Jeux pour développer les compétences de communication. Événement "Festival de l'amitié" - concours Jeux pour enfants sur l'amitié à l'école

Scénario de divertissement « Journée de l'amitié ».

Cible: formation chez les enfants d'idées de gentillesse, de joie, de relations amicales, création d'une humeur émotionnelle positive chez les enfants d'âge préscolaire.
Tâches:
- développer la capacité de comprendre et d'évaluer les sentiments et les actions des autres, d'expliquer ses jugements,
- stimuler les activités musicales et artistiques communes, développer la réactivité émotionnelle.
- enrichir le vocabulaire, consolider la capacité à participer à des jeux en commun, mener de courts dialogues dans des situations de communication créative et ludique,
- créer les conditions pour le développement des capacités de communication des enfants,
- cultiver le besoin d'amitié et de communication amicale entre eux, le désir de faire le bien et de donner de la joie aux gens.
Participants de la fête :présentateur, Vraka-Zabiyaka, clown Smeshinkin, enfants.

Progression de la célébration :

Les enfants se rassemblent sur l'aire de jeux au son d'une musique joyeuse.
Présentateur. Bonjour! Bonjour! Bonjour!
Nous sommes heureux de vous accueillir!
Tant de sourires éclatants
Nous le voyons maintenant sur leurs visages.
Aujourd'hui, la fête nous a réunis :
Ni une foire, ni un carnaval !
Ici, la fête de l'amitié est arrivée
Et il a invité tout le monde dans le cercle des gars

Menant. Aujourd'hui, nous avons une fête amusante dédiée à l'amitié. Après tout, c'est à la maternelle que nous avons nos premiers amis et copines.
Enfant. J'adore ma maternelle
C'est plein de gars.
Un deux trois quatre cinq…
C'est dommage qu'on ne puisse pas tous les compter.
Il y en a peut-être une centaine, peut-être deux cents.
C'est bien quand nous sommes ensemble

Menant. Je veux vérifier si vous connaissez des mots polis.
Jeu « Dites le mot ».
1. Si vous rencontrez une connaissance, que ce soit dans la rue ou à la maison,
Ne soyez pas timide, ne soyez pas hypocrite, mais dites plus fort... (bonjour).
2. Si tu demandes quelque chose, n'oublie pas d'abord
Ouvrez vos lèvres et dites... (s'il vous plaît).
3. Si vous ne voulez pas passer pour un ignorant,
Je t'en supplie, sois sage,
Commencez votre demande par un mot poli :
Soyez... (gentil), soyez... (gentil).
4. Si vous rencontrez une entreprise, ni à la hâte, ni à l'avance,
Puis au moment de se séparer, dites à tout le monde... (au revoir).
5. Si quelqu'un vous a aidé en paroles ou en actes,
N'hésitez pas à parler fort, avec audace... (merci)

Menant. Je veux savoir si vous pouvez distinguer les bonnes actions des mauvaises.
Jeu "Bon - Mauvais"
Le présentateur cite un exemple d'action, les enfants indiquent la bonne avec des applaudissements : il a déchiré ses vêtements, défendu les faibles, s'est disputé avec sa mère, a réchauffé et nourri le chaton, a arraché une branche d'un arbre, a cassé un jouet, s'est cassé un vase, aidé le bébé à s'habiller, partagé des bonbons, offensé la fille, l'a remerciée pour son aide) .

Le Lying Bully entre en musique.

Menteur-intimidateur. Salut tout le monde! Ouais! C'est là que j'en ai besoin ! (se frotte les mains).

Menant. Où va ce « ici » ?

Intimidateur menteur .Où, où... Oui, ici, où il y a beaucoup d'enfants. J'en ferai mes assistants.

Menant. Qui es-tu?

Menteur-intimidateur. Je suis le menteur intimidateur. J'ai entendu dire que tu passais des vacances ici ?

Menant. Pas n'importe quelle fête, mais la Fête de l'Amitié, la célébration des vrais amis. Et nous sommes venus pour nous amuser.

Menteur-intimidateur. Ces petits enfants sont-ils amis ? Savent-ils comment être amis ? Oh, ils m'ont fait rire ! (des rires).

Menant. Attends, attends, Lying Bully, pour savoir si nos gars savent vraiment être amis, nous devons les tester dans les jeux, dans les danses, dans les chansons.
Menteur-intimidateur. Vérifiez-le, n'est-ce pas ? S'il te plaît! (Sort le ballon). Voici le ballon. Celui qui ne l’attrape pas n’a pas grandi et n’a donc pas appris à être amis !

Il commence au hasard, trompant les enfants, leur lançant la balle.

Menant. Oh non! Cela ne fonctionnera pas ! Si vous voulez jouer, alors pour de vrai.

Menteur-intimidateur. Comment est-ce réel ?

Menant. Cela signifie selon les règles. Écoutez, nous allons maintenant prendre le ballon et le faire circuler, et vous pourrez rattraper votre retard. Convenu?

Jeu "Faites circuler le ballon"
L'intimidateur menteur : Ça y est, je ne joue pas comme ça. Ce n'est pas juste. Maintenant, si j'étais le seul à jouer avec un ballon et que vous couriez tous après moi, ce serait génial !

Menant: Voulez-vous jouer à un jeu intéressant avec les gars, « Comment vas-tu ? » Laissez-moi vous apprendre, à vous et à vous les gars.

Menteur-intimidateur. Eh bien, nous verrons qui enseignera à qui. Quoi, je ne connais pas un tel jeu ou quelque chose comme ça.

Jeu "Comment vis-tu ?"
Les enfants utilisent leurs mouvements pour montrer ce que dit le texte.

Comment vas-tu? - Comme ça! (pouce en avant)

Comment allez-vous? - Comme ça! (marcher sur place)

Comment nagez-vous ? - Comme ça! (imiter la natation)

Comment courez-vous ? - Comme ça! (courant sur place)

À quel point es-tu triste ? - Comme ça! (triste)

Êtes-vous coquine? - Comme ça! (faire des grimaces)

Êtes-vous menaçant ? - Comme ça! (ils se serrent les doigts)

Le jeu est répété 3 à 4 fois, à chaque fois le rythme devient plus rapide.
Le Lying Bully ne joue pas correctement, le présentateur lui demande de voir comment jouer.

Menant. Les gars, je sais à qui je dois présenter Vraka-Bully pour qu'elle arrête de faire des farces et devienne gentille et joyeuse. Avec le clown Smeshinkin. Mais pour qu'il apparaisse ici, il faut rire fort et de bon cœur. Rions ensemble !

Les enfants rient. Le menteur intimidateur se cache sur le côté et se bouche les oreilles.
Le clown Smeshinkin entre au son d'une musique joyeuse.

Smeshinkin. Me voici! J'ai entendu des rires et j'ai réalisé qu'ils m'attendaient ici. Vraiment, les gars ?

Enfants. Oui!

Smeshinkin. Vous passez des vacances ou vous amusez ? Comme j'aime tout ça !

Menant. Oui, Smeshinkin, nous nous sommes tous réunis aujourd'hui et avons décidé de nous amuser.

Menteur-intimidateur. Oui bien sûr! Petits enfants !

Smeshinkin. Ah, Lying Bully, tu es déjà là et tu es à nouveau espiègle ?

Menant. Pouvez-vous imaginer, Smeshinkin, le Vraka-Bully prétend que nos garçons et nos filles sont encore très petits et ne savent pas se faire des amis.

Smeshinkin. Mais je pense tout le contraire. Par exemple, savez-vous, Lying Bully, ce que vous devez faire le matin ?

Menteur-intimidateur. Bien sûr que je sais! Ils demandent encore. Vous vous levez le matin et commencez immédiatement à faire toutes sortes de choses désagréables, à mentir et à faire des farces.

Smeshinkin. Mais non! Nous allons maintenant vous apprendre quoi faire le matin.
"L'exercice amusant de Fixiki"
Menteur-intimidateur. Tu es tellement grande à la maternelle, mais quand tu rentres à la maison... Tu ne peux pas te passer de moi là-bas, que feras-tu sans moi, si jolie et si méchante ?

Menant. Mais il n'y a rien de tel, nos enfants ne sont pas seulement amis à la maternelle, mais aussi amis avec leurs mamans et papas et essaient toujours de leur obéir.

Menteur-intimidateur. Eh, toi ! Vous n'êtes pas mes assistants. Pourquoi suis-je si malchanceux ?! Pourquoi personne ne veut être ami avec moi ?! (Pleurs).

Smeshinkin. Et vous demandez toujours ?! Regardez-vous : est-il possible de trouver des amis avec un visage aussi nuisible, sur lequel il n'y a jamais de sourire ?

Menant. Mais Smeshinkin a raison. Les autres ne sont attirés que par une personne gentille et joyeuse. Regardez comme nos gars sont gentils et amicaux
Jeu de relais «Trouver une paire»
(paroles de M. Plyatskovsky, musique de V. Ivanov)

Intimidateur menteur (tape dans ses mains). Quel jeu merveilleux ! Je n'en ai jamais vu un comme ça auparavant !

Smeshinkin. Mes amis, un miracle s'est produit ! Le menteur intimidateur a dit la vérité pour la première fois !
Menteur-intimidateur. Comment? Cela ne peut pas être vrai ! Qu'est-ce qui ne va pas chez moi?! Qui serai-je maintenant si j'oublie comment mentir ? (Gémit).

Menant. Avec nous, vous deviendrez bon, gentil et joyeux. Nous vous donnerons un nouveau nom. Vouloir?

Intimidateur menteur (embarrassé) Eh bien, je ne sais pas... Est-ce que j'y arriverai ?...

Smeshinkin. Vous pouvez le faire, vous pouvez ! Et les gars et moi allons vous aider.

Menant. Les gars, donnons un nouveau nom au Bully Liar - Veselushka-Rire...

Smeshinkin. Mais à partir de maintenant, vous ne devez faire que de bonnes actions et toujours sourire. Accepter?

Menteur-intimidateur. Comment faire ces bonnes actions ? Je ne sais pas.

Smeshinkin. En voici un pour commencer. J'ai ramassé différentes fleurs en cours de route. Mais ils sont inhabituels. Chacun d'eux contient une énigme. Voici les fleurs pour vous et celles-ci pour moi. Maintenant, nous allons poser à tour de rôle des énigmes aux gars. Convenu?

Menteur-intimidateur. J'essaierai.
Des énigmes

1. Il a des sangsues
J'ai vendu Karabasu.
Toute l'odeur de la boue des marais.
Son nom était... (Pinocchio - Duremar)
2. Il traversa la forêt avec audace.
Mais le renard a mangé le héros.
La pauvre chose a chanté au revoir.
Son nom était... (Cheburashka - Kolobok)
3. Les pauvres poupées sont battues et tourmentées,
Il cherche une clé magique.
Il a l'air terrible.
Qui est-ce... (Aibolit - Karabas)
4. A vécu dans une bouteille pendant des centaines d'années.
J'ai enfin vu la lumière.
Il s'est laissé laisser pousser la barbe,
Ce genre... (Père Noël - Old Man Hottabych)
5. Il a perdu sa queue,
Mais les invités le rendirent.
Il est grincheux comme un vieil homme.
C'est triste... (Porcinet - Bourriquet)
6. C'est un grand vilain et un comédien,
Il a une maison sur le toit.
Fanfaron et arrogant,
Et son nom est... (Je ne sais pas - Carlson)

Smeshinkin. Bravo les garçons ! Et vous avez dit (en s’adressant au Bully Liar) que nos enfants ne savent rien. Les enfants seraient-ils capables de résoudre des énigmes aussi difficiles ?

Menteur-intimidateur. Maintenant, je vois vraiment que les gars ont grandi et sont devenus plus sages. Est-ce que tu sais pourquoi? Parce que je me transforme lentement en joyeux rire.
Danse "Amitié" (groupe "Barbariki")

Smeshinkin. Eh bien, Veselushka-Rire, avez-vous aimé nos vacances ?

Menteur-intimidateur. Je le ferais toujours ! Après tout, je suis devenu complètement différent !

Menant. Et nos gars vous ont aidé avec ça.

Smeshinkin . Et il est temps pour moi et Veselushka-Rire d'aller dans notre pays féerique du rire. Et dès que nous entendrons vos rires joyeux et amicaux, nous serons toujours des invités dans votre jardin d'enfants.

Smeshinkin et Vraka-Zabiyaka. Au revoir!

Les héros partent au son d'une musique joyeuse.

Elena Radtchenko

"Jour de l'amitié"

Les enfants entrent dans l'aire de jeux accompagnés de musique, où ils sont accueillis par la Fée de l'Amitié.

Fée de l'amitié :

Aujourd'hui, la fête nous a réunis :

Ni une foire, ni un carnaval !

Ici, la fête de l'amitié est arrivée

Et il a invité tout le monde dans le cercle des gars.

Bonjour les amis!

Moi, la Fée de l'Amitié, je vous organiserai de merveilleuses vacances aujourd'hui.

Disons tous ensemble :

Bonjour, soleil d'or ! (Les mains en l'air)

Bonjour, ciel bleu ! (Les mains en l'air)

Bonjour mes amis! (Ils se saluent)

Je suis très heureux de te voir - MOI ! (Écartez les bras sur les côtés, souriez-vous)

Nos vacances sont dédiées à l'amitié. À la maternelle, vous vous êtes fait vos premiers amis et copines avec qui vous jouez et communiquez.

Maintenant, je vais vérifier à quel point vous êtes amical. Vous devez répondre à mes questions à haute voix.

Tu est prêt? (Oui)

Devons-nous célébrer la fête? (Oui)

Serons-nous silencieux et ennuyés ? (Non)

On danse ensemble ? (Oui)

Allons-nous jouer ensemble ? (Oui)

Puis-je te mettre au lit ? (Non)

Vous êtes géniaux les gars ! Vous avez montré que vous pouvez répondre aux questions de manière amicale. Écoutez maintenant attentivement les termes du concours.

Concours…. "Ne le renverse pas avec de l'eau."

Conditions du concours : Deux participants doivent amener le ballon à l'aide de raquettes de badminton dans la zone désignée. Le gagnant est l'équipe qui accomplit la tâche plus rapidement et avec moins d'erreurs (sans laisser tomber le ballon).

Fée de l'amitié : Maintenant, je vais vérifier si vous connaissez des mots polis.

Jeu « Dites le mot ».

1. Si vous rencontrez une connaissance, que ce soit dans la rue ou à la maison,

Ne soyez pas timide, ne soyez pas hypocrite, mais dites plus fort... (bonjour).

2. Si vous demandez quelque chose, ne l’oubliez pas d’abord.

D'abord, s'il vous plaît, dites... (s'il vous plaît).

3. Si vous rencontrez un ami ou toute une entreprise,

Puis au moment de vous séparer vous le direz à tout le monde... (au revoir).

4. Si quelqu'un vous a aidé, en paroles ou en actes,

N'hésitez pas à parler fort, avec audace... (merci)

Concours – dessinez la Maison de l’Amitié

Fée de l'amitié : Les gars, souvenons-nous des héros des livres pour enfants. Il y a parmi eux de nombreux amis.

Par exemple, le chien Sharik est ami avec l'oncle Fiodor et le chat Matroskin.

Avec qui Gena le crocodile est-il ami ?

C'est drôle Winnie l'ourson ?

Et le crédule Pinocchio ?

Bon garçon?

La souris est-elle une garce ?

Un perroquet, un boa constrictor et un singe étaient amis avec....

Bravo les garçons !

Jeu "Câlins"

Conditions de jeu : L'enfant contourne les obstacles et serre dans ses bras le joueur suivant.

Fée: Je veux savoir si vous pouvez distinguer les bonnes actions des mauvaises.

Jeu "Bon - Mauvais"

Conditions de jeu : La fée donne un exemple d'action, les enfants applaudissent quand c'est une bonne action et piétinent quand c'est une mauvaise action. (ils ont déchiré des vêtements, protégé les faibles, nourri un chaton, arraché une branche d'un arbre, cassé un jouet, aidé le bébé à s'habiller, offensé la fille, l'ont remerciée pour son aide).

Fée de l'amitié :

L'amitié est un vent chaud

L'amitié est un monde lumineux.

L'amitié est le soleil à l'aube,

Une joyeuse fête pour l'âme.

L'amitié n'est que du bonheur.

Les gens n'ont qu'une seule amitié.

Avec l'amitié on n'a pas peur du mauvais temps,

Avec l'amitié, la vie est pleine de bonté.

Jeu "Ami à Ami".

Fée de l'amitié :

Dans ce jeu, les gars, vous devez tout faire très rapidement, en écoutant attentivement les tâches.

Dès que la musique s'arrête, vous devez trouver un partenaire, puis vous blottir contre les parties du corps que j'appellerai. Dès que la musique démarre, vous devrez vous déplacer librement sur le site.

Oreille à oreille;

épaule contre épaule;

genou à genou;

dos à dos;

paume de la main droite avec la paume de la main droite.

Fée de l'amitié : Les gars, comment comprenez-vous le mot « amitié » ?

Enfants: C'est lorsque vous avez un ami fidèle à proximité, lorsque vous aidez un ami dans les moments difficiles et lorsque vous gardez des secrets partagés.

Fée de l'amitié : Quel genre d'amitié peut-il y avoir ?

Enfants: Fort, fidèle, réel, etc.

Fée de l'amitié : Et qui peut être ami avec qui ?

Enfants: avec une fille, avec un garçon.

Fée de l'amitié : Les hommes, les enfants et les adultes, les gens aux extrémités opposées de la terre, peuvent être amis. Alors soyons amis, ne nous disputons pas, aidons-nous toujours les uns les autres et nous aurons alors beaucoup d'amis.

Et maintenant j'invite tout le monde à danser.

Les gars, formez un cercle et amusez-vous avec vos amis !

Dansez « Frappons dans nos mains, tapons du pied »

Fée de l'amitié :

Je suis tellement heureuse que les enfants de la maternelle Alyonushka soient amicaux !

Après tout, quand les hommes sont amis, c’est le bonheur pour tout le monde.

Et pour que nous puissions terminer les vacances dans la joie,

Je vous ai préparé une surprise : un tapis volant.

Celui qui passe en dessous deviendra fort, courageux,

gentil et trouverai certainement de nouveaux amis.

Jeu "Tapis Magique".

Conditions de jeu : Les adultes étirent une grande feuille de tissu et les enfants se penchent et marchent prudemment dessous avec le sentiment de joie qu'ils gagneront en force, en dextérité et en se faisant de nouveaux amis.

Publications sur le sujet :

"ET C'EST MASLENITSA AUJOURD'HUI!" Animations pour les enfants d'âge préscolaire. Dans la salle de musique, sur fond de musique folklorique, approprié.

Scénario de divertissement "Vacances de Pâques" pour les enfants d'âge préscolaire Enseignants de l'école maternelle MBDOU CRR n° 242 "SADKO" Oulianovsk Bdieva Gulfiya Irshatovna et Shepel Irina Nikolaevna, musique. mains Grafkina Yulia.

Scénario de divertissement d'éducation physique pour les enfants d'âge préscolaire dans la rue MKDOU Jardin d'enfants "Beryozka" Scénario d'éducation physique pour les enfants d'âge préscolaire (dans la rue) "Bonhommes de neige - athlètes".

Scénario de divertissement pour les enfants d'âge préscolaire "Au revoir, maternelle!" Scénario d'animation commune pour les enfants d'âge préscolaire et leurs parents « Au revoir, maternelle ! La salle est décorée de façon festive.

Scénario de divertissement pour les enfants d'âge préscolaire « Nous sommes des protecteurs » Divertissement Groupe préparatoire « Nous sommes des défenseurs » « Semitsvetik » Objectif : former et développer les idées des enfants sur les défenseurs russes.

Les objectifs de l'enseignant : créer les conditions de familiarisation avec les règles de l'amitié, les notions d'« amitié », de « véritable ami », favoriser la formation de qualités morales : chérir l'amitié, pouvoir se faire des amis, venir à la rescousse; développer la parole, la capacité de raisonner, exprimer son point de vue.

Résultats pédagogiques : acquérir des connaissances sur l'amitié et les règles de l'amitié, développer une attitude positive envers des valeurs telles que l'amitié, la capacité de se faire des amis, de chérir l'amitié et les amis.

Matériel : feuilles de papier, ciseaux, feutres, fils de laine, boules, perles, pétales en papier, paumes en papier de couleur.

Déroulement de la leçon

Discours introductif

– Les gars, aujourd'hui, je voudrais commencer notre leçon avec un extrait d'une chanson. Après l'avoir écouté, vous découvrirez de qui et de quoi nous parlerons.

(La chanson « Friendship » est jouée.)

– De qui et de quoi allons-nous parler aujourd’hui ?

– Nous parlerons de qualités humaines très importantes : l’amitié et la gentillesse. Après tout, ce sont ces qualités qui aident les gens à se faire des amis, à trouver une compréhension mutuelle et à devenir une vraie personne. Pour rendre la conversation intéressante, nous la mènerons sous la forme d'un jeu entre deux équipes.

- Alors, commençons le jeu !

1. La classe est divisée en deux groupes.

Concours 1 « Définir »

En groupe, essayez de donner votre propre définition de ce qu’est « l’amitié ».

(L'enseignant résume les résultats du 1er concours) et définit la notion d'« amitié ».

L'amitié est avant tout un sentiment de confiance en une personne, une confiance totale en elle, une coïncidence de nombreux intérêts, des passe-temps divers, des habitudes, des expériences communes, une coïncidence d'opinions à l'occasion la plus inattendue, en un mot, depuis longtemps. à terme, des relations bienveillantes et pures entre des personnes dont tout le monde se soutient.

L'amitié, c'est quand il y a une personne dans votre vie qui vous est très chère et sur laquelle vous pouvez toujours compter comme vous-même. Un ami ne vous abandonnera jamais dans les moments difficiles. L'amitié est sacrée !

Le dictionnaire explicatif donne la définition suivante de ce qu'est l'amitié : "L'amitié est une relation étroite basée sur la confiance mutuelle, l'affection et les intérêts communs."

Concours 2 « Véritable ami »

– Vous avez des pétales avec des mots sur votre table. Choisissez les qualités qu'un ami devrait avoir.

(Les enfants travaillent en groupes.) Les mots sont écrits sur des cartes : modeste, amical, sociable, sympathique, envieux, colérique, indifférent, vantard, gentil, gourmand, honnête, sage, fidèle, trompeur. Nous devons récolter une fleur.

– Quelles qualités as-tu choisies ? Pourquoi?

(L'enseignant résume les résultats du concours 2.)

À votre avis, qui peut être appelé un ami ? – La capacité de se faire des amis et de communiquer avec les gens doit être acquise dès l’enfance. On dit qu’un ami est un ami dans le besoin. Dans ce cas, des qualités telles que l'altruisme, la gentillesse et la réactivité sont particulièrement aiguës.

Concours 3 "Concours d'Art"

Portrait de mon ami rival. Un représentant par équipe participe à ce concours. Chacun d'eux reçoit une feuille de papier et des crayons de couleur. Les participants doivent dessiner un portrait de leur adversaire et ami en 5 à 7 minutes. Après avoir terminé la tâche, les participants parlent de qui ils ont représenté. Pourquoi cette personne peut-elle être appelée un ami ?

Travailler avec d'autres participants. Situations problématiques (deux pour chaque équipe) :

1. Votre ami n'a pas fait ses devoirs et demande un cahier à copier. Que ferez-vous dans cette situation ?
2. Votre ami utilise des mots et des expressions grossières. Que ferez-vous?
3. Quel genre de personne aimerais-je être ? Quel genre de personne aimerais-je être ? Comment pourrais-je ne pas vouloir que mon ami le soit ?
4. Vous avez vu un autre garçon voler un téléphone. Vos actions?

(Le professeur résume les résultats du 3ème concours)

De nombreux proverbes ont été écrits et inventés sur l'amitié.

L’amitié est comme le verre : si vous la brisez, elle ne sera pas restaurée. Chérissez votre amitié, ne vous précipitez pas pour l’oublier. Alors toi et moi allons jouer avec les proverbes.

Concours 4 « Collecter un proverbe »

Les proverbes se sont effondrés, il faut trouver l’autre moitié.

1 équipe :

C'est dans le besoin que l'on reconnaît ses vrais amis)
Si tu n'as pas d'ami, cherche-le, mais tu l'as trouvé... (prends garde)
Un homme sans amis est comme un arbre... (sans racines)

2ème équipe :

Un vieil ami, c'est mieux... (deux nouveaux)
Je n'ai pas cent roubles, mais j'ai... (cent amis)
Un arbre vit de ses racines, et une personne..... (amis)

Véd.– Les gars, qu'en pensez-vous, une amitié peut-elle s'effondrer ? Pour quelles raisons peut-il s'effondrer ? (Réponses des enfants)

(Le professeur résume les résultats du 4ème concours)

Concours 5 « Règles de l'amitié »

Essayons de découvrir les secrets de l'amitié. Travaillez en groupe et créez des règles d'amitié. Écrivez ces règles sur des morceaux de papier.

Celui qui est le plus rapide lit sa règle.

– En suivant ces règles d’amitié, je pense que vous ne perdrez jamais un ami.

Règles de l'amitié

1. Si un ami vous a dit quelque chose en toute confiance, vous devez garder ce secret.
2. Soutenez votre ami s'il est en difficulté.
3. Réjouissez-vous avec lui de sa réussite.
4. N'enviez pas votre ami !
5. Si vous vous disputez avec un ami, essayez de comprendre quelle est votre faute.
6. Excusez-vous si vous offensez accidentellement un ami et invitez-le à faire la paix.
7. Ne bavardez jamais sur vos amis.
8. Essayez de remarquer avant tout le bien d'une personne.
9. Parlez à tout le monde des vertus de votre ami.
10. Venez toujours en aide à vos amis dans les moments difficiles.

(Le professeur donne ces règles à chacun)

(Le professeur résume le 5ème concours)

Arbre de l'amitié

Véd. Je veux vraiment que toi et moi créions ensemble un arbre de l’amitié.

Vous avez vos paumes sur votre bureau. Notez vos vertus et vos qualités sur chaque doigt.

Attachons ces palmiers à notre arbre. Vous avez très bien travaillé aujourd'hui.

– C’est là que se termine notre conversation sur l’amitié. Rendons notre vie belle. Aidons-nous les uns les autres dans les moments difficiles, choisissons des camarades bons et fidèles. Ne nous disputons pas et répétons-nous les paroles du célèbre chat Léopold : « Les gars, vivons ensemble ! Sourions-nous plus souvent.

Notre groupe est une petite famille.

J'aimerais que la gentillesse, le respect, l'amour et la compréhension mutuelle règnent toujours dans notre famille.

– Souhaitez-vous que notre groupe soit toujours convivial ?

Prêtons serment.

1. Je jure d'essayer d'être en bonne santé,
Venez régulièrement à notre école,
Ne laissez pas tomber votre classe !
Nous le jurons !

3. Je jure que je ferai de mon mieux,
Plus de bagarre avec mes amis !
Nous le jurons !

4. Je jure d'être un enfant élevé,
Ne courez pas dans l'école, mais marchez.
Nous le jurons !

5. Et si je romps mon serment,
Ensuite, je donne ma dent de lait.
Nous le jurons !

6. Ensuite, je promets de faire la vaisselle pour toujours.
Et je ne jouerai pas sur l'ordinateur.
Nous le jurons !

7. Alors je promets d'aller chercher du pain,
Promenez le chien, si vous en avez un.
Nous le jurons !

8. Je serai toujours un enfant parfait
Et je n'oublierai jamais mon serment.
Nous le jurons !

9. Regardez-nous, tout le monde
Nous promettons désormais :
Ce sera le meilleur
La classe la plus conviviale de l'école !

Et à la fin de notre cours, nous fabriquerons un bracelet d'amitié. Il y a des fils de laine colorés et des décorations sur la table. Faisons un bracelet et donnons-le à notre ami.

Et pour que nos amis restent toujours avec nous, nous chanterons tous ensemble la chanson « Friendship » de Barbarika. (Interprété par les gars).

École secondaire primaire et secondaire MBOU Arsk n°3.

Scénario d'événement :

"L'amitié est un cadeau précieux."

Développé par : enseignant GPD

Sharipova Firaya Mansurovna

Cible: Cultiver les bonnes qualités, la capacité d’être amis et de se traiter avec soin.

Tâches:

révéler la signification personnelle et sociale de l'amitié et de la camaraderie en tant que sentiments humains les plus élevés.

développer la capacité d’exprimer son opinion, de la défendre, et aussi d’admettre ses torts en cas d’erreur.

former des qualités morales : la capacité de se faire des amis, de valoriser l'amitié

DÉROULEMENT DE L'ÉVÉNEMENT

Ils entrent sur la musique "Smile"

Professeur:

- Bonjour! Bonjour, chers invités, professeurs, étudiants. Nous sommes heureux de vous accueillir à notre célébration de l’amitié.

1 présentateur :

Par-dessus les montagnes, par-dessus les mers,

Il y a un pays magique

Il contient de nombreux tests différents,

Et c'est plein de miracles

De quel genre de pays s'agit-il ? Comment appelle-t-on ceci? Qui vit ici? Vous le saurez un peu plus tard. En attendant, écoutez les vers suivants du poème.

Qui croit avec ferveur à l'amitié,

Qui sent l'épaule à proximité,

Il ne tombera jamais

Il ne se perdra dans aucun problème,

Et s'il trébuche soudainement,

Ensuite, un ami l'aidera à se relever !

Toujours un ami fiable en difficulté

Il tendra la main.

Étudiant:

Remettons les choses à plus tard

Nous parlerons d'amitié, nous chanterons l'amitié

Que l'étincelle d'amitié que nous allumons ensemble,

Cela nous procurera de la joie et nous réchauffera de chaleur.

Chanson "Petit Pays"

Il y a un petit pays derrière les montagnes, derrière les forêts
Il y a des animaux aux yeux gentils,
Là-bas, la vie est pleine d'amour,
Là, le lac miracle scintille, il n'y a ni mal ni chagrin,
Il y a un oiseau de feu qui vit dans le palais
Et donne de la lumière aux gens.

Où est-elle, où est-elle
Petit pays, petit pays
Où l'âme est légère et claire,
Où c'est toujours le printemps

Je ne rêve que de ce pays
Mais un moment lumineux viendra
Et sur un char ailé je prendrai mon envol
Je suis destiné à une heure de réunion
Dans mon pays étoilé
Il y a un beau garçon qui m'attend là-bas
Sur un cheval d'or

Petit pays, petit pays
Qui me le dira, qui me le dira
Où est-elle, où est-elle
Petit pays, petit pays
Où l'âme est légère et claire,
Où c'est toujours le printemps

La pluie d'automne tombe par la fenêtre
Je suis assis seul à la maison
Je crois en toi, mon salut, petit pays

Petit pays, petit pays
Qui me le dira, qui me le dira
Où est-elle, où est-elle
Petit pays, petit pays
Où l'âme est légère et claire,
Où c'est toujours le printemps
Où c'est toujours le printemps, où c'est toujours le printemps

Où c'est toujours le printemps
où c'est toujours le printemps

2 Présentateur : Aujourd'hui, nous parlerons d'amitié, de gentillesse et de réactivité, de ces qualités humaines qui aident les gens à trouver de vrais amis fiables. Qu'est-ce que la véritable amitié ? Pouvez-vous le dire ?

1 présentateur : Non, je trouve toujours ça difficile. Laissons nos filles essayer de donner une explication. Ils nous raconteront un poème intitulé : « Qu’est-ce que l’amitié ?

Étudiants:

Qu'est-ce que l'amitié ?

J'ai demandé à l'oiseau.

C'est à ce moment-là que le cerf-volant

Vole avec la mésange.

J'ai demandé à la bête :

Qu'est-ce que l'amitié ?

C'est à ce moment-là que le lièvre

Il ne faut pas avoir peur du renard.

Et puis elle a demandé à la fille :

L'amitié - qu'est-ce que c'est ?

C'est quelque chose d'énorme

Joyeux et grand !

C'est quand les gars tous en même temps

Tout le monde joue ensemble

C'est à ce moment-là que les garçons

Les filles ne se font pas intimider.

Tout le monde dans le monde devrait être amis :

Et les animaux, et les oiseaux, et les enfants !

1 présentateur : Quel merveilleux mot « amitié » ! Vous le dites et vous vous souvenez immédiatement de votre ami avec qui vous souhaitez jouer aux boules de neige, lire un nouveau livre ou partager des secrets sur vous-même.

Maintenant, ouvrons la porte d'une des classes et écoutons quelques incidents de la vie scolaire.

Scène

Professeur: Qui a offensé qui en premier ?

1er garçon : Lui moi !

2ème garçon : Non, c'est moi !

Professeur: Qui a frappé qui en premier ?

1er garçon : Lui moi !

2ème garçon : Non, c'est moi !

Enseignant : Vous étiez de tels amis avant !

1er garçon : J'étais amis!

2ème garçon : Et j'étais amis!

Professeur: Pourquoi n'as-tu pas partagé ?

1er garçon : J'ai oublié.

2ème garçon : Et j'ai oublié.

Professeur: Si vous êtes offensé par votre ami pour quelque chose, essayez de l'oublier rapidement et de lui pardonner l'offense. Ne te fâche pas! Être amical!

Verset "Se faufiler"

Touchez-la accidentellement - tout de suite :

Garde!

Olga Nikolaevna, il m'a poussé !

"Oh, je me suis injecté", dit la voix de Sonya

J'ai quelque chose dans les yeux

Je vais me plaindre de toi !

A la maison encore des plaintes : - J'ai mal à la tête...

Je m'allongerais - ma mère ne me le dit pas,

Les garçons étaient d'accord : - Nous ouvrirons un compte

Comptons les plaintes : combien y en aura-t-il par an ?

Sonechka a eu peur et s'est assise tranquillement.

2 Présentateur : Les gars, vous avez des amis ? (Oui) La capacité de se faire des amis et de communiquer avec les gens doit être apprise dès l’enfance. Vous ne pouvez pas être indifférent au chagrin des autres, vous devez toujours vous rappeler qu'une personne vit sur terre une fois, vous devez donc faire le bien chaque jour, mais pas comme dans le poème que nous dira le prochain étudiant.

Étudiant:

Un ami me l'a rappelé hier

Combien de bien il m'a fait.

Une fois, il m'a donné un crayon

J'ai oublié ma trousse ce jour-là,

Dans le journal mural, presque tout le monde,

Il m'a mentionné.

Je suis tombé et je me suis mouillé

Cela m'a aidé à me sécher.

C'est pour un cher ami

Je n'ai pas épargné la tarte non plus.

Une fois, il m'a donné une bouchée,

Et maintenant, j'ai présenté le projet de loi.

Ça ne m'attire pas les gars

Je ne suis plus attiré par un ami.

Étudiant:

Dès que je commence à manger des bonbons,
J'ai d'innombrables amis.
Et les bonbons sont finis -
Et il n'y a aucun ami en vue.
Les uns les autres pour des bonbons,
Alors il l'arrache de ses mains.
Eh bien, pourquoi ai-je besoin de cette amitié ?
J'adore les bonbons moi-même.

1 présentateur : Pensez-vous que ces héros peuvent être appelés de vrais amis ? (Non !) Pourquoi ? (Ils sont amis quand cela leur est bénéfique).

Si les gens ont les mêmes intérêts, les mêmes goûts, ou aiment les mêmes jeux, activités, s’ils sont gentils et sympathiques, alors l’amitié peut être réelle, forte, fidèle et durable.

Étudiant:

Ne reste pas à l'écart indifféremment

Quand quelqu'un est en difficulté.

Vous pouvez vous précipiter à la rescousse

À chaque minute, toujours.

Et si ça peut aider quelqu'un

Ta gentillesse et ton amitié,

Vous êtes heureux que la journée n'ait pas été vécue en vain !

Vous ne vivez pas en vain !

Soyez joyeux pour devenir plus heureux

A celui avec qui tu deviens ami,

L'étudiant continue :

Pour que tout le monde en ait assez dans la vie

Merveilleuse gentillesse humaine.

Vous entendrez la chanson de quelqu'un,

Et il deviendra plus lumineux tout autour :

Le miracle le plus magique

Ce n’est pas pour rien qu’on appelle cela de l’amitié.

Chanson "Vrai ami"

Une forte amitié ne se brisera pas,

Ne se détachera pas de la pluie et des blizzards.

Un ami ne vous laissera pas d'ennuis,

Il n'en demandera pas trop

Un ami ne vous laissera pas d'ennuis,

Il n'en demandera pas trop

Nous nous disputerons et ferons la paix,

Ne renversez pas l'eau - tout le monde plaisante.

A midi ou minuit

Un ami viendra à la rescousse

C'est ce que signifie un ami véritable et fidèle,

A midi ou minuit

Un ami viendra à la rescousse

C’est ce que signifie un ami véritable et fidèle !

Un ami peut toujours m'aider,

Si quelque chose arrive soudainement,

Être nécessaire à quelqu'un

Dans les moments difficiles

C'est ce que signifie un ami véritable et fidèle,

Être nécessaire à quelqu'un

Dans les moments difficiles

C’est ce que signifie un ami véritable et fidèle !

2 Présentateur : Quel mot fiable et vaste « amitié » ! Vous pouvez être ami avec tout le monde et avec une seule personne. Un ami est une personne sur qui vous pouvez compter en tout. L'ami est toujours sérieux. Mais parfois, une dispute éclate entre amis.

Étudiant:

En apparence, nous ne sommes pas très semblables :

Petka est grosse, je suis mince,

Nous ne sommes pas pareils, mais quand même

Vous ne pouvez pas nous asperger d'eau !

Le problème c'est que lui et moi...

Amis intimes !

Nous faisons tout ensemble!

Même ensemble... nous prenons du retard !

L'amitié est l'amitié, cependant,

Et nous nous sommes disputés...

Nous nous sommes battus honnêtement

Comme devraient le faire les amis.

L'étudiant continue :

Je vais frapper !

Je vais craquer !

Comment va-t-il le donner ?

Comment puis-je vous le donner !

Les porte-documents seront bientôt utilisés

Les livres volaient dans les airs.

En un mot, je ne serai pas modeste -

Le combat n'a abouti à rien !

Regardez : de quel genre de miracle s'agit-il ?

L'eau coule de nous comme un ruisseau !

C'est la sœur de Borka

Elle nous a aspergé d'un seau !

Et elle rit encore :

Vous êtes vraiment amis !

Vous ne pouvez pas être renversé avec de l'eau.

Danse irlandaise

Professeur:

Et maintenant, les filles vont danser une danse irlandaise pour vous.

1 présentateur : Bien sûr, il y a des querelles et des plaintes dans notre classe, mais j'espère qu'il y en aura beaucoup moins. Notre classe doit être conviviale, comme dans le poème « Notre classe »

Étudiant:

Notre amitié est forte

Toute notre classe est fière d'elle.

Nous étudions, jouons ensemble,

Amusons-nous, détendons-nous.

Eh bien, et si quelqu'un

Soudain, quelque chose de grave arrive,

Il n'y a aucune raison d'être contrarié

Nous vous aiderons toujours.

Si quelqu'un a de la joie,

Nous nous réjouissons ensemble

Parce que dans notre classe

Tout le monde est attentionné et sympathique.

2 Présentateur : Mais l’amitié la plus importante commence dans la famille. Après tout, la famille est le début de notre vie, nous sommes nés ici, grandissons et mûrissons.

Étudiant:

Avec le voisin de Svetka

Je ne traînerai pas -

Elle rit, pleure, se met en colère.

Mais ma mère a dit que ça ne marcherait pas,

De quoi as-tu besoin avec une fille ?

Sachez vous faire des amis.

Qu'est-ce qui ne va pas avec papa ?

Nous sommes amis depuis l'enfance,

Et nous avons joué ensemble

Et ils ont attrapé du poisson.

Avec une telle fille

Comme ma mère

Bien sûr, je pourrais aussi me faire des amis !

2 Présentateur : Cela arrive parfois, comme l'écrit Yakov Akim dans son poème.

Étudiant:

L'ami est parti loin.

Ce n'est pas facile pour moi sans ami.

La journée est passée

Puis une semaine.

Trois semaines se sont écoulées.

En été il pleut

En hiver, il y a une tempête de neige,

Je m'ennuie beaucoup sans mon ami.

Bientôt, une année s'écoulera...

Je ne resterai plus assis.

Je ne peux pas vivre sans un ami.

je mettrai une brosse et du savon

Et je courrai jusqu'à la gare.

A travers champ et à travers la forêt,

Au train du matin.

Étudiant:

La voici, la maison à la fenêtre bleue.

Je vais regarder par la fenêtre et reprendre un peu mon souffle.

Je m'essuierai les pieds sur le seuil,

je frapperai fort à la porte

Ouvre-le vite ! - Je crie.

Un ami est sorti

Et je me tais.

Je me suis précipité vers lui à pied,

J'ai couru vers lui,

Bercé dans le train

Je courais dans une voiture,

J'ai même volé à travers le ciel -

je voulais lui dire

J'avais tellement envie de dire...

J'ai tout oublié !

1 présentateur : Vous prononcez le mot « amitié » et pensez immédiatement à de drôles de personnages de dessins animés. Le monde du cinéma, le monde des livres, notre monde dans lequel nous vivons nous offre une merveilleuse communication avec un ami.

Les gars, je sais que vous aimez regarder des dessins animés. Jouons au jeu « Qui est ami avec qui ? » Je vais nommer l'un des personnages du dessin animé, et vous devez deviner qui est son ami.

Crocodile vert Géna et...(Tcheburashka)

Ours rigolo Winnie l'ourson et...(Porcinet0

Bébé et...(Carlson)

Faire confiance à Pinocchio et...(Malvina)

Bonne Blanche Neige et.....(7 nains)

Les tamias rigolos Chip et...(Vallée)

Bravo, vous avez fait du bon travail.

2 Présentateur : Les gars, non seulement nos pairs peuvent être nos amis, mais qui d'autre ? (animaux).

Oui, les animaux sont nos amis à quatre pattes. Nous avons beaucoup lu sur eux et les avons même dessinés.

Regardons maintenant l'exposition de vos dessins. Comme ils se sont avérés drôles et beaux. Il est immédiatement évident que vous les aimez. Peut-être que quelqu'un vous parlera de son ami ?(Discours de 2 étudiants)

Étudiant:

Le nom de mon ami à quatre pattes est Barsik. Sa fourrure est lisse, rouge et le bout de sa queue est foncé. Barsik adore jouer, surtout avec une pelote de fil. Je m'occupe de lui moi-même : chaque jour je lui donne du lait, je le laisse sortir se promener, je m'assure qu'il est propre et bien nourri.

Tient ses pattes au-dessus du bol

Notre joli petit chat roux.

Le chat a un propriétaire strict,

Quelle est sa taille avec ses yeux ?

Si les pattes ne sont pas en ordre,

Il ne vous donnera rien à manger !

Étudiant: Le nom de mon chiot est Sharik. On m'a offert pour mon anniversaire. Lui et moi sommes de grands amis. Je m'occupe de lui moi-même : chaque jour je lui donne son os préféré, je me promène avec lui au parc, je garde sa niche en ordre. Il est le premier à me saluer depuis l'école avec un aboiement joyeux.

Je sais

Que mon chien est encore petit,

Eh bien,

Mais il était courageux et audacieux.

N'importe quelle équipe

Ne me donne pas lequel

Il écoutera et suivra avec précision.

Étudiant:

J'ai trouvé un chiot dans les buissons au bord de la route,

Et le chiot pleurait comme un chiot.

Ils ont emmené un pauvre en voiture, ce n’est pas bien.

Ici, vous comprendrez immédiatement : la vie est un chien.

Je ne comprends tout simplement pas, quelle est la faute du chiot ?

Pourquoi est-il mauvais pour de telles personnes ?

Mon mignon chiot

Mon ami bien-aimé -

C'est comme ça que je t'appellerai.

Chanson "Le chien a disparu"

Accroché à la clôture, se balançant au gré du vent
Un morceau de papier se balance au vent
Le chien a disparu Le chien a disparu
Un chien nommé Druzhok a disparu
Le chien a disparu Le chien a disparu
Un chien nommé Druzhok a disparu

Chiot blanc comme neige avec seulement des taches rouges
Seulement des taches rouges et une queue à glands

Encore un chien très stupide et crédule
Il est très drôle, il est très drôle
Encore un chien très stupide et crédule

Et la pluie du tyran a fait couler la feuille
Et les lettres et les lignes ont soudainement pleuré
Trouver le chien Trouver le chien

Trouver le chien Trouver le chien
Reviens bientôt mon petit ami
Trouver le chien Trouver le chien
Reviens bientôt mon petit ami

Professeur: Et maintenant, vous et moi allons nous reposer. Tout le monde formait un cercle et se tournait face à face. Imaginez que vous avez rencontré votre ami. Disons les mots et montrons avec des mouvements.

Bonjour mon ami ! (salutation de la main)

Comment allez-vous? (tapotant sur l'épaule)

Où étais-tu? (et ils ont pris les oreilles)

Tu m'as manqué ! (se montrant)

Tu es venu! (les mains sur le côté)

D'accord ! (câlin)

Maintenant, dansons.(Danse des petits canards)

Étudiant:

Qu'il n'y a pas de miracles.

Il y a des miracles sur notre terre,

Mais il faut bien sûr les trouver.

L'amitié est toujours le principal miracle.

Cent découvertes sont réelles pour tout le monde.

Et tout problème n'est pas un problème,

Si vous avez de vrais amis à proximité.

Un ami ne te méprisera pas

Il apprendra votre personnage par cœur.

Il faut croire que la main d'un ami

Cela vous aidera certainement dans les moments difficiles !

Étudiant:

Alors soyons amis

Souvenons-nous de ces versets plus d'une fois.

Si vous appréciez toujours l'amitié,

Alors n'importe quel souhait deviendra réalité.

1 présentateur : Regardez les gars, quel cœur énorme il y a sur le tableau. C'est notre cœur - prêt à s'aimer et à s'entraider. Ce n'est pas simple, mais magique. Nous allons maintenant coller vos paumes sur ce cœur avec les vœux que vous avez préparés à l'avance.

Musique "Nous vous souhaitons du bonheur."

2 Présentateur : Eh bien, pouvez-vous déjà nous dire ce que devrait être un véritable ami ?

1 présentateur : Certainement. Un ami est quelqu'un qui est toujours prêt à aider

Sauvetage

Soutien

Dire la vérité

Confiance

Partager

Respect

Et réjouis-toi

Étudiant:

S'il y a des amis dans le monde -

Tout va bien! Tout fleurit,

Même le vent le plus fort

Même une tempête ne vous fera pas plier.

Nous sommes sous la pluie et dans la neige et dans le froid

Marchons joyeusement.

Nous sommes amis par tous les temps

Cette amitié ne peut être rompue.

Et chacun d'entre vous répondra,

Tous ceux qui sont jeunes et courageux diront :

Toi et moi vivons dans le monde

Pour de bonnes et glorieuses actions !

Professeur

Nos vacances, les vacances de l'amitié, touchent à leur fin. Rendons nos vies meilleures. Aidons-nous les uns les autres dans les moments difficiles, choisissons des amis bons et fidèles. Maintenant, tenons-nous la main et disons-nous : (à l’unisson) « Les gars, vivons ensemble ! »

Chanson « Si tu partais en voyage avec un ami. »

Si vous partez en voyage avec un ami
Amusez-vous sur la route
Sans amis, je suis un peu
Et beaucoup avec des amis
Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi
Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi

Où il est difficile d'être seul
Je peux le gérer avec toi
Je ne comprends pas où se trouve quelque chose
Réglons ça avec des amis
Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi
Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi

Je suis ami avec l'ours
je sortirai sans crainte
Si je suis avec un ami
Et l'ours est sans ami
Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi
Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi

Si vous partez en voyage avec un ami
Amusez-vous sur la route
Sans amis, je suis un peu
Et beaucoup avec des amis
Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi

Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi

Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi

Qu'est-ce que la neige pour moi, qu'est-ce que la chaleur pour moi
Pourquoi est-ce que je me soucie de la pluie battante ?
Quand mes amis sont avec moi

Professeur: Merci les enfants pour les vacances ! Et merci aux invités pour votre attention !

Journée de l'amitié - jeu de gare

Cible:

Favoriser le développement de relations amicales entre les enfants et le team building ;

Développer chez les enfants la capacité de se faire des amis et de valoriser l'amitié ;

Favoriser le développement des capacités créatives des enfants.

Équipement: des feuilles de route, des images découpées de dessins animés sur l'amitié, des enveloppes avec des dictons.

Devoirs pour les escouades :

Choisissez un capitaine d'équipe ;

Une chanson sur l'amitié (peut être dramatisée, chantée, etc.)

Moment d'organisation

Tout le monde, tout le monde - Bonjour !

Tapez dans vos mains les filles... (les garçons).
-Souriez, ceux qui veulent s'amuser.
-Froncez vos sourcils, ceux qui sont tristes maintenant.
-Levez la main, qui a un ami ?
-Agitez-moi votre main, 4e année ; 1 cours ; 3e année ; 2ème année

Tu as des amis?
-Tamponnez du pied, qui veut partir en voyage avec des amis.

Dans quelques minutes, nous partirons en voyage, mais écoutez d'abord la parabole et dites-moi de quoi il s'agit ?

Parabole
Il y avait une meute de loups dans la jungle. Le chef de la meute était très vieux. Et lorsque la meute a dû partir à la chasse, le chef a dit qu'il n'était pas capable de diriger la meute. Un jeune et fort loup sortit de la meute, s'approcha du chef et lui demanda de l'autoriser à diriger la meute. Le vieux loup accepta et la meute partit à la recherche de nourriture. Un jour plus tard, le troupeau revenait de la chasse aux proies. Le jeune loup a déclaré au chef qu'ils avaient attaqué sept chasseurs et pris facilement leur proie.
Le moment était venu pour la meute de repartir à la chasse, et un jeune loup la conduisait. La meute était partie depuis longtemps. Et puis le vieux loup vit un jeune loup couvert de sang. Il a dit au chef que la meute avait attaqué trois personnes et qu'il était le seul à rester en vie. Le vieux loup demanda avec surprise :

Mais lors de la première chasse, la meute a attaqué sept chasseurs armés, et tout le monde est revenu sain et sauf avec une proie ?
Le jeune loup répondit : « Alors il n’y avait que sept chasseurs, mais cette fois il y avait trois meilleurs amis. »

Questions à débattre :
- Que dit la parabole ? (À propos de l'amitié)

C'est vrai à propos de l'amitié. Et aujourd'hui, notre école a déclaré la Journée de l'amitié.

Nous devons choisir la classe la plus unie, la plus amicale. Et les différents tests qui vous attendent nous y aideront.

Menant:

Nous invitons les capitaines à recevoir des feuilles de route.(Annexe 1)

Nous traversons les gares.

1 poste : « Chiffrement »

AMITIÉ

R - raisonnable, joyeux
U - intelligent, habile
F - joyeux, vif
B – joyeux, combatif
A – actif, artistique

Pour chaque mot - 1 point

(Grand-mère)

(Sourire)

(Stalactite)

(Humeur)

(Papa)

2ème gare :"Anneau de beauté"
Menant

Questions à débattre :
- Avez-vous aimé le jeu ?

3ème gare :"Vrais amis"

Bébé et... (Carlson).

Vis et... (Shpuntik).

Luntik et ……….(Kuzya)

Pour chaque mot deviné - 1 point

Station 4 : « Proverbes populaires »

Nous devons collecter proverbe à partir de mots individuels (sur le tableau interactif)

Je n'ai pas 100 roubles, mais j'ai cent amis

Sans ami, il y a un blizzard dans l'âme

- L'amitié n'est pas un champignon, tu n'en trouveras pas dans la forêt

- Défendez-vous les uns les autres - vous gagnerez la bataille

– Avec un bon ami, c’est plus amusant dans les bons moments, plus facile dans les moments difficiles

Le concours est noté de 1 à 5 points : si tout est correct - 5 points, 1 mot est réorganisé - 4 points, etc.

Station 5 : « Reconstruire-ka »

Présentateur : - Vous avez accompli cette tâche rapidement, et surtout, à l'amiable.

Le concours est noté de 1 à 5 points : l'activité et la cohérence sont prises en compte

Station 6 : « Amical - chanson » (Dernière station commune)

Et maintenant, un concours de chansons sur l'amitié.

Liste de la littérature utilisée

Arsenina E. N. Des divertissements qui ont du sens : activités périscolaires pour les écoliers du primaire. Editeur : Enseignant, 2007 – 84 p.

Arsenina E. N. / Kislova L. B. Activités parascolaires à l'école primaire. Vol. 1. – Edit. : Enseignant, 2006 – 185 p.

Bolotskaya S. A. / Vlasova L. I. et autres Activités parascolaires à l'école primaire. Cours thématiques, matinées, compositions, - Editeur : Enseignant, 2007- 143p.

Galtsova E.A., Mosaïque pour enfants créativité et loisirs : festivals, programmes de jeux et compétitions pour les écoliers plus jeunes., Editeur : Uchitel, 2011-87p.

Korbakova I. N. Activités parascolaires à l'école primaire. Vacances, jeux, activités périscolaires. Vol. 5. – Edit. : Enseignant, 2007 – 124 p.

Lobodina N.V. / Savinova S.V. et al. Activités parascolaires à l'école primaire. Vol. 4, - Ed. : Enseignant, 2007- 138 p.

www.mytoasts.ru/pozdrav

www.teatrbaby.ru

chudesenka.ru/load/0-3

1 poste : « Chiffrement »

2ème gare :

"Anneau de beauté"

3ème gare :

"Vrais amis"

4ème gare :

"Proverbes populaires"

5ème gare :

"Reconstruisez-le"

6ème gare :

"Amical - chanson"

Feuille de route

1 cours

№ p/p	Nom de la station	Grade	Remarques
	"Chiffrement"
	"Anneau de beauté"
	"Vrais amis"
	"Proverbes populaires"
	"Reconstruisez-le"
	"Amical - chanson"

Feuille de route

2e classe

№ p/p	Nom de la station	Grade	Remarques
	"Reconstruisez-le"
	"Chiffrement"
	"Anneau de beauté"
	"Vrais amis"
	"Proverbes populaires"
	"Amical - chanson"(Tout le monde se rassemble dans le hall de l'école)

Feuille de route

3ème classe

№ p/p	Nom de la station	Grade	Remarques
	"Proverbes populaires"
	"Reconstruisez-le"
	"Chiffrement"
	"Anneau de beauté"
	"Vrais amis"
	"Amical - chanson"(Tout le monde se rassemble dans le hall de l'école)

Feuille de route

4e année

№ p/p	Nom de la station	Grade	Remarques
	"Vrais amis"
	"Proverbes populaires"
	"Reconstruisez-le"
	"Chiffrement"
	"Anneau de beauté"
	"Amical - chanson"(Tout le monde se rassemble dans le hall de l'école)

amical

raisonnable

joyeux

joyeux

combats joyeux
actif

artistique

1 poste : « Chiffrement »

Tâches

1 poste : « Chiffrement »

Déchiffrez le mot « amitié », choisissez d'autres mots qui vous caractériseront, vous et vos vrais amis.

AMITIÉ

D - amical, gentil, bienveillant
R - raisonnable, joyeux
U - intelligent, habile
F - joyeux, vif
B – joyeux, combatif
A – actif, artistique

Pour chaque mot - 1 point

Elle aime les enfants, elle est gentille. Achète quelque chose de savoureux : tout ce que tu veux. Elle est attentionnée et ne gronde jamais. Elle a un être cher : son grand-père. Qui est-elle? (Grand-mère)

Cela peut être grand et petit. Lors de la prise de photos, c'est également nécessaire. Elle apparaît lorsqu'ils racontent des blagues ou quelque chose de drôle, puis disparaît. Qu'est-ce que c'est? (Sourire)

C'est très bon et doux. Quand il fait chaud, cela passe du grand au petit. Elle se présente sous différentes formes, mais ressemble le plus souvent à une carotte. Se suspend à l'envers. Quand le printemps arrive, ça dégouline. Qu'est-ce que c'est? (Stalactite)

Cela arrive et cela n'arrive pas. Cela se produit lorsque vous n’êtes pas autorisé à sortir alors que vous avez des devoirs à faire. Il y a du heureux et du triste, du bon et du mauvais. Qu'est-ce que c'est? (Humeur)

C'est mon oncle. Il est fort, il sait cuisiner, il sait conduire une voiture, il n’a jamais peur, il ne pleure jamais. Il a un fils et une fille. Il est bon, gentil, attentionné. Il a promis de porter sa mère dans ses bras toute sa vie. Qui est-ce? (Papa)

Exercice

2ème gare :"Anneau de beauté"

Menant: Maintenant, nous allons jouer. J'ai une bague de beauté. Il suffit de toucher la bague à n'importe qui, et toutes les plus belles choses en elle deviennent immédiatement visibles.
Le présentateur demande aux enfants de se mettre en cercle et de reculer leurs paumes repliées. L'animateur place tranquillement une bague dans les mains d'un des élèves. Puis les enfants disent en chœur : « Sonnez, sonnez, sortez sur le porche. » La personne qui reçoit la bague se tient au centre du cercle. Et les gars doivent nommer en lui les qualités qu'ils aiment chez lui.

Questions à débattre :
- Avez-vous aimé le jeu ?
- Était-ce agréable d'entendre des paroles aimables qui vous ont été adressées ?
- Pensez-vous que quelque chose de bon peut être trouvé en chaque personne ?

Le concours est noté de 1 à 5 points : l'activité et la cohérence sont prises en compte
(Cédez une partie de la photo, l'équipe est indiquée au dos)

Exercice

3ème gare :"Vrais amis"

Présentateur : - Souvenez-vous des personnages de dessins animés qui peuvent être considérés comme de vrais amis et nommez-les.

(Le présentateur nomme un personnage et les gars finissent de raconter l'autre.)

Crocodile Gena et….. (Cheburashka).

Ours drôle Winnie l'ourson et... (Porcelet).

Bébé et... (Carlson).

Pinocchio agité et... (Pierrot, Malvina).

Renard sournois Alice et... (chat Basilio).

Tamias drôles : Chip et... (Dale).

Vis et... (Shpuntik).

Bonne Blanche Neige et .....(Sept Nains)

Luntik et ……….(Kuzya)

Un chaton nommé Woof et ……….(chiot)

Souvenez-vous de vos vrais amis - personnages de dessins animés et de contes de fées

Pour chaque mot deviné - 1 point

Exercice

Station 5 : « Reconstruire-ka »

La classe, sous les ordres du leader, doit accomplir rapidement la tâche :

1. Alignez-vous par hauteur : de grand à petit ;

2. Alignez-vous par couleur de cheveux : du clair au foncé ;

3. Alignez-vous : d'abord les filles - puis les garçons ;

4. Alignez-vous : haut - bas, haut - bas.

5. Alignez-vous : l'un avec votre visage, l'autre avec votre dos - à tour de rôle.