Міжнародний день шкільних бібліотек з'явився у реєстрі свят 1999 року з ініціативи ЮНЕСКО. З того часу його щорічно відзначали щочетвертого понеділка жовтня. Але у 2008 році на зміну одному святковому дню прийшов Місячник шкільних бібліотек. Тепер кожна організація може вибрати будь-який відповідний день для проведення свята та заходів.

Головною метою місячника є привернення суспільної уваги до шкільних бібліотек, які потребують регулярного поповнення запасів класичної та сучасної літератури. У рамках Дня шкільних бібліотек проводяться заходи щодо збирання книг від добровольців, зустрічі з авторами творів та цікавими людьми, літературні презентації, професійні конференції та конкурси.

Це свято не просте,
Він міжнародний.
Разом ми зустрічаємо День
Бібліотека шкільна.

Чекають на підручники хлопців,
Класики сумують,
Книги вишикувалися в ряд,
Знання зберігають.

Будьте частими гостями
Ви у бібліотеці,
І розкриють книги вам
Усі свої секрети.

Книги вчать нас бачити істину,
Розуміти справжні цінності.
Вони діляться важливими думками
З минулого та сучасності.

Ми знайомилися з цими книгами
У шкільних бібліотеках.
І хочемо ми сказати їм спасибі.
Вони робили нас людиною.

Сьогодні чудове свято – міжнародний день шкільних бібліотек. Бібліотека відкриває школяреві безмежний світ книги, дає можливість познайомитись із видатними творами художньої літератури, прищеплює любов до читання. У професійне свято ми бажаємо всім працівникам шкільних бібліотек удачі у справах, гарного настрою та вдячних читачів.

Шкільна бібліотека -
Дивовижне місце!
Для будь-якої людини
Тут знайдуться інтереси.

І підручники, і книги
Кладезь знань та подій,
Тут можливо без сумніву
Зробити мільйони відкриттів!

Всі відповіді та підказки
Тут знайдеш ти легко!
Віриш тут у мрію та в казку
Школа, книга – назавжди!

Планшети, комп'ютери, смарти, айфони
Сьогодні усі школярі з ними знайомі!
Але як не стрімкий часу біг -
Вчитися не зможемо без бібліотек!
Підручники тут оселилися гуртом,
І нам не пройти повз книжку з тобою.
Чи не клавіші тиснемо, а гортаємо сторінки.
Без книг нічого нам не навчитися,
Адже книгу з душею писав чоловік.
Уславимо ж День шкільних бібліотек!

Тут навіть повітря причаїлося,
Тут криниця мудрості розлилася,
Її безмірно черпай.

Є у школі тихий мирний край,
Тут усі підручники зберігаються,
Тут книги довго не припадають пилом,
Бери на радість та читай.

Є у школі тихий мирний край,
Його звуть бібліотека,
Там неук стане людиною,
І ти його не забувай!

У нашій школі є бібліотекар,
Вона книжки дітям видає,
Немає спокійнішої, мудрішої за людину,
Хто приходить – усіх вона зрозуміє.

У цей славний день міжнародний,
Ми вас вітаємо від душі,
Праця ваша, безсумнівно, благородна,
Нехай проходить у добрій тиші.

Нехай вас дуже люблять діти,
Цінують серце добре завжди,
Буде мир у душі та на планеті,
І не буде горя ніколи!

Хто всім школярам допоможе?
Хто підкаже потрібний том?
Хто, за автором лише, зможе
Книгу підібрати, до того ж?

Це наш бібліотекар!
Відповідаємо в ту ж мить,
Вітаємо та бажаємо
Добрих днів та яскравих книг.

Бібліотеки шкільні сьогодні вітаємо,
І всіх робітників вітаємо зараз!
Вам процвітання, натхнення бажаємо,
Щоб було і блиск, і клас.

Нехай стелажі пустують частіше,
Читали книжки щоби школярі «в запій».
Бібліотеки розвиваються нехай блискуче,
І в них діти нехай поспішають натовпом.

Шкільна бібліотека -
Храм прекрасних, добрих книг
Це шанс для людини,
Щоб усі науки він спіткав!

Про це пам'ятайте хлопці,
Ходіть частіше у цей храм,
Вся мудрість світу вікова,
Тоді відкриється вам тут!

Сьогодні День бібліотеки
І з ним, вас вітаю я,
Більше розумних книг читайте,
І будьте щасливими друзями!

«Кримська гімназія-інтернат для обдарованих дітей»

Інформаційний час

на тему:

«Міжнародний день шкільних бібліотек»

Вихователь:

Умерова Лілія Аліківна

Сімферополь 2016 р.

Мета інформування : підвищення рівня інформаційної культури учнів

Міжнародний день шкільних бібліотек відзначається у четвертий понеділок жовтня. У 2016 році заходи відбуваються 24 жовтня. З ініціативою про створення та проведення свята виступила у 1999 році ЮНЕСКО. Його метою стало привернення уваги суспільства до стану, формування та поповнення літературних запасів у шкільних бібліотеках.

Вперше подію відсвяткували 25 жовтня 1999 року. 2005 р. офіційний статус цього дня був закріплений головою Міжнародної асоціації шкільних бібліотек. 2008 рік ознаменувався великими змінами. Тоді у жовтні пройшов перший Місячник шкільних бібліотек. Учасники цієї акції змогли самостійно обрати день чи тиждень для проведення своїх святкових заходів, присвячених цим закладам – сховищам книг. Росія вперше відзначила цю подію у 2008 році, організувавши Місячник шкільних бібліотек.

Традиційно у це свято відбуваються збори книг для потреб бібліотек, організовуються зустрічі з авторами творів, презентації, конференції, конкурси. За допомогою учнів бібліотекарі готують стінгазети та оформляють шкільні куточки.

Шкільна бібліотека прищеплює учням потребу у постійному самоосвіті, розвиває уяву, виховує громадянську відповідальність.

І першокласник, і випускник школи, і педагог, і директор навчального закладу залучені до загальної орбіти, ім'я якої – освіта. Доведено, що співпраця бібліотекарів та вчителів сприяє підвищенню рівня грамотності учнів, сприяє розвитку навичок читання, запам'ятовування, а також виробленню вміння користуватися інформаційно-комунікативними технологіями.

В одному ряду з умінням писати, читати та рахувати сьогодні стоїть і вміння самостійного пошуку необхідної інформації, володіння навичками культури читання, куди входить:
- свідоме та зацікавлене ставлення до книги, знання правил поводження з нею та гігієни читання;
- володіння навичками самостійного вибору книг, уміння користуватися каталогами, картотеками, рекомендаційними списками літератури;
- знайомство з різними видами довідкової літератури: словниками, енциклопедіями, довідниками, навчання самостійної роботи з ними для розширення та поглиблення знань, отриманих учнями на уроках.
Справедливим є твердження, що саме інтерес до книги в усі часи об'єднує людей, виховує культуру спілкування, є носієм моральних та духовних цінностей. Будучи свого роду «рятувальним колом», шкільна бібліотека відкриває двері всім охочим, допомагає дітям з толком і цікаво провести вільний час, а батькам надає допомогу в гармонійному вихованні дитини. Саме в бібліотеці діти отримують перше уявлення про неосяжність книжкового світу, навчаються користуватися довідковою літературою. Прищеплення дитині любові до книги, виховання потягу до знань, потреби осягати навколишній світ, навчання навичок культури читання – є основними завданнями шкільної бібліотеки.

Читання формує погляди на життя, закладає багато моральних якостей. Іноді впливає на людину на противагу, враженням навколишнього світу, зберігаючи та створюючи особистість. У багатьох людей старшого покоління звичка до читання, закладена в дитинстві, усвідомлюється як одна з найнеобхідніших для внутрішнього комфорту.

Згідно з дослідженнями психологів, читання має лікувальний вплив на людину. Виявляється, читання допомагає при безсонні, при зубному та головному болю, при розладі шлунка. Наприклад, російська класична література рекомендована при нервових розладах та депресивних станах. Таким чином, література впливає на фізичне здоров'я, але фізичне здоров'я пов'язане з нашим душевним станом.

Поліпшуючи духовний стан і тим самим «заряджаючи» людину позитивною енергією, непомітно, але сприятливо та потужно впливає на нас і наше здоров'я читання книг.

І головне не в тому, що читаючи, припустимо, детектив, ми захоплюємося, перемикаємо увагу, і зубний біль перестає турбувати. Головне, що звичка до постійного читання серйозної літератури гармонізує особистість, закладає позитивне ставлення до життя. Для підростаючої, неокріпленої ще людини це дуже важливо. Дорослі часто скаржаться на втому від потоку негативної інформації, «негативних» вражень, які буквально вторгаються в наше життя – з екранів, по радіо, зі сторінок газет… Але дорослі знають, що має бути «не так», що це не «норма» буття, що в житті має бути набагато більше іншого – радісного, світлого. Дитяча психіка - як губка, що довірливо вбирає всі враження, у неї немає критеріїв відбору і не вироблені способи захисту від негативного впливу. З'являється відторгнення життя, неприйняття оточуючого, у якому сприймається лише похмуре, чорне. Як результат – зростаюча кількість дитячих неврозів. Фізичне здоров'я підростаючого покоління забезпечується передусім здоров'ям духовним. І тут роль читання переоцінити неможливо.

Корисні поради.

1. Читання робить погляд гострішим.

Ви краще розумітимете і бачите навколишній світ і людей, а найголовніше, самого себе. Хорошу книгу обов'язково прочитайте ще раз – ви, напевно, побачите там щось нове.

2. Читання зберігає ваше фізичне здоров'я.

Складати літери в слова, слова в образи, усвідомлювати те, що хотів висловити ними автор, і знаходити власне пояснення – це гімнастика для мозку. Без жодного ризику отримати травму!

3. Читання позитивно впливає довкілля.

Якщо ви читаєте книгу, значить, дерево з якого вона виготовлена, було зрубане недаремно. Для читання книг немає потреби витрачати електрику або купувати батарейки, і при цьому вони легші за ноутбук. Ви читаєте, а значить, не можете вести машину та ходити вулицями, що веде до скорочення пробок та черг.

4. Читання навчить вас спілкуватися.

Ваші цікаві зауваження чудовим чином перетворять навіть нудні розмови про вчорашні спортивні події або телевізійну передачу. А ваш зростаючий талант оповідача дозволить вам з легкістю приписувати собі пригоди вигаданих персонажів. Особливо велике враження це справляє людей, які майже читають.

5. Читання допомагає приємно проводити вільний час.

Вам ніколи не набридне читати книги, тому що їх – безліч, не вистачить і кількох життів, щоб прочитати все. Прийде перепробувати багато різних жанрів, перш ніж ви знайдете книги, від яких дійсно отримуєте задоволення. Не здавайтеся, поки не знайдете "свою" книгу, адже вона може змінити життя.

6. Читання дарує спокій.

Батьки, вчителі та інші дорослі будуть настільки раді бачити дитину читаючим, що не будуть зайвий раз смикати її.

7. Читання вигідне для вашого гаманця.

По-перше, книги дешевші, ніж комп'ютерні ігри. По-друге, ваші знайомі не мучиться з вибором подарунка, якщо дізнаються, що ви любите читати. (Є одне «але»: складайте списки побажань, інакше доведеться задовольнятися лише бестселерами.) А по-третє, для тих, хто не отримав книгу в подарунок, завжди існують бібліотеки – книги там нічого не варті.

8. Читання допомагає сконцентруватися.

Читати можна і під музику, і під час занять: читати та не звертати уваги на суєту навколо. Тренований читач без проблем може паралельно дивитися чотири передачі, постійно перемикаючи канали. За бажання ви можете читати у транспорті.

9. Читання добре впливає на вашу фігуру.

Не бійтеся набрати зайві кілограми. Людині, яка читає, не потрібна калорійна їжа, щоб впоратися з тяготами нудного життя. З книгою ви здатні подорожувати так далеко, як забажаєте, і втілювати найфантастичніші мрії. Вас складніше спокусити попкорном: адже "кіно" вже йде у вашій голові.

10. Читання корисне для батьків.

Спостерігаючи за тим, як дитина насолоджується книгою, дорослі теж втягуються у читання, навіть якщо вони надто зайняті, щоб читати. Дорослі будуть вдячні дитині за здобуте щастя.

Міжнародний день шкільних бібліотек щорічно відзначають у четвертий понеділок жовтня (2016 року – 24 жовтня).

Головна мета свята – привернення уваги громадськості до шкільних бібліотек, які потребують регулярного поповнення фондів.

Як відзначають День шкільних бібліотек?

Як відбувається святкування? Програма заходів включає семінари, виставки, конференції, з'їзди шкільних бібліотекарів, презентації професії «педагог-бібліотекар», вшанування ветеранів бібліотечної справи.

У День шкільного бібліотекаря влаштовуються різноманітні заходи для школярів: конкурси, вікторини, літературні презентації та ін. Також відбуваються збори книг для бібліотек.

Історія та традиції Всесвітнього дня шкільних бібліотек

Розповімо про історію та традиції свята. Міжнародний день шкільних бібліотек відзначається у різних країнах світу з ініціативи ЮНЕСКО з 1999 року. Ініціатором проведення свята був президент Міжнародної асоціації шкільних бібліотек Бланш Вуллз. У 2005 році свято набуло офіційного статусу.

У 2008 році до Дня шкільного бібліотекаря було присвячено Місячник шкільних бібліотек, який вперше пройшов під девізом «Грамотність та навчання – у вашій шкільній бібліотеці».

У нашій країні місячник також вперше відзначали 2008 року, під девізом «Шкільна бібліотека – на порядку денному». Головною подією місячника в Росії став Форум шкільних бібліотекарів у Михайлівському – Пушкінському заповіднику у Псковській області.

Історія шкільних бібліотек нашій країні налічує кілька століть. Перша навчальна бібліотека на Русі з'явилася у 1630-х роках при Києво-Могилянській академії.

У період правління Петра Першого було створено бібліотеку при Академії наук. Тоді ж з'явилися й перші шкільні бібліотеки: «При школах має бути бібліотека задоволена, бо без бібліотеки Академія як без душі».

У ХVIII столітті було започатковано формування державної системи освіти. До кожного стану створювалися свої школи, у яких з'являлися бібліотеки.

У 1830-х роках у Росії діяло 62 гімназичні бібліотеки і кілька десятків при повітових училищах.

Проте справжній розвиток бібліотечна справа отримала лише за радянської влади. У 1930-х роках у нашій країні налічувалося вже понад 44 тисячі шкільних бібліотек.

Нині ж у Росії функціонує понад 62 тисячі бібліотек освітніх установ.

Окрім Дня шкільного бібліотекаря, у нашій країні відзначається Всеросійський день бібліотек (27 травня).

У будь-якій школі світу є заповітний кабінет, головною начинкою якого є не стильні меблі або сучасна техніка, а книги. Йдеться, звичайно ж, про шкільну бібліотеку. До послуг працюючого в її рамках спеціаліста – шкільного бібліотекаря – щодня звертаються як вчителі, так і учні. Цікаво, що є свято світового масштабу, присвячене бібліотекам навчальних закладів. Дізнаємося про нього більше!

Відомості про свято

Урочистість, що цікавить нас, носить назву Міжнародного дня шкільних бібліотек. Вперше його відзначили 1999 року. Ініціаторами започаткування такого свята стали представники ЮНЕСКО. Час проведення громадсько-значущої акції завжди один і той же і припадає на четвертий понеділок середнього осіннього місяця.

Про те, що нову дату внесено в календар, оголосив у відповідний момент Бланш Вуллз - людина, яка займала на той час посаду президента ASL (Міжнародної асоціації шкільних бібліотек). Офіційний статус святу надали через 6 років, у 2005 році, про що повідомив Пітер Дженко, який змінив на президентській посаді вказаного об'єднання вже згаданого раніше Бланша Вуллза.

Минуло ще два роки, і Міжнародний день шкільних бібліотек із одноразової щорічної акції перетворився на місячник. Про це нововведення співробітники «книгосховищ» у навчальних закладах різних країн, які підтримують проект, дізналися від координатора святкового заходу – Ріка Малхолланда. Девіз першого жовтневого місячника в рамках суспільно-значущої дати звучав так: «Грамотність та навчання у вашій шкільній бібліотеці». Примітно те, що для проведення специфічного свята від шкільних бібліотекарів не потрібно було дотримуватися якихось суворих розпоряджень: достатньо було вибрати один день у вказаному осінньому місяці на розсуд для організації тематичного заходу. Проте багато хто з неабияким ентузіазмом поставився до цієї ініціативи, в результаті присвятивши Міжнародному дню шкільних бібліотек тиждень свого часу.

Яка ситуація зі святковою датою в нашій країні? Російські школи приєдналися до проведення місячника шкільних бібліотек відносно нещодавно – лише у 2008 році. Саме тоді було організовано та проведено цю чудову корисну акцію. Девізом її послужила чудова фраза: «Шкільна бібліотека на порядку денному». У рамках вітчизняного місячника в більшості російських шкіл пройшли різні заходи: виставки, конкурси, семінари, конференції, презентації та з'їзди бібліотекарів.

Історія створення шкільної бібліотеки

Такий структурний підрозділ навчального закладу, як шкільна бібліотека, з'явився наприкінці XVII століття. Сталося це завдяки зусиллям москвичів, які неодноразово подавали відповідні клопотання та прохання до вищих інстанцій.

Першими з'явилися шкільні бібліотеки у престижних навчальних закладах – гімназіях, училищах та кадетських корпусах. Поступово цей процес охопив школи середньої та нижчої ланки. Трохи пізніше ця структурна одиниця влаштувалася навіть у церковно-парафіяльних училищах. Про темпи виникнення шкільних бібліотек можна судити за наступною статистикою: у 30-ті роки. позаминулого століття в одних лише гімназіях налічувалося понад 60 бібліотек, а в церковно-парафіяльних школах їх було близько 30-ти.

У 1860-му році влада провела реформу, що мала велике значення для розвитку шкільних «книгосховищ». Вона полягала у створенні так званої народної школи, у зв'язку з чим розпочалося формування мережі учнівських бібліотек. Становлення цієї системи відбувалося за рахунок коштів, що надходили з кишень батьків, які платили державі за навчання своїх дітей і завдяки добровільним пожертвуванням небайдужого населення.

На той час мережею шкільних бібліотек завідувало три урядові органи: Міністерство державного майна, Просвітництва та освіти, а також Синод. На початку XX століття частка шкільних бібліотек у загальній кількості всіх структурних одиниць цього типу становила майже 80%. У 30-ті роки. виникла професія шкільного бібліотекаря. Її виникнення було спричинене необхідністю покращити бібліотечне обслуговування.

Дивно, але Великій Вітчизняній війні не вдалося поставити раз і назавжди хрест на ідеї розгалуженої мережі шкільних бібліотек. Після її закінчення відновлення останніх відбулося у рекордно стислий термін. Аж до 1975 року обов'язок шкільних бібліотекарів ставилося лише обслуговування учнів. Але починаючи з озвученого моменту до школярів приєднатися і вчителі.

Через два роки шкільні бібліотеки стали укомплектовувати безкоштовними підручниками. На додаток до шкільного бібліотекаря додаються додані нові фахівці: інспектор з навчальних фондів та методист.

В даний час на території Росії в рамках шкіл та подібних їм навчальних закладів свою діяльність здійснюють понад 60 тисяч бібліотек.

Завдання та функції

Шкільну бібліотеку образно називають «мозком» школи. Справедливість цього неформального статусу підтверджують функції, які виконує бібліотека у стінах загальноосвітнього навчального закладу.

Усього можна виділити три такі основні функції:

Інформаційна. Вона полягає у наданні школярам та їх наставникам можливості отримувати та використовувати на свій розсуд будь-які запитані ними відомості.

Культурна. Шкільні бібліотекарі повинні у межах своєї роботи іноді організовувати тематичні заходи, метою яких є виховання в учнів соціальної самосвідомості та культурний розвиток.

Загальноосвітня. Мається на увазі сприяння виконанню освітніх завдань, позначених у шкільній програмі та присутніх у концепції навчального закладу.

Напрямків діяльності у шкільних бібліотек також кілька. Вони повинні бути обладнані таким чином, щоб діти, їхні батьки та викладачі могли безперешкодно отримувати доступ до книг та періодичних видань для прочитання та ознайомлення; до комп'ютерних програм. Щодо безпосередньо вчителів, то вони повинні мати можливість використання ще й методичної та педагогічної літератури. Методичні консультації, що надаються всім перерахованим категоріям громадян, також входять до переліку послуг, які надають шкільні бібліотеки та їх співробітники. Крім того, діяльність шкільних бібліотек спрямована на збереження, поповнення та охорону книжкового фонду.

Які завдання стоять перед шкільними бібліотеками? Прищеплення учням любові до книг, здорового способу життя, процесу читання, задоволення потреб педагогів інформації, здійснення ідейно-виховної роботи. При цьому шкільні бібліотекарі повинні використовувати у своїй діяльності нові комп'ютерні технології, вести електронні каталоги, щоб полегшити роботу собі та звернення до послуг бібліотеки осіб, які її відвідують.

Колективна творча справа (КТД)

«Міжнародний день шкільних бібліотек»

Час проведення заходу: 1 год.

Вік учасників: 13 – 14 років

Форма проведення: ігрова програма

Місце проведення: аудиторія

Цілі:

познайомити учнів із історією свята;

розширювати кругозір учнів;

сформувати інтерес до свята;

сприяти вихованню колективізму;

Завдання:

розвивати спостережливість, увагу, пам'ять;

розвивати інтелектуальну активність, уміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати;

спонукати учнів до читання літератури, відвідування бібліотек.

Учасники: учні 7 класу. Діти діляться на рівні під силу команди. Чисельність команд залежить від кількості дітей.

Необхідний інвентар:

зображення портретів письменників та поетів;

бланки відповіді питання вікторини;

бланки для вирішення головоломок та для написання листа молодшим школярам;

медалі для нагородження.

Хід проведення заходу

На дошці написана цитата, один із учнів читає її вголос:

Що за насолода перебувати у добрій бібліотеці. Дивитись на книги – і те вже щастя. Перед вами бенкет, гідний богів; ви усвідомлюєте, що можна взяти в ньому участь і наповнити до країв свою чашу.

(Вільям Мейкпіс Теккерей)

Вчитель: Хлопці перед вами слова англійського письменника-сатирикаXIXстоліття Вільяма Мейкпіса Теккерея. Як ви їх розумієте?

Діти висловлюють свою думку.

Вчитель: Молодці хлопці, як ви думаєте, про що йтиметься на нашому сьогоднішньому заході?

Діти припускають.

Вчитель: Абсолютно вірно! Йтиметься сьогодні про бібліотеки. 24 жовтня відзначається Міжнародний день шкільних бібліотек, щорічно його проводять у четвертий понеділок жовтня. Це свято відзначається у багатьох країнах уже протягом багатьох років, починаючи з 1999 року.

Вперше президент Міжнародної асоціації шкільних бібліотек (IASL) Бланш Вуллз проголосив це свято. Тільки до 2005 року Пітер Дженко, новий президент цієї організації, підтвердив офіційний статус свята. З 2008 року Міжнародний день шкільних бібліотек став перетворюватися на місячник, що проходить під різними девізами.

У нашій країні Міжнародний місячник шкільних бібліотек було вперше проведено у 2008 році. У цей період було проведено навчальні семінари, вшанування ветеранів бібліотечної справи, організовано з'їзди шкільних бібліотекарів, численні заходи для школярів (конкурси, виставки, конференції, збори книг).

Слід зазначити, що поряд з міжнародним днем ​​та місячником шкільних бібліотек відзначається також професійне свято навесні. Загальноросійський день бібліотек, що припадає на 27 травня.

Вчитель: Хлопці, а ви любите ходити до бібліотек? Чому?

Діти відповідають.

Вчитель: Бібліотека школи завжди займала особливе місце у освітній сфері. Бібліотеки були у кожному навчальному закладі: у духовних школах, у гімназіях, ліцеях тощо. буд. Вітчизняні педагоги завжди розглядали бібліотеку як найважливішу невід'ємну ланку навчально-виховного процесу, вони говорили про колосальний вплив змісту ресурсів бібліотек на якість навчання учнів.

Бібліотека школи розвивається у межах конкретного навчального закладу, планує свою роботу, спираючись на цілі, які були поставлені перед педагогічним колективом школи. Варто зазначити, що шкільна бібліотека стає першою у житті для дитини.

Отже, хлопці, зараз ми з вами дізнаємося, чи ви ходите до бібліотек, як багато ви читаєте, і скільки цікавого ви знаєте. Я пропоную вам розділитись на дві команди, придумати назву та девіз.

Діти: Перша команда "Бібліотекарі", наш девіз: "Бібліотека - наш дім, і нам чудово в ньому".

Друга команда «Читачі», наш девіз «Читаємо ми скрізь і всюди, адже знання подібне до смарагду».

1 етап

Вчитель: Отже, розпочинаємо перший етап нашого заходу. Увага, «Вікторина»!

Звуковий повтор, переважно на кінці, у двох або більше віршах (Ріфма).

У ліцеї ця людина серйозно займалася французькою поезією, внаслідок чого її прозвали «французом» (Пушкін).

Сукупність подій у художньому творі, які представлені у певному зв'язку (Сюжет).

У молодості цей письменник був учасником оборони Севастополя, після чого він написав цикл «Севастопольські оповідання» (Толстой).

Коли, на вашу думку, з'явилась перша бібліотека? (Перші бібліoтеки, виявлені археологами, належать доIVвіці до нашої ери. При розкопках стародавньої держави Ассирія було знайдено величезний палац, де в ящиках були розміщені глиняні таблички з тестами).

Усна розповідь, в основі якої лежить диво, фантастичний образ або уявлення, що сприймається як достовірне (Легенда).

Цей великий поет і драматург ніколи не хотів, щоб його п'єси записувалися та публікувалися, він вважав, що його п'єси мають відтворюватись лише на сцені (Шекспір).

Перенесення назви одного предмета або явища на інший предмет або явище за подібністю (Метафора).

Вчитель: молодці хлопці, за підсумками першого конкурсу, перемагає команда «Бібліотекарі».

2 етап

Вчитель: Наступний етап називається "Юний поет". Для кожної команди надається список слів, з яких ви маєте скласти свій власний вірш.

Список слів першої команди: література, бажання, фізкультура, послання, любити, служити, радість.

Список слів для другої команди: писати, поет, виховати, рада, книга, рухати, світ.

Діти виконують завдання.

Вчитель: молодці хлопці! Підбиваємо підсумки, як і раніше лідирує команда «Бібліотекарі».

3 етап

Вчитель: Для наступного конкурсу, який називається «Я – фотоапарат», запрошуються капітани команд. Цей конкурс допоможе дізнатися нам, наскільки наші «Бібліотекарі» та «Читачі» уважні, і як добре розвинена їхня пам'ять, адже це так важливо.

На дошці (для кожного учня окремо) розташовані портрети відомих письменників та поетів (із зазначенням прізвищ). Ваше завдання протягом 30 секунд запам'ятати всі портрети, після чого одне зображення видаляється, і кожен з капітанів повинен озвучити, хто був зображений на зниклому портреті.

Підбиваємо підсумки… Перемагає команда «Читачі».

4 етап

Вчитель: Сьогодні було отримано листа від одного невідомого письменника. Але, на жаль, зміст листа незрозумілий, оскільки складається його хаотичного набору букв, і вам, хлопці, доведеться зрозуміти, які слова зашифровані. Лист для першої команди:

Мережа лікоть онод дерствос татсь руткульмін мечолоків – теїнче.

Відповідь: «Є лише один засіб стати культурною людиною – читання». (А. Моруа)

Лист для другої команди:

Водасбо тесить вус тазем, бочти дохити в олібебтику.

Відповідь: «Свобода існує для того, щоб ходити в бібліотеку». (І. Бродський)

5 етап

Вчитель: молодці, хлопці! Поки журі підбиває підсумки конкурсів, ваше завдання написати листа молодшим школярам, ​​розповівши їм, чому ж так важливо відвідувати бібліотеки.

Підбиття підсумків.

Діти завершують роботу. Підраховується загальна кількість балів. Вчитель повідомляє результати, нагороджує переможців пам'ятними призами.

За підсумками всіх конкурсів перемагає команда "Бібліотекарі". (Команді "Бібліотекарі" вчитель вручає медалі "Переможець", а команді "Читачі" медалі "За активну роботу"). Вчитель запитує у хлопців, чи сподобався їм захід, він повинен запитати у них те, що вони пропонують провести наступного разу.