Porte verte. Adaptation sociale des parents

Personne ne nous apprend à être parents. Mais c’est le plus important et le plus difficile !

J'ai découvert ce centre grâce à un ami.

Le centre de socialisation précoce Green Door a ouvert ses portes à Moscou en 1995. Et ça existe toujours.

Beaucoup de ses diplômés terminent déjà leurs études.

Il est très étrange qu’il n’existe pas d’autres centres de ce type.

Porte verte pour les enfants de 0 à 3 ans. Voici leur site Internet [lien], où vous pouvez voir les heures d'ouverture, l'adresse et les photos.

Quand nous y sommes allés, nous étions effrayés, mais très curieux.

Nous avons une fille petite mais très sociable qui est attirée aussi bien par les adultes que par les enfants. Elle manque de communication. Elle est heureuse de jouer avec quelqu'un, mais elle est encore si petite qu'elle ne sait pas comment interagir avec les enfants. Bientôt, elle ira dans un groupe de journée courte.

Comment tout fonctionne.

Tout s’est avéré bien meilleur que ce que nous avions imaginé.

• Deux salles de jeux
• salle à manger
• un endroit pour changer bébé avec une table à langer où l'on peut changer une couche
• salle de bain
• toilettes.

Qu'y a-t-il dans le jeu ?

Une grande maisonnette, un toboggan, des poussettes, des voitures, des livres, un tableau avec des marqueurs et bien plus encore. Tout est clair, il suffit de jouer.

Ce qui surprend immédiatement et dès le départ, c'est qu'ils parlent à l'enfant comme s'il était un adulte.

Ils apprennent à le connaître. Son nom, son âge et la personne avec qui il est venu sont inscrits au tableau.

Et ils expliquent les règles de comportement.

Il faut voir avec quelle attention les enfants les écoutent.

Les règles sont simples :

• L'enfant se présente à la Porte Verte avec ses parents (grands-parents) et repart avec eux.

Cela ne nuit pas à l'enfant. Il sait qu'à tout moment il peut se glisser dans les bras de maman ou papa.

Oh, je me souviens comment ils ont envoyé ma sœur cadette à la maternelle et elle a demandé à sa mère si elle l'emmènerait vraiment.

• Vous ne pouvez manger que dans un endroit spécialement désigné.

Cette règle était la plus difficile pour notre père.

Vous pouvez conduire une voiture sans quitter les voies.

• Les parents sur le territoire de la « Porte » influencent l'enfant non pas avec leurs mains, mais avec leurs paroles.

Il m'a toujours semblé qu'au cours des promenades, mon mari devenait distrait.

Mais quand j’ai vu son comportement de l’extérieur, j’ai réalisé que j’avais tort.

Il n'a jamais quitté Alice.

Savez-vous tout ce que vous pouvez apprendre sur votre enfant si vous le regardez simplement de l’extérieur ?

Vous pouvez immédiatement voir ce qui l’intéresse et, surtout, tout ce qu’il peut faire lui-même.

Pendant tout ce temps, des « éducateurs » sont avec vous - ce sont des psychologues et des enseignants.

Ils aident à expliquer et à comprendre les sentiments et les actions de l’enfant, ainsi que votre attitude à son égard.

Un enfant sur le territoire de la « Porte » acquiert une expérience inestimable - la sienne.

Il apprend à interagir avec les autres enfants sans l'aide de ses parents. Apprend à échanger des jouets, à parler, à céder, à négocier.

Chacun détermine l’heure à laquelle aller et venir.

Nous sommes restés deux heures et sommes repartis sans larmes.

Quitter le terrain de jeu est toujours un défi pour nous. Les professeurs nous ont conseillé d'être persévérants et de dire à l'enfant, comme à un adulte, que nous avons bien joué aujourd'hui, mais qu'il est temps pour nous de rentrer à la maison et que nous reviendrons certainement.

Alice a écouté tout cela, m'a pris la main et nous sommes allés nous habiller.

Prix

Ce n'est un secret pour personne combien coûtent les cours avec des enfants à Moscou.

Ce centre est gratuit.

Près de l'entrée se trouve une tirelire dans laquelle les parents mettent autant qu'ils l'entendent. Cet argent sert à acheter des jouets et à payer les enseignants.

Les murs sont décorés de dessins des petits invités.

Notre histoire d'aujourd'hui est consacrée au projet « Porte Verte » - l'incarnation russe de la « Maison Verte » de Françoise Dolto, une enseignante française du début du 20e siècle. Cette institution est destinée à préparer les enfants à la maternelle, où ils devront rester seuls dans la nouvelle équipe. Et ici tout est pareil, mais seule maman est toujours là ! En même temps, elle peut s'asseoir dans une autre pièce et boire du thé ou lire, mais elle ne peut aller nulle part. Et lorsqu'un enfant, dans le feu du jeu, s'aperçoit soudain que sa mère n'est pas près de lui, il doit la trouver quelque part à proximité. C'est la première règle immuable.

À la Porte Verte, les enfants vivent leur première expérience sociale. Aucune inscription n'est requise de votre part - le personnel note simplement au tableau le nom et l'âge de l'enfant, ainsi que les informations sur les personnes avec lesquelles il est venu (maman, papa, grand-mère). La composition des participants change constamment, certains partent, d'autres viennent. Le personnel explique à chaque nouvel arrivant les règles de base, et ensuite - en toute liberté ! Les employés n'ont pas le droit de toucher un enfant sauf en cas d'absolue nécessité, car c'est une atteinte à sa personnalité, à sa liberté personnelle (selon Dolto, même si un enfant grimpe quelque part et tombe, c'est son choix personnel).

Dans la « Porte », les enfants apprennent à observer certaines normes sociales : manger dans un endroit spécialement désigné et ne pas courir avec de la nourriture ; ne circulez pas à vélo sur un chemin piétonnier ; portez un imperméable spécial et des galoches lorsque vous jouez avec l'eau. Les enfants apprennent à résoudre eux-mêmes les conflits. Il n'y a pas d'interdictions ici, à l'exception des règles établies à l'avance.

Les locaux sont constitués de deux pièces de tailles différentes. La première, grande salle, est réservée aux jeux extérieurs. Certes, il y a un petit coin pour étudier à table, où sont disposés feutres, crayons et jeux pédagogiques. Et le reste de l'espace est un endroit spacieux où vous pouvez gambader, grimper et sauter. Il y a un mur en bois avec des fenêtres, une maison en plastique et toutes sortes d'équipements sportifs pour les enfants, avec lesquels diverses manipulations sont autorisées. Il y a un podium bas avec un toboggan et une « piscine » - une fosse avec un coussin au fond, dans laquelle les enfants « plongent » joyeusement. En face se trouve une fontaine. Cette aire de jeux aquatiques est séparée du reste de la pièce par une barrière basse et est bordée de carreaux de céramique. Des imperméables sont accrochés aux clous et des galoches se trouvent à proximité. Pour les jeux aquatiques, le bébé doit porter cet « uniforme ». Des seaux, des boîtes en plastique et d'autres appareils utiles sont préparés à la fontaine.

La deuxième salle est plus petite et est conçue pour les plus jeunes. Au sol, il y a deux grands tapis sur lesquels les tout petits bébés peuvent ramper. Le long des murs se trouvent des étagères avec des jouets. Il existe une grande variété de jouets - des hochets aux chemins de fer, des lièvres en peluche aux Lego.

Dans le coin il y a une cuisine-salle à manger. Il y a un four micro-ondes et une bouilloire électrique. Il y a des chaises pour adultes et enfants d'âges différents.

Des canapés et fauteuils confortables pour les parents sont placés le long des murs. Ici, vous pouvez lire et discuter avec d'autres parents. Il y a des toilettes : séparées pour les parents, séparées pour les enfants.

La Porte Verte est formellement un établissement gratuit. A l'entrée se trouve une tirelire dans laquelle les parents mettent autant qu'ils peuvent et autant qu'ils le jugent nécessaire. Le personnel est différent chaque jour. Mais, comme vous l'avez déjà compris, il n'explique les règles qu'aux débutants et veille à leur respect.

« Green Door » est conçu pour les enfants de 0 à 4 ans. Il s'agit principalement d'enfants âgés de un à trois ans.

Ancienne adresse :
Voie Podsosensky, 26.
(Station de métro "Kurskaya").
Ouvert de 12h à 18h,
sauf le dimanche.

Nouvelle adresse:
Moscou, rue Fergana, 13, bâtiment 1, entrée 1,
code 1#167

ouvert les mercredis et jeudis de 10h à 14h,
le dimanche de 15 à 19 heures.

Commentaires des mères sur la « Porte Verte »,
collectés lors de conférences Internet sur le serveur nanya.ru

Macha :
Nous y étions aujourd'hui. Aimé. Il était cependant difficile d’y arriver seul. Je suis devenu encore plus convaincu qu’il vaut mieux voyager en groupe. C’est super de communiquer là-bas, sinon tout le monde se connaît déjà et c’est plus sympa ensemble. 2 heures nous ont suffi la première fois. Une mer de jouets. Les enfants sont des étrangers. Fatigué. Mais super ! Vous ne pouvez pas créer cela à la maison et vous ne pouvez pas communiquer avec les enfants.

Il y a une cuisine, une fontaine, une salle de jeux, tout est comme chez nous (dans le meilleur sens du terme). Eh, c'est dommage qu'il n'y ait pas de chambre pour se détendre...

Nous sommes venus pour la deuxième fois. Les conclusions sont différentes. Nastyukha connaissait déjà cet endroit et marchait calmement toute seule. Je me suis assis et j'ai parlé avec une autre mère. Ma fille courait quelque part et venait périodiquement vers moi.

C'est alors que j'ai voulu enfreindre l'une des premières règles : « maman ne va nulle part ». Oui, c'est génial d'avoir maman à proximité. Mais si vous pouviez vous absenter pendant au moins 15 à 30 minutes, par exemple pour aller manger un petit pain dans un stand, ce serait vraiment génial.

Et il me semblait que les femmes qui s'occupaient de la Porte Verte n'étaient pas des éducatrices, mais des observatrices. Ils ne s'assoient pas avec les enfants, ne remettent pas leurs chaussures perdues en marchant, ne redressent pas leurs vêtements et ne dissuadent pas le bébé de mettre un feutre ouvert dans sa bouche. Ils sont simplement présents. Et la deuxième fois, je voulais déjà qu'ils travaillent avec nous.

Des cours seraient organisés pour eux et les mères auraient les leurs. Les adultes sont déjà intéressés à participer à quelque chose.

Il n’y a pas d’équipements sportifs, pas d’activités, il est plus difficile pour les plus grands de s’occuper sans scénario.

La générosité des jouets a également commencé à irriter. Nastyukha a cessé de se concentrer sur le lapin ou le train et a commencé à les manipuler négligemment, à les jeter et à les jeter.

L'avantage incontestable de cette institution pour nous est que l'enfant est parmi de nouvelles personnes. Même s’il ne communique pas, il évolue dans différentes sphères microbiennes et acquiert une immunité.

Un autre gros avantage de la Porte est le manque de certificats. Parce qu'il faut les ramasser pour le jardin, ce qui, vous l'aurez compris, est fastidieux.

Nous y reviendrons. Nous roulerons jusqu'à ce que ma fille, à mon avis, en sorte. Je pense bien plus tôt que les 4 ans indiqués.

Y aller une fois est intéressant et cool. Mais alors toutes sortes de pensées surgissent. Que les professeurs vous accueillent poliment et vous accompagnent près de la tirelire caritative en s'assurant que les jouets ne soient pas emportés avec eux. Les jouets, super. Comme si quelqu'un n'avait nulle part où les mettre, le bébé a grandi, alors ils les ont donnés ici. De toute façon, les parents n’accumuleront pas beaucoup, car certains jouets en éclipsent d’autres (pourquoi, par exemple, 3 ours ou 4 trains, ou plus de peluches que de jouets éducatifs utiles). C'est une critique, non ?

Marina:
Le fait est qu'il ne s'agit pas d'un jardin d'enfants ou d'un groupe de développement. Cette institution a été créée pour apprendre aux enfants et aux parents (peut-être même plus de parents que d'enfants) à communiquer. Les moniteurs ne disent-ils pas « non » aux enfants (sauf les trois « non » prévenus à l'avance) ? Nous essayons de résoudre tous les conflits en proposant des alternatives. Profitons-en au moins pour ne rien interdire (si cela n'est pas possible dans notre propre appartement).

Les jouets sont tous bons, et très divers – aussi bien éducatifs que sportifs – pour toutes les occasions. Tout est prévu pour nourrir l'enfant (et le parent) et pour la toilette, très propre et confortable. C’est même surprenant qu’un établissement quasiment « gratuit » dispose de tout cela !

Il y a aussi beaucoup à apprendre sur la communication dans The Door. Il est très intéressant d'écouter comment les instructeurs résolvent les conflits entre enfants. Comment réagirez-vous, par exemple, si un enfant plus âgé offense le vôtre ? Ou voulaient-ils tous les deux le même jouet ?

Macha :
Je ne critique en aucun cas ce merveilleux établissement, où tout est au niveau européen.

Il existe des programmes qui vous permettent d'apprendre à communiquer avec de parfaits inconnus à travers quelques jeux. Que se passe t-il ici? Chacun est laissé à lui-même. Est-ce une communication ? C'est l'emplacement les uns avec les autres. Il n’y a pas de scénario, il est venu et il est parti et c’est tout.

Il y a aussi de nombreuses inscriptions dans le livre d'or : il n'y a pas assez de complexe sportif pour les plus grands : trampoline, balançoires, trapèze. Jeux uniquement avec des jouets.

Et personne ne vous aidera à apprendre à communiquer avec votre enfant en quelques heures, surtout en silence.

Je ne pense pas qu’il y ait des monstres qui, chez eux, disent seulement « non ».

Jenia :
Nous avions suffisamment d'équipements sportifs, car, en principe, même la maison devient une excellente arène pour sauter et grimper (une autre mère et quatre enfants et moi avons grimpé à travers les fenêtres, les portes et sommes sortis à travers les « murs » pendant une demi-heure - 1, 2 , 3 personnes chacun). Les hôtes sont déjà étroitement occupés par des responsabilités « directes ». Mais personne ne vous empêche d’organiser ce que vous jugez nécessaire. Et vous pouvez communiquer dans des conditions « aussi proches que possible du combat » (c'est-à-dire des conditions réelles natives) dans le bac à sable le plus proche.

Anya :
Aujourd'hui, j'ai visité la Porte Verte avec ma fille (7 mois).

C'est plutôt ennuyeux. C'est vrai, il y avait beaucoup de jouets, et l'enfant aimait jouer avec eux, mais il n'y avait personne de notre âge, tout le monde était grand... Pour les grands, bien sûr, c'est intéressant là-bas : il y a de quoi faire, et maman est proche. Mais les enfants ne jouent pratiquement pas entre eux. Peut-être est-ce simplement arrivé que tout le monde se soit réuni en étrangers ?

Aucun des parents ne communiquait non plus entre eux, ils lisaient tous des magazines. Il semble que de nombreuses mères viennent ici pour se détendre, s'occuper de leurs affaires et lire. C’est difficile pour moi de juger, peut-être que les mères d’enfants plus âgés en ont vraiment marre de ce chaos à la maison et ont besoin de distraction. Mais personnellement, j’aimerais plus de communication.

Tanya :
Il me semble que "La Porte" est nécessaire pour anesthésier la transition de l'enfant des bras de sa mère au grand monde, et non pour développer des compétences spécifiques - communiquer et se comporter en société. J'y étais aujourd'hui et mon enfant d'un an a mené une vie indépendante pendant une heure et demie (!), vérifiant de temps en temps si sa mère ne l'avait pas abandonné. Pensées:

Si à ce moment-là sa mère s'était enfuie vers un stand ou autre, aucun jouet ni aucun ami joyeux ne l'auraient fait s'éloigner de sa mère dans cet endroit (ou dans un autre) la prochaine fois.

Chacun se comporte naturellement : non pas comme en classe (sur la question des jeux), mais comme dans la vie. Je me suis assis tranquillement dans un coin avec un livre, sans déranger personne, et Maxim a fait de chaque nouveau visiteur un visage touchant et distinct.

Les enfants adorent ça là-bas. Alors, est-ce que quelqu'un a besoin de ça ?

Au centre de socialisation précoce Green Door, même les nourrissons apprennent à communiquer et à respecter les autres.

La Porte Verte est facile à trouver. Vous pouvez l'ouvrir comme n'importe quelle autre porte et entrer dans un monde où vivent des petites gens. Ici, ils communiquent, jouent, étudient et vivent selon les lois de leur petite société. Ces lois sont presque les mêmes que dans notre grand monde.

Tous les parents connaissent le problème de la maternelle, lorsqu'un enfant, habitué à n'être qu'avec sa mère, qui le protégera et l'aidera toujours, se retrouve soudain parmi des inconnus. Le bébé ne comprend pas pourquoi sa mère le confie à des tantes inconnues, pourquoi il doit partager des jouets avec d'autres enfants. Il commence à faire des scandales le matin, à frapper ses collègues du jardin et, le plus souvent, à tomber malade. Même les nourrissons sont amenés à la « Porte verte » - plus tôt le bébé comprendra qu'il y a d'autres personnes dans le monde à part lui et s'habituera à l'indépendance, plus il lui sera facile de s'adapter au nouvel environnement à l'avenir.

Le centre de socialisation précoce Green Door est apparu à Moscou en 1995. Elle s'inspire de la Maison Verte (ou Ouverte) de la pédiatre et psychanalyste française Françoise Dolto à Paris (ouverte en 1979). En vingt-cinq ans, de telles maisons sont apparues en Suisse, en Belgique, au Canada et dans d'autres pays. Ce sont de petits modèles de société dans lesquels les enfants apprennent à vivre dès leur plus jeune âge.

Tout le monde peut venir à la « Porte Verte » ; l’entrée est gratuite. Mais il y a des règles strictes : seuls les enfants de moins de 4 ans accompagnés de leurs parents sont acceptés ici (c'est une loi très stricte, contre laquelle tout le monde est prévenu, il ne faut donc pas s'offusquer plus tard). Les nouveaux « résidents » sont accueillis par des hôtes : psychologues, enseignants, pédiatres ; ils ne servent ni ne divertissent (les enfants et les parents trouvent eux-mêmes des activités), mais expliquent les règles de comportement du centre et, si nécessaire, écoutent l'enfant ou adulte et aidez-les à se comprendre. L'espace de vie de la « Porte Verte » est divisé en zones : un espace pour les jeux bruyants (promenades en voiture), pour les jeux calmes (cubes, jeux de construction, loto sur les étagères), un espace pour jouer avec l'eau (une grande baignoire avec une fontaine dans laquelle les enfants montent en tablier et avec des bottes en caoutchouc). En face il y a un podium pour les plus petits. De là, les bébés regardent ce qui se passe dans la salle. Ce qui est important, c'est que le podium ne permette pas de les mépriser, afin que la dignité du nourrisson ne soit en rien diminuée. Dans la deuxième pièce il y a une cuisine. Ici, la mère elle-même peut réchauffer la nourriture du bébé et le nourrir. Il y a de la vaisselle, des petites tables et des chaises hautes pour les enfants.

Chaque mère ou nounou qui visite la « Porte Verte » a sa propre méthode d'éducation : certaines pensent qu'il ne faut jamais dire « non » à un enfant, d'autres ont du mal à lâcher leur bébé, craignant qu'il ne se blesse ou qu'il ait peur. . Ici, chacun a droit à son point de vue : parents, employés du Centre et enfants. Et chacun apprend à comprendre et à accepter l’autre tel qu’il est.

Objectifs. Tâches. Signification

1. Socialisation précoce des enfants

Le séjour de l'enfant chez ses parents à la « Porte Verte », préalablement à son admission dans une crèche ou un jardin d'enfants, assure son adaptation sans douleur à une institution préscolaire du fait de la séparation progressive de l'enfant d'avec la famille, séparation qui se produit au rythme où l'enfant a besoin. "Green Door" crée également des conditions favorables au développement des capacités de communication de l'enfant.

2. Adaptation sociale des parents

La « Porte Verte » permet aux parents de ressentir leur rôle parental, car ils sont présents au Centre précisément dans ce rôle. Ils peuvent utiliser le temps
rester au Centre pour communiquer avec votre propre enfant et avec d'autres enfants, pour observer les relations entre les autres enfants et les parents et réfléchir aux relations avec vos enfants et dans votre famille dans son ensemble. "Green Door" aide à surmonter l'isolement traumatique des jeunes mères, favorise le développement des contacts entre familles de différentes classes sociales et cultures nationales, l'intégration des enfants handicapés et des enfants en bonne santé.

3. Prévention des maladies psychosomatiques

Le travail de la « Porte Verte » vise à prévenir les névroses infantiles associées aux processus de séparation et de désadaptation à une institution préscolaire, ainsi que d'autres maladies psychosomatiques qui surviennent dans le contexte de problèmes familiaux non résolus.

L'environnement psychologique créé dans la « Porte Verte » permet également de stimuler le développement des enfants présentant un retard de parole, de développement mental, moteur, des lésions organiques du système nerveux central et d'autres troubles. Ici, ils aident les enfants et leurs parents à croire en la force saine de l'enfant, en son potentiel.
possibilités.

Dans la « Porte Verte », tout est subordonné au développement de la personnalité de l'enfant : l'organisation de l'espace intérieur, les règles dont le respect est strict pour tous - enfants, parents et personnel, une atmosphère de communication qui assure l'émotion.
la sécurité et l'indépendance de l'individu, quels que soient son âge et ses caractéristiques individuelles.

"Green Door" n'est pas une consultation où les parents reçoivent de spécialistes une réponse directe et définitive à des problèmes parentaux difficiles, où ils sont conseillés sur la manière de résoudre une situation familiale difficile ou de corriger des relations difficiles avec
enfant. Les spécialistes aident uniquement les parents à mieux comprendre leurs enfants et leurs problèmes. « Green Door » permet aux parents de trouver leur propre réponse à ces questions, de trouver une issue à l'impasse familiale.

Une telle autorisation est conditionnée par le respect par les employés à la fois de la personnalité de l'enfant et de la personnalité de la mère et par l'utilisation d'un moyen de prévention des traumatismes mentaux tel que le mot - un mot libre et sûr qui vous libère des conflits internes chargés de troubles mentaux. traumatisme.

La Porte Verte permet à une famille d'avoir une plus grande confiance en elle-même et dans le monde, de se valoriser elle-même, sa famille et la communauté humaine dans laquelle elle vivra.

Personnel

Les enfants et les parents de la Porte Verte sont accueillis par une équipe interdisciplinaire de spécialistes, qui comprend : des psychologues (âge et médical), des enseignants (préscolaire, orthophonistes, enseignants sociaux), des médecins (pédiatres et psychothérapeutes), des physiologistes (âge), des services sociaux ouvriers. Ce sont précisément ces spécialistes dont le but est de préserver la santé mentale et physique des enfants et leur adaptation sociale. Mais pas seulement des spécialistes, mais ceux qui ont été formés comme stagiaires « Porte verte » et maîtrisent les caractéristiques du travail de « récepteur ». Valeur spéciale pour les employés
"Green Door" connaît les bases de la psychanalyse de l'enfant. Tous les salariés, sans exception, participent à un séminaire hebdomadaire pour étudier le concept de la Maison Verte de F. Dolto et les bases de la psychanalyse.

Chaque jour, trois personnes travaillent à la Porte Verte, des représentants de diverses professions dans le domaine de l'enfance, des personnes d'âges différents et, si possible, de sexes différents. Cette soi-disant équipe ne travaille qu'une fois par semaine, laissant la place à ses collègues - les trois suivants - à la Porte Verte. Cette organisation du travail garantit que les enfants et les parents communiquent avec différents spécialistes et choisissent ceux qui correspondent le mieux à leur personnalité.

La formation du personnel pour travailler à la Porte Verte comprend deux parties : théorique et pratique. La partie théorique comprend la participation au séminaire en cours « Socialisation précoce : théorie et pratique ». La partie pratique comprend la participation à des formations en communication, croissance personnelle, qui permettent d'acquérir des compétences en dialogue, écoute active empathique, travail d'équipe, etc. ainsi que travailler, avec le personnel principal, auprès des enfants et des parents visitant la « Porte Verte ». La durée du stage est de 6 mois.

Organisation de l'espace, règles « Green Door » est un environnement spatial et psychologique spécialement organisé.

L'espace « Porte Verte » est une pièce ouverte (visible par l'enfant) avec plusieurs espaces fonctionnels : un vestiaire, un espace de jeux calme, un espace de jeux bruyants et d'équitation sur jouets à roulettes. C'est là que se trouve ce qu'on appelle le mur.
des séparations avec des trous, un toboggan et des échelles, un podium pour les "glisseurs" - les enfants qui ne savent pas encore marcher, une "salle à manger" - un endroit où les enfants peuvent manger ce que leurs parents ont emporté avec eux, un endroit pour jouer avec de l'eau , une « rue » ou un chemin qui relie tous ces quartiers.

Cette organisation de l’espace structure la vie de l’enfant. Ainsi, par exemple, un mur séparant un toboggan et un escalier de l'espace commun est involontairement associé à l'interdiction, à la séparation, à la frontière, à la nécessité de trouver une entrée ou une sortie et symbolise pour un enfant
les difficultés et les obstacles qu'il devra affronter dans
entrer dans le monde. Cela signifie aussi sa future séparation d'avec ses parents. Il s'agit de la plus grave des limites, qui devrait mettre un terme à son lien initialement inextricable avec ses parents et lui donner la possibilité de se lancer dans le monde en tant que personne indépendante.

Attribuer un podium spécial aux plus petits ne permet pas de les mépriser. Le bébé allongé sur le podium est avec son camarade plus âgé à hauteur des yeux.

Les équipements de jeu sont sélectionnés en tenant compte du processus de développement holistique de l'enfant : des jouets qui assurent le développement de la sphère motrice, le développement sensoriel, le développement intellectuel, la capacité d'interagir, etc., des jouets qui permettent de se libérer des agressions, de soulager tension (en jouant avec l'eau) et découvrez l'environnement, le monde et ses lois. Le centre dispose de livres pour enfants sélectionnés avec la participation de méthodologistes de la Bibliothèque républicaine pour enfants, de livres et de revues pour enfants et leurs parents sur des sujets pédagogiques, psychologiques et médicaux, etc.

La « Porte Verte » est aussi un lieu où l'enfant apprend les règles de la vie, et ici elles sont strictement respectées. Ils existent pour tout le monde et servent tout le monde. Ils assurent aux enfants une sécurité de base. La règle n’est pas humiliante. S’il s’adresse à tous, il est au contraire garant de l’égalité. Des règles claires qui permettent d'accepter les restrictions sans stress servent à prévenir les névroses.

Ainsi, un enfant n'a pas le droit de franchir les limites de l'aire de jeux extérieurs sur jouets à roulettes. En l'observant, il ne causera pas de mal aux autres par inadvertance. Dans la "Porte Verte" d'un enfant
sont avertis que pour jouer avec l'eau, pour lequel une certaine place est également attribuée, il doit porter des tabliers imperméables. Comme vous le savez, l'eau symbolise la maternité, et le tablier dans ce cas est une barrière séparant le corps de la mère du corps de l'enfant, ce qui aide le bébé à réaliser sa séparation, sa propre individualité.

La construction de l'espace est en corrélation avec l'acquisition par l'enfant de compétences conversationnelles. « Porte verte » est un mot local. Mais pour qu'un enfant devienne sujet de sa propre parole, les adultes doivent apprendre à écouter et à comprendre son langage, et non seulement le langage de ses mots, mais aussi le langage de son corps.

Parents et enfants à propos de la Porte Verte

Depuis plus de dix ans que la Porte Verte est en activité, des milliers d'enfants et de parents l'ont visitée, et pas seulement les habitants des environs. Les enfants viennent souvent ici non seulement avec leur mère, mais aussi avec toute la famille, avec papa, avec grands-parents. Que de plus en plus d'enfants
et les parents ouvrent la « porte verte » – une preuve absolue que les gens ont besoin de cette forme de soutien familial et de prévention des troubles mentaux, physiques et sociaux. Ce qui est particulièrement important, c’est que les enfants en aient besoin. L’un d’eux, lorsque sa mère lui a suggéré de se préparer à rentrer chez lui, a déclaré : « Je ne veux pas partir. C'est l'endroit pour moi."

Extrait du livre des entrées :

"Enfin, nos enfants ont reçu l'attention naturelle des adultes."

"C'est tout simplement merveilleux ici, vous pouvez faire ce que vous voulez. Merci pour ces jouets intelligents, pour vos soins et votre confort."

"Ma fille était complètement insociable, elle avait peur des autres enfants. Mais ici, c'est l'inverse."

"Nous sommes de nouveau ici. Mon fils ne parle que de la Porte Verte. Pour moi, ces voyages sont des vacances pour l'âme."

"Nous sommes très heureux qu'un tel centre existe. Les enfants en ont besoin. Ce serait formidable s'il y avait un tel centre dans chaque quartier"

"Le trajet d'une heure et demie jusqu'à ce "centre d'enfance" en vaut la peine."

« Une immense demande à tous ceux dont dépend sa mise en œuvre : chaque quartier (quartier) dispose d'une telle salle.