مسابقات بازی به زبان آلمانی با ارائه. ارائه بازی خودتان برای درس زبان آلمانی (پایه 7) در مورد این موضوع. Mbou "lyceum" r.p. استپی

درس تلفیقی زبان روسی و آلمانی.

معلم زبان روسی E.V. Makarova، معلم زبان آلمانی N.V. Chasova.

هدف:تفاوت های ذاتی در مقوله جنسیت در روسی و آلمانی را شناسایی کنید، معنای دسته بندی جنسیت را در زبان مشخص کنید و توجه را به مشکل محیط جلب کنید.

نتایج برنامه ریزی شده:

شخصی: تجلی نگرش نسبت به یک مشکل زیست محیطی.

موضوع: توانایی ساخت مونولوگ با استدلال.

فرا موضوع:

• آموزشی

گزیده ای از استدلال ها برای حل مشکلات آموزشی.

• ارتباطی

توانایی شرکت در مکالمه عمومی؛

توانایی فرمول بندی عبارات؛

توانایی انجام فعالیت های مشترک در گروه های کاری با در نظر گرفتن وظایف خاص آموزشی.

• نظارتی

توانایی انجام اقدامات مطابق با برنامه؛

توانایی انجام خودارزیابی.

دانلود:

پیش نمایش:

درس تلفیقی زبان روسی و آلمانی.

معلم زبان روسی E.V. Makarova، معلم زبان آلمانی N.V. Chasova.

موضوع: جنسیت اسامی در روسی و آلمانی

هدف: تفاوت های ذاتی در مقوله جنسیت را در روسی و آلمانی شناسایی کنید، معنای دسته بندی جنسیت را در زبان تعیین کنید و توجه را به مشکل محیط جلب کنید.

نتایج برنامه ریزی شده:

شخصی : تجلی نگرش نسبت به یک مشکل زیست محیطی.

موضوع : توانایی ساخت مونولوگ با استدلال.

فرا موضوع:

• آموزشی

گزیده ای از استدلال ها برای حل مشکلات آموزشی.

• ارتباطی

امکان شرکت در مکالمه عمومی؛

توانایی تدوین عبارات؛

توانایی انجام فعالیت های مشترک در گروه های کاری با در نظر گرفتن وظایف خاص آموزشی.

• نظارتی

توانایی انجام اقدامات مطابق با برنامه؛

توانایی انجام خودارزیابی.

در طول کلاس ها:

1. زمان سازماندهی

صبح بخیر. روز شروع شده است
اول از همه تنبلی را از خود دور می کنیم.
در کلاس خمیازه نکشید
و کار کنید و بخوانید.

در کلاس کوشا باشید
آرام و مراقب باشید.
همه چیز را بدون عقب افتادن بنویس،
بدون وقفه گوش کنید.
واضح، واضح صحبت کنید،
تا همه چیز روشن شود.

اگه میخوای جواب بده
باید دستت را بلند کنی

1. تعیین اهداف و مقاصد

U 1: گوتن تگ، لیبی کیندر. Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. 2 Lehrerinnen werden mit ihnen arbeiten: Deutschlehrerin und Russischlehrerin.

U 2: ظهر بخیر بچه ها امروز یک درس غیرمعمول داریم. امروز در درس 2 معلم با شما کار خواهند کرد: معلم روسی و آلمانی

U 2: بچه ها، گزیده ای از داستان L. Uspensky را با دقت گوش کنید (ضبط صوتی)

به نوعی کاملا تصادفی در یک بحث خنده دار و در عین حال آموزنده حاضر شدم.

سه زن مسن پشت میز غذاخوری یک رستوران کوچک قفقازی نشسته بودند - یک روسی، یک آلمانی و یک ارمنی. با آرامش گل گاوزبان خوردند. ناگهان قاشق بزرگ سوپ خوری با صدای تق تق روی زمین افتاد.

آره - زن روسی در حالی که یک تابلوی قدیمی بامزه را به یاد آورد، گفت: "یک خانم به دیدن ما می آید." قاشق افتاد!

چرا یک خانم - زن آلمانی تعجب کرد. – قاشق – “der löffel”! قاشق مردانه است. یه نفر باید بیاد...

روسی عصبانی شد:

خب، باز هم بریم! اگر چاقو افتاد معنیش مرد بود. چاقو مردانه است ...

ها ها ها ها! - زن آلمانی خندید. - چاقوی مردانه؟ اما اگر چاقو بیفتد معنایی ندارد. او "das messer" است - از نوع متوسط.

زن ارمنی ساکت نشسته بود و مات و مبهوت به یکی از کسانی که بحث می کردند نگاه می کرد. بالاخره به سمت من خم شد.

او زمزمه کرد، مرا ببخش، "اما من چیزی نمی فهمم... من در اینجا نوعی خرافات خنده دار می بینم." اما بر چه اساسی است؟ چرا یک چاقو می تواند به نوعی شبیه یک مرد یا یک قاشق - یک زن باشد؟ این برای من روشن نیست. (L. Uspensky)

U 2: سعی کنید وضعیتی را که در طول مکالمه بین سه زن پیش آمد توضیح دهید.

پاسخ دانش آموز:(... زبانهایی هستند که در آنها اسمها جنسیت ندارند - نه مذکر، نه مؤنث و نه خنثی. آنها را زبانهای "بدون جنسیت" می نامند. اینها انگلیسی، فنلاندی، ترکی، چینی و سایر زبانها هستند. در زبان ارمنی. ، اسم ها هم جنسیت ندارند، بنابراین واقعا نمی توان برای یک زن ارمنی توضیح داد که چرا روس ها معتقدند اگر قاشق بیفتد، زن می آید و اگر چاقو، مرد می آید.

... زبان هایی هستند که اسم ها فقط دو جنس دارند. اینها فرانسوی، اسپانیایی، ایتالیایی، مولداویایی و سایر زبانها هستند).

U 2: بچه ها، به نظر شما امروز در کلاس در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟ چه موضوعی را برای درس ما پیشنهاد می کنید؟

دانش آموزان: جنسیت اسم ها

1. به روز رسانی دانش

U 2: ابتدا جدول ZHU را پر می کنیم:

1. کدام قسمت های گفتار (اسمی یا کاربردی) دارای معنای جنسیتی است؟ (قابل توجه)
2. آیا همه بخش‌های مهم گفتار معنای جنسیتی دارند؟ (اعداد و قیدها ندارند)
3. چند جنسیت در زبان روسی وجود دارد؟ (سه)
4. در زبان آلمانی چند جنسیت وجود دارد؟ (سه)
5. چگونه جنسیت یک اسم را در روسی تعیین کنیم؟ (شما می توانید با پایان اسم یا با پرسیدن یک سوال تعیین کنید که آیا یک اسم به یک جنسیت تعلق دارد یا دیگری)
6. آیا اسم ها بر اساس جنسیت تغییر می کنند؟

U.2: امروز چه هدفی برای خود در نظر خواهیم گرفت؟ و برای این کار چه کاری باید انجام دهیم؟

(پاسخ دانش آموزان)

این هدف درس ما خواهد بود.

U 1: بچه ها، شما در هر گروه روی میزها یک خورشید دارید، اما غم انگیز است و اصلا نمی درخشد، وظیفه شما این است که تا آنجا که ممکن است برای کار خود در کلاس اشعه دریافت کنید.

4. یادگیری مطالب جدید

کار گروهی:

تمرین 1.

در مقابل شما در یک پاکت قرمز سه خانه با آدرس های غیر معمول قرار دارد. روی نشانه ها قراردادهایی برای جنسیت اسم ها وجود دارد.

بچه ها، کلمات و عبارات را از پاکت خارج کنید تا همه در جای خود قرار گیرند.

آقای. J.R Sr.r

حفاظت از خودروی جهانی

سیاره شهر حیوان جانور جنگل خاک موجود زنده

شرکت رودخانه مرد

دریاچه خطر ترولی‌بوس

درخت طبیعت اتوبوس

حفاظت از محیط زیست حیاط

کارخانه زباله تراموا خیابانی وسیله نقلیه کوهستانی مشکل کارخانه بطری ماشین روستا کاغذ

اسم های هم ریشه ای را که در خانه های مختلف ختم شده اند نام ببرید (خودرو - ماشین، درخت - روستا)

کلمه یا عبارتی را نام ببرید که برای همه این کلمات کلی باشد (حفاظت از محیط زیست).

تجزیه و تحلیل نتایج کار با جدول.

خود دانش آموزان نتیجه گیری می کنند ، معلم زبان روسی کمک می کند

U 2: در زبان روسی نه تنها اسامی مذکر، مؤنث و خنثی، بلکه اسامی عمومی نیز وجود دارد.

حالا من معماها را به شما می گویم، و شما اسم های رایج را به من می گویید (طمع، slob، bungler)

وظیفه 2

1. خانه کثیف است، پیراهن سیاه است،

و نام او ...

2-هیچ چیز در تمام دنیا

پتیا با شما به اشتراک نمی گذارد:

نه چیزکیک، نه یک اسباب بازی،

حیوان بامزه ای نیست...

و بچه ها به پسر فریاد می زنند:

"اوه و ... تو، پتیا!"

3. ما در تمام طول سال ضرر داریم:

تقویم آن هفته

ماه گذشته - یک بلیط،

این یکی شامل یک کتاب و یک بسته است.

تمام خانواده بی گناه هستند

بالاخره... منم!

کار با جدول کلمات متقاطع:

وظیفه 3

در پاکت آبی جدول کلمات متقاطع وجود دارد، باید مشورت کنید و آن را حل کنید

جدول کلمات متقاطع

1. فرد خواب آلود که زیاد خوابیدن را دوست دارد (عامیانه). سونیا

2. شخص سیری ناپذیر، پرخور (عامیانه). GLUTTON

3. کارگر صنایع غذایی. تغذیه کننده

4. شروع کننده دعوا، دعوا (عامیانه). گردن کلفت

5. متکبر (عامیانه). مغرور

6. فردی با تحصیلات عالی پزشکی که به درمان بیماران می پردازد. دکتر

7. متخصص زراعت و زراعت. زراعت شناس

8. رئیس نشریه چاپی. ویرایشگر

U.2 بیایید به طور خلاصه بگوییم: وجود دارد. جنسیت عمومی اعم از مرد و زن

U.2 یادآورهای زرد روی میزها برای همه وجود دارد:

1. دقیقه تربیت بدنی

(بچه ها تمرین انجام می دهند)

وظیفه 4

U.2 اکنون بیایید دانش خود را آزمایش کنیم و آزمایش انجام دهیم

روی میزهای شما کارت هایی با حروف m، f، s وجود دارد. ما با برداشتن کارت صحیح بررسی می کنیم.

1. تعیین جنسیت اسم: شامپو

• الف) مردانه
• ب) زنانه
• ج) خنثی

2. تعیین جنسیت اسم: POTATOES

• الف) مردانه
• ب) زنانه
• ج) خنثی

3. تعیین جنسیت اسم: CAR

• الف) مردانه
• ب) زنانه
• ج) خنثی

4. تعیین جنسیت اسم: TULLE

• الف) مردانه
• ب) زنانه
• ج) خنثی

5. تعیین جنسیت اسم: FIELD

• الف) مردانه
• ب) زنانه
• ج) خنثی

6. تعیین جنسیت اسم: COOKIE

• الف) مردانه
• ب) زنانه
• ج) خنثی

7. تعیین جنسیت اسم: BED

• الف) مردانه
• ب) زنانه
• ج) خنثی

8. تعیین جنسیت اسم: BUFFIN

• الف) مردانه
• ب) زنانه
• ج) خنثی

9) تعیین جنسیت اسم: خورشید

• الف) مردانه
• ب) زنانه
• ج) خنثی

10) جنسیت اسم: ROYAL را تعیین کنید

• الف) مردانه
• ب) زنانه

وظیفه 5

U1: حالا بیایید همین کار را فقط با پاکت سبز انجام دهیم. لطفا به نوع ترجمه روسی دقت کنید!

U 1: در زبان آلمانی اسامی از سه جنس وجود دارد که می توانید با پسوند اسم تعیین کنید که آیا یک اسم به یک جنسیت تعلق دارد یا خیر. در صورت بروز موارد دشوار، باید با یک فرهنگ لغت مشورت کنید. جنسیت یک کلمه در آلمانی اغلب با جنسیت یک کلمه در زبان روسی منطبق نیست، بنابراین بهتر است هنگام به خاطر سپردن کلمات آنها را بلافاصله همراه با مقاله یاد بگیرید.

Maskulinum Femininum Neutrum

مسئله Umweltschutz Gefahr

سیاره Stadt Wasser

Wald Nature Auto

بودن ولت دورف

Mensch Luft Verkehrsmittel

Fluss Umwelt Flugzeug

کاغذ ابوس فابریک

اتوبوس خیابان Kleidungstück

به ردیف برگ مراجعه کنید

Betrieb Straßenbahn Lebewesen

Hof Flasche Werk

مول

وظیفه 6. دانش آموزان با فرهنگ لغت کار می کنند.

U.1 در لغت نامه های کتاب ما، اسم ها قبلاً مقاله دارند، اما در فرهنگ لغت های بزرگ مقاله ای پیدا نمی کنید. بیایید به یاد بیاوریم که چگونه می توانید جنسیت اسم ها را در آنها تعیین کنید. بیایید به فرهنگ لغت بپردازیم.

U.1 Na gut, ihr habt gut gearbeitet.

بچه ها، شما قبلا یک کلمه کلی برای همه این کلمات به زبان روسی تعریف کرده اید، آن را در نسخه آلمانی پیدا کنید. (Der Umweltschutz)

طبیعت یک خانه زندگی است!
از قرن به قرن دیگر متصل است
فقط یک نخ نازک
سرنوشت زمین با سرنوشت انسان است!

طبیعت پوچی را تحمل نمی کند:
جایی که زیاد بردی، نمی توانی مقدار کمی را آنجا بگذاری،
و اگر آسیبی وارد کنید، نمی توانید
دستیابی به خلوص بکر!

طبیعت یک معبد است!
طبیعت یک قصر نیست،
جایی که می توانید زندگی کنید و از آن لذت ببرید!
با او با دقت و حساسیت رفتار کنید
به وصیت خالق و خالقش به ما رسیده است.

U.1 Ich nehme dieses Gedicht nicht zufällig.Vermutet bitte wofür wird die Rede in nächstem Text؟

هورت بایت زو! (گوش دادن به متن)

پاسخ کودکان در مورد آنچه که متن در مورد چیست.

U.1 نون lesen wir!

U.1 Sucht bitte im Text Antworten auf die Fragen:

• Warum ist die Erde در جفاهر؟
• آیا verschmutzt unsere Umwelt بود؟
• Warum müssen wir unsere Umwelt schützen?
• Haben alle Länder auf der Erde ökologische Probleme?

6. نتیجه گیری درسی:

U2: چرا باید جنسیت اسم را بدانید؟ (برای استفاده صحیح از اسم ها در گفتار: در ترکیب با صفت ها، ضمایر)

U1: Warum ist das Problem des Umweltschutz ist ein internationales مشکل؟ چرا امروزه حفاظت از محیط زیست در همه کشورها اهمیت دارد؟

U.2: بچه ها، امروز در کلاس چه چیزی یاد گرفتید:

پاسخ کودکان:

دانستن جنسیت یک اسم مهم است، زیرا این به شما امکان می دهد از اسم ها از نظر دستوری به درستی در گفتار استفاده کنید.

جنسیت اسامی در روسی و آلمانی مطابقت ندارد، بنابراین بهتر است اسامی خارجی را بر اساس جنسیت حفظ کنید.

اگر در تعیین جنسیت اسم مشکل دارید، بهتر است به یک فرهنگ لغت مراجعه کنید که جنسیت صحیح اسم را ذکر می کند.

7. تکالیف:

به زبان روسی: پاراگراف 91-92 قوانین را یاد بگیرید.

در "5"، یک افسانه با اسامی مشترک بنویسید.

برای آلمانی: im Arbeitsbuch S. 74-75 Üb. 1

آ. با معنای معنایی

• افراد مرد:
  der Mann - مرد، der Onkel - عمو;
• حیوانات نر:
  der Bär - خرس، der Hahn - خروس;
• نام کشورهای جهان، دریاچه ها، کوه ها و بادها:
  der Osten - شرق، der Bodensee - دریاچه کنستانس،
  der Harz - Harz, der Taifun - typhoon;
• نام فصول، ماه ها و روزهای هفته:
  der Sommer - تابستان، der Januar - ژانویه، der Sonntag - یکشنبه.

ب با توجه به فرم

• اسامی با پسوند -er، -neg، -ler، -ling:
  der Schlosser - مکانیک، der Redner - بلندگو،
  der Sportler - ورزشکار، der Lehrling - دانشجو؛
• اکثر اسم ها از ریشه فعل بدون اضافه کردن پسوند تشکیل شده اند:
  der Lauf (دویدن) - از laufen (به دویدن)
  der Sprung (پرش) - از Springen (پرش)؛
• اسم های زبان خارجی (برگرفته از زبان های دیگر) با پسوند -ist، -ent، -ant، -eur، -är، -or، -ismus:
  der Polizist، der Student، der Aspirant، der Ingenieur، der Militär، der Doktor، der Egoismus.

جنسیت زنانه در آلمانی شامل:

آ. با معنای معنایی

معنی اسم ها:
• افراد زن:
  die Frau - زن، مرگ Tante - عمه.
  استثنا: das Mädchen - دختر، دختر، das Weib - زن، زن.
• برخی از حیوانات ماده:
  مرگ کوه - گاو، مرگ کاتزه - گربه.
  استثنا: das Schaf - گوسفند;
• نام اکثر گل ها، درختان و پرندگان آوازخوان:
  die Rose - رز، die Tanne - صنوبر، die Eiche - بلوط،
  die Lerche - lark، die Nachtigall - بلبل;
• نام بیشتر رودخانه های آلمان:
  die Elbe - Elbe، die Spree - Spree، die Saale - Saale و غیره.
  استثنا: der Rhein, der Main, der Neckar, der Inn;
• نام رودخانه هایی که معادل های زنانه در روسی دارند:
  بمیر ولگا - ولگا، بمیر اوکا - اوکا، بمیر کاما - کاما ( به غیر از: der Ob - Ob).

ب با توجه به فرم

• اسامی با پسوند -in، -ung، -keit، -heit، -schaft، -ei:

• -که در:
  die Sängerin - خواننده
  die Bärin - خرس
• -ung:
  die Forderung - مورد نیاز
  die Zeitung - روزنامه
• - کیت:
  die Möglichkeit - فرصت
  die Richtigkeit - درستی
• -heit:
  die Kindheit - کودکی
  die Neuheit - اخبار
• - شفت:
  die Wirtschaft - کشاورزی
  die Bereitschaft - آمادگی
• -ei:
  die Bäckerei - نانوایی
  die Bücherei - کتابخانه;

• اسم های قرضی با پسوند -ie، -ik، -ion، -tion، -tät، -ur:
  Die Chemie, die Mathematik, die Million, die Organisation, die Fakultät, die Natur.

جنسیت خنثی در آلمانی شامل:

آ. با معنای معنایی

• نام نقاط جهان، کشورها و شهرها:
  (das) اروپا - اروپا، (das) چین - چین، (das) بلژیک - بلژیک،
  (das) مونیخ - مونیخ، (das) پراگ - پراگ و غیره.
  استثنا: نام کشورها که با -ei، -au:
  die Mongolei - مغولستان، die Moldau - مولداوی، و همچنین die Schweiz - سوئیس،
  der Iran - Iran, die Ukraine - اوکراین و برخی دیگر;
• نام فلزات:
  das Eisen - آهن، das Gold - طلا و غیره.
  استثنا: der Stahl - فولاد، der Schwefel - گوگرد;
• نام بچه ها (بچه حیوانات):
  das Kind - کودک، das Kalb - گوساله، das Lamm - بره و غیره؛
• نام حروف:
  das "A"، das "Z".

ب با توجه به فرم

• اسامی کوچک با پسوند -چن، -لینو با پسوند -tel, -tum:
  das Häuschen - خانه، das Büchlein - کتاب کوچک،
  das Viertel - چهارم، das Eigentum - دارایی.
• اسم هایی که با استفاده از پسوند از صفت ها تشکیل می شوند -eو مفاهیم انتزاعی را نشان می دهد:
  das Neue - جدید، das Interessante - جالب;
• اسم های قرضی با پسوند -ام، -منت:
  das Museum - Museum, das Dokument - سند.

برخی از اسم های آلمانی، با املا و تلفظ یکسان، بسته به جنسیت معانی متفاوتی دارند:
• die See (دریا) - der See (دریاچه);
  die Steuer (مالیات) - das Steuer (فرمان) و غیره.

جنسیت اسامی در آلمانی و روسی اغلب مطابقت ندارد، بنابراین لازم است اسامی را با حرف معین به خاطر بسپارید.

مقایسه کنید:

• das Pferd (خنثی) - اسب (مونث)؛
  der Hund (مرد) - سگ (مونث)؛
  der Baum (مذکر) - درخت (خنثی)؛
  die Stunde (مونث) - درس (مردانه)؛
  der Spiegel (مردانه) - آینه (خنثی) و غیره.

جنسیت هر اسمی را می توان در فرهنگ لغت بررسی کرد. در لغت نامه ها از اختصارات زیر برای نشان دادن جنسیت اسم استفاده می شود:
• متر(از کلمه لاتین مردانه- مذکر)؛
• f(از کلمه لاتین زنانه- جنسیت زنانه)؛
• n(از کلمه لاتین خنثی- جنسیت خنثی).

در مواد آموزشی مدرن برای مطالعه زبان آلمانی از مطالب معتبر استفاده می شود و مطالعات منطقه ای در تمام سطوح آموزشی مورد توجه زیادی قرار می گیرد. در سطوح ارشد آموزش، دانش آموزان در حال حاضر مقدار زیادی از دانش در مطالعات منطقه ای دارند.

هدف مسابقه- به روز رسانی، سیستم سازی و کنترل دانش دانشجویان از مطالعات منطقه ای.

آموزشی:

• به روز رسانی و نظام مند کردن دانش دانشجویان از مطالعات منطقه ای.
• افق دید دانش آموزان را گسترش دهید.
• نظارت بر دانش دانش آموزان از مطالعات منطقه ای در این مرحله از آموزش.

آموزشی:

• توسعه توانایی تفکر منطقی و تعمیم دانش کسب شده.
• توسعه شایستگی های فرهنگی-اجتماعی دانش آموزان.
• توسعه مهارت ها و توانایی های کار مستقل.
• توسعه توانایی کار در گروه و همکاری برای دستیابی به یک نتیجه مشترک.
• توسعه فعالیت های شناختی و استقلال.

آموزشی:

• توسعه شایستگی های ارتباطی دانش آموزان.
• شکل گیری فرهنگ کار آموزشی.
• پرورش نگرش مدارا نسبت به مردم سایر ملیت ها، فرهنگ، آداب و رسوم و سنت های آنها.

تجهیزات: کامپیوتر، پروژکتور، ارائه، کارت نامه آ ب پ تبرای پاسخ، نشانه، کاغذ، خودکار.

قوانین بازی:

• دانش آموزان را بر اساس توانایی ها و توانایی هایشان به دو تیم تقسیم کردم.
• اعلام رویداد و ترکیب تیم ها.
• دستورالعمل های آماده سازی.
• 3 دور بازی وجود دارد: مقدماتی، دور "اشاره"، دور دوم.
• دور مقدماتی: تیم‌ها شرکت می‌کنند، یک پاسخ کلی می‌دهند و یک نشانه برای پاسخ صحیح دریافت می‌کنند. اما تیم تصمیم می‌گیرد که به کدام یک از اعضایش شخصاً علامت داده شود، که در بحث در مورد این موضوع نقش مهمی داشته است.
• دانش آموزانی که شخصا بیشترین نشانه ها را جمع آوری می کنند به دور دوم می روند، اما ارتباط خود را با تیم از دست نمی دهند.
• یک تور "اشاره" برای اعضای تیم باقی مانده انجام می شود. او از در حال کار هستندبرای بازیکنانی که به دور دوم راه یافتند، نکات.در دور دوم، این بازیکن می تواند هر چند بار برای کمک به تیم مراجعه کند نکاتآنها به دست آورده.
• در دور دوم، دانش‌آموزان سؤالات «ارزش» را با تعداد معینی امتیاز انتخاب می‌کنند. اگر درست پاسخ دهند، آنها را می گیرند (امتیاز). اگر نادرست باشد، آنها شکست می‌خورند و حریفان فرصت کسب امتیاز اضافی را دارند.
• سوالات مرحله مقدماتی به زبان روسی است، دور دوم به زبان آلمانی است، دور "اشاره" عمدتاً ویدئویی است.
• جمع بندی نتایج بازی: تیمی و شخصی (امتیاز، نشانه)، پاداش، ارزیابی دانش آموز.

• دانش آموزان به صورت گروهی (تیم) نشسته اند.
• هر تیم دارای مجموعه ای از کارت های پاسخ است.
• در مرحله مقدماتی، تیم ها به نوبه خود سوال را انتخاب می کنند. زمان محدودی برای بحث در مورد موضوع داده شده است. پاسخ با استفاده از کارت نشان داده شده است.
• برای پاسخ صحیح، دستیار یک نشانه به تیم می دهد که (آنها بلافاصله تصمیم می گیرند) به عضو تیم که شخصاً امتیاز را به خزانه تیم آورده است، داده می شود.
• در پایان مرحله مقدماتی نتایج جمع بندی می شود و آن دسته از اعضای هر دو تیم که بیشترین امتیاز را در مرحله مقدماتی کسب کرده اند به دور دوم راه می یابند.
• اما قبل از شروع دور دوم، یک دور "سرنخ" با بقیه اعضای تیم انجام می شود. سوالات را هم خودشان انتخاب می کنند. با پاسخ صحیح، آنها این فرصت را به دست می آورند که در دور دوم به تعداد دفعاتی که پاسخ های صحیح وجود دارد، به بازیکنان خود نکاتی را ارائه دهند.
• در دور دوم، بازیکنان سؤالاتی را با «ارزش‌های» متفاوت انتخاب می‌کنند، اگر به درستی پاسخ دهند، تعداد امتیازات انتخاب شده را دریافت می‌کنند. اما در صورت مشکل می توانند برای کمک به تیم مراجعه کنند (نکات).

منابع

1. آلمانی. پایه های 2-11. UMK - نویسندگان: I.L. پرتو، L.V. سادومووا، ال.ام. سانیکووا، A.S. Kartova و همکاران، M. آموزش، 2010.
2. مجله آلمانی "Der Weg" /Die Zeitschrift fur Deutschlernende/ و مکمل این مجله "Der Weg CD-ROM".
3. مباحث شفاهی به زبان آلمانی برای کلاس های دبیرستان 5-11. نویسنده N.E. موروخوا، م.: "آکواریوم"، 2000
4. بر اساس کشور زبان مورد مطالعه: آلمانی. مواد مرجع/ نویسنده-تدوین کننده O.G. کوزمین، او.م. گراسیموا. م.: آموزش و پرورش، 1995.
5. 50 موضوع شفاهی به زبان آلمانی. نویسنده A.A. Yatskevich، M. "انتشارات - مدرسه 2000"، 1999.
6. آلمانی. پایه های 10-11. سود.
7. کشور مطالبی را در مورد کشورهای آلمانی زبان مطالعه می کند. نویسنده - گردآورنده G.N. لئونتیوا، ولگوگراد "معلم"، 2005.

منابع اینترنتی

تست بازی متحرک

به بازی

به بازی

حاشیه نویسی

این آزمون بر اساس سوالات مربوط به مطالعات منطقه ای المپیاد سراسری برای دانش آموزان مدرسه ای به زبان آلمانی است.

با کلیک بر روی دکمه پاسخ صحیح، تصویری از تعطیلات ظاهر می شود.

اگر دکمه ای با پاسخ نادرست انتخاب شود، متن ناپدید می شود.

Die Wiedervereinigung feiert man in Deutschland seit dem…

آیا bekommen die Schulanfänger am ersten سپتامبر بود؟

آیا روفن دی کارنوالسنارن بود؟

Wer war Hubertus, dessen Namenstag

Schutzpatron der Tiere

شوتزپاترون در کرانکن

Schutzpatron der Getreide-

und Viehzüchter

Die "fünfte Jahreszeit" در آغاز

und endete am Aschermittwoch.

Wo Wird Traditell Das Oktoberfest gefeiert؟

Im English Garten

Auf der Theresienwiese

آیا این مرد gewöhnlich یک Heiligabend در Deutschland، im Gegensatz zum tradicellen Weihnachtessen am ersten und zweiten Weihnachtfeiertag بود؟

Kartoffeln mit Krauterquark

Kartoffelsalat mit Würstchen

Karpfen mit Kartoffeln

جنگ سانکت نیکولاس بود؟

Der Weihnachtsmann

بیشوف فون میرا

Ein Weihnachtssymbol ist es nicht.

Zu welchem ​​Fest tragen Menschen in Deutschland bunte Kostüme und Masken؟

Beim Oktoberfest

Das Fest der christlichen Kirche, mit dem die Wiedergeburt Christi gefeiert wird, heißt…

Anfang Juli gibt es در برلین

جشنواره ein großes

auf den Straßen. Wie heißt es؟

روزنمونتاگسومزوگ

برچسب der Deutschen Einheit

رژه عشق

ویهناچ تی

هوبرتوستاگ

فاشینگ

Oktoberfest

Pfingsten

کارنوال

این ارائه برای مسابقه شهرداری "تعطیلات و سنت های کشورهای زبان مورد مطالعه" توسط دانش آموزان کلاس 10A انجام شد.

MBOU "Lyceum" r.p. استپنو

Zverev Artem و Maxina Ilmira.

(سر مفوکوا ایرینا لوونا)

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

جغرافیا 5 10 15 20 تعطیلات 5 10 15 20 دیدنی ها 5 10 15 20 آلمانی های مشهور 5 10 15 20 بازی با کلمات 5 10 15 20

5 امتیاز در حال حاضر پایتخت آلمان کدام شهر است؟ الف) لایپزیگ ب) بن ج) برلین د) هامبورگ شماره 1. برلین

10 نقطه شهر برلین روی کدام رودخانه قرار دارد؟ الف) راین ب) اسپری ج) البه د) اودر شماره 1. ولگردی و قانونی شکنی

15 امتیاز نام بلندترین کوه آلمان چیست؟ الف) زوگسپیتزه ب) براکن ج) هارتز د) البروس شماره 1. براکن

20 امتیاز بزرگترین دریاچه آلمان چه نام دارد؟ الف) Ostsee ب) Bodensee ج) Schwarzwald د) Alpengold #1. Bodensee

5 امتیاز چه کسی برای کودکان آلمانی تخم مرغ عید پاک می آورد؟ الف) خرگوش ب) خرگوش ج) بابا نوئل د) سنت نیکلاس. #1. Osterhase

10 امتیاز پخت سنتی کریسمس؟ الف) کیک عید پاک ب) پای خوک ج) کیک د) شتولن #1. به سرقت رفته

15 امتیاز آلمانی ها در اولین یکشنبه ماه می چه تعطیلاتی را جشن می گیرند؟ الف) جشنواره برداشت ب) روز مادر ج) روز سنت نیکلاس د) روز سنت مارتین شماره 1. Muttertag

20 امتیاز آلمانی ها در 11 نوامبر چه تعطیلاتی را جشن می گیرند؟ الف) جشنواره برداشت ب) روز مادر ج) روز سنت نیکلاس د) روز سنت مارتین شماره 1. مارتینستاگ

5 امتیاز نماد برلین؟ الف) das Brandenburger Tor ب) der Zwinger ج) der Kölner Dom د) die Stadtsmusikanten #1. das Brandenburger Tor

10 امتیاز سربازان ارتش شوروی در ماه مه 1945 روی کدام ساختمان پرچم قرمز برافراشتند؟ الف) der Kölner Dom ب) der Zwinger ج) der Reichstag د) Die St. Nikolauskirche #1. der Reichstag

15 امتیاز نام ساختمانی که گالری هنر درسدن در آن قرار دارد چیست؟ الف) Sans Souci ب) Schatzkammer ج) Pinakothek د) Zwinger #1. زوینگر

20 امتیاز میدان اصلی برلین به این نام نامگذاری شده است: الف) الکساندر دوما ب) اسکندر مقدونی ج) الکساندر پوشکین د) اسکندر اول شماره 1. الکساندرا I

5 امتیاز نام زبان شناسان مشهور آلمانی و گردآورندگان داستان های عامیانه چیست؟ الف) کوخ ب) باخ ج) اشتراوس د) گریم شماره 1. برودر گریم

10 امتیاز شاعر بزرگ آلمانی کدام یک از این افراد است؟ الف) یوهان اشتراوس ب) سباسیان باخ ج) هاینریش هاینه د) توماس مان شماره 1. هاینریش هاینه

20 امتیاز چه کسی موتور احتراق داخلی را اختراع کرد؟ الف) A. Einstein ب) K. Benz ج) R. Diesel د) J. Grimm #1. رودولف دیزل

15 امتیاز "پدر" ماشین الف) A. Einstein ب) K. Benz ج) R. Diesel د) J. Grimm #1 است. کارل بنز

5 امتیاز در پایتخت کدام ایالت آلمان می توانید شنا کنید؟ الف) برمن ب) ویسبادن ج) درسدن د) هانوفر شماره 1. ویزبادن

10 امتیاز کدام شهر به شما کمک می کند تا از رودخانه عبور کنید؟ الف) Saarbr ü cken ب) D ü sseldorf ج) لایپزیگ د) فرانکفورت شماره 1. ساربروکن

15 امتیاز کدام شهر آلمان هم روستاست؟ الف) بادن-بادن ج) برمن ب) دوسلدورف د) فرانکفورت شماره 1. دوسلدورف

20 امتیاز چگونه نام باخ به روسی ترجمه می شود؟ الف) نهر ب) چشمه ج) چشمه د) چشمه شماره 1. نهر