Montessori-módszer: a fejlesztő anyagok saját kezű készítésének jellemzői. Didaktikai játékok Montessori módszerrel gyerekeknek Útmutató Montessori anyagok készítéséhez

Maria Montessori gyermekfejlesztési módszerében nagy figyelmet fordítanak a gyermek önállóságának tanítására. Függetlenség zárak, ajtók nyitásában és zárásában, rögzítő gombok, cipőfűzés stb. A Montessori-módszer szerint működő központok különféle kézikönyvekkel rendelkeznek ezen készségek gyakorlására. Az ilyen kézikönyvek megvásárolhatók az üzletekben, vagy saját maguk is elkészíthetik őket. Nincs ebben semmi nehéz, a férjemmel megcsináltuk.

Először egy kicsit a Montessori táblákról. A segédeszközök leggyakrabban a falakra akasztott táblák, amelyekre különféle tárgyak rögzíthetők: kampók, reteszek, abakuszok, fűzőeszközök, zseblámpák, kapcsolók és hasonló háztartási apróságok. Észrevetted, hogy egy baba milyen örömmel nyomja meg a kapcsolót a fürdőszobában vagy a gombot a mosógépen? Adja meg neki a „legális” lehetőséget, hogy az Ön felügyelete nélkül nyomjon gombot és nyissa ki a zárakat.

Az olyan mindennapi készségek gyakorlása, mint a gombok befűzése vagy lecsatolása, fejleszti a gyermek finommotorikáját, ami azt jelenti, hogy serkenti a mentális fejlődését.

A táblák különböző méretű és rendeltetésűek készülhetnek. A juttatásoknál ügyeljen a gyermek életkorára. Például azt a táblát, amit a férjemmel készítettünk a lányunk évfordulójára, már szeretnénk újra elkészíteni. Valyusha eleget játszott, és szinte nem jön a táblához.

Szeretnénk hozzáadni néhány új elemet, hogy ismét felkeltse érdeklődését. Például észrevettem, hogy a lányom szívesen rögzíti és leteszi a tépőzárat a cipőjén, ami azt jelenti, hogy hozzá kell adnom egy kis „ragadósságot” a táblához. A tervek között szerepel az is, hogy a kapcsolóval ellátott játék ne legyen üres, hanem ha megnyomod, kigyullad a villanykörte. Ez azt jelenti, hogy a férjemnek együtt kell működnie a villanyszerelővel, és el kell rejtenie a vezetékeket.

Hogyan készítsünk ilyen táblát?

1. Először döntse el, hol fog lógni ez a tábla. A játszósarokban? Esetleg a konyhában szánsz egy helyet, hogy a gyereket felügyelhesd, és legyen szabadidőd, hogy nyugodtan főzzön vacsorát? Vagy csak a falon van hely a folyosón? Nálunk a tábla a szobában lóg a lányunk játékai mellett.

2. Vásároljon egy táblát egy vasboltból, és ha szükséges, kezelje le, hogy elkerülje a szilánkokat. Valami mást csináltunk – megtaláltuk egy régi asztal tetejét a dachában, és lefűrészeltük a felét. Az asztallapon furcsa foltok voltak, ezért speciális papírral letakartuk.
3. Nem kell sok pénzt kiadni egy vasboltban. Először is turkáljon a szekrényekben, biztosan lesznek szövetdarabok (textiljátékok készítéséhez, tapintható szőnyegek), gombok, nagy cipzárak, régi reteszek, kampók és kapcsolók. Deszkánkhoz csak ragasztáshoz használt papírt vettünk, zseblámpa kapcsolót (ezeket szokták gardróbba, kamrába árulni), képkeretet. Minden mást a csontok kapartak.

4. Légy kreatív! A férjemmel több estét töltöttünk azzal, hogy elemeket keverünk a táblán. Az idő múlásával kiderült, hogy egyes elemek (nekünk ezek az abakuszok, amelyek elég sok helyet foglalnak) nem érdeklik a gyereket. De az a jó az ilyen táblákban, hogy ha akarod, megváltoztathatod őket, hozzáadhatsz vagy eltávolíthatsz elemeket.

5. Ügyeljen a rögzítőelemek biztonságára. Például nem tudtuk, hogyan lehet a legjobban megvédeni egy gyermeket a mágneses táblán lévő vágásoktól (a táblát egy régi számítógép rendszeregységének hátlapjáról vágták le). Az éles széleket végül az IKEA-tól vásárolt képkeret rejtette el. A gyermek mágneseket akaszt a mágnestáblára, mind hagyományos, mind tematikus (például válogatott „zöldség és gyümölcs” mágneseket).

6. Rögzítse biztonságosan a táblát a falhoz.

És most a fő „jambról”: Valyusha szinte nem játszott a táblával. Valahogy nagyon hamar elvesztettem iránta az érdeklődésem, annak ellenére, hogy minden igyekezetemben használtam a táblát a játékokban. Látszólag valóban sokat kell változtatnunk a táblán, mert én magam sem vagyok túl elégedett a kezdeti eredménnyel: túl színes, kevés elem, sok kihasználatlan hely.

De arra az időre, amit a férjemmel a tábla készítésével töltöttünk, szívesen emlékszem vissza. Szeretnénk egy kézzel készített ajándékot is készíteni neki gyermeke következő születésnapjára. Remélem, egy új hagyomány települ a házunkba.

Ha az otthoni fejlesztő környezet kialakításáról beszélünk, nem nélkülözhetjük a példákat, ezért ma megosztom veled, hogyan készíthetsz Montessori anyagokat saját kezűleg gyerekszobába, jelentős költségeket elkerülve.

A gyermek otthon, felkészült környezetben nőjön fel

Maria Montessori módszere már régen érdekelt, olvastam műveiben, hogy a gyermek születésétől fogva önállóságra törekszik, a felnőtt pedig otthoni „felkészült környezetben” asszisztensként tevékenykedik.

Mit jelent az „előkészített környezet”? Ez körülveszi a gyermeket megfelelő tárgyakkal és játékokkal, bútorokkal és edényekkel. És sok szülő számára a legfontosabb, hogy minden Montessori anyagot saját kezűleg készítsen.

Sokféle felhasználható anyag és forma

Amikor a fiam megszületett, komolyan vettem a fejlődésének kérdését. Az óvoda a vezető korai fejlesztési módszereknek megfelelően felszerelt.

De amikor a gyerek kúszott, majd sétált, kezdtem észrevenni, hogy elveszett az érdeklődés az előre ellenőrzött és professzionálisan elkészített anyagok és kártyák iránt. Aztán megint eszembe jutott Montesori. Kiderült, hogy ahhoz, hogy fejlődő környezetet teremtsünk a házban, nem szükséges sok pénzt költeni. Elég, ha átvizsgálja a szekrényeket, a konyhát és a régi ruhákat.

Tanulási környezet kialakítása saját kezűleg

Ma, visszatekintve a Montessori anyagok saját kezű készítésének korábbi tapasztalataira, azt tanácsolom, hogy kezdjem a legegyszerűbbvel. : keretből - Montessori betétek.

Könnyen, elérhető anyagokból készülnek. A színes papírt 10:1 arányban négyzetekre osztjuk, majd vastag kartonra ragasztjuk, amikor a ragasztó alaposan megszáradt, írószerkéssel geometrikus formákat vágunk ki a kapott négyzetekből. Alaposan csiszoljuk a széleket, hogy a gyermek kényelmesen összehasonlíthassa a formákat a négyzet mintájával.

Egy másik egyszerű oktatási bútor, amelyet magad is elkészíthetsz: fűződeszka. Ehhez készítsen két lyukat a vastag kartonon, húzzon át rajtuk egy csipkét, és óvatosan ragassza a csipkehurkot a kartonra a hátoldalon. Ezután rögzítjük a fűzőhurkokat a karton felületén, befűzünk egy hosszú sort, és masnit kötünk.

És ezt a csodát úgy hívják mértantudósés könnyen elkészíthető egy darab fából és gombostűkből, így azonos méretű, de különböző színű négyzeteket hozhat létre. Majd hajkötők, gumiszalagok vagy gumiszálak segítségével a gyermek mindenféle geometriai formát alkothat, megtanulhatja a színeket és fejlesztheti a kombinatorikus képességeit.

Biztosan lesz egy-két olyan dolog a ruhatáradban, ami már nem hordott, de még mindig kár kidobni. Ez egy nagyszerű anyag érzékszervi szőnyeg. Többszínű gombok egy dédnagymama dobozából, fogselyemszálak egy hímzőkészletből - ezek azok az elemek, amelyekkel különféle Montessori anyagokat készíthet saját kezűleg.

Ugyanazzal a kartonnal, színes papírral és szokásos ruhacsipeszekkel készíthetsz Nap színű tréner.

Gabona és nylon harisnya segítségével - egy kígyó, hogy megismerkedjen és tanulmányozza a szám összetételét, miközben egyidejűleg fejleszti a gyermek tapintási képességeit.

mint ez kígyó pár órán belül elvégezhető! Ehhez egy marék borsóra, hajdinára, babra, rizsre és egy durva műanyag zacskóra lesz szüksége. Levágunk egy megfelelő hosszúságú darabot a harisnyanadrágból, és elkezdünk kígyót formálni, és a gabonát a zokniba öntjük. Az egyes bab- vagy gabonafajtákat gondosan csomóval választjuk el a többitől, a kígyó utolsó láncszemébe pedig egy összegyűrt zacskót varrunk, hogy a tapintáskor gyermekünk a matematikai készségekkel együtt fejlődjön a hallás és a finommotorika.

Egy időben nagyon tetszett az ötlet festett fészkelő babákat régi műanyag palackokból. Az üveg nyakát levágjuk, és jól lezárjuk régi szövettel (tökéletes a chintz vagy a kalikó).

Ezután az egész palackot alaposan bekenjük vízbázisú fehér festékkel, és félretesszük, amíg teljesen megszárad. Amikor a munkadarab megszárad, a „matryoshka” arcát és ruháit akrilfestékekkel festik. A technológián kicsit módosítottam magamnak, vagyis a fiammal közösen elkészítettük a fészekbaba végső festését.

Látva, hogy fiunknak milyen nehéz emlékezni, és ezt követően különbséget tenni az évszakok között, ezt készítettük neki naptár: középen egy földgömb, körülötte többszínű nyilak (sugarak); tavasz - három zöld nyíl, nyár - három piros, ősz - három sárga, tél - három kék; és minden nyilat kiegészítettek az évnek ebben a szakaszában, ebben a hónapban készült fényképekkel. Először egy japán rajzfilmsorozatban láttam meg ennek a naptárnak az ötletét, majd az interneten találtam róla egy fotót.

De fiam számára a legérdekesebb és legoktatóbb játék az alkotás volt stand "A könyv születése".

A fiam kora gyermekkora óta szeret komponálni és kitalálni, az óvodába menet pedig rendkívüli történetek hallgatója lettem. Aztán egy nap apánk azt javasolta, hogy készítsünk egy könyvet. És ne csak a történetet írja le papírra, hanem dolgozza ki a szereplőket, faragja ki az otthonukat. Írj összefoglalót, rajzold le a szereplőket. És mindezt egyesítsd egy nagy standon, „A könyv születésének” nevezve. Ez az ötlet azért is tetszett, mert tudtam, hogy ilyen irodalmat kollektív erőfeszítéssel lehet összeállítani, de az ilyen jellegű egyéni munka új volt számomra.

Következtetés

Általánosságban elmondható, hogy a Maria Montessori módszere szerinti fejlesztő környezet kialakításánál szinte bármit használhat, ami nem illik jól, és izgatja a saját és gyermeke fantáziáját. Fontos megjegyezni, hogy az óvodában mindennek meg kell felelnie a gyermek életkorának, és természetesen saját kezűleg készítsen Montessori anyagokat, követve a kreatív gondolat repülését!

A játékok nem csak szórakozásként és kényelemként szolgálnak egy kisgyermek számára, hanem a világ megismerésének eszközei. A csecsemők egy éves korig aktívan edzik érzékszerveiket játék közben, felkészülve a külvilággal való teljes interakcióra. A baba először látó- és hallószervei segítségével fedezi fel az őt körülvevő világot, majd elsajátítja a tapintási érzeteket, majd egy bizonyos idő elteltével megtanulja irányítani a testét, járni. Mik azok a Montessori játékok, és hogyan segítik a gyerekek fejlődését?

A Montessori oktatási játékokat és segédanyagokat a legkisebbek és szüleik is szeretik. A gyermek érthető és hozzáférhető anyagok segítségével rendszerezi tudását a világról, elsajátítja a tárgyakkal, tárgyakkal való interakció alapvető készségeit. Minden tananyag fából készült és környezetbarát.

A Montessori-rendszer szerinti foglalkozások játékosan zajlanak, és ne erőltesd rá semmiről az elképzeléseidet a gyerekre. A Montessori-módszer a gyermek saját kreatív potenciáljának felszabadításán és a támogató környezet megteremtésével történő aktiválásán alapul. Egy felnőtt csak játékokon keresztül segíti a gyermeket abban, hogy felismerje a benne rejlő lehetőségeket, de nem avatkozik bele e világ önálló felfedezésébe oktatójátékokkal.

Az oktatási játékok segítségével a gyerekek megtanulják:

• felismeri a színárnyalatokat;
• megkülönböztetni a tárgyak alakját;
• számok és betűk felismerése;
• a logikus gondolkodás fejlesztése;
• fantáziál és fejleszti a képzeletet.

Mivel a kicsik világmegértésének egyik fő módszere az érzékszervi, a fa Montessori játékok és segédeszközök a tapintási érzések fejlesztését célozzák. Különféle Montessori oktatójátékokat vásárolhat az üzletekben, de teljesen megoldható, hogy otthon is mindent megcsináljon hulladékanyagból.

Keret

A fa vagy karton Montessori keretek a forma- és méretérzék fejlesztésének eszközei. A gyermek megtanulja osztályozni a tárgyakat szín, tartalom és típus szerint. Például egy csecsemő megtanulja a tájékozódást a síkon úgy, hogy kiválasztja a megfelelő méretű keretet az objektumokhoz.

A Montessori módszer sokféle keret használatát foglalja magában, amelyek segítségével a baba:

• megtanulja a logikus gondolkodás alapjait;
• megtanulja színezni a képeket anélkül, hogy túllépné a határokat;
• tárgyakat próbál felismerni és típus szerint osztályozni (rókagomba, mézgomba).

Hogyan készítsünk Montessori kereteket otthon? Ehhez szüksége lesz egy Whatman papírlapra, egy cukorka dobozra és színes papírra. Először készítsen egy üres keretet - vágjon ki egy téglalapot. Ezután erre a téglalapra különféle geometriai alakzatokat kell rajzolnia.

Ezek után óvatosan ki kell vágni a formákat, és több színű papírt ragasztani rájuk (a forma alakjának megfelelően). Hogy a figurák ne essenek ki az alapból, whatman papírt ragasztanak a karton hátuljára. A fejlesztési feladat minden figuránál megtalálni a helyét a keretben.

A betét másik lehetősége egy zsebes keret lehet. Ehhez otthon kell vennie egy képkeretet vagy egy rendes fa hímző karikát. Az anyagot egy keretre vagy fa karikára feszítik, amelyre gombokat vagy cipzárt varrnak. A feladat a gombok (cipzár) kioldása és valami tárgy vagy kártya zsebbe helyezése. Megváltoztathatja a feladatot: vegyen ki képeket, kártyákat vagy tárgyat a zsebéből.

Piramis párnák

A DIY Montessori piramisjátékok segítenek megkülönböztetni a tárgyak színvilágát és méretét, valamint javítják a tapintási érzetet. A betétek belseje lehet
töltse meg különféle tartalommal - a poliésztertől a gabonafélékig. A módszer jól fejleszti a finommotorikát, elősegíti a beszédkészség kialakulását.

Ahhoz, hogy otthon készítsen párnajátékokat, nincs szükség varrónői készségekre. Készítsen nyersdarabokat különböző méretű párnákhoz szövetdarabokból, varrjon belőlük zacskókat, és töltse meg őket különböző tartalommal:

• párnázott poliészter;
• vatta;
• különféle gabonafélék;
• susogó csillám.

A technika magában foglalja a párnákból piramis kialakításának készségének fejlesztését. Ahhoz, hogy a baba a megfelelő színeket válassza ki, a párna egyik oldalának ugyanolyan árnyalatúnak kell lennie, mint a másik játékpárna oldalának. A cél egy piramis létrehozása párnákból, ugyanazokat a színeket kombinálva.

Annak érdekében, hogy a baba jól megbirkózzon a feladattal, meg kell varrni a párnákat, fokozatosan csökkentve a méretét. A piramis alján kell lennie a legnagyobb párnának, majd méretük csökkenésével a párnákat ki kell rakni. Annak érdekében, hogy a párnák ne essenek le a piramis építése közben, ragasztószalagot varrnak rájuk a közepén (a tépőzár puha részei felül, a kemény részek alul vannak). A DIY Montessori piramis készen áll.

Geometriai sík

Ez a fejlesztő technika egy év után alakítja ki a csecsemő térbeli gondolkodását. Az oktatóanyag célja különböző geometriai formák létrehozása gumiszalagok segítségével. Természetesen egy éven aluli baba számára nehéz lesz megbirkózni ezzel a gyakorlattal - gumiszalag rögzítésével a pálcákra -, azonban a nagyobb gyerekek képesek lesznek megbirkózni a feladattal és különféle tárgyakat tervezni a táblára (házra). tetővel, autóval stb.).

Hogyan készítsünk Montessori anyagokat saját kezűleg? Vidd el otthonról bármilyen régi magazint, öntapadó fóliát és műanyag hegyű gombokat. Fedje le a magazin fedelét fóliával, és helyezze be a gombokat egyenlő távolságra. Most már van egy táblája a téri gondolkodási készségek fejlesztésére.

Hogyan használják a táblát? A gombok tetejére gumiszalag kerül, mellyel különféle formájú geometriai formákat formálhatunk. A gyermeknek először el kell képzelnie a figurát, majd a gombokra helyezett gumiszalag segítségével ki kell jelölnie.

A kicsik egyik legnehezebb feladata a cipőfűzés. Természetesen lehet vásárolni tépőzáras cipőt, azonban a fűzőkészséget fejleszteni kell. Rétegelt lemezből vagy vastag kartonból pillangó alakú táblát kell vágnia, és lyukakat kell fúrnia, amelyekbe csipkét fűzhet. Fából készült nyersdarabokat készíthet fűzéshez.

Rózsaszín torony építése

A technika célja, hogy egy év elteltével fejlessze a babában a nagy és kis formájú tárgyakkal való munkavégzés képességét. A rózsaszín torony tíz különböző méretű kockából áll. A fakockákat az alaptól (legnagyobb kocka) a tetejéig (legkisebb) torony alakban kell egymásra rakni. A Tower módszer a mozgások koordinációját, a tárgyak rendszerezésének és térbeli harmonikus elrendezésének képességét tanítja. Idővel a rózsaszín torony különböző térbeli (építészeti) formákat ölthet.

Egy bonyolultabb változat: a rózsaszín torony tapintással, csukott szemmel épül fel. Fontos szempont, hogy a gyermek megtanulja érzékelni a különböző méretű formákat. Először is a hangsúly a kontraszton van: a legnagyobb és a legkisebb kocka. Ezután a feladat bonyolultabbá válik - a legnagyobb és a legkisebb kockák között vannak nem túl nagy és nem túl kicsi kockák.

Így új szavakkal bővül a baba szókincse: nem túl nagy, nem nagyon kicsi, kevesebb, több. A baba egy logikai láncot épít fel: a legnagyobb, a kisebb, a legkisebb, a legkisebb. Ez a módszer az összehasonlító elemzés készségét fejleszti a különböző térfogatú és alakú tárgyak közötti különbségek alapján.

Arany gyöngyök

Az Aranygyöngy didaktikai módszert használják a gyermek megismertetésére a decimális számrendszerrel. A gyöngyjátékok a matematikai ismeretek elsajátítása mellett fejlesztik a finommotorikát, így a baba beszédkészségét is. Az Aranygyöngy technika használata a gyermek 4. életévének betöltésekor javasolt.

Ennek a rendszernek az elve a következő:

• egy aranygyöngy - egy;
• rúd gyöngyökből - több tucat;
• négyzet gyöngyök - száz;
• tíz négyzet az ezer.

A készlet fa tálcákat tartalmaz, amelyekre oktatási anyagok kerülnek. A gyermek megtanulja megkülönböztetni az egységeket a tízestől és a százastól nemcsak a gyöngyök száma (egy aranygyöngy, tíz gyöngy), hanem a szerkezet alakja alapján is: négyzet, rúd. A számolás absztrakt fogalma konkrét formát ölt, amelyet kézzel is megérinthet. Az Aranygyöngy játék segítségével gyermeke könnyedén elsajátítja a számolást és a matematikai tudományok alapjait.

Otthoni oktatás

A Montessori anyagokat nem nehéz saját kezűleg elkészíteni, a legfontosabb az, hogy megfelelően alkalmazd őket otthon. Ehhez létre kell hoznia egy fejlesztői környezetet (Montessori környezet):

1. helyezze el a játékokat otthon a baba számára hozzáférhető helyen;
2. teremtsen otthon minden feltételt a baba alapvető háztartási készségeinek gyakorlásához - babaruhák mosdótálban való mosása, baba edények mosása stb.;
3. hozzon létre otthoni tematikus fejlesztési zónákat: gyakorlati képességfejlesztés, érzékszervi fejlesztés, nyelvi fejlesztési zóna stb.;
4. biztosítsa a gyermeknek a szükséges játék vagy játék kiválasztásának jogát;
5. tanítsa meg a játékanyagok visszahelyezését a helyére (rendet tartson otthon).

Egy éves korig susogó, csengő tárgyakat - tégelyeket, zacskókat, fedeles dobozokat - kell kínálni. Fontos, hogy a gyermeket megismertesse az átalakítható tárgyakkal, hogy módosíthassa azokat.

Egy év elteltével a babák szeretnek laza tárgyakkal (gabona, liszt, borsó) és vizet önteni. Ebben az időszakban lehet gyurmával dolgozni és ujjfestékekkel festeni.

A gyerekek két év után hajlamosak saját kezükkel tervezni és megváltoztatni a teret. Kivághat kártyákat és képeket, majd összerakhatja őket (mint egy puzzle).

Anasztázia Mihajlovna Fedorova

Montessori- az anyagok drágák és nem mindig állnak rendelkezésre. Ezért munkám során elkezdtem használni DIY játékok. Otthon is kaphatók. A gyerekek nagyon szeretnek élénk színű anyagokkal játszani, és új felhasználási módokat tanulni számukra.

Íme néhány játék, amelyet bemutatok a figyelmednek.

A mozgások koordinálására egy szálas játékot találtak ki. Egyszerre két kéz vesz részt a munkában.

Tabletta műanyag kupak felcsavarásához. Lehetőségek sok játék van vele.

Nagyon hasznos "Medencék az ujjaknak"- gyakorlatok ömlesztett anyagokkal, különféle szemcsékkel, precíz kézmozdulatok fejlesztése - kavics, homok, szemcsék öntése, különböző szemcsék keverékének válogatása, nagyobb szemcsék tapogatása kis szemcsékben tételeket, játékok, elismerés tárgyakat érinteni„Érintéssel határozzuk meg”, "Keresd meg ugyanazt", "Keresse meg ugyanazt az összeget" stb.

Push játékok, samponos tégelyből és színes tésztából készült, precíziós kézmozdulatokat fejlesztenek. A fő feltétel az, hogy együtt dolgozzunk kezek.

Publikációk a témában:

Csináld magad didaktikus játékok ruhacsipeszekkel.

Szeretném bemutatni nektek azt a vizuális és didaktikai anyagot, amelyet gyerekekkel és szülőkkel közösen készítettünk. Didaktikus.

Didaktikus játék „Loto” Célok: A 20-on belüli számok ismeretének fejlesztése, számokkal való megjelölése; a figyelem és a memória fejlesztése. A játék menete: V.

Az idősebb óvodás korban a gyerekekben kialakul az igény a társaikkal való interakcióra és kommunikációra. A gyerekek általában figyelmesek.

Az óvodai nevelés szövetségi állami oktatási szabványa szerint a gyermekeknek ki kell alakítaniuk az egyetemes oktatási tevékenységek megjelenésének előfeltételeit. A tanulási tevékenységeknek vonzónak kell lenniük.

Óvodánkban Montessori módszerrel szeminárium-műhelymunka volt minden korosztály pedagógusai számára. Kezdetben tanárokat kértek fel.

Sok szülő ma már hallott Maria Montessori korai fejlesztési rendszeréről. A módszer fő elve a gyermek választási szabadsága és függetlensége az őt körülvevő világhoz való alkalmazkodás útján. Ezeket a célokat elsősorban úgy érik el, hogy a baba számára speciálisan előkészített környezetet alakítanak ki, amely tele van különféle anyagokkal a játékokhoz és egyéb tevékenységekhez. Mindenre a Montessori rendszer alapelvei vonatkoznak - a gyermek lakhelyének berendezésétől a játékokig és háztartási cikkekig. A módszer szerint megalkotott dolgok sok pénzbe kerülnek a boltban. A szülők azonban képesek legtöbbjüket saját kezűleg elkészíteni, jelentősen csökkentve a hulladékot.

Anyagok a kicsiknek - Montessori mobilok

A Montessori rendszerben a babát életkorának megfelelő játékszerekkel veszik körül. Így minden baba első játékának – a mobilnak – a speciálisan kifejlesztett kialakítása lehetővé teszi a vizuális megfigyelés és a tárgyakra való összpontosítás bekapcsolását és fejlesztését.

A Montessori mobilok klasszikus készlete 4 modellt tartalmaz.

1. A Munari mobil - fekete-fehér - nagyon korai korosztály számára készült (születéstől számítva 2-3 hetes korig).
2. A többszínű oktaéderekből - oktaéderekből - készült mobil 1,5 hónaposnál idősebb babák számára alkalmas.
3. A felfüggesztett labdákból álló Gobbi mobil egy 2-3 hónapos gyermeket foglal el.
4. A „Dancing Men” mobil - egy fényben csillogó figurák rendszere - ideális 3-4 hónapos gyermekek számára.

A Montessori mobilok sajátossága az elemek egyszerű formája, intenzív mozgásuk hiánya, az egyszerű és tiszta színek. A játék mindegyik klasszikus változatát a baba életkori képességeinek megfelelően alakították ki, és lehetővé teszi számára, hogy kifejlessze azokat a készségeket, amelyek egy adott felnőttkori időszakban szükségesek.

DIY mobil Munari baba

A gyermek több hetes korában még nem tudja fókuszálni a látását, de könnyen megkülönbözteti a kontrasztos árnyalatokat, letisztult formákat, vonzódik a mozgáshoz. Munari mobiljának minden részlete összhangban van a gyermeknek ebben a korban a körülötte lévő világról alkotott felfogásával, ezért nagyon fontos a megfelelő arányok megtartása az elkészítésekor.

Az első mobil elkészítéséhez (a játék rögzítésének alapszerkezetének figyelembevétele nélkül) a következőkre lesz szüksége:

• átlátszó golyó (műanyag);
• erős szál;
• fekete-fehér vastag papír;
• három fa rúd (körülbelül fél centiméter átmérőjű);
• fekete-fehér festék;
• ragasztó;
• olló;
• szerszám fapálcikák vágásához.

A figurák méretének és a köztük lévő távolságok kiszámításakor a kiválasztott labda átmérőjéből kell kiindulni. A mobil létrehozásához használt mennyiségek kiszámításának képlete a következő:

B = A+1/3 sugár A, ahol A a golyó átmérője.

Az elemek méreteinek és távolságának kiszámítása után a Munari mobil elkészítése meglehetősen egyszerű.

1. Mindenekelőtt a pálcákat a kívánt hosszúságra vágják és lefestik - egy fehér, egy fekete és egy csíkos (a leghosszabbtól a legrövidebbig).
2. Ezután papírból figurákat vágnak ki, és a diagramnak megfelelően kontrasztos mintát ragasztanak rájuk.
3. Az utolsó szakaszban megmérjük a menetek hosszát, majd az elemek felakasztásával a diagram által megadott sorrendben összeállítjuk a szerkezetet.

Munari mobil létrehozásának sémája - fotógaléria

A rudak hosszát az átlátszó golyó átmérőjének arányában kell kiszámítani A mobil elemei közötti távolságokat egyértelműen ellenőrizni kell A figurák méretét a képlet segítségével számítjuk ki. A mobil három különböző hosszúságú és színű pálcát tartalmaz Emlékeztetni kell arra, hogy egyes figurák kialakítása eltér az elülső és a hátsó oldalon

Hogyan készítsünk Munari mobilt saját kezűleg - videó

Mobil oktaéderekből - útmutató a saját készítéshez

Három többszínű térfogati oktaéderből készült mobilt kínálnak a babának másfél hónapos kortól. Elkészítése nagyon egyszerű, és egyáltalán nem nehéz változatossá tenni a játékot azáltal, hogy az oktaédereket időnként ugyanazokkal a különböző színű és méretű, matt, fényes vagy holografikus papírból készült figurákkal cseréljük.

Nem szabad elfelejteni, hogy a kisgyermekek a kéket érzékelik a legnehezebben, a sárgát pedig a legkönnyebben.

A mobil elkészítéséhez szüksége lesz:

• különböző színű és textúrájú vastag papír;
• ragasztó;
• ragasztószalag (scotch tape);
• erős szál;
• fa deszka 25-30 cm hosszú figurák felakasztására.

Eljárás.

1. Vigye át az oktaéder diagramot papírra, vágja ki, hajtsa össze.
2. Mérje meg a szálat, és rögzítse szalaggal az oktaéder belsejében.
3. Ragassza fel a nyolcszöget.
4. Akassza fel a darabokat a rúd különböző magasságaiba.
5. Rögzítse a rudat a mobil alapszerkezetére.

Octahedron mobil működés közben - videó

Gobbi mobile - a színek világa és a tér mélysége a kis felfedező számára

A Gobbi mobilt 2-3 hónapos babáknak ajánljuk - már képesek megkülönböztetni az árnyalatokat és érzékelni a tér mélységét.

A Gobbi mobil öt, azonos színű, különböző árnyalatú golyóból áll, amelyek emelkedő vonalban vannak felfüggesztve, az egyik árnyalat zökkenőmentes átmenetének megfelelően.

A Gobbi elkészítéséhez szüksége lesz:

• 5 egyforma fénygolyó (például műanyagból);
• fogselyem cérna (hímzéshez) azonos szín öt árnyalatában;
• tű;
• olló;
• ragasztószalag (scotch tape);
• egy facsík a körülbelül 25-30 cm hosszú labdák felakasztására.

A Gobbi mobil készítésének eljárása.

1. Tű segítségével átmenő lyukat készítünk a labdán.
2. Helyezze be a tűbe fűzött fogselyemszálat a lyukba, és rögzítse a szál hegyét szalaggal.
3. A cérnát a labda teljes külső felületén körbetekerjük úgy, hogy egy tűt és cérnát egy irányban sokszor a lyukba szúrunk.
4. Amikor a golyó készen áll, hagyja a cérna hosszú szabad végét a felakasztáshoz.
5. Mind az 5 golyót ugyanúgy becsomagoljuk.
6. A golyókat a cérna szabad végéhez akasztjuk a rúdról a diagramnak megfelelően.
7. Az elkészült mobilt az alapszerkezetre rögzítjük.

A Gobbi mobil golyói bármilyen más kényelmes módon elkészíthetők, például az alap horgolásával vagy nemezelési technikával elkészítve.

A Gobbi mobil létrehozásának folyamata - fotógaléria

Használhat egy ping-pong labdát alapul. A szálnak teljesen le kell fednie a labda külső felületét „kopasz foltok” nélkül. Öt különböző színű golyót kell készítenie

Csináld magad Gobbi mobil - videó

Mobil "Dancing Men" - elbűvölő mozgás

A „Dancing Men” mobil 4 hónapos kortól gyermekek számára készült. Az aktív mozgás és a fényjáték felkelti a gyermek figyelmét ebben a korban. Ezenkívül ő maga fogja ringatni a játékot, hadonászva a karjával.

Mobil létrehozásához szüksége lesz:

• holografikus papír;
• sima papír sablonokhoz;
• fólia;
• nagy és meglehetősen nehéz gyöngyök;
• olló;
• ragasztó;
• erős szál;
• szalagok (három darab) az elemek felfüggesztéséhez.

A mobil készítésének eljárása.

1. Sima papírra rajzolunk egy férfi sablont (minden egyes elemhez külön egyedi sablont készíthet), amely három részből áll: egy körből (fej) és két félholdból (karok és lábak).
2. Kivágjuk a sablont és áthelyezzük holografikus papírra. A sablon minden eleméből két részt kell készíteni, hogy a férfi kétoldalas legyen.
3. Kivágjuk és felragasztjuk az alkatrészeket úgy, hogy a két fél között egy szálat vezetünk. A szál szabad végét hagyja alul.
4. A cérna alsó végére gyöngyöt kötünk és lefedjük alufóliával.
5. A két pálca mindkét végére felakasztjuk az embereket, és a középső részen keresztül a harmadik rúdhoz rögzítjük.

Hogyan készítsünk saját kezűleg egy Montessori mobilt „Dancing Men” - videó

Mobiltartó

Mielőtt elkezdené a játék készítését, alaposan fontolja meg annak alapvető kialakítását és rögzítési módját. Ebben a szakaszban nehézségek adódhatnak, mivel a Montessori-módszer a klasszikus, magas oldalakkal és „rácsos” kiságy elhagyásával jár, amelyhez általában a szabványos mobilokat rögzítik.

A Montessori mobil a gyermek tevékenységi területe felett található - lehet padlóra fektetett matrac, vastag szőnyeg stb. A Montessori-környezet elrendezésének klasszikus változatában a mennyezetre függesztik fel egy kampóra. Ebben a kérdésben azonban csak a szülők képzelete szab határt a probléma megoldásának lehetőségeinek. A játékot felszerelheti a falra, vagy tartószerkezet segítségével a padlóra helyezheti.

A Montessori mobil alapszerkezeteként kényelmesen használható a hagyományos mobilok alapja, eltávolítva minden felesleges elemet (játékok, medálok stb.).

A mobil falra rögzíthető, vagy tartószerkezetre függeszthető. Minden a baba tevékenységi területének helyétől és elrendezésétől függ.

Amikor felakaszt egy mobilt, ne felejtse el betartani a helyére vonatkozó két szabályt:

• a baba szemétől való távolságnak 20-30 cm között kell lennie;
• Jobb, ha magát a mobilt egy kicsit a lábad felé mozdítod - ne akassza fel közvetlenül a fejed fölé.

Montessori otthoni környezet egy-három éves gyermek számára: alapelvek, zónák

A gyermeknevelés egész Montessori módszere azon alapul, hogy a szülők sajátos teret alakítanak ki a gyermek körül, ahol önállóan (minimális külső segítséggel) harmonikusan fejlődhet. Mivel a három éven aluli gyermek fő tartózkodási helye a szülői ház, ezért ebben az életkorban a hangsúly az otthoni környezetnek a rendszer elveinek megfelelő átalakításán van.

Természetesen a Montessori környezet rendezésének ideális terepe egy külön gyerekszoba. A szóban forgó módszertan alapelveinek ismeretében és helyes alkalmazásában azonban a szülők könnyedén megteremthetik a gyermek harmonikus fejlődéséhez szükséges környezetet akár egy szobás lakásban is. És erre számos gyakorlati példa van.

A térrendezés alapelvei Montessori szerint

A gyermeki személyiség harmonikus fejlődését szolgáló térszervezés alapelvei Montessori szerint a következők.

1. A környezetbarát anyagok használatának vágya, harmónia a belső térben, a pasztell színek túlsúlya.
2. A környezet biztonsága a baba számára, aki elsősorban önállóan és saját belátása szerint használja a teret és a tárgyakat.
3. A bútorok és egyéb belső tárgyak mérete megfelel a gyermek életkorának, ugyanakkor funkcionalitásukban maximálisan megközelíti a hasonló felnőtt dolgokat.
4. Minden játékanyag elérhetősége a baba számára, könnyű használat.
5. Az egyensúly megőrzése: ne legyen túl sok vagy kevés játék.
6. A tér egyértelmű zónázása.
7. A kialakított környezet összhangja a gyermek fejlesztési céljaival.

Területrendezés

Nem csak a gyermekek terére vonatkozik a zóna. Külön sarkokat kell kiosztani a baba számára más közös helyiségekben: előszoba, fürdőszoba, konyha. Úgy vannak felszerelve, hogy a gyermek önállóan végezhessen öngondoskodási feladatokat (öltözködés, mosás, evés) vagy segítsen a felnőtteknek (például főzés, takarítás).

Az egy-három éves csecsemők fő területei a gyermekszobában az alábbiak szerint ábrázolhatók.

1. Alvóhely - kiságy.
2. A játszótér egy szőnyeg vagy matrac, mely mellett polcok találhatók játékanyaggal.
3. Tanulmányi terület - asztal és szék a gyermek magasságának megfelelően, polc kreativitáshoz és tanuláshoz szükséges anyagokkal.
4. Az öltöző és testápoló rész egy szekrény, polcokkal a baba számára, amelyen több ruhakészlet, egy szék és egy tükör található.
5. Takarítási terület - magasság és életkor szerint kiválasztott tisztítóeszközök (rongyok, felmosó, seprű, vödör - minden, mint az anyukáé).
6. Fürdő és WC rész (a megfelelő helyiségekben). A fürdőszobában a baba saját törölközőjét a számára megfelelő szinten kell lógatni, legyen egy polc napi piperecikkekkel, egy szék vagy egy lépcső, hogy kényelmesen tudja használni a mosdóállványt. A wc-ben legyen baba bili, a wc papír és egyéb szükséges tárgyak pedig szabadon elérhetőek legyenek.
7. Előszoba (a közös folyosón található) - kampó vagy akasztó felsőruházattal, polc cipőkkel, a baba számára elérhető helyen, etetőszék.
8. A főző- és étkezési rész (általában a konyhában) egy külön hely, ahol a gyermek leülhet és önállóan étkezhet, külön (alsó) polc a baba edényeivel és egyéb terítékekkel, valamint az anya elkészítésének segítésével. étel.

Példák térzónázásra Montessori módszerrel - fotógaléria

A hálórészben csak az ágy található A játéktér általában a szoba legjelentősebb részét foglalja el, de vizuálisan korlátozottnak kell lennie A pelenkázó rész egy kis szekrény vagy több, a baba számára elérhető polc. Nem szabad sok ruhát oda rakni, de a sorrendnek tökéletesnek kell lennie Tanulmányi terület - asztal és szék tanuláshoz A takarítási területen a babának saját szerszámokkal kell rendelkeznie (akár egyszerűekkel is) A fürdőszoba rész általában egy közös fürdőszobában van felszerelve, de lehet mosdóasztal is a gyerekszobában A baba vécéjében bili és egyéb szükséges tárgyak találhatók A folyosó része lehet egy kis akasztó a gyermek felsőruházatának, egy kényelmes hely a cipők felhúzására stb. A konyhában a gyermeknek legyen saját asztala az étkezéshez és az étel elkészítéséhez. A gyermek valódi (beleértve törhető) edényeket kap

Csináld magad gyerekágy és egyéb térelemek Montessori szerint

Az ágy, Maria Montessori módszere szerint, egyszerűen matrac, oldalak, létrák vagy egyéb elemek nélkül. A hálóhely magasságának olyannak kell lennie, hogy a gyermeket ne korlátozzák annak határai, és könnyen fel- és le tudjon mászni, még akkor is, ha még nem tud járni. Ha konkrét méretekről beszélünk, akkor ezeket a következőképpen lehet bemutatni:

• a matrac magassága 10-20 cm, vagy a baba lábszárának közepéig;
• Az ágy szélességét és hosszát az erre a célra szánt területtől függően választják meg, de az ágy ne legyen kicsi, hogy a gyermek könnyen felborulhasson álmában, anélkül, hogy fennállna az esés veszélye.

Az ágy körül puha szőnyeget kell fektetni a teljes szabad kerülete mentén.

A Montessori-módszer nem támaszt különleges követelményeket az anyagokkal kapcsolatban, amelyekből a baba alvóhelyét kell készíteni. Ennek ellenére túlnyomórészt természetes anyagokat használnak - pamutkárpit, hajdina héj töltőanyag, kókuszrost stb.

Mint látható, a Montessori tér minden egyes zónája egy objektum, amelyet a szülők önállóan hoznak létre és egészítenek ki, a gyermek életkorában elérhető mindennapi pillanatokról alkotott elképzeléseik és saját képzeletük alapján. A felnőttek egyáltalán nem kötelesek szigorúan követni a zónák meghatározott listáját és az objektumok listáját, vagy a baba számára sarkokat rendezni egy valaki által kitalált séma szerint. A fantáziádat használva nagyon könnyen felhasználhatod a rendelkezésre álló anyagokat és a gyerekbútorokat, például egy ruha- és mosogatóasztalt, és egyéb érdekes játszótereket, amelyeknek gyakorlati jelentősége is van.

A ruha- és mosogatás sarkát egy hagyományos kis dohányzóasztal alkothatja, amely kendõvel van letakarva, és egy sor mûanyag edénykészlet (medence, kancsó stb.)

A Montessori rendszernek megfelelően felhasznált játékanyagok nagy része saját kezűleg elkészíthető rögtönzött tárgyakból és dolgokból, mert szinte mindegyik játék valamilyen mértékben utánozza a felnőttek mindennapi életben végzett cselekedeteit. Játékok készítéséhez a régi anyagoktól és gomboktól a zárakig, reteszekig és egy törött telefonig mindent használhat.

Fali modulok: meg tudod csinálni magad?

A falra szerelhető Montessori modulok hasznos ötletek tárháza azoknak a szülőknek, akik saját kezűleg szeretnének oktatójátékot készíteni. Természetesen csak egy szakember tudja pontosan megismételni az ipari termelés famodelljeit. Egy kis képzelőerővel azonban minden anya újraalkothatja a bennük rejlő elvet egy hétköznapi városi lakásban. És egy gyerek kétségkívül értékelni fogja az ilyesmit.

A falra szerelhető Montessori modulok a fejlesztő berendezések elemeinek csoportját alkotják. Ezek falra szerelt, különböző típusú szerkezeteket tartalmazó fapanelek, amelyek elvégzik a szükséges műveleteket, amelyekkel a gyermek játékosan fejleszt egy bizonyos képességet.

Csináld magad modul labdák futásához

A labdák futtatására szolgáló modul egy meghatározott sorrendben rögzített vezetőkből álló eszköz, amely mentén a labda szabadon gördül fentről lefelé. A baba először csak nézi, majd megpróbálja elkapni, majd megtanulja magától elindítani.

Ez a modul 11 ​​hónapos kortól érdekelheti a gyermekeket.

A játék otthoni újraalkotásának többféle módja is van, a legegyszerűbb pedig az, ha papírtörlőcsövekből készítünk útmutatókat. A játék elkészítéséhez szüksége lesz:

• kartonpapír papírtörlő csövek;
• festékek és ecset;
• ragasztó;
• olló;
• alap a modul rögzítéséhez (egy nagy kartondoboz fedele is megfelelő);
• nagy gyöngyök (vehet fából);
• egy kosár a golyók gyűjtésére az alján (ha kicsik a golyók, használhatunk fél Kinder Surprise kapszulát).

1. Vágjuk, festjük a csöveket - vezetőket (a végükön hornyokat vághatunk beléjük, vagy akár hosszában ketté is vághatjuk).
2. A vezetőket az alaphoz ragasztjuk úgy, hogy a guruló golyó egyikről a másikra essen (minden résznek lejtősnek kell lennie, hogy a labda szabadon gördüljön rajta).
3. A legutolsó vezető alsó vége alá egy kosarat rögzítünk a golyók gyűjtésére.
4. A panelt függőleges helyzetben rögzítjük a falon vagy más kényelmes helyen.

Nagyobb modul készítéséhez egy rétegelt lemez lapot vesznek, és a vezetőket építési sarkokból készítik. Pingpong labdát vagy roll-on dezodort tekerhetsz rájuk.

Falra szerelhető modul készítése labdák futásához kartoncsövekből - fotógaléria

Modul létrehozásához mindenekelőtt papírtörlő tekercsekből kell elkészíteni a kartonlapokat.A vezetők végeibe barázdákat lehet vágni, hogy jobban látható legyen a labda mozgása a pályát változtatva A vezetőket lehet Különböző élénk színekre festve. A vezetők „cikcakkban” vannak rögzítve, a dőlésszög ne legyen túl kicsi, de ne legyen túl nagy, hogy a labda ne ereszkedjen túl gyorsan

Fogaskerék modul

A váltómodul két fogaskerékből áll, az egyiket a fogantyúnál fogva elforgatva a gyermek megtanulja meglátni az ok-okozati összefüggést. Ezenkívül egy ilyen játék fejleszti a kéz forgó mozgását a függőleges síkban. 1 éves kortól alkalmas gyermekek számára.

Otthon újra létrehozhat egy modult fogaskerekekkel kartonból. Elkészítéséhez szüksége lesz:

• papír, ceruza és vonalzó rajzoláshoz;
• vastag karton;
• olló;
• ragasztó;
• a modul alapja (egy kartondobozból fedelet vehet);
• fa vagy műanyag hengerek rögzített fogaskerékalap és fogantyúk készítéséhez.

Gyártási sorrend.

1. Rajzoljuk a fogaskerekek diagramját, a fogak a legkönnyebben háromszög alakúak. Méretüknek és formájuknak meg kell egyeznie mindkét résznél – ez a rendszer működésének előfeltétele. Az ábra közepét a kiválasztott alapnak megfelelően kell megrajzolni, amelyre rögzítésre kerül.
2. Kartonból kivágjuk a diagram szerint lefordított fogaskerekeket - jobb, ha több réteget készítünk, és összeragasztjuk őket.
3. Az alaphengereket ragasztóval rögzítjük a panelhez, fogaskerekeket helyezünk rájuk (összeszerelés előtt fel kell próbálni az alkatrészeket és meg kell jelölni a ragasztási területeket).
4. Az egyik vagy mindkét fogaskerékhez fogantyút rögzítünk a forgatáshoz.

DIY fogaskerekek - képgaléria

A fogaskerekeket először papírra kell rajzolni Ha a fogaskerekeket több réteg kartonból ragasztják össze, akkor elég sűrűnek és vastagnak bizonyulnak Példa egy saját készítésű, fogaskerekes modulra

Modul zárakkal és reteszekkel

A klasszikus változatban a zárakkal és reteszekkel ellátott tábla hat kis ajtóval ellátott panel, amelyek mindegyike egy bizonyos típusú zárral (retesz, lánc, kulcs stb.) van zárva. Ez a modul másfél éves gyermekek finommotorikus készségeinek fejlesztésére szolgál.

Ilyesmit persze csak apuka vagy nagypapa tud otthon elkészíteni, amit sokan sikeresen meg is csinálnak. Ennek a játéknak a megvalósítása a szülők körében nagyon változatos. Néha egy modul több Montessori ötletet is kombinál (fogaskerekek, zárak, labirintusok, fűzések stb.). A kombinációs lehetőségek és azok megvalósítása megtalálható a világhálón „Busyboard” néven.

Oktatási táblák vagy foglalt táblák - fotógaléria

Példa egy forgalmas táblára különböző Montessori elemekkel A Busyboard a Montessori-módszer több elemét vagy ötletét egyesíti A zárakkal és reteszekkel ellátott modul fejleszti a gyermek finommotorikáját

Példa egy saját maga által létrehozott modulra - videó

Montessori játékpanelek

A Montessori játékpanelek mobilabbak, mint a tervezési modulok. Rengeteg ilyen oktatási anyagot találtak ki, amelyek közül néhányat az alábbiakban ismertetünk.

DIY fűző és hímző panel

A Montessori panelek klasszikus példája a fűzés. Az egyszerű fűzés elkészítése saját kezűleg meglehetősen egyszerű.

Fűzési példa - fotógaléria

A fűzőjátékok különböző formájú fapanelek, amelyeken lyukak vannak a csipke befűzéséhez. A hímzőpaneleken több egyenletesen elosztott lyuk található, mint a fűzőpaneleken
Lyukakkal ellátott sajt alakú fűzés - terjedelmes fajáték

Rétegelt lemezből fűzéshez vagy hímzéshez a következőkre lesz szüksége:

• furnér;
• fa fémfűrész;
• csavarhúzó;
• ceruza és vonalzó;
• csiszolópapír;
• csipkék vagy szalagok.

A panel gyártási sorrendje.

1. A rétegelt lemezen megjelöljük a panellapokat. fémfűrésszel vágjuk ki őket.
2. Jelölje meg ceruzával, és csavarhúzóval fúrjon lyukakat a kapott figurákba.
3. A panelek széleit és a lyukakat csiszolópapírral dörzsöljük, elsimítva az érdességeket.

Fűzések készítése - képgaléria

A játék elkészítéséhez csavarhúzóra és fémfűrészre lesz szüksége az építőipari szerszámokhoz. Először meg kell jelölnie a formákat a rétegelt lemezen A formákat fémfűrésszel vágják ki A fűzés bármilyen alakú lehet - minden a szülők fantáziáján múlik A lyukak helyét meg kell mérni és ceruzával meg kell jelölni Fúrjon lyukakat csavarhúzóval Minden egyenetlenséget csiszolópapírral ki kell simítani. A fűzőket a csipkékbe húzzuk A fűzéssel játszva edzi a gyermek a finommotorikát

DIY játék "Egér a sajtban"

Egér sajtban - egy panel sok különböző méretű lyukkal: 10 nagy, 15 közepes és 40 kicsi. A készlet tartalmaz egy egeret egy golyóval a zsinóron, amelyet fel kell emelni, hogy ne essen a lyukakba.

Otthon is elkészíthetsz egy játék látszatát. Ehhez szüksége lesz:

• kartondoboz;
• egy kartoncső (vagy több) papírtörlőből vagy WC-papírból;
• ragasztó;
• olló;
• festékek;
• maguk az egerek műanyag vagy horgolt golyók stb. (jobb, ha az „egereknek” van farkuk).

Gyártási algoritmus.

1. Vágjon a dobozba egy kartoncsővel megegyező átmérőjű lyukat.
2. Helyezze be a csövet a lyukba (két lyukat készíthet a doboz ellentétes oldalain, és összekötheti őket egy alagúttal a csőből).
A dobozt sárgára kell festeni, „lyukakat” rajzolhat - sajtot kap Egy kartoncsövet helyeznek be a dobozban lévő lyukba - egyfajta alagutat kapnak Ha csak egy lyuk van a dobozban, akkor az egereket annak kinyitásával kell kivennie

Anyagok az edzésekhez

Annak ellenére, hogy a Montessori-módszer elvei szerint létrehozott játékanyagok oktatási jellegűek, bizonyos játékok ezen a területen mégis különleges súllyal bírnak. Érdemes ezek közül néhányat megfontolni.

Arany bank gyöngyökből

A „Golden Bank of Beads” játék célja, hogy megtanítsa a gyerekeknek a matematika alapjait.

Egy ilyen bankot otthon is lehet újra létrehozni: csak nagyszámú arany (vagy sárga) gyöngyöt, drótot és türelem kell felhalmozni. Játékanyag tárolójaként egy rekeszekre osztott kartondobozt használhat.

Montessori kártyák

A Montessori kártyák olyan anyagok egész csoportja, amelyek célja a gyermek logikájának, figyelmének, memóriájának és motorikus készségeinek fejlesztése. Számtalan készlet létezik - színes, bevezető különféle kategóriákban és mások. És nagyon egyszerű saját kezűleg elkészíteni őket: keresse meg a tetszőket a világhálón, és nyomtassa ki őket színes nyomtatón.

Konstruktív háromszögek

A „Konstruktív háromszögek” oktatási kézikönyv 5 különböző geometriai formájú fadobozból áll, amelyekben többszínű háromszögek találhatók, amelyekből a gyermeket arra kérik, hogy rakja ki ezeket a formákat.

A játék ötletének otthoni megvalósítása meglehetősen egyszerű - filcből vagy akár kartonból háromszögek vághatók ki. A formákat pedig dobozok használata nélkül is hajtogathatja.

Megjegyzendő, hogy az eredeti kézikönyvben a háromszögek azon oldalai, amelyeknek szomszédosnak kell lenniük a többivel, fekete vonallal vannak kiemelve. Ez megkönnyíti a gyermek számára a navigációt játék közben.

Hogyan készítsünk konstruktív háromszögeket saját kezűleg - videó

Játékok

A Montessori gyermekfejlesztési módszer tele van ötletekkel bármilyen életkorú játékhoz, amelyek otthoni megvalósításra is alkalmasak.

Érzékszervi táskák

A szenzoros táskák hat hónapos és 4 éves kor közötti gyermekek számára készültek. Szövetből vagy más puha anyagból készült tárolóedények gabonafélékkel, gyöngyökkel és egyéb tárgyakkal, amelyeket a gyermek megérinthet és megrázhat.

Az ilyen oktatójátékok saját készítésének lehetőségei nagyon változatosak: egyszerűen varrhat vászonzacskókat, használhat léggömböket vagy varrhat polietilén köröket.

Érzékszervi táskák - képgaléria

Érzékszervi zacskókat úgy készíthetünk, hogy egyszerűen megtöltünk egy lufit a választott töltelékkel és szorosan megkötjük A táskák másik lehetősége a varrógépen varrt polietilén körök Az érzékszervi zsákok bármivel megtölthetők - gabonafélék, műanyag fedők, gyöngyök, gombok Érzékszervi táskák készítéséhez szövetre, varrási kellékekre és töltelékre lesz szüksége. A vágás során kapott téglalapot félbehajtjuk és három oldalról összevarrjuk, egy kis lyukat hagyva a kitöltéshez A táskákat varrógéppel a rossz oldalra varrják. A zsákokat a megmaradt lyukon keresztül töltik meg gabonafélékkel vagy más töltőanyaggal Feltöltés után a zacskókat fel kell varrni

DIY válogató - videó

Montessori keretek

Az eredeti keretbetétes játék egy fapanel, középen elhelyezett geometrikus figura formájú betéttel, amit a baba a hozzáerősített fogantyútartó segítségével tud kivenni és visszatenni.

Keretbetéteket saját maga is készíthet kartonból. Ehhez szüksége lesz:

• vastag karton;
• olló;
• vonalzó;
• ragasztó;
• festékek;
• nagy gyöngyök tolltartók készítéséhez.

Szekvenálás.

1. Rajzolj négyzeteket a kartonra, és vágd ki őket.
2. Rajzolj minden négyzet közepére egy geometriai ábrát.
3. Vágd ki a formákat, fesd le különböző színekre és ragassz hozzájuk gyöngyfogantyúkat.

Szúrjon be kereteket egy régi utazószőnyegből - videó

Nagyon is lehetséges Montessori-környezet kialakítása a gyermek számára otthon anélkül, hogy sok pénzt költene speciális ipari segédeszközökre. Ehhez csak ismernie kell a módszertan alapelveit, és meg kell ismerkednie a játék és oktatási anyagok klasszikus változataival. Egy kis fantáziával szinte bármilyen ötletet életre kelthet a saját kezével.