کلاس های کاربردی برای گروه های جوان در موضوعات مختلف. چکیده GCD "کارت دعوت". گروه میانی، برنامه (رویداد برای والدین برگزار شد) تعطیلات به زودی با نقاشی میلی لیتر گرم خواهد آمد

خلاصه درس اپلیکوی از فرم های آماده در گروه دوم خردسال "Harringbone-جذاب"

وظایف نرم افزاری:

تخیل، خلاقیت، مهارت های حرکتی ظریف، هماهنگی حرکات انگشتان را توسعه دهید و مهارت های صحیح چسبیدن را تثبیت کنید.

از طریق اشکال بازیگوش یادگیری، علاقه شناختی را توسعه دهید.

توانایی بررسی آثار، برجسته کردن شباهت ها و تفاوت ها و توجه به تنوع را توسعه دهید.

گفتار کودکان، توانایی گوش دادن به بزرگسالان و پاسخ به سوالات را توسعه دهید.

استقلال و دقت را در خود پرورش دهید.

کار مقدماتی:

نگاهی به تصاویر صنوبر در تصاویر، کارت پستال ها و تصاویر کتاب. کشیدن یک درخت کریسمس با رنگ های گواش. خواندن شعر و یادگیری آهنگ در مورد درخت سال نو (آماده شدن برای جشن سال نو). نگاه کردن به صنوبر.

مواد و تجهیزات:

½ ورق مقوا آبی، یک درخت کریسمس سبز برش آماده برای هر کودک، دایره هایی با رنگ های مختلف، یک ستاره بریده شده برای هر کودک، پشم پنبه برای تقلید برف، چسب، برس، دستمال سفره.

پیشرفت درس

1. زمان سازماندهی

در می زند.

مربی:چه کسی در را می زند؟ بچه ها این کیه؟

فرزندان:پدر فراست! دختر برفی! آدم برفی!

مربی:ببینیم کیه! بله، این یک آدم برفی جادویی است! از کجا به ما آمدی؟

آدم برفی:من از جنگل به تو آمدم! بابا نوئل به شما گفت که درخت کریسمس را برای تعطیلات تزئین کنید!

آدم برفی درخت کریسمس را در گروه نشان می دهد.

2. بخش اصلی

آدم برفی:برای این کار او به شما اسباب بازی داد. هر اسباب بازی را بردارید و روی درخت کریسمس آویزان کنید.

کودکان درخت کریسمس را تزئین می کنند.

مربی:بچه ها! ببینید درخت کریسمس ما چقدر زیباست. چه تعطیلاتی به زودی خواهد بود؟ چه کسی در این تعطیلات به سراغ کودکان می آید؟ چه چیزی برای آنها به ارمغان می آورد؟

پاسخ بچه ها

مربی:

درخت کریسمس

آه، درخت های کریسمس چه لباسی هستند!

آنها همیشه سبز هستند.

سوزن های جوان شما

آنها هرگز سقوط نمی کنند.

آه، درخت کریسمس چه لباسی است!

در آخرین روز آذر!

مثل میان سوزن هایش

بادکنک های جشن روشن می شوند!

آه، درخت های کریسمس چه لباسی هستند!

اوه، سال نو چقدر سرگرم کننده است،

اگر بابا نوئل خنده دار است

به همه هدیه می دهد!

دقیقه تربیت بدنی

پرش خرگوش هاپ هاپ هاپ،

بله به برف سفید

خم می شوند و گوش می دهند ببینند گرگ می آید یا نه!

یک بار - خم شوید، صاف شوید،

دو - خم شدن، کشش،

سه تا سه ضربه دستت

سه تکان سر!

3. کاربرد. ساخت درخت کریسمس

مربی:بچه ها، بیایید برای درخت کریسمس خود دوست دختر بسازیم. پشت میزها بنشینید و من به شما نشان خواهم داد که چگونه یک درخت کریسمس درست کنید.

نمایش:

الگوریتم اجرای برنامه را روی تخته مغناطیسی نشان دهید، سپس از بچه ها دعوت کنید همه چیز را تکرار کنند.

1. فرم های آماده شده را در وسط ورقه قرار دهید.

ژیمناستیک انگشت

برف روی خانه‌ها می‌بارد، دست‌هایمان را به طرفین باز می‌کنیم، کف دست‌ها پایین

خیابان ها و پشت بام ها. دست ها "خانه"

زمستان بی سر و صدا به سمت ما می آید، انگشت به لب. "بیا برویم" با انگشت اشاره و

انگشت وسط یک دست

ما نمی توانیم او را بشنویم... دست پشت گوش.

2. روی درخت کریسمس چسب بزنید. برف از پشم پنبه ساخته شده است.

مربی:بچه ها امروز چیکار کردیم؟

بچه ها، به نظر شما چه چیزی از درخت کریسمس ما کم شده است؟

فرزندان:اسباب بازی!

مربی:چسب روی عناصر اضافی (تزیینات) - دایره ها و ستاره ها.

هدف.با ادغام شناخت، اجتماعی شدن و خلاقیت هنری دانش کودکان پیش دبستانی را در مورد کارت ها تقویت کنید.

وظایف:- دانش کودکان را در مورد کارت های موضوعی و هدف آنها تثبیت کنید.

- توانایی توجیه پاسخ های خود را بر اساس مطالب بصری تمرین کنید.

- کودکان را با نوع جدیدی از کارت پستال آشنا کنید - "کارت دعوت"؛

- تقویت توانایی تا کردن یک ورق کاغذ به نصف؛

- تمرین برش مربع با اندازه های مختلف به دو مثلث.

- توانایی ایجاد یک درخت کریسمس از چندین مثلث با اندازه های مختلف و ترتیب زیبایی ترکیب را روی یک ورق کاغذ ایجاد کنید.

- میل به تکمیل کار با جزئیات رسا (برف، تزئین درخت کریسمس) را در خود پرورش دهید.

- جهت گیری در فضا را توسعه دهید.

مواد و تجهیزات.کارت پستال با موضوعات مختلف. تجهیزات کاربردی: کاغذ پایه برای کارت دعوت، 2 مربع با اندازه های مختلف برای یک درخت کریسمس، نوارهای کاغذ رنگی، قیچی، چسب، برس های چسب، دستمال، متن دعوت چاپ شده.

پیشرفت فعالیت ها

معلم و بچه ها وارد سالن می شوند، جایی که دیوارها با کارت های تبریک تزئین شده است.

معلم رو به بچه ها می کند: "این عکس های زیبا چیست؟" پیش دبستانی ها او را تصحیح می کنند: "اینها عکس نیستند، کارت پستال هستند." معلم می پرسد: "چرا به کارت پستال نیاز داریم؟" (پاسخ های فرضی کودکان).

معلم و بچه ها به چندین کارت پستال در مورد موضوعات مختلف نگاه می کنند.

- این کارت را برای چه تعطیلاتی آماده کردید؟

-با این کارت به چه کسی می توان تبریک گفت؟ بزرگسال یا کودک؟

-این کارت رو به کی بدم؟ بابا یا مامان، شاید برادر، دوست؟

- آیا فقط در روزهای تعطیل کارت می دهند؟

- آیا کارت پستال می تواند آواز بخواند؟ (بعد از گوش دادن به پیشنهادات بچه ها، کارت موسیقی را نشان می دهد).

معلم از کودکان پیش دبستانی دعوت می کند تا کارت سال نو ، روز مدافع میهن مبارک ، 8 مارس مبارک ، تولدت مبارک ، تولد مبارک ، به فارغ التحصیل مهدکودک نشان دهند.

D/i "خانه خود را پیدا کن." (کارت پستال های بزرگ روی زمین قرار داده می شود - خانه ها: سال نو، روز مدافع وطن مبارک، 8 مارس. به هر کودک کارت پستال با موضوع مربوطه داده می شود. به موسیقی، کودکان در اطراف سالن می دوند، در یک علامت، بایستند. در اطراف یک کارت پستال با موضوع خود بازی 2-3 بار تکرار می شود، هر بار مکان "خانه" را تغییر دهید).

معلم یادآوری می کند که به زودی تعطیلات با درخت کریسمس تزئین شده، دختر برفی و پدر فراست فرا می رسد. مناسبت تعطیلی امروز چیست؟ (سال نو).یک جشن سال نو در مهدکودک برگزار می شود که والدین دعوت می شوند. و برای اینکه هیچکدام از مهمانان دیر نکنند برای همه کارت دعوت درست می کنیم، این هم یک کارت پستال است، فقط با یادآوری. معلم از بچه ها دعوت می کند که به سراغ میزهایی بروند که همه چیز برای استفاده از آن آماده شده است. روش های کار یادآوری می شود، کودکان کار را کامل می کنند. (برای ایجاد حال و هوای سال نو، بهتر است صدای ضبط شده را با ملودی افسانه ای روشن کنید).

در پایان بچه ها کارت های دعوتی را که ساخته اند به والدین خود تقدیم می کنند.

برنامه ریزی موضوعی GCD برای گروه جوان.
نویسنده Ilyina T.M. معلم ارشد
توسعه هنری و زیبایی شناختی. فعالیت های بصری
مدل سازی. کاربرد.
№
p/p دوره زمانی موضوع و وظایف فعالیت آموزشی مواد و تجهیزات، همراهی ادبی و موسیقایی سازماندهی شده فعالیت های آموزشی در حوزه هایی مطابق با موضوع ادبیات
1. برنامه سپتامبر "توپ های بزرگ و کوچک"
وظایف:
انتخاب اجسام گرد بزرگ و کوچک را به کودکان آموزش دهید. ایده ها در مورد اجسام گرد و تفاوت اندازه آنها را تقویت کنید. یاد بگیرید که تصاویر را با دقت بچسبانید.
دایره های کاغذی - توپ، بزرگ و کوچک، یک دایره کاغذ (سفید یا سایه روشن از هر رنگ) - یک بشقاب (قطر 15 سانتی متر)، برس های چسب، دستمال، چسب (برای هر کودک).
به کودکان نشان دهید که چگونه توپ های بزرگ و کوچک روی زمین می چرخند. پیشنهاد دهید با یک دست و سپس با دست دیگر توپ های بزرگ و کوچک را دایره بچرخانید.
به بچه ها بگویید که خودشان می توانند نحوه غلتش توپ های بزرگ و کوچک روی زمین را به تصویر بکشند.
به کودکان یادآوری کنید که باید به دقت چسب را روی دایره های بزرگ و کوچک بمالند و آنها را روی یک بشقاب بچسبانند - یک دایره کاغذ (سفید یا سایه روشن از هر رنگ).
در طول فرآیند چسباندن، به نحوه چسباندن چسب توسط کودکان به دایره ها و چسباندن آنها توجه کنید. به بچه هایی که نیاز به کمک دارند کمک کنید.
بعد از (بعد از اتمام کار، تمام تصاویر چسبانده شده توسط بچه ها را روی تخته (روی میز) قرار دهید و آنها را بررسی کنید. T.S. Komarova درس های هنرهای تجسمی
ستون ها. مدل سازی.
وظایف:
- خاک رس را معرفی کنید.
- یاد بگیرید که اشیاء استوانه ای (ستون ها) را مجسمه سازی کنید، یک توده خاک رس را به قطعات تقسیم کنید و آنها را با حرکات طولی بچرخانید.
- مجسمه سازی اشیاء زیادی (2-3)؛
- قبل از کلاس آستین ها را بالا بزنید.
- با دقت روی تخته مجسمه سازی کنید.
- بعد از کلاس، تخته ها را روی میز مشترک (برای کسانی که وظیفه دارند) ببرید. سیلندر (مداد، چوب و غیره)؛ اسباب بازی های کوچک (خرگوش، گربه و غیره)؛ خاک رس، تخته، دستمال مرطوب 1. استوانه های نورد روی میز.
2. نمایش تکنیک های مجسمه سازی. کار بچه ها
3. بازی تربیت بدنی 4. بررسی ستون ها ارزیابی مثبت کار.
A.A.Gribovskaya مدلینگ در مهدکودک.2012.
کاربرد
"توپ ها در طول مسیر می چرخند"
(گزینه "سبزیجات (میوه ها) روی یک سینی گرد قرار دارند")
وظایف:
کودکان را با اشیاء گرد آشنا کنید. آنها را تشویق کنید تا با انگشتان یک و دست دیگر شکل را در امتداد خط بکشند و آن را (توپ گرد (سیب، نارنگی و غیره) صدا کنند). تکنیک های چسب زدن را یاد بگیرید (چسب را در قسمت پشتی پخش کنید، کمی چسب روی قلم مو بردارید، روی پارچه روغنی کار کنید، تصویر را با یک دستمال و تمام کف دست خود را روی کاغذ فشار دهید).
نوارهای کاغذ سفید 15*6 سانتی متر، لیوان های کاغذی در رنگ های مختلف برای میزهای مختلف (قطر 4 سانتی متر)، چسب، برس چسب، پارچه روغنی (برای هر کودک). (یا سیب، پرتقال، آلو و سایر میوه ها (سبزیجات) که توسط معلم از کاغذ بریده شده است؛ دایره های کاغذی (قطر 18-15 سانتی متر) یا ظرف (قطر 30-40 سانتی متر) برای ایجاد یک ترکیب جمعی.)
به کودکان یک «مسیر» (یک نوار کاغذی) نشان دهید و توپ‌ها را در امتداد آن بغلتانید. سپس، با فرزندان خود، نوار تمام شده را با دایره های چسبانده شده بررسی کنید.
روش های چسباندن را به کودکان نشان دهید: دایره ها را با سمت رنگی به سمت پایین روی پارچه روغنی قرار دهید، قلم مو را در شیشه ای از چسب فرو کنید. قطره اضافی چسب را از لبه شیشه بردارید و با نگه داشتن دایره با انگشت دست آزاد، آن را با چسب پخش کنید. سپس برس را روی پایه قرار دهید و با انگشتان هر دو دست دایره را با دقت بگیرید و از طرف چسب به سمت پایین روی یک نوار کاغذ قرار دهید و با دستمال بپوشانید و با کف دست روی آن فشار دهید تا خوب بچسبد. دایره های دیگر را به همین ترتیب چسب بزنید. این برای کودکان خیلی آسان نیست: هماهنگی کافی در حرکات انگشتان وجود ندارد، بنابراین در طول درس مهم است که نظارت کنید که آیا بچه ها درست عمل می کنند یا خیر.
در پایان درس، تمام کارها را در یک نوار بلند روی تخته نمایش دهید. توجه بچه ها را به تعداد توپ های زیبایی که در طول مسیر طولانی می غلتند جلب کنید.
مدل سازی. Baranki Tasks:
یاد بگیرید که با اتصال انتهای ستون ها، به دست آوردن یک شی آشنا، حلقه درست کنید.
روش چرخاندن ستون را با حرکات طولی تثبیت کنید و انتهای آن را با انگشتان خود به هم وصل کنید.
آموزش مجسمه سازی چندین شی.
با دقت روی تخته کار کنید عروسک، فرمان؛ خاک رس، تخته، دستمال مرطوب،
سینی
1. لحظه سازماندهی تولد عروسک
2. معاینه و بررسی فرمان.
3. دقیقه تربیت بدنی

5. ارزیابی مثبت از کار. 2. اكتبر اپليك
"سیب های بزرگ و کوچک در یک بشقاب"
وظایف:
چسباندن اشیای گرد را به کودکان آموزش دهید. ایده های مربوط به تفاوت اندازه اشیاء را تقویت کنید. روش های صحیح چسب زدن را ثابت کنید (کمی چسب را روی یک قلم مو بردارید و آن را به تمام سطح فرم بمالید).
سیب بزرگ و کوچک. دایره ها - بشقاب های برش خورده از کاغذ سفید (قطر 15-18 سانتی متر)، دایره های کاغذی همرنگ (سبز، زرد یا قرمز) (قطر 3 سانتی متر و 2 سانتی متر)، برس های چسب، دستمال (برای هر کودک). سیب های گرد بزرگ و کوچک را به کودکان نشان دهید، ایده های آنها را در مورد اندازه آنها روشن کنید. توجه کودکان را به دایره های بریده شده از کاغذ سفید جلب کنید - صفحاتی که سیب ها روی آنها قرار می گیرند.
از بچه ها دعوت کنید سیب های بزرگ و کوچک را روی بشقاب هایشان بچسبانند. بگویید که ابتدا باید تمام سیب ها (دایره ها) را به ترتیب (بزرگ - کوچک) روی یک بشقاب بچینید و ببینید که آیا آنها به خوبی دراز می کشند یا خیر.
از بچه ها دعوت کنید تا شروع به چسب زدن کنند. نحوه چسباندن آن را به درستی و با دقت بپرسید. مدل سازی. هویج
وظایف:
- یاد بگیرید که هویج را مجسمه سازی کنید، به آن شکل مخروطی بدهید، آن را با حرکات طولی دست ها بچرخانید، به تدریج یک انتهای آن را فشار دهید.
- هویج های بزرگ و کوچک را مجسمه سازی کنید، ساقه ها را اضافه کنید (ستون های کوچک تاژک دار). هویج بزرگ و کوچک؛ اسباب بازی اسم حیوان دست اموز; رمز و راز؛ خاک رس، تخته؛ آلبوم 2، ص. 3.
1. سازمان. لحظه معماهای خرگوش.
2. بررسی "هویج" - شکل، ضخامت، دکوراسیون.
3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.

"توت ها و سیب در یک بشقاب"
اهداف: تحکیم دانش کودکان در مورد شکل اشیاء. یاد بگیرید که اشیاء را بر اساس اندازه تشخیص دهید. استفاده از چسب را با دقت تمرین کنید و برای چسباندن دقیق از دستمال استفاده کنید. یاد بگیرید که تصاویر را آزادانه روی کاغذ مرتب کنید.
یک دایره کاغذ سفید (قطر 20 سانتی متر)، دایره های کاغذ قرمز (قطر 2 سانتی متر) و سبز مایل به زرد (قطر 4-6 سانتی متر)، چسب، برس های چسب، دستمال سفره.
توت ها و سیب ها را با کودکان در نظر بگیرید (در صورت عدم وجود میوه ها و انواع توت های طبیعی، می توانید از آدمک ها یا تصاویر استفاده کنید). دانش کودکان در مورد شکل و اندازه آنها را روشن کنید. ابتدا با یک دست، سپس با دست دیگر، یک سیب و توت گرد را در امتداد کانتور ترسیم کنید.
از کودکان دعوت کنید تا تکنیک های چسباندن دقیق را به خاطر بسپارند. پاسخ های آنها را خلاصه کنید و به آنها اجازه دهید تا سر کار بروند.
در پایان درس، توجه کودکان را به این واقعیت جلب کنید که توت ها و سیب ها را به روش های مختلف روی بشقاب چیده اند.
تمام تصاویر ایجاد شده با فرزندان خود را مرور کنید. بپرسید: "به چه اندازه سیب و توت چسبانده اید؟" مدل سازی. وظایف قارچ:
- آموزش بررسی قارچ ها، شناسایی قطعات (پا و کلاه)؛
- یاد بگیرید که یک شی را از دو قسمت مجسمه سازی کنید، شکل آنها (توپ، ستون) را منتقل کنید، آنها را محکم وصل کنید.
- تکمیل کننده کار اسباب بازی قارچ، روباه با یک سبد؛ خاک رس، تخته، پشته، دستمال مرطوب مرطوب 1.Org. لحظه خواندن یک قافیه مهد کودک.
2. در نظر گرفتن "قارچ" - قطعات اصلی، شکل، ساختار.
3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
5. ارزیابی مثبت از کار. 3. اپلیکیشن نوامبر
"چراغ های رنگارنگ در خانه ها"
وظایف:
به کودکان بیاموزید که تصاویر یک شکل گرد را بچسبانند، نام شکل را روشن کنید. یاد بگیرید که دایره ها را با رنگ متناوب کنید. چسب زدن را با دقت تمرین کنید. تقویت دانش رنگ ها (قرمز، زرد، سبز، آبی).
لیوان های رنگ های مختلف (قطر 3 سانتی متر)، ورق آلبوم 1/2 با نوار تیره چسبانده شده روی (سقف خانه)، چسب، برس چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).
با بچه ها به یاد بیاورید که آنها نورهای رنگارنگی را دیدند که شهر (روستا) را تزئین کردند. این چراغ ها مانند لامپ های پنجره ها گرد و در یک ردیف قرار گرفته اند
از بچه ها دعوت کنید تا چراغ ها را روی نوار بچینند و آنها را بر اساس رنگ متناوب کنند. تکنیک های چسباندن را با فرزندان خود مرور کنید. یکی از بچه ها را دعوت کنید تا بگوید چگونه "چراغ ها" را با چسب آغشته می کند و آنها را به نوار می چسباند. در طول کار، اقدامات کودکان را زیر نظر بگیرید و در صورت لزوم آنها را اصلاح کنید.
در پایان درس، تمام کارها را روی تخته (روی میز) نمایش دهید، از نورهای چند رنگ زیبا با بچه ها لذت ببرید و از آنها دعوت کنید تا رنگ های نورها را نام ببرند. مدل سازی. CookiesTasks:
- مهارت چرخاندن یک شکل گرد (توپ) را تثبیت کنید ، توپ را بین کف دست خود صاف کنید و شکل جدیدی (دیسک) به دست آورید.
- آموزش نحوه تزئین یک سطح با پشته (خطوط، خط تیره)؛
- چندین شی را با دقت بالای تخته مجسمه سازی کنید.
- محصولاتی با الگوی جالب انتخاب کنید. کوکی ها، عروسک ها (یا اسباب بازی های دیگر)؛ خاک رس، تخته، پشته، دستمال مرطوب.
1. سازمان. لحظه رفتار عروسکی
2. بررسی "کوکی ها" - شکل، ضخامت، دکوراسیون.
3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
5. ارزیابی مثبت از کار. کاربرد
برنامه بر روی نوار "توپ ها و مکعب ها"
اهداف: معرفی کودکان به شکل جدیدی برای آنها - یک مربع. مقایسه مربع و دایره را یاد بگیرید، تفاوت آنها را نام ببرید. یاد بگیرید که ارقام را بچسبانید، آنها را متناوب کنید. تکنیک های چسباندن مناسب را تقویت کنید. دانش خود را در مورد رنگ ها افزایش دهید.
یک نوار کاغذ به ابعاد 6x18 سانتی متر، دایره (قطر 3 سانتی متر) و مربع به ابعاد 3x3 سانتی متر (یک رنگ برای هر میز)، چسب، برس چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).
یک دایره و یک مربع به بچه ها نشان دهید و از تفاوت آنها بپرسید. پاسخ های کودکان را با ردیابی اشکال در امتداد کانتور روشن کنید. توجه آنها را به خط صاف شکل دایره و وجود گوشه های مربع جلب کنید، تأکید کنید که همه اضلاع مربع صاف و یکسان هستند، بنابراین، وقتی مربع را با انگشت خود ترسیم می کنید، در گوشه می ایستد و می چرخد. به طرف دیگر میدان مربع را با انگشت خود ترسیم کنید و توضیح دهید: "انگشت مستقیم می رود، در گوشه ای می ایستم، آن را می چرخانم، سمت پایین را دنبال می کنم. دوباره گوشه ای در زیر وجود دارد، انگشتم را می چرخانم و آن را در امتداد زیر مربع حرکت می دهم. و به همین ترتیب از بچه ها دعوت کنید تا یک مربع روی نوار بگذارند و با انگشت یک دست آن را بچرخانند و با انگشت دست دیگر آن را دایره و مربع بچسبانند و به طور متناوب روی نوار بچسبانند. به استفاده از تکنیک های صحیح چسباندن دقت کنید. مدل سازی. Balls Tasks:
- مجسمه سازی اشیاء گرد؛
- خاک رس را به قطعات تقسیم کنید، توپ را به صورت دایره ای بچرخانید.
- مجسمه سازی اشیاء زیادی (2-3). توپ های بزرگ و کوچک؛ خاک رس، تخته، دستمال مرطوب.
1. لحظه غوغا. بازی "توپ را بغلتید"
2. نمایش تکنیک های مدلینگ، کار کودکان
3.ارزیابی مثبت کار.
4. اپلیکیشن دسامبر
"هرم"
اهداف: آموزش به کودکان برای انتقال تصویر یک اسباب بازی در برنامه های کاربردی. یک شی را متشکل از چندین بخش به تصویر بکشید. قطعات را به ترتیب کاهش اندازه مرتب کنید. تقویت دانش رنگ ها درک رنگ را توسعه دهید. یک هرم (ترجیحا متشکل از توپ ها یا حلقه های هم رنگ). ورق های منظره، لیوان های کاغذی (رنگ های مختلف برای میزهای مختلف)، چسب، برس چسب، دستمال سفره.
هرم را با بچه ها بررسی کنید، شکل و اندازه قطعات آن را مشخص کنید.
همراه با بچه ها، دنباله چسباندن را تعیین کنید. در طول کار، با پرسیدن سؤالاتی در مورد ترتیب چسباندن، اقدامات آنها را راهنمایی کنید. توجه کودکان را به لزوم استفاده از تکنیک های صحیح چسباندن جلب کنید.
تمام اهرام به دست آمده را بررسی کنید و از کودکان دعوت کنید تا رنگ های خود را نام ببرند. زیباترین آثار را برجسته کنید.
مدل سازی. Pyramid Tasks:
همچنان یاد بگیرید که چگونه ستون ها را بچرخانید و انتهای آن را محکم وصل کنید و یک حلقه بدست آورید.
چندین حلقه را مجسمه سازی کنید، ساختار هرم را منتقل کنید. هرم حلقه ها؛ خاک رس، تخته، دستمال مرطوب؛ 1. لحظه غوغا. نمایشگاه اهرام
2. ژیمناستیک انگشت
3. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان
4.ارزیابی مثبت کار.
کاربرد
"هر اسباب بازی می خواهید بچسبید"
برنامه "آدم برفی"
اهداف: تحکیم دانش کودکان در مورد اشکال گرد و تفاوت در اندازه اشیاء. یاد بگیرید که از قطعات یک تصویر بسازید، آنها را به درستی در اندازه مرتب کنید. چسب زدن را با دقت تمرین کنید.
کاغذ آبی یا خاکستری 1/2 اندازه ورق منظره، 2-3 دایره کاغذی با قطرهای مختلف، قطعات اضافی (کلاه، چوب، بینی و غیره)، برس های چسب، چسب، دستمال، مداد رنگی (برای هر کودک).
با بچه ها به یاد بیاورید که آنها در طول پیاده روی خود چه نوع آدم برفی هایی درست کردند. اول چه مجسمه کردند، چه بعد. توالی تصویر آدم برفی را روشن کنید. در نظر بگیرید که چه قطعاتی برای چسباندن آدم برفی روی میزهای کودکان آماده شده است.
از بچه ها دعوت کنید شکل و اندازه قسمت های آدم برفی را نام ببرند. بپرسید از کدام دایره باید شروع به چسباندن آدم برفی کنید. به پاسخ های بچه ها گوش دهید و توصیه کنید که شروع به چسباندن با یک دایره بزرگ در پایین برگه راحت تر است. سپس باید روی یک دایره کوچکتر بچسبید، و در بالا یک دایره کوچک وجود دارد - سر یک آدم برفی. به شما یادآوری کنید که باید آن را با دقت بچسبانید.
به کودکانی که به سرعت کار را به پایان رساندند، می توان قطعات اضافی برای چسباندن به آنها داد: کلاه، چوب، بینی و غیره.
تمام تصاویر ایجاد شده توسط کودکان را در نظر بگیرید، به تنوع آنها توجه کنید (آدم برفی ایستاده، خمیده، آدم برفی در کلاه و غیره). مدل سازی. آدم برفی.
وظایف:



1. سازمان. لحظه
2. نگاه کردن به اسباب بازی آدم برفی.
3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
5. ارزیابی مثبت از کار. 5. اپلیکیشن ژانویه
برنامه "الگوی روی یک دایره"
وظایف: . به کودکان بیاموزید که الگو را در امتداد لبه دایره قرار دهند و به درستی شکل ها را بر اساس اندازه متناوب کنند. یک الگو را به ترتیب خاصی بسازید: در بالا، پایین، راست، چپ - دایره های بزرگ، و بین آنها - دایره های کوچک. تقویت توانایی چسب زدن به کل فرم. حس ریتم را در خود پرورش دهید. استقلال را تقویت کنیم. دایره کاغذی به قطر 12 سانتی متر، 4 دایره کاغذی به قطر 2.5 سانتی متر و 4 دایره به قطر 1.5 سانتی متر، قلم مو چسب، چسب، دستمال سفره (برای هر کودک). الگوی نمونه روی یک دایره را با کودکان بررسی کنید. توجه آنها را به محل الگو در امتداد لبه دایره، به تناوب اشکال در اندازه جلب کنید.
به بچه ها نشان دهید که چگونه دایره های بزرگ را چیده و سپس روی آنها بچسبانند و از آنها دعوت کنید تا خودشان دایره های کوچک را بر اساس نمونه مرتب کنند.
کودکانی که به سرعت کار را انجام دادند، اجازه دارند دایره ای را در وسط بچسبانند.
مدل سازی
عروسک با کت خز بلند وظایف:
- یاد بگیرید که مجسمه عروسک را از چندین قسمت مجسمه سازی کنید: سر (توپ)، بدن (مخروط)، بازوها (ستون)، قطعات را محکم وصل کنید.
- اضافه کردن جزئیات (یقه، کلاه - تاژک، چشم ها، دکمه ها - توپ ها - قالب گیری)؛
- با پشته تزئین کنید.
- انتقال حرکات دست عروسک در یک کت خز بلند؛ قافیه مهد کودک; خاک رس، تخته، پشته.
1. سازمان. لحظه عروسک برای بازدید آمد.
2. بررسی عروسک.
3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
5. ارزیابی مثبت از کار. کاربرد
"گل به عنوان هدیه به مادر، مادربزرگ"
اهداف: به کودکان بیاموزید که از جزئیات تصویر بسازند. میل به ساختن یک چیز زیبا (هدیه) را در خود پرورش دهید.
ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید، ایده های تخیلی را شکل دهید.
لیوان های کاغذی با رنگ ها و سایه های مختلف (قطر 2-3 سانتی متر)، ساقه چوب و نوارهای برگ سبز، 1/2 کاغذ به اندازه منظره با رنگ ملایم، برس های چسب، چسب، دستمال (برای هر کودک).
از بچه ها دعوت کنید تا یک نقاشی زیبا به عنوان هدیه برای مادرشان بکشند.
بپرسید چگونه می توانید از قسمت های گرد گل درست کنید. اگر برای بچه ها مشکل است، روی فلانلگراف نشان دهید که چگونه گلبرگ ها را در اطراف وسط گل بچینید.
برای آن دسته از کودکانی که به سرعت کار را انجام می دهند، به آنها توصیه کنید که گل دیگری را به عنوان هدیه به مادربزرگ خود (خاله، دایه) با استفاده از گلبرگ های رنگ متفاوت بچسبانند.
تمام کارهای تمام شده را روی تخته نمایش دهید، از گل های درخشان و زیبا لذت ببرید. بگویید که مادران و مادربزرگ ها با چنین هدایایی خوشحال خواهند شد. مدل سازی
. خرس های لیوانی
وظایف:
- یاد بگیرید که یک شکل را از دو شکل یکسان (توپ)، اما از نظر اندازه متفاوت (بزرگ، کوچک) مجسمه سازی کنید.
- برخی از ویژگی های مشخصه (گوش ها، چشم ها و غیره) را با استفاده از تکنیک نیشگون گرفتن، پشته منتقل کنید.
- قطعات را محکم فشار دهید. اسباب بازی آدم برفی، خاک رس، تخته، پشته، چوب
1. سازمان. لحظه
2. نگاه کردن به اسباب بازی لیوانی
3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
5. ارزیابی مثبت از کار. 6. برنامه فوریه
"پرچم ها"
اهداف: ادغام توانایی ایجاد در یک برنامه کاربردی تصویری از یک شی مستطیلی متشکل از دو بخش. به درستی یک شی را روی یک ورق کاغذ قرار دهید، رنگ ها را تشخیص دهید و به درستی نام گذاری کنید. با دقت از چسب استفاده کنید و آن را در تمام قالب پخش کنید. توانایی لذت بردن از نتیجه کلی درس را توسعه دهید. 1/2 کاغذ منظره، مستطیل های کاغذی 3×4 سانتی متر، نوارهای کاغذ 1×8 سانتی متر، ورق های کاغذ اضافی و تکه های پرچم، برس های چسب، چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).
پرچم را با بچه ها بررسی کنید، پیشنهاد دهید قطعات آن، شکل آنها را نام ببرید. مشخص کنید که کدام طرف باید پرچم را به چوب بچسبانید (در سمت راست).
در طول درس به استفاده از تکنیک های صحیح چسباندن دقت کنید.
به بچه هایی که قبل از دیگران پرچم می سازند این فرصت داده می شود که پرچم دیگری را بچسبانند.
کارهای تمام شده را روی تخته نمایش دهید و با بچه ها از پرچم های روشن شادی کنید.
مدل سازی
Airplane Tasks:
- یاد بگیرید که یک هواپیما را از ستون هایی با اندازه های مختلف مجسمه سازی کنید، ساختار (بال، دم و غیره) را منتقل کنید، قطعات را محکم وصل کنید.
- قطعات را با چیدن یا قالب گیری (پنجره و غیره) بسازید. هواپیمای اسباب بازی; خاک رس، تخته، پشته.
1. سازمان. لحظه
2. معاینه "هواپیما" 3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
5. ارزیابی مثبت از کار. کاربرد
"دستمال سفره"
هدف: آموزش ساختن الگوی دایره و مربع روی دستمال کاغذی مربع شکل، دایره ها را در گوشه های مربع و وسط و مربع های بین آنها قرار دهید. حس ریتم را در خود پرورش دهید. تقویت توانایی چسباندن قطعات با دقت.
نمونه دستمال سفره. مربع های کاغذی با ضلع 12 سانتی متر؛ لیوان های کاغذی (قطر 2 سانتی متر) و مربع هایی با ضلع 2 سانتی متری همرنگ (هر میز رنگ خاص خود را دارد)، چسب، برس چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).
دستمال سفره تمام شده را با فرزندان خود مرور کنید. پیشنهاد نامگذاری چهره های تشکیل دهنده الگو، تعیین مکان آنها (در گوشه ها، در طرفین، در وسط).
از بچه ها دعوت کنید تا شکل ها را روی یک دستمال بکشند، الگوی به دست آمده را تحسین کنند و سپس روی شکل ها بچسبانند.
اطمینان حاصل کنید که کودکان با دقت کار می کنند.
در پایان درس، تمام دستمال ها را روی تخته قرار دهید. بر زیبایی، رنگارنگ و مرتب بودن آنها تاکید کنید. 2-3 کودک را دعوت کنید تا بگویند که چه الگوی روی دستمال دارند و رنگ عناصر الگو را نام ببرند. مدل سازی
پرنده
وظایف:
- یاد بگیرید که یک پرنده را از چندین قسمت از یک شکل (توپ) با اندازه های مختلف (سر - کوچکتر، بدن - بزرگتر) مجسمه سازی کنید.
- ساختار، ویژگی های مشخصه (منقار، بال ها) را با استفاده از تکنیک نیشگون گرفتن منتقل کنید.
- قطعات را محکم وصل کنید.
- حرکات را منتقل کنید (سرش را بلند کرد، سرش را کج کرد، نوک زد و غیره). پرنده اسباب بازی; قافیه مهد کودک; خاک رس، تخته، پشته.
1. سازمان. لحظه خواندن قافیه های مهد کودک
2. بررسی "اسباب بازی پرنده"
3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
5. ارزیابی مثبت از کار. 7. مارس اپلیک
"خانه پرنده"
اهداف: به کودکان بیاموزید که اشیاء متشکل از چندین قسمت را به صورت کاربردی به تصویر بکشند. شکل قطعات (مستطیلی، گرد، مثلثی) را تعیین کنید. دانش خود را در مورد رنگ ها افزایش دهید. درک رنگ را توسعه دهید.
کاغذ رنگی با رنگ ملایم، اندازه ورق چشم انداز 1/2، اشکال کاغذ (مستطیل 8x13 سانتی متر (دیوار)، مستطیل 1.5x5 سانتی متر (قفسه)، دایره با قطر 3 سانتی متر (پنجره)، مثلث سقف)، برس های چسب، چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).
با بچه ها به یاد بیاورید که خانه پرنده از چه قسمت هایی تشکیل شده است، هر قسمت چه شکلی است. رباعی را بخوانید:
ما یک خانه پرنده ساختیم - خانه سارهای شاد. خانه پرنده ای را نزدیک ایوان خود آویزان کردیم.
از بچه ها دعوت کنید که ابتدا خانه پرنده را از اشکال هندسی آماده روی میز بچینند. بپرسید کدام قسمت را اول بچسبانند، پیشنهاد دهید شکل آن را نام ببرید، سپس همه قسمت ها را نام ببرید و بچینید، و سپس آنها را بچسبانید، با دقت آنها را با چسب پهن کنید و با دستمال روی ورق فشار دهید.
در پایان درس از بچه ها بخواهید یک خانه پرنده با دیوار زرد پیدا کنند، سپس خانه های پرندگان با دیوار سبز و دیوار قهوه ای را پیدا کنند و رنگ را نام ببرند. مدل سازی
NestTasks:
- یاد بگیرید که شکل یک شی (دیسک) را منتقل کنید، لبه های آن را خم کنید (خم کردن)، سطح را با پشته تزئین کنید.
- مکمل محصول لانه؛ خاک رس، تخته، پشته، کار مدلسازی از درس قبل.
1. سازمان. لحظه
2. شکل "لانه" را بررسی کنید، روش های مجسمه سازی را به خاطر بسپارید.
3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
5. ارزیابی مثبت از کار. کاربرد
تعطیلات به زودی فرا می رسد
اهداف: به کودکان بیاموزید که ترکیبی از محتوای خاص را از چهره های آماده بسازند، به طور مستقل مکانی برای پرچم ها و توپ ها پیدا کنند. توانایی آغشته کردن قسمت هایی از تصویر را با چسب، از وسط تمرین کنید. فرم چسبانده شده را با دستمال فشار دهید. یاد بگیرید که تصاویر را به زیبایی روی یک صفحه کاغذ بچینید. ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید. پرچم های کاغذی قرمز به ابعاد 6x4 سانتی متر، دایره های کاغذی چند رنگ، یک مداد سیاه برای کشیدن رشته برای توپ ها، چسب، برس های چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).
از بچه ها دعوت کنید تا تصویری درباره تعطیلات بسازند. به آنها یادآوری کنید که در تعطیلات چند پرچم و بادکنک دیده اند.
بگویید که هر کودکی می تواند پرچم ها و توپ ها را همانطور که دوست دارد بچسباند تا زیبا شود. توصیه می شود ابتدا پرچم ها و سپس توپ ها را چسب بزنید.
تمام کارهای تمام شده را در نظر بگیرید، به زیبایی و تنوع ترکیب و ترکیب رنگ توجه کنید.
می توانید از کودکان دعوت کنید تا یک آهنگسازی جمعی را در مورد این موضوع اجرا کنند.
مدل سازی طبق برنامه
وظایف:


خاک رس، تخته، پشته، دستمال مرطوب.

2. ژیمناستیک انگشت

4. ارزیابی مثبت از کار. 8. آپلیک آوریل
"جوجه ها در علفزار"
اهداف: به کودکان بیاموزید که از چندین شیء ترکیبی بسازند، آنها را آزادانه روی یک ورق کاغذ بچینند. یک شی را متشکل از چندین بخش به تصویر بکشید. به تمرین مهارت های چسباندن منظم خود ادامه دهید.
تصویری که جوجه ها را در یک چمنزار نشان می دهد. کاغذ سبز به اندازه 1/2 ورق کاغذ واتمن (یا یک نوار کاغذ دیواری)، دایره های کاغذی (قطر 4 و 2 سانتی متر)، نوارهای کاغذ قهوه ای برای پاها، چشم ها، منقار؛ چسب، برس چسب، پارچه روغنی، دستمال سفره (برای هر کودک). با فرزندان خود تصویری را در نظر بگیرید که جوجه ها را در یک چمنزار نشان می دهد. همه آنها را دعوت کنید تا یک عکس زیبا را با هم بسازند.
تکنیک های چسباندن جوجه ها را روشن کنید. توضیح دهید که چگونه می توانید با پاره کردن قطعات لازم از یک نوار کاغذ، منقار، چشم، پنجه درست کنید.
مدل سازی
اسباب بازی مورد علاقه منتخب وظایف:
- یادگیری انتخاب موضوع، انتقال ساختار یک شی، شکل قطعات، ویژگی های مشخصه.
- اجرای طرح اسباب بازی، کار از کلاس های قبلی؛ خاک رس، تخته، پشته، دستمال مرطوب.
1. سازمان. لحظه انتخاب یک اسباب بازی.
2. در نظر گرفتن - شکل، چه قطعات، دکوراسیون.
3. ژیمناستیک انگشت
4. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
5. ارزیابی مثبت از کار. کاربرد
"خانه"
اهداف: به کودکان بیاموزید که یک تصویر را از چند قسمت، به دنبال یک توالی خاص بسازند. آن را به درستی روی ورق قرار دهید. تقویت دانش اشکال هندسی (مربع، مستطیل، مثلث).
مدل خانه ساخته شده از مصالح ساختمانی. یک ورق کاغذ مربعی برای پس زمینه، شکل های کاغذی (مربع با ضلع 5 و 2 سانتی متر، یک مثلث با ضلع 6 سانتی متر، به زیبایی ترکیب شده در رنگ). چسب، برس چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).
با بچه ها خانه ای را در نظر بگیرید که از مصالح ساختمانی ساخته شده است، قسمت های خانه را برجسته کنید و شکل آنها را روشن کنید.
از بچه ها دعوت کنید تا قطعات آماده شده برای چسباندن را بیابند و نام ببرند. بگویید کار به چه ترتیبی باید انجام شود.
نحوه قرارگیری زیبای اپلیکت روی کاغذ و چسباندن دقیق آن را به کودکان یادآوری کنید.
مدل سازی طبق برنامه
وظایف:
- یاد بگیرید که در مورد محتوای کار فکر کنید ، روش های مجسمه سازی آشنا را تثبیت کنید.
- در مورد کار خود صحبت کنید؛
- آثار سایر کودکان را انتخاب کنید.

1. سازمان. لحظه خیال پردازی
2. ژیمناستیک انگشت
3. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
4. ارزیابی مثبت از کار. 9. May Applique
تشخیص. وظایف مطابق با وظایف تکنیک های تشخیصی
مدل سازی طبق برنامه
وظایف:
- یاد بگیرید که در مورد محتوای کار فکر کنید ، روش های مجسمه سازی آشنا را تثبیت کنید.
- در مورد کار خود صحبت کنید؛
- آثار سایر کودکان را انتخاب کنید.
خاک رس، تخته، پشته، دستمال مرطوب.
1. سازمان. لحظه نگاه کردن به یک آلبوم با نمونه.
2. ژیمناستیک انگشت
3. نمایش تکنیک های مدل سازی، کار کودکان.
4. ارزیابی مثبت از کار.

در اواسط دسامبر روح در همه جا پرواز می کند. این زمان افسانه ای که همه منتظر معجزه هستند. در برنامه ویرایش شده توسط Veraksa، "از تولد تا مدرسه"، توجه زیادی به شکل گیری فرهنگ جشن در کودکان، گسترش ایده ها در مورد تعطیلات از طریق داستان ها، گفتگوها و مشاهده ارائه ها می شود. شرح بازی های موسیقایی، مشاهدات و مکالمات با هدف تربیت اخلاقی کودکان، محتوای بازی ها و تمرینات در فضای باز، متون برای خواندن و حفظ را می توان در ضمیمه طرح "هفته موضوعی "تعطیلات در راه است!"

توسعه اجتماعی و ارتباطی

کودکان معماهای مربوط به موارد بهداشت شخصی را حل می کنند، به یاد می آورند که در هنگام صحبت بزرگسالان چگونه رفتار کنند و نظم را در گروه حفظ کنند که به رشد اجتماعی و ارتباطی کودکان کمک می کند.

توسعه شناختی

برای گسترش افق ها و رشد شناختی خود، معلم به کودکان در مورد تعطیلات آینده و سنت های جشن سال نو در روسیه می گوید. بچه ها در طول پیاده روی رفتار پرندگان در زمستان را می یابند و در تغذیه شرکت می کنند. این هفته کودکان همچنان به مراقبت از ساکنان گوشه نشیمن و گیاهان سرپوشیده ادامه می دهند. در بازی های "چه کسی جلو است، چه کسی پشت است"، "راست - چپ"، آنها مفاهیم ریاضی را گسترش می دهند و سعی می کنند به تنهایی حباب های صابون بسازند.

رشد گفتار

در زمینه توسعه گفتار، ژیمناستیک انگشتی "Yolochka" در این هفته برنامه ریزی شده است، d.i. "چه کسی می تواند بیشترین اقدامات را نام برد" ، تمرینات "هدایا" و "کیف جادویی" ، یادگیری اشعار برای تعطیلات و غیره.

توسعه هنری و زیبایی شناختی

در زمینه رشد هنری و زیبایی شناختی، کودکان به کار با پوک ("چراغ های روی درخت کریسمس")، تثبیت مهارت های طراحی، ساخت پرچم هایی برای تزئین گروه و شرکت در تولید خمیرهای نمکی (هفته آینده) ادامه می دهند. به هدایای سال نو تبدیل می شود - اسباب بازی های درخت کریسمس).

رشد فیزیکی

معلم با ایجاد شرایطی برای رشد جسمانی، تمرینی را برنامه ریزی می کند که باعث رشد تنفس "ضربه بر دانه های برف"، بازی های خارج از منزل و مکالمات در مورد چگونگی بیمار نشدن در زمستان می شود.

بخشی از هفته موضوعی را بررسی کنید

صفحه فعلی: 8 (کتاب در مجموع 8 صفحه دارد) [بخش خواندنی موجود: 2 صفحه]

درس 78. نقاشی "سبد زیبا"

محتوای برنامهبه توسعه توانایی به تصویر کشیدن یک شی متشکل از چندین قسمت مستطیلی و گرد ادامه دهید. طراحی و نقاشی را تمرین کنید. توانایی انتخاب رنگ به دلخواه خود را تشویق کنید. طراحی را با جزئیاتی که با محتوای تصویر اصلی مطابقت دارد تکمیل کنید. ابتکار و تخیل را توسعه دهید.

روش شناسی برگزاری درس.گاری را با بچه ها بررسی کنید، از آنها بخواهید شکل و ترتیب قطعات آن را نام ببرند.

از کودکان دعوت کنید تا با حرکتی در هوا، تکنیک هایی را برای کشیدن اشیاء گرد و مستطیلی نشان دهند.

توالی تصویر را مشخص کنید. بگویید که می توانید گاری را به رنگی که بیشتر دوست دارید رنگ کنید. در طول کار، به کودکان یادآوری کنید که باید روی کل ورق بزرگ بکشند. با دقت روی نقاشی نقاشی کنید.

از کودکانی که کار خود را زودتر از دیگران به پایان رسانده اند خواسته می شود تا نقاشی چیزی را در مورد موضوع (چه گاری حمل می کند، کجا می رود و غیره) به پایان برسانند.

نقاشی های تمام شده را روی تخته نمایش دهید و توجه داشته باشید که چند چرخ دستی زیبا و متفاوت ایجاد کرده اید. از بچه ها بخواهید بگویند گاری هایشان چه چیزی حمل می کند.

مواد. 1/2 کاغذ منظره، مداد رنگی (برای هر کودک).

بازی در گوشه بازی و پیاده روی، مشاهده حمل و نقل، نگاه کردن به تصاویر (مشخص کردن نام شکل و قطعات گاری، تریلر و سایر انواع حمل و نقل مشابه: اتوبوس، واگن برقی، تراموا).

گزینه. نقاشی "قطار زیبا"

محتوای برنامهتوسعه توانایی کشیدن اشیاء مستطیلی و قطعات گرد (چرخ ها) را ادامه دهید. کودکان را در کشیدن نقاشی با رنگ و نقاشی با دقت بدون فراتر رفتن از کانتور تمرین دهید. توسعه تخیل و خلاقیت؛ توانایی ایجاد یک ترکیب جمعی.

روش شناسی برگزاری درس.از بچه ها دعوت کنید یک قطار زیبا بکشند. با آنها به تصاویر و اسباب بازی ها (قطار یا تریلر) نگاه کنید. پیشنهاد کنید طرح کلی تریلر را با انگشت خود ردیابی کنید.

کودک را به تخته صدا بزنید و پیشنهاد دهید یک تریلر بکشد. توجه بچه ها را به چرخ های گرد تریلر جلب کنید. پیشنهاد کشیدن تریلر. می توان گفت که در یک قطار زیبا، واگن ها می توانند رنگ های مختلفی داشته باشند.

در طول فرآیند نقاشی، توجه کودکان را به این نکته جلب کنید که باید قلم مو را به درستی در دست بگیرند و با دقت از رنگ ها استفاده کنند.

اگر یکی از بچه ها به سرعت با کشیدن یک تریلر کنار آمد، می توانید از او دعوت کنید تا تریلر را تزئین کند (مطمئن شوید که رنگ روی نقاشی خشک شده است)، بپرسید چگونه می توان این کار را انجام داد. اگر انتخاب یک دکوراسیون اولیه برای کودک دشوار است، به او یادآوری کنید که چگونه فرش را کشیده و تزئین کرده است و چگونه می تواند تصویر را با نقطه و نقطه تزئین کند.

نقاشی های تمام شده را در یک ردیف روی میزهای جابجا شده قرار دهید یا آنها را به یک تخته وصل کنید. همراه با بچه ها، تحسین کنید که قطار چقدر زیبا و زیبا بود، چقدر واگن در آن وجود دارد.

مواد.ورق های کاغذ به اندازه 1/2 ورق منظره، رنگ های گواش 3-4 رنگ، قلم مو، شیشه های آب، دستمال سفره (برای هر کودک).

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.مشاهدات حمل و نقل در حین پیاده روی، در راه خانه با والدین (ماشین و کامیون، اتوبوس، واگن برقی و غیره).

درس 79. طراحی طبق برنامه

محتوای برنامهبه توسعه تمایل و توانایی برای تعیین مستقل محتوای نقاشی خود ادامه دهید. تکنیک های نقاشی را با رنگ تقویت کنید. تقویت دانش رنگ ها ایجاد حس رنگ و درک زیبایی شناختی.

"خورشید می درخشد"

اولگ دی.، گروه دوم نوجوانان

روش شناسی برگزاری درس.به بچه ها بگویید که هر کدام از آنها باید امروز چیزی جالب بکشند، چیزی برای خودشان.

از 2-3 پسری که معمولاً با موفقیت موضوع نقاشی را ارائه می کنند، بپرسید که چه چیزی را به تصویر می کشند. پاسخ های آنها را تکمیل کنید، یادآوری کنید که چگونه کودکان قبلا لیوان، گل های زیبا، توپ های جشن و پرچم، اسباب بازی ها را کشیده اند.

نقاشی های تمام شده را با بچه ها مرور کنید ، پیشنهاد دهید جالب ترین کارها را انتخاب کنید و آنها را در گروه آویزان کنید.

مواد.ورق های منظره از هر رنگ ملایمی، گواش 5-6 رنگ، برس، شیشه های آب، دستمال سفره (برای هر کودک) را رنگ می کند.

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.بازی ها و مشاهدات در حین راه رفتن در حالی که برای تعطیلات آماده می شوند، گفتگو در مورد آنچه دیدند.

درس 80. مدل سازی "جوجه ها راه می روند"

(ترکیب جمعی)

محتوای برنامهبه توسعه توانایی مجسمه سازی اشیاء متشکل از دو قسمت از یک شکل آشنا، انتقال شکل و اندازه قطعات ادامه دهید. یاد بگیرید که جزئیات (منقار) را با استفاده از نیشگون گرفتن به تصویر بکشید. کودکان را در ایجاد یک ترکیب جمعی مشارکت دهید. باعث واکنش عاطفی مثبت به نتیجه کلی شود.

روش شناسی برگزاری درس.بچه ها را دور میز جمع کنید. به یاد بیاورید که چگونه یک افسانه در مورد یک مرغ خوانده شد، آنها چگونه به تصاویر این کتاب نگاه کردند.

یک مرغ اسباب بازی به بچه ها نشان دهید و بگویید: «مرغ ما روی چمن سبز بیرون آمد. و کسی در اطراف نبود، مرغ احساس غمگینی کرد. بیایید به او کمک کنیم و چند دوست مرغ پیدا کنیم!»

با بچه ها به مرغ نگاه کنید، بپرسید بدن و سرش چه شکلی است، چگونه می توان آن را مجسمه سازی کرد.

از بچه ها دعوت کنید تا با دست هایشان در هوا نشان دهند که چگونه تکه های خاک رس را به شکل یک بدن گرد و یک سر گرد می سازند. سپس پیشنهاد کنید یک توده کوچک برای سر از یک توده کامل خاک رس (پلاستیسین) جدا کنید و بدن مرغ را از یک توده بزرگ قالب بزنید.

وقتی بچه ها سر و بدن را به هم وصل می کنند، بپرسید چطور می توانند برای مرغ منقاری درست کنند. اگر پاسخ ندادند، تکنیک نیشگون گرفتن را نشان دهید. به بچه ها کمک کنید جوجه های تمام شده را روی جایگاه چمن بگذارند.

ترکیب نهایی را با هم تحسین کنید.

مواد.خاک رس (پلاستیسین)، تخته (برای هر کودک)، ورق سبز مقوا برای قرار دادن کارهای تمام شده.

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.خواندن کتاب و نگاه کردن به تصاویر. آواز خواندن در مورد بهار، در مورد مرغ و مرغ. گفتگو در مورد بهار

درس 81. برنامه "تعطیلات به زودی خواهد آمد"

محتوای برنامهبه کودکان بیاموزید که ترکیبی از محتوای خاص را از چهره های آماده بسازند تا به طور مستقل مکانی برای پرچم ها و توپ ها پیدا کنند. توانایی آغشته کردن قسمت هایی از تصویر را با چسب، از وسط تمرین کنید. فرم چسبانده شده را با دستمال فشار دهید. یاد بگیرید که تصاویر را به زیبایی روی یک صفحه کاغذ بچینید. ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

روش شناسی برگزاری درس.از بچه ها دعوت کنید تا تصویری درباره تعطیلات بسازند. به آنها یادآوری کنید که در تعطیلات چند پرچم و بادکنک دیده اند.

بگویید که هر کودکی می تواند پرچم و توپ را هر طور که دوست دارد بچسباند تا زیبا شود. توصیه می شود ابتدا پرچم ها و سپس توپ ها را چسب بزنید.

تمام کارهای تمام شده را در نظر بگیرید، به زیبایی و تنوع ترکیب و ترکیب رنگ توجه کنید.

می توانید از کودکان دعوت کنید تا یک آهنگسازی جمعی را در مورد این موضوع اجرا کنند.

مواد.پرچم های کاغذی قرمز به ابعاد 6x4 سانتی متر، دایره های کاغذی چند رنگ، یک مداد سیاه برای کشیدن رشته برای توپ ها، چسب، برس های چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.مشاهده تزئینات منازل و خیابان ها در پیاده روی با والدین در تعطیلات آخر هفته و تعطیلات. نگاه کردن به تصاویر در کتاب ها مشارکت کودکان در آماده شدن برای تعطیلات در مهد کودک، آواز خواندن آهنگ های تعطیلات، یادگیری اشعار.

درس 82. طراحی "تصویر مربوط به تعطیلات"

محتوای برنامهبه توسعه توانایی تعیین محتوای نقاشی خود بر اساس برداشت های دریافت شده ادامه دهید. استقلال و میل به ترسیم آنچه دوست دارید را تقویت کنید. طراحی با رنگ را تمرین کنید. نگرش عاطفی مثبت را نسبت به تصاویر زیبا پرورش دهید. میل به صحبت در مورد نقاشی های خود را در خود ایجاد کنید.

روش شناسی برگزاری درس.از کودکان دعوت کنید آنچه را که در تعطیلات دیدند (بالن ها، پرچم ها، گل ها، چراغ های رنگارنگ) به خاطر بسپارند و در مورد آن تصویر بکشند.

به کودکانی که در انتخاب محتوای نقاشی مشکل دارند کمک کنید. به آنها یادآوری کنید که باید کل صفحه را با تصاویر پر کنند و از قلم موها و رنگ ها به درستی استفاده کنند.

تمام نقاشی های تمام شده را بررسی کنید، از تصاویر روشن و زیبا با کودکان لذت ببرید، از آنها دعوت کنید تا در مورد نقاشی های خود صحبت کنند.

مواد.کاغذ A4 رنگی (زرد کم رنگ، سبز کم رنگ)، رنگ های گواش قرمز، زرد، آبی، سبز، سفید. برس، شیشه آب، دستمال سفره (برای هر کودک).

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.شرکت کودکان در جشن جشن، مشاهدات هنگام قدم زدن در اطراف شهر تزئین شده.

درس 83. مدل سازی "تعمیر برای عروسک ها"

محتوای برنامهتقویت توانایی کودکان برای انتخاب از برداشت هایی که دریافت می کنند آنچه را که می توان در مدل سازی به تصویر کشید. تکنیک های مناسب کار با خاک رس را تقویت کنید. تخیل را توسعه دهید.

روش شناسی برگزاری درس.با بچه ها در مورد اینکه چه نوع غذای تعطیلات می توانید برای عروسک ها درست کنید (نان شیرینی، کلوچه، آب نبات، میوه، آجیل و غیره) و نحوه انجام آن صحبت کنید.

از کودکان دعوت کنید تا تکنیک‌های مجسمه‌سازی را با دست‌هایشان در هوا نشان دهند. به شما یادآوری می کند که هنگام کار با خاک رس مراقب باشید.

در حین کار بپرسید چه کسی چه چیزی را مجسمه سازی می کند. از بچه هایی که خلاقیت نشان دادند تحسین کنید.

تمام خوراکی های قالب زده را روی سینی های کوچک (بشقاب) قرار دهید و به گوشه عروسک ببرید.

مواد.خاک رس (پلاستیسین)، تخته (برای هر کودک).

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.بازی های کودکانه در گوشه بازی.

درس 84. نقاشی "قاصدک ها در چمن"

محتوای برنامهدر کودکان میل به انتقال زیبایی یک علفزار گلدار و شکل گلها را در نقاشی ایجاد کنید. تکنیک های نقاشی را با رنگ ها تمرین کنید. توانایی شستشوی دقیق برس و خشک کردن آن روی پارچه را تقویت کنید. یاد بگیرید که از نقاشی های خود لذت ببرید. درک زیبایی شناختی و تخیل خلاق را توسعه دهید.

روش شناسی برگزاری درس.با فرزندان خود به یاد بیاورید که چگونه آنها قاصدک های شکوفه را در پیاده روی تحسین می کردند. رنگ قاصدک ها را پیدا کنید. گل قاصدک را بررسی کنید و شکل آن را مشخص کنید.

بپرسید چگونه می توانید گل های قاصدک بکشید. کودک را صدا کنید تا به تخته نشان دهد. سپس بپرسید چگونه می توانید ساقه قاصدک را بکشید و کودک دیگری را صدا کنید تا آن را به تخته نشان دهد.

از کودکان دعوت کنید تا گل ها را روی یک ورق کاغذ بکشند. برای گفتن اینکه می توانید قاصدک ها را به روش های مختلف بکشید: ابتدا می توانید یک ساقه را با برگ ها و سپس یک گل را به تصویر بکشید یا می توانید با یک گل شروع به طراحی کنید که می تواند به روش های مختلفی نیز به تصویر کشیده شود.

نقاشی های تمام شده را روی تخته قرار دهید. آنها را با فرزندان خود تحسین کنید و توجه داشته باشید که قاصدک ها در چمن سبز چقدر زیبا به نظر می رسند.

مواد.ورق های منظره کاغذ سبز، رنگ های گواش زرد و سبز؛ برس، شیشه آب، دستمال سفره (برای هر کودک).

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.آموزش شعر "قاصدک" اثر E. Serova، نگاه کردن به تصاویر در کتاب های کودکان. هنگام راه رفتن، به اولین گل هایی که ظاهر می شوند نگاه می کنید. بازی "همان گل را پیدا کن."

درس 85. مدل سازی "جوجه اردک"

محتوای برنامهبه کودکان بیاموزید که یک شی متشکل از چندین قسمت را مجسمه سازی کنند و برخی از ویژگی های مشخصه (منقار دراز) را منتقل کنند. استفاده از تکنیک های نیشگون گرفتن و کشیدن را تمرین کنید. توانایی اتصال قطعات را با فشار دادن محکم به یکدیگر تقویت کنید.

روش شناسی برگزاری درس.جوجه اردک اسباب بازی را با بچه ها بررسی کنید. قسمت های مجسمه را برجسته کنید، شکل آنها را بررسی کنید، به جزئیات توجه کنید: دم بلند شده در گوشه، منقار بزرگ در انتها گرد شده است.

مقایسه جوجه اردک و مرغ؛ تشابه و تفاوت آنها را مشخص کنید (جوجه اردک منقار و دم کشیده تری دارد). تکنیک کشیدن را نشان دهید. نحوه اتصال محکم قطعات را به کودکان یادآوری کنید. در طول فرآیند مجسمه سازی، به انتقال مشخص تری از شکل قطعات دست یابید.

مواد.جوجه اردک اسباب بازی. خاک رس، تخته (برای هر کودک).

درس 86. نقاشی طبق برنامه

محتوای برنامهایجاد استقلال در انتخاب موضوع. به کودکان بیاموزید که عناصر خلاقیت را در نقاشی های خود وارد کنند، رنگ های مناسب را برای نقاشی های خود انتخاب کنند و از مهارت ها و توانایی های به دست آمده در کار خود استفاده کنند.

روش شناسی برگزاری درس.با بچه ها در مورد آنچه امروز می خواهند بکشند، از چه تکنیک هایی استفاده خواهند کرد، به چه رنگ هایی نیاز دارند صحبت کنید.

هنگام تجزیه و تحلیل آثار کودکان، مواردی را که استقلال و خلاقیت در آنها به وضوح قابل مشاهده است برجسته کنید.

از بچه ها دعوت کنید در مورد کارشان صحبت کنند. طرح رنگ موفق نقاشی ها را علامت گذاری کنید.

"خانه"

پتیا اس.، گروه دوم نوجوانان

مواد.کاغذ رنگی؛ گواش قرمز، سفید، آبی، زرد، سبز رنگ می کند. برس، شیشه آب، دستمال سفره (برای هر کودک).

درس 87. برنامه "جوجه ها در علفزار"

محتوای برنامهبه کودکان بیاموزید که از چندین شیء ترکیبی بسازند و آنها را آزادانه روی یک ورق کاغذ بچینند. یک شی را متشکل از چندین بخش به تصویر بکشید. به تمرین مهارت های چسباندن منظم خود ادامه دهید.

روش شناسی برگزاری درس.با فرزندان خود تصویری را در نظر بگیرید که جوجه ها را در یک چمنزار نشان می دهد. همه آنها را دعوت کنید تا یک عکس زیبا را با هم بسازند.

تکنیک های چسباندن جوجه ها را روشن کنید. توضیح دهید که چگونه می توانید منقار، چشم ها، پنجه ها را با جدا کردن قطعات ضروری از یک نوار کاغذ بسازید.

مواد.تصویری که جوجه ها را در یک چمنزار نشان می دهد. کاغذ سبز به اندازه 1/2 ورق کاغذ واتمن (یا یک نوار کاغذ دیواری)، دایره های کاغذی (قطر 4 و 2 سانتی متر)، نوارهای کاغذ قهوه ای برای پاها، چشم ها، منقار؛ چسب، برس چسب، پارچه روغنی، دستمال سفره (برای هر کودک).

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.خواندن افسانه "مرغ" توسط V. Suteev، با نگاه کردن به تصاویر. بازی های کودکانه در گوشه بازی.

درس 88. طراحی "دستمال"

("خانه جدید بلند"، "لباس شطرنجی برای یک عروسک")

محتوای برنامهبه کودکان بیاموزید که طرحی متشکل از خطوط عمودی و افقی بکشند. وضعیت صحیح بازو و دست را کنترل کنید و به یک حرکت مداوم و مداوم دست یابید. یاد بگیرید که به طور مستقل ترکیبی از رنگ ها را برای یک روسری (لباس) انتخاب کنید. هنگام طراحی یک خانه، قسمت های اصلی آن را منتقل کنید: دیوارها، پنجره ها، و غیره. درک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

روش شناسی برگزاری درس.نمونه هایی از روسری، لباس عروسک ها و دختران را با کودکان بررسی کنید.

توجه کودکان را به عناصری جلب کنید که الگو از چه عناصری تشکیل شده است. تاکید کنید که الگوها می توانند چند رنگ باشند. از هر کودک دعوت کنید تا به طور مستقل رنگ روسری خود را انتخاب کند.

هنگام تجزیه و تحلیل نقاشی ها، تأکید کنید که روسری ها زیبا و متفاوت بودند.

مواد.اندازه کاغذ سفید 15x15 سانتی متر؛ گواش قرمز، آبی، زرد، سبز، آبی، صورتی. برس، شیشه آب، دستمال سفره (برای هر کودک).

درس 89. مدل سازی "هر حیوانی که می خواهید بسازید"

محتوای برنامهتقویت توانایی کودکان در مجسمه سازی یک حیوان (اختیاری). یاد بگیرید که اشیاء گرد و کشیده را با دقت بیشتری بیان کنید. تکنیک های غلتاندن خاک رس را با حرکات مستقیم و دایره ای کف دست ها بهبود بخشید.

روش شناسی برگزاری درس.حیوانات اسباب بازی با بچه ها را در نظر بگیرید: اسم حیوان دست اموز، بچه گربه، موش، جوجه تیغی و غیره (کودکان می توانند حیوانات دیگری را انتخاب کنند.) شکل آنها را تعیین کنید، تکنیک ها و ترتیب مجسمه سازی را مشخص کنید: ستون - بدن حیوان، توپ - سر (گوش ها و دم قالب گیری می شوند. به طور جداگانه یا تکنیک نیشگون گرفتن)، حرکات غلتشی را در هوا تثبیت کنید.

در پایان درس، همه حیوانات مجسمه‌سازی شده را کنار هم قرار دهید، از بچه‌ها دعوت کنید نام ببرند که هر کودک چه کسی را مجسمه‌سازی کرده است. بگویند حیواناتشان چه می کنند

در پایان درس، معلم می تواند داستان کوتاهی در مورد حیوانات مجسمه سازی شده تعریف کند.

مواد.حیوانات اسباب بازی (جوجه تیغی، اسم حیوان دست اموز، بچه گربه و غیره). خاک رس (پلاستیسین)، تخته (برای هر کودک).

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.پرنده نگری در پیاده روی، در گوشه ای از طبیعت؛ غذا دادن به پرندگان

درس 90. برنامه «خانه»

محتوای برنامهبه کودکان بیاموزید که با دنبال کردن یک توالی خاص، یک تصویر از چند قسمت بسازند. آن را به درستی روی ورق قرار دهید. تقویت دانش اشکال هندسی (مربع، مستطیل، مثلث).

روش شناسی برگزاری درس.با بچه ها خانه ای را در نظر بگیرید که از مصالح ساختمانی ساخته شده است، قسمت های خانه را برجسته کنید و شکل آنها را روشن کنید.

از بچه ها دعوت کنید تا قطعات آماده شده برای چسباندن را بیابند و نام ببرند. بگویید کار به چه ترتیبی باید انجام شود.

نحوه قرارگیری زیبای اپلیکت روی کاغذ و چسباندن دقیق آن را به کودکان یادآوری کنید.

مواد.مدل خانه ساخته شده از مصالح ساختمانی. یک ورق کاغذ مربعی برای پس زمینه، شکل های کاغذی (مربع با ضلع 5 و 2 سانتی متر، یک مثلث با ضلع 6 سانتی متر، به زیبایی ترکیب شده در رنگ). چسب، برس چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).

ارتباط با سایر فعالیت ها و فعالیت ها.بازی با مصالح ساختمانی، ساخت خانه های عروسکی تودرتو.

نتیجه

در نتیجه کلاس های منظم و منظم، تا پایان سال، کودکان گروه دوم کوچکتر باید یاد بگیرند:

آزادانه اشیاء متشکل از خطوط کشیده شده در جهات مختلف و ترکیبات مختلف خطوط را بکشید.

اجسام گرد و مستطیل شکل مختلف و اشیاء متشکل از قسمت های گرد و مستطیل شکل را به تصویر بکشید.

داستان های ساده را با ترکیب چندین تصویر ("درخت کریسمس در جنگل رشد می کند" ، "عروسک های رولی در حال راه رفتن") منتقل کنید.

با دقت از مواد بصری استفاده کنید: مداد، رنگ، کاغذ، قلم مو، چسب، خاک رس و غیره.

از مدادها و رنگ های چند رنگ در فرآیند طراحی استفاده کنید (قرمز، زرد، سبز، آبی، سیاه، سفید، آبی، صورتی).

قبل از برداشتن رنگ با رنگ متفاوت، قلم مو را با دقت و تمیز بشویید. قلم مو را روی دستمال خشک کنید تا رنگ آبکی نشود.

باید ابتکار و استقلال کودکان را تشویق کرد و از آنها دعوت کرد تا هر طور که می‌خواهند به نقاشی‌ها، برنامه‌ها و مدل‌سازی اضافه کنند.

به تدریج، شما باید کودکان را در گفتگوهای مربوط به کار خود بگنجانید، از آنها دعوت کنید تا در مورد نقاشی ها، مدل سازی، برنامه های کاربردی خود صحبت کنند و کارهایی را که دوست دارند انتخاب کنند.

الزم است پاسخ عاطفی مثبتی را در کودکان به کلاس‌های طراحی، مدل‌سازی و کاربرد برانگیخت. احساس شادی از تصاویر ایجاد شده؛ نگرش دوستانه نسبت به همسالان و نقاشی های آنها، تصاویر قالب گیری شده، برنامه های کاربردی.

برنامه آموزش و پرورش در مهدکودک / ویرایش. M.A. Vasilyeva، V.V. گربووا، T.S. کوماروا. - M.: Mosaika-Sintez، 2007.

کوماروا T.S. خلاقیت هنری کودکان. - M.: Mosaika-Sintez، 2006.

کوماروا T.S. آموزش تکنیک های نقاشی به کودکان پیش دبستانی. - M.: انجمن آموزشی روسیه، 2005.

کوماروا T.S. فعالیت های بصری در مهد کودک. - M.: Mosaika-Sintez، 2006.

کوماروا T.S.، Savenkov A.I. خلاقیت جمعی کودکان پیش دبستانی. - M.: انجمن آموزشی روسیه، 2006.

گریگوریوا G.G. فعالیت های بصری کودکان پیش دبستانی. کتاب درسی برای دانش آموزان موسسات آموزشی آموزشی متوسطه. - M.: AkademiA، 1997.

ساکولینا N.P. نقاشی در دوران کودکی پیش دبستانی. - م.، 1965.

Khalezova N.B.، Kurochkina N.A.، Pantyukhina G.V. مدلینگ در مهدکودک. - M.: Mosaika-Sintez، 2006.

Solomennikova O.A. لذت خلاقیت. - M.: Mosaika-Sintez، 2006.