दूसरे कनिष्ठ समूह में कैलेंडर और विषयगत योजना। सप्ताह का विषय: “मैं और मेरा परिवार। शैक्षिक गतिविधियों के दूसरे कनिष्ठ समूह के लिए कैलेंडर-विषयगत योजना लिखने की पद्धति। भाषण विकास. "एक लड़का कुत्ते के साथ खेलता है"
शुमकिना तात्याना
दूसरे कनिष्ठ समूह में कैलेंडर और विषयगत योजना। सप्ताह की थीम: "मैं और मेरा परिवार"
सप्ताह का विषय: "मेरे और मुझे परिवार»
सोमवार"17"सितम्बर।
, "ज्ञान संबंधी विकास" "भाषण विकास",
, "शारीरिक विकास".
सुबह 7.00-9.00 बजे तक
व्यक्तिगत कार्य डी/व्यायाम "दूतकर्म"मायकोटा एस. और अबासोव एस. के साथ - वयस्कों और दोस्तों की मदद करने का अभ्यास करें।
परियों की कहानियाँ, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ पढ़ना। "किट्टी"- ए प्लेशचेव। लक्ष्य: स्मृति विकास.
सुबह समूह सभा 6. "मेरा परिवार» .लक्ष्य: अवधारणा का परिचय दें « परिवार» . पारिवारिक रिश्तों का प्रारंभिक विचार दीजिए परिवार. निकटतम लोगों-सदस्यों के प्रति संवेदनशील रवैया अपनाएं परिवार.
"बौने के लिए गुलदस्ते". लक्ष्य
लक्ष्य
नाश्ता (वीकेजीएन)हम नाश्ते से पहले साबुन से हाथ धोने की क्षमता सिखाना जारी रखते हैं।
एफसीसीएम उद्देश्य
के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करें परिवार. में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें परिवार, प्रियजनों के लिए, उपस्थिति, आकार, स्वाद के आधार पर क्यूबन के जामुन और फलों को अलग करने और नाम देने की क्षमता। एक बच्चे में अपने नाम के प्रति रुचि, कलात्मक रचनात्मकता और प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना। स्रोत
ओ. वी. डायबिना
O. O. संज्ञानात्मक विकास
विषय: "पिताजी, माँ, मैं - शरद ऋतु की फसल इकट्ठा कर रहा हूँ"
संगीत प्रयोजन
संगीत सुनने, सवालों के जवाब देने, अपने मूड के बारे में बताने की इच्छा जगाएं। साथ में गाने का अभ्यास करें, कुत्ते के भौंकने की आवाज़, हंस की आवाज़ आदि की नकल करें। संगीत अध्ययन में रुचि पैदा करें, गाना और नृत्य सीखने की इच्छा पैदा करें। एक अलग प्रकृति के संगीत के प्रति प्रतिक्रिया विकसित करें, पिच के आधार पर ध्वनियों को अलग करने की क्षमता विकसित करें। स्रोत
एम. बी. ज़त्सेपिना पी. 40
विषय: "हमारे खिलौने"
पदयात्रा का आयोजन: 10.10-12.10
अवलोकन को पहचानना. गौरैया का अवलोकन.
लक्ष्य: गौरैया की उपस्थिति की विशेषताओं, जीवन अभिव्यक्तियों के बारे में ज्ञान को गहरा करना; बच्चों का ध्यान और स्मृति सक्रिय करें।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल (3 गेम) "रेलगाड़ी". लक्ष्य: बच्चों को एक-एक करके एक कॉलम में चलने और दौड़ने, गति बढ़ाने और धीमा करने, सिग्नल पर रुकने के लिए प्रशिक्षित करें।
"खरगोश और भेड़िया". लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक की बात ध्यान से सुनने, पाठ के अनुसार छलांग लगाने और अन्य क्रियाएं करने के लिए प्रशिक्षित करें; अंतरिक्ष में भ्रमण करने, अपना स्थान ढूंढने का अभ्यास करें।
"मुझे पकड़ाे". लक्ष्य: बच्चों को सिग्नल पर त्वरित कार्रवाई करने, खुद को अंतरिक्ष में उन्मुख करने के लिए प्रशिक्षित करना; निपुणता विकसित करें.
"आओ सैर पर चलते हैं". लक्ष्य "कपड़ा", "जूते".
उपदेशात्मक खेल. "रंगीन लालटेन". लक्ष्य: ध्यान, दृश्य अभिविन्यास, प्रतिक्रिया गति, मैनुअल निपुणता और आंदोलनों का समन्वय, स्वतंत्रता विकसित करना।
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/व्यायाम "कचरा कहाँ रहता है?"शिश्किन ए. और मगोयान एल. के साथ - व्यवस्था और स्वच्छता बनाए रखने की क्षमता विकसित करने के लिए।
"गोल नृत्य".
लक्ष्य: बच्चों को गोल नृत्य में नृत्य करना सिखाएं; स्क्वैट्स का अभ्यास करें।
दिन का दूसरा भाग 15.00-16.30
लक्ष्य "जागृत करने के लिए"बच्चे का शरीर.
कविताएँ याद करना. "घोड़ा"- ए बार्टो।
लक्ष्य: स्मृति विकास.
"गौरैया".
लक्ष्य। बच्चों में पक्षियों की भूमिका निभाने की क्षमता का विकास करना।
"मेहमान"जेनिन ई. और सेडी-ओग्ली एम. के साथ - निर्धारित करने की क्षमता विकसित करें "बहुत ज़्यादा"और "एक".
आउटडोर उपदेशात्मक खेल। "सनी बन्नीज़". लक्ष्य: मोटर गतिविधि और श्रवण ध्यान विकसित करना; आकृतियों और रंगों का ज्ञान और गिनने की क्षमता को समेकित करना।
विद्यार्थियों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ बच्चों को आउटडोर गेम खेलने के लिए आमंत्रित करें "रेलगाड़ी". लक्ष्य: बच्चों को एक-एक करके एक कॉलम में चलने और दौड़ने, गति बढ़ाने और धीमा करने, सिग्नल पर रुकने के लिए प्रशिक्षित करें; बच्चों को कॉलम में अपना स्थान ढूंढना सिखाएं।
16.30-17.30 बजे चलें
"टेरेमोक"ई. चारुशिन।
लक्ष्य
खेल व्यायाम "चूहे और बिल्ली". लक्ष्य: बच्चों में सिग्नल पर हरकत करने की क्षमता विकसित करें।
शिक्षक के साथ मिलकर बच्चों की खेल गतिविधियाँ। "हिंडोला".
लक्ष्य
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/गेम "सहायक"नेर्करारियन ए. और पोगरेबनाया एम. के साथ - विभिन्न व्यवसायों के लिए वस्तुओं की पहचान करने का अभ्यास करें।
माता-पिता के साथ व्यक्तिगत कार्य सेडी-ओग्ली ए के माता-पिता के साथ उनकी बेटी के व्यवहार के बारे में बातचीत।
मंगलवार"18"सितम्बर।
"सामाजिक और संचार विकास", "ज्ञान संबंधी विकास" "भाषण विकास",
"कलात्मक और सौंदर्य विकास", "शारीरिक विकास".
सुबह 7.00-9.00 बजे तक
"किसका पत्ता"इवांचा ए. और कारा-ओग्ली डी. के साथ - पेड़ों के नामकरण का अभ्यास करें।
परियों की कहानियाँ, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ पढ़ना। एल वोरोनकोवा। "माशा द कन्फ्यूज्ड" लक्ष्य मौलिक कार्य.
सुबह समूह सभा 7. « परिवार मैं हूं!»
लक्ष्य: अपना पहला नाम, अंतिम नाम, उम्र और माता-पिता के नाम का ज्ञान समेकित करें। सकारात्मक आत्म-सम्मान और आत्म-छवि का निर्माण करें।
शिक्षक के साथ मिलकर उपदेशात्मक खेल। "बिल्ली का बच्चा कहाँ छिपा है?"भाषण में पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं का उपयोग करने का अभ्यास करें "पर", "अंतर्गत", "वी", "पीछे", "पास में".
सुबह व्यायाम का समय 5-6 मिनट. कॉम्प्लेक्स नंबर 2 लक्ष्य: बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत बनाने और शरीर को सामान्य जीवन गतिविधियों के लिए जागृत करने में योगदान दें।
नाश्ता (वीकेजीएन)व्यायाम "हम अपने हाथ सही ढंग से धोते हैं।".
शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन 9.00-9.40
शैक्षिक गतिविधि संख्या 1
एफईएमपी उद्देश्य
एक, अनेक, कुछ शब्दों का उपयोग करके वस्तुओं की संख्या में अंतर करने की क्षमता विकसित करना।
कौशल विकसित करना सामूहिक कार्य.
पालक पहल, स्वतंत्रता, गतिविधि स्रोत
ए. पोमोरेवा, वी. ए. पॉज़िना
O. O. संज्ञानात्मक विकास
विषय: पाठ क्रमांक 3
शैक्षिक गतिविधि संख्या 2
भौतिक संस्कृति उद्देश्य
संतुलन विकसित करें.
एल. आई. पेंज़ुलेवा
ओ.ओ. शारीरिक विकास
विषय: पाठ क्रमांक 3
पदयात्रा का आयोजन: 9.50-12.05
अवलोकन को पहचानना. हवा को देखना (लोगों के कपड़ों पर हवा का प्रभाव).
लक्ष्य: एक प्राकृतिक घटना दिखाएँ - हवा। बाहरी अभिव्यक्तियों द्वारा हवा के मौसम को निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल (3 गेम) "गोल नृत्य". लक्ष्य: बच्चों में गोल नृत्य करने की क्षमता विकसित करना; स्क्वैट्स का अभ्यास करें।
"हिंडोला". लक्ष्य: बच्चों में चलने-फिरने, दौड़ने के कौशल में संतुलन विकसित करना और भावनात्मक स्वर बढ़ाना।
"गौरैया और कार", "एक, दो, तीन - भागो!", "एक माला बुनें".
बच्चों की पसंद के रोल-प्लेइंग गेम « परिवार» .
लक्ष्य: वयस्कों के साथ मौखिक संचार विकसित करें। खेल में भूमिका की समझ पैदा करें। किसी वयस्क की सहायता से कई खेल क्रियाएं करने का अभ्यास करें।
उपदेशात्मक खेल. "वस्तु खोजें". लक्ष्य: ज्यामितीय पैटर्न के साथ वस्तुओं के आकार की तुलना करने की क्षमता विकसित करना।
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/गेम "भालू की मदद करो"रोज़नेव्स्की ए और असलानोव आर के साथ - उच्च - निम्न, चौड़ा - संकीर्ण परिभाषित करें।
शिक्षक के साथ मिलकर बच्चों की खेल गतिविधियाँ। "शार्क और मछली".
लक्ष्य: बच्चों की एक निश्चित दिशा में दौड़ने की क्षमता का विकास; अंतरिक्ष में नेविगेट करें.
दिन का दूसरा भाग 15.00-15.40
सख्त प्रक्रिया का समय 15.00-15.15, कॉम्प्लेक्स नंबर 2। लक्ष्य: एक आनंदमय भावनात्मक उत्थान बनाएँ, "जागृत करने के लिए"बच्चे का शरीर.
कविताएँ याद करना. "घोड़ा"- ए बार्टो।
लक्ष्य: स्मृति विकास.
शिक्षक के साथ मिलकर भूमिका निभाने वाला खेल। "आओ सैर पर चलते हैं".
लक्ष्य: बच्चों में विभिन्न मौसमों के लिए कपड़े चुनने की क्षमता विकसित करें, उन्हें कपड़ों के तत्वों का सही नाम देना सिखाएं और सामान्य अवधारणाओं को समेकित करें "कपड़ा", "जूते".
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/गेम "रोलिंग गुड़िया"काज़ांत्सेवा एल. और कराखमेत-ओगली आर. के साथ - खिलौनों के साथ क्या किया जा सकता है।
आउटडोर उपदेशात्मक खेल। "जंगल के उपहार" (गाँव)». लक्ष्य: वस्तुओं को आकार और नाम, ध्यान, स्मृति, मोटर और मानसिक गतिविधि के आधार पर वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करना।
विद्यार्थियों की स्वतंत्र खेल गतिविधि डी/गेम खेलने की पेशकश करें "अद्भुत बैग".
लक्ष्य: सब्जियों और फलों के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना।
वॉक 15.40-17.30
रूसी लोक कथाओं को कहना और उनका नाटकीयकरण करना। "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", अरे. एम. बोगोलीबुस्काया।
लक्ष्य: शिक्षक की सहायता से लोक कथाओं के छोटे-छोटे अंशों को मंचित और नाटकीय रूप देने की क्षमता विकसित करना।
खेल व्यायाम "मेरी ओर दौड़ो"». कार्य: बच्चों में सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता विकसित करें। सीधी दिशा में चलने और दौड़ने का अभ्यास करें।
शिक्षक के साथ मिलकर बच्चों की खेल गतिविधियाँ। "सूरज और बारिश".
लक्ष्य: बच्चों में एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलने और दौड़ने की क्षमता विकसित करना, उन्हें शिक्षक के संकेत पर कार्य करना सिखाना।
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/गेम "बड़े और छोटे छल्ले बांधना"शिश्किन ए और मायकोटा एस के साथ - परिमाण और गिनती।
माता-पिता के साथ व्यक्तिगत कार्य असलानोव आर की मां के साथ उनके बेटे की उपस्थिति के बारे में बातचीत।
बुधवार "19"सितम्बर।
"सामाजिक और संचार विकास", "ज्ञान संबंधी विकास" "भाषण विकास",
"कलात्मक और सौंदर्य विकास", "शारीरिक विकास".
सुबह 7.00-9.00 बजे तक
व्यक्तिगत कार्य डी/खेल "गेंद उड़ाओ"सेडी-ओगली ए और बेशली-ओगली एम के साथ - ऊपर, नीचे, ऊपर, नीचे।
परियों की कहानियाँ, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ पढ़ना। यू दिमित्रिएव। "नीली झोपड़ी", "बिना पंखों के कौन उड़ता है".
लक्ष्य: बच्चों को लोक गीत, परियों की कहानियां सुनना सिखाना जारी रखें मौलिक कार्य.
सुबह समूह सभा 8. « परिवार»
लक्ष्य: सदस्यों के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें परिवारऔर निकटतम रिश्तेदार. इसे समझें परिवारहर कोई एक दूसरे की परवाह करता है दोस्त: वे मदद करते हैं, उपहार देते हैं, हर कोई घर को साफ रखता है।
शिक्षक के साथ मिलकर उपदेशात्मक खेल। "लगता है यह कैसा लगता है".
लक्ष्य
सुबह व्यायाम का समय 5-6 मिनट. कॉम्प्लेक्स नंबर 2. लक्ष्य: बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत बनाने और शरीर को सामान्य जीवन गतिविधियों के लिए जागृत करने में योगदान दें।
नाश्ता (वीकेजीएन) "सबसे साफ-सुथरा": हम बच्चों को सावधानी से खाना और खाना अच्छी तरह चबाकर खाना सिखाते रहते हैं।
9.00-10.00 तक शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन किया गया
शैक्षिक गतिविधि संख्या 1
मॉडलिंग का उद्देश्य
बच्चों में प्लास्टिसिन की छोटी-छोटी गांठों को निकालने और उन्हें अपनी हथेलियों के बीच सीधी गति से घुमाने की क्षमता विकसित करना; सावधानी से काम करें, तैयार उत्पादों को बोर्ड पर रखें। तराशने की इच्छा विकसित करें। क्यूबन में उगने वाले फलों के नाम बताने की क्षमता विकसित करना। स्रोत
टी. एस. कोमारोवा
O. O. कलात्मक और सौंदर्य विकास
विषय: "उन पर प्लम के साथ चिपक जाती है".
शैक्षिक गतिविधि संख्या 2
संगीत प्रयोजन
संगीत सुनने की इच्छा जागृत करें। प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करें। भिन्न प्रकृति के गीतों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना; प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें, उसकी सुंदरता को महसूस करें; गायन कौशल विकसित करें. संगीत के साथ-साथ गतिविधियों को शुरू करने और समाप्त करने की क्षमता विकसित करें। स्रोत
एम. बी. ज़त्सेपिना
O. O. कलात्मक और सौंदर्य विकास
विषय: "शरद ऋतु पथ"
पदयात्रा का आयोजन: 10.10-12.10
अवलोकन को पहचानना. पतझड़ वन का अवलोकन. लक्ष्य: जंगल के विचार का विस्तार करें; अपनी मूल प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करने की क्षमता विकसित करें।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल (3 गेम) "गेंद को घुमाओ". लक्ष्य: बच्चों में खेल खेलने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना, जिसके दौरान बुनियादी प्रकार की गतिविधियों में सुधार किया जाता है (स्केटिंग).
"गौरैया और कार". लक्ष्य
"एक माला बुनें". लक्ष्य: बच्चों को गोल नृत्य में नृत्य करना सिखाएं; दौड़ने का अभ्यास करें
बच्चों की पसंद के रोल-प्लेइंग गेम "स्टेपश्का का जन्मदिन". लक्ष्य: उत्सव के रात्रिभोज के लिए टेबल सेट करने के तरीकों और क्रम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें, कटलरी के बारे में ज्ञान को समेकित करें।
उपदेशात्मक खेल. "एक आकृति चुनें". लक्ष्य: ज्यामितीय आकृतियों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करें, उनका नामकरण करने का अभ्यास करें।
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/गेम "अद्भुत बैग"बेक्टाश-ओगली ए और अबासोव एस के साथ - ज्यामितीय आकृतियों की पहचान करने की क्षमता विकसित करें।
शिक्षक के साथ मिलकर बच्चों की खेल गतिविधियाँ। "छोटा सफ़ेद खरगोश बैठा है". लक्ष्य: बच्चों को पाठ सुनने और पाठ के साथ गतिविधियाँ करने के लिए प्रशिक्षित करें; पाठ के अंतिम शब्द सुनने के बाद कूदने, ताली बजाने, भागने की उनकी क्षमता विकसित करना; बच्चों के लिए खुशी लाओ.
दिन का दूसरा भाग 15.00-16.00
सख्त प्रक्रिया का समय 15.00-15.15, कॉम्प्लेक्स नंबर 2। लक्ष्य: एक आनंदमय भावनात्मक उत्थान बनाएँ, "जागृत करने के लिए"बच्चे का शरीर.
कविताएँ याद करना. ए प्लेशचेव - "शरद ऋतु आ गई है". लक्ष्य: स्मृति विकास.
शिक्षक के साथ मिलकर भूमिका निभाने वाला खेल। "आओ सैर पर चलते हैं".
लक्ष्य: बच्चों में विभिन्न मौसमों के लिए कपड़े चुनने की क्षमता विकसित करें, उन्हें कपड़ों के तत्वों का सही नाम देना सिखाएं और सामान्य अवधारणाओं को समेकित करें "कपड़ा", "जूते".
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/गेम "रंगीन छड़ियाँ"मगोयान एल. और इवांचा ए. के साथ - रंग, शीट पर स्थान।
आउटडोर उपदेशात्मक खेल। "मछली पकड़ो". लक्ष्य: ध्यान, मानसिक और मोटर गतिविधि विकसित करना; एक समय में वस्तुओं को संयोजित करने की क्षमता विकसित करना गुण: आकार या रंग.
विद्यार्थियों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ "निर्माण". लक्ष्य: खेलने के लिए स्वतंत्र रूप से खिलौनों और विशेषताओं का चयन करने की बच्चों की इच्छा को बढ़ावा देना। वयस्कों के साथ मौखिक संचार विकसित करें।
वॉक 16.00-17.30
रूसी लोक कथाओं को कहना और उनका नाटकीयकरण करना। "भेड़िया और छोटी बकरियाँ"ए.एन. टॉल्स्टॉय। लक्ष्य: शिक्षक की सहायता से लोक कथाओं के छोटे-छोटे अंशों को मंचित और नाटकीय रूप देने की क्षमता विकसित करना।
खेल व्यायाम "मेरी ओर दौड़ो". लक्ष्य: बच्चों को संकेतों पर कार्य करने के लिए प्रशिक्षित करें। सीधी दिशा में चलने और दौड़ने का अभ्यास करें।
शिक्षक के साथ मिलकर बच्चों की खेल गतिविधियाँ। "गौरैया और कार". लक्ष्य: बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाना, शिक्षक के संकेत पर चलना शुरू करना और इसे बदलना, अपनी जगह ढूंढना।
"अतिरिक्त क्या है"कारा-ओग्ली डी. और जेनिन ई. के साथ - ध्यान का विकास।
माता-पिता के साथ व्यक्तिगत कार्य अपनी बेटी के लिए कपड़े बदलने के बारे में एन. बेराक्तारोवा की माँ के साथ बातचीत।
गुरुवार "20"सितम्बर।
"सामाजिक और संचार विकास", "ज्ञान संबंधी विकास" "भाषण विकास",
"कलात्मक और सौंदर्य विकास", "शारीरिक विकास".
सुबह 7.00-9.00 बजे तक
व्यक्तिगत कार्य डी/खेल "कार किस रंग की है गुड़िया?"मायकोटा एस और जेनिन ई के साथ - रंग, विवरण के हिस्से, शरीर।
परियों की कहानियाँ, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ पढ़ना। वी. मायाकोवस्की। "क्या अच्छा है और क्या बुरा?" लक्ष्य: पयैती का विकास.
सुबह समूह सभा 8. "माँ दुनिया की सबसे अनमोल इंसान है".
लक्ष्य: सबसे करीबी और प्रिय व्यक्ति - माँ - के लिए प्यार और स्नेह की भावना पैदा करना; अपने निकटतम लोगों की देखभाल करने की इच्छा विकसित करें
शिक्षक के साथ मिलकर उपदेशात्मक खेल। "लगता है यह कैसा लगता है". लक्ष्य: बच्चों को उनके आसपास की दुनिया की आवाज़ों से परिचित कराना, उन्हें अलग करना और पहचानना।
सुबह व्यायाम का समय 5-6 मिनट. कॉम्प्लेक्स नंबर 2. लक्ष्य: बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत बनाने और शरीर को सामान्य जीवन गतिविधियों के लिए जागृत करने में योगदान दें।
नाश्ता (वीकेजीएन)बच्चों का ध्यान स्वच्छता प्रक्रियाओं की ओर आकर्षित करें और हाथ धोने के नियमों को सुदृढ़ करें।
9.00-10.00 तक शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन किया गया
शैक्षिक गतिविधि संख्या 1
भाषण विकास लक्ष्य
ध्वनि की स्पष्ट अभिव्यक्ति में बच्चों के कौशल का विकास करना (पृथक, ध्वनि संयोजन में); सहज साँस छोड़ने का अभ्यास करें; आपको विभिन्न कुंजियों में अलग-अलग मात्रा में ध्वनि का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करें (नकल करके). बच्चों को क्रास्नोडार क्षेत्र में उगने वाली सब्जियों के शब्दों से परिचित कराएं, जहां इस शब्द की एक ध्वनि है "यू". स्रोत
वी. वी. गेर्बोवा
ओ.ओ. भाषण विकास
विषय: “ध्वनि संस्कृति भाषण: आवाज़ "य"
शैक्षिक गतिविधि संख्या 2
भौतिक संस्कृति उद्देश्य
शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना; गेंद को एक दूसरे की ओर घुमाने की क्षमता को मजबूत करना;
संतुलन विकसित करें.
शारीरिक व्यायाम में सहनशक्ति और रुचि पैदा करें। स्रोत
एल. आई. पेंज़ुलेवा
ओ.ओ. शारीरिक विकास
विषय: पाठ क्रमांक 3
पदयात्रा का आयोजन: 10.10-12.10
अवलोकन को पहचानना. बारिश देखना.
लक्ष्य: एक प्राकृतिक घटना का परिचय दें - बारिश।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल (3 गेम) "हिंडोला". लक्ष्य: बच्चों में चलने-फिरने, दौड़ने के कौशल में संतुलन विकसित करना और भावनात्मक स्वर बढ़ाना।
बच्चों की पसंद के रोल-प्लेइंग गेम "मेल". लक्ष्य: बच्चों को बताएं कि परिवहन और लोगों की तरह जानवर और पक्षी भी डाक पहुंचा सकते हैं। वह कागज प्राप्त करने की प्रक्रिया से खुद को परिचित करें जिस पर पत्र लिखे जाते हैं और वह कागज जिस पर पत्रिकाएं और समाचार पत्र छपते हैं।
उपदेशात्मक खेल. "वस्तु खोजें". लक्ष्य: वस्तुओं के आकार की ज्यामितीय पैटर्न से तुलना करने का अभ्यास करें।
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/गेम "कौन सा"शिश्किन ए. और कज़ानत्सेवा एल. के साथ - रंगों को अलग करें और नाम दें।
शिक्षक के साथ मिलकर बच्चों की खेल गतिविधियाँ। "एक, दो, तीन - भागो!".
लक्ष्य
दिन का दूसरा भाग 15.00-16.00
सख्त प्रक्रिया का समय 15.00-15.15, कॉम्प्लेक्स नंबर 2। लक्ष्य: एक आनंदमय भावनात्मक उत्थान बनाएँ, "जागृत करने के लिए"बच्चे का शरीर.
कविताएँ याद करना. या अकीम - माँ. लक्ष्य: स्मृति विकास.
शिक्षक के साथ मिलकर भूमिका निभाने वाला खेल। "डॉक्टर के यहाँ खिलौने".
लक्ष्य: बच्चों को बीमारों की देखभाल करने और चिकित्सा उपकरणों का उपयोग करने के लिए प्रशिक्षित करना, बच्चों में सावधानी और संवेदनशीलता पैदा करना और उनकी शब्दावली का विस्तार करना।
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/अभ्यास "अतिरिक्त क्या है"मोगोयन एल. और सेडी-ओग्ली एम. के साथ - ध्यान का विकास।
आउटडोर उपदेशात्मक खेल। "तीन वर्ग". लक्ष्य: आकार के आधार पर तीन वस्तुओं को सहसंबंधित करने और उनके संबंधों को इंगित करने की बच्चों की क्षमता विकसित करना शब्द: "बड़ा", छोटा", "औसत", सबसे बड़ा", "सबसे छोटा".
विद्यार्थियों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ बच्चों को खेल खेलने के लिए आमंत्रित करें "किंडरगार्टन डॉक्टर".
लक्ष्य: खेल संचार कौशल और सामाजिक अनुकूलन के विकास को बढ़ावा देता है।
वॉक 15.00-17.30
रूसी लोक कथाओं को कहना और उनका नाटकीयकरण करना। "हंस हंस", अरे. बुलातोवा। लक्ष्य: शिक्षक की सहायता से लोक कथाओं के छोटे-छोटे अंशों को मंचित और नाटकीय रूप देने की क्षमता विकसित करना।
खेल व्यायाम "एक, दो, तीन - भागो!".
लक्ष्य: बच्चों को सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता में प्रशिक्षित करना; दौड़ने की गति और सामूहिक क्रियाओं में सामंजस्य विकसित करना।
शिक्षक के साथ मिलकर बच्चों की खेल गतिविधियाँ। "बौने के लिए गुलदस्ते".
लक्ष्य: रंग के आधार पर वस्तुओं को सहसंबंधित करने की क्षमता विकसित करना, सिग्नल पर प्रतिक्रिया की गति, आंदोलनों का समन्वय, एक साथ खेलने की इच्छा पैदा करना।
छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य डी/गेम "फसल काटना"पोगरेबनाया एम. और बेराक्तारोवा एन. के साथ - तीन तक गिनें।
माता-पिता के साथ व्यक्तिगत कार्य माता-पिता से उनके बच्चों की भलाई के बारे में बात करें। माता-पिता के अनुरोध पर व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श।
| थीम: इंद्रधनुष सप्ताह लक्ष्य: गर्मियों, मौसमी बदलावों, जानवरों और पौधों की दुनिया के जीवन की विशेषताओं और कीड़ों की दुनिया के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें। अंतिम घटना: इंद्रधनुष अंतिम आयोजन के लिए जिम्मेदार: शिक्षक अंतिम आयोजन की तिथि 13 जुलाई |
|||
| तरीका | एकीकरण गिरफ्तार. क्षेत्रों | ||
| 1 आधा दिन |
|||
| सुबह:खेल, कर्तव्य, व्यक्तिगत। काम, काम, सुबह जिम्नास्टिक, केजीएन, नाश्ता, खेल | भौतिक. संस्कृति समाजीकरण काम अनुभूति संचार एक्स/साहित्य पढ़ना कनटोप। निर्माण संगीत | लिटिल रेड राइडिंग हूड के साथ सुबह का व्यायाम उपदेशात्मक खेल "लाल क्या है"बातचीत: "विटामिन कहाँ रहते हैं।" लक्ष्य: बच्चों को हानिकारक और स्वास्थ्यप्रद खाद्य पदार्थों के बारे में बताना। उचित पोषण सिखाएं. कार्य असाइनमेंट: हम प्रकृति के एक कोने में काम करते हैंस्वतंत्र कलात्मक और सौंदर्य गतिविधि "लाल वस्तुएं" |
|
| शैक्षणिक गतिविधियां | |||
| टहलना: अवलोकन बाहर के खेल व्यक्तिगत काम श्रम गतिविधि | अनुभूति संचार समाजीकरण स्वास्थ्य भौतिक. संस्कृति काम सुरक्षा | अवलोकन:"आइए सिंहपर्णी से मिलें». लक्ष्य: एक नया पौधा दिखाएं, उसका नाम बताएं, उसकी विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना सिखाएं (पीला फूला हुआ फूल, लंबा, चिकना तना) पौधे की सुंदरता के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करें बाहर के खेल "प्रवाह के माध्यम से", "भालू के साथ पकड़ना"" - एफबच्चों की दैनिक शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता को तैयार करना। बाहरी सामग्रियों से बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ। कार्य - आदेश:सैंडबॉक्स और गज़ेबो में व्यापक बेंच।झाड़ू से काम करने का कौशल विकसित करें, काम के प्रति सम्मान और क्षेत्र को साफ रखने की आदत डालें |
|
| 2 आधा दिन |
|||
| शाम: आपके स्वास्थ्य में सुधार होगा और सख्त प्रक्रियाएं, केजीएन, दोपहर की चाय, खेल स्वतंत्र गतिविधि बच्चे, फुर्सत, मग इंडस्ट्रीज़ काम | भौतिक. संस्कृति समाजीकरण काम अनुभूति संचार एक्स/साहित्य पढ़ना कनटोप। निर्माण संगीत | नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिम्नास्टिक पढ़ना लिट. बी. ज़खोडर "मक्खी साफ है" बच्चों को कीड़ों के बारे में काव्यात्मक कार्यों से परिचित कराना जारी रखें, साफ सुथरा रहने की आदत डालें। वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" पर आधारित खेल-नाटकीयकरण। मुखौटे का उपयोग करके बच्चों को परी कथा के अपने पसंदीदा एपिसोड खेलने, व्यक्तिगत क्रियाएं करने और पात्रों की पंक्तियों का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करें। रोल-प्लेइंग गेम "अस्पताल", "उपचार कक्ष" कार्य असाइनमेंट: एक समूह में खिलौनों की सफाई करना |
|
| टहलना | भौतिक. संस्कृति स्वास्थ्य सुरक्षा समाजीकरण संचार | अवलोकन:पेड़ों के पीछे - प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना। स्वतंत्र मोटर और खेल गतिविधि - बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलों का आयोजन करना सिखाएं, ऐसा कुछ ढूंढें जो उनकी रुचि के अनुकूल हो। आउटडोर खेल "कौन तेजी से झंडे की ओर दौड़ेगा?" - संकेत के अनुसार सख्ती से कार्य करना सीखें। |
|
| माता-पिता के साथ काम करना | व्यक्तिगत परामर्श | व्यक्तिगत मुद्दों पर बातचीत |
|
तरीका
एकीकरण
गिरफ्तार. क्षेत्रों
1 आधा दिन
सुबह:खेल,
कर्तव्य,
व्यक्तिगत।
काम,
काम, सुबह
जिम्नास्टिक,
केजीएन,
नाश्ता,
खेल
भौतिक. संस्कृति
समाजीकरण
काम
अनुभूति
संचार
एक्स/साहित्य पढ़ना
कनटोप। निर्माण
संगीत
कोलोबोक के साथ सुबह का व्यायाम। "पीला गीत", "नारंगी"।
खेल की स्थिति "गुड़िया को नहलाना" (स्व-देखभाल कौशल विकसित करना)
उपदेशात्मक खेल: "चलो बिल्ली के बच्चों के साथ गेंद खेलें," "हर कोई सो रहा है।"
भूमिका निभाने वाले खेल: "परिवार", "माशा अपनी बेटी को नहलाती है"
पीले रंग के बारे में बातचीत.
संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियाँ:
अनुभव "दूध पर चित्रण": दूध का उपयोग कैनवास के रूप में किया जा सकता है।
शैक्षणिक गतिविधियां
कलात्मक और सौंदर्य विकास "एक कोलाज बनाना" नारंगी और पीला ""
संगीत विकास - संगीत 9.25 - 9.40
टहलना:
अवलोकन
बाहर के खेल
व्यक्तिगत काम
श्रम गतिविधि
अनुभूति
संचार
समाजीकरण
स्वास्थ्य
भौतिक. संस्कृति
काम
सुरक्षा
अवलोकन:कचरा संग्रहण मशीन के संचालन पर। कचरा कैसे एकत्र किया जाता है और इसका निपटान कहाँ किया जाता है, इसका एक विचार तैयार करें। बच्चों को यह समझाएं कि सड़क पर कूड़ा फैलाना मना है, ताकि कामकाजी लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित हो सके।
बाहर के खेल:"अंधे आदमी का झांसा" दौड़ने के कौशल को मजबूत करें, एक खुशमिजाज मूड बनाएं, "हवाई जहाज" गति में बदलाव के साथ दौड़ना सीखें, "टक्कर से टक्कर तक" कूदने का अभ्यास करें।व्यक्तिगत काम : "अपने पैर गीले मत करो।" लक्ष्य: बाधाओं पर कूदना और दोनों पैरों पर उतरना सीखें।
श्रम गतिविधि: कपड़े लॉकर में रखना.
2 आधा दिन
शाम:
आपके स्वास्थ्य में सुधार होगा और
सख्त
प्रक्रियाएं,
केजीएन, दोपहर की चाय,
खेल
स्वतंत्र
गतिविधि
बच्चे, फुर्सत,
मग इंडस्ट्रीज़
काम
भौतिक. संस्कृति
समाजीकरण
काम
अनुभूति
संचार
एक्स/साहित्य पढ़ना
कनटोप। निर्माण
संगीत
मालिश पथ पर नंगे पैर चलना; हाथों को कोहनियों तक ठंडे पानी से पोंछना।
फिक्शन पढ़ना: के.आई. चुकोवस्की की "त्सोकोटुखा फ्लाई" बच्चों को पात्रों के व्यक्तित्व और आवाज़ को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें। अभिव्यंजक भाषण विकसित करें।
निर्माण: "आइए खरगोशों के लिए एक घर का निर्माण पूरा करें।" सरल छतें बनाना और आवश्यक क्रम में निर्माण करना सीखें।
टहलना
भौतिक. संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
समाजीकरण
संचार
हवा का अवलोकन - बच्चों को सुलभ प्राकृतिक घटनाओं से परिचित कराएं, सवालों के जवाब देने की क्षमता विकसित करें: "पेड़ की शाखाएं क्यों हिलती हैं?" हवा कैसे चलती है? पेड़ कैसे हिलते हैं?
स्वतंत्र मोटर और खेल गतिविधि
आउटडोर गेम "हार्स एंड द वुल्फ" - शिक्षक को ध्यान से सुनना सिखाएं, आगे बढ़ते हुए कूदने का अभ्यास करें।माता-पिता के साथ काम करना
व्यक्तिगत परामर्श
व्यक्तिगत परामर्श "सही जूते चुनना", "हेडड्रेस" सप्ताह का दिन बुधवार 11 जुलाई 2018तरीका
एकीकरण
गिरफ्तार. क्षेत्रों
1 आधा दिन
सुबह:खेल,
कर्तव्य,
व्यक्तिगत।
काम,
काम, सुबह
जिम्नास्टिक,
केजीएन,
नाश्ता,
खेल
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
शारीरिक विकास
सुबह का व्यायाम "हरी घास के मैदान पर"
हरे रंग के बारे में बातचीत.
भाषण खेल "केवल हरा..."
उपदेशात्मक खेल "किसका रूमाल?"
रोल-प्लेइंग गेम "परिवार", "दादी अपने पोते को सुलाती है"
स्वास्थ्य और सुरक्षा कार्य: शहर की सड़कों पर एक बच्चा
कार्टून "ट्रैफ़िक लाइट" (स्मेशरकी श्रृंखला)। ट्रैफिक लाइट पर विचार करें, इसके अर्थ और संचालन सिद्धांतों के बारे में बात करें।
शैक्षणिक गतिविधियां
टहलना:
अवलोकन
बाहर के खेल
व्यक्तिगत काम
श्रम गतिविधि
अनुभूति
संचार
समाजीकरण
स्वास्थ्य
भौतिक. संस्कृति
काम
सुरक्षा
अवलोकन:साइट पर कीड़ों के लिए. (लेडीबग, चींटियाँ, तितलियाँ) बच्चों में कीड़ों को देखने की इच्छा को सुदृढ़ करें, उन्हें कीड़ों में अंतर करना सिखाना जारी रखें।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल - "हरे कान वाले मेंढक"
व्यक्तिगत काम:"जल्दी आगे बढ़ो, बस भागो मत"
कार्य - आदेश:बच्चों को वसंत ऋतु में वयस्कों के काम से परिचित कराएं - फूलों की क्यारियों की व्यवस्था करना, पौधे लगाना और फूलों को पानी देना। बच्चों की सौंदर्य संबंधी भावनाओं का निर्माण करना और संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना।
2 आधा दिन
शाम:
आपके स्वास्थ्य में सुधार होगा और
सख्त
प्रक्रियाएं,
केजीएन, दोपहर की चाय,
खेल
स्वतंत्र
गतिविधि
बच्चे, फुर्सत,
मग इंडस्ट्रीज़
काम
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिम्नास्टिक।
हाथ की मालिश “मेरे हाथ; विपरीत हाथ स्नान; सही मुद्रा बनाने के लिए व्यायाम।
शब्द का खेल; "हरा क्या है?"
संगीत कार्यों के अंश सुनना:एन.ए. रिमस्की-कोर्साकोव। "भौंरा की उड़ान" आदि। एम.पी. मुसॉर्स्की। "कीड़ा"। कार्य के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया बनाना; बच्चों को शास्त्रीय संगीत से परिचित कराएं .
बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ।
टहलना
भौतिक. संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
समाजीकरण
संचार
पक्षी देखना - पक्षियों के बारे में ज्ञान को समेकित करना; पक्षियों को भोजन कैसे प्राप्त होता है इसका एक विचार तैयार करना।
बाहर के खेल:"चूहे एक गोल नृत्य में नृत्य करते हैं" - बच्चों को रूसी लोक आउटडोर खेलों से परिचित कराएं, नर्सरी कविता के पाठ के अनुसार आंदोलनों का अभ्यास करें।
माता-पिता के साथ काम करना
व्यक्तिगत परामर्श
बच्चों के व्यवहार और साथियों के साथ संबंधों के बारे में व्यक्तिगत बातचीत।
सप्ताह का दिन गुरुवार 12 जुलाई 2018तरीका
एकीकरण
गिरफ्तार. क्षेत्रों
1 आधा दिन
सुबह:खेल,
कर्तव्य,
व्यक्तिगत।
काम,
काम, सुबह
जिम्नास्टिक,
केजीएन,
नाश्ता,
खेल
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
बातचीत "नीला क्या होता है"
उपदेशात्मक खेल "गुड़िया को गर्मियों से परिचित कराना।" लक्ष्य: अवलोकन, जिज्ञासा, संवेदनशीलता विकसित करना
प्रकृति के एक कोने में काम करें: इनडोर पौधों को धोना।
रोल-प्लेइंग गेम "किंडरगार्टन", "शारीरिक शिक्षा गतिविधि"
रचनात्मक गतिविधि "नीली और नीली वस्तुएं बनाना"
शैक्षणिक गतिविधियां
संगीत विकास - संगीत 9.25-9.40
टहलना:
अवलोकन
बाहर के खेल
व्यक्तिगत काम
श्रम गतिविधि
अनुभूति
संचार
समाजीकरण
स्वास्थ्य
भौतिक. संस्कृति
काम
सुरक्षा
का अवलोकनसूर्य - प्राकृतिक घटनाओं से परिचित होना जारी रखने के लिए।
बाहर के खेल"दिन और रात" ("दिन और रात तितलियाँ")। एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, तितली की गति के तरीकों को गति द्वारा बताना; "ब्लाइंड मैन्स ब्लफ़"शारीरिक गतिविधि बढ़ाएँ; "बुलबुला" बच्चों में एक घेरे में खड़े होने की क्षमता को मजबूत करने के लिए इसे धीरे-धीरे विस्तारित और संकीर्ण करें।
कार्य - आदेश:आइए रास्ता तय करें - सरल कार्य करना सिखाएं
2 आधा दिन
शाम:
आपके स्वास्थ्य में सुधार होगा और
सख्त
प्रक्रियाएं,
केजीएन, दोपहर की चाय,
खेल
स्वतंत्र
गतिविधि
बच्चे, फुर्सत,
मग इंडस्ट्रीज़
काम
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिम्नास्टिक।
पैरों की मालिश "मेरे पैर"; मसाज मैट पर चलना; सही मुद्रा बनाने के लिए व्यायाम।
निर्माण सामग्री के साथ खेल. भागों की तुलना करने, आकार के अनुसार निर्माण सामग्री का चयन करने और सरल निर्माण करने की बच्चों की क्षमता में सुधार करें।
एक परी कथा लिख रहा हूँ "नीले, नीले शहर में..."
स्वतंत्र मोटर गतिविधि।
टहलना
भौतिक. संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
समाजीकरण
संचार
अवलोकनपरिवहन के लिए - बच्चों को उनके निकटतम वातावरण में वाहनों से परिचित कराएं।
स्वतंत्र मोटर और खेल गतिविधि नर्वस ओवरस्ट्रेन को रोकने में मदद करती है, और बुनियादी प्रकार की गतिविधियों में बच्चों की दक्षता के स्तर की पहचान करती है।
माता-पिता के साथ काम करना
व्यक्तिगत परामर्श
कुछ अभिभावकों से उनके बच्चों के व्यवहार के बारे में चर्चा।
सप्ताह का दिन शुक्रवार 13 जुलाई 2018तरीका
एकीकरण
गिरफ्तार. क्षेत्रों
1 आधा दिन
सुबह:खेल,
कर्तव्य,
व्यक्तिगत।
काम,
काम, सुबह
जिम्नास्टिक,
केजीएन,
नाश्ता,
खेल
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
सुबह व्यायाम - दैनिक शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता को बनाने के लिए, चलने और दौड़ने में एक निश्चित गति बनाए रखने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
खेल की स्थिति "स्टेपश्का के गले में खराश है।"
बैंगनी रंग के बारे में बातचीत
निर्माण सामग्री के साथ खेल "पिल्ला हाउस"
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।
कक्षाओं की तैयारी.
शैक्षणिक गतिविधियां
शारीरिक विकास 9.00-9.15
कलात्मक और सौंदर्य विकास - (चित्रांकन) "इंद्रधनुष"9.25.9.40
कार्य: स्पंज से पेंटिंग की अपरंपरागत तकनीक
टहलना:
अवलोकन
बाहर के खेल
व्यक्तिगत काम
श्रम गतिविधि
अनुभूति
संचार
समाजीकरण
स्वास्थ्य
भौतिक. संस्कृति
काम
सुरक्षा
अवलोकनशाकाहारी पौधे. बच्चों में जड़ी-बूटियों के पौधों को अलग करने की क्षमता विकसित करना, उन्हें कुछ प्रकार की जड़ी-बूटियों से परिचित कराना। बच्चों के साथ चर्चा करें कि घास लोगों और जानवरों को कैसे लाभ पहुँचाती है।
व्यक्तिगत काम:दो पैरों पर कूदना "उनका वृत्त एक वृत्त में है"
कार्य - आदेश:पक्षियों को खाना खिलाना - पक्षियों के प्रति देखभाल का रवैया अपनाना
2 आधा दिन
शाम:
आपके स्वास्थ्य में सुधार होगा और
सख्त
प्रक्रियाएं,
केजीएन, दोपहर की चाय,
खेल
स्वतंत्र
गतिविधि
बच्चे, फुर्सत,
मग इंडस्ट्रीज़
काम
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिम्नास्टिक।
चेहरे की मालिश "मैं अच्छा हूँ"; मसाज बॉल्स के साथ व्यायाम।
भूमिका निभाने वाला खेल"सैलून"
वी. सुतीव को पढ़ना "किसने कहा म्याऊ?"
नाट्य गतिविधि “तीन बिल्ली के बच्चे। लक्ष्य: बच्चों को चित्र थिएटर से परिचित कराना।
व्यक्तिगत कार्य: मनो-जिम्नास्टिक अभ्यास (बच्चे कल्पना करते हैं और चित्रित करते हैं कि बिल्ली का बच्चा, मेंढक, चूहा कैसे सोते हैं, और वे कैसे जागते हैं और पानी पीते हैं)
स्वतंत्र खेल गतिविधि.
कार्य क्रम: मेज़ों और कुर्सियों को पोंछें।
टहलना
भौतिक. संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
समाजीकरण
संचार
आकाश को देखने से हमारे आसपास की दुनिया में रुचि बढ़ती है।
"पकड़े मत जाओ" नियमों के साथ आउटडोर खेल - खेल गतिविधियों और संगठनात्मक कौशल के आयोजन में बच्चों की स्वतंत्रता का विकास जारी रखें; एक टीम में कार्य करने की क्षमता विकसित करना।
माता-पिता के साथ काम करना
व्यक्तिगत परामर्श
सर्दी से बचाव पर परामर्श.
विषय: "दिलचस्प बातों का सप्ताह"लक्ष्य: बच्चों को इस तथ्य से परिचित कराना कि शब्द लोगों की भावनाओं और व्यवहार को प्रभावित कर सकते हैं।
अंतिम कार्यक्रम: प्रतियोगिता "जादुई शब्दों पर सर्वश्रेष्ठ विशेषज्ञ" अंतिम कार्यक्रम की तिथि: 20 जुलाई
अंतिम घटना के लिए जिम्मेदार: शिक्षक
तरीका
एकीकरण
गिरफ्तार. क्षेत्रों
1 आधा दिन
सुबह:खेल,
कर्तव्य,
व्यक्तिगत।
काम,
काम, सुबह
जिम्नास्टिक,
केजीएन,
नाश्ता,
खेल
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
साँस लेने के व्यायाम के तत्वों के साथ सुबह का व्यायाम।
उपदेशात्मक खेल "भालू, LYAG!" उद्देश्य: झूठ बोलना, गाना आदि क्रियाओं के अनिवार्य रूपों के निर्माण का अभ्यास करना।
बातचीत "मैंने अपना सप्ताहांत कैसे बिताया"
प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम "कंस्ट्रक्शन": बिल्डर्स एक घर, एक गैरेज बना रहे हैं।
जी. ओस्टर की "बुरी सलाह" पढ़ना। लक्ष्य: बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, सोच विकसित करें, उन्हें काम के नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करना सिखाएं।
शैक्षणिक गतिविधियां
शारीरिक विकास – शारीरिक शिक्षा 09.00-09.15
टहलना:
अवलोकन
बाहर के खेल
व्यक्तिगत काम
श्रम गतिविधि
अनुभूति
संचार
समाजीकरण
स्वास्थ्य
भौतिक. संस्कृति
काम
सुरक्षा
मौसम की स्थिति की निगरानी करना। लक्ष्य: वर्ष का समय उसकी विशिष्ट विशेषताओं के आधार पर निर्धारित करना सीखना।
साइट पर आउटडोर गेम
व्यक्तिगत कार्य: "रस्सी पार करें" आंदोलनों का विकास।
कार्य असाइनमेंट: खेलने के लिए रेत में पानी डालना
2 आधा दिन
शाम:
आपके स्वास्थ्य में सुधार होगा और
सख्त
प्रक्रियाएं,
केजीएन, दोपहर की चाय,
खेल
स्वतंत्र
गतिविधि
बच्चे, फुर्सत,
मग इंडस्ट्रीज़
काम
शारीरिक प्रशिक्षण
समाजीकरण
काम
अनुभूति
संचार
एक्स/साहित्य पढ़ना
कनटोप। निर्माण
संगीत
नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिम्नास्टिक।
बिस्तर में गर्म हो जाओ. स्व-मालिश। सिर को दाएं, बाएं घुमाता है। हाथ, पैर, पेट, एड़ियों को हल्का सा सहलाएं। हथियार उठाना और झुकाना।
उपदेशात्मक खेल “इसका क्या मतलब है दयालु?»
रचनात्मक गतिविधि "आपके पसंदीदा खिलौने के लिए घर"
रूसी लोक कथाएँ "द फॉक्स एंड द हरे", "टू ग्रीडी लिटिल बीयर्स" पढ़ना
बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ।
टहलना
भौतिक. संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
समाजीकरण
संचार
अवलोकन पीछेभोजन के दौरान पक्षियों का लक्ष्य: पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना; पक्षियों की आदतों के बारे में ज्ञान विकसित करना जारी रखें; प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।
आउटडोर खेल: "गौरैया और बिल्ली।" लक्ष्य: अपने घुटनों को मोड़कर धीरे से कूदना सिखाएं; एक-दूसरे को छुए बिना दौड़ें, ड्राइवर को चकमा दें; यह सिखाना जारी रखें कि कैसे जल्दी से भाग जाएं, अपनी जगह ढूंढें; जगह लेते समय सावधान रहें और अपने मित्र को धक्का न दें।
माता-पिता के साथ काम करना
"चलो बिना देर किये बगीचे में चलते हैं"
सप्ताह का दिन मंगलवार 17 जुलाई 2018तरीका
एकीकरण
गिरफ्तार. क्षेत्रों
1 आधा दिन
सुबह:खेल,
कर्तव्य,
व्यक्तिगत।
काम,
काम, सुबह
जिम्नास्टिक,
केजीएन,
नाश्ता,
खेल
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
स्वच्छता बनाए रखने की आवश्यकता के बारे में बातचीत
"मोइदोदिर" पुस्तक के चित्रों को देखते हुए
बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ।
शैक्षणिक गतिविधियां
संगीत विकास - संगीत 9.25-9.40
टहलना:
अवलोकन
बाहर के खेल
व्यक्तिगत काम
श्रम गतिविधि
अनुभूति
संचार
समाजीकरण
स्वास्थ्य
भौतिक. संस्कृति
काम
सुरक्षा
का अवलोकन बस से. उद्देश्य: दिखावट से वाहनों में अंतर करना सिखाना; कार के मुख्य भागों के नाम ठीक करें; बस में अपने व्यवहार कौशल को मजबूत करना जारी रखें।
व्यक्तिकाम - "गेंद फेंको।" लक्ष्य: गेंद को दोनों हाथों से पकड़ने की क्षमता विकसित करना।
कार्य - आदेश:साइट की ओर जाने वाले रास्ते को साफ करना।
2 आधा दिन
शाम:
आपके स्वास्थ्य में सुधार होगा और
सख्त
प्रक्रियाएं,
केजीएन, दोपहर की चाय,
खेल
स्वतंत्र
गतिविधि
बच्चे, फुर्सत,
मग इंडस्ट्रीज़
काम
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिम्नास्टिक।
मालिश पथ पर नंगे पैर चलना; हाथों को कोहनियों तक ठंडे पानी से पोंछना।
विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना।
व्यायाम "रंग और आकार के अनुसार वितरित करें" (बहुरंगी वृत्त)
परिस्थितिजन्य बातचीत "खेलें - इसे दूर ले जाएं"
स्वतंत्र कलात्मक गतिविधि.
टहलना
भौतिक. संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
समाजीकरण
संचार
का अवलोकन एक कुत्ता - एक पालतू जानवर के विचार का विस्तार करें - एक कुत्ता, उसकी उपस्थिति, व्यवहार; जानवरों के प्रति प्रेम पैदा करें।
स्वतंत्र मोटर और खेल गतिविधि।
व्यक्तिगत कार्य: ऊंचे घुटनों और खड़े होकर जंपिंग जैक के साथ चलना।
चलखेल "अपना रंग ढूंढें"।
माता-पिता के साथ काम करना
सप्ताह का दिन बुधवार 18 जुलाई 2018तरीका
एकीकरण
गिरफ्तार. क्षेत्रों
1 आधा दिन
सुबह:खेल,
कर्तव्य,
व्यक्तिगत।
काम,
काम, सुबह
जिम्नास्टिक,
केजीएन,
नाश्ता,
खेल
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
सुबह व्यायाम - दैनिक शारीरिक गतिविधि और शारीरिक सुधार की आवश्यकता पैदा करने के लिए; बच्चों के स्वास्थ्य को बढ़ावा देना.
रूसी लोक गीत "वोडिचका, वोडिचका..." (केजीएन का गठन) सुनते हुए एक साथ हाथ धोने और धोने की आदत डालना
वी. ओसेवा द्वारा "द मैजिक वर्ड" पढ़ना
शब्द का खेल "कौन अधिक दयालु और गर्म शब्द कहेगा।"
शैक्षणिक गतिविधियां
कलात्मक और सौंदर्य विकास - (ड्राइंग) "जादुई शब्दों का शहर" 9.00-9.15
कार्य: कल्पना का विकास।
शारीरिक विकास – शारीरिक शिक्षा
टहलना:
अवलोकन
बाहर के खेल
व्यक्तिगत काम
श्रम गतिविधि
अनुभूति
संचार
समाजीकरण
स्वास्थ्य
भौतिक. संस्कृति
काम
सुरक्षा
अवलोकन:फूलों के बिस्तर की जांच करना लक्ष्य: रंग, आकार के आधार पर दो फूलों वाले पौधों को अलग करना और नाम देना सिखाना जारी रखें, उनके रंग पर ध्यान दें; प्रकृति के प्रति प्रेम को मजबूत करें।
बाहर के खेल: "घोंसले में पक्षी।" लक्ष्य: एक-दूसरे से टकराए बिना, बिखरकर चलना और दौड़ना सिखाना; जल्दी से पढ़ाएं, शिक्षक के संकेत पर कार्य करें, एक-दूसरे की मदद करें
और बच्चों की पसंद के अनुसार व्यक्तिगत कार्य।
कार्य - आदेश: प्रकृति के एक कोने में आगे के अवलोकन के लिए गेंदे के फूलों को खोदना और उन्हें बक्सों में रोपना। लक्ष्य: पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा पैदा करना।
2 आधा दिन
शाम:
आपके स्वास्थ्य में सुधार होगा और
सख्त
प्रक्रियाएं,
केजीएन, दोपहर की चाय,
खेल
स्वतंत्र
गतिविधि
बच्चे, फुर्सत,
मग इंडस्ट्रीज़
काम
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिम्नास्टिक।
गर्दन की मालिश; मसाज बॉल्स के साथ व्यायाम।
वी. ओसेवा की कहानियाँ पढ़ना "ब्लू लीव्स", "थ्री कॉमरेड्स"। लक्ष्य: बच्चों को अपने प्रियजनों के प्रति अच्छे कार्य करने के लिए याद रखने के लिए प्रोत्साहित करना।
रोल-प्लेइंग गेम "निर्माण" ("माशा की गुड़िया के लिए एक घर बनाना")
लक्ष्य: इमारतें बनाना, वस्तुओं को एक-दूसरे के बगल में रखना और इमारत के साथ खेलना सीखना जारी रखें।
उपदेशात्मक खेल "इसे प्यार से नाम दें", अच्छे कर्मों और कर्मों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, बच्चों के साथ पक्षियों को रोटी खिलाएं।
टहलना
भौतिक. संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
समाजीकरण
संचार
का अवलोकन मौसमी परिवर्तन
किंडरगार्टन के क्षेत्र में स्वस्थ घूमना।
आउटडोर गेम "एयरप्लेन" का उद्देश्य बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाना है; उन्हें संकेत को ध्यान से सुनना और मौखिक संकेत के अनुसार चलना शुरू करना सिखाएं।
माता-पिता के साथ काम करना
व्यक्तिगत परामर्श
परामर्श "अपार्टमेंट के चारों ओर यात्रा करना - एक छोटे बच्चे के साथ कैसे खेलें"
सप्ताह का दिन गुरूवार 19 जुलाई 2018तरीका
एकीकरण
गिरफ्तार. क्षेत्रों
1 आधा दिन
सुबह:खेल,
कर्तव्य,
व्यक्तिगत।
काम,
काम, सुबह
जिम्नास्टिक,
केजीएन,
नाश्ता,
खेल
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
सुबह व्यायाम - दैनिक शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता को बनाने के लिए, चलने और दौड़ने में एक निश्चित गति बनाए रखने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
नेनेट्स परियों की कहानियों "अयोग", "थ्री सन्स" को पढ़ना, लक्ष्य: बच्चों के सुसंगत भाषण को विकसित करना, कथानक चित्र के आधार पर कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करने का अभ्यास करना, ईमानदारी, विनम्रता और विनम्रता की खेती करना।
"विजिटिंग बाबा यगा" (बच्चों के अनुरोध पर परियों की कहानियां पढ़ना, परी कथा पात्रों को चित्रित करना)
शैक्षणिक गतिविधियां
2. संगीत विकास - संगीत 9.25 - 9.40
टहलना:
अवलोकन
बाहर के खेल
व्यक्तिगत काम
श्रम गतिविधि
अनुभूति
संचार
समाजीकरण
स्वास्थ्य
भौतिक. संस्कृति
काम
सुरक्षा
अवलोकन बादल के पीछे.उद्देश्य: विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं का परिचय देना; पर्यावरण में जल स्थितियों की विविधता दिखा सकेंगे; कार्य के प्रति रचनात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।
आउटडोर खेल: "बाबा यगा"। लक्ष्य: खेल में किसी कॉल का स्पष्ट उच्चारण करना सिखाना, कूदने और दौड़ने की क्षमता विकसित करना; लोक खेलों में रुचि विकसित करें।
व्यक्तिगत कार्य: "रस्सी पर कूदें" उद्देश्य: शारीरिक गुणों का विकास करना।
कार्य - आदेश: बरामदे को व्यवस्थित करना। "खिलौने व्यवस्थित करें", "कचरा इकट्ठा करें"
2 आधा दिन
शाम:
आपके स्वास्थ्य में सुधार होगा और
सख्त
प्रक्रियाएं,
केजीएन, दोपहर की चाय,
खेल
स्वतंत्र
गतिविधि
बच्चे, फुर्सत,
मग इंडस्ट्रीज़
काम
सामाजिक-संचारी
ज्ञान संबंधी विकास
भाषण विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास
शारीरिक विकास
नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिम्नास्टिक।
आंखों के लिए जिम्नास्टिक (बच्चे अपनी आंखों से वस्तु का अनुसरण करते हैं)।
पसलियों वाले रास्तों पर नंगे पैर चलना। स्व-मालिश (बच्चों को अपनी हथेलियों, कोहनियों, कंधों, घुटनों, पेट को सहलाने के लिए आमंत्रित किया जाता है)।
वी. ओसेवा द्वारा पढ़ना "रेड कैट", "दयालु शब्द"।
उपदेशात्मक खेल: "कार्रवाई का मूल्यांकन करें।"
बोर्ड-मुद्रित खेल. डोमिनोज़, लोट्टो
विषय पर पाठ सारांश: "मैदानी कीड़े - तितली" (वरिष्ठ समूह) काम के लेखक: अन्ना व्याचेस्लावोवना ग्रेचेवा पद: शिक्षक काम का स्थान: एमबीडीओयू नोवोटालिट्स्की डी/एस नंबर 1 इवानोवो क्षेत्र, इवानोवो जिला, बेलियानित्सी गांव। पाठ के लिए व्याख्यात्मक नोट: शैक्षिक क्षेत्र: संज्ञानात्मक विकास पाठ का विषय: मैदानी कीड़े...
भूमिका निभाने वाले खेल (वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र) 1. "घर, परिवार" उद्देश्य: बच्चों को खेलों में पारिवारिक जीवन को रचनात्मक रूप से पुन: पेश करने के लिए प्रोत्साहित करना। नियोजित कथानक के लिए स्वतंत्र रूप से खेल का माहौल बनाने की क्षमता में सुधार करें। वयस्कों की गतिविधियों के नैतिक सार को प्रकट करना: उनकी जिम्मेदारियों, पारस्परिक सहायता और सामूहिकता के प्रति एक जिम्मेदार रवैया...
विषय पर माता-पिता के लिए परामर्श: "बच्चों का डर" "मेरा बच्चा डरता है।" एक मनोवैज्ञानिक अक्सर चिंतित माता-पिता से यह वाक्यांश सुनता है। चिंता के कारण बहुत भिन्न हो सकते हैं - बच्चे को भयानक सपने आते हैं, वह कमरे में अकेले रहने से इनकार करता है, अंधेरे से डरता है...
माता-पिता के लिए परामर्श "युद्ध के बारे में बात करें..." युद्ध के बारे में बात करें। क्या बच्चों को युद्ध के बारे में बताया जाना चाहिए? यह सवाल सिर्फ अभिभावकों के बीच ही नहीं उठता। कब? युद्ध जैसे वयस्क विषय पर बातचीत के लिए सही समय की आवश्यकता होती है। हम 9 मई की छुट्टी की पूर्व संध्या पर बात कर सकते हैं, और साथ ही समझा सकते हैं...
ऐलेना बेग्लोवा
दूसरे कनिष्ठ समूह में कैलेंडर और विषयगत योजना। सप्ताह का विषय: "पेशे"।
दूसरे कनिष्ठ समूह में कैलेंडर और विषयगत योजना। सप्ताह का विषय: "पेशे"
सोमवार
जीसीडी
1. संगीत गतिविधि.
शैक्षिक क्षेत्र:
"कलात्मक और सौंदर्य विकास"
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास, संज्ञानात्मक विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, शारीरिक विकास।
विषय: "पेशा संगीतकार"
1. रचनात्मक संगीत क्षमताओं के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ। बच्चों को संगीत संस्कृति से परिचित कराएं। कलात्मक और सौन्दर्यपरक स्वाद विकसित करना। अपनी नृत्य चालें सुधारें. ("कलात्मक और सौंदर्य विकास")।
2. बच्चों के भाषण को शब्दों से समृद्ध करें: नोट्स, संगीत वाद्ययंत्र, ऑर्केस्ट्रा, संगीतकार; बच्चों के भाषण में उपकरणों के नामों को सक्रिय करें; कलात्मक तंत्र विकसित करें। ("भाषण विकास")।
3. बच्चों को संगीतकार के पेशे और गतिविधियों से परिचित कराएं। रचनात्मकता से जुड़े लोगों के व्यवसायों के बारे में बच्चों में विशिष्ट विचारों के संचय को बढ़ावा देना: संगीतकार, गायक, नर्तक, संगीतकार। ("ज्ञान संबंधी विकास")।
4. जिज्ञासा, कल्पनाशीलता, साथियों के साथ बातचीत करने की क्षमता विकसित करें; एक वयस्क और एक-दूसरे के भाषण को सुनने की क्षमता विकसित करें।
("सामाजिक-संचार विकास")।
5. सही मुद्रा का निर्माण. मोटर कौशल का विकास और सुधार। ("शारीरिक विकास")।
तरीके और तकनीक:
2. संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियाँ।
शैक्षिक क्षेत्र: "संज्ञानात्मक विकास"।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: भाषण विकास, शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास।
विषय: "शोर उपकरणों का परिचय"
1. बच्चों को कुछ ध्वनि यंत्रों से परिचित कराएं। संगीतमय शोर वाद्ययंत्रों (टैम्बोरिन, खड़खड़ाहट, घंटियाँ, घंटियाँ, लकड़ी के चम्मच ("संज्ञानात्मक विकास") की उपस्थिति और ध्वनि का एक विचार देने के लिए
2. बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें और विशेषणों का उपयोग करके उपकरणों का वर्णन करने की क्षमता विकसित करें। ("भाषण विकास")
3. आउटडोर खेल के माध्यम से बच्चों के शारीरिक विकास को बढ़ावा देना। ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देना। ("शारीरिक विकास")।
सामग्री और उपकरण: शोर यंत्र (टैम्बोरिन, खड़खड़ाहट, घंटियाँ, घंटियाँ, लकड़ी के चम्मच)
विधियाँ और तकनीकें: व्यावहारिक: खेल अभ्यास; दृश्य: खिलौनों को देखना;
मौखिक: स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, समर्थन, निर्देश
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क (सारांश देखें)
डी/आई "उन अनावश्यक चीजों को हटा दें जो संगीत से संबंधित नहीं हैं।" लक्ष्य: बच्चों को संगीत के बारे में ज्ञान देना। यंत्र. डी/आई "पेशे"। लक्ष्य: "कार्य के मॉडल" के आधार पर, एक वयस्क के काम के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना। ऐसी वस्तुओं का परिचय दें जो मानव कार्य को आसान बनाती हैं। वस्तुओं को उनके उपयोग के आधार पर वर्गीकृत करना सिखाएं।
ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेल। फिंगर गेम्स "कुकिंग कॉम्पोट"। लक्ष्य: बच्चों की भाषण गतिविधि विकसित करना, श्रवण ध्यान, स्मृति, सोच विकसित करना, बच्चों के हाथों की सामान्य और ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
प्रकृति के एक कोने में एक शिक्षक के कार्य का अवलोकन करना। लक्ष्य: बच्चों को एक वयस्क के काम का निरीक्षण करना सिखाना, हर संभव सहायता प्रदान करना, कड़ी मेहनत और प्रकृति में रुचि विकसित करना
चलना 1.
आसपास के लोगों के काम और परिवहन के संचालन का अवलोकन करना। लक्ष्य: सामान्य शब्द "कार" से परिचित होना और बच्चे किस प्रकार की कारों को जानते हैं। ड्राइवरों के काम के बारे में बात करें. वयस्कों के काम के प्रति रुचि और सम्मान को बढ़ावा देना। विभिन्न प्रकार के कार्यों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।
ट्र. निर्देश। साइट से बर्फ हटाई जा रही है.
आधार I. "आइए इसे बर्फ बनाएं," "घोंसलों में पक्षी," "पक्षी उड़ रहे हैं" लक्ष्य: मोटर गतिविधि विकसित करना।
कोल्या के साथ व्यक्तिगत कार्य। आंदोलनों का विकास.
शाम। नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिमनास्टिक, संगीत के लिए मालिश पथ पर चलना
बीएसडी. "मैं दुनिया का अन्वेषण करता हूं" कपड़े धोने के कमरे का भ्रमण। लक्ष्य: बच्चों को किंडरगार्टन में धोबी के काम से परिचित कराना। बच्चों में विश्लेषण करने, सामान्यीकरण करने और सवालों के जवाब देने की क्षमता विकसित करें। अपनी शब्दावली समृद्ध करें; सुसंगत भाषण और तार्किक सोच के विकास को बढ़ावा देना। वयस्कों के काम के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं। खेल की स्थिति "आओ गुड़िया के कपड़े धोएँ"
चलना 2. बस का निरीक्षण करना। उद्देश्य: उपस्थिति से वाहनों को अलग करना सीखें; कार के मुख्य भागों का नाम दें; बस में व्यवहार कौशल को मजबूत करें।
काम। निर्देश। साइट की ओर जाने वाले रास्ते को साफ़ किया जा रहा है। लक्ष्य: कंधे के ब्लेड का सही तरीके से उपयोग करना सिखाना। पी/आई "कौवे और गौरैया", "ईगल उल्लू और पक्षी", "गौरैया और कार"। लक्ष्य: बच्चों को एक साथ खेलने के लिए प्रेरित करना।
मंगलवार।
जीसीडी
1. संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियाँ (एफईएमपी)
शैक्षिक क्षेत्र:
"ज्ञान संबंधी विकास"
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास
विषय: "आओ जोकर के साथ खेलें"
1 बच्चों को रंग और आकार के आधार पर वस्तुओं को अलग करना और समूहित करना सिखाना जारी रखें; सुपरइम्पोज़िंग द्वारा वस्तुओं की तुलना करने के कौशल में सुधार करना, अधिक - कम, व्यापक - संकीर्ण शब्दों के साथ तुलना के परिणामों को परिभाषित करना; 1 - 5 तक गिनती को समेकित करना; ज्यामितीय आकृतियों के नाम; एक समूह में वस्तुओं की सामान्य और विशिष्ट विशेषताओं को देखने की क्षमता विकसित करना; भागों से एक चित्र पुनः बनाएँ; ज्यामितीय आकृतियों से वस्तुएँ बनाना। ("ज्ञान संबंधी विकास")।
2. हैंडआउट्स ("भाषण विकास") पर काम करते समय सहवर्ती और अंतिम भाषण का उपयोग करना सीखें।
3. एक टीम में काम करने की क्षमता, सौहार्द की भावना ("सामाजिक और संचार विकास") विकसित करें।
4. शारीरिक व्यायाम के माध्यम से विद्यार्थियों में शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता का निर्माण। ("शारीरिक विकास")।
सामग्री और उपकरण:
हैंडआउट: मुर्गी, घर, कार, बिल्ली का बच्चा बनाने के लिए ज्यामितीय आकृतियाँ
किया। सामग्री: लिफाफे में एक जोकर का चित्र है, जो चार भागों में कटा हुआ है; संगीत वाद्ययंत्र (ड्रम, घंटी, पाइप, डफ, खड़खड़ाहट); जोकर पोशाक (वयस्कों के लिए)। संगीत संगत: पी. आई. त्चिकोवस्की का बैले "द नटक्रैकर"।
तरीके और तकनीक: व्यावहारिक; दृश्य; मौखिक: स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, समर्थन, निर्देश
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क (सारांश देखें)
2 मोटर गतिविधि
विषय: "हम एथलीट हैं।"
1. बच्चों को बेंच पर रेंगते समय, झुके हुए बोर्ड पर चलते समय, स्टंप से स्टंप तक, कॉलर के नीचे रेंगते समय संतुलन बनाए रखने के लिए प्रशिक्षित करें; मोटर गतिविधि की आवश्यकता का समर्थन करें, बच्चों के मोटर अनुभव को समृद्ध करें; बच्चे के शारीरिक गुणों का विकास करें; करने की क्षमता विकसित करें किसी पात्र की सरलतम गतिविधियों को व्यक्त करें ( पक्षी).(शारीरिक विकास)
2. बच्चों की भावनात्मक स्थिति, आत्मविश्वास बढ़ाएं और संचार कौशल विकसित करें। (बच्चों में गेमिंग गतिविधियों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया और इसमें भाग लेने की इच्छा पैदा करना; (सामाजिक-संचार विकास)
3. आउटडोर गेम आयोजित करते समय संचार और संस्कृति के साधन के रूप में मास्टर भाषण; सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली को समृद्ध करें; सरल काव्य वाक्यांशों और शब्दों का उच्चारण करके भाषण की समझ विकसित करें। ("भाषण विकास")।
सामग्री और उपकरण: छोटी कुर्सी, सभी बच्चों के लिए पदक, रिब्ड ट्रैक, कालीन, चाप, गेंदें, गेंद फेंकने के लिए टोकरी, बेंच।
विधियाँ और तकनीकें: व्यावहारिक: आउटडोर खेल; खेल अभ्यास; दृश्य: दिखाना कि गतिविधियाँ कैसे करनी हैं; मौखिक: स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, समर्थन, निर्देश
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क (सारांश देखें)
विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मोटर. सुबह के अभ्यास।
लक्ष्य: भावनात्मक मनोदशा बनाना, मोटर अनुभव को संचित और समृद्ध करना, बच्चों में मोटर गतिविधि और शारीरिक सुधार की आवश्यकता पैदा करना
बातचीत। "स्केटिंग रिंक पर व्यवहार के नियमों के बारे में", पोस्टरों की जांच - "बर्फ पर खतरा, स्की के साथ"। लक्ष्य: बच्चों को बुनियादी शीतकालीन सुरक्षा नियमों के बारे में जानकारी देना।
बातचीत "पेशे क्या हैं?" विभिन्न लोगों के काम के बारे में बच्चों की समझ को मजबूत करें
पेशे।
डी/आई "पेशे"। वयस्कों के कार्य के बारे में बच्चों के विचार स्पष्ट करें। उन वस्तुओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करें जो मानव कार्य को आसान बनाती हैं।
सैर 1. सर्दियों में पक्षियों को देखना। लक्ष्य: सर्दियों में पक्षियों के जीवन के बारे में ज्ञान को गहरा करना; उनकी मदद करने की क्षमता और इच्छा विकसित करना।
ट्र. निर्देश। फावड़े से बर्फ हटा रहे हैं, रास्ते साफ़ कर रहे हैं। लक्ष्य: एक साथ काम करना सीखें, सामान्य प्रयासों से लक्ष्य हासिल करें।
पी/आई "मक्खी पर पक्षियों को पकड़ना" (रूसी लोक)। लक्ष्य: सिग्नल पर तुरंत कार्य करना सीखें; एक-दूसरे से टकराए बिना दौड़ें। "इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ।" उद्देश्य: लक्ष्य पर फेंकने का अभ्यास करना, निपुणता विकसित करना
करीना के साथ व्यक्तिगत कार्य - दूरी में स्नोबॉल फेंकना।
बीएसडी. "एक जिज्ञासु व्यक्ति से सबक" किंडरगार्टन की रसोई का भ्रमण। " लक्ष्य: रसोइये के पेशे के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और ठोसीकरण करना।
एस/आर गेम "चलो गुड़िया के लिए रात का खाना पकाते हैं।" उद्देश्य: खेल गतिविधियों में वयस्कों के काम के बारे में ज्ञान को प्रतिबिंबित करने की इच्छा को प्रोत्साहित करना।
बातचीत "आपके माता-पिता क्या करते हैं?" लक्ष्य: बच्चों को पूरे वाक्यों में उत्तर देना सिखाएं। एल्बम "माता-पिता के पेशे" की समीक्षा। लक्ष्य: लोगों के जीवन में पेशे के महत्व को समझें, विभिन्न व्यवसायों के लोगों के काम के परिणामों के प्रति सम्मान पैदा करें, बच्चों के एकालाप भाषण का विकास करें
टहलना 2. पक्षियों को दाना डालते समय देखना। लक्ष्य: पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना; पक्षियों की आदतों के बारे में ज्ञान विकसित करना; प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।
काम। निर्देश। पक्षियों को दाना डालना. लक्ष्य: स्वतंत्र कार्यान्वयन को प्रोत्साहित करना
बुनियादी काम (पक्षियों को खाना खिलाना, क्षेत्र की सफाई करना); जानवरों की देखभाल करने की इच्छा विकसित करें।
पी/आई "गौरैया और बिल्ली।" लक्ष्य: अपने घुटनों को मोड़कर धीरे से कूदना सीखें; एक-दूसरे को छुए बिना दौड़ें, ड्राइवर को चकमा दें; जल्दी से भागें, अपनी जगह ढूंढें।
बुधवार
जीसीडी
1. संगीत गतिविधि.
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक और संचार विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास।
विषय: "जादुई घर से आश्चर्य"
1. संगीत धारणा, संगीत प्रतिक्रिया, संगीत क्षमताओं का विकास करना; संगीत छापों के संचय को बढ़ावा देना। ("कलात्मक और सौंदर्य विकास")
2. मैत्रीपूर्ण संबंध, एक-दूसरे के साथ कार्य करने की क्षमता विकसित करें। ("सामाजिक-संचार विकास")
सामग्री और उपकरण: बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों के साथ एक सपाट घर (टैम्बोरिन, घंटी, बिबाबो खिलौने (कुत्ता, बनी, स्क्वीकर पक्षी, मुस्कुराते हुए चेहरे की तस्वीर के साथ कार्डबोर्ड फूल और उपदेशात्मक खेल के लिए बीच में एक सोते हुए व्यक्ति, एक बनी टोपी- नकाब।
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क (सारांश देखें)
2. दृश्य गतिविधि.
शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: कलात्मक और सौंदर्य विकास, शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास
विषय: "हम छोटे कलाकार हैं" (हथेलियों से चित्र बनाना)।
1. बच्चों में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों - हथेली मुद्रण का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना; कल्पनाशीलता, रंग और आकार की समझ, हाथ की छाप को पूरा करने की क्षमता विकसित करना; ब्रश तकनीक में सुधार करना; ड्राइंग करते समय सटीकता विकसित करें।
कलात्मक और सौंदर्य विकास")
2. बढ़िया मोटर कौशल और स्वतंत्रता ("शारीरिक विकास") विकसित करें।
3. विभिन्न दृश्य सामग्रियों का उपयोग करके गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों की विभिन्न विधियों और तकनीकों का परिचय देना जारी रखें। ("ज्ञान संबंधी विकास")।
सामग्री और उपकरण:
अपने हाथों से चित्र बनाने के लिए विशेष हल्के रंग के पेंट, ऑयलक्लॉथ, हाथ धोने के लिए एक कटोरे में पानी, हाथ पोंछने के लिए नैपकिन, पेंट के साथ तश्तरी, प्रत्येक बच्चे के लिए फेल्ट-टिप पेन, व्हाटमैन पेपर की एक शीट।
तरीके और तकनीक: व्यावहारिक; दृश्य; मौखिक: स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, समर्थन, निर्देश
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क (सारांश देखें)
विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मोटर.
सुबह के अभ्यास।
लक्ष्य: बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली से परिचित कराना, बच्चों के शारीरिक स्वास्थ्य को मजबूत करना।
बातचीत "हमारे माता-पिता कैसे काम करते हैं।" व्यक्तिगत अनुभव से एक सुसंगत कहानी लिखने की क्षमता को मजबूत करें।
डी/आई "दूसरे तरीके से कहें" यह सिखाने के लिए कि विलोम शब्द का चयन कैसे करें और सोच कैसे विकसित करें। डी/आई "विभिन्न व्यवसायों के लोगों के लिए उपकरण।" लक्ष्य: विभिन्न व्यवसायों के लोगों के लिए आवश्यक उपकरणों और वस्तुओं के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
इंडस्ट्रीज़ काम (मिशा, करीना): सप्ताह के दिनों, दिन के कुछ हिस्सों के नाम तय करें।
वॉक1. बर्फ का अवलोकन - प्रकृति में परिवर्तन के बारे में बुनियादी विचार बनाना। "वहाँ किस प्रकार की बर्फ है?"
लक्ष्य: खुरचनी और फावड़े का उपयोग करना सिखाना जारी रखें।
आधार और "बर्ड्स एंड चिक्स", "कैचिंग बर्ड्स" (आर. एन. गेम, "स्नोबॉल को आगे कौन फेंकेगा?")। उद्देश्य: खेल में बारी के नियमों को सिखाना, एक सामान्य वस्तु के साथ समान क्रियाओं की आवश्यकता होती है।
नींद के बाद स्वास्थ्य-सुधार जिमनास्टिक, संगीत के लिए मालिश पथ पर चलना
बीएसडी. शीतकालीन सुरक्षा पाठ।" लक्ष्य: सर्दियों में सुरक्षित व्यवहार कौशल विकसित करना, सुरक्षा नियमों के बारे में प्रीस्कूलरों की समझ का विस्तार करना। सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को नवीनीकृत करें, बर्फ और बर्फ के गुण; बच्चों में व्यक्तिगत सुरक्षा के प्रति एक जिम्मेदार रवैया विकसित करें; बच्चों को सर्दियों में सुरक्षित व्यवहार सिखाएं
वार्तालाप "हमारा पसंदीदा बढ़ई" लक्ष्य: बच्चों को व्यवसायों से परिचित कराना जारी रखना; "बढ़ई" जैसे पेशे के महत्व का अंदाजा लगा सकेंगे; इस पेशे के व्यक्ति के प्रति, उसके काम के लिए कृतज्ञता और सम्मान की भावना पैदा करें।
"बिल्डर्स" विषय पर चित्रों और प्रतिकृतियों की जांच लक्ष्य: बिल्डरों के काम के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना, चित्रकार, बढ़ई, राजमिस्त्री के व्यवसायों के बारे में ज्ञान को स्पष्ट करना, बिल्डरों द्वारा उपयोग किए जाने वाले उपकरणों के बारे में ज्ञान का विस्तार और स्पष्ट करना। काम करें, भाषण विकसित करें। निर्माण खेल
लक्ष्य: प्रस्तावित परिस्थितियों के अनुसार विभिन्न भवनों के निर्माण में बच्चों को प्रशिक्षित करना, वस्तुओं और घटनाओं को उनके संबंधों में देखने की क्षमता विकसित करना, डिजाइन कौशल और कल्पना विकसित करना।
पदयात्रा 2. शीतकाल में पैदल पथ का परिचय। उद्देश्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों का एक विचार तैयार करना; स्थानीय नेविगेशन कौशल विकसित करें।
खेल: "बर्नर"। उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करना सिखाना, शिक्षक के संकेत पर कार्य करना।
काम। निर्देश। फावड़ों से बर्फ़ खोदना, रास्ते साफ करना। लक्ष्य: संयुक्त प्रयासों से किसी कार्य को कैसे प्राप्त किया जाए, यह सिखाना
गुरुवार
जीसीडी
1. मोटर गतिविधि।
शैक्षिक क्षेत्र: शारीरिक विकास।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास।
विषय: शारीरिक शिक्षा "विंटर-विंटर" (टहलने पर)
1. बच्चों को खेल कार्यों (शारीरिक विकास) के माध्यम से एक कॉलम बनाने के लिए प्रेरित करें
सामग्री और उपकरण: टैम्बोरिन
तरीके और तकनीक:
प्रैक्टिकल: आउटडोर खेल; खेल अभ्यास
दृश्य: गतिविधियों को करने के तरीके दिखाना
मौखिक: स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, समर्थन, निर्देश
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क (सारांश देखें)
2. संचार गतिविधियाँ। शैक्षिक क्षेत्र: "सामाजिक-संचार विकास"
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास
विषय: "रसोइया के पेशे का परिचय"
1. रसोइया के पेशे, उसकी कार्य प्रक्रियाओं और उसकी सहायक वस्तुओं से परिचित होना। ("ज्ञान संबंधी विकास")
2. मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करें, सकारात्मक संपर्क स्थापित करें और पर्याप्त आत्म-सम्मान बनाएं। (सामाजिक एवं सामुदायिक विकास)
3सुसंगत भाषण कौशल विकसित करना, भाषण कथनों का सही शाब्दिक और व्याकरणिक स्वरूप तैयार करना। शाब्दिक द्वारा बच्चों की शब्दावली का संवर्धन
विषय "व्यंजन", "सब्जियां", "फल"। ("भाषण विकास")।
4. पहेलियों ("कलात्मक और सौंदर्य विकास") के आधार पर दुनिया की समग्र तस्वीर बनाने के लिए कलात्मक धारणा विकसित करें।
सामग्री और उपकरण:
तरीके और तकनीक: व्यावहारिक: खेल कार्य; दृश्य; मौखिक: स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, समर्थन, निर्देश सामने की बातचीत
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क (सारांश देखें)
विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मोटर गतिविधि।
सुबह के अभ्यास। लक्ष्य: भावनात्मक मनोदशा बनाना, मोटर अनुभव को संचित और समृद्ध करना, बच्चों में मोटर गतिविधि और शारीरिक सुधार की आवश्यकता विकसित करना।
वार्तालाप "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं, सभी व्यवसायों की आवश्यकता है।" लोगों के व्यवसायों की समझ को मजबूत करने के लिए, इस विषय पर शब्दावली को स्पष्ट और विस्तारित करें।
वॉक 1 ताजी गिरी बर्फ का अवलोकन। लक्ष्य: सर्दियों का एक विचार तैयार करना; सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता, सैर के आनंद से एक सौंदर्य अनुभव पैदा करना।
निर्धारित कार्य। साइट से बर्फ हटाई जा रही है.
लक्ष्य: खुरचनी और फावड़े का उपयोग करना सिखाना जारी रखें।
पी/आई "उल्लू", "एक जोड़ा खोजें", "पक्षी झुंड" लक्ष्य मोटर गतिविधि विकसित करना है।
सोने के बाद शाम को स्वस्थ जिमनास्टिक, संगीत के लिए मालिश पथ पर चलना। फ़िंगर जिम्नास्टिक "क्या क्रिसमस ट्री है"
बीएसडी. "भाषण रचनात्मकता।" विषय पर एक कहानी संकलित करना "मैंने माँ (पिताजी) की कैसे मदद की", "मेरे अच्छे कर्म" (तस्वीरों और चित्रों के आधार पर)। लक्ष्य: बच्चों में एक अच्छा मूड, एक सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाना; पढ़ाना चित्र के आधार पर लघु कथाएँ कैसे लिखें, सुसंगत रूप से पढ़ाएँ, चित्र की सामग्री को व्यक्त करें, शिक्षक के उदाहरण द्वारा निर्देशित हों, वयस्कों के काम के लिए सम्मान पैदा करें, मदद करने की इच्छा रखें।
एस/पी गेम "कुक"। लक्ष्य: मौजूदा ज्ञान के आधार पर खेलने की क्षमता विकसित करना।
खेल गतिविधि. डी/आई "काम के लिए किसे क्या चाहिए?" लक्ष्य बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना है कि विभिन्न चीजें लोगों को उनके काम में मदद करती हैं - उपकरण, वयस्कों के काम में रुचि पैदा करना, काम करने की इच्छा पैदा करना
ट्र. खेलों के बाद सफ़ाई करने का कार्य। लक्ष्य: बच्चों में उचित कार्य कौशल विकसित करना, उन्हें तर्कसंगत रूप से कार्य करना सिखाना, संयुक्त कार्य में भाग लेने की इच्छा और व्यवस्था बनाए रखने और बहाल करने की इच्छा को प्रोत्साहित करना।
वॉक 2 ठंढे पैटर्न का अवलोकन करना लक्ष्य: खिड़की पर ठंढे पैटर्न का निरीक्षण करना। आउटडोर खेल: "बनी" उपदेशात्मक खेल: "हवा क्या है?" लक्ष्य: शब्दावली का विस्तार करें. करीना के साथ शारीरिक शिक्षा में आई/आर: खड़ी लंबी कूद।
शुक्रवार।
जीसीडी
1. दृश्य गतिविधि.
शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; विकास; शारीरिक विकास; वाणी विकास; सामाजिक और संचार विकास
विषय: "हम लोग रसोइया हैं, हम कुकीज़ बनाएंगे।" (नमक के आटे से मॉडलिंग)
1. मॉडलिंग में रुचि पैदा करें; ("कलात्मक और सौंदर्य विकास")।
2. बच्चों के सामान्य और बढ़िया मोटर कौशल और आंखों का विकास करना; ("शारीरिक विकास")।
3. व्यवसायों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और ठोसकरण करें (पेशा रसोइया (संज्ञानात्मक विकास)।
4. इस विषय पर शब्दावली को सक्रिय और समृद्ध करें, विशेषणों का सही ढंग से उपयोग करने के कौशल को मजबूत करें, शिक्षक के प्रश्नों का स्पष्ट उत्तर देने की क्षमता में सुधार करें (भाषण विकास)।
5. व्यावहारिक गतिविधियों में स्वतंत्रता और सहभागिता की इच्छा विकसित करें। बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों को बढ़ावा देना, वयस्कों के काम के प्रति सम्मान (सामाजिक और संचार विकास)
सामग्री और उपकरण: परोसने की विशेषताओं के साथ गुड़िया की मेज, कुकीज़ बनाने के लिए शेफ के उपकरण (रोलिंग पिन, कटिंग बोर्ड, मोल्ड, बेकिंग शीट); नमक का आटा, तख्त, ढेर, नैपकिन।
तरीके और तकनीक: व्यावहारिक;
दृश्य: यह दिखाना कि यह कैसे करना है; मौखिक: स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, समर्थन, निर्देश
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क (सारांश देखें)
2. मोटर गतिविधि।
शैक्षिक क्षेत्र: शारीरिक विकास।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास।
1 बच्चों को चलना और दौड़ना सिखाना जारी रखें, साथ ही यह सुनिश्चित करें कि वे एक-दूसरे से आगे न निकलें या पीछे न रहें। (शारीरिक विकास)
2. बच्चों की भावनात्मक स्थिति, आत्मविश्वास बढ़ाएं और संचार कौशल विकसित करें (सामाजिक और संचार विकास)
3. आउटडोर गेम (भाषण विकास) आयोजित करते समय संचार और संस्कृति के साधन के रूप में भाषण में महारत हासिल करें।
सामग्री और उपकरण:
तरीके और तकनीक:
प्रैक्टिकल: आउटडोर खेल; खेल अभ्यास
दृश्य: गतिविधियों को करने के तरीके दिखाना
मौखिक: स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, समर्थन, निर्देश
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क (सारांश देखें)
विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मोटर. सुबह के अभ्यास। लक्ष्य: भावनात्मक मनोदशा बनाना, मोटर अनुभव को संचित और समृद्ध करना, बच्चों में मोटर गतिविधि और शारीरिक सुधार की आवश्यकता विकसित करना।
एन/ए गेम "इन चीजों की जरूरत किसे है" लक्ष्य: विभिन्न व्यवसायों के बारे में, उन वस्तुओं के बारे में बच्चों का ज्ञान विकसित करना जिनकी उन्हें आवश्यकता है। "अनुमान लगाएं" लक्ष्य: बच्चों में कपड़ों (वर्दी) की विशिष्ट विशेषताओं के आधार पर किसी पेशे को पहचानने और उसका नाम बताने की क्षमता विकसित करना।
दृष्टांतों की जांच: "पेशे"; आईसीटी. लक्ष्य: "पेशे" के विषय पर अपनी शब्दावली का विस्तार करें। डी/आई "किसी को बताएं कि उन्हें काम के लिए क्या चाहिए" (उपकरण) लक्ष्य: विषयों के बारे में ज्ञान विकसित करना।
बातचीत "किंडरगार्टन में कौन काम करता है।" लक्ष्य: नर्स और डॉक्टर, लॉन्ड्रेस, कुक, चौकीदार और अन्य किंडरगार्टन श्रमिकों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, उनके काम के प्रति रुचि और सम्मान पैदा करना, काम के लिए कृतज्ञता की भावना विकसित करना। बच्चों के लिए वयस्कों की इच्छा, हम उन्हें हर संभव मदद देते हैं और उन्हें सिखाते हैं कि अर्जित ज्ञान को सामूहिक रचनात्मक खेल में कैसे लागू किया जाए।
केजीएन की शिक्षा: सही ढंग से पढ़ाना जारी रखें, एक चम्मच का उपयोग करें, रोटी उखड़ें नहीं।
चलना 1.
सर्दियों में चौकीदार के काम की निगरानी करना। लक्ष्य: वयस्कों के काम के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; उनके काम के प्रति सम्मान विकसित करें।
पी/आई "ध्यान से सुनो", "स्तन", "कौवे और कुत्ता" लक्ष्य: विभिन्न दिशाओं में दौड़ना सीखें
ट्र. निर्देश। बर्फ़ के रास्ते साफ़ करें. लक्ष्य: फुटपाथ और बर्फ के क्षेत्र को साफ करने में मदद करने के लिए चौकीदार को प्रोत्साहित करना
करीना, मिशा के साथ मैं/आर। एक के बाद एक चलने का अभ्यास करें।
सोने के बाद जिमनास्टिक. स्व-मालिश के तत्वउद्देश्य: नींद से जागने की ओर संक्रमण को सुविधाजनक बनाना
बीएसडी. "स्वास्थ्य सबक"। कथानक एक भूमिका निभाने वाला खेल है। "हम दशा की गुड़िया के गले का इलाज कर रहे हैं" लक्ष्य: बच्चों को डॉक्टर के पेशे से परिचित कराना जारी रखना, बच्चों को विभिन्न प्रकार की खेल गतिविधियाँ सिखाना जो एक डॉक्टर के काम को दर्शाती हैं, भूमिका निभाने वाली बातचीत में प्रवेश करने की क्षमता विकसित करना साथियों, भूमिका में परिवर्तन के आधार पर संवाद की सामग्री को बदलना, खेल में सांस्कृतिक व्यवहार और संचार के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना, पेशे के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना "डॉक्टर" डी/आई "विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना" : "पेशे"। लक्ष्य: बच्चों का भाषण ध्यान और भाषण सुनने का विकास करना।
वॉक 2 "परिवहन का अवलोकन"
उद्देश्य: दिखावट से वाहनों में अंतर करना सिखाना। ट्र. निर्देश। : क्षेत्र की सफाई. लक्ष्य: बर्फ फावड़े का सही ढंग से उपयोग करना सीखें।
पी/आई "ट्राम" उद्देश्य: बच्चों को जोड़े में चलना सिखाना, उनकी गतिविधियों को अन्य खिलाड़ियों की गतिविधियों के साथ समन्वयित करना; उन्हें रंगों को पहचानना और उनके अनुसार "कारों" की चाल को बदलना सिखाएं। लक्ष्य: उन्हें सड़क के नियमों का पालन करना सिखाना।
विषय पर पाठ सारांश: "मैदानी कीड़े - तितली" (वरिष्ठ समूह) काम के लेखक: अन्ना व्याचेस्लावोवना ग्रेचेवा पद: शिक्षक काम का स्थान: एमबीडीओयू नोवोटालिट्स्की डी/एस नंबर 1 इवानोवो क्षेत्र, इवानोवो जिला, बेलियानित्सी गांव। पाठ के लिए व्याख्यात्मक नोट: शैक्षिक क्षेत्र: संज्ञानात्मक विकास पाठ का विषय: मैदानी कीड़े...
भूमिका निभाने वाले खेल (वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र) 1. "घर, परिवार" उद्देश्य: बच्चों को खेलों में पारिवारिक जीवन को रचनात्मक रूप से पुन: पेश करने के लिए प्रोत्साहित करना। नियोजित कथानक के लिए स्वतंत्र रूप से खेल का माहौल बनाने की क्षमता में सुधार करें। वयस्कों की गतिविधियों के नैतिक सार को प्रकट करना: उनकी जिम्मेदारियों, पारस्परिक सहायता और सामूहिकता के प्रति एक जिम्मेदार रवैया...
विषय पर माता-पिता के लिए परामर्श: "बच्चों का डर" "मेरा बच्चा डरता है।" एक मनोवैज्ञानिक अक्सर चिंतित माता-पिता से यह वाक्यांश सुनता है। चिंता के कारण बहुत भिन्न हो सकते हैं - बच्चे को भयानक सपने आते हैं, वह कमरे में अकेले रहने से इनकार करता है, अंधेरे से डरता है...
माता-पिता के लिए परामर्श "युद्ध के बारे में बात करें..." युद्ध के बारे में बात करें। क्या बच्चों को युद्ध के बारे में बताया जाना चाहिए? यह सवाल सिर्फ अभिभावकों के बीच ही नहीं उठता। कब? युद्ध जैसे वयस्क विषय पर बातचीत के लिए सही समय की आवश्यकता होती है। हम 9 मई की छुट्टी की पूर्व संध्या पर बात कर सकते हैं, और साथ ही समझा सकते हैं...