Mathématiques fascinantes : tâches et exercices pour les enfants d'âge préscolaire. Mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire : problèmes divertissants, exemples, tâches intéressantes Exemples mathématiques pour les enfants de 6 à 7 ans
Salutations à tous les lecteurs de mon blog. Les mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire sont un concept très vaste. Parlons d'abord des étapes de développement des enfants d'âge préscolaire et comprenons quelles activités conviennent à chaque âge. Ensuite, je partagerai avec vous quelques activités amusantes et faciles à réaliser vous-même. Je vais partager un merveilleux jeu de mathématiques que vous pouvez télécharger. Et je donnerai mon retour sur les cahiers avec des exemples que mon enfant utilise.
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Les âges des enfants d'âge préscolaire sont bien sûr différents et les capacités en mathématiques d'un enfant de trois ans seront très différentes de celles d'un enfant de cinq ans. Vous pouvez modifier tout ce qui sera décrit dans cet article en fonction du niveau de votre enfant.
L'âge préscolaire est le stade de développement mental d'un enfant âgé de 3 à 7 ans. Dans son cadre, on distingue trois périodes :
- âge préscolaire junior - de 3 à 4 ans;
- âge préscolaire moyen - de 4 à 5 ans;
- âge préscolaire supérieur - de 5 à 7 ans.
Tous les parents savent que plus l’apprentissage est intéressant, plus l’enfant en comprend. Les mathématiques ne sont pas faciles pour tout le monde, c'est donc dans cette matière qu'il faut prêter attention aux cours interactifs. Peu importe qu'il s'agisse de jeux, de tâches, de tâches logiques, vous devez essayer de vous assurer qu'elles sont exécutées sous une forme intéressante pour un enfant d'âge préscolaire. Pour préparer votre enfant à une activité, vous pouvez passer avec lui une séance d'éducation physique ludique.
Jeu divertissant - Cuisiner des crêpes
Je vais commencer par un jeu qui a eu un grand succès auprès de mon fils, il a maintenant 4 ans 11 mois. Il m'a fallu 10 minutes pour préparer le matériel.
J'ai eu besoin:
- Carton épais ;
- marqueur;
- ciseaux;
- un objet qui aide à dessiner un cercle ;
- spatule de cuisine.
J'ai sorti un morceau de carton de la boîte que j'ai découpé en cercles. Ce sont nos crêpes, j'ai même doré leurs bords avec un marqueur. J'ai écrit des exemples au recto et des réponses au verso. L'enfant est invité à préparer de délicieuses crêpes pour sa mère, mais elles ne seront savoureuses que s'il donne la bonne réponse.
J'ai participé activement à ce jeu mathématique divertissant et, bien sûr, j'ai fortement réagi à la qualité des crêpes préparées. Je dirai qu'en observant l'enfant, j'ai réalisé une autre compétence qui est pratiquée ici. Mon enfant d'âge préscolaire n'a pas réussi tout de suite à retourner les crêpes avec une spatule de cuisine. Soyez sûr que ce jeu amusant développe également la coordination.
Une fois que toutes les crêpes furent prêtes, Alexandre décida de continuer le jeu selon ses propres règles. Il a pris le reste de la boîte et m'a dit que c'était mon assiette. A l'aide d'une spatule de cuisine, l'enfant a soigneusement transféré toutes les crêpes dans une assiette imaginaire. Ensuite, maman a dû les manger. C'est là que j'ai découvert la mémoire de mon fils ! Il a suggéré d'essayer chaque cercle, en l'appelant par un nom différent.
- Maman, c'est du kulebyaka avec du riz, de la viande et un peu d'oignon frit. Et voici du baba avec une sauce au chocolat.
Et ainsi des 12 mugs que j’ai été invité à essayer. Ce qui est intéressant, c'est que l'enfant n'a jamais mangé les plats qu'il a nommés. Il les a appris grâce aux livres que nous lisions et aux cours d'anglais ou de français.
Activités amusantes sur le tableau de mathématiques
Ayant vu cette vidéo sur YouTube, j'avais très envie de faire quelque chose de similaire, et je ne m'étais pas trompé ! Mon fils a trouvé ce genre de mathématiques très intéressant.
J'avais une planche achetée pour travailler avec de la pâte à modeler, mais qui n'était pas utilisée aux fins prévues. Sa couleur est marron et j'ai décidé de ne pas la peindre avec de la peinture noire. La préparation du jeu a pris 5 minutes.
J'ai eu besoin:
- Planche mince ;
- marteau;
- œillets de papeterie;
- craie;
- gommes de papeterie.
Comme vous pouvez le voir sur la photo, nous avons utilisé cette planche de très nombreuses fois. Au début, j'ai écrit des exemples uniquement pour l'addition, puis uniquement pour la soustraction, puis j'ai commencé à les alterner.
Les mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire avec un tableau, ainsi qu'avec le jeu des crêpes, ont un potentiel énorme. Dans les deux cas, la mère peut rédiger des exemples en fonction du niveau de connaissances de son propre enfant. Le tableau peut être facilement utilisé avec deux enfants - effacé, écrit pour le second. En plus des capacités mathématiques, nous entraînons la motricité fine avec des élastiques et des clous. Et le plus important est que l’apprentissage se déroule de manière ludique et que l’enfant l’apprécie.
Tâches divertissantes – Récolter une fleur
Mon fils adore vraiment les œillets de papeterie. Après avoir réalisé la planche décrite ci-dessus, j’ai réalisé que l’intérêt de l’enfant serait encore plus grand s’il devait enfoncer les clous lui-même. Ayant déjà pratiqué de telles activités, j'ai pris un morceau de mousse de polystyrène, il ne laisse pas de traces dès la pointe et peut être utilisé plusieurs fois. Il a fallu 15 minutes pour fabriquer le matériel.
J'ai eu besoin:
- Papier coloré;
- un morceau de mousse ;
- œillets de papeterie;
- fil chenille;
- pistolet chaud;
- marqueur,
- un gant pour frotter la machine (vous pouvez utiliser du papier de couleur).
Au moment du cours, nous avions préparé les noyaux 80, 90 et 100. L'enfant se voit offrir un noyau et de nombreux pétales et feuilles. Un enfant d'âge préscolaire est tout à fait capable de trouver des exemples dont la réponse est le chiffre inscrit au centre. De cette façon, il récupère la fleur.
Pour des problèmes amusants, vous pouvez créer des pétales pour l'addition, la soustraction. À l'avenir, je prévois de les faire pour la multiplication et la division. Tout dépend du niveau en mathématiques de l’enfant d’âge préscolaire.
Je vous conseille de ne pas donner à chaque fleur une couleur différente, sinon l'enfant collectionnera simplement la palette de couleurs sans prendre la peine de compter.
Voici une fleur finie qui peut être facilement démontée et vous pouvez assembler la suivante. Je complète les numéros autant que possible et conserve toutes les pièces en papier dans un sac zippé.
Nos mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire dans les jeux sont décrites. Je recommande fortement de lire sur les jeux de plein air et de société.
Matériel de support pour la table de Zaitsev
Beaucoup de gens utilisent la table de Zaitsev et il arrive un moment où l’imagination des parents refuse de l’utiliser de manière divertissante. Nous disposons désormais, quoique brièvement, d'un tableau auxiliaire. Il m'a fallu 10 minutes pour le réaliser.
J'ai eu besoin:
- Une feuille de papier de couleur ;
- marqueur;
- règle;
- ciseaux;
- plastifieuse (vous pouvez prendre du carton, vous n'aurez alors pas besoin de plastifieuse).
Après avoir mesuré la taille des compartiments sur la table de Zaitsev, j'ai dessiné cinq rectangles. Le milieu reste ouvert. Les chiffres à gauche, à droite, en haut et en bas s'ouvrent sous forme de fenêtres. L'enfant est invité à placer une fenêtre ouverte sur n'importe quel nombre de son choix et à essayer de compter quels nombres se trouvent dans les quatre autres fenêtres.
J'ai eu l'idée le lendemain de réaliser le même tableau ludique, uniquement avec les chiffres -2, +2, -20, +20. Il me faudrait retourner un morceau de papier de construction horizontalement pour l'adapter aux fenêtres. Mais cela n’était pas nécessaire, comme le disait Alexandre :
- Maman, c'est un jeu stupide !
C’est la tendance que j’observe ces derniers mois. Mon fils adore les dessins animés, qu'il regardait étant enfant et aime les regarder. Il adore les livres que nous lisons il y a quelques années et nous demande périodiquement de les relire. Même les jouets pour enfants attirent l'attention d'Alexandre ; il peut demander où se trouve sa pyramide, car il veut la collectionner. Mais! Si en mathématiques je confie à mon enfant d'âge préscolaire des tâches qu'il peut facilement réaliser, alors elles ne l'intéressent pas. Donc par jeu stupide, il voulait dire « Maman, qu'est-ce qu'il y a à compter !
Néanmoins, je pense que certains parents apprécieront l'idée et pourront diversifier les activités de la table Zaitsev avec leurs enfants.
Mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire – téléchargez le jeu
Mon fils a apporté un jeu de société du lycée où il étudie. C'étaient de minuscules cartes, dessinées à la main, apparemment par des enseignants. Mais j'ai beaucoup aimé l'idée du jeu et j'ai décidé de le rendre de bonne qualité pour mes abonnés.
Dès sa naissance, un enfant découvre le monde, il étudie ce qui l'entoure. Les parents jouent un rôle important dans l'éducation et la formation de leur enfant. Enseigner les mathématiques aux enfants d'âge préscolaire est un processus intéressant et simple, les parents peuvent facilement y faire face. Développez l'attention de votre enfant.
Exercices de mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire
Interagissez avec votre enfant dans un environnement calme pendant 25 à 30 minutes chaque jour. Si vous constatez que votre enfant est fatigué, arrêtez l'activité. Ne grondez pas votre enfant, félicitez-le, même s'il ne réussit pas. Avec votre rigueur et votre insatisfaction, vous découragerez votre enfant d'apprendre et d'apprendre quelque chose de nouveau.
Apprenez les mathématiques à votre enfant sous forme de jeux et d'exercices intéressants, de tâches mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire, tout en jouant, l'enfant se souvient rapidement.
Un enfant de 5 à 6 ans devrait :
Être capable de déterminer l'emplacement des objets : droite, gauche, milieu, haut, bas, arrière et avant.
Connaître et distinguer les couleurs : rouge, bleu, vert, jaune, gris, blanc, noir, bleu, orange.
Être capable de ranger les nombres dans l'ordre de 1 à 5 et dans l'ordre inverse de 5 à 1.
Connaître les formes de base : carré, rectangle, triangle, cercle, ovale, polygone.
Être capable de comparer plus, moins, également. Pouvoir ajouter un élément à un groupe contenant moins d’éléments.
L'enfant apprend à écrire des chiffres.
1. Déterminer l'emplacement des objets
Il est très important de former une compréhension spatiale chez les enfants non seulement dans la vie réelle, mais aussi dans les cours de mathématiques, d'éducation physique et de musique. Les enfants d'âge préscolaire âgés de 5 à 6 ans doivent connaître l'emplacement des objets : gauche, droite, haut, bas, avant, arrière.
Regardons la photo suivante.
La photo montre une maison. À gauche de la maison se trouvent un arbre, une clôture et deux cruches. A droite de la maison il y a un arbre et une clôture.
Au sommet il y a un toit et une antenne sur le toit. Il y a de la terre en dessous de la maison. Il y a de l'herbe dessinée devant, un chat est assis sur l'herbe. On ne voit rien derrière la maison.
Exercice 1
Regardez attentivement l'image et indiquez-nous l'emplacement des objets : gauche, droite, haut, bas, devant, derrière.
Qu'y a-t-il à gauche de la maison ?
Qu'est-ce qui est dessiné à droite de la maison ?
Qu'y a-t-il sur le devant ?
Qu'y a-t-il au dos ?
Qu'est-ce qui est illustré ci-dessous ?
Exercice 2
Regardez attentivement l’image et répondez aux questions suivantes.
Quel jouet est représenté sur le devant ?
Quel jouet est représenté au dos ?
Quels jouets sont présentés à droite ?
Exercice 3
Regardez attentivement l'image et indiquez-nous l'emplacement des objets : gauche, droite, haut, bas, devant, derrière. Répondre aux questions suivantes.
Qui est à gauche sur cette photo ?
Qui est à droite sur cette photo ?
Qui est représenté en haut ?
Qu'est-ce qui est illustré ci-dessous ?
Quels jouets sont présentés à gauche ?
Quels objets sont représentés à droite ?
2. Apprendre les couleurs
Un enfant peut apprendre toutes les couleurs en étudiant visuellement différents objets. Toute information peut être facilement absorbée de manière ludique.
couleur rouge
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez que la couleur est rouge. Une pomme rouge est dessinée sur l'image. Une fleur rouge est dessinée sur l'image. Une tomate rouge est dessinée sur l'image. Une voiture rouge est dessinée sur l'image. Une boule rouge est dessinée sur l'image Une pyramide rouge est dessinée sur l'image.
Couleur bleue
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez que la couleur est bleue.
La photo montre un arc bleu.
La photo montre un seau bleu.
La photo montre un dauphin bleu.
La photo montre des bottes bleues.
La photo montre un oiseau bleu.
La photo montre un parapluie bleu.
Jaune
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez que la couleur est jaune.
La photo montre un parapluie jaune.
L'image montre une étoile jaune.
La photo montre une banane jaune.
L'image montre une lampe jaune.
La photo montre des nageoires jaunes.
La photo montre un citron jaune.
Couleur verte
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez que la couleur est verte.
La photo montre une pastèque verte.
La photo montre une grenouille verte.
La photo montre un chapeau vert.
La photo montre des feuilles vertes.
L'image montre un taille-crayon vert.
La photo montre une cosse de pois vert.
couleur orange
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez que la couleur est orange.
La photo montre une citrouille orange.
La photo montre un poisson orange.
La photo montre une carotte orange.
La photo montre une tasse orange et une soucoupe orange.
L'image montre une boule orange.
La photo montre un gâteau à l'orange.
marron
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez que la couleur est marron.
La photo montre un biscuit brun.
La photo montre un poulet brun.
La photo montre une mallette marron.
La photo montre un pot marron.
La photo montre un ours brun.
Couleur grise
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez que la couleur est grise.
La photo montre un loup gris.
La photo montre une souris grise.
La photo montre une caméra grise.
La photo montre une casquette grise.
L'image montre une souris d'ordinateur grise.
Bleu
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez que la couleur est bleue.
L'image montre une cellule bleue.
La photo montre une théière bleue.
La photo montre une agrafeuse bleue.
La photo montre une culotte bleue.
La photo montre une casserole bleue.
La photo montre une salière bleue.
couleur blanche
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez qu'elle est blanche.
La photo montre un lapin blanc.
La photo montre une tasse blanche.
La photo montre un oiseau blanc.
La photo montre une robe blanche.
La photo montre un arc blanc.
Couleur noire
Regardez attentivement chaque image avec votre enfant et répétez que la couleur est noire.
La photo montre une théière noire.
L'image montre un bloc-notes noir.
La photo montre un ordinateur noir.
La photo montre un parapluie noir.
Exercices de consolidation
Après avoir appris et révisé toutes les couleurs, regardez et faites les exercices suivants. Votre enfant peut renforcer ses nouvelles connaissances. Après avoir appris les couleurs, jouez visuellement avec votre enfant. Ici, l'enfant utilisera la mémoire auditive, la mémoire visuelle et l'attention.
Exercice 1
Regardez l’image suivante et répondez aux questions.
De quelle couleur la maison est-elle peinte ?
De quelle couleur est le toit de la maison ?
De quelle couleur est le tuyau sur le toit ?
De quelle couleur sont peintes les fenêtres ?
De quelle couleur sont peintes les portes ?
De quelle couleur est l'herbe ?
Exercice 2
Regardez attentivement l’image et répondez aux questions suivantes.
De quelle couleur est la balle ?
De quelle couleur sont les rayures sur le ballon ?
Exercice 3
De quelle couleur est le tronc de l'arbre ?
De quelle couleur sont les feuilles de l'arbre ?
De quelle couleur sont les baies de l'arbre ?
Exercice 4
Regardez attentivement l'image suivante. Il y a trois voitures dessinées ici. Répondez attentivement aux questions suivantes.
Quelles couleurs y a-t-il sur une voiture de police ?
De quelle couleur est le gyrophare d'une voiture de police ?
Quelles couleurs y a-t-il sur une ambulance ?
De quelle couleur sont les roues de l'ambulance ?
Quelles couleurs sont sur un camion de pompiers ?
De quelle couleur est le feu clignotant d'un camion de pompiers ?
Exercice 5
Regardez l’image suivante et répondez aux questions suivantes.
Quelle fleur est représentée sur la photo ?
De quelle couleur sont les feuilles ?
De quelle couleur sont les pétales ?
De quelle couleur est le centre de la fleur ?
3. Apprenez les chiffres
Quel numéro?
Combien de balles ?
Quel numéro?
Combien de cubes ? 
Quel numéro?
Combien de balles ?
Quel numéro?
Combien de voitures ?
Quel numéro?
Combien de pommes?
Quel numéro?
Combien de poires ?
Quel numéro?
Combien de poupées gigognes ?
Quel numéro?
Combien de poupées ?
Quel numéro?
Combien de fleurs ?
Quel numéro?
Combien de pastèques ?
Quel numéro?
Combien de carottes ?
Exercices de consolidation
Après cet exercice, votre enfant pourra consolider ses nouvelles connaissances. Après avoir étudié les chiffres, regardez les exercices suivants et jouez visuellement avec votre enfant. Ici, l'enfant utilisera la mémoire auditive, la mémoire visuelle et l'attention.
Exercice 1
Trouvez tous les fruits tirés un par un.
Trouvez tous les fruits tirés par deux. 
Trouvez tous les fruits tirés par trois.
Y a-t-il quatre boules sur cette image ?
Y a-t-il cinq marguerites sur cette photo ?
Combien de noix y a-t-il sur cette image ?
Y a-t-il 9 boules sur cette photo ?
Combien y a-t-il de bananes sur cette photo ?
Combien y a-t-il de canetons sur cette photo ?
Exercice 2
Regardez attentivement le numéro et tirez le même nombre de boules.
Regardez ce numéro et dessinez des pommes en rouge.
Regardez attentivement ce numéro et dessinez des boules en bleu.
Exercice 3
Regardez le numéro à côté de l’image et coloriez le même nombre d’objets.
Exercice 4
Regardez attentivement la photo : il y a de nombreuses maisons dessus. Nous devons maintenant répondre à quelques questions.
Combien de maisons y a-t-il sur la photo ?
Combien de fenêtres y a-t-il dans la deuxième maison ?
Combien y a-t-il de toits rouges sur les maisons ?
Combien de fenêtres y a-t-il sur la dernière maison ?
Combien de portes y a-t-il dans la plus petite maison ?
Exercice 5
Regardez attentivement l’image suivante et répondez aux questions suivantes.
Qu'est-ce qui est montré sur cette image ?
Combien d’objets y a-t-il sur cette image ?
Combien de voitures sont rouges ?
Combien de voitures sont bleues ?
Combien de voitures sont grises ?
Combien de voitures sont jaunes ?
Exercice 6
Combien de légumes sont dessinés en bleu ?
Combien de fruits sont dessinés en vert ?
Combien de bananes sont dessinées en gris ?
Exercice 7
Regardez attentivement l'image suivante.
Combien de fruits y a-t-il sur cette image ?
Combien de légumes y a-t-il sur cette image ?
Combien d’objets jaunes sont dessinés ?
Combien d’objets sont dessinés en rouge ?
Combien y a-t-il de pommes sur cette image ?
Combien y a-t-il de melons sur cette photo ?
4. Apprenez à compter de 1 à 5 et inversement de 5 à 1
Exercice 1
Reliez les nombres dans l’ordre.
Reliez les nombres dans l’ordre inverse.
5.Jeu interactif - apprentissage des figures
Il est très important pour un enfant d'âge préscolaire de 5 à 6 ans de connaître les formes. De nombreux enfants de cet âge savent ce que sont un carré, un cercle, un rectangle, un triangle, un ovale, un polygone et un losange. Regardons toutes les figures et pratiquons les exercices.
Carré
Rectangle
Triangle
Cercle
ovale
Rhombe
Polygone
Après avoir étudié les formes, regardez les exercices suivants et jouez visuellement avec votre enfant. Ici l'enfant utilisera la mémoire auditive, la mémoire visuelle, l'attention, ajoutons le comptage.
Exercice 1
Dans cet exercice, les chiffres sont donnés, regardez-les attentivement et répondez aux questions suivantes.
Combien de rectangles sont affichés ?
Combien y a-t-il de figurines au total ?
Quel chiffre est représenté en jaune ?
Combien de chiffres sont rouges ?
Quel chiffre est représenté en bleu ?
Combien de pièces sont vertes ?
Exercice 2
Regardez la figure suivante et répondez aux questions suivantes.
Quelle figure est représentée sur l’image ?
Combien de carrés a-t-il ?
Combien de triangles jaunes ?
Combien de triangles verts ?
De quelles autres couleurs existe-t-il des triangles ?
Combien de couleurs différentes y a-t-il sur cette image ?
Combien de pièces rouges ?
Exercice 3
Regardez l'image suivante, il existe de nombreuses formes différentes. Regardez-les attentivement et répondez aux questions suivantes.
Combien y a-t-il de triangles sur cette image ?
Combien y a-t-il de pièces rouges au total ?
Combien de carrés y a-t-il sur cette image ?
Combien y a-t-il de pièces jaunes au total ?
Combien de rectangles sont dessinés en bleu ?
Combien de triangles sont dessinés en jaune ?
Combien y a-t-il de pièces bleues au total ?
Combien de carrés sont bleus ?
Combien de polygones y a-t-il sur cette image ?
Exercice 4
Regardez l’image suivante, de nombreuses formes différentes sont dessinées dessus. Regardez-les attentivement et dites-moi que peut-on construire à partir des figures suivantes ?
Exercice 5
Regardez les images suivantes, elles sont constituées de formes. Dans cet exercice, vous devez colorier ces formes par couleur. Sois prudent.
Colorie 6 triangles en rouge.
Rectangles en bleu.
Colorie les cinq triangles en gris.
Deux carrés en jaune.
Sept triangles en vert.
Colorie les cinq triangles en bleu.
Les figurines se sont-elles révélées belles ? Regardez-les et comptez-les.
Colorie les figures restantes en jaune.
Quels chiffres sont utilisés ici ?
6. Apprenez à comparer plus, moins et également
Les enfants d’âge préscolaire âgés de 5 à 6 ans devraient être capables de comparer plus, moins et également. Pouvoir ajouter un élément à un groupe contenant moins d’éléments.
Prenez deux pommes et une pomme séparément. Regardez attentivement les deux images, où se trouvent le plus de pommes ? Là où il y a deux pommes, il y en a plus, et là où il y a une pomme, il y en a moins.
Dans cette image de pommes, il y a deux pommes dessinées de manière égale à gauche et deux pommes dessinées à droite.
Ajoutez une pomme à moins de pommes.
Le plus petit nombre de pommes à gauche est une pomme. Le plus grand nombre de pommes se trouve à droite, soit quatre pommes.
Ajoutez une pomme à moins de pommes. Nous obtenons deux pommes. Le plus grand nombre de pommes devient une pomme de moins, ce qui donne trois pommes.
Regardons les images suivantes et comparons quels objets sont les plus présents dans cette image, quels objets sont plus petits et lesquels sont divisés également.
Exercice 1
Combien d’oiseaux y a-t-il sur l’image de gauche ?
Combien d’oiseaux y a-t-il sur l’image de droite ?
Quelle image présente le plus d’oiseaux à droite ou à gauche ?
Exercice 2
Regardez attentivement l’image suivante et répondez aux questions suivantes.
Combien y a-t-il de poissons sur la photo de droite ?
Combien y a-t-il de poissons sur la photo de gauche ?
Sur quelle image y a-t-il le plus de poissons à droite ou à gauche ?
Y a-t-il un nombre égal de poissons dans la première et la deuxième image ?
Exercice 3
Regardez attentivement l’image suivante et répondez aux questions suivantes.
Combien y a-t-il de cubes sur la première image ?
Combien y a-t-il de cubes sur la deuxième image ?
Quelle image a le plus de cubes à droite ou à gauche ?
Exercice 4
Regardez attentivement l’image suivante et répondez aux questions suivantes.
Combien de voitures y a-t-il sur la photo de gauche ?
Combien de voitures y a-t-il sur la photo de droite ?
Quelle image contient le plus de voitures ?
Combien de voitures y aura-t-il sur la bonne image si vous y ajoutez une autre voiture ?
Exercice 5
Regardez attentivement l’image suivante et répondez aux questions suivantes.
Combien y a-t-il de lapins sur la première photo ?
Combien y a-t-il de lapins sur la deuxième photo ?
Quelle image contient le plus de lapins ?
Y a-t-il un nombre égal de lapins sur ces deux images ?
7. Apprendre à écrire des nombres
Regardez attentivement les nombres, il y a des flèches là-bas, ces flèches montrent comment écrire correctement chaque nombre. Entraînez-vous tous les jours et votre enfant sera capable d'écrire facilement, joliment et rapidement.
Jeux de mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire
Ces jeux aideront votre enfant à se familiariser avec les mathématiques de la manière la plus intéressante et la plus excitante, car les enfants adorent jouer. Les jeux éducatifs sont parfaits pour cela.
Jeu "Compte rapide"
Le jeu "compte rapide" vous aidera à améliorer votre pensée. L'essence du jeu est que dans l'image qui vous est présentée, vous devrez choisir la réponse « oui » ou « non » à la question « y a-t-il 5 fruits identiques ? Suivez votre objectif et ce jeu vous y aidera.
Jeu "Tirelire"
Je ne peux pas m'empêcher de vous recommander le jeu « Piggy Bank » du même site où vous devez vous inscrire, en indiquant uniquement votre e-mail et votre mot de passe. Ce jeu vous conviendra fitness pour le cerveau et repos pour le corps. L'essence du jeu est d'indiquer 1 des 4 fenêtres dans lesquelles le nombre de pièces est le plus important. Serez-vous capable d’afficher d’excellents résultats ? Nous t'attendons!
Jeu "Number Reach : Révolution"
Un jeu intéressant et utile « Numerical Reach : Revolution » qui vous aidera améliorer et développer la mémoire. L'essence du jeu est que le moniteur affichera les nombres dans l'ordre, un à la fois, que vous devrez mémoriser puis reproduire. Ces chaînes seront composées de 4, 5 et même 6 chiffres. Le temps est limité. Combien de points pouvez-vous marquer dans ce jeu ?
Jeu "Comparaisons mathématiques"
Un jeu génial avec lequel vous pourrez détendre votre corps et tendre votre cerveau. La capture d'écran montre un exemple de ce jeu, dans lequel il y aura une question liée à l'image, et vous devrez y répondre. Le temps est limité. Combien de temps aurez-vous pour répondre ?
Jeu d'aéroport
Le jeu "Aéroport" est un jeu intéressant dont le but est de montrer où vole l'avion bleu et d'où vient le rouge. Cet exercice permettra de développer des qualités telles que : l'intelligence, l'attention, la rapidité de pensée, la rapidité de réaction. Combien de points pouvez-vous marquer à la fin de la partie ? Allons vérifier!
Cours pour le développement de l'intelligence
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Développement de la mémoire et de l'attention chez un enfant de 5 à 10 ans
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Techniques et astuces secrètes et populaires, adaptées même à un enfant. Au cours du cours, vous apprendrez non seulement des dizaines de techniques de multiplication, d'addition, de multiplication, de division et de calcul de pourcentages simplifiées et rapides, mais vous les mettrez également en pratique dans des tâches spéciales et des jeux éducatifs ! Le calcul mental nécessite également beaucoup d'attention et de concentration, qui sont activement entraînées lors de la résolution de problèmes intéressants.
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Que doit savoir un enfant de 6 ans ?
1. Comptez en avant et en arrière de 1 à 10. Il est conseillé qu'il soit capable de compter jusqu'à 20 et au-delà, cela facilitera grandement le processus d'apprentissage.2. Résolvez les problèmes les plus simples en une seule étape à l'aide de symboles arithmétiques.
3. Ayez une idée de concepts tels que plus long - plus court, plus haut - plus bas, large - étroit, plus - moins.
4. Connaître les formes géométriques de base : carré, rectangle, cercle, triangle, ovale, losange, ainsi que les corps tridimensionnels : boule, cube, cylindre.
5. Divisez le cercle ou le carré en deux ou en 4 parties.
Il est conseillé à l'enfant de savoir :
1. Votre nom, prénom et patronyme.
2. Noms des parents et leurs professions.
3. Votre adresse personnelle et de préférence les numéros de téléphone de vos parents.
4. Jours de la semaine et nom du mois en cours.
Comptez jusqu'à 10
Continuez la série de numéros.5, ___, ___, ___, ___.
Complétez la série de nombres.
___, ___, ___, ___, 7.
Quatre ______
Cinq______
Un______
Huit______
Quel nombre manque dans la droite numérique ?
1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.
9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1
Comptez jusqu'à 20 tests
Quel numéro manque-t-il ?Écrivez le nombre qui est prononcé :
Quinze ______
Dix-huit______
Combien de cercles y a-t-il sur l’image ? 
Combien y a-t-il de carrés sur l’image ? 
Test de soustraction
Résolvez des exemples.
Test de comparaison
Qu'est-ce qui est le plus simple : un ours en peluche ou un chien vivant ?
Qu'est-ce qui est le plus lourd : une brique ou une vache vivante ? 
Quel arrosoir est le plus grand, à droite ou à gauche ? 
Quelle tour est la plus basse, à droite ou à gauche ? 
Test de formes géométriques
Quelle figure a plus de côtés ?
Quelle figure a moins de côtés ? 
Quelle forme a moins d’angles ? 
Montrez le ballon sur la photo. 
Cette figure est-elle symétrique ? 
| 0 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
TESTS D'ADDITION ET DE SOUSTRACTION.
Page 2.Date : __________________ Nom complet : ________________________________ Classement :__________ |
||||||||||||||||
| Ajoutez ou soustrayez deux nombres à un chiffre. Nombres jusqu'à 5 | ||||||||||||||||
| 4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 3 | - | 3 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
TESTS D'ADDITION ET DE SOUSTRACTION.
Page 1.Date : __________________ Nom complet : ________________________________ Classement :__________ |
||||||||||||||||
| 7 | + | 3 | = | __ | 10 | - | 6 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 5 | + | 5 | = | __ | 8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 6 | + | 3 | = | __ | 8 | - | 6 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
| 8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 3 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
TESTS D'ADDITION ET DE SOUSTRACTION.
Page 2.Date : __________________ Nom complet : ________________________________ Classement :__________ |
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| Ajoutez ou soustrayez deux nombres à un chiffre. Nombres jusqu'à 10 | ||||||||||||||||
| 0 | + | 4 | = | __ | 6 | - | 3 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
| 10 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 9 | - | 7 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 7 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | 3 | + | 4 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 10 | - | 4 | = | __ | ||
| 8 | + | 1 | = | __ | 8 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
| 7 | - | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | ||
Enseigner les mathématiques à un enfant d’âge préscolaire est un processus simple que les parents peuvent facilement gérer. Créez un environnement calme pour la leçon, préparez à l'avance du matériel intéressant et coloré, des stylos, des crayons, du papier, etc., afin que pendant la leçon vous ne soyez pas distrait par diverses petites choses.
Éteignez le téléphone, la télévision, retirez les animaux de la pièce, s'il y en a, pour que l'enfant puisse se concentrer sur le cours.
Les cours devraient durer 30 à 40 minutes par jour. Si vous constatez que votre enfant se fatigue rapidement, reportez le cours au lendemain. Un enfant fatigué ne percevra pas bien les informations ou les oubliera complètement.
Dirigez les cours de manière intéressante, jouez davantage avec votre enfant, pendant le jeu, l'enfant se souvient mieux des nouvelles informations.
Jeux et exercices pour les enfants d'âge préscolaire en mathématiques
Mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire 6-7 ans
Un enfant de 6 à 7 ans doit :
Nous apprenons l'ordre des nombres de 1 à 10 et inversement de 10 à 1.
L'enfant apprend à écrire les nombres de 1 à 10.
Nous apprenons tous les nombres jusqu'à dix. Apprendre à compter jusqu'à dix objets différents
Après avoir étudié les chiffres, regardez les exercices suivants et jouez visuellement avec votre enfant. Ici, l'enfant utilisera la mémoire auditive, la mémoire visuelle et l'attention.
Exercice 1 « Répondez rapidement »
On apprend l'ordre des nombres de 1 à 10 et de 10 à 1
Il est très important que chaque enfant se souvienne de l'ordre des nombres, afin de ne pas confondre, écrivez tous les nombres sur différentes feuilles de papier, les nombres doivent être grands et lumineux.
Disposez tous les nombres de un à dix et montrez le bon ordre des nombres à votre enfant. Parlez davantage et répétez quel chiffre vient après, afin que l'enfant se souvienne bien et s'oriente dans les chiffres.
Lorsque l’enfant comprend bien l’ordre des nombres de un à dix, vous pouvez lui parler de l’ordre inverse des nombres de dix à un.
Montrez à votre enfant l’ordre inverse des nombres de dix à un.
Pour consolider la matière abordée, nous vous proposons les exercices suivants.
Premier exercice « Reliez les nombres dans l’ordre »
Reliez les nombres dans l’ordre de 1 à 10.
Exercice 2 : « Connectez les nombres dans l'ordre inverse. »
Reliez les nombres dans l’ordre inverse de 10 à 1.
Apprendre à écrire les nombres de 1 à 10
Avant de commencer le cours, préparez à l'avance un cahier quadrillé et un stylo, vous pourrez apprendre à votre enfant à écrire correctement les chiffres.
Regardez attentivement les nombres, il y a des flèches là-bas, ces flèches montrent comment écrire correctement chaque nombre.
Apprenez à écrire un nouveau chiffre avec votre enfant chaque jour pour qu'il s'en souvienne.
Ne précipitez pas votre enfant, laissez-le écrire lentement et soigneusement.
Entraînez-vous tous les jours et votre enfant sera capable d'écrire facilement, joliment et rapidement.
Pour le développement de l'enfant, nous proposons plusieurs jeux éducatifs pour les enfants d'âge préscolaire.
Jeux éducatifs pour les enfants d'âge préscolaire
Jeu 1 « Feux de signalisation »
Le jeu « Signal Lights » entraîne :
Souvenir spatial.
Mémoire de travail.
Planification.
Vous devez vous souvenir de l'ordre d'allumage des lampes et le reproduire. Vous devez répondre le plus rapidement possible.
Des lampes apparaissent sur l'écran, elles jaunissent à leur tour, vous devez vous rappeler l'ordre dans lequel elles sont allumées.
Ensuite, vous devez vous souvenir de cet ordre et cliquer sur les lampes dans le bon ordre à l'aide de la souris. Si vous appuyez correctement, le voyant s'allume en vert et vous continuez à jouer, et si vous faites une erreur et appuyez incorrectement, le voyant s'allume en rouge.
Jeu 2 "Pénalité"
Le jeu « Penalty » entraîne :
Mémoire de travail.
Mémoire à court terme.
Fonction d'attention.
Processus de pensée dynamiques.
Performance globale.
Plusieurs cibles sont dessinées sur l'écran, elles sont indiquées par des chiffres ou des couleurs, il faut se rappeler où se trouve chaque cible. Vous devez toucher la bonne cible avec le ballon. Si vous frappez correctement, les cibles disparaissent.
Jeu 3 "Comparaison de vitesse"
Le jeu "Speed Comparison" développe la mémoire et l'attention.
Un objet est affiché à l'écran, vous vous en souvenez et le comparez avec l'objet suivant, si l'objet est le même, alors répondez « oui », si des objets différents répondent « non ». Si vous répondez incorrectement trois fois, le jeu se termine.
Jeu 4 « Mouvement compliqué à grande vitesse »
Le jeu « Mouvement compliqué à grande vitesse » développe la mémoire et l'attention.
Le point principal du jeu est de mémoriser l’élément précédent et de le comparer avec l’élément actuel à l’écran.
Une image s'affiche à l'écran, vous vous en souvenez et la comparez avec l'objet suivant, si l'objet est le même, alors répondez « oui », si les objets sont différents, vous répondez « non », si les objets sont similaires, vous répondez « coïncide partiellement ». Ce jeu est conçu pour augmenter la vitesse. Si vous répondez incorrectement trois fois, le jeu se termine. 
Jeu 5 « Mémoriser et appeler »
Le jeu « Mémoriser et appeler » développe la mémoire et l'attention.
Le but principal du jeu est de mémoriser les nombres du tableau et de les appeler par ordre croissant.
Dans ce jeu, un tableau avec des nombres est donné, les nombres sont d'abord affichés à l'écran, vous devez vous en souvenir, puis les nombres sont couverts. Rappelez-vous où se trouve le plus petit nombre et cliquez sur cette cellule, puis cliquez sur la cellule où va le numéro suivant par ordre croissant. Si vous avez répondu correctement, vous marquez des points et jouez plus loin.
Cours pour le développement de l'intelligence
En plus des jeux, nous proposons des cours intéressants qui dynamiseront parfaitement votre cerveau et amélioreront votre intelligence, votre mémoire, votre réflexion et votre concentration :
Développement de la mémoire et de l'attention chez un enfant de 5 à 10 ans
Le cours comprend 30 leçons avec des conseils et des exercices utiles pour le développement des enfants. Chaque cours contient des conseils utiles, plusieurs exercices intéressants, un devoir pour le cours et un bonus supplémentaire à la fin : un mini-jeu pédagogique de notre partenaire. Durée du cours : 30 jours. Le cours est utile non seulement aux enfants, mais aussi à leurs parents.
Secrets de forme cérébrale, d'entraînement de la mémoire, d'attention, de réflexion, de comptage
Si vous souhaitez accélérer votre cerveau, améliorer son fonctionnement, améliorer votre mémoire, votre attention, votre concentration, développer plus de créativité, réaliser des exercices passionnants, vous entraîner de manière ludique et résoudre des problèmes intéressants, alors inscrivez-vous ! 30 jours de remise en forme cérébrale puissante vous sont garantis :)
Super souvenir en 30 jours
Dès votre inscription à ce cours, vous commencerez une puissante formation de 30 jours sur le développement de la super-mémoire et du pompage cérébral.
Dans les 30 jours suivant votre inscription, vous recevrez dans votre e-mail des exercices intéressants et des jeux éducatifs que vous pourrez appliquer dans votre vie.
Nous apprendrons à nous souvenir de tout ce qui peut être nécessaire dans le travail ou dans la vie personnelle : apprenez à mémoriser des textes, des séquences de mots, des chiffres, des images, des événements survenus au cours de la journée, de la semaine, du mois et même des feuilles de route.
L'argent et la mentalité de millionnaire
Pourquoi y a-t-il des problèmes d’argent ? Dans ce cours, nous répondrons à cette question en détail, approfondirons le problème et considérerons notre relation avec l'argent d'un point de vue psychologique, économique et émotionnel. À partir du cours, vous apprendrez ce que vous devez faire pour résoudre tous vos problèmes financiers, commencer à économiser de l'argent et l'investir dans l'avenir.
Lecture rapide en 30 jours
Vous souhaitez lire rapidement des livres, des articles, des newsletters, etc. qui vous intéressent ? Si votre réponse est « oui », alors notre cours vous aidera à développer la lecture rapide et à synchroniser les deux hémisphères du cerveau.
Avec le travail synchronisé et conjoint des deux hémisphères, le cerveau commence à travailler plusieurs fois plus rapidement, ce qui ouvre beaucoup plus de possibilités. Attention, concentration, vitesse de perception s'intensifie plusieurs fois ! En utilisant les techniques de lecture rapide de notre cours, vous pouvez faire d’une pierre deux coups :
- Apprendre à lire très vite
- Améliorer l'attention et la concentration, car elles sont extrêmement importantes pour lire rapidement
- Lisez un livre par jour et terminez votre travail plus rapidement
Nous accélérons le calcul mental, PAS le calcul mental
Techniques et astuces secrètes et populaires, adaptées même à un enfant. Au cours du cours, vous apprendrez non seulement des dizaines de techniques de multiplication, d'addition, de multiplication, de division et de calcul de pourcentages simplifiées et rapides, mais vous les mettrez également en pratique dans des tâches spéciales et des jeux éducatifs ! Le calcul mental nécessite également beaucoup d'attention et de concentration, qui sont activement entraînées lors de la résolution de problèmes intéressants.
Conclusion
Développez votre enfant, apprenez-lui les mathématiques, car les mathématiques sont nécessaires toujours et partout à chaque personne. Nous vous souhaitons bonne chance.