آموزش نوشتن حروف بزرگ دانلود برای چاپ. کتاب های کپی قدیمی، کتاب های درسی شوروی، حساب: دانلود فرهنگ به صورت رایگان

ایجاد خط خوب در دانش آموزان یکی از وظایف اصلی مدرسه در آموزش نوشتن است.

برای دستیابی به این وظیفه، برنامه‌ها توصیه می‌کنند که دستورالعمل‌های نوشتاری را بر روی مطالبی که به‌طور منظم انتخاب شده و برای سن دانش‌آموزان قابل دسترسی است، حفظ ثبات در رشد مهارت‌های نوشتن حروفی که کلمات را تشکیل می‌دهند، و از طریق تمرین‌های ویژه، حذف انحرافات و کمبودهای فردی را توصیه می‌کنند. وضوح و خوانایی نوشتار را مختل می کند.

برای کلاس های قلمزنی در هر دوره شش روزه یک درس از دروس زبان روسی اختصاص می یابد. در کلاس اول در نیمه اول سال این کلاس ها در ارتباط با دروس ABC 3-4 بار در دوره شش روزه، حداکثر 10 دقیقه در سه ماهه اول و حداکثر تا 15 دقیقه در فصل دوم برگزار می شود. در نیمه دوم کلاس اول و در کلاس دوم دو بار در هفته شش روز کلاس های قلمزنی تدریس می شود که برای هر درس از دروس زبان روسی نیم درس در نظر گرفته می شود *.

__________
* برنامه دبستان، ویرایش. 1935

در نیمه اول سال، دانش آموزان در نوشتن تمام حروف کوچک تسلط پیدا می کنند: آنها عناصر حروف و حروف، سپس کلمات و جملات کوتاه را می نویسند.

در نیمه دوم سال، کودکان در نوشتن حروف بزرگ مهارت پیدا می کنند و عمدتاً نوشتن اسامی را تمرین می کنند. حروف بزرگ با فونت ساده مانند حروف کوچک نوشته می شوند، به استثنای B، E، V، D، R.

در کلاس دوم، کار درجه یک ادامه دارد و تجمیع می شود. دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که سریع‌تر بنویسند (در مقایسه با سال اول)، واضح و زیبا، همراه با دو خط کش و مطالعه سبک حروف بزرگ با فونت عمومی پذیرفته شده است. انحرافات و کمبودهای فردی که خوانایی نوشتار را مختل می کند با تنظیم تمرینات ویژه برای دانش آموزان به صورت بازنویسی کامل کلمات، هجاها، حروف یا عناصر آنها برطرف می شود.

آموزش نوشتن با جوهر باید در کلاس های بی سواد در پایان سپتامبر و در کلاس های باسواد - از هفته دوم اقامت کودکان در مدرسه آغاز شود. هر دانش آموز باید خودکاری داشته باشد که از تکه های فلانل یا پارچه ساخته شده باشد.

برای پرورش بهترین نگرش دانش آموز نسبت به دفتر، نمونه هایی از بهترین آثار کودکان در کلاس درس به نمایش گذاشته شود تا دانش آموزان را به داشتن خطی صحیح، زیبا، واضح و حتی دست خط تشویق کند و دفتر را مرتب نگه دارد.

کتاب‌های پیشنهادی نمونه‌هایی از نگارش صحیح را در اختیار معلم قرار می‌دهند و به دانش‌آموز کمک می‌کنند تا با استفاده از مواد انتخاب شده منظم و مناسب، نوشتن صحیح را بیاموزند. مواد دست خط از آسان به دشوار مرتب شده است. با شروع تمرینات حرف K، مطالب به موازات آموزش سوادآموزی با استفاده از کتاب ABC ارائه می شود. این مطالب نمونه هایی از شکل صحیح حروف، ترکیب صحیح حروف به کلمات و سازماندهی صحیح صفحه را ارائه می دهد.

کتاب‌های کپی برای دانش‌آموزان کلاس I و II می‌توانند مفید باشند، اما می‌توانند برای اهداف تصحیح دست خط برای دانش‌آموزان کلاس III و IV نیز مفید باشند.

برای کلاس اول، کتابهای کپی شامل انواع کارهای قلمزنی مطابق با برنامه، ویرایش. 1935

برای کلاس دوم داده شده است:

الف) تمرینات مقدماتی با انتقال به فونت کوچکتر؛

ب) رسم حروف کوچک و بزرگ به ترتیب سختی و همچنین کلمات با این حروف.

ج) یک درس نمونه از حروف بزرگ P و T که سیستم کار را آشکار می کند. درس های دیگر در مورد یک یا حرف دیگر به روشی مشابه ساخته شده است.

د) متن متصل در روش های مختلف اتصال حروف در کلمات.

اگر معلم افزایش تعداد تمرین‌ها را برای هر نوع کار ضروری می‌بیند، می‌تواند این کار را با استفاده از تمرین‌های ویژه انتخاب‌شده، هماهنگ با وظایف قلم‌نویسی و املا، انجام دهد.

هر درس قلمزنی بر اساس طرح زیر طراحی شده است:

1. تعیین هدف برای درس امروز
2. آماده کردن دفتر و خودکار برای نوشتن.
3. تست توانایی نگه داشتن دفترچه و خودکار; نظارت بر فرود صحیح
4. معلم کلمات را روی تخته با فونت نوشته شده با تجزیه و تحلیل حروف در عناصر تشکیل دهنده آنها نشان می دهد.
5. تجزیه و تحلیل نوشتار از نظر سبک: از کجا شروع کنیم و کجا به پایان برسانیم، چگونه یک ضربه را به دیگری متصل کنیم، چگونه یک حرف را به حرف دیگر متصل کنیم و غیره.
6. یک خط را مستقل بنویسید و بشمارید.

کار با کتاب های کپی دانش آموزان به طور مستقل متن کتاب کپی را که می نویسند بررسی کرده و می خوانند، حروف آشنا را پیدا می کنند، یک حرف جدید را برجسته می کنند و نامه خود را با آنچه در کتاب کپی نوشته شده است مقایسه می کنند. پس از چنین آماده سازی، بچه ها به طور مستقل در کتاب کپی می نویسند و معلم اگر دو کلاس داشته باشد می تواند با کلاس دیگری کار کند.

حسابداری کار معلم در حین کار یا در پایان کلاس های قلمزنی، دفترچه های دانش آموزان را بررسی می کند و کاستی ها و کاستی های کلی هر دانش آموز را نشان می دهد و با نوشتن نمونه ای روی تخته سیاه یا در دفتر دانش آموزان، آنها را اصلاح می کند.

در آموزش نوشتن، نوشتار خود معلم نقش بزرگی دارد.نمایش در اینجا بهترین راه برای یادگیری است. به همین دلیل است که معلم باید از کمال فنی نوشتن روی تخته و دفتر دانش آموز مراقبت کند. نوشته معلم باید ساده، واضح و زیبا، با رعایت حروف معمولی، بدون استفاده از حروف غیر ضروری یا متعارف و تزئینات غیر ضروری (زیگزاگ، دم، ضربه و ...) باشد.

هر معلمی قبل از نوشتن روی تخته باید با متن و چیدمان حروف کتاب کپی آشنا شود. اگر معلم این کار را انجام ندهد، ممکن است در طرح کلی حروف کتاب کپی و نمونه او روی تخته مغایرت زیادی ایجاد شود و سپس کتاب کپی به عنوان کمک بصری معنای خود را از دست بدهد.

بوگولیوبوف N.N. تکنیک خوشنویسی

کتاب درسی کتابچه راهنمای معلمان مدارس - چاپ دوم، برگردان و اضافی - لنینگراد: اوچپدگیز، 1955

نسخه منحصر به فرد. روش آموزش نوشتن زیبا با جزئیات بسیار شرح داده شده است. امروزه، کتاب های کپی مدارس معمولی از سال 1955 شبیه خوشنویسی به نظر می رسد. دستور پخت پیوست شده است.

انتشارات «دایره خودآموزی» با شروع ویرایش پنجم دوره خط نستعلیق و دفتر، طرح کلی انتشارات را بدون تغییر گذاشت و عمدتاً سادگی و در دسترس بودن ارائه را حفظ کرد. هدف انتشار - دادن این فرصت به همه برای یادگیری نوشتن سریع و زیبا به تنهایی در مدت زمان کوتاه - با موفقیتی که در چهار نسخه اول "دوره خوشنویسی" حاصل شد توجیه شد.

دست خط زیبا و روان نیاز مبرم هر انسان باسوادی است. برای معلمان، مقامات، کارمندان، کارمندان بانک، کارمندان، نقشه کش ها، کارگران آرتل، بازرگانان و غیره - در یک کلام، در بسیاری از مشاغل گسترده ضروری است. دستخط نامشخص و زشت اغلب برای افرادی که مجبور به انجام مکاتبات در خدمات یا تجارت خود هستند، مشکلات مالی ایجاد می کند.

چنین خط زشتی وجود ندارد که نتوان آن را اصلاح کرد و زیبا کرد. سیستم آموزشی پیشنهادی منجر به تصحیح دست خط به صحیح ترین و کوتاه ترین روش می شود.

توجه ویژه ای به این می شود که دانش آموز آگاهانه به موضوع نزدیک شود، یعنی بفهمد چرا هر تمرین انجام می شود و ببیند که این تمرین واقعاً ضروری است. با خودآموزی، چنین نگرش آگاهانه ای به تجارت موفقیت را در کلاس ها کاملاً تضمین می کند.

دوره کامل خوشنویسی و خط شکسته اداری به شش بخش تقسیم می شود:

1) تمرینات مقدماتی؛

2) خط خوشنویسی;

3) خط شکسته اداری.

4) نامه مستقیم؛

5) روندو و گوتیک;

6) فونت های خوب: Batard، Frakturny، Fashionable Slavic.

برای سهولت آموزش عملی، آلبومی از جداول زیبا اجرا شده به قسمت تئوری دوره پیوست شده است که شامل نمونه هایی از تمام حروف، اعداد و فونت ها می باشد.

پیدایش خوشنویسی به دوران باستان بازمی گردد.

بر روی باستانی ترین بناهای مصری، بابلی و آشوری کتیبه هایی وجود دارد که نشان می دهد هنر بازتولید شخصیت های نوشتاری قبلاً در آن زمان های دور بسیار توسعه یافته بود. در چین باستان، خوشنویسی به درجه بالایی از کمال رسید.

نشانه‌های نوشتاری که ما در حال حاضر استفاده می‌کنیم از نوشته‌های مصری و چینی سرچشمه نمی‌گیرد، بلکه به احتمال زیاد از نوشته‌های فنیقی است. ظاهراً یونانیان باستان الفبای خود را از فنیقی ها وام گرفتند و با تغییر قابل توجهی آن را به رومیان باستان منتقل کردند. در اینجا دستخوش تغییرات جدیدی شد و همراه با مسیحیت تقریباً بدون تغییر در سراسر اروپا گسترش یافت. تنها در آلمان راهبان قرون وسطی به خط لاتین شکلی زاویه دار و مجعد می دادند و خط به اصطلاح گوتیک را توسعه می دادند. خط لاتین نیز تأثیر زیادی بر الفبای روسی داشت، اما برخی از حروف الفبای ما از یونانی به عاریت گرفته شده بودند.

پیش از این در یونان باستان و سپس در روم، خوشنویسی از احترام بالایی برخوردار بود و از ارزش بالایی برخوردار بود. در آن زمان هنوز چاپ اختراع نشده بود و تنها راه تالیف کتاب، نوشتن روی پوست بود. این روش به مهارت زیادی نیاز داشت، زیرا در آن زمان هنوز خط شکسته شناخته نشده بود و تنها قلم نوشتاری همان قلمی بود که اکنون در چاپخانه ها استفاده می شود. در آن روزها با حروف بزرگ می نوشتند.

با این حال، اوج خوشنویسی به نیمه دوم قرون وسطی باز می گردد، زمانی که تقاضا برای کتاب به سرعت افزایش یافت. در این دوران فونت هایی با زیبایی و ظرافت شگفت انگیز ایجاد شد. نه تنها تقریباً تمام فونت‌های به اصطلاح فیگور (روندو، گوتیک و غیره)، بلکه بسیاری از فونت‌های تایپوگرافی کنونی نیز از خوشنویسان قرون وسطی به ارث رسیده‌اند. در سال های اخیر امکان مشاهده بازگشت به فونت های قرون وسطایی در تایپوگرافی وجود داشته است.

با اختراع چاپ، خوشنویسی اهمیت سابق خود را از دست داد و سال ها در توسعه خود متوقف شد. با این حال، در نهایت، خوشنویسی هرگز جایگزین نشد و در دهه اخیر دوباره علاقه به آن احیا شد و دوره جدیدی از شکوفایی در توسعه خوشنویسی آغاز شد، حتی باشکوهتر از قرون وسطی.

دامنه خط در حال حاضر بسیار گسترده است. توسعه خارق‌العاده چاپ کتاب، رشد بی‌سابقه تجارت روزنامه، گسترش عظیم تبلیغات، و در نهایت تجارت تابلو و پوستر، تقاضای گسترده‌ای برای انواع فونت‌های فرفری ایجاد کرد. تعداد چنین فونت هایی در حال حاضر بسیار زیاد است، اما هر روز چیز جدیدی در این زمینه برای ما به ارمغان می آورد. بنابراین، خوشنویسی که ابتدا با اختراع فونت‌های تایپوگرافی جایگزین شد، اکنون با توسعه بیشتر همان تجارت تایپوگرافی به زندگی جدیدی فراخوانده شده است.

اختراع چاپ انقلابی عظیم در تجارت کتاب ایجاد کرد و برای اولین بار امکان سوادآموزی گسترده را ایجاد کرد. همزمان با گسترش سواد، نیاز به نشانه‌های نوشتاری وجود داشت که از نظر شکل ساده‌تر از خوشنویسی باشد و بازتولید آن به هنر خاصی و یا زمان زیادی نیاز نداشته باشد. مردم پس از آموختن خواندن، می خواستند بنویسند و راحت و سریع بنویسند. فونت های خط فرفری برای این منظور کاملاً نامناسب بودند. لازم بود یک فونت خط شکسته ایجاد شود که یادگیری آن دشوار نباشد. این کار انجام شد، اما نه بلافاصله، بلکه به تدریج.

خط شکسته باستانی با خط شکسته امروزی بسیار متفاوت است. در قدیم مردم برای زندگی و نوشتن عجله نداشتند. بنابراین، در خط شکسته نویسی باستان، ما به وفور فوق العاده ای از پیچ ها، تزئینات و خط های مختلف می یابیم که نوشتن را بسیار دشوار و کند می کرد. دوران تجاری ما تمام این ترفندها و ظرافت های خوشنویسی را کاملاً کنار گذاشته و یک خط شکسته ساده و اقتصادی ایجاد کرده است. خط شکسته سابق در زمان ما به قلم خطی (وزارتی) تبدیل شده است که در مرز بین فونت های واقعا خوشنویسی (فرج) و شکسته نویسی قرار دارد.

معرفی آموزش همگانی در اروپا تا حد زیادی به ساده‌نویسی خط شکسته کمک کرد. در طول 20 سال گذشته، معلمان تلاش زیادی برای این موضوع کرده اند و نه تنها ساده سازی هایی را در فونت های شکسته وارد کرده اند، بلکه روشی برای آموزش نوشتن ایجاد کرده اند که دقیق ترین نتایج را در کوتاه ترین زمان ارائه می دهد. به تبعیت از معلمان، موضوع توسعه دستخط توسط دانشمندان برجسته ای مطرح شد که از نظر فیزیولوژیکی و روانشناسی، موضوع حرکات انجام شده در هنگام نوشتن را بررسی کردند.

از طریق آزمایشات متعدد، حرکات انگشتان، دست، ساعد، مفصل شانه و کل بازو مورد مطالعه قرار گرفت (تحقیقات جد، گلدشایدر و کریپلین) و سرعت حرکات نوشتاری در افراد بیمار و سالم مشخص شد. زمان صرف شده برای هر حرف از الفبا (مطالعات گروس و دیهل)، و تأثیر الکل بر حرکات نوشتاری (مطالعات مایر). در نهایت، یک سری مشاهدات کامل در مورد وابستگی زاویه تمایل حروف به خط کش به طول انگشتان و دست و همچنین به زاویه تشکیل شده توسط دفترچه یادداشت با لبه جدول انجام شد (تحقیق توسط مارکس لوبزن).

این آزمایش ها و تحقیقات هنوز به پایان نرسیده است. به عنوان مثال، در بین معلمان، در مورد مسائل مربوط به آموزش نوشتن اتفاق نظر وجود ندارد: برخی طرفدار فونت قائم هستند، برخی دیگر طرفدار فونت کج هستند. در نهایت، محققان جدی وجود دارند که برخی اصلاحات را برای فونت شکسته مدرن پیشنهاد می کنند (به عنوان مثال، تغییر فشار، تغییر شکل انحنا). در میان چنین معلمانی، ما به گئورگ لانگ اشاره می کنیم که مطالعه بزرگی در مورد خط شکسته مدرن نوشت. به طور کلی، کار معلمان در 20 سال گذشته بسیاری از پیش داوری ها و خطاها را از آموزش نوشتن حذف کرده و راه های جدیدی را برای آموزش نوشتن باز کرده است.

در گردآوری این «دوره خوشنویسی و خط شکسته نویسی اداری»، ما با این تمایل هدایت شدیم که تمام نتایج کم و بیش ثابت شده آموزش علمی مدرن را در یک کل ترکیب کنیم. توسعه حرکات نوشتن آزاد باید هدف اصلی هر سیستم آموزش نوشتن باشد.

از این نظر بحث در مورد راست نویسی و مایل نویسی در درجه دوم اهمیت قرار دارد. نه خط مستقیم و نه مایل با آزادی حرکات نوشتن در تضاد نیست. حتی نمی توان گفت که کدام دست خط آزادی حرکت بیشتری دارد. بنابراین، هر دو نوشته راست و کج به یک اندازه مناسب هستند. در مورد دست خطی که به سمت چپ مایل است (و نه به سمت راست، طبق معمول) همین را نمی توان گفت. چنین تمایلی به شدت با آزادی حرکات نوشتن در تضاد است، زیرا حروف متمایل به چپ را می توان تنها با قوس دادن غیرطبیعی دست راست و قرار دادن خودکار نه در امتداد کاغذ، به طور معمول، بلکه در سراسر آن نوشت. به همین دلیل است که چنین دستخط شکنجه‌ای باعث ایجاد حس بسیار ناخوشایند و زننده می‌شود.

فرصتی خواهیم داشت که در قسمتی که به مستقیم نویسی اختصاص دارد به موضوع مستقیم و اریب نویسی بازگردیم و در آنجا دیدگاه های خود را به طور کامل تر توسعه خواهیم داد.

برای یادگیری نوشتن، باید حرکات نوشتاری آزاد را یاد بگیرید.

یادگیری نوشتن به معنای یادگیری آزادانه نوشتن است یا به عبارت دقیق تر باید باشد.

این اساس سیستم ماست.

به همین دلیل است که چنین جایگاه برجسته ای را در تعدادی از تمرین ها قرار می دهد که هدف آنها توسعه آزادی حرکات نوشتن است. دانش آموز باید با آگاهی کامل به این تمرین ها نزدیک شود، هدف آنها را درک کند و به خود سیستم فکر کند. او باید قاطعانه، واضح و بدون انحراف به یاد داشته باشد که بدون آزادی حرکات نوشتن هرگز نمی تواند به دست خطی آزاد و صحیح دست یابد. و این آزادی تنها از طریق اجرای دقیق تمرین‌هایی که ما پیشنهاد می‌کنیم حاصل می‌شود. به همین دلیل است که ما هر تمرین را با جزئیات بیشتر تجزیه و تحلیل می کنیم و تلاش می کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که هنگام شروع آن، دانش آموز به وضوح هدفی که این تمرین برای آن انجام می شود و حرکاتی که ایجاد می کند را درک می کند.

دوره ما نه تنها برای کسانی طراحی شده است که هنوز نوشتن را نمی دانند و تازه شروع به یادگیری کرده اند، بلکه برای کسانی که قبلا نوشتن را یاد گرفته اند، اما دستخط بد و آسیب دیده دارند و می خواهند آن را اصلاح کنند، طراحی شده است. برای هر دو، تمرینات ما به یک اندازه مهم هستند: علت دستخط بد همیشه حرکات غیرآزاد، نادرست، محدود یا نامتعادل است. تمرینات ما این امکان را می دهد که چنین حرکات نادرست و غیرآزادی را بیاموزیم.

همچنین برای دانش آموزان مهم است که به یاد داشته باشند که بدون کار نمی توان به چیزی دست یافت. دستخط زیبا و روان با معجزه غیرممکن است: باید برای آن تلاش کنید. و کار یعنی انجام تمام تمرینات با دقت و عدم عجله به جلو. در طول دوره به طور خستگی ناپذیر تکرار می کنیم: به جلو عجله نکنید، در غیر این صورت باید به عقب برگردید.

به یاد داشته باشید که به خصوص در خط و خط شکسته باید به قانون طلایی پایبند باشید: هر چه ساکت تر بروید، جلوتر خواهید رفت. فقط زمانی به راه خود ادامه دهید که چیزهای قدیمی را محکم درک کرده باشید: هر چه کمتر به جلو عجله کنید، زودتر و با موفقیت به پایان خواهید رسید.

لازم دانستیم نه تنها نمونه هایی از تمرینات را در دوره خود ارائه دهیم، بلکه آنها را در یک آلبوم خاص برجسته کنیم. هنگام تدریس یک دوره، نگاه مداوم به آلبوم سنگین خواهد بود. از این رو نمونه هایی از تمرینات خود را در متن قرار داده ایم. از سوی دیگر، استفاده از نمونه های موجود در متن هنگام نوشتن تمرین ها نیز ناخوشایند است: کتاب به راحتی تکان می خورد و قرار دادن آن روی میز ناخوشایند است. راحتی بسیار بیشتری در این مورد توسط میزی فراهم می شود که قرار دادن آن در مقابل شما روی میز راحت است و چیزی جز تمرینات لازم در حال حاضر روی آن وجود ندارد.

کتاب های کپی به سبک قدیمی برای زبان های روسی، اوکراینی و بلاروسی (خط باریک، برای هر حرف).

اما مقدمه بس است! این صفحه شامل کتابهای کپی به زبان روسی برای "کلاس اول" است که من مطابق با ایده های خود در مورد آنچه که باید باشد تهیه کردم. اول از همه، منبه خط کش مایل مکرر بازگشت

، که در دوران کودکی من زندگی را برای کلاس اولی ها بسیار آسان تر کرد.

دوم اینکه الگوی حروف چندین بار روی خط تکرار می شود. بعد از هر نمونه فضایی وجود دارد که کودک نامه خود را می نویسد. این امر ضروری است تا میدان دید کودک همیشه نمونه باشد و نه نامه ناشیانه خودش که یک دقیقه زودتر نوشته شده است. ثالثافضای اختصاص داده شده به کودک برای آموزش به هیچ وجه محدود نیست

. حتی اگر برگه کافی برای یادگیری نحوه نوشتن نامه نداشته باشد، دقیقاً همان برگه را همیشه می توان دوباره چاپ کرد. این به این معنی است که می توان تکلیف را برای کودک به گونه ای تنظیم کرد که کار سهل انگارانه و شتابزده معنایی نداشته باشد. نه «خیلی خط بنویس»، بلکه «حروف بسیار زیبا بنویس».

با این حال، من نمی خواهم خواننده را با نظرات طولانی و دستورالعمل های روش شناختی خسته کنم. خود کتاب‌های کپی بیشتر از آنچه من می‌توانم درباره خود صحبت می‌کنند.

• یک ورق کاغذ خالی با خط کش؛
• صفحه نمونه (برای مرجع سریع)؛
• نمونه نوشتن حروف (الفبا);
• کتابهای کپی (چوب، قلاب و حروف روسی، 73 صفحه)؛
• حروف اوکراینی و بلاروسی ґ، є، і، ї، ў، Ґ، Є، І.

هر روز وقتی با دختر کلاس اولم مشغول نوشتن هستم برای نویسنده آرزوی سلامتی دارم! اشک، هیستریک و دردسر تمام شد! وادار کردن او به درس خواندن دیگر مشکلی نیست، کودک در همه چیز موفق می شود و این به اشتیاق او می افزاید، وقتی در این کتاب ها حروف را تمرین می کنیم، مدرسه از قبل همه چیز را درست و زیبا می نویسد (نمی توان با استفاده از آن بنویسد کتاب های کپی برنامه هارمونی دوباره از شما بسیار متشکرم. حالا من آن را به همه کسانی که می شناسم توصیه می کنم.

خیلی ممنون از سایت شما من چیزی را که مدتها دنبالش بودم پیدا کردم - کتابهای کپی دوران کودکی خودم، که به من اجازه می داد دست خط خوبی داشته باشم. من نمی توانم با آرامش دستخط دخترم را ببینم، او کلاس پنجم است. یک سیستم یکپارچه از آموزش به کودکان، که برای چندین دهه به کمال رسیده بود، به جای آن از بین رفته است، برنامه های عجیب و غریب ایجاد شده است، و این، متأسفانه، نه تنها در مورد قلمزنی صدق می کند.

لطفاً به من بگویید، چاپ هر برگ را در چه مقداری توصیه می کنید؟ آیا یک کپی کافی است؟ یعنی بعضی از حروف (عناصر) خیلی خوب نیستند، باید به سراغ بقیه بروم یا تا نتیجه رضایت بخشی به نوشتن نامه بپردازم؟

شما باید نوشتن هر عنصر، هر حرف را تمرین کنید تا زمانی که آن را کم و بیش مناسب به دست آورید (البته نیازی به کمال گرایی نیز وجود ندارد). این کتاب‌های کپی، به نظر من، خوب هستند، زیرا هر صفحه را می‌توان چند بار چاپ کرد - به تعداد دفعات لازم. در تجربه من، بیشترین نسخه مورد نیاز برای همان صفحات اول است - آنهایی که چوب و قلاب دارند. مشاهده جالب دیگر: حتی اگر کودک یاد گرفته باشد که یک قلاب "پایه" را کاملاً تشکیل دهد، این بدان معنا نیست که او بلافاصله حرف "i" را که از دو قلاب یکسان تشکیل شده است، به خوبی شروع می کند.

شما یک خودکار مخصوص برای نوشتن (ما پیدا کردیم و خریدیم) و کاغذ چند لایه توصیه می کنید، اما نمی توانیم آن را در فروش پیدا کنیم. لطفاً برخی از رایج ترین مارک های چنین کاغذهایی را به من بگویید، شاید من چیزی را اشتباه متوجه شده ام ...

لئونید نکین
این بدان معنا نیست که من چیزی را توصیه می کنم، اما در مورد ترجیحات خودم صحبت می کنم، که ممکن است برای شما متفاوت باشد - با در نظر گرفتن موقعیت خاص شما، که من هیچ اطلاعی در مورد آن ندارم. یک بار اشاره کردم که قلم مویین Stabilo point 88 را دوست دارم. در مورد کاغذ، من از کاغذ معمولی برای چاپگرهای جوهرافشان و لیزری با تراکم 80 گرم در متر مربع استفاده می کنم و فایل های کتاب کپی را روی آن چاپ می کنم. برای بچه‌هایی که تازه شروع به یادگیری نوشتن کرده‌اند، ممکن است خودکار روی این کاغذ کمی تار شود، زیرا بچه‌ها حروف را بسیار آهسته می‌نویسند و اغلب با تمام قدرت فشار می‌دهند. به نظر من این عیب چنین کاغذی نیست. برعکس، کودک بازخورد اضافی دریافت می کند، به لطف آن او به سرعت یاد می گیرد که درست بنویسد - به طوری که جوهر مویرگی پخش نشود. من هرگز کاغذ لمینت را امتحان نکرده‌ام - فکر نمی‌کنم لازم باشد، اگرچه جوهر احتمالاً روی آن حتی روی یک کودک کوچک نیز آغشته نمی‌شود.

اما یک سوال در مورد نوشتن حرف کوچک به وجود آمد آیا واقعا اینطور نوشته شده است؟ همیشه به نظرم می رسید که به سادگی در یک سلول مایل قرار می گیرد، اما با شما در دو سلول قرار می گیرد.

لئونید نکین
شاید در مورد یک سلول حق با شما باشد. اما با توجه به ایده ای که اساس کتاب های کپی است، حرف "گ" فقط حرف "گ" نیست، بلکه یک عنصر اساسی است که در نوشتن حروف "پ"، "ر" و "ر" یافت می شود. t” و به خودی خود صف بر اساس حرف قلاب "i" است.

کشف سرگرم کننده! روی صفحه به سادگی شکاف هایی برای نوشتن حروف وجود دارد و در صفحه چاپ شده حروف طرح کلی نازک برای ردیابی بعدی آنها وجود دارد. بسیار زیبا و مفید، ممنون از توجه شما!!

لئونید. از سایت شما بسیار متشکرم، امیدوارم کتابهای کپی شما کمک بزرگی به من در بهبود دست خطم کند. من یک ورق کاغذ خالی چاپ کردم و سعی کردم الفبا را بنویسم، فقط فوق العاده است، من هرگز چنین حروف زیبایی به دست نیاوردم، دفترچه ها فقط ردیف شده اند (همانطور که الان می فروشند)، در چنین خطی، همه چیز ساده و واضح است چگونه قلم را هدایت کنیم من مقاله شما را در مورد خودکار خواندم، خودم را بر اساس توصیه های شما خریدم و اکنون سعی خواهم کرد. ممکن است عجیب به نظر برسد که من یک دختر بالغ هستم که کتاب های کپی می نویسم، اما من نیاز فوری دارم که دستخط خود را بهبود بخشم. من در کودکی تشخیص داده نشدم و هنوز هم رنج می‌برم. من یک متخصص ممتاز هستم، بیش از یک مقاله علمی در مورد دست خط در مقطع ابتدایی خوانده ام. اما کتابهای کپی شما بیشترین سهم را داشتند. خیلی ممنون

من نتوانستم بفهمم چگونه از کتاب های کپی شما یک دفترچه بسازم.

به طور خاص، اگر کتاب کپی کامل را در نظر بگیریم (73 برگ وجود دارد)، هر برگه با یک خط قرمز تقسیم می شود، همانطور که من متوجه شدم، این یک خط تا شده است و خم شدن در امتداد آن برای ایجاد یک دفترچه معمولی کار نمی کند. همچنین، اگر فقط تمام ورق ها را در سمت چپ بدوزید، خط قرمز در مرکز خیلی خوب به نظر نمی رسد. شاید گزینه ای داشته باشید که در آن قسمت راست و چپ به برگه های جداگانه یا فایلی بدون نوار قرمز در مرکز جدا می شوند.

لئونید نکین
نمی‌دانستم از این برگه‌ها برای ساختن دفترچه استفاده می‌شود. برای شروع، هیچ راه مطمئن تری برای ترساندن کودک از ارائه یکباره کل حجم کار آینده به او وجود ندارد. علاوه بر این، به هیچ وجه واقعیت ندارد که کودک دقیقاً به یک نسخه از هر برگه نیاز دارد. طبق تجربه من، برای یادگیری نحوه نوشتن کم و بیش مناسب اولین چوب ها و قلاب ها، چندین ورق لازم است. و به طور کلی، تمام هدف این کتاب های کپی این است که برگه ها در صورت نیاز چاپ می شوند.در نهایت، نوشتن بر روی یک تکه کاغذ راحت تر از یک دفترچه یادداشت ضخیم (73 برگ) است. خط قرمز در وسط کشیده شده است تا خطوط خیلی طولانی به نظر نرسند و در امتداد آن خم نشوند. اگرچه، شاید، می توانید آن را خم کنید، اما نه در یک جهت، به طوری که یک دفترچه به دست آورید، بلکه در جهت دیگر، به طوری که، همانطور که بود، یک ورق کوچک دو طرفه به دست آورید.

هر 4 فایل اشتباه چاپ شده اند.

لئونید نکین
سپس به نظر می رسد مشکل از چاپگر شما باشد (شاید خطا در برنامه ای که از آن پشتیبانی می کند). می توانید سعی کنید، قبل از چاپ، از پنجره چاپ به "ویژگی های چاپگر" بروید و چیزی را در آنجا تغییر دهید، به عنوان مثال، کیفیت چاپ را به بهترین شکل ممکن تغییر دهید (شاید در حال حاضر گزینه "پیش نویس" را انتخاب کرده باشید؟). در "ویژگی های پیشرفته" (قابل دسترسی از پنجره چاپ Adobe Reader) می توانید "چاپ به عنوان تصویر" را انتخاب کنید. اگر این یک خطای برنامه نویسی باشد، حتی یک تغییر کوچک در مقیاس (به عنوان مثال، 99٪ یا 101٪) می تواند کمک کند. به عنوان یک آزمایش، می توانید جهت کاغذ را از حالت عمودی به افقی تغییر دهید.

اگر هیچ کدام از اینها کمکی نکرد، یک راه حل اساسی باقی می ماند - فایل PDF را به فرمت شطرنجی تبدیل کنید، به عنوان مثال، TIFF یا BMP (اما نه JPG، زیرا این فرمت کیفیت خود را از دست می دهد).

النا
چاپگر کانن من قبلاً کیفیت چاپ را در ویژگی های چاپگر آزمایش کرده ام - فایده چندانی نداشت. چیزی که به من کمک کرد تغییر مقیاس و تغییر جهت کاغذ به منظره بود، همانطور که شما به من پیشنهاد دادید. (قطعاً خودم حدس نمی زدم). من دو تنظیمات را به طور همزمان تغییر دادم (ممکن است تنظیم یک چیز کافی باشد). من از کیفیت چاپ بسیار راضی هستم. متشکرم!!!

همه چیز روی صفحه نمایش خوب است، اما هنگام چاپ هیچ خط مورب وجود ندارد. چاپ بر روی پرینتر لیزری
مشکل، همانطور که معلوم شد، در رنگ بود. با چاپ رنگی همه چیز خوب است(!)، با چاپ سیاه و سفید خطوط مورب عملاً نامرئی هستند (به سختی قابل توجه هستند).

در «کتاب‌های کپی برای مبتدیان» تمام شده، خطوط پس‌زمینه بسیار ضعیف چاپ می‌شوند، هم مورب و هم افقی.
(بدون "صرفه جویی در تونر" و "بهترین کیفیت چاپ" تنظیم شده است).

لئونید نکین
با توجه به آنچه در مورد تونر ذکر کردید، ما در مورد چاپگر لیزری سیاه و سفید صحبت می کنیم. این خط آبی را به رنگ خاکستری، یا بهتر است بگوییم به صورت نقاط سیاه منفرد روی پس‌زمینه سفید نشان می‌دهد. تعداد زیادی از این نقاط در ضخامت خط قرار نمی گیرند، به همین دلیل است که خط بسیار ضعیف دیده می شود. تا الان این به ذهنم رسید. هر چاپگر (مخصوصاً سیاه و سفید) باید جایی در تنظیمات خود این قابلیت را داشته باشد که هر رنگی (از جمله آبی) را به رنگ مشکی خالص نمایش دهد. اگر از این فرصت استفاده کنید، مشکل حل می شود.

این بهترین وب سایت املا است!

دوست ما ایگور ایلین از لنینگراد حاکمانی را برای کلاس های خوشنویسی و قلمزنی فرستاد.

برای کار با خط شکسته، یک فایل pdf تولید شد که به شما امکان چاپ انواع مختلف خطوط را می دهد. کتاب کپی همانطور که می دانید به عنوان نمونه استفاده می شود و می توانید روی برگه های A4 با خطوط چاپی بنویسید. 5 نوع حکم - 5 سطح دشواری.

برچسب ها: ,

کتاب های کپی- آلبوم ها و راهنماهای مخصوص آموزش درست نوشتن حروف و آماده سازی دست کودک پیش دبستانی برای نوشتن. اگر قبلاً ما، والدین، فقط کتاب‌های کپی را در مدرسه می‌شناختیم (این‌ها دفترچه‌هایی بودند که دانش‌آموزان کلاس اول نوشتن حروف را با دقت یاد می‌گرفتند)، اکنون می‌توانید کتاب‌های کپی مخصوص کودکان نوپا و پیش دبستانی را پیدا کنید. کتاب های کپی برای کودکان: ارقام، اعداد، حروف به بچه ها یاد می دهند که زیبا بنویسند و دست خود را آموزش دهند.

دستور العمل هایی وجود دارد که برای سن خاصی از کودک در نظر گرفته شده است. در قفسه های فروشگاه می توانید دستور العمل هایی برای کودکان 3-4 یا 5-6 ساله پیدا کنید.

در این مقاله مجموعه هایی از کتاب های کپی را برای شما آماده کرده ام که می توانید به صورت رایگان دانلود کرده و خودتان پرینت بگیرید. می توانید تصاویر لازم را ذخیره کنید و هر روز یک برگه کپی جدید به فرزندتان بدهید.

دستور العمل برای بچه ها

آیا فکر می کنید که کتاب های کپی فقط برای آماده شدن برای مدرسه هستند؟ این کاملا درست نیست. کودکان خردسال می توانند تصاویر ساده یا حروف بزرگ را در امتداد طرح کلی یا خطوط نقطه چین دنبال کنند. اینها دستور العمل هایی برای بچه ها هستند. تقریباً هیچ متنی در چنین کتاب‌هایی وجود ندارد، زیرا کودک هنوز نمی‌تواند بخواند. اما آنها بسیار بزرگ هستند و تصاویر خنده دار هستند. چرا از کودک خود دعوت نکنید که نقاط اطراف خروس شاد را ردیابی کند یا جوجه اردک را رنگ آمیزی کند.

کودکان 4-5 ساله را می توان برای بازی دعوت کرد - اینها نیز نوعی کتاب کپی هستند. در چنین کتاب‌هایی اعداد یا حروف را نخواهید یافت. اما وظایف منطقی یا دقت حرکات مورد نیاز خواهد بود. با ردیابی شکل ها، کشیدن خطوط منحنی و مستقیم، کودک بر یک خودکار یا مداد تسلط پیدا می کند، یاد می گیرد بدون اینکه چشمش را از کاغذ بردارد فشار دهد و بکشد.

در میان کتابهای کپی برای کودکان، گروه خاصی از کتابهای کپی را می توان متمایز کرد - اینها هستند سایه زدن. آنها نقشه هایی هستند که بسته به کار باید با خطوط مستقیم یا نقطه چین پر شوند.

دستور العمل برای کودکان 5-6 ساله

برای کودکان 5-6 ساله، کتاب های کپی وظایف پیچیده تری خواهند داشت. آنها شامل حروف چاپی و نوشتاری و همچنین چوب ها، قلاب ها و سایر قسمت هایی هستند که حروف نوشتاری از آنها ساخته می شود. اما خطوط نقطه چین در این کتاب های کپی باقی مانده است. کودک با استفاده از آنها حروف را دنبال می کند، یاد می گیرد که یک خط را به طور مساوی و بدون وقفه بکشد. بهتر است حروف کتاب های کپی را با یک خودکار خوب ردیابی کنید، زیرا ممکن است هنگام کار با مداد، کودک مداد را بیش از حد فشار دهد و این کار دست را خسته می کند.

با استفاده از چنین کتابهای کپی، کودک نه تنها با حروف الفبای روسی آشنا می شود، بلکه آنها را بهتر به خاطر می آورد و همچنین یاد می گیرد که چگونه آنها را به صورت نوشتاری بنویسد. اعداد همچنین اغلب در کتابهای کپی برای کودکان پیش دبستانی یافت می شود. کودک پیش دبستانی با اعداد و شمارش آشنا می شود.

دستور العمل برای کودکان 5-6 ساله را می توان به موارد زیر تقسیم کرد:

• کتاب کپی الفبا،
• دفترچه کپی NUMBERS.

کتاب های کپی برای دانش آموزان مدرسه

برای اینکه کودک یاد بگیرد زیبا بنویسد و دست خطش حفظ شود و خراب نشود، باید خیلی تمرین کنید. در مدرسه، معلمان اهمیت زیادی به وضعیت صحیح دست هنگام نوشتن و دست خط نمی دهند. اما والدین می توانند سعی کنند خودشان با استفاده از دستور العمل های مخصوص دانش آموزان مدرسه با فرزندشان کار کنند.

خوشنویسی مهارت خوبی است که هر کودکی می تواند آن را پرورش دهد. کتاب های کپی را دانلود و چاپ کنید و با دانش آموز خود در نوشتن حروف زیبا تمرین کنید. در

لطفاً توجه داشته باشید که هیچ تصویر یا سایه‌زنی در این کتاب‌ها وجود ندارد. اساساً هدف این کتاب‌ها آموزش دستخط خوب و زیبا است.

در طول کلاس به نحوه دست گرفتن خودکار و خط کشیدن دانش آموز توجه کنید. مطمئن شوید که فرزندتان حروف را بدون برداشتن از روی کاغذ بنویسد. اگر فرزندتان نمی تواند فوراً نامه های زیبا بنویسد، سرزنش نکنید. مطمئن شوید که فرزندتان نامه را از نقطه درستی شروع می کند و نه از روشی که دوست دارد. به عنوان مثال، آنها شروع به نوشتن حرف بزرگ P از پایین به بالا می کنند. این را زیر نظر داشته باشید. اکنون بسیاری از کتاب‌های کپی حتی دارای فلش و نقطه هستند - دستورالعمل‌هایی برای کودکان. این فلش ها را به آنها نشان دهید و توضیح دهید که برای چه هستند.

امیدوارم کتاب های کپی به کودک شما کمک کند تا زیبا و درست بنویسد!

اوگنی

تیمی از معلمان - فعالان سازمان عمومی "مقاومت همه روسیه والدین" (RVS) - به درخواست والدینی که از روش های تدریس موجود در مدارس ابتدایی ناراضی بودند، با واقعیت های مدرن سازگار شدند و در سال 2016 کتاب درسی "حساب" را بازنشر کردند. " برای درجه 1 توسط A.S. Pchelko و G.B. قطب.

چرا کتاب درسی Pchelko؟ مروری را که ما، شعبه ولادیمیر RVS، از یک معلم دبستان بسیار ماهر - لاریسا نیکولاونا رایکووا دریافت کردیم، و امروز با اجازه مهربان او منتشر می کنیم، بلافاصله متوجه خواهید شد که چرا پایه های 1 تا 2- قسمت های x / - "نسخه جدید" / RVS، 2016 پیش روی من کتاب درسی "حساب" برای کلاس 1 توسط A.S. Pchelko و G.B. قطب. صفحات را ورق می زنم و احساس می کنم: نفسی از چیزی آشنا، مهربان و بسیار آشنا می آید. با این فکر می کنم که این بوی دوران کودکی است و تصاویر واضحی از زندگی شگفت انگیز مدرسه ای یک دانش آموز کلاس اول شوروی در خاطرم ظاهر می شود. یادم نیست در سال 1976 در کلاس اول از کدام کتاب های ریاضی استفاده کردیم، اما بنا به دلایلی عکس های "حساب" این احساس را ایجاد می کند که مدت ها پیش این را دیدم...+ به عنوان یک معلم با 29 سال سابقه تدریس در دبستان می توانم بگویم که کتاب درسی "حساب" نوشته A.S. Pchelko (از این پس به عنوان کتاب درسی نامیده می شود) در بهترین سنت های مدرسه کلاسیک اتحاد جماهیر شوروی حفظ می شود و با هدف اطمینان از ایجاد یک پایه محاسباتی قوی در کودکان است که بیشتر به توسعه آموزش ریاضی موفق کودک کمک می کند. راز کتاب درسی در سادگی آن نیست، بلکه در دسترس بودن و ارائه تدریجی مطالب است. برخی خواهند گفت که برای کودکان مدرن این کتاب درسی ابتدایی است. من می توانم به این موضوع اعتراض کنم: چه کسی گفته است که فرزندان ما از همان روزهای اول زندگی مدرسه به سختی هایی نیاز دارند که ما آنها را در آن فرو می بریم، با گفتن کلمات مضحک و وارد کردن کودک به دنیای نامفهومی از اصطلاحات انتزاعی برای او؟ بنا به دلایلی ما، بزرگسالان، برای کودکان تصمیم گرفتیم که هر چه کودک چیزهای جدیدی در یک درس بیاموزد، باهوش تر می شود؟ آیا این چنین است؟...+ بر کسی پوشیده نیست که گاهی اوقات برای رسیدن به نتایج بالا، به ابزارها و تکنیک های ابتدایی نیاز است، نه چیزی "فوق العاده و کهن الگو". این کتاب درسی می تواند به کودکان کمک کند تا در تحصیل علوم ریاضی به موفقیت چشمگیری دست یابند، زیرا آموزش در آن بر اساس تجربیات موجود کودکان و مطابق با رشد ذهنی و فیزیولوژیکی کودکان است. همچنین بسیار باسواد است که نویسندگان به طرز ماهرانه ای از تفکر تصویری-تصویری دانش آموزان کلاس اولی استفاده کنند و نه تنها بر وضوح کتاب درسی، بلکه بر اشیاء و پدیده هایی که کودک را در زندگی روزمره احاطه کرده اند، تمرکز کنند. و کارهایی مانند: "به تعداد کیسه های کشیده شده چوب نشان دهید"، "به تعداد خیارهای کشیده شده دایره قرار دهید"، "به تعداد ... بکشید"، "از چوب ها چنین شکلی درست کنید..." نه تنها باعث تنوع بخشیدن به درس، اما آن را فعال و فعال کنید، جنبه انگیزشی یادگیری را افزایش دهید، آستانه خستگی را در دانش آموزان کوچکتر کاهش دهید. + TEXTBOOK از نظر وظایف کاملاً غنی است که از درس به درس از ساده به پیچیده پیچیده تر می شود و این امکان را برای عملی کردن اصل دسترسی "از ساده به پیچیده" فراهم می کند. تمام متون وظیفه بر اساس تجربه زندگی کودک است و حاوی پتانسیل زیادی برای اجرای جنبه آموزشی در فعالیت های درسی است، به عنوان مثال: "برادر به خواهرش کمک کرد تا عصای شمارش را بسازد..." - کمک متقابل، کمک به دوست، همکاری، دوستی و غیره، یا "در پاکسازی 4 درخت توس رشد می کرد و به همین تعداد در پاییز کاشته شد..." - محیط زیست، سخت کوشی، محوطه سازی، احترام به طبیعت و غیره دانش آموزان به تدریج حل مشکلات را یاد می گیرند. ، دلیل، اثبات درستی راه حل، ایجاد مسائل معکوس، انتزاع و بیان خود در هنگام استفاده از اصطلاحات ریاضی. کتاب درسی واقعا ابزار خوبی است و در دستان یک معلم مجرب می تواند در شکل گیری آموزش ریاضی دانش آموزان کوچکتر پیشرفت جدی داشته باشد و رقیبی شایسته برای سایر کتاب های درسی ریاضی شود، اما ... یک نکته وجود دارد که ممکن است برخی را نگران کند: پایه هندسی دانش آموزان کوچکتر چگونه تشکیل می شود؟ برای خودم، مطمئناً پاسخ را پیدا خواهم کرد، زیرا مؤلفه هندسی آموزش ریاضی می تواند نه تنها در کلاس، بلکه در فعالیت های فوق برنامه نیز شکل بگیرد، که بخشی جدایی ناپذیر از اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال NEO است، بنابراین من خوشحال می‌شویم که به بچه‌ها درس انتخابی «هندسه بصری» توسط T.V. ژیلتسوا و A.A. Obukhova.+ در خاتمه، می خواهم بگویم: + "حساب عزیز! به مدرسه مدرن خوش آمدید!» L.N. Raikova، معلم بالاترین رده صلاحیت، موسسه آموزشی بودجه شهرداری "دبیرستان شماره 1 به نام. قهرمان اتحاد جماهیر شوروی کامانین N.P. ملنکی، منطقه ولادیمیر + آنچه را که کسانی که روی احیای «حساب» کار کردند، در مورد این کتاب درسی، با هدف احیای آموزش کلاسیک در کشورمان، در سمینار ارائه‌ای که در 20 اکتبر 2016 در دوبنا برگزار شد، گوش کنید. ویدیو را می توانید در این لینک مشاهده کنید.

و سخنرانی یکی از شرکت کنندگان در پروژه را بخوانید - در این مورد.+ البته، علاقه مندان به RVS که آرزوی بازگشت آموزش کلاسیک داخلی به مدارس روسیه را دارند، در یک کتاب درسی متوقف نمی شوند. اکنون کار فشرده ای در حال انجام است تا برای انتشار طیف وسیعی از کتاب های درسی برای مدارس ابتدایی آماده شود. نتایج در وب سایت RVS در دسترس خواهد بود. همانطور که V.V مایاکوفسکی، "کار جهنم انجام خواهد شد و در حال حاضر انجام می شود." اگر به تحصیل فرزندانمان علاقه دارید، با ما همراه باشید. کار به صورت داوطلبانه + Galina Solovyova، RVS انجام می شود

هر پدر و مادری تلاش می کند تا فرزندش خطی زیبا و قابل فهم داشته باشد. کتاب های کپی به کمک می آیند. دفترهای کار مکتوب شامل نمونه های خوشنویسی از حروف، هجاها و اعداد است. آنها با بیان اصول و مبانی خوشنویسی به کودکان کمک می کنند تا نوشتن صحیح را بیاموزند. بزرگسالان نیز به کتاب های کپی متوسل می شوند. آنها با تمرین منظم، دست خط های شلخته را اصلاح می کنند.

کتابهای کپی

بزرگسالان به ندرت با دست می نویسند، اغلب فقط در صورت لزوم. نوشتن جای خود را به متن کامپیوتری داده است. این راحت است، اما دست خط بزرگسالان به دلیل عدم آموزش بدتر می شود. به کودکان در مدارس و مهدکودک ها یاد می دهند که درست و زیبا بنویسند، به طور منظم مهارت را تقویت کنند، دست خود را آموزش دهند و نوشتن را با استفاده از وسایل کمکی مخصوص در خانه یاد بگیرند.

ساده ترین کتاب های کپی به طور مستقل ساخته شده اند، آنها برای کودکان 2 ساله و 3 ساله مناسب هستند. شما باید یک دفترچه در یک جعبه بردارید و اشکال ساده را با خطوط نقطه چین بکشید: خطوط، مربع، مثلث. و بچه ها، با کمک والدین خود یا به تنهایی، چهره ها را ردیابی می کنند. نمونه هایی برای مبتدیان در زیر ارائه شده است. قالب های کتاب کپی با فرمت های pdf، word و دیگر در وب وجود دارد.

برای پیش دبستانی ها

کودکان 3-4 ساله

4-5 سال

5-6 سال

برای گروه تدارکاتی

با امتیاز

الگوها: چوب - قلاب

برای کلاس اول

برای کلاس دوم

در ریاضیات

کلاسیک

برای بزرگسالان

الفبای چاپی ساده تر از الفبای نوشتاری است زیرا حروف به یکدیگر متصل نیستند. چنین دفترچه های آموزشی برای مهدکودک مناسب است، زمانی که کودکان به تازگی با الفبا آشنا می شوند. کتاب‌های رنگ‌آمیزی کتاب‌های کپی، وقتی کودک شما تصویری را که با حرف خاصی شروع می‌شود رنگ می‌کند، به شیوه‌ای بازیگوش با الفبا آشنا می‌کند. به عنوان مثال: هندوانه، هنگامی که در مورد حرف "الف" صحبت می کنیم یا اسب آبی، هنگامی که در مورد حرف "ب" صحبت می کنیم.

هنگام یادگیری الفبای چاپی، کودک باید توضیح دهد که چه حروف صدادار و صامت وجود دارد، چگونه صداهای خش خش با صداهای صوتی، سخت از نرم متفاوت است.

حروف خوشنویسی

الفبای بزرگ قبل از مدرسه مطالعه می شود. اینها کاراکترهای پیچیده ای هستند که املای حروف بزرگ با حروف کوچک متفاوت است. در این مورد، اتصال صحیح نمادها مهم است. والدین و معلمان از انواع مدرن نوت بوک های مدرسه یا کتاب های کپی مربوط به دوران شوروی استفاده می کنند.

بزرگسالان و کودکان در سنین دبیرستان می توانند از دفترچه های کپی با خط گسترده برای کودکان استفاده کنند. می توانید یک کتاب کپی را با تمام حروف در یک صفحه چاپ کنید - این به شما کمک می کند تا دنباله حروف الفبا را سریع به خاطر بسپارید.

نحوه نوشتن اعداد

نوشتن نمادهای ریاضی آسان تر است زیرا تعداد آنها به میزان قابل توجهی کمتر است: فقط 10 عدد در مقابل 33 حرف الفبا، و اعداد به یکدیگر متصل نیستند. برای کپی بوک ها از دفترچه های شطرنجی استفاده می شود که هر عدد به وضوح محدود است و از محدودیت ها فراتر نمی رود.

کتاب های کپی مدرسه با اعداد مجهز به سایه، فلش ها و علائم دیگر هستند که به شما کمک می کند بفهمید نماد از چه نقطه ای شروع می شود و الگوریتم نوشتن. پرینت هایی با نمونه هایی از اعداد برای آموزش کودکان پیش دبستانی و کودکان در سن مدرسه استفاده می شود.

کتاب کار دست نویس

معلمان و مربیان توصیه می کنند که دفترچه های ویژه ای را خریداری کنید که برای آماده سازی دست شما برای نوشتن طراحی شده است. بهترین کتاب های کپی توسط معلمان داخلی ساخته و ایجاد شده است، که شامل شبیه ساز Nekin، کتاب های کپی کار توسط Bortnikova، Zhukova، Kolesnikova است. دفترچه راهنما برای کودکان در سنین مختلف طراحی شده است.

بورتنیکووا

ژوکوا

کولسنیکووا

نکینا

چگونه دست خود را برای نوشتن آماده کنیم

برای آماده کردن دست دانش آموزان کلاس اول آینده، معلمان لیستی از وظایف ویژه را تهیه کرده اند.

تمرینات منظم مهارت های حرکتی ظریف را در کودکان در هر سنی آموزش می دهد:

1. بازی های انگشتی به آماده سازی دست شما کمک می کند، اما نباید صرف نظر از راست دست بودن یا چپ دست بودن کودک، تنها به یک دست اولویت بدهید. از اندام ها باید به طور مساوی استفاده شود.
2. صفحات رنگ آمیزی یک سرگرمی سرگرم کننده است که تخیل خلاق شما را توسعه می دهد و انگشتان شما را برای نوشتن آماده می کند.
3. دفترچه های ویژه برای دانش آموزان آینده. نویسندگان پیشنهاد می‌کنند که تصاویر یا حروف بزرگ را در نقطه‌ها ردیابی کنید، بدون اینکه مداد را از روی کاغذ بردارید، خطوطی بکشید (لابیرنت).
4. کتاب های کپی - اولین وسایل کمک آموزشی برای کودکان 4-5 ساله، 6-7 ساله، برای کلاس های 1-2، برای کلاس های 3، 4 ساخته شده است. کتاب های کپی بچه ها را با حروف چاپی و بزرگ و هجاها آشنا می کند. همچنین کتاب های درسی ریاضی با ارقام و اعداد، دفترچه هایی به زبان های روسی، انگلیسی، آلمانی، فرانسوی و سایر زبان ها وجود دارد.

یک کودک در سنین بالاتر از پیش دبستانی از یک کتاب کپی یاد می گیرد. آنها را می توان در فروشگاه های لوازم التحریر، کتابفروشی ها خریداری کرد یا به صورت رایگان آنلاین دانلود کرد.

چگونه دست خط را اصلاح کنیم

بسیاری از مردم بر این باورند که دست خط زیبا در سن مدرسه شکل می گیرد و بزرگسالان دیگر قادر به تصحیح آن نخواهند بود. در واقع، بدون در نظر گرفتن سن می توان آن را بهبود بخشید: هم یک دانش آموز کلاس اولی و هم یک بزرگسال می توانند دست خود را قرار دهند. با این حال، این نتیجه تمرین طولانی و منظم است.

مهم است که قوانین را دنبال کنید و تفاوت های ظریف را در نظر بگیرید:

• یک مکان راحت برای نوشتن - نور خوب لازم است، یک میز با سطح سخت، یک صندلی با پشتی انتخاب کنید. این شرایط به ویژه برای کودکان نوپا، کودکان 3-6 ساله و دانش آموزان دبستانی مهم است، اما برای بزرگسالان نیز توصیه می شود.
• هنگام کار، نمی توانید عجله کنید که حداکثر تمرکز روی فرآیند ضروری است.
• لوازم التحریر مناسب. پیش از این، متخصصان استدلال می کردند که برای موفقیت در خوشنویسی و توسعه دستخط خوب، باید از یک خودکار استفاده کنید. امروزه انواع توپی نیز مجاز است اما با میله نازک.
• مطالب آموزشی - کودکان برای سن مناسب از کتاب های کپی استفاده می کنند. آنها نوشتن را با استفاده از نقطه، دریچه یا خطوط نقطه‌دار یاد می‌گیرند. بزرگسالان می توانند دفترچه ای را در یک خط باریک نگه دارند و در آن تمرین کنند. در صورت تمایل، کتاب های کپی آنلاین آماده را دانلود کنید و یاد بگیرید که ترکیب حروف، عناصر، هجاها و جملات آنها را به درستی بنویسید.
• در ابتدا باید خطوط مستقیم و موازی، دایره ها و سایر اشکال ساده بنویسید. سپس به سراغ حروف و هجاها بروید.
• در صورت لزوم به استادان خوشنویسی مراجعه کنید، آنها به شما می گویند که چگونه حروف و اتصالات حاوی خطا را بنویسید. آنها تمریناتی را توصیه می کنند که مهارت های حرکتی ظریف و دست خط را بهبود می بخشد.

انتظار نتایج سریع را نداشته باشید. خوشنویسی با تمرین سخت و منظم بهبود خواهد یافت.

چگونه درست و زیبا بنویسیم

آموزش دستخط زیبا به یک دانش آموز ساده تر از آموزش مجدد و تصحیح اشتباهات است.

والدین کودکان پیش دبستانی و کلاس اولی از مشاوره معلمان با تجربه بهره مند می شوند:

• خوشنویسی بدون مهارت های حرکتی انگشتان غیرممکن است. برای انجام این کار، شما باید بیشتر با مداد نقاشی کنید، از پلاستیکین مجسمه سازی کنید، اوریگامی کنید و مهره کاری کنید. بازی با غلات برای کوچولوها جالب و مفید خواهد بود. برای انجام این کار، یک بزرگسال باید کمی گندم سیاه و برنج را مخلوط کند و کودک آنها را مرتب می کند.
• دست خط زیبا ارتباط مستقیمی با حالت مستقیم دارد. کودک نباید در حالی که در کتاب کپی می نویسد قوز کند. پشت باید صاف باشد، او روی صندلی با پشتی سفت نشسته است. با این حال، کامپیوتر و صندلی چرخان مناسب نیستند.
• خودکار با کیفیت بالا. لازم است لوازم اداری را با میله نازک انتخاب کنید. هنگام انتخاب بین ژل و خودکار، دومی ترجیح داده می شود زیرا کاغذ را خراش نمی دهد. قسمت گرفتن انگشت باید از لاستیک باشد. این دسته برخلاف نمونه پلاستیکی یا فلزی خود در دست کودکان نمی لغزد.
• دسته دسته. موقعیت صحیح در دست: خودکار روی انگشت وسط قرار می گیرد، انگشت شست و اشاره آن را نگه می دارند و انگشت حلقه و انگشت کوچک روی کف دست فشار داده می شود. اگر اشتباه بگیرید، نمی توانید به دست خط زیبا برسید.

پیروی از قوانین خوشنویسی به کودک شما کمک می کند تا حروف A تا Z، کلمات، اعداد و اعداد را به زیبایی بنویسد.