Ескиз на урок по история за последния звънец. Подготовка за последния звънец и дипломирането. Текст за забавен скеч „Необичайно есе“ за последния звънец в колежа

Училищната веранда трябва да бъде украсена според темата. Балони, цветя, панделки, интересни ярки плакати.

Абитуриент и първокласник седят на стъпалата.

Завършвам:
Защо седиш толкова тъжен?

Първокласник (въздиша дълбоко):
Детството ми свърши, така че съм тъжен.

Завършвам:
Какво правиш? Все още имате всичко напред! Виж колко си малък!

първокласник:
Бях малък, а сега вече съм възрастен, самостоятелен.

Завършвам:
Знаеш ли, приличаш донякъде на мен. И аз имах такава риза в първи клас и такъв колан...

първокласник:
Не е изненадващо. Все пак аз съм ти в детството.

Завършвам:
Как така?

първокласник:
Дойдох само да се сбогувам. Може би ще се срещнем отново в снимки и спомени, но не мога да се повторя отново. Обещай ми нещо.

Завършвам:
Всичко!

първокласник:
Никога не губи надежда!

Завършвам:
Обещавам!

(Първокласникът става, ръкува се и излиза. Абитуриентът също става и влиза в училището. Появяват се водещите)

Водещ:
Детството е най-прекрасният, най-забавният и интересен етап от живота на всеки човек. То може да бъде напълно непредвидимо, интригуващо, вълнуващо, но детството винаги е изпълнено с щастие и радост.

Водещ:
Никога не съм искал да порасна. Като дете имаше анимационни филми, игри на двора, дрямка на обяд и вкусни хлебчета в училищното кафене.

Водещ:
Спомняте ли си халабудите, направени от одеяла на столове? Помниш ли как майка ти те е учила в първи клас?

Водещ:
Със сигурност! Знаеш ли, подслушах малко тук. Възпитаниците имат кораб и ще плават през просторите на детството и след това ще отидат в нов живот. Така че си помислих, че може би сме с тях?

Водещ:
Ще бъде интересно! Къде са нашите възпитаници? И кой ще бъде капитан?

Водещ:
И ще има няколко капитана. Имам удоволствието да поканя възпитаници от 11-А клас под ръководството на (Име на класния ръководител)заемете мястото си на кораба!

(Завършилите излизат на музикален съпровод. В зависимост от броя на класовете, фразата се повтаря)

Водещ:
И така, скъпи абитуриенти, готови ли сте да отплаваме?

(възпитаниците отговарят в унисон)

Водещ:
Чух, че корабите имат свои собствени клетви, които обвързват членовете на екипажа! Предлагам и ние да вземем един.

Завършил 1:
Заричам се винаги да помагам на съучениците си и да харесвам публикациите им в социалните мрежи!

Завършил 2:
Заклевам се винаги да общувам с приятелите си от училище не само в интернет, но и на улицата!

Завършил 1:
Обещавам редовно да се срещам със съучениците си и да обсъждам последните събития!

Завършил 2:
Заричам се да бъда винаги красива, за да славя нашето завършване!

Завършил 3:
Кълна се да съм най-умният човек в университета, за да мога да помагам на приятелите си от училище, ако е необходимо!

Завършил 3:
Заклевам се да бъда най-сръчният и бърз състезател, за да прославя моето любимо училище!

Завършил 4:
Заклевам се, че никога няма да забравя ученическите си дни и ще напиша мемоари за тях!

Завършил 5:
Заклевам се винаги да уважавам съучениците си и да обожавам съучениците си!

Завършил 4:
Заклевам се винаги да посещавам учителите си!

Завършил 5:
Заклевам се винаги да идвам на гости скъпи (пълното име на класния ръководител) за чай!

Завършил 6:
Заклевам се винаги да поздравявам съучениците си за всички празници и рождени дни!

Завършил 7:
Заклевам се винаги да подкрепям моите съученици в трудни моменти!

(Всички абитуриенти в хор: Кълнем се! Кълнем се! Кълнем се!)

Водещ:
И така, взехме решение за клетвата. Какво следва?

(Абсолвентите пеят песента на Татяна Овсиенко „Веднъж морето се тревожи“)

Завършил 1:
Спомням си, когато бях дете, майка ми ми четеше приказки,
С майка ми пеехме песни заедно,
Колко бързо отлетя времето,
Скоро идва дипломирането.
Спомням си как се смеехме силно,
На люлката в двора,
Ние шиехме пелени за куклата,
Детство, искам да дойда при теб!

Завършил 1:
Бих искал отново да се потопя в детството,
Играйте футбол с татко
Преди да имам време да погледна назад,
Всичко от миналото вече е мое!

Завършил 2:
Липсват ми играчките
Искам да се върна в детството си
Къде са карикатурите, чийзкейковете,
Където понякога спя през деня!

Завършил 3:
Махам с ръка към детството,
винаги ще ми липсваш
Имаше златно време
Никога няма да се върне!

Завършил 2:
Трябва да се сбогувате с детството,
Вдигнахме платната
Махнете му с ръка
Помнете поне понякога!

Завършил 4:
Нашият кораб е готов
Какво ни очаква занапред?
Има много да се знае
Детство, ела на гости!
Елате със спомени
За щастливи светли дни,
Детството, вече ми липсва
Толкова бързо пораснахме!

Водещ:
Децата се качиха! Имат много важна работа. Да ги изслушаме ли преди изпращане?

(Първокласниците се наредиха до верандата)

Първокласник 1:
Дойдохме да ви поздравим,
Пожелавам ви успех, щастие,
Моля, приемете поздравления
Желаем ви да се усмихнете!

Първокласник 2:
Заминаваш днес
Искаме да ви обещаем
Че ще се грижим за училището,
Ние ще ви заместим!

Първокласник 1:
Ще направим всичките си домашни,
Винаги ще се подчиняваме
Вие ни давате пример
Заповядайте понякога!

Първокласник 3:
Отидете да плавате днес
Сигурно няма да ти е лесно,
Но не се тревожи за училище,
Тук всичко ще бъде наред!

Първокласник 2:
Искаме да ви подарим сувенир,
Ние сме камбаната и вълшебната топка,
За да не се заблудите,
Да се ​​усмихваме по-често!

(Първокласниците подаряват малки камбанки и балони на абитуриентите)

Завършил 1:
Искаме да ви благодарим деца,
За вашите топли и мили думи,
Бихме искали да попитаме и вас
Нека винаги се опитвате!

Завършил 2:
Подготвихме харта за вас,
Молим го да се съобрази,
Любов, грижи се за класа си,
Никога не забравяйте за приятелството!

(Абитуристите представят на всеки клас първокласници харта, която са подготвили предварително. По-добре е да я направите на голяма хартия Whatman под формата на ярък плакат. Навийте я в тръба и я завържете с панделка. Можете да "състарите" хартията, за да изглежда по-интересна. Това е въпрос на въображение)

Водещ:
Момчета, помните ли как дойдохте на първия си час? Спомняте ли си кой ви помогна да преодолеете страховете си, кой ви въведе в Буквара? Разбира се, това са вашите първи учители и те не биха могли да ви позволят да отплавате без тяхното ръководство.

(Първите учители четат)

Завършил 1:
Благодаря ви за нежността и топлината,
Поклон до пода пред вас, ние няма да ви забравим,
В първи клас си изкарахме добре
И сега искаме да се върнем отново!

(Абсолвентите пеят песен на мелодията на „Сбогом Москва!“

песен .
1 стих.
Коридорите стават все по-тихи
Училищната приказка за чудеса се стопява,
Сбогом на нашия първи учител,
Оставяме топлината на сърцата си!

Припев:
Нека се разделим сега
Ще се разделим за малко,
Ще тичаме при теб,
Целувка, прегръдка.

Стих 2
Ще простиш на нашия първи учител,
Че понякога те обиждахме,
Съжаляваме, молим, прости ни,
Но вие помните бойния клас.

Припев:
Приятелите се разделят
Те се разделят за дълго време,
Ние ще те помним
Само не забравяйте класа си!

Водещ:
Спомням си, че много често като дете мечтаех за далечни страни и пътувания. Прекарвах часове в четене на книги и си представях свят, пълен с приключения и събития. Та какъв е смисълът, предлагам да вдигнем котвите и да тръгнем на първото си плаване!

Водещ:
Вдигнете котвите! Цяла предна част! Вижте, какъв интересен остров, о, виждам русалки! Русалки от десния борд! Русалки!

(Танцова група се появява пред верандата (ученици от 4-5 клас))

Ученик 1:
Няма да те пуснем толкова лесно,
Няма да те пуснем без подарък,
Ти си талантлива, красива,
Вие сте нашите възпитаници!

Ученик 2:
Не съдете танца твърде строго
В крайна сметка опашките ни пречат,
Идвайте по-често на училище
Ние ще ви очакваме!

(Момичета танцуват танц)

Водещ:
По курса на родителския остров! Имаме още пътници на борда!

Завършил 1:
Спомням си, че майка ми ме учеше в първи клас,
Държах я здраво за ръката,
Тя носеше куфарче в другата си ръка,
И влачех куклата си!

Завършил 2:
Майка ми ме върза тогава с банка,
Толкова огромен и красив
В очите ми се четеше страх
Но не казах на майка ми, че ме е страх.

Завършил 1:
Спомням си, че татко даде инструкции,
Помоли ме да не бягам и да не се бия,
В първия ден направих синина,
Трябваше да се откажа от конзолата.

Завършил 2:
Спомням си как си писах домашните
Как майка ми провери всички грешки след това,
Начертах картата с главата надолу
Тя ми се скара малко.

Завършил 3:
Дължим всичко на нашите родители,
Поклон за работа, за разбирателство, образование,
Винаги се втурваме към вас за съвет,
И ние споделяме с вас радости и скърби!

(Няколко родители са поканени на верандата и четат)

Водещ:
Винаги е толкова трогателно, толкова красиво. С каква нежност беше изречена всяка дума, всяко желание. А сега плаваме към Острова на директорите и Острова на учителите!

(Абсолвенти и др. Директорът, главният учител, няколко учители произнасят тържествени речи)

Водещ:
Забелязахте ли колко бързо плава нашият кораб? Зад хоризонта се вижда остров Валса!

(Абитуриенти танцуват последния си училищен валс)

Водещ:
Вижте как незабелязано попаднахме на острова на „Класните ръководители“. Мисля да хвърлим котва тук, но само за малко, защото ни очаква една далечна страна, наречена „Живот”!

Завършил 1:
Вие защитихте нашия клас от всички несгоди,
Ти ни спаси, винаги ни помагаше,
Нов хоризонт ни зове,
Никога няма да те забравим!

Завършил 2:
Последният звънец бие
Днес той ни зове в далечината,
Няма да ходим в клас
И да кажем сбогом на училището!

Завършил 3:
Ти си в сърцата ни завинаги,
Винаги ще те помним,
Ти си наш скъп човек,
Всички ви викаме "Ура"!

(Абсолвентите извикват три пъти „Ура” на своите класни ръководители)

(Класните ръководители пеят песен на мелодията на „Земята е празна без теб“)

песен .

Коридорът и класната стая ще бъдат празни,
Тревата също ще стане зелена,
Само аз ще бъда сам, без всички вас,
И ти, победи живота,
Морето на твоите надежди и желания.
Тогава и тук беше празно,
Когато последният клас тръгна по пътя си,
И аз плаках за тях,
Душата ми се разкъсва от тъга!
Как да живея без очите ти сега?
Как да живеем без вашите усмивки?
Моят най-добър клас порасна,
Нов живот ви очаква сега!
Училищният двор ще бъде празен без теб,
Ако можете, влезте...

Завършил 1:
Колко означава нашето училище?
Колко тъжно е да си тръгнеш,
Ще се върнем към него един ден,
Да учиш децата си!

Завършил 1:
Да се ​​върнем в детството, ние сме на нашите бюра,
Да влезем в нашия любим училищен двор,
Сдържайки сълзите си, няма да плачем,
Нека оставим нещата настрана за по-късно!

Завършил 2:
След време ще доведа сина си тук,
Или може би дъщеря, не зависи от мен да решавам,
Ще покажа на детето си всичко в училище,
Ще запомня всички моменти.

Завършил 2:
Може би ще се върна тук,
Мога да преподавам география
Веднага ще се потопя в света на детството,
Ще давам уроци по домашни.

Завършил 3:
Или може би аз, или може би ние,
Да се ​​стоплим
Тези безгрижни дни
Беше толкова хубаво, когато бях дете!

Завършил 4:
Нашият кораб вече е на път,
Очакват ни страхотни неща
И всички ние сме кораби,
Време е всички да вдигнем платната!

Завършил 4:
Трябва да се откажем от детството
Запазете останалото в паметта,
Последният звънец ще удари,
Сбогом и до нови срещи!

(По традиция абитуриентът поставя на рамото си първокласника, който бие звънеца)

Завършил 5:
Така звънецът за прощаване звънна,
Ти и аз пораснахме бързо,
Предлагам на раздяла,
Подарете цветя на всички учители!

(Всички ученици подават цветя и застават близо до верандата)

Завършил 5:
Готови ли сте да се сбогувате с детството?
Пусни го за малко
Вдигнете балоните си към небето,
И пуснете нишката в небето!

(Абсолвентите пускат балони в небето)

Сценарий на последния звънец в 11 клас „Последният звънец звъни за нас“

Сценарият е предназначен за последния звънец на ученици от 11 клас. Този сценарий може да се използва за един випуск веднага след тържественото събрание за всички единадесетокласници. Необходимо е предварително да украсите класната стая с балони и да подготвите сладка маса за родители, учители и възпитаници.

Сценарий „Последно обаждане – ръководство за зряла възраст!“

Сценарият е предназначен за ученици от 11 клас. В живота на всеки ученик последният звънец играе огромна роля. Именно той се превръща в пътеводител към смислен живот на възрастен – живот без училище. Ето защо е важно да проведете „Последното обаждане“ по такъв начин, че споменът за него да остане за цял живот. На празника са поканени не само ученици, но и техните родители и учители.

Сценарий на последния звънец за абитуриенти „Сбогом, училище!“

Сценарий за последния звънец за завършване на единадесети клас. Тържеството се провежда в двора на училището. Празникът се провежда от учителя-организатор. Абитуриентите са облечени в елегантни ученически униформи.

Сценарий за празника на последния звънец за 1 и 11 клас

Вълнуващ, незабравим момент в живота на всеки от нас е дипломирането. Краят на едно безгрижно детство, предстои независим, възрастен живот с неговите радости, тревоги, тревоги.

Сценарий за деца „Последно обаждане“

Сценарият е предназначен за провеждане на тържествено събрание в училище. Много е важно последното обаждане да бъде запомнящо се за завършилите. Събитието трябва да е интересно и в същото време да не е проточено.

Сценарий за последно обаждане "Машина на времето"

Показани са училищни диапозитиви от различни години. След това водещите съобщават, че училището е изобретило машина на времето и я показват в действие. Сцената показва фрагменти от училищен урок от различни времена: първобитните хора, Средновековието и училището на бъдещето. Накрая зрелостниците пеят песен и подаряват цветя на учителите.

Сценарий „Последното есе...“

Сценарият е предназначен за последното обаждане. Като последна дума децата се обръщат към своите учители и прочитат последните си есета под формата на прощални писма. Препоръчително е да оформите всяко обръщение по съответния начин (украсете с рисунки на звънец, училищни тетрадки, да напишете текста с калиграфски почерк) и да го представите на вашите учители.

Сценарий "Довиждане училище!"

Сценарий за тържественото събрание. Всяко училище има свои собствени традиции, можете накратко да ги включите в нов сценарий, като по този начин въведете иновации и поддържате обичайното действие.

Сценарий за последен звънец за 9 клас „Връчване на Оскар“

Хумористичен сценарий, базиран на годишните награди Оскар във филмовата индустрия. Всичко трябва да прилича на това значимо събитие. Студентите играят ролята на филмови актьори, които са наградени с Оскар, а тяхната реч на благодарност трябва да бъде адресирана до учителите, които са им помогнали да постигнат определени висоти в обучението си.

Необичаен модерен сценарий за последния звънец в 11 клас „Сбогуване с детството. Вдигнете платната!

Много трогателен, интересен модерен сценарий на последния звънец за абитуриенти от 11 клас. Последният звънец не е лесен училищен празник, това е нова глава в живота, нов вълнуващ етап, от който всичко едва започва. Сценарият ще даде положителни емоции на всички присъстващи и ще ви позволи да се потопите в света на носталгията по детството и ученическите дни.

Сценарий на последния урок за 11 клас „Какви бяхме, какви ще станем“

След последния звънец всеки випуск има възможност да се сбогува с любимия си клас, със своя класен ръководител в последния класен час. Това е повече от урок, това е вид пътуване, което ви позволява да си спомните всички прекрасни неща, които са се случили в училищния живот. Представяме на вашето внимание вариант на сценария за последния час на класа.

Последното обаждане е радостен и тъжен празник, чието провеждане изисква специален сценарий, който да подчертае пълното значение на този важен ден. Тук ще намерите много интересни сценарии, които могат да оставят най-топлите спомени от училище в сърцата на учениците. Училищните години са прекрасни - най-хубавите години на света!

Сценарий на последното обаждане "Истински завършили"

(Звучи музика, зрителите заемат местата си)
Помощник: Внимание, скъпи Красноперевалец и всички уважаеми гости! Днес и само днес във вашето село ще се проведат снимките на филма „Истински абитуриенти“. Магистър по кинорежисура, известен филмов драматург, носител на награди като Тостер и Бреза метла Торун Михалков-Худоянкани всички да участват във филма. Повтарям, каним всички, които искат да участват във филма „Истински възпитаници“.
(Режисьорът излиза под музиката)
Директор: Това е! Време е за работа. Нека изброим артистите и да започнем! (асистентът му дава списък с артисти).И така, учителите готови ли са да участват във филма?
(Учителите отговарят, че са готови)
Директор: Готови ли са родители и приятели на абитуриенти да участват във филма?
(Родителите отговарят, че са готови)
Директор:Къде са те?
Помощник: Кои са те?
Директор: Реално завършилите училище 60?
Помощник: Така че да тръгваме! Среща!
Директор: Внимание! Мотор! Снимките започнаха!
11 излизат към музиката
кл. ръцеСред общ ропот на радост, поздравете радостно сега
Достоен за вниманието на всички
Нашият единадесети клас.
Момчетата са лидери по право,
Организатори на всички дела
И така те спечелиха слава,
Веселбата и празнуването са тяхната съдба.
Вероятно не е това въпросът,
Факт е, че сред момчетата
Няма глупави, некадърни,
Без значение от личността, има талант!

Тук - за всеки - няколко думи
Cl ръцеНашите уникални и неустоими умници, красавици, хостеси, спортистки:

1. Авдовская Юлия -
2. Виктория Алексеева
3. Грибова Анастасия
4. Жукова Екатерина
5. Косарева Виктория
6. Мочалова Алена
7. Соболева Екатерина
8. Соколова Алена
9. Фомичева Алена
10. Чижова Алена
11. Юнок Анна

И само трима герои -

1. Ягилев Роман
2. Иван Дмитриев
3. Худоян Торун

Песен

(минус "Истински момчета") (Настя отива да се преоблече в циганка)

Ние не сме изпратени да учим в Лондон,
Ние не се обличаме в модни бутици,
Ние учим в любимото ни 60-то училище,
И нямаме желание да си тръгнем, докато не ни заболи.
Ние не летуваме в южните курорти,
Слънчеви бани на терена по маратонки и шорти.
Ние не ядем в скъпи ресторанти,
Колкото и да е странно, ние се храним в училищната столова.
За някои този живот ще изглежда скучен,
Но тук истинските чувства са в разгара си.
Вратите ще се отворят, ще преместим всички планини...
Какви възможности се отварят пред завършилите?!
Времето лети толкова бързо
Минават години.
Толкова бързо станаха висшисти
Но не можем да останем тук завинаги!
Припев:
Вижте, ние сме истински абитуриенти.

Ние сме за развитието на умовете на нашата нация!
Уч.Моля, погледнете тези млади хора.
Кога другаде ще се появи възможност:
Облекло, говор и обноски докрай!
На 17-18 години учителите ще се учат!
Да, ето ни - истински абитуриенти!

Абсолвентите слизат от сцената и сядат

Директор: Изказваме своята благодарност на онези, без чиято помощ нямаше да се осъществят снимките на нашия филм. Това е любимото на училищната администрация! Благодарим ви, че предоставихте мястото за снимане!
(Звучи циганска музика. Появява се циганка)
Директор: Какви са тези непознати в кадър! Викуля!! Ще те уволня!!
циганин: Ех, гадже, не псувай! Появата ми ще озари известния ви филм. Освен това само аз мога да разкажа точно за тях, за тези прекрасни жени и за този красив мъж!
Добре, нека позная имената им. (отначало обърква, после поглежда листа и се поправя):Светлана Лвовна, Мария Василиевна, Олга Сергеевна, Светлана Евгениевна, Юрий Борисович.
И така, пред вас е цветето на руската интелигенция. Нека ги разгледаме внимателно.
Широко отворените очи показват тяхната откритост и общителност,
Нищо човешко не им е чуждо. И каква усмивка на Мона Лиза имат. Ръцете на Венера Милоска говорят за тяхната упорита работа: неуморно писане, писане на заповеди, след което ги подписват и подписват.
(обръща се към директора):Кажете ми, скъпа Светлана Львовна, как успяхте да задържите такъв прекрасен преподавателски състав около себе си в толкова трудно време?
(Директорът отговаря)
(обръщайки се към Мария Василиевна)О, виждам, през вашите ръце, Мария Ивана... о... Мария Василиевна, толкова много студенти са минали, а понякога и много трудни. Виждам, че полицията е ваш помощник. Е, кажи ми как успя да запазиш милата и мила усмивка на лицето си?
(МВР отговаря)
(обръщайки се към Олга Сергеевна и Светлана Евгениевна)Виждам всички трудности на твоята работа. Кажете ми, скъпи Олга Сергеевна и Светлана Евгениевна, позната ли ви е фразата „Обадете се на килима“? Колко често го използвате на работа?

(отговор на маниаци)
Имате ли такъв килим и къде виси? (отговор)

Е, ти, мил, мил човек - ЮрБОрисич, разкажи ни за твоята упорита работа. Казвате, и главният учител, и учителят, и класният ръководител. Как изобщо се справяш?? (отговори)
Помощник: Стига, скъпа. Намерих и „Цигански крал“! Върви си вече, иначе ще ме уволнят заради теб!
(цигански листа)
Директор: Според традицията на училищния художествен жанр на киното, дума на режисьора - Светлана Львовна
(Речта на директора. Момчетата слушат изправени)
Алексеева:В началото започна завинаги майка и баща,
И семейството, приятелите и колегите – всичко след това.
И лавровият венец, и венецът от тръни
Някои хора те учат как да го носиш, а други хора го носят.
Колко радостни срещи има в човешкия живот?
Подготвен за всеки. Все пак имайте предвид:
В живота ни има специален човек.
Чието високо звание е първи учител.

Скица - първи учител (3 родители, 3 деца, 1 учител)

(Родителите излизат маскирани с децата си за влизане в 1 клас. Среща ги първата учителка)
Родител1: Скъпи, моля, кажете ми, това училище за талантливи деца ли е?
Учител: Да, както за ошашавени, така и за надарени!
Родител2: На каква възраст обучавате деца?
Учител: Преподаваме от родилния дом до лудницата. Вашите деца креативни ли са?
Родител3: О, ужасно креативно!
Родител1: Те правят такива неща!
Родител2: Моят например наскоро направи кубчета от компютър.
Родител3: И моя тиган и ютия.
Родител1: А моята, щом се родих, веднага се научих да плача на английски (бута дъщеря си встрани)
Дъщеря (изтеглени):Уау Уау.
Родител2: И моята чете все повече на английски. Тук взех 100 долара от баща ми, прочетох ги докрай и не можем да ги намерим никъде.
Учител: Значи вероятно вече ги е превел.
Родител2 (поглежда с надежда сина си):Преведено от английски на руски?
син (разперени пръсти):Не, до лири, до евро и обратно!
Родител2 (горд):Да, той е способен на мен! (Погали го по главата)
Учител: Вашите деца могат ли да броят?
Родител3: Разбира се, че могат! Това са модерни деца!
Родител1: Моят се научи да брои до три милиона. Съни, брой го!
син: 1 милион, 2 милиона, 3 милиона!
Учител: Добре, моите талантливи! Каня всички да учат! Да тръгнем на училище в първи клас!
(Напусни)
Директор (замислено):Благодаря, но за цялостната картина на детските спомени не стигат истинските деца - първокласници. Хайде, първокласници, вкарайте всичко в кадър!
(Звучи музика. Първокласниците излизат под музиката „Вечно движение“)
1-ви:

Ние сме добри момчета.
Вземете ни на сериозно.
На вас - завършилите, разбира се,
Първокласниците имат въпроси.
2-ро:

Голям си станал,
Мъже, не момчета,
Тук възникват въпроси:
Колко Растишки трябва да ядете?
3-то:

Да изглежда красива
Много се постарахте.
Имам един наивен въпрос:
Влюбихте ли се вече?
4-ти:

Бляскаво момиче
Ще бъда там след 10 години.
Потенциал сред вас
Случайно да има ухажори?
5-ти:

Искам да знам едно нещо:
Ако зареждахте безплатно,
Тати те бият с колан
Или са го сложили в ъгъла?
6-ти:

Ти си написал тестовете
На 4 и 5.
Не би ли ни казал
Какъв е най-добрият начин да го отпишеш?
7-ми:

Момчета, момчета,
Имам нужда от отговори:
Как се решава математика?
Как да целувам момичета?
8-ми:

Имам 200 въпроса,
И имате 100 отговора.
Някъде в бъдещето, надявам се
Ще се видим пак
9-ти:

В този светъл майски ден
Искаме да ви пожелаем
За всеки въпрос от живота
Просто отговорете правилно!
Песен за първокласници

(Звучи музика: „Капитан, капитан...“)
Живял едно време един абитуриент
Четеше много книги.
Чувствайте се свободни да покажете дневника си.
Издържа изпитите
Падах и пак ставах,
Но не загубих надежда за най-доброто.
На единния държавен изпит и в битка
Той пееше песента си навсякъде.

Припев:
Абитуриент, абсолвент, усмихни се!
И нека имате късмет в живота.
Дипломирайте се, дипломирайте се!
Нека сърцето ти пее от щастие!

Учениците от 11 клас поднасят подаръци на първокласниците. Тръгват си първокласниците

Директор: Благодарим на нашите деца! Сигурен съм, че и вие си спомняте как сте били малки първокласници и как сте обичали първите си учители. Сега мисля, че ще споделят спомените си с нас. Защо те помнеха толкова дълго? Кой е бил най-обичан и кой най-палав?! Каним Елена Александровна, Светлана Николаевна и Изабела Терентиевна.

(Излизат първите учители. Дават прощални думи на 11-ти. Поднасят им цветя)

Директор: Нещо не разбирам. Изпълняват всички цигани, първокласници, директори, учители. И главните герои не правят нищо. Казаха талант, уникалност. Нека покажат нещо. Те ще докажат, че са достойни за водещата си роля!

Оказва се - Ваня (Рома) скеч за артист без папийонка "не вярвай на никого цял април" 5.10)

Ваня:Скъпи приятели! Е, най-накрая ни дадоха думата! Ние сме невероятно щастливи да ви видим всички тук... (Рома излиза и се скрива зад него)

Рома: Какво правиш? Какво правиш? Ваня, луда ли си?

Ваня: Болна ли си или какво? (опитва се да се обърне)

Рома: Не ме застреляй! Поне не ме убиха! Съвсем ли си полудял?

Ваня: Ти си луд!

Рома: Не ме застреляй! Е, вие го правите!

Ваня: Луд ли си? Всъщност изпълнявам!

Рома: Е, какво правиш? не разбираш ли

Ваня: Какво правя?

Рома: Съсипваш представянето ни! Е, вие правите...

Ваня: Ти си този, който разваля представянето ни! Ти стърчи, а ето ме и мен! (обръщат чела един към друг, карат се, размахват ръце)

Рома: Вие просто заравяте представянето ни все по-дълбоко! не разбираш ли??

Рома: Е, ти си артист!

Ваня: Да, артист!

Рома: артист!

Ваня: Занимател (силен)

Рома: Е, къде е твоята пеперуда? (с изгубен глас)

Ваня: търси пеперуда, търси

Рома: тръгва с гневен поглед

Ваня: О, колко неудобно (покрива лицето си с ръце).Колко неудобно, колко неудобно... аааа. Аз съм артист без папийонка! Тръгнах без папийонка... Какво да правя? А, ах, момчета, покривайте ме!

Момчетата изтичват с плата.

Ваня: Ето я - пеперудата забавник! И така скъпи приятели! скъпи... (обръща се весело от една страна на друга, момчетата с плата също тичат)защо бягаш Е, нека представлението започне! Скъпи приятели, Подготвили сме изненада за вас - според многобройните ви заявки - днес, само един ден, Real Radio работи за вас! Спонсорирано от Руски пощи! Започваме!!! Завиват Ваня и той си тръгва

Радио

Музика. Скрийнсейвър реално радио. 2 души. Сядат на маса, отрупана с писма. Слушалки на главата.

1. Добро утро, скъпи наши слушатели и зрители!

2. Нашето радио е толкова истинско - че можете не само да ни чуете, но и да ни видите!

1. Днес цял ден четем писма от нашите редовни слушатели!

2. Те просто бомбардираха студиото ни с писма за наболели проблеми и молби за пускане на добра музика!

1. А по нашето радио само това звучи!

Торун с цветя.Уважаеми Светлана Лвовна, Олга Сергеевна, Мария Василиевна, Юрий Борисович и Светлана Евгениевна, благодаря ви за работата! Вие сте най-добрата училищна администрация! (под музиката се дават цветя и колети и на петимата)

Радио (двама души излизат, скрийнсейвър)

1. Връщаме се в ефир! Истинското радио е винаги с вас!
2. Свикнали сме да сме в социалните мрежи и напълно сме забравили как се пишат писма!
3. Нека не оставяме руските пощи без работа (начален екран)
4. Ето едно много интересно писмо. Уважаеми водещи на истинско радио! Пиша за най-болезнените неща! Толкова ми писна от тези единадесетокласници. Нищо не учат и нищо не знаят! Вече си забравил как се пише и чете! Но аз заспивам и се събуждам само с една мисъл: че накрая ще се влюбят в класическата литература! Това е най-голямата ми мечта! Не пропускайте да прочетете писмото ми и да пуснете хубава песен! (Песен - Света, не е вредно да мечтаеш. Подготвям се за сцената)

Очерк литература и руски

Учител: Вика Косарева, просто е невероятно, че един човек може да направи толкова много грешки в домашните си! Но както винаги!
Ученик (гордо): Защо това е един човек? Четири: мама, татко, сестра и котка!
Учителят: Защо пишат домашните вместо вас?
Ученик: Защото нямам време! Трябва да сте в контакт, в Odnoklassniki, във Facebook...
Учителят: Жалко! Отново 2. Ягилев, какво произведение на Горки изучавахме в последния урок?
Студент (прави страшна физиономия):Старата жена Баскервил.
Учителят: Е, за какво говори?
Студент: О, Оксана Викторовна, не съм чел тази старица, но я преведох.
Учителят: Как е възможно това?
Ученик: Е, той взе старата дама и я преведе през пътя.
Учителят: Добре, ще добавя една точка за добро дело, получавате две, а не една!
И така, нека проверим домашното ви. Грибова, какво можете да кажете за
— Герой на нашето време?
Студент: О, бих искал да бъда толкова готин, общителен, стилен, модерен и толкова добър в компютрите!
Учителят: Чакай, чакай, кого имаш предвид?
(свири музиката на Лейди Гага "Alejandro")
Учителят: Всичко е ясно. Имах предвид Печорин. Е, как е това? Не четете класическа литература? В крайна сметка можете да вземете нещо добро и мило от класиката! Например от Пиер Безухов, какво да вземем за себе си, Косарев?
Ученик: Е, не знам!
Учителят: Е, какво ти липсва?
Студент: Пари!
Учителят: Да, на всички ви липсва съвест! Някой чел ли е изобщо Война и мир?
Ученици в хор: Не, всички четем стихове за любовта, за любовта към вас, Оксана Викторовна и всички наши скъпи учители! ( изпрати букет на Оксана Викторовна) Благодаря ти много!
Радио (скрийнсейвър)

1. И отново истинското радио ви радва с истински писма от истински хора!
2. Не превключвайте! Обичаме те!
3. Ето едно писмо, което пристигна много отдавна. Нека го прочетем!
4. „Аааа... колко съм уморен! Уморен съм от всичко! Искам да отида надалеч! 11 клас никога не е готов за уроци и винаги е на своите телефони и таблети! Само Катя Соболева ме прави щастлива! Така че ще я взема с мен на почивка... например в Лондон!“
5. Разбира се, отидете, отпуснете се и наберете нови сили!

Песен - ще отида в лондон. Подготвяме се за сцената!

Сцена. английски език

Глас зад кадър: Всички в клас говорят само английски. С изключение на директора на училището.
(Излизат учителят по чужд език, директорът на училището и четирима 11-класници).
Учителят: И така, предупреждавам ви в нашия урок, директорът (усмихва й се)тя не разбира нищо на английски. Но той иска да чуе колко добре отговаряте (заплашително)!Схванах го?? Проверка на домашните. (Всички наведоха глави).Кой е готов?? ( тишина) Така че знаех, че никой не е готов, вие не знаете нищо! Мързеливци, безделници, отказали се, сега се изчервявайте заради вас! (Усмихва се мило на директора).Дмитриев! Защо ме гледаш като заек боа! Отговорете на английски, какво знаете за английския парламент?
Иванов: Казвам се Ваня. Аз съм ученик. Днес съм дежурен.
Учителят: Стига! Отворихме книгите на стр. 55. Соколова, чети на глас!
Пертова: Честит рожден ден...
Учител: Соболева, продължете!
Сидоров: Да бъдеш или да не бъдеш...
Учител: А сега кратък преразказ на текста. Худоян, кажи какво разбираш!
Студент: Мадам и мосю.. Zhenima spa sijur..
Учителят: Какво правиш? Вие говорите френски! (звънецът звъни)Бог да благослови! Урокът свърши!
Директор: Извинете, но аз говоря руски! Хареса ми урока! Всички ги четат гладко и цитират класиците на английски. Няма да се изгубим в Европа!
Всички: Да!

1. Благодаря ви Наталия Адександровна за вашата работа и търпение! Много те обичаме! И простете ни за таблетите и телефоните! (дават цветя и послание)
(Всички си тръгват. Песен - Ще отида в Лондон)

Радио (скрийнсейвър)

1. Уважаеми слушатели на нашето истинско радио, вероятно сте забелязали, че ние не само четем вашите писма, но и показваме интересни истории от живота на един клас и едно училище!

2. Това е толкова нереално истинско радио! Не превключвайте!

3. Още повече, че сега гостуваме на абитуриент с любимия му учител!

4. Срещаме се с Худоян Торун и Надежда Александровна! (качват се на сцената под музиката на “Колян”)

Торун: Няколко думи за нас относно истинските възпитаници. Ние сме активни, атлетични, умерено агресивни и прогресивни. Любимият ми учебен предмет (след математиката) е междучасието, когато животът кипи. По време на уроци изпадаме в дълга хибернация или се отдаваме на дълбоки мисли по темата „Къде мога да взема пари?“ Най-вероятно ще станем велики учени и изобретатели, тъй като отдавна се знае, че мързелът е основният двигател на научно-техническия прогрес.

Радио: Да, виждаме, че сте истински истински (като нашето радио) абитуриенти! Кой те научи на всичко това?

Торун: Една наистина готина учителка по математика, Надежда Александровна, се погрижи за умствените ни способности. Поздрави я!

Радио: Уважаема Надежда Александровна, пристигна писмо от вашите ученици, в което ги интересува дали знаете отговора на следния въпрос: „Ако от общия брой момичета в 11 клас извадите общия брой момчета, тогава какъв ще бъде резултатът от математическите способности?”

Надежда Александровна отговаря
TOrun: Виждате ли, готините възпитаници имат готини учители. Надежда Александровна знае всички отговори на всички въпроси! Благодарим ви за знанията и че ни ги предавате! Благодарим и на Валентина Василевна! А за готини учители - готина песен звучи! Изпълнява Анастасия Грибова. (Торун дава цветя и колет на Надежда Александровна и Валентина Василиевна)

На мелодията на песента на Лера Масква "Всичко е смесено в къщата"

Днес нямаме време за сън,

Навън пак е пролет,

И офисът е целият в люляк.

Сбогом цветя за теб

Да дадем мечтите си

Благодарим ви за артикула!

има значение за теб,

Ще решим ли всички уравнения?

Те ни учеха с примери и с живота

Винаги намирайте отговора!

Нашият приятелски клас се сбогува с вас,

Винаги ще те помним,

Нека тази песен украси нашия концерт!

Радио (скрийнсейвър)

1. Отново сме на живо и отново ви радваме с истински писма от реални слушатели на нашето радио!

2. Ето още едно писмо. “Физкулт здравей, истинско радио! Искаме да поздравим абитуриентите от 11 клас, които през цялата година изобщо не са искали да спортуват. Криеха се от физкултурата по коридорите, съблекалните и тоалетните! Но не можете да избягате от нас! В клас те хленчеха и ръмжаха безкрайно. По-добре да се държат така пред мъжете си, а ние ще ги гледаме! Мислят си, че ако се интересуват от нашите работи, всичко може да им се размине! Но...прокурорът има работа, а ние имаме работа! Няма да проработи! Истинско радио, учи 11 клас на акъл! В крайна сметка не можете да живеете без спорт!“

1. Е, най-спортната песен звучи за вас! (футболен марш и подготовка за скеча. Сянката на знанието, част 1, мин. 20))

Ескиз на урок по физическо възпитание (AM, MIA, 1 ученик и 2 ученика)

сутринта Подредени...Здравейте мои любими и уважавани деца...

сутринта Да започнем урока по физическо...

сутринта Е, момче, как се казвам? Не казвай на никого...Андрей Михайлови...

сутринта Не. Михайлови..

сутринта Не, Андрей Михайлови...

сутринта Нов човек?

сутринта Андрей Михайлови...ч

сутринта И така, деца, сега ще обявя оценките за...

сутринта Наистина, защо да обявявам оценки, ако е само началото на тримесечието? Така че, който не се интересува от моя урок, може да не иска...

Всичко. дете

сутринта Точно така, не ходете, а бягайте! Това е урок по физическо възпитание! (влиза МВР)Опа.. Всички да се изправят! Седнете (всички сядат) Какво искахте, Мария Василиевна?

Министерство на вътрешните работи. Бих искал няколко силни момчета... Няколко яки момчета, на Карибите, легнали да се пекат и не мислят за нищо... но засега само няколко яки момчета... Донесоха нови мебели в отдела по компютърни науки! (тръгва си. Всички стават)

2. Андрей Михайлович, защо не свършите?

сутринта Да, защото всеки учител по физическо трябва да има зага...

сутринта Не, зага...

Всичко. Шник

AM - не, zaga... точно така - ZAGA. Бягай! Март! Подай кръста! (всички си тръгват, остава само 1)

1. Ах, скъпа фитнес зала.
Ние се протягаме към вас с нашите души,
Но да напрягаш мускулите -
Работата е много голяма за нас!
Олег Вланетинич

Да не забравяме Андрей Михалич
Никога няма да направим нищо!
Благодарение на вас ще бъдем здрави
Вероятно още сто години!

АМ и ОВ - вие сте прекрасни учители по физкултура! Наистина сгрешихме, че не спортувахме достатъчно! Обещаваме, че ще го поправим! (давам цветя и колети)

Радио (скрийнсейвър)

1. Да, надяваме се скоро физическото възпитание да стане най-любимият предмет за мнозинството!

2. Нашето истинско радио ще помогне на физическото възпитание да стане популярно!

1. Е, връщаме се към нашите писма. Ето едно писмо, което ни изпратиха самите абсолвенти.

2. „Искаме да предадем поздрави и най-добри пожелания на нашите любими учители - Юрий Борисович, Любов Сергеевна и Елена Викторовна! Те ни казаха нереално удивителни неща за нашата земя и природа в уроците си! Защото те са учители по природа! Благодаря им за всичко! Със сигурност знаем, че те заслужават най-голямата награда за приноса си към нашето образование!“

1. След като прочетохме това писмо, решихме да не оставяме този въпрос толкова лесно. И сега цялата страна знае за тези учители и нещо повече... целият свят!

2. Ето пряко предаване от речта на Жириновски!

Видео и озвучаване на речта на Жириновски.

1. А сега и на живо от Лос Анджелис!

2. Известната филмова академия Оскар реши да промени профила си и сега награждава учителите за приноса им към съвременното руско и международно образование! И първите, които получават награди "Оскар", са Юрий Борисович, Елена Викторовна и Любов Сергеевна! Молим ви да станете на сцената, за да получите своите награди! (звучи наградна музика, учителите излизат на сцената, връчват им се награди и цветя)Кажете няколко думи! (кажи думи на благодарност)

Радио (скрийнсейвър)

1. Колко е хубаво, когато нашето радио помага на хората да станат известни!

2. Защото сме истинско радио и наистина сме готови да помогнем на всеки!

1. Не са останали много букви. Ето един от тях. „Добър ден, истинско радио! Вече не знам къде да отида с проблема си! Надявам се, че поне вие, мило радио, ще помогнете. Висшистите изобщо не разбират и не искат да разберат физиката и нейните закони. Правих експерименти, поставях експерименти и плашех хората с двойки. Нищо не помага. Те нищо не знаят!

2. Разбира се, че ще помогнем. За повдигане на настроението ви звучи песен за закона на Архимед! (песен Законът на Архимед и подготовка за сцената)

Скициране на урок по физика. (АЗ, 2 ученика и Катя Соболева)
Учител: Здравейте, седнете! Да започнем урока за преглед. Какъв е законът на Архимед?
Всичко аз!
Крамър (дърпа ръката си): Тяло, потопено в течност, изтласква обем, равен на обема на това тяло.
Мързеливец: Не изтласква нищо! Вчера проверих!
Учител: И как проверихте?
Мързеливец: Е, потопих тялото си във ваната, седях там 3 часа, охладих се и излязох.
Учителят: И какво наблюдение направихте?
Мързеливец: Направих наблюдение, че водата беше спряна: и студена, и гореща.
Учителят: Какво общо има Архимед с това?
Мързеливец: Много. Остави ме да го хвана!
Зумбрилка: Какво лошо ти направи?
Мързеливец: Е, взех си пълна вана, потопих тялото си в нея...
Всички в унисон: И какво от това?
Мързеливец: Дотичаха съседите и казаха, че от тавана им изтекли 5 кофи вода!
Учителят (надига се): Ето! И така, какво можем да заключим?
Мързел: И изводът е, че този Архимед да си направи ремонта сам!
Крамър (изплези език): Да, Худоян! Нищо не разбираш от физика!
Учител: Дмитриев! Е, ти изобщо знаеш ли нещо? Все пак полагате Единния държавен изпит?!
Мързеливец 2: Да, помня всичко, Мария Евгениевна, но нищо не знам!
Учителят: Отговорете на един прост въпрос: При каква температура кипи водата?
Lazy2: Не помня, но знам със сигурност, че при температура 40 градуса...
Учителят: Това е... не мога да говоря повече с теб. Давам ви и на двете! А утре е пробният изпит!!!
Учениците всички в хор (обръщайки се към учителите по физика в залата):
Мария Евгениевна
Готови сме да стоим с часове!
И готов да преподава физика
Ние сме всеки ден! Само да си здрав! (дават цветя и колет)
Радио (скрийнсейвър)

1. И отново имаме гости в истинското радио. 2 дипломирани. Здравейте момчета!

Студент 1 здравей!

2. Предстои ви завършване на училище, вероятно имате много различни желания и мечтаете за нещо. Представете си, че сме хванали златна рибка - какво бихте искали от нея сега?

Проучване 2 Бих я попитал сам от какво има нужда и пак бих получил това, което иска! (показва дебел портфейл)

Учител 1. Не, трябва да се открояваш не заради хладнокръвието си, а заради интелигентността си. Наскоро участвах в играта „Какво? Където? Колко?"

Проучване 2 И аз вече препрочетох почти всички книги вкъщи, по азбучен ред. Спрях се на буквата Х. Вчера видях корицата - Хе-мин-гу-хей! Нося го със себе си, за да мога да чета, когато имам време.

Проучване 1. Слушай, все си мисля, че ако не бяха нашите учители... нямаше да можем да направим нищо.

Уч. 2 Да, и те няма да знаят нищо. Сама Екатерина Николаевна разказа толкова различни истории в часовете по история! Разкажете още нещо интересно, Екатерина Николаевна!

ЕХ. За какво са думите? По-добре да ти покажа!

Скеч „История“ (Funny Valentine's Day 13-21) (EN, 3 ученика)

1. Ще ми позволите ли да го отпиша?

ЕХ. Здравейте деца! Здравейте! (учениците се изправят). Не, не е нужно да ставаш, защото аз съм добър учител, защото съм учител на годината!

3. (включени)

ЕХ. О, Альоночка, пак закъснях! Всичко е наред, влезте и седнете! Важното е, че дойде! Ти си добър учител! Все пак аз съм учител на годината! Е, деца, да видим как сте подготвили домашните си! И така, Дмитриев, моля, отговорете ми кой е бил френският военачалник през 1812 г.?

1. (свива рамене)

ЕХ. Всичко е наред. Ще помогна. На…

1. От...страни?

ЕХ. Напо...

1. Напоков?

ЕХ. На игрището…

1. На полето... има ли трактор?

ЕХ. Трактор - кой е това?

Ех, Наполеон...

1. Наполеон?

ЕХ. Точно така, Наполеон! вярно! (ученик се обръща) И пълното име... Наполеон Бо...

ЕХ. почти. Наплеон Бон...

1. Наполеон Бонакуа?

ЕХ. Бонаква?

1. BONaqua.

ЕХ. Какво означава Bonaqua?

1. На бюрото. (поглежда бутилката)

EH, много неща?

1. Много бюра!

EH, Taak., Наполеон Бона..

1. Наполеон Бонамнопарт!

ЕХ. Без много, без много!

1. Бонапарт

Ех, Наполеон Бонапарт! Браво Ваня! Пет! А сега ми отговорете кой е бил руският военачалник по същото време?

2. вдига рамене

ЕХ. Всичко е наред, ще помогна! Все пак аз съм учител на годината! Така че.. Ку...

2. Кузмин?

ЕХ. Куту...

2. Кутуньо?

ЕХ. Кутуз...

2. Кутуз...

ЕХ. Кутусо...

2. Кутусо..

ЕХ. Кутузов

2. Кутузов

ЕХ. вярно Кутузов. Как се казваше? Кутузов Ми...

ЕХ. Мика..

2. Михалич..