تربیت کودکان 3-4 ساله. ارزش آموزش با کیفیت

در این مقاله با هنجارهای رشد کودک 3 تا 4 ساله آشنا خواهید شد. با وجود این واقعیت که همه کودکان به صورت جداگانه رشد می کنند، تعدادی شاخص برای سن اولیه پیش دبستانی (از سه تا چهار سالگی) وجود دارد که تصویر کلی را تعیین می کند.

چرا باران می بارد؟ چرا گاو شیر می دهد؟ پرندگان کی می رسند؟ برای چی؟ چه زمانی؟ چرا؟ این سؤالات کودکان سنین پیش دبستانی را آزار می دهد - "چرا بچه ها"، که برای آنها چیزهای جدید و هنوز ناشناخته در اطراف وجود دارد. این دوره سنی در زندگی هر کودک بسیار مهم است و با سازگاری با شرایط زندگی جدید - به یک موسسه پیش دبستانی، یا به طور دقیق تر، به یک محیط ناآشنا در اطراف بزرگسالان و کودکان مشخص می شود. مدت زمان سازگاری با مهد کودک برای هر کودک فردی است و به آمادگی او برای ایفای یک نقش اجتماعی جدید - نقش دانش آموز بستگی دارد. در این مورد، آمادگی نشان دهنده سطح مناسب و متناسب با سن رشد ذهنی، جسمی، هنری و گفتاری است. برای اطمینان از اینکه کودک مطابق با هنجار رشد می کند، باید شاخص های اصلی این رشد را بدانید.

رشد جسمانی کودک 3-4 ساله

• کودک روی انگشتان پا راه می رود، زانوهای خود را بالا می برد، با گام های کوچک، پهن و جانبی.
• راه رفتن و دویدن با سرعت های مختلف (متوسط، آهسته، سریع)، در جهات مختلف (مستقیم، در یک دایره، در یک مار، بین اشیاء، و غیره)، در دست گرفتن، ایستادن به پشت یا روبروی یکدیگر.
• در جای خود می پرد، به جلو و عقب می رود، از روی موانع.
• توپ را به سمت هدف پرتاب می کند، آن را با هر دو دست می گیرد.
• در فعالیت های خارج از منزل (ورزش، بازی، رقص) مشارکت فعال دارد.
• دنباله ای از اقدامات مختلف حرکتی را به مدت 10 دقیقه انجام می دهد.
• بدن خود را کنترل می کند، مثلاً هنگام راه رفتن روی تخته شیب دار تعادل را حفظ می کند و غیره.

بهداشت فردی کودک 3-4 ساله

• نوزاد می داند و سعی می کند الزامات بهداشتی و بهداشتی اولیه را رعایت کند: به درستی از توالت استفاده می کند.
• دست‌ها را بعد از استفاده از توالت، راه رفتن، قبل از غذا خوردن می‌شوید زیرا کثیف می‌شوند. صورتش را می شویند، دندان هایش را مسواک می زنند.
• از ظاهر خود انتقاد می کند (مثلاً ممکن است جوراب شلواری اتوکشی نشده، لکه دار و غیره نپوشد)

رشد اجتماعی، اخلاقی و فردی کودک 3-4 ساله

• کودک اشکال مختلف ابراز همدردی و ضدیت را نشان می دهد. طلب بخشش می کند، مراقبت و محبت را نشان می دهد.
• متوجه خلق و خوی والدین یا سایر عزیزان می شود.
• خود، والدین و سایر افرادی که اغلب با آنها ارتباط برقرار می کند را می شناسد و با آنها تماس می گیرد. به تعامل با همسالان علاقه نشان می دهد و فعالانه در فعالیت های بازی مشترک شرکت می کند.
• کلمات مؤدبانه و قوانین اساسی رفتار را در مکان ها و موقعیت های مختلف می داند.
• برخی از تعطیلات، سنت ها، گیاهان و جانوران کشوری که در آن زندگی می کند را می شناسد.
• اعضای بدن را می شناسد و می تواند نام ببرد.
• ارزیابی مثبتی از اقدامات خود می دهد (حتی اگر به نوعی اشتباه کرده باشد).
• تمایل به استقلال و استقلال را نشان می دهد.
• افزایش علاقه و نیاز به درک دنیای اطراف خود را نشان می دهد.

رشد شناختی کودک 3-4 ساله

• کودک رنگ ها و سایه های اصلی را می شناسد.
• اشیاء را بر اساس طول، عرض و ارتفاع مقایسه می کند.
• با اسباب بازی ها به عنوان موجودات زنده رفتار می کند (با آنها صحبت می کند، به آنها غذا می دهد، به آنها آب می دهد و غیره).
• روابط اصلی علت و معلولی را برقرار می کند (مثلاً برگها به دلیل سرد بودن سقوط کردند).
• اشیاء را بر اساس یک ویژگی مهم طبقه بندی می کند (به عنوان مثال، مکعب های قرمز را از مکعب های سبز جدا می کند).
• توجه را برای مدت طولانی روی یک شی متمرکز می کند.
• بیشتر به فرآیند انجام کارها و تمرین های مختلف علاقه مند است تا نتیجه نهایی (مثلاً ممکن است با پشتکار چیزی بکشد و سپس نقاشی خود را مچاله کند).
• اشیاء را با استفاده از حواس مختلف (لمس، لیس، بو و غیره) درک می کند.
• اشکال هندسی اولیه (توپ، مکعب) را می داند.
• جهت گیری در فضا و روی صفحه یک ورق کاغذ؛
• می داند در بخش های مختلف روز چه اتفاقی می افتد. فواید طیور و حیوانات و غیره را می داند.

رشد گفتار کودک 3-4 ساله

• کودک از بخش های مختلف گفتار استفاده می کند (به جز جملات و مضارع).
• به درستی اشیاء، کیفیت آنها، اقدامات با آنها را نام می برد.
• کلمات عمومی را می داند (به عنوان مثال، سبزیجات، اسباب بازی ها)؛
• کلمات چند معنایی مانند پا، قلم و غیره را می فهمد.
• اسم ها، صفت ها و افعال را هماهنگ می کند (پسر راه می رود - بچه ها راه می روند، کیک شیرین آب نبات شیرین است).
• از حروف اضافه در, on, under, above, for;
• همه صداهای گفتاری را به درستی تلفظ می کند (ممکن است استثناهایی برای خش خش، سوت، [l]، [r] وجود داشته باشد).
• یک متن ساده را بازگو می کند.
• شعر می گوید

رشد هنری و خلاقانه کودک 3-4 ساله

• موسیقی متضاد (آهسته، سریع) را درک می کند و سرعت حرکات را به آن تغییر می دهد.
• به نواختن آلات موسیقی کودکان علاقه نشان می دهد.
• کلمات آهنگ ها را به خاطر می آورد و همراه با یک بزرگسال می خواند.
• آنچه در تصویر نشان داده شده است را درک می کند.
• ایجاد لوازم ابتدایی، طراحی و تصاویر قالب گیری شده (مسیرها، توپ ها، مهره ها)؛
• ساختمان ها را از مصالح ساختمانی و مجموعه های ساختمانی ساده می سازد.

عصر بخیر، خوانندگان عزیز! وقتی کودکی به دنیا می آید، به طور مستقل از او مراقبت می کنیم. او چه بخواهد چه نخواهد ما لباسی را می پوشیم که به نظرمان مناسب است، اسباب بازی ها را خودمان انتخاب می کنیم. و ما حتی فکر نمی کنیم به زودی لحظه ای فرا برسد که کودک بخواهد خودش تصمیم بگیرد. لازم نیست صبر کنید تا به بزرگسالی برسید. ما فقط چند سال با این لحظه فاصله داریم.

بله عزیزان من در 3 سالگی کودک اولین بارداری خود را تجربه می کند! آیا متوجه تغییراتی در رفتار کودک خود شده اید؟ و تغییر به احتمال زیاد برای بهتر نیست. آره؟ سپس بیایید امروز در مورد چگونگی تربیت کودکان 3-4 ساله صحبت کنیم.

و برای درک بهتر، در مورد ویژگی های رشدی نوزاد در این سن، توصیه های متخصصان و نقش خانواده و جامعه صحبت خواهم کرد.

هوم... در یک لحظه کوچولو شروع به فهمیدن می کند که او یک فرد جداست. تمایلی در او بیدار می شود که برخی از مسائل را خودش حل کند. فقط این است که کودک همیشه به علامت ضربه نمی زند.

به عنوان مثال، وقتی برای خیابان لباس می‌پوشید، نمی‌توانید او را متقاعد کنید که کلاه گرم‌تری بگذارد، زیرا یک کوچولوی دیگر از اپلیکوی روی او خوشش می‌آمد. برخی از والدین نمی توانند این رفتار را تحمل کنند و شکسته می شوند. اما، درک کنید، در این شرایط نیز برای کودک آسان نیست! او با تمام تلاش هایش نشان می دهد که او نیز باید مورد توجه قرار گیرد! نه در غیر این صورت. و اینجا خیلی به من و شما بستگی دارد. نحوه رفتار ما با یک شخصیت کوچک تعیین کننده چنین رشدی در آینده خواهد بود.

سعی کنید گزینه هایی برای انتخاب ارائه دهید، 2 کلاه را نشان دهید که از نظر کاربردی مناسب شما هستند، با پیشنهادی برای وادار کردن کودک به انتخاب مستقل بین آنها. شما چیزی را از دست نخواهید داد و کوچولو خوشحال خواهد شد که تصمیم گرفته چه کمد لباسی بپوشد.

و با این حال، در این سن حساس، برای یک کودک نوپا دشوار است که به سرعت از یک فعالیت به فعالیت دیگر تبدیل شود. بنابراین، زمانی که بازی در اوج است و شما اصرار دارید که سریع مسواک بزنید و بخوابید، انتظاری جز طوفان اعتراض نداشته باشید. عجله کردن و سر و صدا کردن فایده ای ندارد.

جایی خواندم که اگر در این مدت عصبانی شوید و از کوچولو بخواهید سریع کاری انجام دهد، او کند بزرگ می شود. بنابراین یک اقدام بی دقت و سازگاری کودک با این زندگی در آینده دشوار خواهد بود.

در 3-4 سالگی، فیجت استقلال پیدا می کند. و این بهترین زمان برای توسعه مهارت های تمیز کردن پس از خود و قرار دادن لباس ها در کشو است. اگر صبور نباشید و شروع به انجام این کار برای وارث خود کنید، در نهایت با موجودی بی تصمیم مواجه خواهید شد.

دلایل رفتار بد

من می خواهم این زیرنویس را با نقل قولی از متخصص اطفال معروف E. Komarovsky شروع کنم: "100٪ از بزرگسالان می دانند چگونه بچه دار شوند، اما 99.9٪ نمی دانند که بعداً با آنها چه کنند." اگر در مورد آن فکر کنید، این واقعا درست است. نشان دادن نحوه استفاده از قاشق به کودک نوپا کافی نیست، بلکه کمک به رشد شخصیت است. و همه از این میگذرند.

پس دلایل مشکل چیست؟ شاید همه چیز در مورد روانشناسی باشد؟

1. پیش پا افتاده است، اما کودک توجه ندارد. بزرگسالان اغلب به امور مهم خود علاقه دارند. و دیگر زمانی برای بازی با نوزاد دلبندتان باقی نمانده است. از این گذشته ، او می تواند یک مجموعه ساخت و ساز را بگیرد و خودش آن را مونتاژ کند ، چه چیز دیگری لازم است؟ یک شخص ذاتاً خواهان درک خانواده و توجه است. آیا بزرگسالان گاهی اوقات نمی خواهند با کسی صحبت کنند، یا فقط ساکت باشند، اما با یک نفر! بچه ها هم همینطور به او پیشنهاد دهید زمانی که او انتظارش را ندارد با هم بخوانیم. مرد کوچولو را با خواسته هایش هل ندهید. اگر والدین ساخت خانه اسباب بازی را به بعد موکول کنند، ممکن است باعث عصبانیت کودک شود.
2. انتقام. بله، از چنین موجود کوچکی. البته ناخودآگاه. به عنوان مثال، پس از مدت ها اقامت با مادر، نوزاد را به مهد کودک فرستادند. و افراد دیگری آنجا هستند و برنامه هم برای شما مناسب نیست. و کوچولو فقط حال بدش را روی دیگران می کشد.
3. تایید شخصی. به این ترتیب این مرحله مشخص می شود. بچه آدم است و اگر یکی مخالف باشد قوری می گیرد!
4. شکل گیری عزت نفس پایین. و این از ابتکار خودمان است عزیزان. این به دلیل مراقبت بیش از حد یا، برعکس، ناکافی است. کوچولو تا زمانی که متوجه می شود در حال شکسته شدن است از خودش مطمئن نیست. این چیزی است که منفی گرایی بیان می کند. در آینده، او تبدیل به فردی ناامن خواهد شد که به دنبال نصیحت مادرش است.

آموزش خانواده

تعداد کمی مخالف هستند، اما اساس شخصیت در خانواده تقویت می شود. پس چگونه باید با هوی و هوس به درستی برخورد کنیم و چه مشکلاتی را باید حل کنیم؟

هدف اصلی هدایت کودک در مسیر درست، بدون تنبیه است. از این گذشته، شما بر اساس هیستری به چیزی نخواهید رسید. کوماروفسکی در مورد این موضوع می گوید زمانی که یک دوره رفتار هیستریک و ناله شروع می شود، بهتر است کودک را تحریم کنید. هوس ها را برآورده نکنید. پس از شروع آرامش باید با او مذاکره کنید. رفتار آرام والدین در این موقعیت، غلبه بر حمله خشم کودک را آسان تر می کند.

گاهی اوقات برای ما سخت است که پسرمان را متقاعد کنیم که ورزش کند. بالاخره تکالیفش را می دهد. اگرچه سعی می کنم این کار را به شیوه ای بازیگوش انجام دهم، اما دومینیک گاهی اوقات حوصله ندارد. سپس یک سازش پیدا می کنیم: ابتدا حباب ها را باد می کنیم، سپس تمرین می کنیم و اسباب بازی ها را پشت سر خودمان می گذاریم. در صورت امکان، گزینه هایی را پیشنهاد می کنم. با ایوانا راحت تر است، او هنوز کوچک است.

از تمایل کودک خود استفاده کنید تا همه چیز را به تنهایی در جهتی که شما می خواهید انجام دهد. از آبیاری گلها بخواهید، به این ترتیب نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت ایجاد خواهید کرد. شما همچنین می توانید رختخواب را به طور ناشیانه درست کنید، اما این یک دوره یادگیری است! با گذشت زمان او یاد خواهد گرفت. اگر آموزش کار از سن 5 سالگی شروع شود، آموزش نظم بیشتر طول می کشد.

در 3 سالگی، کودک دوست دارد بعد از بزرگسالان تکرار کند. یک کیت نظافت و یک میز اتو مینیاتوری بخرید. مجبورش نکنید، اما وقتی شروع به تمیز کردن می کنید، این جمله را خواهید شنید: "و من هم آن را می خواهم!" برای پسرها سازهای بابای تقلبی مناسب است.

در حال راه رفتن در خیابان مشکل آموزش محیط زیست را حل کنید. در مورد گیاهان طوری صحبت کنید که انگار شخصیت های زنده هستند. یکی از دوستانم شاخه های درخت را به انگشتان مقایسه کرد و گفت پاره کردن آنها بد است.

اما این دوره مصادف است با بردن نوزاد به مهدکودک. مشکل ایجاد نگرش صحیح نسبت به آنچه در نوزاد اتفاق می افتد چگونه حل می شود؟

نقش مهد کودک

اولاً، این در حال حاضر مجموعه ای از موجودات شبیه نوزاد است. و معلمان این انبوه کودکان را به صورت مشروط بر اساس جنسیت تقسیم می کنند. یادگیری از طریق بازی صورت می گیرد، دختران جذب وسایل منزل، ظروف و... می شوند، پسرها جذب ماشین و مانند آن می شوند. اما فعالیت های مشترکی نیز وجود دارد. لازم است. و مشکلات از این دست در اینجا حل می شود.

1. نقش بزرگی به جنبه های میهن پرستانه داده می شود. دایره لغات این دختر کوچک در حال حاضر بیش از 1.5 هزار کلمه است. او قادر به یادآوری و استدلال منطقی است. عشق به وطن با عشق به خانواده و عزیزان آغاز می شود.
2. اخلاقی. القای شفقت نسبت به دیگران، بخشش توهین و مهربانی در یک موجود کوچک در مراحل اولیه بسیار مهم است.
3. حسی. کودک پیش دبستانی باید معنی اشیاء را با لمس بداند: سخت - نرم، گرم - سرد. یک تمرین جالب ترکیب رنگ ها با هم است. علاوه بر این که این مطالعه رنگ ها است، کودک از این که می فهمد از این طریق می توان یک رنگ کاملاً جدید به دست آورد شگفت زده می شود. چنین جهت گیری در فضا به تربیت منطق و تفکر کمک می کند.
4. توسعه فعالیت بدنی رفتار صحیح را در یک تیم آموزش می دهد. و سلامتی را بهبود می بخشد! در هر باغی قبل از صبحانه ورزش لازم است. همه بچه ها دوست دارند دست و پاهای خود را تکان دهند. این فقط باعث ایجاد احساسات مثبت می شود.
5. احترام به طبیعت. قبلاً در این مورد صحبت کرده ام. در موسسات پیش دبستانی نیز توجه زیادی به این امر می شود. آموزش صرفه جویی و دقت با میهن پرستی، مهربانی و عشق به عزیزان پیوند ناگسستنی دارد.

به طور کلی فرهنگیان باید در این خصوص جلساتی برگزار کنند. به والدین منتقل کنید که چگونه به درستی فرزند خود را در مسیر درست راهنمایی کنند. اما متأسفانه در بیشتر باغ ها جلسات صرفاً به دلیل «جمع آوری پول» برگزار می شود! اما، البته، این بدان معنا نیست که آنها با فرزند شما در آنجا کار نمی کنند. یک کودک نوپا چهار ساله، اگر چیزی باشد، خودش گزارش می دهد که در گروه خود چه می کنند و چه بازی می کنند. خوشبختانه، در حال حاضر به اندازه کافی هوش و مجموعه ای از کلمات وجود دارد!

ادبیات

اما در اینجا چندین نشریه محبوب وجود دارد که در برقراری ارتباط با کودکان مفید خواهد بود.

1. مارتا و ویلیامز سیرز "فرزند شما از بدو تولد تا 10 سالگی". کتابچه راهنمای محبوب نه تنها برای کودکان پیش دبستانی، بلکه برای کسانی که قبلاً از آستانه مدرسه عبور کرده اند نیز مفید خواهد بود.
2. ناتالیا ایلینا، دیانا خرسند " بچه تربیت کن... چطور؟" کتاب بر اساس تجربه شخصی است. نویسندگان در مورد پسران و دختران از دوران کودکی صحبت می کنند.
3. کی. کوالز " چگونه کودکان را بدون تنبیه تربیت کنیم" راه های حل و فصل موقعیت های تعارض را شرح می دهد. این مفید خواهد بود که خود را با چنین اطلاعاتی مسلح کنید!

البته اینها نکات کلی است. هر کودک فردی است. خلق و خوی طبیعت داده می شود و شخصیت در خانواده و تیم شکل می گیرد. بدون آسیب رساندن کمک کنید.

مجموعه کتاب افسانه های جادویی و مفید " » به عنوان هدیه برای شما !!!

بهترین ها، خوانندگان عزیز! فراموش نکنید که از این فرصت برای اشتراک در به روز رسانی های وبلاگ استفاده کنید و در مورد موضوع نظر بگذارید. شاید تجربه شما به شخص دیگری کمک کند.

تقریباً فراموش کردم، لطفاً به لیست ادبیاتی اضافه کنید که به نظر شما می تواند در تربیت فرزندان ما کمک کند. با تشکر فراوان از همه کسانی که پاسخ دادند!

آنچه والدین باید در مورد ویژگی های سنی کودکان 3-4 ساله بدانند.

آماده شده توسط:

مربی

موسسه آموزشی پیش دبستانی MB "مهدکودک شماره 99"

کرامسکا ای. او.

تاگانروگ 2016

اهداف توسعه

ویژگی های سنی کودکان 3 تا 4 ساله این امکان را فراهم می کند که به تدریج به شکل های آموزشی بزرگسالان تر حرکت کنند. این لحظه ای است که در حین فعالیت های بازی، کودکان باید به اقدامات فعال مستقل هدایت شوند. وظایف اصلی رشد کودکان: تسلط بر مهارت های بهداشت شخصی؛ تقویت ثبات عاطفی و نگرش مؤدبانه نسبت به دیگران؛ توسعه کنجکاوی برای اشیا، اعمال، موقعیت ها، پدیده ها؛ آموزش روش های مختلف عمل از طریق فعالیت های عینی؛ توسعه توانایی همدلی

توسعه خصوصیات شخصی

رشد اجتماعی و فردی در ویژگی های سنی کودکان 3 تا 4 ساله گنجانده شده است. بر اساس برنامه «از تولد تا مدرسه»، رشد ویژگی‌های شخصی کودک از طریق بازی، فعالیت‌های شناختی و فیزیکی اتفاق می‌افتد. بزرگسالان به کودکان کمک می کنند نه تنها احساسات و افکار آنها را درک کنند، بلکه آنها را به وضوح به دیگران منتقل کنند. کمک به کودک برای درک تجربیات و احساسات خود بسیار مهم است. نام و توضیحاتی به آنها بدهید. این دانش به عنوان پایه، معیاری برای مطالعه مستقل بیشتر حوزه عاطفی توسط خود کودک خواهد بود.

در این سن، فرزند شما:
"ضد اراده" شکل می گیرد که در تمایل به انجام همه چیز به روش خود بیان می شود. جدایی موفقیت آمیز برای کودک کاملا ضروری است. او باید خود را به عنوان یک فرد مستقل درک کند. کودک با جدا شدن از بزرگسالان سعی می کند روابط جدید و عمیق تری با آنها برقرار کند.
تظاهرات آگاهی از خود به عنوان یک فرد در نیاز او به رد کردن تقریباً هر چیزی که والدینش پیشنهاد می کنند و خودش انجام می دهد، بیان می شود، حتی اگر واقعاً آن را نمی خواهد یا هنوز قادر به انجام آن نباشد. کودک نه به خود عمل که از انجام آن امتناع می کند، بلکه به تقاضا یا درخواست بزرگسالان واکنش منفی نشان می دهد. در این صورت کودک می تواند از یکی از والدین اطاعت کند و در همه چیز با دیگری مخالفت کند.
عمل کردن نه تحت تأثیر یک میل تصادفی، بلکه بر اساس انگیزه های دیگر، پیچیده تر و پایدارتر امکان پذیر می شود. این یک دستاورد مهم در پیشرفت او و گام بعدی در کسب استقلال است.
نه تنها با مادر و اعضای خانواده، بلکه با همسالان نیز نیاز فوری وجود دارد. کودک قوانین تعامل را از طریق بازخورد بزرگسالان و کودکان نسبت به اعمال خود می آموزد.
بازی بیشتر و بیشتر مشارکتی می شود. بازی با اشیا ممکن است از قبل نوعی محتوای داستانی داشته باشد و به طور فزاینده ای تبدیل به نقش آفرینی می شود. در آن کودک خود را هرکس و هر چیزی تصور می کند و بر اساس آن عمل می کند. اما در این سن کافی است که کودک 10-15 دقیقه بازی کند، سپس می خواهد به چیز دیگری روی آورد.
کودکان هنگام بازی با همسالان، یاد می گیرند که مرزهای شخصی خود را احساس کنند و از آنها محافظت کنند و حضور آنها را در افراد دیگر درک کنند. کودک مجبور است یاد بگیرد که خواسته ها و احساسات شرکای بازی خود را در نظر بگیرد، در غیر این صورت خطر تنها ماندن و بی حوصلگی را دارد.
بسیاری از کلمات جدید ظاهر می شوند. کودک به طور فعال بر گفتار تسلط پیدا می کند ، کلمات غیر موجود را اختراع می کند و به کلمات شناخته شده معنای شخصی خاص خود می دهد.

ریاضیات

1. کودک می تواند تا سه بشمارد و تعداد انگشتان دست خود را نشان دهد.
2. کودک می تواند به مفاهیم: یک - زیاد، بزرگ - کوچک، زیاد - کم و غیره تسلط پیدا کند.
3. کودک می تواند رنگ های اصلی (قرمز، زرد، سبز، آبی، سفید، سیاه) را بشناسد.
4. کودک می تواند اشکال هندسی اولیه (دایره، مربع، مثلث) را بشناسد.
5. کودک می تواند اشیاء را بر اساس اندازه، رنگ، شکل مقایسه کند. بتوانید تعداد اشیاء را با هم مقایسه کنید.
6. یک کودک می تواند بتواند یک شی را با یک ویژگی خاص مطابقت دهد.

تفکر منطقی

-توسعه تفکر، حافظه، توجه
یک کودک 3 تا 4 ساله می تواند:
1. یک کودک می تواند یک تصویر بریده شده از 2-4 قسمت را کنار هم قرار دهد.
2. کودک می تواند ناسازگاری ها را در نقاشی ها بیابد و توضیح دهد.
3. ممکن است کودک بتواند یک شی اضافی پیدا کند و توضیح دهد که چرا چنین انتخابی کرده است.
4. کودک می تواند شباهت ها و تفاوت های بین اشیاء را بیابد.
5. کودک می تواند 2-3 تصویر را به خاطر بسپارد.
6. یک کودک می تواند 3-4 کلمه را که یک بزرگسال چندین بار تکرار کرده است به خاطر بیاورد.
7. کودک می تواند حرکاتی را که بزرگسالان 1 تا 2 بار نشان داده است به خاطر بیاورد و تکرار کند.
8. ممکن است کودک بتواند هر جزئیات یا ویژگی یک شی را به خاطر بسپارد.
9. کودک می تواند بدون پرت شدن یک کار را در عرض 5 دقیقه انجام دهد.
10. کودک می تواند اشیاء جفت شده را پیدا کند. بتوانید از بین گروهی از اشیا مورد مناسب را انتخاب کنید.
11. کودک می تواند بتواند به خواص و خصوصیات اشیاء توجه کند، شباهت ها و تفاوت های بین اشیاء را بیابد.

توسعه گفتار

یک کودک 3 تا 4 ساله می تواند:
1. کودک می تواند نه تنها تصاویر را به صورت بصری درک کند، بلکه می تواند آنچه را که دیده است نیز توصیف کند.
2. کودک به راحتی جملات ساده را می سازد و به تدریج به سمت جملات پیچیده (5-6 کلمه) می رود.
3. کودک می تواند اشیاء را به گروه ها تقسیم کند: مبلمان، ظروف، لباس و غیره.
4. یک کودک می تواند یک ویژگی از هر شی را نام برد.
5. کودک می تواند نام اعمال اساسی افراد و حیوانات (دراز کشیدن، نشستن، دویدن و ...) را بداند.
6. کودک می تواند بعد از بزرگسالان قافیه ها و آهنگ ها را تکرار کند.
7. کودک می تواند نام و نام خانوادگی خود را بداند.
8. کودک می تواند قدرت صدای خود را کنترل کند، با صدای بلند - آرام صحبت کند.

جهان

یک کودک 3 تا 4 ساله می تواند:
1. کودک می تواند نام ها را بداند و بتواند حیوانات اهلی (گاو، بز، اسب، گربه، سگ و...) و وحشی (گرگ، خرگوش، روباه و...) را نشان دهد.
2. کودک می تواند نام 3-4 پرنده (گنجشک، پرستو، کلاغ)، 3-4 ماهی (نهنگ، گربه ماهی، کوسه) و 3-4 حشره (ملخ، پروانه، زنبور) را بداند.
3. کودک می تواند نام گیاهان اصلی را بداند: 3-4 درخت (توس، بلوط، درخت سیب) و 3-4 گل (بابونه، لاله، گل رز).
4. کودک می تواند بداند سبزیجات، میوه ها، انواع توت ها و قارچ ها چیست.
5. کودک می تواند تصوری از موادی که اشیای اطراف از آنها ساخته شده است داشته باشد.
6. کودک می تواند قسمت های روز - صبح، بعد از ظهر، عصر، شب را بشناسد.
7. یک کودک می تواند قادر به نام گذاری پدیده های طبیعی - باران، برف، باد باشد.

مهارت های روزمره

یک کودک 3 تا 4 ساله می تواند:
1. کودک می تواند به طور مستقل (بدون بست) لباس بپوشد.
2. ممکن است کودک بتواند کاغذ را با قیچی برش دهد.
3. ممکن است کودک بتواند از مداد، نشانگر، خودکار و غیره استفاده کند. بتوانید دایره، نقطه، خط بکشید.
4. کودک می تواند تصاویر را ردیابی و رنگ آمیزی کند.
5. کودک می تواند قوانین اولیه بهداشت را بداند.

به یاد داشته باشید، تیسه سالگی مرحله بسیار مهمی در زندگی کودک است. در سن 3-4 سالگی است که پایه های شخصیت آینده شکل می گیرد، "بنیان" رشد جسمی، ذهنی و اخلاقی کودک گذاشته می شود. برای شکل گیری موفقیت آمیز شخصیت کودک، والدین باید او را به درستی راهنمایی کنند. اما روابط در این سن نباید به عنوان "یک بزرگسال - یک کودک"، بلکه به عنوان برابر، مانند یک دوست ایجاد شود.

هنوز هم کنترل رفتار کودک سه ساله دشوار است. شکل گیری عزت نفس آغاز می شود، جایی که جایگاه پیشرو متعلق به بزرگسالان است. بسیار مهم است که بزرگسالان به رشد خود مثبت در کودک کمک کنند. به این ترتیب او این مفهوم را شکل می دهد که او خوب است، حتی اگر کار بدی انجام داده باشد. این گونه اقدامات باید از شخصیت جدا شود و به تدریج شخصیت به صورت مثبت شکل بگیرد.

در سن 3-4 سالگی، کودک شروع به درک واضح می کند که او کیست و چگونه است. سن سه سالگی مشخص می شودزیرا دنیای درونی کودک پر از تناقض است. او بیش از هر زمان دیگری برای مستقل بودن تلاش می کند، اما در عین حال بدون کمک بزرگسالان نمی تواند از عهده این کار برآید.

سن پیش دبستانی یک دوره مهم در زندگی کودک است. در این زمان است که تغییرات جدی در رابطه بین نوزاد و بزرگسالان، سایر کودکان و حتی اشیاء اطراف رخ می دهد.

کارشناسان توجه ویژه ای به سن 3-4 سالگی دارند، زیرا این دوره با بحران های روانی خاصی همراه است که به کودک کمک می کند تا خود را به عنوان یک فرد شکل دهد و همچنین خود را به عنوان یک فرد فردی درک کند. مهم است که والدین از برخی از ویژگی های رفتاری که کودکان در این سن از خود نشان می دهند آگاه باشند تا به کودک خود در جهت گیری صحیح کمک کنند. ویژگی های ویژگی های سنی کودکان 3-4 ساله در مقاله آورده خواهد شد.

ویژگی های کودکان 3-4 ساله

ویژگی اصلی که در 3-4 سالگی خود را نشان می دهد با بحران به اصطلاح سه ساله همراه است. در این دوره، کودک برای استقلال تلاش می کند، شروع به تضاد با بزرگسالان در همه چیز می کند و به وضوح از مواضع خود دفاع می کند. علاوه بر این، این حتی در مورد کودکان بسیار منعطف که قبلاً در همه چیز از والدین خود اطاعت می کردند نیز صدق می کند. در این زمان برای بزرگسالان مهم است که سعی نکنند کودک را آرام کنند، بلکه به او استقلال بیشتری بدهند.

همچنین در این دوران نوزاد سوالات زیادی در مورد دنیای اطراف خود دارد. کودک کاملاً به همه چیزهایی که در اطراف او اتفاق می افتد علاقه مند می شود و از والدین خود سؤالات زیادی می پرسد. خاطره کودکان در این دوره تجسمی است. در عین حال ، قسمت هایی که کودک مستقیماً در آنها شرکت کرده است برای مدت طولانی توسط او به یاد می آورد.

توجه کودک برای مدت طولانی روی یک شی یا شخص متمرکز نمی شود، بلکه به طور پراکنده از یکی به دیگری حرکت می کند. همچنین در این زمان، نوزاد شروع به رعایت، درک و پذیرش برخی از قوانین ارتباط با کودکان دیگر می کند.

موسیقی برای کودکان

بسیاری از والدین از دوران پیش دبستانی فرزندان خود را به کلاس های موسیقی و رقص می برند و می خواهند توانایی های خلاقانه کودک خود را از سنین پایین پرورش دهند. توجه به این نکته مهم است که در این سن کودکان خودجوش و بسیار احساساتی هستند. به عنوان یک قاعده، بچه ها دوست دارند به سمت موسیقی حرکت کنند، اما حرکات تا حدودی ناخوشایند و غیر دقیق هستند. هر کلاس مربوط به رقص باید به شیوه ای بازیگوش انجام شود، زیرا در سن سه سالگی این قابل قبول ترین گزینه است.

در کلاس های رقص، کودکان یاد می گیرند حال و هوای موسیقی را منتقل کنند، به سمت موسیقی حرکت کنند، ریتم را رعایت کنند و در عین حال کاملاً به ریتم توجه دارند. در این دوره کودکان جهت گیری در فضا پیدا می کنند و نیاز به ابراز وجود ظاهر می شود. بچه ها اغلب این نیاز را در قالب حرکات موسیقی درک می کنند. کودکان تخیل را توسعه می دهند، که به آنها اجازه می دهد حرکات و حتی ترکیبات کوچک خود را ایجاد کنند.

موسیقی برای کودکان 3-4 ساله بسیار مرتبط است، زیرا این زمانی است که مطلوب ترین زمان برای رشد این توانایی ها در نظر گرفته می شود. اگر این دوره را از دست بدهید، در آینده القای چنین تمایلاتی در فرزندتان بسیار دشوار خواهد بود. مطلوب است که موسیقی برای کودکان 3-4 ساله کلاسیک باشد. بهتر است کودک خود را از محبوبیت محافظت کنید، زیرا بر سیستم عصبی و وضعیت عاطفی کودکان تأثیر منفی می گذارد.

رشد کودک در این سن چگونه است؟

3-4 سالگی سنی است که کودک به سرعت همه چیز را درک می کند و مانند یک اسفنج شروع به جذب دانش در مورد دنیای اطراف خود می کند. کودکان شروع به تکرار مطلقاً هر چیزی که می شنوند چندین بار می کنند. به عنوان مثال، اگر والدین اغلب عبارات خاصی را تلفظ می کنند، کودک به احتمال زیاد آنها را نیز تلفظ می کند و سعی می کند از رفتار و احساسات بزرگسالان کپی کند، علاوه بر این، ممکن است حرکاتی را که والدین نشان می دهند تکرار کند.

در این سن، بهترین شکل یادگیری برای کودکان، بازی است، زیرا کودکان آنچه را که به نحوی با اعمال و احساسات خود مرتبط است، به بهترین شکل به یاد می آورند و جذب می کنند. بنابراین بیشتر کلاس های مرتبط با ریاضیات، گفتار یا هر موضوع دیگری به صورت بازی به کودکان آموزش داده می شود.

برای کودکان 3 تا 4 ساله چه فعالیت هایی می توان انجام داد؟

کودکان 3-4 ساله قطعا نیاز به رشد دارند. برای این کار لازم است فعالیت های خاصی را با کودک انجام دهید و به او آموزش دهید. البته، شما نباید زیاده روی کنید و مطالبی را به کودک خود بدهید که در سنین پایین نتواند به آنها تسلط یابد، اما مجموعه ای از دانش حتی در این زمان در دسترس کودک است.

در سن سه سالگی، کودک می تواند توانایی های ریاضی را توسعه دهد. در این زمان می توانید بشمردن تا سه را به او آموزش دهید و همچنین اعداد روی انگشتانش را نشان دهید. شما می توانید مفاهیم متضاد اصلی را برای کودک خود توضیح دهید: بسیاری - کم، گسترده - باریک، بلند - کوتاه. در این سن برای کودک مهم است که درک درستی از رنگ‌ها، اشکال و شکل‌های اصلی داشته باشد. علاوه بر این، می توانید به کودک خود بیاموزید که اشیاء را ترکیب کند، آنها را به صورت جفت انتخاب کند و همچنین اشیاء مختلف را با توجه به ویژگی های اصلی آنها با هم مقایسه کند.

1. اگر بچه هایی در این سن هستند، والدین نباید دائماً روی خودشان اصرار کنند. در این مورد، کودکان، به عنوان یک قاعده، بدون ابتکار رشد می کنند.
2. نیازی به تلاش برای غلبه بر لجبازی کودک نیست، این می تواند عزت نفس او را کاهش دهد و در آینده بر اعتماد به نفس او تأثیر بگذارد.
3. نیازی به تلاش برای انجام همه کارها برای کودک نیست، بلکه باید به او استقلال بدهید، مثلاً به او فرصت دهید تا خودش اسباب بازی ها را کنار بگذارد.
4. شما باید یاد بگیرید که از منفی گرایی کودک استفاده کنید. شما باید برعکس عمل کنید، مثلاً اگر می‌خواهید با کودکتان قدم بزنید، به او پیشنهاد دهید، برعکس، جایی نرود. او به دلیل ویژگی های این سن شروع به اعتراض خواهد کرد.
5. شما نباید به عصبانیت های کودک توجه خاصی داشته باشید، خواسته های او را برآورده کنید یا او را سرزنش کنید. در آینده، این منجر به این می شود که او به هر دلیلی از جیغ و گریه استفاده کند.
6. قانون اصلی برای والدین این است که از خود مراقبت کنند. در این سن، کودک تقریباً همه چیزهایی را که والدین می گویند و انجام می دهند تکرار می کند، بنابراین قبل از هر چیز باید به تربیت خود بپردازید.

3-4 سالگی دوره بسیار مهمی در شکل گیری روان کودک است. برای والدین بسیار مهم است که این زمان را از دست ندهند، زیرا در این دوره است که ویژگی های اصلی شخصیت آینده مشخص می شود. رشد همه جانبه کودک و نیز آموزش مستقل بودن به او مهم است.

برای هر پدر و مادر مهربانی تولد فرزند در خانواده یک شادی بزرگ و شادی بی حد و حصر است. هر سال کودک رشد می کند، رشد می کند، چیزهای جدیدی می آموزد، شخصیت خود را توسعه می دهد و سایر تغییرات مربوط به سن رخ می دهد. با این حال، گاهی اوقات شادی والدین با گیجی و حتی سردرگمی جایگزین می‌شود که در طول درگیری‌های اجتناب‌ناپذیر نسل‌ها تجربه می‌کنند. اجتناب از آنها ممکن نخواهد بود، اما صاف کردن آنها کاملاً ممکن است. روانشناسان و معلمان خواستار توجه ویژه به تربیت و رشد کودک 3-4 ساله هستند.

سوالی که ده ها متخصص برای حل آن تلاش می کنند

شکل گیری شخصیت و بلوغ شخصیت از همان لحظه ای که انسان به دنیا می آید اتفاق می افتد. نوزاد هر روز با دنیای اطراف خود آشنا می شود، با دیگران رابطه برقرار می کند، به معنی و جایگاه خود پی می برد و در عین حال خواسته ها و نیازهای کاملاً طبیعی در او ایجاد می شود. این تحول به آرامی پیش نمی‌رود و موقعیت‌های بحرانی و درگیری‌ها با فرکانس خاصی رخ می‌دهند و در هر سنی لحظات مشابهی دارند. این همان چیزی است که به روانشناسان اجازه داد تا مفهومی به عنوان بحران های مربوط به سن را فرموله کنند. نه تنها والدین جوان، بلکه پدربزرگ ها و مادربزرگ های باتجربه ای که خود را می دانند تربیت یک کودک (3 تا 4 ساله) آسیب نمی بینند. روانشناسی، توصیه های متخصص و توصیه های کسانی که خود این نکات را تجربه کرده اند، به رفع درگیری بین بچه های کوچک و نمایندگان دنیای بزرگسالان کمک می کند.

تست قدرت والدین

در سن سه و چهار سالگی، یک فرد کوچک دیگر یک شی نیست که همه چیز را طبق دستور بزرگسالان انجام می دهد، بلکه یک شخصیت فردی کاملاً شکل گرفته با احساسات و خواسته های خود است. گاهی اوقات این خواسته ها به هیچ وجه با قوانین تعیین شده توسط بزرگسالان مطابقت ندارد و کودک در تلاش برای رسیدن به هدف خود شروع به نشان دادن شخصیت می کند یا به قول بزرگسالان دمدمی مزاج می شود. دلیل می تواند هر چیزی باشد: قاشق اشتباه برای غذا خوردن، آب میوه اشتباهی که یک دقیقه پیش می خواستید، یک اسباب بازی خریداری نشده و غیره. برای والدین، این دلایل ناچیز به نظر می رسد و تنها راه نجاتی که می بینند این است که بر میل نوزاد غلبه کنند، او را وادار کنند که هر کاری که می خواهند و عادت دارند انجام دهد. تربیت کودکان 3-4 ساله گاهی نیاز به صبر باورنکردنی از سوی دیگران دارد.

فرزند شما سه ساله است؟ صبور باش

درک خود به عنوان بخشی از جهان برای یک کودک به راحتی پیش نمی رود و این کاملاً طبیعی است. نوزاد با درک اینکه او نیز یک فرد است، سعی می کند بفهمد در این دنیا چه کاری می تواند انجام دهد و در هر مورد چگونه باید عمل کند. و این تست ها با آزمایش قدرت والدین شروع می شود. به هر حال، اگر به شما می گویند چه کاری باید انجام شود، چرا او، مهمترین فرد خانواده، نباید دستور دهد؟ اگه گوش کنن چی! او شروع به تغییر می کند، جهان بینی و عادات او تغییر می کند. در این زمان، والدین متوجه می شوند که کودک آنها دیگر نه تنها گوش می دهد و گریه می کند، بلکه از قبل به آنها فرمان می دهد و این یا آن شی را می خواهد. این دوره بحران سه ساله نامیده می شود. چه باید کرد؟ چگونه با محبوب ترین فرد کوچک خود کنار بیایید و او را آزار ندهید؟ ویژگی های تربیت کودکان 3-4 ساله به طور مستقیم به رشد بستگی دارد.

علل درگیری ها یا نحوه رفع بحران

امروزه، بزرگسالان توجه چندانی به فرزندان خود ندارند: مشغله های کاری، زندگی روزمره، مشکلات، وام ها و مسائل مهم فرصتی برای بازی کردن باقی نمی گذارد. بنابراین کودک سعی می کند توجه را به خود جلب کند. پس از چندین بار تلاش برای صحبت با مادر یا پدر، او مورد توجه قرار نمی گیرد و بنابراین شروع به بازی کردن، جیغ زدن و عصبانیت می کند. از این گذشته ، کودک نمی داند چگونه گفت و گو را درست بسازد ، و شروع به رفتار همانطور که می داند چگونه است ، به طوری که آنها به سرعت به او توجه می کنند. در درک نیازهای نوزاد است که بزرگ کردن کودک (3-4 ساله) تا حد زیادی نهفته است. روانشناسی، توصیه ها و توصیه های متخصصان به درک و در نتیجه حل مشکلات مرتبط با عدم توجه کمک می کند.

درست مثل یک بزرگسال

غالباً والدین، بدون اینکه منظوری داشته باشند، احساسات منفی را در کودک ایجاد می کنند: آنها را مجبور می کنند زمانی که می خواهند بازی کنند، بخوابند، سوپ "نه خیلی خوشمزه" بخورند، اسباب بازی های مورد علاقه خود را کنار بگذارند یا از خانه خارج شوند. بنابراین کودک تمایل دارد به بزرگسالان آسیب برساند و اعتراض خود را ابراز کند. کودکان 3-4 ساله باید با یک مثال مثبت ثابت از بزرگسالان اتفاق بیفتند.

صبر رمز موفقیت است

در این دوره، والدین متوجه می شوند که فرزندشان قبلاً بالغ شده است، اما هنوز کوچک است و نمی تواند به تنهایی از عهده همه وظایف برآید. و هنگامی که کودک تلاش می کند مستقل باشد، والدین مدام او را اصلاح می کنند، او را عقب می کشند و به او آموزش می دهند. البته انتقاد را با دشمنی می پذیرد و به هر شکل ممکن اعتراض می کند. مامان و بابا باید صبور باشند و تا حد امکان با کودک مهربان باشند. تربیت کودکان 3 تا 4 ساله پایه و اساس روابط کودکان با دیگران را برای زندگی ایجاد می کند. بستگی به والدین دارد که این رابطه چگونه خواهد بود.

تربیت فرزندان 3-4 ساله

روانشناسی رفتاری یک علم کامل است، اما در رابطه با کودکان باید حداقل اصول اولیه آن را مطالعه کرد.

1. کودک از رفتار بزرگترهای اطراف خود تقلید می کند. طبیعتاً اول از همه از پدر و مادرش الگو می گیرد. می توان گفت در این سن کودک همه چیز را مانند یک اسفنج جذب می کند. او هنوز مفاهیم خوب و بد خود را شکل نداده است. رفتار والدین خوب است. اگر همه افراد خانواده بدون داد و فریاد و رسوایی ارتباط برقرار کنند، کودک نیز لحن آرامی را برای رفتار خود انتخاب می کند و سعی می کند از والدین خود تقلید کند. شما باید زبان مشترکی را با کودکان 3 و 4 ساله به شیوه ای ملایم، بدون مزاحمت و بدون صدای بلند پیدا کنید.
2. شما باید تا حد امکان عشق خود را به فرزند خود نشان دهید، زیرا کودکان موجودات بسیار حساس و آسیب پذیری هستند. هوی و هوس، اعمال ناشایست، رفتار بد آنها نباید بر میزان عشق والدین تأثیر بگذارد - فقط عشق بورزید و در ازای آن چیزی نخواهید. یک کودک 3-4 ساله فقط یک یادآوری برای والدین است، تجربه پیشینیان. شما باید فرزندتان را با قلب خود احساس کنید و آنطور که در کتاب نوشته شده است آن را بزرگ نکنید.
3. رفتار کودک خود را با رفتار سایر کودکان مقایسه نکنید و به خصوص نگویید که او از دیگران بدتر است. با این رویکرد، شک به خود، عقده ها و انزوا ممکن است ایجاد شود.
4. کودک سعی می کند مستقل باشد، بیشتر و بیشتر می توانید عبارت "من خودم" را از او بشنوید، در عین حال او انتظار حمایت و تمجید از بزرگسالان را دارد. بنابراین، والدین باید استقلال کودک را تأیید کنند (تمجید از او برای کنار گذاشتن اسباب بازی ها، پوشیدن لباس های خود و غیره) اما به هیچ وجه از کودک پیروی نکنید و حد و مرزهای مجاز را به موقع تعیین کنید. .
5. در طول شکل گیری شخصیت و بلوغ کودک، رعایت قوانین و برنامه روزانه برای والدین مهم است. مادران و پدران، همراه با پدربزرگ و مادربزرگ، باید در مورد روش های آموزشی یکسان به توافق برسند و از چنین تاکتیک هایی منحرف نشوند. در نتیجه، کودک می فهمد که همه چیز برای او مجاز نیست - او باید قوانین کلی را رعایت کند. فرزندان اصلی 3-4 ساله توسط والدین آنها تعیین می شوند، اما فقط باید اهمیت این دوره سنی را به خاطر بسپارید.
6. با شخص کوچک مثل هم صحبت کنید و همانطور که با بزرگترها رفتار می کنید رفتار کنید. به حقوق او تجاوز نکنید، به منافع او گوش دهید. اگر کودکی کار اشتباهی انجام داد، تخلف او را محکوم کنید، نه خود کودک را.
7. تا جایی که امکان دارد فرزندان خود را در آغوش بگیرید. با یا بدون دلیل - به این ترتیب آنها احساس امنیت می کنند و اعتماد به نفس خود را افزایش می دهند. کودک می داند که مادر و بابا او را دوست دارند هر چه باشد.

آماده آزمایش باشید

والدین باید درک کنند که تربیت کودک (3-4 ساله)، روانشناسی، توصیه ها و توصیه های متخصصان بسیار مهم است، اما آنها باید مرزهایی را که برای نوزاد مجاز می شود را نیز برای خود تعیین کنند. در سن 3-4 سالگی، یک کاوشگر کوچک به همه چیز علاقه دارد: می تواند تلویزیون یا اجاق گاز را روشن کند، خاک یک گلدان گل را بچشد و روی میز بالا برود. این لیست را می توان برای مدت طولانی ادامه داد. برعکس، زمانی که کودک چنین علاقه ای به اطراف خود نشان نمی دهد، باید محتاط باشید. با این حال، باید مشخص شود که کودک چه چیزی را می تواند روی خود تجربه کند و چه چیزی کاملاً ممنوع است.

آیا می خواهید چیزی را ممنوع کنید؟ درست انجامش بده

کودکان باید به درستی از این ممنوعیت ها آگاه شوند، بدون اینکه آسیب های غیر ضروری برای آنها وارد شود. کودک باید بفهمد که چه زمانی از مرزهای مجاز عبور می کند، چه کاری می تواند انجام دهد و چه کاری نمی تواند انجام دهد و چگونه با همسالان و در جامعه رفتار کند. غیرممکن است که ممنوعیت ایجاد نکنید، زیرا یک کودک شیرین خودخواه و غیرقابل کنترل بزرگ می شود. اما همه چیز باید در حد اعتدال باشد. لازم است سعی کنید موقعیت های درگیری را تحریک نکنید، اگر نوزاد آب نبات ببیند، مطمئناً می خواهد آن را امتحان کند. نتیجه - آنها را بیشتر در قفسه قرار دهید. یا او می خواهد آن را به همان روش بگیرد - آن را پنهان کند. برای مدت معینی، اشیایی را که فرزندتان به‌ویژه می‌خواهد بردارید و به مرور زمان آنها را فراموش می‌کند. تربیت کودک (3-4 ساله) نیاز به قدرت و صبر زیادی در این دوران دارد.

همه ممنوعیت‌های والدین باید توجیه شوند.

می توان گفت که کودکان پس از غلبه بر بحران سه ساله تغییرات مثبت قابل توجهی را در شخصیت خود تجربه می کنند. آنها مستقل تر می شوند، روی جزئیات متمرکز می شوند، فعال می شوند و دیدگاه خاص خود را دارند. همچنین روابط به سطح جدیدی می رود، معنادارتر می شود و علاقه به فعالیت های شناختی و محتوایی ظاهر می شود.

پایگاه دانش خود را پر کنید

سوالاتی که کودک می پرسد گاهی اوقات می تواند حتی بزرگسالی را که به تحصیلات خود مطمئن است گیج کند. با این حال، تحت هیچ شرایطی نباید به نوزاد نشان داده شود. حتی "ناراحت ترین" سوالات را باید بدیهی تلقی کرد و آماده توضیح همه چیزهایی است که به او علاقه دارد به شکلی که کودک در دسترس او باشد.

تربیت کودک وظیفه مهم و اصلی والدین است که باید بتوانید به موقع متوجه تغییرات در شخصیت و رفتار کودک شوید و به درستی نسبت به آنها واکنش نشان دهید. فرزندان خود را دوست داشته باشید، برای پاسخ به همه چراها و چراهای آنها وقت بگذارید، مراقب باشید و سپس آنها به شما گوش خواهند داد. به هر حال، کل زندگی بزرگسالی او به تربیت کودک در این سن بستگی دارد. و به یاد داشته باشید: گذراندن یک امتحان عملی با موضوع "روانشناسی تربیت کودکان 3-4 ساله" بدون اشتباه غیرممکن است، اما کاهش آنها به حداقل در دست شماست.