرک و فعال تر می شود، میل به درک دنیای اطراف او به حداکثر می رسد، گفتار منسجم تر و معنادارتر می شود. اگر کودکی در موسسات پیش دبستانی شرکت کند، برای والدین بسیار ساده تر است: در مهدکودک، کودکان تحت معاینات منظم توسط متخصصان (کنترل وزن بدن، قد، واکسیناسیون به موقع) قرار می گیرند، معلمان کلاس های مختلفی را با دانش آموزان در مورد رشد تفکر، منطق برگزار می کنند. و همچنین تمرینات بدنی علاوه بر این، کودک در مهدکودک می تواند با همسالان خود ارتباط برقرار کند که تاثیر مثبتی در رشد او دارد.

اگر یک کودک چهار ساله به پیش دبستانی نمی رود، والدین باید توجه ویژه ای به او داشته باشند:

• معاینات منظم را با یک متخصص اطفال، چشم پزشک، متخصص گوش و حلق و بینی یا جراح انجام دهید. نوار قلب و مشاوره با متخصص قلب نیز مفید خواهد بود.
• انجام یک مجموعه ساده از تمرینات بدنی در صبح؛
• هر چند وقت یکبار با او مدلسازی و نقاشی انجام دهید.
• افسانه ها را بخوانید و با هم درباره آنها بحث کنید.
• از ارتباط فعال با کودکان دیگر اطمینان حاصل کنید.

برای اینکه والدین بتوانند تربیت صحیح را طی کنند، مطالعه متون و کتابچه راهنمای مربوط به تربیت کودکان پیش دبستانی توصیه می شود. این مقاله ویژگی های رشد فیزیکی و عصبی یک کودک 4 ساله را شرح می دهد و همچنین طیف توانایی هایی را که او باید در این سن داشته باشد نشان می دهد.

رشد فیزیکی

برای پزشکان، ویژگی های اصلی در رشد کودک 4 ساله قد، وزن، دور سینه و دور سر او است. در رابطه با این شاخص ها، وراثت نقش مهمی ایفا می کند: یعنی اگر والدین نوزاد کمتر از حد متوسط ​​قد باشند، با وزن بدن پایین، خود او با شاخص های بالایی در این زمینه متمایز نخواهد شد. کوچک (ارتفاع: 96.1-101.2 سانتی متر؛ وزن: 11.5-14.9 کیلوگرم)، متوسط ​​(قد: 106.1-102.6 سانتی متر؛ وزن: 15.4-18، 6 کیلوگرم)، بزرگ (ارتفا: 106.2-114.1 سانتی متر؛ وزن: 15.5) -19.6 کیلوگرم) نوع بدن. اگر رشد به شدت از هنجار منحرف شود، لازم است که تحت مشاوره و معاینه اضافی با متخصص غدد قرار بگیرید. اگر وزن بدن شما به طور قابل توجهی بالاتر (یا کمتر) از حد طبیعی است، باید به طور منظم به متخصص اطفال مراجعه کنید.

با این حال، دلایل چنین انحرافی می تواند نه تنها متابولیسم نامناسب یا اختلال در سطوح هورمونی باشد، بلکه همچنین تغذیه نامتعادل، فعالیت بدنی ناکافی و غیره است. بنابراین، در طول دوره رشد و تکامل فعال کودک، والدین باید به خاطر داشته باشند که پروتئین، چربی و کربوهیدرات باید در رژیم غذایی کودک وجود داشته باشد. پروتئین ها (گوشت گاو، لوبیا، غلات) بهتر است در صبح داده شوند. در بعدازظهر، متخصصان تغذیه مصرف غذاهای غنی از کربوهیدرات (فرنی، میوه ها، سبزیجات) را توصیه می کنند. تعداد وعده های غذایی در این سن باید 4-6 وعده غذایی باشد.

علاوه بر این، در این سن کودک بسیار فعال است: او دائما می دود، می پرد و با همسالان خود بازی های نقش آفرینی فعال انجام می دهد. بنابراین، آب ساکن تصفیه شده برای یک موجود زنده بسیار مهم است. در استفاده از کمپوت شیرین یا چای شیرین زیاده روی نکنید - قند موجود در آنها تشنگی شما را رفع نمی کند و انرژی لازم را تامین نمی کند.

از نظر تمرینات بدنی، تمرینات صبحگاهی بسیار مفید خواهد بود. کلاس ها نباید پیچیده یا دشوار باشند: حرکات اولیه (خم شدن، اسکات، گرم کردن بازوها و گردن) کافی است. مدت زمان چنین شارژی نباید بیش از 15 دقیقه در روز باشد. اگر کودکی در یک موسسه پیش دبستانی شرکت کند، معلمان چنین تمرین هایی را با او انجام می دهند. علاوه بر این، تمرینات تقویت سیستم اسکلتی عضلانی (پرش با ترامپولین، ژیمناستیک، راه رفتن در یک خط مستقیم) مفید خواهد بود.

در این سن لازم است با تقویت ماهیچه های کف دست آماده سازی دست برای نوشتن را آغاز کرد. برای این منظور، بهتر است از خاک رس، پلاستیک، خمیر و رنگ استفاده کنید. فیگورهایی که کودک خواهد ساخت نه تنها به رشد مهارت های حرکتی انگشتان کمک می کند، بلکه به تخیل نیز کمک می کند.

رشد عصب روانی

تا سن 4 سالگی، دایره لغات کودک به 1.5 هزار کلمه افزایش می یابد و اندازه مغز تقریباً با اندازه مغز یک بزرگسال برابر است. با این حال، نیمکره چپ و راست به یک اندازه رشد نکرده اند: نیمکره راست (و مسئول عواطف و احساسات شناخته شده است) در این سن غالب است. این رفتار کودکان در این سن را توضیح می دهد: آنها بسیار احساساتی، باز، مهربان هستند، همیشه حقیقت را می گویند و خیلی راحت توهین می شوند. در سن 4 سالگی است که کودک مفهوم خیر و شر را توسعه می دهد، به همین دلیل است که خواندن افسانه های مختلف برای آنها بسیار مهم است، درباره شخصیت های اصلی بحث می کند، از کودک می پرسد که چه کسی را دوست دارد و چرا.

همچنین بخوانید

در سن 4 سالگی، کودکان سعی می کنند در زندگی روزمره به والدین خود کمک کنند: لباس های شسته شده را از ماشین لباسشویی تخلیه کنند، ارقام را از خمیر جدا کنند، کیسه ها را از فروشگاه حمل کنند. انواع تشویق والدین در اینجا بسیار مهم است: کودک باید با استفاده از کلمات مختلف مورد تحسین قرار گیرد (خوب، باهوش، شگفت انگیز، شگفت انگیز، تکرار نشدنی، شگفت انگیز). این نه تنها می تواند عزت نفس کمک کننده کوچک را افزایش دهد، بلکه دایره لغات او را متنوع تر می کند.

در این سن می توانید شروع به یادگیری زبان های خارجی کنید. بهتر است این کار را در قالب یک بازی انجام دهید، زیرا ... کودکان در 4 سالگی فقط چیزهایی را که واقعاً برایشان جالب است به یاد می آورند و نه چیزهایی را که باید به خاطر بسپارند. آموزگاران راه اندازی مجدد مغز کودک را در این سن توصیه نمی کنند، چه رسد به اینکه کودک را به خاطر اشتباهات در یادگیری سرزنش کنند. از این گذشته، کودکان در این دوره بسیار آسیب پذیر هستند، در صورت شکست، باید آنها را تشویق کرد و به آنها گفت که دفعه بعد قطعاً همه چیز درست می شود.

یک آموزش مفید برای حافظه کودکان، به خاطر سپردن چند قافیه ساده است که به توسعه گفتار واضح نیز کمک می کند. به طور کلی، تسلط بر مطالب در 4 سالگی به خوبی اتفاق می افتد اگر درس به صورت بازی انجام شود. اگر به کودکان برای موفقیت های بالا وعده پاداش، جایزه و هدایایی داده شود، این باعث می شود که میل به نتایج بهتر در آنها ایجاد شود.

در مورد روش های مجازات نیز باید به آنها توجه شود. رشد یک کودک 4 ساله به او اجازه می دهد تا اقدامات آگاهانه انجام دهد. بنابراین، اگر کودکی کار بدی انجام داده است، نباید آن را نادیده بگیرید، بلکه نباید بر سر او فریاد بزنید (چه برسد به او ضربه بزنید). روش های فرزندپروری اجباری بیش از آنکه فایده داشته باشد ضرر خواهد داشت و بعید است که کودک در آینده چنین اقداماتی را تکرار نکند.

بهترین روش آموزش در این مورد گفتگو با یک کودک چهار ساله است: او باید توضیح دهد که دقیقاً چه چیزی در اعمال او بد بوده است، چرا این اقدامات باعث نارضایتی افراد دیگر می شود. و همچنین مثال بزنید که در صورت تکرار چنین کارهایی (مثلاً ترک شیرینی برای مدت معین، دست کشیدن از کارتون) از چه روش های تنبیهی برای کودک استفاده می شود.

یک کودک 4 ساله چه کاری باید انجام دهد؟

به گفته متخصصان، از نظر رشد جسمانی، کودک 4 ساله باید بتواند اقدامات زیر را انجام دهد:

• حداقل 5 ثانیه روی یک پا بایستید؛
• پرش روی یک پا؛
• پرش روی دو پا (در جای خود، در طول)؛
• از پله ها پایین/بالا بروید و پاهای خود را به طور یکنواخت حرکت دهید. هنگام بالا و پایین رفتن از پله ها، می توانید با کودک خود قدم ها را بشمارید - این به او کمک می کند اعداد را بهتر به خاطر بسپارد.
• توپ را با هر دو دست بگیرید، بدون فشار دادن دومی به سینه.
• بدوید، با حداقل تعداد سقوط.

از نظر رشد روانی، کودکان 4 ساله باید بتوانند:

• تفاوت بین سمت چپ و راست، بالا و پایین.
• تشخیص تفاوت بین مقادیر (کوچک / بزرگ، یک / چند)؛
• پیمایش در طیف رنگ (7 رنگ اصلی را بشناسید)؛
• قادر به شمارش از 0 تا 9 باشد.
• اشکال هندسی اصلی را بشناسد و بتواند آنها را تشخیص دهد (دایره، مربع، مستطیل، مثلث).
• بتواند مجموعه ها و پازل های ساختمانی (برای سنین مناسب) را کنار هم قرار دهد.
• بازگویی متون شنیده شده (قصه ها، مقالات مجلات کودکان)؛
• تصویری را که دیدید در 2-3 جمله توصیف کنید.
• حرفه های اصلی (پزشک، معلم، سازنده) و کارهایی که افراد در یک حرفه خاص انجام می دهند (معلم تدریس می کند، پزشک معالجه می کند) را بشناسید.
• انواع حیوانات اهلی را تشخیص دهید، نوزادان هر گونه را نام ببرید.
• نام درختانی را که در منطقه زندگی کودک رشد می کنند را بدانید. چندین نوع گل؛
• نام خانوادگی، نام، سن، نام والدین، پدربزرگ و مادربزرگ، شهری که در آن زندگی می کند را بدانید.

در زندگی روزمره، کودک در این سن باید بتواند:

• خودتان بخورید؛
• لباس پوشیدن/لباس کردن
• شانه؛
• وسایلت را کنار بگذار؛
• زیپ را ببندید، توری ها را باز کنید؛
• دستان خود را با صابون بشویید و با حوله خشک کنید.
• مسواک بزن.

در این سن، برای تسلط بهتر بر دنیای اطراف و ایجاد مجموعه ای از مهارت های لازم، می توانید سعی کنید فرزند خود را به تئاتر یا سیرک ببرید. شما نباید برای اولین بار صندلی های ردیف های جلو را انتخاب کنید - ممکن است فرزند شما بترسد و در آینده از شرکت در چنین رویدادهایی امتناع کند. گشت و گذار در مکان های دیدنی شهر خود (موزه های فضای باز، پارک ها، باغ های عمومی) نیز برای توسعه کلی شما مفید خواهد بود.

با به دنیا آمدن فرزند مسئولیت نیز به وجود می آید. برای بزرگ کردن یک پسر 1 ساله یا 2 ساله چیست؟ بزرگ کردن و بزرگ کردن یک پسر یک کار دشوار است. حتی قبل از تولد نوزاد، ارزش آن را دارد که در مورد استفاده از آنها فکر کنید. چه چیزی درست است که باید به آن توجه ویژه کرد؟

در این زمان شخصیت و استقلال کودک شروع به شکل گیری می کند. او یاد می گیرد که صحبت کند، اولین گام های خود را برمی دارد و تلاش می کند تا جهان را درک کند، هر چیزی را که او را احاطه کرده است بررسی می کند. کودک الگوی رفتاری والدین را می پذیرد و از آنها کپی می کند. اگر یک بزرگسال در حال انجام کاری است، می توانید از کودک بخواهید که بعد از او تکرار کند. به این ترتیب می توان الگوی صحیح رفتاری را برای کودک تعیین کرد. تقریباً تمام کارهای خانه را می توان با هم انجام داد و کودک را در این فرآیند مشارکت داد. به همین دلیل، در سن 7 سالگی، زمانی که زمان رفتن به کلاس اول فرا می رسد، کودک با استقلال مشکلی نخواهد داشت. در این لحظه، پسر هدف اشیاء و معنای دستکاری های انجام شده توسط والدینش را درک می کند. او سعی می کند اعمال خود را با اعمال والدینش مقایسه کند و اصول تفکر منطقی را به دست آورد. زمینه عاطفی او و پایه های شخصیت آینده اش شکل می گیرد. دایره لغات به تدریج گسترش می یابد و گفتار توسعه می یابد.

ابتدا چه مسائلی باید حل شود؟

فرزندپروری صحیح با تنظیم یک برنامه روزانه شروع می شود که نیازهای کودک را برآورده کند. اگر مادر و کودک به رژیم پایبند باشند، هیچ مشکلی با اشتها یا خواب وجود نخواهد داشت، در حالی که او تمام مواد مورد نیاز خود را برای رشد کامل دریافت می کند. رژیم، به عنوان یک قانون انکارناپذیر، به تنبیه کودک و اجتناب از آن در آینده (حمایت از اقتدار والدین) کمک می کند.

قوانین رفتاری در خانواده باید مورد توافق همه بزرگسالان باشد. باید به کودک توضیح داده شود که رژیم، نظم و انضباط چیست و چرا رعایت چارچوب زمانی بسیار مهم است.

اصول زیادی برای تربیت فرزندان وجود دارد (آنها جهانی نیستند، زیرا هر نوزادی منحصر به فرد است)، والدین باید خودشان بفهمند که باید به کدام موارد پایبند باشند:

• رفتار آزاردهنده کودک را نادیده بگیرید اگر به او آسیبی نمی رساند: عادت به زمین افتادن و لگد زدن، گریه کردن و غیره. اما مراقب باشید، اجازه ندهید موقعیت های خطرناک ایجاد شود. شما باید یاد بگیرید که وقتی او را می بینید آرام و خونسرد بمانید - این یک لحظه آموزشی است. در عین حال باید کودک را به خاطر رفتار خوبش تحسین و تشویق کرد. اگر همه چیز را به درستی انجام دهید، عادت های بد به زودی از بین می روند. کوچولو خواهد فهمید که تلاش برای دستکاری والدینش بی فایده است.
• هنگام برقراری ارتباط با کودک، احساسات و حرکات خود را بیان کنید. او باید بتواند بین واکنش های والدینش تمایز قائل شود که به نوبه خود باید برای او قابل درک باشد. با بچه‌های بزرگ‌تر می‌توانید احساسات و عواطف خود را که مربوط به اعمال اوست، بحث کنید.
• منطق را اعمال کنید. نوزاد خواهد دید که اعمال او به چه چیزی منجر می شود و عواقب آن را احساس خواهد کرد. به عنوان مثال، اگر رفتار کودک رضایت بخش نبود، می توانید از تماشای کارتون محروم کنید.
• حواس کودک را پرت کنید. اگر نمی‌خواهد اسباب‌بازی‌هایش را با دوستانش به اشتراک بگذارد، باید او را با یک بازی آموزشی جالب مشغول کنید.
• به او این فرصت را بدهید که خوب رفتار کند. برای جلوگیری از بهم ریختگی، توصیه می شود یک مکان ویژه برای اسباب بازی ها ایجاد کنید.
• یک مثال خوب بگذارید. کودکان تمام عادات خود را از بزرگسالان می گیرند که معیار رفتار آنهاست.

چگونه بچه ها را تربیت کنیم؟

چگونه یک پسر 2 ساله تربیت کنیم؟ سال دوم زندگی اکتشافات بسیاری را پیش بینی می کند. وقتی نوزاد 1-2 ساله است، علاقه او به دنیای اطرافش بیشتر می شود. یک نوزاد یک ساله بیشتر اشیاء اطراف خود را با لمس، بو و چشیدن کاوش می کند. شما نباید مکان کودک را به یک زمین بازی محدود کنید و همه چیز را از دستان او بردارید. بهتر است اشیاء واقعاً خطرناک را از محیط اطراف او حذف کنید. شما باید با او در خانه قدم بزنید، به او نشان دهید، به او بگویید، اجازه دهید در حضور یک بزرگسال هر چیزی را که به آن علاقه دارد لمس کند. مهم است که مادر شما در این لحظه نزدیک باشد. به محض اینکه کودک خزیدن و سپس راه رفتن را یاد می گیرد (از 5 ماهگی)، افق های جدیدی برای او باز می شود و همراه با آنها خطراتی نیز پیش روی او قرار می گیرد. لازم است خانه را محکم کنید: پریزها، اثاثه یا لوازم داخلی گوشه ها، قفل توالت، برداشتن اشیاء تیز و غیره.

برای یک بزرگسال بسیار عجیب است که پسری ظرف، مجله، کیف یا دکمه ای را برای بازی برمی دارد. برای او، هر چیزی جالب، غیرمعمول است، او به زودی علاقه خود را به آن از دست می دهد و یک موضوع جدید تحقیق را آغاز می کند.

کدام دوره سخت ترین است؟

سخت ترین زمان برای والدین و خود کودک سه سالگی است. چگونه یک پسر 3 ساله تربیت کنیم؟ سال سوم زندگی با رشد شخصیت مشخص می شود. نوزاد، مانند قبل، بسیار احساساتی است: او، مانند یک سیم خالی، به تحسین و سرزنش بسیار حساس است. او که از نظر روانی به مادر و بابا وابسته است، با این وجود علاقه پنهانی به غریبه ها نشان می دهد، به خصوص اگر آنها را دوست داشته باشد. چهار ساله که شد طوفان احساسات فروکش می کند اما حالا باید صبور باشد.

اجتماعی شدن فعال رخ می دهد، او نیاز به ارتباط فعال با همسالان را احساس می کند. بچه دوست دارد بازی هایی را انجام دهد که دارای خط داستانی و توسعه هستند و نقش های مختلف را امتحان کنند. مهدکودک ممکن است راه حل همه مشکلات باشد. اما این نیز معایبی دارد. بسیاری از روانشناسان موافق هستند که در 3 سالگی برای فرستادن کودک به مهدکودک خیلی زود است، زیرا این امر می تواند ارتباط با مادر را که به ویژه در این دوره صمیمی و مهم است، مختل کند.

با کاوش فعال در جهان، پسر شروع به به دست آوردن مقاصدی می کند که ممکن است از برنامه های مادرش متفاوت باشد. اما مادر بزرگترین اقتدار است. اگر این اتفاق نیفتد، درگیری در حال وقوع است.

برای حفظ رابطه با فرزندتان باید:

• یک نمونه خوب از رفتار قرار دهید؛
• احترام به شخصیت و احساسات کودک؛
• فرصتی برای ابراز وجود فراهم می کند، فضایی برای خلاقیت فراهم می کند.
• حق انتخاب را فراهم کنید: سیب یا موز بخورید، آب یا کمپوت بنوشید.
• فعالیت های او را تشویق کنید، به موفقیت های او علاقه نشان دهید.

با رعایت این اصول می توانید میزان استرس را در این دوران بحرانی برای پسر 3 ساله به میزان قابل توجهی کاهش دهید. و به زودی می توانید به مرحله بعدی بروید - بزرگ کردن یک پسر 4 ساله.

گذراندن وقت به عنوان خانواده در این دوران بسیار مهم است. ورزش، خلاقیت، اوقات فراغت، پیاده روی مشترک در هوای تازه و غیره. این به کودک بستری برای رشد و احساس تعلق به خانواده می دهد، عشق، جایی که همه نگرانی ها مشترک است.

در دوره از 2.5 تا 3 سال، تخیل و فانتزی در جهش های بزرگ رشد می کند. این امر با بازی های نقش آفرینی و تمرینات بداهه تسهیل می شود. می توانید عادات حیوانات، قهرمانان مورد علاقه، شخصیت های افسانه ای را کپی کنید. با رشد تخیل و تخیل خلاق، روش‌های خلاقیت زیر برای کودک رایج می‌شود:

• نقاشی؛
• مدل سازی؛
• برنامه های کاربردی؛
• اوریگامی؛
• طرح.

همه این فعالیت ها نه تنها تفکر و تخیل، بلکه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان دست و هماهنگی حرکات را نیز توسعه می دهند.

بازی به عنوان یک روش ارتباط با کودک

برای کودک دشوار است که برای مدت طولانی توجه خود را روی یک چیز متمرکز کند. اما او می تواند 10-15 دقیقه اسیر بازی شود (حداقل پنج دقیقه باشد). در این صورت، بازی می تواند به سادگی یک روش سرگرم کننده برای گذراندن وقت باشد یا می تواند حواس پرتی باشد یا راهی برای انتقال یک ایده مهم (اخلاقی) به او. بنابراین، در قالب یک بازی، می توانید به کودک یاد دهید که دست های خود را بشوید یا مسواک بزند، رنگ ها را یاد بگیرد یا اصول آداب معاشرت را به خوبی یاد بگیرد.

در این سن، کودک می تواند کارگردان بازی باشد. باید نقش اصلی را به او داد، اجازه داد نقش ها را توزیع کند و قوانین بازی را تعیین کند. والدین از بینش و بصیرت کودک شگفت زده خواهند شد. از طریق بازی، می توانید به کودک خود در مورد جامعه بگویید که او می تواند نقش پزشک، معلم، آشپز و غیره را امتحان کند.

استانداردهای سنی رشد کودک

بیشتر کودکان تقریباً در همان سنین به نوعی دستاورد می‌رسند: دندان‌های شیری در 5-7 ماهگی و دندان‌های آسیاب در 5-6 سالگی رویش می‌دهند. بر اساس این دوره ها، سطح رشد کودک ارزیابی می شود. اما همه کودکان به خودی خود منحصر به فرد هستند، هر کدام از آنها ویژگی های خاص خود را دارند. گاهی اوقات پارامترهای فردی در کودکان با تاخیر ایجاد می شود. اگر تاخیر کم باشد (یک یا دو ماه)، نیازی به زدن زنگ هشدار نیست.

دوره های بحرانی هستند که نیاز به توجه دارند. باید بررسی شود که آیا پسر به نقاط عطف رشد رسیده است یا خیر. تعداد شدید تاخیرهای رشد برای هر پارامتر 5 ماه است. ارزش تماس با یک متخصص را دارد اگر:

• تا 15 ماهگی کودک هنوز عملکرد لوازم خانگی ساده را درک نمی کند.
• سعی نمی کند عادات و رفتار والدین خود را اتخاذ کند.
• تا 18 ماهگی اولین گام ها را برنداشت.
• در 18 ماهگی کمتر از 15 کلمه می داند.

علت چنین انحرافی ممکن است یک بیماری مادرزادی، تغذیه نامناسب یا عدم ارتباط باشد. اما اغلب این عدم فعالیت ساده با والدین، عدم توجه، بازی های آموزشی و گذراندن وقت با مادر است.

شما باید آماده باشید که با تولد فرزند، مادر تقریباً هیچ وقت آزاد نخواهد داشت، اما تمام تلاش ها، هر دقیقه صرف ارتباط با کودک مفید خواهد بود. شما باید زمان و انرژی عظیمی را روی یک کودک سرمایه گذاری کنید تا او به یک فرد شایسته تبدیل شود. و به نوبه خود از پدر و مادرش با محبت و توجه تشکر کرد.

سن 4 تا 6 سالگی را پیش دبستانی می نامند. هر دوره سنی رشد کودک ویژگی های خاصی دارد. اهداف اصلی آموزش پیش دبستانی کودک 5 ساله رشد جسمی، ذهنی، اخلاقی، کاری و زیبایی شناختی است. علاوه بر این، این زمان برای آماده شدن برای مدرسه است. در خانواده و در مهدکودک، کودک باید یک تربیت جامع، هماهنگ و آمادگی کافی برای استرس مدرسه داشته باشد.

تربیت کودک 4-5 ساله

در سال پنجم زندگی، شخصیت کودک تغییر می کند. بحران 3 ساله گذشته است و کودک در حال اطاعت بیشتر است، او سعی می کند جنبه خوب خود را نشان دهد، مورد تحسین و محبت قرار گیرد، تلاش می کند زمان بیشتری را با والدین خود بگذراند و حتی ممکن است از تنهایی بخوابد. تربیت کودک 4 تا 5 ساله مستلزم ارتباط فراوان با والدین است. آنها باید به تمام سوالات متعدد او پاسخ دهند، در مورد دنیای اطراف او صحبت کنند، پیشنهاد دهند و با مثال نشان دهند که چگونه در موقعیت های خاص عمل کند.

در این سن، کودک ویژگی های اخلاقی پیدا می کند: مهربانی، سخاوت، پاسخگویی، احساس دوستی و وظیفه. والدین باید به هر طریق ممکن این امر را تشویق کنند و کودک را در ابراز احساسات حمایت کنند. در سن 5-4 سالگی زمان آن فرا رسیده است که به کودک یاد دهیم چگونه در جامعه رفتار کند. به عنوان مثال، نوبت خود را صبر کنید، به اشتراک بگذارید، حیوانات و سایر کودکان ضعیف تر را توهین نکنید و همچنین از منافع خود در بین همسالان خود دفاع کنید.

در تربیت کودک 5 ساله مهم است که به او یاد دهید نیازها و نیازهای دیگران را در نظر بگیرد، بنابراین نمی توانید با تمام خواسته های او همراه شوید. کودک باید بیاموزد که با امتناع از انجام خواسته های خود کنار بیاید.

تربیت کودک 5-6 ساله

در سن 5-6 سالگی، رفتار یک فرد کوچک به طور چشمگیری تغییر می کند. او در مرز بین سنین پیش دبستانی و مدرسه قرار دارد، کمتر تکانشی می شود، بیشتر مهار می شود و می داند چگونه از عقیده خود دفاع کند. این دوره همچنین با افزایش بار ذهنی فعال، رشد سریع عاطفی و آگاهی از عزت نفس خود مشخص می شود. در 5-6 سالگی، همسالان شروع به ایفای نقش فزاینده مهمی در زندگی کودک می کنند و ممکن است علاقه به جنس مخالف ظاهر شود.

در نحوه تربیت کودک 5 ساله و بزرگتر، رعایت قوانین خاصی مهم است. والدین باید در خواسته های خود ثابت و تسلیم نباشند. وظیفه آنها این است که به کودک بفهمانند چه کاری را می توان انجام داد و چه کاری را نمی توان انجام داد. برای انجام این کار، لازم است قوانینی را ایجاد کنید که همیشه نه تنها توسط کودکان، بلکه توسط بزرگسالان نیز باید رعایت شود. ضمناً والدین باید تک تک منع های خود را برای کودک توجیه کنند و در صورت سرپیچی از عواقب اعمال او به او بگویند. وقتی مادر امروز حالش خوب است یا خیلی خسته است و به پسر یا دخترش اجازه می دهد هر کاری می خواهد انجام دهد، نباید اجازه داد موقعیت های مبهم وجود داشته باشد.

در عین حال، هنگام تربیت کودک 5-6 ساله، نباید در تعداد ممنوعیت ها زیاده روی کرد. یک کودک نیاز به یک چارچوب سختگیرانه دارد که در آن بتواند احساس آزادی کند. برای کودکان مهم است که احساس کنند مهم هستند و ابتکار عمل را به دست می گیرند. بنابراین، آنها باید امور و مسئولیت های خود را داشته باشند که اگر به طور مستقل انجام شود، عزت نفس آنها افزایش می یابد.

و یکی دیگر از اصول مهم در مورد نحوه تربیت کودک در 5 سالگی این است که یاد بگیریم خودشان تصمیم بگیرند. کودک در حال حاضر قادر به ایجاد یک ارتباط تحقیقی است، بنابراین وظیفه والدین تشویق و راهنمایی بدون مزاحم کودک است تا خودش به نتیجه و تصمیم درست برسد.

آمادگی برای مدرسه

در سنین پیش دبستانی، تربیت کودک 5 ساله و بزرگتر نیز مستلزم آمادگی او برای فعالیت های آتی مدرسه است. مهم است که به او استقامت و صبر را آموزش دهیم - آن ویژگی هایی که تا حد زیادی موفقیت فرآیند یادگیری را تعیین می کند.

در سن 6 سالگی، کودکان شروع به یادگیری اصول نوشتن، خواندن و شمارش می کنند. در این سن، بسیاری از کودکان از قبل حروف الفبا را می دانند و می توانند بیش از 20 را بشمارند. اما تا این زمان، تمام این دانش در حین بازی به دست می آمد و در مدرسه ابتدایی کودک باید هر روز دانش سیستماتیک دریافت کند. توصیه ها و درخواست های معلم او باید برای این کار آماده شود.

در سن 6 سالگی، هنوز برای یک کودک دشوار است که بیش از 10 دقیقه روی یک موضوع خاص تمرکز کند. برنامه درسی مهدکودک ها و کلاس های آمادگی معمولاً به گونه ای تنظیم می شود که کودک اغلب توجه خود را از یک نوع فعالیت به نوع دیگر تغییر می دهد. اگر خود والدین در رشد نوزاد نقش دارند، باید این فرصت را برای او نیز فراهم کنند.

نکته اصلی فضای خانواده است

روانشناسان کودک استدلال می کنند که خانواده در شکل گیری شخصیت بسیار مهم است. کودکان از سال اول زندگی تا رسیدن به سن مدرسه کاملاً از رفتار والدین و سبک روابط آنها با یکدیگر کپی می کنند. با رفتار کودک در میان همسالان خود می توان وضعیت درونی خانواده و روابط بین بزرگسالان در آن را قضاوت کرد. درک این نکته مهم است که یک کودک نمی تواند یاد بگیرد که به دیگران احترام بگذارد و قدردانی کند، اگر نمونه مثبتی در مقابل چشمانش نباشد که بتواند از آن الگو بگیرد.