چگونه یک برنامه درسی هفتگی با کودک خود ایجاد کنیم. چگونه یک برنامه درسی هفتگی با کودک ایجاد کنیم یک برنامه درسی طولانی مدت برای کودکان 2-3 ساله.
(در این تمرین ها نام کودک با نام کودک جایگزین می شود)
یاروسلاو ما یک شیطنت است،
لب ها را به گوش می کشد.
ببین میگه
من الان قورباغه ام!
چه کسی گیتار می نوازد
و یاروسلاو در راه است،
لب هایش را جلو کشید
یک لوله باریک و باریک!
یاروسلاوکا به جنگل رفت،
قارچی را زیر درخت کاج پیدا کردم،
زبانت را بلند کن -
نحوه رشد قارچ را نشان دهید.
زبان بالا و پایین می رود.
بچه روی تاب نشست،
اینجا نوسان بالاست، اینجا نوسان پایین است،
چقدر خوب!
یاریک داره خوش میگذره!
2. تمرینات تنفسی.
جوجه تیغی مهربان است، خاردار نیست (سر را به سمت راست بچرخانید - دم کنید)
بهتر به اطراف نگاه کنید (سر خود را به سمت چپ بچرخانید - بازدم).
وانمود می کنیم که قطار هستیم، در آپارتمان قدم می زنیم، حرکت چرخ ها را با دستانمان تقلید می کنیم و می گوییم "چوچوخ چوخ". گاهی بلندتر، گاهی ساکت تر، گاهی کمتر، گاهی اوقات بیشتر.
"خورشید می درخشد، ابرها شناورند، قطار می رود "چو-چو-چو-چو."
"غازها بلند پرواز می کنند، آنها به بچه ها نگاه می کنند." هنگام راه رفتن آهسته، بازوهای خود را به طرفین بالا می بریم - دم، بازوها پایین - بازدم، می گوییم "guuuuuu".
3. ژیمناستیک انگشت.
توت ها را از شاخه جدا می کنم (با دست چپ شاخه ای را با انواع توت ها به تصویر می کشیم. با انگشتان دیگری هر انگشت را از پایه به نوک می زنیم)
و من آن را در یک سبد جمع می کنم (هر دو کف دست را فنجان می کنم)
یک سبد پر خواهد بود (یک کف دست را با دیگری بپوشانید).
موش برای اولین بار بالا رفت
ببین ساعت چنده
ناگهان ساعت گفت: "بنگ!"
(یک کف زدن بالای سر)
موش سرش را از پا درآورد!
(دست ها به زمین می چرخند).
موش برای بار دوم تصمیم گرفت،
ببین ساعت چنده
ناگهان ساعت زنگ می زند: «بوم، بوم!»
(دو کف زدن بالای سر)
موش سرش را از پا درآورد!
(دست ها به زمین می چرخند).
موش برای سومین بار بالا رفت
ببین ساعت چنده
شنیدم: "بوم، بوم، بوم!"
(سه کف زدن بالای سر)
و سرش به زمین افتاد!
(دست ها به زمین می چرخند).
شما می توانید این قافیه را به زبان انگلیسی امتحان کنید که "Hickory Dickory Dock" نام دارد.
4. لگوریتمیک. 1-2 آهنگ از ژلزنوا + اسکات، آویزان روی نوار افقی.
5. بازی آموزشی. بلوک های دینش. ما بر اساس رنگ، اندازه، شکل مرتب می کنیم. ما خانه ها، ماشین ها، کرم ها را می چینیم. شما می توانید این کار را به سادگی انجام دهید، می توانید از تصاویر چاپ شده استفاده کنید (بلوک ها را می توان با دایره های مقوایی، مربع و مثلث، رنگ های زرد، آبی و قرمز، در اندازه های مختلف جایگزین کرد، اما من به شما توصیه می کنم همچنان بلوک های Dienesh را خریداری کنید، این دفترچه راهنمای ارزان قیمت می تواند تا 7 سال استفاده شود)؛
6. خلاقیت. برنامه "المر فیل". یک فیل بکشید و تکه های کاغذ چند رنگ را برش دهید. کودک باید این قطعات را روی فیل بچسباند. فراموش نکنید که هنگام چسباندن کاغذ، رنگ آن را از فرزندتان بپرسید.
7. رشد شنوایی. "رقص با جغجغه ها" اثر آنتونوا. ما به کودکان می آموزیم که حرکات رقص گرد را با موسیقی اجرا کنند تا واکنش عاطفی به موسیقی را برانگیزند.
8. بازی با مواد درمانی. بازی با شن و ماسه. کیک ها را با فیلینگ می پزیم، کیک درست می کنیم، روی آن ها را تزئین می کنیم، آنها را تکه تکه می کنیم، کوکی ها را درست می کنیم (لایه نازکی از ماسه را رول می کنیم و با کاتر کوکی یا کاتر بیسکویت برش می دهیم).
ما مهمانان را دعوت و پذیرایی می کنیم.
9. بازی های نقش آفرینی. "مهمانی چای." ما بازی های شنی و نقش آفرینی را با هم ترکیب می کنیم.
1. ژیمناستیک مفصلی.
دندان هایمان را به طور یکنواخت می بندیم،
و حصاری می گیریم،
حالا بیایید لب هایمان را از هم جدا کنیم،
بیایید دندان هایمان را بشماریم.
یک بچه فیل به دیدن ما آمد،
کودک شگفت انگیز
به بچه فیل نگاه کنید
لب های خود را با پروبوسیس خود بکشید.
زیر یک درخت کاج بلند
ما با شما یک قارچ پیدا کردیم،
به طوری که بولتوس رشد می کند،
زبان را بالا بیاورید.
کلک-کلاک-کلاک در امتداد پیاده رو،
اسب به سمت من و تو می آید
روی زبان خود سریعتر کلیک کنید
انشالله زودتر بیاد
دارکوب، دارکوب، در زدن، در زدن، در زدن.
دوست من چرا در می زنی؟
بیخود نیست که دهنم غر می زند.
من صداهای درست را به شما آموزش می دهم.
2. تمرینات تنفسی.
ما روی ابرها می دمیم، آنها را از خورشید دور می کنیم (خورشید را روی یک تکه کاغذ بکشید، ابرها را از کاغذ رنگی برش دهید).
روی صفحه گردان می دمیم.
دمیدن بر زنگ ها "موسیقی باد"
«به ما بگو باد، تو چه رنگی هستی؟
من رنگ غروبم
من رنگ سحر هستم
من برفی رنگم
من رنگ آتشم...
این منم که تو منو میبینی (لونین)
3. انگشتان را با توپ های ماساژ ماساژ دهید.
جوجه تیغی کف دستم را نوازش کن،
تو خاردار هستی پس چی؟
من می خواهم شما را نوازش کنم
میخوام باهات کنار بیام
"بازی با جوجه تیغی"
جوجه تیغی خسته شده است
من سیب حمل کردم،
پهلوهایش را می مالیم
باید آنها را کمی ورز دهید.
و سپس پاها را نوازش می کنیم،
برای کمی استراحت،
و بعد شکممان را می خراشیم،
بیایید نزدیک گوش قلقلک دهیم.
جوجه تیغی به جنگل دوید،
او به لطف ما جیغ زد.
4. لگوریتمیک. 1-2 آهنگ از ژلزنوا + ما در امتداد طناب پرش و بین اسباب بازی ها راه می رویم (به کودک می آموزد که به پاهای خود نگاه کند).
5- مهارت های حرکتی ظریف سیب در کیسه. کیسه های چند رنگ (زرد، سبز، قرمز) و سیب ها (دایره ها) را از مقوا جدا می کنیم. روی کیسه ها دایره می کشیم. از کودک می خواهیم سیب ها را مطابق رنگ در دایره ها قرار دهد.
6. رشد شنوایی. گوش دادن به آهنگ های محلی روسی. ما به کودک آموزش می دهیم که حرکات رقص ساده را با موسیقی انجام دهد: پاشنه و پا، چرخش با دست روی کمربند، رقص گرد).
7. ریاضیات. با چوب شمارش یا چوب بستنی بازی می کنیم. ما اشکال هندسی را از آنها می شماریم و می چینیم.
8. الفبا. شعرهایی در مورد الفبای مارشاک می خوانیم. ما صفحات رنگ آمیزی را با کلماتی که با حرف B شروع می شوند رنگ می کنیم (کرگدن، بیش از حد، سنجاب، سنجاب، موز، بادمجان، بولداگ).
1. ژیمناستیک مفصلی.
اسب آبی دهانش را باز کرد، نگه داشت، سپس بست،
اسب آبی را اذیت می کنیم، می خواهیم مسخره اش کنیم
توله سگ لبخند می زند، دندان هایی که به نمایش گذاشته می شوند،
من قطعا می توانستم همین کار را انجام دهم
الان نگاه کن.
بچه فیل در حال کشیدن پروبوسیس خود است، او در حال گرفتن یک موز است،
لب های خود را به شکل لوله تا کنید و آن را به بچه فیل نشان دهید.
سگ خسته است و خسته نفس می کشد.
و او حتی به دنبال گربه ندوید.
زبان پهن استراحت می کند و دراز می کشد.
و دوباره سگ به دنبال گربه عجله دارد.
بچه گربه شیر را دوست دارد، شما آن را می ریزید و یک لحظه قطره ای نمی افتد،
او سریع و راحت می‌چرخد و زبانش را با کاردک بیرون می‌آورد.
2. تمرینات تنفسی.
آموزش دمیدن توپ هوایی ما نه تنها از توپ، بلکه از پرها و تکه های کاغذ نیز استفاده می کنیم.
توپ را وارد دروازه می کنیم. یا، در مورد ما، به دهان کوالا:
"ما با هم روی بالون باد می کنیم، باید به خرس غذا بدهیم."
3. کف دست خود را با مداد ماساژ دهید.
"مداد بامزه"
بوم، بوم، بوم
با چکش به میخ ها می زنیم.
ناخن ها وارد نمی شوند، فقط خم می شوند. (کودک با مداد به انگشتان خود ضربه می زند و ریتم شعر را به هم می زند).
"مداد تراش"
تیز کن می گیریم
یک مداد در آن می گذاریم.
مال ما تیز خواهد بود
مداد آبی.
(مداد را با یک دست فشار دهید، با دست دیگر آن را بچرخانید. مداد باید دنده ای باشد).
4. لگوریتمیک. 1-2 آهنگ از ژلزنوا + تمرین "خرس" (ما روی تشک های ماساژ حرکت می کنیم ، از تخته شیب دار بالا می رویم).
5. بازی های آموزشی. "کیف جادویی" ما به کودک یاد می دهیم که اشیاء را با لمس، توصیف و ویژگی های خاص تشخیص دهد. ما به او یاد می دهیم که کلماتی را برای نشان دادن نشانه های احساسش انتخاب کند. ما سبزیجات و میوه ها را در کیسه قرار می دهیم، اسباب بازی ها چنین احساسات لمسی را ایجاد نمی کنند.
6. خلاقیت. بیا گوشی بکشیم یک کارتن خالی به صورت تلفن (تلفن همراه یا معمولی) با اعداد درست می کنیم. کودک باید دکمه ها را بکشد و هر عدد را دایره کند. خواندن "تلفن" چوکوفسکی؛
7. رشد شنوایی. آلات موسیقی می نوازیم. تصور می کنیم که خرس در حال راه رفتن است - طبل، پرندگان آواز می خوانند و لوله بازی می کنند، سنجاب در حال شکستن آجیل است - جغجغه و غیره. حدس بزنید چه ساز به نظر می رسد.
8. بازی با جعبه لمسی. با استفاده از غلات، سنگ، صدف، چوب و مجسمه های حیوانات، یک جعبه مضمون درست می کنیم. ما ارقام را در غلات پنهان می کنیم، پس از اینکه کودک همه چیز را پیدا کرد، از او می خواهیم که آن را پنهان کند.
9. بازی های نقش آفرینی. بیا تو باغ وحش بازی کنیم ما محوطه هایی را از مکعب یا لگو می سازیم و حیوانات را در آنجا قرار می دهیم. یک گشت و گذار به باغ وحش می رسد (چند اسباب بازی کوچک). یک نگهبان باغ وحش (یک اسباب بازی یا کودک کوچک دیگر) یک تور برگزار می کند. می گوید چه نوع حیواناتی هستند، از کجا می آیند، چه می خورند و غیره؛ (شما می توانید کارت های نمایشی بگیرید؛ به عنوان یک قاعده، اطلاعات مربوط به حیوان در پشت نوشته شده است).
1. ژیمناستیک مفصلی.
اسب آبی دهانش را باز کرد
اسب آبی درخواست رول می کند.
همستر گونه هایش را پف می کند
او غلات در کیسه دارد،
گونه هایمان را هم پف می کنیم،
حالا بیایید به همستر کمک کنیم.
ما از قورباغه ها تقلید می کنیم،
لب های خود را مستقیم به سمت گوش های خود بکشید.
می کشیم و می ایستیم،
و ما اصلا خسته نخواهیم شد
من از فیل تقلید خواهم کرد -
لب هایم را با تنه ام می کشم.
سنجاب آجیل می شکند
به طور کامل، بدون عجله،
زبان را به چپ و راست به پهلو فشار می دهیم.
2. تمرینات تنفسی.
تمرین "لمبرجک"
پاها به اندازه عرض شانه از هم باز هستند، بازوها پایین آمده و انگشتان به هم قفل شده اند. به سرعت دستان خود را بلند کنید - نفس بکشید، به جلو خم شوید، به آرامی "تبر سنگین" را پایین بیاورید، بگویید - وای! - در یک بازدم طولانی
به آرامی از طریق بینی دم و بازدم را از طریق دهان انجام دهید.
من بلند خواهم دمید (بازوهایت را بالا بیاور، روی نوک پاهایت بایست، باد)
من کم باد می کنم (بنشین و باد می کنم)
من دور خواهم زد (به جلو خم شوم، ضربه بزنم)،
من نزدیک می دم (بازوهایم را روی سینه ام جمع می کنم و روی آنها باد می کنم).
3. ژیمناستیک انگشت.
"ترانه"
واکرها آهنگی مانند این دارند: تیک، تیک، تیک (دست ها فلش هستند).
پرنده تیت این را دارد: قله، قله، قله (کف با منقار).
خوک این را دارد - غرغر، غرش، غرش. (حلقه شست و اشاره).
جوجه تیغی آهنگی مانند این دارد: چلپ چلوپ، چلپ چلوپ، چلپ چلوپ. (کف دستمان را باز کنیم).
آهنگ زن سبک و جلف به این صورت است: میو، میو. (دست دست دیگر را نوازش می کند.)
در مورد ماهی چطور؟ (با دست خود دهان خود را بپوشانید.)
"کلم"
ما کلم را خرد و خرد می کنیم،
ما سه یا سه هویج،
کلم را نمک و نمک می زنیم،
کلم را فشار می دهیم و فشار می دهیم.
4. لگوریتمیک 1-2 آهنگ از ژلزنوا + تمرین با توپ، یادگیری پرتاب توپ در سبد مقابل دیوار. آموزش بازی خوراکی-غیرخوراکی;
5. مهارت های حرکتی ظریف. برگ و کاترپیلار. آن را از مقوا برش دهید. ما آنجا سوراخ می کنیم. از کودک می خواهیم سیم توری یا شنل را نخ ببندد.
6. رشد شنوایی. به کودک کارتی با تصویر یک اندام نشان می دهیم. بیایید به باخ گوش کنیم.
7. ریاضیات. روی تکه ها یا مکعب های لگو اعداد از 1 تا هر تعداد که لازم است می نویسیم. از کودک می خواهیم یک برج جمع کند. اعداد را روی بطری های پلاستیکی می نویسیم. ما از کودک می خواهیم که توپ ها را با توجه به تعداد در بطری ها قرار دهد.
8. الفبا. شعر زاخدر «آواز ABC» را یاد بگیریم. روی یک ورق کاغذ، حروف چاپ شده را به طور تصادفی می کشیم، از کودک می خواهیم که تمام حروف B را دایره کند. یک حرف B بزرگ می کشیم و از کودک می خواهیم تکه هایی از پلاستیک را روی آن بچسباند.
1. ژیمناستیک مفصلی.
دهانمان را بازتر باز می کنیم، اسب آبی بازی می کنیم، دهانمان را باز می کنیم، مانند اسب آبی گرسنه، نمی توانیم آن را ببندیم، تا 5 می شمارم، و سپس دهانمان را می بندیم - اسب آبی استراحت می کند.
اوه، دو-دو! اوه، دو-دو!
چوپان دودا خود را از دست داد،
لب هایت را فر کن و به پسر نشان بده.
نهنگ بزرگ است، مانند یک خانه، لبخند می زند و دم خود را می زند.
به نهنگ لبخند بزن و یادت باشه نهنگ ماهی نیست!
من یک اسب شاد هستم، مثل شکلات تیره
با صدای بلند روی زبان خود کلیک کنید و صدای تق تق بلند سم را خواهید شنید.
گرگ موتور دریا را روشن می کند، آبی ها به دریا می روند،
موتور زبانه را راه اندازی کنید تا طوفانی به دریا برود.
2. تمرینات تنفسی.
ما در یک لیوان طوفان ایجاد می کنیم، شمع ها را فوت می کنیم.
"تو باید یک نفس عمیق بکشی،
تا شمع را برای ما فوت کند.»
3. ژیمناستیک انگشت.
خوما، هما، همستر (دست‌هایتان را روی گونه‌ها بگذارید، سرتان را از این طرف به سمت دیگر تکان دهید)
سمت راه راه (با کف دست به پهلوها ضربه بزنید)،
خما زود بلند می شود (بازوهای خود را به پهلو دراز کنید)
گونه های خود را بشویید (گونه های خود را با کف دست خود بمالید)
مالش پنجه ها (حرکات شستشو با دست).
خوما، هما، همستر،
مشتم را باز کن!
(مشت گره کرده خود را با آب نبات یا خشک کن مخفی به کودک بدهید).
بیا، بیا، بازش کن،
هر چی پیدا کردی برای خودت بگیر!
"گاو"
من گاو کوچکم هستم (انگشتان و شاخ را روی سرمان گذاشتیم)
صبح زود شیر می دهم (با دستانمان حرکاتی انجام می دهیم که انگار در حال شیردوشی هستیم)
پهلوهایش را نوازش خواهم کرد (گاو (هوا) را نوازش می کنیم.
به بچه ها کمی شیر بدهید (در حالی که دستانتان حرکتی التماس می کنند).
4. لگوریتمیک. 1-2 آهنگ توسط Zheleznova + مسیر مانع (ما روی تشک های ماساژ می دویم، از تونل بالا می رویم، زیر یک طاق یا صندلی ژیمناستیک می خزیم، از روی کوسن های مبل بالا می رویم).
5. بازی های آموزشی. از کودکان می‌خواهیم اثاثیه و ظروف خانگی را با توضیحات شناسایی و نشان دهند.
6. خلاقیت. با تکه های یخ می کشیم (هنگام یخ زدن، رنگ را به آب اضافه کنید).
7. رشد شنوایی. ما به قطعاتی از "کارناوال حیوانات" اثر سی. سن سانز گوش می دهیم.
8. بازی با مواد درمانی. بازی با آب آب ریختن. ما توپ ها یا درپوش های پینگ پنگ را از پوره سیب زمینی با تور یا الک می گیریم.
9. بازی های نقش آفرینی. نمایشی از داستان عامیانه روسی "کلبه زایوشکینا".
مجموعه ای از کلاس ها برای کودکان 2-3 ساله "عروسک های ماتریوشکا به دیدن ما آمدند"
Zhilichkina Maria Yuryevna، معلم-روانشناس، مهد کودک MADOU شماره 66 "Yablonka"، Shchelkovo، منطقه مسکو.
توضیحات مواد:من یکی از سناریوهای یک چرخه کلاس برای کودکان 2-3 ساله را مورد توجه شما قرار می دهم. برنامه رشد کودکان خردسال که توسط نویسنده تهیه شده است مبتنی بر ارتباطات و فعالیت های اساسی است که در اوایل دوران کودکی پیشرو است و سیستمی از فعالیت های یکپارچه با کودکان در تمام زمینه های اصلی تربیت و رشد کودک است. این برنامه در قالب سناریوهایی برای مجموعه ای از کلاس های اختصاص داده شده به یک موضوع گردآوری شده است. تمامی قسمت های سناریو با صلاحدید معلم در طول روز و بسته به وضعیت روحی و جسمی کودکان انجام می شود.
ساختار سناریوی چرخه درس:
1. کار فردی در پذیرش صبحگاهی
2. شارژ کردن
3. فعالیت موضوعی-شناختی
4. طراحی
5. رشد گفتار
6. فعالیت تولیدی (نقاشی یا مجسمه سازی)
7. آشنایی با ادبیات داستانی.
توجه ویژه ای به رشد اصول اولیه کنجکاوی، استقلال، فعالیت و ابتکار در کودکان می شود. بدون این ویژگی ها، رشد توانایی های خلاق کودک و رشد شخصیت او غیرممکن است.
هدف:این مطالب برای همه کسانی که علاقه مند به فعالیت های آموزشی با کودکان خردسال هستند، چه در مهدکودک ها و چه در مراکز خصوصی، در خانه مفید خواهد بود.
هدف:رشد اولیه دوران کودکی.
وظایف:به کودکان آموزش دهید تا با عروسک ماتریوشکا دوتایی عمل کنند. مفاهیم "بزرگ" و "کوچک" را شکل دهید. یاد بگیرید که چهار رنگ اصلی (قرمز، آبی، زرد، سبز) را تشخیص دهید. یاد بگیرید که حرکات بازی را با موسیقی متناظر با کلمات اجرا کنید. دویدن و راه رفتن را در یک جهت تمرین کنید. به کودکان بیاموزید که تکه های کوچک پلاستیکی را از یک تکه بزرگ جدا کنند، آنها را از طول بغلتانند، ابتدا کف دست خود را روی تخته و سپس بین کف دست خود قرار دهید. با جزئیات مصالح ساختمانی آشنا شوید، نحوه ساخت ساختمان های ابتدایی را با توجه به مدلی با اندازه مشخص آموزش دهید. درک شنوایی و بصری، توجه، تخیل، حافظه، عملیات ذهنی را توسعه دهید. گفتار فعال، اظهارات تشویقی را توسعه دهید. روابط دوستانه بین کودکان و تمایل به کمک را تقویت کنید.
مواد:یک عروسک تودرتو بزرگ، عروسک های دوتایی برای هر کودک، دستمال های چند رنگ: آبی، قرمز، زرد، سبز؛ روسری در چهار رنگ اصلی، چهار جعبه: قرمز، آبی، زرد، سبز. پلاستیک، پارچه های مرطوب، مداد برای معاینه. 7 آجر و 1 منشور برای هر کودک.
1. کار فردی با کودکان، اقدامات با اشیاء "ماتریوشکا".
ملودی عامیانه روسی "مثل ما در دروازه" به گوش می رسد. روی میز عروسک های تودرتو هستند.مربی(خطاب به نوزاد): سلام ماشا. آیا می شنوید که گروه ما چقدر سرگرم کننده است؟ میخوای ببینی کی داره خوش میگذره؟ بیا بریم نگاه کنیم انگار کی داره خوش میگذره! (یک عروسک تودرتو را در دستانش می گیرد و به کودک نشان می دهد). این یک عروسک ماتریوشکا است. ببین چه سارافون زیبایی داره، چه روسری روشنی داره. ماشنکا، به من نشان بده، دهان، بینی و چشم های ماتریوشکا کجاست. عروسک لانه ساز ما با موسیقی شاد می رقصد. به او نشان دهید که چگونه می رقصد. آیا می خواهید با یک عروسک ماتریوشکا بازی کنید؟ هر کدام را که دوست دارید انتخاب کنید. کار به طور مشابه با هر کودک انجام می شود.
2. تمرینات با دستمال.
مربی:بچه ها، به دستمال های رنگارنگی که عروسک های تودرتو آورده اند نگاه کنید. اینجا یک دستمال قرمز است، یک دستمال آبی ... (نشان می دهد). می خواهید با آنها بازی کنید؟ به سمت جعبه دستمال کاغذی خزیده، کدام را دوست دارید انتخاب کنید.تمرین 1. "برای دستمال." خزیدن در جهت معین
تمرین 2. "دستمالت را تکان بده." وضعیت شروع: نشسته، دست ها با دستمال پایین، پاها صاف. دست خود را با یک دستمال بلند کنید، آن را تکان دهید، آن را پایین بیاورید. همین کار را با دست دیگر انجام دهید (4 دفعه).
تمرین 3. "دستمال را به من نشان بده." موقعیت شروع: زانو زدن، دستمال در دست پشت سر. دستان خود را با یک دستمال به سمت جلو دراز کنید. موقعیت شروع را بگیرید (4 دفعه).
تمرین چهارم «دستمال را زمین بگذار.» موقعیت شروع: ایستاده، بازوها پایین، دستمال در یک دست. بنشین و روسری را جلوی خود بگذار. موقعیت شروع را بگیرید. دستان خود را نشان دهید و بگویید: "بدون روسری". بشین یه دستمال بگیر موقعیت شروع را بگیرید. روسری را نشان دهید، بگویید: "این روسری است." (4 دفعه).
تمرین پنجم "ما با دستمال شاد راه می رویم." پیاده روی با معلم به سمت موسیقی.
3. فعالیت موضوعی-شناختی "بازی با عروسک ماتریوشکا".
معلم با یک عروسک بزرگ تودرتو روشن توجه بچه ها را به خود جلب می کند.من یک ماتریوشکای شاد هستم
خوب خوب.
و در گوش من گوشواره است،
خوب خوب.
معلم شما را تشویق می کند که در حین گفتن کلمات "خوب، باشه" دست بزنید. بچه ها پشت میزها می نشینند و هر کدام یک عروسک ماتریوشکای دوتایی دارند.
مربی(عروسک لانه را تکان می دهد، با تعجب می گوید): این چیه؟
معلم عروسک تودرتو را باز می کند و یکی دیگر کوچکتر را بیرون می آورد.
مربی:یک اسباب بازی بود و حالا دو تا است. یکی (نشان می دهد)بزرگتر مادر ماتریوشکا است، دیگری (نشان می دهد)کوچولو یک دختر ماتریوشکا است. عروسک تودرتو کوچک را از عروسک بزرگ بیرون بیاورید. بچه ها عملی را انجام می دهند.
مربی:به اسباب بازی های جدید خود سلام کنید. سلام عروسک های تودرتو عروسک های تودرتو بزرگ به پیاده روی رفتند (معلم اسباب بازی را روی میز می گذارد، از بچه ها می خواهد که عروسک های لانه سازی بزرگ را در وسط میز "روی علفزار" قرار دهند).
مربی:مادران دخترانشان را نزد خود صدا می کنند: "بیا پیش ما." باران شروع شد (معلم به تنبور می زند): مادر ماتریوشکا دختر کوچکش را پنهان می کند (معلم یک اسباب بازی بزرگ را باز می کند و یک اسباب بازی کوچک را در آن پنهان می کند). باران ترسناک نیست. کودکان اقدامات مشابهی انجام می دهند.
4. ساخت "خانه برای عروسک های ماتریوشکا"
مربی:بچه ها، عروسک های تودرتو از شما می خواهند برای آنها خانه بسازید. برای یک عروسک تودرتو بزرگ - بزرگ، برای یک کوچک - کوچک.خانه‌ای کوچک از دو آجر که روی هم قرار گرفته‌اند و یک منشور مثلثی (سقف) روی آن قرار گرفته‌اند. یک خانه بزرگ از 4-5 آجر ساخته شده است. بچه ها طبق مدل پیشنهادی معلم خانه می سازند. سپس عروسک های تودرتو به داخل خانه ها نقل مکان می کنند.
5. بازی با روسری.
در قسمت های مختلف گروه، معلم 4 جعبه قرمز، زرد، آبی، سبز قرار می دهد. انتهای روسری های رنگ مربوطه از هر جعبه بیرون می آید: جعبه قرمز دارای روسری قرمز است، جعبه آبی دارای روسری های آبی است.مربی:بچه ها ببینید چه جعبه های عروسکی تودرتوی زیبایی برای شما آورده اند. در جعبه قرمز روسری قرمز وجود دارد. چه کسی می خواهد خود را با روسری قرمز تزئین کند؟ بچه ها روسری هایشان را بیرون می آورند. معلم به بچه ها کمک می کند روسری ببندند: روی سر دختران، روی گردن پسرها.بیایید در گروه به دنبال جعبه و روسری با رنگ متفاوت باشیم. دوستان جدید ما، عروسک‌های تودرتو، می‌خواهند بچه‌ها به همان زیبایی که هستند باشند. D کودکان به دنبال جعبه هستند، لباس می پوشند، تحسین می کنند، در آینه نگاه می کنند.
مربی:شما مانند عروسک های لانه سازی واقعی هستید. وقت آن است که یک آهنگ بخوانیم و برقصیم. ملودی محلی بلاروس "ما اینگونه می رقصیم" به نظر می رسد. بچه ها می رقصند و حرکات را بعد از معلم تکرار می کنند.
آه، عروسک های تودرتو خوب، خوب، خوب هستند.
با هم از دل خواهیم رقصید، از دل خواهیم رقصید.
دست بزنیم، کف بزنیم، کف بزنیم، کف بزنیم!
بیا پاهایمان را بکوبیم، پاکوبی، پاکوبی!
بیایید دستمان را یک، دو، سه تکان دهیم!
ما با شما از ته دل می رقصیم!
مربی:حالا بیایید روسری ها را در جای خود قرار دهیم. روسری قرمز در جعبه قرمز. وانیا، شال را در کدام جعبه قرار می دهی؟ (معلم مطمئن می شود که همه بچه ها نام رنگ را در یک جمله کامل بگویند)
6. مدل سازی “مدادی برای عروسک های تودرتو”.
مربی:عروسک های تودرتو عاشق نقاشی هستند و از ما می خواهند که برای آنها مدادهای اسباب بازی از پلاستیک بسازیم. من یک تکه پلاستیک را برمی دارم، آن را روی کف دستم می گذارم، آن را با کف دست دیگرم می پوشانم و پلاستیک را بین کف دستم می چرخانم. ببین مداد چطور شد او چه رنگی است؟ یکی دیگه درست میکنم آیا آن را دوست دارید، ماتریوشکا؟ خواستن (خطاب به بچه ها)کمکم کنید؟ بیایید ابتدا دست هایمان را دراز کنیم. مداد قرمز در یک لیوان قرمز، مداد سبز در یک لیوان سبز وجود دارد. تانیا، چه مدادی گرفتی؟ حالا بیایید آنها را بین کف دست خود بغلتانیم.
7. گفتن افسانه "غازها - قوها".
مربی:عروسک های ماتریوشکا عاشق گوش دادن به افسانه ها هستند. بشین و به خواهر و برادرت گوش کن که چطور از دست غازها و از دست بابا یاگا فرار کردند. معلم با استفاده از تئاتر مغناطیسی یک افسانه تعریف می کند.دوستان، اگر می خواهید با یک کودک ۲ تا ۳ ساله در خانه فعالیت های رشدی سیستماتیک انجام دهید، اما نمی دانید از کجا شروع کنید، توصیه می کنیم این مطالب را با دقت بخوانید، مقاله را در موارد دلخواه خود ذخیره کنید یا کلید آن را چاپ کنید. نکته ها. بدون پرداختن به جزئیات و بدون پرداختن به جزئیات در مورد بازی ها و تمرین های آموزشی فردی، به شما خواهیم گفت که هنگام کار با کودکان در این سن به چه نکاتی باید توجه ویژه داشته باشید و به شما خواهیم گفت که چگونه یک برنامه توسعه موثر ایجاد کنید.
جالب هست؟ سپس بیایید شروع کنیم!
رشد فیزیکی
سلامتی ارزش اصلی در هر سنی است. مجموعه تمرینات بدنی متناسب با سن، ابزاری موثر برای حفظ و ارتقای سلامتی است. بازی های فعال در فضای باز بهترین راه رشد جسمانی در سنین پیش دبستانی است. آیا کودک شما 2 ساله است؟ با استفاده از تمام روش های موجود، به طور فعال عشق به ورزش را در او تلقین کنید.
- راه رفتن در امتداد خطوط منحنی، روی تخته ای که کمی بالاتر از سطح زمین است، روی تپه ها و دست اندازها.
- دویدن به دنبال یک هدف (برای مثال گرفتن بازی ها) و/یا با موانع.
- پرش روی یک یا دو پا بلند و بلند، با پاهای برافراشته، از روی موانع (از هاموک به هاموک، از روی رودخانه یا صخره خیالی و غیره).
- مسیرهایی با موانع که در آن شما باید از نردبان بالا بروید، از جسمی به جسم دیگر بپرید، روی تشک های حسی راه بروید، از یک تونل بالا بروید.
- بازی های فعال با توپ: لگد زدن به توپ، چرخاندن آن، حمل آن از جایی به نقطه دیگر، پرتاب آن به سمت هدف (هدف باید بزرگ و فاصله تا آن کم باشد)، گرفتن و پرتاب آن.
- تمرین صبحگاهی با شعر.
- رقص (حرکات موزون در کنار موسیقی).
مهارت های حرکتی ظریف
علاوه بر مهارت های حرکتی عمومی، یعنی مهارت، هماهنگی، قدرت، سرعت حرکت عضلات بزرگ، توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها نیز مهم است. با آموزش انگشتان کودکان برای انجام کارهای ظریف، توانایی های فکری کودک را توسعه می دهید، قسمت های گفتاری مغز را تحریک می کنید و ویژگی های حافظه و توجه کودکان را بهبود می بخشید. برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف در 2 تا 3 سالگی، همچنان می توانید از ماساژ دست و تمرینات ژیمناستیک انگشتی ساده برای نوزادان استفاده کنید. اما فراموش نکنید که وظایف پیچیده تری را برای کلاس هایی با یک کودک نوپا در نظر بگیرید.
- بازی با بست: دکمه، نوار چسب، توری، دکمه، حلقه. آنها را می توان مرتب کرد، از یک شیشه به شیشه دیگر تا کرد، گره زد، بند انداخت، مرتب کرد.
- بازی با سازنده
- بازی با مکعب.
- موزاییک
- مدل سازی از پلاستیک، خمیر، جرم مخصوص کوچولوها.
- صنایع دستی از مواد ضایعاتی: مخروط، برگ، چوب، لوبیا، غلات، ماکارونی.
رشد گفتار
در سن دو سالگی، دایره لغات یک کودک حدود 50 کلمه است. طبیعتاً به شما یادآوری می کنیم که کودکان متفاوت هستند و اگر کودک شما هنوز در 2 سالگی شروع به صحبت نکرده است ، دلیلی برای وحشت وجود ندارد ، اما انگیزه ای برای کار آموزشی دقیق تر در مورد رشد گفتار وجود دارد. مهم این است که کوچولو دائماً صحبت های صحیح بزرگسالان را در اطراف خود بشنود، آنها با او صحبت کنند، از هر طریق ممکن تشویق شود تا افکار، خواسته ها و نیازهای خود را با استفاده از کلمات بیان کند. در سن سه سالگی، کودک باید بتواند عبارات 4-5 کلمه ای را به درستی بسازد، قافیه ها و آهنگ ها را بیاموزد، یک مکالمه ساده در مورد موضوعات روزمره داشته باشد و دستورالعمل های کلامی را به خوبی درک کند.
- ژیمناستیک مفصلی.
- ژیمناستیک انگشت، کلاس های توسعه مهارت های حرکتی خوب.
- گسترش دایره لغات (خواندن، گفتگو، تماشای کارتون های آموزشی و برنامه های کودک).
- ساختن داستان های ساده بر اساس تصاویر.
- توسعه شنوایی واج.
- معرفی حروف و صداها.
- قافیه های مهد کودک را از روی قلب یاد بگیرید، شعرهای ساده برای کوچولوها.
توسعه تخیل
در اوایل کودکی، بچه ها رویاپردازان عالی هستند. توجه دقیق به فانتزی های کودکان، کار شایسته برای هدایت آنها در جهت خلاقانه به تربیت یک شخصیت خلاق و خلاق با تخیل توسعه یافته کمک می کند. درک این نکته مهم است که گاهی اوقات بچه‌ها که تحت تأثیر دنیای تخیلی قرار می‌گیرند، خیال‌پردازی‌های خود را به صورت واقعی بیان می‌کنند. در این مورد، نمی توانید کودک را به خاطر دروغ گفتن سرزنش کنید: یاد بگیرید که فریب را از کار ثمربخش تخیل تشخیص دهید. به کودک خود بیاموزید که داستان را از واقعیت تشخیص دهد، اما برای این کار درایت و صبر داشته باشید. ایجاد شرایط مطلوب برای اجرای موثر تخیل خلاق.
- طراحی با مداد، خودکار، مداد رنگی و مداد رنگی روی آسفالت، رنگ انگشتی و آبرنگ.
- تکنیک های طراحی غیر سنتی: بلاتوگرافی، تمبر، طراحی با کاغذ مچاله، حصیر.
- برنامه های کاربردی در تم های داده شده و رایگان. کودکان در سنین پیش دبستانی را تشویق کنید تا از قطعات آماده شده، لوازم و لوازم جانبی پاره کنند. از قبل می توان به کودکان بالای سه سال استفاده از قیچی ایمنی کودکان را آموزش داد.
- بخوانید - زیاد، اغلب و با لذت. لحن ها را تغییر دهید، نقش ها را بخوانید، در افسانه های معروف و مورد علاقه فرزندتان پیچیدگی های داستانی جدیدی ایجاد کنید.
- به تصاویر نگاه کنید، داستان هایی را بر اساس آنها بسازید، تصور کنید که هنرمند هنگام کشیدن این تصویر چه آرزویی داشته است، یا در مورد آنچه می تواند قبل از وقایعی که روی آن به تصویر کشیده شده باشد یا بعد از آنها اتفاق افتاده است، خیال پردازی کنید.
- بازی های نقش آفرینی: اجازه دهید کودکتان عروسک مورد علاقه اش را در رختخواب بگذارد، گل گاوزبان را از سبزیجات خیالی تهیه کند یا با چیدن آجر به آجر خانه ای زیبا بسازد.
- سینمای خانگی: نمایش های تئاتری را با استفاده از سینما انگشتی یا اسباب بازی به کودک خود نشان دهید. کودک نوپا خود را در ایفای نقش ها مشارکت دهید. بگذارید او در مقابل تماشاگران مسحور بهترین عملکرد خود را انجام دهد: عروسک ها و عروسک های بچه، خرگوش ها و خرس های مخمل دار، برادران، خواهران، والدین...
نحوه ایجاد فعالیت های آموزشی برای کودکان 2 تا 3 ساله
- هنگام صحبت با فرزندتان، اصطلاح «فعالیت» را به جای مفهوم «بازی» کنار بگذارید. بازی های آموزشی باید نه تنها سود، بلکه لذت نیز به همراه داشته باشد. بدون این، نمی توان صحبت از رشد مؤثر در اوایل دوران کودکی کرد.
- برای خود یک برنامه درسی خشن داشته باشید، اما با رعایت علایق و خلق و خوی کودک، آماده باشید که روند برنامه ریزی شده وقایع را در هر زمان تغییر دهید. فرزندتان را مجبور به انجام کاری که در حال حاضر برایش جالب نیست، نکنید و او را مجبور نکنید که فعالیتی را که به او علاقه دارد بدون دلیل موجه کنار بگذارد.
- در 2 تا 3 سالگی، حافظه و توجه کودک غیرارادی است. کودک به سادگی نمی تواند روی چیزی که برای او جالب نیست تمرکز کند. اگر بتوانید حدود 7 تا 10 دقیقه توجه کودک را به موضوع مطالعه ای که برنامه ریزی کرده اید جلب کنید، می توانیم در نظر بگیریم که درس بیش از موفقیت آمیز بوده است.
- شرایطی را ایجاد کنید که در آن کودک بتواند از فعالیتی به فعالیت دیگر تبدیل شود، نوع فعالیتی را که در حال حاضر برای او جالب تر است انتخاب کند و فعالیت شناختی را در محیطی امن و جذاب نشان دهد. در صورت امکان، تا زمانی که کودک بیدار است، مواد خلاقانه، کتاب ها، وسایل کمک آموزشی و مواد آموزشی را در دسترس خود بگذارید. البته ایمنی کودک در اولویت است!
- در طرح پیشنهادی ما، در هر جهت رشد یک کودک 2-3 ساله، 7 گروه کلاس را پیشنهاد کردیم. این بدان معنی است که شما می توانید برای هر روز یک گروه بگیرید. به عنوان مثال، در روز دوشنبه روی راه رفتن در مسیرهای منحنی، توری، ژیمناستیک مفصلی و نقاشی با مداد رنگی تمرکز می کنید، روز سه شنبه به کودک خود یاد می دهید از موانع کوچک عبور کند، به او بازی با گیره لباس پیشنهاد دهید، ژیمناستیک انگشتی انجام دهید و با کاغذ مچاله شده نقاشی بکشید. .. اما چگونه به عنوان یک قاعده، در طول روز به طور مکرر به فعالیت های مشابه باز می گردید، آنها را به ترتیب تصادفی متناوب می کنید، یا بر اساس بازی ها و تمرین های آشنا به فعالیت های جدیدی می رسید. برای این آماده باشید!
برای شما آرزوی تحصیل موفق داریم. باشد که پدر و مادر شما شاد باشد! دوباره می بینمت!
این طرح درس برای کودکان 1 تا 3 ساله برای کمک به والدین، مربیان و پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌های دلسوز است.
کلاس برای کودکان زیر 3 سال
رشد فیزیکی و بازی های پر سر و صدا
راه رفتن (جاده های کج، روی چوب یا تخته، در امتداد تپه، روی دست اندازها)
دویدن (برداشتن، با موانع)
بازی با توپ یا توپ (پرتاب کردن، غلت زدن، حمل کردن، گرفتن)
پرش (از روی موانع، نوارهای الاستیک، هاپسکاچ)
کوهنوردی (میله های دیواری، مبل، حلقه، تونل)
برای ماساژ ساق پا و پشت (انواع تشک ماساژور، کروپ، نوک پا و ...)
رقص و رقص گرد
روی حلقه ها، میله های عرضی آویزان شوید، روی دست ها راه بروید
شنا یا بازی در آب
قایم باشک
شارژ از جمله با قافیه
دوچرخه
مهارت های حرکتی
لمس، انگشت، بستن (دکمه‌ها، بست‌ها، حلقه‌ها، دکمه‌ها، سوئیچ‌ها)
سطل و جعبه با سوراخ و درج (اشیاء کوچک یا اشکال)
چیزی پاره کردن
لوبیا، ماکارونی، غلات (پاشیدن، مرتب کردن، نمک، مرتب کردن، کاردستی، الک کردن)
انواع عکس های چسبناک
خمیر، سالاد، چای و ... درست می کنیم.
توری ها متفاوت هستند
ماسه (کیک، اسرار)
قرار دادن مداد، سنگریزه، لوبیا
سازندگان، مکعب ها، بلوک ها
بازی های انگشتی
ایجاد
آبرنگ، گواش، رنگ انگشتی (رنگ)
پلاستیک، خمیر (صنایع دستی، خرد کردن قطعات)
انواع برنامه ها (از تصاویر بریده شده، شکل ها، قطعات پاره شده)
خودکار نمدی، مداد، خودکار (طراحی)
قیچی کودکان (یادگیری بریدن)
مواد طبیعی - صنایع دستی (مخروط، آجیل، سنگریزه)
قالب ها را ردیابی کنید
کاردستی با هم (عروسک های پارچه ای، خانه های عروسک، گاراژ ماشین ها، پاپیه ماشه و غیره)
نقش آفرینی
غذا دادن، حمام کردن، خواباندن، درمان عروسک ها، از جمله. عروسک های کاغذی
مغازه، آرایشگاه
اتومبیل و سایر انواع حمل و نقل
حافظه، منطق، رنگ، شکل، حجم
با کارت ها و اسباب بازی ها (چه چیز اضافی است، چه چیزی تکمیل شده است، چه چیزی متفاوت است، چه چیزی حذف شده است، چه چیزی تغییر کرده است، یک جفت پیدا کنید، یک مشابه پیدا کنید، به حیوانات غذا بدهید، خانه ها را توزیع کنید، کلیات و غیره)
دنباله ها (از مهره ها، مکعب ها، کارت ها)
دومینو
پازل، تصاویر برش، انتخاب اشکال
بازی های نیکیتین
سیستم‌سازی و مقایسه اسباب‌بازی‌ها، کارت‌ها یا شکل‌ها (بر اساس شکل، حجم، رنگ، سایه، برجستگی، شیشه‌ها و درب‌ها). اشیاء داخل خانه چه شکلی هستند؟
شنوایی، بویایی، چشایی، حس لامسه
آلات صدا و اشیاء خانگی (بازی، حدس زدن صداها، سکانس ها بر اساس سطح نویز)
موسیقی های مختلف (کلاسیک، محلی، آهنگ). به موسیقی بکشید، تمرین کنید.
بوها و مزه ها را حدس بزنید
پارچه ها، کاغذهای خشن، اشیایی که در لمس متفاوت هستند. یک شی را با لمس حدس بزنید
اجرای دستورات
خواندن، شمارش، رشد گفتار
یادگیری اعداد، حروف و هجاها به روش های مختلف. خواندن علائم، کتاب های خانگی، مکعب های زایتسف، ارائه های دومان و موارد دیگر.
شمارش اجسام، مقایسه اعداد و کمیت ها.
یک کلمه یا عبارت را در شعر وارد کنید
داستان هایی با سوالات اصلی، خطاهای خاص،
یک نام برای شیء، روز بیایید
معماها، توصیف اشیاء (صاف، سرد...)
انواع کتاب، کارتون، فیلم آموزشی، قصه های صوتی.
جهان پیرامون ما
خانواده (چه کسی چه کسی است، عکس ها، داستان ها)
حیوانات، نوزادان، جایی که زندگی می کنند، چه می خورند، چه چیزی می دهند، چه صداهایی تولید می کنند، چگونه به نظر می رسند (تصاویر، ارائه ها، افسانه ها، اجراها)
تقویم، زمان، آب و هوا و پدیده ها، فصول، روزهای هفته، تعطیلات
گیاهان را پرورش دهید، به پرندگان غذا دهید
ظروف، کف، جارو کردن و غیره را بشویید.
نور و سایه
عروسکی یا مشابه تولیدات افسانه، تئاتر.
اقلام و هدف آنها
(لباس، اشیاء در خانه، در خیابان). چه چیزی خوراکی است و چه چیزی نیست.
موارد متضاد (تر-خشک، سرد-گرم)
تبدیل (یخ در آب، شکر در آب). حل کردن و مخلوط کردن رنگ ها.
سیارات، فضا، افراد دیگر، کشورهای دیگر، مناظر (کوه ها، رودخانه ها) (داستان ها، ارائه ها، تصاویر)
ارتباط، آداب معاشرت، تلفن، ادب
اندازه گیری ها(قد، طول، وزن، حجم)
هنرمندان(کتاب، ارائه، تولید مثل، معماری)