शैक्षिक गतिविधि का सार "दोस्ती और दोस्तों के बारे में बातचीत। तैयारी समूह में दोस्ती के बारे में बातचीत वरिष्ठ समूह में दोस्ती और दोस्तों के बारे में बातचीत
कार्य:
- "दोस्त", "दोस्ती" की अवधारणाएँ बनाएं;
- दूसरों की भावनाओं और कार्यों को देखना, समझना, मूल्यांकन करना, प्रेरित करना, अपने कार्यों की व्याख्या करना सिखाएं;
- मौखिक संचार विकसित करें;
- बच्चों के बीच संचार कौशल और अच्छे रिश्ते;
- मित्रता और जवाबदेही विकसित करें।
प्रारंभिक काम:
- दोस्ती के बारे में कहानियाँ पढ़ना: "थ्री कॉमरेड्स", "ब्लू लीव्स" (वी. ओसेवा), "बचपन के दोस्त", "मुसीबत में जाने जाने वाले दोस्त" (वी. ड्रैगुनस्की);
- दोस्ती और दोस्तों के बारे में कहावतें, कहावतें और गीत सीखना;
- दोस्तों के लिए उपहार बनाना;
- कार्टून देखना "द टाउन म्यूजिशियन ऑफ़ ब्रेमेन", "विंटर हट ऑफ़ एनिमल्स";
- संयुक्त जन्मदिन;
- बच्चों के चित्र और बच्चों की चर्चाओं की प्रदर्शनी "माई फ्रेंड्स"।
बच्चे "स्माइल" (वी. शेंस्की द्वारा संगीत) गीत के साथ समूह में शामिल होते हैं।
शिक्षक. बच्चों, मैं आज का पाठ "फ्रेंडशिप क्लब" खेल से शुरू करने का प्रस्ताव करता हूँ। धागा हमें एक साथ बांधेगा. जब आप गेंद पास करते हैं, तो हर कोई अपने साथियों से दयालु शब्द कह सकता है। बाद वाला, गेंद प्राप्त करते हुए, उससे बोले गए शब्दों का उच्चारण करते हुए, उसे हवा देना शुरू कर देता है। क्या दूसरों को अच्छे शब्द कहना आसान है?
एक सच्चा दोस्त हमेशा आपके साथ है,
वह आपके साथ उसी भाग्य से जुड़ा हुआ है।
आपकी हथेली में हमेशा मजबूत
एक विश्वसनीय, वफादार दोस्त का हाथ।
यह कोई संयोग नहीं था कि हमारी मुलाकात खेल "क्लब ऑफ़ फ्रेंडशिप" और ऐसे अद्भुत शब्दों से शुरू हुई। आज हम बात करेंगे दोस्तों और दोस्ती के बारे में.
आप क्या सोचते हैं दोस्ती क्या है? आप अपने मित्र कैसे चुनते हैं? अधिक मित्र बनाने के लिए आपको क्या करना चाहिए? आप किस तरह के व्यक्ति से दोस्ती नहीं करना चाहेंगे? प्रत्येक व्यक्ति प्रेम के योग्य क्यों है? अच्छे दोस्त इतने महत्वपूर्ण क्यों हैं? सहकर्मी के अलावा आपका मित्र कौन हो सकता है? क्या माँ या पिताजी दोस्त हो सकते हैं?
हर समय, लोग दोस्तों और दोस्ती को महत्व देते थे। इस विषय पर कई कहावतें हैं। आप किसे जानते हैं?
आप अपने मित्र को बिना परेशानी के नहीं जान पाएंगे।
एक के लिए सभी और सभी के लिए एक।
यहां संख्याओं में सुरक्षा है।
एक मजबूत दोस्ती को कुल्हाड़ी से नहीं काटा जा सकता।
एक पेड़ अपनी जड़ों से मजबूत होता है, और एक व्यक्ति दोस्तों के साथ मजबूत होता है।
100 रूबल नहीं, लेकिन 100 दोस्त हैं।
एक मधुमक्खी ज्यादा शहद नहीं लाएगी।
मुसीबत में ही मित्र की पहचान होती है.
क्या आप दोस्तों के बारे में कहानियाँ जानते हैं? उन्हे नाम दो। (चित्र दिखाता है।)
वी. ओसेवा की कहानी "थ्री कॉमरेड्स" में कौन सा चित्रण उपयुक्त है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं? किस लड़के ने मैत्रीपूर्ण तरीके से सही काम किया? कौन सी चौपाई या कहावत इस कहानी पर फिट बैठती है?
शिक्षक वी. ओसेवा की कहानी "ब्लू लीव्स" का एक चित्रण दिखाते हैं।
यह दृष्टांत किस कहानी का है? वह किस बारे में बात कर रहा है? आप कात्या के कार्य का मूल्यांकन कैसे करते हैं? असली दोस्त क्या करते हैं?
एक शारीरिक शिक्षा सत्र आयोजित किया जा रहा है
बिल्ली ने चूहे से कहा:
- आइए आपसे दोस्ती करें
और चलो हमारी दोस्ती बनी रहे
मृत्यु तक संजोना.
“मुझे डर लग रहा है,” चूहे ने कहा, “
कि आपका लक्ष्य करीब है,
और हमारी दोस्ती बनी रहेगी
अत्यंत संक्षिप्त.
“ठीक है,” बिल्ली ने कहा, “
मैं आपको समझ सकता हूं
मैं उस समझदार को देखता हूं
इसे माउस से दूर नहीं ले जाया जा सकता.
बच्चों, तुम्हें अपने दोस्तों के साथ सबसे ज़्यादा क्या करना पसंद है? बेशक, खेलो। अब हम पैंटोमाइम गेम "लाइव पिक्चर्स" खेलने जा रहे हैं। मैं एक उपसमूह को एक चित्र दूंगा। आपको बिना शब्दों के, केवल इशारों से दिखाना होगा कि क्या खींचा गया है ताकि बाकी सभी लोग अनुमान लगा सकें।
और दूसरे उपसमूह को स्वयं एक कथानक तैयार करना होगा और दूसरों को दिखाना होगा कि उन्होंने क्या योजना बनाई है।
शाबाश, हमारे समूह के मिलनसार लोग।
फिर अगला काम मिलजुल कर, मिलजुल कर ही पूरा किया जा सकता है. (दो लिफ़ाफ़े निकालता है।)
लिफाफे में आधे-आधे कटे हुए शब्दों वाले कार्ड हैं। आपका काम आधे भाग ढूंढना, उन्हें एक शब्द में जोड़ना, उन्हें पढ़ना और शब्दों से एक कहावत बनाना है। फिर इसका मतलब समझाइये.
शाबाश, ये बुद्धिमान शब्द आपके मैत्रीपूर्ण कार्यों के लिए उपयुक्त हैं।
और अब हम "कैटरपिलर" खेल खेलेंगे। गेंदें लें और एक श्रृंखला बनाएं। हम समूह में एक साथ घूमेंगे। अपने हाथों को सामने वाले बच्चे के कंधों पर रखें। गेंद को अपने सामने खड़े व्यक्ति के पेट और पीठ के बीच रखें। इस प्रकार, हम एक बड़े कैटरपिलर में बदल गए हैं जिसे एक निश्चित मार्ग का अनुसरण करना होगा।
"यदि आप किसी मित्र के साथ यात्रा पर गए हैं" गीत के लिए, "कैटरपिलर" समूह के माध्यम से चलता है।
बच्चों, गेंदों को नीचे रखो और एक बड़ा घेरा बनाओ। आइए दोस्ती और दोस्तों के बारे में एक गीत गाएं।
बच्चे "मज़बूत दोस्ती..." गाना गाते हैं।
अपने दोस्तों का ख्याल रखें, और आप दुनिया में अधिक खुशहाल जीवन जीएंगे!
अच्छा करो और यह निश्चित रूप से तुम्हारे पास वापस आएगा। पाठ ख़त्म हो गया. धन्यवाद।
बड़े समूह के बच्चों के साथ विषयगत बातचीत "चलो दोस्ती के बारे में बात करें"।
वित्सकोवा मरीना विक्टोरोवना, राज्य स्वायत्त शैक्षणिक संस्थान जेएससी माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा "चेर्नोयार्स्क प्रांतीय कॉलेज" की शिक्षिका, चेर्नोयार्स्क जिले के अस्त्रखान क्षेत्र के किंडरगार्टन "गोल्डन फिश" की संरचनात्मक इकाई।वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ विषयगत बातचीत करते समय यह सामग्री शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।
लक्ष्य:बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें कि "दोस्त बनने में सक्षम होने" का क्या अर्थ है
स्थिति को समझना और उसका मूल्यांकन करना सिखाएं। एक-दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।
बातचीत की प्रगति.
"सच्चा दोस्त" गाना बज रहा है। ग्रुप में बच्चे शामिल हैं.
शिक्षक.नमस्ते बच्चों! मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ।
-बच्चों, क्या तुम्हें यह गाना पसंद है? (हां) यह किसके बारे में गाया गया है? (एक दोस्त के बारे में)
यह सही है, आप चतुर, चौकस और तेज़-तर्रार हैं।
आज हम बात करेंगे दोस्ती के बारे में.
शिक्षक.क्या आपके पास दोस्त हैं? कहो वे कौन हैं. वे कहाँ रहते हैं?
आप उनके साथ कौन से खेल खेलते हैं? (बच्चों के उत्तर)। अब कविता सुनिए.
सूरज की किरणों से भी ज्यादा चमकीला
पूरी दुनिया में दोस्ती
आख़िरकार, दोस्तों के साथ यह अधिक मज़ेदार है,
किसी भी ग्रह पर!
शिक्षक.बच्चों, क्या तुम जानते हो दोस्ती क्या होती है? (बच्चों के उत्तर)
आपके अनुसार किसी व्यक्ति को मित्रों की आवश्यकता क्यों होती है? दोस्त बनने का क्या मतलब है?
(मुसीबत में एक-दूसरे की मदद करें, झगड़ा न करें, खुशियाँ बाँट सकें,
अपने दोस्तों के लिए खड़े होने में सक्षम होंगे)। दोस्तों, आप में से कौन दोस्ती के बारे में कहावतें जानता है, उन्हें बताएं। बच्चे कहावतें सुनाते हैं.
1. आप दोस्ती को कुल्हाड़ी से नहीं काट सकते।
2. एक मित्र के बिना - एक अनाथ, एक मित्र के साथ - एक पारिवारिक व्यक्ति।
3. यदि तुम्हारा कोई मित्र न हो, तो उसे ढूंढ़ो; यदि मिल जाए, तो उसकी देखभाल करो।
4. दोस्त की पहचान जरूरत में होती है.
5. एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है।
6.पैसे से कोई दोस्त नहीं खरीदा जा सकता.
शिक्षक.शाबाश लड़कों. चलो एक खेल खेलते हैं
"अपना जीवनसाथी ढूंढें।"
आप में से प्रत्येक के पास फूलों के आधे-आधे हिस्से हैं, आपको एक ही रंग के दो हिस्सों से एक फूल इकट्ठा करना होगा, अपने लिए एक जोड़ा ढूंढना होगा। (गीत "फ्रॉम ए स्माइल" लगता है,
बच्चों को अपना जीवनसाथी मिल जाता है।
एक शारीरिक शिक्षा सत्र "मैत्री" आयोजित किया जा रहा है
हमारे समूह में मित्र
लड़कियों और लड़कों
आप और मैं दोस्त बन जायेंगे
छोटी उँगलियाँ
एक दो तीन चार पांच
फिर से गिनती शुरू करें
एक दो तीन चार पांच
हमने गिनती पूरी कर ली है. (आंदोलन पाठ के अनुसार किए जाते हैं)
शिक्षक.बच्चों, अब हमें अपने दोस्तों के बारे में बताओ।
लेकिन हम बिना नाम लिए आपको बताएंगे. (बच्चे उसकी शक्ल-सूरत, आदतों, शौक के बारे में बात करते हैं और दूसरों को अनुमान लगाना चाहिए कि वे किसके बारे में बात कर रहे हैं)।
शिक्षक.शाबाश लड़कों! आज दोस्ती के बारे में हमारी बहुत दिलचस्प बातचीत हुई. आप दोस्ती के बारे में बहुत कुछ जानते हैं. धन्यवाद। और घर पर अपने माता-पिता के साथ दोस्ती के बारे में बातें सीखें, और फिर उन्हें हमें बताएं।
"दोस्ती और दोस्तों के बारे में बातचीत"
लक्ष्य: बच्चे के सामाजिक अनुभव, अन्य लोगों के साथ और स्वयं के साथ उसके पारस्परिक संपर्क को समृद्ध करना।
कार्य:
"मित्र", "दोस्ती" की अवधारणाएँ बनाएं;
दूसरों की भावनाओं और कार्यों को देखना, समझना, मूल्यांकन करना सिखाएं;
संचार कौशल विकसित करना;
मित्रता और प्रतिक्रियाशीलता विकसित करें।
पाठ की प्रगति
शिक्षक: नमस्कार लड़कियों और लड़कों! आज मैं अपना पाठ "क्लब ऑफ़ फ्रेंडशिप" खेल से शुरू करने का प्रस्ताव करता हूँ। आप एक-दूसरे को गेंद देते हैं, और हर कोई अपने पड़ोसी से दयालु शब्द कह सकता है और उसकी तारीफ कर सकता है। और बाद वाला, गेंद प्राप्त करते हुए, उसे हवा देता है और उससे बोले गए शब्दों का उच्चारण करता है।
हमारे खेल को एक कारण से "फ्रेंडशिप क्लब" कहा जाता था। यह दोस्ती और दोस्तों के बारे में है जिसके बारे में हम आज के पाठ में आपसे बात करेंगे।
मुख्य हिस्सा
शिक्षक: दोस्तों, आपके अनुसार दोस्ती क्या है? आप अपने मित्र कैसे चुनते हैं? आपके मित्र कौन हैं?
हर समय, लोग दोस्तों और दोस्ती को महत्व देते थे। इस विषय पर कई कहावतें हैं। आप किसे जानते हैं?(प्रारंभिक कार्य किया जा रहा है: नीतिवचन, कहावतें याद करना)
100 रूबल नहीं, लेकिन 100 दोस्त हैं।
मुसीबत में ही मित्र की पहचान होती है.
एक के लिए सभी और सभी के लिए एक।
यहां संख्याओं में सुरक्षा है।
एक मजबूत दोस्ती को कुल्हाड़ी से नहीं काटा जा सकता।
एक पेड़ अपनी जड़ों से मजबूत होता है, और एक व्यक्ति दोस्तों के साथ मजबूत होता है।
शिक्षक: एक व्यक्ति के कितने सच्चे मित्र हो सकते हैं? आयोजित समाजशास्त्रीय अध्ययनों से पता चला है कि जिन लोगों ने दावा किया था कि उनके कई दोस्त हैं, एक कठिन, गंभीर स्थिति में, वे या तो खुद के साथ या करीबी रिश्तेदारों के साथ बने रहे। और जिन लोगों ने दावा किया कि उनके कुछ दोस्त हैं (1-2 लोग) उन्हें हमेशा उनसे समर्थन और समझ मिली है। इस प्रकार, हम कह सकते हैं कि सच्चे मित्र बहुत अधिक नहीं होते हैं। लेकिन किसी भी व्यक्ति के न केवल मित्र, बल्कि सहपाठी भी होने चाहिए।
(बच्चों को समूहों में वे गुण लिखने के लिए कहा जाता है जो एक मित्र के लिए आवश्यक हैं। "मित्र वह है जो...")
परिणामों की संयुक्त चर्चा.
शिक्षक:
1. यदि आपके सबसे अच्छे दोस्त (प्रेमिका) ने कहा कि उसे आपके बारे में सबसे ज्यादा क्या पसंद है, तो आपको क्या लगता है कि वह वास्तव में क्या कहेगा?
2. और यदि इस व्यक्ति से यह कहने के लिए कहा जाए कि उसे आपके बारे में क्या पसंद नहीं है, तो आपको क्या लगता है कि वह क्या कहेगा?
3.आपको क्या लगता है दोस्ती में सबसे महत्वपूर्ण क्या है?
4दोस्ती में क्या बाधा डाल सकता है?
दोस्ती - यह भावनाओं में एकता, पर्यावरण के प्रति दृष्टिकोण, लोगों के कार्यों का आकलन है।
ये हाल सुनो और बताओ. क्या ये दोस्ती सच्ची थी?
लड़की के पिता ने सोचा कि जिस युवक से उनकी बेटी की दोस्ती हुई, वह उसकी बेटी के लिए "नहीं" है, हालाँकि हमारे समाज में कोई वर्ग भेद नहीं है। बेशक, ऐसा होता है कि लोग विकास और शिक्षा के मामले में एक-दूसरे के लिए उपयुक्त नहीं होते हैं। लिडा के पिता के अनुरोध पर युवक ने उससे दोस्ती करना बंद कर दिया, पहले फोन किया और नोट्स लिखे। जल्द ही ये भी ख़त्म हो गया. और फिर एक महीने बाद वह किसी और से मिली और दोस्त बन गई, और अखबार के संपादकीय कार्यालय को संबोधित एक पत्र में उसने पूछा: क्या उसे अपने नए दोस्त के बारे में अपने माता-पिता से बात करनी चाहिए।
शिक्षक:
आप की राय क्या है? क्या यहां केवल लिडा के पिता को ही दोषी ठहराया जाना चाहिए?(लिडा ने अपने दोस्त से मिलने के अधिकार के लिए लड़ने की कोशिश नहीं की)।
क्या ऐसे व्यक्ति से दोस्ती करना संभव है जिसे आप अच्छा मानते हैं, लेकिन आपके माता-पिता ऐसा नहीं सोचते?
उत्तर:
ऐसी मित्रता को सच्ची नहीं कहा जा सकता और जो मित्र परीक्षाओं के लिए तैयार नहीं है उसे वफ़ादार नहीं कहा जा सकता। शायद लिडा के पिता उनकी दोस्ती की परीक्षा लेना चाहते थे। कभी-कभी लड़कियां उन लोगों को दोस्त कहती हैं जिनके साथ वे सिनेमा देखने जाती हैं या अपना खाली समय बिताती हैं। लेकिन यह लंबे समय से ज्ञात है कि दोस्ती की परीक्षा परीक्षण से होती है, मनोरंजन से नहीं।
शिक्षक:
इसका मतलब है कि व्यक्तिगत और सामूहिक मित्रता है. व्यक्तिगत एक दूसरे की भावनाओं पर आधारित है, और सामूहिक एक सामान्य कारण पर आधारित है।
आप यह कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं कि कक्षा में कॉमरेड और मित्र हैं? इसकी क्या आवश्यकता है?
उत्तर : एक-दूसरे की मदद करें, एक-दूसरे को अच्छी तरह से जानें, दूसरे के प्रति ईमानदार रहें।
शिक्षक: स्मार्ट लड़कियों, तो यहां आपके लिए अगला कार्य है, लेकिन इसे केवल एक साथ पूरा किया जा सकता है। लिफाफे में आधे कटे शब्दों वाले कार्ड हैं। आपका काम हिस्सों को ढूंढना, उन्हें एक साथ रखना और एक कहावत बनाना है।(बच्चों को कहावतों वाले लिफाफे दिए जाते हैं)
शिक्षक: बच्चों, तुम्हें अपने दोस्तों के साथ सबसे ज़्यादा क्या करना पसंद है? बेशक, खेलो। अब हम आपके साथ खेलेंगे. ये काम भी आपको मिलकर ही पूरा करना होगा.
खेल में एक माँ बत्तख (कोई भी), छोटे बत्तख के बच्चे (4-5 बच्चे) और एक शिकारी पतंग शामिल है जो उनका शिकार करती है (एक शिक्षक या मनोवैज्ञानिक यह भूमिका निभाता है)। सबसे पहले, माँ बत्तख और उसके बत्तख धूप में सेंकते हैं, तालाब में तैरते हैं, साफ़ जगह में कीड़े ढूंढते हैं, आदि। अचानक एक शिकारी पक्षी झपट्टा मारता है और बत्तखों को चुराने की कोशिश करता है। बत्तख माँ को आश्रय देना चाहिए, अपने बच्चों को छिपाना चाहिए, उन्हें एक साथ इकट्ठा करना चाहिए और उन्हें खतरे से बचाना चाहिए। एक पतंग छुपे हुए बत्तख के बच्चे को चुरा नहीं सकती। जब सभी बत्तखें छिप जाती हैं, तो पतंग कुछ देर तक उनके ऊपर खतरनाक ढंग से मंडराती रहती है और फिर उड़ जाती है। इसके बाद, माँ बत्तख अपने बच्चों को छिपने से मुक्त कर देती है, और वे फिर से समाशोधन में मौज-मस्ती करते हैं। इस खेल में, शिक्षक के लिए एक ज्वलंत काल्पनिक स्थिति बनाना महत्वपूर्ण है ताकि बच्चे अपनी भूमिकाओं के अभ्यस्त हो सकें और खतरनाक खतरे को महसूस कर सकें।
शिक्षक: शाबाश, आपने एक-दूसरे की बहुत अच्छी मदद की। क्या आप दोस्तों के बारे में कहानियाँ जानते हैं? उन्हे नाम दो।(कहानियों, कार्टूनों की चर्चा; प्रारंभिक कार्य: दोस्ती के बारे में कहानियां पढ़ना "थ्री कॉमरेड्स", "फ्रेंड्स नोन इन ट्रबल", कार्टून देखना "द टाउन म्यूजिशियन ऑफ ब्रेमेन", "लियोपोल्ड एंड हिज फ्रेंड्स")।
खेल "मैजिक थिकेट्स"
प्रत्येक बच्चा (बदले में) "जादुई झाड़ियों" द्वारा एक-दूसरे के करीब दबाए गए घेरे के केंद्र में घुसने की कोशिश करता है - बाकी बच्चे हैं।
"थिकेट्स" मानव भाषण को समझते हैं और स्पर्श के प्रति संवेदनशील होते हैं। वे बच्चे को घेरे के केंद्र में जाने दे सकते हैं, या यदि उनसे खराब तरीके से पूछा गया तो वे उन्हें अंदर नहीं जाने दे सकते।
अभ्यास के अंत में, एक चर्चा आयोजित की जाती है: "किस मामले में "मोटे" खिले और क्यों? किस मामले में बच्चे को घेरे में नहीं जाने दिया गया?”
शिक्षक: दोस्तों, मुझे ऐसा लगता है कि इस गतिविधि के दौरान हम मजबूत दोस्त बन गये। आप क्या सोचते है?(बच्चों के उत्तर) . आइए जांचें कि क्या यह सच है?
खेल "कैटरपिलर"
गेंदें लें और एक श्रृंखला बनाएं। गेंद को सामने अपने पेट और अपने मित्र की पीठ के बीच रखें। अपने हाथों को सामने वाले व्यक्ति के कंधों पर रखें। तो, हम एक बड़े कैटरपिलर में बदल गए हैं जिसे एक निश्चित मार्ग का पालन करना होगा।
("यदि आप किसी मित्र के साथ यात्रा पर गए हैं" गीत के लिए, "कैटरपिलर" समूह के माध्यम से चलता है)
शिक्षक: बढ़िया, हमने यह किया! - अब बॉल्स को उनकी जगह पर रखें और एक बड़ा गोला बनाएं. आइए दोस्ती और दोस्तों के बारे में एक गीत गाएं।(प्रारंभिक कार्य: "मजबूत दोस्ती ..." गीत को याद करना)
शिक्षक: दोस्तों, अपने दोस्तों का ख्याल रखें, और आप दुनिया में अधिक खुशहाल जीवन बिताएंगे! पाठ ख़त्म हो गया. धन्यवाद!
जीसीडी:अनुभूति। सामाजिक वातावरण। मैं, तुम, हम
लक्ष्य– प्रीस्कूलर में एक-दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया का गठन;
बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण, सहनशील संबंधों का पोषण करना।
कार्य:
1. दोस्ती के विषय पर बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें। बच्चों को बातचीत करने, एक-दूसरे की मदद करने, दोस्ती के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने की क्षमता सिखाना जारी रखें।
2. बच्चों में सहानुभूति की क्षमता, कठिन परिस्थिति में एक-दूसरे की सहायता के लिए आने की इच्छा और सामाजिक भावनाओं का विकास करें।
3. बच्चों में वास्तव में दोस्त बनने की क्षमता विकसित करना, एक-दूसरे की देखभाल और सम्मान के साथ व्यवहार करना, उन्हें यह समझ दिलाना कि दोस्ती एक है
लोगों के बीच संबंधों में सबसे महत्वपूर्ण गुण।
उपकरण:एक पत्र, एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, एक लैपटॉप, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण विषय "दोस्ती" पर एक प्रस्तुति, "मुस्कान", "जब मेरे दोस्त मेरे साथ हैं", "सच्चा दोस्त" गीतों की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग।
शब्दावली कार्य:ईमानदारी, दयालुता, सहानुभूति, उदासी, साथ रहना।
पाठ की प्रगति:
परिचयात्मक भाग: संगठनात्मक क्षण (आश्चर्यजनक क्षण)।
शिक्षक:दोस्तों, देखो हमारे पास कितने मेहमान आए हैं, आइए विनम्र रहें... और दिखाएँ कि हम एक दूसरे का अभिवादन कैसे करते हैं।
नमस्ते, स्वर्ग! ( अपने हाथों को ऊपर उठाइए)
नमस्कार, रवि! ( अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर रखते हुए एक बड़ा वृत्त बनाएं)
नमस्ते पृथ्वी! ( धीरे-धीरे अपने हाथों को कालीन पर नीचे करें)
मेरे सभी दोस्तों को नमस्कार! ( सभी लोग हाथ जोड़कर उन्हें ऊपर उठाएं)
- मैं देख रहा हूं कि आप अच्छे, आनंदमय मूड में हैं और यह अद्भुत है। सुना है कि दरवाजे पर दस्तक(डाकिया एक पत्र लाया) - नमस्ते, क्या यह लिटिल फॉक्स समूह है? आपके लिए पत्र. कृपया प्राप्त करें और हस्ताक्षर करें।
पत्र का पाठ:ध्यान दें ध्यान दें. चिंता!!! एक कपटी, खतरनाक चुड़ैल, ज़्ल्युचका, हमारे किंडरगार्टन "द लिटिल हंपबैक्ड हॉर्स" के पास आ रही है। वह सभी बच्चों से झगड़ा करना चाहती है ताकि वे उसकी हर इच्छा पूरी करें। सहायता की तत्काल आवश्यकता है. दोस्तों, ऐसा मत होने दीजिये!!!
2. मुख्य भाग.
शिक्षक:हाँ... हमें तत्काल कुछ करने की ज़रूरत है। दोस्तों, क्या हम मदद कर सकते हैं? क्या हम इसे संभाल सकते हैं? इसके लिए हमें क्या करना होगा? - यह सही है, हमें दिखाना होगा कि हम कैसे दोस्त बन सकते हैं। और अगर अचानक झगड़ा हो जाए तो कैसा व्यवहार करना चाहिए। – मुझे कौन बता सकता है कि दोस्ती कैसा शब्द है, इसका क्या मतलब है? - सही . दोस्ती तब होती है जब बच्चे एक साथ रहना चाहते हैं, जब वे एक साथ खेलते हैं और झगड़ा नहीं करते हैं। दोस्ती दोस्तों की मुस्कान है. इसका मतलब यह है कि दोस्त वे लोग होते हैं जिनके साथ रहना हमारे लिए आसान, दिलचस्प और आरामदायक होता है।
- आइए स्क्रीन पर देखें, आप क्या सोचते हैं - क्या ये बच्चे दोस्त हैं? तुमने कैसे अनुमान लगाया? (स्लाइड नंबर 2-5) - शाबाश, दोस्तों, आपने सब कुछ सही ढंग से समझा और दोस्ती के नियम आपसे परिचित हैं (स्लाइड नंबर 6), और अब हम सच्ची दोस्ती के रहस्यों को जानने की कोशिश करेंगे - ये हैं वे गुण जो मित्रों में होने चाहिए।
1. (स्लाइड संख्या 7) दोस्ती का राज.
ताकि हम सारे रहस्यों का पता लगा सकें
मैं आपको अटकलें लगाने के लिए आमंत्रित करता हूं।
आप स्क्रीन को देखें
मुझे बताओ आपने क्या देखा।
- लेकिन सबसे पहले, आप और मैं आंखों के लिए जिम्नास्टिक करेंगे, और पहला रहस्य वहीं छिपा है। हम सिर नहीं घुमाते, केवल आंखें काम करती हैं। - तैयार। आगे।
(स्लाइड संख्या 8-9) 1. पहला रहस्य:आँखों के लिए जिम्नास्टिक "मुस्कान"।
(स्लाइड संख्या 10-13) 2. दूसरा रहस्य
शिक्षक:क्या आपको लगता है कि इन तस्वीरों में जो लोग हैं वे दोस्त हैं? आप ऐसा क्यों सोचते हैं? यह सही है, दोस्तों को एक दूसरे की मदद करनी चाहिए। यहाँ दोस्ती का एक और रहस्य खुला है। इस रहस्य को हम क्या कहें? मदद करना।कहावत - मित्र मुसीबत में बनते हैं।
(स्लाइड संख्या 14-17) 3. टी तीसरा रहस्य
शिक्षक: आप और मैं देखते हैं कि पूरी तरह से अलग-अलग जानवर एक-दूसरे के साथ कितनी शांति से रहते हैं, वे एक साथ कितने गर्म और आरामदायक होते हैं। – यहां आपने दोस्ती का एक और रहस्य उजागर किया है। इस रहस्य को हम क्या कहें? दुनिया।
– क्या ऐसी कहावत उपयुक्त होगी?"यदि आप एक-दूसरे को थामे रहेंगे, तो आप किसी भी चीज़ से नहीं डरेंगे।"
4. चौथा रहस्य.
शिक्षक:अब और आराम से बैठ जाओ. अपना मुंह बंद रखो और चुप रहो. अब हमारे समूह के लोग छोटे-छोटे नाटक करेंगे, और हम दोस्ती का अगला रहस्य पता लगाएंगे .
सीन नंबर 1
मैक्सिम एक कुर्सी पर बैठा है. वह उदास है, अपने सिर पर हाथ रखकर आराम कर रहा है। प्रकट होता है शिमोन. – नमस्ते! आप कैसे हैं? मक्सिम: – मुझे अकेला छोड़ दो! इसे मत छुओ! अपने रास्ते जाओ!
शिमोन छोड़ना चाहता था, नाराज होना और दूर जाना चाहता था, लेकिन उसने मैक्सिम की ओर देखा, सोचा और फिर लौट आया। और अचानक उसे उस पर दया आ गई और उसने चुपचाप अपना हाथ उसकी ओर बढ़ा दिया। मक्सिम: – अशिष्टता के लिए मुझे क्षमा करें, शिमोन! शिमोन – मैं तुम पर क्रोधित नहीं हूँ!
शिक्षक: याद रखें, बच्चों, अगर कोई दोस्त मुसीबत में है, तो केवल एक ही चीज़ आपको दुःख और गुस्से से निपटने में मदद करेगी... (दया)।
- बहुत अच्छा। तो आपको अपने मित्र के प्रति कैसा व्यवहार करना चाहिए? अच्छा। तो आपने दोस्ती का एक और राज़ खोल दिया है. इस रहस्य को आप क्या कहेंगे? दयालुता।नीतिवचन: भला वचन चंगा करता है, परन्तु बुरा वचन मार डालता है।
- बताओ दोस्तों, क्या किसी दोस्त का मूड ख़राब हो सकता है? निःसंदेह, कभी-कभी किसी मित्र का मूड ख़राब होता है। आइए मूड के बारे में हमारे खेल को याद करें।
(स्लाइड संख्या 18) शारीरिक व्यायाम "मनोदशा"
मूड खराब हो गया है अपनी भुजाओं को बगल और नीचे की ओर फैलाएं, अपने कंधों को उदासी से सिकोड़ें
चीजें हाथ से बाहर होती जा रही हैं... हथेलियों के बाहरी किनारों पर हल्के से मारें
लेकिन अभी भी सब कुछ ख़त्म नहीं हुआ है, उँगलियाँ बाएँ-दाएँ
अगर आपका कोई अच्छा दोस्त है. मित्र की ओर इशारा करें
आइये मिलकर इसे संभालें, अपने मित्र के कंधों पर हाथ रखें
आइए राहत की सांस लें - एह
आइए आपका उत्साह बढ़ाएं हम बैठ गए और अपना मूड अपनी हथेलियों में समेट लिया
और धूल झाड़ दो! वे हाथ झटक देते हैं.
शिक्षक:आपने मित्रता के चार रहस्य उजागर किये हैं। लेकिन एक और रहस्य है.
- चूंकि अभी हम दोस्ती की बात कर रहे हैं तो चलिए मैं आपको कहानी दिखाता हूं।
चुपचाप बैठो और फिर से तर्क करने के लिए तैयार हो जाओ!
सीन नंबर 2
एक किंडरगार्टन में, दो लड़कियाँ कात्या और माशा दोस्त थीं। वे बहुत मिलनसार थे और एक-दूसरे को हमेशा सच ही बताते थे। लेकिन एक दिन माशा ने गलती से कट्या की गुड़िया तोड़ दी।
-मेरी गुड़िया किसने तोड़ी? - कात्या फूट-फूट कर रोने लगी।
"मुझे नहीं पता," माशा ने कहा। - यह शायद मैक्सिम है।
- तुमने मेरी गुड़िया क्यों तोड़ी? - कात्या ने मैक्सिम से पूछा।
- मैंने इसे नहीं तोड़ा। माशा ने यह किया, मैंने इसे देखा।
- नहीं हो सकता! - कात्या ने चिल्लाकर कहा। - माशा मेरी सबसे अच्छी दोस्त है और दोस्त कभी एक-दूसरे को धोखा नहीं देते।
कात्या ने माशा के पास आकर पूछा- तुमने मुझे धोखा क्यों दिया माशा?
"मुझे डर था कि अगर तुम्हें पता चला कि मैंने ही तुम्हारी गुड़िया तोड़ी है तो तुम मुझसे दोस्ती करना बंद कर दोगे।"
- दोबारा ऐसा मत करना माशा! - कात्या ने कहा। – दोस्तों को एक दूसरे के प्रति ईमानदार रहना चाहिए!
शिक्षक:याद रखें दोस्तों, धोखा दोस्ती को बर्बाद कर सकता है। इसलिए दोस्तों को हमेशा एक दूसरे के प्रति ईमानदार रहना चाहिए।
– क्या आपने दोस्ती का एक और रहस्य समझ लिया है? इस रहस्य को हम क्या कहें? ईमानदारी.
यहाँ आपके लिए एक कहावत है "आप एक मजबूत दोस्ती को कुल्हाड़ी से नहीं काट सकते।"
- मेरा सुझाव है कि आप कविताओं के लिए छंद चुनें, सावधान रहें, क्या आप तैयार हैं?
3. अंतिम भाग: उपदेशात्मक खेल "एक कविता चुनें"
(स्लाइड नंबर 19)
- पिल्ले ने खिड़की से देखा: - वहाँ दावत के लिए क्या है......( बिल्ली)
- यहाँ हर तरह के लोग घूम रहे हैं, देखो! – बिल्ली को बुरी नज़र से देखती है... (चूहा)
- शायद इतना ही काफ़ी है, चूहा नाराज़ है? - ट्वीट किया गया...( चूची)
- हमारी मनमौजी माशा, उसकी थाली में...( दलिया).
- लड़का बहुत जोर-जोर से रो रहा है - उसने खुद को चोट पहुंचाई...( उँगलिया).
- बिस्तर के नीचे सोए हुए व्यक्ति ने कुछ नहीं कहा... (कुत्ता).
(स्लाइड संख्या 20-21) 4. सारांश.
शिक्षक: आप लोग क्या सोचते हैं, क्या हमने कपटी चुड़ैल ज़्लुचका से निपटने में मदद की और उसे हमारे बगीचे में प्रवेश करने से रोका? - ठीक है, निश्चित रूप से, आपने दोस्ती के सभी रहस्यों को उजागर किया, और इस तरह दुष्ट चुड़ैल को बहुत दूर भगा दिया। - आइए उन्हें फिर से सूचीबद्ध करें: मुस्कान,मदद, शांति, दया, ईमानदारी.
- शाबाश, और मुझे आपसे एक विनती करनी है। ये राज़ अपने माता-पिता, दोस्तों, बहनों और भाइयों को बताएं. और सबसे महत्वपूर्ण बात, उन्हें भूलें नहीं और उनका अनुसरण न करें!
- पाठ समाप्त होता है और हमारे लिए समूह में वापस जाने का समय हो गया है, लेकिन दोस्ती जारी है, हुर्रे, हुर्रे, हुर्रे!
बच्चे "ट्रू फ्रेंड" संगीत के साथ मेहमानों को अलविदा कहते हैं और हाथ पकड़कर इंटरैक्टिव रूम से बाहर चले जाते हैं।
ग्रंथ सूची:
1. वी.वी.गेर्बोवा। वरिष्ठ समूह में भाषण विकास पर कक्षाएं, पृष्ठ 38;
2. "एक कविता चुनें" ई. लावेरेंटिएवा, पृष्ठ 64 डी.आई.
3. सामाजिक कार्यक्रम मैं, आप, हम।
प्रस्तुतिकरण डाउनलोड करें
MADOU नंबर 81 "बाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन" कोनेक-गोर्बुनोक",
नोरिल्स्क, क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र, रूस।
लक्ष्य:"दोस्त", "दोस्ती" जैसी अवधारणाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाना और विस्तारित करना।
कार्य:
विकास संबंधी
- स्थिति को समझना और उसका मूल्यांकन करना, समस्या को हल करने के लिए विकल्प प्रस्तावित करना और इन विकल्पों को व्यवहार के मौजूदा मानदंडों के साथ सहसंबंधित करना सिखाना जारी रखें।
शैक्षिक:
- मौखिक स्थितियों में जटिल वाक्यों का निर्माण सिखाना जारी रखें।
- कहावतों और कहावतों का अर्थ समझाना और समझना सीखें।
- बच्चों के भाषण में क्रियाओं और विशेषणों को सक्रिय करें (दोस्ती, दोस्त के बारे में परिभाषाओं का चयन)।
शैक्षिक:
- सामाजिक भावनाएँ विकसित करें: सहानुभूति, सहानुभूति, जागरूकता, मैत्रीपूर्ण संबंध।
शब्दकोश सक्रिय करना:
दोस्त, दोस्त, कॉमरेड, दोस्त, दावत, चलता है, कंजूस, लाभ, घमंड, विनम्र, असभ्य, चौकस, देखभाल करने वाला, उदास, निष्पक्ष, संक्रमित।
सामग्री:
- छाती,
- पत्र के साथ लिफाफा,
- "मुस्कान" गाने की रिकॉर्डिंग वाली सीडी,
- प्रतीक: मुस्कान इमोटिकॉन, हथेली और सूरज, धागे की गेंद,
- खेल "मैं और मेरा व्यवहार" से चित्र "उदारता",
- शाखाओं वाला पेड़ का तना, भूरा रंग, ब्रश,
- नाटकीयता के लिए टोपी - मशरूम, तितली, चींटी, चूहा, गौरैया, खरगोश और लोमड़ी।
प्रारंभिक काम:
- दोस्ती के बारे में कहावतों की व्याख्या और सीख।
- उपदेशात्मक खेल "अच्छा-बुरा"।
- दोस्ती और दोस्तों के बारे में नैतिक बातचीत।
- चित्रों और चित्रों की जांच और चर्चा।
- मित्रता के बारे में कार्य पढ़ना।
- भावनात्मक क्षेत्र का विकास: चर्चाएँ "भावना का अनुमान लगाएं", "क्या होगा यदि..."।
- खेलों का उद्देश्य चरित्र लक्षणों को जानना है: "अनुमान लगाएं कि यह कौन है।"
- तर्क खेल: "आप कैसा महसूस कर रहे हैं?", "सबसे अच्छे दोस्त का चित्र", "नियम"।
- संचार खेल "सेंटीपीड", "मिरर", "मैजिक बॉल"।
लड़के अंदर आते हैं.
शिक्षक दोस्तों, देखो आज हमारे पास कितने मेहमान हैं।
बच्चे नमस्ते कहते हैं और अर्धवृत्त में खड़े हो जाते हैं।
शिक्षक सभी मेहमान आपका नाम नहीं जानते, लेकिन खेल के बाद उन्हें पता चल जाएगा। अब हम एक-दूसरे को प्यार भरे नामों से बुलाएंगे।'
"अपने पड़ोसी को प्यार से नाम से बुलाओ" अभ्यास किया जाता है। आपको अपने पड़ोसी को स्नेहपूर्ण नाम से बुलाना होगा।
दरवाजे के पीछे सरसराहट की आवाज आ रही है.
शिक्षक मुझे कुछ सुनाई दे रहा है. यह कौन है?
एक चूहा दौड़कर आता है और संदूकची दे देता है।
चूहा: यह आपके लिए है। इसे बिल्ली लियोपोल्ड से प्राप्त करें।
छोटे चूहे भाग जाते हैं.
शिक्षक क्या स्मार्ट छोटे चूहे थे, हमारे पास उन्हें धन्यवाद कहने का भी समय नहीं था। यहां क्या है? चलो देखते हैं? व्लाद, कृपया मेरी मदद करो, छाती पकड़ो। अरे दोस्तों, यह यहाँ क्या है? हाँ, यह एक पत्र है! लियोपोल्ड बिल्ली हमें क्या लिखती है? बैठो, मैं इसे तुम्हें पढ़कर सुनाऊंगा।
शिक्षक पत्र पढ़ता है:
"हैलो दोस्तों!
शिक्षक: बहुत दिलचस्प! क्या हम संदूक में देखें? ध्यान से! क्या हर कोई तैयार है?
बच्चे: हाँ।
शिक्षक को मिलता है सीडीडिस्क.
शिक्षक: मुझे लगता है कि पहला रहस्य यहाँ "छिपा" है। चलो सुनते हैं...
"दोस्ती एक मुस्कान से शुरू होती है" गीत की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग चलाई जाती है।
शिक्षक: तो दोस्ती कहाँ से शुरू होती है?
बच्चे: मुस्कान के साथ .
शिक्षक: आइए मिलकर कहें "मुस्कान के साथ।" सही।
और अब सभी को, एक-दूसरे की आँखों में देखते हुए, अपनी दयालु और सबसे स्वागत योग्य मुस्कान देने दें। और मेहमानों को भी हमारे साथ शामिल होना चाहिए और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराना चाहिए... हर किसी के पास कितनी अद्भुत, दयालु मुस्कान है। मेरा मूड अच्छा हो गया और ऐसा लगता है कि कमरा हमारी मुस्कुराहट से अधिक उज्ज्वल और आरामदायक हो गया है।
वे ऐसा क्यों कहते हैं: "दोस्ती की शुरुआत मुस्कान से होती है!" लड़कों को देखो. (चित्रफलक पर तीन लोग अलग-अलग भावनाओं के साथ हैं: दया, उदासीनता और क्रोध)।वे सभी कितने अलग हैं: एक मुस्कुराता है, दूसरा उदासीन है, तीसरा क्रोधित है। आप उनमें से किससे दोस्ती करना चाहेंगे?
बच्चों के उत्तर: किसी प्रसन्नचित्त व्यक्ति के साथ, किसी ऐसे व्यक्ति के साथ जो मुस्कुराता हो...
शिक्षक: और क्यों?
बच्चे : वह दयालु है, वह हँसमुख है...
शिक्षक: मैंने सुना है कि आपमें से कई लोगों ने जवाब दिया कि वह दयालु हैं। आपने यह निर्णय क्यों लिया कि वह दयालु है?
बच्चों के उत्तर : वह मुस्करा देता है।
शिक्षक: और दूसरों के साथ, आप ऐसा क्यों नहीं करना चाहते?
बच्चे: वह दुष्ट है, मुझे नहीं पता कि वह कैसा है...
शिक्षक: हाँ, वास्तव में, दोस्तों, जब कोई व्यक्ति मुस्कुराता है, तो उसके पास जाना आसान होता है, उसके साथ संवाद करना खुशी की बात होती है। "मुस्कान"- इस तरह हमने पहला रहस्य आसानी से सुलझा लिया। प्रतीक (स्माइली)एक चित्रफलक पर प्रदर्शित.
गेंद हमें दोस्ती के दूसरे रहस्य को उजागर करने में मदद करेगी। हम एक दूसरे को बधाई देते हुए एक जाल बुनेंगे। इस तरह: "मुझे खुशी है कि मैं आज बगीचे में आया!" (गेंद एक बच्चे से दूसरे बच्चे की ओर घूमती है और अभिवादन के शब्द बोले जाते हैं, प्रत्येक बच्चा अपनी हथेली से धागे को चटाई पर दबाता है)
- जब तुम चले जाओगे तो मुझे तुम्हारी बहुत याद आएगी!
- मैं तुम्हें देखकर बहुत प्रसन्न हूँ!
- मैं हमेशा तुम्हारे आने का इंतज़ार कर रहा हूँ!
- मैं चाहता हूं कि आज हम एक साथ एक मजेदार दिन बिताएं!
- शुभ प्रभात!
- मुझे ख़ुशी है कि आप आज बगीचे में आये!
- मैं हमेशा आपसे मिलने के लिए उत्सुक रहता हूँ!
- जब तुम पास होते हो तो मुझे ख़ुशी होती है!
- मैं आपके खेलने का इंतज़ार कर रहा था!
दोस्तों, वेब उठाओ। आपके शब्दों को देखिए, दोस्ती के कितने महीन धागों ने हम सबको जोड़ा है। नीचे, धागा छोड़ें।
आपकी बात सुनकर बहुत अच्छा लगा. आप किसी मित्र से कितने दयालु शब्द कह सकते हैं? इसके लिए आपको कितने दयालु, गर्मजोशी भरे शब्द मिले। आप यह भी कह सकते हैं: "सुप्रभात!", "शुभ दोपहर!", "हैलो!" या अक्सर आप एक दूसरे को इस तरह बधाई देते हैं - शिक्षक अपनी हथेली हिलाता है -"नमस्ते!"। ये है दोस्ती का दूसरा राज! "अनुकूल होना!"और ये एक प्रतीक है. चिन्ह (हथेली) –एक चित्रफलक पर प्रदर्शित.
शिक्षक: शाबाश लड़कों! और अब हमारा पसंदीदा गेम "फ्रेंडली गाईज़" खेलने का समय आ गया है।
एक खेल एक दो तीन चार पांच
हम खेलना शुरू करते हैं
दाहिनी ओर वाले को देखकर मुस्कुराएँ
बाईं ओर वाले को देखकर मुस्कुराएँ।
दाहिनी ओर वाले को अपना हाथ दो,
बायीं ओर वाले को अपना हाथ दो,
दाहिनी ओर वाले को गले लगाओ
बाईं ओर वाले को गले लगाओ.
खैर, खेल ख़त्म हो गया.
ग्रुप में हम सभी दोस्त हैं. हुर्रे!
शिक्षक: हमने साथ में खेलते हुए बहुत अच्छा समय बिताया। कुर्सियों के पास जाओ.
शिक्षक: हम अगला रहस्य निकालते हैं, यह चित्र में "एन्क्रिप्टेड" है।
सुनिए कैसे शुरू हुई यह कहानी:
“पेट्या और एलोशा दोस्त हैं; वे एक ही यार्ड में रहते हैं।
एक दिन पेट्या ने कुछ कैंडी ली और यार्ड में टहलने चली गई। एलोशा पहले से ही यार्ड में चल रहा था और आइसक्रीम खा रहा था। पेट्या को देखकर उसने झट से आइसक्रीम को अपनी पीठ के पीछे छिपा लिया। और पेट्या ने दौड़कर उसे कैंडी दी।
- 1.सच्चा मित्र कौन सा है?
- 2.क्यों?
- 3.यदि आप एलोशा होते तो आप क्या करते?
बच्चे: हम इसे साझा करेंगे, साथ में आइसक्रीम खाएंगे और किसी दोस्त को देंगे।
शिक्षक: शाबाश दोस्तों, सच्चे दोस्त यही करते हैं।
आप न केवल खिलौने, कैंडी और आइसक्रीम, बल्कि ज्ञान और कौशल भी साझा कर सकते हैं। लियोपोल्ड बिल्ली ने हमारे साथ क्या साझा किया?
बच्चे: दोस्ती का राज.
शिक्षक: सही! उदार होने का यही मतलब है. "उदार बने" -ये दोस्ती का एक और राज़ है. प्रतीक (सूर्य). और रहस्य का प्रतीक सूर्य होगा, क्योंकि यह उदारतापूर्वक अपनी गर्मी और रोशनी सभी के साथ साझा करता है। प्रतीक (सूर्य).खैर, हमारी बिल्ली लियोपोल्ड की छाती खाली है। हम इस बहुमूल्य उपहार के लिए उन्हें धन्यवाद देते हैं।
दोस्ती के बारे में कई कविताएँ, गीत और कहावतें लिखी गई हैं। यहाँ उनमें से एक है: "एक पेड़ को घोड़ों द्वारा समर्थित किया जाता है, और एक व्यक्ति को दोस्तों द्वारा समर्थित किया जाता है।" हमारे पेड़ को देखो, मैंने एक कहावत का नाम रखा और उसकी जड़ निकाली, और तुम कहावत का नाम रखते हो और उसकी जड़ें निकालते हो।
खेल "नीतिवचन":
- यदि आपका कोई दोस्त नहीं है, तो उसकी तलाश करें, लेकिन यदि वह मिल जाए, तो उसकी देखभाल करें।
- मुसीबत में ही मित्र की पहचान होती है.
- जो कोई मित्र को संकट में छोड़ देता है, वह स्वयं संकट में पड़ जाता है।
- एक पेड़ को उसकी जड़ें एक साथ बांधे रखती हैं, और एक व्यक्ति को उसके दोस्त एक साथ बांधे रखते हैं।
- कोई चीज़ नई होने पर अच्छी होती है, परन्तु मित्र पुराना होने पर अच्छा होता है।
- खुद मरो, लेकिन अपने साथी की मदद करो।
- यदि आप कुछ खो देते हैं, तो आप इसे फिर से प्राप्त कर लेंगे; यदि आप एक मित्र खो देते हैं, तो आप इसे कभी वापस नहीं पा सकेंगे।
- जहां दोस्ती मजबूत होती है, वहां चीजें अच्छी होती हैं।
- वह नहीं जो दावत में चलता है, बल्कि वह जो मुसीबत में मदद करता है।
- आप अपने मित्र को बिना परेशानी के नहीं जान पाएंगे।
- जियो, कंजूस मत बनो, दोस्तों के साथ साझा करो।
- एक कॉमरेड अपने कॉमरेड के लिए खुद को आग में झोंक देगा।
- किसी ऐसे व्यक्ति से दोस्ती करें जो आपसे बेहतर हो।
देखो, हमारा पेड़ जीवित हो गया है, वह अपनी जड़ों से ज़मीन को मजबूती से पकड़ रहा है। इसी तरह, किसी व्यक्ति के लिए जीना तब आसान और अधिक दिलचस्प होता है जब उसके कई दोस्त हों।
शिक्षक: दोस्ती हर किसी की मदद करती है. क्या हमारा समूह मित्रतापूर्ण है?
बच्चों के उत्तर.
क्या हमारे द्वारा सीखे गए रहस्य हमारे समूह में काम करते हैं?
बच्चों के बयान.
शिक्षक: दोस्ती हमें हर चीज़ में मदद करती है, खेल में, काम में, हमारे सभी मामलों में। याद रखें कि दोस्ती के बारे में हमने कितना अद्भुत नाटक मंचित किया था और माता-पिता और किंडरगार्टन को दिखाया था। आइए अपने मेहमानों को इसका एक अंश दिखाएं।
प्रदर्शन का प्रदर्शन.
शिक्षक: आप लोगों को धन्यवाद। कठिन समय में दोस्ती ने नायकों की मदद की। दोस्ती एक कोमल, नाजुक लड़की की तरह होती है। इसे संरक्षित एवं संग्रहित करने की जरूरत है। कल्पना कीजिए कि आपके हाथ में एक चूजा है। उसे अपनी सांसों से गर्म करो। (साइको-जिम्नास्टिक, बच्चे अपने हाथों में एक चूजे की कल्पना करते हैं)।
अब उसे अपने सीने से लगा लो उसे अपने दिल की धड़कन सुनने दो। आपका चूजा मजबूत हो गया है, अपने पंख फैलाकर आपके दोस्त के पास उड़ गया है। अपनी हथेलियाँ ऊपर रखें. दोस्तों, अपना ख्याल रखें और अपनी दोस्ती बरकरार रखें।
शिक्षक: खैर दोस्तों, आज हमें दोस्ती के कुछ राज़ ही याद आए, इन निशानियों को हम अपने साथ अपने ग्रुप में ले जाएंगे। वे हमें दोस्त बनने और दोस्ती के अन्य रहस्य खोजने में मदद करेंगे।