1 از 20

ارائه با موضوع:

اسلاید شماره 1

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 2

توضیحات اسلاید:

مونولوگ در مورد دوستی دوستی چیست؟ همه می دانند شاید خنده دار باشد که بپرسیم کلمه "دوستی" به چه معناست؟ شاید یک سفر با هم به سینما، شاید یک پاس خوب در فوتبال، شاید یک اشاره به هیئت مدیره، شاید محافظت در یک دعوای مدرسه، یا فقط یک داروی مالیخولیا؟خب شاید سکوت سر کلاس،اگر دوستی کار بدی انجام دهد؟بگوییم کولیا دیوارها را تزئین کرد،میخائیل همه چیز را دید،اما ساکت است.این دوستی است اگر کسی نخواست کسری را در خانه حل کند: تمایلی به درس خواندن نداشت، اما یکی از دوستان او را رد می کند. آیا این دوستی است اگر دو نفر تصمیم بگیرند کلاس را ترک کنند، و مامان پرسید: "مدرسه نیستی؟" - هر دو شروع به دروغ گفتن می کنند. خوب، شاید دوستی باشد اگر دوست همیشه خوش صحبت می‌کند، سخنش را چاپلوسانه می‌پاشد، و هرگز سختی نمی‌گوید؟

اسلاید شماره 3

توضیحات اسلاید:

اهداف کلاس: رشدی: دانش آموزان باید یاد بگیرند که نظرات خود را بیان کنند. نظرات و ویژگی های شخصیت خود را تجزیه و تحلیل کنید. پیش بینی عواقب اقدامات؛ شرکت در فعالیت های جمعی؛ تمرکز بر شخصیت خود به منظور خودشناسی و خودسازی بیشتر. آموزشی: دانش آموزان باید نسبت به نیاز به تقویت روابط بین فردی در گروه متقاعد شوند. وجود تأثیر دوستان بر یکدیگر؛ نیاز به تشخیص تأثیر بد دوستان از مثبت؛ که یک شخصیت قوی در دوستی به فرصت کمک به فرد دیگر برای مفید بودن برای او اهمیت می دهد.

اسلاید شماره 4

توضیحات اسلاید:

اهداف کلاس درس: در مورد دوستی صحبت کنید، ویژگی های مهم دوستی را فهرست کنید. بهبود روابط بین فردی در فعالیت های گروهی. نظرات دانش آموزان را در مورد موضوع کلاس مشخص کنید. تغییر موقعیت تک تک دانش آموزان در سیستم روابط بین فردی. توسعه دوستی به عنوان شرطی برای تشکیل بیشتر یک تیم.. "موجودی" از ویژگی های شخصیتی خود را انجام دهید. به ظهور حلقه های بازخورد سازنده کمک کنید. میل به تغییر خود را برانگیزانید.

اسلاید شماره 5

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 6

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 7

توضیحات اسلاید:

قوانین دوستی به یک دوست کمک کنید: اگر می دانید چگونه کاری را انجام دهید، به او نیز آموزش دهید. اگر دوستی به مشکل خورد، تا جایی که می توانید به او کمک کنید. با دوستان خود به اشتراک بگذارید: اگر اسباب‌بازی‌ها، کتاب‌های جالبی دارید، با بچه‌های دیگر، با کسانی که آنها را ندارند به اشتراک بگذارید. اگر دوستتان کار بدی انجام می‌دهد متوقف کنید. اگر دوستی در مورد چیزی اشتباه می کند، آن را به او بگویید. نحوه پذیرش کمک، نصیحت و نظرات سایر افراد را بدانید. با دوستان خود بازی و کار کنید تا بهترین ها را برای خود نگیرید.

اسلاید شماره 8

توضیحات اسلاید:

با دوستان خود دعوا نکنید؛ سعی کنید با آنها دوستانه کار کنید و بازی کنید، بر سر چیزهای کوچک بحث نکنید. اگر کاری را به خوبی انجام می دهید مغرور نباشید؛ به رفقای خود حسادت نکنید - باید از موفقیت های آنها خوشحال شوید. اگر کار بدی انجام دادید، از اعتراف آن خجالت نکشید و خودتان را اصلاح کنید.

اسلاید شماره 9

توضیحات اسلاید:

سوالات برای دانش آموزان. فرق دوست با آشنا یا دوست چیست؟ از کلمه "دوستی" فعل بسازید. آیا می توان دوست را فردی دانست که می گوید: "بیا با ما کار بدی کنیم، تو ضعیفی، آیا با ما دوست نیستی؟" آیا می توانید یک دوست را از عادات بد و اعتیاد نجات دهید یا حداقل سعی کنید این کار را انجام دهید؟

اسلاید شماره 10

توضیحات اسلاید:

گفته ها و ضرب المثل ها در مورد دوستی دوست بد مثل سایه است: در یک روز آفتابی از شر او خلاص نمی شوید، اما در یک روز طوفانی او را نمی یابید. با هرکسی که نان و نمک را با او تقسیم می کنی، همان کسی است که به او شباهت داری، نه دست دوستانه ای که فقط نوازش می کند، بلکه آن دستی است که گاو را می کشد. بدون دوستی که گم شده بد است، اما با دوستی که خیانت می کند هم بد است.

اسلاید شماره 11

توضیحات اسلاید:

از دست دادن دوست آسانتر از یافتن اوست بدون دردسر، دوستی را نخواهی شناخت. درخت را ریشه اش نگه می دارد و آدم را دوستانش نگه می دارند دوست قدیمی بهتر از دو دوست جدید است. دوستی با ارزش تر از پول است. همه برای یکی و یکی برای همه. اگر دوست ندارید به دنبال او بگردید اما اگر او را پیدا کردید مراقب او باشید دوستی خدمت نیست. و هر کس با او دوست شدی به او خدمت کن باد درخت تنهایی را آسان تر می زند.

اسلاید شماره 12

توضیحات اسلاید:

یک فرد باهوش خود را سرزنش می کند، یک فرد احمق دوست خود را سرزنش می کند. کسی که فخر می‌کند توبه می‌کند. یافتن دوستان آسان است، اما نگه داشتن آنها دشوار است. دشمن به پاهای تو نگاه می کند اما دوستت به صورت تو می نگرد دوستت همان کسی است که دوستش داری حتی اگر شبیه خرس باشد. گوش دادن به سرزنش های دوستان بهتر از از دست دادن آنهاست، نه هر کس که می خندد دوست است، نه هر که عصبانی است دشمن است. یک دوست غیر قابل اعتماد از یک دشمن آشکار بدتر است. شما می توانید با یک دوست در بیابان زندگی کنید، اما بدون دوست می توانید در استپ شکوفه هلاک شوید.

اسلاید شماره 13

توضیحات اسلاید:

ویژگی های شخصیتی مثبت: مهربانی، صداقت، هوش، شجاعت، قدرت، سخت کوشی، شوخ طبعی، سخاوت، دقت، فداکاری، خوش بینی، قاطعیت، شجاعت، توانایی حفظ حرف خود، بی خودی، موافقت، توانایی گوش دادن و تسلیم شدن دوست، اعتماد، احترام، انتقاد سازنده، بردباری، تعهد، توانایی اعتراف به اشتباهات، صبر، مسئول دوست، هیجان، نگرانی، شادی برای دوست، توانایی توصیه مفید، توانایی کمک کردن ، حمایت در یک هدف خوب.

اسلاید شماره 14

توضیحات اسلاید:

ویژگی های شخصیتی منفی: خشم، ریا ( چاپلوسی)، تنبلی، لاف زدن، حرص، حسادت، بزدلی، شلختگی، خودخواهی، زبان رکیک، پستی، ناسزا گفتن، توهین، تمسخر دوست، تأثیر منفی بر دوستان، حمایت در شیطنت و هولیگانیسم

اسلاید شماره 15

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 16

توضیحات اسلاید:

دوست من قدر دشمنی و دوستی را بدان، با قضاوت عجولانه گناه نمی کنی، عصبانیت بر دوست، شاید آنی، هنوز برای ریختن عجله نکن، شاید خود دوستت عجله داشته و از روی تصادف تو را آزرده است، دوستی مقصر بود و اطاعت کرد، گناهش را به یاد نمی آوری، اگر اسب وفاداری که پایش زخمی شده بود، ناگهان زمین خورد، و باز هم اسب را سرزنش نکن، جاده را مقصر بدان، برای تعویض اسب عجله نکن. مردم، از شما برای رضای خدا می خواهم، از مهربانی خود خجالت نکشید، روی زمین دوستان زیادی وجود ندارد، مراقب از دست دادن دوستان باشید.

اسلاید شماره 17

توضیحات اسلاید:

تو واقعی هستی دوست؟ از 0 تا 70. شما به توانایی خود برای بهترین دوست بودن اطمینان دارید - فقط باید دیگران را در این مورد متقاعد کنید. اما در اعماق خود می‌دانید که دوستان زیادی ندارید، فقط حلقه کوچکی از طرفداران خود را دارید که توسط قدرت شما جذب می‌شوند. احترام آنها شما را گرم می کند، اما شما فردی هستید که همه چیز را می گیرید و چیزی نمی دهید. اگر قصد دارند چیزی از شما بخواهند قبول نمی کنید یا دوستی جدیدی برقرار می کنید.از 75 تا 125. دوستان شما آنقدرها هم بد نیستند اما گاهی اوقات وقتی علایق شما و آنها به هم برخورد می کنند خودخواهی نشان می دهید. خودتان را به جای آنها تصور کنید. وقتی دوستانتان را ناامید می کنید، معمولاً به این دلیل است که دیدگاه آنها را به اشتراک نمی گذارید. اگر برای دوستی واقعی تلاش می کنید، باید حاضر باشید خود را به خاطر دیگران قربانی کنید. از سال 130 تا 185. شما بهترین دوست ممکن هستید - سخاوتمند، با ملاحظه، وفادار، سرشار از همدردی، اما نه فداکاری بردگی. دوستانتان می‌دانند که می‌توانید روی شما حساب باز کنید، و شما همیشه حاضرید برای کمک به آنها وقت بگذارید. 190 تا 220 احتمالاً دوست دارید خودتان را بهترین دوست ممکن بدانید، اما اینطور نیست.

اسلاید شماره 18

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 19

توضیحات اسلاید:

به دغدغه ها و سرگرمی های دوست خود علاقه نشان دهید. اگر موقعیت های درگیری ایجاد شد، سعی کنید آنها را با هم حل کنید. نصیحت نکنید، اما به دوستتان کمک کنید راه حلی پیدا کند. بدانید چگونه از منافع خود دفاع کنید. نام او برای یک شخص معنی زیادی دارد. نام مستعار و نام مستعار توهین آمیز بهترین راه برای حفظ دوستی نیست. اگر می خواهید درک شوید، توضیح دهید. متأسفانه، ما اغلب هنگام تلاش برای درک افکار و احساسات یکدیگر اشتباه می کنیم. بی زحمت دوباره بپرسید و توضیح دهید. احساسات خود را آشکارا بیان کنید، اما سعی کنید از قضاوت خودداری کنید. سعی نکنید همه حرف ها و اعمال یک فرد را فقط به عنوان "خوب" و "بد" ارزیابی کنید. به یاد داشته باشید: دو نفر یک موقعیت را از دیدگاه های متفاوت می بینند. آنها ممکن است آن را کاملا متفاوت درک کنند، هر کدام ممکن است به روش خود درست باشند.

اسلاید شماره 20

توضیحات اسلاید:

من به اندکی از زندگی نیاز دارم تا درسی بدهم تا روحم گرم شود و آواز زنگ برگ های در حال ریزش و لشکر پر سر و صدا پسران من به پسرانم نیاز دارم که خانه و قصر بسازند آنها می دانند سال 45 را به یاد بیاور چگونه سربازان از کشور دفاع کردند، من به روح های جوان نیاز دارم تا عشق ورزیدن و دوستی را بیاموزند، به دوست گوش کنند، آهنگ گوش کنند و عشق را گرامی بدارند، تا در بهار پرستو برای ما آواز بخواند، و سرنوشت همه خوب خواهد بود تا ریسمان ابدی زنگ بزند و روح برای همیشه جوان باشد من معلمم، خیلی نیاز دارم! پاداشی خواهد بود، به همین دلیل است که من خیلی می خواهم زندگی کنم.

خلاصه یک درس فوق برنامه برای پایه های 1-4 با موضوع:

"اگر دوست ندارید، به دنبال او بگردید، اما اگر او را پیدا کردید، از او مراقبت کنید."

معلم کتابدار:

زابولوتسکایا نینا لئونیدوونا

توضیحات مواد:ساعت کلاس به عنوان بخشی از یک سمینار منطقه ای با موضوع: "توسعه معنوی و اخلاقی و آموزش دانش آموزان ابتدایی از طریق کلاس درس و فعالیت های فوق برنامه در چارچوب اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال" برگزار شد.
هدف:ایجاد ویژگی های شخصیتی معنوی و اخلاقی در کودکان (مهربانی، رحمت، همدلی، درک متقابل)
نتیجه برنامه ریزی شده:به این فکر کنید که دوستان واقعی چه کسانی هستند و یک دوست واقعی چه ویژگی هایی باید داشته باشد
UUD ارتباطی
- نظر، موضع خود را تنظیم کنید
- قادر به برقراری ارتباط، گوش دادن و شنیدن یکدیگر باشند
- نظر خود را تنظیم کنید و موضع خود را استدلال کنید
- قادر به کار مشترک و ارائه کمک باشد
مواد و تجهیزات:
برای هر کودک:
- یک مداد یا خودکار ساده، چسب - مداد
- مرکز و گلبرگ های گل را از کاغذ رنگی برش دهید (برای هر یک یک مرکز و هفت گلبرگ)

گواهی بهترین دوست (خرید یا چاپ)
برای هر گروه:
- پاکت ضرب المثل به صورت پازل
- برگه های A3 با تصاویر کودکان

کارت - کیفیت (هر گروه پاکت مخصوص به خود را با کارت های برش دار دارد)

برای معلم:
- پروژکتور
- خلاصه
- امتحان
- کارت - نکاتی برای آویزان کردن روی تخته
- تصویری فیزیکی لحظه موسیقی
- گزیده ای از کارتون "لئوپولد گربه"
- شکلک ها - برچسب برای رتبه بندی
کار مقدماتی:
- یک نمایشگاه کتاب ترتیب دهید: "وینی پو و همه چیز - همه چیز - همه چیز"، "نوازندگان شهر برمن"، "داستان های دنیسکا"، "کلید طلایی یا ماجراهای پینوکیو" و دیگران، که در آن ذکر شده است. دوستی، دوستان
- قبل از درس، کلاس را به دو گروه تقسیم کنید و به راحتی میز و صندلی برای کار قرار دهید
- بررسی تجهیزات فنی
- برای مهمانان صندلی آماده کنید
پیشرفت رویداد:
معلم پیشنهاد می کند قطعه ای از کارتون "لئوپولد گربه" را تماشا کنید"

چه چیزی دیدی؟
- فکر می کنی امروز در مورد چی صحبت کنیم؟ (در مورد دوستی)

درست است، اما ما نه تنها در مورد دوستی صحبت خواهیم کرد، بلکه در مورد اینکه چه کسی می تواند دوست نامیده شود، یک دوست واقعی باید چه باشد، خواهیم فهمید که "دوستی قوی" چیست، ما سعی خواهیم کرد قوانین دوستی را تعیین کنیم.
-ابتدا سعی کنید کلماتی هم ریشه (مرتبط) برای این کلمه پیدا کنید (بچه ها آن را نام می برند و سپس آن را با نسخه معلم مقایسه کنید)

به نظر شما دوستی چیست؟ (ما به گزینه های کودکان گوش می دهیم)

هیچ پاسخ روشنی برای این سوال وجود ندارد؛ حتی شما نظرات مختلفی دارید.
-به نظر شما دوست بودن خوب است؟ چرا؟
-دوستی چقدر می تواند ادامه داشته باشد؟
-آیا بدون دوست امکان پذیر است؟
-فکر می کنید مفهوم (خود کلمه) "دوستی" چند وقت پیش ظاهر شد؟
- در واقع، دوستی می تواند بسیار طولانی باشد و سال ها پیش ظاهر شد. به یاد دارید که مردم چگونه دانش خود را به نسل آینده منتقل کردند؟ (در افسانه ها، ترانه ها، معماها، ضرب المثل ها، گفته ها و غیره). دوستی خیلی وقت پیش ظاهر شد، به این معنی که اشاراتی به آن در ضرب المثل ها و گفته ها یافت می شود. ضرب المثل چیست؟ (گفتاری کوتاه که بیانگر خرد مردم است).

کار گروهی:معلم پیشنهاد می کند بازی "یک ضرب المثل جمع کنید" را انجام دهید. هر گروه یک پاکت دریافت می کند. پاکت شامل دو ضرب المثل خانگی به شکل پازل است. آنها باید جمع آوری شوند، خوانده شوند و معنای هر یک از آنها توضیح داده شود.

این همه ضرب المثل برای چیست؟ (در مورد دوستی)
- با چه کسی می توانید دوست باشید؟ (با مادر، با پسرها، با دخترها، با معلم)
- به یاد بیاوریم که در داستان های پریان و دیگر کتاب های کودکان با چه کسی دوست بود.
امتحان(3 سوال برای هر تیم به ترتیب):
1. یک روز چهار نوازنده دور هم جمع شدند و با هم دوست شدند. ما با هم کنسرت دادیم، سارقان را با هم راندیم، با هم زندگی کردیم - مزاحم نشدیم... . این دوستان نوازنده را نام ببرید (نوازندگان برمن: خروس، گربه، سگ و خر)
2. گریگوری اوستر داستان های زیادی درباره طوطی، بوآ کنستریکتور، میمون و زندگی دوستانه آنها در آفریقا نوشت. چه کسی در گروه دوستان چهارم شد؟ (بچه فیل)
3. کدام دختر دوستش را از اسارت یخ نجات داد؟ (گردا)
4. این قهرمان روی تخت افتاد و در حالی که سرش را گرفت گفت: "من بیمارترین فرد جهان هستم!" او تقاضای دارو کرد. به او دادند و او پاسخ داد: دوستی جان یکی از دوستانش را نجات داد! راجب که صحبت میکنیم؟ و چه دارویی به بیمار داده شد؟ (کارلسون. دارو مربای تمشک است)
6. دختر موهای آبی دوستان زیادی داشت اما یکی همیشه کنارش بود. او کیست؟ (آرتمون پودل).
7. اولین کسی که برای ساکنان جنگل مثال زد که می توان با نوزاد انسان دوست شد؟ (گرگ آکلا)
8. قهرمانان ادوارد اوسپنسکی تصمیم گرفتند با هم دوست شوند، برای این تصمیم گرفتند "خانه دوستی" را بسازند، و در حالی که در حال ساخت بود، همه با هم دوست شدند.) این قهرمانان چه کسانی بودند؟ (کروکودیل گنا، چبوراشکا، دختر گالیا)
9. این قهرمانان معتقد بودند کسی که صبح به دیدار می رود بسیار عاقلانه عمل می کند. این دوستان را نام ببرید (وینی پو و خوکچه)
- آیا دوستی داری؟
- چرا آنها را دوست می دانید؟
-دوست شما باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟
کار گروهی:معلم به تابلویی اشاره می کند که در آن درخت "دوستی" روی کاغذ نصب شده است. بچه ها باید برگ هایی با ویژگی هایی که دوست دارند در دوستان خود ببینند انتخاب کنند و آنها را روی "درخت دوستی" بچسبانند.

بنابراین، به نظر شما یک دوست باید چگونه باشد؟ (بچه ها ویژگی هایی را که انتخاب کردند و برچسب گذاری کردند فهرست می کنند)
-به چی دقت کردیم؟ (کیفیت های هر تیم تکرار می شود).
- چرا؟
- آیا بچه های کلاس ما می توانند ویژگی های دوستان را داشته باشند؟
- بیا سعی کنیم با هم پیداشون کنیم!

به نظر شما چه کسی دوست واقعی محسوب می شود؟ (دوست باید وفادار، مهربان، قوی، صادق، سخاوتمند باشد)
- کلمه "دوستی" را چگونه می فهمید؟ (زمانی که چنین روابطی بین افراد ایجاد می شود که خیانت نمی کنند، می دانند چگونه به حرف یکدیگر گوش دهند، به یکدیگر توهین نمی کنند و چیزی را به اشتراک می گذارند). این نوع رابطه را "دوستی" می نامند.
- پس چگونه باید "دوست باشید"؟
-خیانت؟ (نه خیانت نکن)
(خیانت نکن
دروغ نگو
توهین نکن
خرخر نکن
عصبانی نشو
در دردسر نگذار
بی ادب نباش
مغرور نباش
دعوا نکن)
- آیا می خواهید قوانین دوستی خود را ایجاد کنیم؟ (ما میخواهیم).
دانش آموزان بیرون می آیند و قوانین دوستی خود را به اشتراک می گذارند.

قوانین دوستی

1.
وقتی زندگی برای کسی سخت است،
ما باید در این مورد بدانیم.
2.
قانون من ساده است:
من شروران را شکست می دهم!
3.
هر کس ضعیف باشد من کمک خواهم کرد
من نمی توانم این کار را به روش دیگری انجام دهم
4.
اگر ناگهان مشکلی پیش بیاید،
یک دوست همیشه به شما کمک خواهد کرد.

5. به دوستت خیانت نکن.

6. دعوا نکنید، منصف باشید.

7. مغرور نباشید.

8. سرزنش خود را به گردن دیگری نیندازید.

9. بدانید چگونه شادی را با یک دوست تقسیم کنید.

10. به کمبودهای دوستتان نخندید.

11. اگر دوستتان کار بدی انجام می دهد، متوقف کنید.

12. دوست خود را فریب ندهید.

13. نحوه پذیرش کمک و نصیحت را بدانید.

14. بدانید که چگونه اشتباهات خود را بپذیرید و با دوست خود صلح کنید.

15.
با رفقای خود مودب باشید
فراموش نکنید که کلمات "جادویی" را به آنها بگویید.

بازی با توپ در دایره:بچه ها در یک دایره مشترک می ایستند، توپ را به اطراف پاس می دهند و ویژگی های فردی را که توپ را به او پاس می دهند نام می برند.
-پس بچه های کلاس ما می توانند ویژگی های دوستان را داشته باشند؟
- دوستان واقعی چه علایق مشترکی دارند؟ (آهنگ، رقص و غیره).
- من و تو در حال حاضر چه کاری می توانیم انجام دهیم تا احساس کنیم دوستان واقعی هستیم؟ (رقص)

حالا به ویژگی هایی نگاه کنید که به آنها پایبند نبودید. چرا آنها را انتخاب نکردید؟
کار گروهی:معلم از هر گروه دعوت می کند تا ضرب المثل دیگری را جمع آوری کند:

به نظر شما معنی این ضرب المثل چیست؟
- از دست دادن دوست یعنی چه؟
- چطور می تونی از دستش بدی، چیزی نیست!؟ (دعوا می کند، حریص است، او را نام می خواند، با او دعوا می کند)
- همه اینها به چه می تواند منجر شود؟ (فرد تنها خواهد ماند، غمگین، غمگین، تنها خواهد بود، هیچکس نمی خواهد با او ارتباط برقرار کند، راه برود، برقصد، نقاشی بکشد و غیره)
- برای جلوگیری از این اتفاق چه باید کرد؟ (مواظب خود باشید، طبق قوانین عمل کنید، قوانین را رعایت کنید و غیره)
- این چه نوع قوانینی می تواند باشد؟
- اگر بخواهم فقط از یک قانون پیروی کنم و به بقیه توجه نکنم چه باید بکنم؟
- به کجا منتهی می شود؟
- اگر فقط یکی از بچه ها یا دو نفر از این قوانین پیروی کنند چه باید کرد؟
- چیکار کنم؟
- بیایید اکنون همه این قوانین را در یک گل غیر معمول جمع کنیم. این چه جور گلی است، وقتی به گزیده ای کوتاه از کار گوش می دهید، می گویید که اسم آن را هم برای من بگذارید؟ (پرواز، پرواز، گلبرگ، از طریق غرب، به شرق...)
-قهرمان این کار کیست؟
- دختر چه هدیه غیر معمولی دریافت کرد؟
- چه آرزوهایی داشت؟
- آخرش چی بود؟ چرا او به این نیاز داشت؟ (با ویتیا که بیمار بود دوست باشید)
- کیفیت اصلی که می توان به دختر ما ژنیا داد چیست؟ (مهربانی)
- قانون اصلی در دوستی چیست که می توانیم بلافاصله نام ببریم؟ (مهربان بودن)
- اولین گلبرگ را بردارید، اولین قانون دوستی را بنویسید. حالا بقیه گلبرگ های گل را جمع کنید و بقیه قوانین را یادداشت کنید.

چه نامی به آن بدهیم؟ (گل دوستی)

اما وقتی به افسانه ایوان آندریویچ کریلوف که توسط داشا خرژاوینا اجرا می شود گوش می دهید این ضرب المثل را خودتان به من خواهید گفت.

"سیسکین و کبوتر."
سیسکین توسط تله شرور بسته شد:
بیچاره در آن پرتاب و کوبید
و کبوتر جوان او را مسخره کرد.
او می گوید: «شرم نیست، در روز روشن؟
گوچا!
آنها مرا اینطور فریب نمی دهند:
من با اطمینان می توانم این را تضمین کنم.»
و ببین، من بلافاصله گیج شدم
به دام.
و بس!
از این به بعد به بدبختی دیگران نخندید،
کبوتر.

پس کدام ضرب المثل مناسب است؟
"دوست در مشکل شناخته می شود". (ب)

حال برگردیم به سوالاتی که در ابتدای درس خود مطرح کردیم؟
- دوستی چیست؟
-چه کسی را می توانی دوست صدا کنی؟
- اکنون چه قوانین (قوانین) دوستی را می دانیم؟
- با چه حس و حالي درس مان را تمام مي كنيم؟ شکلک - برچسب خود را انتخاب کنید
ما ساکن یک کشور چند ملیتی هستیم. در جمهوری ما مردم به زبان های زیادی صحبت می کنند. و همه ما از طریق زبان ارتباطات بین قومی یکدیگر را درک می کنیم. زبان روسی، غنی و قدرتمند، همه مردم روسیه را متحد کرده است.

و مردم جهان برای مدت طولانی با هم دوست هستند و به لطف این دنیا مانند یک چمنزار رنگارنگ به نظر می رسد.

آهنگ "دنیا مثل یک چمنزار رنگارنگ است."

دنیا مثل یک چمنزار رنگارنگ است.

باد ابرهای پشت سرش را صدا می کند
دور، دور، دور...
اگر هنوز دوستی را ندیده اید،
متاسفم، متاسفم، متاسفم!

گروه کر:
دنیا مثل یک چمنزار رنگارنگ است
اگر دوستی در کنار خود دارید.
همیشه یک دوست واقعی باشید!

این آهنگ دوستان را به دلیلی جمع می کند
در یک دایره، در یک دایره، در یک دایره.
یک روز تاریک را روشن تر می کند
دوست، دوست، دوست!

گروه کر:
دنیا مثل یک چمنزار رنگارنگ است
اگر دوستی در کنار خود دارید.
فراموش نکنید که یک دوست را برای سوار شدن با خود همراه کنید!
همیشه یک دوست واقعی باشید!

دوستی برای غلبه بر صد مانع
خوشحالم، خوشحالم، خوشحالم.
با یک دوست، هر مشکلی مشکلی نیست،
بله بله بله!

در پایان، می‌خواهم به هر یک از شما یک «دیپلم بهترین دوست» تقدیم کنم؛ فکر می‌کنم هر یک از شما می‌توانید با خیال راحت خود را یک دوست واقعی بنامید!

یک ساعت ارتباط "اگر دوستی ندارید، به دنبال او بگردید، اما اگر او را پیدا کردید، مراقب او باشید."

هدف: شکل گیری صفات جمعی و فردی بردبار در کودکان

وظایف:

شناسایی ایده های کودکان در مورد دوستی چیست و دوست واقعی چگونه باید باشد.

کمک به فرآیندهای موفقیت آمیز خودشناسی و خودسازی شخصیت دانش آموزان؛

کمک به تشکیل یک تیم دوستانه.

تجهیزات:

ضرب المثل در مورد دوستی، شعر، آهنگ "اگر با دوستی به سفر رفتی"، ارائه چند رسانه ای، خودکار، نشانگر، مداد، تکه های کاغذ، کارت هایی برای بازی با ضرب المثل ها. قوانین دوستی روی گلبرگ ها یک گلوله نخ.

پیشرفت این رویداد.

من. سازمان گروه. خلق و خوی عاطفی.

— بچه ها بیایید در یک دایره بایستیم، دست در دست هم بگیریم و به هم لبخند بزنیم.

حالت چهره ای را که یک فرد دوستانه باید داشته باشد بپذیرید. دوستانه دست یکدیگر را بفشارید.

ممنون از تمرین من می بینم که این ورزش به شما کمک کرد بر خودآگاهی و سفتی خود غلبه کنید و شما را برای روابط خوب آماده کنید.

II. پیام موضوع

کلمه "abjurd" ("دوستی") روی تابلو رمزگذاری شده است.

- چه نوع کلمه ای روی تخته رمزگذاری شده است؟ اغلب قوی، وفادار و طولانی است.

- این کلمه به چه معناست؟ (روابط نزدیک بر اساس اعتماد متقابل، محبت، علایق مشترک). این تعریف طبق فرهنگ لغت اوژگوف است.

بازی شماره 1. بچه ها بیایید سعی کنیم مشخص کنیم چه کلماتی به این مفاهیم دوستی و دوستی اشاره دارد. سعی کنید کلمات با ریشه -friend- و -friend- را به خاطر بسپارید.

(دوستی، رفیق، دوست باشید، دوست شوید، دوستانه، دوستانه، دوستانه، جامعه، تیم، رفیق)

(روی صفحه نمایش وینی پیف و خوکچه، کروکودیل گنا و چبوراشکا، کارلسون و بچه، میمون و دوستانش هستند).

- فکر می کنید این قهرمانان افسانه چه وجه اشتراکی دارند؟ (همه با هم دوست هستند)

— درست است، اینها دوستان هستند. دست خود را بالا ببرید چند نفر از شما دوستان دارید؟

- به نظر شما امروز در مورد چه موضوعی صحبت خواهیم کرد؟ (موضوع ساعت کلاس ما "دوستی" است)

III. دوستی معجزه اصلی است.

معلم: دوستی معجزه اصلی است. همیشه

با او، هر مشکلی مشکلی نیست.

- به راستی که دوستی یک معجزه بزرگ، یک گنج است. جای تعجب نیست که ضرب المثل روسی می گوید: "اگر دوستی ندارید، به دنبال او بگردید، اما اگر او را پیدا کردید، مراقب باشید."

آن را با دقت بگیرید دوستی در کف دست(کودکان کف دست های خود را تا می کنند)، و با احتیاط آن را به یکدیگر منتقل می کنند. احساس کنید دوستی چگونه است

به لمس؟

مزه اش مثل چیه؟

بوش شبیه چیه؟

چه رنگی است؟

با چه آب و هوایی می توان مقایسه کرد؟ (نتیجه گیری کودکان روی تخته).

دوستی به ما احساس خوشایندی داد.

IV.بازی شماره 2 "یکی مثل خودت را پیدا کن" (ابتدا یک عکس روی میزها قرار دهید).

مرحله 1. دانش آموزان در یک دایره می ایستند. معلم از آنها می خواهد که چشمان خود را ببندند و با یکدیگر صحبت نکنند. به کودکان نقاشی های کوچک داده می شود (خورشید، ابر، گل، قلب و یک نقاشی از یک ابر رعد و برق).

مرحله 2. - شخصی شبیه خودتان را پیدا کنید و کنار هم سر میزها بنشینید. حرف نزن

مرحله 3. کودکان تعیین می کنند که روی کدام میز بنشینند.

مرحله 4. معلم توجه بچه ها را به این واقعیت جلب می کند که یک دانش آموز باقی مانده است و با آنها درباره این سؤال بحث می کند: "کسی که تنها و بدون دوست مانده است چه احساسی دارد؟"

- در هر گروهی جای بگیرید.

V. چگونه همه چیز شروع شد؟ کلمه "دوست" چگونه به وجود آمد؟ به شعری به نام «کلمه دوست» گوش کنید.

وقتی هنوز هیچ کس یک کلمه نمی دانست -

نه "سلام"، نه "خورشید"، نه "گاو" -

مرد باستانی به همسایگانش عادت کرد

مشت یا زبان را نشان دهید

و چهره بسازید (که همان است)

اما این کلمه تبدیل به یک صدای تند روده ای شد،

صورت معنادارتر، دست های باهوش تر

و مرد کلمه "دوست" را پیدا کرد

او شروع به انتظار دوستش کرد و در جدایی غمگین شد.

او برای دوستان من آرام است.

چگونه زندگی می کردم، بدون آنها چه کار می کردم؟

دوستان - افرادی که دوستشان دارم

من هرگز کاری نمی کنم که شما را ناراحت کند

به این دلیل نیست که جد ما در تاریکی قدم زد،

به طوری که وقتی دوستی را ملاقات می کنم، فریاد می زنم: "احمق!"

زبان یا مشت را نشان داد

و قیافه ها (که همان است)

و من یک کلمه شیطانی را نجات خواهم داد،

بگذار دشمن به آن برسد

VI.بازی شماره 3 "چه کسی با چه کسی دوست است؟"

- حالا بیا بازی کنیم. قبل از اینکه قهرمان های مختلف، نام های مختلف باشید.

- نظرت چیه، کی با کی دوسته، کی به کی نیاز داره؟

1. کروکودیل سبز ژنا و…..چبوراشکا.

2. اعتماد به پینوکیو و مالوینا.

3. خرس بامزه وینی پو و ...... خوک.

4. چیپ سنجاب های خنده دار و ... (دیل).

5. سفید برفی خوب و ... (هفت کوتوله).

6. پسری به نام بیبی و... (کارلسون)

7. دوستان نوازنده: آنها با هم زندگی می کردند، سارقان را راندند، کنسرت دادند.

(گربه، خروس، سگ، الاغ)

8. کدام دختر دوستش کای را از اسارت یخ نجات داد؟ (گردا)

– با کی دوست هستی؟

– با پدر و مادرت دوست هستی؟

– آیا فکر می کنید فقط می توانید با مردم دوست باشید؟

-آیا با حیوانات، طبیعت، کتاب دوست هستید؟

VII. بحث در مورد موقعیت ها.

— بچه ها لطفاً به شعرهایی که همکلاسی هایتان تهیه کرده اند گوش دهید و به این سؤال پاسخ دهید: آیا می توانید با افرادی مانند قهرمانان این شعرها دوست شوید و چرا؟

1. (دانش آموز شعری می خواند)

یک روز دو بز در چمن با هم دعوا کردند.

ما برای تفریح ​​دعوا کردیم، نه از روی کینه

یکی از آنها به آرامی دوستش را لگد زد،

یکی دیگر از آنها به آرامی دوستش را کوبید.

یکی کمی محکم تر به دوستش لگد زد

یکی هیجان زده شد و تا جایی که می توانست لگد زد!

یکی دیگر با شاخ هایش زیر شکمش را گرفت

اینکه چه کسی درست می گوید و چه کسی اشتباه می کند یک سوال گیج کننده است،

اما بزها نه به عنوان شوخی، بلکه جدی می جنگند.

وقتی جلوی من بود یاد این دعوا افتادم

در تعطیلات مدرسه همان فلش زد

2. (دانش آموز شعری می خواند)

او را به طور تصادفی لمس کنید - بلافاصله: -نگهبان

اولگا نیکولاونا، او مرا هل داد!

صدای سونیا شنیده می شود: "اوه، من به خودم تزریق کردم."

یه چیزی تو چشمم افتاد

من از شما شکایت خواهم کرد!

در خانه باز هم شکایت می کند: - سرم درد می کند...

من دراز می کشم - مادرم به من نمی گوید،

پسرها موافقت کردند:

- ما یک حساب باز می کنیم

بیایید شکایت ها را بشماریم

- سالانه چقدر خواهد بود؟

سونچکا ترسید و ساکت نشست.

3. (دانش آموز شعری می خواند)

کسی که آب نبات خود را در مشت خود نگه می دارد،

مخفیانه از همه گوشه آن را بخورم

چه کسی به حیاط می رود، هیچ یک از همسایه ها

به شما اجازه دوچرخه سواری نمی دهد

چه کسی با گچ، پاک کن، هر چیز جزئی

آیا هرگز در کلاس با کسی به اشتراک نخواهید گذاشت؟

نامی که به آن داده شده مناسب است

نه حتی یک نام، بلکه یک نام مستعار حریص!

من از حریص چیزی نمی خواهم

من آدم حریص را برای دیدار دعوت نمی کنم

دوست خوب از طمع بیرون نمی آید،

شما حتی نمی توانید او را دوست خطاب کنید

بنابراین - صادقانه، بچه ها، من می گویم -

من هرگز با افراد حریص دوست نیستم

- پس یک دوست واقعی چگونه باید باشد؟ دوستی واقعی چگونه باید باشد؟

وی آی دال در «فرهنگ لغت توضیحی» معروف خود، تعریف زیر را از کلمه «دوستی» ارائه می‌کند: «عاطفه بی‌علاقه و مداوم». دانشمند و نویسنده مشهور، ایثار را در وهله اول قرار می دهد.

هشتم. کار با ضرب المثل

بازی شماره 4"پایان ضرب المثل را پیدا کن"

- ضرب المثل های زیادی در مورد دوستی اختراع شده است.

- ضرب المثل چیست؟ (ضرب المثل حکمت عامیانه کوتاه است. ضرب المثل نصیحت می کند، آموزش می دهد. مردم به ضرب المثل ها احترام می گذارند و در گفتار خود از آنها استفاده می کنند.)

در اینجا می خواهیم بازی "ضرب المثل را تمام کن" را انجام دهیم. فقط نیمی از ضرب المثل روی صفحه نوشته شده است، نیمی دیگر را باید نام ببرید (روی برگه ها نیمه دوم ضرب المثل ها هستند).

1. صد روبل نداشته باشید، اما... (صد دوست داشته باشید).

2. مرد بدون دوست مانند .....(درختی بدون ریشه) است.

3. دنبال دوست بگرد اما پیدا شد.....(مراقب باش).

4. یک درخت با ریشه زندگی می کند، و یک شخص .... (دوستان).

5. دوستی یک قارچ نیست، در جنگل...(شما آن را پیدا نخواهید کرد).

6. دوست قدیمی بهتر است...(دوتا جدید).

7. هیچ دوستی مثل ... (مادر عزیزم) وجود ندارد.

8. دوست شناخته شده است ... (در مشکل)

9. دوستی نه از راه چاپلوسی... (بلکه از راه راستی و شرافت) قوی است.

10. دوستی مثل شیشه است:... (اگر آن را بشکنی، نمی توانی آن را دوباره جمع کنی)

11. به من بگو دوستت کیست... (و من به تو می گویم که تو کی هستی).

12. دوست بحث می کند، اما دشمن ... (توافق).

-از کجا به ضرب المثل ها برخورد کرده اید؟ - کدام یک برای کلاس شما مناسب است؟ چرا؟

فیزمنتکا(کودکان به صورت جفت اجرا می کنند)

تو مرغ سیاهی و من مرغ سیاهم (نمایش)
تو بینی داری و من بینی.
تو گونه های قرمز داری و من گونه های قرمز،
لبهای تو قرمز و لبهای من قرمز.
ما دو دوست هستیم، همدیگر را دوست داریم (آغوش).

IX بحث در مورد موضوع.

حالا به شعر گوش کن و بگو آیا می توان این قهرمان را دوست واقعی نامید و چرا؟

یکی از دوستان دیروز به من یادآوری کرد

چقدر با من خوب کرد:

یک بار یک مداد به من داد

(آن روز جا مدادم را فراموش کردم)

در روزنامه دیواری، تقریباً همه،

از من نام برد.

افتادم و خیس شدم

به من کمک کرد خشک شوم.

این برای یک دوست عزیز است

پای را هم دریغ نکردم:

او یک بار به من گاز داد،

و حالا لایحه را ارائه کردم.

برای من جذاب نیست بچه ها

دیگر جذب یک دوست نیست.

(پاسخ های کودکان)

اگر دوست داری مراقب دوستی با او باش، برایش ارزش قائل باش. از دست دادن یک دوست آسان است، پیدا کردن او بسیار سخت تر.

ایکس. اجرای مجدد "نه برای این و نه برای آن"

دانش آموز: کوستیا یک خانه پرنده درست کرد و ووا را صدا کرد

کوستیا: ببین چه خانه پرنده ای درست کردم

دانش آموز: ووا چمباتمه زد

ووا: اوه، چی. کاملا واقعی! با ایوان! میدونی چیه، کوستیا، من رو هم یکی بساز. و من برای این کار شما را یک گلایدر خواهم ساخت.

کوستیا: خوب، فقط نه برای این و نه برای آن به من بده، بلکه درست مثل این: تو یک گلایدر بسازی، و من یک خانه پرنده خواهم ساخت.

- چیه؟ از خود گذشتهدوستی؟ (پاسخ دانش آموزان)

"خوب است که یک دوست قابل اعتماد و وفادار در این نزدیکی داشته باشید که بتوانید با او راه بروید، خوش بگذرانید، غمگین باشید و بازی کنید." اگر افراد علایق، سلیقه ها و بازی ها و فعالیت های یکسانی را دوست داشته باشند، اغلب دوستی قوی، وفادار و طولانی مدت است. بنابراین اکنون کمی با شما بازی می کنیم و بررسی می کنیم که دوستی شما با دوستتان چقدر قوی است.

بازی ها:

"دست وفادار" - به هر جفت سه چوب داده می شود. شرکت کنندگان در بازی یک چوب را در دستان خود می گیرند و از آن برای حمل چوب سوم در فاصله معینی استفاده می کنند و چوب ها را موازی با زمین نگه می دارند.

"BALL" - از بچه ها خواسته می شود که از هر دو انتها طناب بردارید و در حداقل زمان آن را به یک توپ بپیچانند.

"جفت هایی که در کیسه ها می دوند" - از بچه ها دعوت می شود کیسه ها را دریافت کنند ، به آنها صعود کنند و به دستور رهبر ، فاصله را از ابتدا تا انتها طی کنند.

XI. شعر "دوستی" — با نقش در ماسک ها

– از پرنده پرسیدم دوستی چیست؟

– این زمانی است که یک بادبادک با یک زن جوان پرواز می کند.

از جانور پرسیدم: دوستی چیست؟

– این زمانی است که خرگوش نیازی به ترس از روباه ندارد.

و سپس از دختر پرسید: "دوستی - چیست؟"

– این یک چیز بزرگ، شاد، بزرگ است.

این زمانی است که بچه ها همه با هم بازی می کنند.

این زمانی است که پسرها دخترها را آزار نمی دهند.

همه در جهان باید دوست باشند: حیوانات، پرندگان و کودکان.

XII. خواندن اشعار M. Sadovsky "اگر قطره ها دوست نبودند"

اگر قطره ها دوست نبودند،

آن وقت گودال ها چگونه زندگی می کنند؟

رودخانه ها چگونه جریان خواهند داشت؟

کشتی ها کجا حرکت می کنند؟

اگر یادداشت ها دوستان نبودند،

چگونه آهنگ را کنار هم بگذاریم؟

پرندگان چگونه می توانند آواز بخوانند؟

خورشید چگونه طلوع خواهد کرد؟

اگر مردم دوست نبودند،

چگونه در دنیا زندگی کنیم؟

از این گذشته ، برای مدت طولانی بدون دوستی

هیچ چیز در دنیا وجود ندارد!

XII.خلاصه کردن.

- حالا شما تازه یاد می گیرید که دوست باشید. و برای اینکه دوستی قوی باشد، باید قوانین را رعایت کنید. قوانین دوستی زیادی وجود دارد. در اینجا به برخی از آنها اشاره می کنیم.

مجموعه "گل - هفت گل". بچه ها یکی یکی بیرون می روند، قانون دوستی را می خوانند و گلی را تا می کنند.

قوانین دوستی(نوشته شده روی گلبرگ)

1. به دوست نیازمند کمک کنید.

2. بدانید چگونه شادی را با یک دوست تقسیم کنید.

3. به کوتاهی دوستتان نخندید.

4. اگر دوستتان کار بدی انجام می دهد متوقف کنید.

5. نحوه پذیرش کمک و نصیحت را بدانید.

6. دوست خود را فریب ندهید.

7. به دوستت خیانت نکن.

8. با دوستتان همانطور رفتار کنید که با خودتان رفتار می کنید.

9. بدانید که چگونه اشتباهات خود را بپذیرید.

10. به دوست خود احترام بگذارید و به دوست خود کمک کنید.

11. یکی برای همه و همه برای یکی.

12. اگر دوست ندارید، به دنبال او باشید، اما اگر او را پیدا کردید، مراقب او باشید.

- قبلاً چه قوانینی را می دانستید؟ - کدام یک برای شما جدید هستند؟

با رعایت این قوانین، فکر می کنم هیچ وقت دوستی را از دست نخواهید داد.

می توانید این قوانین را در گوشه کلاس خود آویزان کنید.

بازی "دست دوستی" (به موسیقی)

ببینید قلب روی پوستر چقدر بزرگ است. این قلب ماست که آماده عشق ورزیدن و کمک به یکدیگر است. ساده نیست، اما جادویی است. در این جیب قلب، اکنون یک دست بریده شده از کاغذ را با آرزوها - برای خود، برای یک دوست، به کلاس قرار می دهید. آنها را با معلم خود باز خواهید کرد.

(کودکان دست خود را روی برگه های آلبوم می گذارند (یا دست های آماده می دهند). روی کف دست می توانید نام خود و آرزوی یک دوست را بنویسید)

دست هایمان را به تخته وصل می کنیم.

سیزدهم.انعکاس

چه جالب بود؟

چه سختی هایی داشتی؟

بازی "من تو را دوست دارم" (کودکان در یک دایره می ایستند)

گفتگوی امروز ما در مورد دوستی به پایان می رسد.

و برای اینکه دوستی خود را قوی تر کنید، به شما پیشنهاد می کنم تار و پودی ببافید که همه شما را به هم پیوند می دهد.

در عین حال، هر یک از شما می توانید افکار و احساسات محبت آمیز خود را بیان کنید و کلمات محبت آمیز را به همکلاسی های خود بگویید.

(معلم یک گلوله نخ را می گیرد، نخ را دور کف دستش می پیچد و توپ را به یکی از بچه ها می دهد. پس از آن به این کودک این عبارت را می گوید: "کولیا! من تو را دوست دارم زیرا..." سپس این کودک نیز نخ را می پیچد و توپ را به هر کسی که می خواهد می دهد). هر کودک در مورد آنچه در مورد این دانش آموز دوست دارد و دوست دارد از او تشکر کند صحبت می کند.

- کلاس شما یک خانواده کوچک است. دوست دارم مهربانی، احترام، محبت و درک متقابل همیشه در این خانواده حاکم باشد.

آرزو می کنم دوستانی با ایمان و فداکار داشته باشید.

- بیایید بایستیم و حرف های قهرمان معروف، مهربان ترین و صبورترین گربه لئوپولد را به یکدیگر بگوییم:

– بچه ها بیا با هم دوست باشیم

معلم:

دوستی چیست، همه می دانند؟

شاید پرسیدن خنده دار باشد.

خب یعنی چی؟

این کلمه؟ پس چیست؟

دوستی - اگر دوست شما بیمار است

و او نمی تواند به مدرسه بیاید، -

به میل خودت از او دیدن کن

درس های مدرسه را بیاورید.

اگر دوست شما چیزی برای پشیمانی دارد،

کار بدی کردی یا نگفتی؟

باید صادقانه باشد، بدون شک

حقیقت را به او بگویید.

شاید نتواند همه چیز را بفهمد،

شاید او ناگهان توهین شود

هنوز باید حقیقت را بگویی،

به هر حال، بهترین دوست برای همین است.

دوستی در شادی و دوستی در غم.

یک دوست همیشه آخرش را می دهد.

دوست کسی نیست که چاپلوسی می کند، بلکه کسی است که بحث می کند

کسی که فریب ندهد خیانت نمی کند.

بچه ها شما با هم کار کردید و به نظر من این سطرهای شعر به درد شما می خورد.

شعری از دبلیو شکسپیر(دانشجو می گوید)

یک دوست واقعی در همه جا

وفادار: در حال خوب و در زمان بد;

ناراحتی شما او را نگران می کند.

تو نمی خوابی - او نمی تواند بخوابد،

و همیشه، بدون حرف بیشتر،

او آماده است تا به شما کمک کند.

چهاردهم در نتیجه:

— بیایید دوستان در یک دایره بایستیم و یک بازی انجام دهیم.

بچه ها بایستید، در یک دایره بایستید.

من دوست تو هستم و تو دوست من

بگذارید دایره از دوستی گسترده تر باشد،

دوستان شما در یک دایره ایستاده اند،

لبخندت را به آنها هدیه کن (بچه ها به هم لبخند می زنند)

در سمت چپ یک دوست و در سمت راست یک دوست،

و با هم این یک دایره دوستی است،

دست دوست سمت راست را بفشار،

گرمای دستت را به او بده. (کودکان با دست راست دست می دهند)

چیزهای ضروری زیادی در دنیا وجود دارد،

اما داشتن یک دوست بسیار مهمتر است

یک دوست و دو و سه،

و به دوست سمت چپ سر تکان دهید. (کودکان به سمت چپ سر تکان می دهند)

هیچ ضرب المثلی وجود ندارد، بچه ها، محقق شود

اونی که میگه "صد تا دوست داشته باش"

بگذار دایره دوستی ما رشد کند،

برای داشتن یک دوست واقعی در نزدیکی.

ادبیات

1. S.I. اوژگوف "فرهنگ لغت زبان روسی".

2. ویرایش شده توسط E. N. Stepanov، M. A. Alexandrova "به معلم کلاس در مورد ساعت کلاس"، 2002.

3. L.I. Salyakhova "راهنمای معلم کلاس" ، 2007.

4. منابع اینترنتی

اهداف رویداد

1. تثبیت و گسترش ایده های دانش آموزان کلاس دوم در مورد دوستی واقعی از خودگذشتگی.

2. توانایی تجزیه و تحلیل اعمال خود و رفقای خود را توسعه دهید، عواقب اعمال خود را پیش بینی کنید.

3. در تشکیل یک تیم کلاس دوستانه کمک کنید.

آماده سازی

1. آثار ادبی با موضوع ساعت کلاس در حال تهیه است.

2. صداهای ضبط شده برای همراهی موسیقی انتخاب می شوند.

3. اشعار بین دانش آموزان توزیع می شود.

4. دانش آموزان داستان E. Permyak "بدترین چیز" را می خوانند، ضرب المثل ها و گفته های مربوط به دوستی را انتخاب می کنند.

5. آهنگ های «دوست واقعی» و «با هم راه رفتن لذت بخش است» را بیاموزید.

6. موضوع ساعت کلاس چاپ می شود.

7. طرح، تجهیزات و موجودی در حال آماده سازی است: "گلبرگ های گل مروارید"، پوستر با موضوع ساعت کلاس، متنی با داستان "بدترین چیز" از E. Permyak، ضبط صوت، نوار کاست با موسیقی متن آهنگ های "دوست واقعی"، "با هم قدم زدن لذت بخش است."

دانش آموزان کلاس دوم و معلم کلاس شرکت می کنند.

پوستری با موضوع کلاس به تابلو چسبانده شده است.

پیشرفت رویداد

معلم کلاس.امروز در کلاس در مورد دوستی صحبت خواهیم کرد، در مورد دوستان، خواهیم فهمید که آیا می دانید چگونه با هم دوست باشید. جمله ای روی تابلو نوشته شده است: «دوست کسی است که...». به من بگو، چه کسی را می توانی دوست صدا کنی؟

بچه ها جواب می دهند.

همه این ها از کجا شروع شد؟ کلمه "دوست" چگونه به وجود آمد؟ به شعری به نام «کلمه دوست» گوش کنید.

وقتی هنوز کسی کلمه ای را نمی دانست،

نه "سلام"، نه "خورشید"، نه "گاو"،

مرد باستانی به همسایگانش عادت کرد

مشت یا زبان را نشان دهید

و صورت بسازند (که همان است).

اما این کلمه تبدیل به یک صدای تند روده ای شد،

صورت معنادارتر، دست باهوش تر است.

و مرد کلمه "دوست" را پیدا کرد

او شروع به انتظار دوستش کرد و در جدایی غمگین شد.

از او برای دوستانم تشکر می کنم.

چگونه زندگی می کردم، بدون آنها چه کار می کردم؟

دوستان - افرادی که دوستشان دارم

من هرگز کاری نمی کنم که شما را ناراحت کند.

خوب است که یک دوست قابل اعتماد و وفادار در نزدیکی خود داشته باشید که بتوانید با او بازی کنید، صحبت کنید یا فقط قدم بزنید. به شعر گوش دهید و پاسخ دهید: آیا می توان این قهرمان را دوست واقعی نامید؟ چرا؟

دانش آموز اول

یکی از دوستان دیروز به من یادآوری کرد

چقدر به من خوبی کرد.

یک بار یک مداد به من داد

آن روز قلم مدادم را فراموش کردم.

دانش آموز دوم

در روزنامه دیواری، تقریباً همه،

منو یاد من انداخت

افتادم و خیس شدم

به من کمک کرد خشک شوم.

دانش آموز سوم

او حتی یک پای برای دوست عزیزش دریغ نکرد.

او یک بار به من گاز داد،

و حالا لایحه را ارائه کردم

برای من جذاب نیست بچه ها

دیگر جذب یک دوست نیست.

معلم کلاس. یک دوست واقعی چه ویژگی هایی باید داشته باشد؟

دانش‌آموزان کیفیتی را که برای دوستشان ارزش قائل هستند، روی گلبرگ گل می‌نویسند و سپس گلبرگ خود را به گل می‌چسبانند.

پس یک دوست واقعی چگونه باید باشد؟ شاید مانند آهنگی به نام "دوست واقعی".

کودکان یک آهنگ اجرا می کنند.

احتمالاً متوجه شده اید که مردان مختلف به روش های مختلف با هم دوست هستند. بعضی ها همیشه دوست دارند که مسئول باشند، بعضی دیگر فقط برای بازی کردن با هم آماده اند در همه چیز تسلیم شوند. اما گاهی اوقات بازی خوب پیش نمی رود زیرا بچه ها نمی توانند با یکدیگر توافق کنند. به این فکر کنید که چگونه با هم بازی کنیم تا همه سرگرم کننده و جالب باشند؟

بیایید به داستان E. Permyak "بدترین چیز" گوش دهیم و دریابیم که برای کسانی که نمی دانند چگونه با هم دوست شوند چه اتفاقی می افتد.

هر دانش آموز متن داستان را دارد. معلم متن را می‌خواند و دانش‌آموزان متن را دنبال می‌کنند.

حالا بیایید با پاسخ دادن به سؤالات درباره داستان بحث کنیم.

1. چرا ووا به خودش و رفتارش افتخار می کرد؟

2. اگر همه از شما بترسند خوب است؟

3. چرا یک روز کسی نخواست با او بازی کند

4. بدترین اتفاقی که در زندگی ووا افتاد چه بود؟

5. چه توصیه ای می توانید به قهرمان داستان بدهید تا او تنها نماند؟

چرا دوستی ها از هم می پاشد؟

بچه ها حدس می زنند.

بیایید قوانین دوستی را در نظر بگیریم.

کودکان به صورت گروهی کار می کنند و قوانین دوستی را ایجاد می کنند.

در اغلب موارد، دوستی قوی، وفادار و طولانی مدت است، اگر افراد دارای علایق، سلیقه ها یا همان بازی ها، فعالیت ها باشند، اگر مهربان و همدل باشند. برای اینکه همیشه دوستان زیادی داشته باشی باید به یاد داشته باشی...

دانش آموزان ضرب المثل ها و گفته های دوستی را که انتخاب کرده اند به صورت زنجیره ای می خوانند.

دانش آموزان گزیده ای از شعر L. Izmailov "تک گویی در مورد دوستی" را خواندند.

دانش آموز اول

دوستی چیست، همه می دانند؟

شاید پرسیدن خنده دار باشد.

خب یعنی چی؟

این کلمه؟ پس چیست؟

دانش آموز دوم

دوستی آن است که دوستت مریض باشد

و او نمی تواند به مدرسه بیاید، -

به میل خودت از او دیدن کن

درس های مدرسه را بیاورید.

دانش آموز سوم

با حوصله وظایف را توضیح دهید

برخی از نگرانی های او را برطرف کنید.

به او توجه کن

روزها، هفته ها، ماه ها یا سال ها...

دانش آموز چهارم

اگر دوست شما چیزی دارد، متأسفانه،

کار بدی کرد یا گفت

باید صادقانه، مستقیم، بدون شک باشد

راستش را به او بگویید.

دانش آموز پنجم

دوستی در شادی و دوستی در غم.

یک دوست همیشه آخرش را می دهد.

دوست کسی نیست که چاپلوسی می کند، بلکه کسی است که بحث می کند

کسی که فریب ندهد نمی فروشد.

دانش آموز ششم

دوستی هرگز حد و مرز نمی شناسد

هیچ مانعی برای دوستی وجود ندارد.

دوستی روی زمین متحد می شود

همه کودکان - هم سفید و هم رنگی.

معلم کلاس.چه چیزهای جدیدی در مورد دوستی آموخته اید؟

بچه ها جواب می دهند.

یک دوست واقعی هرگز یک دوست را در دردسر رها نمی کند. مراقب یکدیگر، خانواده و دوستان خود باشید. ساعت کلاس با آهنگ "این سرگرم کننده است که با هم قدم بزنیم" به پایان می رسد.