آدم برفی فیزمنتکا در گروه دوم نوجوانان. جلسه تربیت بدنی زمستانی «آدم برفی. اوقات فراغت سلامتی "بازی های المپیک زمستانی - قطب شمال"

بچه ها، در حالی که معلم شعر می خواند، مناطق فعال بیولوژیکی را ماساژ می دهند (م. کارتوشینا).

7. کلمات مرتبط را در شعر بیابید و نام ببرید.

دختر برفی در جنگل زندگی می کرد،

صبح گلوله های برفی درست کردم.

دانه های برف خواستار یک رقص گرد بودند

و من منتظر گاومیش بودم که به دیدارشان بروند،

به طوری که در یک جنگل برفی

زیبایی سحر را ببین

زیر بارش برف رقصیدم

برف را با برف پوشاند،

تا بهار یخ نمی زد

و او شادی را برای همه به ارمغان آورد.

زمستان و زمستان یخبندان به ارمغان آورد،

تفریح ​​زمستانی و اشک یخی،

برای حیوانات - محله های زمستانی

و زیر برف - زمستان،

لباس زمستانی برای مردم

تا یخ نزند.

در تابستان، سرما در فریزر زندگی می کند.

آنجا او در یک صبح یخبندان است

برای جلوگیری از آب شدن، بستنی می خورد.

و برای یک میان وعده یخ و انواع توت ها وجود دارد.

یخ شکن یخ را می شکند.

از میان یخ گذشت.

حتی گلهای یخ هم از او نمی ترسند،

او آنها را در یک لحظه با بینی خود از هم جدا می کند.

او مسیر یخی را هموار خواهد کرد،

این به کشتی ها کمک می کند تا از آن عبور کنند.

راه رفتن

بازی در فضای باز "دو فراست"

اهداف:توسعه توجه، چابکی و توانایی دویدن سریع؛ تقویت صداقت در هنگام پیروی از قوانین بازی؛ شجاعت هنگام فرار از فراست.

قوانین.معلم دو خانه را در طرف مقابل سایت علامت گذاری می کند. دو فروست در یک خانه زندگی می کنند و بچه ها در خانه دیگر زندگی می کنند. دو خط افقی بین خانه ها کشیده شده است که بین آنها خط تیره ها قرار می گیرد. دو فراست کمی دورتر از مرکز به صف خود می آیند و می گویند:

ما دو برادر جسور هستیم،

ما یخبندان جوان هستیم.

من دماغ قرمز فراست هستم،

من دماغ آبی فراست هستم.

کدام یک از شما تصمیم خواهد گرفت

آیا باید به جاده برویم؟

بچه ها جواب می دهند:

ما از تهدید نمی ترسیم

و ما از یخبندان نمی ترسیم!

سپس بچه ها به خانه آنها می دوند و فراست آنها را نمک می دهد. بچه چرب را به خانه خود می برند. نه تنها کودکان چرب یخ زده در نظر گرفته می شوند، بلکه کسانی که قبل از عبارت "و ما از یخبندان نمی ترسیم!" برنده ها آن دسته از فراست هایی هستند که بیشترین ضربه را به بچه ها زدند.

مسابقه بهترین نقاشی روی برف، بهترین الگوی یخ های رنگی

اهداف:قادر به ایجاد یک الگو و قرار دادن قطعات رنگی یخ به زیبایی باشید. خواص برف و یخ را در نظر بگیرید. هواپیمای پیشنهادی را هدایت کنید

مشاهده تغییرات در طبیعت بی جان

اهداف:قادر به شناسایی علائم پایان زمستان و مقایسه آنها با آغاز و وسط زمستان باشد. علائم را با استفاده از فرهنگ لغت در مورد موضوع توصیف کنید. رابطه بین تغییرات در طبیعت بی جان و زنده را ببینید و توجه کنید.

بعد از ظهر

تمرین آموزشی "نشانه های زمستان را انتخاب کنید"

اهداف:بتواند به دقت به متن شعر گوش دهد و علائم زمستان را برجسته کند. این علائم را با علائم ترسیم شده در تصاویر مرتبط کنید، انتخاب خود را توضیح دهید. برای توضیح انتخاب از خطوطی از اشعار و آهنگ های آشنا استفاده کنید.

معلم شعری را می خواند و بچه ها باید نشانه های زمستان را که در این شعر توضیح داده شده است به خاطر بسپارند و از بین تصاویر پیشنهادی آنهایی را انتخاب کنند که با این نشانه ها مطابقت دارند، تصاویر را با استفاده از گفتار مونولوگ، خطوطی از اشعار آشنا یا آهنگ هایی که بچه ها می دانند توصیف کنند. .

زمستان

زمستان متفاوت است

از بهار و تابستان.

خیلی برفی است

همه لباس برف پوشیده اند.

رودخانه ها همه یخ زده اند،

و در الگوهای شیشه ای،

یخ روی شاخه ها آویزان است،

کولاک از پنجره ها می گذرد:

آسمان در صبح خاکستری است

دانه های برف می بارد،

درختان و بوته ها خوابند،

درختان روون به پرندگان غذا می دهند.

حیوانات در حفره ها و سوراخ ها

پنهان شدن از سرما.

و برای لذت بردن بچه ها

ما به برف کرکی نیاز داریم.

آنها فوراً یک آدم برفی می سازند -

و سوار بر تپه شوید.

کت خز، کلاه و شلوار -

همه چیز پوشیده از یخ است!

فقط در زمستان سال نو

همراه با درخت کریسمس

رقص دور سال نو

آن را سرگرم کننده می کند.

بازی در فضای باز "Snow - Blizzard - Blizzard"

اهداف:قادر به انجام حرکات مطابق با دستور بلافاصله پس از سخنان معلم باشد. در فضا حرکت کنید، هنگام حرکت با همتایان خود برخورد نکنید.

قوانین.با فرمان "برف"، کودکان به آرامی می چرخند، چمباتمه می زنند و به راحتی روی انگشتان پا در کل فضا حرکت می کنند. با دستور "Blizzard" آنها به سرعت در جهتی که معلم نشان داده می دوند و در یک توده بزرگ جمع می شوند. با فرمان "Blizzard" آنها به صورت دایره ای می ایستند، دست ها را می گیرند و در یک دایره می دوند و سرعت را تسریع می کنند.

بازی سفر "بازدید از زمستان"

اهداف:بتواند علائم، پدیده های مختلف زمستان را تصور کند و آنها را به تصویر بکشد. بیان محتوای شعر با استفاده از پانتومیم. انجام حرکات موزون مطابق با دستورات معلم؛ فردیت خلاق را نشان دهد.

معلم از بچه ها دعوت می کند که به سفری در کشور برفی بروند. بچه ها یک دایره بزرگ تشکیل می دهند - این یک ابر برفی است. معلم می گوید که کرکی، سفید برفی، سبک، نرم است و از بچه ها دعوت می کند روی آن تاب بخورند و به آنها بگویند که چه شکلی است. هر کودک ابری را تصور می کند و در مورد آن صحبت می کند.

معلم می گوید ابر آنقدر سنگین شد که دانه های برف از آن روی زمین افتاد. موسیقی پخش می شود، بچه ها آواز می خوانند. معلم حرکات دانه‌های برف را توصیف می‌کند یا شعری می‌خواند، در حالی که بچه‌ها وانمود می‌کنند دانه‌های برف هستند (چرخیدن، چمباتمه زدن، باد آنها را به جهات مختلف می‌برد، آنها را در برف جمع می‌کند، حمل می‌کند، بلند می‌کند، می‌چرخاند. در محل و غیره).

معلم توجه بچه ها را به این واقعیت جلب می کند که هوا گرم تر شده است ، خورشید زمستان بیرون آمده است ، تا پایان زمستان گرم تر شده است و از پشت بام ها می چکد و از بچه ها معما در مورد یخ می پرسد. پیشنهاد می کند به شعر گوش دهد و نشان دهد که چه اتفاقی برای یخ می افتد.

معلم می گوید در حالی که بچه ها وانمود می کردند که یک یخ هستند، یک کولاک واقعی برخاست و مانند چرخ و فلک، همه چیز را به دور خود چرخاند. سواری بر روی چرخ فلک برفی را ارائه می دهد. بازی "چرخ فلک" در فضای باز انجام می شود.

کولاک مثل چرخ فلک می چرخید.

ابتدا به آرامی و سپس سریعتر.

هیچ چیز قابل مشاهده نیست، همه چیز سفید و سفید است.

بالاخره آرام شد و زمین پوشیده از برف شد.

معلم توجه بچه ها را به این واقعیت جلب می کند که کولاک گذشته است. ساکت شد، می توانید به پیست اسکیت بروید. او اسکیت هایی به بچه ها می دهد، از آنها می خواهد که ببینند آیا احساس تنگی بیش از حد می کنند، بایستند و چند قدم بردارند. او می خواهد مانند اسکیت بازان اسکیت بزند. اعمال کودکان را با شعر همراه کنید.

ما اسکیت باز خواهیم شد.

روی یخ اسکیت می کنیم.

کلاس بالا را به همه نشان خواهیم داد

و در حین دویدن خواهیم پرید.

ما مثل یک تاپ می چرخیم،

اوج گرفتن با پرستو آسان است.

اسب های تیز و فولادی

آنها ما را به دور خواهند برد.

بعد از پیست اسکیت، بچه‌ها به اسکی می‌روند: آنها را امتحان می‌کنند، نحوه سر خوردن را امتحان می‌کنند، با میله‌ها به خودشان کمک می‌کنند، از سرسره پایین می‌روند، از آن بالا می‌روند، از میان برف عمیق راه می‌روند. آنها به سایت خود باز می گردند. آنها برف را با بیل جمع می کنند، برای آدم برفی توپ می پیچند، گلوله های برفی درست می کنند و با آنها بازی می کنند.

معلم پیشنهاد می کند به شعری در مورد یک زن برفی گوش دهید و با حرکات نشان دهید که بچه ها چگونه او را مجسمه سازی کردند.

یک زن برفی را مجسمه سازی کردیم تا زیباتر نشود. همه برف ها را با بیل جمع کردند، هیچ چیز را فراموش نکردند: اول یک توده بزرگ را جمع کردند و این توده را محکم فشار دادند. سایز دومی کوچکتر بود و با جسارت روی اولی نشست. و آخرین گلوله برفی سر یک زن برفی شد. صورت به جای چشم با هویج و زغال تزئین شده بود. آنها دهان را ماهرانه می کشیدند. نیم رخ و تمام رخ نگاه کردیم. سطلی روی سرش گذاشتند و با پر تزئین کردند. جارو برای نظم گیر کرده بود. تمام حیاط با هم کار می کرد.

سه دایره پشت سر هم در هوا بکشید و دست ها را روی صورت خود بکشید. جمع آوری برف با بیل را شبیه سازی می کند. سرشان را به صورت منفی تکان می دهند. بزرگترین دایره ممکن را در هوا رسم کنید. با دستان خود دایره ای در مقابل خود بکشید و آن را روی زمین پایین بیاورید. یک دایره کوچکتر بکشید. چمباتمه می زنند. سه انگشتشان را بیرون آوردند و به سرشان اشاره کردند. آنها بینی را "بیرون می آورند". به چشم ها اشاره کنید. با انگشت خود یک دهان بکشید. سر آنها را به طرفین بچرخانید، سپس مستقیم به جلو نگاه کنید. هر دو دست را از بالا به پایین روی سر بکشید. یک دست را بالا بیاورید، انگشتان را باز کنید. جارو کردن را شبیه سازی کنید. انگشتان خود را در یک قفل قرار دهید.

در پایان، معلم از بچه ها دعوت می کند تا در مورد برداشت های خود صحبت کنند و تصویری در مورد زمستان و تفریح ​​زمستانی بکشند.

بازی بر اساس تخیل است. می توانید از مواد بصری استفاده کنید.

گزینه.به جای یک بازی سفر، می توانید یک بازی نمایشی بر اساس افسانه "دوازده ماه" انجام دهید.

گزینه های محتوای روز تم

بازی آموزشی "آتلیه لباس زمستانی"

اهداف:بتوانید لباس های زمستانی را از بین موارد پیشنهادی انتخاب کنید، آنها را توصیف کنید، جزئیات را نام ببرید، کیفیت مواد، انتخاب رنگ، استفاده (ورزش، برای بازی، پیاده روی). انجام نقش های برش، خیاط، مشتری؛ مطابق با نقش به گفتگو بپردازید.

قوانین.معلم بچه ها را به بازی در کارگاه لباس زمستانی دعوت می کند. نقش ها و اقدامات هر شرکت کننده را مشخص می کند: کاتر سفارش را می پذیرد، از مشتری در مورد اینکه این لباس برای چه چیزی استفاده می شود، در مورد سبک، جنس، تزئینات، دکمه ها، خز از مشتری می پرسد. یک خیاط لباس‌ها را از قسمت‌های جداگانه جمع می‌کند و آن‌ها و کارهای خود را نام می‌برد.

بازی آموزشی "چه کسی زمستان را چگونه می گذراند؟"

اهداف:بدانید که چگونه حیوانات وحشی و پرندگان در منطقه میانی زمستان می گذرانند. بتوانید از بین گزینه های تصویر پیشنهادی آنهایی را انتخاب کنید که با خانه حیوان و غذای آن در زمستان مطابقت دارند. در مورد ویژگی های زمستانی حیوانات مختلف (خرس، گورکن، جوجه تیغی، سنجاب، موش، روباه، خرگوش، گوزن)، پرندگان صحبت کنید. از گزیده ای از داستان حدس بزنید که زمستان گذرانی کدام حیوان مورد بحث است.

قوانین. معلم گزیده هایی از داستان های آموزشی در مورد زمستان گذرانی حیوانات را می خواند و بچه ها باید حدس بزنند که در مورد کدام حیوان صحبت می کنند. تصویری از یک حیوان پیدا کنید و آن را با تصویر خانه زمستانی و غذایی که در زمستان می خورد مطابقت دهید. آنها در مورد آن صحبت می کنند.

بازی آموزشی "چهار فصل"

اهداف:نام و دنباله چهار فصل را بدانید. علائم مشخص کننده هر فصل؛ بتوانید از میان تصاویر پیشنهادی، نمادها، نمادها، آنهایی را که مربوط به هر زمان از سال است انتخاب کنید، نام ببرید، توضیح دهید که چرا آنچه در تصویر نشان داده شده است در یک زمان مشخص اتفاق می افتد.

قوانین.بچه ها یک تصویر را انتخاب می کنند، آن را به یکی از بخش های یک دایره بزرگ که به چهار قسمت تقسیم شده است، وصل می کنند، یا به لباس همسالان که به عنوان فصل عمل می کنند، با شروع زمستان، نام پدیده نشان داده شده در تصویر را می دهند و انتخاب خود را توضیح می دهند. . هنگام پر کردن فصل هایی که در آن دوره های خاصی از هم متمایز می شوند (اوایل، اواخر پاییز)،کودکان به طور متوالی کار می کنند و ویژگی های تغییر پدیده های طبیعی را توضیح می دهند.

(نگاه کنید به اشعار: موضوع لغوی "پاییز"، بازی آموزشی "چه زمانی از سال؟"، ص 31.)

می توانید با استفاده از متن افسانه "دوازده ماه" به کودکان این وظیفه را بدهید که با شروع زمستان (فصول همسایه هستند) به ترتیب صف بکشند.

درس "زمستان در موسیقی، نقاشی، شعر، افسانه ها"

اهداف:نشانه های زمستان را به عنوان یک فصل بدانید؛ بتوانید زیبایی طبیعت زمستانی را در نقاشی، شعر، داستان، افسانه ها جشن بگیرید. نمایش اصالت و زیبایی پدیده های زمستانی با استفاده از خطوطی از آثار آشنا. در گفتار برداشت خود را از گوش دادن به آثار موسیقی، تماشای نقاشی های هنرمندان مشهور منتقل کنید.

درس "برنامه جمعی "زمستان" یا "سرگرمی زمستانی""

اهداف:علائم زمستان، ویژگی های کار با مواد مختلف (پشم پنبه، کرک، دستمال، کاغذ، فویل و غیره) و پایه های مختلف (فلانل، کاغذ مخمل، کاغذ واتمن) را بشناسید. بتواند به طور جمعی فکر کند و یک ترکیب در مورد یک موضوع معین بسازد. محتوای کار، دنباله اجرای آن را توزیع کنید. در مورد آن بحث کنید؛ با استفاده از عبارات مجازی از اشعار، داستان ها، افسانه ها، داستانی در مورد تصویر حاصل بنویسید. با القاب خودت بیا

تمرین آموزشی "برف - خوب و بد"

اهداف:خواص برف، اهمیت آن برای حیات وحش و زندگی انسان را بدانید. بتواند اثرات مثبت و منفی مقادیر زیاد برف (بارش برف، کولاک، کولاک، کولاک) و موارد کوچک را برجسته کند. برای هر پدیده ای دو طرف ببینید. منطقی فکر کنید و افکار خود را توضیح دهید.

اوقات فراغت سلامتی "بازی های المپیک زمستانی - قطب شمال"

منبع: .

تمرین آموزشی "جمله من را تمام کن"

اهداف:قادر به گوش دادن دقیق به معلم، درک ماهیت رویداد، ایجاد روابط علت و معلولی باشد. جملات منطقی کامل، توضیح دلیل رویداد.

معلم جملات دلخواه خود را برای بچه ها می خواند. بچه ها آنها را تمام می کنند.

بچه ها اسکیت هایشان را آماده کردند چون...

ماهیگیران برای ماهیگیری زمستانی به بیرون رفتند زیرا ...

صبح همه چیز سفید و سفید بود، چون...

عابران در یک روز زمستانی یخ زده بودند زیرا...

توپ های سفید کوچکی روی لباس عابران افتاد زیرا...

تا غروب بارش برف بزرگی وجود داشت زیرا ...

در خیابان همه می افتادند و سر می خوردند چون...

یخ های طولانی از پشت بام خانه ها آویزان شده بود زیرا...

پرندگان در زمستان به محل سکونت انسان نزدیکتر می شدند زیرا...

یک خرس می تواند تمام زمستان را در یک لانه بخوابد زیرا ...

جوانان، کلاغ ها، گنجشک ها، کبوترها زمستان را در روسیه می گذرانند زیرا ...

درختان در زمستان خوابند، چون...

مردم در زمستان لباس های گرم و خز می پوشند زیرا ...

شکارچی می دانست که خرگوش به کجا می دود زیرا ...

دیدن خرگوش در زمستان برای روباه سخت است زیرا...

خرگوش، روباه و سنجاب در زمستان یخ نمی زنند زیرا...

پس از بارش برف، خودروها قادر به تردد در جاده نبودند زیرا...

علف ها در زمستان یخ نمی زنند زیرا ...

در زمستان چراغ خانه ها و خیابان ها زود روشن می شود زیرا...

کودکان زمستان را دوست دارند زیرا ...

بچه ها نتوانستند آدم برفی بسازند چون...

بسیاری از حیوانات در جنگل در زمستان می مردند زیرا ...

مسیر یخی سر نخورد زیرا ...

تمرین آموزشی "عمل را نام ببرید"

اهداف:پدیده های زمستانی را بشناسید. بتواند جمله معلم را کامل کند و فعل مناسب را با توجه به معنای آن انتخاب کند.

معلم جملات را شروع می کند، بچه ها آنها را تمام می کنند.

بارش برف در زمستان ... (جارو می کشد).

شب ها باد در دودکش ها می آید... (زوزه می کشد، زوزه می کشد).

دانه های برف از ابر برفی... (سقوط، پرواز، چرخش).

در زمستان یک گرگ گرسنه در جنگل وجود دارد... (زوزه می کشد).

برای زمستان خرس در لانه است... (خوابش می برد).

یخ زدگی روی گونه ها و بینی... (نیشگون گرفتن).

در زمستان، آب رودخانه ... (یخ می زند).

در زمستان همه جا برف می بارد... (پوشش ها).

علف زیر برف در زمستان ... (گرم می شود).

بازی انگشتی "کلبه زمستانی در جنگل"

اهداف:قادر به هماهنگ کردن کلمات با حرکات، انجام حرکات موزون با دست و انگشتان باشد. با دقت گوش کنید و با معلم عمل کنید.

معلم شعر می خواند، بچه ها حرکات مناسب را انجام می دهند.

شعر خواندن

معلم شعرهایی را برای بچه ها می خواند، سپس در مورد محتوای آنها سؤالاتی می پرسد.

فراست هنرمند"

الگوها را ترسیم می کند

روی پنجره ها یخ زده است،

اما فقط با رنگ سفید.

اینها پرنده های شگفت انگیزی هستند

اینجا یک گل معجزه است،

این یک قلعه زیبا است، مانند یک افسانه.

شما می توانید تمام روز به نقاشی ها نگاه کنید،

اما فقط آن را با دستان خود لمس نکنید.

سپس الگوها از حرارت ذوب می شوند

و آنها فوراً با ما خداحافظی خواهند کرد.

· در چه روزهایی می توانید نقاشی های روی پنجره ها را ببینید؟

· چگونه تشکیل می شوند؟

· چرا نقاشی ها از گرما می ترسند؟

چه چیزی اغلب باعث ایجاد یخ زدگی روی شیشه می شود؟

کولاک

چگونه یک کولاک در خیابان ما وزید.

همه راه ها، همه ایوان ها اکنون سفید شده اند.

بارش برف وجود خواهد داشت - درها باز نمی شوند.

برای سرماخوردگی به داخل شکاف ها می رود.

او به اندازه کافی بازی می کند و به جنگل می رود،

و پشت آن زیبایی برفی باقی خواهد ماند.

· تفاوت بین کولاک و بارش برف چیست؟ ،

· تفاوت بین کولاک و کولاک چیست؟

یخ

صبح یخ زده است

گرمای دیروز وجود ندارد.

یخ در جاده ها وجود دارد.

و ماشین ها همه چیز را حمل می کنند.

پیاده روها مثل پیست اسکیت هستند.

من می خواهم یک قدم دیگر بردارم،

اما تنها شکست خورد -

او خیلی لیز است.

چقدر مشکل از یخ است!

برای سرایداران کار وجود دارد -

نمک و ماسه بریزید،

تا رهگذری بگذرد.

· کدام آب و هوای زمستانی به تشکیل یخ کمک می کند؟

· چرا تصادفات زیادی در جاده ها در شرایط یخبندان رخ می دهد؟

· چرا مردم اغلب در شرایط یخبندان آسیب می بینند؟

· چگونه در شرایط یخبندان از خود محافظت کنیم؟

· چه خدمات جاده ای و چگونه به مردم در شرایط یخبندان کمک می کنند؟

آینه زمستانی

صاف، بسیار لغزنده

یخ مانند آینه می درخشد.

روی رودخانه ها قوی است،

می توانید روی آن راه بروید.

و در سطح صاف شما می توانید

اسکیت.

با نسیم رانندگی کنید

حتی روی سورتمه.

· شعر چگونه یخ را توصیف می کند؟

· یخ از چه چیزی تشکیل شده است؟ چگونه؟

· چرا حتی می توانید در هوای سرد روی یخ رودخانه سوار سورتمه سواری کنید؟

برف

برف بسیار نرم و نرم است، مثل تخت پر.

ناگهان با درختان روون تزئین شد.

من یک الگوی با توت قرمز ترسیم کردم،

او به گاو نرها دستور داد تا از او محافظت کنند.

کیک زیر ماه می درخشد، نقره ای.

و درخت خاکستر کوهی حتی شب ها نمی تواند بخوابد.

برف سفید او را مانند یک عروس پوشانده بود

و تنها جایی برای گونه های روشن باقی گذاشت.

· برف در شعر چگونه توصیف شده است؟

· چگونه می توانید برف را با انواع توت ها تزئین کنید؟

· چرا همیشه توت های زیادی در زیر درختان روون وجود دارد؟

شعر لگوریتمیک "کولاک"

معلم شعر می خواند، بچه ها حرکات را انجام می دهند.

کولاک زوزه می کشد: اوه، با دستان خود حرکات دایره ای انجام دهید

میتونم جمعت کنم کامی بالای سر ریتمیک.

آن را در یک برف بزرگ جارو کنید، دست ها پایین تر، حرکت ریتمیک

هاپ هاپ هاپ، هاپ هاپ هاپ. آنها را از کناره ها به مرکز، "بالا کشیدن" برف.

من تو را از خانه دور می کنم، آنها کف دست خود را ریتمیک می زنند

من شما را به یک میدان باز می آورم. بدن

و بعد من به رختخواب می روم ریتمیک نوسان عبور کرد

به تخت برفی تو با دستان خود در مقابل شما

بازی آموزشی "قوانین ایمنی در زمستان"

اهداف:قوانین ایمنی در زمستان (در یخ، ذوب، در مخازن، هنگام عبور از جاده، در هوای باد و یخبندان) را بدانید. قادر به تشخیص یک موقعیت خطرناک از روی تصاویر. آن را شرح دهید و قوانینی را که باید رعایت شود تا مجروح نشوید یا فوت نکنید.

مواد:تصاویر-نشانه هایی که یخ سیاه، یخ، آب شدن یخ در رودخانه ها، حمل و نقل در جاده های یخی، بادهای شدید همراه با یخبندان، یخبندان شدید را نشان می دهد.

قوانین.معلم به کودکان تصاویر-نشانه هایی در مورد قوانین ایمنی در زمستان ارائه می دهد و کودکان باید تعیین کنند که این علامت در مورد چه چیزی هشدار می دهد و چه کاری را نباید انجام داد و چگونه از آسیب در زمستان جلوگیری کرد.

بازی آموزشی "فناوری در خدمت انسان در زمستان"

اهداف:تفاوت بین خودروهایی که در زمستان استفاده می شوند را بدانید. چگونه یک شخص حمل و نقل معمولی را برای دوره زمستان آماده می کند. قادر به مقایسه ماشین ها با اهداف مختلف، یافتن تفاوت ها، توضیح منحصر به فرد بودن تجهیزات زمستانی (برف روب، ماشین برفی، یخ شکن، سورتمه موتور و غیره).

مواد:تصاویر ماشین آلات: آبیاری و برف روب، با چرخ و دونده، زمستان، ماشین های اسپرت، یخ شکن و کشتی، کفش های برفی.

قوانین.معلم از بچه ها دعوت می کند تا از بین تصاویر پیشنهادی، تصاویری را که حمل و نقل زمستانی را به تصویر می کشند انتخاب کنند و در مورد تفاوت ها و هدف آن صحبت کنند. سپس کودکان از اعمال ماشین ها تقلید می کنند و به آنها تبدیل می شوند.

نمایش دراماتیک افسانه "مروزکو"

اهداف:محتوای افسانه، شخصیت شخصیت ها، نشانه های زمستان که در افسانه آشکار می شود را بدانید. قادر به بیان بیان، با استفاده از لحن های مختلف، حالات چهره، ژست ها، به تصویر کشیدن شخصیت ها، نمایش صحنه ها، تعامل با شرکا باشند. از عناصر تزئینی برای تزئین بازی استفاده کنید.

برای مطالب گفتار در مورد ساختار واژگانی گفتار، نگاه کنید به.

طرح "بیایید درخت کریسمس را تزئین کنیم"

اهداف:بدانید که در روسیه سال نو فقط در زمستان جشن گرفته می شود. بتوانید تزئینات کریسمس، درخت کریسمس و اقداماتی برای تزئین آن تصور کنید. انتقال تصاویر از طریق پانتومیم، همراهی گفتار، جهت گیری فضایی. حالت عاطفی مرتبط با سال نو، درخت سال نو را منتقل می کند.

معلم. بچه ها، سال نو خیلی وقت است که گذشته است. و ما خیلی منتظرش بودیم! حیف که دیگر درخت سال نو وجود ندارد. یا شاید باید این تعطیلات را برگردانیم؟ به شما پیشنهاد می کنم در جنگل زمستانی قدم بزنید، کرکی ترین درخت کریسمس را در آنجا انتخاب کنید و آن را بپوشید. موافقید؟ بیایید گرم لباس بپوشیم، زیرا در جنگل زمستان سرد است. اول - یک لباس گرم. شلوار، ژاکت. زیپ را تا انتها ببندید تا از یخ زدگی زیر ژاکت خود جلوگیری کنید. خوب، من بررسی می کنم. حالا بیایید کفش هایمان را بپوشیم. چه بپوشیم؟

کودکان گزینه های خود را ارائه می دهند.

یا شاید در کفش؟ چرا که نه؟

بچه ها توضیح می دهند.

شلوار خود را در چکمه های خود فرو کنید. بیایید یک کلاه گرم بگذاریم. کدام کلاه کیست؟ این از چه چیزی ساخته شده است؟ چه رنگی؟

بچه ها جواب می دهند.

بیایید یک کت زمستانی یا کت خز بپوشیم. به یکدیگر کمک کنید تا دکمه بالایی را ببندید. آلیوشا، همه دکمه های شما بسته نیست. خوب، آن را بررسی کنید. لنا زیپت گیر کرده؟ بگذار کمک کنم یک روسری روی مانتو می بندیم تا گردنش بسته شود. روسری های شما چه رنگی هستند؟ آنها از چه چیزی وصل شده اند؟

بچه ها جواب می دهند.

دستکش را برای گرم نگه داشتن دست فراموش نکنید. بگذار دوباره به همه شما نگاه کنم. آیا همه آماده اند؟ آفرین! چگونه تزئینات درخت کریسمس را حمل کنیم؟ بیایید کوله هایمان را برداریم، آنها در حرکت ما دخالت نمی کنند. حالا آنها را به شما می دهم. برای آنیا - یک کوله پشتی زرد با جعفری، برای ساشا - یک کوله پشتی آبی با قایق ... اسباب بازی هایی را که دوست دارید ببرید داخل کوله پشتی ها قرار دهید.

بچه ها، اگر برف عمیقی در جنگل باشد چه؟ شاید باید اسکی بگیریم؟ شما چطور فکر می کنید؟ یک جفت چوب اسکی و چوب اسکی بردارید. یکی پس از دیگری آزادانه تر بایستید، اسکی های خود را روی زمین بگذارید. بگذار پیست اسکی باشد. اسکی خود را بپوشید و میله های خود را بردارید. من میرم جلو.

بیایید در جنگل قدم بزنیم ، بیایید یک رقص گرد شروع کنیم ، درخت کریسمس معجزهما آن را پیدا خواهیم کرد بیایید یک آهنگ برای درخت کریسمس بخوانیم. بیایید این درخت کریسمس را بپوشیم، به آن نگاه خواهیم کرد.

بچه ها به اطراف نگاه کنید شاید کسی یک درخت کریسمس زیبا را ببیند.

کودکان به دنبال درخت کریسمس می گردند و آن را پیدا می کنند.

اوه، چه زیبایی! سریع اسکی خود را در بیاورید. آنها را در کنار هم قرار دهید. کوله پشتی خود را بردارید و تزئینات درخت کریسمس خود را بیرون بیاورید. چه کسی ستاره دارد؟ بیایید بالای درخت کریسمس را با آن تزئین کنیم. شما نمی توانید آن را دریافت کنید، بنابراین من خودم ستاره را روی درخت می کارم. ببین مستقیم کاشتمش؟ حالا اسباب بازی هایت را به من نشان بده و بگو چه چیزی را می خواهی به درخت کریسمس آویزان کنی. بگذارید همه اسباب بازی ها متفاوت باشند، سپس درخت کریسمس زیبا خواهد شد.

بچه ها جواب می دهند.

دور درخت کریسمس بایستید و اسباب بازی های خود را آویزان کنید. برای جلوگیری از افتادن اسباب بازی آن را محکم آویزان کنید. هر که به آن برسد، آن را به شاخه های بالا آویزان کند و دیگران را به شاخه های میانی و پایینی. بیایید آن را تحسین کنیم. عالی شد! اما هنوز درخت کریسمس را با چراغ تزئین نکرده ایم! یادم رفت! در جنگل برق نیست، بنابراین من یک باتری با خودم بردم. سیم ها را بردارید و باز کنید. از وسط می گیرم و از بالا وصل می کنم و شما سیم ها را از همه طرف پخش می کنید. بیایید بررسی کنیم که آیا چراغ ها روشن هستند یا نه؟ ببین من به باتری وصلش میکنم می سوزند؟ چراغ ها چه رنگی هستند؟ آیا آنها را به طور مساوی در سراسر درخت توزیع کرده ایم؟

بچه ها جواب می دهند.

همه جنگل نشینان شگفت زده خواهند شد! آنها خوشحال خواهند شد! آنها فکر می کنند که شب سال نو است. به نظر من باران درخشان گم شده است. کی داره بارون میاد؟ سریع بیار کمی از همه چیز بردارید و آن را از هر طرف به درخت کریسمس آویزان کنید. بسیار زیبا! من درخت کریسمس بهتری ندیدم! به من بگو در چه چیزی می بینی درخت کریسمس (به قسمت های مختلف درخت کریسمس اشاره می کند.)

بچه ها جواب می دهند.

بیا دورش برقصیم

خوب، اکنون زمان خداحافظی با درخت کریسمس است. اگر خواستی دوباره می آییم و به او سر می زنیم.

درخت کریسمس زیبا، بدون ما غمگین نباش!

الان تو جنگل تنها نخواهی بود

اسم حیوان دست اموز و روباه دوان دوان به سمت شما خواهند آمد.

سنجاب خواهد پرید، پرندگان همه آنجا خواهند بود.

سوالات و تکالیف تستی

1. زمستان چیست؟ (فصل.)

2. از چه زمانی از سال پیروی می کند؟

3. چه زمانی از سال بعد از زمستان می آید؟

4. ماه های زمستان را به ترتیب نام ببرید.

5- در زمستان چه تغییراتی در دنیای گیاهان رخ می دهد؟

6. حیوانات اهلی، حیوانات و پرندگان چگونه زمستان می کنند؟

7. چه اتفاقی برای مخازن می افتد؟

8. طول روز و شب چگونه تغییر می کند؟

9. کدام ماه برفی ترین ماه است؟

10. چرا می گویند "برف زیاد - نان زیاد"؟

11. یخ سیاه چیست؟ چرا او خطرناک است؟

12. تفاوت بارش برف با کولاک و کولاک چیست؟

13. تفاوت برف چسبنده با برف شل چیست؟

14. مردم در زمستان چگونه لباس می پوشند؟ چرا؟

15. چه فناوری در زمستان به مردم کمک می کند؟

16. چه تغییراتی در زندگی مردم در زمستان ایجاد می شود؟

17. چرا کودکان زمستان را دوست دارند؟

18. چه بازی ها و سرگرمی های زمستانی را می شناسید؟ آیا آن را دوست دارید؟

19. چه تعطیلاتی فقط در زمستان رخ می دهد؟

20. برف و یخ از چه چیزی تشکیل شده است؟

بهار

نتایج مورد انتظار از مطالعه موضوع

کودکان باید بدانند:

اولین نشانه های بهار در طبیعت; نشانه های اوایل و اواخر بهار؛

اتفاقی که در بهار با برف و یخ در مخازن می افتد.

که در بهار طول روز افزایش می یابد و به اعتدال بهاری می رسد.

آنچه در بهار در گیاهان و جانوران اتفاق می افتد.

مردم در فصل بهار چه می کنند، چگونه لباس هایشان متناسب با تغییر آب و هوا تغییر می کند.

کودکان باید بتوانند:

نشانه های بهار را خلاصه کنید و مشخص کنید، آنها را با نشانه های زمستان مقایسه کنید.

استفاده از دانش در مورد نشانه های بهار در انجام وظایف معلم، پاسخ به سؤالات، توصیف پدیده ها و انتخاب وسایل تصویری.

توسعه علاقه به پدیده های طبیعت زنده و بی جان، مهارت های مشاهده.

شخصیت اصلی بازی (گزینه ها)

بهار (معلم)، دختر وسنیانکا، برگ بهار، پامچال، نسیم و غیره.

نیمه اول روز

صبح

گفتگوی مقدماتی

اهداف:کودکان را برای فعالیت های آینده آماده کنید. برانگیختن علاقه به موضوع روز؛ جلب توجه؛ مراحل اصلی روز را با هم برنامه ریزی کنید.

ورزش صبحگاهی

اهداف:قادر به بازتولید تصویر از طریق انعطاف پذیری و بیان حرکات، رنگ آمیزی احساسی آن. احساسات عضلانی خود را متمایز کنید، آنها را مدیریت کنید. از دانش در مورد بهار برای ایجاد یک تصویر استفاده کنید.

دویدن مانند یک جریان؛ راه رفتن از میان گودال ها؛ پیاده روی - مرزهای زمین های زراعی; دویدن در همه جهات - حشرات، چفرها، گلبرگهای درختان سیب گلدار، گیلاس پرنده، گیلاس -رسیدن به خورشید؛ بنشین برف ذوب شده؛نشستن - نسیم علف ها را تکان می دهد، گل شکوفه می دهد،حرکات دست - شکستن گلهای یخ؛دراز کشیدن - خرس بیدار می شود; کف زدن یا راه رفتن در جای خود - رعد و برق بهاریپریدن - گرفتن اشعه های خورشید،ساخت و ساز - اشعه های خورشید،دویدن یکی یکی سرماخوردگی،دو - رودخانه،چهار - سیل

بهار را صدا می کند

اهداف:سرودهای مختلف بهاری باستانی را که مردم هنگام روی آوردن به نیروهای طبیعت استفاده می کردند را بشناسید. بتواند شعارها را به صورت رسا و احساسی تلفظ کند.

معلم از بچه ها دعوت می کند که بهار را برای جشن بهار به محل خود دعوت کنند. از شما دعوت می کند که به سمت پنجره بیایید، دستان خود را به جلو دراز کنید و شعارهایی را به طور هماهنگ بگویید.

آه، آه، بیا فریاد بزنیم،

بیایید در مورد بهار بشنویم:

مارس، مارس

از دیدن خورشید خوشحالم.

آوریل، آوریل

در را باز می کند؛

هر چقدر میخوای راه برو!

اوه، اوه، بریم!

آفتاب سطلی،

از پنجره بیرون را نگاه کن!

آفتاب، برو سوار شو،

قرمز، لباس بپوش!

باران، باران، سخت تر،

چمن سبزتر خواهد شد

گلها رشد خواهند کرد

روی یک چمنزار گرد!

رعد، رعد،

خانه ما را نزن

و به عرشه ضربه بزنید

داخل آب سرد

بیا بیرون، کمان رنگین کمان،

به چمنزارهای سبز

تا پایان آن،

تاج طلایی!

برای نمونه‌هایی از فرم‌های فولکلور کوچک، رجوع کنید به.

اطلاعات مربوطه.

"خرگوش کوچک"

برای نشستن خرگوش سرد است

باید پنجه هایم را گرم کنم.

پنجه ها بالا، پنجه ها پایین.

خود را روی انگشتان پا بکشید،

پنجه هایمان را به پهلو می گذاریم،

روی انگشتان پا، هاپ هاپ هاپ.

و سپس چمباتمه زدن،

تا پنجه هایت سرد نشوند.

خرگوش در پریدن خوب است،

ده بار پرید.

(حرکات در طول متن شعر انجام می شود)

"آدم برفی گم شده است"

آدم برفی در جنگل ناپدید شدهر دو دست را بالا بیاورید، انگشتان را باز کنید، دست ها را باز کنیدعبور کرد

او به جایی فرار کرد. انگشت اشاره و وسط دست راستدویدن را به تصویر بکشید

شاید از گرگ می ترسید؟آنها خود را با بازوهای خود در آغوش می گیرند، وانمود می کنند که ترس دارند.

شاید او اسم حیوان دست اموز را از جاده کوبیده است؟نشان دادن گوش با دست

و پاهایت در برف ها غرق می شوند؟پاهای خود را یکی یکی بالا بیاورید.

همه در یک دایره جمع شدیم

پاکوبی می کنیم، کف می زنیم.

پایکوبی خواهیم کرد، کف خواهیم زد،

کمی برف سفید بارید

همه در یک دایره جمع شدیم

پاکوبی می کنیم، کف می زنیم.

بیایید با نشاط برقصیم، دست هایمان را گرم کنیم.

پایکوبی خواهیم کرد، کف خواهیم زد،

برای اینکه آن را برای ما سرگرم کننده تر کند، سریع تر می پریم.

در چکمه های گرم ما

ما کمی به اطراف می پردازیم.

دست هایمان را هم گرم خواهیم کرد و

سریع کف بزنیم

ما دستکش می پوشیم

ما از کولاک نمی ترسیم.

من و فراست با هم دوست شدیم

مثل دانه های برف که می چرخند.

"بازی گلوله برفی"

از یک توپ سفید برفی خیس

یک زن برفی نزدیک خانه درست کردیم.

زن ما در همان دروازه ایستاده است،

هیچکس نمیگذرد، هیچکس نمیگذرد.

او از قبل برای همه در حیاط آشناست،

"آدم برفی"

ما داریم آدم برفی درست می کنیم

از برف کرکی

کام اول اینطوریه!

او چقدر بزرگ است.

دومی کمی کوچکتر است

سومی سر است،

کلاه از یک سطل می آید،

بینی هویج است

و چشم ها دو نور شاد هستند.

او چقدر بامزه است.

گوش به گوشش می خندد

او بچه ها را خوشحال می کند.

"زن برفی"

ما یک زن برفی را مجسمه سازی کردیم، (سه دایره پشت سر هم در هوا بکشید.)

انشالله که زیباتر نباشه (انگشتانشان را روی صورتشان می کشند.)

بیل ها همه برف ها را جمع کردند، (حرکات را با بیل تقلید کنید.)

ما چیزی را فراموش نکرده ایم

ابتدا یک توپ بزرگ غلتیدند(بزرگترین دایره ممکن را در هوا با دستانشان به تصویر بکشید.)

و این توده را محکم فشار دادند.(با دستان خود دایره ای در مقابل خود ایجاد کنید و آن را پایین بیاورید.)

دومی کوچکتر بود. (یک دایره کوچکتر بکشید.)

روی اولی با جسارت نشست. (آنها چمباتمه می زنند.)

و سومی سر بود(نقطه به سر.)

و منتظر سرنوشتش بود.(سرشان را روی کف دستشان بگذار.)

صورت با هویج تزئین شده بود،(در سطح بینی، از انگشتان خود برای به تصویر کشیدن هویج استفاده کنید.)

و به جای چشم زغال سنگ. (به چشم اشاره کنید.)\

آنها دهان را ماهرانه می کشیدند،(آنها دهان خود را لمس می کنند.)

نیم رخ و تمام رخ نگاه کردیم.سرشان را به پهلو بچرخانید، مستقیم.)

یک سطل روی سرم گذاشتند، (با هر دو دست حرکات را از بالا به پایین روی سر انجام دهید.)

آن را با پر تزئین کرد. (یک دست را بلند کنید و انگشتان خود را باز کنید.)

جارو برای نظم گیر کرده بود(یک حرکت "جارو" انجام دهید.)

کل حیاط با هم کار کرد!(آنها انگشتان خود را در یک قفل قرار می دهند.)

"دانه های برف-بالرین."

بچه ها دایره ای می دوند و می چرخند و می گویند:

به موسیقی کولاک
دوستان در حال چرخش هستند
دانه های برف در حال چرخش هستند -
بالرین های زمستانی.

خسته از چرخیدن (کودکان خمیده).
روی زمین بنشین
به موسیقی گوش داد
کولاک زمستانی.

ما فقط یک لحظه استراحت کردیم -
و دوباره باد آنها
باعث شد بچرخم(بچه ها می چرخند )
در یک باله شاد.

"چه گلوله برفی!"

بچه‌ها راه می‌روند، قدم‌هایشان را روی زمین فشار می‌دهند، به کلمات:

چه گلوله برفی
چه گلوله برفی
چه گلوله برفی خوبی!
چمنزار پوشیده شده است
چمنزار پوشیده شده است
چمنزار با پودر پوشیده شده است.
و گنجشک و من و تو
آثاری بر او گذاشتند.
گلوله برفی عجله دارد،
او عجله می کند و می بیند، (کودکان می ایستند، به اطراف نگاه می کنند، بازوهای خود را باز می کنند)
دوباره پاکش کرد!
دوباره پاکش کرد!

"پنگوئن".

کودکان با کلمات روی پارکت می لغزند:

یخ لغزنده
یخ لغزنده
و یک پنگوئن در امتداد آن راه می رود.
یخ لغزنده
یخ لغزنده
اما پنگوئن سقوط نمی کند!

"هرینگ"

در انتظار زیبایی خاردارآنها یک درخت کریسمس را با دستان خود "نقاشی" می کنند.

در هر خانه در ماه دسامبر.با کف دست خود یک "خانه" بسازید.

فانوس ها روی شاخه ها روشن خواهند شد،چراغ قوه نشان داده شده است.

جرقه ها در نقره پرواز می کنند.دستها بالای سر، انگشتان دراز.

خانه بلافاصله تبدیل به جشن می شود،دست در دست می گیرند و دایره ای می رقصند.

ز رقص گرد در حال چرخش است.

بابا نوئل با هدایا عجله دارد،راه رفتن در دایره با خیالی
سال نو در راه است.کیسه ای روی شانه هایت

"بازی های زمستانی"

بچه ها شروع به سوار شدن کردند (کف دست خود را به صورت افقی جلوی سینه بگیرید و به جلو و عقب حرکت کنید، انگار در حال اسکی هستید.

و برف می بارد (حرکات دایره ای هماهنگ با دستان خود در جلوی سینه انجام دهید: با دست راست در جهت عقربه های ساعت و با دست چپ در خلاف جهت عقربه های ساعت).

می خواستم توپ برفی بازی کنم ("گلوله برفی" را از یک کف دست به کف دیگر منتقل کنید)

آنها شروع به مجسمه سازی و پرتاب آنها به یکدیگر کردند(یک گلوله برفی بسازید و سپس وانمود کنید که آن را به طرف کسی پرتاب می کنید).

گلوله های برفی شروع به غلتیدن کردند(حرکات مربوطه را تقلید کنید)

یک زن برفی را مجسمه سازی کنید(از پایین به بالا، با هر دو دست، به طور همزمان سه گلوله برفی را که روی هم ایستاده اند بکشید: بزرگ، متوسط ​​و کوچک)

سرگرمی در زمستان! من نمی خواهم به خانه بروم!

"یخ زدن"

اما عصر نزدیک است(بازوهای خود را به طرفین باز کنید),

کولاک شروع می شود(بازوهای خود را بالای سر خود از این طرف به سمت دیگر بچرخانید).

یخبندان قوی تر می شود (مشت های خود را به شدت گره کنید)

گونه ها را نیش می زند، بینی را نیش می زند(از انگشتان خود برای فشار دادن به گونه ها و بینی خود استفاده کنید)

دست ها شروع به یخ زدن کردند (کف دست خود را بمالید)

ما باید آنها را گرم کنیم (روی کف دست خود نفس بکشید).

عصر نزدیک است (بازوهای خود را به طرفین باز کنید)

تاریکی عمیق تر می شود.

وقت آن است که به خانه برویم

خداحافظ! تا صبح! (دست تکان دادن).

من دنبال یه چیز بودم یه چیز دیگه پیدا کردم)))))

من اینجا کپی می کنم تا از دست ندهم)

تمرین بدنی "زمستان"

چقدر در زمستان برای ما جالب است! (شست را به بالا نشان می دهد)

ما در یک جمعیت سورتمه سواری می کنیم، (تقلید از سورتمه سواری)

سپس گلوله های برفی بازی می کنیم (آنها از ساختن و پرتاب گلوله های برفی تقلید می کنند)

همه ما با هم اسکی‌هایمان را می‌پوشیم (اسکی «بپوش»، میله‌ها «برداشتن»، «برو»)

سپس همه سوار اسکیت شدند (تظاهر به اسکیت کردن)

روزهای زمستانی مبارک! (شست را به بالا نشان می دهد)

ژیمناستیک انگشت "دانه های برف"

می ایستم و دانه های برف را در کف دستم نگه می دارم ضربات ریتمیک انگشت چپ
دارم میگیرم دست ها، با انگشت اشاره، در امتداد کف دست راست شروع می شود.

من عاشق زمستان و برف هستم ضربات ریتمیک انگشت راست

و من عاشق دانه های برف هستم دست ها، با انگشت اشاره، در امتداد کف دست چپ شروع می شود.

اما دانه های برف کجا هستند؟ به سؤال، مشت های خود را گره کنید تا پاسخ دهید -

در کف دست آب است، باز کردن

دانه های برف کجا رفته اند؟ جایی که؟ در اولین سوال، مشت های خود را گره کنید،

دوم این است که باز کردن.

تکه های شکننده پرتوهای یخ ذوب شدند... لرزش کوچک

با کف دست های آرام
همانطور که می بینید کف دستم داغ است.

ژیمناستیک انگشت "Herringbone"

صبح بچه ها غافلگیر شدند (بازوهای خود را به طرفین باز کنید و شانه های خود را بالا بیاورید)

چه معجزاتی رخ داد

این شب سال نو

ما انتظار هر چیزی را داشتیم (آنها انگشتان خود را گره می کنند و باز می کنند)

و ما رژه را دیدیم:

آدم برفی ها پشت سر هم می ایستند (با دستانشان سه دایره در هوا می کشند)

چشم ها با شادی می درخشند (چشم ها را با کف دست ببند و باز کن)

و در مقابل آنها یک درخت کریسمس است (دست خود را کف بزنید)

کرکی، پوشیده از سوزن.

تمرین بدنی "ما به چمنزار جنگل آمدیم"

به چمنزار جنگلی (در جای خود راه می رفتیم) بیرون آمدیم
پاهای خود را بالاتر ببرید
از روی بوته ها و هوموک ها (پریدن در جای خود)
از طریق شاخه ها و کنده ها.
چه کسی آنقدر بالا راه رفت - (دست می زند)
نه زمین خورد، نه زمین خورد.

ژیمناستیک انگشت "روی درخت کریسمس"

سر درخت کریسمس خوش گذشت دست زدن موزون.

و آنها رقصیدند و جست و خیز کردند، برآمدگی های ریتمیک مشت.

بعد از بابا نوئل خوب با انگشتان وسط و اشاره روی میز «راه بروید».

او به ما هدیه داد. انگشتان هر دو دست

بسته های بزرگ داد آنها یک دایره بزرگ را با دستان خود "رسم" می کنند.

آنها همچنین حاوی مواد خوشمزه هستند: دست زدن موزون.

آب نبات در کاغذهای آبی، انگشتان خود را خم کنید، از انگشتان بزرگ شروع کنید.

آجیل در کنار آنها

گلابی، سیب، یک

نارنگی طلایی.

تمرینات بدنی "سال نو"

این شب سال نو برای همه است
و سال نو داریم. (با پا زدن قدمی برمی دارند و همزمان دست می زنند و به راست و چپ می چرخند.)

نزدیک درخت کریسمس سبز رقص گرد، رقص گرد.

بابا نوئل نزد ما آمد. (آنها سر خود را به جهات مختلف خم می کنند، انگار این خبر را به یکدیگر می گویند.)
او اسباب بازی و ترقه دارد،
و برای ما شیرینی آورد! (آنها در جای خود می چرخند، بازوهای خود را بالا می برند و دستان خود را می چرخانند.)
او با ما مهربان است
او با ما سرحال است، - (با ازدحام قدم برمی دارند، همزمان کف می زنند)
نزدیک درخت کریسمس سبز
خودش رفت با ما رقصید. (در جای خود راه می رویم)

ژیمناستیک انگشت "یولکا"

درخت کریسمس به سرعت معلوم می شود،

اگر انگشتان شما در هم قفل می شوند.

آرنج خود را بالا بیاورید

انگشتان خود را باز کنید.

کف دست ها دور از شما، انگشتان بین یکدیگر رد می شوند (کف دست ها در زاویه ای نسبت به یکدیگر).

انگشتان خود را به سمت جلو قرار دهید.

آرنج خود را به بدن خود فشار ندهید.

تمرین بدنی "درخت کریسمس"

درخت کریسمس روشن است، سایه های آبی زیر آن وجود دارد، دستان خود را بالا ببرید

سوزن های خاردار، گویی پوشیده از یخ سفید. از طرفین پایین بیاورید، پایین

چراغ های درخت کریسمس همه جا روشن است. به راست، چپ خم می شود

در همه خانه ها، در سراسر کشور، بچه ها لبخند می زنند راه رفتن در جای خود، لبخند زدن

تمرین بدنی "زمستان"

کمی گرم می شویم شانه هایمان را می مالیم

دست می زنیم دست بزنیم

بیا پاهایمان را بکوبیم درجا پا میزنیم

و بیایید به خودمان دست بزنیم. به زانوهای خود ضربه بزنید

ژیمناستیک انگشت "Mitten"

ماشا دستکش را پوشید: "اوه، کجا می روم؟ من یک انگشت گم شده ام، گم شده ام، به خانه کوچکم نرسیدم.»

ماشا دستکش را درآورد: "ببین، پیداش کردم!"

جستجو می کنی، می جویی و می یابی، سلام، انگشت،

چطور هستید؟

انگشتان خود را به صورت مشت بچسبانید.

همه انگشتان به جز یکی را باز کنید.

انگشت خم شده باقیمانده را دراز کنید.

انگشتان خود را به صورت مشت بچسبانید.

تمرین بدنی "کودکان راه می روند"

بیرون هوا یخبندان و باد است، بچه ها در حیاط قدم می زنند.

دسته ها، دست ها گرم می شوند، دست ها، دست ها مالیده می شوند.

برای اینکه پاهایمان سرد نشود، کمی پاکوب می کنیم: تام-توو.

ما از یخبندان نمی ترسیم، اکنون اینگونه خواهیم رقصید.

راه رفتن در محل

کودک دست خود را به دست می مالد.

کودک پاهایش را می کوبد.

کودک در حال رقصیدن است.

ژیمناستیک انگشت "سال نو"

سال نو در راه است! دست بزن
بچه ها در یک دایره می رقصند. دست‌ها با انگشتان به هم، بازوها دراز، دست‌ها به داخل و خارج
توپ هایی که روی درخت کریسمس آویزان شده اند به طور متناوب انگشتان هر دو دست را به هم متصل کنید و یک توپ را تشکیل دهید
فانوس ها می درخشند. چراغ قوه
اینجا تکه های یخ می درخشند، به نوبت مشت های خود را گره کرده و باز کنید
دانه های برف در حال چرخش هستند. برس های خود را به راحتی و روان حرکت دهید
بابا نوئل برای دیدار می آید انگشتان روی زانو یا روی زمین راه می روند
او برای همه هدیه می آورد. سه کف دست با هم
برای شمردن هدایا،
بیایید انگشتانمان را خم کنیم: یک دست را با کف دست و دست دیگر را با مشت به زانو یا زمین بزنید و سپس عوض کنید
1، 2، 3، 4، 5، ب، 7، 8، 9، 1O. هر انگشت را به نوبت ماساژ دهید

ایرینا پرورزوا
خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستقیم کودکان در گروه خردسال "دوستان برای آدم برفی"

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم کودکان در گروه کوچکتر موضوعی نیست« دوستان برای آدم برفی»

شرح مواد: خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستقیم طراحی شده برای کودکان کوچکترسن پیش دبستانی، اما با کمی پیچیدگی می توان آن را برای کودکان میانسال و بزرگتر پیش دبستانی استفاده کرد. خلاصهممکن است برای معلمان مهدکودک در کار بر روی موضوع مفید باشد "جشن سال نو".

هدف: ایجاد حال و هوای جشن، آشنایی با روش ایجاد آدم برفی ساخته شده از پدهای پنبه ای.

وظایف:

فرا گرفتن کودکان تصویر زیبایی از یک آدم برفی ایجاد می کننداز مواد مختلف و استفاده از روش های غیر سنتی از appliqué;

ترویج توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها؛ غنی سازی و فعال سازی واژگان فرزندان;

آموزش فرزنداناحساس همدلی، تمایل به کمک.

تجهیزات:

تخته مغناطیسی، آهنرباهای بزرگ، تصویر با تصویر یک آدم برفی، پدهای پنبه ای (سه تکه برای هر کودک، چسب PVA، فرم های آماده از خود چسب (هویج - بینی، چشم، شاخه ها - دست، مقوا.

کار واژگان: آدم برفی، هویج، دایره، چشم، دست، بینی، سر، نیم تنه.

حرکت به طور مستقیم - فعالیت های آموزشی:

زمان سازماندهی

بچه ها امروز یه مهمون خیلی بامزه داریم. وقتی حدس بزنیم متوجه خواهیم شد که کیست معما:

گلوله برفی درست کردیم

کلاه روی او ساخته شد

بینی وصل شد و فورا

معلوم شد....... (آدم برفی)

خودمون درستش کردیم:

تزئین شده با زغال سنگ

به او شکم دادند

دهان خندان

بینی مثل هویج است چشم ها مثل تکه های یخ...

در مسیر شکسته

او از دانه های برف آمد

جذاب …

(آدم برفی)

بینی قرمز، جارو در دست،

در کنار درخت کریسمس زندگی می کند

مدتهاست به سرما عادت کرده ام

شادمان... (آدم برفی)

درست است بچه ها، این است آدم برفی. او اینجاست، امروز به خانه ما آمد گروه. معلم یک اسباب بازی روی میز می گذارد آدم برفیو شعر می خواند « آدم برفی از یک افسانه کودکانه»

بچه ها سرخ شده اند -

سه تا توپ پیچیدم!

روی هم چیده شده بودند،

و سطل را انباشته کردند.

بینی هویج است زغال سنگ چشم است

آدم برفی از یک افسانه کودکانه!

دست ها شاخه اند، دهان آب نبات است.

بگذارید تا تابستان بماند!

سلام، آدم برفیچه خوب که به ما سر زدی

من برای کمک آمدم

من به سختی تو را پیدا کردم

زیر درخت کاج خیلی خسته کننده است

تنها ایستادن در زمستان.

بچه ها، بله آدم برفی، معلوم می شود غم انگیز است که او ندارد دوستان. چگونه می توانیم به او کمک کنیم؟ (ما می توانیم او باشیم دوستان) .

- آدم برفی، بچه های ما می خواهند مال شما باشند دوستان! بیا با تو بازی کنیم! بعد از ما تکرار کن!

فیزمنتکا «ما مجسمه سازی می کنیم آدم برفی» .

یک دست، دو دست!

(کودکان ابتدا یک دست و سپس دست دیگر را نشان می دهند.)

مجسمه سازی می کنیم آدم برفی.

(حرکات دست به تقلید از ساخت گلوله های برفی.)

ما یک گلوله برفی می چرخانیم -

(با دست خود دایره ای در هوا بکشید.)

ایناهاش!

(بازوهای خود را به طور گسترده به طرفین باز کنید.)

و سپس کمتر کام -

(یک دایره کوچکتر بکشید.)

ایناهاش!

(بازوهای خود را تا نیمه به طرفین باز کنید.)

و ما آن را در بالا قرار می دهیم

توده کوچک.

(دست هایمان را در یک حلقه به هم می پیوندیم.)

بنابراین او بیرون آمد آدم برفی - آدم برفی,

پسر چاق خیلی بامزه!

(دست ها را روی کمربند خود قرار دهید و از این طرف به طرف دیگر بچرخید).

توجه آدم برفی.

بچه ها لطفا بگید ما چیه آدم برفی? (کوچک، زیبا، مهربان، خنده دار).

از چه ارقامی تشکیل شده است؟ (از حلقه ها).

برای ایجاد چند دایره لازم است آدم برفی? (بسیاری از).

بیایید سعی کنیم انجام دهیم آدم برفی ساخته شده از آهنرباهای بزرگ. (کودکان یک نمودار روی یک تخته مغناطیسی می‌سازند آدم برفی ساخته شده از آهنربا).

چه آدم بزرگی هستی! آ آدم برفی ما دوباره غمگین است.

من به زودی به جنگل برمی گردم. من با شما خیلی سرگرم کننده بازی کردم، اما در جنگل کسی را ندارم که با او بازی کنم!

چطور میتوانیم کمک کنیم به آدم برفی? (بچه ها پیشنهاد می کنند که او را بسازند دوستان) .

به میزهای خود نگاه کنید، چه چیزی وجود دارد؟ (پد پنبه).

سعی کنید آنها را بسازید اسنگوویچکوفدرست مانند آهنرباها. (بچه ها با پدهای پنبه ای آزمایش می کنند، هنوز چسبی وجود ندارد).

نمایش و توضیح توالی کار.

همه موفق به انجام آن شدند آدم برفی. حالا چسب را بردارید، یک قطره را روی دیسک بیندازید و آن را به آرامی روی یک ورق مقوا فشار دهید.

وقتی مال شما آماده شد آدم برفی ساخته شده از دایره، می توانید آن را تزئین کنید خود چسب: بینی، چشم ها، دسته ها را بچسبانید.

چی داری آدم برفی به جای بینی? (هویج).

به جای چشم چی؟ (امبر).

دست ها از چه چیزی ساخته شده اند؟ (از شاخه ها).

گلوله برفی درست کردیم.

شما خواهید بود، کام، آدم برفی!

ما دو تا را در بالا قرار می دهیم.

بالا سر است.

بینی هویج است. این بار!

دو - شیشه به جای چشم.

و چغندر، هنگام شمارش "سه!",

دهان را می کشیم. نگاه کن

اینا چقدر قشنگن ما آدم برفی داریم? آیا شما بچه ها آنها را دوست دارید؟ شما چیه آدم برفی معلوم شد، نیکیتا؟ تو چطور، لرا؟ تو برای من خیلی عالی هستی، خیلی دوستان بامزه ای برای آدم برفی ایجاد کرد! ببینید چقدر خوشحال است و می رقصد! حالا بذار با اینها خوش بگذره آدم برفی ها!

چه اتفاقی افتاده است؟ - بینی قرمز!

آدم برفی سرما خورده است?.

شاید او نیاز به کمپرس دارد

یا نیاز به دکتر دارید؟

اما بچه ها می خندند

سرگرم کننده و با صدای بلند:

به جای بینی که دارد

هویج قرمز! /G. Radionova/

من طرفدار لطف شما هستم

بهت هدیه میدم

چه چیزی در جعبه، داخل،

بازش کن و ببین!

کودکان خود را با آب نبات از جعبه پذیرایی می کنند.

انتشارات با موضوع:

کتابخانه تصویر:

نیکیتینا I.V.، سه ماهه معلم دوم.
d/s شماره 54 "Iskorka", Naberezhnye Chelny

هدف: ایده های مربوط به زمستان و نشانه های آن را روشن و گسترش دهید. ایده پردازی کنید. ساختار دستوری گفتار را بهبود بخشید، یاد بگیرید که صفت های با کیفیت بالا، اسامی جمع را تشکیل دهید و مهارت های تجزیه و تحلیل هجای کلمات را بهبود بخشید. ادراک، شنوایی گفتار، ادراک آوایی، حافظه، مهارت های حرکتی را توسعه دهید. ایجاد درک متقابل و استقلال. عشق به طبیعت را در خود پرورش دهید.

پیشرفت درس:

زمان سازماندهی

1. بازی توپ "فصول".

بچه ها در یک نیم دایره می ایستند، معلم توپ را پرتاب می کند و سؤال می کند:

الان چه زمانی از سال است؟

روزها کوتاه تر شده اند

خورشید کم می تابد

یخبندان اینجاست

و زمستان آمد!

و بعد از زمستان چه فصلی خواهد آمد؟

اگر رودخانه آبی است

دوباره از خواب بیدار شد،

همه می دانند، همراه با خورشید

بهار به دیدار ما می آید!

چه زمانی از سال به تعطیلات می رویم؟

خورشید ظاهر شده است

تابستان در چمنزار

من آسمان را تحسین می کنم

من خیلی مراقبم

و چه کسانی عجله دارند که در تابستان به ما بیایند؟

پس پاییز آمد،

برگها زرد شده اند

و با سر خوردن در هوا،

آنها به آسمان پرواز کردند.

و در پاییز، بچه ها، چه چیزی در راه است؟

زمستان تزئین شده است:

روی روسری حاشیه وجود دارد،

از یخ های شفاف،

ستاره های دانه برف،

همه پوشیده از الماس و مروارید،

چراغ های چند رنگ

الگوهای برف و کولاک،

در میدان کولاک، گفتگوها،

سرد، گرگ و میش

اسکیت روز، کوهستان، سورتمه.

قصه های عصر مادربزرگ.

اینجا زمستان است!

2. مقدمه ای بر موضوع.

کار روی میزها موسیقی در حال پخش است. روی میزها تصاویر موضوعی وجود دارد: دانه برف، آدم برفی، دوشیزه برفی، گلوله برفی، یخ، گاو نر، سورتمه.

بچه ها به تصاویر نگاه کنید، آنچه در تصویر شما نشان داده شده را نام ببرید و با این تصویر یک جمله بسازید.

چه چیزی در تصویر نشان داده شده است؟

تصویر در تصویر با چه صدایی شروع می شود؟

از چه نامه ای؟

چه پیشنهادی دادی؟

در یک جمله چند کلمه وجود دارد؟

3. بازی آموزشی "جمله را تمام کن".

معلم شروع جمله را می گوید و بچه ها کلمه آدم برفی را اضافه می کنند.

تصمیم گرفتیم بسازیم... (آدم برفی)

ما یک بینی به خود وصل کردیم ... (به آدم برفی)

به مامانا نشون دادیم... (آدم برفی)

ما داریم با ... (آدم برفی)

به بابا گفتیم... (آدم برفی)

ما... (آدم برفی)

فراموش نکنیم... (آدم برفی)

بچه ها، جمله ای بسازید که با کلمه آدم برفی شروع شود.

جمله ای با کلمه آدم برفی.

4. درس تربیت بدنی "آدم برفی".

بیا رفیق شجاع باش رفیق

گلوله برفی خود را در برف بغلتانید

(کودکان در یک دایره راه می روند)

تبدیل به گلوله برفی خواهد شد

و توده تبدیل به آدم برفی می شود.

(حرکات دایره ای با دست)

لبخندش خیلی درخشان است

دو چشم، یک کلاه، یک بینی، یک جارو.

(کودکان لبخند، چشمان خود را نشان می دهند)

اما خورشید کمی داغ خواهد بود

افسوس، ... و هیچ آدم برفی وجود ندارد.

(بچه ها چمباتمه زده اند)

5. خواندن گزیده ای از داستان «چهار هنرمند. زمستان" (به گفته G. Skrebitsky)

زمستان وارد جنگل شده است. او کاج ها و درختان صنوبر را کت های ضخیم برفی پوشاند. کلاه های سفید برفی را تا ابروهایشان پایین کشید. دستکش های کرکی روی شاخه ها گذاشتم. قهرمانان جنگل، آراسته و آرام در کنار یکدیگر ایستاده اند. زمستان همچنین بوته های مختلف و درختان جوان مانند کودکان را کت سفید پوشاند. و او یک پتوی سفید را روی درخت روون انداخت. از زیر پتو، خوشه های توت مانند گوشواره قرمز دیده می شود. جادوگر موهای خاکستری WINTER جنگل زمستان را به خوبی تزئین کرد!

6. کار واژگان حسی.

کلمه "آیین" به چه معناست؟ (لباس، لباس پوشیدن)

"هل" به چه معناست؟ (بر روی)

کلمه "جادوگر" را چگونه می فهمید؟ جور دیگری بگو (جادوگر، پری)

دسته از انواع توت ها متفاوت است (خوشه های میوه)

پوشش دادن؟ (پتو، شنل)

زینت ایستادن به چه معناست؟ (مهم، آرام)

چه چیزی را می توانید چنگ بزنید؟ (کلاه، کلاه، کلاه)

چه چیزی می توانید بپوشید؟ (در یک کت خز، در یک ژاکت)

7. گفتگو در مورد محتوای داستان.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا به تصاویر داستان نگاه کنند و به سؤالات پاسخ دهند:

چه چیزی زمستان درختان کاج و صنوبر را آراسته است؟ (با کت های برفی سنگین)

چه چیزی را تا ابروهای آنها پایین کشید؟ (کلاه سفید برفی)

روی شاخه های کاج و صنوبر چی گذاشتی؟ (دستکش پایین)

زمستان بوته های مختلف و درختان جوان را چه لباسی پوشانده است؟ (در پالتوهای خز سفید)

زمستان چه چیزی به درخت روون پرتاب کرد؟ (روتختی سفید)

8. بازگویی داستان با پشتیبانی بصری در قالب نمودارهای گرافیکی.

9. خلاصه درس.

چه چیزی را در درس بیشتر دوست داشتید؟

چه چیز جالب و چه چیز جالب نبود؟

دوست داری دوباره چه بازی ای انجام بدی؟

میریم اسکی

ما با عجله از کوه پایین می آییم

ما عاشق تفریح ​​هستیم