Зелена врата. Социална адаптация на родителите

Никой не ни учи как да бъдем родители. Но това е най-важното и най-трудното!

Научих за този център от мой приятел.

Центърът за ранна социализация Green Door е открит в Москва през 1995 г. И все още съществува.

Много от възпитаниците му вече завършват училище.

Много е странно, че няма други такива центрове.

Зелена врата за деца от 0 до 3 години.Ето техния уебсайт [link], където можете да видите работно време, адрес и снимки.

Когато отидохме там, бяхме уплашени, но много любопитни.

Имаме малка, но много общителна дъщеря, която харесва както възрастни, така и деца. Липсва й комуникация. Тя се радва да играе с някого, но все още е толкова малка, че не знае как да общува с децата. Скоро ще ходи в група за съкратен ден.

Как работи всичко.

Всичко се оказа много по-добре, отколкото си представяхме.

• Две стаи за игри
• трапезария
• място за повиване на бебета с маса за повиване, където можете да смените пелена
• баня
• тоалетна.

Какво има в играта?

Голяма къщичка за игра, пързалка, колички, коли, книжки, дъска с маркери и много други. Всичко е ясно, просто играйте.

Това, което ви изненадва веднага и още от портата, е, че говорят с детето като с възрастен.

Те го опознават. Името му, възрастта и с кого е дошъл са записани на дъската.

И обясняват правилата на поведение.

Трябва да видите с какво внимание ги слушат децата.

Правилата са прости:

• Детето идва на Зелената врата с родителите си (баба и дядо) и си тръгва с тях.

Това не вреди на детето. Той знае, че всеки момент може да се качи в ръцете на мама или татко.

О, помня как изпратиха по-малката ми сестра на детска градина и тя попита майка си дали наистина ще я вземе.

• Можете да ядете само на специално определено място.

Това правило беше най-трудно за нашия баща.

Можете да карате кола, без да напускате лентите.

• Родителите на територията на „Вратата” влияят на детето не с ръце, а с думи.

Винаги ми се струваше, че по време на разходки съпругът ми се абстрахира.

Но когато видях поведението му отвън, разбрах, че съм сгрешил.

Той никога не е напускал Алис.

Знаете ли колко можете да научите за детето си, ако просто го наблюдавате отстрани?

Веднага е очевидно какво му е интересно да играе и най-важното колко много може да направи сам.

През цялото това време „възпитателите“ са с вас - това са психолози и учители.

Те помагат да се обяснят и разберат чувствата и действията на детето, както и вашето отношение към него.

Дете на територията на „Вратата“ придобива безценен опит - собствен.

То се научава да общува с други деца без помощта на родителите си. Учи се да разменя играчки, да говори, да отстъпва, да преговаря.

Всеки сам определя времето кога да идва и да си тръгва.

Стояхме два часа и си тръгнахме без сълзи.

Напускането на игрището винаги е предизвикателство за нас. Учителите ни посъветваха да бъдем постоянни и да кажем на детето като възрастен, че днес сме играли страхотно, но е време да се прибираме и със сигурност ще дойдем отново.

Алис изслуша всичко това, хвана ме за ръка и отидохме да се обличаме.

Цена

Не е тайна колко струват часовете с деца в Москва в Москва.

Този център е безплатен.

Близо до входа има касичка, в която родителите слагат колкото намерят за добре. Тези пари се използват за закупуване на играчки и заплащане на учители.

Стените са украсени с рисунки на малките гости.

Нашата история днес е посветена на проекта „Зелената врата“ - руското въплъщение на „Зелената къща“ от Франсоаз Долто, френска учителка от началото на 20 век. Тази институция е предназначена да подготви децата за детска градина, където те ще трябва да останат сами в новия екип. И тук всичко е същото, но само мама винаги е там! В същото време тя може да седи в друга стая и да пие чай или да чете, но не може да отиде никъде. И когато едно дете, в разгара на играта, изведнъж забележи, че майка му не е до него, то трябва да я намери някъде наблизо. Това е първото неизменно правило.

В Зелената врата децата придобиват първия си социален опит. Не се изисква регистрация от вас - служителите просто записват на таблото името и възрастта на детето, както и информация с кого е дошло (мама, татко, баба). Съставът на участниците непрекъснато се променя, някои напускат, други идват. Персоналът казва на всеки новодошъл основните правила, а след това - пълна свобода! Служителите нямат право да пипат дете, освен при крайна необходимост, т.к това е посегателство върху неговата личност, върху неговата лична свобода (според Долто дори едно дете да се покатери някъде и да падне, това е негов личен избор).

Във „Врата“ децата се учат да спазват определени социални норми – да се хранят на специално обособено място, а не да тичат с храна; не карайте велосипед по пешеходна пътека; носете специален дъждобран и галоши, когато играете с вода. Децата се учат сами да разрешават конфликти. Тук няма забрани, с изключение на предварително установените правила.

Помещението се състои от две стаи с различна големина. Първата, голяма стая е за игри на открито. Вярно, има малък кът за учене на масата, където са разположени маркери, моливи и образователни игри. А останалото пространство е просторно място, където можете да се забавлявате, да се катерите и да скачате. Има дървена стена с прозорци, пластмасова къщичка и всякакви спортни съоръжения за деца, с които са разрешени различни манипулации. Има нисък подиум с пързалка и „басейн“ - яма с възглавница на дъното, в която децата с удоволствие се „гмуркат“. Отсреща има фонтан. Тази зона за водни игри е отделена от останалата част на стаята с ниска преграда и е облицована с керамични плочки. Дъждобрани висят на пирони, а галоши стоят наблизо. За водни игри бебето трябва да носи тази „униформа“. На чешмата са подготвени кофи, пластмасови кутии и други полезни приспособления.

Втората стая е по-малка и е предназначена за по-малки деца. На пода има две големи постелки, където могат да пълзят много малки бебета. Покрай стените има рафтове с играчки. Има най-различни играчки - от дрънкалки до железници, от плюшени зайци до Лего.

В ъгъла има кухня-трапезария. Има микровълнова печка и електрическа кана. Има столове както за възрастни, така и за деца на различна възраст.

Покрай стените са разположени удобни дивани и фотьойли за родители. Тук можете да четете и да разговаряте с други родители. Има тоалетна: отделно за родителите, отделно за децата.

Green Door формално е безплатно заведение. На входа има касичка, в която родителите слагат колкото могат и колкото сметнат за необходимо. Персоналът е различен всеки ден. Но, както вече разбрахте, той обяснява правилата само на начинаещи и следи за тяхното спазване.

“Зелена врата” е предназначена за деца от 0 до 4 години. Най-често има деца от една до три години.

Стар адрес:
Podsosensky алея, 26.
(Метростанция "Курская").
Отворено от 12 до 18 часа,
освен неделя.

Нов адрес:
Москва, ул. Фергана, 13, сграда 1, вход 1,
код 1#167

отворен в сряда и четвъртък от 10 до 14 часа,
в неделя от 15 до 19 часа.

Отзиви от майки за „Зелената врата“,
събрани в интернет конференции на сървъра nanya.ru

Маша:
Днес бяхме там. Харесано. Стигането до там обаче беше трудно на собствените си крака. Още повече се убедих, че е по-добре да се пътува в група. Чудесно е да се общува там, иначе всички вече се познават и е по-забавно заедно. 2 часа ни бяха достатъчни първия път. Море от играчки. Децата са непознати. Изморен. Ама страхотно! Не можете да създадете това у дома и не можете да общувате с децата.

Има кухня, чешма, стая за игри, всичко е като при нас (в най-добрия смисъл на думата). Ех, жалко, че няма спалня за почивка...

Дойдохме за втори път. Изводите са различни. Настюха вече познаваше това място и вървеше спокойно сама. Седях и говорих с друга майка. Дъщеря ми тичаше някъде, периодично идваше при мен.

Тогава исках да наруша едно от първите правила - „мама не ходи никъде“. Да, страхотно е да имаш мама наблизо. Но ако можете да отидете поне за 15 - 30 минути, например, на щанд за кифла, ще бъде толкова страхотно.

И ми се стори, че жените, които се грижат за Зелената врата, не са възпитатели, а наблюдатели. Те не седят с децата, не обуват изгубените им обувки по време на разходка, не оправят дрехите им и не разубеждават бебето да слага отворен флумастер в устата си. Те просто присъстват. И втория път вече исках да работят с нас.

За тях щяха да се организират часове, а майките щяха да имат свои. Възрастните вече имат интерес да участват в нещо.

Няма спортни уреди, няма занимания, за по-големите деца е по-трудно да се занимават без сценарий.

Щедростта на играчките също започна да дразни. Настюха спря да се фокусира върху зайчето или влакчето и започна небрежно да ги бърка, да ги изхвърля и да ги хвърля.

Безспорното предимство на тази институция за нас е, че детето е сред нови хора. Дори и да не общува, той се върти в различни микробни сфери и получава имунитет.

Друг голям плюс на Door е липсата на сертификати. Защото те трябва да се събират за градината, което, както разбирате, е досадно.

Пак ще дойдем там. Ще караме, докато дъщеря ми, според мен, израсне от това. Мисля, че много по-рано от посочените 4 години.

Да отидеш там веднъж е интересно и готино. Но тогава се прокрадват всякакви мисли. Че учителите учтиво ви поздравяват и придружават до благотворителната касичка, като се уверяват, че играчките не са взети с тях. Играчки, супер. Уж някой нямаше къде да ги сложи, бебето порасна, та ги дадоха тук. Родителите във всеки случай няма да натрупат толкова много, защото някои играчки надделяват над други (защо например 3 мечета или 4 влака или повече меки играчки, отколкото полезни образователни играчки). Това е малко критика, нали?

Марина:
Факт е, че това не е детска градина или група за развитие. Тази институция е създадена, за да научи както деца, така и родители (може би дори повече родители, отколкото деца) да общуват. Инструкторите не казват ли на децата "не" (с изключение на трите "не", за които са предупредени предварително)? Всички конфликти се опитват да бъдат разрешени чрез предоставяне на алтернативи. Нека поне се възползваме от възможността да не забраняваме нищо (ако това не е възможно в собствения ни апартамент).

Всички играчки са добри и много разнообразни - както образователни, така и спортни - за всякакви поводи. Осигурено е всичко за хранене на детето (и родителя) и за тоалетна, много чисто и удобно. Дори е изненадващо, че едно почти „безплатно“ заведение има всичко това!

В The Door също има какво да научите за комуникацията. Много е интересно да слушате как инструкторите разрешават конфликти между деца. Как ще реагирате вие ​​например, ако по-голямо дете обиди вашето? Или и двамата искаха една и съща играчка?

Маша:
По никакъв начин не критикувам това прекрасно заведение, където всичко е на европейско ниво.

Има програми, които ви позволяват да се научите как да общувате с напълно непознати чрез няколко игри. Какво става тук? Всеки е оставен на произвола на съдбата. Това комуникация ли е? Това е местоположението един с друг. Няма сценарий, той дойде и си отиде и това е.

Има и много записи в книгата за гости: няма достатъчно спортен комплекс за по-големи деца: батут, люлки, трапец. Игри само с играчки.

И никой няма да ви помогне да се научите да общувате с детето си за няколко часа, особено мълчаливо.

Не мисля, че там идват чудовища, които у дома казват само „не“.

Женя:
Имахме достатъчно спортно оборудване, защото по принцип дори къщата става отлична арена за скачане и катерене (с друга майка и четири деца се катерихме през прозорци, врати и се изкачихме през „стени“ за половин час - 1, 2 , по 3 души). Домакините вече са плътно заети с „преки” отговорности. Но никой не ви пречи да организирате това, което смятате за необходимо. И можете да общувате в условия, „възможно най-близки до бойните“ (т.е. до местните истински) в най-близкия пясъчник.

Аня:
Днес посетих Зелената врата с дъщеря ми (на 7 месеца).

Някак си е скучно. Вярно, имаше много играчки и детето обичаше да си играе с тях, но нямаше нито една на нашата възраст, всички бяха големи... За големите деца, разбира се, там е интересно: има какво да правят, а мама е наблизо. Но децата почти не играят помежду си. Може би просто се е случило така, че всички са се събрали като непознати?

Никой от родителите също не общуваше помежду си, всички четяха списания. Изглежда, че много майки идват там, за да си почиват, да си гледат работата и да четат. Трудно ми е да преценя, може би майките на по-големи деца наистина са уморени от този хаос у дома и имат нужда от разсейване. Но лично аз бих искал повече комуникация.

Таня:
Струва ми се, че „Вратата“ е необходима, за да анестезира прехода на детето от обятията на майка си към големия свят, а не за развитието на специфични умения - да общува и да се държи в обществото. Днес бях там и едногодишното ми дете водеше самостоятелен живот час и половина (!), като от време на време проверяваше дали майка му не го е изоставила. мисли:

Ако в този момент майка му беше избягала на щанд или нещо подобно, никакви играчки или весели приятели нямаше да го накарат да се отдалечи от майка си на това (или друго) място следващия път.

Всеки се държи естествено: не като в клас (по въпроса за игрите), а като в живота. Седях тихо в ъгъла с книга, без да притеснявам никого, а Максим правеше всеки нов посетител отделно трогателно лице.

Децата го обичат там. Така че някой има ли нужда от това?

В центъра за ранна социализация Green Door дори бебетата се учат да общуват и да уважават другите хора.

Зелената врата е лесна за намиране. Можете да я отворите като всяка друга врата и да влезете в свят, в който живеят малки хора. Тук те общуват, играят, учат и живеят според законите на своето малко общество. Тези закони са почти същите като в нашия голям свят.

Всеки родител е запознат с проблема на детската градина, когато дете, свикнало да бъде само с майка си, която винаги ще защитава и помага, изведнъж се озовава сред непознати. Бебето не разбира защо майка му го дава на непознати лели, защо трябва да дели играчки с други деца. Започва да прави скандали от сутринта, да удря колегите си в градината и най-често да му става лошо. Дори бебетата се водят до „Зелената врата“ - колкото по-рано бебето разбере, че в света има други хора освен него, и свикне с независимостта, толкова по-лесно ще бъде за него да се адаптира към новата среда в бъдеще.

Центърът за ранна социализация "Зелена врата" се появи в Москва през 1995 г. Създаден е по модела на Зелената (или Отворена) къща на френския педиатър и психоаналитик Франсоаз Долто в Париж (открита през 1979 г.). В продължение на двадесет и пет години такива къщи се появиха в Швейцария, Белгия, Канада и други страни. Това са малки модели на обществото, в което децата се учат да живеят от най-ранна възраст.

Всеки може да дойде на „Зелената врата”, входът е свободен. Но има строги правила: тук се приемат само деца под 4 години с родителите си (това е много строг закон, за който всички са предупредени, така че не бива да се обиждате по-късно). Новите „обитатели“ се посрещат от домакини: психолози, учители, педиатри; те не обслужват и не забавляват (децата и родителите сами си намират занимания), а обясняват правилата на поведение в центъра и, ако е необходимо, изслушват детето или възрастен и им помогнете да се разберат. Жилищното пространство на „Зелената врата” е разделено на зони: зона за шумни игри (разходки с коли), за тихи (кубчета, конструктори, лото на рафтовете), място за игра с вода (голяма вана). с фонтан, в който децата се качват с престилки и гумени ботуши). Отсреща има подиум за най-малките. От тук бебетата наблюдават какво се случва в залата. Важното е подиумът да не ви позволява да ги гледате отвисоко, така че достойнството на бебето не е ни най-малко уронено. Във втората стая има кухня. Тук самата майка може да затопли храната на бебето и да го нахрани. Има съдове, масички и столчета за деца.

Всяка майка или бавачка, която посещава „Зелената врата“, има свой собствен метод на възпитание: някои вярват, че никога не трябва да казвате „не“ на детето си, други трудно пускат бебето си, страхувайки се, че то ще се нарани или изплаши . Тук всеки има право на своята гледна точка – родители, служители на Центъра и деца. И всеки се научава да разбира и приема другия такъв, какъвто е.

цели. Задачи. Значение

1. Ранна социализация на децата

Престоят на детето при родителите му в „Зелената врата“, преди постъпването му в ясла или детска градина, осигурява безболезнената му адаптация в предучилищна институция поради постепенното отделяне на детето от семейството, отделяне, което става с темпове, които детето има нужда. „Зелена врата” създава и благоприятни условия за развитие на комуникативните способности на детето.

2. Социална адаптация на родителите

„Зелената врата” позволява на родителите да усетят своята родителска роля, защото те присъстват в Центъра именно в тази роля. Те могат да използват времето
престой в Центъра, за да общувате със собственото си дете и с други деца, да наблюдавате отношенията между други деца и родители и да мислите за взаимоотношенията с вашите деца и в семейството като цяло. „Зелена врата” помага за преодоляване на травматичната изолация на младите майки, насърчава развитието на контактите между семейства от различни социални класи и национални култури, интеграцията на деца с увреждания и здрави деца.

3. Профилактика на психосоматични заболявания

Работата на „Зелената врата” е насочена към предотвратяване на детски неврози, свързани с процесите на отделяне и дезадаптиране към предучилищна институция, както и други психосоматични заболявания, които възникват на фона на нерешени семейни проблеми.

Психологическата среда, създадена в „Зелената врата” също дава възможност за стимулиране на развитието на деца със забавено говорно, умствено, двигателно развитие, органични увреждания на централната нервна система и други нарушения. Тук те помагат на децата и техните родители да повярват в здравата сила на детето, неговия потенциал
възможности.

В „Зелената врата” всичко е подчинено на развитието на личността на детето: организацията на вътрешното пространство, правилата, чието спазване е строго за всички – деца, родители и персонал, атмосфера на общуване, осигуряваща емоционална атмосфера.
сигурност и независимост на личността, независимо от възрастта и индивидуалните особености.

„Зелена врата” не е консултация, при която родителите получават от специалисти директен, категоричен отговор на трудни родителски проблеми, където се съветват как да разрешат трудна семейна ситуация или да коригират трудни взаимоотношения с
дете. Специалистите само помагат на родителите да разберат по-добре децата си и техните проблеми. „Зелена врата” позволява на родителите сами да намерят отговор на тези въпроси, да намерят изход от семейната безизходица.

Такова разрешение се обуславя от уважението на служителите както към личността на детето, така и към личността на майката и използването на такова средство за предотвратяване на психични травми като думата - безплатна безопасна дума, която ви освобождава от вътрешен конфликт, изпълнен с психични травма.

Зелената врата позволява на семейството да има по-голямо доверие в себе си и в света, да цени себе си, своето семейство и човешката общност, в която ще живее.

Персонал

Децата и родителите в Зелената врата се приемат от интердисциплинарен екип от специалисти, който включва: психолози (възрастови и медицински), учители (предучилищни, логопеди, социални педагози), лекари (педиатри и психотерапевти), физиолози (възрастови), социални работници. Това са именно специалистите, чиято цел е запазване на психическото и физическо здраве на децата и тяхната социална адаптация. Но не само специалисти, а тези, които са били обучени като стажанти на „Зелена врата” и са усвоили характеристиките на „приемника” да работят. Специална стойност за служителите
"Зелена врата" е запознат с основите на детската психоанализа. Всички служители, без изключение, участват в седмичен семинар за изучаване на концепцията за Зелената къща от Ф. Долто и основите на психоанализата.

Всеки ден в Зелената врата работят трима души, представители на различни професии в областта на детството, хора на различна възраст и по възможност от различен пол. Този така наречен екип работи само веднъж седмично, като отстъпва място на своите колеги - следващите трима - на Зелената врата. Тази организация на работа гарантира, че децата и родителите общуват с различни специалисти и избират тези, които най-добре отговарят на техните личности.

Обучението на персонала за работа в Green Door се състои от две части: теоретична и практическа. Теоретичната част включва участие в текущия семинар „Ранна социализация: теория и практика”. Практическата част включва участие в обучения по комуникация, личностно израстване, които позволяват да придобиете умения за диалог, емпатично активно слушане, работа в екип и др. както и работа, заедно с основния персонал, с деца и родители, посещаващи „Зелената врата”. Стажантският период е 6 месеца.

Организация на пространството, правила “Зелена врата” е специално организирана пространствена и психологическа среда.

Пространството „Зелена врата“ е отворена (за гледане от детето) стая с няколко функционални зони: съблекалня, зона за тихи игри, зона за шумни игри и езда на играчки на колела. Тук се намира така наречената стена.
отделения с дупки, пързалка и стълби, подиум за "пързалки" - деца, които все още не могат да ходят, "трапезария" - място, където децата могат да ядат това, което родителите им са взели със себе си, място за игра с вода , „улица“ или пътека, която свързва всички тези области.

Тази организация на пространството структурира живота на детето. Така например стена, разделяща пързалка и стълби от общото пространство, неволно се свързва със забрана, разделяне, граница, необходимостта да се намери вход или изход и символизира за дете
трудностите и препятствията, пред които ще трябва да се изправи
влизайки в света. Това означава и бъдещата му раздяла с родителите му. Това е най-сериозната граница, която трябва да сложи край на първоначално неразривната му връзка с родителите и да му даде възможност да излезе на бял свят като самостоятелна личност.

Обособяването на специален подиум за малките не позволява да ги гледате отвисоко. Бебето, лежащо на подиума, е с по-големия си другар на нивото на очите.

Оборудването за игра се избира, като се вземе предвид цялостният процес на развитие на детето: играчки, които осигуряват развитието на двигателната сфера, сензорно развитие, интелектуално развитие, способност за взаимодействие и др., играчки, които ви позволяват да се освободите от агресията, облекчаване напрежение (при игра с вода) и да научите за околната среда, света и неговите закони. Центърът разполага с детски книги, подбрани с участието на методисти на Републиканската детска библиотека, книги и списания за деца и техните родители на педагогическа, психологическа и медицинска тематика и др.

„Зелената врата” също е място, където детето научава правилата на живота и те тук се спазват стриктно. Те съществуват за всички и служат на всички. Те осигуряват на децата елементарна безопасност. Правилото не е унизително. Ако е за всички, то напротив е гарант за равнопоставеност. Ясните правила, които ви позволяват да приемате ограниченията без стрес, служат за предотвратяване на неврози.

По този начин детето няма право да преминава границите на зоната за игри на открито на играчки на колела. Спазвайки го, той няма да причини неволно вреда на другите. В "Зелената врата" на дете
са предупредени, че за игра с вода, за която също е отделено място, трябва да носи водоустойчиви престилки. Както знаете, водата символизира майчинството, а престилката в този случай е бариера, разделяща тялото на майката от тялото на детето, което помага на бебето да осъзнае своята отделност, собствената си индивидуалност.

Изграждането на пространството корелира с придобиването на умения за разговор от детето. „Зелена врата“ е местна дума. Но за да може едно дете да стане обект на собствената си дума, възрастните трябва да се научат да слушат и разбират неговия език, и не само езика на думите му, но и езика на тялото му.

Родители и деца за Зелената врата

За повече от десетте години, откакто работи Зелената врата, са я посетили хиляди деца и родители, и то не само жители на близките райони. Децата често идват тук не само с майките си, но и с цялото семейство, с татко, с баба и дядо. Че все повече и повече деца
и родителите отварят „Зелената врата” – абсолютно доказателство, че хората имат нужда от тази форма на семейна подкрепа и превенция на психични, физически и социални разстройства. Особено важното е, че децата имат нужда от него. Един от тях, когато майка му предложи да се приготви за вкъщи, каза: „Не искам да си тръгвам. Това е мястото за мен."

От книгата за вписванията:

„Най-накрая нашите деца получиха естественото внимание на възрастните.“

"Тук е просто прекрасно, можете да правите каквото искате. Благодаря ви за такива умни играчки, за вашата грижа и комфорт."

"Дъщеря ми беше напълно необщителна, страхуваше се от други деца. Но тук е обратното."

"Отново сме тук. Синът ми говори само за Зелената врата. За мен тези пътувания са почивка за душата."

„Много се радваме, че има такова място. Децата имат нужда от него. Би било чудесно във всеки квартал да има такъв център“

„Часът и половина път с кола до този „център на детството“ си заслужава.“

„Огромна молба към всички, от които зависи изпълнението му: всеки район (район) има такова помещение.