حمل کردن در آغوش اولین قدم برای یک بند است. سفرهای پیاده روی کوچک

به مادران توصیه می کنیم از تکنیک دست به دست استفاده کنند. چرا ارزش کمک به نوزاد با دست را دارد؟ اولاً به این ترتیب شما از همان ابتدا به کودک خود یاد می دهید که وسایل نوشتاری را به درستی در دست بگیرد و کودک مجبور نخواهد شد که چگونه این کار را در مدرسه دوباره بیاموزد. ثانیاً با گرفتن دست کودک در دست می توانیم تکنیک های نقاشی و نوشتن را به کودک نشان دهیم و این امر یادگیری را بسیار تسهیل می کند. بیایید در مورد تفاوت های ظریف مهم پذیرش دست به دست صحبت کنیم.

بیایید بلافاصله بگوییم که درست نشستن بسیار مهم است. ما روی یک میز معمولی می نویسیم و نقاشی می کنیم، در حالی که کودک روی پاهای ما نشسته است. بچه‌های بزرگتر اغلب می‌خواهند خودشان «کار» کنند، بنابراین یک بزرگسال برای کمک می‌نشیند. اگر بالاخره کودک موافقت کرد که روی زانو بنشیند، باید با یک دست او را از سینه بگیرید تا روی میز نیفتد. این به جلوگیری از مشکلات وضعیت بدن کمک می کند. اطمینان حاصل کنید که کودک شما احساس آرامش می کند و دست هایش به مشت گره نمی شود. اگر اینطور نیست، بازی با انگشت را انجام دهید، ترجیحاً یک بازی که در آن کف دست به آرامی و آرام حرکت می کند. شیء نوشتاری را به روشی صحیح در دست خود قرار دهید تا کودک آن را (شیء) را به همان شکلی که معمولاً قلم نوشتید را نگه دارد. سپس دست کودک خود را در دست خود قرار دهید و به روش معمول خود بنویسید/ بکشید. سرعت نوشتن را آرام نگه دارید، اما دریغ نکنید (سرعت آهسته نوشتن می تواند دست کودک را بیش از پیش خسته کند). به دست کودک خود فشار زیادی وارد نکنید، در غیر این صورت برای او ناراحت کننده خواهد بود.

کودکان بسیار کوچکی که تازه شروع به نشستن کرده اند باید با دست حمایت شوند. برای اطمینان از اینکه کودک در ارتفاع میز قرار دارد، شما، مادر، می توانید به صورت چهار زانو بنشینید، یا به سادگی کودک را کمی بالاتر بگیرید، در سطح سینه شما، پاهای کودک می توانند کمی در هوا آویزان شوند. .

این امکان کاملا وجود دارد که نوزاد مقاومت کند و دسته را بیرون بکشد. نگران نباشید، این یک تمایل عادی برای استقلال در یک فرد کوچک است. توصیه نمی کنیم در این لحظه اصرار به نوشتن «دست در دست» داشته باشید. به کودکان "بزرگسال" (از دو سال و نیم) می توان نحوه نگه داشتن قلم مو یا خودکار را نشان داد. سعی کنید با استفاده از کلمات مثبت و لبخند زدن کودک را متقاعد کنید: «ببین، ماشا، ما نمد را اینگونه در دست داریم! این بهتر است! آفرین، شما شبیه یک بزرگسال هستید!» با بچه های کوچکتر، در صورت اعتراض، ما به سادگی خودمان به درستی نقاشی می کنیم و کارهایمان را توصیف می کنیم: "اینجا، من قلم مو را درست در دست گرفته ام!"

در این ویدئو، واریا (1.5 ساله) با مادرش به روش "دست به دست" نقاشی می‌کشد.

به هر حال، اگر کودک شما چپ دست است، به هیچ عنوان اصرار نکنید که با دست راست بنویسید. معمولاً یک چپ دست همه چیز را با دست چپ مورد علاقه خود می گیرد و این بلافاصله در زندگی روزمره قابل توجه است! اگر کودک چپ دست است و شما راست دست، یا با دست چپ خود با او بنویسید یا خود را به نشان دادن موقعیت صحیح محدود کنید.

باور کنید اگر به فرزندتان یاد بدهید که اشیاء نوشتاری را به درستی در دست بگیرد، زندگی او را بسیار آسان می کند. و مطمئناً به شما کمک می کند سریعتر و زیباتر بنویسید. نکته اصلی این است که به یاد داشته باشید که یادگیری هر مهارتی با نگرش مثبت آسان تر است - هم مهارت شما و هم کودک شما.

اولگا تپلیاکوا، پولینا تپلیاکوا.



خاستگاه توانایی ها و استعدادهای کودکان
در انتها در نوک انگشتان قرار دارند.
V. A. سوخوملینسکی

حرکات انگشتان و دست‌های کودک اثر رشدی ویژه‌ای دارد. تأثیر تأثیرات دستی (دستی) بر رشد مغز انسان در قرن دوم قبل از میلاد شناخته شده بود. در چین، کارشناسان می‌گویند بازی‌هایی که شامل دست‌ها می‌شود، بدن و ذهن را به یک رابطه هماهنگ می‌آورند و سیستم‌های مغز را در شرایط عالی نگه می‌دارند. تمرین کف دست با توپ های سنگی و فلزی در چین رایج است. تمرینات نخل گردو به طور گسترده در ژاپن استفاده می شود. تحقیقات فیزیولوژیست های روسی ارتباط بین دست و رشد مغز را تایید می کند. آثار V. M. Bekhterev تأثیر دستکاری دست را بر عملکردهای فعالیت عصبی بالاتر و رشد گفتار ثابت کرد. حرکات ساده دست به رفع تنش نه تنها از خود دست ها، بلکه از روی لب ها و رفع خستگی ذهنی کمک می کند. آنها می توانند تلفظ صداها را بهبود بخشند و در نتیجه گفتار کودک را توسعه دهند. تحقیقات M. M. Koltsova ثابت کرده است که هر انگشت یک نمایش در قشر مغز دارد. او خاطرنشان می کند که هر دلیلی وجود دارد که دست را به عنوان اندام گفتار در نظر بگیریم - همان دستگاه مفصلی. از این منظر، برآمدگی دست یکی دیگر از مناطق گفتاری است. توسعه حرکات ظریف انگشتان قبل از ظهور مفصل هجا است. به لطف رشد انگشتان، طرحی از "طرح بدن انسان" در مغز شکل می گیرد و واکنش های گفتاری مستقیماً به تناسب انگشتان بستگی دارد.


چنین آموزش هایی باید از سنین بسیار پایین شروع شود، زیرا در یک نوزاد در مراحل اولیه زندگی، مهارت های حرکتی اولین و تنها جنبه رشد است که برای مشاهده عینی قابل دسترسی است. رشد طبیعی مهارت های حرکتی نشان دهنده رشد طبیعی کودک است.

متخصصان موسسه به نام. G.I. Turner شروع کار بر روی توسعه یک قایق موتوری را از 2 ماهگی توصیه می کند. در این سن آنها تمرینات زیر را توصیه می کنند:
- انگشتان کودک را طوری بکشید که انگار می خواهید آنها را بیرون بکشید. حرکات باید بسیار سبک و ملایم باشد.
– با هر انگشت به طور جداگانه ابتدا در یک جهت و سپس در جهت دیگر حرکات دایره ای انجام دهید.

همچنین استفاده از دستگاه های ورزشی کوچک بسیار خوب است. به عنوان شبیه سازها، می توانید از توپ های لاتکس "خزدار" استفاده کنید (آنها در فروشگاه های حیوانات خانگی فروخته می شوند). تا سه ماهگی، توپ های کوچکی به قطر 3-4 سانتی متر در کف دست کودک قرار دهید. وقتی کودک با فشردن این توپ ها به خواب می رود، دست هایش شکل درست خود را حفظ می کنند.

در 4-5 ماهگی از توپ های بزرگ برای ماساژ استفاده کنید. ماساژ نیز تغییر می کند: با گرفتن دست های کودک در دستان خود، باید توپ را بین کف دست های او نگه دارید و آن را بچرخانید.

در 5-6 ماهگی استفاده از آن برای تقویت عضلات کف دست خوب است. تمرین "تخت": دست های کودک را یکی یکی بالا می بریم و به آرامی در امتداد سر به جلو و عقب حرکت می دهیم. هنگام انجام این تمرین، عضلات کمربند شانه، کف دست و انگشتان کار می کنند. در همان سن، دست ها را ماساژ می دهیم، هر انگشت، هر فالانکس را ماساژ می دهیم. روزانه 2-3 دقیقه ورز می دهیم.

در 7-6 ماهگی، چرخاندن گردو را روی کف دست کودک (حرکات دایره ای) به مدت 3-4 دقیقه به تمرینات قبلی اضافه می کنیم.

در 8-10 ماهگی شروع به انجام تمرینات فعال برای انگشتان می کنیم، انگشتان بیشتری را در حرکت درگیر می کنیم و تمرینات را با دامنه خوب انجام می دهیم. حرکات انگشتان به خوبی با تمرینات شناخته شده ایجاد شده توسط استعداد آموزش عامیانه ما آموزش داده می شود: "لادوشکی"، "زاغی سفید"، "بز شاخدار".

ورزش "جوجه اردک"
یک اسباب بازی جیرجیر به کودک بدهید. وقتی یک بزرگسال متن را تلفظ می کند، کودک اسباب بازی جوجه اردک را که در دست دارد فشار داده و باز می کند.
تو، جوجه اردک، غذا نیستی،
بهتره دنبال مامانت بگردی

برای این تمرین، می توانید از اسباب بازی های دیگر (گربه، مرغ)، تغییر متن شعر استفاده کنید.

تمرین "بیدمشک"
کودک ابتدا با یک دست و سپس با دست دیگر حرکات آرامش بخش انجام می دهد و حرکات نوازش را تقلید می کند.
بیدمشک، بیدمشک، بیدمشک! -
من بچه گربه را صدا کردم ... (نام فرزند شما)
به خانه عجله نکنید، صبر کنید! -
و با دستش آن را نوازش کرد.

در 10 تا 12 ماهگی، فرزندتان را دعوت کنید تا هرم را بدون در نظر گرفتن اندازه حلقه ها جدا و جمع کند. در این سن به کودک خود یاد دهید که قاشق، فنجان، مداد را در دست بگیرد. شروع به یادگیری نحوه ترسیم "doodle" کنید.

مراحل اصلی رشد مهارت های حرکتی دست

8-12 ماهگی: کودک یک شی کوچک را با 2 انگشت (نوک انگشت شست و اشاره) می گیرد - یک "چاپ موچین" دقیق.

8-13 ماهگی: کودک اشیاء را تحت کنترل بصری جدا می کند.

12-10 ماهگی: کودک با یک دست اسباب بازی را گرفته و با دست دیگر با آن بازی می کند.

10-13 ماهگی: کودک اقدامات بزرگسالان را با اشیا تکرار می کند (یک ماشین اسباب بازی را هل می دهد، یک گیرنده تلفن را به گوش خود می گذارد).

11-14 ماهگی: کودک سعی می کند "ابله" بکشد.

12-18 ماهگی: کودک تمام صفحات کتاب را به یکباره ورق می زند. یک مداد را به خوبی نگه می دارد، می تواند یک فنجان، یک قاشق را نگه دارد و یک شی پیچیده شده در کاغذ را باز کند.

18-13 ماهگی: کودک مکعبی را روی مکعب قرار می دهد.

14-16 ماهگی: کودک می تواند اشیاء را به هم متصل کند و درپوش های پیچ کوچک را تحت کنترل بصری باز کند.

15-18 ماهگی: کودک بدون در نظر گرفتن حلقه ها یک هرم را جمع می کند.

17-20 ماهگی: کودک 3 بلوک را روی هم قرار می دهد. صفحات کتاب را یکی یکی ورق می زند.

17-24 ماهگی: کودک یک جسم متحرک را می گیرد.

18-24 ماهگی: کودک یک شی کوچک را در سوراخ کوچکی قرار می دهد، کاغذ را پاره می کند.

20-24 ماهگی: کودک سعی می کند توپ غلتان را متوقف کند. مهره های بزرگ را روی یک بند ناف بچسبانید.

21-22 ماهگی: کودک مایع را از ظرفی به ظرف دیگر می ریزد.

22-24 ماهگی: کودک 4-6 مکعب را روی هم قرار می دهد.

والدین عزیز! اگر متوجه تاخیر در رشد حرکتی کودک شدید، ناراحت و ناامید نشوید. ژیمناستیک انگشتی انجام دهید! تمریناتی که در مقالات بعدی پیشنهاد می کنم به شما در این امر کمک می کند.

موفق باشید و در فعالیت های خود با فرزندان خود صبر کنید!

نظرات در مورد مقاله
رشد دست کودک از 2 ماهگی تا 1 سالگی

15.10.2005, 20:50
ناتالی 2004

با وجود اینکه پسرم 1.5 ساله است، خواندن آن هنوز جالب بود. متشکرم! من مشتاقانه منتظر مقاله بعدی هستم، زیرا ... قطعا برای من مرتبط خواهد بود. 01.11.2006، 18:49
النا

اما فرزند من در حال حاضر 6.5 ماهه است، اما هنوز به او اجازه نمی دهد که کف دستش را لمس کند. تنها چیزی که به طور معمول به آن واکنش نشان می دهد "کلاغ زاغی" است، اما نه برای مدت طولانی. من نمی دانم چی کار کنم. 2006/12/20، 21:34
داریا

مقاله خوب، قابل فهم و همراه با نکات مفید 02/05/2007، 07:06
تاتیانا

با تشکر، مقاله بسیار خوبی است.
دختر من 6 ماهه است و ما از بازی با انگشتان او لذت می بریم 05/08/2007، 09:22
ماشا

مقاله بسیار خوبی است، امیدوارم از تمرینات لذت ببریم. 2007/05/23, 22:37
ژنیا

پسرم بازی با انگشتانش را دوست ندارد (دست هایش را بیرون می آورد)، من اصرار نمی کنم. من درست می کنم، او دستانم را می گیرد. من کلاغ زاغی را دوست ندارم، اما ما با خوشحالی انواع مواد خشن و خاردار را نوازش می کنیم و لمس می کنیم. 2008/01/20، 10:23
النا

من از بدو تولد دستامو ماساژ میدم
من تمرین های جدید زیادی از شما یاد گرفتم
با تشکر 2008/03/25، 10:18
اولگا

من از 3 ماهگی با بچه ها درس می خوندم، نتیجه رو دوست دارم، دخترم الان تقریبا 8 ساله است، دانش آموز ممتازی است، انگلیسی می خواند، در کل نظر من این است که ژیمناستیک انگشت اولیه نقش مهم. 04/07/2008, 22:49
اینوسیک

یک مقاله بسیار مفید، دخترم دوست دارد موهایش را نوازش کند، او 6.5 ماهه است، اما او از "زاغی" خوشش نمی آید فردا صبح تمرینات را شروع می کنیم. 04/11/2008، 21:20
آناستازیا

مقاله عالی
همچنین از سنین پایین (حدود 1.5 ماهگی) انگشتان خود را ماساژ می دهیم. دخترم زود شروع به چیدن اسباب بازی ها و بازی کردن کرد. حالا او 10.5 است.
به غیر از قافیه های پیشنهادی، چه قافیه های دیگری را می توانید به فرزندتان بگویید؟ 09.10.2008، 17:43
آلیونا

فرزند من 3 ماهه است و مجموعه تمرینات پیشنهادی برای ما بسیار مهم است، حتما انجام خواهیم داد، ممنون 1387/10/16 ساعت 13:49
ایرینا

خیلی ممنون برای مقاله ما 10 ماه فرصت داریم. 07.17.2009، 13:11
آلا

بابت مقاله از شما متشکرم. خیلی خوب و واضح نوشته شده وقتی دخترم 1.5 ماهه بود آن را به عنوان نشانک ذخیره کردم. الان 7 ماهه من به طور دوره ای به تمرینات جدیدی که باید انجام دهم نگاه می کنم. 2009/07/27, 16:26
مامان

اگر فرزندم نگذارد با انگشتانش بازی کنم چه؟ به محض اینکه دستش را در دستم می گیرم، بلافاصله آنها را پشت سرش پنهان می کند. این چه معنی می تواند داشته باشد؟ کودک 10 ماهه است. 08/02/2009، 08:25
یولکین

خیلی ممنون، مقاله خیلی خوبی بود. ما تقریباً 5 ماهه شدیم... بیا بریم :) 08/08/2009، 19:21
سوسلوا لنا

با تشکر از مقاله 11/17/2009، 01:16
النا ک

فوق العاده زندگی کن و یاد بگیرم. 01.11.2010, 14:33
ناتالی

جالب است که ابتدای مقاله دقیقاً از کتاب "ژیمناستیک انگشت" ساوینا که 5 سال زودتر از مقاله منتشر شده است، کپی شده است. 07.11.2010، 23:24
Oksana Sergeevna (سرفصل بخش)

پاسخ ناتالی
هیچ کپی برداری از مقاله وجود ندارد. من مطالبی را از کتاب برای مقایسه ارائه می کنم.
* * *
«حرکات انگشتان و دست‌های کودک اثر رشدی خاصی دارد، همانطور که به یاد دارید، دست‌های یک نوزاد همیشه به صورت مشت شده است و اگر یک فرد بزرگسال انگشتان اشاره‌اش را در کف دست‌های کودک قرار دهد، حتی می‌تواند آنها را محکم بفشارد با این حال، این دستکاری ها در یک سطح رفلکس انجام می شود، اقدامات او هنوز به کنترل بالای مغز نرسیده است، که به او اجازه می دهد متعاقباً حرکات را آگاهانه انجام دهد.

اهمیت رفلکس گرفتن در توانایی کودک در رها نکردن یک شی است. همانطور که مغز بالغ می شود، این رفلکس به توانایی درک و رهاسازی تبدیل می شود. هر چه رفلکس درک کودک بیشتر عمل کند، رشد عاطفی و فکری کودک مؤثرتر رخ می دهد. تأثیر اقدامات دستی (دستی) بر رشد مغز انسان در قرن دوم قبل از میلاد در چین شناخته شده بود. کارشناسان استدلال کردند که بازی‌هایی که شامل دست‌ها و انگشتان می‌شوند (مانند «زاغی‌های طرف سفید» و دیگران) بدن و ذهن را به روابط هماهنگ می‌آورند و سیستم‌های مغز را در شرایط عالی نگه می‌دارند.

سلامتی کودکان در دست بزرگسالان است

کودکان آینده ما هستند و اطمینان از رشد و توسعه سالم آنها باید اولویت اصلی همه جوامع باشد.

پیش دبستانی

کودک پیش دبستانی بسیار مستعد ابتلا به انواع عفونت ها است، استرس های مختلفی را تجربه می کند و دائماً با تعداد زیادی از افراد در تماس است. اغلب، کودک مستعد ابتلا به سرماخوردگی، عفونت های حاد تنفسی، آنفولانزا، گلودرد، آبله مرغان و سرخجه است. عفونت با پدیکولوز و ورم ملتحمه نیز ممکن است.
کلید ایمنی قوی در چنین

در موارد زیر شرایط زیر وجود دارد:
1. کودک نیاز به خواب راحت دارد. ثابت شده است که کودکانی که خواب کافی ندارند، بدتر می شوند، تحمل فعالیت بدنی سخت تری دارند و در نتیجه بیشتر مستعد ابتلا به بیماری هستند. بنابراین، شرط رفتن به رختخواب در ساعت 10 شب برای کودکان پیش دبستانی، دانش آموزان دبستانی و نوجوانان مرتبط است.
2. شستن دست. این یک وسیله بسیار قابل درک و در دسترس برای جلوگیری از عفونت با بیماری های ویروسی است. لازم به یادآوری است که این روش اگر حداقل 20 ثانیه طول بکشد اثر می گذارد. و اگر کودک فرصت شستن دست های خود را ندارد، این کار را می توان با استفاده از دستمال مرطوب ضد باکتری انجام داد.

3. صبحانه. یک صبحانه مغذی به کودک شما کمک می کند تا برای کل روز انرژی بیشتری دریافت کند و اگر مکمل ویتامین ها باشد، به تحریک سیستم ایمنی و افزایش مقاومت در برابر بیماری ها کمک می کند.

اقدامات حفاظتی اضافی

سلامت کودک عبارتند از:
1. انجام کلیه واکسیناسیون های لازم در صورت عدم وجود محدودیت های پزشکی. بر اساس گزارش سازمان بهداشت جهانی، در بین کودکان 3 تا 18 ساله واکسینه نشده، بروز سیاه سرفه 6 برابر بیشتر از کودکان واکسینه شده و بروز سرخک 22 برابر بیشتر است.
2. مراجعه به چشم پزشک. خود کودک ممکن است متوجه ضعیف شدن بینایی اش نشود. علائم زیر ممکن است نشان دهنده اختلال بینایی باشد:
- کودک نزدیکتر به تلویزیون می نشیند یا زیاد چشمک می زند.
- هنگام خواندن، جایی را که خوانده است از دست می دهد، یا انگشت خود را در امتداد خط می کشد.
- چشمانش را می مالد یا از نور شکایت می کند.
اگر کودک شما چنین علائمی دارد، حتما باید به چشم پزشک مراجعه کنید. مراجعه اجباری به چشم پزشک برای آن دسته از کودکانی که از قبل عینک می زنند نیز توصیه می شود. معاینه چشم پزشک برای اهداف پیشگیرانه می تواند هر 2 سال یک بار انجام شود.
3. پاهای خود را بیشتر اندازه بگیرید و کفش را عوض کنید. به گفته متخصصان، کودکان 4 تا 9 ساله باید هر 4 ماه یک بار پاهای خود را اندازه گیری کرده و در صورت لزوم کفش انتخاب کنند و بعد از 10 سالگی هر 6 ماه یک بار این کار را انجام دهند. کفش های مدرسه به راحتی و دوام نیاز دارند، زیرا در این دوره پا هنوز در حال رشد است و کفش ها در معرض بارهای سنگین هستند.
4. با معلم در تماس باشید. پرستار و مربیان باید از تمام مشکلات بهداشتی و هرگونه نیاز اضافی مطلع شوند.

اغلب مادران این سوال را دارند که اگر فرزندشان از ناخوشی شکایت دارد، آیا ارزش دارد فرزندشان را به مهد کودک بفرستند؟ توصیه های پزشکان به شرح زیر است: اگر دمای بدن بالای 37 درجه است، استفراغ یا اسهال وجود دارد، بهتر است کودک در خانه بماند. همچنین اگر کودکتان سرفه، عطسه یا آبریزش بینی دارد، می توانید آن را در خانه بگذارید تا به منبع عفونت تبدیل نشود.
و همیشه باید به یاد داشته باشید که مهدکودک متحد شما در مبارزه برای حفظ سلامت فرزندتان است.

کودکان - در نوک انگشتان آنها.

هر چه به حرکات خود اطمینان بیشتری داشته باشید

دست کودک، تعامل دست ظریف تر است

با یک ابزار، حرکات پیچیده تر،

عنصر خلاق ذهن کودک روشن تر است.

و مهارت بیشتر در دست کودک،

هر چه کودک باهوش تر باشد..."

V.A. سوخوملینسکی

حرکات انگشتان و دست های کودک اهمیت رشدی ویژه ای دارد. دست های یک نوزاد همیشه به صورت مشت گره شده است و اگر یک فرد بزرگسال انگشت اشاره خود را در کف دست کودک قرار دهد، آنها را محکم می فشارد. با این حال، کودک این دستکاری ها را در سطح رفلکس انجام می دهد، زمانی که اقدامات او هنوز به کنترل بالای مغز نرسیده است. همانطور که مغز بالغ می شود، رفلکس گرفتن شکل می گیرد. هر چه رفلکس درک کودک بیشتر عمل کند، رشد عاطفی و فکری کودک مؤثرتر رخ می دهد. تأثیر اقدامات دستی (دستی) بر رشد مغز انسان در قرن دوم قبل از میلاد در چین شناخته شده بود. . کارشناسان استدلال کردند که بازی هایی که شامل دست انگشتان می شود (مانند "جغی ما - با طرف سفید"، "لادوشکی" و دیگران) بدن و ذهن را به یک رابطه هماهنگ می آورند و سیستم های مغز را در شرایط عالی حفظ می کنند. دکتر ژاپنی Namikoshi Tokujiro استدلال کرد که انگشتان دارای تعداد زیادی گیرنده هستند که تکانه ها را به سیستم عصبی مرکزی انسان ارسال می کنند. . حرکات ساده دست به رفع تنش نه تنها از خود دست ها، بلکه از لب ها نیز کمک می کند، خستگی ذهنی را تسکین می دهد، که به بهبود تلفظ بسیاری از صداها و در نتیجه توسعه گفتار کمک می کند. محقق مشهور گفتار کودکان، میرا میخائیلونا کولتسووا، می نویسد: "حرکات انگشتان، از نظر تاریخی، در مسیر رشد انسان، ارتباط نزدیکی با عملکرد گفتار دارد."

چند بار عبارت "مهارت های حرکتی خوب" را می شنویم. مهارت های حرکتی ظریف چیست؟ فیزیولوژیست ها از این عبارت به معنای حرکت ماهیچه های کوچک دست استفاده می کنند. در عین حال، مهم است که هماهنگی دست و چشم را به خاطر بسپارید، زیرا ایجاد حرکات کوچک دست تحت کنترل بینایی رخ می دهد. چرا رشد مهارت های حرکتی ظریف در دستان کودک بسیار مهم است؟ واقعیت این است که در مغز انسان مراکزی که وظیفه تکلم و حرکات انگشتان را بر عهده دارند بسیار نزدیک قرار دارند. با تحریک مهارت های حرکتی ظریف، نواحی مسئول گفتار را فعال می کنیم. و علاوه بر این، در آینده کودک برای استفاده از حرکات برای نقاشی، نوشتن، لباس پوشیدن و غیره به این مهارت ها نیاز خواهد داشت.

شما باید از سنین پایین کار روی رشد عضلات بازوی کوچک را شروع کنید. در حال حاضر یک نوزاد می تواند انگشتان خود را ماساژ دهد (ژیمناستیک انگشت) و در نتیجه بر نقاط فعال مرتبط با قشر مغز تأثیر بگذارد. مهارت های حرکتی ظریف دست ها با عملکردهای ذهنی بالاتر و ویژگی های هوشیاری مانند توجه، تفکر، ادراک نوری-فضایی (هماهنگی)، تخیل، مشاهده، حافظه دیداری و حرکتی، گفتار در تعامل است. رشد مهارت های حرکتی ظریف نیز مهم است زیرا کل زندگی آینده کودک مستلزم استفاده از حرکات دقیق و هماهنگ دست ها و انگشتان است که برای لباس پوشیدن، طراحی و نوشتن و همچنین انجام انواع مختلف کارهای روزمره و روزمره ضروری است. فعالیت های آموزشی

توسعه مهارت های حرکتی ظریف از جنبه های مختلفی حائز اهمیت است که زمینه های موجود تحقیقات علمی را تعیین کرده است:

ما یک پروژه طولانی مدت "تأثیر رشد مهارت های حرکتی ظریف بر گفتار فعال کودکان خردسال" را توسعه داده ایم. جایی که برنامه بلندمدت بازی ها و فعالیت های سال مشخص شد. ما همچنین پنج شنبه ها یک کلوپ طراحی «ماتریوشکا» برگزار می کنیم که در آن عمدتا با انگشتان خود نقاشی می کنیم. هدف از دایره نیز توسعه مهارت های حرکتی ظریف، توجه، خلاقیت فکری، فانتزی و تخیل است.

نتیجه.

کودکان واقعاً بازی های انگشتی را دوست دارند که با خواندن اشعار عامیانه - قافیه های مهد کودک همراه است. این بازی ها تمرین خوبی برای انگشتان شما ایجاد می کنند و به شما یاد می دهند که ریتم گفتار را بگیرید. آنها جذاب هستند و به توسعه گفتار و فعالیت خلاق کمک می کنند. من از بازی هایی برای خم کردن و صاف کردن انگشتان استفاده می کنم: "انگشت، انگشت، کجا بودی"، "این انگشت مادربزرگ است."

قافیه های مهد کودک - این بازی ها پس زمینه مطلوبی ایجاد می کنند، آموزش انگشتان خوبی را ارائه می دهند، باعث رشد توانایی گوش دادن و درک محتوای قافیه های مهد کودک می شوند و به شما یاد می دهند که ریتم گفتار را بگیرید.

تئاتر انگشت یک بازی آموزشی هیجان انگیز است که:

رشد مهارت های حرکتی خوب را تحریک می کند.

کودک را با مفاهیمی مانند شکل، رنگ، اندازه آشنا می کند.

به توسعه ادراک فضایی کمک می کند (مفاهیم: راست، چپ، در کنار یکدیگر). - تخیل، حافظه، تفکر و توجه را توسعه می دهد.

به توسعه واژگان کمک می کند و عملکردهای گفتاری را فعال می کند.

توانایی های خلاقانه و مهارت های هنری را شکل می دهد.

مفاهیم پایه ریاضی را معرفی می کند.

نقاشی - باعث توسعه هماهنگی بینایی-حرکتی می شود، مهارت های حرکتی خوب دست و انگشتان را بهبود می بخشد.

توری - هماهنگی حسی حرکتی و مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه می دهد. چشم و توجه رشد می کند ، انگشتان و کل دست تقویت می شوند (مهارت های حرکتی ظریف و این به نوبه خود بر شکل گیری مغز و رشد گفتار تأثیر می گذارد.

توپ - فعالیت و هماهنگی حرکات را توسعه می دهد.

دکمه ها - تخیل تولید مثل و خلاق، حافظه، خلاقیت، هماهنگی دست و چشم، چشم، گفتار و حرکات ظریف دست را در کودکان توسعه دهید. هرم - این اسباب بازی به رشد مهارت های حرکتی ظریف، تفکر منطقی و توسعه اشکال جدید، اشکال و اندازه های مختلف و همچنین رنگ ها کمک می کند.

مکعب ها نه تنها رشد مهارت های حرکتی ظریف و تفکر فضایی، بلکه توسعه توجه و منطق هستند.

طراحان - مهارت های حرکتی دست را توسعه دهند.

موزاییک - باعث رشد مهارت های حرکتی خوب می شود.

یکی از گزینه های مهم برای رشد مهارت های حرکتی ظریف استفاده از صورتجلسه تربیت بدنی است. تربیت بدنی به عنوان عنصری از فعالیت بدنی به کودکان پیشنهاد می شود تا به نوع دیگری از فعالیت، افزایش عملکرد و کاهش استرس روی آورند.