Ігри в розвитку комунікативності. Захід "Свято дружби" - конкурси Ігри для дітей про дружбу у школі

Сценарій розваг «День дружби».

Ціль: формування в дітей віком уявлень доброті, радості, дружніх взаємовідносинах, створення позитивного емоційного настрою у дошкільнят.
Завдання:
- формувати вміння розуміти та оцінювати почуття та вчинки інших, пояснювати свої судження,
- Стимулювати спільну музично-мистецьку діяльність, розвивати емоційну чуйність.
- збагачувати словниковий запас, закріплювати вміння брати участь у спільній грі, вести короткі діалоги у ситуаціях творчого та ігрового спілкування,
- Створювати умови для розвитку комунікативних навичок дітей,
- виховувати потребу в дружбі та доброзичливому спілкуванні один з одним, у бажанні робити добро і дарувати радість людям.
Учасники свята:ведучий, Врака-Забіяка, клоун Смішинкін, діти.

Хід свята:

Діти збираються на майданчику під веселу музику.
Ведуча. Вітаю! Вітаю! Вітаю!
Ми раді вітати Вас!
Як багато світлих посмішок
Ми бачимо на обличчях зараз.
Сьогодні свято нас зібрало:
Чи не ярмарок, не карнавал!
Тут свято дружби настало
І в коло хлопців усіх запросив

Ведучий. Сьогодні у нас з вами веселе свято, присвячене Дружбі. Адже саме у дитячому садку у нас перші друзі та подружки.
Дитина. Я люблю свій дитячий садок
У ньому цілковито хлопців.
Раз два три чотири п'ять…
Жаль, що всіх не порахувати.
Може сто їх, може, двісті.
Добре, коли ми разом

Ведучий. Я хочу перевірити, чи ви знаєте ввічливі слова.
Гра «Доскажи слівце».
1. Якщо зустрінеться знайомий, хоч на вулиці, хоч удома,
Не соромся, не лукавствуй, а скажи голосніше… (привіт).
2. Якщо просиш щось, то спочатку не забудь
Розімкнути свої вуста і сказати... (будь ласка).
3. Якщо невіглаю уславитися не хочете,
Дуже прошу вас, будьте мудрі,
Ввічливим словом прохання почніть:
Будьте … (любі), будьте … (добрі).
4. Якщо зустрілася компанія, не поспішно, не заздалегідь,
То в хвилину розлучення всім скажіть... (до побачення).
5. Якщо, словом чи ділом вам допоміг хтось,
Не соромтеся голосно, сміливо говорити… (дякую)

Ведучий. Я хочу дізнатися, чи вмієте ви відрізняти добрі вчинки від поганих.
Гра «Добре – погано»
Ведучий називає приклад вчинку, діти оплесками позначають правильний: порвав одяг, захистив слабкого, посварився з мамою, обігрів і нагодував кошеня, зірвав гілку з дерева, зламав іграшку, розбив вазу, допоміг малюкові одягнутися, поділився цукеркою, подякував .

Під музику входить Врака-Забіяка.

Врака-Забіяка. Всім привіт! Ага! Сюди мені й треба! (Потирає руки).

Ведучий. Куди це "сюди"?

Врака-Забіяка .Куди, куди... Та сюди, де багато дітей. Я з них робитиму своїх помічників.

Ведучий. Та хто ж ви така?

Врака-Забіяка. Я – Врака-Забіяка. Я чула, у вас тут свято якесь?

Ведучий. Не якесь, а Свято дружби, свято справжніх друзів. І ми прийшли повеселитися.

Врака-Забіяка. Це ось ці діточки-коротушки - друзі? Вони вміють дружити? Ой, насмішили! (сміється).

Ведучий. Почекай, почекай, Врака-Забіяка, щоб дізнатися, чи дійсно наші хлопці вміють дружити, потрібно їх перевірити в іграх, у танцях, у піснях.
Врака-Забіяка. Перевірити, правда? Будь ласка! (Дістає м'яч). Ось м'яч. Хто його не зловить, той не виріс і, отже, дружити не навчився!

Починає безладно, обманюючи дітей, кидати їм м'яч.

Ведучий. Ну немає! Так не піде! Якщо грати, то по-справжньому.

Врака-Забіяка. Як це по-справжньому?

Ведучий. Це означає – за правилами. Ось подивися, ми зараз візьмемо м'ячик і передаватимемо його по колу, а ти наздоганяй. Домовились?

Гра «Передай м'яч по колу»
Врака-Забіяка: Ну, все, я так не граю. Так не чесно. От якби я одна з м'ячиком грала, а ви всі б за мною бігали, було б чудово!

Ведучий: А хочеш із хлопцями пограти у цікаву гру «Як живеш?». Давай я тебе та вас хлопці навчу.

Врака-Забіяка. Ну, це ми ще побачимо, хто кого навчить. Що я такої гри не знаю, чи що.

Гра "Як живеш?"
Діти рухами показують, про що йдеться у тексті.

Як живеш? - Ось так! (Виставляють великий палець вперед)

Як ідеш? - Ось так! (Ідуть на місці)

Як пливеш? - Ось так! (Імітують плавання)

Як біжиш? - Ось так! (біг на місці)

Як сумуєш? - Ось так! (сумують)

А пустуєш? - Ось так! (кривляються)

А загрожуєш? - Ось так! (погрожують один одному пальчиком)

Гра повторюється 3-4 рази, щоразу темп стає швидше.
Врака-Забіяка грає неправильно, ведучий просить її подивитися, як треба грати.

Ведучий. Хлопці, я знаю, з ким треба познайомити Враку-Забіяку, щоб вона перестала пустувати, а стала доброю і веселою. З клоуном Смішинкіним. Але для того, щоб він тут з'явився, треба голосно, щиро розсміятися. Давайте дружно засміємось!

Діти сміються. Врака-Забіяка ховається осторонь, затикає вуха.
Під веселу музику входить клоун Смєшинкін.

Смішинкін. А ось і я! Почув сміх і зрозумів, що на мене тут чекають. Щоправда, хлопці?

Діти. Так!

Смішинкін. У вас свято, веселощі? Як я все це люблю!

Ведучий. Так, Смішинкіне, ми всі разом сьогодні зустрілися і вирішили повеселитися.

Врака-Забіяка. Так, як же! Малята-коротуха!

Смішинкін. А Врака-Забіяка, ти вже тут і знову шкодуєш?

Ведучий. Уявляєш, Смішинкін, Врака-Забіяка стверджує, що наші хлопчики та дівчатка ще зовсім маленькі та дружити не вміють.

Смішинкін. А я гадаю, зовсім навпаки. Ось, наприклад, ти знаєш, Врака-Забіяка, що треба робити вранці?

Врака-Забіяка. Звичайно знаю! Вони ще питають. Встаєш вранці і починаєш відразу всякі гидоти робити, брехати і пустувати.

Смішинкін. А ось і ні! Ми тебе зараз навчимо, чим треба займатися вранці.
«Весела зарядка Фіксики»
Врака-Забіяка. Це в садку ви такі дорослі, а додому прийдете... Там вам без мене не обійтися, що робити без мене такою гарненькою, шкідливою будете?

Ведучий. А ось нічого подібного наші хлопці не тільки в садку дружать, а й ще з мамами та татами дружать і завжди намагаються їх слухати

Врака-Забіяка. Ех, ви! Чи не вийшло з вас моїх помічників. Ну чому я така невдачлива?! Чому ніхто не хоче зі мною дружити? (Плаче).

Смішинкін. І ти ще питаєш?! Та ти поглянь на себе: хіба можна з такою шкідливою особою, на якій ніколи не буває посмішки, знайти друзів?

Ведучий. Адже Смішинкін ​​правий. Тільки до доброї, веселої людини тягнуться інші люди. Ось подивись які добрі та дружні у нас хлопці
Ігор-естафета «Знайди пару»
(Сл. М. Пляцковського, муз. В. Іванова)

Врака-Забіяка (плескає в долоні). Яка гра чудова! Я ще таку не бачила!

Смішинкін. Друзі, сталося диво! Врака-Забіяка вперше сказала правду!
Врака-Забіяка. Як? Не може такого бути! Що це зі мною? Ким же я тепер буду, якщо я брехати навчуся? (Хниче).

Ведучий. Ти в нас станеш доброю, доброю та веселою. Ми тобі та ім'я нове дамо. Хочеш?

Врака-Забіяка (бентежачись). Ну, я не знаю... Чи зможу я?

Смішинкін. Чи зможеш, зможеш! А ми з хлопцями тобі допоможемо.

Ведучий. Хлопці, а давайте дамо Враку-Забіяку нове гарне ім'я -Веселушка-Хохотушка.

Смішинкін. Але з цього моменту ти маєш робити тільки добрі справи і завжди посміхатися. Згодна?

Врака-Забіяка. А як це робити? Я не знаю.

Смішинкін. А ось одна з них для початку. Я тут по дорозі назбирав різних кольорів. Але вони незвичайні. На кожному з них вміщено загадку. Ось тобі квіточки, а ці – мені. Зараз ми по черзі хлопцям загадуватимемо загадки. Домовились?

Врака-Забіяка. Я спробую.
Загадки

1. Він п'явок добував,
Карабасу продавав.
Весь пропах болотяною тванню.
Його звали ... (Буратіно - Дуремар)
2. Він гуляв лісом сміливо.
Але лисиця героя з'їла.
На прощання заспівав бідолаха.
Його звали ... (Чебурашка - Колобок)
3. Бідних ляльок б'є і мучить,
Шукає він чарівний ключик.
Має жахливий вигляд.
Хто ж це ... (Айболіт - Карабас)
4. Жив у пляшці сотні років.
Нарешті побачив світло.
Бородою він обріс,
Цей добрий... (Дід Мороз - Старий Хоттабич)
5. .Втратив він якось хвостик,
Але його повернули гості.
Він буркотливий, як дідок.
Цей сумний... (П'ятачок - Ослик Іа)
6. Він великий пустун і комік,
У нього на даху будиночок.
Хвастунишка та зазнайка,
А звуть його... (Незнайко - Карлсон)

Смішинкін. Молодці, хлопці! А ти казала (звертається до Враки-Забіяк), що наші діти нічого не знають. Хіба змогли б діти відгадати такі важкі загадки?

Врака-Забіяка. Тепер я й справді бачу, що хлопці виросли і порозумнішали. А чи знаєте чому? Тому що я потихеньку перетворююся на Веселушку-Хохотушку.
Танець «Дружба» (група «Барбаріки»)

Смішинкін. Ну, Веселушка-Рохотка, сподобалося тобі наше свято?

Врака-Забіяка. Ще б! Адже я стала зовсім іншою!

Ведучий. А в цьому тобі допомогли наші хлопці.

Смішинкін . А нам із Веселушкою-Хохотушка пора в нашу казкову країну Регулювання. І як тільки ми почуємо ваш задерикуваний дружний сміх, завжди будемо гостями у вашому дитячому садку.

Смішинкін ​​та Врака-Забіяка. Бувай!

Під веселу музику герої йдуть.

Олена Радченко

"День дружби".

Діти під музику заходять на майданчик, де зустрічає фея Дружби.

Фея Дружби:

Сьогодні свято нас зібрало:

Чи не ярмарок, не карнавал!

Тут свято дружби настало

І в коло хлопців усіх запросив.

Привіт, друзі!

Свято чудове сьогодні проведу для вас я – Фея Дружби.

Давайте всі разом скажемо:

Доброго дня, сонце золоте! (Руки вгору)

Привіт, небо блакитне! (Руки вгору)

Здрастуйте, мої друзі! (Здороваються один з одним)

Дуже радий бачити вас - Я! (Розводять руки убік, посміхаються один одному)

Свято наше присвячене Дружбі. У дитячому садку у вас з'явилися перші друзі та подружки, з якими ви граєте, спілкуєтеся.

Ось зараз я перевірю, які ви дружні. Вам потрібно голосно відповідати на запитання.

Ви готові? (Так)

Святкуватимемо свято? (Так)

Ми мовчатимемо, нудьгуватимемо? (Ні)

Будемо дружно танцювати? (Так)

Будемо ми дружно грати? (Так)

Чи може спати вас укласти? (Ні)

Які хлопці ви молодці! Ви показали, що вмієте відповідати на запитання. Тепер уважно слухайте умови конкурсу.

Конкурс…. "Не розлити водою".

Умови конкурсу: Пара учасників має донести м'ячик за допомогою ракеток для бадмінтону до відведеного місця. Перемагає команда, яка швидше і з меншими помилками (не впустить м'яча) впорається із завданням.

Фея Дружби:А зараз перевірю я, чи знаєте ви ввічливі слова.

Гра «Доскажи слівце».

1. Якщо зустрінеться знайомий, хоч на вулиці, хоч удома,

Не соромся, не лукавствуй, а скажи голосніше… (привіт).

2. Якщо просиш щось, то спочатку не забудь

Спочатку прохання сказати… (будь ласка).

3. Якщо зустрівся тобі друг чи ціла компанія,

То за хвилину розставання всім ти скажеш… (до побачення).

4. Якщо словом чи ділом вам допоміг хтось,

Не соромтеся голосно, сміливо говорити… (дякую)

Конкурс – намалювати будинок Дружби

Фея Дружби:Діти, давайте згадаємо героїв дитячих книг. Серед них є чимало друзів.

Ось, наприклад, пес Шарик товаришує з дядьком Федором та котом Матроскіним.

А з ким товаришує крокодил Гена?

Кумедний Віні Пух?

А довірливий Буратіно?

Добрий Малюк?

А мишка норушка?

Папуга, удав і мавпа дружили з ….

Молодці, хлопці!

Гра «Обіймашки»

Умови гри:Дитина оббігає перешкоди та обіймається з наступним гравцем.

Фея:Я хочу дізнатися, чи вмієте ви відрізняти добрі вчинки від поганих.

Гра «Добре – погано»

Умови гри:Фея називає приклад вчинку, діти аплодують, коли добрий вчинок, тупотять - поганий. (Порвали одяг, захистили слабкого, нагодували кошеня, зірвали гілку з дерева, зламали іграшку, допомогли малюкові одягнутися, образили дівчинку, подякували за допомогу).

Фея Дружби:

Дружба – це теплий вітер,

Дружба – це світлий світ.

Дружба - сонце на світанку,

Для душі веселий бенкет.

Дружба – це лише щастя.

Дружба у людей одна.

З дружбою не страшні негоди,

З дружбою життя добра сповнене.

Гра «Друг до друга».

Фея Дружби:

У цій грі, хлопці, треба робити дуже швидко, уважно слухаючи завдання.

Як тільки музика замовкне, ви повинні знайти собі партнера, а далі притискатися тими частинами тіла, які я називатиму. Як тільки музика заграє, ви повинні вільно рухатися підскоками по майданчику.

Вухо до вуха;

пліч-о-пліч;

коліно до коліна;

спина до спини;

долоню правої руки з правою рукою долонею.

Фея Дружби:Як ви розумієте слово «дружба»?

Діти:Це, коли поруч вірний друг, коли допомагаєш другові у скрутну хвилину, зберігаєш спільні секрети.

Фея Дружби:Яка може бути дружба?

Діти:Міцною, вірною, справжньою і т.д.

Фея Дружби:А хто з ким може дружити?

Діти:з дівчинкою з хлопчиком.

Фея Дружби:Хлопці, дружити можуть діти та дорослі, люди на різних кінцях землі. Тож давайте дружити, не сваритися, завжди допомагати один одному і тоді у нас буде багато друзів.

А зараз запрошую всіх на танець.

У коло хлопці стаєте та з друзями веселіться!

Танець «У долоні поплескаємо, ніжками потопаємо»

Фея Дружби:

Як я рада, що діти в дитячому садку «Оленка» дружні!

Адже коли хлопці дружать, то це щастя для всіх.

А щоб свято весело нам завершити,

Я приготувала вам сюрприз: чарівний килим.

Хто під ним пройде, той стане сильним, сміливим,

добрим і обов'язково знайде нових друзів.

Гра «Чарівний килим».

Умови гри:Дорослі натягують велике полотно тканини, а діти, нахиляючись, обережно проходять під ним із почуттям радості від того, що набудуть сили, спритності та нових друзів.

Публікації на тему:

«А У НАС СЬОГОДНІ МАСЛЯНИЦЯ!» Розвага для дітей старшого дошкільного віку У музичному залі, під фоном народної музики, що відповідає.

Сценарій розваги «Свято Великодня» для дітей старшого дошкільного вікуВихователі МБДОУ ЦРР дитячий садок №242 "САДКО" м. Ульяновська Бдієва Гульфія Іршатівна та Шепель Ірина Миколаївна, муз. рук. Графкіна Юлія.

Сценарій фізкультурної розваги для дітей старшого дошкільного віку на вулиціМКДОУ Дитячий садок "Берізка" Сценарій фізкультурної розваги для дітей старшого дошкільного віку (на вулиці) «Сніговички – спортсмени».

Сценарій розваги для дітей старшого дошкільного віку «До побачення, дитячий садок!»Сценарій спільної розваги для дітей старшого дошкільного віку та їхніх батьків «До побачення, дитячий садок!» Зал святково оздоблений.

Сценарій розваг для дітей старшого дошкільного віку «Ми захисники»Розвага «Ми захисники» підготовча група «Семицветик» Мета: Формувати та розширювати уявлення дітей про російських захисників.

Цілі педагога: створити умови для ознайомлення з правилами дружби, поняття "дружба", "справжній друг", сприяти формуванню моральних якостей: берегти дружбу, вміти дружити, приходити на допомогу; розвивати мову, вміння розмірковувати, висловлювати свою думку.

Виховні результати: набуття знань про дружбу та правила дружби, формування позитивного ставлення до таких цінностей, як дружба, уміння дружити, берегти дружбу та друзів.

Обладнання: листи паперу, ножиці, фломастери, вовняні нитки, фенички, бусинки, пелюстки з паперу, долоні з кольорового паперу.

Хід заняття

Вступна бесіда

- Хлопці, сьогодні наше заняття мені хочеться почати з уривка з пісні. Послухавши його, ви дізнаєтеся про когось, і про що ми говоритимемо.

(Звучить пісня "Дружба".)

– Про кого і про що ми сьогодні говоритимемо?

– Ми поговоримо про дуже важливі людські якості дружби, доброти. Адже саме ці якості допомагають людям знайти друзів, знайти порозуміння, стати справжньою Людиною. А щоб розмова вийшла цікавою, проведемо її у вигляді гри між двома командами.

- Отже, починаємо гру!

1. Клас поділено на дві групи.

Конкурс 1 "Дай визначення"

Групою спробуйте дати своє визначення, що таке “Дружба”.

(Вчитель підбиває підсумок 1 конкурсу) і дає визначення поняттю “дружба”.

Дружба - це почуття, в першу чергу, довіри до людини, повної впевненості в ній, збіг безлічі інтересів, різноманітних захоплень, звичок, спільні переживання, збіг думок з найнесподіванішого приводу, одним словом, тривалі добросерді, чисті відносини між людьми, які в всім підтримують одне одного.

Дружба - це коли у твоєму житті є людина, яка тобі дуже дорога і на яку ти завжди можеш покластися як на себе самого. Друг ніколи не кине у скрутну хвилину. Дружба – це святе!

У тлумачному словнику дається таке визначення, що таке дружба: "Дружба - близькі відносини, засновані на взаємній довірі, прихильності, спільності інтересів".

Конкурс 2 "Справжній друг"

- У Вас на столі пелюстки зі словами. Виберіть ті якості, які повинен мати друг.

(Діти працюють у групах.) На картках записані слова : скромний, доброзичливий, товариський, чуйний, заздрісний, злий, байдужий, хвалькуватий, добрий, жадібний, чесний, мудрий, вірний, брехливий.Потрібно зібрати квітку.

– Які якості ви обрали? Чому?

(Вчитель підбиває підсумки 2 конкурсу.)

Як ви вважаєте, кого можна назвати другом? - Вміння дружити, спілкуватися з людьми, треба вчитися з дитинства. Кажуть, що друг пізнається у біді. У цьому випадку особливо гостро виявляються такі якості, як безкорисливість, доброта, чуйність.

Конкурс 3 "Конкурс художників"

Портрет мого суперника друга. У цьому конкурсі беруть участь по одному представнику команди. Кожен із них отримує аркуш паперу та кольорові олівці. Учасники мають за 5-7 хвилин намалювати портрет свого суперника друга. Після виконання завдання учасники розповідають, кого вони зобразили. Чому цю людину можна назвати іншою.

Робота з рештою учасників. Проблемні ситуації (по дві кожній команді):

1. Твій друг не зробив домашнє завдання та просить зошит, щоб списати. Як ти вчиниш у цій ситуації?
2. Твій друг вживає погані слова та висловлювання. Як ти вчиниш?
3. Яким би я хотів бути? Яким би я не хотів бути? Яким би я не хотів бачити свого друга?
4. Ти побачив, як інший хлопчик краде телефон. Твої дії?

(Вчитель підбиває підсумок 3 конкурсу)

Дуже багато написано та придумано прислів'їв про дружбу.

Дружба – як скло, розіб'єш – не складеш. Дружбою дорожчи, забувати її не поспішай. Ось ми з вами і пограємо у прислів'я.

Конкурс 4 "Збери прислів'я"

Прислів'я розсипалося, ви повинні знайти іншу половину.

1 команді:

Друзі пізнаються в біді)
Нема друга, то шукай, а знайшов….(береги)
Людина без друзів – що дерево… (без коріння)

2 команді:

Старий друг краще…. (нових двох)
Не май сто рублів, а май…. (Сто друзів)
Дерево живе корінням, а людина ... (друзями)

Вед.- Хлопці, як ви думаєте, а чи може дружба розпастись? З яких причин вона може розпастись? (Відповіді дітей)

(Вчитель підбиває підсумки 4 конкурсу)

Конкурс 5 “Правила дружби”

Давайте спробуємо відкрити секрети дружби. Попрацюйте у групах та створіть правила дружби. Напишіть ці правила на листочках.

Хто швидше зачитує своє правило.

- Дотримуючись цих правил дружби, я думаю, ви ніколи не втратите друга.

Правила дружби

1. Якщо друг розповів тобі щось секретно, потрібно цей секрет зберігати.
2. Підтримай друга, якщо має неприємності.
3. Порадуйся разом із ним його успіхам.
4. Не заздри другу!
5. Якщо ти посварився з другом, постарайся зрозуміти, у чому твоя провина.
6. Вибач, якщо ненароком образиш друга, і запропонуй йому помиритися.
7. Ніколи не пліткуй про своїх друзів.
8. Намагайся помічати, перш за все, добре в людині.
9. Про переваги свого друга розкажи кожному.
10. Завжди приходь на допомогу і у скрутну хвилину до своїх друзів.

(Вчитель – дарує кожному ці правила)

(Вчитель підбиває підсумок 5 конкурсу)

Дерево дружби

Вед. Мені дуже хочеться, щоби ми з вами разом створили дерево дружби.

У вас на парті долоні. Запишіть на кожному пальчику свої переваги та гарні якості.

Давайте прикріпимо ці долоні на наше дерево. Хлопці ви сьогодні дуже добре працювали.

– Ось і добігає кінця наша розмова про дружбу. Давайте зробимо наше життя хорошим. Давайте допомагати один одному у скрутну хвилину, давайте вибирати хороших і вірних товаришів. Давайте не сваритимемося і скажемо один одному слова відомого кота Леопольда: “Хлопці, давайте жити дружно!” Давайте частіше посміхатимемося один одному.

Наш гурт – це маленька сім'я.

Хотілося б, щоб у нашій родині завжди панували доброта, повага, кохання, порозуміння.

– Чи хотіли б ви, щоб наш гурт був завжди дружний?

Давайте промовимо клятву.

1. Клянуся намагатися бути здоровим,
В школу нашу справно ходити,
Клас свій не підбивати!
Клянемося!

3. Клянуся в тому, що я буду дуже старатися,
З друзями моїми більше не битися!
Клянемося!

4. Клянуся я дитиною вихованою бути,
Не бігати школою, а кроком ходити.
Клянемося!

5. А якщо порушу я свою клятву,
Тоді я свій молочний зуб віддаю.
Клянемося!

6. Тоді обіцяю мити вічно посуд
І на комп'ютері грати я не буду.
Клянемося!

7. За хлібом ходити я тоді обіцяю,
З собакою гуляти, якщо є така.
Клянемося!

8. Дитиною завжди ідеальною я буду
І клятви своєї ніколи не забуду.
Клянемося!

9. Подивіться все на нас,
Обіцяємо ми зараз:
Це буде найкращий,
Найдружніший у школі клас!

І на закінчення нашого заняття ми виготовимо браслет дружби. На столі лежать кольорові вовняні нитки та прикраси. Давайте сплетемо браслет і подаруємо своєму другові.

І щоб наші друзі залишалися завжди з нами заспіваємо всі разом пісню Барбарики “Дружба”. (Виконують хлопці).

МБОУ Арська початкова загальноосвітня школа №3.

Сценарій заходу:

«Дружба – це цінний дар».

Розробила: вихователь ДПД

Шарипова Фірая Мансурівна

Ціль: Виховання добрих якостей, вміння дружити та дбайливо ставитися один до одного.

Завдання:

розкрити особистісну та соціальну значимість дружби та товариства як вищих людських почуттів.

формувати вміння висловлювати свою думку, відстоювати її, а також визнавати свою неправоту у разі помилки.

формувати моральні якості: вміння дружити цінувати дружбу

ХІД ЗАХОДУ

Заходять під музику «Посмішка»

Вчитель:

- Вітаю! Доброго дня, дорогі гості, вчителі, учні. Ми раді вітати вас на нашому святі дружби.

1 Ведучий:

За горами, за морями,

Є чарівна країна,

У ній багато різних випробувань,

І чудес вона сповнена

Що це за країна? Як вона називається? Хто там мешкає? Ви дізнаєтеся трохи пізніше. А поки що послухайте наступні рядки вірша.

Хто вірить у дружбу гаряче,

Хто поряд відчуває плече,

Той ніколи не впаде,

У будь-якій біді не пропаде,

А якщо й спіткнеться раптом,

То стати йому допоможе друг!

Завжди у біді надійний друг

Йому простягне руку.

Учень:

Давайте відкладемо справи на потім

Про дружбу розповімо, про дружбу заспіваємо

Нехай іскорка дружби, що разом запалимо,

Подарує нам радість, зігріє теплом.

Пісня «Маленька країна»

Є за горами, за лісами маленька країна
Там звірі з добрими очима,
Там життя кохання сповнене,
Там чудо-озеро іскриться, там зла та горя немає,
Там у палаці живе жар-птиця
І людям дарує світло.

Де вона, де вона
Маленька країна, маленька країна
Там де душі світло і ясно,
Там, де завжди весна

Ця країна мені тільки сниться,
Але світла мить прийде
І на крилатій колісниці я здійсню політ
Мені година побачення призначена
У зірковій моїй країні
Там чекає на мене гарний хлопчик
На золотому коні

Маленька країна, маленька країна
Хто мені розкаже, хто підкаже
Де вона, де вона
Маленька країна, маленька країна
Там де душі світло і ясно,
Там, де завжди весна

Льє за вікном дощ осінній
У будинку сиджу одна
Вірю в тебе мій порятунок маленька країна

Маленька країна, маленька країна
Хто мені розкаже, хто підкаже
Де вона, де вона
Маленька країна, маленька країна
Там де душі світло і ясно,
Там, де завжди весна
Там, де завжди весна, там, де завжди весна

Там, де завжди весна
там де завжди весна

2 Ведучий : Сьогодні ми говоритимемо про дружбу, доброту і чуйність, про ті людські якості, які допомагають людям знайти справжніх надійних друзів. А що таке справжня дружба? А ти можеш це сказати?

1Ведучий: Ні, ще важко. Пояснення нехай поки що спробують дати наші дівчатка. Вони розкажуть нам вірш, який і називається: «Що таке дружба?»

Учні:

Що таке дружба?

Запитала я у птаха.

Це коли шуліка

Літає разом із синицею.

Запитала я у звіра:

Що таке дружба?

Це коли зайцю

Лисицю боятися не треба.

А потім спитала у дівчинки:

Дружба – що таке?

Це щось величезне,

Радісне та велике!

Це коли хлопці все одразу,

Усі разом грають,

Це коли хлопчики

Дівчата не задирають.

Дружити повинні все на світі:

І звірі, і птахи, і діти!

1 Ведучий: Яке чудове слово «дружба»! Вимовляєш його і одразу згадуєш свого друга, з яким тобі цікаво грати в сніжки, читати нову книгу або посекретничати про своє.

А тепер, давайте прочинимо двері, одного з класу і послухаємо про деякі випадки зі шкільного життя.

Сцінка

Вчитель: Хто кого образив першим?

Перший хлопчик: Він мене!

Другий хлопчик: Ні, він мене!

Вчитель: Хто кого вдарив першим?

Перший хлопчик: Він мене!

Другий хлопчик: Ні, він мене!

Ви ж раніше так дружили!

Перший хлопчик: Я дружив!

Другий хлопчик: І я дружив!

Вчитель: Що ж ви не поділили?

Перший хлопчик: Я забув.

Другий хлопчик: І я забув.

Вчитель: Якщо ти за щось образився на свого друга, постарайся швидше забути і пробачити йому образу. Не гнівайся! Будьте дружні!

Вірш «Ябеда»

Тронь її ненароком - відразу:

Караул!

Ольга Миколаївна, він мене штовхнув!

Ой, я вкололася, - чути голос Соніна

Мені потрапило щось у око,

Я скаржусь на вас!

Вдома знову скарги: - Голова болить...

Я б полежала - мама не велить,

Змовилися хлопчики: - Ми відкриємо рахунок

Порахуємо скарги- скільки буде на рік

Злякалася Сонечка і сидить тихенько.

2 Ведучий: А у Вас є друзі? (Так). Вміння дружити, спілкуватися з людьми, треба вчитися з дитинства. Не можна бути байдужим до чужого горя, треба завжди пам'ятати, що людина живе на землі один раз, тому потрібно щодня творити добро, але не так як у вірші, який розповість нам наступний учень.

Учень:

Друг нагадав мені вчора,

Скільки зробив мені добра.

Олівець мені дав одного разу,

Я того дня забув пенал,

У стінгазеті, мало не в кожній,

Про мене згадував.

Я впав і весь промок,

Він мені висохнути допоміг.

Він для милого друга

Не шкодував і пиріжка.

Відкусити мені дав колись,

А тепер представив рахунок.

Не вабить мене, хлопці,

Більше до друга не тягне.

Учень:

Як почну цукерки їсти,
У мене друзів не порахувати.
А закінчилися цукерки -
І друзів близько немає.
За цукерку кожен друг,
Так і рве її з рук.
Навіщо мені ця дружба?
Я й сам люблю цукерки.

1 Ведучий: Як ти думаєш, чи можна цих героїв назвати справжніми друзями? (Ні!). Чому? (Вони товаришують тоді, коли їм вигідно).

Якщо у людей однакові інтереси, смаки, чи подобаються їм однакові ігри, заняття, якщо вони добрі та чуйні, то й дружба буває справжньою, міцною, вірною, довгою.

Учень:

Не стій осторонь байдуже,

Коли в когось біда.

Рвонути на виручку можна

Будь-якої хвилини, завжди.

І якщо комусь допоможе

Твоя доброта та дружба твоя,

Ти щасливий, що день недаремно прожив!

На світі живеш ти не дарма!

Будь веселим, щоб радіснішим стало

Тому, з ким подружишся ти,

Учень продовжує:

Щоб кожному у житті вистачало

Прекрасна людська доброта.

Почуєш ти пісеньку чиюсь,

І стане світлішим навколо:

Чарівне диво

Ми дружбою недарма кличемо.

Пісня «Вірний друг»

Дружба міцна не зламається,

Не розклеїться від дощів та завірюха.

Друг у біді не кине,

Зайвого не спитає,

Друг у біді не кине,

Зайвого не спитає,

Ми посваримося - і помиримось,

Не розлий водою – жартують усі навколо.

Опівдні або опівночі

Друг прийде на допомогу,

Ось що означає справжній, вірний друг,

Опівдні або опівночі

Друг прийде на допомогу,

Ось що означає справжній, вірний друже!

Друг завжди мене зможе врятувати,

Якщо щось трапиться раптом,

Потрібним бути комусь

В тяжку хвилину

Ось що означає справжній, вірний друг,

Потрібним бути комусь

В тяжку хвилину

Ось що означає справжній, вірний друже!

2 Ведучий: Яке надійне та ємне слово «дружба»! Дружити можна з усіма та з кимось одним. Друг- це людина, на яку у всьому можна покластися. Друг – це завжди серйозно. Але іноді й між друзями трапляється сварка.

Учень:

На вигляд ми не дуже схожі:

Петька товстий, я худий,

Не схожі ми, а все ж

Нас не розіллєш водою!

Справа в тому, що він і я-

Нерозлучні друзі!

Усі ми робимо удвох!

Навіть разом… відстаємо!

Дружба дружбою, однак,

І у нас трапилася бійка.

Билися чесно,

Як належить друзям.

Учень продовжує:

Я як стукну!

Я як трісну!

Він як дасть!

А я як дам!

Незабаром у хід пішли портфелі

Книжки у повітря полетіли.

Словом, скромничати не буду-

Бійка вийшла хоч куди!

Тільки дивимося – що за диво?

З нас струмком біжить вода!

Це Борькина сестра

Облила нас із відра!

А вона ще сміється:

Ви справді друзі!

Вас водою розлити не можна.

Танець ірландський

Вчитель:

А тепер вам дівчатка станцюють ірландський танець.

1 Ведучий: Звичайно, і в нашому класі бувають сварки та скарги, але я сподіваюся, що їх стане набагато менше. Наш клас має бути дружним, таким, як у вірші «Наш клас»

Учень:

Дружба міцна у нас,

Їй пишається весь наш клас.

Разом вчимося, граємо,

Веселімося, відпочиваємо.

Ну, а якщо в когось

Пригодиться раптом біда,

Засмучуватися немає причини,

Ми завжди допоможемо вам.

Якщо радість у когось,

Разом радіємо ми,

Тому що в нашому класі

Усі дбайливі, дружні.

2 Ведучий: Але все-таки найголовніша дружба починається у сім'ї. Адже сім'я – це початок нашого життя, ми тут народилися, ростемо та дорослішаємо.

Учень:

Зі Світкою сусідкою

Не буду водитися-

Вона то сміється, то плаче, то злиться.

Але мама сказала, що так не годиться,

Що з дівчинкою потрібно

Вміти потоваришувати.

Що з татом вони

Ще з дитинства дружили,

І разом грали,

І рибу вудили.

З таким дівчиськом,

Як моя мама,

Звичайно б, міг потоваришувати і я!

2 Ведучий: Іноді буває і так, як написав у своєму вірші Яків Яким.

Учень:

Друг поїхав далеко.

Мені без друга нелегко.

День пройшов,

Потім тиждень.

Три тижні пролетіли.

Влітку – дощ,

Взимку – завірюха,

Дуже нудно мені без друга.

Скоро рік мине...

Більше я не всиджу.

Жити без одного не можу.

Щітка з милом покладу

І на станцію втечу.

По полю, та по лісі,

До ранкового поїзда.

Учень:

Ось він, будинок із блакитним віконцем.

Загляну у віконце, відпочиваю трошки.

Витру ноги на порозі,

Гучно в двері постукаю

Відкривай швидше! - кричу.

Вийшов друг,

А я мовчу.

Я поспішав до нього пішки,

Я біг до нього бігцем,

У поїзді гойдався,

На машині мчав,

Навіть по небу летів -

Я сказати йому хотів,

Стільки я сказати хотів.

Все забув!

1 Ведучий: Вимовляєш слово «дружба», і одразу згадуєш веселих героїв мультфільмів. Світ кіно, світ книг, наш світ, у якому ми живемо дарує нам чудове спілкування з другом.

Хлопці, я знаю, що ви любите дивитися мультфільми. Давайте ми з вами пограємо у гру «Хто з ким дружить?» Я назву одного з героїв мультфільму, а ви повинні вгадати, хто його друг.

Зелений крокодил Гена та …(Чебурашка)

Смішний ведмедик Вінні-пух і …(П'ятачок0

Малюк та …(Карлсон)

Довірливий Буратіно та …(Мальвіна)

Добра Білосніжка та…..(7 гномів)

Кумедні бурундучки Чіп і….(Дейл)

Молодці добре впоралися.

2 Ведучий: Хлопці, нашими друзями можуть бути не лише однолітки, а ще хто? (Тварини).

Так, тварини - вони наші чотирилапі друзі. Ми про них багато читали та навіть намалювали.

А тепер розглянемо виставку ваших малюнків. Які вони вийшли кумедні та красиві. Відразу видно, що ви любите їх. Може, хтось розповість про свого друга?(Виступ 2 учнів)

Учень:

Мого чотирилапого друга звуть - Барсик. Шерсть у нього гладка, руда, а кінчик хвоста темний. Барсик дуже любить грати, особливо з клубком ниток. Я сама його доглядаю: щодня даю йому молоко, випускаю гуляти на вулицю, стежу, щоб він був чистим, ситим.

Тримає лапочки над мискою,

Наш чистюля, рудий кіт.

У кота господар строгий,

До чого ж він очістий

Якщо лапки не в порядку,

Нізащо поїсти не дасть!

Учень: Мого щеняти звуть Шарик. Його мені подарували на День народження. Ми з ним великі друзі. Я сама його доглядаю: кожен день даю йому улюблену кісточку, ходжу з ним гуляти в парк, утримую в порядку його будку. Він – першим зустрічає мене зі школи веселим гавкотом.

Я знаю

Що пес мій поки що малий,

Ну що ж,

Натомість він і сміливий і видав.

Будь-яку команду,

Яку не дай

Послухає та точно виконає.

Учень:

У кущах біля дороги цуценя я знайшов,

І плакало щеня по - щеняче.

Підкинули бідного – недобре.

Тут одразу зрозумієш – життя собаче.

Ніяк не зрозумію, в чому цуценя винне?

Чим поганий він подібному народу?

Мій милий щеня,

Мій улюблений Дружок –

Я так називатиму тебе.

Пісня «Пропав собака»

Висить на паркані колишається вітром
Коливається вітром паперовий листок
Зник собака зник собака
Пропав собака на прізвисько Дружок
Зник собака зник собака
Пропав собака на прізвисько Дружок

Цуценя біле лише руді плями
Лише руді плями та пензликом хвіст

Зовсім ще дурний довірливий пес
Він дуже цікавий він дуже цікавий
Зовсім ще дурний довірливий пес

А дощ забіяка листочок закапав
І літери та рядки заплакали раптом
Знайдіть собаку знайдіть собаку

Знайдіть собаку знайдіть собаку
Повернися якнайшвидше мій маленький друг
Знайдіть собаку знайдіть собаку
Повернися якнайшвидше мій маленький друг

Вчитель: А тепер ми з вами хлопці відпочинемо. Всі встали в коло, обернулися один до одного. Уявіть, що ви зустріли свого друга. Вимовимо слова і покажемо рухами.

Привіт друг! (за руки привітання)

Як ти тут? (стукають по плечу)

Де ти був? (А вуха взяли)

Я сумував! (Показ на себе)

Ти прийшов! (руки в сторони)

Добре! (обійнялися)

А зараз станцюємо.(Танець маленьких каченят)

Учень:

Що чудес ніяких немає.

Є на нашій землі чудеса,

Але їх треба знайти, ясна річ.

Дружба – головне диво завжди.

Сто відкриттів – для всіх справжнє.

І будь-яка біда – не біда,

Якщо поряд друзі справжні.

Друг не буде дивитися згори,

Напам'ять він твій характер вивчить.

Потрібно вірити, що друга рука

У важку годину обов'язково виручить!

Учень:

Так давайте, давайте дружити,

Нехай не раз нам ці вірші згадаються.

Якщо дружбою завжди дорожитиме,

То будь-яке бажання здійсниться.

1 Ведучий: Подивіться хлопці, яке величезне серце на дошці. Це наше серце – готове любити та допомагати один одному. Воно не просте, а чарівне. На це серце ми приклеїмо зараз ваші долоні з побажаннями, які ви підготували заздалегідь.

Музика «Ми бажаємо Вам щастя».

2 Ведучий: Ну що, ти вже можеш нам сказати, яким має бути справжній друг?

1 Ведучий: Звичайно. Друг – це той, хто готовий завжди допомагати

Виручати

Підтримувати

Говорити правду

Довіряти

Ділитись

Поважати

І радіти

Учень:

Якщо є друзі на світі

Все чудово! Все цвіте,

Навіть найсильніший вітер,

Навіть буря не зігне.

Ми і в дощ, і в сніг, і в холоднечу

Будемо весело крокувати.

За будь-якої погоди дружимо

Дружби цієї не порвати.

І будь-який з вас відповість,

Скажуть усі, хто молодий і сміливий:

Ми з тобою живемо у світі

Для добрих, славних справ!

Вчитель

Ось і добігає кінця наше свято, свято дружби. Давайте зробимо наше життя кращим. Давайте допомагати один одному у скрутну хвилину, давайте вибирати хороших і вірних друзів. А тепер давайте візьмемося за руки і скажемо один одному: (хором) «Хлопці давайте жити дружно!

Пісня «Якщо з другом вийшов у дорогу».

Якщо з другом вийшов у дорогу
Веселі дорога
Без друзів мене трохи
А з друзями багато
Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною
Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною

Там де важко одному
Впораюся разом з вами
Де чогось не зрозумію
Розберемо із друзями
Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною
Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною

На ведмедя я друзі
Вийду без переляку
Якщо з другом буду я
А ведмідь без друга
Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною
Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною

Якщо з другом вийшов у дорогу
Веселі дорога
Без друзів мене трохи
А з друзями багато
Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною

Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною

Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною

Що мені сніг, що мені спека
Що мені дощ проливний
Коли мої друзі зі мною

Вчитель: Дякую дітям за свято! А гостям дякую за увагу!

День Дружби – гра по станціях

Ціль:

Сприяти розвитку дружніх взаємин між дітьми, згуртуванню колективу;

Формувати у дітей та вміння дружити та цінувати дружбу;

Сприяти розвитку творчих здібностей у дітей.

Обладнання:маршрутні листи, розрізані картинки з мультфільмів про дружбу, конверти з приказками.

Домашнє завдання загонам:

Вибрати капітана команди;

Пісня про дружбу (можна інсценувати, заспівати тощо)

Орг момент

Всім, усім - Доброго дня!

Поплескайте в долоні дівчинки… (хлопчики).
-Усміхніться ті, хто хоче веселитися.
-Нахмурте брови ті, кому зараз сумно.
-Підніміть руку, у кого є друг?
-Помахати мені рукою 4 клас; 1 клас; 3 клас; 2 клас

У вас є друзі?
-Потопайте ногами, хто хоче вирушити з друзями у подорож.

Буквально через кілька хвилин ми з вами поїдемо в подорож, але спочатку послухайте притчу і скажіть про що вона?

Притча
У джунглях жила зграя вовків. Ватажок зграї був дуже старий. І коли зграї довелося йти на полювання, ватажок сказав, що не в змозі вести зграю. Зі зграї вийшов молодий, міцний вовк, підійшов до ватажка і попросив, щоб той дозволив вести зграю йому. Старий вовк погодився, і зграя вирушила на пошуки їжі. Через добу зграя прийшла з полювання зі здобиччю. Молодий вовк розповів ватажкові, що вони напали на сімох мисливців і легко забрали у них видобуток.
Настав час зграї знову йти на полювання, і повів її молодий вовк. Зграї довго не було. І ось старий вовк побачив молодого вовка, залитого кров'ю. Він розповів ватажкові, що зграя напала на трьох людей і в живих залишився тільки він один. Старий вовк здивовано спитав:

Але ж у першу полювання зграя напала на сімох озброєних мисливців, і всі повернулися цілими і з видобутком?
На це молодий вовк відповів: «Тоді було просто сім мисливців, а цього разу були три найкращі друзі».

Питання для обговорення:
- Про що йдеться у притчі? (Про дружбу)

Правильно про дружбу. І сьогодні у нашій школі оголошено День Дружби.

Нам належить вибрати найзгуртованіший, найдружніший клас. А допоможуть нам у цьому різні випробування, які чекають на вас попереду.

Ведучий:

Запрошуємо капітанів для отримання маршрутних листів. (Додаток 1)

Вирушаємо в дорогу станціями.

1 станція: «Шифрувальна»

ДРУЖБА

Р - розумні, радісні
У – розумні, вмілі
Ж - життєрадісні, живі
Б- бадьорі, бойові
А – активні, артистичні

За кожне слово – 1 бал

(Бабуся)

(Посмішка)

(Сулька)

(Настрій)

(Батько)

2 станція:«Кільце краси»
Ведучий

Питання для обговорення:
– Вам сподобалася гра?

3 станція:"Справжні друзі"

Малюк і Карлсон).

Гвинтик та … (Шпунтік).

Лунтик і ………. (Кузя)

За кожне відгадане слово – 1 бал

4 станція: «Народні прислів'я»

Потрібно зібратиприслів'я з окремих слів (на інтерактивній дошці)

Не май 100 рублів, а май сто друзів

Без друга на душі завірюха

- Дружба не гриб, у лісі не знайдеш

- Друг за друга стій – виграєш бій

- З гарним товаришем веселіше при удачі, легше у біді

Конкурс оцінюється від 1 до 5 балів: якщо все правильно - 5 балів, 1 слово переставлено - 4 бали і т.д.

5 станція: «Перестройка»

Ведучий: - З цим завданням ви впоралися швидко, а головне - дружно.

Конкурс оцінюється від 1 до 5 балів: враховуються активність, злагодженість

6 станція: «Дружно – пісенна»(Остання загальна станція)

А зараз конкурс пісень про дружбу.

Список використаної літератури

Арсеніна Є. Н. Розваги із значенням: позакласні заходи для молодших школярів. Вид.: Вчитель, 2007 - 84с.

Арсеніна Є. Н. / Кислова Л. Б. Позакласні заходи у початковій школі. Вип. 1. - Вид.: Вчитель, 2006 - 185с.

Болотська С. А. / Власова Л. І. та ін. Позакласні заходи у початковій школі. Тематичні заняття, ранки, композиції, - Вид.: Вчитель, 2007-143с.

Гальцова Є. А., Мозаїка дитячоготворчості та дозвілля: фестивалі, ігрові програми та конкурсидля молодших школярів., Изд.: Вчитель, 2011-87с.

Корбакова І. Н. Позакласні заходи у початковій школі. Свята, ігри, позакласні заняття. Вип. 5. - Вид.: Вчитель, 2007 - 124с.

Лободіна Н. В. / Савінова С. В. та ін. Позакласні заходи в початковій школі. Вип. 4, - Вид.: Вчитель, 2007-138с.

www.mytoasts.ru/pozdrav

www.teatrbaby.ru

chudesenka.ru/load/0-3

1 станція: «Шифрувальна»

2 станція:

«Кільце краси»

3 станція:

"Справжні друзі"

4 станція:

«Народні прислів'я»

5 станція:

«Перебудуй-ка»

6 станція:

«Дружно – пісенна»

Маршрутний лист

1 клас

№ п/п	Назва станції	Оцінка	Зауваження
	«Шифрувальна»
	«Кільце краси»
	"Справжні друзі"
	«Народні прислів'я»
	«Перебудуй-ка»
	«Дружно – пісенна»

Маршрутний лист

2 Клас

№ п/п	Назва станції	Оцінка	Зауваження
	«Перебудуй-ка»
	«Шифрувальна»
	«Кільце краси»
	"Справжні друзі"
	«Народні прислів'я»
	«Дружно – пісенна»(Всі збираються у холі школи)

Маршрутний лист

3 Клас

№ п/п	Назва станції	Оцінка	Зауваження
	«Народні прислів'я»
	«Перебудуй-ка»
	«Шифрувальна»
	«Кільце краси»
	"Справжні друзі"
	«Дружно – пісенна»(Всі збираються у холі школи)

Маршрутний лист

4 Клас

№ п/п	Назва станції	Оцінка	Зауваження
	"Справжні друзі"
	«Народні прислів'я»
	«Перебудуй-ка»
	«Шифрувальна»
	«Кільце краси»
	«Дружно – пісенна»(Всі збираються у холі школи)

доброзичливі

розумні

радісні

життєрадісні

бадьорі бойові
активні

артистичні

1 станція: «Шифрувальна»

Завдання

1 станція: «Шифрувальна»

Розшифрувати слово «дружба», підберіть інші слова, які будуть характеризувати вас та ваших справжніх друзів.

ДРУЖБА

Д - дружні, добрі, доброзичливі
Р - розумні, радісні
У – розумні, вмілі
Ж - життєрадісні, живі
Б- бадьорі, бойові
А – активні, артистичні

За кожне слово – 1 бал

Вона любить дітей, добренька. Купує щось смачненьке: що хочеш. Вона дбайлива, ніколи не лає. У неї є кохана людина – дідусь. Хто вона? (Бабуся)

Вона буває велика та маленька. Коли фотографуються, вона також потрібна. Вона з'являється, коли розповідають анекдоти чи щось смішне, а потім зникає. Що це? (Посмішка)

Це дуже гарне та солодке. Коли стає тепло, це перетворюється з великої на маленьку. Це буває різної форми, але найчастіше схоже на морквину. Висить головою вниз. Коли весна настає, це капає. Що це? (Сулька)

Це буває не буває. Це буває, коли не пускають гуляти, коли треба робити уроки. Буває веселе та сумне, гарне та погане. Що це? (Настрій)

Це дядько. Він сильний, він уміє готувати, може керувати машиною, він ніколи не боїться, ніколи не плаче. У нього є син та дочка. Він добрий, добрий, дбайливий. Обіцяв маму все життя на руках носити. Хто це? (Батько)

Завдання

2 станція:«Кільце краси»

Ведучий: Зараз ми пограємо У мене є колечко краси. Варто тільки доторкнутися кільцем до будь-якої людини, як у ній відразу ставати видно все найкрасивіше.
Ведучий просить дітей стати в коло відвести складені долоні назад. Ведучий непомітно вкладає одному з учнів обручку в руки. Потім діти кажуть хором: «Кільце, колечко, вийди на ґаночок». Кільце, що отримає, встає по центру кола. І хлопці мають назвати у ньому ті якості, які їм подобаються у ньому.

Питання для обговорення:
– Вам сподобалася гра?
- Приємно було чути добрі слова на свою адресу?
- Як ви вважаєте, у кожній людині можна знайти щось хороше?

Конкурс оцінюється від 1 до 5 балів: враховуються активність, злагодженість
(Віддати частину картинки, на звороті вказаний загін)

Завдання

3 станція:"Справжні друзі"

Ведучий: - Згадайте героїв мультфільмів, яких можна вважати справжніми друзями та назвіть їх.

(Ведучий називає одного героя, а хлопці доводять іншого.)

Крокодил Гена і ... (Чебурашка).

Смішний ведмедик Віні Пух і … (П'ятачок).

Малюк і Карлсон).

Непосидючий Буратіно і … (П'єро, Мальвіна).

Хитра лисиця Аліса та … (кіт Базіліо).

Смішні бурундучки: Чіп та … (Дейл).

Гвинтик та … (Шпунтік).

Добра Білосніжка та …..(Сім Гномів)

Лунтик і ………. (Кузя)

Кошеня на ім'я Гав і ……….(цуценя)

Згадайте ще справжніх друзів – героїв мультфільмів та казок

За кожне відгадане слово – 1 бал

Завдання

5 станція: «Перестройка»

класу за командою ведучого потрібно швидко виконати завдання:

1. Побудуватися за зростанням: від високого до низького;

2. Побудуватися за кольором волосся: від світловолосого до темноволосого;

3. Побудуватися: спочатку дівчинки – потім хлопчики;

4. Побудуватись: високий – низький, високий – низький.

5. Побудується: один обличчям, другий спиною по черзі.