Zelena vrata. Socijalna adaptacija roditelja

Nitko nas ne uči kako biti roditelji. Ali ovo je najvažnije i najteže!

Za ovaj centar sam saznao od prijatelja.

Centar za ranu socijalizaciju Green Door otvoren je u Moskvi 1995. I još uvijek postoji.

Mnogi njegovi maturanti već završavaju školu.

Vrlo je čudno da nema drugih takvih centara.

Zelena vrata za djecu od 0 do 3 godine. Ovdje je njihova web stranica [link], gdje možete vidjeti radno vrijeme, adresu i fotografije.

Kad smo otišli tamo, bili smo uplašeni, ali jako znatiželjni.

Imamo malu, ali vrlo društvenu kćer koja je privučena i odraslima i djeci. Nedostaje joj komunikacije. Rado se igra s nekim, ali još je toliko mala da ne zna kako komunicirati s djecom. Uskoro će ići u grupu skraćenog boravka.

Kako sve funkcionira.

Sve je ispalo puno bolje nego što smo zamišljali.

• Dvije sobe za igre
• blagovaonica
• mjesto za presvlačenje beba sa stolom za presvlačenje na kojem možete promijeniti pelene
• kupaonica
• WC.

Što je u igri?

Velika kućica za igru, tobogan, kolica, autići, knjige, tabla s markerima i još mnogo toga. Sve je jasno, samo igrajte.

Ono što vas iznenadi odmah i odmah s vrata je da s djetetom razgovaraju kao s odraslom osobom.

Oni ga upoznaju. Na ploči je zapisano njegovo ime, godine i s kim je došao.

I objašnjavaju pravila ponašanja.

Treba vidjeti s kakvom ih pažnjom djeca slušaju.

Pravila su jednostavna:

• Dijete dolazi na Zelena vrata s roditeljima (bakom i djedom) i odlazi s njima.

Ovo ne šteti djetetu. Zna da se u svakom trenutku može popeti u naručje mame ili tate.

Joj, sjećam se kako su moju mlađu sestru poslali u vrtić i ona je pitala mamu bi li je stvarno odvela.

• Možete jesti samo na posebno određenom mjestu.

Ovo pravilo je najteže palo našem tati.

Možete voziti automobil bez napuštanja traka.

• Roditelji na području “Vrata” utječu na dijete ne rukama, već riječima.

Uvijek mi se činilo da je tijekom šetnje moj muž postao apstrahiran.

Ali kada sam izvana vidio njegovo ponašanje, shvatio sam da sam bio u krivu.

Nikada nije napustio Alice.

Znate li koliko možete naučiti o svom djetetu ako ga samo promatrate izvana?

Odmah se vidi što ga zanima igrati, a što je najvažnije, koliko može sam.

Sve ovo vrijeme s vama su “odgojitelji” - to su psiholozi i učitelji.

Oni pomažu objasniti i razumjeti djetetove osjećaje i postupke, kao i vaš stav prema njima.

Dijete na području “Vrata” stječe neprocjenjivo iskustvo - vlastito.

Uči komunicirati s drugom djecom bez pomoći roditelja. Uči razmjenjivati ​​igračke, razgovarati, popuštati, pregovarati.

Svatko određuje vrijeme kada će doći i otići.

Ostali smo dva sata i otišli bez suza.

Odlazak s igrališta za nas je uvijek izazov. Učiteljice su nas savjetovale da budemo uporni i da kao odrasla osoba kažemo djetetu da smo se danas odlično igrali, ali da je vrijeme da idemo kući i sigurno ćemo opet doći.

Alice je sve to slušala, uhvatila me za ruku i otišli smo se obući.

Cijena

Nije tajna koliko nastava s djecom u Moskvi košta u Moskvi.

Ovaj centar je besplatan.

U blizini ulaza nalazi se kasica prasica u koju roditelji stavljaju onoliko koliko im odgovara. Tim se novcem kupuju igračke i plaćaju učitelji.

Zidovi su ukrašeni crtežima malih gostiju.

Naša današnja priča posvećena je projektu "Zelena vrata" - ruskoj inkarnaciji "Zelene kuće" Francoise Dolto, francuske učiteljice s početka 20. stoljeća. Ova ustanova je dizajnirana za pripremu djece za vrtić, gdje će morati ostati sami u novom timu. I ovdje je sve isto, samo je mama uvijek tu! U isto vrijeme može sjediti u drugoj sobi i piti čaj ili čitati, ali ne može nikamo. A kad dijete u žaru igre iznenada primijeti da mame nema u njegovoj blizini, mora je pronaći negdje u blizini. Ovo je prvo nepromjenjivo pravilo.

Na Zelenim vratima djeca stječu svoja prva društvena iskustva. Od vas nije potrebna nikakva prijava - osoblje jednostavno napiše na ploču ime i dob djeteta, kao i podatke s kim je došlo (mama, tata, baka). Sastav sudionika se stalno mijenja, jedni odlaze, drugi dolaze. Osoblje svakom pridošlici govori osnovna pravila, a onda – potpuna sloboda! Zaposlenici nemaju pravo dirati dijete bez prijeke potrebe, jer ovo je zadiranje u njegovu osobnost, u njegovu osobnu slobodu (prema Doltu, čak i ako se dijete negdje popne i padne, to je njegov osobni izbor).

U "Vratima" djecu se uči pridržavati se određenih društvenih normi - jesti na posebno određenom mjestu, a ne trčati okolo s hranom; ne vozite bicikl pješačkom stazom; nosite posebnu kabanicu i galoše kada se igrate s vodom. Djeca uče sama rješavati sukobe. Ovdje nema zabrana, osim unaprijed utvrđenih pravila.

Prostor se sastoji od dvije prostorije različite veličine. Prva, velika prostorija je za igre na otvorenom. Istina, za stolom postoji mali kutak za učenje, gdje su postavljeni markeri, olovke i obrazovne igre. A ostatak prostora je prostrano mjesto gdje se možete veseliti, penjati i skakati. Tu je drveni zid s prozorima, plastična kućica i sve vrste sportskih rekvizita za djecu s kojima su dopuštene razne manipulacije. Tu je niski podij s toboganom i "bazen" - jama s jastukom na dnu, u koju djeca rado "rone". Nasuprot je fontana. Ovaj prostor za igru ​​u vodi odvojen je od ostatka prostorije niskom barijerom i obložen je keramičkim pločicama. Kabanice vise na čavlima, a kaljače stoje u blizini. Za igre u vodi, beba mora nositi ovu "uniformu". Na fontani su pripremljene kante, plastične kutije i druge korisne sprave.

Druga soba je manja i namijenjena je mlađoj djeci. Na podu su dvije velike prostirke po kojima mogu puzati vrlo male bebe. Uz zidove su police s igračkama. Ima raznih igračaka - od zvečki do željeznice, od plišanih zečeva do lego kockica.

U kutu se nalazi kuhinja-blagovaona. Tu je mikrovalna pećnica i električno kuhalo. Postoje stolice za odrasle i djecu različite dobi.

Udobne sofe i fotelje za roditelje postavljene su duž zidova. Ovdje možete čitati i razgovarati s drugim roditeljima. Postoji WC: odvojeno za roditelje, posebno za djecu.

Green Door je formalno besplatna ustanova. Na ulazu je kasica prasica, u koju roditelji stavljaju onoliko koliko mogu i koliko misle da je potrebno. Osoblje je svaki dan drugačije. Ali, kao što ste već shvatili, on samo početnicima objašnjava pravila i prati njihovu usklađenost.

“Zelena vrata” namijenjena su djeci od 0 do 4 godine. Uglavnom su tu djeca od jedne do tri godine.

Stara adresa:
Podsosensky traka, 26.
(Metro stanica "Kurskaya").
Otvoreno od 12 do 18 sati,
osim nedjelje.

Nova adresa:
Moskva, ul. Fergana, 13, zgrada 1, ulaz 1,
šifra 1#167

srijedom i četvrtkom od 10 do 14 sati,
nedjeljom od 15 do 19 sati.

Recenzije majki o "Zelenim vratima",
prikupljeni na internetskim konferencijama na poslužitelju nanya.ru

Maša:
Danas smo bili tamo. Sviđa mi se. Međutim, bilo je teško doći tamo na vlastitim nogama. Još više sam se uvjerio da je bolje putovati u grupi. Tamo je super komunicirati, inače se svi već poznaju i zabavnije je zajedno. Prvi put nam je bilo dovoljno 2 sata. More igračaka. Djeca su stranci. umoran. Ali super! Ne možete to stvoriti kod kuće i ne možete komunicirati s djecom.

Tu je kuhinja, fontana, igraonica, sve je kao kod nas (u najboljem smislu te riječi). Eh, šteta što nema spavaće sobe za opuštanje...

Došli smo drugi put. Zaključci su različiti. Nastjuha je već poznavala ovo mjesto i hodala je mirno sama. Sjedio sam i razgovarao s drugom majkom. Moja kći je negdje trčkarala, povremeno dolazila k meni.

Tada sam htjela prekršiti jedno od prvih pravila - "mama ne ide nigdje". Da, super je imati mamu u blizini. Ali kada biste mogli otići barem na 15 - 30 minuta, na primjer, do štanda po pecivo, bilo bi super.

I činilo mi se da žene koje su čuvale Zelena vrata nisu bile odgajateljice, nego promatračice. Ne sjede s djecom, ne obuvaju im izgubljene cipele dok hodaju, ne popravljaju im odjeću i ne odvraćaju bebu od stavljanja otvorenog flomastera u usta. Oni su jednostavno prisutni. I drugi put sam već htio da rade s nama.

Za njih bi se organizirala nastava, a majke bi imale svoju. Odrasli su već zainteresirani za sudjelovanje u nečemu.

Nema sportske opreme, nema aktivnosti, starijoj djeci je teže okupirati se bez skripte.

Velikodušnost igračaka također je počela iritirati. Nastyukha se prestao usredotočiti na zeku ili vlak i počeo ih nemarno petljati, bacati ih i bacati.

Neosporna prednost ove ustanove za nas je to što je dijete među novim ljudima. Čak i ako ne komunicira, vrti se u različitim mikrobnim sferama i stječe imunitet.

Još jedan veliki plus kod Doora je nedostatak certifikata. Zato što se moraju skupljati za vrt, što je, kao što razumijete, zamorno.

Doći ćemo opet tamo. Jahat ćemo dok moja kći, po mom mišljenju, ne preraste to. Mislim puno prije od naznačene 4 godine.

Jednom otići tamo je zanimljivo i cool. Ali onda se uvlače svakakve misli. Da vas učitelji pristojno dočekaju i otprate u blizini humanitarne kasice prasice, pazeći da igračke ne ponesu sa sobom. Igračke, super. Kao da ih netko nije imao gdje staviti, beba je porasla, pa su ih dali ovdje. Roditelji u svakom slučaju neće nakupiti toliko jer neke igračke opterećuju druge (zašto npr. 3 medvjeda ili 4 vlakića ili više plišanih nego korisnih edukativnih igračaka). To je neka kritika, zar ne?

Marina:
Činjenica je da ovo nije vrtić niti razvojna grupa. Ova ustanova je stvorena da nauči i djecu i roditelje (možda i više roditelje nego djecu) komunicirati. Zar instruktori ne govore djeci "ne" (osim ona tri "ne" na koja se unaprijed upozorava)? Svi sukobi se pokušavaju riješiti pružanjem alternativa. Iskoristimo barem priliku da ništa ne zabranjujemo (ako to nije moguće u vlastitom stanu).

Igračke su sve dobre, i vrlo raznolike - i edukativne i sportske - za sve prilike. Sve je osigurano za hranjenje djeteta (i roditelja) i za wc, vrlo čisto i udobno. Čak je iznenađujuće da gotovo "besplatna" ustanova ima sve to!

U The Dooru se također može puno naučiti o komunikaciji. Vrlo je zanimljivo slušati kako instruktori rješavaju sukobe među djecom. Kako ćete, primjerice, reagirati ako starije dijete uvrijedi vaše? Ili su oboje htjeli istu igračku?

Maša:
Ni na koji način ne kritiziram ovu prekrasnu ustanovu u kojoj je sve na europskoj razini.

Postoje programi koji vam omogućuju da kroz par igrica naučite kako komunicirati s potpunim strancima. Što se ovdje događa? Svatko je prepušten sam sebi. Je li ovo komunikacija? Ovo je mjesto jedno s drugim. Nema scenarija, došao je i otišao i to je to.

Također ima mnogo unosa u knjigu gostiju: nema dovoljno sportskog kompleksa za stariju djecu: trampolin, ljuljačke, trapez. Igre samo s igračkama.

I nitko vam neće pomoći da u nekoliko sati naučite komunicirati s djetetom, pogotovo tiho.

Ne mislim da tamo dolaze čudovišta koja kod kuće govore samo "ne".

Zhenya:
Imali smo dovoljno sportske opreme, jer u principu čak i kuća postaje izvrsna arena za skakanje i penjanje (još jedna majka i četvero djece i ja smo se penjali kroz prozore, vrata i penjali kroz “zidove” pola sata - 1, 2 , po 3 osobe). Domaćini su već usko okupirani "izravnim" obavezama. Ali nitko vas ne brani da organizirate ono što smatrate potrebnim. I možete komunicirati u uvjetima "što je moguće bliže borbi" (tj. izvornim stvarnim) u najbližem pješčaniku.

Anya:
Danas sam sa kćerkicom (7 mjeseci) posjetila Zelena vrata.

Nekako je dosadno. Istina, bilo je puno igračaka, dijete se s njima rado igralo, ali nije bilo naše dobi, svi su bili veliki... Velikoj djeci je, naravno, tu zanimljivo: ima što raditi, a mama je u blizini. Ali djeca se gotovo ne igraju jedno s drugim. Možda se jednostavno dogodilo da su se svi okupili kao stranci?

Nitko od roditelja nije međusobno komunicirao, svi su čitali časopise. Čini se da mnoge majke tamo dolaze opustiti se, gledati svoja posla i čitati. Teško mi je procijeniti, možda su majke starije djece stvarno umorne od ovog kaosa kod kuće i treba im odvlačenje pažnje. Ali osobno bih želio više komunikacije.

Tanja:
Čini mi se da su “Vrata” potrebna da anesteziraju prijelaz djeteta iz majčinog naručja u veliki svijet, a ne za razvoj specifičnih vještina - komuniciranja i ponašanja u društvu. Bio sam danas tamo, a moje jednogodišnje dijete je sat i pol (!) vodilo samostalan život, povremeno provjeravajući da li ga je majka napustila. misli:

Da mu je mama u tom trenutku pobjegla na štand ili slično, nikakve ga igračke ili veseli prijatelji sljedeći put ne bi natjerali da se odmakne od mame na ovom (ili drugom) mjestu.

Svi se ponašaju prirodno: ne kao u razredu (po pitanju igara), nego kao u životu. Tiho sam sjedio u kutu s knjigom, ne smetajući nikome, a Maxim je svakom novom posjetitelju napravio posebno dirljivo lice.

Djeca tamo obožavaju. Pa treba li ovo nekome?

U centru za ranu socijalizaciju Green Door već i dojenčad uče komunicirati i poštivati ​​druge ljude.

Zelena vrata je lako pronaći. Možete ih otvoriti kao i svaka druga vrata i ući u svijet u kojem žive mali ljudi. Ovdje komuniciraju, igraju se, uče i žive u skladu sa zakonima svog malog društva. Ti su zakoni gotovo isti kao u našem velikom svijetu.

Svaki roditelj je upoznat s problemom vrtića, kada se dijete, naviknuto samo na majku, koja će uvijek zaštititi i pomoći, odjednom nađe među strancima. Beba ne razumije zašto ga majka daje nepoznatim tetama, zašto mora dijeliti igračke s drugom djecom. Ujutro počinje raditi skandale, udarati kolege u vrtu, a najčešće mu pozli. Čak se i dojenčad dovodi na “Zelena vrata” - što prije beba shvati da na svijetu postoje i drugi ljudi osim njega i navikne se na samostalnost, to će mu biti lakše prilagoditi se novoj okolini u budućnosti.

Centar za ranu socijalizaciju Green Door pojavio se u Moskvi 1995. Napravljena je po uzoru na Zelenu (ili Otvorenu) kuću francuske pedijatrice i psihoanalitičarke Françoise Dolto u Parizu (otvorena 1979.). Tijekom dvadeset i pet godina takve su se kuće pojavile u Švicarskoj, Belgiji, Kanadi i drugim zemljama. To su mali modeli društva u kojem djeca od najranije dobi uče živjeti.

Na “Zelena vrata” može doći bilo tko, ulaz je besplatan. Ali postoje stroga pravila: ovdje se prihvaćaju samo djeca mlađa od 4 godine s roditeljima (ovo je vrlo strog zakon na koji su svi upozoreni, tako da se kasnije ne biste trebali uvrijediti). Nove „štićenike“ dočekuju domaćini: psiholozi, učitelji, pedijatri, oni ne poslužuju niti zabavljaju (djeca i roditelji sami pronalaze aktivnosti za sebe), već objašnjavaju pravila ponašanja u centru i po potrebi saslušaju dijete ili odrasla osoba i pomoći im da razumiju jedni druge. Životni prostor “Zelenih vrata” podijeljen je na zone: prostor za bučne igre (vožnje autićima), za tihe (kocke, konstrukcioni setovi, loto na policama), prostor za igru ​​s vodom (velika kada). s fontanom u koju djeca ulaze u pregačama i gumenim čizmama). Nasuprot je podij za najmlađe. Odavde bebe gledaju što se događa u dvorani. Ono što je važno je da podij ne dopušta da ih gledate s visoka, tako da dostojanstvo djeteta nije nimalo umanjeno. U drugoj sobi nalazi se kuhinja. Ovdje majka sama može zagrijati bebinu hranu i nahraniti ga. Tu su posuđe, mali stolovi i stolice za djecu.

Svaka majka ili dadilja koja posjeti “Zelena vrata” ima svoju metodu odgoja: neke smatraju da djetetu nikada ne treba reći “ne”, druge teško puštaju bebu, bojeći se da će se ozlijediti ili uplašiti. . Ovdje svatko ima pravo na svoje stajalište - i roditelji, i djelatnici Centra, i djeca. I svatko nauči razumjeti i prihvatiti drugoga onakvog kakav jest.

Ciljevi. Zadaci. Značenje

1. Rana socijalizacija djece

Boravak djeteta s roditeljima u „Zelenim vratima“, prije polaska djeteta u jaslice ili vrtić, osigurava njegovu bezbolnu adaptaciju na predškolsku ustanovu zbog postupnog izdvajanja djeteta iz obitelji, odvajanja koje se odvija tempom koji dijete treba. „Zelena vrata“ također stvaraju povoljne uvjete za razvoj komunikacijskih sposobnosti djeteta.

2. Socijalna prilagodba roditelja

„Zelena vrata“ omogućavaju roditeljima da osjete svoju roditeljsku ulogu jer su upravo u toj ulozi prisutni u Centru. Oni mogu iskoristiti vrijeme
boravak u Centru komunicirati sa svojim djetetom i drugom djecom, promatrati odnose između druge djece i roditelja te razmišljati o odnosima sa svojom djecom iu svojoj obitelji u cjelini. „Zelena vrata“ pomažu u prevladavanju traumatične izolacije mladih majki, promiču razvoj kontakata između obitelji iz različitih društvenih slojeva i nacionalnih kultura, integraciju djece s teškoćama u razvoju i zdrave djece.

3. Prevencija psihosomatskih bolesti

Rad "Zelenih vrata" usmjeren je na prevenciju dječjih neuroza povezanih s procesima odvajanja i neprilagođenosti predškolskoj ustanovi, kao i drugih psihosomatskih bolesti koje nastaju na pozadini neriješenih obiteljskih problema.

Psihološko okruženje stvoreno u „Zelenim vratima“ također omogućuje poticanje razvoja djece s usporenim govornim, psihičkim, motoričkim razvojem, organskim oštećenjima središnjeg živčanog sustava i drugim poremećajima. Ovdje pomažu djeci i njihovim roditeljima da vjeruju u zdravu snagu djeteta, njegov potencijal
mogućnosti.

U “Zelenim vratima” sve je podređeno razvoju djetetove osobnosti: organizacija unutarnjeg prostora, pravila čije je poštivanje striktno za sve - djecu, roditelje i osoblje, atmosfera komunikacije koja pruža emocionalni osjećaj.
sigurnost i neovisnost pojedinca, neovisno o dobi i individualnim karakteristikama.

„Zelena vrata“ nisu konzultacije u kojima roditelji od stručnjaka dobivaju direktan, jasan odgovor na teška roditeljska pitanja, gdje im se savjetuje kako riješiti tešku obiteljsku situaciju ili ispraviti teške odnose s
dijete. Stručnjaci samo pomažu roditeljima da bolje razumiju svoju djecu i njihove probleme. „Zelena vrata“ omogućavaju roditeljima da sami pronađu odgovor na ova pitanja, da pronađu izlaz iz obiteljskog ćorsokaka.

Takvo dopuštenje uvjetovano je poštovanjem zaposlenika prema osobnosti djeteta i osobnosti majke te korištenjem takvog sredstva za sprječavanje psihičkih trauma kao što je riječ – besplatna sigurna riječ koja vas oslobađa unutarnjeg sukoba bremenitog psihičkim trauma.

Zelena vrata omogućuju obitelji da ima veće povjerenje u sebe i svijet, da cijeni sebe, svoju obitelj i ljudsku zajednicu u kojoj će živjeti.

Osoblje

Djecu i roditelje na Zelenim vratima prima interdisciplinarni tim stručnjaka koji uključuje: psihologe (dobne i medicinske), odgojitelje (predškolske, defektologe, socijalne pedagoge), liječnike (pedijatre i psihoterapeute), fiziologe (dobne), socijalne radnika. Upravo su to stručnjaci čija je svrha očuvanje psihičkog i tjelesnog zdravlja djece te njihova socijalna prilagodba. Ali ne samo stručnjaci, već i oni koji su bili obučeni kao pripravnici "Zelenih vrata" i savladali značajke rada "prijemnika". Posebna vrijednost za zaposlenike
"Zelena vrata" poznaju osnove dječje psihoanalize. Svi zaposlenici, bez iznimke, sudjeluju na tjednom seminaru za proučavanje koncepta Zelene kuće F. Dolta i osnova psihoanalize.

Svakog dana na Zelenim vratima rade tri osobe, predstavnici raznih struka u području djetinjstva, ljudi različite dobi i po mogućnosti različitog spola. Ova takozvana ekipa radi samo jednom tjedno, ustupajući mjesto svojim kolegama - idućoj trojici - na Zelenim vratima. Ovakva organizacija rada osigurava da djeca i roditelji komuniciraju s različitim stručnjacima i biraju one koji najbolje odgovaraju njihovoj osobnosti.

Osposobljavanje osoblja za rad u Green Dooru sastoji se od dva dijela: teorijskog i praktičnog. Teorijski dio uključuje sudjelovanje na seminaru koji je u tijeku “Rana socijalizacija: teorija i praksa.” Praktični dio uključuje sudjelovanje u treninzima komunikacije, osobnog rasta koji omogućuju stjecanje vještina dijaloga, empatijskog aktivnog slušanja, timskog rada itd. kao i rad, zajedno s glavnim osobljem, s djecom i roditeljima koji posjećuju „Zelena vrata“. Pripravnički staž traje 6 mjeseci.

Organizacija prostora, pravila “Zelena vrata” su posebno organizirano prostorno i psihološko okruženje.

Prostor "Zelena vrata" je otvorena (za gledanje djeteta) soba s nekoliko funkcionalnih područja: svlačionica, prostor za tihe igre, prostor za bučne igre i jahanje na igračkama na kotačima. Tu se nalazi zid tzv.
pregrade s rupama, tobogan i ljestve, podij za "klizače" - djecu koja još ne mogu hodati, "blagovaonicu" - mjesto gdje djeca mogu jesti ono što su roditelji ponijeli sa sobom, mjesto za igru ​​s vodom , “ulica” ili staza koja povezuje sva ta područja.

Ovakva organizacija prostora strukturira djetetov život. Tako, na primjer, zid koji odvaja tobogan i stepenice od zajedničkog prostora nehotice se povezuje sa zabranom, odvajanjem, granicom, potrebom da se pronađe ulaz ili izlaz i simbolizira za dijete
poteškoće i prepreke s kojima će se morati suočiti
ulazak u svijet. To također znači njegovo buduće odvajanje od roditelja. Riječ je o najozbiljnijoj granici koja bi trebala prekinuti njegovu prvobitno neraskidivu vezu s roditeljima i dati mu priliku da samostalno krene u svijet.

Određivanje posebnog podija za najmlađe ne dopušta pogled na njih s visine. Beba koja leži na podiju je sa svojim starijim drugom u visini očiju.

Oprema za igru ​​odabire se uzimajući u obzir cjeloviti razvojni proces djeteta: igračke koje osiguravaju razvoj motoričke sfere, senzorni razvoj, intelektualni razvoj, sposobnost interakcije itd., igračke koje vam omogućuju oslobađanje od agresije, oslobađanje napetosti (pri igri s vodom), te učiti o okolišu svijetu i njegovim zakonitostima. Centar posjeduje knjige za djecu odabrane uz sudjelovanje metodičara Republičke dječje knjižnice, knjige i časopise za djecu i roditelje pedagoške, psihološke i medicinske tematike itd.

“Zelena vrata” su i mjesto gdje dijete uči životna pravila, a ona se ovdje strogo poštuju. Oni postoje za sve i služe svima. Djeci pružaju osnovnu sigurnost. Pravilo nije ponižavajuće. Ako je za sve, ona je, naprotiv, jamac jednakosti. Jasna pravila koja vam omogućuju prihvaćanje ograničenja bez stresa služe za prevenciju neuroza.

Dakle, dijete nema pravo prelaziti granice prostora za igre na otvorenom na igračkama na kotačima. Promatrajući ga, neće nenamjerno nanijeti štetu drugima. U "Zelenim vratima" djeteta
upozoravaju se da za igru ​​s vodom, za koju je također predviđeno određeno mjesto, mora nositi nepromočive pregače. Kao što znate, voda simbolizira majčinstvo, a pregača je u ovom slučaju barijera koja odvaja majčino tijelo od tijela djeteta, što pomaže djetetu da shvati svoju odvojenost, vlastitu individualnost.

Konstrukcija prostora u korelaciji je s djetetovim stjecanjem vještina razgovora. “Zelena vrata” je lokalna riječ. No, da bi dijete postalo subjekt vlastite riječi, odrasli moraju naučiti slušati i razumjeti njegov jezik, i to ne samo jezik njegovih riječi, nego i govor njegova tijela.

Roditelji i djeca o Zelenim vratima

U više od deset godina koliko Zelena vrata djeluju, posjetilo ih je na tisuće djece i roditelja, i to ne samo stanovnika obližnjih mjesta. Djeca često dolaze ovdje ne samo s majkama, već i s cijelom obitelji, s tatom, s bakom i djedom. Da je sve više djece
i roditelji otvaraju „Zelena vrata“ - apsolutni dokaz da je ljudima potreban ovaj oblik obiteljske podrške i prevencije psihičkih, fizičkih i socijalnih poremećaja. Ono što je posebno važno je da je to potrebno djeci. Jedan od njih, kada mu je majka predložila da se spremi kući, rekao je: “Ne želim otići. Ovo je mjesto za mene."

Iz knjige upisa:

“Napokon su naša djeca dobila prirodnu pažnju odraslih.”

"Ovdje je jednostavno divno, možete raditi što god želite. Hvala vam na tako pametnim igračkama, na brizi i udobnosti."

"Moja kći je bila potpuno nedruštvena, bojala se druge djece. Ali ovdje je obrnuto."

"Opet smo ovdje. Sve o čemu moj sin priča su Zelena vrata. Za mene su ova putovanja odmor za dušu."

"Jako nam je drago da postoji ovakvo mjesto. Djeci je to potrebno. Bilo bi super kada bi takav centar bio u svakom okrugu"

“Sat i pol vožnje do ovog “centra djetinjstva” isplati se.”

“Velika molba svima o kojima ovisi njezina provedba: svaki kotar (kotar) ima takvu prostoriju.