Játékok a kommunikációs készségek fejlesztésére. Rendezvény "Barátság Fesztivál" - versenyek Játékok gyerekeknek a barátságról az iskolában
Szórakoztató forgatókönyv „Barátság napja”.
Cél: a kedvesség, az öröm, a baráti kapcsolatok gondolatainak kialakítása a gyermekekben, a pozitív érzelmi hangulat megteremtése az óvodásokban.
Feladatok:
- fejlessze mások érzéseinek és cselekedeteinek megértésének és értékelésének képességét, ítéleteinek magyarázatát,
- serkenti a közös zenei és művészeti tevékenységeket, fejleszti az érzelmi fogékonyságot.
- gazdagítja a szókincset, megszilárdítja a közös játékban való részvétel képességét, a rövid párbeszédet kreatív és játékos kommunikációs helyzetekben,
- feltételeket teremteni a gyermekek kommunikációs készségeinek fejlesztéséhez,
- ápolják a barátság és az egymással való baráti kommunikáció igényét, a jót tenni és az embereknek örömet okozni.
Az ünnep résztvevői:műsorvezető, Vraka-Zabiyaka, bohóc Smeshinkin, gyerekek.
Az ünneplés menete:
A gyerekek vidám zenére gyűlnek össze a játszótéren.
Bemutató. Helló! Helló! Helló!
Örömmel üdvözöljük!
Megannyi ragyogó mosoly
Most látjuk az arcukon.
Ma az ünnep hozott össze minket:
Nem vásár, nem karnevál!
Itt a barátság ünnepe
És mindenkit meghívott a srácok körébe
Vezető. Ma egy vidám ünnepünk van a Barátság jegyében. Hiszen az óvodában vannak az első barátaink, barátnőink.
Gyermek. Imádom az óvodámat
Tele van srácokkal.
Egy, kettő, három, négy, öt…
Kár, hogy nem tudjuk mindet megszámolni.
Talán százan vannak, talán kétszázan.
Jó, ha együtt vagyunk
Vezető. Meg akarom nézni, hogy tudsz-e udvarias szavakat.
„Mondd ki a szót” játék.
1.
Ha találkozol egy ismerősöddel, akár az utcán, akár otthon,
Ne légy szégyenlős, ne légy rosszindulatú, hanem mondd hangosabban... (hello).
2.
Ha kérsz valamit, először ne felejtsd el
Nyisd ki az ajkad, és mondd... (kérlek).
3.
Ha nem akarod, hogy tudatlannak tartsák,
Könyörgöm, légy bölcs,
Kezdje kérését egy udvarias szóval:
Légy... (kedves), légy... (kedves).
4.
Ha találkozik egy társasággal, nem elhamarkodottan, nem előre,
Aztán az elválás pillanatában mondd el mindenkinek... (viszlát).
5.
Ha valaki segített szóval vagy tettével,
Ne szégyellj hangosan, bátran beszélni... (köszönöm)
Vezető. Azt szeretném tudni, hogy meg tudod-e különböztetni a jó cselekedeteket a rosszaktól.
"Jó - Rossz" játék
A műsorvezető példát említ egy akcióra, a gyerekek tapssal jelzik a helyeset: megszaggatta a ruháit, megvédte a gyengéket, veszekedett az anyjával, melegítette és etette a cicát, letépett egy ágat a fáról, eltört egy játékot, eltörte egy vázát, segített a babának felöltözni, édességet osztott, megsértette a lányt, megköszönte a segítségét) .
A Hazug Bully szól a zenéhez.
Hazug-Bully. Sziasztok! Igen! Itt van rá szükségem! (kezet dörzsöl).
Vezető. Hová megy ez az "itt"?
Hazug Bully .Hol, hol... Igen, itt, ahol sok gyerek van. Az asszisztenseimet készítem belőlük.
Vezető. Ki vagy te?
Hazug-Bully. Én vagyok a Bully Liar. Azt hallottam, hogy itt nyaralsz?
Vezető. Nem akármilyen ünnep, hanem a Barátság Fesztiválja, az igaz barátok ünnepe. És szórakozni jöttünk.
Hazug-Bully. Barátok ezek az alacsony kisgyerekek? Tudják, hogyan legyenek barátok? Ó, megnevettettek! (nevet).
Vezető. Várj, várj, Hazug Bully, hogy megtudjuk, a srácaink tényleg tudnak-e barátok lenni, próbára kell őket tenni játékokban, táncokban, dalokban.
Hazug-Bully. Nézd meg, igaz? Kérem! (Kiveszi a labdát). Itt a labda. Aki nem fogja fel, az nem nőtt fel, és ezért nem tanult meg barátkozni!
Véletlenszerűen kezd, megtéveszti a gyerekeket, odadobja nekik a labdát.
Vezető. Óh ne! Ez nem fog menni! Ha játszani fogsz, akkor tényleg.
Hazug-Bully. Hogy van ez a valóságban?
Vezető. Ez azt jelenti, hogy a szabályok szerint. Nézze, most elvesszük a labdát, átpasszoljuk, és utolérheti. Egyetért?
Játék "Add át a labdát"
Hazug Bully: Ez van, én nem játszom így. Ez nem fair. Nos, ha én lennék az egyetlen, aki labdával játszana, és mindannyian utánam futnátok, az nagyszerű lenne!
Vezető: Szeretnél egy érdekes játékot játszani a srácokkal: „Hogy vagy?” Hadd tanítsalak téged és titeket.
Hazug-Bully. No, majd meglátjuk, ki fog kit tanítani. Mi az, nem ismerek ilyen játékot vagy ilyesmit.
Játék "Hogy élsz?"
A gyerekek mozdulataikkal mutatják meg, mit mond a szöveg.
Hogy vagy? - Mint ez! (hüvelykujj előre)
Hogyan fogsz? - Mint ez! (sétáljon a helyén)
hogy úszik? - Mint ez! (úszást utánozni)
Hogy futsz? - Mint ez! (helyben fut)
mennyire vagy szomorú? - Mint ez! (szomorú)
Huncut vagy? - Mint ez! (grimaszol)
Fenyegetőzik? - Mint ez! (rázzák egymásra az ujjaikat)
A játék 3-4 alkalommal ismétlődik, minden alkalommal gyorsabbá válik a tempó.
A Hazug Bully rosszul játszik, a műsorvezető megkéri, nézze meg, hogyan kell játszani.
Vezető. Srácok, tudom, kinek kell bemutatnom Vraka-Bullyt, hogy abbahagyja a csínytevést, és kedves és vidám legyen. Szmesinkin bohóccal. De ahhoz, hogy itt megjelenjen, hangosan és szívből nevetni kell. Nevessünk együtt!
A gyerekek nevetnek. A zaklatott hazudozó oldalra bújik, és befogja a fülét.
Smeshinkin bohóc vidám zene hangjára lép be.
Smeshinkin. Itt vagyok! Nevetést hallottam és rájöttem, hogy itt várnak rám. Tényleg, srácok?
Gyermekek. Igen!
Smeshinkin. Nyaralsz vagy szórakozol? Mennyire szeretem ezt az egészet!
Vezető. Igen, Smeshinkin, ma mindannyian találkoztunk, és úgy döntöttünk, hogy jól érezzük magunkat.
Hazug-Bully. Természetesen! Alacsony gyerekek!
Smeshinkin. Ó, hazug zsarnok, már itt vagy, és megint huncut vagy?
Vezető. El tudod képzelni, Szmesinkin, a Vraka-Bully azt állítja, hogy fiúink és lányaink még nagyon kicsik, és nem tudják, hogyan kell barátkozni.
Smeshinkin. De én pont az ellenkezőjét gondolom. Tudod például, Hazug Bully, mit kell tenned reggel?
Hazug-Bully. Persze, hogy tudom! Még mindig kérdeznek. Reggel felkelsz, és azonnal elkezdesz mindenféle csúnya dolgot csinálni, hazudni és csínyt játszani.
Smeshinkin. De nem! Most megtanítjuk, mit kell csinálni reggel.
"Fixiki szórakoztató gyakorlata"
Hazug-Bully. Annyira felnőtt vagy az óvodában, de ha hazajössz... Ott nem tudsz nélkülem lenni, mit fogsz csinálni nélkülem, olyan csinos és aljas?
Vezető. De nincs semmi ilyesmi, a gyerekeink nemcsak az óvodában barátok, hanem az anyukáikkal és apukáikkal is barátok, és mindig megpróbálnak engedelmeskedni nekik.
Hazug-Bully. Eh, te! Nem lettél az asszisztenseim. Miért vagyok ilyen szerencsétlen?! Miért nem akar velem senki barátkozni?! (Síró).
Smeshinkin. És még mindig kérdezed?! Nézz csak magadba: lehet-e barátokat találni ilyen ártalmas arccal, amelyen sosincs mosoly?
Vezető. De Smeshinkinnek igaza van. Másokat csak egy kedves, vidám ember vonz. Nézd, milyen kedvesek és barátságosak a srácaink
„Keress párat” váltójáték
(szöveg: M. Plyatskovsky, zene: V. Ivanov)
Hazug Bully (összecsapja a kezét). Milyen csodálatos játék! Soha nem láttam még ilyet!
Smeshinkin. Barátaim, csoda történt! A zaklatott hazudozó először mondott igazat!
Hazug-Bully. Hogyan? Ez nem lehet igaz! Mi a baj velem?! Ki leszek most, ha elfelejtek hazudni? (Nyöszörög).
Vezető. Velünk leszel jó, kedves és vidám. Új nevet adunk. Akar?
Hazug Bully (szégyellve) Hát, nem tudom... Képes leszek rá?...
Smeshinkin. Meg tudod csinálni, meg tudod csinálni! És a srácok és én segítünk neked.
Vezető. Srácok, adjunk új jó nevet a Bully Liar-nek - Veselushka-Nevetés...
Smeshinkin. De mostantól csak jót kell tenned, és mindig mosolyognod kell. Egyetért?
Hazug-Bully. Hogyan lehet ezeket a jó cselekedeteket megtenni? Nem tudom.
Smeshinkin. Kezdésként itt van az egyik közülük. Útközben különböző virágokat szedtem fel. De szokatlanok. Mindegyik tartalmaz egy rejtvényt. Íme a virágok neked, ezek pedig nekem. Most felváltva teszünk fel találós kérdéseket a srácoknak. Egyetért?
Hazug-Bully. Megpróbálom.
Rejtvények
1.
Piócákat kapott
Eladtam Karabasut.
Az egész mocsári iszap szaga.
A neve... (Pinocchio – Duremar)
2.
Bátran sétált át az erdőn.
De a róka megette a hőst.
Szegény búcsút énekelt.
A neve... (Cseburaska - Kolobok)
3.
Szegény babákat verik és kínozzák,
Varázskulcsot keres.
Szörnyen néz ki.
Ki ez... (Aibolit - Karabas)
4.
Száz évig élt palackban.
Végül meglátta a fényt.
Szakállt növesztett,
Ez a fajta... (Mikulás - Old Man Hottabych)
5.
Valahogy elvesztette a farkát,
De a vendégek visszaadták.
Morcos, mint egy öreg.
Ez a szomorú... (Malac – Eeyore)
6.
Ő egy nagy szemtelen ember és egy komikus,
Van egy háza a tetőn.
Kérkedő és arrogáns,
És a neve... (Nem tudom – Carlson)
Smeshinkin. Jó volt fiúk! És azt mondtad (a Bully Liar-hez szólva), hogy a gyerekeink nem tudnak semmit. A gyerekek képesek lesznek ilyen nehéz rejtvényeket megfejteni?
Hazug-Bully. Most látom igazán, hogy a srácok felnőttek és bölcsebbek lettek. Tudod miért? Mert lassan Vidám nevetővé válok.
Tánc "Barátság" ("Barbariki" csoport)
Smeshinkin. Nos, Veselushka-Nevetés, tetszett a nyaralásunk?
Hazug-Bully. Még mindig lenne! Hiszen teljesen más lettem!
Vezető. És a srácaink segítettek ebben.
Smeshinkin . És itt az ideje, hogy én és Veselushka-Laughter elmegyünk a Nevetés mesebeli országába. És amint meghalljuk vidám, barátságos nevetését, mindig vendégei leszünk óvodájában.
Smeshinkin és Vraka-Zabiyaka. Viszlát!
A hősök vidám zene hangjára távoznak.
Jelena Radcsenko
"Barátság napja"
A gyerekek zene kíséretében lépnek be a játszótérre, ahol a Barátság Tündére fogadja őket.
A barátság tündére:
Ma az ünnep hozott össze minket:
Nem vásár, nem karnevál!
Itt a barátság ünnepe
És mindenkit meghívott a srácok körébe.
Hello barátok!
Én, a Barátság Tündére csodálatos ünnepet tartok ma nektek.
Mondjuk mindannyian együtt:
Szia arany nap! (Kezeket fel)
Szia kék ég! (Kezeket fel)
Helló barátaim! (köszöntik egymást)
Nagyon örülök, hogy látlak – ÉN! (Tartsák szét karjukat oldalra, mosolyogjanak egymásra)
Ünnepünket a Barátságnak szenteljük. Az óvodában megszerezted az első barátokat és barátnőket, akikkel játszol és kommunikálsz.
Most megnézem, mennyire vagy barátságos. A kérdéseimre hangosan kell válaszolnia.
Készen állsz? (Igen)
Ünnepeljük az ünnepet? (Igen)
Elhallgatunk és unatkozunk? (Nem)
Táncoljunk együtt? (Igen)
Játszunk együtt? (Igen)
lefektethetlek? (Nem)
Szuperek vagytok srácok! Megmutatta, hogy képes barátságosan válaszolni a kérdésekre. Most figyelmesen hallgassa meg a verseny feltételeit.
Verseny…. – Ne öntsd ki vízzel.
A verseny feltételei: Egy pár résztvevőnek a labdát tollaslabda ütővel kell a kijelölt területre vinnie. Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban és kevesebb hibával teljesíti a feladatot (nem ejti el a labdát).
A barátság tündére: Most megnézem, hogy tudsz-e udvarias szavakat.
„Mondd ki a szót” játék.
1. Ha találkozol egy ismerősöddel, legyen az utcán vagy otthon,
Ne légy szégyenlős, ne légy rosszindulatú, hanem mondd hangosabban... (hello).
2. Ha kérsz valamit, először ne felejtsd el.
Először is, kérem, mondja... (kérem).
3. Ha találkozol egy barátoddal vagy egy egész társasággal,
Aztán az elválás pillanatában mindenkinek elmondja ... (viszlát).
4. Ha valaki segített neked, szóval vagy tettel,
Ne szégyellj hangosan, bátran beszélni... (köszönöm)
Verseny – sorsoljuk ki a Barátság Házát
A barátság tündére: Srácok, emlékezzünk a gyerekkönyvek hőseire. Sok barát van köztük.
Például Sharik kutya Fjodor bácsival és Matroskin macskával barátkozik.
Kivel barátkozik Gena a krokodil?
Vicces Micimackó?
És a hiszékeny Pinokkió?
Jó gyerek?
Az egér kurva?
Egy papagáj, egy boa és egy majom barátok voltak...
Jó volt fiúk!
játék "ölelés"
A játék feltételei: A gyermek megkerüli az akadályokat, és megöleli a következő játékost.
Tündér: Azt szeretném tudni, hogy meg tudod-e különböztetni a jó cselekedeteket a rosszaktól.
"Jó - Rossz" játék
A játék feltételei: A tündér megnevez egy példát a cselekvésre, a gyerekek tapsolnak, ha az jó, és taposnak, ha rossz. (ruhát téptek, gyengéket védtek, cicát etettek, ágat letéptek a fáról, játékot törtek, segítettek a babának felöltözni, megbántották a lányt, megköszönték a segítséget).
A barátság tündére:
A barátság meleg szél
A barátság fényes világ.
A barátság hajnali nap,
Vidám lakoma a léleknek.
A barátság csak boldogság.
Az embereknek csak egy barátsága van.
A barátsággal nem félsz a rossz időjárástól,
A barátsággal az élet tele van jósággal.
Játék "Barát barátnak".
A barátság tündére:
Ebben a játékban, srácok, mindent nagyon gyorsan kell csinálni, figyelmesen hallgatva a feladatokat.
Amint elhallgat a zene, találnod kell egy társat, majd összebújni azokkal a testrészekkel, amelyeket én hívok. Amint a zene elkezdődik, szabadon kell mozognia az oldalon.
Fültől fülig;
vállvetve;
térdről térdre;
háttal háttal;
a jobb kéz tenyere a jobb kéz tenyerével.
A barátság tündére: Srácok, hogyan érted a „barátság” szót?
Gyermekek: Ilyenkor van a közeledben egy hűséges barátod, amikor segítesz egy barátodnak a nehéz időkben, és ha megőrizöd a közös titkokat.
A barátság tündére: Milyen barátság lehet?
Gyermekek: Erős, hűséges, igazi stb.
A barátság tündére:És ki lehet kivel barát?
Gyermekek: lánnyal, fiúval.
A barátság tündére: Srácok, gyerekek és felnőttek, a föld másik végén élő emberek lehetnek barátok. Szóval legyünk barátok, ne veszekedjünk, mindig segítsünk egymásnak és akkor sok barátunk lesz.
És most mindenkit meghívok táncolni.
Srácok, álljatok körbe és érezzétek jól magatokat a barátaitokkal!
Tánc „Tapsoljuk a kezünket, tapossuk a lábunkat”
A barátság tündére:
Nagyon örülök, hogy az Alyonushka óvodában a gyerekek barátságosak!
Végül is, ha a pasik barátok, az mindenkinek boldogság.
És hogy boldogan zárhassuk az ünnepet,
Készítettem neked egy meglepetést: egy varázsszőnyeget.
Aki átmegy alatta, az erős lesz, bátor,
kedves, és biztosan talál majd új barátokat.
Játék "Magic Carpet".
A játék feltételei: A felnőttek kifeszítenek egy nagy szövetlapot, a gyerekek pedig lehajolnak, és óvatosan sétálnak alá, örömükben, hogy erőre, ügyességre és új barátokra tesznek szert.
Publikációk a témában:
– ÉS MA MASLENITSA! Szórakozás óvodás korú gyermekek számára. A zeneteremben, a népzene háttérbe illően.
Szórakoztató forgatókönyv „Húsvéti ünnep” idősebb óvodás korú gyermekek számára Az MBDOU CRR 242. számú "SADKO" óvoda tanárai Ulyanovsk Bdieva Gulfiya Irshatovna és Shepel Irina Nikolaevna, zene. kezek Grafkina Julia.
A testnevelés szórakoztató forgatókönyve idősebb óvodás korú gyermekek számára az utcán MKDOU Óvoda "Beryozka" A testnevelés forgatókönyve idősebb óvodás korú gyermekek számára (az utcán) "Hóemberek - sportolók".
Szórakoztató forgatókönyv idősebb óvodás korú gyermekek számára „Viszlát, óvoda!” A közös szórakozás forgatókönyve óvodás korú gyermekek és szüleik számára „Viszlát, óvoda!” A terem ünnepi díszben van.
Szórakoztató forgatókönyv idősebb óvodás korú gyermekek számára „Mi védők vagyunk” Szórakozás „Mi védők vagyunk” előkészítő csoport „Semitsvetik” Cél: A gyerekek elképzeléseinek kialakítása és bővítése az orosz védőkkel kapcsolatban.
A pedagógus céljai: feltételek megteremtése a barátság szabályainak, a „barátság”, „igaz barát” fogalmainak megismertetéséhez, az erkölcsi tulajdonságok kialakulásának elősegítése: a barátság ápolása, a barátkozás lehetősége, az eljövetel a megmentésére; fejlessze a beszédet, az érvelési képességet, kifejezze álláspontját.
Oktatási eredmények: ismeretek elsajátítása a barátságról és a barátság szabályairól, pozitív attitűd kialakítása olyan értékek iránt, mint a barátság, a barátkozás képessége, a barátság és a barátok ápolása.
Felszerelés: papírlapok, olló, filctoll, gyapjúszálak, csecsebecsék, gyöngyök, papírszirmok, színes papír tenyér.
A lecke előrehaladása
Bevezető beszélgetés
– Srácok, ma egy dalrészlettel szeretném kezdeni a leckét. Miután meghallgattad, megtudod, kiről és miről fogunk beszélni.
(A Barátság című dal szól.)
– Kiről és miről fogunk ma beszélni?
– Nagyon fontos emberi tulajdonságokról lesz szó: a barátságról és a kedvességről. Végül is ezek a tulajdonságok segítenek az embereknek barátkozni, kölcsönös megértésre találni, és valódi emberré válni. Hogy érdekessé tegyük a beszélgetést, két csapat játéka formájában fogjuk lebonyolítani.
- Szóval, kezdjük a játékot!
1. Az osztály két csoportra oszlik.
1. verseny „Definiáld”
Csoportként próbálja meg megadni a saját definícióját arról, hogy mi a „barátság”.
(A tanár összegzi az 1. verseny eredményeit), és meghatározza a „barátság” fogalmát.
A barátság mindenekelőtt az emberbe vetett bizalom érzése, az iránta érzett teljes bizalom, sok érdeklődés, különféle hobbik, szokások, közös élmények egybeesése, vélemények egybeesése a legváratlanabb alkalommal, egyszóval hosszú- hosszú távú, jószívű, tiszta kapcsolatok olyan emberek között, akikben mindenki támogatja egymást.
A barátság az, amikor van egy személy az életedben, aki nagyon kedves számodra, és akire mindig számíthatsz, mint magadra. Egy barát soha nem hagy el téged nehéz időkben. A barátság szent!
A magyarázó szótár a következő meghatározást adja a barátságról: "A barátság olyan szoros kapcsolat, amely kölcsönös bizalmon, szereteten és közös érdekeken alapul."
2. verseny „Igaz barát”
– Szavakkal ellátott szirmok vannak az asztalodon. Válassza ki azokat a tulajdonságokat, amelyekkel egy barátnak rendelkeznie kell.
(A gyerekek csoportban dolgoznak.) A szavakat kártyákra írják : szerény, barátságos, társaságkedvelő, együttérző, irigy, dühös, közömbös, kérkedő, kedves, kapzsi, becsületes, bölcs, hűséges, csaló.Össze kell gyűjtenünk egy virágot.
– Milyen tulajdonságokat választott? Miért?
(A tanár összesíti a 2. verseny eredményeit.)
Szerinted kit nevezhetünk barátnak? – A barátkozás és az emberekkel való kommunikáció képességét már gyermekkorban meg kell tanulni. Azt mondják, hogy a barát szükségben lévő barát. Ebben az esetben különösen erősek az olyan tulajdonságok, mint az önzetlenség, a kedvesség és a válaszkészség.
3. verseny "Művészeti verseny"
A rivális barátom portréja. Ezen a versenyen csapatonként egy képviselő vesz részt. Mindegyikük kap egy-egy papírlapot és színes ceruzákat. A résztvevőknek 5-7 percen belül portrét kell rajzolniuk ellenfelükről és barátjukról. A feladat elvégzése után a résztvevők beszélnek arról, hogy kit ábrázoltak. Miért nevezhető ez az ember barátnak?
Más résztvevőkkel való együttműködés. Problémahelyzetek (kettő minden csapatnál):
-
A barátja nem készítette el a házi feladatát, és egy jegyzetfüzetet kér a másoláshoz. Mit fog tenni ebben a helyzetben?
- Barátod rossz szavakat és kifejezéseket használ. Mit fogsz csinálni?
- Milyen ember szeretnék lenni? Milyen ember szeretnék lenni? Hogy ne szeretném, hogy a barátom az legyen?
- Láttál egy másik fiút, aki ellop egy telefont. A tetteid?
(A tanár összesíti a 3. verseny eredményeit)
Sok közmondást írtak és találtak ki a barátságról.
A barátság olyan, mint az üveg, ha eltöröd, nem áll helyre. Ápolja barátságát, ne rohanjon elfelejteni. Tehát te és én a közmondásokkal fogunk játszani.
4. verseny „Gyűjts egy közmondást”
A közmondások széthullottak, meg kell találni a másik felét.
1 csapat:
A rászoruló barát valóban barát)
Ha nincs barátod, keresd, de megtaláltad... (vigyázz)
Az ember barátok nélkül olyan, mint a fa... (gyökerek nélkül)
2. csapat:
Egy régi barát jobb... (új kettő)
Ne legyen száz rubeled, de legyen… (száz barát)
A fa a gyökereinél él, az ember pedig..... (barátok)
Ved.– Srácok, mit gondoltok, széteshet egy barátság? Milyen okok miatt eshet szét? (Gyerekek válaszai)
(A tanár összesíti a 4. verseny eredményeit)
5. verseny „A barátság szabályai”
Próbáljuk meg felfedezni a barátság titkait. Dolgozz csoportokban, és alkoss baráti szabályokat. Írd le ezeket a szabályokat egy papírra!
Aki gyorsabb, felolvassa a szabályát.
– Ha betartod a barátság ezen szabályait, azt hiszem, soha nem veszítesz el egy barátot.
A barátság szabályai
- Ha egy barátod bizalmasan elmondott neked valamit, ezt meg kell őrizned.
- Támogassa barátját, ha bajban van.
- Örülj vele a sikerének.
- Ne irigyeld a barátodat!
- Ha veszekedik egy barátjával, próbálja megérteni, mi a hibás.
- Kérj bocsánatot, ha véletlenül megbántasz egy barátodat, és hívd meg békélésre.
- Soha ne pletykálj a barátaidról.
- Próbáld meg észrevenni mindenekelőtt a jót az emberben.
- Meséljen mindenkinek barátja erényeiről.
- Mindig segíts barátaidnak a nehéz időkben.
(A tanár mindenkinek megadja ezeket a szabályokat)
(A tanár összegzi az 5. versenyt)
Barátság fa
Ved. Nagyon szeretném, ha te és én közösen létrehoznánk egy barátságfát.
Az asztalodon van a tenyered. Minden ujjára írja fel erényeit és jó tulajdonságait.
Ezeket a pálmákat rögzítsük a fánkhoz. Nagyon jól dolgoztatok ma.
– Itt ér véget a barátságról szóló beszélgetésünk. Tegyük jóvá az életünket. Segítsük egymást a nehéz időkben, válasszunk jó és hűséges elvtársakat. Ne veszekedjünk, és mondjuk el egymásnak a híres macska, Leopold szavait: „Srácok, éljünk együtt!” Mosolyogjunk egymásra gyakrabban.
Csoportunk egy kis család.
Szeretném, ha családunkban mindig a kedvesség, a tisztelet, a szeretet és a kölcsönös megértés uralkodna.
– Szeretné, ha a csoportunk mindig barátságos lenne?
Tegyünk esküt.
1. Esküszöm, hogy igyekszem egészséges lenni,
Járj rendszeresen iskolánkba,
Ne hagyd cserben az osztályod!
esküszünk!3. Esküszöm, hogy nagyon keményen fogok próbálkozni,
Nincs több veszekedés a barátaimmal!
esküszünk!4. Esküszöm, hogy nevelt gyerek leszek,
Ne szaladgálj az iskolában, hanem sétálj.
esküszünk!5. És ha megszegem az eskümet,
Aztán odaadom a tejfogam.
esküszünk!6. Akkor megígérem, hogy örökké mosogatok.
És nem fogok játszani a számítógépen.
Esküszünk!
7. Akkor megígérem, hogy kenyérért megyek,
Sétáltatni a kutyát, ha van.
esküszünk!8. Mindig is tökéletes gyerek leszek
És soha nem felejtem el az eskümet.
esküszünk!9. Nézzen ránk, mindenki
Most megígérjük:
Ez lesz a legjobb
Az iskola legbarátságosabb osztálya!
Az óránk végén pedig egy baráti karkötőt készítünk. Az asztalon színes gyapjúszálak és díszek vannak. Készítsünk karkötőt és ajándékozzuk barátunknak.
És hogy barátaink mindig velünk maradjanak, mindannyian együtt énekeljük Barbarika Barátság című dalát. (A srácok előadásában).
MBOU Arski általános iskola 3. sz.
Esemény forgatókönyve:
– A barátság értékes ajándék.
Fejlesztő: GPD tanár
Sharipova Firaya Mansurovna
Cél: A jó tulajdonságok ápolása, a barátság és az egymás iránti odafigyelés képessége.
Feladatok:
feltárja a barátság és a bajtársiasság személyes és társadalmi jelentőségét, mint a legmagasabb szintű emberi érzéseket.
fejlessze a véleménynyilvánítás képességét, megvédje azt, és tévedés esetén beismerje tévedését.
erkölcsi tulajdonságok kialakítására: a barátkozás képessége, a barátság értékelése
AZ RENDEZVÉNY ELŐREhaladása
Besétálnak a „Smile” zenére
Tanár:
- Helló! Jó napot, kedves vendégek, tanárok, diákok. Örömmel üdvözöljük a barátság ünnepén.
1 előadó:
A hegyeken, a tengereken,
Van egy varázslatos ország
Sokféle teszt van benne,
És tele van csodákkal
Milyen ország ez? Minek nevezik? Ki él ott? Kicsit később megtudod.Addig hallgasd meg a vers következő sorait.
Aki buzgón hisz a barátságban,
Aki közel érzi a vállát,
Soha nem fog elesni
Nem fog eltévedni semmi bajban,
És ha hirtelen megbotlik,
Akkor egy barátja segít neki felkelni!
Mindig megbízható barát a bajban
Kinyújtja a kezét.
Diák:
Halasszuk a dolgokat későbbre
Beszélünk a barátságról, énekelünk a barátságról
Engedd meg a barátság szikráját, amelyet együtt gyújtunk meg,
Örömet ad, és melegséggel melegít.
Dal "Kis vidék"
Van egy kis ország a hegyek mögött, az erdők mögött
Vannak kedves szemű állatok,
Ott az élet tele van szeretettel,
Ott csillog a csodató, nincs gonoszság és bánat,
A palotában egy tűzmadár él
És fényt ad az embereknek.
Hol van, hol van
Kis ország, kis ország
Ahol a lélek világos és tiszta,
Ahol mindig tavasz van
Csak álmodom erről az országról
De eljön egy fényes pillanat
S egy szárnyas szekéren repülök
Találkozó órára vagyok szánva
Csillagos hazámban
Ott egy gyönyörű fiú vár rám
Arany lovon
Kis ország, kis ország
Ki mondja meg, ki mondja meg
Hol van, hol van
Kis ország, kis ország
Ahol a lélek világos és tiszta,
Ahol mindig tavasz van
Az ablakon kívül ömlik az őszi eső
Egyedül ülök a házban
Hiszek benned, üdvösségem, kicsi ország
Kis ország, kis ország
Ki mondja meg, ki mondja meg
Hol van, hol van
Kis ország, kis ország
Ahol a lélek világos és tiszta,
Ahol mindig tavasz van
Hol mindig tavasz van, hol mindig tavasz van
Ahol mindig tavasz van
ahol mindig tavasz van
2 Előadó : Ma a barátságról, a kedvességről és a reagálásról fogunk beszélni, azokról az emberi tulajdonságokról, amelyek segítenek az embereknek igazi, megbízható barátokat találni. Mi az igazi barátság? El tudod mondani?
1 előadó: Nem, még mindig nehéznek találom. Lányaink próbáljanak magyarázatot adni. Elmondanak nekünk egy verset: „Mi a barátság?”
Diákok:
Mi a barátság?
– kérdeztem a madarat.
Ilyenkor a sárkány
Repül a cinegével.
Megkérdeztem a vadállatot:
Mi a barátság?
Ilyenkor a nyúl
Nem kell félni a rókától.
Aztán megkérdezte a lányt:
Barátság - mi ez?
Ez valami hatalmas
Örömteli és nagy!
Ilyenkor a srácok egyszerre
Mindenki együtt játszik
Ilyenkor a fiúk
A lányokat nem zaklatják.
A világon mindenkinek barátnak kell lennie:
És állatok, madarak és gyerekek!
1 előadó: Milyen csodálatos szó a „barátság”! Kimondod, és azonnal eszedbe jut a barátod, akivel szeretnél hógolyókat játszani, új könyvet olvasni, vagy megosztani titkait magadról.
Most pedig nyissuk ki az egyik osztály ajtaját, és hallgassunk meg néhány eseményt az iskolai életből.
Színhely
Tanár: Ki sértett meg először kit?
1. fiú: Ő engem!
2. fiú: Nem, ő engem!
Tanár: Ki kit ütött meg először?
1. fiú: Ő engem!
2. fiú: Nem, ő engem!
Tanár: Olyan barátok voltatok!
1. fiú: Barátok voltam!
2. fiú: És barátok voltam!
Tanár: Miért nem osztottad meg?
1. fiú: Elfelejtettem.
2. fiú: És elfelejtettem.
Tanár: Ha valamiért megsérti a barátja, próbálja meg gyorsan elfelejteni és megbocsátani neki a sértést. Ne haragudj! Légy barátságos!
"Sneak" vers
Érintsd meg véletlenül – azonnal:
Őr!
Olga Nikolaevna, meglökött!
– Ó, beadtam magam – hallatszik Sonya hangja
Van valami a szememben
Panaszkodni fogok érted!
Itthon ismét panaszok: - Fáj a fejem...
Lefeküdnék - anyám nem mondja,
A fiúk megállapodtak: – Számlát nyitunk
Számoljuk meg a panaszokat – hány lesz évente?
Sonechka megijedt, és csendben leült.
2 Előadó: Srácok, vannak barátaitok? (Igen) A barátkozás és az emberekkel való kommunikáció képességét gyermekkoruktól kezdve meg kell tanulni. Nem lehet közömbös mások gyásza iránt, mindig emlékezni kell arra, hogy az ember egyszer él a földön, ezért minden nap jót kell tennie, de nem úgy, mint abban a versben, amelyet a következő diák mond el nekünk.
Diák:
Tegnap egy barátom jutott eszembe
Mennyi jót tett velem.
Egyszer adott egy ceruzát
Aznap elfelejtettem a tolltartómat,
A faliújságban szinte mindenki,
Említett engem.
Elestem és vizes lettem
Segített kiszáradni.
Egy kedves barátomnak szól
A pitét sem kíméltem.
Egyszer ráharapott,
És most bemutattam a számlát.
Nem vonz engem srácok
Már nem vonzódik egy baráthoz.
Diák:
Amint elkezdek édességet enni,
Számtalan barátom van.
És vége a cukorkáknak...
És nincsenek barátok a láthatáron.
Egymást édességért,
Szóval kitépi a kezéből.
Nos, miért van szükségem erre a barátságra?
Én magam is szeretem az édességet.
1 előadó: Szerinted ezek a hősök nevezhetők igazi barátoknak? (Nem!) Miért? (Ha az előnyös számukra, akkor barátok).
Ha az embereknek azonos az érdeklődési köre, az ízlése, vagy szeretik ugyanazokat a játékokat, tevékenységeket, ha kedvesek és rokonszenvesek, akkor a barátság lehet igazi, erős, hűséges, hosszú távú.
Diák:
Ne állj félre közömbösen
Amikor valaki bajban van.
Siethet a mentésre
Bármikor, mindig.
És ha valakinek segít
Kedvességed és barátságod,
Örülsz, hogy nem élték hiába a napot!
Nem élsz hiába!
Légy vidám, hogy boldogabb legyél
Annak, akivel barátok leszel,
A diák így folytatja:
Hogy mindenkinek legyen elege az életben
Csodálatos emberi kedvesség.
Hallani fogod valaki dalát,
És világosabb lesz körös-körül:
A legvarázslatosabb csoda
Nem véletlenül hívjuk barátságnak.
"Igaz barát" dal
Egy erős barátság nem szakad meg,
Esőtől és hóvihartól eltekintve nem jön létre.
Egy barát nem hagy bajban,
Nem fog túl sokat kérni
Egy barát nem hagy bajban,
Nem fog túl sokat kérni
Veszekedünk és békét kötünk,
Ne öntsd ki a vizet – körülötted mindenki viccel.
Délben vagy éjfélkor
Egy barát fog segíteni
Ezt jelenti az igaz, hűséges barát,
Délben vagy éjfélkor
Egy barát fog segíteni
Ezt jelenti az igaz, hűséges barát!
Egy barát mindig tud segíteni,
Ha valami hirtelen történik,
Hogy valakinek szüksége legyen rá
Nehéz időkben
Ezt jelenti az igaz, hűséges barát,
Hogy valakinek szüksége legyen rá
Nehéz időkben
Ezt jelenti az igaz, hűséges barát!
2 Előadó: Milyen megbízható és terjedelmes „barátság” szó! Mindenkivel és csak egy személlyel lehetsz barát. A barát olyan személy, akire mindenben támaszkodhat. A barát mindig komoly. De néha veszekedés történik a barátok között.
Diák:
Külsőre nem nagyon hasonlítunk egymásra:
Petka kövér, én vékony vagyok,
Nem vagyunk egyformák, de akkor is
Nem fröcskölhetsz ki minket vízzel!
A helyzet az, hogy ő és én...
Kebel barátok!
Mindent együtt csinálunk!
Még együtt is... lemaradunk!
A barátság azonban barátság,
És veszekedtünk...
Őszintén harcoltunk
Ahogy a barátoknak kell.
A diák így folytatja:
bekopogok!
Megyek repeszteni!
Hogy fogja adni?
Hogy adhatnám neked!
Az aktatáskákat hamarosan használni fogják
Könyvek repültek a levegőbe.
Egyszóval nem leszek szerény -
A harc nem ment sehova!
Nézze csak – miféle csoda ez?
A víz patakként folyik belőlünk!
Ő Borka nővére
Leöntött minket egy vödörrel!
És még mindig nevet:
Igazán barátok vagytok!
Nem lehet vízzel kiönteni.
ír tánc
Tanár:
És most a lányok ír táncot fognak táncolni neked.
1 előadó: A mi osztályunkban persze akadnak veszekedések, panaszok, de remélem sokkal kevesebb lesz. Az osztályunk legyen barátságos, mint a „Osztályunk” című versben.
Diák:
Barátságunk erős
Az egész osztályunk büszke rá.
Együtt tanulunk, játszunk,
Szórakozzunk, lazítsunk.
Nos, mi van, ha valaki
Hirtelen valami rossz történik,
Nincs ok az idegeskedésre
Mi mindig segítünk.
Ha valakinek öröme van,
Együtt örülünk
Mert a mi osztályunkban
Mindenki gondoskodó és barátságos.
2 Előadó: De mégis, a legfontosabb barátság a családban kezdődik. Hiszen a család az életünk kezdete, itt születtünk, fejlődünk és érünk.
Diák:
Svetka szomszédjával
nem ácsorogok...
Nevet, sír, mérges lesz.
De anyám azt mondta, hogy nem megy,
Mi kell neked egy lánnyal?
Tudja, hogyan kell barátokat szerezni.
Mi a baj apával?
Gyerekkorunk óta barátok vagyunk,
És együtt játszottunk
És halat fogtak.
Egy ilyen lánnyal
Mint anyám
Persze én is tudnék barátkozni!
2 Előadó: Néha úgy történik, ahogy Yakov Akim írta versében.
Diák:
A barát messzire ment.
Barát nélkül nem könnyű dolgom.
Eltelt a nap
Aztán egy hét.
Elrepült a három hét.
Nyáron esik az eső
Télen hóvihar van,
Nagyon unatkozom a barátom nélkül.
Hamarosan eltelik egy év...
Nem ülök tovább.
Nem tudok barát nélkül élni.
Rakok ecsetet és szappant
És rohanok az állomásra.
A mezőn és az erdőn át,
A reggeli vonathoz.
Diák:
Itt van a kék ablakos ház.
Kinézek az ablakon, és elakadok egy kicsit.
Megtörlöm a lábam a küszöbön,
Hangosan kopogok az ajtón
Nyisd ki gyorsan!- kiáltom.
Kijött egy barát
És csendben vagyok.
Gyalog siettem hozzá,
rohantam felé,
Ringatta a vonaton
Autóban versenyeztem,
Még az égen is átrepült -
el akartam mondani neki
annyit akartam mondani...
mindent elfelejtettem!
1 előadó: Kimondod a „barátság” szót, és azonnal vicces rajzfilmfigurák jutnak eszedbe. A mozi világa, a könyvek világa, a mi világunk, amelyben élünk, csodálatos kommunikációt biztosít számunkra egy barátunkkal.
Srácok, tudom, hogy szeretitek rajzfilmeket nézni. Játsszuk a „Ki kivel barátkozik?” játékot. Megnevezem az egyik rajzfilmfigurát, és ki kell találnod, ki a barátja.
Gena zöld krokodil és...(Cseburaska)
Vicces maci Micimackó és...(Malac0
Baba és...(Carlson)
Bízva Pinocchióban és...(Malvina)
Jó Hófehérke és......(7 törpe)
Vicces mókusok Chip és...(Völgy)
Szép munka, jó munkát végeztél.
2 Előadó: Srácok, nem csak a társaink lehetnek a barátaink, hanem ki más? (állatok).
Igen, az állatok a négylábú barátaink. Sokat olvastunk róluk, sőt le is rajzoltuk őket.
Most pedig nézzük meg a rajzaid kiállítását. Milyen viccesek és gyönyörűek lettek. Azonnal nyilvánvaló, hogy szereted őket. Talán valaki mesél a barátjáról?(2 diák beszéde)
Diák:
Négylábú barátomat Barsiknak hívják. Szőrzete sima, vörös, farka hegye sötét. Barsik szeret játszani, főleg cérnával. Magam vigyázok rá: minden nap adok neki tejet, kiengedem sétálni, ügyelek rá, hogy tiszta legyen, jóllakjon.
Mancsát a tál fölé tartja
A mi takaros kis vörös macskánk.
A macskának szigorú gazdája van,
Mekkora a szemével?
Ha a mancsok nincsenek rendben,
Nem ad neked enni!
Diák: A kutyusom neve Sharik. Születésnapomra kaptam. Ő és én nagyszerű barátok vagyunk. Magam vigyázok rá: minden nap odaadom neki a kedvenc csontját, sétálok vele a parkba, rendben tartom a kenneljét. Ő az első, aki vidám ugatással köszönt az iskolából.
Tudom
Hogy a kutyám még kicsi,
Hát akkor,
De bátor volt és merész.
Bármelyik csapat
Ne mondd, melyik
Meghallgatja és pontosan követi.
Diák:
Találtam egy kiskutyát az út melletti bokrokban,
És a kiskutya úgy sírt, mint egy kiskutya.
Liftet adtak egy szegény embernek - ez nem jó.
Itt azonnal megérti - az élet egy kutya.
Csak azt nem értem, hogy mi a kiskutya hibája?
Miért rossz az ilyen embereknek?
Aranyos kutyusom
Kedves barátom -
Így foglak hívni.
"A kutya hiányzik" dal
A kerítésen lógva ringatózik a szél
Egy papírdarab himbálózik a szélben
A kutya hiányzik A kutya hiányzik
Eltűnt egy Druzhok nevű kutya
A kutya hiányzik A kutya hiányzik
Eltűnt egy Druzhok nevű kutya
Hófehér kiskutya, csak piros foltokkal
Csak vörös foltok és bojtos farok
Még mindig nagyon hülye, hiszékeny kutya
Nagyon vicces, nagyon vicces
Még mindig nagyon hülye, hiszékeny kutya
És a zsarnok eső csepegtette a levelet
És a betűk és sorok hirtelen sírtak
Találd meg a kutyát Találd meg a kutyát
Találd meg a kutyát Találd meg a kutyát
Gyere vissza hamarosan kis barátom
Találd meg a kutyát Találd meg a kutyát
Gyere vissza hamarosan kis barátom
Tanár: És most ti és én pihenünk. Mindenki körbe állt és egymás felé fordultak. Képzeld el, hogy találkoztál a barátoddal. Mondjuk ki a szavakat és mutassuk meg mozdulatokkal.
Szia barátom! (kézi köszöntés)
Hogy vagy? (vállra koppintva)
Hol voltál? (és fogták a füleket)
Hiányoztál! (magadra mutatva)
Jöttél! (kezek oldalra)
Oké! (ölelés)
Most pedig táncoljunk.(Kiskacsák tánca)
Diák:
Hogy csodák nincsenek.
Vannak csodák földünkön,
De természetesen meg kell találni őket.
A barátság mindig a fő csoda.
Száz felfedezés mindenki számára valóságos.
És minden baj nem probléma,
Ha igazi barátaid vannak a közelben.
Egy barát nem néz le téged
Fejből megtanulja a karakteredet.
El kell hinni, hogy egy barát kezét
Biztosan segít a nehéz időkben!
Diák:
Szóval legyünk barátok
Emlékezzünk ezekre a versekre többször is.
Ha mindig értékeled a barátságot,
Akkor minden kívánság valóra válik.
1 előadó: Nézzétek srácok, milyen hatalmas szív van a táblán. Ez a szívünk – készen áll arra, hogy szeressük és segítsük egymást. Nem egyszerű, hanem varázslatos. Most erre a szívre ragasztjuk tenyerét az Ön által előre elkészített kívánságokkal.
Zene "Boldogságot kívánunk."
2 Előadó: Nos, meg tudod már mondani, milyennek kell lennie egy igazi barátnak?
1 előadó: Biztosan. A barát az, aki mindig kész segíteni
Mentés
Támogatás
Az igazat megvallva
Bizalom
Ossza meg
Tisztelet
És örülj
Diák:
Ha vannak barátok a világon -
Minden rendben! Minden virágzik,
Még a legerősebb szél is
Még egy vihar sem hajlít meg.
Esőben, hóban és hidegben vagyunk
Sétáljunk boldogan.
Barátok vagyunk minden időben
Ezt a barátságot nem lehet megszakítani.
És bármelyikőtök válaszol,
Mindenki, aki fiatal és bátor, azt mondja:
Te és én a világban élünk
Jó, dicső tettekre!
Tanár
Ünnepünk, a barátság ünnepe a végéhez közeledik. Tegyük jobbá az életünket. Segítsük egymást a nehéz időkben, válasszunk jó és hűséges barátokat. Most fogjuk meg egymás kezét, és mondjuk egymásnak: (egyhangúan) „Srácok, éljünk együtt!”
Dal "Ha egy barátoddal utaznál."
Ha egy barátjával indul útnak
Jó szórakozást az úton
Barátok nélkül egy kicsit vagyok
És sokat a barátokkal
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Ahol nehéz egyedül lenni
Együtt bírom veled
nem értem hol van valami
Rendezzük meg a barátokkal
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Barátságban vagyok a medvével
Félelem nélkül kimegyek
Ha barátommal vagyok
És a medve barát nélkül van
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Ha egy barátjával indul útnak
Jó szórakozást az úton
Barátok nélkül egy kicsit vagyok
És sokat a barátokkal
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Mi nekem hó, mi nekem hőség
Miért érdekel a szakadó eső?
Amikor a barátaim velem vannak
Tanár: Köszönjük gyerekeknek az ünnepet! És köszönöm a vendégeknek a figyelmet!
Barátság Napja - állomás játék
Cél:
Elősegíti a gyermekek közötti baráti kapcsolatok és a csapatépítés kialakulását;
Fejleszteni a gyerekekben a barátkozásra és a barátság értékelésére való képességet;
Elősegíti a gyermekek kreatív képességeinek fejlesztését.
Felszerelés:útvonallapok, barátságról szóló rajzfilmekből kivágott képek, mondókás borítékok.
Házi feladat a csapatoknak:
Válasszon csapatkapitányt;
Dal a barátságról (dramatizálható, énekelhető stb.)
Org pillanat
Mindenki, mindenkinek - Jó napot!
Tapsolj kezet lányok... (fiúk).
-Mosolyogj, aki szórakozni akar.
-Roncolja össze a szemöldökét, aki most szomorú.
-Emelje fel a kezét, kinek van barátja?
-Ingyen a kezed 4. osztály; 1 osztály; 3. évfolyam; 2. évfolyam
Vannak barátaid?
-Töppenjen a lábával, aki szeretne kirándulni a barátokkal.
Néhány perc múlva útra kelünk, de először hallgasd meg a példázatot, és mondd el, miről szól?
Példázat
Élt egy farkasfalka a dzsungelben. A falka vezetője nagyon idős volt. És amikor a falkának vadászni kellett, a vezér azt mondta, hogy nem tudja vezetni a falkát. Egy fiatal, erős farkas jött ki a falkából, odament a vezérhez, és megkérte, engedje meg, hogy vezesse a falkát. Az öreg farkas beleegyezett, és a falka élelmet keresett. Egy nappal később a nyáj prédával tért vissza a vadászatról. A fiatal farkas azt mondta a vezérnek, hogy hét vadászt támadtak meg, és könnyedén elvitték a zsákmányt.
Eljött az idő, hogy a falka ismét vadászni induljon, és egy fiatal farkas vezette. A csomag sokáig eltűnt. És akkor az öreg farkas meglátott egy fiatal farkast, aki vérben volt. Elmondta a vezetőnek, hogy a falka három embert támadott meg, és ő volt az egyetlen, aki életben maradt. Az öreg farkas meglepetten kérdezte:
De az első vadászaton a falka hét fegyveres vadászt támadott meg, és mindenki épségben és prédával tért vissza?”
Erre a fiatal farkas így válaszolt: "Akkor még csak hét vadász volt, de ezúttal három legjobb barát."
Megbeszélésre váró kérdések:
- Mi van a példázatban? (A barátságról)
Ez igaz a barátságról. Iskolánk ma pedig a Barátság Napját hirdette meg.
Ki kell választanunk a legegységesebb, legbarátságosabb osztályt. Ebben pedig segítségünkre lesznek a rád váró különféle tesztek.
Vezető:
Meghívjuk a kapitányokat az útvonallapok átvételére (1. melléklet)
Elindultunk az állomásokon keresztül.
1 állomás: „Titkosítás”
BARÁTSÁG
R - ésszerű, örömteli
U - okos, ügyes
F - vidám, élénk
B – vidám, verekedős
A – aktív, művészi
Minden szóért - 1 pont
(Nagymama)
(Mosoly)
(Jégcsap)
(Hangulat)
(Apu)
2. állomás:"A szépség gyűrűje"
Vezető
Megbeszélésre váró kérdések:
- Tetszett a játék?
3. állomás:"Igaz barátok"
Baba és... (Carlson).
Csavar és... (Shpuntik).
Luntik és ……….(Kuzya)
Minden kitalált szóért 1 pont
4. állomás: „Népi közmondások”
Gyűjteni kell közmondás az egyes szavakból (az interaktív táblán)
Ne legyen 100 rubeled, de legyen száz barátod
Barát nélkül hóvihar van a lélekben
- A barátság nem gomba, az erdőben nem találod meg
- Álljatok ki egymásért - megnyeritek a csatát
-Jó baráttal jó időkben szórakoztatóbb, bajban könnyebb
A versenyt 1-től 5 pontig értékelik: ha minden helyes - 5 pont, 1 szó átrendeződik - 4 pont stb.
5. állomás: „Rebuild-ka”
Előadó: - Ezt a feladatot gyorsan, és ami a legfontosabb, barátságosan teljesítette.
A versenyt 1-től 5-ig pontozzák: az aktivitást és a koherenciát veszik figyelembe
6. állomás: „Barátságos dal” (Utolsó közös állomás)
És most egy dalverseny a barátságról.
Felhasznált irodalom jegyzéke
Arsenina E. N. Szórakozás jelentéssel: tanórán kívüli foglalkozások általános iskolásoknak. Kiadó: Tanár, 2007 – 84 p.
Arsenina E. N. / Kislova L. B. Tanórán kívüli foglalkozások az általános iskolában. Vol. 1. – Publ.: Tanár, 2006 – 185 p.
Bolotskaya S. A. / Vlasova L. I. et al. Tanórán kívüli tevékenységek az általános iskolában. Tematikus foglalkozások, matinék, kompozíciók, - Kiadó: Tanár, 2007- 143p.
Galtsova E. A., Mozaik gyerekeknek kreativitás és szabadidő: fesztiválok, játékprogramok ill versenyeken fiatalabb iskolásoknak., Kiadó: Uchitel, 2011-87p.
Korbakova I. N. Tanórán kívüli tevékenységek az általános iskolában. Ünnepek, játékok, tanórán kívüli tevékenységek. Vol. 5. – Publ.: Tanár, 2007 – 124 p.
Lobodina N.V. / Savinova S.V. et al. Tanórán kívüli tevékenységek az általános iskolában. Vol. 4, - Szerk.: Tanár, 2007- 138 p.
www.mytoasts.ru/pozdrav
www.teatrbaby.ru
chudenka.ru/load/0-3
1 állomás: „Titkosítás”
2. állomás:
"A szépség gyűrűje"
3. állomás:
"Igaz barátok"
4. állomás:
"Népi közmondások"
5. állomás:
"Építsd újra"
6. állomás:
"Barátságos dal"
Útvonallap
1 osztály
| № p/p | Állomás név | Fokozat | Megjegyzések |
| "Titkosítás" | |||
| "A szépség gyűrűje" | |||
| "Igaz barátok" | |||
| "Népi közmondások" | |||
| "Építsd újra" | |||
| "Barátságos dal" |
Útvonallap
2. osztály
| № p/p | Állomás név | Fokozat | Megjegyzések |
| "Építsd újra" | |||
| "Titkosítás" | |||
| "A szépség gyűrűje" | |||
| "Igaz barátok" | |||
| "Népi közmondások" | |||
| "Barátságos dal"(Mindenki az iskola aulájában gyűlik össze) |
Útvonallap
3. osztály
| № p/p | Állomás név | Fokozat | Megjegyzések |
| "Népi közmondások" | |||
| "Építsd újra" | |||
| "Titkosítás" | |||
| "A szépség gyűrűje" | |||
| "Igaz barátok" | |||
| "Barátságos dal"(Mindenki az iskola aulájában gyűlik össze) |
Útvonallap
4. osztály
| № p/p | Állomás név | Fokozat | Megjegyzések |
| "Igaz barátok" | |||
| "Népi közmondások" | |||
| "Építsd újra" | |||
| "Titkosítás" | |||
| "A szépség gyűrűje" | |||
| "Barátságos dal"(Mindenki az iskola aulájában gyűlik össze) |
barátságos
ésszerű
vidám
vidám
vidám harc
aktív
művészeti
1 állomás: „Titkosítás”
Feladatok
1 állomás: „Titkosítás”
Fejtse meg a „barátság” szót, válasszon más szavakat, amelyek jellemezni fogják Önt és igazi barátait.
BARÁTSÁG
D - barátságos, kedves, jóindulatú
R - ésszerű, örömteli
U - okos, ügyes
F - vidám, élénk
B – vidám, verekedős
A – aktív, művészi
Minden szóért - 1 pont
Szereti a gyerekeket, kedves. Vásárol valami finomat: amit csak akar. Gondoskodó és soha nem szidja. Van egy szeretettje - a nagyapja. Ki ő? (Nagymama)
Lehet kicsi és nagy. Fényképezésnél arra is szükség van. Megjelenik, amikor vicceket vagy valami vicceset mesélnek, majd eltűnik. Mi ez? (Mosoly)
Nagyon jó és édes. Amikor felmelegszik, nagyból kicsi lesz. Különböző formájú, de legtöbbször sárgarépára hasonlít. Fejjel lefelé lóg. Ha jön a tavasz, csöpög. Mi ez? (Jégcsap)
Megtörténik és nem történik meg. Ez akkor fordul elő, ha nem szabad kimenni, amikor házi feladatot kell elvégeznie. Van boldog és szomorú, jó és rossz. Mi ez? (Hangulat)
Ez a bácsi. Erős, tud főzni, tud autót vezetni, soha nem fél, nem sír. Egy fia és egy lánya van. Jó, kedves, gondoskodó. Megígérte, hogy egész életében a karjában viszi édesanyját. Ki ez? (Apu)
Gyakorlat
2. állomás:"A szépség gyűrűje"
Vezető: Most játszunk. Van egy szépséggyűrűm. Csak meg kell érinteni a gyűrűt bárkihez, és a legszebb dolgok azonnal láthatóvá válnak benne.
Az előadó megkéri a gyerekeket, hogy álljanak körbe, és mozdítsák hátra összekulcsolt tenyerüket. A vezető csendben gyűrűt helyez az egyik diák kezébe. Aztán a gyerekek kórusban azt mondják: "Csengess, csörögj, menj ki a verandára." Az a személy, aki megkapja a gyűrűt, a kör közepén áll. És a srácoknak meg kell nevezniük benne azokat a tulajdonságokat, amelyeket szeretnek benne.
Megbeszélésre váró kérdések:
- Tetszett a játék?
- Jó volt hallani a hozzád intézett kedves szavakat?
- Szerinted minden emberben megtalálható valami jó?
A versenyt 1-től 5-ig pontozzák: az aktivitást és a koherenciát veszik figyelembe
(Adja át a kép egy részét, hátul van feltüntetve a keret)
Gyakorlat
3. állomás:"Igaz barátok"
Előadó: - Emlékezzen az igazi barátnak tekinthető rajzfilmfigurákra, és nevezze meg őket.
(A műsorvezető megnevezi az egyik szereplőt, a srácok pedig befejezik a másikat.)
Krokodil Gena és….. (Cseburaska).
Vicces medve Micimackó és... (Malac).
Baba és... (Carlson).
Nyugtalan Pinokkió és... (Pierrot, Malvina).
Ravasz róka Alice és... (macska Basilio).
Vicces mókusok: Chip és... (Dale).
Csavar és... (Shpuntik).
Jó Hófehérke és .....(Hét törpe)
Luntik és ……….(Kuzya)
Egy Woof nevű cica és ……….(kiskutya)
Emlékezzen igazi barátaira - rajzfilm- és mesefigurákra
Minden kitalált szóért 1 pont
Gyakorlat
5. állomás: „Rebuild-ka”
Az osztálynak a vezető parancsára gyorsan el kell végeznie a feladatot:
1. Felsorolás magasság szerint: magastól az alacsonyig;
2. Hajszín szerint sorakozz: világostól a sötétig;
3. Felállás: először lányok - majd fiúk;
4. Felsorolás: magas - alacsony, magas - alacsony.
5. Állj sorba: az egyik az arcoddal, a másik a hátaddal - felváltva.