سرگرمی در گروه های مهدکودک. سرگرمی برای گروه بزرگتر "سفر به سرزمین افسانه ها" است. افراد تولد زمستانی در حال بازدید از Maslenitsa

وظایف:

- لذت بردن از بازی با هم؛

- تخیل، حس شوخ طبعی، هنرمندی، دقت را توسعه دهید.

- ایجاد تمایل به بازی با هم و نگرش دوستانه نسبت به همسالان.

معلم به بچه ها می گوید که به کشور سرگرمی ها خواهند رفت. همه در آنجا بازی های سرگرم کننده انجام می دهند. کودکان به سمت آهنگ "جالب است که با هم در فضاهای باز قدم بزنیم" (موسیقی از V. Shainsky، اشعار M. Matusovsky) می روند.

قدم زدن با هم در فضاهای باز لذت بخش است،

از طریق فضاهای باز، در سراسر فضاهای باز.

و، البته، بهتر است در گروه کر بخوانیم،

در کر بهتر، در کر بهتر.

ساکنان کشور سرگرمی ها می دانند چگونه مردم را بخندانند و برای آنها متاسف شوند.

معلم پیشنهاد می دهد گوش کنید. یک نفر با تاسف میو می کند. این یک بچه گربه فقیر است.

بازی سرگرم کننده "گربه بیچاره"

راننده از یک بچه گربه تقلید می کند: از یک بازیکن به بازیکن دیگر حرکت می کند، چهار دست و پا زانو می زند، میو می کند، خرخر می کند، خرخر می کند و در عین حال بی وقفه چهره می سازد - هر چه خنده دار تر، بهتر. کسی که "گربه" خطابش می کند، باید دستی به سر او بزند و در هیچ حالتی لبخند نزند، سه بار بگوید: "بیچاره، بیچاره، بچه گربه سیاه، سیاه را ببوس!" اگر راننده توانست کسی را بخنداند، تبدیل به "گربه" می شود. معلم می تواند موقعیت های خنده دار را با عبارات تصادفی یا با بازی یک گربه مادر با یک بچه گربه ایجاد کند.

بچه ها سفر خود را به آهنگ "این سرگرم کننده است که با هم راه برویم ..." ادامه می دهند.

معلم می گوید که در کشور سرگرمی ها، همه ساکنان بسیار مراقب هستند، زیرا می توانند در موقعیت های خنده دار قرار بگیرند. پیشنهادات برای آزمایش توجه کودکان در بازی "دست و ضربه".

همه بازیکنان در یک ردیف ایستاده و دست های خود را پایین می آورند. معلم بازی را با این کلمات شروع می کند:

تق - تق ، تق - تق ،

تق - تق ، تق - تق ،

بازی آغاز میشود.

معلم دستورات مختلفی می دهد که بچه ها باید فوراً به آنها واکنش نشان دهند. به عنوان مثال: «دست‌ها بالا!»، «دست‌ها در مشت!»، «دست به بینی!»، «گوش‌هایت را با دست خراش بده!»، «با دست راست پاشنه پای چپت را لمس کن!» و غیره هر از گاهی راننده دستور می دهد: "دست و در زدن!" - و همه باید دست بزنند. کسی که اشتباه می کند بیرون است.

بچه ها با آهنگ "با هم قدم زدن لذت بخش است..." به خیابان زبردست ترین ساکنان کشور می روند.

مسابقه ای بین دو تیم برگزار می شود "چه کسی بیشتر ضربه می زند؟" چندین قوطی حلبی رنگی روشن روی خطی بین تیرها یا درختان آویزان شده است. بچه ها سعی می کنند از فاصله 2-3 متری با کهنه یا توپ تنیس به شیشه ها ضربه بزنند تیمی که بیشترین ضربه را بزند برنده می شود. در دور دوم، کودکان می توانند یک هرم از قوطی ها را به زمین بزنند.

بچه ها به خیابان خواننده های بامزه می روند و خود را در یک کنسرت غیر معمول می بینند. معلم پیشنهاد می کند در آن شرکت کند.

هر کودک حیوانی را انتخاب می کند که صداهای آن به راحتی قابل تقلید است. توصیه می شود قبل از بازی در مورد اینکه آیا این حیوانات اهلی هستند یا وحشی صحبت کنید. یک کودک به عنوان رهبر گروه کر حیوانات انتخاب می شود. هادی به طور تصادفی صدای برخی از حیوانات را در می آورد و فقط کودکانی که آن را انتخاب کرده اند پاسخ می دهند. رهبر ارکستر باید به خاطر داشته باشد که کدام یک از بچه ها چه کسی را به تصویر می کشد و نام آنها را بعد از کنسرت بگذارد. اگر او اشتباه کند، با تصمیم بچه ها می تواند برای دور دوم بماند.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا یک اپرای کوچک ترتیب دهند.

کودکان باید همزمان آواز بخوانند و بازی کنند. قاضی یک عروسک قورباغه یا یک قورباغه از تئاتر جعفری خواهد بود. توسط یک معلم مدیریت می شود. کودکان بند به بیت متن را می خوانند و قورباغه حرکات مربوطه را انجام می دهد.

غروب خورشید در غروب، (1)

پرندگان همه جا ساکت می شوند. (2)

اما از حوض خارج از حومه (3)

آواز می آید: (4)

خود نوازنده با دمپایی سبز (5)

او به ساحل ما آمد. (6)

اکنون او بهتر از هر کسی در جهان خواهد خواند: (7)

«کوا-کوا-کوا، کوا-کوا-کوا، کوا-کوا-کوا» (8)

و پنجه اش را برای همه تکان می دهد. (9)

ناگهان، از هیچ جا،

مگسی به داخل پرواز کرد (10-11).

نوازنده ما شکمش را نوازش کرد، (12)

آه غمگینی کشید (13)

و گلویم را بیشتر باز کردم (14)

بیچاره را قورت دادند. (15)

اما - اوه وحشت! - آن را دوست نداشتم (16)

او یک چنین مگسی بود و آن را تف کرد! (17).

برای چهار خط اول، دستی که عروسک قورباغه روی آن است حرکت نمی کند.

5 - قورباغه ای در یک صحنه بداهه ظاهر می شود.

6 - به ساحل می خزد، دمپایی خود را صاف می کند.

7 - به تماشاگر تعظیم می کند، گلویش را صاف می کند.

8 - آواز می خواند و دهانش را باز می کند و می بندد.

9 - پنجه خود را برای بچه ها تکان می دهد.

10-11 - قورباغه سر خود را پس از پرواز مگس به اطراف می چرخاند.

12 - شکم را نوازش می کند.

13 - آه می کشد.

14 - دهانش را بیشتر از هنگام آواز باز می کند.

15 - مگس را می بلعد.

16 - انزجار از قورباغه.

17 - تف می اندازد و به شخصی که این عروسک را می راند درست به گونه چپش می زند.

هر گونه دیگر از این صحنه ممکن است: من هنوز مگس را دوست داشتم، مگس معلوم شد زنبور است، قورباغه خشن شد و دیگر آواز نخواهد خواند و غیره.

بچه ها به خیابان هنرمندان خنده دار به آهنگ حرکت می کنند. دو سه پایه بزرگ با ورق های کاغذ واتمن روی آن منتظرشان است. معلم بچه ها را دعوت می کند تا هنرمند شوند. بچه ها را به دو تیم تقسیم می کند. هر یک از اعضای تیم به نوبت با چشمان بسته برخی از جزئیات نقاشی را با قلم های نمدی یا نشانگر روی سه پایه طراحی می کنند. به شعر K. Chukovsky "Zakalyaka".

آنها یک دفترچه یادداشت به موروچکا دادند،

مور شروع به کشیدن کرد.

"این یک درخت کریسمس پشمالو است.

این یک بز شاخدار است.

این پسر با ریش است.

اینجا خانه ای است که دودکش دارد.»

"خب، این چیست،

نامفهوم، شگفت انگیز،

با ده پا

با ده شاخ؟

"این بیاکا-زاکالیاکا است

از سرم درستش کردم."

"چرا دفترچه را پرت کردی،

آیا نقاشی را متوقف کرده اید؟

"من از او می ترسم!"

آنها به نقاشی های به دست آمده می خندند و حدس می زنند که هنرمند می خواهد چه چیزی بکشد.

بچه ها به خیابان تئاتر می روند. معلم پیشنهاد می کند یک نمایش غیرمعمول "Bim and Bom the Bear Cubs" را اجرا کند که همانجا تهیه می شود. یک صحنه کوچک برای عروسک های تئاتر بی بابو در حال راه اندازی است. دو کودک در مسابقه شرکت می کنند، بقیه تماشاگر هستند. معلم با کلمات هنرمندان را تشویق می کند.

بیم. اسم من بیم است.

بومو من - بوم.

بیم.من می توانم خیلی خوب غر بزنم: r-r-r، brum-brum-brum!

بومو آواز خواندن را یاد گرفتم: بوووووووووووووووووو!

بیم. اما من می توانم خروپف کنم: hr-r-r-r، hr-r-r-r!

بوم. و من بهتر از هر کسی در دنیا عطسه می کنم: ap-ap-ap-chhi-i-i!

بیم. اوه، بوم، چقدر مرا ترساندی!

بوم. باشه بیم، عصبانی نباش، بیا مخفیانه بازی کنیم. بیم و بوم (با هم). هورا! عالیه!

بیم.بوم، دنبال من میگردی؟

بومبه دنبال. و تو کجایی؟

بیم. بله همینجا

بیم پنهان شده است.

بوم(غمگین). بهتره بیای بیرون وگرنه من پیدات نمیکنم

بیم.اوه، بوم، تو چقدر احمقی!

بومبیم بریم بهتر میدونی کجا؟

بیم.نه، نمی دانم، اما بهتر است به کندو برویم. بوم و این دقیقاً همان چیزی است که من به شما پیشنهاد می کنم. اونجا عسل هست

بیم و بوم(با یکدیگر). خوب، بیایید کمی لذت ببریم!

بچه ها به هنرمندان کمک می کنند غر بزنند، آواز بخوانند، خرخر کنند، غر بزنند.

در پایان، بچه ها برداشت های خود را به اشتراک می گذارند و برای سفرهای بعدی به کشور سرگرمی ها برنامه ریزی می کنند.

هدف:تعمیم دانش کودکان پیش دبستانی بزرگتر در مورد افسانه ها (قصه های عامیانه روسی، افسانه های ملل مختلف، افسانه های نویسنده).

1. تقویت توانایی تشخیص افسانه های عامیانه، داستان های ملل مختلف و داستان های نویسنده.

2. برانگیختن احساسات مثبت در کودکان، رشد فانتزی و تخیل.

3. عشق به کتاب را تقویت کنید.

تجهیزات: تصاویر و تصاویر افسانه ها، نمایشگاه کتاب های افسانه، پرتره نویسندگان افسانه، مواد آموزشی برای بازی ها.

پیشرفت رویداد

مربی: بچه ها، امروز ما سفری به سرزمین افسانه ها خواهیم داشت، جایی که "قطار سرگرم کننده" ما را می برد و از قهرمانان افسانه دیدن می کند. اکنون، در تریلر صندلی های خود را بنشینید. قطار ما در حال حرکت است. (کودکان روی صندلی هایی می نشینند که در چند ردیف ردیف شده اند و آواز می خوانند.)

لوکوموتیو سوت زد
و تریلرها را آورد.
چو چو چو چو چو چو
من آنها را بسیار تکان می دهم.

مربی: ما با شما به ایستگاه "حدس بزنید افسانه" آمدیم. باید معماهایی را که روی درخت سیب ناز ما آویزان است را حدس بزنید.

روی درخت سیب مقوایی سیب هایی آویزان شده که روی آن معماهایی نوشته شده است.

1. قرمز - دختر غمگین است،
او بهار را دوست ندارد
زیر آفتاب برایش سخت است،
بیچاره اشک می ریزد. (دوشیزه برفی)

2. در انبوه جنگل در یک ثروت بادآورده،
در یک خانه سه طبقه نوساز
بدون نگرانی و بدون همسایه
روزی روزگاری سه نفر بودند ... (خرس)

3. مثل بابا یاگا
اصلا پا نداره
اما یک شگفت انگیز وجود دارد
هواپیما... (خمپاره)

4. او مهمترین راز از همه است،
با اینکه در سرداب زندگی می کرد:
شلغم را از باغ بیرون بکشید
به پدربزرگ و مادربزرگم کمک کرد... (موش)

5. منتظر مادر با شیر بودیم
و گرگ را به خانه راه دادند...
اینها چه کسانی بودند؟
بچه های کوچک؟ (بچه ها)

6. نه رودخانه هست و نه برکه،
از کجا می توانم مقداری آب بیاورم؟
آب بسیار خوشمزه

در سوراخ سم. (آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا)

مربی:بچه ها , هنوز چه داستان های عامیانه روسی را می شناسید؟

پاسخ بچه ها

آفرین بچه ها! و اکنون، ما به سفر خود ادامه می دهیم.

بچه ها آهنگ می خوانند.

لوکوموتیو سوت زد
و تریلرها را آورد.
چو چو چو چو چو چو
من آنها را بسیار تکان می دهم.

پاسخ بچه ها

معلم تکلیف را می خواند و پس از پاسخ صحیح بچه ها، تصاویری را نشان می دهد: ماهی قرمز، کفش، سکه طلا، پر پرنده، گل سرخ.

1. پیرمرد و پیرزن از افسانه پوشکین کجا زندگی می کردند؟ (کنار آبی ترین دریا.)اسم این افسانه چیه؟ (قصه ماهی قرمز).

2. کدام یک از قهرمانان داستان های پریان چارلز پرو دمپایی شیشه ای داشتند؟ (سیندرلا).

3. در این افسانه لئو تولستوی، شخصیت اصلی یک پسر غیر معمول با بینی بسیار بلند است؟ (پینوکیو).

4. این جوجه اردک از افسانه اچ. اچ اندرسن نمی دانست وقتی بزرگ شود چه خواهد شد.

5. کوچکترین دختر پدرش از افسانه S. Aksakov پرسید: "برای من یک گل بیاور..." (گل سرخ).

مربی: آفرین بچه ها! و اکنون در حال حرکت هستیم.

لوکوموتیو سوت زد
و تریلرها را آورد.
چو چو چو چو چو چو
من آنها را بسیار تکان می دهم.

مربی: ایستگاه "قصه های ملل مختلف". چرا به آن می گویند؟ برای پیدا کردن، باید از قسمت های برش خورده برای ایجاد تصاویر کامل استفاده کنید.

روی میزها بشقاب هایی با تصاویر بریده شده وجود دارد - تصاویری برای افسانه ها: "آیوگا" (داستان عامیانه نانایی)، "سه خواهر" (داستان عامیانه تاتار)، "فاخته" (داستان عامیانه ننتس)، "خرگوش، خرس و روباه" " (داستان عامیانه چوکچی)، "پسر بوگاتیر" (داستان عامیانه تاتار). پاسخ بچه ها

مربی: آفرین بچه ها! ببینید بچه ها، یک مانع در راه ما وجود دارد - قطار ما نمی تواند به سفر خود ادامه دهد - در مقابل ما "سنگ های جادویی" قرار دارد.

چهره هایی به شکل سنگ روی زمین وجود دارد - یکی از آنها می گوید "بازی با کلمات".

بازی "کلمه بگو"

بچه ها! تقریباً در تمام افسانه ها، قهرمانان با نامی دوگانه خوانده می شوند، من شروع می کنم و شما ادامه می دهید:

کوشی بی مرگ

واسیلیسا - زیبا

خواهر - آلیونوشکا

پسر - به اندازه یک انگشت

ایوان تسارویچ

برادر - ایوانوشکا

اژدها

ریز - خاوروشچکا

مربی: بچه ها، سفر ما به پایان می رسد و ایستگاه Muzykalnaya با ما روبرو می شویم.

کودکان آهنگ "افسانه ها در سراسر جهان راه می روند" (موسیقی از E. Ptichkin، اشعار M. Plyatskovsky) را می خوانند و حرکات را مطابق متن تقلید می کنند.

1 افسانه ها در سراسر جهان سفر می کنند،
شب به کالسکه بسته شده است.
افسانه ها در خلوت ها زندگی می کنند،
سحرگاهان در میان مه ها پرسه می زنند.
و شاهزاده عاشق سفید برفی خواهد شد.
و حرص کوشچی نابود خواهد کرد...
اما هنوز خوب برنده می شود!

2. جهان نورانی از معجزات،
افسانه ها بر فراز جنگل ها پرواز می کنند،
روی طاقچه می نشینند،
آنها مانند پنجره ها به رودخانه ها نگاه می کنند.
و پری به سیندرلا کمک خواهد کرد،
گورینیچ مار دیگر نخواهد بود...
اجازه دهید شیطان حقه های حیله گرانه بازی کند،
اما هنوز خوب برنده می شود!

3. افسانه ها همه جا با من هستند،
من هرگز آنها را فراموش نمی کنم.
ارزش بستن مژه هایم را دارد -
سیوکا-بورکا در یک لحظه خواب خواهد دید.
و ماه روشن خواهد شد،
از نگاه واسیلیسا زیبا...
اجازه دهید شیطان حقه های حیله گرانه بازی کند،
اما هنوز خوب برنده می شود!

مربی: پس سفر ما در سرزمین افسانه ها به پایان رسیده است. لوکوموتیو ما به ایستگاه آخر رسیده است. در سفر به یاد افسانه هایی افتادیم که قبلاً می دانید. در مورد چه افسانه هایی صحبت می کردیم؟ (قصه های عامیانه روسی، داستان های ملل مختلف، داستان های نویسنده).همه افسانه ها آموزنده هستند، آنها به ما نیکی، کمک متقابل را می آموزند، در آنها خیر همیشه بر شر پیروز می شود. بچه ها می خواهم سفر خود را با این جمله پایان دهم "افسانه دروغ است ، اما نکته ای در آن وجود دارد - درسی برای افراد خوب!"

روشنایی و غنای برداشت های اولیه کودکی سال ها در حافظه کودک باقی می ماند و تعطیلات احساسات خاص و تجربیات عاطفی فراموش نشدنی را وارد زندگی می کند که با واکنش مثبت کودکان و انعکاس برداشت ها در داستان ها، بازی ها و نقاشی ها تایید می شود. . اما نقش تعطیلات در یک موسسه پیش دبستانی به رشد حوزه عاطفی کودک محدود نمی شود. این نوع فعالیت موسیقایی و آموزشی فرصتی را برای شکل‌گیری پایه‌های فرهنگ موسیقی از طریق غنی‌سازی تجربه موسیقایی و شنیداری در فرآیند تسلط بر آثار موسیقی محلی، کلاسیک و مدرن ایجاد می‌کند. مهارت های اجرا بهبود می یابد و شرایط برای ابراز خلاقیت کودکان ایجاد می شود.

در این راستا، الزامات حرفه ای بسیار بالایی بر معلمان تحمیل می شود که تعطیلات کودکان را آماده می کنند، آن را برگزار می کنند و برداشت های کودکان را تحکیم می کنند: تسلط بر روش های سنتی آموزش موسیقی، تکنیک نواختن ساز، جهت گیری در نوآوری های مدرن، جستجوی خلاقانه خود، مطالعه علایق کودکان

تعطیلات ارائه شده در این مجموعه به اشکال مختلف است: جشن ها، سرگرمی ها و رویدادهای ادبی و موسیقی. این مدل ها نه تنها در ساختار، بلکه در سبک رفتار بزرگسالان و کودکان با یکدیگر تفاوت دارند. هدف مطالب پیشنهادی کمک به کودکان برای بیان احساسات و تجربیات خود از طریق آهنگ، رقص و شعر است. رپرتوار موسیقی شامل فولکلور، کلاسیک روسی و موسیقی برای کودکان است.

امکان استفاده از موسیقی مدرن که در دسترس کودکان باشد نیز منتفی نیست.

سناریوها با در نظر گرفتن سن و ویژگی‌های روان‌شناختی سنین پیش‌دبستانی نوشته شده‌اند و بر اساس طرح داستانی هستند که در آن کودکان به شخصیت‌های اصلی تبدیل می‌شوند. اساساً مهم است که یک کودک را از بی تفاوتی در تعطیلات منع نکنید.

از این نظر، فیلمنامه‌ها این تصور را به وجود می‌آورند که کاملاً ثروتمند هستند، با شخصیت‌های مختلف داستانی. توصیه می شود از کل اسکریپت استفاده نکنید، بلکه فقط از قطعات جداگانه استفاده کنید.

تمرکز موضوعی امکان ترکیب مدل های سناریو را بر اساس فصل فراهم کرد:

تعطیلات زمستانی شامل سفر به یک افسانه سال نو، ملاقات با پدر فراست و Snow Maiden، جوک ها، اشعار در مورد سرگرمی زمستانی است.

تعطیلات پاییز رویدادهای بازی با هدایای طبیعت، بازی - سفر به طبیعت پاییزی است.

بهار - اجراهای جشن برای مادران و مادربزرگ ها را با یک افسانه و ملاقات با خورشید، هیاهوی پرندگان و شادی ناشی از تجدید بهار ترکیب کنید.

در حال حاضر، به روز رسانی رپرتوار موسیقی یک مشکل فوری برای بسیاری از مدیران موسیقی موسسات پیش دبستانی است. اینجاست که اپلیکیشن نت این مجموعه می تواند مفید باشد.

بنابراین، توسعه سناریوهایی برای جشن های موسیقی کودکان وسیله ای برای به روز رسانی محتوای آموزش موسیقی است و شامل توجه نه تنها به شخصیت کودک، بلکه به علایق موسیقی، تظاهرات توانایی ها و رشد بیشتر تمایلات خلاقانه او می شود.

ما امیدواریم که مطالب پیشنهادی به مدیران موسیقی کمک کند تا کارهای عملی را با موفقیت سازماندهی کنند و کودکان تعطیلات و سرگرمی ها را برای یک عمر به خاطر بسپارند.

سناریو برای تعطیلات، برنامه های سرگرمی و بازی برای کودکان 5-6 ساله

سناریوی سرگرمی برای گروه ارشد "آشپزهای شاد" هدف: گسترش ایده های کودکان در مورد حرفه یک آشپز. اهداف: سیستماتیک کردن ایده ها در مورد کار یک آشپز، ارتقای توانایی کار در یک تیم، توسعه مهارت، سرعت، و پرورش احترام برای افراد این حرفه. کار مقدماتی. گفتگو در مورد حرفه آشپزی، یادگیری شعر و آهنگ. گزیده ای از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها. گشت و گذار در واحد پذیرایی مهدکودک. تجهیزات: سبد، مدل سبزیجات و میوه جات، قابلمه،...

سناریوی تعطیلات اختصاص داده شده به روز کودک در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی "سفر از طریق ایستگاه ها": سلام، سلام، سلام! ما خوشحالیم که به شما سلام می کنیم! امروز یک تعطیلات سرگرم کننده داریم که به روز کودک اختصاص دارد. ما آواز می خوانیم، بازی می کنیم، می رقصیم و البته مهمانان فوق العاده ای نزد ما خواهند آمد: اسم تو چیست - به من بگو. نام خود را 1،2،3 بگویید! همه چیز روشن است! همه پسرها امروز "BU-BU-BU" نامیده می شوند. و همه دختران "Syu-Syu-Syu" هستند. بیایید بررسی کنیم که چه کسی دوستانه تر و قوی تر است ...

سناریوی سرگرمی "روز خانواده، عشق و وفاداری" در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی در گروه ارشد شرح مطالب: این مطالب را می توان در کار با کودکان پیش دبستانی استفاده کرد. اهداف: ایجاد یک خلق و خوی شاد و جشن در کودکان و بزرگسالان. اهداف: معرفی تاریخچه تعطیلات "روز خانواده، عشق و وفاداری" برای ایجاد حس انسجام خانواده در کودکان بر اساس ایده هایی در مورد خانواده، ترکیب آن و روابط. مهارت های ارتباطی کودک را توسعه دهید - ارتباط آزاد با ...

سناریوی یک رویداد زیست محیطی اختصاص داده شده به روز جهانی حیوانات برای کودکان بزرگتر همراه با والدین آنها "محبت و مراقبت از حیوانات!" هدف از رویداد زیست محیطی: ایجاد نگرش مراقبت نسبت به حیوانات اهلی و وحشی، ایجاد موقعیت زندگی فعال. مسئولیت پذیری در قبال یک موجود زنده را پرورش دهید. فعال شد...

8 مارس در موسسه آموزشی پیش دبستانی. بازدید از Freken BokTsel: ایجاد حال و هوای جشن در کودکان و بزرگسالان با درک توانایی های خلاقانه کودکان پیش دبستانی. اهداف: - تثبیت مهارت های عملی عملکرد بیانی، توانایی حرکت بیانی و ریتمیک. - ترویج اتحاد عاطفی شاد کودکان در فعالیت های مشترک، القای نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر - در کودکان احساس عشق به مادر و مادربزرگ خود را القا کنید دوره تعطیلات موسیقی در سالن پخش می شود.

سناریوی سرگرمی "روز روسیه در مهد کودک" برای کودکان پیش دبستانی مسن تر هدف: آموزش میهن پرستی و مسئولیت مدنی در کودکان پیش دبستانی. اهداف: پرورش عشق و غرور به میهن، تاریخ هزار ساله آن؛ میراث فرهنگی و معنوی تثبیت دانش در مورد نمادهای دولت روسیه. ارائه دهنده پیشرفت سرگرمی: سلام بچه های عزیز، امروز برای تعطیلات روز روسیه جمع شده ایم. همه شما می دانید که ما در روسیه زندگی می کنیم. کشور ما خیلی بزرگه...

سرگرمی با معماهای ادبی در مهد کودک. هدف سناریو: روشن کردن دانش کودکان، توسعه تفکر تخیلی، حافظه و تخیل. علاقه به ژانرهای داستانی را توسعه دهید. تجهیزات: کت و شلوار پستچی، کیف، نامه، کارت پستال، کامپیوتر، ویدئو پروژکتور. پیشرفت سرگرمی: (در می زند، پستچی وارد می شود) سلام بچه ها نامه های خارق العاده ای برایتان آوردم که توسط شاعران و داستان نویسان و نویسندگان نوشته شده است. اینها حروف معما هستند. هرکس نامه را دریافت کند باید نامش را حدس بزند...

سرگرمی بهاری برای روز پرنده در گروه ارشد موسسات آموزشی پیش دبستانی. سناریوی با ارائه "دوستان پردار ما" نویسنده: آنا آلکسیونا بلووا موقعیت: معلم مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک شماره 5 ووزنسنسکی" هدف: ایجاد روابط مثبت بین والدین و فرزندان در روند فعالیت های مشترک، تقویت مشترک فعالیت های کودکان، والدین، موسسات آموزشی پیش دبستانی؛ اهداف: 1. تحکیم دانش کودکان در مورد پرندگان مهاجر و زمستان گذران. 2. گسترش دانش ...

سناریوی جشنواره آهنگ میهن پرستانه در مهد کودک "و آهنگ ها نیز جنگیدند" هدف: توسعه حس میهن پرستی در کودکان پیش دبستانی. اهداف: * پرورش حس میهن پرستی، غرور برای کشور خود، برای مردم روسیه با استفاده از نمونه هایی از آهنگ های سال های جنگ. * گسترش درک دانش آموزان از تاریخ آهنگ های جنگ؛ * پرورش نگرش محترمانه نسبت به نسل قدیمی؛ * القای حس احترام به سربازانی که در حال حاضر درگیر جنگ هستند. 1 اسلاید من رهبری میکنم...

تلاش - یک بازی برای روز خانواده عشق و وفاداری در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی در خیابان "در جستجوی بابونه" نویسنده: Maryinskikh Evgenia Maratovna، معلم-روانشناس موسسه آموزشی خصوصی "مهدکودک شماره 126 JSC راه آهن روسیه". توضیحات: این مطالب برای کارمندان موسسات آموزشی پیش دبستانی مورد توجه قرار خواهد گرفت: مربیان، روانشناسان آموزشی، مربیان تربیت بدنی و روش شناسان. بازی جستجو در طول کمپین سلامت تابستانی در منطقه خیابانی مهد کودک برگزار می شود که به جشن روز خانواده، عشق و وفاداری اختصاص دارد. گروه سنی: پیش دبستانی ها و...

سناریوی مسابقه "سلام، ما به دنبال استعدادها هستیم 2019" هدف شناسایی استعدادها است. محیطی شاد ایجاد کنید. وظایف کمک به یافتن و ایجاد استعدادهای جدید است. والدین را برای یافتن و شکوفایی استعدادهای کودک مشارکت دهید. ارائه دهنده 1: دوران کودکی یک سرزمین عجایب است. رنگین کمان به آسمان! کشور پر از دوستی و امید است، پر از اکتشافات درخشان. مجری 2: موسیقی، آهنگ، خنده، مسابقه همه ما را گرد هم آورد، و از آنجایی که مسابقه ما را گرد هم آورد، یعنی موفقیت در انتظار همه شماست! مجری 1: ما اجرای خود را شروع می کنیم، هر کدام از شما باید در آن شرکت کنید...

امتحان برای کودکان 5-6 ساله در مورد ایمنی زندگی "اگر ...، پس ...". چکیده با ارائه توضیحات: این مطالب برای معلمان پیش دبستانی - مربیان، روانشناسان آموزشی، روش شناسان مفید خواهد بود. هدف از این مسابقه ایجاد یک سیستم ایمنی شخصی برای دانش آموزان پیش دبستانی است. موضوع: اگر... پس... گروه سنی: 5-6 سال. هدف: تشکیل یک سیستم امنیتی شخصی. اهداف: 1. ایجاد مهارت برای رفتار ایمن در خانه. 2. کمک به شکل گیری توجه، هماهنگی...

سناریوی تعطیلات "روز مدافع میهن". سن پیش دبستانی ارشد شرح کار: این مطالب برای کادر آموزشی، مربیان و مدیران موسیقی مفید خواهد بود. اسکریپت برای سنین پیش دبستانی ساخته شده است. من از این مطالب برای برگزاری مراسمی برای روز مدافع میهن در گروه پیش دبستانی ارشد استفاده کردم. هدف: آشنا کردن کودکان با سنت جشن گرفتن جشن روز مدافع میهن اهداف: پرورش احساس میهن پرستانه. سوز...

سناریوی 1 آوریل برای کودکان گروه ارشد در مهد کودک "انتزاع شده در جشنواره خنده" کودکان با صدای موسیقی شاد وارد سالن می شوند. ارائه دهنده خوش آمدید، وارد شوید! اینجا همه چیز برای تفریح ​​آماده است! برقصید، آواز بخوانید، لذت ببرید، و بگذارید خنده شاد سلطنت کند! بچه ها رقص "آهنگ سرگرم کننده بهاری" را اجرا می کنند شعر بخوانید 1 کودک جشن خنده را جشن بگیرید، چه سرگرم کننده، بسیار سرگرم کننده! انگار نور سفید دست نخورده بود برای ناهار کمی خنده خورد. 2 کودک اگر ناگهان خنده ای به طور تصادفی در دهانت فرو رفت، عصبانی نباش، غر نزن...

جشن در مهدکودک برای کودکان بزرگتر به مناسبت روز جهانی زن در 8 مارس. سناریو "خورشید دزدیده شده" این سناریو برای کودکان 6 ساله ساخته شده است. این فیلمنامه می تواند توسط مدیران موسیقی و مربیان در کار خود استفاده شود. هدف: ایجاد خلق و خوی جشن و نشاط عاطفی در کودکان. اهداف: 1. غنی سازی تجربیات موسیقی کودکان و ایجاد روحیه شاد. 2. گفتار کودکان را با خواندن اشعار، ارتباط حرکات با متن در رقص های دور توسعه دهید. 3. در ...

یولیا گاوریوشینا
برنامه سرگرمی بلند مدت برای سال تحصیلی 96-1395 در گروه ارشد

برنامه تفریحی بلند مدت سال تحصیلی 96-1395 در گروه ارشد

سپتامبر

سرگرمی با موضوع

به کودکان اهمیت اجتماعی تعطیلات را نشان دهید - روز دانش. شادی را به ارمغان بیاورید، خلق و خوی شادی جشن ایجاد کنید.

روز شهر - ساراتوف

به کودکان اطلاعاتی در مورد تاریخ و فرهنگ شهر خود بدهید.

سرگرمی های ورزشی

سرگرمی شروع می شود

اکتبر

سرگرمی با موضوع

ماجراجویی پاییزی

تثبیت و گسترش ایده های کودکان در مورد پدیده های طبیعی پاییز از طریق اجرای بیانی آنها از آهنگ ها، رقص ها، شعرها و بازی ها

سرگرمی و کار، آنها در نزدیکی زندگی می کنند

پرورش قوه تخیل و خلاقیت کودکان از طریق موسیقی و نمایش آثار هنری.

سرگرمی های ورزشی

سفر با ماشنکا

مشارکت دادن کودکان در تربیت بدنی و ورزش. ویژگی های فیزیکی را توسعه دهید: سرعت، قدرت، استقامت، انعطاف پذیری، دقت. به کودکان بیاموزیم که مراقب سلامتی خود باشند.

نوامبر

سرگرمی با موضوع

سفر به Zdravgorod

هدف: شکل دادن به ایده کودکان در مورد یک سبک زندگی سالم. در مورد مولفه های اصلی سلامت میل به ورزش کردن، رعایت قوانین بهداشتی و خوردن درست را ایجاد کنید.

بهترین مامان

هدف: ایجاد یک روحیه شاد شاد، سازماندهی شرایط برای تحقق توانایی های خلاقانه دانش آموزان و والدین آنها.

سرگرمی های ورزشی

حیوانات خنده دار و بچه های دوستانه

هدف: بهبود سلامت کودکان از طریق ورزش بدنی و بازی در فضای باز.

دسامبر

سرگرمی با موضوع

سفر به سرزمین افسانه ها

هدف: توسعه علاقه به فعالیت های تئاتری، ترویج رشد حوزه عاطفی کودکان از طریق ارتباط با شخصیت ها

سیرک، سیرک، سیرک!

خلق و خوی جشن ایجاد کنید، احساسات مثبت را برانگیزید سرگرمی های ورزشی

تفریح ​​زمستانی

از طریق مسابقات امدادی و مسابقات علاقه به ورزش های زمستانی را توسعه دهید.

توسعه خصوصیات جسمانی، پرورش حس دوستی، کمک متقابل

ژانویه

سرگرمی با موضوع

مانند بزهای کوچکی که در خانه تنها مانده اند (بر اساس داستان پریان "گرگ و هفت بز کوچک")

هدف: شکل گیری پایه های رفتار ایمن در خانه و زندگی روزمره.

در زمستان به پرندگان غذا بدهید

علایق شناختی کودکان را با استفاده از فولکلور، بازی های بیرونی و گفتاری توسعه دهید. به پرورش یک نگرش انسانی، دقیق و مراقبتی نسبت به دنیای اطراف، نسبت به آن ادامه دهید پرندگان زمستان گذران

سرگرمی های ورزشی

آدم برفی در حال بازدید از بچه ها

ایجاد یک سبک زندگی سالم؛

توسعه کیفیت های فیزیکی اساسی؛ محبت و کمک متقابل را در تیم پرورش دهید.

فوریه

سرگرمی با موضوع

امدادگران

هدف: بهبود ایده ها در مورد حرفه ها، یادگیری صحبت کردن در مورد آنها با استفاده از تجربه شخصی.

بهبود مهارت های رفتاری در شرایط شدید، دانستن شماره تلفن های اضطراری.

ماسلنیتسا

هدف: کمک به ایجاد احساسات مثبت از جشن مشترک این رویداد.

سرگرمی های ورزشی

بیا، بابا!

توسعه ویژگی های فیزیکی قدرت، چابکی، سرعت، پرورش حس رفاقت، پشتکار در دستیابی به هدف.

مارس

سرگرمی با موضوع

سلام مادر بهار!

کمک به ایجاد احساسات مثبت از جشن مشترک این رویداد.

همچنان کودکان را با هنرهای عامیانه شفاهی، معماها و بازی های عامیانه آشنا کنید

نمایش عروسکی بر اساس داستان عامیانه روسی "کلبه زایوشکینا"

فعالیت خلاق را توسعه دهید، پایه های فعالیت خلاق جمعی را تشکیل دهید

سرگرمی های ورزشی

سبک زندگی سالم

هدف: ایجاد ایده هایی در مورد یک سبک زندگی سالم، توسعه ویژگی های فیزیکی، پرورش حس دوستی و کمک متقابل

آوریل

سرگرمی با موضوع

روز اول آوریل - چه جالب!

شکل گیری نیاز به برقراری ارتباط با همسالان؛

حس شوخ طبعی را در کودکان پرورش دهید.

فضانوردان شاد

هدف: تشکیل پایه های تفکر سیاره ای در کودکان، پرورش نگرش معقول نسبت به جهان و نسبت به خود به عنوان یک ساکن کره زمین.

سرگرمی های ورزشی

مسابقات رله سرگرم کننده

افزایش علاقه به تربیت بدنی و سبک زندگی سالم.

ممکن است

سرگرمی با موضوع

بچه ها باید قوانین جاده را بدانند

تثبیت و تعمیم دانش کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی، چراغ های راهنمایی، علائم جاده،

خلق و خوی شاد و میل به شرکت در بازی های رقابتی ایجاد کنید.

گشت و گذار در امتداد خیابان به نام. کیروف

خلاصه و نظام‌مند کردن دانش کودکان در مورد مناظر شهر خود از طریق ترکیبی از هنرها و انواع مختلف فعالیت‌های موسیقی.

سرگرمی های ورزشی

هی بچه ها، بیرون بیایید، شما زمین ما را نجات خواهید داد!

ایجاد فضای شادی و دوستانه، ایجاد شادی برای کودکان. بهبود کیفیت بدنی، تضمین فعالیت بدنی بالای کودکان

انتشارات با موضوع:

برنامه سرگرمی چشم انداز برای سال تحصیلی 2014-2015 گروه میانی. "خنده دار" سه ماهه اول سپتامبر. 1. آهنگ های فولکلور روسی که.

برنامه ریزی سالانه تعطیلات و سرگرمی در گروه مدرسه مقدماتی برای سال تحصیلی 95-1394برنامه ریزی سالانه تعطیلات و سرگرمی در گروه مدرسه مقدماتی برای سال تحصیلی 2015-2016 1 سپتامبر روز دانش - 09/01/2015.

برنامه بلندمدت کار با والدین در گروه ارشد برای سال تحصیلی 2015-2016 1 سپتامبر. نشست گروهی والدین با موضوع: "سن پیش دبستانی - چگونه است؟" هدف: آشنایی والدین دانش آموزان.

برنامه بلندمدت کار با والدین در گروه سنی مختلط برای سال تحصیلی 2015-2016برنامه بلندمدت کار با والدین در گروه سنی مختلط برای سال تحصیلی 2015-2016. 1 سپتامبر. جلسه والدین گروه.

1 سپتامبر "سفر به سرزمین دانش" (تعطیلات اختصاص یافته به 1 سپتامبر) 2. "تولد" (تابستان) 3. مسابقه رله "قوی و شجاع".

تصور حضور در مهدکودک بدون تعطیلات شاد، مهمانی های لمسی، مهمانی های چای دوستانه و شروع های سرگرم کننده غیرممکن است. رویدادهایی که توسط معلم به عنوان بخشی از فعالیت های اوقات فراغت سازماندهی می شود، تصورات واضحی را به کودکان پیش دبستانی می دهد که تا آخر عمر باقی می ماند. و در عین حال، کودکان به شیوه ای سرگرم کننده، دانش جدیدی به دست می آورند و توانایی های خلاقانه خود را آشکار می کنند و فعال تر و مستقل تر می شوند.

اهمیت سازماندهی اوقات فراغت در مهدکودک

فعالیت اوقات فراغت یک حوزه اجتماعی پیچیده است که در آن فرد از طریق استراحت وضعیت روانی خود را بازیابی می کند، نیاز به فعالیت بدنی را برآورده می کند، ارتباط برقرار می کند و خود را توسعه می دهد. یک فرد بالغ به طور مستقل برنامه ریزی می کند که با اوقات فراغت خود چه کاری انجام دهد، کودک باید در این زمینه کمک کند تا فعالیت های خود را هدایت کند. از آنجا که اوقات فراغت ترکیبی از فعالیت های سرگرم کننده و شناخت است، توسط معلمان در چارچوب یک نظم اجتماعی - رشد همه جانبه شخصیت کودک - سازماندهی می شود.

اوقات فراغت ترکیبی از فعالیت های مختلف، به عنوان مثال، فیزیکی، موسیقی، سرگرمی و آموزشی است

هدف و اصول سازماندهی اوقات فراغت در موسسات آموزشی پیش دبستانی

فعالیت های اوقات فراغت در موسسات آموزشی پیش دبستانی با هدف شکل گیری یک شخصیت خلاق سالم، فعال و هماهنگ توسعه یافته است.

هدف از سازماندهی اوقات فراغت و سرگرمی برای کودکان پیش دبستانی، القای ارزش های اخلاقی و زیبایی شناختی، عشق به سنت ها و میل به تفریح ​​فرهنگی در کودکان است. این یک حوزه ویژه از فرآیند آموزشی در مهد کودک است که در آن نیازها و علایق کودکان در نظر گرفته می شود. معلمان با استفاده از اشکال و روش های مختلف سازماندهی و با در نظر گرفتن ویژگی های فردی دانش آموزان، فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت را با رعایت اصول اخلاقی آغشته می کنند:

• تنش مثبت: ایجاد فضای دوستانه، احساسات مثبت، دریافت شادی از ارتباطات و فعالیت های جمعی.
• استقلال: ایجاد شرایط برای خودسازی و آزادسازی پتانسیل خلاقانه هر دانش آموز.
• پیچیدگی: با در نظر گرفتن تمام اجزای یک سبک زندگی سالم.
• صداقت: رشد خودآگاهی کودکان.

کودکان در حین تفریح ​​با سنت های عامیانه و تاریخ کشور آشنا می شوند

فعالیت ها

فعالیت ها در چارچوب فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت را می توان به بلوک های موضوعی تقسیم کرد:

• ورزش ها:
  
• موزیکال:
  
• ادبی:
  
• تئاتری:
  
• هنر:
  
• فکری: انجام آزمون ها، بازی های نبوغ و بازی های آموزشی (حلقه مغزی، KVN، "من می خواهم همه چیز را بدانم"، "میدان معجزات").

  شرکت در بازی های فکری باعث رشد هوش و روحیه رقابت سالم می شود

• زیست محیطی:
  • شکل گیری آگاهی محیطی در کودکان
  • پرورش عشق به طبیعت و سرزمین مادری،
  • انجام گشت و گذار در پارک، شهرک کشاورزی، مزرعه،
  • مشارکت در اقدامات زیست محیطی

فعالیت‌ها می‌توانند حوزه‌های مختلفی از فعالیت‌های کودکان، به عنوان مثال، فیزیکی و گفتاری را با هم ادغام کنند

جدول: وظایف فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت در مهدکودک

آموزشی	آشنایی با انواع هنر: موسیقی، رقص، تئاتر، نقاشی و غیره. ایجاد انگیزه مثبت برای شناخت فعال از واقعیت اطراف.
رشدی	مشارکت دادن کودکان در تدارک رویدادها. مشارکت دادن کودکان پیش دبستانی برای شرکت در بازی های نمایشی، ورزشی و مسابقات فکری. شکل گیری نیاز به خلاقیت (آواز، رقص، هنرهای تجسمی).
آموزشی	ایجاد فضای عاطفی مطلوب در گروه، احساس امنیت برای هر دانش آموز. توسعه مهارت های کار گروهی، نگرش توجه نسبت به یکدیگر و کمک متقابل. آموزش احساسات میهن پرستانه.

انواع اوقات فراغت و سرگرمی در موسسات آموزشی پیش دبستانی

کار در چارچوب فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت روزانه انجام می شود. معلم آن را به طور مستقل و با مشارکت مدیر موسیقی یا معلم تربیت بدنی سازماندهی می کند و با والدین تعامل برقرار می کند. اوقات فراغت نباید منحصراً با تمرینات برای کودکان پیش دبستانی پر شود.

• باقی مانده. پس از استرس روحی شدید، کودک نیاز به بازگرداندن تعادل قدرت و استراحت دارد. توانایی خود تنظیمی (تعیین نیاز به آرامش، تغییر نوع فعالیت) در سنین پیش دبستانی بزرگتر شکل می گیرد. پیشگیری از خستگی در دانش آموزان گروه اول و متوسط ​​توسط معلم سازماندهی می شود. استراحت را می توان به صورت غیرفعال انجام داد: کودکان به تصاویر در کتاب نگاه می کنند، مکالمات آرامی دارند، بازی های آرام انجام می دهند، به معلم گوش می دهند که کتاب می خواند. اگر کودک نتواند با استفاده از روش‌های سنتی استراحت کند، می‌توان از حمایت روانی استفاده کرد (به عنوان مثال، بازی با کودک در "اتاق جادویی" یا "مرکز آب و شن"). تفریح ​​فعال شامل فعالیت بدنی است: شرکت در بازی های فضای باز، انجام ژیمناستیک، دوچرخه سواری، اسکوتر، سورتمه و غیره در حین راه رفتن.
  

  کودکان می توانند به طور مستقل با استفاده از منابع محیط موضوعی-فضایی در گروه استراحت کنند.

  تفریح ​​فعال شامل کاهش استرس از طریق فعالیت بدنی است.

• سرگرمی. این نوع فعالیت های فرهنگی و فراغتی جبران کننده لحظات معمول و غیر عاطفی در زندگی روزمره است. سرگرمی احساس شادی و علاقه واقعی را در کودکان برمی انگیزد. در عین حال انگیزه ای برای کسب اطلاعات جدید وجود دارد و اگر کودک در یک فعالیت سرگرم کننده شرکت کند، مهارت های عملی کسب شده در کلاس ها بهبود یافته و تثبیت می شود. در مهدکودک، پیش دبستانی ها فقط می توانند تماشاگر باشند (تماشای نمایش، نمایش علمی، اجرای یک نوازنده). از والدین دانش آموزان دعوت می شود تا در سرگرمی (برگزاری کلاس های کارشناسی ارشد خلاقانه، اوقات فراغت موسیقی و ادبی، تلاش های آموزشی و ورزشی برای تیم های خانوادگی) شرکت کنند. سرگرمی بر اساس موضوع متفاوت است:
  
• تعطیلات. انجام رویدادهای اختصاص یافته به تعطیلات رسمی و رویدادهای مهم در زندگی مهدکودک: جشنواره پاییز، جشن های جشن به افتخار روز مادر، سال نو، روز جهانی زن، روز مدافع میهن، کنسرت های جشن برای روز کیهان نوردی، روز پیروزی، فارغ التحصیلی . در این فعالیت فرهنگی و اوقات فراغت، پیش دبستانی ها مشارکت فعال دارند، استعدادهای خود را به نمایش می گذارند و همچنین تا حد امکان در آماده سازی و تزئین محل کمک می کنند.

  برای رویدادهای جشن در مهدکودک، دانش آموزان نمایش های خلاقانه را آماده می کنند و همچنین در ایجاد تزئینات و وسایل مشارکت می کنند.

اوقات فراغت و سرگرمی در موسسات آموزشی پیش دبستانی

معلم باید به خاطر داشته باشد که اوقات فراغت نوعی فعالیت جبرانی برای کودکان است و تفریحات فرهنگی با فعالیت های روزمره مخالف است. بنابراین، فعالیت های اوقات فراغت دارای تمرکز عاطفی قوی است.

بحث در مورد قهرمانان و توطئه های داستان های عامیانه روسی علاقه کودکان را به فعالیت های خلاق تحریک می کند

ایجاد انگیزه برای شروع یک درس در زمینه فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت

کلاس ها در چارچوب فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت شامل یک مؤلفه ساختاری اجباری - یک شروع انگیزشی است. برای جلب علاقه کودکان به رویداد پیش رو و فعال کردن کنجکاوی آنها، از تکنیک های مختلف انگیزشی استفاده می شود:

• مطالعه مطالب بصری:
  • مشاهده پوسترهای موضوعی،
  • تصاویر،
  • تولید مثل،
  • تصویرسازی در کتاب ها،
  • طرح بندی ها،
  • نمایشگاه های کوچک در گوشه دانش؛
• انجام مکالمات شناختی و اکتشافی؛
• ایجاد لحظات شگفت انگیز؛
• انجام بازی های آموزشی و فضای باز، گنجاندن در موقعیت بازی:
  • بازدید از یک گروه توسط یک شخصیت افسانه ای،
  • سفری خیالی به سرزمینی خیالی،
  • انتقال به یک افسانه (برای اجرای یک بازی نمایشی)؛
• خواندن اشعار، داستان ها، فرم های فولکلور کوچک (دیده ها، جوک ها، معماها، ضرب المثل ها و گفته ها)؛
• استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات: مشاهده ارائه ها با عکس و فیلم، موسیقی.

از آنجایی که فعالیت اصلی کودکان پیش دبستانی بازی است، کودکان از شرکت در موقعیت های بازی و شرکت در انواع فعالیت ها خوشحال می شوند.

جدول: نمونه هایی از شروع انگیزشی کلاس ها برای موضوعات مختلف

موضوع درس	گزینه ای برای شروع انگیزشی
"سفر به سرزمین افسانه ها" (تفریحی-سرگرمی)	ایجاد یک لحظه غافلگیر کننده یک کبوتر نامه ای از یک سرزمین جادویی برای گروه می آورد که در آن واسیلیسا حکیم می گوید که توسط کوشی جاویدان ربوده شده و در یک برج بلند نگهداری می شود. واسیلیسا از بچه ها کمک می خواهد و نقشه ای از پادشاهی دور را با نامه ضمیمه می کند. گنجاندن در موقعیت بازی. بچه ها موافقت می کنند که به واسیلیسا کمک کنند. معلم از دانش آموزان می خواهد که دستان خود را بگیرند، در یک رقص گرد بایستند و با او طلسم کنند که همه را به پادشاهی دور دور می برد. بنابراین بچه ها خود را در یک جنگل انبوه افسانه ای می یابند، جایی که باید کارهای هیجان انگیز زیادی را برای مهارت و نبوغ شخصیت های جادویی انجام دهند.
"بازدید از یک داستان عامیانه روسی" (تئاتری اوقات فراغت)	مطالعه مطالب بصری معلم یک کتاب زیبای بزرگ - مجموعه ای از داستان های عامیانه روسی - به بچه ها در گوشه کتابخانه نشان می دهد. از بچه ها دعوت می شود جلد رنگارنگ کتاب را ببینند: چه شخصیت های افسانه ای را شناختید؟ آنها از چه افسانه هایی هستند؟ تصویرگر در جنگل انبوه چه چیزی را به تصویر کشیده است؟ (کلبه ای روی پای مرغ، خانه سه خرس، عمارت، نهر با آب زنده و...) چه چیزهای جادویی را روی جلد متوجه شدید؟ (استوپای بابا یاگا، تخم مرغ با مرگ کشچی، سیب های جوان کننده، پوست قورباغه.) ایجاد یک موقعیت مشکل ساز. معلم می پرسد بچه ها دوست دارند به چه افسانه ای گوش دهند؟ با دریافت پاسخ، کتاب را باز می کند، بچه ها می بینند که تمام صفحات مجموعه خالی است. در بین صفحات، کودکان یادداشتی از معجزه یودا پیدا می کنند: همه افسانه ها را دزدیده است، برای بازگرداندن آنها به کتاب، آنها باید یک کار را انجام دهند - نشان دهند که افسانه ها فراموش نمی شوند، بلکه زنده و دوست داشتنی هستند. توسط بچه ها از دانش آموزان دعوت می شود تا در یک بازی نمایشی بر اساس طرح داستانی شرکت کنند.
"استرالیا! استرالیا! قاره زیبا» (تفریح ​​ورزشی)	مطالعه مطالب تصویری و انجام مکالمه آموزشی. از کودکان دعوت می شود تا نقشه ای از استرالیا را که نمایندگان گیاهان و جانوران را نشان می دهد مطالعه کنند و به سؤالات پاسخ دهند: چه چیزی استرالیا را احاطه کرده است؟ (آب، اقیانوس). آب و هوای استرالیا را چگونه تصور می کنید؟ (آفتابی، گرم). چه حیواناتی را روی نقشه دیدید که در استرالیا زندگی می کنند؟ (کوآلا، کانگورو، دینگو سگ وحشی، پرنده کیوی، شترمرغ، وومبات، اکیدنا، پوسوم). می توانید در مورد ویژگی های برخی از حیوانات استرالیایی بگویید؟ (کانگوروها پاها و دم قوی دارند، می پرند، بچه های خود را در کیسه ای روی شکم خود حمل می کنند. کوالاها شبیه خرس عروسکی هستند، پنجه های تیز و بلندی برای بالا رفتن از درختان دارند، از برگ های اکالیپتوس تغذیه می کنند، بچه های خود را روی خود حمل می کنند. شترمرغ بزرگ‌ترین پرنده است، نمی‌تواند پرواز کند، در مواقعی که خطر تهدید می‌کند، سرش را در شن‌ها پنهان می‌کند، به سرعت می‌دود، مردم در مزارع شترمرغ پرورش می‌دهند. معلم پیشنهاد می کند با شرکت در بازی های مضمون در فضای باز، ویژگی های سرزمین اصلی و ساکنان آن را بهتر بشناسید.
"رنگ های شاد زمستان" (تفریح ​​موسیقی)	ایجاد یک موقعیت مشکل ساز. بچه ها نامه ای از ملکه برفی در اتاق موسیقی پیدا می کنند، معلم آن را می خواند: معشوقه پادشاهی برفی شکایت می کند که دامنه او بی لذت و خسته کننده است، در زمستان همه چیز سفید و سرد است، اما او می خواهد سرگرم کننده باشد. معلم از بچه ها دعوت می کند تا ملکه برفی را تشویق کنند و نشان دهند که زمستان نیز می تواند شادی آور باشد. گوش دادن به آهنگ "این زمستان است، همه جا سفید است." انجام گفتگو. بچه ها این آهنگ در مورد چه تفریح ​​زمستانی بود؟ (درباره سورتمه زدن از کوه). در زمستان چه کارهای دیگری می توانید در خارج از خانه انجام دهید؟ (اسکیت و اسکی، برف بازی، ساخت آدم برفی، ساختن قلعه برفی). چه تفریحی برای تعطیلات در زمستان می شناسید؟ (جشن سال نو و کریسمس، رقص های گرد و چرخ و فلک، سرودخوانی، راه اندازی آتش بازی).

برنامه ریزی رویداد

برگزاری کلاس ها در چارچوب فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت، وقت آزاد در فرآیند آموزشی در دو نوبت صبح و عصر اختصاص دارد. فعالیت های اوقات فراغت باید منظم و متفکرانه باشد و بر اساس تقویم و برنامه ریزی موضوعی انجام شود. در کلاس ها، اصل تغییر مکرر انواع فعالیت های کودکان (مشاهده، مکالمه، تربیت بدنی، خلاق، گفتار، فعالیت حرکتی) رعایت می شود.

فراوانی فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت با توجه به سن و ویژگی های فردی دانش آموزان، دامنه وظایف محول شده و وسعت محتوای تعطیلات یا سرگرمی تعیین می شود. ورزش و فعالیت های اوقات فراغت خلاقانه 1-2 بار در ماه، تربیت بدنی، رویدادهای موسیقی، ادبی، تئاتر و کنسرت - 2-3 بار در سال برگزار می شود.

جایگاه ویژه ای در برنامه ریزی اوقات فراغت و سرگرمی در مهدکودک توسط تعطیلات عامیانه و کلیسا، جشن های خیابانی و آیین های مرتبط با تقویم عامیانه اشغال شده است: جشنواره برداشت، شب کریسمس، جشن های کریسمس، تفریح ​​Maslenitsa، وداع با زمستان، یکشنبه نخل و عید پاک، عسل. و Apple Savior . آشنایی با سنت ها و آداب و رسوم کهن، کودکان را با فرهنگ کشور مادری خود آشنا می کند و نگرش احترام آمیز را نسبت به حفظ تاریخ پرورش می دهد.

آشنایی با سنت های عامیانه جزء مهمی از فرآیند آموزشی در موسسات آموزشی پیش دبستانی است.

برنامه ریزی بلندمدت شامل برگزاری رویدادهایی همراه با یک مدیر موسیقی، یک معلم تربیت بدنی و معلمان آموزش اضافی (روسای کلوپ های تئاتر و هنرهای زیبا، استودیوهای رقص، بخش های ورزشی) است. در طول سال تحصیلی، مشاوره هایی برای والدین برگزار می شود که در آن وظایف سازماندهی اوقات فراغت و سرگرمی در مهدکودک مشخص می شود، برنامه ای برای رویدادهای فرهنگی آینده ترسیم می شود، ابتکار والدین در آماده سازی و شرکت در رویدادها تشویق می شود و فهرستی از توصیه ها برای سازماندهی اوقات فراغت در خانه (خواندن، نقاشی، آزمایش)، پیاده روی آموزشی داده می شود. بنابراین، به والدین این فرصت داده می شود تا با کادر آموزشی مؤسسه آموزشی پیش دبستانی همکاری کنند و در فرآیند آموزشی شرکت کنند.

فعالیت‌های سرگرم‌کننده که شامل کودکان با مادر و پدر می‌شود، تأثیر درمانی بر روابط خانوادگی دارد

جدول: فهرست کارت موضوعات رویدادهای فرهنگی

تمرکز موضوعی فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت	اوقات فراغت	تعطیلات
ورزش ها	فعالیت در گروه: "چند بازی توپ را می شناسید؟" "ورزش در زندگی یک فرد" "بازی های المپیک". فعالیت های اوقات فراغت در پیاده روی: "سرازیر شدن در سراشیبی" "بازی با طناب پرش" "مسابقه بازی در شهرهای کوچک."	"روز جهانی ژیمناستیک" "روز ورزشکاران" "گرفتن قلعه برفی" "مامان، بابا، من یک خانواده ورزشی هستم."
خلاقانه (موسیقی، تئاتری)	فعالیت های اوقات فراغت: "روز غافلگیری" "روز زیبایی" "سفر به پادشاهی بسیار دور" "رنگ های موسیقی" "بیا پاییز را ترسیم کنیم" "بازدید از یک افسانه" "نمایش سایه ها". بازی های نمایشی: "ترموک" "سه خوکچه" "گردن خاکستری" "بازدید از یک افسانه."	"روز موسیقی"، "کنسرت بزرگ" "کارخانه ستاره مهد کودک ما" "قصه اکولوژیک".
ادبی	فعالیت های اوقات فراغت اختصاص یافته به خلاقیت نویسندگان: A. S. پوشکینا، A. بارتو، N. Nosova، G.-H. اندرسن، برادران گریم و دیگران شب های شعرخوانی: "ما در زمستان سرد نیستیم" "اسباب بازی های نمایش داده شده" "بهار، بهار بیرون است!"	کنسرت های ادبی و موسیقی: "قصه های پوشکین" "روسیه یسنین". نمایشنامه‌سازی طرح‌های ادبی: "افسانه های کریلوف" "غم فدورینو" "چوک و گک."
شناختی	بازی های آموزشی: "سرزمین دانش" "دنیای ویتامین ها" آزمون ها: "سبزیجات"، "مبلمان"، "انسان"، "درختان"، "میوه ها". فعالیت های موضوعی اوقات فراغت: "سنت های چای در جهان" "چه نوع نانی وجود دارد؟"	ماموریت های آموزشی و سرگرم کننده: "مردم بدوی" "دنیای فضا" "رازهای سیاره زمین." مسابقات برای نبوغ: "KVN مبارک" "زمینه رویاها".
اجتماعی	فعالیت در گروه: "دوستی"، "روز تولد"، "حقوق کودک" "در خانواده". بازدید از سایت ها و نمایشگاه های شهر: "هفته ایمنی" "شهر خودکار" بیایید سیاره را تمیز نگه داریم.	"روز دانش" "روز پیرمرد" "روز مادر"، "روز وحدت ملی" "روز بچه ها" "روز پلیس" "روز زن"، "روز استقلال روسیه" "روز پیروزی".
عامیانه، مسیحی	فعالیت های اوقات فراغت موضوعی در گروه: "هالووین" "نشانه های عامیانه" "سفره عید پاک" "آداب و رسوم کشور ما" "روز تثلیث" "اسپاهای عسل" فعالیت های اوقات فراغت هنگام پیاده روی: "وداع زمستانی" "درخت آرزو" "وسنیانکی" "بازی برای ایوان کوپالا."	"تعطیلات فولکلور" (برای ژانرهای کوچک UNT)، "سرود رسید" "نمایشگاه سرگرمی" "جشن بازی های عامیانه روسی."

جدول: نمونه خلاصه ای از فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت در گروه آمادگی

نویسنده	Zhilina E. V.، MDOU D/s "Vasilyok" r. روستای مولووکا، منطقه اولیانوفسک.
نام	"سفر از طریق افسانه ها"
محتوای برنامه	توانایی کودکان در تشخیص افسانه ها از تصاویر ادبی، کلمات کلیدی را بهبود بخشید. توانایی های هنری کودکان را از طریق فعالیت های نمایشی توسعه دهید. واکنش عاطفی را شکل دهید، با حالت و خلق و خوی شخصیت ها همدلی کنید. نام افسانه ها و نام شخصیت های افسانه را در گفتار کودکان فعال کنید. علاقه فعال به افسانه ها را در خود پرورش دهید.
کار مقدماتی	خواندن افسانه ها، با نگاه کردن به تصاویر، اجرای قطعاتی از افسانه ها
مواد	همراهی موسیقی، تصویرسازی برای افسانه ها، گلبرگ های گل با رنگ های مختلف
پیشرفت درس	ملودی "بیا و به ما سر بزن" از افسانه "آنجا، در مسیرهای ناشناخته" به صدا در می آید. مجری: امروز، بچه ها، می خواهم شما را به سفر به سرزمین شگفت انگیز افسانه ها دعوت کنم. سخاوتمندانه توسط قهرمانان مختلف خوب و بد زندگی می شود: آدمک ها و ترول ها، جادوگران و اجنه، بابا یاگا و کشچی جاودانه، ایوان تسارویچ و هلن زیبا. رسیدن به آنجا کار سختی نیست، فقط کافی است چند لحظه چشمان خود را ببندید و تصور کنید که ما روی یک فرش جادویی، از دریاها و اقیانوس ها، جنگل ها و استپ ها پرواز می کنیم. اینجا پایین‌تر و پایین‌تر می‌رود و پیش از ما اولین توقف شگفت‌انگیز است. این نامه یک نفر است و با حدس زدن معما متوجه خواهید شد که چه کسی آن را ارسال کرده است. او آن را به جای کلاه بر سر می گذارد کلاه سرگرم کننده. و او فقط قد بلندی دارد با کفش بچه گانه با چراغ قوه و آهنگ پیاده روی در جنگل در شب. شما نمی توانید اشتباه کنید اگر خواهی گفت: - این است... (کوتوله). درست. حالا بیایید بفهمیم گنوم چه می خواهد. (تکلیف را می خواند: افسانه ها را از روی تصاویر حدس بزنید). شما باید افسانه ها را یاد بگیرید. من تصاویری از افسانه های معروف را به شما نشان خواهم داد و شما باید نام افسانه و شخصیت های اصلی آن را دقیقاً بگویید. (6-7 تصویر را نشان می دهد.) آفرین! کار را کامل کنید و یک گلبرگ جادویی دریافت کنید. (به بچه ها یک گلبرگ قرمز می دهد). خوب، بیایید پرواز کنیم. سفر ادامه دارد. (صدای موسیقی). اینجا ایستگاه بعدی می آید. حدس بزنید کیست: مادربزرگ دختر را خیلی دوست داشت، کلاه قرمزی بهش دادم دختر اسمش را فراموش کرد. خب بگو اسمش چی بود؟ (کلاه قرمزی). این ایستگاه از کلاه قرمزی «حدس بزنید» نام دارد. گزیده‌هایی از افسانه‌هایی را که می‌شناسید برایتان می‌خوانم و باید نام آن‌ها را حدس بزنید. به حوض مسی زد و فریاد زد: "کارا براس!" و حالا برس، برس آنها مانند جغجغه می ترقیدند، و بیا من را بمالیم جمله: "دودکش شوی من تمیز، تمیز، تمیز، تمیز! می شود، دودکش می شود تمیز، تمیز، تمیز! ("Moidodyr"). کو-کا-ری-کو! من روی پاشنه هایم راه می روم من داس را روی شانه هایم حمل می کنم، می خواهم روباه را شلاق بزنم روباه از روی اجاق برو بیرون برو بیرون روباه! ("کلبه زایوشکینا"). -دمت گرم دختر؟ - گرم، موروزوشکو، گرم، پدر. ("مروزکو"). و سپس حواصیل ها صدا زدند: - لطفا قطره ارسال کنید: ما امروز خیلی قورباغه خوردیم، و شکممان درد می کند! ("تلفن"). سپس گوشه های کلبه ترک خورد، سقف تکان خورد، دیوار بیرون رفت و اجاق گاز به سمت پایین خیابان، در امتداد جاده، مستقیماً به سمت پادشاه رفت. ("به دستور پیک"). مجری از بچه ها تعریف می کند و گلبرگ دیگری به آنها می دهد. سفر ادامه دارد. (صدای موسیقی). مجری: و اینجا ایستگاه بعدی است: معماهای حیله گر. حدس بزن و سریع جواب بده! پازل ها: چه کسی واسیلیسا خردمند را به قورباغه تبدیل کرد؟ کلوبوک از چه کسی خارج شد؟ اسم دختر کوچولو چی بود؟ نام خرس ها از افسانه "سه خرس" چه بود؟ كدام دختر كفش خود را هنگام توپ گم كرد؟ روباه به جرثقیل چه غذا داد؟ چه کلماتی معمولاً افسانه های روسی را شروع می کنند؟ (یک گلبرگ می دهد.) مجری: می بینم، شما واقعاً چیزهای زیادی در مورد افسانه ها می دانید. آفرین! حالا بریم ایستگاه بعدی. (صدای موسیقی). مسابقه "کلمه بگو" ارائه دهنده: بسیاری از قهرمانان افسانه ها نام های غیر معمول و بسیار جالبی دارند، بیایید آنها را به خاطر بسپاریم. من شروع نام را به شما می گویم و شما سعی می کنید آن را ادامه دهید. دو تیم در این مسابقه شرکت می کنند که سریعتر پاسخ دهد. شروع! تام شست). بلبل ... (دزد). خواهر... (آلیونوشکا). روباه... (پاتریکیونا). گل سرخ). غازهای قو). ریز... (خاوروشچکا). برادر ... (ایوانوشکا). بابا... (یاگا). سیوکا... (بورکا). کلاه قرمزی). زیبای خفته). زایوشکینا... (کلبه). وینی پو). مجری: ما کار را انجام دادیم، بیایید ادامه دهیم. (صدای موسیقی). و اینجا یک صندوقچه جادویی در انتظار ما است، بیایید ببینیم چه چیزی در آن است. (در سینه ماسک هایی برای پخش افسانه "Teremok" وجود دارد). حالا بیایید کلمات جادویی را بگوییم: دو بار کف بزن سه بار پا زدن دور خودت بچرخ و در نهایت به مهد کودک می رسی! (ترانه "قصه های پریان در سراسر جهان قدم می زنند" از M. Plyatskovsky پخش می شود). مجری: اینجا ما دوباره در مهد کودک خود هستیم. و از گلبرگ ها یک گل جادویی گرفتیم. سفر ما به پایان رسید. خوشت آمد؟ جالب بود؟ خنده دار؟ (پاسخ های کودکان).

طرح درس موقت برای فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت

مدت زمان اوقات فراغت و سرگرمی بستگی به سن و ویژگی های فردی کودکان پیش دبستانی دارد.

مدت اوقات فراغت:

• در گروه های خردسال و متوسط ​​- 25-30 دقیقه؛
• در گروه های ارشد و آمادگی - 45-50 دقیقه.

مدت زمان تعطیلات:

• در اولین گروه جوان - 20-30 دقیقه؛
• در گروه دوم جوان - 30-35 دقیقه؛
• در گروه میانی - 45-50 دقیقه؛
• در گروه بزرگتر - 60 دقیقه؛
• در گروه مقدماتی - حداکثر 1 ساعت 30 دقیقه.

مدت زمان جشن بستگی به سن و ویژگی های فردی دانش آموزان دارد

مدت زمان فستیوال های خیابانی و فولکلور:

• در گروه های جوان و متوسط ​​- حداکثر 1 ساعت؛
• در گروه های ارشد و مقدماتی - حداکثر 1 ساعت 30 دقیقه.

بیایید مدت زمان تقریبی مولفه های ساختاری فعالیت های فرهنگی و فراغتی خاص را در نظر بگیریم.

فولکلور و اوقات فراغت تربیت بدنی "زمانی برای تجارت، زمانی برای تفریح" در گروه ارشد

1. لحظه سازمانی - 2 دقیقه.
2. لحظه غافلگیری - 5 دقیقه.
3. بازی در فضای باز "اسب" - 7 دقیقه.
4. تمرینات بازی "حدس بزن" - 10 دقیقه.
5. بازی در فضای باز "گربه و پرندگان" - 6 دقیقه.
6. رقص گرد "خورشید" - 4 دقیقه.
7. بازی ورزشی "توپ را بگیر" - 8 دقیقه.
8. خلاصه کردن اوقات فراغت - 3 دقیقه.

جشن موزیکال برای روز مدافع میهن در گروه مقدماتی

1. خوشامدگویی به مهمانان تعطیلات - 2 دقیقه.
2. اجرای آهنگ "مدافعان وطن" - 3 دقیقه.
3. اجرای آهنگ "ما در ارتش خدمت خواهیم کرد" - 3 دقیقه.
4. گرم کردن فکری برای تیم پسران و تیم پدران - 8 دقیقه.
5. رقص "ملوانان و ملوانان" - 4 دقیقه.
6. مسابقه برای بزرگسالان و کودکان "مردان قوی" - 6 دقیقه.
7. خواندن شعر - 5 دقیقه.
8. اجرای آهنگ "باباهای ما" - 3 دقیقه.
9. بازی برای کودکان و مهمانان "ساندویچ" - 7 دقیقه.
10. تبریک شاعرانه به پسران از دختران گروه - 5 دقیقه.
11. بازی "موانع" - 7 دقیقه.
12. بازی موزیکال "دختران هه هی، پسران ها ها" - 7 دقیقه.
13. رقص "ستاره ها" -3 دقیقه.
14. کلمات تبریک میزبان تعطیلات، ارائه کارت ها و هدایا - 7 دقیقه.

فعالیت های اوقات فراغت با مشارکت والدین "Maslenitsa" در گروه میانی

1. لحظه سازمانی - 3 دقیقه.
2. گشت و گذار در گذشته (استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات: نمایش اسلاید آموزشی) - 10 دقیقه.
3. مسابقه "همه چیز را بدان" - 5 دقیقه.
4. مسابقه "حدس بزن" - 5 دقیقه.
5. مسابقه "بازی های عامیانه" - 5 دقیقه.
6. مسابقه با اسب دوانی - 4 دقیقه.
7. مسابقه "مشت مبارزه" - 4 دقیقه.
8. مسابقه موسیقی - 8 دقیقه.
9. جمع بندی نتایج مسابقه، دعوت به چای با پنکیک - 4 دقیقه.

نمونه هایی از سازماندهی اوقات فراغت و سرگرمی در مهدکودک

ویدئو: روز موسیقی در مهد کودک

ویدئو: جشنواره ادبی "روزها پرواز می کنند"

آماده سازی و انجام فعالیت های اوقات فراغت جمعی در مهدکودک باعث ایجاد حس انسجام گروهی می شود. با تزئین دکوراسیون برای تعطیلات، توزیع نقش ها در یک بازی نمایشی، تسلط بر مهارت آواز کرال، شرکت در مسابقات تیمی و آزمون ها، کودکان پیش دبستانی با یکدیگر تعامل مثبت دارند. در فعالیت های مشترک، سنت های گروهی متولد می شود و فضای عاطفی بهبود می یابد. شرکت در رویدادهای جمعی، شخصیتی فعال و اخلاق مدار را در هر کودک پرورش می دهد.

تحصیلات - عالی فیلولوژیکی، کارشناسی ارشد فیلولوژی. تخصص: معلم زبان و ادبیات روسی، معلم تاریخ. مطالعه روند ادبی مدرن بخشی از زندگی من است. به عنوان یک معلم، در سال های اخیر بیشتر با کودکان پیش دبستانی تعامل داشته ام، بنابراین به طور فعال در حال تحقیق در مورد تجربیات مربیان پیش دبستانی و مطالعه آخرین پیشرفت ها در زمینه آموزش به کودکان پیش دبستانی هستم.