Игри за развиване на комуникационни умения. Събитие "Фестивал на приятелството" - състезания Игри за деца за приятелството в училище

Развлекателен сценарий „Ден на приятелството“.

Мишена: формиране у децата на идеи за доброта, радост, приятелски отношения, създаване на положително емоционално настроение в предучилищна възраст.
Задачи:
- развийте способността да разбирате и оценявате чувствата и действията на другите, обяснявайте своите преценки,
- стимулират съвместни музикални и артистични дейности, развиват емоционална отзивчивост.
- обогатяване на речника, консолидиране на способността за участие в съвместна игра, провеждане на кратки диалози в ситуации на творческа и игрова комуникация,
- създаване на условия за развитие на комуникативните умения на децата,
- култивирайте нуждата от приятелство и приятелско общуване помежду си, желанието да правите добро и да дарявате радост на хората.
Участници в празника:водещ, Врака-Забияка, клоун Смешинкин, деца.

Напредък на празника:

Децата се събират на детската площадка под весела музика.
Водещ. Здравейте! Здравейте! Здравейте!
Щастливи сме да ви поздравим!
Толкова много ярки усмивки
Сега го виждаме по лицата им.
Днес празникът ни събра:
Ни панаир, ни карнавал!
Ето че дойде празникът на приятелството
И той покани всички в кръга на момчетата

Водещ. Днес имаме забавен празник, посветен на приятелството. Все пак в детската градина имаме първите си приятели и приятелки.
дете. Обичам моята детска градина
Пълно е с момчета.
Едно две три четири пет…
Жалко, че не можем да ги преброим всички.
Може би има сто от тях, може би двеста.
Хубаво е, когато сме заедно

Водещ. Искам да проверя дали знаете учтиви думи.
Игра „Кажи думата“.
1. Ако срещнете познат, било то на улицата или у дома,
Не се срамувайте, не бъдете неискрени, но кажете по-силно... (здравей).
2. Ако поискате нещо, първо не забравяйте
Отворете устните си и кажете... (моля).
3. Ако не искате да ви смятат за невежи,
Умолявам те, бъди мъдър,
Започнете молбата си с учтива дума:
Бъди... (мил), бъди... (мил).
4. Ако се срещнете с компания, не набързо, не предварително,
Тогава в момента на раздяла кажете на всички ... (сбогом).
5. Ако някой ви е помогнал с дума или дело,
Не се срамувайте да говорите високо, смело... (благодаря)

Водещ. Искам да знам дали можете да различите добрите дела от лошите.
Играта "Добро - лошо"
Водещият назовава пример за действие, децата посочват правилното с аплодисменти: разкъса дрехите си, защити слабите, скара се с майка си, стопли и нахрани котето, откъсна клон от дърво, счупи играчка, счупи ваза, помогна на бебето да се облече, сподели бонбони, обиди момичето, благодари й за помощта) .

Лъжливият побойник влиза под музиката.

Лъжец-побойник. Здравейте всички! да! Тук имам нужда от него! (потрива ръце).

Водещ. Къде отива това „тук“?

Лъжлив побойник .Къде, къде... Да, тук, където има много деца. Ще си направя помощници от тях.

Водещ. Кой си ти?

Лъжец-побойник. Аз съм лъжецът. Чух, че имате някаква почивка тук?

Водещ. Не кой да е празник, а Фестивалът на приятелството, празникът на истинските приятели. И дойдохме да се забавляваме.

Лъжец-побойник. Тези ниски малки деца приятели ли са? Знаят ли как да бъдат приятели? О, разсмяха ме! (смее се).

Водещ. Чакай, чакай, Лъжлив побойник, за да разберем дали нашите момчета наистина знаят как да бъдат приятели, трябва да ги изпитаме в игри, в танци, в песни.
Лъжец-побойник. Проверете го, нали? Моля те! (Изважда топката). Ето я топката. Който не го хване, не е пораснал и следователно не се е научил да бъде приятел!

Той започва на случаен принцип, мами децата, хвърля им топката.

Водещ. О, не! Това няма да работи! Ако ще играете, тогава наистина.

Лъжец-побойник. Как е това наистина?

Водещ. Това означава според правилата. Вижте, сега ще вземем топката и ще я подадем, а вие можете да наваксате. съгласен

Игра "Подай топката"
Лъжлив побойник: Това е, аз не играя така. Не е честно. Сега, ако бях само аз, който играеше с топка, а вие всички да тичате след мен, щеше да е страхотно!

Водещ: Искате ли да играете интересна игра с момчетата, „Как си?“ Нека ви науча и вие, момчета.

Лъжец-побойник. Е, ще видим кой кого ще учи. Какво, не знам такава игра или нещо подобно.

Игра "Как живееш?"
Децата използват движенията си, за да покажат какво казва текстът.

Как си? - Като този! (палец напред)

как вървиш - Като този! (ходете на място)

как плуваш - Като този! (имитират плуване)

как тичаш - Като този! (бягане на място)

колко си тъжна - Като този! (тъжен)

палав ли си - Като този! (прави физиономии)

Заплашваш ли? - Като този! (разклащат пръсти един към друг)

Играта се повтаря 3-4 пъти, като всеки път темпото става по-бързо.
Лъжливият побойник играе неправилно, водещият я моли да види как да играе.

Водещ. Момчета, знам с кого трябва да запозная Врака-побойника, за да спре да се шегува и да стане мила и весела. С клоуна Смешинкин. Но за да се появи тук, трябва да се смеете високо и от сърце. Нека се посмеем заедно!

Децата се смеят. Лъжецът побойник се скрива настрани и запушва ушите си.
Под звуците на весела музика влиза клоунът Смешинкин.

Смешинкин. Ето ме! Чух смях и разбрах, че ме чакат тук. Наистина ли, момчета?

деца. да

Смешинкин. Празнувате ли или се забавлявате? Как обичам всичко това!

Водещ. Да, Смешинкин, днес се събрахме всички и решихме да се позабавляваме.

Лъжец-побойник. Да разбира се! Къси деца!

Смешинкин. Ах, лъжлив побойник, вече ли си тук и пак ли си пакостлив?

Водещ. Представяш ли си, Смешинкин, Врака-побойникът твърди, че нашите момчета и момичета са още много малки и не знаят как да се сприятеляват.

Смешинкин. Но аз мисля точно обратното. Например, знаеш ли, лъжецо, какво трябва да правиш сутрин?

Лъжец-побойник. Разбира се, че знам! Още питат. Ставате сутрин и веднага започвате да правите какви ли не гадни неща, да лъжете и да правите шеги.

Смешинкин. Но не! Сега ще ви научим какво да правите сутрин.
„Забавното упражнение на Фиксики“
Лъжец-побойник. Толкова си пораснала в детската градина, но когато се прибереш... Там не можеш без мен, какво ще правиш без мен, толкова хубава и зла?

Водещ. Но няма нищо подобно, нашите деца са не само приятели в детската градина, но и приятели с техните майки и татковци и винаги се опитват да им се подчиняват

Лъжец-побойник. Ех ти! Вие не се оказахте мои помощници. Защо съм толкова нещастен?! Защо никой не иска да бъде приятел с мен?! (Плач).

Смешинкин. И още питаш?! Просто погледнете себе си: възможно ли е да намерите приятели с такова зловредно лице, на което никога да няма усмивка?

Водещ. Но Смешинкин е прав. Други хора са привлечени само от любезен, весел човек. Вижте колко мили и дружелюбни са нашите момчета
Щафетна игра „Намерете чифт“
(текст М. Пляцковски, музика В. Иванов)

Лъжлив побойник (пляска с ръце). Каква прекрасна игра! Никога досега не съм виждал такъв!

Смешинкин. Приятели, случи се чудо! Лъжецът побойник каза истината за първи път!
Лъжец-побойник. как? Това не може да е истина! Какво не е наред с мен?! Кой ще бъда сега, ако забравя как да лъжа? (хленчи).

Водещ. С нас ще станете добри, мили и весели. Ще ви дадем ново име. Искам ли?

Лъжлив побойник (смутено). Е, не знам... Ще мога ли?..

Смешинкин. Можете да го направите, можете! И ние с момчетата ще ви помогнем.

Водещ. Момчета, нека да дадем ново добро име на Лъжеца-побойник - Веселушка-Смях...

Смешинкин. Но отсега нататък трябва да правите само добри дела и винаги да се усмихвате. Съгласен?

Лъжец-побойник. Как се правят тези добри дела? Не знам.

Смешинкин. Ето един от тях за начало. По пътя набрах различни цветя. Но те са необичайни. Всеки от тях съдържа гатанка. Ето цветята за теб, а тези за мен. Сега ще се редуваме да задаваме гатанки на момчетата. съгласен

Лъжец-побойник. Ще опитам.
Пъзели

1. Той получи пиявици
Продадох Карабасу.
Цялата миризма на блатна тиня.
Името му беше... (Пинокио ​​- Дуремар)
2. Смело тръгна през гората.
Но лисицата изяде героя.
Горкото запя за довиждане.
Казваше се... (Чебурашка - Колобок)
3. Бедните кукли са бити и измъчвани,
Той търси вълшебен ключ.
Изглежда ужасно.
Кой е този... (Айболит - Карабас)
4. Живял в бутилка стотици години.
Най-накрая видя светлината.
Пуснал си е брада,
Този вид... (Дядо Коледа - Старецът Хоттабич)
5. Той някак си загуби опашката си,
Но гостите го върнаха.
Той е сърдит като старец.
Това тъжно... (Прасчо - Ийори)
6. Той е голям палавник и комик,
Той има къща на покрива.
Самохвалко и арогантно,
И името му е... (Не знам - Карлсон)

Смешинкин. Браво момчета! И ти каза (обръщайки се към лъжеца-побойник), че нашите деца не знаят нищо. Дали децата биха могли да решат толкова трудни гатанки?

Лъжец-побойник. Сега наистина виждам, че момчетата са пораснали и са помъдрели. Знаеш ли защо? Защото бавно се превръщам във Весел Смехур.
Танц "Приятелство" (група "Барбарики")

Смешинкин. Е, Веселушка-Смях, хареса ли ти нашия празник?

Лъжец-побойник. Все пак бих! Все пак станах съвсем различен!

Водещ. И нашите момчета ви помогнаха с това.

Смешинкин . И дойде време аз и Веселушка-Смехулката да отидем в нашата приказна страна на Смеха. И щом чуем вашия весел, приятелски смях, винаги ще бъдем гости във вашата детска градина.

Смешинкин и Врака-Забияка. Чао!

Героите си тръгват под звуците на весела музика.

Елена Радченко

"Ден на приятелството"

Децата влизат на площадката под съпровода на музика, където ги посреща Феята на приятелството.

Феята на приятелството:

Днес празникът ни събра:

Ни панаир, ни карнавал!

Ето че дойде празникът на приятелството

И той покани всички в кръга на момчетата.

Здравейте приятели!

Аз, Феята на приятелството, днес ще направя прекрасен празник за вас.

Нека кажем всички заедно:

Здравей, златно слънце! (Ръцете горе)

Здравей, синьо небе! (Ръцете горе)

Здравейте приятели! (Поздравяват се)

Много се радвам да те видя - АЗ! (Разперват ръце настрани, усмихват се един на друг)

Нашият празник е посветен на приятелството. В детската градина си създадохте първите си приятели и приятелки, с които играете и общувате.

Сега ще проверя колко сте приятелски настроени. Трябва да отговаряте високо на въпросите ми.

Ти си готов? (да)

Ще празнуваме ли празника? (да)

Ще мълчим и скучаем ли? (Не)

Ще танцуваме ли заедно? (да)

Ще играем ли заедно? (да)

Може ли да те сложа в леглото? (Не)

Страхотни сте момчета! Вие показахте, че можете да отговаряте на въпроси по приятелски начин. Сега слушайте внимателно условията на конкурса.

Конкурс…. "Не го разливайте с вода."

Условия на конкурса: Двойка участници трябва да донесе топката с помощта на хилки за бадминтон в определената зона. Победител е отборът, който изпълни задачата по-бързо и с по-малко грешки (без да изпусне топката).

Феята на приятелството:Сега ще проверя дали знаете учтиви думи.

Игра „Кажи думата“.

1. Ако срещнете познат, било то на улицата или у дома,

Не се срамувайте, не бъдете неискрени, но кажете по-силно... (здравей).

2. Ако поискате нещо, първо не го забравяйте.

Първо, моля, кажете... (моля).

3. Ако срещнете приятел или цяла компания,

Тогава в момента на раздяла ще кажете на всички ... (сбогом).

4. Ако някой ви е помогнал с дума или дело,

Не се срамувайте да говорите високо, смело... (благодаря)

Състезание – нарисувайте Къщата на приятелството

Феята на приятелството:Момчета, нека си спомним героите на детските книги. Сред тях има много приятели.

Например кучето Шарик е приятел с чичо Фьодор и котката Матроскин.

С кого дружи крокодилът Гена?

Забавен Мечо Пух?

А лековерният Пинокио?

Добро дете?

Кучка ли е мишката?

Папагал, боа и маймуна били приятели с....

Браво момчета!

Игра "Прегръдки"

Условия на играта:Детето тича около препятствията и прегръща следващия играч.

фея:Искам да знам дали можете да различите добрите дела от лошите.

Играта "Добро - лошо"

Условия на играта:Феята назовава пример за действие, децата ръкопляскат, когато е добро, и тропат, когато е лошо. (разкъсаха дрехи, защитиха слабите, нахраниха коте, откъснаха клон от дърво, счупиха играчка, помогнаха на бебето да се облече, обидиха момичето, благодариха й за помощта).

Феята на приятелството:

Приятелството е топъл вятър

Приятелството е светъл свят.

Приятелството е слънце в зори,

Весел празник за душата.

Приятелството е само щастие.

Хората имат само едно приятелство.

С приятелство не се страхувате от лошо време,

С приятелството животът е пълен с доброта.

Игра "Приятел на приятел".

Феята на приятелството:

В тази игра, момчета, трябва да правите всичко много бързо, като слушате внимателно задачите.

Веднага щом музиката спре, трябва да намерите партньор и след това да се гушкате с тези части на тялото, които ще викам. Веднага щом музиката започне, ще трябва да се движите свободно из сайта.

Ухо до ухо;

рамо до рамо;

коляно до коляно;

гръб до гръб;

дланта на дясната ръка с дланта на дясната ръка.

Феята на приятелството:Момчета, как разбирате думата "приятелство"?

деца:Това е, когато имаш верен приятел наблизо, когато помагаш на приятел в труден момент и когато пазиш общи тайни.

Феята на приятелството:Какво приятелство може да има?

деца:Силен, верен, истински и т.н.

Феята на приятелството:И кой с кого може да бъде приятел?

деца:с момиче, с момче.

Феята на приятелството:Момчета, деца и възрастни, хора от двата края на земята, могат да бъдат приятели. Така че нека бъдем приятели, не се карайте, винаги си помагайте и тогава ще имаме много приятели.

А сега каня всички на танц.

Момчета, застанете в кръг и се забавлявайте с приятелите си!

Танц „Пляскайте с ръце, тропайте с крака“

Феята на приятелството:

Много се радвам, че децата в детска градина Альонушка са приятелски настроени!

В крайна сметка, когато момчетата са приятели, това е щастие за всички.

И за да завършим празника радостно,

Приготвила съм ви изненада: вълшебен килим.

Който мине под него ще стане силен, смел,

мил и определено ще намери нови приятели.

Игра "Вълшебен килим".

Условия на играта:Възрастните опъват голямо платно, а децата се навеждат и внимателно минават под него с чувство на радост, че ще придобият сила, сръчност и нови приятели.

Публикации по темата:

„И ДНЕС Е МАСЛЕНИЦА!“ Забавление за деца от предучилищна възраст. В музикалния кабинет, на фона на народна музика, подходящо.

Развлекателен сценарий „Великденски празник“ за деца от предучилищна възрастУчителите на MBDOU CRR детска градина № 242 "САДКО" Уляновск Бдиева Гулфия Иршатовна и Шепел Ирина Николаевна, музика. ръце Графкина Юлия.

Сценарий за забавление по физическо възпитание за деца от предучилищна възраст на улицата MKDOU Детска градина "Берьозка" Сценарий за физическо възпитание за деца от старша предучилищна възраст (на улицата) "Снежни човеци - спортисти."

Сценарий за забавление за деца от предучилищна възраст „Сбогом, детска градина!Сценарий за съвместно забавление за деца от предучилищна възраст и техните родители „Сбогом, детска градина! Залата е празнично украсена.

Развлекателен сценарий за деца от предучилищна възраст „Ние сме защитници“Забавление „Ние сме защитници“ подготвителна група „Семицветик“ Цел: Формиране и разширяване на представите на децата за руските защитници.

Целите на учителя: да създаде условия за запознаване с правилата на приятелството, понятията „приятелство“, „истински приятел“, да насърчи формирането на морални качества: да цени приятелството, да може да се сприятелява, да идва на помощ; развийте речта, способността да разсъждавате, да изразявате своята гледна точка.

Образователни резултати: придобиване на знания за приятелството и правилата на приятелството, развиване на положително отношение към такива ценности като приятелството, способността да се сприятеляват, да ценят приятелството и приятелите.

Оборудване: листове хартия, ножици, флумастери, вълнени конци, дрънкулки, мъниста, хартиени венчелистчета, длани от цветна хартия.

Прогрес на урока

Уводен разговор

– Момчета, днес бих искал да започна нашия урок с откъс от песен. След като го изслушате, ще разберете за кого и за какво ще говорим.

(Песента „Приятелство“ се изпълнява.)

– За кого и за какво ще говорим днес?

– Ще говорим за много важни човешки качества: приятелство и доброта. В крайна сметка именно тези качества помагат на хората да се сприятеляват, да намерят взаимно разбирателство и да станат истински Човек. За да бъде разговорът интересен, ще го проведем под формата на игра между два отбора.

- И така, да започваме играта!

1. Класът е разделен на две групи.

Състезание 1 „Определи“

Като група се опитайте да дадете свое собствено определение за това какво е „приятелство“.

(Учителят обобщава резултатите от 1-во състезание) и дефинира понятието „приятелство“.

Приятелството е чувство преди всичко на доверие в човек, пълно доверие в него, съвпадение на много интереси, различни хобита, навици, общи преживявания, съвпадение на мнения по най-неочакван повод, с една дума, дълго- срочни, добросърдечни, чисти отношения между хора, които всеки се подкрепя.

Приятелството е, когато в живота ти има човек, който ти е много скъп и на когото винаги можеш да разчиташ като на себе си. Един приятел никога няма да те изостави в трудни моменти. Приятелството е свято!

Обяснителният речник дава следното определение за това какво е приятелството: „Приятелството е тясна връзка, основана на взаимно доверие, привързаност и общи интереси.“

Състезание 2 „Истински приятел“

– Имате листенца с думи на масата си. Изберете качествата, които един приятел трябва да притежава.

(Децата работят по групи.) Думите са написани на карти : скромен, приятелски настроен, общителен, симпатичен, завистлив, ядосан, безразличен, самохвалко, мил, алчен, честен, мъдър, верен, измамен.Трябва да съберем цвете.

– Какви качества избрахте? Защо?

(Учителят обобщава резултатите от състезание 2.)

Кой според вас може да се нарече приятел? – Умението да се сприятеляваш и да общуваш с хора трябва да се учи от детството. Казват, че приятелят е приятел в нужда. В този случай качества като безкористност, доброта и отзивчивост са особено остри.

Конкурс 3 "Арт конкурс"

Портрет на моя съперничещ приятел. В състезанието участва по един представител на отбор. Всеки от тях получава лист хартия и цветни моливи. Участниците трябва да нарисуват портрет на своя опонент и приятел за 5-7 минути. След като изпълнят задачата, участниците говорят за това кого са изобразили. Защо този човек може да се нарече приятел?

Работа с други участници. Проблемни ситуации (по две за всеки отбор):

1. Вашият приятел не си е направил домашното и иска тетрадка, за да препише. Какво ще направите в тази ситуация?
2. Вашият приятел използва лоши думи и изрази. Какво ще направиш?
3. Какъв човек бих искал да бъда? Какъв човек бих искал да бъда? Как да не искам приятелят ми да бъде?
4. Видяхте друго момче да краде телефон. Вашите действия?

(Учителят обобщава резултатите от 3-то състезание)

За приятелството са написани и измислени много поговорки.

Приятелството е като стъкло, счупиш ли го, няма да се възстанови. Ценете приятелството си, не бързайте да го забравяте. Така че вие ​​и аз ще играем с поговорки.

Състезание 4 „Съберете поговорка“

Притчите се разпаднаха, трябва да намерите другата половина.

1 отбор:

Приятел в нужда се познава)
Ако нямаш приятел, потърси го, но си го намерил... (пази се)
Човек без приятели е като дърво... (без корени)

2-ри отбор:

Старият приятел е по-добър... (нови две)
Нямайте сто рубли, но имайте... (сто приятели)
Дървото живее с корените си, а човек..... (приятели)

вед.– Момчета, как мислите, може ли едно приятелство да се разпадне? По какви причини може да се разпадне? (Отговорите на децата)

(Учителят обобщава резултатите от 4-то състезание)

Конкурс 5 „Правила на приятелството“

Нека се опитаме да открием тайните на приятелството. Работете в групи и създайте правила за приятелство. Напишете тези правила на листове хартия.

Който е по-бърз, чете своето правило.

– Като следвате тези правила на приятелство, мисля, че никога няма да загубите приятел.

Правила на приятелството

1. Ако приятел ви е казал нещо поверително, трябва да пазите тази тайна.
2. Подкрепете приятеля си, ако е в беда.
3. Радвайте се с него на успеха му.
4. Не завиждай на приятеля си!
5. Ако се карате с приятел, опитайте се да разберете каква е вашата вина.
6. Извинете се, ако случайно обидите приятел и го поканете да се помирите.
7. Никога не клюкарствайте за приятелите си.
8. Опитайте се да забележите преди всичко доброто в човека.
9. Кажете на всички добродетелите на вашия приятел.
10. Винаги се притичвайте на помощ на приятелите си в трудни моменти.

(Учителят дава на всички тези правила)

(Учителят обобщава 5-то състезание)

Дърво на приятелството

вед. Наистина искам ти и аз да създадем заедно дърво на приятелството.

Имате длани на бюрото си. Напишете вашите добродетели и добри качества на всеки пръст.

Нека прикрепим тези палми към нашето дърво. Момчета работихте много добре днес.

– Тук нашият разговор за приятелството свършва. Нека направим живота си добър. Да си помагаме в трудни моменти, да избираме добри и верни другари. Нека не се караме и да си кажем думите на известната котка Леополд: „Момчета, нека живеем заедно!“ Нека се усмихваме един на друг по-често.

Нашата група е малко семейство.

Бих искал добротата, уважението, любовта и взаимното разбирателство винаги да царуват в нашето семейство.

– Искате ли нашата група винаги да е приятелска?

Да положим клетва.

1. Заклевам се да се опитам да бъда здрав,
Ходете редовно в нашето училище,
Не разочаровайте класа си!
Кълнем се!

3. Кълна се, че ще се старая много,
Край на караниците с приятелите ми!
Кълнем се!

4. Кълна се да бъда отгледано дете,
Не тичайте из училището, а ходете.
Кълнем се!

5. И ако наруша клетвата си,
Тогава подарявам млечния си зъб.
Кълнем се!

6. Тогава обещавам да мия чиниите завинаги.
И няма да играя на компютъра.
Кълнем се!

7. Тогава обещавам да отида за хляб,
Разходете кучето, ако имате такова.
Кълнем се!

8. Винаги ще бъда перфектно дете
И никога няма да забравя клетвата си.
Кълнем се!

9. Вижте ни всички
Сега обещаваме:
Това ще бъде най-доброто
Най-дружелюбният клас в училище!

И в края на нашия урок ще направим гривна за приятелство. На масата има цветни вълнени конци и украса. Нека направим гривна и я дадем на нашия приятел.

И за да останат нашите приятели винаги с нас, всички заедно ще изпеем песента на Барбарика „Приятелство“. (Изпълнява се от момчетата).

MBOU Arsk основно средно училище № 3.

Сценарий на събитието:

"Приятелството е ценен дар."

Разработено от: учител по ГПД

Шарипова Фирая Мансуровна

Мишена: Култивиране на добри качества, способността да бъдат приятели и да се отнасят внимателно един към друг.

Задачи:

разкриват личното и общественото значение на приятелството и другарството като висши човешки чувства.

развийте способността да изразявате своето мнение, да го защитавате и също така да признавате грешката си в случай на грешка.

да формират морални качества: способността да се сприятеляват, да ценят приятелството

ХОД НА СЪБИТИЕТО

Те влизат под музиката „Smile“

Учител:

- Здравейте! Добър ден, скъпи гости, учители, ученици. Имаме удоволствието да ви приветстваме на нашия празник на приятелството.

1 водещ:

Над планините, над моретата,

Има една вълшебна страна

В него има много различни тестове,

И е пълно с чудеса

Що за държава е това? Как се нарича? Кой живее там? Ще разберете малко по-късно, а междувременно чуйте следващите редове от стихотворението.

Който вярва горещо в приятелството,

Който усеща рамото наблизо,

Той никога няма да падне

Той няма да се изгуби в никакви проблеми,

И ако внезапно се спъне,

Тогава приятел ще му помогне да стане!

Винаги надежден приятел в беда

Той ще протегне ръка.

Студент:

Нека отложим нещата за по-късно

Ще говорим за приятелството, ще пеем за приятелството

Нека искрата на приятелството, която запалим заедно,

Ще ни достави радост и ще ни стопли с топлина.

Песента "Малка държава"

Има малка страна зад планините, зад горите
Има животни с мили очи,
Там животът е пълен с любов,
Там езерото чудо блести, няма зло и мъка,
В двореца живее огнена птица
И дава светлина на хората.

Къде е тя, къде е тя
Малка държава, малка държава
Където душата е лека и ясна,
Където винаги е пролет

Само мечтая за тази държава
Но светъл момент ще дойде
И на крилати колесница ще полетя
Отреден ми е час за среща
В моята звездна страна
Там ме чака едно красиво момче
На златен кон

Малка държава, малка държава
Кой ще ми каже, кой ще ми каже
Къде е тя, къде е тя
Малка държава, малка държава
Където душата е лека и ясна,
Където винаги е пролет

Извън прозореца се излива есенен дъжд
Седя сам в къщата
Вярвам в теб, мое спасение, малка страна

Малка държава, малка държава
Кой ще ми каже, кой ще ми каже
Къде е тя, къде е тя
Малка държава, малка държава
Където душата е лека и ясна,
Където винаги е пролет
Където винаги е пролет, където винаги е пролет

Където винаги е пролет
където винаги е пролет

2 Водещ : Днес ще говорим за приятелството, добротата и отзивчивостта, за онези човешки качества, които помагат на хората да намерят истински надеждни приятели. Какво е истинско приятелство? можеш ли да го кажеш

1 водещ: Не, все още ми е трудно. Нека нашите момичета се опитат да дадат обяснение. Те ще ни разкажат стихотворение, наречено: „Какво е приятелство?“

Ученици:

Какво е приятелство?

– попитах птицата.

Това е, когато хвърчилото

Лети със синигера.

Попитах звяра:

Какво е приятелство?

Това е, когато заекът

Няма нужда да се страхувате от лисицата.

И тогава тя попита момичето:

Приятелството - какво е това?

Това е нещо огромно

Радостни и големи!

Това е, когато всички момчета наведнъж

Всички играят заедно

Това е, когато момчетата

Момичетата не се тормозят.

Всички в света трябва да бъдат приятели:

И животни, и птици, и деца!

1 водещ: Каква прекрасна дума "приятелство"! Казвате го и веднага си спомняте вашия приятел, с когото искате да играете снежни топки, да прочетете нова книга или да споделите тайни за себе си.

А сега нека отворим вратата на един от класовете и да чуем случки от училищния живот.

Сцена

Учител: Кой първи обиди кого?

1-во момче: Той мен!

2-ро момче: Не, той мен!

Учител: Кой кого удари пръв?

1-во момче: Той мен!

2-ро момче: Не, той мен!

Учителят: Някога бяхте такива приятели!

1-во момче: Бях приятели!

2-ро момче: И бяхме приятели!

Учител: Защо не сподели?

1-во момче: Забравих.

2-ро момче: И забравих.

Учител: Ако сте обидени от приятеля си за нещо, опитайте се бързо да забравите и да му простите за обидата. Не се сърди! Бъди дружелюбен!

Стих "Промъкни се"

Докоснете я случайно - веднага:

Пазач!

Олга Николаевна, той ме бутна!

„О, инжектирах се“, чува се гласът на Соня

Имам нещо в окото си

Ще се оплача от теб!

Вкъщи отново оплаквания: - Боли ме главата...

Бих легнал - майка ми не ми казва,

Момчетата се съгласили: - Ще отворим сметка

Да преброим жалбите - колко ще са на година?

Сонечка се уплаши и седна тихо.

2 Водещ: Момчета, имате ли приятели? (Да.) Умението да се сприятеляваш и да общуваш с хора трябва да се учи от детството. Не можете да бъдете безразлични към мъката на другите, винаги трябва да помните, че човек живее на земята веднъж, така че трябва да правите добро всеки ден, но не като в стихотворението, което следващият ученик ще ни каже.

Студент:

Един приятел ми напомни вчера

Колко добро ми направи.

Веднъж ми даде молив

Онзи ден си забравих моливника,

В стенния вестник, почти всеки,

Той ме спомена.

Паднах и се намокрих

Помогна ми да изсъхна.

Това е за скъп приятел

Не спестих и баницата.

Веднъж ми даде хапка,

И сега представих сметката.

Не ме привлича момчета

Вече не ме привлича приятел.

Студент:

Веднага щом започна да ям бонбони,
Имам безброй приятели.
И бонбоните свършиха -
И приятели не се виждат.
Един друг за бонбони,
Така че го изтръгва от ръцете му.
Е, защо ми трябва това приятелство?
Аз самият обичам бонбони.

1 водещ: Мислите ли, че тези герои могат да се нарекат истински приятели? (Не!). Защо? (Те са приятели, когато им е от полза).

Ако хората имат едни и същи интереси, вкусове или обичат едни и същи игри, дейности, ако са мили и симпатични, тогава приятелството може да бъде истинско, силно, вярно, дълготрайно.

Студент:

Не стойте безучастно

Когато някой е в беда.

Можете да се притечете на помощ

Всяка минута, винаги.

И ако на някого помага

Твоята доброта и твоето приятелство,

Щастливи сте, че денят не е живял напразно!

Не живееш напразно!

Бъдете весели, за да станете по-щастливи

На този, с когото станеш приятел,

Студентът продължава:

Така че всеки има достатъчно в живота

Прекрасна човешка доброта.

Ще чуеш нечия песен,

И наоколо ще стане по-светло:

Най-вълшебното чудо

Не напразно го наричаме приятелство.

Песента "Истински приятел"

Силното приятелство няма да се разпадне,

Няма да се отдели от дъжд и виелици.

Приятел няма да те остави в беда,

Той няма да иска твърде много

Приятел няма да те остави в беда,

Той няма да иска твърде много

Ще се караме и ще се мирим,

Не разливайте водата - всички наоколо се шегуват.

По обяд или полунощ

Приятел ще дойде на помощ

Ето какво значи истински, верен приятел,

По обяд или полунощ

Приятел ще дойде на помощ

Ето какво значи истински, верен приятел!

Приятел винаги може да ми помогне,

Ако нещо се случи внезапно,

Да си нужен на някого

В трудни моменти

Ето какво значи истински, верен приятел,

Да си нужен на някого

В трудни моменти

Ето какво значи истински, верен приятел!

2 Водещ: Каква надеждна и съдържателна дума „приятелство“! Можете да бъдете приятели с всички и само с един човек. Приятелят е човек, на когото можеш да разчиташ във всичко. Приятелят винаги е сериозен. Но понякога се случва кавга между приятели.

Студент:

На външен вид не си приличаме много:

Петка е дебела, аз съм слаба,

Не си приличаме, но все пак

Не можете да ни напръскате с вода!

Работата е там, че той и аз...

Гръм приятели!

Правим всичко заедно!

Дори и заедно... изоставаме!

Приятелството си е приятелство обаче

И се скарахме...

Борихме се честно

Както приятелите трябва.

Студентът продължава:

ще почукам!

Ще се пукна!

Как ще го даде?

Как да ти го дам!

Скоро ще се използват куфарчета

Книги полетяха във въздуха.

С една дума, няма да бъда скромен -

Битката не стигна до никъде!

Вижте само - що за чудо е това?

Водата тече от нас като поток!

Това е сестрата на Борка

Тя ни заля с кофа!

И тя все още се смее:

Вие сте истински приятели!

Не можете да бъдете разлят с вода.

Ирландски танц

Учител:

А сега момичетата ще танцуват ирландски танц за вас.

1 водещ: Разбира се, в нашия клас има кавги и оплаквания, но се надявам да са много по-малко. Нашият клас трябва да бъде приятелски настроен, като в стихотворението „Нашият клас“

Студент:

Приятелството ни е силно

Целият ни клас се гордее с нея.

Учим, играем заедно,

Да се ​​забавляваме, да се отпуснем.

Ами ако някой

Изведнъж нещо лошо се случва,

Няма причина да се разстройвате

Ние винаги ще ви помогнем.

Ако някой има радост,

Радваме се заедно

Защото в нашия клас

Всички са грижовни и приятелски настроени.

2 Водещ: Но все пак най-важното приятелство започва в семейството. В крайна сметка семейството е началото на нашия живот, ние сме родени тук, растем и узряваме.

Студент:

Със съседката на Светка

Няма да се мотая наоколо -

Тя се смее, плаче, ядосва се.

Но майка ми каза, че няма да стане,

Какво ти трябва с едно момиче?

Знайте как да създавате приятели.

Какво му е на татко?

Ние сме приятели от детството,

И играехме заедно

И хванаха риба.

С такова момиче

Като майка ми

Разбира се, че и аз мога да намеря приятели!

2 Водещ: Понякога се случва така, както Яков Аким пише в стихотворението си.

Студент:

Приятелят е отишъл далеч.

Не ми е лесно без приятел.

Денят мина

След това седмица.

Три седмици отлетяха.

През лятото вали дъжд

През зимата има виелица,

Много ми е скучно без моя приятел.

Скоро ще мине една година...

Няма да седя повече.

Не мога без приятел.

Ще сложа четка и сапун

И ще изтичам до гарата.

През полето и през гората,

Към сутрешния влак.

Студент:

Ето я къщата със синия прозорец.

Ще погледна през прозореца и ще си поема дъх малко.

Ще си изтрия краката на прага,

Ще почукам силно на вратата

Отвори бързо!- викам.

Излезе един приятел

И мълча.

Забързах към него пеша,

Затичах се към него,

Разклатен във влака

Състезавах се с кола,

Дори прелетя през небето -

Исках да му кажа

Исках да кажа толкова много...

забравих всичко!

1 водещ: Казвате думата „приятелство“ и веднага се сещате за забавни анимационни герои. Светът на киното, светът на книгите, нашият свят, в който живеем ни дава прекрасно общуване с приятел.

Момчета, знам, че обичате да гледате анимационни филми. Нека играем играта „Кой с кого е приятел?“ Аз ще назова един от анимационните герои, а вие трябва да познаете кой е неговият приятел.

Зеленият крокодил Гена и...(Чебурашка)

Забавното мече Мечо Пух и...(Прасенце0

Бебе и...(Карлсън)

Доверявайки се на Пинокио ​​и...(Малвина)

Браво Снежанка и.....(7 джуджета)

Забавни бурундуци Чип и...(Дейл)

Браво, свършихте добра работа.

2 Водещ: Момчета, не само нашите връстници могат да бъдат наши приятели, но кой друг? (животни).

Да, животните са нашите четириноги приятели. Четохме много за тях и дори ги нарисувахме.

А сега да разгледаме изложбата на вашите рисунки. Колко смешни и красиви се оказаха. Веднага си личи, че ги обичаш. Може би някой ще ви разкаже за своя приятел?(Изказване на 2 ученика)

Студент:

Моят четириног приятел се казва Барсик. Козината му е гладка, червена, а върхът на опашката му е тъмен. Барсик обича да играе, особено с топка конец. Аз сама се грижа за него: всеки ден му давам мляко, оставям го на разходка, гледам да е чисто и нахранено.

Държи лапите си над купата

Нашата спретната малка червена котка.

Котката има строг собственик,

Колко е голям с очите си?

Ако лапите не са в ред,

Няма да ти даде нищо за ядене!

Студент: Кученцето ми се казва Шарик. Подариха ми го за рождения ден. С него сме големи приятели. Аз сама се грижа за него: всеки ден му давам любимия му кокал, ходя с него на разходка в парка, поддържам кошарата му в ред. Той е първият, който ме поздравява от училище с весел лай.

Знам

Че моето куче е още малко,

Добре тогава,

Но той беше смел и смел.

Всеки отбор

Не ми казвай кой

Той ще слуша и ще следва точно.

Студент:

Намерих кученце в храстите край пътя,

И кученцето заплака като кученце.

Закараха беден човек - това не е добре.

Тук веднага ще разберете – животът е куче.

Само не разбирам каква е грешката на кученцето?

Защо той е лош за такива хора?

Моето сладко кученце

Моят любим приятел -

Така ще те наричам.

Песента "The Dog Is Missing"

Висящи на оградата, люлеещи се от вятъра
Парче хартия се люлее от вятъра
Кучето липсва Кучето липсва
Куче на име Дружок е изчезнало
Кучето липсва Кучето липсва
Куче на име Дружок е изчезнало

Снежнобяло кученце само с червени петна
Само червени петна и опашка с пискюли

Все още много глупаво, лековерно куче
Той е много забавен той е много забавен
Все още много глупаво, лековерно куче

И дъждът на побойника накапа листата
И буквите и редовете изведнъж заплакаха
Намерете кучето Намерете кучето

Намерете кучето Намерете кучето
Върни се скоро мой малък приятел
Намерете кучето Намерете кучето
Върни се скоро мой малък приятел

Учител: А сега вие и аз ще си починем. Всички застанаха в кръг и се обърнаха един към друг. Представете си, че сте срещнали свой приятел. Да кажем думите и да покажем с движения.

Здравей приятел! (поздрав с ръка)

Как си? (потупване по рамото)

Къде беше? (и взеха ушите)

Липсваше ми! (посочва себе си)

Ти дойде! (ръце встрани)

Добре! (прегръдка)

Сега да потанцуваме.(Танц на малки патета)

Студент:

Че няма чудеса.

На нашата земя има чудеса,

Но трябва да се намерят, разбира се.

Приятелството винаги е основното чудо.

Сто открития са реални за всеки.

И всяка беда не е проблем,

Ако имаш истински приятели наблизо.

Приятел няма да те гледа отвисоко

Той ще научи вашия характер наизуст.

Трябва да повярваш, че ръката на приятел

Определено ще ви помогне в трудни моменти!

Студент:

Така че нека, нека бъдем приятели

Нека си спомняме тези стихове повече от веднъж.

Ако винаги цениш приятелството,

Тогава всяко желание ще се сбъдне.

1 водещ: Вижте момчета, какво огромно сърце има на дъската. Това е нашето сърце – готово да се обичаме и да си помагаме. Не е просто, а вълшебно. Сега ще залепим вашите длани върху това сърце с пожеланията, които сте подготвили предварително.

Музика "Желаем ви щастие."

2 Водещ: Е, можеш ли вече да ни кажеш какъв трябва да бъде истинският приятел?

1 водещ: Със сигурност. Приятел е човек, който винаги е готов да помогне

спасяване

поддържа

Да каже истината

Доверие

Дял

уважение

И се радвай

Студент:

Ако има приятели в света -

Всичко е наред! Всичко цъфти,

Дори и най-силният вятър

Дори буря няма да те огъне.

Ние сме и в дъжд, и в сняг, и в студ

Да се ​​разхождаме весело.

Ние сме приятели при всяко време

Това приятелство не може да бъде прекъснато.

И всеки от вас ще отговори,

Всеки млад и смел ще каже:

Ти и аз живеем в света

За добри, славни дела!

Учител

Нашият празник, празникът на приятелството, е към своя край. Нека направим живота си по-добър. Нека си помагаме в трудни моменти, нека избираме добри и верни приятели. Сега нека се държим за ръце и да си кажем: (в унисон) „Момчета, нека живеем заедно!“

Песен „Ако си тръгнал на път с приятел“.

Ако тръгнете на път с приятел
Забавлявайте се на пътя
Без приятели съм малко
И с приятели много
Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен
Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен

Където е трудно да си сам
Мога да се справя заедно с вас
Не разбирам къде е нещо
Нека да го решим с приятели
Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен
Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен

Приятел съм с мечката
Ще изляза без страх
Ако съм с приятел
А мечката е без приятел
Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен
Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен

Ако тръгнете на път с приятел
Забавлявайте се на пътя
Без приятели съм малко
И с приятели много
Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен

Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен

Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен

Какво ми е сняг, какво ми е жега
Защо ме е грижа за проливния дъжд?
Когато приятелите ми са с мен

Учител: Благодаря ви деца за празника! И благодаря на гостите за вниманието!

Ден на приятелството - игра на станция

Мишена:

Насърчаване на развитието на приятелски отношения между децата и изграждане на екип;

Да развие у децата способността да се сприятеляват и ценят приятелството;

Насърчаване на развитието на творческите способности на децата.

Оборудване:маршрутни листове, изрязани картинки от анимационни филми за приятелството, пликове с поговорки.

Домашна работа за отборите:

Изберете капитан на отбора;

Песен за приятелството (може да се драматизира, пее и т.н.)

Организационен момент

Всички, всички - Добър ден!

Пляскайте с ръце момичета... (момчета).
-Усмихвайте се, тези, които искат да се забавляват.
-Смръщете вежди, тези, които са тъжни сега.
-Вдигни ръка, кой има приятел?
-Помахай ми ръката си 4 клас; 1 клас; 3 клас; 2 клас

имаш ли приятели
-Тъпете с крака, който иска да отиде на екскурзия с приятели.

Само след няколко минути ще тръгнем на пътешествие, но първо чуйте притчата и ми кажете за какво става въпрос?

Притча
В джунглата живееше глутница вълци. Водачът на глутницата беше много стар. И когато глутницата трябваше да отиде на лов, лидерът каза, че не може да води глутницата. Млад, силен вълк излезе от глутницата, приближи се до водача и го помоли да му позволи да води глутницата. Старият вълк се съгласил и глутницата тръгнала да търси храна. Ден по-късно ятото се върна от лов с плячка. Младият вълк казал на лидера, че са нападнали седем ловци и лесно са взели плячката им.
Дошло време глутницата отново да тръгне на лов и млад вълк я повел. Глутницата я нямаше дълго време. И тогава старият вълк видя млад вълк, целият в кръв. Той казал на лидера, че глутницата е нападнала трима души и той е единственият останал жив. Старият вълк учудено попитал:

Но при първия лов глутницата нападна седем въоръжени ловци и всички се върнаха живи и с плячка?“
На това младият вълк отговорил: „Тогава имаше само седем ловци, но този път имаше трима най-добри приятели.“

Въпроси за обсъждане:
- Какво се казва в притчата? (За приятелството)

Точно така за приятелството. И днес нашето училище обяви Ден на приятелството.

Трябва да изберем най-сплотения, най-приятелския клас. И различните тестове, които ви очакват, ще ни помогнат в това.

Водещ:

Каним капитаните да получат маршрутни листове (Приложение 1).

Тръгнахме през гарите.

1 станция: „Шифроване“

ПРИЯТЕЛСТВО

R - разумен, радостен
U - умен, сръчен
F - весел, жизнен
Б – весел, борбен
А – активен, артистичен

За всяка дума - 1 точка

(баба)

(Усмивка)

(Icicle)

(настроение)

(татко)

2-ра станция:"Пръстенът на красотата"
Водещ

Въпроси за обсъждане:
- Хареса ли ви играта?

3-та станция:"Истински приятели"

Бебе и... (Карлсън).

Винт и... (Шпунтик).

Лунтик и ……….(Кузя)

За всяка позната дума - 1 точка

Станция 4: „Народни поговорки“

Трябва да събирамепоговорка от отделни думи (на интерактивната дъска)

Нямайте 100 рубли, но имайте сто приятели

Без приятел има виелица в душата

- Приятелството не е гъба, няма да го намерите в гората

- Стойте един за друг - ще спечелите битката

– С добър приятел е по-забавно в добри времена, по-лесно във времена на беда

Състезанието се оценява от 1 до 5 точки: ако всичко е правилно - 5 точки, 1 дума е пренаредена - 4 точки и т.н.

Станция 5: „Rebuild-ka“

Водещ: - Изпълнихте тази задача бързо и най-важното, приятелски.

Състезанието се оценява от 1 до 5 точки: вземат се предвид активността и съгласуваността

Станция 6: „Приятелска песен“ (Последна обща станция)

А сега песенен конкурс за приятелството.

Списък на използваната литература

Арсенина Е. Н. Забавление със значение: извънкласни дейности за ученици от началното училище. Издател: Учител, 2007 – 84 с.

Арсенина Е. Н. / Кислова Л. Б. Извънкласни дейности в началното училище. Vol. 1. – Изд.: Учител, 2006 – 185 с.

Bolotskaya S. A. / Vlasova L. I. и др.. Извънкласни дейности в началното училище. Тематични класове, матинета, композиции, - Издател: Учител, 2007- 143с.

Галцова Е. А., Мозайка на децататворчество и свободно време: фестивали, игрови програми и състезанияза по-малки ученици., Издател: Учител, 2011-87с.

Корбакова I. N. Извънкласни дейности в началното училище. Празници, игри, извънкласни дейности. Vol. 5. – Изд.: Учител, 2007 – 124 с.

Лободина Н. В. / Савинова С. В. и др.. Извънкласни дейности в началното училище. Vol. 4, - Изд.: Учител, 2007- 138 с.

www.mytoasts.ru/поздрав

www.teatrbaby.ru

chudesenka.ru/load/0-3

1 станция: „Шифроване“

2-ра станция:

"Пръстенът на красотата"

3-та станция:

"Истински приятели"

4-та станция:

"Народни поговорки"

5-та станция:

„Изградете го отново“

6-та станция:

„Приятелска песен“

Маршрутен лист

1 клас

№ п/п	Име на станцията	Степен	Бележки
	"Шифроване"
	"Пръстенът на красотата"
	"Истински приятели"
	"Народни поговорки"
	„Изградете го отново“
	„Приятелска песен“

Маршрутен лист

2-ри клас

№ п/п	Име на станцията	Степен	Бележки
	„Изградете го отново“
	"Шифроване"
	"Пръстенът на красотата"
	"Истински приятели"
	"Народни поговорки"
	„Приятелска песен“(Всички се събират в залата на училището)

Маршрутен лист

3-ти клас

№ п/п	Име на станцията	Степен	Бележки
	"Народни поговорки"
	„Изградете го отново“
	"Шифроване"
	"Пръстенът на красотата"
	"Истински приятели"
	„Приятелска песен“(Всички се събират в залата на училището)

Маршрутен лист

4 клас

№ п/п	Име на станцията	Степен	Бележки
	"Истински приятели"
	"Народни поговорки"
	„Изградете го отново“
	"Шифроване"
	"Пръстенът на красотата"
	„Приятелска песен“(Всички се събират в залата на училището)

приятелски

разумен

радостен

весело

весел бой
активен

артистичен

1 станция: „Шифроване“

Задачи

1 станция: „Шифроване“

Дешифрирайте думата „приятелство“, изберете други думи, които ще характеризират вас и вашите истински приятели.

ПРИЯТЕЛСТВО

D - приятелски настроен, мил, добронамерен
R - разумен, радостен
U - умен, сръчен
F - весел, жизнен
Б – весел, борбен
А – активен, артистичен

За всяка дума - 1 точка

Тя обича децата, мила е. Купува нещо вкусно: каквото поискаш. Тя е грижовна и никога не се кара. Тя има любим човек – дядо си. Коя е тя? (баба)

Тя може да бъде голяма и малка. При снимане също е необходимо. Тя се появява, когато разказват вицове или нещо смешно, и след това изчезва. Какво е това? (Усмивка)

Много е добър и сладък. Когато стане топло, става от голямо към малко. Има различни форми, но най-често прилича на морков. Виси с главата надолу. Когато дойде пролетта, капе. Какво е това? (Icicle)

Случва се и не става. Това се случва, когато не ви е позволено да излизате, когато имате домашна работа. Има весели и тъжни, добри и лоши. Какво е това? (настроение)

Това е чичо. Той е силен, може да готви, може да кара кола, никога не се страхува, никога не плаче. Има син и дъщеря. Той е добър, мил, грижовен. Той обеща цял живот да носи майка си на ръце. Кой е това? (татко)

Упражнение

2-ра станция:"Пръстенът на красотата"

Водещ: Сега ще играем. Имам пръстен за красота. Човек трябва само да докосне пръстена на всеки човек и всички най-красиви неща в него веднага стават видими.
Водещият моли децата да застанат в кръг и да преместят сгънатите си длани назад. Водещият тихо поставя пръстен в ръцете на един от учениците. Тогава децата казват в хор: „Звън, звън, излез на верандата“. Човекът, който получава пръстена, застава в центъра на кръга. И момчетата трябва да посочат в него качествата, които харесват в него.

Въпроси за обсъждане:
- Хареса ли ви играта?
- Беше ли ми приятно да чуя добри думи по ваш адрес?
- Смятате ли, че във всеки човек може да се намери нещо добро?

Състезанието се оценява от 1 до 5 точки: вземат се предвид активността и съгласуваността
(Предайте част от снимката, отрядът е посочен на гърба)

Упражнение

3-та станция:"Истински приятели"

Водещ: - Запомнете анимационните герои, които могат да се считат за истински приятели, и ги назовете.

(Водещият назовава един герой и момчетата завършват разказването на другия.)

Крокодилът Гена и….. (Чебурашка).

Забавно мече Мечо Пух и... (Прасчо).

Бебе и... (Карлсън).

Неспокойният Пинокио ​​и... (Пиеро, Малвина).

Хитрата лисица Алис и... (котаракът Базилио).

Забавни бурундуци: Чип и... (Дейл).

Винт и... (Шпунтик).

Добра Снежанка и .....(Седем джуджета)

Лунтик и ……….(Кузя)

Коте на име Woof и ……….(кученце)

Спомнете си истинските си приятели - герои от анимационни филми и приказки

За всяка позната дума - 1 точка

Упражнение

Станция 5: „Rebuild-ka“

Класът, по команда на лидера, трябва бързо да изпълни задачата:

1. Подредете се по височина: от висок към нисък;

2. Подредете по цвят на косата: от светла до тъмна;

3. Подреждане: първо момичета - след това момчета;

4. Редица: високо - ниско, високо - ниско.

5. Подредете се: единият с лице, другият с гръб – редувайте се.