बच्चे को बात करना कैसे सिखाएं? भाषण चिकित्सक: बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं और चिंता कब शुरू करें डेढ़ साल में बच्चों के भाषण के विकास का मानदंड
सभी माता-पिता उत्सुकता से अपने बच्चे के पहले शब्द का इंतजार करते हैं, क्योंकि भाषण व्यक्ति को दूसरों के साथ संवाद करने, अपने विचारों और इच्छाओं को व्यक्त करने, सीखने, विकसित करने और आम तौर पर समाज में मौजूद रहने की अनुमति देता है। लेकिन आप एक छोटे बच्चे को बोलना कैसे सिखा सकते हैं, उसकी मदद कैसे कर सकते हैं?
भाषण विकास की आयु विशिष्टताएँ
किसी बच्चे को बोलना सिखाने के लिए, सबसे पहले, आपको बच्चों में भाषण विकास के मुख्य चरणों को जानना होगा ताकि उनमें से प्रत्येक में बच्चे की सही ढंग से मदद की जा सके।
- 1-2 महीने. इस दौरान अधिकांश नवजात शिशु रोकर ही संवाद करते हैं। उनमें से कुछ इस अवधि के अंत तक जंगली होने लगते हैं।
- 2-4 महीने सक्रिय रूप से गुनगुनाने का समय है, जिसमें मुख्य रूप से स्वर ध्वनियों का उपयोग किया जाता है।
- छह महीने की उम्र में, बड़बड़ाने की अवस्था शुरू हो जाती है, बच्चा व्यंजन ध्वनियों में महारत हासिल कर लेता है और सभी नए अक्षरों को "समझने" की कोशिश करता है।
- पहले सरल शब्द और वाक्यांश 7-9 महीने ("दाई", "ना", "वावा", "काका", "अव", "हूँ", "बूम") या थोड़ी देर बाद दिखाई दे सकते हैं।
- बच्चा लगभग 1 वर्ष की उम्र में लंबे समय से प्रतीक्षित "माँ," "पिताजी," "बाबा" और कुछ अन्य शब्दों में महारत हासिल कर लेता है। बच्चा अभी भी कई ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है, जो काफी स्वाभाविक है। एक साल के बच्चे में, भाषण संबंधी खामियों की भरपाई अक्सर अतिरिक्त इशारों के उपयोग से की जाती है, और वह जटिल शब्दों को नकल से बदल देता है।
- 2 वर्ष की आयु में, भाषण अधिक सक्रिय रूप से विकसित होने लगता है। बच्चा अधिक से अधिक शब्द बोलता है, उन्हें 2-3 शब्दों के सरल वाक्यांशों में एक साथ रखने का प्रयास करता है। 2 साल के बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली तेजी से बढ़ रही है। कई ध्वनियों का उच्चारण अभी भी प्रभावित हो सकता है; यह सामान्य है।
- 3-5 वर्ष सुसंगत भाषण के विकास की अवधि है। बच्चा वाक्यों में बोलता है, संवाद करना सीखता है और सरल, सुसंगत कहानियाँ बनाना सीखता है। शब्दावली तेजी से बढ़ रही है। बच्चे भावनाओं को व्यक्त करने का प्रयास करते समय जल्दी और रुक-रुक कर बोल सकते हैं।
- स्कूल की शुरुआत तक, बच्चा आम तौर पर सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करता है, अपने विचारों को लगातार व्यक्त कर सकता है, सरल पाठ, कविता को दोबारा सुना सकता है और जटिल भाषण संरचनाओं का उपयोग कर सकता है।
सही नमूना
एक बच्चे को इनमें से प्रत्येक चरण को पूरी तरह से पूरा करने के लिए, वह अपने माता-पिता की मदद के बिना नहीं कर सकता। पहली बात जो उन्हें याद रखनी चाहिए वह यह है कि बच्चा उनकी नकल करके ही सब कुछ सीखता है। इसलिए, उनका काम उसके लिए सही उदाहरण स्थापित करना है।
- एक बच्चे की तरह शब्दों को विकृत न करें, जो "अपने स्तर पर" संवाद करने की कोशिश कर रहा हो। यदि आप लगातार उसके साथ "बकवास" करते हैं, तुतलाते हुए शब्दों का उच्चारण करते हैं, तो वह इसे आदर्श के रूप में सीखेगा। हमेशा स्पष्ट और सही ढंग से बोलें ताकि बच्चा समझ सके कि उसे किस चीज़ के लिए प्रयास करना चाहिए।
- अपने बच्चे से बात करते समय, उसे दिखाएं कि आपका उच्चारण उपकरण कैसे काम करता है, अपने बच्चे को सभी प्रकार की भाषण ध्वनियों को दिखाने के लिए अपने भाषण के स्वर, मात्रा, गति और स्वर को बदलें।
- अपने बच्चे को वह वस्तु दिखाएँ जिसके बारे में आप बात कर रहे हैं ताकि वह उसकी छवि को उसके भाषण "समकक्ष" के साथ जोड़ना सीखे।
- लगभग डेढ़ साल की उम्र में, उसे स्थानापन्न शब्दों और ओनोमेटोपोइया के बजाय पूरे नाम का उच्चारण करना सिखाएं। उदाहरण के लिए, वह कहता है: "म्याऊ," - माँ उत्तर देती है: "यह सही है, यह एक बिल्ली है" (बिल्ली नहीं!)। थोड़ी देर बाद, शब्द पर प्रतिक्रिया बदल जाती है: “हाँ, वह यही कहती है, लेकिन यह कौन है? यह सही है, बिल्ली।"
उस अवधि के दौरान जब बच्चे के लिए सुसंगत और समझदारी से बोलना अभी भी मुश्किल है, आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले इशारों को अतिरिक्त "स्पष्टीकरण" के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। साथ ही, वे सभी के लिए समझने योग्य होने चाहिए, न कि केवल किसी दिए गए परिवार में (अर्थात, उनका आविष्कार करने की कोई आवश्यकता नहीं है):
- "ना" (वे अपना हाथ आगे बढ़ाते हैं, कुछ पेशकश करते हुए);
- "दे" (वे अपना हाथ बढ़ाकर पूछते हैं);
- “वहाँ” (इशारा करते हुए);
- “हाँ” (सिर हिलाते हुए);
- "नहीं" (नकारात्मक सिर हिलाना);
- "यहाँ" (एक जगह का संकेत);
- "यहाँ आओ" (हाथ का इशारा करके आमंत्रित);
- "ऐ-ऐ-ऐ" (तर्जनी से डांटने का इशारा);
- "अच्छा" (हथेली को मुट्ठी में बंद करके अंगूठा दिखाएं);
- "चुपचाप" (उंगली होठों पर लाई जाती है);
- "हैलो" (हाथ मिलाते हुए);
- "अलविदा" (हाथ लहराते हुए) - और अन्य।
याद रखें कि इशारे केवल उस अवधि के दौरान बच्चों के लिए एक अतिरिक्त और सहायता हैं जब वे शब्दों में व्यक्त नहीं कर सकते कि वे क्या चाहते हैं, उदाहरण के लिए, एक वर्ष की उम्र में और थोड़ी देर बाद। भाषण को लगातार इशारों से बदलने की आदत से बचने के लिए (बोलना सीखने का क्या मतलब है?), ऐसी स्थितियाँ बनाना महत्वपूर्ण है जिसके तहत बच्चे को संवाद करने की आवश्यकता महसूस हो, यानी उसे बोलने के लिए प्रेरित किया जाए। ऐसा करने के लिए, उसे बार-बार कुछ लाने या करने के लिए कहें, और उसके इशारों के अनुरोधों के जवाब में, धीरे-धीरे "समझना बंद करें" कि वह क्या दिखा रहा है और क्या हासिल करने की कोशिश कर रहा है।
किसी बच्चे को समय पर बोलना शुरू करने के लिए एक उदाहरण पर्याप्त नहीं है। इसके लिए व्यापक कार्य की आवश्यकता है। विशेषज्ञ की सलाह आपको इसे सही ढंग से व्यवस्थित करने में मदद करेगी।
- भाषण विकास शुरू करना कभी भी जल्दी नहीं होता। इसलिए, आप गर्भ में पल रहे बच्चे से बात कर सकती हैं। विशेषज्ञों का मानना है कि इस तरह से बच्चे को संवाद करना सिखाकर उसके भाषण विकास को प्रोत्साहित करना संभव है।
- आपको लगातार बात करने की जरूरत है. एक सक्रिय भाषण वातावरण समय पर भाषण विकास की कुंजी है। एक छोटे बच्चे को हर चीज के बारे में बताया जाना चाहिए: हम कहां जा रहे हैं, क्या हो रहा है, उसके चारों ओर क्या है, वह किस चीज से बना है, उसे किस चीज की जरूरत है, कौन क्या कर रहा है, आदि। भावनात्मक संपर्क महत्वपूर्ण है: आपको इसकी जरूरत है बच्चे को देखकर मुस्कुराएं, उसकी आंखों में देखें, उसके लिए गाने गाएं। आप घर या सड़क पर घूम सकते हैं, जानबूझकर नई वस्तुएं दिखा सकते हैं और उनके बारे में बात कर सकते हैं।
- पढ़ना आदर्श होना चाहिए. किताबें आपके क्षितिज, शब्दावली और वैचारिक भंडार का विस्तार करने, कल्पना और स्मृति विकसित करने में मदद करती हैं।
- छंदों की बदौलत कविताएँ और गीत पूरी तरह से याद किए जाते हैं। वे बच्चे को लय, भाषण की गति, स्वर-शैली सिखाते हैं, स्मृति को प्रशिक्षित करते हैं और कलात्मक तंत्र विकसित करते हैं। जब कोई श्लोक सीख लिया जाता है, तो आप उसे जानबूझकर गलत तरीके से समाप्त कर सकते हैं, जिससे बच्चे को वयस्क को सही करने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है।
- माता-पिता के लगातार प्रश्न बच्चे को तेजी से बोलना शुरू करने में मदद कर सकते हैं। उस स्तर पर भी जब वह अभी भी बहुत खराब तरीके से बोलते हैं। वह भावनाओं और इशारों का उपयोग करके प्रतिक्रिया देने का प्रयास करेगा, और फिर शब्दों का उपयोग करके प्रतिक्रिया देने में सक्षम होगा। बच्चा अपने विचारों को व्यक्त करना, चिंतन करना, विचार करना और निष्कर्ष निकालना सीखेगा।
- ठीक मोटर कौशल में सुधार करके भाषण विकास को प्रेरित किया जाता है। प्रारंभिक चरण में, इसे सबसे सरल फिंगर गेम्स-राइम्स ("लडुस्की", "गीज़-गीज़", "हॉर्नड बकरी", "मैगपाई-क्रो") द्वारा सुविधाजनक बनाया जा सकता है। दो साल के बच्चे को क्यूब्स, पिरामिड, सॉर्टर्स, पहेलियाँ, मोज़ाइक, क्लॉथस्पिन, कॉर्क और कैप, अनाज, साथ ही ड्राइंग, मॉडलिंग और एप्लाइक्स में रुचि होगी।
- तैयार मैनुअल खरीदना आवश्यक नहीं है। आप तात्कालिक साधनों का उपयोग करके भाषण विकसित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, खाना बनाते समय, एक बच्चा खाद्य पदार्थों, उनके रंगों के नाम बता सकता है, उन्हें गिन सकता है, एक ही रंग की सब्जियाँ और फल दिखा सकता है, और जो बड़े या छोटे हैं उन्हें चुन सकता है। टहलने के दौरान, आप घरों, पेड़ों, एक ही रंग की वस्तुओं (कारों, लोगों के कपड़े) को गिन सकते हैं, मौसम, मौसम, पौधों, कीड़ों आदि का अध्ययन कर सकते हैं। इस मामले में, एक संवाद बनाना, बच्चे को उत्तर देने, सोचने के लिए प्रोत्साहित करना , निरीक्षण करना और विश्लेषण करना बहुत महत्वपूर्ण है।
उपयोगी खेल
किसी बच्चे को बोलने के लिए बाध्य करना संभव नहीं है। बातचीत, माँ की कहानियों और उपयोगी खेलों के दौरान इस पर उसका ध्यान नहीं जाना चाहिए।
बच्चों के साथ क्या खेलें? नीचे खेलों के कई उदाहरण दिए गए हैं जिनके आधार पर माता-पिता अपनी विविधताएं लेकर आ सकते हैं।
- छँटाई।बच्चे को कुल द्रव्यमान से विभिन्न खिलौनों (या कार्ड, यदि वह उनके साथ काम करने में रुचि रखता है) को समूहों में क्रमबद्ध करना चाहिए: फल, सब्जियां, घरेलू और जंगली जानवर और पक्षी, कीड़े, फर्नीचर, व्यंजन, वाहन, आदि। आपको यह करने की आवश्यकता है उन छवियों या वस्तुओं का उपयोग करें जिनसे बच्चा पहले से परिचित है। धीरे-धीरे, जैसे-जैसे हम अध्ययन करते हैं, उनमें अधिक से अधिक नए जुड़ते जाते हैं। साथ ही, इस बारे में बात करना अनिवार्य है कि बच्चा किससे और क्यों एकजुट होता है।
- सह - संबंध।हम किसी वस्तु और उससे जुड़ी चीज़ों को सहसंबंधित करना सीखते हैं। उदाहरण के लिए, एक वयस्क चित्र दिखाता है: गाय, भेड़, पेड़, स्पाइकलेट। बच्चे को उनसे जुड़ी अन्य तस्वीरें दी जाती हैं। उसे उन्हें सहसंबंधित करना होगा: पेड़ - बाड़, बेंच, बर्च, ओक; भेड़ - दस्ताने, स्वेटर, टोपी, दुपट्टा; गाय - दूध, केफिर, मक्खन, पनीर; स्पाइकलेट - आटा, ब्रेड, बन, कुकीज़। हम इस बारे में भी बात करते हैं कि हम किसकी तुलना कर रहे हैं और क्यों। यदि बच्चे को कठिनाई होती है, तो माँ बचाव के लिए आती है; यह नियम किसी भी खेल पर लागू होता है।
- आइए एक जोड़े का चयन करें।एक वयस्क एक शब्द का नाम देता है, बच्चे को इसके लिए एक जोड़ी चुननी होगी: नाशपाती - फल, कार - पहिया (मोटर), नाव - पाल (नदी), पानी का डिब्बा - पानी (बिस्तर)।
- फालतू शब्द.बच्चे को अपनी विशिष्ट विशेषताओं के आधार पर, कान से उस शब्द की पहचान करनी चाहिए जो संज्ञाओं की श्रृंखला में अनावश्यक है (उदाहरण के लिए, गेंद, गुड़िया, घन, रेत)। उम्र के साथ शब्दों का चयन करना कठिन हो जाता है।
- सामान्यीकरण.बच्चे को कई वस्तुओं का नाम दिया जाता है (या इससे भी बेहतर, दिखाया जाता है), और उसे उन्हें एक सामान्य शब्द (सेब, नाशपाती, चेरी - फल, टमाटर, गोभी, ककड़ी - सब्जियां) के साथ नाम देना चाहिए।
- भाग और संपूर्ण.वयस्क वस्तु का नाम बताता है, बच्चा बताता है कि इसमें कौन से हिस्से शामिल हैं (पोशाक - आस्तीन, जेब, कॉलर; कार - केबिन, पहिये, सीटें, दरवाजे, हेडलाइट्स)। एक अधिक जटिल विकल्प - माता-पिता वस्तु का भागों में वर्णन करते हैं, और बच्चा अनुमान लगाता है कि यह किस बारे में है (इसमें 4 पैर, एक सीट, एक पीठ - एक कुर्सी है)।
- अपने शत्रुओं को खोजें.शब्दों की प्रस्तावित श्रृंखला में से, बच्चे को अर्थ में दो विपरीत (रात, घंटा, दिन, दिन - दिन और रात; मित्र, आनंद, शत्रु - मित्र और शत्रु) चुनना होगा।
तो, बुनियादी नियम जो एक छोटे बच्चे को बोलना सिखाने में मदद करते हैं, वे हैं निरंतर भाषण वातावरण, सही उदाहरण, संवाद के लिए प्रोत्साहन और खेल के रूप में सीखना। यहां दी गई उपयोगी अनुशंसाओं का उपयोग करके, माता-पिता अपने बच्चे के भाषण कौशल में उल्लेखनीय सुधार कर सकते हैं - उसे समय पर बोलने में मदद करें, सक्रिय रूप से उसकी शब्दावली विकसित करें और सुसंगत रूप से बोलने की क्षमता विकसित करें।
भले ही अंतहीन "क्यों" की अवधि के दौरान आपके दिमाग में यह विचार कौंधता हो कि मौन रहना कितना अच्छा होगा, यह आपको इस तथ्य से राहत नहीं देगा कि बच्चे को अभी भी बोलना सिखाया जाना चाहिए। हम आपको बताते हैं कि इसे प्रभावी ढंग से और बिना अतिरिक्त प्रयास के कैसे किया जाए।
डेढ़ वर्ष की आयु तक, बच्चे में वाणी को समझने की क्षमता विकसित हो जाती है; इस अवधि के अंत तक, बच्चा उसे संबोधित शब्दों को समझता है, और प्रतिक्रिया में इशारों, शब्दांशों की मदद से अपने विचारों को व्यक्त करने का प्रयास करता है। , और व्यक्तिगत पत्र। डेढ़ साल के बाद, शब्दावली की सक्रिय पुनःपूर्ति शुरू होती है।
1. "वे आपकी बात सुन रहे हैं, बोलें"
जितना अधिक आप स्वयं बात करेंगी, आपके बच्चे की इस प्रक्रिया में उतनी ही अधिक रुचि होगी। अपने बच्चे से अधिक बार सीधे बात करने का प्रयास करें, उदाहरण के लिए, यह बताकर कि आप अभी क्या कर रहे हैं या आप क्या करने की योजना बना रहे हैं।
2. अधिक जीवन
अपनी बातचीत में (भले ही वे कुछ हद तक एकतरफा हों) उज्ज्वल चेहरे के भाव और हावभाव के साथ शामिल हों। बातचीत में अधिक जीवन, बोरियत से दूर! आख़िरकार, आपकी बातचीत जितनी अधिक आकर्षक (अधिक भावनात्मक) होगी, बच्चा उतनी ही अधिक सफलतापूर्वक उनमें शामिल होगा।
जीवन के पहले वर्षों में एक बच्चे में भाषण का विकास उन वार्तालापों से होता है जो विशेष रूप से उसे संबोधित होते हैं, यानी जीवित भाषण। यह टीवी या कंप्यूटर से भाषण सुनने या गैर-लाइव भाषण सुनने जैसा नहीं है।
3. "मैं आपको नहीं समझता"
माता-पिता और करीबी रिश्तेदार, जो अक्सर बच्चे के साथ संवाद करते हैं, इशारों और खंडित शब्दों के माध्यम से उसकी इच्छाओं और विचारों को समझने में सक्षम होते हैं। ये बिल्कुल वही स्थितियाँ हैं जब "बा बू" का अर्थ है "दादी जल्द ही आएंगी," या केवल खिलौनों की दिशा में इशारा करके, माँ समझ जाती है कि कौन सा खिलौना लाना है। इस "प्रतिक्रिया" को बंद करें, अक्सर अपने बच्चे से यह समझाने के लिए कहें कि वह क्या चाहता है।
4. उंगलियों का खेल
ये ऐसे खेल हैं जो आपके और आपके बच्चे दोनों के लिए सबसे पसंदीदा बनने चाहिए। वे एक छोटे व्यक्ति के भाषण कार्यों के विकास में योगदान करते हैं।
5. भूमिका निभाने का मज़ा
अपने बच्चे के साथ विभिन्न दृश्यों का अभिनय करें। बच्चे का पसंदीदा भालू और खरगोश इसके लिए बिल्कुल उपयुक्त हैं। अपने बच्चे को दिखाएं कि आप एक साथ दो अक्षरों में कैसे बोल सकते हैं, बस अपने स्वर को थोड़ा सा बदलकर।
6. प्रश्न पूछें
यदि आपका बच्चा अभी भी अपनी बातचीत से आपको खुश नहीं करता है, तो बच्चों की किताबें देखते समय प्रश्न पूछना शुरू करें। अपने बच्चे से पूछें कि तस्वीर में कौन है, वह क्या कर रहा है, इत्यादि। जितने अधिक प्रश्न, उतना अच्छा.
7. प्रश्नों के उत्तर दें
अनेक "क्यों" को ख़ारिज न करने का प्रयास करें, भले ही वे तेज़ धारा में उड़ें। जितना अधिक आप अपने बच्चे के सवालों का जवाब देंगे, उसके लिए आपसे बात करना उतना ही दिलचस्प होगा।
8. अस्पष्ट प्रलाप से बचें
अपनी और अपने आस-पास की शब्दावली से उन शब्दों को हटा दें जिन्हें कथित तौर पर विकृत करके बच्चे जैसा दिखाया जाता है। बच्चे को इन सभी छद्म-बच्चे वाली बातों की ज़रूरत नहीं है। अपने शब्दों का उच्चारण स्पष्ट एवं स्पष्ट करें।
9. क्रिया में शब्द
एक बच्चा जो पहला शब्द बोलता है वह अधिकतर संज्ञा होते हैं। लेकिन भाषण विकास को तेज़ बनाने के लिए, अपने बच्चे के साथ बातचीत में जितनी बार संभव हो क्रियाओं का उपयोग करने का प्रयास करें। इससे उसे वाक्य बनाना सीखने में मदद मिलेगी।
10. पढ़ें, और पढ़ें
अपने बच्चे को "वयस्क" किताबें ज़ोर से पढ़ने से न डरें। निस्संदेह, ए क्लॉकवर्क ऑरेंज या क्राइम एंड पनिशमेंट नहीं, बल्कि समृद्ध शब्दावली वाला गुणवत्तापूर्ण साहित्य। बेशक, इससे बच्चों की किताबें पढ़ने में बाधा नहीं आनी चाहिए जो बच्चे की उम्र के लिए उपयुक्त हों।
11. अभिव्यक्ति अभ्यास करें
आप इसे बहुत छोटे बच्चों के साथ कर सकते हैं। सरल व्यायाम, जैसे कि भाप इंजन की सीटी बजाने या मोमबत्तियाँ बुझाने का नाटक करना, आपके बच्चे को बात करना शुरू करने में मदद करेगा।
कई माता-पिता चाहेंगे कि उनका बच्चा तेजी से बोलना सीखे। अगर ऐसा नहीं होता तो उन्हें चिंता होने लगती है. जरा सी भी बात को लेकर चिंता करने की जरूरत नहीं है, लेकिन आपको स्थिति को अपने हिसाब से हावी नहीं होने देना चाहिए। एक बच्चा कैसे बोलना सीखता है यह काफी हद तक माता-पिता पर निर्भर करता है (लेकिन आनुवंशिकी भी एक महत्वपूर्ण योगदान देती है)। भाषण कौशल विकसित करने की प्रक्रिया को तेज़ करने के लिए, आपको अपने बच्चे के साथ बहुत कम उम्र से ही नियमित रूप से काम करने की ज़रूरत है। सबसे पहले, संवाद करें, उसके आस-पास की वस्तुओं के बारे में, अपने बारे में, उसका नाम क्या है, इसके बारे में बात करें। आप अपने बच्चे को बोलना सिखाने के लिए और क्या कर सकते हैं?
माँ बच्चे को बात करना सिखाती है
भाषण विकास के मुख्य चरण
भाषण कौशल विकसित करने की प्रक्रिया त्वरित नहीं है। बच्चा लगभग एक वर्ष की उम्र में ही अपने पहले शब्दों का उच्चारण करता है। यह समय परिवार के लिए बहुत खुशी का है। जीवन के पहले वर्ष के दौरान, एक छोटे व्यक्ति के मस्तिष्क में भाषण कौशल सीखने के लिए जिम्मेदार भागों का निर्माण होता है।
एक साल का बच्चा आत्मविश्वास से अलग-अलग शब्दांश बोल सकता है और उसकी शब्दावली लगभग 10 शब्दों की होती है। सामान्य तौर पर, एक बच्चे का भाषण विकास निम्नलिखित चरणों से होकर गुजरता है:
- चीखना। जैसे ही एक बच्चा पैदा होता है, वह केवल चिल्ला सकता है। भविष्य में, बच्चा अलग-अलग स्वर, टोन और वॉल्यूम के साथ ऐसा करना सीख सकता है।
- फलफूल रहा है. ये "आआ", "उउउ" जैसी लंबी स्वर ध्वनियाँ हैं। बच्चे पहली बार 3-6 महीने की उम्र में चलते हैं।
- प्रलाप. यहां अलग-अलग शब्दांश पहले से ही संयुक्त हैं, जिन्हें बच्चा अव्यवस्थित क्रम में दोहरा सकता है। 6-9 महीने के बीच होता है. इस समय, बच्चा पहले से ही भाषण समझ सकता है।
- सरल सार्थक वाक्य. वे हमेशा सही नहीं होते हैं; कुछ शब्दों का उच्चारण केवल लगभग ही किया जा सकता है। कभी-कभी माता-पिता समझ नहीं पाते कि बच्चा क्या चाहता है। उदाहरण के लिए, वाक्यांश "माँ दी" का अर्थ है "माँ, यहाँ आओ," और "की टेल" का अर्थ है टीवी चालू करो।
- व्याकरण की दृष्टि से सही शब्दों का सही मामलों में और उचित अंत के साथ प्रयोग करें। यह अवस्था डेढ़ वर्ष के बाद सामान्य होती है। यह तब होता है जब भाषण विकास कक्षाओं की आवश्यकता होती है। पहला पाठ तब किया जाना चाहिए जब बच्चे के पास पहले से ही इसके लिए पर्याप्त शब्दावली हो। व्यायाम चंचल तरीके से किए जाते हैं।
जब कोई बच्चा कहता हैटीपहला शब्द
सब कुछ व्यक्तिगत है. कुछ बच्चे 8 महीने की उम्र में सचेत रूप से अपना पहला शब्द बोलना शुरू कर देते हैं। अन्य - केवल एक वर्ष. लड़कियाँ तेज बोलने की प्रवृत्ति रखती हैं। बोलने के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के हिस्से केवल 3 वर्ष की आयु में ही बनना समाप्त हो जाते हैं।
छह माह से एक वर्ष तक भाषण प्रशिक्षण
आपको अपने बच्चे के साथ ढेर सारी बातें करने की ज़रूरत है। एक सामान्य गलती जो कई माता-पिता करते हैं, वह यह मानना है कि बड़बड़ाने की अवस्था में बच्चा किसी वयस्क को नहीं समझता है, और उसके साथ संवाद करना बेकार है। उनका मानना है कि ध्वनियाँ समझ से परे हैं और उनका कोई मतलब नहीं है। लेकिन, अगर वे घर में दिखाई देते हैं, तो इसका मतलब है कि बच्चा संवाद करने के लिए तैयार है। भविष्य में, ये समझ से बाहर की ध्वनियाँ ही शब्दों में बदल जायेंगी। बच्चे के लिए अच्छी परिस्थितियाँ बनाना महत्वपूर्ण है ताकि यह तेजी से हो।
याद रखना ज़रूरी है! आपको अपने आप से यह सवाल पूछने की ज़रूरत है कि बच्चे को उसके जीवन के पहले दिनों से ही बोलना कैसे सिखाया जाए। प्रसिद्ध डॉक्टर कोमारोव्स्की का कहना है कि आपको गर्भावस्था के चौथे महीने में ही बच्चे के साथ संवाद करने की ज़रूरत है।
यदि आपका शिशु शोर मचा रहा है, तो आपको उसे कुछ उत्तर देने की आवश्यकता है। यही बात बड़बड़ाने वाले शब्दों पर भी लागू होती है। बच्चे के कुछ कहने के प्रयासों को हर संभव तरीके से प्रोत्साहित करना आवश्यक है। बच्चे के साथ उसकी भाषा में संवाद करने से कौशल विकसित करने में मदद मिल सकती है। समय के साथ इसकी ध्वनियाँ लंबी और लंबी होती जाएंगी।
इस उम्र में, शिशु को स्वर, शब्दों की ध्वनि, लय और अभिव्यक्ति में अधिक रुचि होती है।
बड़बड़ाना तुरंत प्रकट नहीं होता. सबसे पहले, बच्चा गलती से एक शब्दांश बोलने में सफल हो जाता है। फिर वह जानबूझकर ऐसा करता है, समान अक्षरों "मा-मा-मा" की श्रृंखलाएं प्रकट होती हैं। बच्चे को हर संभव तरीके से इन कार्यों को करने के लिए प्रोत्साहित करना आवश्यक है। फिर बड़बड़ाते हुए शब्द "माँ", "औरत" और अन्य प्रकट होते हैं। सबसे पहले, बच्चा उनसे कोई मतलब नहीं रखता है, लेकिन फिर वह उन्हें एक विशिष्ट व्यक्ति के साथ जोड़ना शुरू कर देता है।
कभी-कभी माता-पिता, यह समझना चाहते हैं कि बच्चे को बोलना कैसे सिखाया जाए, कई तकनीकों का उपयोग करते हैं, एक आदर्श सीखने का माहौल बनाते हैं, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण काम नहीं करते हैं। वे बच्चे के साथ भावनात्मक रूप से संवाद नहीं करते। इससे यह तथ्य सामने आता है कि संवेदी क्षेत्र विकसित नहीं होता है और कम भावनात्मक बुद्धि वाले रोबोट बड़े हो जाते हैं। इसलिए, शब्दों पर ध्यान केंद्रित करते समय, हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि हमें स्मृतिहीन मशीनों से क्या अलग करता है। इसके अलावा, भावनात्मक क्षेत्र पहले बड़बड़ाने वाले शब्दों की तुलना में बहुत पहले ही प्रकट हो जाता है।
किसी बच्चे को बुनियादी वाक्यांश बोलना कैसे सिखाएं? यहां उत्तर सरल है - आपको स्वयं सरल वाक्यों में बोलने का प्रयास करना होगा। भाषण विकास एक प्राकृतिक प्रक्रिया है, मुख्य बात इसे उत्तेजित करना है न कि हस्तक्षेप करना।
यदि बच्चा खिलौने की ओर बढ़ता है तो आप तुरंत उसे खिलौना नहीं दे सकते हैं, लेकिन तब तक प्रतीक्षा करें जब तक वह "दे" शब्द न कहे (बशर्ते कि वह इसे स्वयं जानता हो)। जब बच्चा दूसरे शब्द सीखता है, तो आपको उसे मौखिक रूप से संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है।
डेढ़ साल की उम्र तक बच्चा सरल वाक्यों में बोलने में सक्षम हो जाएगा। यदि किसी बच्चे को पढ़ाने के प्रयास असफल होते हैं, तो यह चिंता का कारण नहीं है।
वाक् तंत्र विकसित करने की विधियाँ
वाक् तंत्र को विकसित करने की कई विधियाँ हैं जिनमें आप स्वयं महारत हासिल कर सकते हैं।
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक
यह अभ्यासों का एक सेट है जो वाक् तंत्र को विकसित करता है। प्रीस्कूल बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया, यह व्यक्तिगत ध्वनियों के उच्चारण में दोषों को खत्म करने में मदद करता है। कलात्मक जिम्नास्टिक का लक्ष्य स्वरों और व्यंजनों के व्यक्तिगत समूहों के उच्चारण को स्वचालित करना है। आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक का एक उत्कृष्ट उदाहरण टंग ट्विस्टर्स है।
पहले चरण में व्यायाम को धीरे-धीरे करना बहुत महत्वपूर्ण है। जैसे-जैसे आप अपने कौशल का अभ्यास करेंगे, गति अपने आप बढ़ती जाएगी। जब बच्चा आवश्यक ध्वनियों का उच्चारण करना सीख जाता है, तो उसके लिए किसी वाक्यांश को धीमी गति से बोलने की बजाय तेजी से बोलना आसान हो जाएगा। कई माता-पिता कहेंगे: "इसी तरह हम अपने बच्चे को बात करना सिखाते हैं।" यह सही है, वाणी के समस्या क्षेत्रों पर काम करने के लिए टंग ट्विस्टर्स एक अविश्वसनीय रूप से प्रभावी व्यायाम है।
ध्वनियों और शब्दों का उच्चारण विकसित करने के लिए व्यायाम
सबसे कठिन काम यह समझाना है कि कुछ ध्वनियों का उच्चारण कैसे किया जाता है। विशेष रूप से वे जो बच्चे की आंखों के लिए अदृश्य मुंह के अंगों द्वारा बनते हैं: जीभ, तालु, दांत। शैशवावस्था में, बच्चे को "बी", "एम", "पी" ध्वनियाँ बोलना सिखाना आसान होता है। बस यह दिखाना ही काफी है कि आपके होंठ कैसे हिलते हैं।
ऐसा करना तभी उचित है जब बच्चा बड़ों की भाषा समझता हो। यह एक लंबी प्रक्रिया है, इसलिए हर कोई जो कहता है: "हम बच्चे को कुछ महीनों में बोलना सिखाते हैं" झूठ बोल रहा है। व्यक्तिगत भाषण दोष स्कूली उम्र में भी हो सकते हैं।
बच्चे को यह समझाना भी आसान है कि "एल", "टी", "एफ" और अन्य ध्वनियों का उच्चारण कैसे करें, जो होंठ, जीभ, तालु आदि के संपर्क के दौरान बनती हैं। यह समझाना अधिक कठिन है कि ध्वनि "आर" का उच्चारण कैसे करें। ऐसा माना जाता है कि 5 वर्ष की आयु तक इसका उच्चारण न करना सामान्य बात है। इस उम्र से प्रीस्कूलर को पढ़ाना जरूरी है।
इसके अलावा, यदि ध्वनि शुरू में गलत तरीके से उच्चारित की जाती है (उदाहरण के लिए, यह गले में बनती है, फ्रेंच की तरह), तो आपको एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करने या पहले विशेष अभ्यास करने की आवश्यकता है। एक विकल्प के रूप में, आप "घोड़ा" व्यायाम आज़मा सकते हैं, जहाँ आपको अपनी जीभ को अपने मुँह की छत पर थपथपाना होगा।
वाक् विकास के लिए वाक् चिकित्सा अभ्यास
व्यक्तिगत व्यायाम किसी पेशेवर भाषण चिकित्सक की पूरी यात्रा का स्थान नहीं ले सकते। आख़िरकार, इनका बड़े पैमाने पर उपयोग किया जाता है। भाषण प्रशिक्षण में विशेष रूप से व्यक्तिगत ध्वनियों पर काम करना शामिल नहीं है। इसमें मस्तिष्क के बड़ी संख्या में क्षेत्रों का विकास शामिल है। बढ़िया मोटर कौशल को प्रशिक्षित करना, संवेदी अनुभव का विस्तार करना, अभिव्यक्ति और साँस लेने के व्यायाम करना और शब्दावली पर काम करना महत्वपूर्ण है। यहां पढ़ाई का सही माहौल बनाना भी जरूरी है।
के बारे मेंभाषण विकास के उद्देश्य से विशिष्ट अभ्यास:
- उंगली और इशारे का खेल. वैज्ञानिकों ने पाया है कि मस्तिष्क के वे क्षेत्र जो ठीक मोटर कौशल के लिए जिम्मेदार हैं, बोलने के लिए जिम्मेदार क्षेत्रों से निकटता से जुड़े हुए हैं। इसलिए, बच्चे की उंगलियों की सक्रिय हरकतें बोलने की क्षमता के विकास को भी प्रोत्साहित कर सकती हैं। उदाहरण के लिए, आप किसी बच्चे से पूछ सकते हैं कि उसकी उम्र कितनी है और उसे अपनी उंगलियों से इशारा करने को कहें।
- संवेदी खेल.
- अभिव्यक्ति अभ्यास. उदाहरण के लिए, आप अपने बच्चे को मोमबत्ती बुझाने या पाइप फूंकने के लिए कह सकते हैं।
- कई अन्य व्यायाम.
किसी बच्चे को शब्दों को सही ढंग से बोलना कैसे सिखाएं
समय के साथ, बच्चे को यह बताना हमेशा संभव होता है कि सही तरीके से कैसे बोलना है। यहां मुख्य सिद्धांत कोई नुकसान न पहुंचाना है। किसी भी परिस्थिति में आपको अपने बच्चे को शर्मिंदा नहीं करना चाहिए या अपनी चिंता व्यक्त नहीं करनी चाहिए कि उसके लिए कुछ काम नहीं कर रहा है। सबसे पहले, इस तरह आप एक ऐसे बच्चे का पालन-पोषण कर सकते हैं जो असुरक्षित है। दूसरे, बच्चा विकास के पिछले स्तर पर लौट सकता है और पूरी तरह से भूल सकता है कि कैसे बात करनी है।
बच्चे के भाषण विकास में देरी का मुख्य कारण बच्चे के साथ कम संख्या में सामाजिक संपर्क होना है। वह इतनी सुस्ती से पढ़ाई ही नहीं करती। अगर आपका बच्चा 1 साल का है और बोलता नहीं है तो आपको चिंता करने की जरूरत नहीं है।
सुनने की समस्याओं के कारण बच्चे को बोलने में भी समस्या हो सकती है। दूसरा सामान्य कारण व्यक्तिगत मानसिक विशेषताएँ हैं। अंतर्मुखी लोग छोटी उम्र से ही कम बात करते हैं, इसलिए इस बारे में चिंता करने की कोई ज़रूरत नहीं है। यदि कोई संदेह हो, तो बेहतर होगा कि बच्चे की जांच किसी दोषविज्ञानी से कराई जाए। वह बेहतर जानता है कि चिंता का कोई कारण कब है।
यदि कोई बच्चा दो साल की उम्र तक बड़बड़ाता रहता है, लेकिन अभी तक अर्थपूर्ण ढंग से बोल नहीं पाता है, तो चिंता का कोई कारण नहीं है अगर वह समझता है कि उससे क्या चाहा जाता है।
एक शब्द में कहें तो, किसी भी क्षेत्र में जहां बच्चे के विकास की बात आती है, माता-पिता छोटी-छोटी बातों पर घबरा जाते हैं। ज्यादातर मामलों में, बच्चों को बोलना सिखाने में मुख्य सहायक शांति और धैर्य है।
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"क्यों" का युग बस आने ही वाला है। लेकिन 1.5 साल की उम्र में भी, बच्चा पहले से ही अपने तरीके से सवाल पूछ रहा है... हर माता-पिता को विशेषताएं पता होनी चाहिए...
डेढ़ साल का बच्चा असली खोजकर्ता होता है। "क्यों" का युग बस आने ही वाला है। लेकिन 18 महीने का होने पर भी, आपका बच्चा पहले से ही अपनी भाषा में प्रश्न पूछ रहा है। और एक बच्चे को अधिक तेज़ी से बोलना सिखाने के लिए, प्रत्येक माता-पिता को इस उम्र के बच्चे की विकास संबंधी विशेषताओं को जानना चाहिए।
यदि आपका बच्चा परिवार में पहला नहीं है, तो आपके पास निश्चित रूप से अनुभव है। लेकिन शायद कुछ युक्तियाँ और थोड़ा नया ज्ञान आपके बच्चे को तेजी से बोलना सिखाने में मदद करेगा।
प्रश्न एक - क्या आपको प्रतिभाशाली बालक की आवश्यकता है?
बिना किसी अपवाद के सभी माता-पिता आश्वस्त हैं कि उनका बच्चा विशेष है। यह समझ में आता है - आख़िरकार, दुनिया में इसके जैसा कुछ भी नहीं है और न ही कभी होगा। लेकिन आपको अपने प्यारे नन्हें बच्चे की कीमत पर अपने अधूरे सपनों को साकार नहीं करना चाहिए। उसकी अपनी इच्छाएं, सनकें और सपने हैं। आख़िरकार, इसी उम्र में आप बच्चे के भावी जीवन की नींव रखते हैं, चाहे डेढ़ साल के बच्चों के माता-पिता के लिए यह कितना भी अजीब क्यों न लगे।
आजकल बच्चे को जल्दी ही विदेशी भाषाएँ सिखाने का चलन तेजी से लोकप्रियता हासिल कर रहा है। वयस्क 18 महीने के बच्चे को अंग्रेजी, जर्मन और फ्रेंच शब्द सिखाने की कोशिश करते हैं। क्या यह आवश्यक है और क्या प्रयास उचित है? इसका स्पष्ट उत्तर यह है कि डेढ़ साल में बिल्कुल नहीं।
आपका बच्चा अभी दुनिया का पता लगाना शुरू कर रहा है। उनकी मूल भाषा आज भी आपके लिए विदेशी भाषा की तरह है. वह वही भाषा बोलना सीखता है जो वह अपने आस-पास हर जगह सुनता है: घर पर, दुकान में, चलते समय।
इसके अलावा, बाल मनोवैज्ञानिकों के अध्ययन से पता चला है कि 18 महीने में एक बच्चे को विदेशी भाषाएँ सिखाने से उसके भाषण का विकास धीमा हो जाता है। मस्तिष्क अभी तक इतनी अधिक मात्रा में नई जानकारी प्राप्त नहीं कर सकता है या स्थिर तंत्रिका संबंध नहीं बना सकता है।
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प्रश्न दो - पहला शब्द
9 महीने से 1 वर्ष और 2 महीने की उम्र का बच्चा आमतौर पर सक्रिय रूप से चलना शुरू कर देता है। यह इस समय है कि पहले शब्द, पहला योजनाबद्ध भाषण प्रकट होता है। एक वर्ष तक, ये उन लोगों (कुछ मामलों में, वस्तुओं) को दर्शाने वाली संज्ञाएं हैं जो लगातार बच्चे को घेरे रहते हैं: मां, पिता, चाचा, चाची, महिला, दादा।
इसके अलावा, छोटा बच्चा ऐसे शब्द कहता है जो स्वर में समाप्त होते हैं - यह उसके लिए इस तरह से आसान है। ओनोमेटोपोइक शब्द: aw-aw (कुत्ता), mu (गाय) इत्यादि, का निर्माण करना भी बहुत आसान है।
कभी-कभी शब्दों का आकार बहुत जटिल होता है और उनमें शब्द का वह भाग शामिल होता है जो किसी वस्तु को दर्शाता है। उदाहरण के लिए, "बका" का अर्थ है कुत्ता, "इस्या" का अर्थ है बिल्ली। यदि यह केवल ध्वनियों का एक सेट नहीं है, बल्कि एक सार्थक शब्द है, तो इसे हर बार दोहराया जाएगा जब बच्चा देखेगा कि वह किस बारे में बात कर रहा है।
इस बात पर नज़र रखें कि आपके बच्चे को कौन से शब्द पसंद हैं। ऐसे बच्चों की एक श्रेणी है जो संज्ञा पसंद करते हैं - यह (नवीनतम मनोवैज्ञानिक शोध के अनुसार) बताता है कि छोटे बच्चे के पास मानवीय पक्ष के प्रति पूर्वाग्रह के साथ एक विश्लेषणात्मक दिमाग होगा।
यदि बच्चा कार्रवाई को दर्शाने वाले शब्दों को पसंद करता है: मुझे दे दो, चले जाओ - वह तकनीकी मानसिकता वाला एक सक्रिय, सक्रिय व्यक्ति होगा। आप खुद देख लेंगे कि इसमें कितनी सच्चाई है.
अक्सर बच्चे एक शब्द के अंतर्गत कई वस्तुओं का सामान्यीकरण कर देते हैं, जो एक-दूसरे से बिल्कुल दूर होती हैं। उदाहरण के लिए, "यम-यम" का अर्थ खाने और भोजन करने की इच्छा या चबाने वाला व्यक्ति दोनों हो सकता है। यह महत्वपूर्ण है कि ऐसे शब्दों के साथ इशारे भी हों। इसका मतलब यह है कि बच्चा आपका ध्यान आकर्षित करने की कोशिश में सार्थक ढंग से बोलता है और अपनी ही बातें समझता है।
इस सवाल पर: "1.5 साल की उम्र में एक बच्चे को कितने शब्द बोलने चाहिए," विशेषज्ञों की राय काफी भिन्न है। औसतन, शब्दावली लगभग 30-40 शब्दों की होनी चाहिए, जिसमें संक्षिप्त या योजनाबद्ध शब्द भी शामिल हैं।
प्रश्न तीन - "Y" का क्या करें?
10-11 महीनों में, बच्चा अपने आस-पास की दुनिया में सक्रिय रुचि दिखाना शुरू कर देता है। वह आपसे किसी ऐसी चीज़ के बारे में पूछने का प्रयास कर रहा है जिसमें उसकी रुचि है। और वह रुचि की वस्तु पर अपनी उंगली डालकर और "Y!" कहकर ऐसा करता है। - वह अब यही कह रहा है!
किसी भी हालत में उसे ऐसा करने से मना न करें. उसे इस बारे में जितना संभव हो उतना पता होना चाहिए कि किस चीज़ ने उसका ध्यान आकर्षित किया। ऐसे प्रश्नों और आपके उत्तरों से ही सार्थक भाषण का विकास शुरू होता है।
प्रश्न का उत्तर विस्तार से दें, एकाक्षर में नहीं। उदाहरण के लिए: “यह एक बड़ी कार है। वह कैसे करती है?” और अपने बच्चे के साथ मिलकर बीपिंग मशीन की ध्वनि पुन: उत्पन्न करें। और इसी तरह उन सभी वस्तुओं के साथ जिन पर बच्चे ने ध्यान दिया। आपका बच्चा अपने जीवन में पहली खोज करता है - यह पता चलता है कि प्रत्येक वस्तु का अपना नाम होता है और प्रत्येक शब्द का अपना अर्थ होता है।
इस तरह, आप एक निष्क्रिय शब्दावली बनाते हैं (ऐसे शब्द जिन्हें बच्चा समझता है लेकिन अभी तक बोलता नहीं है)। भाषण कौशल के सही विकास के साथ, बहुत जल्द ये शब्द निष्क्रिय से सक्रिय हो जाएंगे और आप इन्हें अपने बच्चे के होठों से सुनेंगे।
प्रश्न आठ: ठीक मोटर कौशल कैसे विकसित करें और क्यों?
सबसे पहले, आइए इस प्रश्न से निपटें "क्यों?" मनोवैज्ञानिकों का कहना है कि इस तरह बच्चे का मस्तिष्क स्थिर तंत्रिका संबंध बनाना शुरू कर देता है, जो बोलना सीखते समय बहुत महत्वपूर्ण होते हैं। आइए बाल रोग विज्ञान के दिग्गजों की बात मानें और काम पर लग जाएं।
सबसे सरल विधि, जो प्रयोग के माध्यम से दुनिया के स्पर्श ज्ञान के पहले अनुभव के रूप में 11-12 महीने के बच्चों के लिए उपयुक्त है।
मटर या बीन्स लें, उन्हें एक कटोरे में डालें और बच्चे की आंखों के सामने उसके छोटे खिलौने, चमकदार गेंदें या क्यूब्स वहां रखें। फिर, अपने बच्चे के साथ मिलकर इन वस्तुओं को ढूंढें। कुछ समय बाद वह खुद ही यह हेराफेरी करेगा. इसके लिए उसे कितना समय चाहिए यह पूरी तरह से व्यक्तिगत है।
यह तकनीक आपको न केवल भाषण विकसित करने की अनुमति देती है, बल्कि निकाली गई वस्तु को नाम देने की भी अनुमति देती है। मैं धीरे से अपनी उंगलियों में मटर की मालिश करता हूं, जिसमें बड़ी संख्या में तंत्रिका अंत होते हैं। यह अधिक जटिल क्रियाओं के लिए प्रारंभिक चरण है।
एक वर्ष से 15-18 महीने की उम्र के बच्चों के लिए पहले से ही अन्य खेल खेलने की सलाह दी जाती है, और यदि चाहें तो इसे छोड़ा जा सकता है।
- कागज के साथ काम करना. अपने बच्चे को पहले कागज के टुकड़े को बड़े टुकड़ों में फाड़ना सिखाएं, फिर छोटे टुकड़े करना। फिर आप उन्हें विभिन्न सपाट आकृतियों में मोड़ने के लिए आगे बढ़ सकते हैं। यदि आप बड़े चाहते हैं, तो इसे स्वयं करें, अपने बच्चे को सबसे सरल जोड़-तोड़ में शामिल करें। यदि उसे वह नहीं मिलता जो वह आपसे देखता है, तो आप ऐसी गतिविधियों को पूरी तरह से हतोत्साहित कर सकते हैं।
- मॉडलिंग. प्लास्टिसिन लें, केवल छोटों के लिए। यह एक बच्चे को अपने आस-पास दिखाई देने वाली साधारण वस्तुओं को बनाना सिखाने का सबसे आसान तरीका है। अपनी खुद की परी कथा लेकर आएं या पहले से ज्ञात किसी परी कथा का उपयोग करें। सबसे सफल उदाहरण "कोलोबोक" हो सकता है, जहां आप मुख्य पात्र और शलजम दोनों को गढ़ते हैं। और फिर, खिलौनों के पूरे शस्त्रागार से, परी कथा नायकों को ढूंढें।
- सूखी ड्राइंग. अपने बच्चे को अपनी उंगलियों से रेत पर यादृच्छिक रेखाएँ खींचना सिखाना बहुत आसान है। यदि यह किसी अपार्टमेंट में है, तो एक ट्रे में सूजी, बाजरा या अन्य छोटे अनाज डालें और बच्चे को उस पर चित्र बनाने दें।
- कागज पर रेखांकन. विशेष शहद के रंग हैं। बच्चा अपने हाथों को पेंट में डुबोता है और कागज की एक बड़ी शीट पर अपनी उंगलियों के निशान छोड़ देता है। पहले उसे यह देखने दें कि उसके पास कौन सी हथेली है और उसके माँ या पिताजी के पास कौन सी हथेली है। फिर, अपनी उंगलियों से, आपको बच्चे को सरल चित्र बनाना, जानवरों के निशान, फूल और अन्य वस्तुओं की नकल करना सिखाना होगा जो उससे परिचित हैं।
प्रत्येक प्रक्रिया के साथ आवश्यक रूप से संचार होना चाहिए। शब्दों को कई बार दोहराएं, बच्चे को उन्हें दोहराने या प्रश्न पूछने के लिए उकसाने का प्रयास करें। इस तरह आप भाषण गतिविधि विकसित करते हैं और शब्दों का सही उच्चारण करना सीखते हैं।
बच्चे को बात करना कैसे सिखाएं? उसके साथ कविता सीखना और अक्षरों का उच्चारण करना शुरू करें। इसे कैसे करना है? पढ़ते रहिये...
बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं?
प्रारंभिक विकास विशेषज्ञों के अनुसार, कम उम्र में बोलने की क्षमता बच्चे के संपूर्ण विकास को निर्धारित करने वाला सबसे महत्वपूर्ण कारक है। और यह कितना सामंजस्यपूर्ण होगा यह सीधे माता-पिता पर ही निर्भर करता है। यही कारण है कि आज बहुत से लोग अपने बच्चे को यथाशीघ्र बोलना सिखाने के लिए उत्सुक रहते हैं। इसके अलावा, यह आपके बच्चे के जीवन को और भी दिलचस्प बनाने का सबसे अच्छा तरीका है।
बच्चों को कम उम्र में ही अपनी भावनाओं और भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करना और वाक्यों का सही ढंग से निर्माण करना सिखाना महत्वपूर्ण है। निःसंदेह, हमें यह याद नहीं रहता कि हम स्वयं बोलना कब और कैसे सीखते हैं, और इसलिए ऐसा लगता है कि सीखने की प्रक्रिया हमेशा आसान और सरल होती है। लेकिन क्या वाकई ऐसा है? क्या किसी बच्चे को बोलना सिखाना वाकई आसान है?
केवल अगर आपने सही तरीका चुना है!
उमनित्सा कंपनी विशेष रूप से एक बच्चे को बोलना, पढ़ना, गिनना और स्वतंत्र होना सिखाने के लिए बनाई गई अनूठी प्रारंभिक विकास विधियाँ प्रदान करती है। और अधिक जानने की इच्छा है? हम आपको बताएंगे कि आप अपने बच्चे को शब्दों को सही तरीके से बोलना कैसे सिखाएं। अपने बच्चों के लिए सर्वश्रेष्ठ चुनें!
किसी बच्चे को जल्दी से बोलना सिखाने के कई तरीके यहां दिए गए हैं।
जन्म से ही शिशु के साथ भावनात्मक संपर्क स्थापित करने पर ध्यान दें। उसकी निगाहें पकड़ें, मुस्कुराएँ, बात करें। गाएं, स्वर परिवर्तन के साथ बोलें। आपका भाषण स्पष्ट, सही, विविध होना चाहिए।
अपने बच्चे को बताएं कि उसके आसपास क्या हो रहा है और अब आप उसके साथ क्या करेंगे। साथ ही रुकें ताकि बच्चा आपको अपनी भाषा में जवाब दे सके। बच्चे की आवाज़ दोहराकर या भावनात्मक रूप से पूछकर बातचीत का समर्थन करना सुनिश्चित करें: "क्या आप वास्तव में ऐसा सोचते हैं?"
घर के चारों ओर या सड़क पर उद्देश्यपूर्ण ढंग से चलें और अपने बच्चे को विभिन्न वस्तुओं के बारे में बताएं। जब बच्चा उस चीज़ पर अपनी उंगली उठाना सीखता है जिसमें उसकी रुचि है, तो आपकी बातचीत लंबी और अधिक सार्थक हो जाएगी।
पूरे शब्द पढ़ना सिखाकर अपने बच्चे की वाणी का विकास करें। आप जन्म से और 2-3 साल बाद दोनों समय प्रशिक्षण शुरू कर सकते हैं। सबसे पहले, उसे शब्दों वाले कार्ड दिखाएं, फिर "बुक वार्म-अप" किट - भाग 1 और भाग 2 से बच्चों की किताबें एक साथ पढ़ने के लिए आगे बढ़ें। आपके बच्चे की शब्दावली को सक्रिय रूप से भरने के लिए, हम "पालने से बोलना" का उपयोग करने की भी सलाह देते हैं। कार्यक्रम.
बच्चे की बात पूरी करें. उदाहरण के लिए, उसने कुत्ते की ओर इशारा करते समय "बाह" कहना सीखा। उसे उत्तर दें: "यह सही है, यह एक कुत्ता है, कुत्ता कहता है" वूफ। सक्रिय रूप से पशु ओनोमेटोपोइया का उपयोग करें, इससे बच्चे को विशेष आनंद मिलता है।
एक ही रंग की कई वस्तुओं का चयन करें और इसे बच्चे को इन शब्दों के साथ दिखाएं: “यहां एक अंगूठी है, यह नीला है, यहां एक घन है, यह भी नीला है, और बॉक्स नीला है। ये सभी चीजें नीली हैं।" मूल रंगों का अध्ययन करने के बाद, आप रंगों के रंगों को जानने के लिए आगे बढ़ सकते हैं।
अपने बच्चे को कविताएँ सुनाएँ और गाने गाएँ; उनकी लय के कारण, बच्चा उन्हें पूरी तरह से याद रखता है। जब कविता कई बार पढ़ी जा चुकी हो, तो बच्चे को स्वयं पंक्ति समाप्त करने का अवसर दें, या जानबूझकर इसे गलत तरीके से समाप्त करें ताकि बच्चा इसे सही कर सके।
विशेष कविता-खेलों का उपयोग करें: लाडुस्की, मैगपाई-कौवा, गीज़-गीज़, जो ठीक मोटर कौशल भी विकसित करते हैं। वे सभी, साथ ही अन्य चुटकुले, गिनती की तुकबंदी, वाशर, स्लीपर और स्टेपर, "एबीसी बुक फ्रॉम द क्रैडल" सेट में शामिल हैं। अद्वितीय "फ़्लिप-फ़्लिप पुस्तकें" जो "पालने से बोलना और पढ़ना" प्रणाली का हिस्सा हैं, कक्षाओं के लिए भी उपयोगी होंगी।
बढ़िया मोटर कौशल की बात हो रही है। यह लंबे समय से सिद्ध है कि उंगली की निपुणता और भाषण विकास सीधे आनुपातिक हैं, क्योंकि मस्तिष्क के पड़ोसी क्षेत्र उनके लिए जिम्मेदार हैं। इसलिए, अपने बच्चे को लगातार अलग-अलग बनावट और आकार की वस्तुओं से खेलने दें।
ये भाषण विकास पर उपयोगी और मज़ेदार गतिविधियाँ हैं - इस सवाल का सटीक उत्तर कि बच्चे को बोलना कैसे सिखाया जाए। सीखने की प्रक्रिया के दौरान, बच्चा कभी बोर नहीं होगा, क्योंकि अब उसका पसंदीदा शगल सीखना और दुनिया की खोज करना है। अपने बच्चे के साथ आनंदपूर्वक संवाद करें, और आप न केवल उसे बात करना सिखाएंगे, बल्कि अपने निकटतम छोटे व्यक्ति के साथ घनिष्ठ भावनात्मक संपर्क भी स्थापित करेंगे।
1 से 2.5 वर्ष के बच्चे का भाषण विकास
अपने बच्चे को बात करने के लिए विभिन्न उत्तेजक पदार्थों का उपयोग करें। ये आपकी भावनाएँ या बच्चों और वयस्कों की शब्दावली के शब्द हो सकते हैं। आइए आपके बच्चे के भाषण को उत्तेजित करने के विकल्पों पर करीब से नज़र डालें।
- सकारात्मक किसी भी बच्चे के कुछ नया कहने के प्रयासों का जवाब दें, भले ही शब्द सही न लगे।
- उपयोगऐसा शब्दांश और अक्षर: आ, गा-गा, हाँ-दा, मा, पा, बा।
- में 5 बुनियादी शब्दों को पहचानें और उनका अक्सर उपयोग करेंभाषण में, या अलग से। ये निम्नलिखित शब्द हो सकते हैं: माँ, पिताजी, दादी, दादा, कुत्ता।
- नकली शब्दों का प्रयोग करें: - नींद - आह, - खाओ - यम-यम,
- बारिश - टपक-टपक कर,
- कुत्ता - वूफ़-वूफ़,
- हंस - हा-हा,
- मेंढक - योग्यता-योग्यता,
- सौंप दो - मैं इसे दे दूंगा, मैं इसे तुम्हें दे दूंगा,
- सुपल - बैंग-बैंग,
- ढोल - बम-बम।
- किसी वयस्क की शब्दावली से शब्दों का प्रयोग करें: घास, कुत्ता, घड़ी, घड़ी, आदि। बच्चा इन्हें अपने तरीके से दोहरा सकता है। उदाहरण के लिए: तवा, बाबाका, टिटिकी, मोची। 1 से 2.5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शब्दों को सरल बनाना स्वाभाविक है।
याद रखें कि कुछ नया सीखने से बच्चे में सकारात्मक भावनाएं पैदा होनी चाहिए। अपने बच्चे के साथ खेलें, अक्सर उसे "नहीं" के बजाय "हां" कहें और जल्द ही आपका बच्चा बात करने लगेगा।
बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कविताएँ, व्यंजन ध्वनियों के लिए कविताएँ: वी, जी, टी, डी, बी
किताबें गिनना
में
गौरैया, कौवे, उल्लू,
भेड़िये, शेर, बैल, गायें।
इसे कौन दोहरा सकता है?
मैं नहीं कर सका - तुम्हें गाड़ी चलानी चाहिए!
एक भाप इंजन आकाश में उड़ता है,
एक गाड़ी समुद्र में तैरती है,
भेड़िया हवा में चलता है
जो लोग विश्वास नहीं करते, वे बाहर निकल जाएं!
कविता
जी
गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट, धमकी, गड़गड़ाहट -
तूफ़ान हमें डराना चाहता है!
आसमान नीला था -
यह खतरनाक, फौलादी हो गया...
ओले मटर की तरह गिर रहे हैं,
ओले हमें चलने नहीं देंगे!
लेकिन तूफ़ान अधिक दूर और शांत है,
गड़गड़ाहट धीमी है और आसमान साफ है...
अर्धवृत्त में रोशनी होती है
इंद्रधनुष - घास के मैदान पर चाप!
हम एक के बाद एक भागते हैं -
हम कैच-अप खेल रहे हैं!
हम बकबक करते हैं, हम बकबक करते हैं, हम बकबक करते हैं,
हम कूदते हैं, हम खड़खड़ाते हैं, हम दहाड़ते हैं!
टी
कुत्ता लाइका मेहमान है
वह एक बड़ी हड्डी लाया.
भूसी ने अपना मुँह खोला,
हड्डी पकड़ ली और चल दिया
नस्तास्या के नीचे एक बिस्तर है,
ताकि बिल्ली उस तक न पहुंच सके.
कुत्ता: क्रंच और क्रंच
लेकिन अचानक - कैसा दुःख! –
मुंह में हड्डी फंस गई
और यह कील की तरह चुभता है!
बिल्ली का बच्चा चिल्लाया: “नास्ट!
कुत्ते का मुँह खोलो!”
अपने पंजों से एक हड्डी पकड़ ली
और मेहमान ने कुत्ते को बचा लिया।
बिल्ली का बच्चा, कोस्त्या, नास्त्य
हर कोई ख़ुशी से झूम रहा है!
सारा दिन बिल्ली का बच्चा वास्या
कुत्ते नस्तास्या को सिखाया:
"आप जानते हैं, लालची लोगों को कोई पसंद नहीं करता,
लालच, तुम्हें पता है, तुम्हें नष्ट कर देगा!”
टी-के
उन्होंने टटका लगा दिया
पंजे के लिए चप्पल.
चप्पल - ताटका पर।
चप्पलों पर दाग हैं.
टाटका द्वारा पोस्ट किया गया
पैच वाली चप्पलें।
- मुझे कुछ मोज़े दो!
- मुझे कुछ मोज़े दो!
अपने जूते पहनो
ताटका के पैरों पर!
दस्ताने पहनें
ताटका के छोटे हाथों पर!
दुपट्टा ओढ़ लो
नीले फूल में!
अब सब कुछ ठीक है
फ़ैशनिस्टा टाटका में।
डी
आलसियों
हम चले, घूमे,
उन्होंने कोशिश की, उन्होंने कोशिश की,
शोरगुल, शोरगुल
बिना व्यवसाय के, बिना उद्देश्य के।
सप्ताह बीत जाते हैं
साल बीत गए...
आलसी लोग घूमते हैं
बिना व्यवसाय, बिना उद्देश्य...
चिढ़ाना
लोभी, लालची
थोड़ी चॉकलेट खा ली
एक अंगूर खाया
करंट - बहुत बड़ा,
नौ वीडियो खाये
उन्नीस वॉकर
नब्बे कारनेशन
दस जहाज!
बी
रॉबिन - बोबिन - बाराबेक
दोपहर के भोजन के लिए एक मेमना खाया
एक बैल, बालिक, सेम खाया,
बोर्स्ट, शोरबा, पेनकेक्स, मशरूम
सेब, तरबूज़, केले,
तोरी और बैंगन,
स्ट्रॉबेरी और लिंगोनबेरी खाईं
बरबेरी और ब्लूबेरी,
एक रोटी, एक बिस्किट, एक रोटी खाई,
एक बन, एक सैंडविच, एक बैगेल!
... बेचारा रॉबिन कहता है:
- मेरी भूख कम है.
मैं दोपहर के भोजन से खुश नहीं हूँ...
शायद मैं बहुत बीमार हूँ?
संगीतकारों
ड्रम, बटन अकॉर्डियन और पाइप,
बालालाइका, डफ, तुबास।
हम खेलते हैं, हम हराते हैं, हम बजाते हैं,
आइए ढोल और तुरही बजाएं!
व्यंजन ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ और जीभ जुड़वाँ शब्द: Р, ̕P̕
हेलीकॉप्टर
उड़ने के लिए तैयार हो रहे हैं
रोटरी-विंग हेलीकाप्टर.
कोई त्वरण नहीं, कोई चालू शुरुआत नहीं:
हमने प्रोपेलर को खोल दिया - और आकाश में।
ट्राम
ट्राम गरज रही है
ट्राम बुला रही है
यह पटरियों पर तेजी से दौड़ता है।
यह किसी भी दिशा में पहुंचेगा.
कौन घूमने जाना चाहता है?
*****
मेट्रो
इससे पार पाना हमारे लिए समझदारी नहीं है
मेट्रो द्वारा शहर के माध्यम से:
कोई कार या पैदल यात्री नहीं
चौराहा, मार्ग -
रास्ता भूमिगत बनाया गया है
सबसे तेज़ और सबसे सीधा.
जहाज
देखना:
पुराना जहाज
पाल के साथ
एक लंबे मस्तूल के साथ,
शीर्ष पर एक कर्णधार है,
हवा विपरीत दिशा से चल रही है.
हवा ने पाल को फुला दिया,
जहाज़ समुद्र पार कर रहा था।
trolleybus
ब्रेक लगाया
फुटपाथ से
नीली ट्रॉलीबस,
गोल हेडलाइट्स.
पैदल यात्री प्रवेश कर गये
जैसे ही दरवाजे खुले,
और यात्रियों में
सब लोग घूम गये.
एक रॉकेट आसमान में उड़ रहा है.
सड़क पर एक गाड़ी चल रही है।
एक गाय घास के मैदान में चर रही है
राजा के पास स्वर्ण मुकुट है।
एक बर्च के पेड़ पर एक कौआ बैठता है।
आँगन का गेट खुला है.
*****
हमने मिशा को सबक दिया
शब्दों के साथ: सड़क, दहलीज,
कौआ, मैगपाई, मेढ़े,
गौरैया, क्रूसियन कार्प, ड्रम।
माँ और बेटे ने इसे बनाया
एक सप्ताह में एक कहानी लिखें.
माँ ने अपने बेटे से कहा:
- इस चित्र की कल्पना करें:
यहाँ झील है. इसमें क्रूसियन कार्प हैं।
झील के ऊपर रिमझिम बारिश हो रही है।
सड़क के किनारे उगने वाली कैमोमाइल
और सुगंधित "दलिया"।
एक गाय सड़क पर चल रही है
वह सुगंधित "दलिया" चबाता है।
एक मेढ़ा सड़क पर चल रहा है,
एक मेढ़ा ढोल लेकर चलता है।
गौरैया सड़क पर दावत कर रही है,
वह मटर चुराता है और छिलका उतारता है।
बाड़ के पास एक कुत्ताघर है,
चोर पर गुर्राता है।
मैगपाई गेट पर बैठता है,
वह अपने बच्चों का इंतजार कर रहे हैं, उन्हें बुला रहे हैं
(सोरोका पका हुआ दलिया,
मैंने अभी तक बच्चों को खाना नहीं खिलाया है)।
और गुलाबी सूअर
(लोग सचमुच पागल हो गए)
पानी का कुंड ढह गया
और उन्होंने उसे मछली के लिये झील में फेंक दिया!
कौआ उनके ऊपर से उड़ता है
और वह टर्राता है - वह उन्हें डाँटता है!
मीशा ने लगन से पढ़ाया,
लेकिन बहुत सावधानी से नहीं
और ये तस्वीर है
यह मेरे बेटे की कहानी में सामने आया:
"झील के उस पार एक स्टीमशिप की तरह,
मेढ़े के साथ एक गर्त तैरता है।
यह राम बहुत खुश है
ढोल पर सींग बज रहे हैं!
क्रूसियन कार्प सड़क पर चल रहे हैं
(सबसे महत्वपूर्ण टैक्सी में है!)
गाय केनेल से बाहर
गौरैया को मूस:- बढ़िया!
दावत, प्रिय, आपके स्वास्थ्य के लिए
और गाय का दूध पियें!
एक मोंगरेल दहलीज पर उड़ता है
और वह बहुत लगन से भौंकता है।
सूअर के बच्चे गेट पर बैठे हैं
और वे मैगपाई के बारे में एक गीत गाते हैं:
- चालीस चालीस चुराए गए मटर,
चालीस कौवों ने चालीस को लूट लिया।
गौरैया कौवे को बुलाती है
फ़ोन से बात करने के लिए।”
बहस हुई, झगड़ा हुआ
एंड्री और ग्रेगरी:
"मैं," एंड्री कहते हैं, "
मैं जल्दी से आपसे बात करूंगा!
"और मैं," ग्रेगरी कहते हैं, "
मैं तुम्हें जल्दी से हरा दूंगा!
और किरिल पास खड़ा था,
उसने उनकी ओर देखा और कहा:
- हमने ग्रिगोरी के साथ शांति बना ली, एंड्री!
ग्रिगोरी, एंड्री से झगड़ा मत करो!
एंड्री ग्रिगोरी के बारे में बात नहीं की जा सकती,
ग्रिगोरी एंड्री के साथ बहस मत करो।
मैं ही तुम्हें मना सकता हूं
मैं शांति स्थापित कर सकता हूँ, मित्र बना सकता हूँ!
बोलने में कठिन शब्द
एक मिनट रुकें, निर्माण
सरल निर्माण.
एक साधारण इमारत पर खड़े हो जाओ,
किसी खाली इमारत पर खड़े हो जाओ
खाली खड़े रहो
थोड़ी देर के लिए इंतजार करो,
एक खाली, साधारण इमारत पर!
इरिंका में कीनू,
इरिंका में कीनू हैं।
दरवाजे पर लालटेन.
दरवाजे पर लालटेनें हैं.
एक पेड़ पर काला घड़ियाल,
पेड़ पर एक काला घड़ियाल है।
व्यंजन ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ: के, जी, आर, वी, एम, एन
किट्टी-किट्टी, किट्टी-किट्टी, किटी-किट्टी,
क्या तुमने आज चूहे पकड़े?
चूहे टहलने निकले।
किट्टी, हमें उन्हें पकड़ना होगा!
हम प्रतिदिन दलिया पकाते हैं।
हम दलिया खाने में भी आलसी नहीं हैं.
दलिया हमें सारी ताकत देता है
दलिया से हम बनेंगे खूबसूरत.
हंस-हंस, हा-हा-हा!
वे सभी उन्हें यार्ड से बाहर निकाल देते हैं।
हंस बाहर लॉन में आ गये।
"गा-हा-हा!" - वे इस पर चिल्लाते हैं।
गोशा शहर में घूम रहा था।
मैंने वहां गेना गोशा की तलाश की।
उसका दोस्त गेना कहाँ रहता है?
लीना ने एक साल पहले कहा था।
“ररर,” बाघ शावक गुर्राया, “
मैं विभिन्न जानवरों से मिला।
लेकिन बाघ के बच्चे दहाड़ते हैं
सभी जानवरों में सर्वश्रेष्ठ!''
इंद्रधनुष के रंग आसमान
अचानक उसने इसे साहसपूर्वक चित्रित किया।
ख़ुशी-ख़ुशी वापस रास्ते पर
रोम्का और अंतोशका कूद रहे हैं।
आठ विनम्र भालू
हम दोनों ने मिलकर सारी दलिया ख़त्म कर दी.
सभी पड़ोसियों को डराकर,
वे कृतज्ञतापूर्वक गरजे।
वास्या, वोवा और विटालिक
हमने नीले रंग वाला एक रोलर लिया।
गेट को रोलर से पेंट करें
वास्या के पिता ने उन पर भरोसा किया।
आठ वफ़ल और चीज़केक
वोवा वास्या के साथ खाना खाएगा।
वास्या ने जल्दी से सारे वफ़ल खा लिए।
वोवा के खुश होने की संभावना नहीं है।
माशा ने अपने हाथ साबुन से धोये,
उसी समय मैंने बेर को धोया।
माशा ने मिला का इलाज किया,
मिला मधुरता से मुस्कुराई।
माँ, क्या मैं टहलने जा सकता हूँ?
माशा मेरा इंतज़ार कर रही होगी.
हम माशा के साथ मिलकर चाहते थे
नताशा के साथ चॉक से चित्र बनाएं।
हम सभी को रात को सोना चाहिए,
सपने में सब कुछ देखना.
रात में नीना-एंटोनिन
परी नील का दौरा.
"नु-नु-नु," नीना ने कहा, "
लोगों को नाम से पुकारना अच्छा नहीं है.
हम सभी को माँ की बात सुनने की ज़रूरत है
और नास्तुशा को नाराज मत करो।''
व्यंजन ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ: Z-S, D-T, V-F, B-P, Zh-Sh
ज़ोस्या शांत करने वाले के लिए नीचे गई,
लेकिन ज़ोस्या को उसके निपल्स नहीं मिले।
ज़ोस्या को नींद नहीं आ रही,
और ज़ोस्या एक शांत करने वाले की तलाश में है और घूम रही है।
साशा और ज़ोया बेर तोड़ने के लिए बगीचे में
वे प्यारे से हाथ पकड़कर चले।
ज़ोया ने साशा से ज़ोर से कहा:
"मैंने इससे अधिक सुंदर बगीचा कभी नहीं देखा!"
आतिशबाजी का विस्फोट बहुत तेज आवाज वाला होता है।
सुनवाई तुरंत गायब हो जाती है।
अपने कान बंद कर लो.
ध्वनि जितनी शांत होगी, आपकी सुनने की क्षमता उतनी ही स्पष्ट होगी।
बच्चों के लिए कठफोड़वा हथौड़ी मार रहा है
खोखला घर नौ दिनों से यहीं है।
कठफोड़वा के बच्चे वहाँ होंगे
सुबह पाउंड छेद.
"मैंने घर पर एक कपड़े को तब तक रगड़ा जब तक उसमें छेद न हो गए,"
टायोमा ने झुँझलाहट के साथ दीमा से कहा,
यहाँ, दीमा, छिद्रों को देखो!
मैंने इसका आधा भी पूरा नहीं किया!”
एक कठफोड़वा बैठता है और एक ओक के पेड़ पर छेनी मारता है।
इस मामले में कठफोड़वा मस्त है!
कठफोड़वा बच्चों को छेनी चलाना सिखाता है।
कठफोड़वा के बच्चे नहीं बोलते।
आँगन में कॉफी के साथ वफ़ल -
वसंत ऋतु में फ्रोसिन नाश्ता।
काश मैं फ्रोस्या से पूछ पाता
सभी को वफ़ल खिलाएँ।
मैं झंडा अपने हाथ में लूंगा,
मैं सारे झंडे लहराऊंगा.
वह आपके हाथ में झंडा है!
हर कोई दूर से झंडा देख सकता है।
मैं यात्रा के लिए तारीखें लूंगा।
मैं इसे पन्नी में थोड़ा लपेट दूँगा।
हम सभी के लिए दो तारीखें।
मैं हमेशा खजूर खाता हूं.
बैल तेजी से पूरे मैदान में चलता है,
बैल फुसफुसाता है, बैल हमारे पास आता है।
पेट्या और मैं जल्दी से भागे।
ऐसा लगता है कि बैल हमारे साथ दौड़ रहा है।
बोर्या और पेट्या लड़ने गए।
बोर्या एक शूटिंग शुरू करना चाहता था।
लेकिन पेट्या ने बोरी से बंदूक ले ली:
वह जानता था कि कैसे लड़ना है, बोरिस - अभी तक नहीं।
आधे से थोड़ा अधिक फलियाँ
दीमा ने हमें भाईचारे का आशीर्वाद दिया।
हमें अधिक फलियाँ खानी चाहिए,
हम चाहते हैं कि हम पिताजी को और अधिक सुन सकें।
गर्मी में हाईवे फुफकार रहा है।
"यह गर्म है, शोर है," वह कहते हैं,
सभी गाड़ियाँ बहुत तेज़ हैं
गर्मी से टायर जल जाते हैं।"
एक कदम, दूसरा कदम.
कूदो और अपने पैर के साथ फिर से कदम बढ़ाओ।
मैं तेजी से और व्यापक रूप से चलता हूं।
चाहत के साथ चलना बहुत आसान है.
भृंग अत्यंत शोर से भिनभिना रहा था।
इससे भनभनाहट का शोर मच गया।
मैं स्वयं भृंग के पास पहुंचा।
"चुप रहो, बग!" - उसे बताया।
स्वर ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ: Y, O, A, I, U, E
मछली मछली पकड़ने के लिए तैरी:
“मैं कल क्रीमिया में था।
समुद्र में केकड़े और डॉल्फ़िन
खुली हवा में आराम कर रहा हूँ।”
दीमा के पास दो कारें हैं,
एक रबर की गेंद भी है.
यदि दीमा के पास ट्रैम्पोलिन होता,
वह पूरी तरह खुश होंगे.
लिंक्स छोटे लिंक्स पर गुर्राया:
"कल तुमने अपनी छोटी बहन को चिढ़ाया,
लेकिन आपको दोस्त बनना चाहिए.
हर किसी को बहनों और भाइयों की ज़रूरत है!”
यह यार्ड में बहुत उबाऊ है -
ओलेया और तोल्या कहीं नहीं मिले।
ओलेया को समुद्र में ले जाया गया।
तोल्या अपनी दादी के साथ चला गया।
एक भाप इंजन यात्रा कर रहा था।
वह गाँव में जलाऊ लकड़ी ले जा रहा था।
अक्सर एक ट्रेन
वह उस गाँव में कुछ ला रहा है।
"मैं वास्तव में समुद्र में जाना चाहता हूँ,"
सोन्या अपनी सहेली से कहती है,
मुझे काला सागर बहुत पसंद है
धूप सेंकें और जी भर कर तैरें।"
आसिया को एस्टर्स से बहुत प्यार है
और वह उन्हें बड़ा करेगा.
और फिर सभी एस्टर आसिया
इसे कक्षा में लड़कियों को दिया जाएगा।
दादी ने तरबूज खरीदे
पहले तो उनमें से बहुत सारे थे।
लेकिन आलिया ने जल्दी से उन सभी को खा लिया,
मेरे पास नोटिस करने का भी समय नहीं था।
खरगोश एक पहेली बना रहा था
और रैकून ने डन्नो को पढ़ा।
हेजहोग ने एल्बम में चित्रित किया,
भाई लोमड़ी रेवेन की गिनती हुई।
नीली ठंढ ने सब कुछ ढक दिया -
वे ठंढ से बचे रहे।
सर्दी-सर्दी आ गई है,
मैं अपने साथ ठंढ लाया।
नीले प्लम लटकाए गए
उन्होंने हमें उन्हें खाने के लिए आमंत्रित किया।
मैं एक कटोरे में प्लम इकट्ठा करता हूँ,
मैं इरा और वीका को दावत दे रहा हूं।
लिली और बस लिली -
बिल्कुल वही नाम.
इसके अलावा रीटा-मार्गारीटा,
विटालिना वीटा है.
मेरे पास बहुत सारे सबक हैं.
मैं मदद के लिए अपनी बहन को बुलाऊंगा।
एक साथ सबक सीखें
इसमें ज्यादा समय नहीं लगता.
कोयल की कूक होती है
जब वह सो रहा होता है तो वह "पीक-ए-बू" कहता है।
कोयल को सुबह बहुत पसंद है,
वह डिश में कैटरपिलर खाएगा।
उलियाना के पास एक घूमता हुआ शीर्ष है।
वहाँ एक गुड़िया है, सिर्फ एक नहीं।
डोनाल्ड डक, बत्तख का बच्चा, वहाँ है -
हम सभी खिलौनों की गिनती नहीं कर सकते।
शरीर में बमुश्किल एक आत्मा,
कछुआ रेंगने लगा.
उसके कदम हमेशा नापे-तुले होते हैं,
वह धीरे-धीरे रहती है।
ऐलेना को आलसी होना पसंद है
लीना के लिए आलसी होना अच्छा नहीं है।
लीना को आलसी होने पर शर्म आती है,
उसे आलस्य को भूलने की जरूरत है।
हर दिन रैकून पर
केवल एक ही चिंता है:
अपने लिए भोजन खोजें
भोजन को तालाब में धोएं।
व्यंजन ध्वनियों के लिए वाक् चिकित्सा कविताएँ: टी, डी, एस, बी, पी
तीन-तीन, तीन-तीन,
सभी चीजों को साफ कपड़े से पोंछ लें।
हम सब कुछ हटा देते हैं, झाड़ देते हैं।
और फिर हम घूमने चलेंगे.
चाची तान्या, देखो,
मैंने तीन कटलेट खाये.
और अब मैं एक केक खाऊंगा -
एक बड़ा पकवान तैयार करें!
तीन बिल्ली के बच्चे इसी तरह खेलते थे
कि खिलौने खो गए.
वे इधर देखते हैं, उधर देखते हैं...
"माँ यह हमें दे देगी!"
पाइप तक, डू-डू, डू-डू,
मैं गाना बजा सकता हूं.
मैं इसे दिन में दो बार लेता हूं
और मैं खेलता हूं: "डू-डू-डू।"
सेब को दो स्लाइस दें:
एक टुकड़ा मेरे लिए और एक टुकड़ा तोल्का के लिए।
मैं इसे हमेशा एक दोस्त के साथ साझा करूंगा।
मैं कभी लालची नहीं रहा!
दशा, दीना और डारिना
वे दान्या के मित्र हैं, दीमा के मित्र हैं।
वे एक साथ किंडरगार्टन जाते हैं
सभी लोग एक साथ समय बिता रहे हैं.
एक मैगपाई बगीचे में उड़ गया।
माली इस बात से खुश नहीं है.
एक मैगपाई प्लम चुरा सकता है,
और प्लम आश्चर्यजनक रूप से मीठे होते हैं।
सैंतालीस कैटफ़िश पकड़ी गईं
हमारा पड़ोसी मछुआरा इवान है।
सारे गाँव ने उससे कहा:
"हमने कभी इतनी सारी मछलियाँ नहीं देखीं!"
सोनेचका ने साशा से पूछा:
“कुल कितने ड्रायर थे?”
साशा ने जल्दी से गिनती की
"सात," उसने आत्मविश्वास से कहा।
दादी पैनकेक पका रही थीं
उसने अपने पोते को बोर्या कहा।
बोरिया ने मशरूम के साथ पैनकेक खाया,
और लिंगोनबेरी के साथ पेनकेक्स - माँ के लिए।
"अलविदा, अलविदा,
दरियाई घोड़ा, सो जाओ" -
माँ दरियाई घोड़े ने गाया,
सभी दलदलों की रानी.
मेमने के पास एक ड्रम है.
सुबह ढोल बजाना.
बैल के पास बालिका है,
आओ छोटे बैल, खेलें।
नदी पर स्टीमबोट,
वह बहुत सहजता से, हल्के ढंग से तैरा।
हमारा जहाज बंदरगाह पर पहुंचा -
वह यात्रियों को ले जाता है.
मुझे टट्टू की सवारी कराओ
सुबह पिताजी मुझे पार्क में ले आये।
कम्बल में प्यारा टट्टू
सभी बच्चे पार्क में इंतज़ार कर रहे हैं।
मकड़ी ने जाल बुना।
वेब एक चित्र की तरह है.
वह उसमें मक्खियाँ पकड़ लेगा।
मकड़ी उन्हें खा जायेगी.
श, झ, च, श आदि ध्वनियों के लिए शुद्ध कहावतें
शा-शा-शा-शा,
हमारी तान्या अच्छी है.
थानेदार-थानेदार-थानेदार,
और वह अच्छा गाता है.
शू-शू-शू-शू
बच्चे के लिए गाना गाती है.
शि-शि-शि-शि,
बच्चों को गाने बहुत पसंद हैं.
झा-झा-झा-झा,
हेजहोग में कांटे होते हैं।
ज़ी-ज़ी-ज़ी-ज़ी,
लेकिन, अफ़सोस, हाथी सिलाई नहीं करते।
झू-झू-झू-झू,
हेजहोग को धागों की जरूरत नहीं है।
वही-वही-वही
यह हेजहोग के बारे में एक गाना है।
चा-चा-चा-चा
मेज़ पर एक मोमबत्ती जल रही है.
चो-चो-चो-चो,
ओह, मोमबत्ती कितनी गर्म है.
चू-चू-चू-चू,
मैं मोमबत्ती जला दूंगा.
ची-ची-ची-ची,
मैं मोमबत्ती से लौ बुझा दूँगा।
अभी, अभी,
जब बारिश होती है तो मैं बिना रेनकोट के भीग जाता हूँ।
मैं महसूस करता हूं, महसूस करता हूं, महसूस करता हूं,
मैं एक छाता ढूंढ रहा हूं.
अधिक अधिक,
मैं रेनकोट पहनूंगा.
ज्यादा ज्यादा ज्यादा,
और अभी भी जूते पहने हुए हैं.
एक बच्चे के लिए गीत
शा-शा-शा,
हमारे साथ धीरे-धीरे गाओ.
शू-शू-शू-शू
आइए बच्चे के लिए एक गाना गाएं।
शि-शि-शि,
रीड्स ने हमारे साथ गाया।
थानेदार-थाना-थाना,
यह अच्छा हुआ.